GIAO AN TUAN 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 25 Tieát: 44. §6. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI. Ngày Soạn: 25/02/2013 Ngày dạy: 27/02/2013. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: HS hiểu nội dung định lý và hiểu được cách chứng minh định lý trên 2. Kỹ năng: Vận dụng định lý để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng trong các bài tập tính độ dài các cạnh và bài tập chứng minh hình học. 3. Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác. II. Chuaån bò: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, thước thẳng III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tieán trình: 1. Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số: 8A2:…………………………. 8A5:………………………….. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Hãy phát biểu trường hợp đồng dạng thứ nhất vẽ hình minh họa. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (15’). HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. GV ve hình và hướng daãn HS ghi GT, KL. HS ghi GT, KL. GHI BAÛNG. 1. Ñònh lyù: ?1: HS chuù yù theo doõi Ñònh lyù: Neáu hai caïnh cuûa tam giaùc naøy GV giới thiệu sơ lượt bài tập ?1 để từ bài tập này, và nhắc lại nội dung định tỉ lệ với hai cạnh của tam giác kia và hai góc tạo bởi các cặp cạnh đó bằng nhau GV giới thiệu nội dung định lý. thì hai tam giác đồng dạng. lyù.. MN//BC ta suy ra hai tam giác nào đồng dạng? AMN ABC suy ra được tỉ lệ thức nào? AM = A’B’ ta suy ra?. AMN ABC. Chứng minh: Treân AB laáy AM = A’B’, keû MN//BC, AM AN  M  AC  AMN ABC AB AC A ' B' AN  Vì AM = A’B’ neân AB AC (2) . AM AN  AB AC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ (1) và (2) ta suy ra? AMN vaø A’B’C’ coù baèng nhau chöa? Từ AMN ABC ta suy ra được điều gì? Hoạt động 2: (10’) GV laøm maãu VD 1. A ' B' AN  AB AC. AN = A’C’ AMN = A’B’C’. Từ (1) và (2)  AN = A’C’. Kết hợp với  A  ' A vaø AM = A’B’ suy ra:. AMN = A’B’C’ (c.g.c). Từ AMN ABC  A’B’C’ ABC. A’B’C’ ABC. HS chuù yù theo doõi.. 2. AÙp duïng: VD 1: Với bài tập ?1 ta có: AB 4 1 AC 3 1     DE 8 2 ; DF 6 2 AB AC    D  DE DF kết hợp với A ta suy ra ABC DEF. GV cho HS tự làm VD 2. HS suy nghó vaø leân VD 2: (?2) Ta coù: baûng trình baøy VD 2.. AB 2 1 AC 3 1 AB AC   ;     DE 4 2 DF 6 2 DE DF 0   Maët khaùc A D 70 Neân ABC DEF. 4. Cuûng Coá: (10’) - GV cho HS nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ hai. - Cho HS laøm baøi taäp ?3 5. Daën Doø: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 32. - Xem trước bài mới. 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(3)</span>