giao an 2 tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012. TẬP ĐỌC: QUẢ TIM KHỈ. I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ ràng, biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Khỉ, Cá Sấu). -•Hiểu : Hiểu các từ ngữ ù : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò . + Hiểu ý nghĩa truyện :Khỉ khôn khóe thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn. - Giáo dục HS phải biết đối xử tốt với bạn. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Quaû tim Khæ.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tieát 1. A.Baøi cuõ : -Gọi 2 em HTL bài “Sư Tử xuất quân” -Em ñaët teân khaùc cho baøi ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän ñocï . Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 vui vẻ, đoạn 2 hồi hộp, đoạn 3-4 hả hê. a)Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em HTL baøi vaø TLCH.. -Quaû tim Khæ .. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : leo trèo, quẫy -Kết hợp luyện phát âm từ khó . mạnh, sần sùi, lưỡi cưa,trấn tĩnh, tẽn toø, luûi maát …. b)Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong bài. +Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ đoạn văn tả Cá Sấu. -Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn cách đọc. Khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài. - HS đọc chú giải: dài thượt, ti hí, trấn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 51) -Khi naøo ta caàn traán tónh ? -Tìm từ đồng nghĩa với “bội bạc”? c)Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm. -Nhaän xeùt, bình choïn. Tieát 2 3. Tìm hieåu baøi: -Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ?. tónh, boäi baïc, teõn toø. -Khi gặp việc làm mình lo lắng, sợ hãi, không bình tĩnh được. -Đồng nghĩa : phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa. -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -3 nhóm thi đọc trước lớp. - HS nhận xét bình chọn nhóm đọc toát nhaát.. -Đọc thầm đoạn 1 -Thaáy Caù Saáu khoùc vì khoâng coù baïn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày naøo Khæ cuõng haùi quaû cho Caù Saáu aên. - Đọc thầm đoạn 2 -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi trên lưng nó. -Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ? Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho Vua Cá Saáu aên. -Đọc thầm đoạn 3. -Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ, lấy quả tim -Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? để ở nhà. -“Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn -Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ? chẳng bảo trước” *Baèng caâu noùi aáy, Khæ laøm cho Caù Saáu tưởng rằng Khỉ sẵn sàng tặng tim của mình - Đọc thầm đoạn 4 cho Caù Saáu. -Caù Saáu teõn toø, luûi maát vì bò loä boä maët boäi baïc, giaû doái. -Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø luûi maát ? -Khæ : toát buïng, thaät thaø, thoâng minh -Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ (nhân hậu, chân tình, nhanh trí) -Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác (lừa vaø Caù Saáu ? đảo, gian giảo. xảo quyệt, phản trắc) -2-3 nhóm đọc theo phân vai (người daãn truyeän, Khæ, Caù Saáu) 4.Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc phân vai -2 em đọc lại bài. -Nhaän xeùt bình choïn. -Phaûi chaân thaät trong tình baïn, khoâng C.Cuûng coá daën doø : dối trá. Không ai thèm kết bạn với -Câu chuyện nói với em điều gì ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhận xét giờ học, về nhà đọc lại bài những kẻ bội bạc, giả dối. ….. nhieàu laàn.. TOÁN LUYEÄN TAÄP .. I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch tìm thừa số x trong caùch baøi tập dạng:X x a = b; a x X = b. Biết tìm moät thừa số chưa biết. Biết giải bài toán có phép chia ( trong bảng chia 3). - Rèn kĩ năng làm tính đúng,giải toán chính xác. - Giáo dục HS tích cực, chủ động học toán. -II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Tìm y : y x 3 = 27 y x 2 = 18. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Baûng con, 2 em leân baûng. y x 3 = 27 y x 2 = 18 y = 27 : 3 y = 18 : 2 y=9 y=9. -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : -Luyeän taäp 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập: -Tìm x. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Thừa số trong phép nhân. -x laø gì trong caùc pheùp tính cuûa baøi ? -Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -Hoïc sinh laøm baøi. laøm nhö theá naøo ? x 2= 4 2 x = 12 3 x = 27 - Yêu cầu cả lớp làm trên bảng con =4:2 = 12:2 = 27: 3 - Goïi 3 em leân baûng laøm. =2 =6 =9 -Sửa bài, cho điểm. -Viết số thích hợp vào ô trống. Baøi 3 : Yeâu caàu laøm gì ? -Lần lượt HS đọc tên các dòng trong -GV ghi saün baøi 3 leân baûng phuï. baûng. -Lấy thừa số nhân với thừa số. -Muoán tìm tích em laøm nhö theá naøo ? - Muốn tìm thừa số chưa biết em làm như -Lấy tích chia cho thừa số đã biết. theá naøo ? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. -Chaám nhaän xeùt ghi ñieåm.. -1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở.. Thừa số Thừa số. 2 6. 2 6. 2 3. 3 2. 3 5. 3 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tích 12 12 6 6 15 15 Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -1 em đọc đề. * Coù 12 kg gaïo. -Coù bao nhieâu kg gaïo ? -12 kg gạo chia đều thành 3 túi. -12 kg gạo chia đều vào mấy túi ? -Chia đều thành 3 phần bằng nhau. -Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia như thế -Thực hiện phép chia 12 : 3 naøo ? -1 em leân baûng toùm taét vaø giaûi. -Làm thế nào để tìm được số gạo trong 3 túi : 12 kg Moãi tuùi coù soá kg gaïo : moãi tuùi ? 1 tuùi : ? kg 12 : 3 = 4 (kg) -Gọi 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm trên Đáp số : 4 kg gạo. baûng con. - Chấm chữa bài C. Cuûng coá daën doø: -Muốn tìm thừa số chưa biết em làm như -Lấy tích chia cho thừa số đã biết. theá naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn các bảng nhân , chia đã học. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI ( tiết 2.). I/ MUÏC TIEÂU :. - Giúp HS củng cố chuẩn mực đạo đức : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại: nói năng rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhắc và đặt máy nhẹ nhàng. - Rèn kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống . - Giáo dục HS có thái độ đúng đắn khi nhận và gọi điện thoại. II/ CHUAÅN BÒ : -1Bộ đồ chơi điện thoại. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. A.Baøi cuõ : - Hãy nói thứ tự những việc cần làm khi gọi điện thoại. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể -1 em nhắc tựa bài. hieän ñieàu gì? -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Neâu muïc tieâu yeâu caàu tieát 2 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Đóng vai. -GV đề nghị HS thảo luận và đóng vai theo caëp ñoâi. -Giaùo vieân ñöa ra tình huoáng : 1.Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.. -Chia nhoùm nhoû thaûo luaäân . -Đóng vai theo cặp.. 1.Nhaác maùy nghe vaø noùi : A loâ, chaùu xin nghe. -Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa bà cháu là Nam đây ạ! Hôm nay sức khoeû cuûa baø theá naøo, baø khoeû khoâng aï ? 2.Nhaác maùy nghe vaø noùi : A loâ, toâi 2.Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. xin nghe. -Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa cô chaùu laø Nam khoâng phaûi Duõng, coù leõ coâ nhaàm soá roài aï. 3.Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn 3. Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người xin nghe. -Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa khaùc. chuù chaùu laø Taâm ñaây aï! Chuù laøm ôn cho chaùu gaëïp baïn Nam. Vaäy haû chuù, chaùu xin loãi coù leõ chaùu baám nhaàm soá roài. -Caùch troø chuyeän cuûa caùc baïn qua ñieän -Thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm cử người trình bày. thoại như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao ? -GV đề nghị thảo luận nhóm về cách ứng xử đóng vai của các cặp. -Kết luận : Dù ở trong tình huống nào, em -Vài em nhắc lại. cũng cần phải cư xử lịch sự. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. -GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí một -Chia nhóm thảo luận. tình huống : Em sẽ làm gì trong các tình -Đại diện một nhóm trình bày cách giaûi quyeát trong moãi tình huoáng. huoáng sau : 1.Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng -Em lễ phép nói với người gọi điện đến là mẹ không có ở nhà và hẹn bác nhaø . luùc khaùc goïi laïi. Neáu bieát coù theå thông báo giờ mẹ sẽ về. 2.Có điện thoại gọi cho bố, nhưng bố đang -Em nói rõ với khách của bố là bố đang bận xin bác chờ cho một chút baän. hoặc một lát nữa gọi lại..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra -Nhận điện thoại, nói nhẹ nhàng và ngoài thì chuông điện thoại reo. tự giới thiệu mình, hẹn người gọi đến -Vì sao? một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện. -Nhaän xeùt. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Keát luaän : Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói naêng roõ raøng, raønh maïch. -Trong lớp có em nào từng gặp các tình -Vài em tự liên hệ. Nhận xét, bổ huống như trên ? Khi đó em đã làm gì ? sung. Chuyện gì đãõ xảy ra sau đó ? -Nhận xét, đánh giá. Kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự -Vài em nhắc lại. trọng và tôn trọng người khác. C.Cuûng coá daën doø: - GV liên hệ giáo dục HS lịch sự nhẹ nhàng khi giao tiếp qua điện thoại. -Nhận xét tiết học. Về nhà thực hiện tốt những điều đã học.. Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012. TOÁN: BẢNG CHIA 4. I/ MUÏC TIEÂU : - Lập được bảng chia 4. Nhớ được bảng chia 4. Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuoäc baûng chia 4. - Rèn kĩ năng : thuộc bảng chia 4, tính chia nhanh, đúng chính xác. - Thái độ : Tích cực, tự giác học toán. II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ -Goïi 2 em leân baûng laøm baøi . -Tính x : x + 3 = 18 x x 3 = 27. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em làm bài trên bảng. Lớp làm baûng con. x + 3 = 18 x x 3 = 27.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Giới thiệu phép chia 4. -Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. -Nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? -Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chaám troøn trong 3 taám bìa ? -Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi coù taát caû maáy taám bìa ? -Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số taám bìa ? -Giaùo vieân vieát : 12 : 4 = 3 vaø yeâu caàu HS đọc. -Tiến hành tương tự với vài phép tính khác. -Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta coù pheùp chia 4 nhö theá naøo ? 3.Laäp baûng chia 4. - Hướng dẫn HS dựa trên cơ sở bảng nhân 4 để lập bảng chia 4. -Giaùo vieân cho HS laäp baûng chia 4.. x = 18 – 3 x = 15. x = 27 : 3 x=9. -Baûng chia 4.. -Quan saùt, phaân tích. -Ba taám bìa coù 12 chaám troøn. -Hoïc sinh neâu : 4 x 3 = 12.. -HS neâu 12 : 4 = 3 -HS đọc “12 chia 4 bằng 3”. -HS thực hiện. - Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta coù pheùp chia 4 laø 12 : 4 = 3 -Hình thaønh laäp baûng chia 4. 4 : 4 =1 24 : 4 =6 8 : 4 =2 28 : 4 =7 12 : 4 =3 32 : 4 =8 16 : 4 =4 36 : 4 =9 20 : 4 =5 40 : 4 =10 -Ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính trong baûng -Coù daïng moät soá chia cho 4. chia 4 laø gì ? -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp -Keát quaû laø 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 -Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 chia 4 ? -Đây chính là dãy số đếm thêm 4 từ 4 đến là 4.8.12 và kết thúc là 40. 40. -Tự HTL bảng chia 4. -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 4. -HS thi đọc cá nhân. Tổ. -Đồng thanh. -Nhaän xeùt. 4.Luyện tập- thực hành . * Tính nhaåm Baøi 1 : - HS tự nhẩm, nối tiếp nhau nêu -Yêu cầu HS tự làm bài keát quaû. - Gv ghi bảng nhận xét, chữa bài tập 8 : 4=2 12 : 4= 3 24 : 4 = 6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 16 : 4=4 40 : 4= 10 20 :4= 5 4 : 4=1 28 : 4= 7 36 :4= 9 32 :4 = 8 Baøi 2 : -1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích -Gọi HS đọc bài toán. đề. - Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh ? -Coù taát caû 32 hoïc sinh. -32 hoïc sinh xeáp thaønh maáy haøng ? -Thành 4 hàng đều nhau. -Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn học sinh -Thực hiện phép chia. ta laøm nhö theá naøo ? -1 em leân baûng laøm baøi. Toùm taét : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở 4 haøng : 32 hoïc sinh 1 haøng : ? hoïc sinh . Giaûi Moãi haøng coù soá hoïc sinh laø : 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Đáp số : 8 học sinh. C.Cuûng coá daën doø: Goïi vaøi em HTL baûng -3 em hoïc thuoäc baûng chia4. chia 4. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 4.. KEÅ CHUYEÄN. QUÛA TIM KHÆ. I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện , bước đầu thể hiện đúng giọng người kể chuyện, giọng Khỉ, giọng Cá Sấu. -Rèn kĩ năng nghe : Tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn . - Thái độ : Giáo dục học sinh phải chân thật trong tình bạn, không dối trá. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Quaû tim Khæ”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : Gọi 3 HS phân vai (người dẫn -3 em kể lại câu chuyện “Bác sĩ Sói” chuyện, Ngựa, Sói) kể lại chuyện “ Bác sĩ Soùi”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét, cho điểm từng em . B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ? -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän “Quaû tim Khæ”. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a)Kể từng đoạn truyện . - Yeâu caàu HS quan saùt tranh H. 4 bức tranh minh họa điều gì ? -Giaùo vieân ghi baûng : Tranh 1 : Khỉ kết bạn với Cá Sấu. Tranh 2 : Cá Sấu vờ mời Khỉ về chơi nhaø. Tranh 3 : Khỉ trhoát nạn. Tranh 4 : Bò Khæ maéng, Caù Saáu teõn toø, luûi maát. -Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể 4 đoạn cuûa caâu chuyeän trong nhoùm -Nhaän xeùt choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. b)Phân vai, dựng lại câu chuyện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm yeâu caàu hoïc sinh keå chuyeän theo saém vai (giọng người dẫn chuyện : đoạn 1 vui vẻ, đoạn 2 hồi hộp, đoạn 3-4 hả hê.Giọng Khỉ chân thật hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu, bình tĩnh khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông, phẩn nộ khi mắng Cá Sấu. Gioïng Caù Saáu giaû doái). -Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyeän toát nhaát. C. Cuûng coá daën doø: Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc, veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän.. -Quaû tim Khæ. -Phaûi chaân thaønh trong tình baïn, không dối trá. Những kẻ bội bạc giả dối không bao giờ có bạn. -1 em nhắc tựa bài.. -1-2 em nói vắn tắt nội dung từng tranh. -Khỉ kết bạn với Cá Sấu. -Cá Sấu vờ mời Khỉ về chơi nhà. -Khỉ trhoát nạn. -Bò Khæ maéng, Caù Saáu teõn toø, luûi maát. -Chia nhóm: Kể 4 đoạn của câu chuyeän. -Moãi nhoùm 4 em noái tieáp nhau keå. -Đại diện 4 nhóm thi kể nối tiếp 4 đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể hay.. -Chia nhoùm, moãi nhoùm 3 em phaân vai dựng lại câu chuyện (sử dụng maịt ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Khư, Caù Saẫu) -Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù. -Choïn baïn tham gia thi keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Khi bị lừa phải bình tĩnh nghĩ kế thoát thân.. CHÍNH TAÛ: QUAÛ TIM KHÆ ( nghe – vieát).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ” Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/ x, ut/ uc. -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. -Thái độ : Giáo dục học sinh phải chân thật trong tình bạn, không dối trá. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ caùc em hay sai. -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu, yêu cầu tieát hoïc. 2.Hướng dẫn nghe - viết -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -Những chữ nào trong bài chính tả phải vieát hoa ? Vì sao ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. Taây Nguyeân, EÂ-ñeâ, Mô-noâng, laäp loeø, traêng loe. -Chính taû (nghe vieát) : Quaû tim Khæ.. -2-3 em đọc lại. -Cá Sấu, Khỉ vì đó là tên riêng của nhaân vaät trong truyeän. -Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì đó là những chữ đứng đầu câu. -Tìm lời của Khỉ và Cá Sấu. Những lời nói -Lời Khỉ : “Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?” được đặt sau dấu hai chấm, aáy ñaët sau daáu gì ? gạch đầu dòng. -Lời Cá Sấu : “Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.” được đặt sau dấu gạch đầu dòng. -HS nêu từ khó : Khỉ, Cá Sấu, hoa -Gợi ý cho HS nêu từ khó. quaû, chaû ai chôi, keát baïn. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Vieát baûng con. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nghe đọc, viết vở. -Giáo viên đọc cho học sinh viết vở. -Dò bài, đổi vở soát lỗi chính tả. -Đọc lại. -Chấm vở, nhận xét. -Chọn bài tập a hoặc bài tập b. 3. Baøi taäp. -Ñieàn s/x, uc/ ut. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Nhaän xeùt. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng say sưa, xay luùa, xoâng leân, doøng soâng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  chúc mừng, chăm chút, lụt lội, luïc loïi. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho hoïc sinh choïn BTa ,chia nhoùm laøm vaøo giaáy. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng a/ Tên con vật bắt đầu bằng s : sói, sẻ, sứa, sư tử, sóc, sò, sao biển, sên, sơn ca, saùo, seáu, sam …….. b/ Tieáng coù vaàn uc/ ut : ruùt, xuùc, huùc. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyên dương HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Về nhàãem lại bài viết và sửa lỗi.. -Chia nhóm , nhóm trưởng ghi ra giaáy. -Đại diện nhóm lên dán bảng. -Đại diện nhóm đọc kết quả. Nhận xeùt.. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. -----------------------------------------------------------. THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHƯƠNG 2 : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH . ( tieát 2). I/ MUÏC TIEÂU : Ù - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học. Phối hợp gấp cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học. - Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán hình đúng kĩ thuật, nhanh, thạo . - Giáo dục HS thích lao động sáng tạo. II/ CHUAÅN BÒ : •- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì. - Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Dạy bàøi mới : 1. Giới thiệu bài: -Gv neâu muïc tieâu tieát hoïc. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Ôn tập - Yêu cầu HS nhắc lại những sản phẩm - HS nêu 1. Gaáp, caét, daùn hình troøn. được học ở chương 2. 2. Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng. 3.Caét, gaáp, trang trí thieáp chuùc mừng. - GV gắn những sản phẩm đã gấp lên 4. Gấp ,cắt, dán phong bì. -Học sinh tự chọn một trong những baûng nội dung đã học : hình tròn, các BBGT, thiệp chúc mừng, phong bì để làm bài. - Yêu cầu HS quan sát để nhớ lại cách -Quan sát. thực hiện. “Em hãy gấp cắt dán một trong những sản -Học sinh thực hiện . -Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng phẩm đã học” thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt caïnh coøn laïi. GV ñöa yeâu caàu : saûn phaåm noäp phaûi đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa. -Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh coøn luùng tuùng. Hoạt động 2 : Đánh giá. -Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm cuûa hoïc sinh.. -Học sinh tự nhận xét sản phẩm của baïn. -Hoàn thành : cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, cân đối. -Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản B. Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, phaåm. thước kẻ, kéo, hồ dán.. Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012. THEÅ DUÏC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ÑI KIEÃNG GOÙT, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG. ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY . TROØ CHÔI : KEÁT BAÏN. I. Mục tiêu: - Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay chống hông. Bieát caùch ñi nhanh chuyeån sang chaïy. -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. - Giáo dục HS chấp hành tốt kỉ luật giờ học, tập luyện tích cực. II. Địa điểm, phương tiện: Sân trường sạch, đảm bảo an toàn. III. Các hoạt động dạy và học: Noäi dung ĐLVĐ P P tổ chức tập luyện * * * * * A. Phần mở đầu: 5’ * * * * * - HS tập hợp điểm số báo cáo. * * * * * - GV phoå bieán noäi dung yeâu caàu tieát hoïc. * * * * * - HS tập khởi động các khớp & - OÂn laïi baøi theå duïc PTC - Kiểm tra lại động tác đi nhanh chuyển sang chaïy. B. Phaàn cô baûn: 2 laàn ****** *** * OÂn ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng 2 laàn ****** *** hoâng. 3 laàn * OÂn ñi nhanh chuyeån sang chaïy. - Sau moãi laàn GV nhaän xeùt uoán naén. 8’ * Troø chôi: Keát baïn - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - HS đọc lại vần điệu - Tổ chức cho hS tham gia chơi. 5’ C. Phaàn keát thuùc: * * * * * - HS đi đều theo 2 hàng dọc. * * * * * - HS tập một số động tác thả lỏng cơ thể. * * * * * - GV heä thoáng baøi hoïc. & - GV nhận xét giờ học. Về nhà ôn tập bài thể dục PTC . Ôn các động tác rèn luyện TTCB đã học.. TOÁN MOÄT PHAÀN TÖ. I/ MUÏC TIEÂU :. - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “ một phần tư”, biết đọc , viết ¼. Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Rèn kĩ năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thái độ : tự giác, tích cực, chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Caùc taám bìa hình vuoâng, hình troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Baøi cuõ : - 2-3 em đọc - Gọi HS đọc thuộc bảng chia 4. 8:4=2 32 : 4 = 8 - Yêu cầu cả lớp làm bảng con 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm B.Dạy bài mới : -Moät phaàn tö. 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu “Một phần tư” -Quan saùt. - GV gaén hình vuoâng leân baûng. -Giaùo vieân duøng keùo caét hình vuoâng ra laøm bốn phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình vuoâng, chia laøm boán phaàn baèng nhau, lấy một phần, được một phần tư hình vuoâng” -Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình troøn . -Coù moät hình troøn, chia laøm boán phaàn baèng nhau, lấy một phần, được một phần tư hình troøn. -Nhaän xeùt. - Để thể hiện một phần tư hình vuông, hình tròn, người ta dùng số “Một phần tư” - Đọc một phần tư, viết 1 4 3. Luyện tập, thực hành. Bài 1: Gọi 1 em đọc đề. - Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời.. - GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời.. -Coù moät hình vuoâng chia laøm boán phaàn. -Lấy một phần được một phần tư hình vuoâng. -Coù moät hình troøn chia laøm 4 phaàn. -Lấy một phần được một phần tư hình troøn . -Hoïc sinh nhaéc laïi.. -Đã tô màu 1/4 hình nào ? -Suy nghĩ tự làm bài. -Các hình đã tô màu 1/4 là hình : A;B;C. -Vì hình a có tất cả 8 ô vuông đã tô maøu 2 oâ. -Hình nào đã khoanh vào một phần tö soá con thoûø ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần tö soá con thoû ? -Nhaän xeùt. C.Cuûng coá daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà xem lại đã học. Học thuộc bảng chia 4.. -Suy nghĩ tự làm bài. Vì hình a có 8 con thoû chia laøm 4 phaàn baèng nhau, thì moãi phaàn seõ coù 2 con thoûø. Hình a có 2 con thỏ đã được khoanh.. TẬP ĐỌC: VOI NHAØ. I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi …… Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn, đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Tứ, Cần). - Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : khựng lại, rú ga, thu lu ….. •+ Hiểu ý nghĩa: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con người. - Giaùo duïc HS phaûi bieát chaêm soùc nuoâi daïy caùc con vaät coù ích. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài “Quả tim -3 em đọc bài và TLCH. khæ” -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B .Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Voi nhà 2. Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1: Nhấn giọng các từ gợi tả : khựng lại, không nhúc nhích,vội vã, lừng lững, quặp vòi, huơ vòi, lững -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc. thững ….. -HS nối tiếp đọc từng câu trong bài . a)Đọc từng câu : -Luyện đọc từ khó : thu lu, xe, rét, lùm cây, lừng lững, lo lắng. -Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn . b)Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn : Đoạn đầu : từ đầu ……….. qua đêm. Đoạn 2 : Gần sáng …………. phải bắn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thoâi. Đoạn 3 : còn lại. - GV hướng dẫn đọc các câu văn dài .. -Hướng dẫn đọc các từ chú giải.. -HS luyện đọc -Nhöng kìa, con voi quaäp chaët voøi vào đầu xe / và co mình lôi mạnh chieác xe qua vuõng laày. Loâi xong, noù huơ vòi về phía lùm cây / rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// -HS nêu nghĩa của các từ chú giải: voi nhà khựng lại, rú ga, vục xuống vũng, thu lu, lừng lững.. -GV giaûng theâm : heát caùch roài : khoâng còn cách nào nữa, chộp : dùng cảø hai baøn tay laáy nhanh moät vaät. Quaäp chaët voøi : laáy voøi quaán chaët vaøo. -Nhaän xeùt. -HS luyện đọc từng đoạn trong c)Đọc từng đoạn trong nhóm. nhoùm. d)Thi đọc trong nhóm. -Thi đọc cả bài . -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn, cả bài) -Nhaän xeùt. -Đọc thầm. 3. Tìm hieåu baøi. -Vì sao những người ngồi trong xe phải -Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không đi được. ngủ đêm trong rừng ? -Mọi người lo lắng như thế nào khi con -Mọi người sợ con voi đập tan xe, Tứ choäp laáy khaåu suùng ñònh baén xe, Caàøn voi đến gần xe? ngaên laïi. -Nếu đó là voi rừng mà nó định đập -Thảo luận : Không nên bắn vì đó là loài thú quý hiếm, cần bảo vệ. Nổ chieác xe thì coù neân baén noù khoâng ? suùng cuõng nguy hieåm, vì voi coù theå tức giận, hăng máu xông đến chỗ nó đoán có người bắn súng. -Voi quập chặt vòi vào đầu xe, co -Con voi đã giúp họ như thế nào ? mình loâi maïnh chieác xe qua khoûi vuõng laày. -Tại sao mọi người nghĩ là đã gặp voi -Vì voi nhà không dữ tợn, phá phách như voi rừng mà hiền lành, biết giúp nhaø ? người. -HS thi đọc truyện. 4. Luyện đọc lại : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em đọc bài. C.Cuûng coá daën doø: -Gọi 1 em đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Qua bài em học được điều gì ? -Phaûi bieát chaêm soùc nuoâi daïy caùc - GV giảng: Voi là thú dữ nếu được nuôi con vật có ích. dạy nó sẽ trở thành bạn thân thiết của người dân vùng rừng núi, giúp họ làm những việc nặng nhọc giống như trâu, bò là bạn thân của nông dân ở đồng ruộng. Loài voi hiện nay không còn nhiều ở rừng Việt Nam, nhà nước ta đang có nhiều biện pháp để bảo vệ loài voi. -Nhận xét tiết học, về nhà đọc lại bài nhieàu laàn.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ . DAÁU CHAÁM. DAÁU PHAÅY .. I/ MUÏC TIEÂU : - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật. Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Rèn kĩ năng : Viết và đặt câu thích hợp, đúng. - Thái độ : Tự giác, tích cực chủ động trong học tập. II/ CHUAÅN BÒ :. Tranh ảnh phóng to các loài thú. Kẻ bảng BT1. Viết sẵn nội dung BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Bài cũ : Gọi 2 em thực hành : 1 em nêu tên con vật, em kia nêu con vật đó laø thuù nguy hieåm hay thuù khoâng nguy hieåm. -Gọi tiếp 2 em thực hành hỏi đáp với cụm từ như thế nào ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em noùi teân con vaät : hoå, baùo -1 em neâu : thuù nguy hieåm. -1 em hoûi : Traâu caøy nhö theá naøo ? -1 em đáp : Trâu cày rất khoẻ.. 1. Chọn cho mỗi con vật trong tranh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> veõ beân một từ chæ ñaëc ñieåm cuûa noù: tò mò, nhút nhát, dữ tợn, tinh ranh, -Giáo viên tổ chức trò chơi. hieàn laønh, nhanh nheïn. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. - HS quan saùt tranh vaø neâu teân caùc con vaät coù trong tranh: hoå, nai, thoû, -Giaùo vieân goïi teân con vaät : Con Nai. gaáu, soùc, caùo. -Chia 6 nhoùm. Moãi nhoùm neâu moät ñaëc -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. ñieåm cuûa moãi con vaät sao cho phuø -Chốt lời giải đúng : hợp. * Caùo tinh ranh, Gaáu traéng toø moø, Thoû - Moät nhoùm neâu : Nai “hieàn laønh” nhuùt nhaùt, Soùc nhanh nheïn, Nai hieàn -Caùc nhoùm khaùc tham gia troø chôi lành, Hổ dữ tợn. tương tự. Baøi 2 : 2. Hãy chọn tên con vật thích hợp với -Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? mỗi chỗ trống dưới đây: Yêu cầu HS làm vở bài tập. -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm. -Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS laøm baøi trong VBT Dữ như hổ. - Một số em đọc bài làm của mình Nhaùt nhö thoû. -HS đọc thuộc các cụm từ so sánh Khoeû nhö voi. Nhanh nhö soùc. - Giáo viên giảng thêm : Những thành ngữ trên thường dùng để nói về người, chê người dữ tợn “bà ta dữ như hổ”, chê người nhút nhát “cô bé ấy nhát như thỏ”, khen người làm việc khoẻ “cậu ấy khoẻ -Từng cặp học sinh trao đổi như voi”, khen sự nhanh nhẹn của người -Khoẻ như vâm, khoẻ như hùm, “nhanh nhö soùc” nhanh nhö ñieän, nhaùt nhö caùy, toái nhö -Em có thể tìm được những ví dụ nào bưng, chậm như sên, chậm như rùa, lừ khaùc? đừ như ông từ vào đền. Baøi 3 : 3. Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ - Goïi HS neâu yeâu caàu . troáng: - GV chép sẵn đoạn văn lên bảng phụ. -HS làm vở bài tập. -Goïi 3 em leân baûng thi laøm baøi. -3-4 em leân baûng laøm baøi. -Từng em đọc kết quả. Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn -Nhận xét, chốt lời giải đúng : thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn C.Củng cố dặn dò : - GV hệ thống lại hở chạy xuống cầu thang . baøi hoïc. Ngoài đường, người và xe đi lại như - Nhaän xeùt tieát hoïc. mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - về nhà HTL các thành ngữ.. nhaûy tung taêng. -Nhaän xeùt. -Học thuộc các thành ngữ trong BT2.. Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012. TOÁN: LUYỆN TẬP. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Học thuộc lòng bảng chia 4. Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4). Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhẩm nhanh đúng, giải toán chính xác. 3.Thái độ : Tích cực, chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Bài cũ : Vẽ trước một số hình --2 em lên bảng tô màu ¼ số ô trong các hình vuông, ¼ hình chữ nhật. hình hoïc : 1/4. -Yeâu caàu HS toâ maøu moät phaàn tö caùc hình . -Nhaän xeùt,cho ñieåm. B .Dạy bài mới : - HS nhaéc laïi teân baøi 1. Luyeän taäp. - HS xaùc ñònh yeâu caàu. HS tính nhaåm vaø Baøi 1 :Tính nhaåm Tổ chức cho HS nối tiếp nhau nêu nối tiếp nhau nêu kết quả. 8 : 4= 2 24 : 4= 6 28 : 4= 7 keát quaû. 36 : 4= 9 20 : 4= 5 32 : 4= 8 12 : 4= 3 40 : 4=10 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em neâu yeâu caàu Baøi 2 : Tính nhaåm -4 em leân baûng laøm, moãi em laøm moät - Goïi 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - GV chấm chữa bài, củng cố lại phép nhân,một phép chia theo đúng cặp. mối quan hệ giữa phép nhân và Lớp làm vở BT..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> pheùp chia.. 4 x 3= 12 4 x 2= 8 4 x 1= 4 4 x 4=16 12 : 4= 3 8 : 4= 2 4 : 4= 1 16 : 4=4 12 : 3= 4 8 : 2 =4 4 : 1= 4 Bài 3 : Bài toán -1 em đọc đề -Gọi 1 em đọc đề. -Coù taát caû 40 hoïc sinh. -Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh ? - Chia đều thành 4 tổ. - 40 HS chia đều thành mấy tổ? -Chia đều thành 4 tổ nghĩa là chia - Chia làm 4 phần bằng nhau nhö theá naøo ? - Tính soá HS moãi toå. - Bài toán yêu cầu tính gì? -Goị 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm -1 em lên bảng . Lớp làm vở. Giaûi vở. Soá hoïc sinh moãi toå coù : 40 : 4 = 10 (hoïc sinh) Đáp số : 10 học sinh. -Chữa bài, cho điểm. -1 em đọc : Hình nào đã khoanh vào một Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề. phaàn tö soá con höôu. -Hình a đã khoanh vào ¼ số con hươu. Yêu cầu HS quan sát và trả lời. -Vì sao em biết hình a đã khoanh -Vì hình a có tất cả 8 con hươu, chia làm 4 phaàn baèng nhau, thì moãi phaàn seõ coù 2 con vaøo ¼ soá con höôu ? höôu. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.Tuyeân döông, nhắc nhở. Về nhà HTL bảng chia.. TẬP VIẾT: CHỮ HOA U, Ư I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nắm được các nét cấu tạo, cách viết và viết đúng chữ U - Ư theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Ư sang chữ cái đứng liền sau. Viết đều nét. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : - Giáo viên : Mẫu chữ U - Ư hoa. Bảng phụ : Ươm cây gây rừng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Cho học sinh viết một số chữ T- Thẳng vaøo baûng con. -Nhaän xeùt. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. a) Chữ U. - GV gắn chữ U lên bảng -Chữ U hoa cao mấy li ? -Chữ U hoa gồm có những nét cơ bản naøo ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ U gồm coù : Neùt 1 : ñaët buùt treân ÑK5, vieát neùt moùc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, dừng bút treân ÑK 2. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút thẳng lên ĐK6 rồi đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải từ trên xuống dưới, dừng bút ở ĐK2 -Giáo viên viết mẫu chữ U trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết.  Chữ Ư. - Cấu tạo : Chữ U hoa gồm có những nét cô baûn naøo ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ Ư trước hết, viết như chữ U. Sau đó, từ điểm dừng buùt cuûa neùt 2, lia buùt leân ÑK6 , choã gaàn đầu nét 2, viết một dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét 2. -Giáo viên viết mẫu chữ Ư trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. -Yêu cầu HS viết 2 chữ U -Ư vào bảng. b/ Viết chữ ứng dụng : - GV đính băng giấy viết sẵn cụm từ ứng duïng leân baûng. -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -GV giảng : Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt, hạn. -Chữ U -Ư hoa, Ươm cây gây rừng .. - Quan saùt nhaän xeùt -Chữ U cỡ vừa cao 5 li. -Chữ U gồm có hai nét là nét móc hai đầu trái – phải và nét móc ngược phải.Vài em nhắc lại. - Theo doõi caùch vieát. -1 em nhắc lại : Cấu tạo như chữ U, thêm một dấu râu trên đầu nét 2. -Vài em nhắc lại cách viết chữ Ư.. -Theo doõi. -Vieát vaøo baûng con U – Ö -2-3 em đọc : Ươm cây gây rừng. -Quan saùt. -1 em neâu . -Hoïc sinh nhaéc laïi ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> hán,bảo vệ cảnh quan môi trường. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Khi viết chữ Ươm ta nối chữ Ư với chữ ơ nhö theá naøo? Vieát baûng.. -4 tiếng : Ươm, cây, gây, rừng. -Cuối nét 2 của chữ Ư chạm nét cong của chữ ơ. -Baûng con : Öôm. c) Viét cụm từ ứng dụng: -Chữ Ư, y, g cao 2,5 li, chữ r cao -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ươm 1,25 li các chữ còn lại cao 1 li. cây gây rừng”ø như thế nào ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Dấu huyền đặt trên ư trong chữ rừng. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái naøo ? o. 3 : Viết vở. -Hướng dẫn viết vở, GV nêu yêu cầu viết. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -Viết vở. - GV chấm chữa bài, nhận xét. - HS nghe ruùt kinh nghieäm. C.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến boä. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Những em viết chưa xong, về nhà hoàn thaønh baøi vieát .. I/ MUÏC TIEÂU. CHÍNH TAÛ (nghe vieát) – VOI NHAØ .. •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Voi nhà”. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/ x, -Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Thái độ : Phải biết chăm sóc nuôi dạy các con vật có ích. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em leân baûng vieát : phuø sa, xa xoâi, A.Baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giáo viên đọc cho HS viết các từ . -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: -GV neâu MÑYC tieát hoïc. 2. Hướng dẫn nghe viết. -Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. -Caâu naøo trong baøi chính taû coù daáu gaïch ngang, caâu naøo coù daáu chaám than ? -Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. Nhận xeùt Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. - Chấm vở, nhận xét. 3. Baøi taäp. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV cho hoïc sinh laøm baøi 2a -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a/Sâu bọ, xâu kim, sinh sống, xinh đẹp. Cuû saén, xaén tay aùo, xaùt gaïo, saùt beân caïnh. C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. - Về xem lại bài viết, sửa lỗi.. nhuùt nhaùt, -Vieát baûng con. -Chính taû (nghe vieát) : Voi nhaø. -Theo dõi. 3-4 em đọc lại. -Câu “-Nó đập tan xe mất. -Caâu “Phaûi baén thoâi!” -Đầu dòng, đầu câu, tên riêng ? -HS nêu từ khó : lúc lắc vòi, mũi xe, vũng lầy, lửng thửng. - HS vieát treân baûng con. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.. - Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - Cả lớp làm bài vào vở. - Lần lượt 4 em làm trên bảng. -Nhaän xeùt.. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012. THEÅ DUÏC ÑI KIEÃNG GOÙT HAI TAY CHOÁNG HOÂNG VAØ ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY – TROØ CHÔI “NHAÛY O”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Ôn trò chơi “Nhảy ô” 2.Kĩ năng :Thực hiện đúng động tác giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay choáng hoâng. ø Tham gia troø chôi moät caùch nhòp nhaøng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : - Veä sinh saân taäp, coøi. Keû vaïch chuaån bò. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi dung ĐLVĐ P P tổ chức 5’ 1.Phần mở đầu: HS tập hợp, điểm số, báo cáo. * * * * * * - Gv phổ biến nội dung về giờ học. * * * * * * - Hs tập khởi động các khớp. & - HS chaïy nheï treân saân. 2. Phần cở bản: 2 laàn - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng. * * * * * ----> 2 laàn - Ñi kieång goùt, 2 tay choáng hoâng. * * * * * ----> 3 laàn - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. * Troø chôi “nhaûy oâ”: 8-10’ - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi. - Cho hs chơi thi đua giữa các tổ, xem tổ nào nhảy đúng và nhanh 3. Phaàn keát thuùc: 5’ - HS đi đều và hát. HS tập 1 số động tác thả lỏng. * * * * * * - GV hệ thống lại bài. GV nhận xét giờ học. * * * * * * &. TẬP LAØM VĂN : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE- TRẢ LỜI CÂU HỎI .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. -Nghe kể một câu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe và trả lời đúng câu hỏi. 3.Thái độ : Lịch sự nhã nhặn trong giao tiếp. II/ CHUAÅN BÒ : Máy điện thoại đồ chơi đóng vai BT1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : GV ñöa ra tình huoáng : -Gọi 2 em thực hành nói lời khẳng định : -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -GV yêu cầu từng cặp HS thực hành đóng vai : 1 em noí lời cậu bé, 1 em nói lời 1 phụ nữ. -GV nhắc nhở : không nhất thiết phải nói chính xác từng chữ từng lời, khi trao đổi phải thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn. -GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp. -Theo dõi giúp đỡ. -Trong tình huoáng treân neáu caäu beù daäp maùy luôn, không đáp lời hoặc đáp lại bằng một câu goïn loûn :Theá aø? Nhaàm maùy aø ? Sao laïi nhaàm máy nhỉ ? sẽ bị xem là vô lễ bất lịch sự, làm người ở đầu máy bên kia khó chịu. -Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ nhö theá naøo ? Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em thực hành nói lời khẳng định (đóng vai mẹ và con) -Con : Meï ôi, ñaây coù phaûi con thieân nga khoâng aï? -Mẹ : Phải đấy con ạ. -Con đáp lại lời khẳng định : Trông noù deã thöông quaù. Loâng noù traéng gioáng con haïc meï nhæ? Noù xinh quaù. -1 em nhắc tựa bài. -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. * Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây: - Quan sát tranh . Từng cặp HS thực haønh. -Caäu beù : Coâ cho chaùu gaëp baïn Hoa aï./ Chaùu chaøo coâ. Thöa coâ, baïn Hoa coù nhaø khoâng aï ? -Người phụ nữ (nhã nhặn) : Ở đây khoâng coù ai laø Hoa ñaâu chaùu aï./ Cháu nhầm máy rồi. Ở đây không coù ai laø Hoa caû chaùu aï.. -Khi đáp lại lời phủ định cần đáp lại với thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự. -1 em đọc yêu cầu và các tình huống trong baøi . -Nói lời đáp của em trong từng tình -Giáo viên hướng dẫn. huoáng a.b.c. -Ghi noäi dung baøi 2. -Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp: -GV yêu cầu học sinh đóng vai theo cặp . -Trong mọi trường hợp, cần thể hiện thái độ vui a/Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ. vẻ, lịch sự. -Raát tieác, coâ khoâng bieát, vì coâ khoâng phải người ở đây . -Daï theá haï ? Chaùu xin loãi!/ Khoâng sao aï, chaùu chaøo coâ./ Daï chaùu seõ hoûi thăm người khác vậy ạ…. b/Bố ơi, bố có mua được sách cho con khoâng ?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nhaän xeùt. Baøi 3 : (mieäng) -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Giáo viên hướng dẫn quan sát tranh SGK -Bức tranh vẽ cảnh gì ? -GV : Vì sao ? Là một truyện cười nói về một cô bé ở thành phố lần đầu về nông thôn, thấy caùi gì cuõng laï laém. Caùc em haõy laéng nghe caâu chuyện để xem cô bé hỏi anh họ của mình ở queâ ñieàu gì . -GV keå chuyeän (gioïng vui, dí doûm). -GV yeâu caàu chia nhoùm thaûo luaän.. -Giáo viên kiểm tra, nhắc nhở học sinh trả lời.. C .Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm lại vào vở BT3.. -Bố chưa mua được đâu. -Theá aï? Luùc naøo roãi boá mua cho con bố nhé!/ Chắc bố bận. Để hôm khác mua cũng được ạ./ Dạ không sao đâu. Con đợi được, bố ạ …….. c/Mẹ có đỡ mệt không ạ? -Mẹ chưa đỡ mấy. -Theá aï ? Meï nghæ ngôi cho choùng khoûi. Moïi vieäc con seõ laøm heát./ Chắc là thuốc chưa kịp ngấm đấy mẹ ạ./ Hay là con nói với bố đưa mẹ ñi beänh vieän nheù ? -1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi cần trả lời. Cả lớp đọc thầm 4 câu hoûi. -Quan saùt.. -1 em neâu noäi dung tranh : Caûnh đồng quê, một cô bé ăn mặc kiểu thaønh phoá ñang hoûi moät caäu beù aên mặc kiểu nông thôn điều gì đó. Đứng bên cậu bé là một con ngựa. -Laéng nghe. -Chia nhóm thảo luận, trả lời 4 câu hỏi.Đại diện nhóm Mỗi nhóm 2 HS (1 em hỏi, 1 em trả lời). a/Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thaáy caùi gì cuõng laï. b/Thaáy moät con vaät ñang aên coû, coâ beù hoûi anh hoï :”Sao con boø naøy không có sừng, hả anh ?” c/Caäu anh hoï giaûi thích boø khoâng coù sừng vì nhiều lí do. Riêng con này không có sừng vì nó là một con ngựa. d/Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TOÁN: BẢNG CHIA 5. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép chia 5. Lập bảng chia 5. Nhớ được bảng chia 5. Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5). - Rèn Kĩ năng thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác. - Thái độ : tích cực , tự giác trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Goïi 2 em leân baûng laøm baøi . -Tính x : x + 4 = 28 x x 4 = 36. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học. 2. Giới thiệu phép chia 5. -Gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. -Nêu bài toán : Mỗi tấm bìa có 5 chấm troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn ? -Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm soá chaám troøn trong 4 taám bìa ? -Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất caû 20 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. Hoûi coù taát caû maáy taám bìa ? -Em hãy nêu phép tính thích hợp để tìm soá taám bìa ? -Giaùo vieân vieát : 20 : 5 = 4 vaø yeâu caàu HS đọc. -Tiến hành tương tự với vài phép tính khaùc. -Nhận xét : Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta coù pheùp chia 5nhö theá naøo ? 3. Laäp baûng chia 5.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em làm bài trên bảng. Lớp làm baûng con x + 4 = 28 x = 28 – 4 x = 24. x x 4 = 40 x = 40 : 4 x = 10. -Baûng chia 5. -Quan saùt, phaân tích. -Boán taám bìa coù 20 chaám troøn. -Hoïc sinh neâu : 4 x 5 = 20.. -HS neâu 20 : 5 = 4. -HS đọc “20 chia 5 bằng 4” -HS thực hiện. - Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có pheùp chia 5 laø 20 : 5 = 4 -Hình thaønh laäp baûng chia 5..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Giaùo vieân cho HS laäp baûng chia 5.. 5:5=1 30:5=6 10:5=2 35:5=7 15:5=3 40:5=8 20:5=4 45:5=9 25:5=5 50:5=10 -Nhìn bảng đồng thanh bảng chia 5. - Ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính trong -Coù daïng moät soá chia cho 5. baûng chia 5 laø gì ? -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa pheùp -Keát quaû laø 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 chia 5 ? -Số bắt đầu được lấy để chia cho 5 là -Đây chính là dãy số đếm thêm 5 từ 5 5.10.15 và kết thúc là 50. đến 50. -Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia 5. -Tự HTL bảng chia 5. -HS thi đọc cá nhân. Tổ. -Nhaän xeùt. -Đồng thanh. 4. Luyện tập- thực hành . - HS neâu yeâu caàu Baøi 1 :Soá? -Tự làm bài, đổi vở kiểm tra nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài Điền số thích hợp vào ô trống trong - nhận xét chữa bài tập baûng.. Baøi 2 : -Goïi 1 em neâu yeâu caàu .. Soá bò chia Soá chia Thöông. 10. 20. 30. 40. 50. 45. 35. 25. 15. 5 2. 5 4. 5 6. 5 8. 5 10. 5 9. 5 7. 5 5. 5 3. -1 em đọc đề. Đọc thầm, phân tích đề. -Có 15bông hoa cắm đều vào 5 bình - Coù taát caû bao nhieâu boâng hoa ? hoa. Hoûi moãi bình coù maáy boâng hoa ? -Cắm đều vào mấy bình? -Muoán bieát moãi bình coù maáy boâng hoa - Coù 15 boâng hoa - Cắm đều vào 5 bình. ta laøm nhö theá naøo ? -Thực hiện phép chia. -1 em lên bảng làm bài. Lớp làm vào -Nhaän xeùt, cho ñieåm. vở Giaûi Soá boâng hoa moãi bình coù : C. Cuûng coá daën doø: Goïi vaøi em HTL 15 : 5= 3 (boâng hoa) baûng chia 5. Đáp số :3 bông hoa. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -3-4 em HTL baûng chia 5. - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 5..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: CÂY SỐNG Ở ĐÂU?. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : Cây cối có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. •2.Kó naêng : Reøn thoùi quen chaêm soùc caây troàng. 3.Thái độ : Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh sưu tầm tranh ảnh về các loài cây ở các môi trường khác nhau.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Kể những công việc của từng người trong gia ñình em ? -Những người dân trong khu phố em làm những ngành nghề gì ? Kể ra tên caùc ngaønh ngheà maø em bieát ? -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài . 2. Các hoạt động chính; Hoạt động 1 : Thảo luận. -Tranh SGK -Yeâu caàu HS noùi veà nôi soáng cuûa caây cối trong từng hình. -Cây có thể sống ở đâu ? -Kết luận : Cây có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước. Hoạt động 2 : Triễn lãm. -Tranh aûnh veà caønh, laù caây thaät. - GV phaùt giaáy buùt. Giaùo vieân ñaët teân cho moãi nhóm : Nhóm cây sống dưới nước, Nhoùm caây soáng treân caïn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Bố : kĩ sư, mẹ : thợ thêu, anh : hsinh -Buôn bán, công nhân, thợ điện , thợ may, thợ xây, bác sĩ, ….... -Cây sống ở đâu ? -Quan saùt hình trong SGK. -Chia nhoùm thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày. -Cây sống ở khắp nơi.. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đưa ra những tranh ảnh hoặc cành, lá cây thật đã sưu tầm cho cả nhóm xem. -Chia 2 nhoùm thaûo luaän nhoùm noùi teân caùc loài cây và nơi sống của chúng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Ghi nhận, chốt ý đúng. -Nhaän xeùt.. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. C.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø – Hoïc baøi.. -Nhóm trưởng ghi ra giấy, sau đó lên dán baûng. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Vài em đọc lại. -Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm. -Caùc nhoùm ñi xem saûn phaåm cuûa nhoùm, nhaän xeùt laãn nhau -Hoïc baøi.. SINH HOẠT TUẦN 24 I.Mục tiêu: - Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua. - Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới. - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn trong phê và tự phê. II. Noäi dung: 1. Haïnh kieåm: - Đa số các em chấp hành tốt nội quy của nhà trường, của lớp. - Đi học đúng giờ, đầy đủ. Đã ổn định mọi nề nếp sau tết. - Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định, trang phục gọn gàng sạch sẽ. - Tham gia các hoạt động đầy đủ - Chấp hành tốt ATGT, an ninh học đường. 2. Hoïc taäp: - Có đầy đủ dụng cụ học tập. - Tích cực , tự giác trong học tập. - Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, có ý thức rèn chữ viết đẹp. * Đáng khen: Y H¬ng 3. Phương hướng tuần 25: - Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua ở học kì 2. Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. Tham gia tích cực các hoạt động trong nhà trường. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp. Không được ăn quà vặt. - Đi học đúng giờ và chuyên cần. Phát huy tính tích cực , tự giác trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>