Tuan 29 lop 2 Chieu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.52 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 29

Thứ hai ngày 28 tháng 3năm 2011

Luyện Tiếng Việt

Luyn c bi: Nhng qu o
I- Mc tiêu:

- Tiếp tục rèn kĩ năng đọc trơn , đọc diễn cảm bài tập đọc: “ Những quả đào”. Từ đó hiểu
nội dung bài thơng qua việc làm các bài tập trong vở TVTH trang 40.

- HS n¾m chắc nội dung của bài .
- Giáo dục tính chăm chØ, cÇn cï.

II- Đồ dùng:- Bảng phụ ghi câu khó.
- Vở TVTH trang 40.
III- Các hoạt động dạy và học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1-ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số. 
2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu bài tập đọc học buổi sáng?
- Bài tập đọc nói về điều gì?
3. Bài mới:

* Giới thiệu bài:
* Luyện đọc

a) Luyện đọc câu khó:

-GV đa bảng phụ, gọi 1 HS khá đọc.
b) Đọc từng đoạn :

- GV hớng dẫn lại cách đọc .

-GV chú ý sửa cho HS đọc đúng, lu loát.
c)Luỵện đọc cả bài:

-Hớng dẫn cách đọc diễn cảm.

-Tổ chức cho HS khá giỏi luyện đọc.
d) Tìm hiểu bài

Câu 1 :Ngời ơng mang quả đào về cho
những ai??

C©u 2:

+ CËu bÐ Xu©n
+ CËu bÐ ViƯt
+ C« bÐ Vân
Câu 3:

Cháu sẽ làm vờn giỏi

Cháu là ngời có tấm lòng nhân hậu.
Cháu còn thơ dại quá

- 2 häc sinh nªu.

- Bài tập đọc nói về sự chăm chỉ, cần cù
trong lao động.

- Theo dõi, HS TB và yếu luỵên đọc.
- HS TB, yếu luyện đọc.

-L¾ng nghe.

- 3 HS đọc toàn bài -> HS khác nhận xét.

- Cho vợ và các cháu
- Ăn xong và vứt hạt ®i

- ¡n xong vµ ®em hét ®i trång.

- Khơng ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm
+ Cô bé Vân

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Củng cố ; Nhắc lại nội dung bài tp 
c.

5. Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Toán

Cỏc số từ 111 đến 200
I. Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
- Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200.

- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.

II. Đồ dùng dạy và học :

- Vở Toán thực hµnh.

III. Các hoạt động dạy và học

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số,
so sánh số tròn chục từ 101 đến 110.
- Nhận xét, cho điểm học sinh.
3. Bài mới :

a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

b. Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
*Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau 
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
*Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh trong vở 
Toán, sau đó gọi 1 học sinh lên bảng làm
bài. Cả lớp làm vào vở.



Kết luận : Tia số , số đứng trớc bao giờ
cũng bé hơn số đứng sau sau nú .

- Nhận xét và cho điểm học sinh .
*Bµi 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho
đúng , chúng ta phải so sánh các số với
nhau. Sau đó viết lên bảng : 123 124
+Hãy so sánh chữ số hàng chục của số
123 và số 124?

+Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số
123 và số 124 .



Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 ta viết 123
< 124 hay 124 lớn hơn 123 ta viết 124 >
123

- Yêu cầu học sinh làm các ý còn lại.
- Dựa vào vị trí các số trên tia số trong bài
tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với nhau.
GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến
lớn, số đứng trớc bao giờ cũng bé hơn số

đứng sau .

4.Củng cố: Nêu lại các số từ 110 đến 200
5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

- 2 em lên bảng đọc và viết số.

- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên.
- Đọc các tia số vừa lp c v rỳt ra kt
lun .

*Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu > , < , =
vào chỗ trống .

*Chữ số hàng trăm cùng bằng 1. Chữ số
hàng chục cùng bằng 2.

*Ch s hng đơn vị của 123 bằng 3, đơn vị
của 124 là 4 của; 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn
hơn 3 .

- Häc sinh tù lµm bµi .

*155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trớc 158.
158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Luyện viết: Chữ hoa A( Kiểu 2)

I.Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa A( kiểu 2) và cụm từ øng dông øng dông: ¡n chËm, nhai kÜ theo cì
nhá.

- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, biết nối nét trong tiếng, từ .
- Giáo dục tính cẩn thận trong khi viết.

II. §å dïng:

- Mẫu chữ hoa A, vở thực hành luyện viết.
 III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gäi 2 HS lên bảng viết chữ hoa Y, Yêu
3. Bài míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Híng dÉn HS tËp viÕt:
- Treo mÉu ch÷ A.Hái:

+ Ch÷ hoa A( kiĨu 2)cao,réng mấy ô?
gồm mấy nét?

- Hớng dẫn viết chữ hoa A.

+GV viết mẫu, nêu quy trình viết.

+GV hớng dẫn HS viết chữ Y trên không
trung

- Yêu cầu HS viết b¶ng con

+GV nhËn xÐt sưa sai cho tõng HS.
c) Híng dÉn viÕt tõ øng dơng.
- Giíi thiƯu c©u øng dơng
-GV viÕt mÉu ch÷ ¡n
d) Híng dÉn viÕt vë.

- GV cho HS viÕt bµi vµo vë.
- ChÊm bµi, nhËn xét.

4.Củng cố: Nhắc lại quy trình viết chữ A.
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Phía dới viết bảng con.

- HS quan sát, nhận xét.

+ Chữ A hoa cao 5 li gồm 2 nét cơ bản: nét
cong tròn và 1 nét móc ngợc phải.

+HS quan sát.

+Vit hai lần trên không trung.
- HS viết bảng con 2 đến 3 lần.
-Đọc từ ứng dụng Ăn chậm, nhai kĩ.
- HS viết bảng con 2 lần.

-ViÕt bµi theo mÉu.

---Lun TiÕng ViƯt

Chính tả : Những quả đào
I. Mục tiêu :

- Chép chính xác đoạn 1 bài: “Những quả đào”, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn.
- Làm đợc bài tập phân biệt s/ x, in/ inh.

- Giáo dục học sinh viết đẹp, cẩn thận trong khi vit.

II. Đồ dùng dạy và học :

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , vở Tiếng Việt thùc hµnh trang 45.

III. Các hoạt động dạy và học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

- Yªu cầu học sinh viết các từ sau: Sắn, xà
cừ, súng, xâu kim, kín kẽ

- Giáo viên nhận xét, cho ®iĨm häc sinh .
3. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hoạt động của thầy hoạt động của trò

a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả .
- Gọi 3 học sinh lần lợt đọc đoạn văn .
- Ngời ông chia qùa cho các cháu nh thế
nào?

- Ba ngời cháu đã làm gì với quả đào mà
ông cho?

- Ngời ông đã nhận xét về các cháu nh th
no ?

- HÃy nêu cách trình bày 1 đoạn văn .
- Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả
này có những chữ nào cần viết hoa? Vì
sao?

- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết
vào bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Giáo viên cho HS chép bài vào vở.

- Thu và chấm 1 số bài. Số còn lại để chấm
sau

b. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập CT.
*Bài 2 a:

- Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học
sinh lên bảng làm bài, yêu cầu cả lớp làm
bài vào vở.

- NhËn xÐt bµi lµm và cho điểm học sinh .
4.Củng cố:. Nhận xét tiết học

5.Dặn dò :. Viết lại bài chính tả vào vë « 
li

- 3 học sinh lần lợt đọc bài.

*Ngời ông chia cho mỗi cháu 1 quả đào .
*Xuân ăn đào xong , đem hạt trồng. Vân ăn
xong vẫn cịn thèm. Cịn Việt thì khơng ăn
mà mang đào cho cu bn b m .

*Ông bảo: Xuân thích làm vờn, Vân bé dại,
còn Việt là ngời nhân hậu.

*Khi trình bày 1 đoạn văn , chữ đầu đoạn ta
phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông. Các chữ
đầu câu viết hoa. Cuối câu viết dấu chÊm
c©u.

- Học sinh tìm và đọc .

- Viết các từ khó dễ lẫn .
- Nhìn bảng chép .

- 2 em lên bảng làm bài , dới lớp làm vào
vë.

***************************************************************
 Thø t ngµy 30 tháng 3 năm 2011:

LuyÖn TiÕng ViÖt

Luyện đọc : Cậu bé và cây si già.

I- Mơc tiªu:

-HS đọc lu lốt tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
-Hiểu các từ: hí hốy, rùng mình, … Nắm đợc nội dung: Cây cối cũng biết au n nh
con ngi.

-Giáo dục HS cần có ý thức bảo vệ cây.

II- Đồ dùng:

-Tranh minh ho bi hc (nh SGK) để giói thiệu bài.

III- Các hoạt động dạy và học:

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Hỏi câu hỏi 2, 3.

3. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi:

b. Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc: GV
đọc mẫu tồn bài.

*Luyện đọc từ, tiếng khó:

*Luyện đọc từng câu:
-Sửa cách ngắt câu.
*Luyện đọc từng đoạn:

-Đa bảng phụ HD HS đọc 1 số câu:
*Luyện đọc đoạn :

-Chú ý HS TB, yếu.
-Đọc từ chú giải
*Luyện đọc cả bài:

-Chú ý sửa cách diễn đạt, đọc ngọng cho
HS.

c.Hoạt động 2: Luyện đọc nâng cao:
-Luyện đọc hiểu v din cm.

(Chú ý HS khá, giỏi)

-Lần lợt cho HS nêu yêu cầu và trả lời các
câu hỏi:

+Cu bộ ó làm gì khơng phải với cây si
già?

+Cây si già đã làm gì để cậu bé hiểu đợc
lỗi đau ca nú?

+Theo em, sau cuộc nói chuyện với cây si
già, cậu bé còn nghịch nh thế không? Vì
sao?

+Câu chuyện này khuyên em điều gì?
+Để bảo vệ cây cối, chúng ta nên làm gì?

4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.
5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

-HS c cỏ nhõn+ đồng thanh các từ: đầu
làng, cành lá, hí hốy, rùng mình, lắc,..
-Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài (Cho
HS yu c)

-HS c cỏ nhõn, ng thanh.

+Đánh dấu đoạn: Đoạn 1: Từ đầu -> cảm

ơn; Đoạn 2: còn lại.

-Ni tip c kt hp nờu ngha ca từ.
-Gọi 1 số HS luyện đọc.

-> HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.

-3 HS thi đọc (HS khá, giỏi)

-Dới lớp bình chọn ngời đọc hay và hiểu
bài.

-CËu bÐ dïng dao nhọn khắc tên mình lên
thân cây.

-Cõy khen cu cú cái tên đẹp và hỏi: Tại sao
cậu không khắc tên lờn ngi cu?

-Cậu bé rùng mình và hiểu ra.

-Cậu bé chắc không nghich nh thế nữa, vì
nh vậy là làm cây đau.

-Phải biết bảo vệ cây cối.
-HS tự nêu ý kiến.

*********************************
Luyện Toán

So sánh các số có 3 chữ số

I. Mơc tiªu :

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong 1 số để
so sánh các số có 3 chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000).

- Làm đợc BT 1, 2a, 3(dịng 1)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Các hình vng , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh ở tiết 132.

III. Các hoạt động dạy và học:

hoạt động của thầy hoạt động của trị
1.ổn định tổ chức:

- KiĨm tra sÜ sè.
2.KiĨm tra bµi cò:

- Gọi học sinh lên bảng viết các số có 3 chữ số
và đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225,
226, 227, 228 , 229, 230..

- NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh .
3. Bµi míi : Giíi thiƯu bµi .

a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số 
có 3 chữ s .

*So sánh 234 và 235

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 23 4 và hỏi :

Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ?

- Gi 1 vi em lên viết 234 vào hình biểu diễn số
đó .

- Tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 vào bên
phải nh phần bài học và hỏi : Có bao nhiêu hình
vuông ?

- 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào
có ít hình vuông hơn, bên nào nhiều hình vuông
hơn?

- 234 và 235 số nào bé hơn số nào lớn hơn?
*So sánh 194 và 139

- Hớng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông
t-ơng tự nh so sánh 234 và 235 hình vuông.
- Hớng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so
sánh các chữ số cùng hàng.

*Hàng trăm cùng bằng 1, hàng chục 9>3 nên
194 > 139 hay 139 < 194.

*So sánh 199 và 21:

- Hớng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với
215 hình vuông tơng tự nh so sánh 234 và 235
hình vuông

- Hớng dẫn häc sinh so s¸nh 199 víi 215 b»ng
c¸ch so sánh các chữ số cùng hàng .

*Hàng trăm 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 .
*Rót ra kÕt luËn

- Khi so s¸nh c¸c sè cã 3 chữ số với nhau ta bắt
đầu so sánh từ hàng nào ?

- Số có hàng trăm lớn hơn nh thÕ nµo so víi sè
kia ?

- Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục khơng?
- Khi nào ta so sánh đến hàng chục ?

- Khi hµng trăm của các số cần so sánh bằng
nhau thì số có hàng chục lớn hơn thì sẽ nh thế
nµo so víi sè kia ?

- NÕu hµng chơc cđa các số cần so sánh bằng
nhau thì ta phải làm gì ?

- 3 em lên bảng viết số.
- Dới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS nhắc lại tên bài.

- Một số em trả lời.
*Có 234 hình vuông .

- Một vài em lên bảng viết số 234 vào

dới hình biểu diễn số này .

- Học sinh trả lời và lên bảng viết
*234 hình vuông < 235 hình vuông .
235 hình vuông > 234 hình vuông .
*234< 235 ; 235> 234 .

- Häc sinh suy nghĩ và trả lời:

*194 hình vuông nhiều hơn 139 hình
vuông , 139 hình vuông ít hơn 194
hình vuông .

- Học sinh suy nghĩ và trả lời

*215 hình vuông nhiều hơn 199 hình
vuông , 199 hình vuông ít hơn 215
hình vuông .

*Bắt đầu so sánh từ hàng trăm .

*Số có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn .
*Không cần so sánh .

*Khi hàng trăm các số cần so sánh
bằng nhau .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

hoạt động của thầy hoạt động của trò
- Khi hàng trăm hàng chục bằng nhau, số có

hàng đơn vị lớn hơn sẽ nh thế nào so với số kia?
- Tổng kết, rút ra kết luận cho học sinh đọc
thuộc lòng kết luận này.

b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành 
*Bài 1:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập ,
sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
bài lẫn nhau .

- Yêu cầu 1 vài HS giải thích về kết quả so sánh
Ví dụ : 127>121 vì hàng trăm cùng là 1, hàng
chục cùng là 2 , nhng hàng đơn vị 7 > 1.

- NhËn xÐt và cho điểm học sinh .
*Bài 2a:

- Bài tập yêu cầu chúng ta phải làn gì ?
- Để tìm số lớn nhất ta phải làm gì ?

- Vit lờn bng các số 395, 695, 375 và yêu cầu
học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số
ln nht .

- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại .
- Nhận xét cho điểm học sinh .

*Bài 3(dòng 1): Số?

- Y/c HS chép bài rồi tự điền số thích hợp vào ô
trống.

- GV nhận xét, bổ sung.

4.Củng cố: Nêu lại cách so sánh các số có ba
chữ số.

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

- Học sinh học thuộc lòng .

- Làm bài và kiểm tra bài của bạn theo
yêu cầu của giáo viên .

- Học sinh gi¶i thÝch.

*Tìm số lớn nhất và khoanh vào số
ú .

*Phải so sánh các số với nhau

*695 lớn nhât vì có hàng trăm lớn nhất
.

- Học sinh tự làm .
- HS tự làm bài vào vở.

- Gọi HS nêu miệng số cần điền, - HS
khác nhận xét.

- HS thi so sánh số có 3 chữ số.

**************************************
Sinh hoạt ngoại khoá

*************************************
 Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011

Luyện Tiếng Việt

Từ ngữ về cây cối.

Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?
I. Mơc tiªu :

- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ cây cối .

- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?.
- Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.

II. §å dïng :

- Tranh vẽ một cây ăn quả .

- Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2.

III.Các hoạt động dạy và học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên bảng :

+Hỏi- đáp theo mẫu câu hỏi có từ “ Để
làm gì ?”

.- NhËn xÐt , cho ®iĨm tõng häc sinh .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

hoạt động của thầy hoạt động của trị

3. Bµi míi:
a,Giíi thiƯu bµi:

b. Híng dÉn lµm bµi tËp:
*Bµi 1, 2:

- B ài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Treo tranh vẽ 1cây ăn quả , yêu cầu học
sinh quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên
.

- Chia lớp thành 8 nhóm, phát cho mỗi
nhóm 1 tờ giấy rô ki to, 2 bút dạ và yêu
cầu thảo luận nhóm để tìm từ tả các bộ
phận của cây .

- Yêu cầu các nhóm dán bảng từ của

nhóm mình lên bảng , cả lớp cùng kiểm
tra từ bằng cách đọc đồng thanh các từ
tìm đợc .

*Bµi 3:

- u cầu học sinh đọc đề bài .
- Bạn gái đang làm gì ?

- B¹n trai đang làm gì ?

- Yờu cu 2 hc sinh ngi cạnh nhau
thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài ,
sau đó gọi một cặp học sinh thực hành
trớc lớp .

- NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh .

4.Củng cố: Câu hoie Để làm gì hỏi về
nội dung gì?.

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

*Bài tập yêu cầu chúng ta kể tên các bộ phận
cây ăn quả.

* Cây ăn quả có các bộ phận: Gốc cây, ngọn
cây, thân cây, cành cây, rễ cây, hoa, quả, lá .
- Hoạt động theo nhóm :

+Nhãm 1 t×m tõ tả gốc cây .
+ Nhóm 2 tìm từ tả ngọn cây .
+ Nhóm 3 tìm từ tả thân cây
+ Nhóm 4 tìm từ tả cành cây .
+ Nhóm 5 tìm từ tả rễ cây.
+ Nhóm 6 tìm từ tả hoa .
+ Nhóm 7 tìm từ tả lá cây .
+ Nhóm 8 tìm từ tả quả .

- Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả
của nhóm mình, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ
sung.

- Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập
- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi
bài .

*Bạn gái đang tới nớc cho cây
*Bạn trai đang bắt sâu cho cây .
- Học sinh thực hành hỏi đáp
+Bức tranh 1 :

Hỏi : Bạn gái tới nớc cho cây để làm gì ?
+Bức tranh 2 :

Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ?

*******************************
Lun To¸n

Lun tËp
I. Mơc tiªu :

- Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số.
- Biết cách so sánh số có 3 chữ số.

- Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc li.

II. Đồ dùng dạy học:

Các bảng số gắn

III. Cỏc hot ng dy v hc:

hot động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

hoạt động của thầy hoạt động của trò

- Gäi häc sinh nêu cách so sánh và so
sánh các sè cã 3 ch÷ sèsau :

567 … 687 ; 381 …117 ; 833… 833 ;
724 734

- Nhận xét và cho điểm häc sinh .
3. Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi.

b. Híng dÉn lµm bµi tËp:
*Bµi 1: ViÕt (theo mÉu )

- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi
chéo vở để kiểm tra bài nhau .

*Bµi 2:

- Bµi tập yêu cầu chúng ta làn gì ?
- Yêu cầu häc sinh tù lµm bµi .

- Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc
điểm của từng dãy số trong bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc các dãy s trờn .
*Bi 3:

- Nêu yêu cầu của bài và cho cả lớp làm
bài .

- Cha bi a ra đáp án đúng và cho điểm
HS

543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676
987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95
- Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh số
dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng

*Bài 4:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài .

- Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ,
trớc tiên chúng ta phải làm gì ?

- Yªu cầu học sinh tự làm bài .
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.
5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

bảng con .

- Thực hiện theo yêu cầu của GV
*Điền các số còn thiếu vào chỗ trống .
- HS lên bảng làm , mỗi học sinh làm 1
phần, dới lớp làm vào vë

- 4 HS lên bảng làm bài , lần lợt trả lời về
đặc điểm từng dãy số .

- Cả lớp đọc.
- Học sinh nêu.

- 1 HS nªu.

*Viết các số 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ
tự từ bé đến lớn .

- HS tr¶ lêi.

- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.

*********************************
Nghệ thuật

Mỹ thuật : Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật

I/ Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật
- Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng.

- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị

GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.

- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu,
hồ dán.

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc).
- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát, nhn xột

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh:
+ H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật kh¸c.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Gi¸o chØ cho häc sinh thÊy bài nặn các con vật khác
nhau về hình dáng và màu sắc.

Hot ng 2: H ớng dẫn cách nặn con vật :
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật.
- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình.

- Gv gợi ý để HS tìm đợc các dáng khác nhau, đặc điểm,
các bộ phận và màu sắc ca con vt.

- Có thể hớng dẫn cách nặn nh sau:

+Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau.
+ Nặn khối chính trớc: đầu, mình, ...

+ Nặn các chi tiÕt sau.

+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để...
Hoạt động 3: H ng dn thc hnh:

- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh,
ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn.

- Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh:

+Nn hỡnh theo /im của con vật nh:mình,đầu..
+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ...

+Các dáng khi đi,đứng,nằm.

+ Các bộ phận:Đầu, mình,...
* Nặn từ khối đất nguyên 
thành dáng con vật

+ Từ khối đất đã chuẩn bị
nặn thành hình con vật.
+Tạo dáng con vật:đi, đứng.
+ Cách vẽ, xé dán nh đã
h-ớng dẫn ở các bài trớc.
+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán 
con vật mà em thích.

- Học sinh chọn con vật theo
ý thích để nặn.

- Chọn màu sáp nặn (theo ý
thích) cho bộ phận con vật.
Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về:
+ Hình dáng. Đặc điểm. + Thích nhất con vật nào. Vì sao?
- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm ca mỡnh.

4. Củng cố: Nêu lại cách nặn.

5. Dn dũ: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Su tầm tranh, ảnh về ti mụi trng, tranh phong cnh.

*********************************************************************

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011

Tập làm văn

Đáp lời chia vui . Nghe và trả lời câu hỏi

I. Mục tiêu:

- Bit đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể . .

- Nghe GV kể -trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hơng .
- Giáo dục ý thức biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.

II. Đồ dùng : Vở Tiếng Việt thực hành trang 48- 49.
III.Các hoạt động dạy và học :

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình ( BT3
tiết trc)

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:

a.Giới thiƯu bµi .

b. Híng dÉn lµm bµi tËp:

*Bµi 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 .

- Yêu cầu học sinh đọc lại các tình huống
đợc đa ra trong bi .

- Gọi học sinh nêu lại tình hng 1
- Khi tỈng hoa chóc mõng sinh nhËt em ,
bạn có thể nói nh thế nào ?

- 2 em đọc bài mình.
- 2 HS nhắc lại tên bài.

*Nói lời đáp của em trong các trờng hợp
sau .

- 1 HS đọc , lớp theo dõi bài trong SGK.
*Bạn tặng hoa , chúc mừng sinh nhật em .
- 1 số học sinh trả lời .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

hoạt động của thầy hoạt động của trò

- Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra
sao ?

- Gọi 2 HS lên đóng vai thể hiện lại
t/huống này

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau , suy

nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai thể
hiện 2 tình huống cịn lại của bài .

*Bµi 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh
nắm đợc yêu cầu của bài, sau đó kể
chuyện 3 ln .

H: Vì sao cây biết ơn ông lÃo ?

H: Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lÃo
bằng cách nào ?

H: V sau cõy hoa xin vi Trời điều gì ?
H: Vì sao Trời lại cho hoa có hơng thơm
vào ban đêm ?

- Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trớc
lớp theo câu hỏi trờn .

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện .

4.Cng cố: Đáp lời chia vui với tháI độ 
nh thế no?

5.Dặn dò : Nhận xét tiết học.

*Mỡnh cm n bạn nhiều. / Tớ rất thích
những bơng hoa này, cảm ơn bạn nhiều

lắm./ Ơi những bơng hoa này đẹp quá!,
cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ. / ...
- 2 học sinh đóng vai thể trớc lớp, cả lớp
theo dõi và nhận xét .

- Học sinh thảo luận cặp đội sau đó 1 số
cặp lên thể hiện trớc lớp .

- 1 em đọc

*Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết
lòng chăm sóc nó .

*Cây hoa nở những bơng hoa thật to và
lộng lẫy để tỏ lịng biết ơn ơng lão .
*Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng thơm để
mang lại niềm vui cho ơng lão .

*Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông lão
không phải làm việc nên có thể thởng thức
hơng thơm của hoa .

- Một số cặp học sinh lên trình bày trớc líp
, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt .

- Mét häc sinh kể lại toàn bài .

Luyện Toán

Mét

I. Mục tiêu :

- Biết mét là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét.
- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm.
- Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét.

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản.
- Làm đợc BT 1, 2, 4.

II. §å dïng :

Thíc mÐt, phÊn mµu.

III. Các hoạt động dạy và học

hoạt động của thầy hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em
đã đợc học .

3.Bµi míi: 
a.Giíi thiƯu bµi:
b. Híng dÉn lµm bµi:
*Bµi 1:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

hoạt động của thầy hoạt ng ca trũ

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Viết lên bảng : 1m = cm và hỏi : Điền
số vào chỗ trống ? Vì sao ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
*Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong SGK
và hỏi: Các phép tính trong bài có gì đặc
biệt?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Chữa bài, cho điểm học sinh .
*Bài 3:

- Bi tp yờu cu chúng ta làm gì ?
- Muốn điền đợc đúng , các em cần ớc
l-ợng độ dài của vật đợc nhắc đến trong mỗi
phần .

- Hãy đọc phần a .

- Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ
trong sân trờng và so sánh độ dài của cột
cờ với 10 m , 10 cm , sau đó hỏi: Ct c
cao khong bao nhiờu ?

- Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ?

- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại
của bài .

a. Bút chì dài 19 cm ,
b. Cây cau cao 6m .
c. Chó t cao 165 cm .

- NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh .
4.Cñng cè:

- Yêu cầu học sinh nêu li quan h gia
một v ximột, xngtimột .

5.Dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc.

*Điền số thích hợp vào chỗ trống
*Điền số 100, Vì 1m bằng 100cm
- Tự làm bài và sau đó 2 học sinh ngồi
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
.

- 1 học sinh đọc .
- Trả lời câu hỏi .

- 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào
vở.

*Điền cm hoặc m vào chỗ trống .
- Nghe và ghi nhí .

*Cét cê cao kho¶ng 10 m .
*§iỊn m.

- Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài làm
của mình trớc lớp.

**************************************************
Sinh hoạt ngoại khoá

Kim im hot ng tun 29

I.Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 29
1.Nhận xét về nền nếp và học tập:

a)¦u ®iÓm:

-Thực hiện tốt nền nếp xếp hàng ra vào lớp, truy bài đầu giờ tốt.
- Tập thể dục đúng các động tác, đều.

-VƯ sinh líp häc tèt; VƯ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Hăng hái phát biểu xây dựng bài:Hoàng Thảo, Quanh, Bình..
-Học tập tiến bộ:Trang, Hiếu..

-Ch vit sch đẹp : Thảo, Bình, Hố
b) Tồn tại:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Đi học đúng giờ.

- Chấm dứt việc nói chuyện riêng trong lớp
- Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

</div>

Tuan 29 lop 2 Chieu

Tuần 29

<i><b>Thứ hai ngày 28 tháng 3năm 2011</b></i>

<i><b>Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011</b></i>

<i><b>Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về