giao an 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Thø hai, ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2009. Tiết 1: Tập đọc: Th¾ng biÓn I- Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. (trả lời đợc các Ch 2,3,4 trong Sgk, HS khá giỏi trả lời đợc CH1). GDBVMT: Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt chèng l¹i thiªn tai. II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh häa trong SGK - GTB. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹). 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc.. Hoạt động của HS. - 3 HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi.. 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. LÇn 1: rót tõ khã LÇn 2: gi¶i nghÜa tõ - LĐ nhóm đôi. - Hs l¾ng nghe. -GV §äc mÉu. b) T×m hiÓu bµi. + Tranh minh häa thÓ hiÖn néi dung nµo trong + Minh häa thÓ hiÖn c¶nh mäi ngêi dïng th©n m×nh lµm hµng rµo ng¨n dßng níc lò. bµi? + ... trình tự: Biển đe dọa con đê, biển tấn công + C©u hái 1 SGK ? (HS kh¸ giái) con đê, con ngời thắng biển ngăn đợc dòng nớc lò. + C©u hái 2 SGK ? - C¸c tõ ng÷: giã b¾t ®Çu m¹nh, níc biÓn cµng d÷, + C¸c tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh Êy gîi cho em ®iÒu g×? biÓn c¶ muèn nuèt.... nhá bÐ. + ... ta thÊy c¬n b·o biÓn rÊt m¹nh, hung d÷, nã có thể cuốn phăng con đê mỏng manh . - C¬n b·o biÓn ®e do¹ -ý1 - Cuộc tấn công: nh một đàn cá voi lớn, sóng trào + C©u hái 3 SGK ? qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào tinh thÇn quyÕt t©m chèng gi÷. + Trong đoạn1,2, tác giả đã sử dụng biện pháp rào.... T¸c giả đã dùng biện pháp so sánh: nh con cá nghệ thuật để miêu tả hình ảnh của biển cả? mập đớp con cá chim, nh một đàn voi lớn và biện pháp nhân hóa: biển cả muốn nuốt tơi con đê manh, giã giËn d÷ ®iªn cuång. + Sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy cã t¸c máng + ... để thấy đợc cơn bão biển hung dữ, làm cho dông g×? ngời đọc hình dung đợc cụ thể. -ý2 - C¬n b·o biÓn tÊn c«ng + C©u hái 4 SGK ? - §ã lµ: h¬n hai chôc thanh niªn mçi ngêi v¸c mét v¸c cñi vÖt, nh¶y xuèng dßng níc ®ang cuèn - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết chống lại thiên dữ, ... đám ngời không sợ chết đã cứu đợc quãng tai. đê . -ý3 - Con ngêi quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng c¬n b·o. c) §äc diÔn c¶m. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài - HS đọc diễn cảm. HS c¶ líp theo dâi. * Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng C. Cñng cè, dÆn dß: của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên - Néi dung: tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi Ga-vrèt Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt chèng l¹i thiªn ngoµi chiÕn lòy. tai. TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Thực hiện đợc phép chia hai phân số. - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trpng phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. BT 1; 2. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1. - BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV nhắc HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đến ph©n sè tèi gi¶n. - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm. Bµi 2. - Hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? ¿. 4 3 4 21 a 3 ¿ : x= ¿ x= : ¿ x= ¿ 5 7 5 7 20. Bµi 3 (HS kh¸ giái). - Yªu cÇu HS tù tÝnh. Bµi 4(HS kh¸ giái).. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 - L¾ng nghe. - Yªu cÇu tÝnh råi rót gän. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp lµm b/c Kq:. 4 ; 5. 4 ; 3. 3 . 2. - Yªu cÇu ta t×m x. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b/c ¿ 1 1 1 5 b 1 ¿ : x= ¿ x= : ¿ x= ¿ 8 5 8 5 8. - HS lµm bµi vµo vë. Kq: 1; 1; 1. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm c¸c em kh¸c lµm vµo vë Bµi gi¶i Chiều dài đáy của hình bình hành : 2 2 : =1(m) 5 5. C. Cñng cè, dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS CBBS. §S: 1m. TiÕt 3: ChÝnh t¶ Th¾ng biÓn I- Môc tiªu - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trích. - Làm đúng BT (2) a/b II- §å dïng d¹y - häc B¶ng phô - BT2b. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn 1, 2 trong bài Thắng biển. - Hái: Qua ®o¹n v¨n em thÊy h×nh ¶nh c¬n b·o biÓn hiÖn ra thÕ nµo? b) Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. c) ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc cho HS viết. d) So¸t lçi chÝnh t¶, chÊm bµi. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Tæ chøc cho tõng nhãm HS lµm bµi theo h×nh thøc thi tiÕp søc.. - 3 HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cÇn chó ý ph©n biÖt chÝnh t¶ ë tiÕt häc tríc. - L¾ng nghe.. - 2 HS đọc. + ... h×nh ¶nh c¬n b·o biÓn hiÖn ra rÊt hung dữ, nó tấn công vào khúc đê mỏng manh. - LuyÖn viÕt vµo b¶ng con. - Nghe viÕt bµi vµo vë.. - C¸c tæ thi lµm bµi. 1 sè em nªu kq: nh×n l¹i - khæng lå - ngän löa - bóp nân - ¸nh nÕn - lãng l¸nh - lung linh - trong n¾ng - lò lôt - lîn lªn - lîn xuèng. - ChÐp bµi tËp 2b.. - Treo b¶ng phô C. Cñng cè, dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS CBBS. Tiết 4: Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo I- Môc tiªu - Nêu đợc ví dụ về HĐ nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. II- Đồ dùng dạy - học - Nội dung 1 số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo – HĐ3..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động 1: Trao đổi thông tin. - Yêu cầu HS trao đổi thông tin về BT đã đợc chuÈn bÞ tríc. - Nhận xét các thông tin mà HS thu thập đợc. - Hái: H·y tëng tîng em lµ ngêi d©n ë vïng thiªn tai, em sÏ r¬i vµo hoµn c¶nh nh thÕ nµo? - KÕt luËn: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. - Chia líp thµnh 4 nhãm. - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm, ®a ra ý kiÕn nhËn xÐt vÒ các việc đã làm. 1. Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ c¸c b¹n HS c¸c tØnh ®ang bÞ thiªn tai. 2. Trong buæi lÔ quyªn gãp gióp c¸c b¹n nhá miÒn Trung bị bão lụt, Lơng đã xin Tuấn nhờng cho một số sách vở để đóng góp. 3. Cêng bµn víi bè mÑ dïng tiÒn mõng tuæi cña mình để giúp nạn nhân bị ảnh hởng chất độc màu da cam. 4. Mạnh đã bán sách vở cũ, đồ phế liệu để dành tiÒn ®i ch¬i ®iÖn tö, khái ph¶i xin tiÒn bè mÑ. - Hỏi: Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là g× ? - GV kÕt luËn. Hoạt động 3: Xử lý tình huống - Chia líp thµnh 4 nhãm. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, xö lý t×nh huèng vµ ghi vµo phiÕu . - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS. Híng dÉn thùc hµnh. - Yªu cÇu mçi HS vÒ nhµ hoµn thiÖn BT5 SGK. Hoạt động của HS. - LÇn lît HS lªn tr×nh bµy tríc líp. Ví dụ: thông tin về các vụ động đất ở Trung Quèc, vÒ vô sãng thÇn ë Th¸i Lan. - 3 đến 4 HS trả lời.+ Em sẽ không có lơng thực. Em sẽ bị đói, rét. Em sẽ bị mất hết tài sản. - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Câu trả lời đúng : 1. Việc làm của Sơn là đúng. Vì Sơn đã biết nghÜ vµ cã sù c¶m th«ng, ... c¸c b¹n khã kh¨n. 2. ViÖc lµm cña L¬ng lµ sai. Quyªn gãp ñng hé là tự nguyện, chứ không phải để nâng cao bản th©n hay tÝnh to¸n thµnh tÝch. 3. Việc làm của Cờng là đúng. Vì Cờng đã biết nghÜ vµ cã sù chia sÎ víi c¸c b¹n cã khã kh¨n . 4. ViÖc lµm cña M¹nh lµ sai. V× ch¬i ®iÖn tö nhiều sẽ ảnh hởng đến kết quả học tập. ... - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động vì ngời có hoàn cảnh khó khăn. San sẻ một phần vật chất để giúp đỡ các bạn gặp thiên tai, lũ lụt. - HS l¾ng nghe. - Tiến hành hoạt động. - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. - HS đọc các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nh©n ¸i cña nh©n d©n ta. Thø ba, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2009. Tiết 1: Luyện đọc: Th¾ng biÓn I- Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bớc đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình. GDBVMT: Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt chèng l¹i thiªn tai. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Luyện đọc. - GV §äc mÉu. Cñng cè néi dung. + C©u hái 1 SGK ?. Hoạt động của HS. - 3 HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - LĐ nhóm đôi. - Hs l¾ng nghe. + ... trình tự: Biển đe dọa con đê, biển tấn công con đê, con ngời thắng biển ngăn đợc dòng nớc lò. + C©u hái 2 SGK ? - C¸c tõ ng÷: giã b¾t ®Çu m¹nh, níc biÓn cµng d÷, biÓn c¶ muèn nuèt.... nhá bÐ. - Cuộc tấn công: nh một đàn cá voi lớn, sóng trào + C©u hái 3 SGK ? qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rµo.... tinh thÇn quyÕt t©m chèng gi÷. + C©u hái 4 SGK ? - §ã lµ: h¬n hai chôc thanh niªn mçi ngêi v¸c - Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt chèng l¹i thiªn mét v¸c cñi vÖt, nh¶y xuèng dßng níc ®ang cuèn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tai. dữ, ... đám ngời không sợ chết đã cứu đợc quãng đê . §äc diÔn c¶m. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài - HS đọc diễn cảm. HS c¶ líp theo dâi. C. Cñng cè, dÆn dß: - Néi dung: * Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt chèng l¹i thiªn tai. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy. TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS : - Thực hiện đợc phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. - BT 1; 2. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi.. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1. - Hái: BT yªu cÇu ta lµm g× ? - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 5. Bµi 2. - GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm bài.. Kq:. - L¾ng nghe. - Yªu cÇu ta tÝnh råi rót gän. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p. 5 ; 14. 1 ; 6. 2 ; 3. 1 . 3. - 2 HS thùc hiÖn trªn b¶ng.. 5 3 x 7 21 1 4 x 3 12 1 5 x 6 30 a¿3: = = b¿4: = = =12 c ¿5 : = = =30 7 5 5 3 1 1 6 1 1. Bµi 3.(HS kh¸ giái) - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu l¹i tÝnh chÊt 1 tæng hai ph©n sè nh©n víi ph©n sè thø ba. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Bµi 4.(HS kh¸ giái). - GV cho HS đọc đề bài. - Hái: Muèn biÕt ph©n sè 1/2 gÊp mÊy lÇn ph©n sè 1/12 ta lµm thÕ nµo ? C. Cñng cè, dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS CBBS.. - 1 HS đọc. - 2 HS ph¸t biÓu tríc líp.. - 1 HS đọc trớc lớp. - Ta thùc hiÖn phÐp chia: 1 1 1 12 12 : = x = =6 2 12 2 1 2. - Ph©n sè 1/2 gÊp 6 lÇn ph©n sè 1/12. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu đợc tác dụng của câu kể tìm đợc(BT1); biết xác định CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm đợc (BT2); viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai lµ g×?(BT3) - HS khá giỏi viết đợc đoạn văn it nhất 5 câu theo yêu cầu BT 3. II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT3. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng đặt 2 câu kể Ai là gì ? trong đó cã dïng c¸c côm tõ ë BT2.. - 1 HS đọc. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp. HS díi líp lµm nh¸p..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ từng đoạn văn, tìm các câu kể Ai là gì? Trao đổi về tác dụng của mỗi câu. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Hái: T¹i sao c©u Tµu nµo cã hµng cÇn bèc lªn lµ - V× c©u nµy kh«ng cã ý nghÜa lµ nªu nhËn xÐt, hay giíi thiÖu vÒ cÇn trôc. cÇn trôc v¬n tay tíi kh«ng ph¶i lµ c©u kÓ? Bµi 2. - 1 HS đọc trớc lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã + Nguyễn Tri Phơng // là ngời Thừa Thiên Huế. CN VN quy định. + C¶ hai «ng // đều kh«ng ph¶i lµ ng êi Hµ Néi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. CN VN - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + CÇn trôc // lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó CN Bµi 3. CN VN - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. 2 HS viết vào giấy khổ to. - Gọi HS dán phiếu lên bảng. GV chú ý sửa chữa - 1 số em đọc bài làm trớc lớp. thật kĩ lỗi dùng từ, đặt câu cho HS. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I- Môc tiªu - Kể lại đợc câu chuyện(đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. - Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện(đoạn chuyÖn). - HS khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK và nêu đợc ý nghĩa. II- §å dïng d¹y - häc .- HS su tÇm c¸c truyÖn viÕt vÒ lßng dòng c¶m. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - HS lªn b¶ng kÓ tiÕp nèi truyÖn Nh÷ng chó bÐ A. KiÓm tra. kh«ng chÕt vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn. a) Tìm hiểu đề bài. - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. - 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK. - GV gîi ý. b) KÓ chuyÖn trong nhãm. - GV chia HS mçi nhãm cã 4 HS. Yªu cÇu HS kÓ - TiÕp nèi nhau giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn hay nhân vật mình định kể. l¹i truyÖn trong nhãm. - 4 HS tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. víi nhau. - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái. c) KÓ tríc líp. - 5 đến 7 HS thi kể. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn. - HS c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän. - Cho HS nhËn xÐt, b×nh chän. - HS khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK và - NhËn xÐt, cho ®iÓm. nêu đợc ý nghĩa. C. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t, ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy I- Môc tiªu - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời ngêi dÉn chuyÖn. - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrôt ( trả lời đợc các CH trong SGK). II- Đồ dùng dạy - học .- Tranh minh họa BT đọc trong SGK.- GTB . III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi (Tranh minh ho¹). 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. Hoạt động của HS. - HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi về néi dung bµi.. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài, GV chú ý - HS đọc nối tiếp từng đoạn: 2-3 lợt. söa lçi ph¸t ©m. LÇn 1: rót tõ khã LÇn 2: gi¶i nghÜa tõ - LĐ nhóm đôi. - GV đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi. + C©u hái 1 SGK ? + Ga-vrốt ra ngoìa để nhặt đạn giúp nghĩa quân. + V× sao Ga-vrèt l¹i ra ngoµi chiÕn lòy trong lóc + V× em nghe thÊy ¡ng-gi«n-ra nãi chØ cßn mêi ma đạn nh vậy? phót n÷a th× chiÕn lòy kh«ng cßn qu¸ mêi viªn đạn. + LÝ do Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn lòy. -ý1 ... bóng cậu thấp thoáng dới làn đạn, chú bé dốc + C©u hái 2 SGK ? vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lÝnh chÕt ngoµi chiÕn lòy, Cuèc-ph©y-r¾c giôc cậu quay vào ... cậu vẫn nán lại để nhặt đạn, cậu phèc ra, lui, tíi, cËu ch¬i trß ó tim víi c¸i chÕt. + V× Ga-vrèt gièng nh c¸c thiªn thÇn, cã phÐp thuËt, kh«ng bao giê chÕt. + C©u hái 3 SGK ? + Ga-vrèt lµ 1 thiÕu niªn anh hïng, kh«ng sî nguy hiểm đến thân mình lo cho nghĩa quân + C©u hái 4 SGK ? không còn đạn để tiếp tục chiến đấu. + Ga – vr«t lµ mét cËu bÐ anh hïng. -ý2 c) §äc diÔn c¶m. - 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. + Treo BP có đoạn văn hớng dẫn luyện đọc. + §äc mÉu. + HS luyện đọc. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - HS thi đọc. C. Cñng cè, dÆn dß. * Néi dung: * Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, so¹n bµi cho tiÕt sau. TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Thực hiện đợc phép chia hai phân số.Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiªn. BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè. BT 1 (a,b); 2 (a,b). 4. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1(a,b, HS kh¸ giái lµm c¶ bµi) - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - KiÓm tra vë bµi lµm cña 1 sè HS. Bµi 2. - GV híng dÉn mÉu. - GV ch÷a bµi cñng cè bµi, cho ®iÓm. Bµi 3(HS kh¸ giái). -Yêu cầu HS đọc đề bài. a¿. 3 2 1 3x 2 1 1 1 1 2 1 x + = + = + = + = 4 9 3 4 x9 3 6 3 6 6 2. - GV cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. Bµi 4. - Yêu cầu HS đọc đề bài.. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. - L¾ng nghe. - HS tù lµm bµi vµo vë. Kq:. 35 ; 36. 3 ; 18. 2 ; 3. 1 3. - HS tù lµm bµi. Kq:. 21 ; 12; 30. 5. - HS lµm, nªu kq:. 1 1 1 1 3 1 3 1 3 2 1 b¿ : − = x − = − = − = 4 3 2 4 1 2 4 2 4 4 4. - 1 HS đọc đề bài trớc lớp. Cả lớp làm vở Bµi gi¶i: ChiÒu réng cña m¶nh vên lµ:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3 60 × =36( m) 5. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT. Chu vi cña m¶nh vên lµ: (60+36) x 2=192 (m) DiÖn tÝch cña m¶nh vên lµ 60 ×36=2160(m 2). §¸p sè: Chu vi: 192 m; DiÖn tÝch: 2160 m2 TiÕt 3: TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Môc tiªu - HS nắm đợc hai kiểu kết bài( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối. - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. II- §å dïng d¹y - häc . - B¶ng phô – BT2. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - Gọi 3 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về một c¸i c©y mµ em ®inh t¶. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi. - GV kÕt luËn - Hái:+ ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ? Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Treo b¶ng phô cã viÕt s½n c¸c c©u hái cña bµi. - Gäi HS tr¶ lêi tõng c©u hái. GV chó ý söa lçi cho tõng HS. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp. GV sửa lỗi dïng tõ, ng÷ ph¸p cho HS. Bµi 4. - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp. GV sửa lỗi dïng tõ, ng÷ ph¸p cho HS. - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trình bµy. + ... kết bài mở rộng là nói lên đợc tình cảm của ngời tả đối với cây hoặc nêu lên lợi ích cña c©y. - 1 HS đọc . - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau trả lời - 1 HS đọc - ViÕt kÕt bµi vµo vë. - 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình. - 1 HS đọc thành tiếng - Thùc hµnh viÕt kÕt bµi më réng theo mét trong các đề đa ra. - 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình.. Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn I- Môc tiªu Gióp HS: - Thực hiện đợc các phép tính với phân số. - BT: 1 (a,b); 2 (a,b); 3(a,b); 4 (a,b). II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 5 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi.. tËp chung. Hoạt động của HS. - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1(a,b, HS kh¸ giái lµm c¶ bµi). - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm. Bµi 2(a,b, HS kh¸ giái lµm c¶ bµi).. - GV tiÕn hµnh t¬ng tù BT 1.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p. Kq:. 22 ; 15. 7 ; 12. 19 . 12. - HS c¶ líp lµm bµi.. ¿ 11 69 55 14 3 1 6 1 5 ¿ a 23 − = − = ¿ b ¿ − = − = ¿ 5 3 15 15 15 7 14 14 14 14. - HS lµm bµi. - Kq: Bµi 3(a,b, HS kh¸ giái lµm c¶ bµi). - GV tiÕn hµnh t¬ng tù BT 1. Bµi 4(a,b, HS kh¸ giái lµm c¶ bµi).. - TiÕn hµnh t¬ng tù BT1.. Bµi 5(HS kh¸ giái). - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Híng dÉn HS lµm bµi.. 5 ; 8. 52 ; 12. 5. - HS lµm bµi.. ¿ 1 8 3 24 3 3 3 2 ¿ a 8 : = x = ¿ b ¿ : 2= = ¿ c ¿ 2: =2 x 5 3 5 1 5 7 7 x 2 14 4. - 1 HS đọc trớc lớp - 1 em lªn b¶ng lµm, C¸c em kh¸c lµm vµo vë. Bµi gi¶i Số kg đờng còn lại là: 50-10=40(kg) Buổi chiều bán đợc số kg đờng là: 40x3/8=15(kg) Cả ngày cửa hàng bán đợc :10+15=25(kg) §S: 25kg. - GV nhËn xÐt bµi lµm, cho ®iÓm.. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT . TiÕt 2: LTVC Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I- Môc tiªu - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm dòng c¶m. BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II- §å dïng d¹y - häc – B¶ng phô – BT 3 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - Gọi 2 HS lên bảng. yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì? Xác định CN, VN của câu kể. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS d¸n phiÕu BT lªn b¶ng. Yªu cÇu c¸c nhãm bæ sung. GV ghi nhanh lªn b¶ng c¸c tõ HS bổ sung để có bảng từ đầy đủ. - Gọi HS đọc các từ vừa tìm đợc. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đặt câu với các từ ở bài tập 1. - GV gîi ý: Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hỏi:+ Để ghép đúng cụm từ chúng ta phải làm gì. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - C¸c nhãm th¶o luËn, viÕt c¸c tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m vµo phiÕu. - Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: Can đảm, can trêng, gan d¹.... + Tõ tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m: nh¸t, nh¸t gan.... - 1 HS đọc yêu cầu. - HS thùc hiÖn yªu cÇu. - 1 số em đọc câu mình đặt đợc. - 1 HS đọc . - Để ghép đúng cụm từ, em ghép lần lợt từng từ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 4. - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp.. vµo tõng chç trèng sao cho phï hîp nghÜa. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô. HS díi líp lµm vµo vë. - Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i. - khÝ thÕ dòng m¹nh. - Hi sinh anh dòng. - 1 HS đọc . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và cïng lµm bµi. - L¾ng nghe. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng. - Kq: Vµo sinh ra tö , gan vµn d¹ s¾t. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Gîi ý: - Gäi 1 hS lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 5. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gîi ý: - Gọi HS đặt câu. GV chú ý sửa lỗi VD: Ông em đã từng vào sinh ra tử ở chiến trC. Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học. êng MiÒn Nam. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I- Môc tiªu - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm dòng c¶m. BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 2 HS lên bảng. yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu kể Ai A. KiÓm tra. là gì? Xác định CN, VN của câu kể. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1. Đặt câu với các từ: Can đảm, can trờng, - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. gan d¹. - Cả lớp làm vào vở. 1 số em đọc câu của mình tríc líp. - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 2. Nêu 3 thành ngữ thuộc chủ đề Dũng cảm - HS thùc hiÖn yªu cÇu. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 số em đọc thành ngữ mình tìm đợc. Bài 3. Đặt câu có sử dụng các thành ngữ vừa tìm - HS làm vào VBT, đọc câu của mình trớc lớp. đợc C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. BT: 1; 3(a,c); 4. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. chung. Hoạt động của HS. 2 HS lµm bµi tËp 5 A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1. - GV cho HS nêu yêu cầu của BT, sau đó tự làm - HS kiểm tra từng phép tính trong bài. - 4 HS lÇn lît nªu ý kiÕn cña m×nh vÒ 4 phÐp bµi vµo vë BT. tÝnh trong bµi: a) Sai. b) Sai. c) §óng, d) Sai. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. - Giải thích vì sao chon phơng án đó. Bµi 2(HS kh¸ giái). - HS l¾ng nghe vµ lµm bµi. - GV híng dÉn. - GV ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3a,c. Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. Kq:. 1 ; 48. 3 ; 4. 1 . 3. - 1 HS đọc trớc lớp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vë. Bµi gi¶i. 3 2 29 (bÓ) + = 7 5 35 29 6 Sè phÇn bÓ cßn l¹i cha cã níc: 1− = 35 35. Số phần bể đã có nớc: Bµi 4(HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. Tæng kÕt tiÕt d¹y. - DÆn HS vÒ lµm thªm BT rÌn luyÖn thªm.. (bÓ). §S: 6/35 bÓ - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¸c em kh¸c lµm vë Bµi gi¶i Sè kg cµ phª lÊy ra lÇn sau lµ:2710x2=5420(kg) Sè kg cµ phª c¶ hai lÇn lÊy ra lµ: 2710 + 5420 = 8130 ( kg) Sè kg cµ phª cßn l¹i trong kho : 23450 - 8130 = 15320(kg) §S: 15320 kg. TiÕt 2: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu - Lập đợc dàn ý sơ lợc bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, bớc đầu viết đợc các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. - GDBVMT: ThÓ hiÖn hiÓu biÕt vÒ m«i trêng thiªn nhiªn, yªu thÝch c¸c loµi c©y cã Ých trong cuéc sèng. II- Đồ dùng dạy - học - HS chuẩn bị tranh ảnh về một cái cây định tả III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - 3 HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở A. KiÓm tra - NhËn xÐt, cho ®iÓm. réng vÒ mét c©y mµ em thÝch. B. Bµi míi. - L¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi.. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. a) Tìm hiểu đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài tập làm văn. - L¾ng nghe. - GV phân tích đề bài - Gäi ý: C¸c em chän 1 trong 3 lo¹i c©y: c©y ¨n qu¶, cây bóng mát, cây hoa để tả. Đó là một cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trớc và có cảm tình - 3 đến 5 HS giới thiệu. với cây đó. - Yêu cầu HS giới thiệu về cây mình định tả. - Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý - HS lµm bµi. b) HS viÕt bµi. - ThÓ hiÖn hiÓu biÕt vÒ m«i trêng thiªn - Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh bài văn. nhiªn, yªu thÝch c¸c loµi c©y cã Ých trong - Gäi HS tr×nh bµy bµi v¨n. GV nhËn xÐt. cuéc sèng - Cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt tèt. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra viÕt. TiÕt 3.4 : LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. BT: 1; 3(a,c); 4. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Híng dÉn luyÖn tËp. Bµi 1.. Hoạt động của HS. 2 HS lµm bµi tËp 5 - HS kiÓm tra tõng phÐp tÝnh trong bµi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV cho HS nêu yêu cầu của BT, sau đó tự làm - 4 HS lần lợt nêu ý kiến của mình về 4 phép bµi vµo vë BT. tÝnh trong bµi: - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. a) Sai. b) Sai. c) §óng, d) Sai. - Giải thích vì sao chọn phơng án đó. Bµi 2: TÝnh - HS l¾ng nghe vµ lµm bµi. - GV híng dÉn. - GV ch÷a bµi. 28 22 2 Kq: ; ; ; 6. 15 15 3 Bài 3: Tính. Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc trớc lớp. Cả lớp làm vào VBT, nêu - GV yªu cÇu HS lµm bµi. 1 81 79 9 kq. ; ; ; . 2 32 8 2 Bµi 4. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vë. - Yêu cầu HS đọc đề bài. Bµi gi¶i 2 1 11 (bÓ) + = 5 3 15 11 4 Sè phÇn bÓ cßn l¹i cha cã níc: 1− = 15 15. Số phần bể đã có nớc: - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. Tæng kÕt tiÕt d¹y. - DÆn HS vÒ lµm thªm BT rÌn luyÖn thªm.. (bÓ). §S: 4/15 bÓ. Sinh ho¹t : TuÇn 26 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Líp trëng(®iÒu khiÓn): Mêi c¸c tæ trëng lÇn lît b¸o c¸o c¸c mÆt thi ®ua trong tuÇn qua vÒ : Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ cha đạt. 2. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 27. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trờng và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>