Bai 1015 9703

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Tieát:. Baøi 10: CAÁU TAÏO MIEÀN HUÙT CUÛA REÃ I. MUÏC TIEÂU: 1.KiÕn thøc: -Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận của miền hút. -Bằng quan sát, nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức naêng cuûa chuùng. -Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích 1 số hiện tượng có liên quan đến rễ cây. 2.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng : + Quan s¸t tranh ,h×nh vµ mÉu vËt. + T duy logic vµ tr×u tîng. + Liªn hÖ thùc tÕ. 3.Thái độ: -Cã ý thøc yªu thÝch bé m«n. -Nghiªm tóc tù gi¸c trong häc tËp. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Hình 10.1, 10.2. Học sinh: Đọc trước bài 10. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu 1: Thực vật có mấy loại rễ chính? Đặc điểm? Ví dụ? Câu 2: Nêu tên và chức năng các miền của rễ? 3. Bài mới: Hoạt động của GV - Yeâu caàu HS quan saùt hình 10.1 xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa mieàn huùt. - Treo hình 10.1, yeâu caàu HS leân xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa mieàn huùt. + Mieàn huùt coù maáy phaàn chính? + Trong từng phần có mấy boä phaän? + Maïch raây vaø maïch goã saép xeáp nhö theá naøo?. Hoạt động của HSø - HS quan saùt.. - HS trả lời.. - HS trả lời: + 2 phần: vỏ và trụ giữa. + Voû: bieåu bì mang loâng huùt và thịt vỏ. Trụ giữa: Bó mạch goàm maïch raây, maïch goã vaø ruoät.. Noäi dung 1. Caáu taïo:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yeâu caàu HS quan saùt hình 10.2 xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa teá baøo loâng huùt. - Yêu cầu HS trả lời câu hoûi: + Taïi sao noùi loâng huùt laø 1 teá baøo? Coù toàn taïi maõi khoâng? + So saùnh caáu taïo teá baøo lông hút với tế bào thực vật đã học? - GV cung caáp theâm: - Yeâu caàu HS keát luaän.. Hoạt động 2:Tìm hiểu chức naêng caùc boä phaän cuûa mieàn huùt - Yêu cầu HS dựa vào bảng SGK trang 32 nêu chức naêng caùc boä phaän cuûa mieàn huùt. + Taïi sao caùc teá baøo bieåu bì xeáp saùt nhau? + Teá baøo loâng huùt keùo daøi ra laøm gì? + Thòt voû taïi sao phaûi coù nhiều lớp tế bào? + Nhaän xeùt moái quan heä giữa cấu tạo và chức năng caùc boä phaän cuûa mieàn huùt?. + Xeáp xen keõ nhau. - HS trả lời.. - HS trả lời: + Coù caùc boä phaän cuûa 1 teá baøo. Khoâng toàn taïi maõi, giaø ruïng ñi. - HS laéng nghe.. - HS keát luaän. Caáu taïo mieàn huùt goàm 2 phaàn chính: - Voû: + Bieåu bì: + Thòt voû. - Trụ giữa: + Boù maïch: 2. Chức năng:. - HS trả lời.. - HS trả lời: + Baûo veä caùc boä phaän, khoâng cho vaät theå laï xaâm nhaäp. + Tìm nước và muối khoáng trong đất. + Chứa nước và muối khoáng từ lông hút chuyển qua trụ giữa. + Cấu tạo phù hợp với chức naêng.. - Voû: + Bieåu bì: baûo veä caùc boä phaän beân trong reã. + Lông hút: hút nước và muối khoáng. + Thòt voû: chuyeån caùc chaát từ lông hút vào trụ giữa. - Trụ giữa: + Maïch raây: chuyeån chaát hữu cơ đi nuôi cây..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Mạch gỗ: chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên 4. Kiểm tra đánh giá: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: - Tr¶ l¬i c©u hái 1,2. - §äc môc : Em cã biÕt. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi và vở. - Đọc trước bài 11 “ Sự hút nước và muối khoáng của rễ”. + Quan sát kĩ phần kênh hình và kênh chữ.. TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Tieát:. Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG CUÛA REà I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - HS biết biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan - Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện naøo? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra. 2. Kyõ naêng: - Reøn luyeän kó naêng tieán haønh thí nghieäm - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhieân. 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh phóng to H.11.1, H 11.2 SGK, bài tập điền từ SGK trang 137 các từ bìa ghi sẳn từ điền. Học sinh: Quan sát kĩ các thí nghiệm để rút ra kết luận. III. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Đáp án Caâu hỏi Caâu 1: Chæ tranh caâm caùc boä phaän * Cấu tạo miền hút gồm hai phần chính: - Vỏ gồm biểu bì có nhiều lông hút. Lông hút là của miền hút của rễ và cấu tạo từng bộ tế bào biểu bì kéo dài có chức năng hút nước và phaän. muối khoáng hòa tan.Phía trong là thịt vỏ có chức Câu 2: Chức năng của từng bộ phận năng chuyển các chất từ lông hút vào trụ giữa. cuûa mieàn huùt? Vì sao noùi loâng huùt laø - Trụ giữa gồm các mạch gỗ và mạch rây có moät teá baøo? Noù coù toàn taïi maõi khoâng? chức năng vận chuyển các chất. Ruột chứa chất dự trữ. 3. Bài mới: Reã caây coù nhieäm vuï gì? Vậy cây cần nước và muối khoáng như thế nào? Rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan như thế nào? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung I. Cây cần nước và các loại Hoạt động 1: Tìm hieåu thí - HS thaûo luaän nhoùm cuøng muối khoang: nghieäm 1: - Yêu cầu HS đọc thí nghiên cứu SGK để trả lời 1. Nhu cầu nước của cây: nghiệm 1 SGK, trả lời câu câu hỏi hoûi. + Baïn Minh laøm thí nghieäm treân nhaèm muïc ñích gì? + Hãy dự đoán kết quả thí - Đại diện 1-2 nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nghieäm vaø giaûi thích. keát quaû Ò caùc nhoùm khaùc boå Ò Goïi Hs trình baøy keát sung quaû thaûo luaän. - Nước cần cho cây, thiếu Ò GV nhaän xeùt vaø cuøng - Caùc nhoùm baùo caùo. nước cây sẽ chết HS nhaän ñònh laïi keát quaû - Nước cần nhiều hay ít còn đúng: Cây rất cần nước, phụ thuộc vào từng loại cây, thiếu nước cây chết. các giai đoạn sống, các bộ phaän khaùc cuûa caây Cần cung cấp đủ nước, đúng lúc cây sẽ sinh trưởng toát, cho naêng suaát cao. Hoạt động 2: Tìm hiểu thí 2. Nhu câu muối khoáng của nghieäm 2. Cho các nhóm báo cáo - HS đọc thông tin SGK. Các cây: keát quaû thí nghieäm can rau quả ở nhà. Nhận xét về khối lượng rau quả sau khi phôi khoâ. + Dựa vào kết quả thí nghieäm 1 vaø 2, em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu nước của cây? Hãy kể tên những cây cần nhiều nước, giai đoạn nào cần ít nước? + Theo em giai đoạn nào cây cần nhiều nước, giai đoạn nào cây cần ít nước. + Nhu cầu nước thay đổi theo thời tiết như thế nào? Tại sao trời nắng, cần tưới nhiều nước cho cây? * Vì sao cung cấp đầy đủ nước, đúng lúc cho cây sẽ cho naêng suaát cao? (GV cho điểm HS nếu trả lời được câu hỏi này).. nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi. - Đại diện vài nhóm trình bày - Muối khoáng cần thiết cho ý kiến Ị nhóm khác nhận xé, sự sinh trưởng, phát triển của boå sung. caây - Rễ cây chỉ hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan - Cây cày có3 loại muối khoáng chính: Đạm, lân, kali. - Nhu cầu muối khoáng thay đổi theo từng loại cây, các giai đoạn giống khác nhau cuûa caây. Cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc cây mới cho nâng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> suaát cao. 4. Kiểm tra đánh giá: - Nêu vai trò của nước và muối khoáng đối với cây. - Nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Đọc “Em có biết”? 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học kỹ bài “trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK/37. - Xem trước bài tiếp theo. Đọc kĩ phần kênh chữ và kênh hình.. TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Tieát:. SỰ HÚT NƯỚC VAØ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (TT) I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS biết biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây. - Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan. - Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện naøo? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra. 2. Kyõ naêng: - Reøn luyeän kó naêng tieán haønh thí nghieäm. - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhieân. 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh phóng to H.11.1, H 11.2 SGK, bài tập điền từ SGK trang 137 các từ bìa ghi sẳn từ điền. Học sinh: Liên hệ thực tế. III. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi Đáp án a. Nêu vai trò nước và muối - Nước cần cho cây, thiếu nước cây sẽ cheát. khoáng đối với cây? - Nước cần nhiều hay ít còn phụ b. Nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn những yếu tố nào? Vì sao bón đủ sống, các bộ phận khác của cây. Cần cung cấp đủ nước, đúng lúc phân, đúng loại, đúng lúc sẽ cho cây sẽ sinh trưởng tốt, cho năng suất naâng suaát cao? cao. 3. Bài mới: Cây rất cần nước và muối khoáng. Vậy cây hút nước và muối khoáng bằng con đương này? những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây nào? Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hieåu reã II. Rễ hút nước và muối cây hút nước và muois khoáng: khoáng như thế nào? 1. Rễ cây hút nước và muối - Treo tranh H 11.2 SGK. HS lên dán chú thích tranh khoáng: Goïi hoïc sinh leân daùn chuù thích tranh. - GV treo bài tập điền từ Làm bài tập (chú ý đường.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> leân baûng. Yeâu caàu HS leân chỉ tranh vẽ con đường hút nước và muối khoáng hòa tan từ đất vào cây. HS lên điền từ vào bài tập. - Gọi HS đọc lại bài tập đúng trên bảng. + Boä phaän naøo chuû yeáu cuûa reã laøm nhieäm vuï huùt nước và muối khoáng hòa tan? + Tại sao sự hút nước và muối khoáng của rễ không thể tách rời nhau.. ñi cuûa muõi teân) HS lên chỉ tranh và điền từ vào bài tậpỊ cả lớp nhận xeùt, boå sung.. - Reã mang caùc loâng huùt coù - HS đọc thông tin SGK Ị chức năng hút và muối khoáng trả lời các câu hỏi. hòa tan trong đất. - Nước và muối hòa tan trong đất được lông hút hấp thụ, chuyển qua võ tới mạch gỗ đi leân caùc boä phaän cuûa caây. 2. Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây:. Hoạt động 2: Tìm hieåu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến..... - GV thông báo những HS đọc SGK, trao đổi trong điều kiện ảnh huớng đến nhóm để trả lời các câu hỏi sự hút nước và muối khoáng của cây - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK Ị trả lời các câu hỏi + Đất trồng đã ảnh hưởng - Vài HS trả lời câu hỏi. tới sự hút nước và muối Đất trồng, thời tiết, khí hậu khoáng như thế nào? Cho HS khaùc boå sung. ảnh hưởng tới sự hút nước và ví duï muối khoáng của cây. + Ở địa phương chúng ta, đất trồng thuộc loại nào? + Thời tiết, khí hậu ảnh hưởng như thế nào đến sự hút nước và muối khoáng cuûa caây. Ò Yeâu caàu vaøi hoïc sinh trả lời Ị Hs bổ sung Ò GV nhaän xeùt 4. Kiểm tra đánh giá: -Duøng tranh caâm H 11.2, cho HS ñieàn muõi teân vaø chuù thích hình. -Đọc phần tổng kết mục “Em có biết”..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5. Hướng dẫn học ở nhà: Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK/39. giải ổ chữ / 39. chuẩn bị: củ khoai mì, cà rốt, cành trầu không, tầm gửi, dây tơ hồng.. TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Baøi 12: BIEÁN DAÏNG CUÛA REÃ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Phân biệt bốn loại rễ: rễ củ, rễ móc, rễ thở, rễ giác mút.. Tieát:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> => Cấu tạo phù hợp với chức năng của từng loại rễ biến dạng. - Nhận biết một số loại rễ biến dạng thường gặp. - Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi ra hoa. 2. Kyõ naêng: Quan saùt, so saùnh, phaân tích 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Keû saún baûng ñaëc ñieåm cuûa reã bieán daïng SGK/40. - Tranh, mẫu một số loại rễ biến dạng. Hoïc sinh: - Mỗi nhóm chuan bị : củ cà rốt, củ cải, củ mì, cây tầm gửi, cành trầu không. - Sưu tầm các tranh, ảnh về các loại rễ biến dạng. - Kẻ bảng trong SGK / 40 vào vở bài tập. III. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi Đáp án - Bộ phận nào của rễ có chức - Rễ mang các lông hút có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và năng hút và muối khoáng hòa tan trong đất. muối khoáng? - Nước và muối hòa tan trong đất - Haõy chæ treân tranh veõ con đường hấp thụ nước và muối được lông hút hấp thụ, chuyển qua võ tới mạch gỗ đi lên các bộ phận của khoáng hòa tan từ đất vào cây? - Vì sao bộ rễ cây thường ăn sâu, cây. lan rộng, số lượng rễ cây nhiều? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hieåu caùc loại rễ biến dạng: GV kieåm tra maãu vaät của HS (hoặc các tranh đã sưu tầm được ) GV yeâu caàu caû nhoùm đặt mẫu vật lại với nhau. - Quan saùt maãu vaät, tranh => hãy phân loại. Hoạt động của HS. Noäi dung 1. Các loại reã bieán daïng: Rễ củ Rễ móc HS ñaët maãu vaät, tranh leân Có 4 loại: Rễ thở baøn. Rễ giác mút - Caùc nhoùm quan saùt maãu vật => trao đổi, thảo luận để phân loại (dựa vào hinh thái, maøu saéc, caùch moïc,…).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chuùng thaønh caùc nhoùm rieâng. - GV yeâu caàu caùc nhoùm - Đại diện 1 hay 2 nhóm báo baùo caùo keát quûa. caùo keát quaû cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Sau đó GV nhận xét - HS nghe và tự sửa ở mục hoạt động của các nhóm. sau. Hoạt động 2: 2. Đặc điểm cấu tạo chức - GV yêu cầu Hs hoạt naêng cuûa reã bieán daïng: động cá nhân. + Hãy hoàn thiện bảng + Học sinh hoàn thiện trong SGK /40 vaøo trong bảng SGK/40 ở bài tập. vở bài tập. + GV goïi vaøi hoïc sinh leân + Một vào học sinh đọc đọc phần điền bảng. keát quaû ñieàn baûng cuûa mình => Hs khaùc boå sung + Sau đó GV treo bảng + Hs theo doõi baûng maãu vaø mẫu để HS tự sửa những so sách với phần nội dung choã mình chöa chính xaùc. của bảng 1 (hđ1) để sửa những chổ chưa đúng. + Quan sát H 12.1. Đọc + HS quan saùt tranh => ñieàn những câu qtrong SGK phaàn tieáp theo trang 41 vaø ñieàn tieáp theo những câu đó . => GV goïi moät HS leân + HS đọc kết quả của mình. đọc kết quả. + Sau đó GV cho HS tự HS khác nhận xét. + Vài cặp HS đứng lên kieåm tra nhau baèng caùch a. Rễ củ: gọi 2 HS đứng lên: HS1 (1Hs hỏi, 1 HS trả lời) Sau đó HS nhận xét, bổ sung - Rễ phình to. đặt câu hỏi, HS2 trả lời. - Chứa chất dự trữ cho cây khi Ví duï: ra hoa tạo quả. - HS1 hỏi: rễ củ có chức VD: Củ cải, cà rốt, khoai mì…. + HS nghe vaø ruùt ra keát naêng gì b. Rễ móc: - HS2 trả lời: chứa chất dự luận. - Rễ phụ mọc từ thân và cành trữ. trên mặt đất móc vào trụ bám. + Hs vaä n duï n g kieá n thứ c - Giúp cây leo lên cao => GV nhận xét sau đó vừa học để trả lời câu hỏi Vd: Trầu khơng, hồ tiêu, vạn cho HS ruùt ra keát luaän. niên thanh … naøy. * Liên hệ thực tế: c. Rễ thở: + GV ñaët caâu hoûi. - Sống trong điều kiện thiếu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tại sao phải thu hoạch cây có rễ củ trước khi chuùng ra hoa?. không khí rễ mọc ngược lên. - Lấy khí oxi cung cấp các phần Vd: Cây bần, mấm … d. Giác mút: - Rễ biến thành giác mút. - Hút nhựa và chất dinh dưỡng từ cây chủ. Vd: Tầm gửi, tơ hồng …. 4. Kiểm tra đánh giá: + Hãy đánh dấu (X) vào ô vuông những câu đúng a) Reã caây traàu khoâng, caây hoà tieâu laø reã moùc. b). Reã caây khoai taây, khoai mì, caây su haøo laø reã cuû. c). Rễ cây bàng, cây mắm, cây bụi mọc là rễ thở. d). Cây tầm gửi, dây tơ hồng có giác mút. Đáp án: Câu a, b, c 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Trả lời câu 1, 2 SGK/42. - Laøm baøi taäp SGK / 42. - Chuẩn bị mẫu vật cho bài sau: Cành dâm bụt, cành hoa hồng, ngọn bí đỏ, cây bìm bìm, cây cỏ mầm trầu, cây rau má, cây mồng tơi, mướp,…. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài thân.. TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Tieát:. CHÖÔNG III: THÂN Bài 13: CẤU TẠO NGOAØI CỦA THÂN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Quan saùt thí nghieäm, học sinh phaùt hieän thaân daøi ra do phaàn ngoïn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất. - Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh. Nhận dạng được một số thân biến dạng trong tự nhiên. 2. Kyõ naêng: - Kĩ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh - Giaùo duïc loøng say meâ moân hoïc, yeâu thieân nhieân vaø baûo veä thieân nhieân. Quan saùt, so saùnh, phaân tích 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Tranh phoùng to H 14.1 - Tranh phoùng to H 13.1 Hoïc sinh: Caùc nhoùm laøm thí nghieäm. Baùo caùo keát quaû thí nghieäm theo maãu: - Mẫu vật (đậu xanh, đậu đen, ….) - Ngaøy gieo haït. - Ngaøy haït naûy maàm. - Ngaøy ngaét ngoïn. - Ngaøy ño caây. - Kết quả đo được. + Nhoùm caây ngaét ngoïn. + Nhoùm caây khoâng ngaét ngoïn. III. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi - Kể tên các loại rễ biến dạng và nêu chức năng của chúng? - Tại sao phải thu hoạch cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa? - Baøi taäp SGK / 42.. Đáp án Rễ củ: - Rễ phình to. Chứa chất dự trữ cho cây khi ra hoa tạo quả. VD: Củ cải, cà rốt, khoai mì…. Rễ móc:- Rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất móc vào trụ bám. Giúp cây leo lên cao. Vd: Trầu không, hồ tiêu, vạn niên thanh … Rễ thở:- Sống trong điều kiện thiếu không khí rễ mọc ngược lên.Lấy khí oxi cung cấp các phần. Vd: Cây bần, mấm ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giác mút: - Rễ biến thành giác mút. - Hút nhựa và chất dinh dưỡng từ cây chủ. Vd: Tầm gửi, tơ hồng … 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hieåu caáu tạo ngoài của thân: Xaùc ñònh caùc boä phaän beân ngoài của thân, vị trí chồi ngoïn, choài naùch. + GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - Thân mang những bộ phaän naøo? - Những điểm giống nhau giữa thân và cành - Vò trí choài ngoïn treân thaân vaø caønh? - Vò trí choài naùch? - Choài ngoïn seõ phaùt trieån thaønh boä phaän naøo cuûa caây? =>Chæ caùc boä phaän cuûa thaân caây. =>GV caàm maãu vaät keát hợp với tranh ảnh để bổ sung, chỉnh lý phần trả lời của HS. Sau đó GV cho HS ruùt ra keát luaän. + GV nhaän maïnh: Choài nách gồm hai loại: chồi hoa vaø choài laù (choài laù, chồi hoa nằm ở kẻ lá). + GV yêu cầu HS hoạt động nhóm.. Hoạt động của HS. Noäi dung 1. Cấu tạo ngoài của thân: Thân chính Cành Hs ñaët caây treân baøn quan Gồm: Chồi ngọn sát và đối chiếu với hình Chồi nách 13.1 SGK/43. - Để một cây có cành lên baøn, quan saùt thaân vaø caønh từ trên xuống dưới và đối chiếu với hình 13.1.. + Hs mang caønh cuûa mình lên trước lớp chỉ các bộ phaän cuûa thaân HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. + HS theo doõi phaàn chænh lyù cuûa GV => ruùt ra keát luaän. HS nghiên cứu mục thông tin SGK / 43 => ghi nhớ hao loại chồi lá và chồi hoa. + Caùc nhoùm qaun saùt maãu vật => trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi.. + Đại diện 2 nhóm trình baøy keát quaû. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Tìm sự giống nhau và + HS nghe nhaän xeùt cuûa khác nhau về cấu tạo giữa GV và tự sửa những chổ choài hoa vaø choài laù? chưa chính xác => từ đó - Choài hoa, choài laù seõ phaùt ruùt ra keát luaän. trieån thanh caùc boä phaän naøo cuûa caây?. Quan saùt caáu taïo cuûa choài hoa, choài laù: Chồi nách gồm 2 loại : chồi hoa vaø choài laù Choài hoa seõ phaùt trieån thaønh cành mang hoa hoặc hoa Choài laù seõ phaùt trieån thaønh caønh mang laù..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Kiểm tra đánh giá: + Hãy đánh dấu (X) vào ô vuông những câu đúng e) Thân cây dừa, cây cau, cây cọ là thân cột. f). Thân cây bạch đàn, cây gỗ lim, cây mít là thân gỗ .. g). Thaân caây luùa, caây caûi, caây oåi laø thaân coû.. h). Thân đậu ván, cây bìm bìm, cây mướp là thân leo.. i). Thaân caâu rau maù, caây moàng tôi, caây khoai lang laø thaân boø.. Đáp án: Câu a, b, d 5. hướng dẫn học ở nhà: - Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK / 45 - Laøm baøi taäp 2/45 - Chuẩn bị cho bài sau: Gieo hạt (đậu xanh, đậu đem…) vào cây có đất ẩm => theo doõi vaø ghi laïi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Baøi 14: THAÂN DAØI RA DO ÑAÂU?. Tieát:. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thứ: - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích 1 hiện tượng thực teá trong saûn xuaát. 2. Kyõ naêng: Quan saùt, so saùnh, phaân tích 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Phóng to hình sgk. Học sinh: Chuẩn bị hai chậu cây làm thí nghiệm sẵn ở nhà. III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi Đáp án Chồi nách gồm 2 loại : chồi hoa và chồi lá - Thân cây gồm những bộ phận Choài hoa seõ phaùt trieån thaønh caønh mang naøo? - Nêu sự khác nhau giữa chồi hoa hoa hoặc hoa Choài laù seõ phaùt trieån thaønh caønh mang laù. vaø choài la?ù - Có mấy loại thân? Kể tên một số cây có những loại thân đó. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu sự 1. Tìm hiểu sự dài ra của daøi ra cuûa thaân: thaân: GV yêu cầu các nhóm Đại diện các nhóm báo cáo baùo caùo keát quaû thí keát quûa. nghieäm. - GV nhận xét, ghi lại kết + Trao đổi thảo luận dựa quaû cuûa caùc nhoùm leân treân keát quaû thí nghieäm . baûng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Caùc nhoùm thaûo luaän 3 caâu hoûi trong SGK / 46. - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän. => GV nhaän xeùt, chænh lí => cho HS ruùt ra keát luaän GV cho HS đọc một phần thoâng tin SGK/47. + Qua thoâng tin, em coù nhận xét gì về sự dài ra của các loại cây khác nhau? GV choát laïi, chuyeån yù. Hoạt động 2: Liên hệ thực teá: + GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: - Vì sao trong đậu, bông, cà phê trước khi ra hoa, tạo quả người ta thường ngaét ngoïn? - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän * Liên hệ thực tế: GV neâu caâu hoûi: - Ở địa phương em, những loại cây nào đã được áp dụng kĩ thuật bấm ngoïn, tæa caønh? Vaø keát quả đạt được như thế nào? - GV toùm laïi phaàn lieân heä thực tế. Sau đó GV chốt lại vấn đề bằng một câu hoûi: vaäy vieäc baám ngoïn, tỉa cành có lợi gì? => GV nhaän xeùt => cho HS ruùt ra keát luaän. + Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû. Caùc baïn khaùc boå sung. + Hs nghe và tự bổ sung những chổ còn thiếu => rút Các tế bào ở mô phân sinh ra keát luaän. ngọn lớn lên và phân chia => + Học sinh đọc phần ( ¨) cây dài ra do phần ngọn SGK/47. - HS trả lời. + 1 HS đọc cho cả lớp nghe.. 2. Giải thích những hiện tượng thực tế:. + Các nhóm trao đổi thảo luaän 2caâu hoûi.. + Đại diện nhóm báo cáo keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung + HS trả lời + Hs trả lời + HS nghe và tự bổ sung những chổ còn thiếu. + Ruùt ra keát luaän. Để tăng năng suất cây trồng, tuỳ từng loại cây mà bấm ngọn hoặc tỉa cảnh vào những giai đoạn thích hợp. VD: Baám ngoïn caây laáy quaû, haït thaân,…. Tỉa cành cây lấy gỗ, lấy sợi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Kiểm tra đánh giá: Đánh dấu X vào những cây thân dài ra nhanh? a. Moàng tôi b. Mía c. Mướp d. Đậu ván e. OÅi f. Bạch đàn Đáp án: a, c, d Đánh dấu X vào những cây không được ngắt ngọn khi trồng a. dừa b. Bí c. Bạch đàn d. Moàng tôi e. Xoài f. Đay lấy sợi 5. Hướng dẫn học ở nhà: + Laøm baøi taäp SGK trang 47. + Giải ô chữ. + Đọc mục “em có biết”. + Chuẩn bị bài mới (Quan sát kĩ kênh chữ và kênh hình)..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG soạn: TOÅ: SINH – HOÙA – COÂNG NGHEÄ daïy:. Ngaøy Ngaøy Tuaàn:. Tieát:. CAÁU TAÏO TRONG CUÛA THAÂN NON I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - HS nắm được đặc điểm cấu tạo trong của thân non. - Nêu được những đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chuùng. 2. Kyõ naêng: Quan saùt, so saùnh, phaân tích. 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc. Giaùo duïc loøng yeâu quyù thieân nhieân, baûo veä caây. II. COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Phoùng to hình 15.1 , 10.1 SGK, phieáu hoïc taäp. - Baûng phuï “Caáu taïo trong cuûa thaân non”. Hoïc sinh: - OÂn laïi caáu taïo mieàn huùt cuûa reã. - Kẻ bảng cấu tạo trong và chức năng của thân non. III. TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi Câu hỏi 1: Chức năng của từng bộ phận của miền hút? Vì sao nói lông hút laø moät teá baøo? Noù coù toàn taïi maõi khoâng? Câu hỏi 2: Bấm ngọn, tỉa cành có lợi gì? Những loại cây nào thì bấm ngọn, những loại cây nào thì tỉa cành? 3. Bài mới: Vào bài: Thân non thường có màu xanh lục. Vậy cấu tạo trong của thân non như thế nào? Cấu tạo trong của thân non có những đặc ñieåm gì gioáng vaø khaùc caáu taïo cuûa reã? Để trả lời cho những vấn đề vừa nêu ra. Các em cùng nhau nghiên cứu bài học hôm nay..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của thân non: Gv: kiểm tra học sinh đã kẻ bảng vào trong tập chưa. Gv nhận xét sự chuẩn bị của học sinh. Gv: Treo bảng phụ lên bảng, giải thích các cột trong bảng. Gv treo tranh hình 15.1 sgk hướng dẫn học sinh quan sát tranh. Gv cho học sinh thảo luận: (dán câu hỏi lên bảng). ? Cấu tạo của thân non gồm những phần nào? Mỗi phần đó có những bộ phận nào? (2 phút) Gv đi xuống quan sát các nhóm. Gv mời một đại diện của nhóm đứng tại chỗ trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ xung. Gv đánh giá nhận xét. Gv gọi một học sinh lên bảng chỉ vào tranh vẽ. Sau đó giáo viên giơ các dữ kiện có sẵn trên tay, gọi 1 học sinh khác lên bảng dán vào phần bảng. Gv chốt lại và chỉ vào tranh vẽ. Gv: Cho học sinh thảo luận ( 3 phút) ? Hãy nêu cấu tạo và chức năng của biểu bì và thịt vỏ? Gv đi xuống quan sát các nhóm. Gv mời một đại diện của nhóm đứng tại chỗ trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ xung. Gv đánh giá nhận xét.. Hoạt động của HS. Hs Kẻ sẵn bảng trong sgk vào trong tập. Chú ý lắng nghe gv nhận xét Hs Quan sát bảng trong sgk đồng thời quan sát trên bảng. Hs quan sát tranh trong sgk kết hợp tranh phóng to trên bảng. Hs hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi giáo viên đưa ra trên bảng Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm thống nhất. Hs các nhóm khác nhận xét bổ sung. Hs: Chỉ vào tranh vẽ các phần của thân non.. Hs lên dán các dự kiện vào bảng phụ. Hs chú ý lắng nghe giáo viên chốt lại kiến thức.. Noäi dung Cấu tạo trong, chức năng các boä phaän cuûa thaân non: ( nội dung trong bảng).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ? Hãy nêu cấu tạo của bó mạch và ruột? (2 phút) Gv đi xuống quan sát các nhóm. Gv mời một đại diện của nhóm đứng tại chỗ trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ xung. Gv đánh giá nhận xét. Chú ý: Gv vừa giảng vừa kết hợp chỉ vào tranh. Hs thảo luận câu hỏi Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm hoàn thành bảng SGK + Ñaëc ñieåm nhoùm vieát leân baûng phuï trình baøy keát quaû => HS khaùc boå sung + HS đọc toàn bộ cấu tạo và chức năng các bộ phận của thaân đồng thời ghi vào bảng đã kẻ trong tập.. Các bộ phận Cấu tạo từng bộ phận của thân non Biểu bì Gồm một lớp tế bào trong suốt, xếp sát nhau Vỏ Thịt vỏ * Gồm nhiều lớp tế bào lớn hơn * Một số tế bào chứa chất diệp lục Một * Mạch rây: gồm những tế bào sống, vách vòng mỏng bó mạch * Mạch gỗ: gồm những tế bào có vách hóa gỗ Trụ dày, không có chất tế bào giữa * Gồm những tế bào có vách mỏng Ruột. Chức năng của từng bộ phận Bảo vệ bộ phận bên trong Dự trữ và tham gia quang hợp Vận chuyển chất hữu cơ Vận chuyển muối khoáng và nước Chứa chất dự trữ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung So sánh cấu tạo trong của thân Hoạt động 2: GV hướng non và miền hút của rễ: dẫn HS tìm hiểu đặc điểm khác nhau giữa thân non và rễ. Gv treo 2 tranh: 1 tranh là Hs quan sát tranh trong sách cấu tạo trong của rễ (miền kết hợp tranh trên bảng. hút) 1 tranh cấu tạo trong thân non. Gv yêu cầu học sinh nhắc lại Cấu tạo trong của rễ. Hs nhắc lại cấu tạo trong của Gv yêu cầu học sinh quan rễ gồm 2 phần: Vỏ và trụ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> sát 2 tranh và thảo luận: ? Hãy nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo trong của rễ (miền hút) và cấu tạo trong của thân non? (4 phút) Gv gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, nhận xét. Gv treo bảng phụ và củng cố. giữa …. Hs quan sát tranh và thảo luận tìm sự giống nhau và khác nhau giữa cấu tạo trong của rễ và cấu tạo trong của thân non. Hs đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. Hs ghi nội dung bài vào tập.. * Khác nhau: - Biểu bì vỏ miền hút của rễ có các tế bào kéo dài thành lông hút. - Bó mạch của rễ gồm mạch rây và mạch gỗ xếp xen kẽ. Bó mạch của thân non: mạch rây ở ngoài, mạch gỗ ở trong.. 4. Kiểm tra đánh giá: a. Yeâu caàu HS laøm baøi taäp ñieàn vaøo choå troáng - Caáu taïo trong thaân non goàm 2 phaàn chính _____________vaø______________ - Voû goàm ______________vaø_______________ -Trụ giữa gồm _____________xếp thành vòng (mỗi bó mạch có mạch rây ở ngoài, mạch gỗ ở trong và__________________ b. Hãy chỉ trên tranh vẽ các phần của thân non. Nêu chức năng mỗi phần. c. Đọc phần em có biết. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài, và đọc trước bài mới + Đọc kĩ phần kênh chữ. + Xem kó phaàn keânh hình..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>