Giao an lop 1 T27 CKT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27. Chào cờ:. Thứ hai, ngày CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN --------------------------------------------------------------------. TẬP ĐỌC:. HOA NGỌC LAN. TIẾT 1. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,...Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ. * Gọi tên được các loài hoa trong ảnh. - GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to.. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng HĐCB : Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) Giọng đọc tha thiết, truyền cảm HĐ2: 20 phút Học sinh luyện đọc Đọc tiếng, từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó . - Giáo viên gạch chân từ khó . - Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát . Đọc câu - Giáo viên chỉ vào câu 1 trên bảng ( câu 2 , 3 … 8 ) - Thi đọc tiếp sức (2 lần) Đọc đoạn , cả bài : HĐ3: 10 phút Ôn vần ăm – ăp - Tìm tiếng trong bài có vần ăm – ăp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp. - 3 em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa nhắc lại 2 em Hoạt động cả lớp - Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn Hoạt động nhóm - Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , ngan ngát . - Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó . Hoạt động cá nhân . - 3 em đọc câu 1 (câu 2 , 3 … 8) - Mỗi em đọc 1 câu ( 8 em ) -Thi đọc tiếp sức từng câu. Hoạt động trò chơi - Mỗi em đọc 1 đoạn : 3 em (3 lần ) - 3 em thi đọc cả bài . Hoạt động trò chơi - 2 học sinh nêu : khắp - 2 học sinh nói câu mẫu trong SGK - Thi nói thành câu nhiều em .. TIẾT 2 Hoạt động 4 : 32 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64 1 em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ?. Hoạt động nhóm nhỏ - 2 em đọc cả bài trong sách giáo khoa ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1 em nêu câu hỏi 2: - Hương hoa lan thơm như thế nào ? - Giáo viên đọc lại bài văn . b/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu bài luyện nói. - Yêu cầu chọn 1 trong 3 ý sau : a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần . - Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp vườn. - 3 em đọc lại toàn bài. Hoạt động cá nhân * Gọi tên được các loài hoa trong ảnh. - Thảo luận theo cặp . - Vài cặp nêu trước lớp .. Hoạt động nối tiếp: 3 phút -Theo dõi -Nhận xét, dặn dò - Tổng kết , khen ngợi Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN , XIN LỖI TIẾT 2 A/ MỤC TIÊU: - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi . B/ ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giáo viên gọi 2 học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo bài tập 1 (ở tiết 1 ) Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, 2 học sinh nhắc lại Khởi động: 3’ - HS thực hành đóng vai HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 1 : 10 phút Hoạt động nhóm nhỏ . Thảo luận bài tập 3 - 2 học sinh nêu yêu cầu . - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 - Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ . - Giáo viên kết luận : - Lớp nhận xét , bổ sung . - Câu a : ghi dấu x vào câu c. - Câu b : ghi dấu x vào câu b . Hoạt động 2 : 10 phút Trò chơi : Ghép hoa - Yêu cầu xem bài tập 5 Hoạt động trò chơi . - Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận 2 - Quan sát bài tập 5 . nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi . - Lắng nghe - Các cánh hoa ghi các tình huống khác - Nhận hoa và ghép theo 4 nhóm nhau . ( Cảm ơn : cánh hoa có tình huống cảm ơn thì ghép vào nhuỵ cảm ơn ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng ( sửa sai nếu có ) Hoạt động 3 : 10 phút Làm bài tập 6 - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 6. - Xin lỗi : cánh hoa có tình huống xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) - Các nhóm lên trình bày trên bảng .. Hoạt động cá nhân - Điền “cảm ơn’’ hoặc “xin lỗi’’vào chỗ trống Kết luận : Các em cần nói: - Học sinh tự làm bài . - Cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp - Nhiều em đọc kết quả đỡ , dù chỉ là 1 việc nhỏ. - Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác . - Cảm ơn, xin lỗi để thể hiện sự tự trọng của mình và tôn trọng người khác . Củng cố, dặn dò: 2 phút -Theo dõi - Tổng kết và tuyên dương. TẬP VIẾT:. Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 TÔ CHỮ HOA E, Ê, G. A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô được các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần). * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở TV. - GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung, yêu cầu bài viết Hoạt động 1 : 5 phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Nêu số lượng nét . - Giáo viên tô lại chữ mẫu Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn viết vần, từ - Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng . Hoạt động 3: 13 phút Hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút, khoảng cách … - Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp .. HS cả lớp viết bảng con : gánh đỡ , sạch sẽ Hoạt động cả lớp - Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và chữ trong vở tập viết . -Theo dõi Hoạt động cá nhân - Đọc vần: 5 em . - Đọc từ: 5 em - Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ trong vở tập viết . - Viết bảng con 1 số vần , từ . Hoạt động cá nhân . - Tô chữ hoa - Viết vần, từ ứng dụng * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở TV.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ . Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ CHÍNH TẢ: NHÀ BÀ NGOẠI A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoàng 10-15’. - Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, 3 – sgk. - GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, 3 lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ GV gọi 1 số HS Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động 1 : 20 phút Hướng dẫn tập chép - Giáo viên chỉ vào đoạn văn trên bảng : Nhà bà ngoại rộng rãi, thoáng mát. Giàn hoa giấy loà xoà phủ đầy hiên. Vườn có đủ thứ hoa trái. Hương thơm thoang thoảng khắp vườn. - Giáo viên gạch chân từ khó. - Hướng dẫn cách trình bày, tư thế ngồi viết.. - Hỏi : Đoạn văn này có mấy dấu chấm ? - Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc 1 câu . Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa . - GV chỉ vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến . - Giáo viên thu vở chấm 5, 7 bài . Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hay ăp : - Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm . - Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa. - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ c hoặc chữ k : - Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai. Viết lại các từ chưa đúng ở tiết trước -2 học sinh nhắc lại Hoạt động cá nhân - 2, 3 học sinh đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết - Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó. -Viết bảng con 1 số từ khó - HS nêu: có 4 dấu chấm - Lắng nghe - Học sinh chép bài vào vở - Học sinh rà soát từng câu - Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi . Hoạt động nhóm - Nêu y/c 4 học sinh của 4 nhóm lên làm bài - 3 học sinh đọc lại kết quả . - Lớp sửa bài ( nếu sai ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào vở . - 4 em đọc lại kết quả - Lớp sửa bài ( nếu sai ) - 3 em đọc lại toàn bài. -Theo dõi Bổ sung........................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ........................................................................................................................................................ TOÁN: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị. B. ĐỒ DÙNG: - Bộ Toán thực hành - Bảng con. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 5 phút - GV đọc số, HS viết số GV gt bài, ghi đề Thực hành: 25 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. GV đọc, hs viết vào bảng con. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài, tự làm bài và đổi bài đểø kiểm tra.. - HS viết số có 2 chữ số vào bảng con -Theo dõi, nhắc lại. - Viết số. ba mươi: 30… - Viết số liền sau. Số liền sau của 23 là 24. * Làm phần c, d - Điền dấu <,>= các chỗ chấm. Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm 34 < 50… bài, 1 em đọc kết quả,lớp tự KT *Làm phần c Bài 4: Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và - Viết số theo mẫu. 87 gồm 80 và 7 ta viết: 87 = 80 + 7... đọc kết quả . -Theo dõi Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương. Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Thứ tư ngày TẬP ĐỌC:. AI DẬY SỚM TIẾT 1 A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của trời đất. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ. * Học thuộc lòng bài thơ. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Viết sẵn bài đọc lên bảng. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV kiểm tra Giói thiệu bài: HĐCB : 30 phút. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa Ngọc Lan’’ - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu ở mỗi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ1: Giáo viên đọc mẫu HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó . - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó - Giáo viên giải nghĩa từ : vừng đông : mặt trời mới mọc đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu : - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng Đọc khổ , cả bài : HĐ3: Ôn vần ươn , ương - Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ? - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ? - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí trong lành . TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút) a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 . - Khi dậy sớm , có điều gì đang chờ đón em ở ngoài vườn ? - Trên cánh đồng có điều gì đang chờ đón em? - Trên đồi có điều gì đang chờ đón em ? - Giáo viên đọc lại bài thơ trong SGK. b/ Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc tại lớp c/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói .. khổ, số tiếng ở mỗi câu Hoạt động nhóm . - Nhóm 1 : tìm tiếng chứa vần ơm . - Nhóm 2 : tìm tiếng chứa vần ươn . - Nhóm 3 : tìm tiếng chứa vần ên , on . - Nhóm 4 : tìm tiếng chứa vần ơi . - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó . Hoạt động cá nhân - Mỗi em đọc 1 câu - Thi đọc tiếp sức từng câu . Hoạt động cá nhân . - Mỗi em đọc 1 khổ. - Thi đọc từng khổ . - Thi đọc cả bài . Hoạt động cá nhân - 2 học sinh nêu : vườn , hương . - Thi tìm theo cá nhân . - 2 học sinh đọc câu mẫu trong SGK. - Thi nói theo yêu cầu .. Hoạt động cá nhân - 2 học sinh đọc toàn bài . +1em đọc khổ thơ 1 . - 3 em nêu : Có hoa ngát hương … +1 em đọc khổ thơ 2 . - 2 em nêu : Có vừng đông … +1 em đọc khổ thơ 3 . - 2 em nêu : Cả đất trời đang … - 2, 3 học sinh đọc lại cả bài . Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ * Học thuộc lòng bài thơ Hoạt động nhóm nhỏ . * Hỏi nhau về những việc làm vào “ buổi sáng’’. Hoạt động nối tiếp: 3 phút - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ . -Theo dõi - Tổng kết và tuyên dương . Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A/ MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình vuông. -Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác. - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. B/ ĐỒ DÙNG: - Giáo viên : 1 hình vuông mẫu, to, đẹp . 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn. - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô. 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV HĐSP 1: Khởi động: Giới thiệu bài: 2’ -Hôm nay cắt, dán hình vuông, T2 Thực hành trên giấy màu: 20’. Hoạt động của HS Trò chơi : Đi siêu thị mua dụng cụ học tập. -Lắng nghe.. -Hoạt động nhóm. - Gắn quy trình lên bảng. - Nhóm 2 lên thực hiện lại việc kẻ, cắt theo quy -GV gọi 1 nhóm lên thực hiện các bước mẫu trình mẫu. : - Kẻ hình vuông có cạnh 7 ô sau đó cắt rời ra. Hoạt động cá nhân. - Yêu cầu lấy giấy màu ra để kẻ và cắt hình - Giấy màu tùy thích. vuông - Tiến hành cắt rời hình vuông - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn - Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối, phẳng. * Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. chậm, lúng túng… Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác Nhận xét đánh giá: 5’ - Đánh giá việc học tập của HS -Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm. - Theo dõi -Về nhà thực hiện lại việc vẽ, cắt, dán hình vuông để trang trí góc học tập thêm đẹp. Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99. - Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. Biết một số đặc điểm các số trong bảng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SD bảng số 1 đến 100 trong ĐDHT..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra vở nhóm 4 (5 phút) . Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra - 3 HS trả lời miệng về số liền trước, liền sau của một số GV gt bài và ghi đề -Theo dõi Hoạt động 1: Giới thiệu về số 100 (10 phút) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 1. - Học sinh quan sát bài tập 1. - Số liền sau của số 99 là số nào? - Số liền sau của 99 là 100. + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm. - Học sinh đọc: Một trăm Số 100 là số có mấy chữ số? Đó là những - Số 100 là số có 3 chữ số (một chữ số 1 ở chữ số nào? bên trái và hai chữ số 0 đứng liền nhau + GV chỉ cho hs thấy . bên phải chữ số 1) Hoạt động 2: 10 phút Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 -Yêu cầu quan sát và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số 2 còn thiếu vào ô trống. - Học sinh thi đọc tiếp sức các số từ 1 đến 100. (mỗi em 10 số) -Sau đó thì điền số còn thiếu vào chỗ trống trong bảng . - Học sinh căn cứ vào bảng để tìm số liền -Hãy tìm số liền trước và liền sau của số trước và liền sau của các số theo y/c (39, 45, 68, 76, 80,98…) Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100: - Học sinh nêu yêu cầu, tự làm - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 3. bài,nhiều em đọc kết quả,lớp đổi - Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào bài nhau để KT. bảng trong bài tập 1 để làm bài. Hoạt động nối tiếp: -Theo dõi -Nhận xét – Tuyên dương. -Dặn dò Bổ sung........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Thứ năm ngày CHÍNH TẢ:. CÂU ĐỐ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8-10’. - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài viết ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh để rút ra bài tập chép . Kiểm tra bài cũ : 5 phút - 2 HS viết bảng một số từ viết sai ở tiết trước, cả lớp viết bảng con -2 học sinh đọc lại bài điền từ hôm trước Hoạt động 1 : 15 phút Hướng dẫn tập chép Hoạt động cá nhân . - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, 3 học sinh đọc lại . - Đố các em, đó là con gì ? -Trả lời - Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn Yêu cầu viết bảng con từ khó . - Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng con - GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ: chữ đầu mỗi câu thơ cần viết hoa, lùi vào 3 ô - Chép bài thơ vào vở . so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm hỏi, vì là câu đố. - Giáo viên đọc từng câu trên bảng - Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài . - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Ghi số lỗi . - Chấm 5, 10 bài tại lớp Hoạt động 2 : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Giáo viên treo bài tập lên bảng Hoạt động cá nhân a/ Điền chữ tr hoặc ch - HS tự làm vào sgk ( thi chạy , tranh bóng ) - 1 HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi . - HS tham gia chơi ( GV cbị sẵn) - Tổng kết và tuyên dương Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... KỂ CHUYỆN. TRÍ KHÔN. A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. * Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. * GDKNS: Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định; KN ra quyết định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài soạn trên máy vi tính - Tranh minh hoạ chuyện kể - Mặt nạ trâu, hổ, khăn quấn làm người nông dân . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : 5 phút. 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện: Cô bé trùm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giới thiệu bài : Giới thiệu chuyện Hoạt động 1: 5 phút Giáo viên kể - Kể lần 1 - Kể lần 2 ( kèm theo tranh ) Hoạt động 2 : 15 phút HS kể từng đoạn theo tranh - Yêu cầu đọc câu hỏi dưới tranh. khăn đỏ - nhắc lại 2 em Hoạt động cả lớp - Học sinh biết được câu chuyện . - Học sinh nắm được câu chuyện . Hoạt động cá nhân - 2 em đọc câu hỏi - Thi kể tranh 1 : 3 em - Thi kể tranh 2 , 3 , 4. - Hướng dẫn tương tự đối với tranh còn lại ( 2, 3, 4 ) Hoạt động 3: 7 phút *1 em giỏi kể lại cả 4 tranh . Kể chuyện theo phân vai * Hoạt động nhóm - Giáo viên phân vai : - Nhận vai theo nhóm để diễn . - 1 em : dẫn truyện - Thi diễn kịch ( 2 nhóm ) - 1 em : vai hổ . - 1 em : vai trâu . - Chọn nhóm kể hay và tuyên dương - 1 em : vai người nông dân . *Câu chuyện khuyên ta điều gì ? * HS nêu theo ý riêng Hoạt động nối tiếp: 3 phút - Em thích nhân vật nào, vì sao ? - Về kể lại cho bố mẹ nghe . -Theo dõi - Tổng kết , tuyên dương. Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Tự nhiên và Xã hội: CON MÈO A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. * Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt đi rất êm. - GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các con vật nuôi. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh họa ở SGK. - Bài soạn trên máy vi tính. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: 5 phút Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà? Nuôi gà có lợi gì? Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1 : 5 phút Quan sát con mèo - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27. - Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo?. - HS trả lời -Theo dõi - Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và trả lời với nhau..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Con mèo di chuyển như thế nào? - Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ? - Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên - Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động trình bày trước lớp. của các nhóm. GV , lớp nhận xét . + Giáo viên chốt ý chính của bài: - Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt. - Mèo có mình, đầu, đuôi và 4 chân, mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi giãn -Theo dõi nở to trong bóng tối.. Hoạt động 2: 15 phút - Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. H: Người ta nuôi mèo để làm gì? * Nêu một số đặc điểm giúp mèo săn - Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, khi mồi? vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn - HS tự nêu theo cặp cho nhau nghe . mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo? - Vì khi đó nó sẽ cào và cắn gây chảy máu nguy - Tại sao em không nên trêu chọc và làm hiểm. con mèo tức giận?... Củng cố, dặn dò: 5 phút - HS chơi -Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng - Cả lớp hát bài: “Chú mèo con” kêu và một số hoạt động của con mèo” Nhận xét – Tuyên dương TOÁN: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Viết được số có hai chữ số; viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số. *Làm BT 4 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết BT 2 -HS: Bảng con C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi -HS đọc số theo thứ tự Truyền điện Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1:Thực hành 30 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu . Hoạt động cả lớp GV đọc ,hs viết số vào bảng con . - Viết số: 33, 90, 99. Bài 2: Hoạt động cá nhân a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc - Viết số liền trước của 62 là 61. kết quả..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) Học sinh tự làm bài, đọc kết quả. c) GS treo bảng phụ Bài 3 : HS nêu y/c ,viết số vào sgk .. - Viết số liền sau của 20 là 21.. -HS điền vào bảng các số theo yêu cầu BT Hoạt động cá nhân - Viết số từ 50 đến 60: 50, 51… *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, Từ 85 đến 100: 85, 86….. kiểm tra bài của nhau. *Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp - Nối các điểm để có hai hình vuông. - Nhận xét – tuyên dương. -Về xem lại các bài tập đã làm. Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... TẬP ĐỌC:. Thứ sáu, ngày MƯU CHÚ SẺ. A/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận,..,Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. Trả lời câu hỏi 1, 2 –sgk * Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôn, uông. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa - Các thẻ từ để học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bằng tranh, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc : Đọc tiếng , từ ngữ : - Nêu yêu cầu luyện từ khó và gạch chân từ. - Giáo viên phát âm mẫu - Giáo viên giải nghĩa từ : chộp: chụp nhanh . lễ phép: tỏ ra ngoan ngoãn ( sẻ ) Đọc câu : - Nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu Đọc đoạn , cả bài : - Giáo viên nói: có 3 đoạn (hướng dẫn đọc đúng giọng của Sẻ : lễ phép ) HĐ3: Ôn vần uôn – uông :. 3 em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK -Theo dõi - Đọc thầm theo, tìm số câu, số đoạn Hoạt động cá nhân - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc trơn , phân tích từ khó . Hoạt động nhóm - Mỗi học sinh đọc 1 câu (8 em) - Thi đọc nối tiếp từng nhóm . - Thi đọc nối tiếp các nhóm . Hoạt động cá nhân - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn (6 em) - Thi đọc cả bài ( 4 em ) Hoạt động cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tìm tiếng trong bài có vần uôn ? - 2 học sinh nêu : muộn - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương ? - Học sinh thi tìm * Nói câu chứa tiếng có vần uôn , ương ? * Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa TIẾT 2 vần uôn, uông. Hoạt động 3 : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 70 . - 2 em đọc đoạn 1 và 2 . - Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? - Học sinh chọn câu trả lời : a , b , hoặc c - Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất ? -Trả lời *Nói một câu về chú Sẻ trong bài? * HS nói theo ý riêng Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -HS thi đọc - Tổng kết và tuyên dương . -Lớp theo dõi, nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU: - Giúp hs: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Biết giải toán có một phép cộng. B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: 5 phút - HS viết số vào bảng con GV đọc Giới thiệu bài và ghi đề. Hoạt động cả lớp Hoạt động 1: 30 phút Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào sgk + Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… rồi chữa bài. Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức. Bài 2: Học sinh đọc số: - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm - Ba mươi lăm - Bốn mươi lăm nhiều số khác. Hoạt động nhóm Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài * Làm phần a - Điền dấu >,<.= … trên bảng theo nhóm . 72 < 76, 85 > 65.. Hoạt động cá nhân Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở. HS làm bài vào vở. - Làm bài, đổi bài để kiểm tra. Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm bài. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5 phút - Nhận xét, dặn dò - Theo dõi - Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung........................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 27 -Kế hoạch tuần 28.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV 1. Khởi động: 3 phút - GV bắt bài hát: 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần 27 Đánh giá từng tổ cụ thể: + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học... + Hát múa tập thể,... Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị -Nhận xét, tuyên dương một số cá nhân, tổ, nhóm. Hoạt động 3: 7 phút Triển khai kế hoạch tuần 28: -Duy trì nề nếp học tập của HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, tiếp tục hoàn thành Abum của lớp. - Đảm bảo công tác vệ sinh sạch sẽ. - Các tổ tăng cường kiểm travệ sinh cá nhân, ... - Phân công trực nhật: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn sinh hoạt lần sau.. HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Cô và mẹ -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét -Nghe nhận xét của GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện... -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn 26.3 -Bình chọn tiết mục hay nhất. Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang. Tổ 3: Vệ sinh, sắp xếp bàn ghế Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>