GA4T25CKTKNSGTDu mon3cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>to¸n (TiÕt 121) Soạn: Tuần 25 phÐp nh©n ph©n sè Giảng: I.Môc tiªu : Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. - cã ý thøc trong häc tËp. II.§å dïng d¹y häc: - Veõ saün treân baûng phuï hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. III.Các hoạt động dạy – học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 B.KiÓm tra bµi cò: 5  3 HS leân baûng laøm. - Bt 1c; 2a; 5 - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Phép nhân phân số. - Nghe, đọc đầu bài 1 2. Híng dÉn c¸ch nh©n ph©n sè. 12 * Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân thoâng qua tính dieän tích cuûa hcn. - GV nêu đề toán. - Theo dõi, 1 HS đọc. - H: muoán tính dieän tích hcn chuùng ta laøm - Soá ño daøi x roäng. ntn? 4 2 - Nêu phép tính để tính diện tích hcn? - 5 x 3 * Tính diện tích hcn thông qua đồ dùng trực quan. - GV neâu: chuùng ta seõ tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân qua hình veõ sau: - HS đếm hình đã đợc chia thành số phần b»ng nhau - GV đưa ra hình vẽ minh hoạ. - HS tìm số phần đợc tô màu - GV giới thiệu hình minh hoạ và hỏi HS. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng 8 m2 - Vaäy dieän tích hcn baèng bao nhieâu phaàn 15 meùt vuoâng? 4 2 4X2 8 *Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân X = = 5 3 5 X 3 15 soá - Dựa vào cách tính diện tích hcn bằng đồ - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số 4 2 dùng trực quan hãy cho biết 5 x 3 nhân với mẫu số. =? - HS nêu trước lớp. - Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn? - HS nhắc lại về cách thực hiện nhân hai 17 phaân soá. - 1 HS đọc 3.Luyện tập thực hành: (BT 1,3) - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vë 4 4 x6 24 Baøi 1: 6  - Cho hs đọc yc a) 5 x 7 = 5 x7 35 ; b).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 1 2x 1 2 x = = 9 2 9 x 2 18. - Cho HS laøm baøi. c). - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho hs đọc yc - HS tự làm bài.. 1 8 1x8 8 x = = 2 3 2x 3 6 ;. 1 1 1x1 1 x   d) 8 7 8 x7 56. - 1 HS đọc. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở -DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 6 3 18 X = 7 5 35. §¸p sè: 18 35. 4 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. D.Cuûng coá- Daën doø: -Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn? -NhËn xÐt giê häc -Chuaån bò: Luyeän taäp. IV.Rót kinh nghiÖm:. (m2) m2. - Tr¶ lêi theo y/c.. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** tập đọc (Tiết49). I.Môc tiªu:. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. 1. Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung ,diễn biÕn c©u chuyÖn . 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . - Hs cã ý thøc chÞu khã trong häc tËp. * KNS: - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Ứng phó, thương lượng; Tư duy saùng taïo: Bình luaän, phaân tích. II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn. TG(P). A. ổn định B. KiÓm tra bµi cò:Häc thuéc lßng bµi : §oµn thuyền đánh cá+ Trả lời câu hỏi trong bài. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi: 1. GV giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm , tranh minh họa chủ điểm. Gợi cho HS nhaän ra caùc nhaân vaät anh huøng trong tranh: coù. 1 5. 2. Häc sinh - Häc thuéc lßng bµi : §oµn thuyÒn đánh cá + Trả lời câu hỏi trong bài.. - HS quan saùt tranh vaø laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> theå laø anh Nguyeãn Vaên Troãi, chò Voõ thò Saùu, anh Kim Đồng, anh Nguyễn Bá Ngọc. GV giới thiệu bài “Khuất phục tên cướp bieån” 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài Đoạn 1: 3 dòng đầu ( Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển) Đoạn 2:Tiếp theo……phiên toàn sắp tới ( Cuộc dối đầu của bác sỹ Ly và tên cướp biển Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bị khuất phuïc) + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp biển. Đọc phân biệt lời caùc nhaân vaät. b) Tìm hieåu baøi GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Tính hung hãn của tên chúa tàu( tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào? + Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?. + Cặp câu nào khắc họa hai hình ảnh đối nghịch nhau của Bác sĩ Ly và tên cướp biển?. + Vì sai bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp bieån hung haõn? + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? + Cho HS neâu yù chính cuûa baøi + GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. 3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Học sinh nhắc lại đề bài.. 18 - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - §äc tõ khã - §äc chó gi¶i. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài. - HS laéng nghe.. H/s đọc thầm cả bài và trả lời câu hái: - Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngừơi im ; có câm mồm khoâng…. - Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đàu chống cái xấu, caùi aùc, baát chaáp nguy hieåm - Một đằng thì đức độ, hiỊn tõ mµ nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung h¨ng nh con thó d÷ nhoát chuoàng. - Vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi - Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) - GV hướng dẫn các em đọc diển cảm đúng lời các nhân vật - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc. - 3 HS đọc phân vai 10 - Nghe -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. diễn cảm đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển theo cách phân vai D.Cuûng coá- Daën doø -Yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? -Vềø nhà kể lại câu chuyện trên cho người thaân -GV nhaän xeùt tieát ho IV.Rót kinh nghiÖm:. 4. - HS trả lời. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Khoa häc (TiÕt49) AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I.Muïc tieâu Giuùp HS: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. * KNS: Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt; Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. II.Đồ dùng dạy học -Hình minh hoïa tranh 98, 99 SGK -Kính lúp, đèn pin. III.Các hoạt động dạy học : Gi¸o viªn A. ổn định B.KiÓm tra bµi cò: -Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi 48. Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của: +Con người. +Động vật. +Thực vật. -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. C.Bài mới 1.Giới thiệu bài:. Häc sinh. TG(P). 1 5. 1. - H¸t -3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hoûi. - Nghe, đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Các hoạt động: *Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguoàn saùng ? Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp råi trình baøy yù kieán +Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn ?. 8 -HS thaûo luaän caëp ñoâi, trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. +Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ Mặt Trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ta cảm thấy hoa mắt, chói mắt. Aùnh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều: tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hoûng maét. +Những trường hợp ánh sáng quá m¹nh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô-tô, … -HS nghe.. +Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vaøo maét. -GV kết luận: Aùnh sáng trực tiếp của Mặt Trời hay ánh lửa hàn quá mạnh nếu nhìn trực tiếp sẽ có thể làm hỏng mắt. Năng lượng Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất ở dạng sóng điện từ, trong đó có tia tử ngoại là tia sóng ngắn, mắt thường ta không thể nhìn thấy hay phân biệt được. Tia tử ngoại gây độc cho cơ thể sinh vật, đặc biệt là ảnh hưởng đến mắt. Trong ánh lửa hàn có chứa nhiều bụi, khí độc do quaù trình noùng chaûy sinh ra. Do vaäy, chúng ta không nên để ánh sáng quá maïnh chieáu vaøo maét. * Nên và không nên làm gì để tránh tác haïi do aùnh saùng quaù maïnh gaây ra ? -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. Yêu cầu: quan sát hình minh hoạ 3, 4 trang 98 SGK cùng nhau xây dựng đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ để nói về những việc nên hay không nên làm để traùnh taùc haïi do aùnh saùng quaù maïnh gaây ra. ( đi giúp đỡ các nhóm ). 8 -HS quan sát, thảo luận , đóng vai dưới hình thức hỏi đáp về các việc nên hay không nên làm để tránh tác hại do ánh saùng quaù maïnh gaây ra..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Goïi HS caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khác bổ sung. GV nên hướng dẫn HS diễn kịch có lời thoại. -Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết về các kiến thức khoa học và diễn kòch hay. -Dùng kính hướng về ánh đèn pin bật saùng. Goïi vaøi HS nhìn vaøo kính luùp vaø hỏi: Em đã nhìn thấy gì ? -GV giaûng: Maét cuûa chuùng ta coù moät boä phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đáy mắt, có thể làm tổn thương maét. *Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm . -Yêu cầu quan sát hình minh hoạ 5,6,7,8 trang 99, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết ? Tại sao ?. -GV kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ cự li khoảng 30 cm. Không được đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi viết bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu. -Các nhóm lên trình bày, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - Nghe. +HS nhìn vào kính và trả lời: Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa kính lúp. -HS nghe.. 8 -HS thaûo luaän caëp ñoâi quan saùt hình minh hoạ và trả lời theo các câu hỏi: +H5: Neân ngoài hoïc nhö baïn nhoû vì baøn học của bạn nhỏ kê cạnh cửa sổ, đủ ánh sáng và ánh Mặt Trời không thể chiếu trực tiếp vào mắt được. +H6: Khoâng neân nhìn quaù laâu vaøo maøn hình vi tính. Baïn nhoû duøng maùy tính quá khuya như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ, có hại cho mắt. +H7: Không nên nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối, làm các dòng chữ bị che bởi boùng toái, seõ laøm moûi maét, maét coù theå bò caän thò. +H8: Nên ngồi học như bạn nhỏ. Đèn ở phía bên trái, thấp hơn đầu nên ánh sáng điện không trực tiếp chiếu vào mắt, không tạo bóng tối khi đọc hay vieát. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bóng của tay phải, đảm bảo đủ ánh sáng khi viết. D.Cuûng cè,dÆn dß: +Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yeáu ? +Theo em, không nên làm gì để bảo vệ ñoâi maét? -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nhắc nhở HS luôn luôn tực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt. IV.Rót kinh nghiÖm:. 4 HS trả lời.. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Đạo đức (Tiết25) THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Muïc tieâu : -Giúp HS nhớ lại một số kiến thức đã học. -Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II.Đồ dùng dạy – học : -Heä thoáng caâu hoûi oân taäp -Một số tình huống để HS thực hành. III.Hoạt động dạy – học : Gi¸o viªn A.ổn định B.Kieåm tra baøi cuõ +Tiết đạo đức hôm trước em học bài gì? +Vì sao ta phải giữ gìn các công trình coâng coäng? -Nhaän xeùt tuyeân döông. C.Bài mới 1.Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại những kiến thức đã học. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu và thực hành kĩ năng giữa học kì II. 2.Hướng dẫn: * Ôn tập và nhớ lại kiến thức đã học +Em hãy nêu các bài đạo đức học từ. Häc sinh. TG(P). 1 4. - H¸t +Bài “Giữ gìn các công trình công coäng(T2)” +Coâng trình coâng coäng ta phaûi … baûo veä, giữ gìn. -Hs nhaän xeùt boå sung. 1. 26 +Đó là các bài: kính trọng, biết ơn người.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cuối kì I đến giờ?. lao động, Lịch sự với mọi người, giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng. +Vì: cơm ăn, áo mặc…..và biết ơn người lao động. +Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã, Coù caáy coù troâng, coù troàng coù aên. +Lịch sự với mọi người…tôn trọng, quí meán. +Coâng trình coâng coäng ta phaûi … baûo veä, giữ gìn. -Hs nhaän xeùt boå sung. +Taïi sao ta phaûi kính troïng vaø bieát ôn người lao động? +Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động? +Thế nào là lịch sự với mọi người? +Tại sao ta phải giữ gìn các công trình coâng coäng? -Nhaän xeùt tuyeân döông * Xử lí tình huống +Với mọi người lao động, đều cahò hỏi lễ phép đúng hay sai? Vì sao?. +Đúng. Vì dù là người lao động bình thường nhất, họ cũng đáng được tôn troïng. +Sai, bất cứ ai bỏ sức lao động ra để làm ra côm aên aùo maëc cuûa caûi cho xaõ hoäi thì cũng đều cần được tôn trọng như nhau. +Sai vì việc làm đó vừa ảnh hưởng đến môi trường vừa làm hư hỏng gãy bể bức tượng đẹp. +Nhiều người khắc tên lên cây sẽ khiến caây bò cheát vaø coøn laøm xaáu ñi caùi thaåm mĩ của cảnh quang môi trường.. +Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người khác, đúng hay sai? +Trèo lên các tượng đá của nhà chùa chơi là đúng hay sai? Tại sao? +Khi đi tham quan, ta bắt chước các anh chị lớn rủ nhau khắc tên lên thân cây làđúng hay sai? Vì sao? *Gv nhấn mạnh: Là con người chúng ta cần phải biết ơn những người lao động, cần phải giữ lịch sự với mọi người. Đạc biệt là phải biết giữ gìn các công trình coâng coäng. D.Cuûng coá, daën doø -Nhaéc laïi noäi dung oân taäp -Veà nhaø oân laïi baøi, chuaån bò baøi: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Rót kinh nghiÖm:. 3 -Hs neâu. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ****************** ThÓ dôc (TiÕt49) PHỐI HỢP CHẠY ,NHẢY , MANG , VÁC TRÒ CHƠI: “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ. I.Môc tiªu: -Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu biết các chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động II.§å dïng d¹y häc: -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi bóng rổ hay boựng đá III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu: 8 - GV nhận lớp , phổ biến nội - Theo đội hình hàng ngang. Lớp nhanh chóng dung, yêu cầu giờ học . tập hợp báo cáo sĩ số . -Chạy chậm trên địa hình tự + Theo 1 hàng dọc xung quanh sân trường. nhieân -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung - 1 laàn 2x8 nhòp - Troø chôi Chim bay coø bay - Lớp trưởng điều khiển. 2.PhÇn c¬ b¶n: 20 a) Baøi taäp RLTTCB. + Tập phối hợp chạy, nhảy, + GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó mang, vaùc. cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau. b)Trò chơi Chạy tiếp sức ném + GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch neùm roå, boùng vaøo roå: hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ. + Thi neùm boùng vaøo boùng vaøo roå theo ñôn vò toå, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn. Đội thắng được biểu dương , đội thua phải kiệu đội thắng lên và hô Học tập đội bạn 2 lần. 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng theo vòng tròn thả lỏng, 7 - Theo đội hình hàng ngang hít thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - GV giao baøi taäp veà nhaø : Nhaûy daây kieåu chuïm chaân. IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. to¸n (TiÕt122) luyÖn tËp (sgk-133).. I.Môc tiªu : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4(a).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy-hoc: Gi¸o viªn A. ổn định. B.KiÓm tra bµi cò: - Cho 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/133 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. HD hs làm bài tập: * Bài 1: - Gọi 1 hs đọc yc - Hd hs hieåu maãu ( Theo sgk-133) - Cho hs laøm baøi - Goïi 2hs leân baûng (moãi em laøm 2 phaàn). 1 5. - H¸t. 1. - Nghe, đọc đầu bài. 12. - Cho hs nx, đánh giá. - Muốn nhân một phân số với một số tự nhiên ta laøm ntn? * Baøi 2: - Tiến hành tương tự bài 1. * Baøi 4a - Cho hs đọc yc. - Cho hs laøm baøi - Goïi 1 hs leân baûng - Cho lớp nx, đánh giá D.Cuûng coá- Daën doø: - Củng cố cho hs nắm vững cách nhân p/số với số tự nhiên. - NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaån bò bµi häc sau.. Häc sinh. TG(P). - 2 HS leân baûng laøm.. - 1 em đọc yc, lớp theo dõi. - Theo dõi, trả lời theo yc gv. - Laøm baøi - 2hs lên bảng, lớp theo dõi để nx. - Nx, đánh giá. - Lấy tử số của phân số nhân với số tự nhiên, giữ nguyên maãu soá cuûa phaân soá.. 11 7. 3. - 1 em đọc, lớp theo dõi -Laøm baøi - 1 em leân baûng - HS tính, cả lớp làm nháp. - Nx, đánh giá. - HS trả lời - Nghe. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. luyÖn tõ vµ c©u (TiÕt49) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.Môc tiªu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hs cã ý thøc trong häc tËp. II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn A. ổn định B.KiÓm tra bµi cò: GV viết lên bảng một vài câu văn hoặc đoạn thơ, mời 2 HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?, xác định vị ngữ trong câu - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C.Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: “ Chủ ngữ trong câu kể Ai laø gì?” 2. Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai là gì? a) Phaàn nhaän xeùt: - 1 HS đọc cáccâu a,b - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ, làm bài vào vở lần lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK, phaùt bieåu yù kieán - GV daùn 4 baêng giaáy vieát 4 caâu keå Ai laø gì?. 1 5. - H¸t -Theo dâi nhËn xÐt chØnh söa bµi lµm cña b¹n.. - Nghe, đọc đầu bài 1 10 - HS đọc - HS thực hiện.. -4 HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu. b) Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ. -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.. 3. Phaàn Luyeän taäp Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû leân baûng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn và giao việc - Cho HS laøm baøi - Cho HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán * GV nhận xét và chốt lại ý đúng ( mời 2 HS đọc lại kết quả làm bài) Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý và giao việc. Häc sinh. TG(P). 20. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, cả lớp - Laéng nghe - Laøm baøi - HS phát biểu-Lớp nhận xét. - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS suy nghó tieáp noái ñaët caâu * GV nhaän xeùt D. Cuûng coá- Daën doø - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn vừa đặt ở BT3û IV.Rót kinh nghiÖm:. - HS tiếp nối đặt câu- Lớp nhận xét 3 - §äc ghi nhí theo y/c.. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. kÓ chuyÖn (TiÕt25) Nh÷ng chó bÐ kh«ng thÓ chÕt. I.Môc tiªu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III.Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn Häc sinh TG(P) A. ổn định B. Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 1-2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài “Những chú bé không chết” 2. GV keå chuyeän - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyeän) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) 3. Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài taäp -Trước khi thực hành KC, GV yêu cầu 1 HS đọc nhieäm vuï cuûa baøi KC trong SGK: -Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện. a) KC trong nhoùm - HS kể từng đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện. 1 5. - H¸t. 1 5. - Nghe, đọc đầu bài. - HS laéng nghe. - Nghe - HS laéng nghe + quan saùt tranh. 24 - 1 HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK. - HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 em - Từng HS kể. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) Thi KC trước lớp. - 1 vài nhóm HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm. D. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø luyện kể lại câu chuyện cho người thân. - HS keå theo nhoùm - HS keå caù nhaân - HS kể + Trả lời câu hỏi - Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhaátå 4. - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tieáp theo IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** MÜ thuËt (TiÕt25) Vẽ tranh : đề tài trờng em. I. Môc tiªu - Hiểu đề tài trường em. - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em. - Vẽ được bức tranh về trường học của mình. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. ChuÈn bÞ GV: - Tranh, ảnh về đề tài trên- Bài vẽ của HS lớp trớc. HS : - Tranh, ảnh về đề tài- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III. Hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B.Kiểm tra bài cũ: Kt sự chuẩn bị đồ dùng của 1 - Baùo caùo hs. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe, đọc đầu bài 2.Bµi gi¶ng: * Tìm, chọn nội dung đề tài 2 - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi + Những hoạt động đang diễn ra trong tranh? + Tranh vẽ về đề tài gì? - §Ò tµi nhµ trêng + Phong c¶nh nhµ trêng thêng cã nh÷ng g×? - Líp häc, c©y cèi, s©n trêng + Nh÷ng h×nh ¶nh thêng cã trong líp häc? - Bµn ghÕ, b¶ng, c¸c khÈu hiÖu... - Gi¸o viªn cho HS xem thªm tranh vµ giíi thiệu để các em chọn đề tài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. * C¸ch vÏ tranh: 4 + Chọn nội dung về đề tài mà em thích để vẽ. - Nghe + Hình dung hoạt động sẽ vẽ + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô. + VÏ chi tiÕt. + VÏ mµu tù chän. - GV cho HS quan sat bµi vÏ cña c¸c b¹n líp tr-.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ớc để tham khảo. * Thùc hµnh: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: - Yêu cầu chủ yếu với học sinh là vẽ đợc những hình ảnh của đề tài. - VÏ h×nh ngêi, c¶nh vËt sao cho thuËn m¾t, vÏ đợc các dáng hoạt động. *Nhận xét,đánh giá. - Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt bµi vÏ vÒ: + C¸ch thÓ hiÖn néi dung. + H×nh vÏ, mµu s¾c. - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi. D. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong). - Su tÇm tranh thiÕu nhi. IV.Rót kinh nghiÖm:. 21 * HS lµm bµi. - Vẽ đợc những hình ảnh của đề tài. - Vẽ đợc các dáng hoạt động. 4. - Nx bµi vÏ. - Lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi vÏ.. 1. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ****************** to¸n (TiÕt123) luyÖn tËp (sgk-134).. I.Môc tiªu : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Baøi taäp caàn laøm: Bài 2, bài 3 II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy-hoc: Gi¸o viªn TG(P) A. ổn định. B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/133 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. HD hs laøm baøi taäp: Baøi 2: - Cho hs đọc đề bài. - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - HS tự làm bài.. Häc sinh. 1 5. - H¸t. 1. - Nghe, đọc đầu bài. 15. - 2 HS leân baûng laøm.. - 1 HS đọc đề. - (a+b)x 2 - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 2 44 ( + ) x 2= (m) 5 3. 15. §¸p sè: 44 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 3: - Cho hs đọc đề bài - Hd caùch trình baøy baøi giaûi. 15. 15. m. - 1 HS đọc đề. - Trả lời theo yc gv - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HS tự làm bài.. vào vở lµ:. Bµi gi¶i May 3 chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i 2 x 3=2 (m) 3. - Nghe - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. D.Cuûng coá- Daën doø: - Cho hs nhaéc laïi caùch tính chu vi hcn - NhËn xÐt tiÕt häc -Chuaån bò bµi häc sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. 3. §¸p sè: 2 m v¶i. - 2hs nhaéc laïi - nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** tập đọc (Tiết50) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc 1, 2 khổ thơ). II.§å dïng d¹y häc: Ảnh minh họa bài đọc trong SGK III.Các hoạt động dạy – học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh H¸t A.ổn định. 1 5 B. Kieåm tra baøi cuõ: - Hs đọc bài - GV gọi 2 HS lên đọc bài “Khuất phục tên cướp biển”, theo cách phân vai và trả lời câu hoûi: truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? C. Bài mới: - Nghe, đọc đầu bài 1 1.GV giới thiệu bài“Bài thơ về tiểu đội xe khoâng kính” 10 2. Luyện đọc: - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. GV - §äc tõ khã - §äc chó gi¶i. kết hợp sửa lỗi đọc cho HS lưu ý việc ngắt - HS luyện đọc theo cặp nghæ hôi - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài- Nhập vai đọc của caùc chieán syõ laùi xe noùi veà baûn thaân mình, veà những chiếc xe không có kính, về ấn tượng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cảm giác của họ trên chiếc xe đó. 3. Tìm hieåu baøi: GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hoûi: - Những hình ảnh nào trong bài nói lªn tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? - tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? -Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em caûm nghæ gì? -GV hoûi veà noäi dung baøi thô: GV chốt ý chính: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống mỹ cứu nước 3. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ- GV có thể chọn hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn caûm khoå thô 1 vaø 3 - HS nhaåm HTL baøi thô D. Cuûng coá- Daën doø - GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi thô laø gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô IV.Rót kinh nghiÖm:. 10  HS đọc thầm 3 khổ đầu - Bom giật, bom rung, kính vỡ đi roài ….  HS đọc thầm khổ thơ 4 - Gặp bạn bè suốt đọc đường đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi….  HS đọc thầm cả bài - Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, raát duõng caûm - Tr¶ lêi theo y/c.. 10. 3. -HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn caûm -Thi đọc TL từng khổ, cả bài thơ. -HS trả lời. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** TËp lµm v¨n (TiÕt49). LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC. (Kh«ng d¹y) Cho hs ôn về văn tả cây cối và tập viết một bài văn với đề sau: Em h·y t¶ mét c©y mµ em thÝch nhÊt. ***************** §Þa lý (TiÕt25) Thµnh phè CÇn Th¬ I. Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ; + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long. - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ)..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu. II. §å dïng d¹y häc: - Các bản đồ: Hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè CÇn Th¬ III. Các hoạt động dạy học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng 5 - Vµi em tr¶ lêi nghiÖp chÝnh vµ mét sè n¬i vui ch¬i gi¶i trÝ cña - NhËn xÐt vµ bæ sung thµnh phè Hå ChÝ Minh C. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe, đọc đầu bài b. Néi dung bµi: 1. Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu 12 Long + H§1: Lµm viÖc theo cÆp B1: Cho HS tr¶ lêi c©u hái: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên lợc đồ - Vài HS lên chỉ trên bản đồ - Tõ thµnh phè nµy cã thÓ ®i c¸c tØnh b»ng c¸c - Đờng bộ, đờng thuỷ, đờng hàng loại đờng giao thông nào? kh«ng B2: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt vµ bæ sung 2. Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa vµ khoa häc cña đồng bằng sông Cửu Long 12 + H§2: Lµm viÖc theo nhãm B1: Các nhóm dựa tranh ảnh để thảo luận - T×m dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè CÇn Th¬ - S¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc phÈm, ph©n lµ trung t©m kinh tÕ? bãn, thuèc trõ s©u - Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc? - Có các trờng đại học, cao đẳng, các trung t©m d¹y nghÒ - Trung t©m du lÞch? - Thăm quan du lịch trong các khu vB2: Các nhóm trao đổi kết quả trớc lớp ên, c¸c chî næi trªn s«ng vµ vên cß B»ng L¨ng - GV nhËn xÐt vµ ph©n tÝch thªm vÒ ý nghÜa vÞ - NhËn xÐt vµ bæ sung trí địa lý, điều kiện thuận lợi cho thành phố Cần Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ (SGV-103) D.Cñng cè ,dÆn dß: -ChØ vÞ trÝ thµnh phè CÇn Th¬ vµ cho biÕt thµnh 4 - Chỉ bản đồ, nêu. phè CÇn Th¬ gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo?. - Về nhà, ôn lại các bài từ tuần 11 đến tuần 22 để tiết sau ôn tập IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** KÜ thuËt (TiÕt25). CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA (2/2). I. Muïc tieâu: -HS bieát muïc ñích ,taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Đồ dùng dạy- học: -Vaät lieäu vaø duïng cuï: +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. +Dầm xới,hoặc cuốc. +Bình tưới nước. III.Hoạt động dạy- học: TiÕt 2 TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t B.Kieåm tra baøi cuõ: 1 - Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. C.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. 1 2.HS thực hành: * HS thực hành chăm sóc rau, hoa. 25 -HS nhaéc laïi teân caùc coâng vieäc -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc chaêm soùc caây. cây ở hoạt động 1. -HS thực hành chăm sóc cây -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành. rau, hoa. -GV quan saùt, uoán naén, chæ daãn theâm cho HS vaø nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. * Đánh giá kết quả học tập 5 - Nghe, tự đánh giá theo các -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo tieâu chuaån gv phoå bieán. caùc tieâu chuaån sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui ñònh. - Laéng nghe -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. D. Nhaän xeùt- daën doø: 2 - Nghe -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị bµi häc sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. I.Môc tiªu:. ****************** ThÓ dôc (TiÕt50) NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI: “ CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ”.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhảy dây chân trước chân sau. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. II.§Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi, dụng cụ , một số bóng rổ, bóng da. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu 8 - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, - Theo đội hình hàng ngang. Lớp nhanh yêu cầu giờ học . chãng tập hợp báo cáo sĩ số - Một vòng tròn khởi động các -Moãi chieàu 4-5 laàn khớp. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Theo 1 hàng dọc xung quanh sân trường. 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Baøi taäp RLTTCB. 20 + Nhaûy daây kieåu chuïm chaân , chaân + Cho HS dàn hàng triển khai đội hình tập trước chân sau. với khoảng cách giữa các em tối thiểu 2m. + HS nhaûy daây kieåu chuïm chaân hai + GV cho các em thực hiện nhảy tự do trước, chân 1 lần, sau đó GV hướng dẫn để HS nắm được cách thực hiện động tác cách nhảy dây mới và làm mẫu cho nhảy, sau đó mới tập chính thức. HS quan sát để nắm được cách + Có thể cho HS tập theo tổ ở khu vực đã qui nhaûy. định . GV đi đến từng tổ nhắc nhở HS , HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho bạn. + GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi, đảm bảo trật tự. Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ , tổ nào ném được nhiều bóng vào rổ nhất tổ đó thắng. Tổ nào thua nắm tay đứng thành vòng tròn , vừa nhảy vừa hát Học tập đội bạn chúng ta cùng học tập đội bạn. GV cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS trong khi chơi.. b)Trò chơi Chạy tiếp sức ném boùng vaøo roå:. 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng thành vòng tròn, vỗ tay , haùt. - Đứng tại chỗ hít thở sâu. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc. vaø giao baøi taäp veà nhaø IV.Rót kinh nghiÖm:. 7 - Theo đội hình hàng ngang. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** To¸n (TiÕt 124).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> T×m ph©n sè cña mét sè. I.Môc tiªu: Giuùp HS: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. II.§å dïng d¹y häc:  Vẽ sẵn hình minh hoạ như phần bài học SGK- 135. III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B. KiÓm tra bµi cò: Céng trõ ph©n sè cïng 5 mÉu sè, kh¸c mÉu sè - 2 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C.Bài mới: 1 1.Giới thiệu bài: Tìm phân số của một - Nghe, đọc đầu bài soá. 7 2. Hướng dẫn tìm một phần mấy của một soá. - GV nêu bài toán ở SGK. - 1 HS đọc đề. - GV treo hình minh hoạ đã chuẩn bị yêu - HS trả lời. 22 caàu HS quan saùt vaø hoûi HS. - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. - HS thực hiện phép tính. 3. Luyện tập thực hành: ( BT1,2) Baøi 1: - Gọi hs đọc bài - 1 HS đọc. - HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vë. Bµi gi¶i - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Số h/s xếp loại khá của lớp đó là: 35 x 3 = 21 (häc sinh) 5 §¸p sè : 21 häc sinh Baøi 2: - Gọi hs đọc bài - HS tự làm bài. - GV theo doõi vaø nhaän xeùt.. 4. - 1 HS đọc . - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Bµi gi¶i ChiÒu réng cña s©n trêng lµ: 120 x. 5 6 =100 (m). §¸p sè: 100 m. D.Cuûng coá- Daën doø: - Tổng kết giờ học. - Chuaån bò: Pheùp chia phaân soá. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt50) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I.Môc tiªu: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t 5 B. Kieåm tra baøi cuõ: - HS thực hiện - 1HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở tiết LTVC trước. - HS phaùt bieåu yù kieán - Neâu 1 ví duï veà caâu keå Ai laø gì? C. Bài mới: 1 - Nghe, đọc đầu bài 1.Giíi thiÖu bµi: 8 2.Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.73,74) Baøi taäp1: - HS theo doõi -Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - Làm và tiếp nối nhau đọc kết - HS suy nghó, laøm baøi 7 quả - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - Đọc - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - Theo doõi - GV gợi ý - HS laøm vaø phaùt bieåu yù kieán - HS cả lớp suy nghĩ, làm bài, tiếp nối nhau đọc 7 keát quaû. - HS ghi vào vở - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 3: - Đọc - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm - GV gợi ý và hướng dẫn cho HS làm - phaùt bieåu yù kieán - HS suy nghó, laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán. - Theo doõi - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng 3 Baøi taäp 4: - Nghe - GV nêu yêu cầu của bài- GV gợi ý -Häc sinh lên bảng điền từ - HS laøm baøi, trình baøy đúng/nhanh., đọc kết quả -GV nhận xét - chốt lời giải đúng - Theo doõi D.Cñng cè,dÆn dß: - Tæng kÕt tiÕt häc. - Nghe -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa được cung caáp trong tieát hoïc IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** chÝnh t¶ (TiÕt25) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi) - Hs có ý thức trong việc luyện viết chữ đúng mẫu ,đẹp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vieát saün noäi dung BT2a III.Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t - ViÕt vµo nh¸p, theo dâi nhËn xÐt. 4 B.Kieåm tra baøi cuõ: Gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt: NghÖ sÜ, tèt nghiÖp, ho¶ tuyÕn… - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bài mới: - Học sinh nhắc lại đề bài. 1.Giới thiệu bài viết chính tả “ Khuất phục tên 1 cướp biển” 2.Hướng dẫn HS nghe- viết 22 - HS theo doõi SGK - 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả - Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy tªn cíp biÓn rÊt hung - Từ: đứng phắt dậy, ruựt soạt dao d÷? ra, l¨m l¨m trùc ®©m, hung h·n. -H×nh ¶nh vµ tõ ng÷ nµo cho thÊy b¸c sÜ Ly vµ tªn +Bác sĩ Ly: hiền lành, đức độ, cíp biÓn tr¸i ngîc nhau? hiÒn tõ mµ nghiªm nghÞ. Tªn cíp nanh ¸c hung h·n nh con thó d÷ -Y/c hs nªu c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶? nhèt chuång. -C¸c tõ: Rót so¹t dao, qu¶ quyÕt, -Y/c hs viÕt c¸c tõ khã võa nªu? g· kia, nghiªm nghÞ, hung h·ng, nhèt chuång… - Hoïc sinh vieát baøi - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa - GV chaám ch÷a baøi những chữ viết sai - Nhaän xeùt chung 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS laéng nghe - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi : 9 + Với BT2a: tiếng điền vào phải thích hợp với nghóa cuûa caâu, phaûi vieát ®uùng chính taû. Muoán tìm được tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung của câu, dựa vào nghĩa các từ đứng trước hoặc sau oâ troáng + Với BT 2b: Ở từng chỗ trống, em lần lượt thử điền từng vần có sẵn sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp - HS đọc thầm và trao đổi nhóm - HS đọc thầm nội dung đọan văn a - Lên bảng điền tiếng thích hợp - GV mời các nhóm lên bảng điền tiếng thích vaøo choã troáng. hợp vào chỗ trống. - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: D. Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 3.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa ôn luyện trong bài . IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Khoa häc (TiÕt50) NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (1/2) I.Muïc tieâu : - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. II.Đồ dùng dạy học -Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 4 cái chậu nhỏ. -Chuaån bò theo nhoùm: nhieät keá, 3 chieác coác. III.Các hoạt động dạy học TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B. KiÓm tra bµi cò: 4 +Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu ? sung. +Chúng ta không nên làm những việc gì để bảo veä ñoâi maét ? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. C.Bài mới 1.Giới thiệu bài: 2 -GV hỏi: Muốn biết một vật nào đó nóng hay -Ta có thể sờ vào vật đó hay laïnh, ta laøm gì ? dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ. Muốn biết một vật nào đó nóng hay lạnh, ta có thể dựa vào cảm giác. Nhưng để biết chính xác nhiệt độ của vật, ta dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ của vật. Bài học hôm nay sẽ giới thiệu cho các em các loại nhiệt kế và cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ. 8 2.Các hoạt động: * Sự nóng, lạnh của vật -GV nêu: Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, lạnh cuûa moät vaät. -HS nối tiếp nhau trả lời: -GV yêu cầu: Em hãy kể tên những vật có nhiệt +Vật nóng: nước đun sôi, bóng độ cao (nóng) và những vật có nhiệt độ thấp đèn, nồi đang nấu ăn, hơi nước, (laïnh) maø em bieát. nền xi măng khi trời nóng. +Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ trong tủi lạnh. -Quan sát hình và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hoûi: +Coác a noùng hôn coác naøo vaø laïnh hôn coác naøo ? Vì sao em bieát? -Goïi HS trình baøy yù kieán vaø yeâu caàu, HS khaùc boå sung. -GV giaûng vaø hoûi tieáp : Moät vaät coù theå laø vaät noùng so với vật này nhưng lại là vật lạnh so với vật khác. Điều đó phụ thuộc vào nhiệt độ ở mỗi vật. Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh. Trong H1, cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ lạnh nhất ? * Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. -GV vừa phổ biến cách làm vừa thực hiện: lấy 4 chiếc chậu và đổ một lượng nước sạch bằng nhau vào chậu A, B, C, D. Đổ thêm một ít nước sôi vào chậu A và cho đá vào chậu D. Yêu cầu HS lên nhúng 2 tay vào chậu A,D sau đó chuyển nhanh vaøo chaäu B,C. Hoûi: Tay em coù caûm giaùc nhö theá nào? Giải thích vì sao có hiện tượng đó ?. -GV giaûng baøi: Noùi chung, caûm giaùc cuûa tay coù theå giúp ta nhận biết đúng về sự nóng hơn, lạnh hơn. Tuy vậy, trong thí nghiệm vừa rồi mà các em kết luận chậu nước C nóng hơn chậu nước B không đúng. Cảm giác của ta đã bị nhầm lẫn vì 2 chậu B,C có cùng một loại nước giống nhau thì chúng ta phải có nhiệt độ bằng nhau. Để xác định được chính xác nhiệt độ của vật, người ta sử dụng nhiệt keá. -Cầm các loại nhiệt kế và giới thiệu: Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau : nhiệt kế đo nhiệt dộ cơ thể, nhiệt kế đo nhiệt lượng không khí. Nhiệt kế gồm một bầu nhỏ bằng thuỷ tinh gắn liền với một ống thuỷ tinh dài và có ruột rất nhỏ, đầu trên hàn kín. Trong bầu có chứa một chất lỏng màu đỏ hoặc chứa thuỷ ngân( một chất lỏng, óng ánh như bạc).. -HS trình baøy yù kieán: Coác a noùng hôn coác c vaø laïnh hôn coác b, vì cốc a là cốc nước nguội, cốc b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá. -HS nghe và trả lời câu hỏi: Cốc nước nóng có nhiệt độ cao nhất, cốc nước đá có nhiệt độ thấp nhất, cốc nước nguội có nhiệt độ cao hơn cốc nước đá. 8 -HS tham gia laøm thí nghieäm cùng GV và trả lời câu hỏi: +Em cảm thấy nước ở chậu B lạnh hơn nước ở chậu C vì do tay ở chậu A có nước ấm nên chuyeån sang chaäu B seõ caûm thấy lạnh. Còn tay ở chậu D có nước lạnh nên khi chuyển sang ở chậu C sẽ có cảm giác nóng hôn. -Laéng nghe.. -Quan saùt, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chất lỏng này được thay đổi tuỳ vào mục đích sử duïng nhieät keá. Treân maët oáng thuyû tinh coù chia caùc vạch nhỏ và đánh số. Khi ta nhúng bầu nhiệt kế vào vật muốn đo nhiệt độ thì chất lỏng màu đỏ hoặc thuỷ ngân sẽ dịch chuyển dần lên hay dần xuống rồi ngừng lại. Đánh dấu mức ngừng của chất lỏng màu đỏ hoặc thuỷ ngân ngưng lại và đó chính là nhiệt độ của vật. -Yêu cầu HS đọc nhiệt độ ở 2 nhiệt kế trên hình minh hoạ số 3. Hỏi: +Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là bao nhiêu độ ? +Nhiệt độ của nước đá đang tan là bao nhiêu độ ? -GV goïi HS leân baûng: vaåy cho thuyû ngaân tuït xuống bầu, sau đó đặt bầu nhiệt kế vào nách và kẹp vào cánh tay lại để giữ nhiệt kế. Sau khoảng 5 phút, lấy nhiệt kế ra đọc nhiệt độ. Trong lúc chờ đợi kết quả nhiệt độ, GV có thể cho HS dự đoán nhiệt độ của cơ thể người. Những dấu hieäu khi bò soát, bò caûm laïnh. -Lấy nhiệt kế và yêu cầu HS đọc nhiệt độ. -GV giảng: Nhiệt độ của cơ thể người lúc khoẻ mạnh vào khoảng 370 C. Khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn ở mức đó là dấu hiệu cơ thể bị bệnh , cần phải đi khám và chữa bệnh. *Thực hành đo nhiệt độ Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm trong nhoùm. -Yeâu caàu: +HS đo nhiệt độ của 3 cốc nước: nước phích, nước có đá đang tan, nước nguội. +Đo nhiệt độ của các thành viên trong nhóm. +Ghi laïi keát quaû ño. -Đối chiếu nhiệt độ giữa các nhóm. -Nhận xét, tuyên dương các nhóm biết sử dụng nhieät keá. D.Cuûng coá,dÆn dß: +Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cuï gì ? +Có những loại nhiệt kế nào ?ø -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc : 300C + 1000C +00C -HS làm theo hướng dẫn của GV.. -Đọc 370C -Laéng nghe.. 8. -HS quan saùt vaø tieán haønh ño.. 3 -HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Chuaån bò baøi tieát sau So¹n: Gi¶ng:. to¸n (TiÕt125) PhÐp chia ph©n sè. I.Môc tiªu : Giuùp HS -Biết cách thực hiện phép chia phân số. - Hs yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y häc: -Hình vẽ minh hoạ như phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ. III.Các hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B. KiÓm tra bµi cò: Bµi gi¶i 5 - Lµm bµi tËp 3/135 Líp 4A cã sè Hs n÷ lµ: 9 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 16 x 8 = 18( Hs n÷) §¸p sè: 18 Hs n÷. C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Phép chia phân số. 1 - Nghe, đọc đầu bài 2. HD thực hiện phép chia phân số. 7 -GV nêu đề toán như SGK. - Theo dõi trả lời theo yc gv -Muoán tính chieàu daøi ta laøm theá naøo? -HS thực hiện phép tính. -Hãy nêu cách thực hiện phép chia cho phaân soá? 2.Luyện tập thực hành Bài 1: (3 sè ®Çu) – Gọi 1 hs đọc yc 5 - 1 HS đọc đề. -ChoHS laøm baøi. - HS tính, cả lớp lµm bµi vµo vë. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc yc 10 - Đọc yc - Yc hs neâu caùch laøm - Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. - Cho HS tự làm bài. - Laøm baøi -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 3a: - Goïi hs neâu yc 8 - 1 HS đọc đề. -HS tự làm bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vë. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. D.Cuûng coá- Daën doø: 3 -Muốn thực hiện phép chia hai phân số ta - 2 hs neâu laøm ntn? - Nghe -NhËn xÐt tiÕt häc. -Chuaån bò: Luyeän taäp. IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TËp lµm v¨n (TiÕt50).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Môc tiªu: - HS nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT 3 III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định H¸t 1 B. KiÓm tra bµi cò: 4 - Yc hs nh¾c l¹i 2 c¸ch më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ - 1 HS nêu. Cả lớp theo dõi c©y cèi. C.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài “Luyện tập xây dựng mở bài 1 - Nghe nhắc lại đầu bài. trong baøi vaên mieâu taû caây coái” 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (trang 75-SGK) 30 Baøi taäp 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT, - HS theo doõi -Cho HS tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài văn - HS thực hiện taû. - HS tieáp noái nhau trình baøy.Caû - Yc HS phaùt bieåu lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV nhắc nhở- giao việc - Neâu yc - Cho HS viết đoạn văn - Nghe - Yc HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình - Viết đoạn văn - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất + chấm điểm - Đọc trước lớp Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - GV nhắc nhở- giao việc - HS theo doõi -Cho HS laøm baøi - Theo doõi - Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt, goùp yù Baøi taäp 4: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV gợi ý -Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét, khen ngợi và chấm điểm cho những đoạn văn viết tốt D.Cuûng coá,daën doø. - HS suy nghĩ trả lời lần lượt từng câu - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu. - HS laéng nghe - Nghe - HS viết đoạn văn. Từng cặp đổi bài, góp ý cho nhau - HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh, viết lại đoạn mở bài giới thiệu chung một các cây, biết lợi ích của cây đó, chuẩn bị học tốt tiết TLV tới.. 4. - Laéng nghe. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. LÞch sö (TiÕt25). TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH. I Môc tiªu: - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chí cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến. + Cuộc tranh gìanh quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài-Đàng Trong. II.ChuÈn bÞ: - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò T/g A.ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: 4 - Cho hs kể về một sự kiện lsử tiêu biểu từ - 1-2 hs keå :Buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê. C..Bài mới: 1.Giới thiệu: - Nghe, đọc đầu bài 1 2. Nội dung các hoạt động *.Hoạt động1: Hoạt động cả lớp 5 - GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê - HS đọc đoạn: “Năm 1527… từ đầu thế kỉ XVI . khoảng 60 năm” *Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp 5 - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng - Nghe Dung - GV yeâu caàu HS trình baøy quaù trình hình - HS trình baøy quaù trình hình thaønh thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ . Nam trieàu vaø Baéc trieàu treân baûn. *Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì?. 10. đồ . - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm lên báo cáo - HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế naøo? - Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra sao? *Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp -Yc hs trình baøy: + Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, cuõng nhö chieán tranh Trònh - Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì? + Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? D.Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK . - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong IV.Rót kinh nghiÖm:. - Laøm treân phieáu hoïc taäp .. 10. - HS trình baøy : + Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau . 4. + Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt . - Thực hiện theo yc gv. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** ©m nh¹c (TiÕt25) «n tËp 3 bµi h¸t:Chóc mõng, Bµn tay mÑ ,Chim s¸o. I. Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. II. §å dïng: - GV: Nhạc cụ đệm, tranh minh hoạ… - HS : Nh¹c cô gâ, tËp bµi h¸t. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Gi¸o viªn T/g Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t B. KiÓm tra bµi cò. 4 - Cho HS lên biểu diễn trớc lớp 1- 2 bài hát đã học. - Tõng nhãm tr×nh bµy. ( Nhận xét, đánh giá ) ( HS kh¸ nhËn xÐt ) C. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. - Mở đồ dùng. 2.¤n tËp 3 bµi h¸t. 1 25 a. Bµi Chóc mõng. - Đọc cao độ. - Cho HS khởi động giọng. - Cho HS xem tranh minh ho¹ - C¸ nh©n nªu. - Cho HS nªu tªn bµi h¸t - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều nh©n. lÇn. Chú ý. Hát đúng trờng độ. Thể hiện tính chất vui t¬i, nhÞp nhµng. Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách. hiÖn. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. ( HS kh¸ nhËn xÐt ).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. - Cho HS lªn biÓu diÔn l¹i bµi h¸t tríc líp. * HS kh¸, giái h¸t diÔn c¶m vµ phô ho¹. * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. ( Nhận xét, đánh giá ) - Chia líp thµnh 2 nhãm. Mçi nhãm h¸t nèi tiÕp hai c©u cho đến hết bài. ( Nhận xét, đánh giá ) b. Bµi Bµn tay mÑ. -H¸t cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t. - Cho HS nªu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ cña giai ®iÖu trªn. - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lÇn. Chú ý. Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất nhẹ nhµng, tha thiÕt. Ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với 2 âm sắc. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn. ( Söa cho cßn HS yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. c. Bµi Chim s¸o. ( Thùc hiÖn c¸c bíc «n nh bµi h¸t Chóc mõng ) D.Cñng cè, dÆn dß. - Cho HS h¸t «n l¹i mçi bµi mét lÇn. - NhËn xÐt: khen HS ( kh¸, giái ) nh¾c nhë HS cßn cha đúng yêu cầu. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Tõng d·y thùc hiÖn. - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. ( HS kh¸ nhËn xÐt) - Thùc hiÖn.. - Nghe vµ th¶o luËn. - C¸ nh©n nªu. - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n.. - Thùc hiÖn. - Tõng nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn. ( HS kh¸ nhËn xÐt). 4. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. Sinh ho¹t (TuÇn 25) I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 25 : - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Ph¬ng híng tuÇn 26 : - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span>