GAN 4 TUAN 26 HAI BUOI DU MON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày 4 / 3 / 2013 đến ngày 8/ 3 /2013 Thứ Ngày Thứ 2 4/3. Thứ 3 5/3. Thứ 4 6/3 Thứ 5 7/3. Thứ 6 8/03. TIẾT 1 2 4 5 2 3 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 2 1 3 4. BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều. Chiều Sáng Chiều Sáng. Chiều. MÔN DẠY Địa lí Toán Tập đọc SHĐT Toán LT TViệt Kể chuyện Lịch sử LT Toán Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán Toán LT Toán Chính tả Tập làm văn LT TViệt Luyện từ và câu Toán Đạo đức. TÊN BÀI DẠY oân taäp Luyeän taäp Thaéng bieån. Tranh BP. Luyeän taäp Luyện: MRVT: Dũng cảm. Câu kể Ai là gì? Kể chuyện đã nghe,đã đọc Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Ôn luyện Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì? Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Luyện tập xâydựng kết bài … Luyeän taäp chung Luyeän taäp chung Luyện : Phép chia phân số Nghe –vieát :Thaéng bieån Luyeän taäp mieâu taû caây coái. Ôn luyện Mở rộng vốn từ dũng cảm Luyeän taäp chung Tích cực tham gia các HĐ nhân đạo. Tranh BĐ BP BP. BP BP BP. * Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GD môi trường biển đảo. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. - Sinh hoạt chuyên môn. - Làm đồ dùng dạy học. Dự giờ: Môn: Chính tả Tiết:1 Lớp: 4D Ngày dạy7/3/ 2013 HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. Nguyễn Biên Thùy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Buoåi saùng:. Thứ hai, ngày 4 tháng 03 năm 2013 Ñòa lí OÂn taäp. A .MUÏC TIEÂU : - Chỉ hoặc điền được vị trí của đống bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng , sông Hậu , sông Thái Bình , sông tiền trên bản đồ Việt Nam . - Hệ thống một số dặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ , đồng bằng Nam Bộ . - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Cần Thơ và nêu một vài ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaùnh phoá naøy . HS khaù gioûi : - Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu , đất đai B .CHUAÅN BÒ - Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam. C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN 1 Kieåm tra - Nêu những dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung taâm kinh teá – VH vaø khoa hoïc quan troïng của đồng bắng sông Cửa Long - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2 / Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - GV phát cho HS bản đồ. HOÏC SINH -2 -3 HS tra ûlời. - HS ñieàn caùc ñòa danh theo caâu hoûi 1 vaøo bản đồ - GV treo bản đồ Việt Nam & yêu cầu HS làm - HS trình bày trước lớp & điền các địa danh vào lược đồ khung treo tường. theo caâu hoûi 1 - GV nhaän xeùt Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : GV yêu cầu các nhóm thảo luận & hoàn - ( HS khá , giỏi ) thành bảng so sánh về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ Bước 2 : - HS các nhóm trao đổi kết quả trước lớp - GV yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu để kiểm tra. - GV keû saün baûng thoáng keâ leân baûng & giuùp HS điền đúng các kiến thức vào bảng hệ thống. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - HS laøm baøi - HS laøm caâu hoûi 3 SGK - Đồng bằng Bắc Bộ là nơi sản xuất nhiều lúa - HS nêu. gạo nhất nước ta ? - Đồng bằng Bắc Bộlà nơi sản xyất nhiều thủy saûn nhaát caû nöôc ? - Thành phố Hà Nội và số dân đông nhất nước - Thaønh phoá Hoà Chí Minh laø trung taâm coâng nghiệp lớn nhất cả nước - GV nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe và thực hiện. -Chuaån bò baøi: Duyeân haûi mieàn Trung ………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. II.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC: B.Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Thực hành 1) Baøi taäp 1: Yêu cầu HS thực hiện phép chia rồi rút gọn kết HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả quả (đến tối giản) 3 1 5 ; ; ;2 Các kết quả đã rút gọn: 5 2 7 Baøi taäp 2: 2) -Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết & -Thực hiện yêu cầu của gv. soá chia. -Cho hs laøm baøi. -HS laøm baøi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs. -HS sửa Baøi taäp 3: Tính 3) -Cho hs laøm baøi. -HS laøm baøi vaøo baûng con. -Gv sửa chữa. -HS sửa bài Baøi 4: 4) -Gọi hs đọc đề toán. -Hs đọc. -Bài toán cho biết gì? -Hs trả lời. -Bài toán hỏi gì? -Hd caùch giaûi. 1hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. C.Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -Hs nghe. …………………………………………………… * Buoåi chieàu: Tập đọc THAÉNG BIEÅN I.Muïc tieâu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, b ớc đầu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời đợc các câu hỏi 2,3,4 trong SGK). * Muïc tieâu KNS: - KN giao tieáp. - KN ra quyeát ñònh. - KN đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: 1 : Giới thiệu bài 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. HS. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - 1,2 HS đọc cả bài . -Hs nghe. - Đọc diễn cảm cả bài. 3 : Tìm hieåu baøi - Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi . biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? + Biển đe doạ. ( đoạn 1 ) + Biển tấn công ( đoạn 2 ) + Người thắng biển ( đoạn 3 ) - Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói lên - gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – bieån caû muoán nuoát töôi con ñeâ moûng manh sự đe doạ của cơn bão biển ? như con ( cá ) mập đớp con cá chim nhỏ bé. - Sự tấn công của bão biển được miêu tả như - Sự tấn công của cơn bão biển được miêu tả khá rõ nét, sinh động . Sức mạnh của cơn thế nào trong đoạn văn ? bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “ Nếu như . . . rào rào “ ; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt : “ Một cuộc vật lộn . . . quyết tâm chống giữ “ - Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện - Biện pháp so sánh : như con cá mập đớp pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của con cá chim – như một đàn cá voi lớn. . . - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cả bieån caû ? muoán nuoát töôi con ñeâ moûng manh – laø biển, là gió trong một cuộc giận dữ điên cuoàng. . . - Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn + Thể hiện lòng dũng cảm : nhảy xuống thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến dòng nước đang cuốn dữ – lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. thắng của con người trước cơn bão biển ? + Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cột tre đóng chắt, dẻo như chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê soáng laïi. * GDMTBĐ: MT biển bị ô nhiễm sẽ mang lại -Hs nghe. những thiên tai rất nặng nề cho con người như: sóng thần, bão biển,… Vì vậy chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn MT, đắp bờ kè kiên cố những đoạn đê trọng điểm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 3 . Giọng đọc phù hợp 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. với nội dung bài văn miêu tả. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn.. C.Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. -Hs nghe. - Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ. ……………………………………………………………… Thứ ba, ngày 5 tháng 03 năm 2013 * Buoåi saùng: Toán LUYEÄN TAÄP I .Muïc tieâu : Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Thực hành 1) Baøi taäp 1: Tính roài ruùt goïn HS laøm baøi Yêu cầu HS thực hiện vào vở Từng cặp HS sửa & thống nhất 2) Baøi taäp 2: HS laøm baøi -Trường hợp số tự nhiên chia phân số: HS sửa Cần giải thích trước khi thực hiện theo mẫu: +Đây là trường hợp số tự nhiên chia cho phân số +Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 2 1 (2 = ) 1 -Thực hiện phép chia hai phân số Baøi taäp 3: 3) -Tính baèng hai caùch HS laøm baøi -Gv nhaän xeùt. HS sửa Baøi 4: 4) -Gv hd maãu - HS theo doõi. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm -HS laøm baøi theo maãu. -HS sửa Cuûng coá - Daën doø: -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - HS nghe ………………………………………………………………………………… LT Tieáng Vieät LUYỆN- MRVT: DŨNG CẢM. TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I. Mục tiêu - Giúp HS hoàn thành kiến thức buổi sáng - Củng cố về câu kể Ai làm gì? Làm một số bài tập xác định câu kể Ai làm gì? và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Dũng cảm II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. - Lắng nghe. 2.2. Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Tìm từ trái nghĩa và cùng nghĩa với từ dũng cảm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu, cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm. HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. +Từ cùng nghĩa : can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm,... Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu giới thiệu các thành viên trong gia đình em, trong đó có dùng câu kể Ai là gì? - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu. - HS thực hành viết đoạn văn - sau đó nhận xét bài của bạn. - HS đọc đoạn văn - nhận xét bổ sung. 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ND ghi nhớ Câu kể Ai là gì? - HS đọc - Daën HS chuaån bò baøi sau. ……………………………………………………………………… * Buoåi chieàu: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: -Kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (®o¹n truyÖn). II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan -Đọc và gạch: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe troïng. hoặc được đọc. -Đọc gợi ý. -Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Giới thiệu câu chuyện của mình. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của mình. Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. nghóa caâu chuyeän. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho -Cho hs thi kể trước lớp. bạn trả lời. Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa -Hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> caâu chuyeän. nghóa caâu chuyeän. C.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt -Hs nghe. và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc. ………………………………………………………………………………… Lịch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I/ MUÏC TIEÂU:  Từ thế kỉ thứ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào vuøng Nam Boä ngaøy nay.  Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ thứ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hóa, nhiều xóm làng được hình thành và phát triển.  Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hòa hợp với nhau tạo nên nền văn hóa chung của daân toäc Vieät Nam, moät neàn vaên hoùa thoáng nhaát coù nhieàu baûn saéc daân toäc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Phiếu học tập cho từng Hs.  Baûng phuï keû saün noäi dung baûng so saùnh nhö sau: Tình hình Đàng Trong Tieâu chí so saùnh Trước khi khẩn hoang Sau khi khaån hoang Diện tích đất Tình trạng đất Laøng xoùm, daân cö  Bản đồ Việt nam.  Hs tìm hieåu veà phong traøo khai hoang cuûa ñòa phöông. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Gv gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu Hs trả lời các câu - 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu, Hs cả hoûi cuoái baøi 21. lớp theo dõi và nhận xét. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - Gv treo bản đồ Việt Nam và giới thiệu: đến thế kỉ XVII, địa phận Đàng Trong được tính từ sông Gianh (ranh giới Đàng Trong và Đàng Ngoài) đến hết vùng Quảng nam. Vậy mà đến thế kỉ XVIII, vùng đất Đàng Trong đã mở rộng đến hết vùng Nam Bộ ngaøy nay. - Gv yêu cầu Hs chỉ vùng đất Đàng Trong tính đến - 2 Hs lên bảng chỉ: thế kỉ thứ XVII và vùng đất Đàng Trong từ thế kỉ + Vùng thứ nhất từ sông Gianh đến XVIII. Quaûng Nam. - Gv: Vì sao vùng đất Đàng Trong lại được mở rộng + Vùng tiếp theo từ Quảng Nam đến hết như vậy, việc mở rộng đất đai này có ý nghĩa như Nam Bộ ngày nay. theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Hoạt động 1: CÁC CHÚA NGUYỄN TỔ CHỨC KHAI HOANG.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm theo - Hs chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 định hướng. đến 6 Hs, nhận phiếu và thảo luận để hoàn thành phieáu. - Gv cho Hs baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - 1 nhóm Hs đại diện báo cáo trước lớp, Hs cả lớp theo doõi vaø boå sung yù kieán. - Gv kết luận về ý kiến đúng, sau đó yêu - 1 đến 2 hs trình bày trước lớp, sau mỗi lần có Hs cầu Hs dựa vào nội dung phiếu và bản đồ trình bày, cả lớp lại cùng nhận xét và bổ sung ý Vieät Nam moâ taû laïi cuoäc khaån hoang cuûa kieán. nhân dân Đàng Trong. Hoạt động 2: KEÁT QUAÛ CUÛA CUOÄC KHAI HOANG - Gv treo bảng phụ có kẻ sẵn - Hs đọc bảng so sánh. bảng so sánh tình hình đất đai của Đàng Trong trước và sau cuoäc khaån hoang. - Hs noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. - Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc SGK và phát biểu ý kiến để hoàn thành bảng so sánh. - Gv ghi các ý kiến đúng vào bảng so sánh để có bảng như sau: Tình hình Đàng Trong Tieâu chí so saùnh Trước khi khẩn hoang Sau khi khaån hoang Diện tích đất Đến hết vùng Quảng Nam Mở rộng đến đồng bằng sông Cửu Long. Tình trạng đất Hoang hoùa nhieàu Đất hoang giảm, đất được sử duïng taêng. Laøng xoùm, daân cö Làng xóm, dân cư thưa thớt. Coù theâm laøng xoùm vaø ngaøy caøng truø phuù. - Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi đất nước được phát triển, nêu lại kết quả của cuộc khẩn diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát hoang ở Đàng Trong. triển, đời sống nhân dân ấm no hơn. - Hs trao đổi và đi đến thống nhất: Nền văn hóa của các dân toäc hoøa vaøo nhau, boå sung cho nhau taïo neân neàn vaên hoùa chung - Gv hoûi: Cuoäc soáng chung cuûa daân toäc Vieät Nam, moät neàn vaên hoùa thoáng nhaát vaø coù nhieàu giữa các dân tộc phía Nam đã bản sắc. ñem laïi keát quaû gì? CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv tổ chức cho Hs báo cáo kết quả tìm hiểu - Hs trình bày theo nhóm hoặc cá nhân. được về công cuộc khẩn hoang ở địa phương mình. - GV tổng kết ý kiến của Hs, sau đó nhận xét - HS nghe, thực hiện giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học tập (nếu có) vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LT Toán OÂn luyện I.Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số. - Tìm thành phần chưa biết trong phép tính. - Củng cố về diện tích hình bình hành. II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng nêu cách chia 2 phân số. -2HS lên bảng nêu. -Nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài -Nhắc lại tên bài học 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính rồi rút gọn -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Tự làm bài vào vở lần lượt từng bài -Gọi 4 HS TB lên bảng làm. -Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm của bạn và nêu -Nhận xét bài của bạn. cách làm. -Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tìm x: -Gọi 2 HS TB khá lên bảng làm. -Cả lớp làm bài vào vở. -Nêu thành phần chưa biết, cách tìm. -HS nêu -Chữa bài. Bài 3: - 1HS đọc đề bài. -Gọi 1HS đọc đề bài. -Tự tóm tắt bài toán và giải. -Nêu yêu cầu HS làm bài. -1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở . Bài giải Độ dài cạnh đáy là: -Nhận xét, chấm một số vở. : = (m2) Đáp số: m2 -Đọc yêu cầu. -Làm vào vở. -2 HS nêu câu trả lời. Bài 4: Nối phép chia và phép nhân (theo mẫu): -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm vào vở -Gọi HS nêu trả lời. -Nhận xét. -Về thực hiện 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà. …………………………………………………………… Thứ tư, ngày 6 tháng 03 năm 2013 Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu: Nhận biết đợc cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu đợc tác dụng của câu kể tìm đợc (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm đợc (BT2) ; viết đợc đoạn văn ngắn có dïng c©u kÓ Ai lµm g× ? (BT3). II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï cheùp baøi thô ngaén. III.Các hoạt dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: .B.Bài mới: Baøi taäp 1 -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu kể Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu tác dụng của noù. +Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên (giới thieäu ) +Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội (neâu nhaän ñònh ) +Oâng Năm là dân định cư của làng này (giới thieäu ) +Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. (neâu nhaän ñònh ) Bài tập 2: Xác định CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được.. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. 1) - HS đọc yêu cầu bài tập.. -Hoïc sinh phaùt bieåu yùkieán - Cả lớp nhận xét.. 2) HS đọc yêu cầu bài tập. -4 HS lên bảng làm trên phiếu, cả lớp phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt. +Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. +Cả hai ông đều không phải là người Hà Noäi. +Oâng Naêm laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy. +Caàn truïc laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. 3)HS đọc yêu cầu Baøi taäp 3: HS laøm baøi. -HD học sinh cần tưởng tượng tình huống cùng bạn đến thăm bạn Hà bị ốm. Gặp bố mẹ của Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí do đến thăm, sau đó giới thiệu với bố và mẹ Hà từng người trong nhoùm. HS nối tiếp nhau đọc bài của mình -Cần giới thiệu tự nhiên. -GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS C. Cuûng coá – daën doø: Hs nghe. - Chuaån bò baøi: MRVT: Duõng caûm. ………………………………………………………… Tập đọc GA-VÔ-RỐT NGOAØI CHIẾN LŨY I.Muïc tieâu: * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nớc ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật vµ ph©n biÖt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức. - KN đảm nhận trách nhiệm. - KN ra quyết định. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC B.Bài mới: 1.Hướng dẫn luyện đọc a: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. b: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý HS cách phát âm các tên riêng tiếng nước ngoài, kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc c: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài d: GV đọc diễn cảm cả bài 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài a: GV yêu cầu HS đọc lướt phần đầu truyện (từ đầu ……… bọn lính chết gần chieán luyõ) - Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? - GV nhaän xeùt & choát yù. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS neâu: + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: tiếp theo …… Ga-vrốt nói + Đoạn 3: phần còn lại. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe  HS đọc thầm đoạn 1 - Ga-vroát nghe AÊng-gioân-ra thoâng baùo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu.  HS đọc thầm đoạn 2. b: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn tiếp theo ……… Ga-vrốt nói. - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài cuûa Ga-vroát? chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới - GV nhaän xeùt & choát yù làn mưa đạn của kẻ địch. Cuốc-phây-rắc theùt giuïc caäu quay vaøo chieán luyõ nhöng Ga-vrốt vẫn nán lại để nhặt đạn; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện giữa làn đạn của giặc, chơi trò ú tim với cái chết. c: GV yêu cầu HS đọc thầm  HS đọc thầm đoạn 3 đoạn cuối - Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên - HS nêu. Dự kiến: Vì thân hình bé nhỏ thaàn? của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như - GV nhaän xeùt & choát yù thiên thần / Vì đạn đuổi theo Ga-vrốt. nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trò ú tim với cái chết / Vì hình ảnh Ga-vrốt bất chấp hiểm nguy, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là một hình ảnh đẹp, chú bé có phép như thiên thần, đạn giặc không đụng tới được..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật trong truyện.  Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn ……… một cách ghê rợn) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em. C.Cuûng coá- Daën doø: - Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga-vroát?. HS đọc tiếp nối nhau đoạn truyện theo caùch phaân vai. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài theo cách phân vai) trước lớp. HS nêu. Dự kiến: Ga-vrốt là một cậu bé anh huøng / Em raát khaâm phuïc loøng duõng caûm cuûa caäu beù Ga-vroát ……… HS nghe.. GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Dù sao trái đất vẫn quay. ………………………….. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾTÛ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu: Nắm đợc 2 cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bớc đầu viết đợc đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: -Thaày: Baûng phuï, phaán maøu… III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC B.Bài mới: Baøi 1: -Gọi hs đọc các câu a, b ở bài 1 (ghi sẵn ở bảng phụ) -GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi theo nhóm. -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. - GVNX. Baøi 2: -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp. -Gọi hs nêu lại câu trả lời. -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1) -Vài hs đọc to. -Hs trao đổi theo nhóm -Đại diện vài nhóm nêu 2) -Vài hs đọc to. -Cả lớp đọc thầm -Hs trả lời -HS boå sung yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3) Baøi 3: -Hs nhaéc laïi -GV cho hs nhắc lại “Thế nào là kết bài mở rộng?” -hs tự viết vào nháp -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài mở rộng vào nhaùp. -Vài hs đọc đoạn viết -GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết. -Vaøi hs neâu yù kieán -Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương. 4) Baøi 4: -3 hs nhìn bảng đọc to -GV gọi hs đọc 3 đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -Gọi vài hs cho biết trong 3 loại cây trên, cây nào em -hs nêu ý kiến đã thấy gần gũi, trồng ở nơi em sống. -Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo kiểu -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở mở rộng rộng cho cây vừa chọn. - Vài hs đọc đoạn viết -Gọi hs trình bày đọan viết - HSNX. -Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho nhau. C.Cuûng coá- Daën doø: -Gọi hs nhắc lại 2 cách kết bài, đọc vài bài theo kiểu -Hs nhắc lại hai cách kết bài. mở rộng hay đúng yêu cầu cho cả lớp nghe. - HS nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………….. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBCõ: B.Bài mới: 1: Giới thiệu bài. 2: Thực hành 1) Baøi taäp 1: Tính HS laøm baøi Cho HS làm bài trên bảng lớp và bảng con. Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả GVNX. 2) Baøi taäp 2: -HS laøm baøi -Trường hợp số tự nhiên chia phân số: 2 -HS sửa :5 Ví duï: 3 + giải thích trước khi thực hiện theo mẫu: - HS nghe .Đây là trường hợp phân số chia cho số tự nhiên .Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 5 1 (5 = ) 1 -Thực hiện phép chia hai phân số 2 5 2 1 2×1 2 : = × = = ( ) 3 1 3 5 3 ×5 15 Baøi taäp 3: 3) - GV hỏi lại cách thực hiện các phép tính trong -HS neâu biểu thức.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GVNX.. -HS laøm baøi -HS sửa bài 4) -Hs đọc. -HS trình baøy baøi giaûi. Baøi taäp 4: -Cho hs đọc đề toán. -Các hoạt động giải toán: +Tính chieàu roäng (Tìm phaân soá cuûa moät soá.) +Tính chu vi +Tính dieän tích. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung ………………………………………. Thứ năm, ngày 7 tháng 03 năm 2013 * Buoåi saùng: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : Thực hiện được các phép tính với phân số. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: 1) Baøi taäp 1: -Ôân về các trường hợp cộng hai phân số khác mẫu -HS làm bài số, một mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả tích caùc maãu soá laøm maãu soá chung. 2) Baøi taäp 2: -Ôn về các trường hợp trừ hai phân số khác mẫu số, -HS làm bài một mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy tích -HS sửa caùc maãu soá laøm maãu soá chung. 3) Baøi taäp 3: Tính HS laøm baøi -Ôn về các trường hợp nhân hai phân số HS sửa bài 4) Baøi taäp 4: HS laøm baøi -Ôân về các trường hợp chia hai phân số HS sửa bài 5) Baøi 5: -Hs đọc -Gọi hs đọc đề bài toán. -HS giải bài toán -Hd hs giải bài toán theo các bước: -HS sửa bài +tìm số đường còn lại. +tìm số kg đường bán vào buổi chiều. +tìm số kg đường bán cả hai buổi. C.Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. -Hs nghe.. * Buoåi chieàu: LT Toán Ôn luyện: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số. - Biết cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -Nhắc lại tên bài học 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết kết quả vào ô trống: -Gọi HS đọc đề bài. -1HS đọc đề bài. -HS làm vào VBT -HS tự làm bài theo mẫu. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. Bài 2:Tính( theo mẫu) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS neâu -Yêu cầu HS tự làm bài, 4 HS TB khá lên bảng. - 1HS TB lên bảng, HS khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét sửa bài. Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yêu cầu. 2 -Cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn. em lên bảng làm. -Nhận xét chấm một số bài. Bài 4: -Gọi 1HS khá lên bảng làm. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, chốt bài giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. - Về thực hiện ………………………………… Thứ sáu, ngày 8 tháng 03 năm 2013 * Buoåi saùng: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI . I.Muïc tieâu: -Lập dàn ý sơ lợc bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. -Dựa vào dàn ý đã lập, bớc đầu viết đợc các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. II. Đồ dùng dạy học: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu,tranh ảnh minh hoạ… III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: *Hướng dẫn luyện tập: -Đề bài: Tả một cây bóng mát (hoặc cây ăn quả, caây hoa) maø em yeâu thích. -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài, nhận xét và gạch dưới từ quan trọng, -Goïi hs neâu moät soá caây boùng maùt, caây aên quaû, caây hoa và yêu cầu hs chọn loại cây mà các em yêu thích. *Xây dựng dàn ý: -Gọi hs nêu các bước khi lập dàn ý một bài văn tả caây coái. -GV nhận xét và nhắc nhở hs:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 Hs đọc to -Vaøi hs neâu mieäng. -Vaøi hs neâu mieäng -HS đọc gợi ý 1 và lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Xaùc ñònh caây mình taû laø caây gì.  Nhớ lại các đặc điểm của cây.  Saép xeáp laïi caùc yù thaønh daøn yù . -GV yêu cầu hs dựa vào gợi ý 1 và viết ra nháp dàn -HS lập dàn ý vào nháp yù caây choïn taû. -Gọi hs đọc dàn ý lập được. -Vài hs đọc dàn ý -Cả lớp, gv nhận xét. -HS boå sung yù kieán *Chọn cách mở bài: -Gọi hs nhắc lại hai cách mở bài. -Vaøi hs neâu -GV yêu cầu hs tự chọn cách mở bài và viết phần -Cả lớp viết đoạn mở bài vào nháp mở bài cho cây mình chọn tả. -Gọi hs đọc đoạn mở bài. -Vài hs đọc to -Cả lớp, gv nhận xét( trực tiếp hay gián tiếp) -HS neâu yù kieán *Viết từng đoạn thân bài: -Gọi hs nêu lại ở thân bài ta cần viết những ý gì? -HS neâu yù kieán -Gọi hs đọc gợi ý 3 SGK và cho biết đoạn này tả -2 hs đọc to, cả lớp đọc thầm và nêu ý gì? kieán -GV nhaän xeùt vaø löu yù hs: -Cả lớp lắng nghe  Phần thân bài: cần có đủ 2 đoạn tả bao quát và tả từng bộ phận mới đầy đủ ý.  Phần gợi ý chỉ mới có phần tả bao quát cần thêm phần tả từng bộ phận. -GV yêu cầu hs dựa vào dàn ý ban đầu viết lại -HS vieát nhaùp đoạn thân bài hoàn chỉnh. -Gọi vài hs đọc lại đoạn thân bài vừa viết -2 HS đọc -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. -HS boå sung yù kieán *Choïn caùch keát baøi: -Goïi hs neâu caùc caùch keát baøi. -2 HS neâu 2 caùch keát baøi -GV yêu cầu hs chọn cách kết bài và viết đoạn kết -Cả lớp viết nháp baøi. -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. -HS neâu yù kieán -GDMT: Hs thể hiện hiểu biết về môi trường thiên nhiên yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài SGK. C.Cuûng coá - Daën doø: - Gọi 2 hs đọc lại bài văn đã làm hoàn chỉnh. -2 hs đọc lại bài văn đã làm hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - HS nghe. ……………………………………… LT Tieáng Vieät OÂN LUYEÄN I. Muïc tieâu : OÂân taäp veà caáu taïo baøi vaên Miêu tả caây coái. HD mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây aên quaû. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Baøi OÂn : GTB GV ra đề Đề:Tả một cây ăn quả mà em yêu thích nhất .. Hoạt động học. -HS đọc đề bài, chọn loại cây mà mình định tả (tránh tả lặp bài tiết trước)..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV chấm ,chữa bài Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm 2. Cuûng coá – daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò baøi sau.. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS đọc bài làm trước lớp,lớp nhận xét bổ sung.. - HS nghe. ……………………………………………… Chính taû THAÉNG BIEÅN (Nghe – Vieát). I.Muïc tieâu : -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) b. II. Đồ dùng dạy học : - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT2b. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: B.Bài mới: 1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi - GDMT:GD cho hoïc sinh loøng duõng cảm,tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên tai gây ra để bảo vệ cuôc sống con người. - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - GV dán một số tờ phiếu, mời các nhóm HS lên bảng thi tiếp sức để điền vào chỗ trống. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở, đối chiếu SGK để soát lỗi chính ta.û. 2b) - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm. - Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. lời giải đúng. C.Cuûng coá - Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. -Hs nghe và thực hiện. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. …………………………………………. * Buoåi chieàu: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.Muïc tieâu: Mở rộng đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1, Bt2) ; biết đợc một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt đợc một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5). II.Đồ dùng dạy học: Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV. III.Các hoạt dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: 1) Baøi taäp 1 - HS đọc yêu cầu. -Hs nghe. - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau. -Caùc nhoùm nhaän phieáu laøm baøi. -Gv phaùt phieáu hoïc taäp cho hs laøm vieäc theo - Caùc nhoùm daùn nhanh leân baûng. nhoùm. - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. * Từ gần nghĩa với dũng cảm là gan dạ, anh huøng, anh duõng, gan lì. * Từ trái nghĩa với dũng cảm là nhát gan, nhút nhaùt, heøn nhaùt... 2) Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu. -HS taäp ñaët caâu, vieát ra nhaùp. -Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa -Lần lượt từng HS nêu câu văn của mình. của từ và xem từ ấy sử dụng vào trường hợp naøo, noùi veà phaåm chaát g? cuûa ai?. -GV nhaän xeùt. 3) Baøi taäp 3 - HS đọc yêu cầu. Gợi ý: HS làm việc cá nhân, làm bằng bút chì - 2 HS gắn từ cần điền vào ô trống. - 1 HS đọc lại. vaøo SGK. - Cả lớp sửa bài. * Dũng cảm bênh vực lẽ phải. * Khí theá duõng maõnh. * Hi sinh anh duõng 4,5) Baøi taäp 4, 5 - HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi. -Gợi ý: HS cần nắm đựơc đúng nghĩa của thành ngữ. * Vào sinh ra tử..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV nêu nghĩa của từng thành ngữ. * Gan vaøng daï saét. -Dựa vào ý nghĩa của thành ngữ, HS đặt câu. - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. VD: * Chú bộ đội đã từng vào sinh ra tử nhiều laàn. * Bộ đội ta là những con người ga vàng dạ saét. C. Cuûng coá -daën doø: -Hs nghe. - Chuaån bò baøi: Caâu khieán. …………………………………………………… Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : -Thực hiện các phép tính với phân số . -Giải bài toán có lời văn . III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới: 1) Baøi taäp 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài tập để tìm phép -HS làm bài -HS trao đổi nhóm & nêu kết quả thảo luận tính đúng . HS cần giải thích . VD: Vì sao mỗi phần a, b, d là sai , c là đúng . 2,3) Baøi taäp 2, 3: GV vieát leân baûng caùc phaân soá. Caùc nhoùm thi -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. đua thực hiện phép tính. Khuyến khích HS giải -HS nêu lại mẫu caùch thuaän tieän nhaát. 4) Baøi taäp 4: -HS laøm baøi -Yêu cầu HS làm bài cá nhân theo hai bước. Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần -HS sửa chaûy vaøo beå. Tìm phân số chỉ phần bể còn lại chưa có nước. Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt bài toán, 5) trình bày lời giải. -HS laøm baøi -Tìm soá caø pheâ laáy ra laàn sau -HS sửa bài -Tìm soá caø pheâ laáy ra hai laàn -Tìm soá caø pheâ coøn laïi trong kho. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung ……………………………………………… Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1). I. Môc tiªu: * Mục tiêu bài học: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. -BiÕt th«ng c¶m víi nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n. -Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Mục tiêu KNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II. Đồ dung dạy học: - Chuẩn bị 2 tấm bìa: xanh, đỏ. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt đông dạy. Hoạt đông học. A. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi? VD?. - Hs nªu, líp nx.. ? V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? Em. - 1-2 Hs nªu, líp nx.. làm gì để giữ gìn các công trình công cộng? - Gv nx chung và đánh giá. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin sgk/37. - §äc th«ng tin vµ th¶o luËn c©u hái 1,2 sgk/37, 38.. - Th¶o luËn nhãm 2.. - Tr×nh bµy:. - Nhiều nhóm trình bày, lớp trao đổi, bổ sung.. * KÕt luËn: TrÎ em vµ nh©n d©n ë c¸c vïng bÞ thiªn tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiÖt thßi. Chóng ta cÇn c¶m th«ng chia sÎ víi hä, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi bài tập 1. - Tổ chức Hs trao đổi thảo luận N2 các tình huống.. - N2 th¶o luËn.. - Tr×nh bµy:. - Lần lợt các nhóm trình bày, trao đổi trớc lớp. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung.. - Gv nx chung: * Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng. - ViÖc lµm trong t×nh huèng b lµ sai: V× kh«ng ph¶i xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng c¶m th«ng, mong muèn chia sẻ với ngời tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho b¶n th©n. 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến bài tập 3.. - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Tæ chøc Hs tr¶ lêi ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ tÊm b×a: Đỏ - đúng; xanh - sai; - Gv đọc từng ý:. - Hs thể hiện và trao đổi ở mỗi tình huống.. - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng. * KÕt luËn: ý kiÕn a, d §óng; ý kiÕn b,c Sai. - PhÇn ghi nhí:. - 3,4 Hs đọc.. 5. Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp -đỡ Hs trong lớp có hoàn cảnh khó khăn; - Hs su tÇm c¸c th«ng tin, truyÖn, tÊm g¬ng, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN. 1.Nhận xét đánh giá tuần qua: a.Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………….................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... b.Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ………………………………………………………………………………………………………… ………............................ 2.Kế hoạch tuần tới: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT BGH KHỐI TRƯỞNG Sông Đốc, ngày. tháng 3 năm 2013. Sông Đốc, ngày. tháng 3 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>