Tuan 14 lop 5 Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 Chào cờ DÆn dß ®Çu tuÇn Tập đọc Chuçi ngäc lam (Phun - t¬n o - xl¬) I. Môc tiªu. - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính c¸ch c¸c nh©n vËt. - HiÓu ý nghÜa : Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niềm vui cho ngời khác. (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 trong SGK). - Giáo dục HS biết quan tâm đến mọi ngời, yêu quý mọi ngời. ii. ĐỒ DÙNG. - GV: Tranh minh ho¹ trang 132 SGK, bảng phụ. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài Trồng rừng ngËp mÆn + Nªu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn HS luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n: 2 ®o¹n - 2 HS đọc nối tiếp đoạn GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - Gọi HS tìm từ khó đọc - GV ghi bảng, HD cách đọc và đọc mÉu - Gọi hS đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HD cách đọc - GV đọc mẫu c.T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài và câu hỏi sau đó th¶o luËn vµ tr¶ lêi + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 3 HS đọc nối tiếp. - Nghe - 1 HS đọc toàn bài - 2 HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó đọc - HS đọc từ khó - 2 HS đọc. + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en. Đó là ngời chị đã + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc ngäc lam kh«ng? lam. + Chi tiết nào cho biết điều đó? + Cô bé mở khăn tay, đỏ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập + Thái độ của chú Pi-e lúc đó nh thế con lợn đất. + Chó Pi- e trÇm ng©m nh×n c« bÐ råi lói nµo? hói gì m¶nh giÊy ghi gi¸ tiÒn trªn chuçi - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm ngọc lam. phÇn 1 theo vai - Tổ chức HS thi đọc - GV nhËn xÐt - Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - 3 HS đọc nối tiếp + ChÞ cña c« bÐ Gioan t×m gÆp chó Pi-e để làm gì? + Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc ở đây kh«ng? Chuçi ngäc cã ph¶i lµ ngäc thËt + Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả không? Pi-e đã bán cho cô bé với giá giá rất cao để mua ngọc? bao nhiªu? + Chuỗi ngọc có ý nghĩa nh thế nào đối + Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất víi chó Pi-e? c¶ sè tiÒn mµ em cã. + Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e dành để + Em nghĩ gì về những nhân vật trong tặng vợ cha cới của mình , nhng cô đã c©u chuyÖn nµy? mÊt trong mét vô tai n¹n giao th«ng. + các nhân vật trong câu chuyện này đề lµ nh÷ng ngêi tèt, cã tÊm lßng nh©n hËu. Hä biÕt sèng v× nhau, mang l¹i h¹nh phóc cho nhau. Chó pi-e mang l¹i niÒm vui cho c« bÐ Gioan. BÐ Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho ngời chị đã GV kêt luận nội dung đoạn 2: Cuộc đối thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cu tho¹i gi÷a Pi-e vµ chÞ c« bÐ. mang nu«i nÊng nu«i bÐ tõ khi mÑ mÊt. + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi? - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần 2 - HS nªu néi dung cña bµi - HS thi đọc - HS đọc cho nhau nghe - GV nhËn xÐt - 2 HS thi đọc 4. Cñng cè - Nªu néi dung - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc là một số thập phân I. Môc tiªu. - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - VËn dông vµo gi¶i BT cã liªn quan. - Yªu thÝch häc to¸n häc. - Bài tập cần làm: 1a, 2. ii. ĐỒ DÙNG. - GV: B¶ng phô - HS : SGK IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS dc¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña íi líp theo dâi vµ nhËn xÐt. tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.Bài giảng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) VÝ dô 1 - GVnªu bµi to¸n vÝ dô: Mét c¸i s©n - HS nghe vµ tãm t¾t bµi to¸n. h×nh vu«ng cã chu vi lµ 27m. Hái c¹nh cña s©n dµi bao nhiªu mÐt? 27 4 - Thùc hiÖn theo s¸ch gi¸o khoa 30 6,75 (m) 20 0 - HS nghe yªu cÇu. b) VÝ dô 2 - GV nªu vÝ dô: §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn - PhÐp chia 43 : 52 cã sè chia lín h¬n sè phÐp tÝnh 43 : 52. - GV hái PhÐp chia 43 : 52 cã thÓ thùc bÞ chia (52 > 43) nªn kh«ng thùc hiÖn hiÖn gièng phÐp chia 27 : 4 kh«ng ? v× gièng phÐp chia 27 : 4. - HS nªu : 43 = 43,0 sao? - H·y viÕt sè 43 thµnh sè thËp ph©n mµ - HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52, giá trị không thay đổi. - Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực 1 HS lên bảng làm bài. hiÖn 43,0 : 52 mµ kÕt qu¶ kh«ng thay - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh tríc đổi. - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét để thống nhÊt c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh . c¸ch thùc hiÖn cña m×nh. - 3 đến 4 HS nêu trớc lớp. * Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm c. LuyÖn tËp thùc hµnh bµi vµo vë bµi tËp. * Bµi 1a: - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu b¹n - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa làm sai thì sửa lại cho đúng. học tự đặt tính và tính. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. * Bµi 2: - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. May 1 bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: 70 : 25 = 2,8 (m) May 6 bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: 2,8 x 6 = 16,8 (m) §¸p sè: 16, 8m - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. *Còn t/gian h/dẫn hs làm bài 4. Cñng cè - GV tæng kÕt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuçi ngäc lam I. Môc tiªu. - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bài đúng hình thức đoạn văn xuôi (đoạn từ Pi-e đến cô bé mỉm cời rạng rỡ chạy vụt đi trong bài Chuỗi ngọc lam). -Tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo y/c BT3, làm đợc BT2a. - Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp, viết đúng tốc độ. II .ĐỒ DÙNG. - HS : SGK - GV: B¶ng phô; tõ ®iÓn HS. IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 HS lªn viÕt c¸c tõ chØ kh¸c - 3 HS lªn lµm - Líp nhËn xÐt nhau ë ©m ®Çu s/x - Yªu cÇu nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ * T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - Gọi HS đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết + Néi dung ®o¹n v¨n lµ g×? + Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pie và bé Gioan. * Híng dÉn viÕt tõ khã - HS t×m tõ khã - HS nªu: ng¹c nhiªn, N«-en; Pi-e; trÇm ng©m; Gioan; chuçi, lói hói, r¹ng rì... - HS luyÖn viÕt tõ khã - HS viÕt tõ khã * ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài viết lần 2 - GV đọc cho HS viết bài - GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS viÕt - HS viÕt chÝnh t¶ cha đúng cha đẹp * So¸t lçi- chÊm bµi c. Híng dÉn lµm bµi tËp * bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV tæ chøc cho HS "Thi tiÕp søc" - HS lªn lµm trªn b¶ng phô tranh chanh trng chng tróng chóng trÌo chÌo. tranh ¶nh, bøc tranh, tranh thñ, tranh giµnh, tranh c«ng, quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu... b¸nh chng, chng cÊt, chng m¾m.chng höng trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử. chóng b¹n, chóng t«i, chóng ta, chóng m×nh, c«ng chóng... leo trÌo, trÌo c©y trÌo cao vở chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS lµm vµo vë mét HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt kªt luËn: §¸p ¸n: + ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào + « sè 2: träng, tríc, trêng, chç, tr¶ 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. DÆn dß - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba, ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Có kỹ năng đặt tính và thực hiện phép chia. - Yªu thÝch to¸n häc. * Bài tập cần làm: 1,3,4. I. ĐỒ DÙNG. - GV: B¶ng phô - HS : SGK IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn luyÖn tËp * Bµi 1: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 2 phÇn - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - HS nghe. a) 5,9 : 2 + 13,6 = 2,95 + 13,6 = 16,01 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,67 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d) 8,76 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS tãm t¾t tríc líp.. * Bµi 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. Bµi gi¶i - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: bµi vµo vë bµi tËp. 2 24 = 9,6 (m) 5 Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n (24 + 9,6) 2 = 67,2 (m) trªn b¶ng. DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 9,6 = 230,4 (m) §¸p sè: 67,2m 230,4m2 - 1HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS * Bµi 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó híng dÉn HS kÐm. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Còn t/gian h/dẫn hs làm bài 2. * Bµi 2: 4. Cñng cè - GV tæng kÕt tiÕt häc 5. DÆn dß - HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. - 1 HS tãm t¾t bµi to¸n. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I. Môc tiªu. - Nhận biết đợc DT chung, DT riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu đợc quy tắc viết hoa DT riêng đã học(BT2) - Tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT3 ; thực hiện đợc yêu cầu của BT4 (a,b,c) HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ bài tập 4 - Yªu thÝch häc TiÕng ViÖt. II. ĐỒ DÙNG. - GV: B¶ng phô; tõ ®iÓn HS - HS : SGK IIi. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp + ThÕ nµo lµ danh tõ chung? Cho vÝ dô? + ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? Cho vÝ dô? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt - GV treo bảng phụ cho hS đọc ghi nhớ vÒ danh tõ * Bµi 2 - HS đọc yêu cầu bài - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng.. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 3 HS lên bảng đặt câu. - HS đọc yêu cầu + Danh tõ lµ tªn chung cña mét lo¹i sù vËt. VD: s«ng, bµn, ghÐ, thÇy gi¸o... + Danh tõ riªng lµ tªn cña mét sù vËt Danh từ riêng luôn đợc viết hoa. VD: HuyÒn, Hµ,.. - HS đọc - HS đọc - HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Treo b¶ng phô cã ghi s½n quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng - §äc cho HS viÕt c¸c danh tõ riªng VD: Hå ChÝ Minh, TiÒn Giang, Trêng S¬n.... - GV nhËn xÐt c¸c danh tõ riªng HS viÕt trªn b¶ng. * Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi * Bµi 4 - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - Dặn HS về học thuộc các kiến thức đã häc. - HS viÕt trªn b¶ng, díi líp viÕt vµo vë. - HS nªu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i - HS tù lµm bµi , vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p ¸n: ChÞ, em, t«i, chóng t«i. - HS đọc - HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµm g×? - Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn DT ngµo. - T«i nh×n em cêi trong hai hµng níc §T m¾t. - Nguyªn cêi råi ®a tay quyÖt níc DT m¾t. b) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai nh thÕ nµo? - Mét mïa xu©n míi b¾t ®Çu. Côm DT. KÓ chuyÖn Pa-XT¬ vµ em bÐ I. Môc tiªu. - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, kÓ l¹i tõng ®o¹n, kÓ nèi tiÕp toµn bé c©u chuyÖn. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện:Tài năng và tấm lòng nhân hậu yêu thơng con ngời hết mực của bác sĩ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa häc lín lao. HS khá, giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện - Yªu quý em nhá, häc tËp tÊm g¬ng cña b¸c sÜ Pa- x t¬. II. ĐỒ DÙNG. - GV: Tranh phãng to trong SGK - HS : SGK; Tranh minh ho¹ SGK; ¶nh Pa- Xt¬ IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS kÓ l¹i mét viÖc lµm tèt vÒ - 2 HS kÓ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bảo vệ môi trờng mà em đợc chứng kiÕn hoÆc tham gia - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn kÓ chuyÖn * GV kÓ chuyÖn - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ - GV kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹ - Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña mçi tranh. * KÓ trong nhãm - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp trong nhãm vµ trao đổi với nhau về ý nghĩa của câu chuyÖn * KÓ tríc líp - Gäi HS thi kÓ nèi tiÕp - Gäi HS kÓ toµn truyÖn HS dới lớp đặt câu hỏi để bạn trả lời + V× sao Pa-xt¬ ph¶i suy nghÜ day døt rÊt nhiÒu tríc khi tiªm v¾c xin cho Gi«dÐp?. - HS nghe - Líp quan s¸t tranh vµ nghe GV kÓ. - HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh Tranh 1: Chó bÐ Gi« dÐp bÞ chã d¹i c¾n đợc mẹ đa đến nhờ Lu - i Pa- xtơ cứu ch÷a. Tranh 2: Pa-xt¬ tr¨n trë, suy nghÜ vÒ ph¬ng c¸ch ch÷a trÞ cho bÐ Tranh 3: Pa-xtơ quyết định phải tiêm vắc xin cho Gi« -dÐp Tranh 4: Pa-xtơ thức suốt đêm ròng để quyết định tiêm mũi thứ 10 cho em bé Tranh 5: Sau 7 ngày chờ đợi Giô -dép vÉn b×nh yªn vµ m¹nh khoÎ. Tranh 6: Tợng đài Lu-i pa-xtơ ở viện chèng d¹i mang tªn «ng. - HS kể trong nhóm và cùng trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - 6 HS nèi tiÕp kÓ theo tõng tranh - 1, 2 HS kÓ toµn truyÖn. + V× v¾c xin ch÷a bÖnh d¹i do «ng chÕ ra đã thí nghiệm có kết quả trên loại vật, nhng cha lần nào đợc thí nghiệm trªn c¬ thÓ ngêi. Pa-xt¬ muèn em bÐ khái bÖnh nhng kh«ng d¸m lÊy em bÐ lµm vËt thÝ nghiÖm. ¤ng sî cã tai biÕn. + C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu + C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ lßng nh©n hËu yªu th¬ng con ngêi, Tµi n¨ng g×? và tấm lòng nhân hậu đã giúp ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa häc lín lao - NhËn xÐt cho ®iÓm 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe . TiÕng anh Gv chuyªn d¹y Khoa häc GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch ngãi. - KÓ tªn cña mét sè lo¹i g¹ch ngãi vµ c«ng dông cña chóng. - Quan s¸t , nhËn biÕt mét sè vËt liÖu x©y dùng : g¹ch ngãi. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Hình trang 56; 57 SGK - Tranh ảnh về đồ gốm . - Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước - HS : SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + Nêu một số vùng núi đá vôi ở nước ta ? Nêu ích lợi của đá vôi ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Bài giảng * Hoạt động 1: Thảo luận - Phân biệt được gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ . - Yeâu caàu HS saép xeáp caùc thoâng tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm vào giấy khổ to . - Sau đó yêu cầu HS thảo luận: - Tất cả các loại đồ gốm đều được laøm baèng gì ? - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở ñieåm naøo ? Kết luận : - Các loại đồ gốm đều được làm bằng đất sét . - Gạch, ngói, nồi đất,… làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men. Đồ sành, sứ đều là những đồ gốm được tráng men . * Hoạt động 2: Quan sát - Yêu cầu HS làm các bài tập ở mục Quan saùt trang 56 ; 57 SGK . Sau khi laøm xong yeâu caàu HS thaûo luaän : - Để lợp mái nhà ở hình 5;6 người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4 ? Kết luận : Gạch dùng để xây. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - Vài HS trả lời theo yêu cầu của GV. - Laøm vieäc theo nhoùm 3 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhoùm laøm vieäc . - Caùc nhoùm treo saûn phaåm leân baûng vaø cử người thuyết trình .. - Laøm vieäc theo nhoùm 6 - Các trong nhóm thảo luận, cử thư ký ghi laïi keát quaû vaøo maãu sau : Hình Coâng duïng Hình 1 …...

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tường , lát sân lát vỉa hè. Ngói dùng để lợp mái nhà . * Hoạt động 3: Thực hành - Yeâu caàu HS quan saùt kó moät vieân gạch hoặc ngói rồi nhận xét . Thả một viên gạch vào nước, nhận xét có hiện tượng gì xảy ra, giải thích hiện tượng đó . Kết luận : Gạch, ngói thường xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ . 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. - Laøm vieäc theo nhoùm 6 - Quan sát nhận xét để thấy : Gạch có raát nhieàu loã nhoû li ti . - Giải thích được hiện tượng : Nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch đẩy khoâng khí ra taïo thaønh boït khí . Thảo luận cả lớp. Thø t, ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc H¹t g¹o lµng ta (TrÇn §¨ng khoa) I. Môc tiªu. -Biêt đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND ý nghĩa :Hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng đối với tiền tuyến trong những năm chiến tranh. (Trả lời đợc c.hỏi trong SGK, thuéc lßng 2- 3 khæ th¬)). - Yªu quý h¹t g¹o vµ ngêi lµm ra h¹t g¹o. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Tranh minh ho¹ trang 139; Bµi h¸t h¹t g¹o lµng ta - HS : - SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Chuỗi ngọc lam + Em nghÜ g× vÒ nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? + C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n: Mçi ®o¹n lµ 1 khæ th¬ - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ th¬ - GV chó söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS nÓu tõ khã - GV ghi b¶ng tõ khã - HS đọc từ khó. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 2 HS đọc bài và tả lời câu hỏi. - HS nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 5 HS đọc nối tiếp - HS nªu tõ khã - HS đọc từ khó.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS đọc nối tiếp lần 2 - HS kÕt hîp nªu chó gi¶i - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc với giäng t×nh c¶m nhÑ nhµng tha thiÕt, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ : ngät bïi, đắng cay, ... c. T×m hiÓu bµi - GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc thầm ®o¹n vµ c©u hái, th¶o luËn vµ tr¶ lêi lÇn lît tõng c©u - Đọc khổ thơ 1 em hiểu hạt gạo đợc lµm nªn tõ nh÷ng g×? - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo nãi lªn nçi vÊt vả của ngời nông dân để làm ra hạt g¹o?. - 5 HS đọc nối tiếp lần 2 - HS đọc chú giải - HS nghe. - HS đọc thầm và thảo luận nhóm 2. - Hạt gạo đợc làm nên từ vị phù sa, nớc trong hå, c«ng lao cña mÑ - Nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn nçi vÊt v¶ cña ngêi n«ng d©n: Giät må h«i sa Nh÷ng tra th¸ng s¸u Níc nh ai nÊu ChÕt c¶ c¶ c¸ cê Cua ngoi lªn bê MÑ em xuèng cÊy... - Các bạn thiếu nhi đã cùng mọi ngời tát - Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào nớc chống hạn, bắt sâu cho lúa, gánh ph©n bãn cho lóa. để làm ra hạt gạo? - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - Hạt gạo đợc gọi là hạt vàng vì hạt gạo - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ - V× sao t¸c gi¶ l¹i gäi h¹t g¹o lµ "h¹t rÊt quý lµm nªn tõ c«ng søc cña bao ngêi. vµng"? - Bài thơ cho biết hạt gạo đợc làm nên từ må h«i c«ng sø vµ tÊm lßng cña hËu ph- Qua phÇn t×m hiÓu, em h·y nªu néi ¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tuyÒn dung chÝnh cña bµi th¬? tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc. - 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ d. Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ, lớp tìm ra cách đọc hay - Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ 2 - HS nghe - HS đọc cho nhau nghe - Treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n 2 - 3 HS thi đọc diễn cảm - §äc mÉu 1 lît - HS tự đọc thuộc lòng - yêu cầu HS đọc theo cặp - 5 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ - HS thi đọc diễn cảm - 1 HS đọc thuộc toàn bài - Tổ chức đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ - HS nªu - 1 HS đọc thuộc lòng toàn bài 4. Cñng cè - Nªu néi dung - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. To¸n Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu. Gióp HS : - Nắm đợc cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS có ý thức học tập. - C¸c bài tập cần làm: 1,3. II. ĐỒ DÙNG. - GV: B¶ng phô; tõ ®iÓn HS - HS : SGK IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi : b. Bài giảng a) VÝ dô 1 * H×nh thµnh phÐp tÝnh - GV đọc yêu cầu ví dụ 1: Một mảnh vờn hình chữ nhật có diện tích là 57m² chiÒu dµi 9,5m. Hái chiÒu réng cña m¶nh vên lµ bao nhiªu mÐt ? - §Ó tÝnh chiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - GV yêu cầu HS đọc phép tính để tính chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt. - Vậy để tính chiều rộng của hình chữ nhËt chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh 57 : 9,5 = ? (m). * §i t×m kÕt qu¶ - GV ¸p dông tÝnh chÊt võa t×m hiÓu vÒ phép chia để tìm kết quả của 57 : 9,5.. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - HS nghe.. - HS nghe vµ tãm t¾t bµi to¸n. - Chóng ta ph¶i lÊy diÖn tÝch cña m¶nh vên chia cho chiÒu dµi. - HS nªu phÐp tÝnh 57 : 9,5 = ? m. - HS thùc hiÖn nh©n sè bÞ chia vµ sè chia cña 57 : 9,5 víi 10 råi tÝnh : (57 10) : (9,5 10) - GV hái : vËy 57 : 9,5 = ? m = 570 : 95 = 6. - GV nªu vµ híng dÉn HS: Th«ng thêng để thực hiện phép chia 57 : 95 ta thực - HS nêu : 57 : 9,5 = 6 - HS theo dõi GV đặt tính và tính. hiÖn nh sau: - GV yªu cÇu HS c¶ líp thùc hiÖn l¹i phÐp chia 57 : 9,5. - T×m hiÓu vµ cho biÕt dùa vµo ®©u chóng ta thªm mét ch÷ sè 0 vµo sau sè bÞ chia (57) vµ bá dÊu phÈy cña sè chia 9,5 ?. - Thơng của phép tính có thay đổi kh«ng? b) VÝ dô 2 - GV nªu yªu cÇu: Dùa vµo c¸ch thùc hiện phép tính 57 : 9,5 các em hãy đặt tÝnh råi tÝnh 99 : 8,25. - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy c¸ch tÝnh cña m×nh. c) Quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. 570 9,5 0 6 (m) - HS lµm bµi vµo giÊy nh¸p. 1 HS lªn bảng làm bài, sau đó trình bày lại cách chia. - HS trao đổi với nhau và tìm câu trả lời. - Thơng của phép chia không thay đổi khi ta nh©n sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè kh¸c 0. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi và t×m c¸ch tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Qua c¸ch thùc hiÖn hai phÐp chia vÝ dô, b¹n nµo cã thÓ nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n ? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, sau đó yêu cầu các em mở SGK và đọc phÇn quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia trong SGK.. - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. HS c¶ lớp trao đổi, bổ sung ý kiến. - 2 HS tr×nh bµy tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn. - 2 HS lần lợt đọc trớc lớp, HS cả lớp theo dâi vµ häc thuéc lßng quy t¾c ngay t¹i líp.. c. LuyÖn tËp. * Bµi 1 - GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu râ c¸ch thùc hiÖn tÝnh cña m×nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS * Bµi 3: - GV gọi1 HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm HS *Còn t/gian h/dẫn hs làm bài 2: Bµi 2 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 4 HS lÇn lît nªu tríc líp nh phÇn vÝ dô.. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau đó 1 HS đọc bài chữa trớc lớp.. TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu. - Hiểu đợc thế nào là biên bản cuộc họp,thể thức, nội dung của bin bản( ND ghi nhớ). - Xác định đợc nội dung cần ghi biên bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên bản cần lập BT1, (BT2) - Yªu thÝch häc v¨n, lµm v¨n. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Một trong các mẫu đơn đã học - HS : - SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu 3 HS đọc đoạn văn tả ngoại h×nh cña mét ngêi mµ em thêng gÆp. - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cÇu tiÕt häc b. Bài giảng - Yêu cầu HS đọc biên bản đại hội chi đội. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Tổ chức HS làm việc theo nhóm để hoµn thµnh bµi. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 3 HS đọc. - HS nghe - HS đọc - HS đọc - HS th¶o luËn nhãm - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gäi HS tr¶ lêi - GV cïng HS nhËn xÐt bæ sung. + Chi đội lớp 5 A ghi biên bản làm gì?. + Ghi biên bản cuộc họp để nhớ việc đã x¶y ra, ý kiÕn cña mäi ngêi, nh÷ng ®iÒu thống nhất... nhằm thực hiện đúng nhiều đã thống nhất, xem xét lại khi cần thiết... + C¸ch më ®Çu: Gièng: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n + C¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc biªn b¶n cã b¶n. ®iÓm g× kh¸c c¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc Kh¸c: biªn b¶n kh«ng cã tªn n¬i nhËn , đơn? thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phÇn néi dung . + C¸ch kÕt thóc: - Gièng: cã tªn, ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm. - Kh¸c: biªn b¶n cuéc häp cã 2 ch÷ kÝ cña chñ tÞch vµ th kÝ, kh«ng cã lêi c¶m ¬n. + Nh÷ng ®iÒu cÇn ghi biªn b¶n : thêi gian, địa điểm họp, thành phần tham gia + Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi vµo dù, chñ to¹, th kÝ, néi dung cuéc häp, biªn b¶n. diÔn biÕn, tãm t¾t c¸c ý kiÕn kÕt luËn cña cuéc häp, ch÷ kÝ cña chñ tÞch vµ th kÝ. - HS tr¶ lêi + Biªn b¶n lµ g×? Néi dung biªn b¶n thêng gåm cã nh÷ng phÇn nµo? * Ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ c. LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài tËp - HS lµm viÖc theo cÆp - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi - Nhận xét, kết luận bài đúng.. - HS đọc ghi nhớ - HS đọc - HS th¶o luËn theo cÆp - HS tr¶ lêi - HS đọc - HS tù lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp + Biên bản đại hội liên đội + biªn b¶n bµn giao tµi s¶n + Biªn b¶n xö lÝ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ giao th«ng + biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp.. 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí. -------------------------------------------ThÓ dôc ôn 7 động tác củaBài thể dục phát triển chung Học động tác điều hoà- trò chơi “thăng bằng”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. / Môc tiªu:. - Biết cách thực hiện các động tác vơn thở,tay,chân,vặn mình,toàn thân,thăng bằng,nhảy cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Chơi trò chơi: “Thăng bằng”. Yêu cầu : biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. /§å dïng vµ ph¬ng tiÖn :. - S©n trêng,vÖ sinh n¬i tËp. - Cßi, dông cô trß ch¬i.. III. /Néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. ph¬ng ph¸p - Phæ biÕn néi dung. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên, xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, vai, h«ng.. - Giíi thiÖu bµi: - Khởi động:. 2. PhÇn c¬ b¶n:. 2.1. ¤n 7 bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Gi¸o viªn h«- 1, 2 b¹n tËp mÉu. - NhËn xÐt, uèn n¾n. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai. 2.2. Tr×nh diÔn: - NhËn xÐt, khen thëng. 2.3. Hoạt động 3: - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i. - Giáo viên cùng 1 đến 2 học sinh làm mÉu.. 3. PhÇn kÕt thóc:. - HS tËp th¶ láng c¬ thÓ. - NhËn xÐt giê häc. - Dặn về tập lại những động tác đã học.. - Lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang hoÆc vßng trßn. - Chia ra 4 tæ tËp luyÖn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. -Tõng tæ lªn tr×nh diÔn. “Th¨ng b»ng” - Häc sinh ch¬i.. - HÝt s©u.. Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I. Môc tiªu - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1 -Dựa vào khổ thơ 2 trong bài "Hạt gạo làng ta", viết đợc đoạn văn theo yêu cầu(BT2) - Gd hs ý thức học tập. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - B¶ng phô viÕt s½n : + Động từ là những từ chỉ hoạt động trạng thái của sự vật + Tính từ là từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái. + Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c©u víi nhau.... - HS: - SGK, VBT III. CáC HOạT độNG DạY - HọC Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái +Thế nào là động từ? +ThÕ nµo lµ tÝnh tõ?. - Nghe. - HS nªu. + Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng th¸i cña sù vËt. + Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động hoặc tr¹ng th¸i. + Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c + ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ? c©u víi nhau, nh»m thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u Êy. - HS đọc - GV nhËn xÐt - Treo bảng phụ có ghi sẵn định nghĩa - HS làm bài trên bảng lớp.lớp làm bài vào - Yªu cÇu HS tù ph©n lo¹i c¸c tõ in vë đậm trong đoạn văn thành động từ, tÝnh tõ, quan hÖ tõ - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt kÕt luËn §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ tr¶ lêi, nhÞn, vÞn, h¾t, xa. vêi vîi, lín qua, ë, víi thấy, lăn, trào, đón, bỏ Bµi 2: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ 2 trong - HS đọc khổ thơ 2 bµi H¹t g¹o lµng ta. - HS tù lµm bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc bài làm của mình. - HS đọc bài VD: Hạt gạo đợc làm ra từ biết bao công - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS søc cña mäi ngêi. Nh÷ng tra th¸ng s¸u trêi nắng nh đổ lửa . Nớc ở ruộng nh đợc ai đó mang lên đun sôi rồi đổ xuống. Lũ cá cờ chÕt næi lÒnh bÒnh, lò cua ngoi lªn bê t×m chỗ mát để ẩn náu. Vậy mà em vẫn đội nãn ®i cÊy. §éng tõ TÝnh tõ Làm, đổ, mang lên, nắng, lềnh bềnh, mát, đỏ chÕt, næi, ngoi, Èn n¸u, bõng đội nón, đi cấy, lăn dài, , thu, 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. - VËn dông kiÕn thøc vµo tÝnh to¸n trong cuéc sèng. * C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2,3.. Quan hÖ tõ vËy mµ, ë, nh cña.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ĐỒ DÙNG. - GV: - B¶ng phô - HS: - SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. - GV gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶ tÝnh vµ so s¸nh cña c¸c b¹n trªn b¶ng. - C¸c em cã biÕt g× sao c¸c cÆp biÓu thøc trªn cã gi¸ trÞ b»ng nhau kh«ng ? - Dùa vµo kÕt qña bµi tËp trªn, b¹n nµo cho biÕt khi muèn thùc hiÖn chia mét sè cho 0,5 ; 0,2 ; 0.25 ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS ghi nhí quy t¾c nµy để vận dụng trong tính toán cho tiện. Bµi 2: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, khi ch÷a bµi cho HS nªu c¸ch t×m x cña m×nh. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt trong phép nhân để giải thích. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS nghe. Bài tập cần làm: 1, 2, 2. - Bµi yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc råi so s¸nh. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a) 5 : 0,5 5 2 10 = 10 52 : 0,5 52 2 104 = 104 b) 3 : 0,2 3 5 15 = 15 18 : 0,25 18 4 74 = 74 - 1 HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa lại cho đúng. - HS trao đổi với nhau và tìm câu trả lời : a) v× 1 : 0,5 = 2 nªn 5 2=5 (1: 0,5) = 1 : 0,5 b) v× 1 : 0,2 = 5 nªn 3 5=3 (1 : 0,2) = 3 : 0,2 - Khi muèn thùc hiÖn chia mét sè cho 0,5 ta có thể nhân số đó với 2; chia số đó cho 0,2 ta có thể nhân số đó với 5 ; chia số đó cho 0,25 ta có thể nhân số đó víi 4.. x. 9,5. Bµi gi¶i 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 x = 399 x = 399 : 9,5 x = 42. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS vµ cho bµi HS theo dâi bµi ch÷a cña GV vµ tù ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Còn t/gian h/dẫn hs làm bài 4. Bµi 4 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ tiÕt sau. kiÓm tra bµi m×nh. Bµi gi¶i Sè lÝt dÇu cã tÊt c¶ lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ: 36 : 0,75 = 48 (chai) §¸p sè: 48 chai dÇu. LÞch sö Thu - đông 1947, việt bắc "mồ chôn giặc Pháp" I. Môc tiªu - Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Việt Bắc thu-đông năm 1947 trên lợc đồ, nắm đợc ý nghĩa thắng lợi ( phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ đợc căn cứ địa kháng chiến) : + Âm mu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lợng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đờng bộ và đờng thủy) tiến công lên Việt Bắc. + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng.... Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đờng rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh d÷ déi. - ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tấn công qui mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bão vệ đợc căn cứ địa kháng chiến. - Yêu và tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc ta.. Ii. ĐỒ DÙNG - GV: Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947, hỡnh minh họa trong sgk. - HS : SGK,VBT IIi. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò + Em h·y nªu dÉn chøng vÒ ©m mu - HS tr¶ lêi quyÕt t©m cíp níc ta mét lÇn n÷a cña thùc d©n Ph¸p? + Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân d©n Hµ Néi? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Bài giảng * Hoạt động 1: Âm mu của địch và chñ tr¬ng cña ta + Sau khi đánh chiếm đợc Hà Nội và + Pháp âm mu mở cuộc tấn công với qui c¸c thµnh phè lín thùc d©n Ph¸p cã m« lín lªn c¨n cø ViÖt B¾c ©m mu g×? + V× sao chóng quyÕt t©m thùc hiÖn + §©y lµ n¬i tËp trung c¬ quan ®Çu n·o bằng đợc âm mu đó? kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. + Trớc âm mu của thực dân Pháp, + Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trơng của giặc. g×? * Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - GV chia líp thµnh 6 nhãm - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Quân địch tấn công lên Việt Bắc - 3 đờng: + Binh đoàn quân nhảy dù; theo mấy đờng? Nêu cụ thể từng đ- Bộ binh; Thủy binh êng? + Ta đánh địch ở cả 3 đờng tấn công. + T¹i thÞ x· B¾c C¹n, Chî Míi, Chî §ån khi địch vừa nhảy dù xuống đã rơi vào trận địa phục kích. + Trên đờng số 4 ta chặn đánh địch ở đèo B«ng Lau vµ giµnh th¾ng lîi lín. + Quân ta đã tiến công, chặn đánh + Trên đờng thủy ta chặn đánh ở Đoan Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy quân địch nh thế nào * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến ở sông Lô. thắng Việt bắc thu - đông 1947 + Thắng lợi của chiến dịch đã tác động thế nào đến âm mu đánh nhanh, + Phá tam âm mu đánh nhanh, thắng th¾ng nhanh, kÕt thóc chiÕn tranh cña nhanh kÕt thóc chiÕn tranh cña thùc d©n Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh thùc d©n Ph¸p? l©u dµi víi ta. 4. Cñng cè - Tại sao nói: Việt Bắc thu - đông 1947 lµ"må ch«n giÆc Ph¸p"? - HS tr¶ lêi 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕng anh Gv chuyªn d¹y ¢m nh¹c «n tËp 2 bµi h¸t: nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca, íc m¬ Nghe nh¹c. Thø s¸u, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu. - BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè thËp ph©n. - Gd hs ý học tập. - Bài tập cần làm: 1( a,b,c ), 2. II. ĐỒ DÙNG. - GV: Bảng phụ - HS : - SGK,VBT III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b. Bài giảng * VÝ dô1 - GV nªu bµi to¸n vÝ dô : Mét thanh s¾t dµi 6,2m c©n nÆng 23,5kg. Hái 1dm cña thanh sắt đó cân nặng bao nhiêu ki-lôgam ? - Làm thế nào để biết đợc 1dm của thanh sắt đó nặng bao nhiêu ki-lô-gam? - GV yêu cầu HS đọc phép tính cân nặng của 1dm thanh sắt đó. - GV nêu : Nh vậy để tính xem 1dm thanh sắt đó nặng bao nhiêu ki-lô-gam chóng ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia 23,56 : 6,2 . PhÐp chia nµy cã c¶ sè bÞ chia và số chia là số thập phân nên đợc gäi lµ phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - Khi ta nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè kh¸c 0 th× th¬ng cã thay đổi không ? - Hãy áp dụng tính chất trên để tìm kết qu¶ cña phÐp chia 23,56 : 6,2.. - HS nghe vµ tãm t¾t bµi to¸n. - LÊy c©n nÆng cña c¶ hai thanh s¾t chia cho độ dài của cả thanh sắt. - HS nªu phÐp tÝnh 23,56 : 6,2.. - Khi ta nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi cïng mét sè tù nhiªn kh¸c 0 th× th¬ng không thay đổi. - HS trao đổi với nhau để tìm kết quả cña phÐp chia, HS cã thÓ lµm theo nhiÒu kh¸c nhau. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt c¸ch Mét sè HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña qu¶ cña m×nh tríc líp. m×nh tríc líp. - Nh vËy 23,56 chia cho 6,2 b»ng bao nhiªu ? - GV nªu : §Ó thùc hiÖn 23,56 : 6,2 - 23,56 : 6,2 = 3,8 th«ng thêng chóng ta lµm nh sau. - HS theo dâi GV * §Õm thÊy phÇn thËp ph©n cña sè 6,2 23,56 6,2 cã mét ch÷ sè. * ChuyÓn dÊu phÈy cña 23,56 sang bªn 496 3,8(kg) phải một chữ số đợc 235,6; bỏ dấu phẩy 0 ở số 6,2 đợc 62. * Thùc hiÖn phÐp chia 235,6 : 62. VËy 23,56 : 6,2 = 3,8 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện l¹i phÐp tÝnh 23,56 : 6,2. - GV yªu cÇu HS so s¸nh th¬ng cña 23,56 : 6,2 trong c¸c c¸ch lµm. - Em cã biÕt v× sao trong khi thùc hiÖn phÐp tinh 23,56 : 6,2 ta bá dÊu phÈy ë 6,2 vµ chuyÓn dÊu phÈy cña 23,56 sang bên phải một chữ số mà vẫn tìm đợc thơng đúng không ?. - HS đặt tính và thực hiện tính.. - HS nêu : Các cách làm đều cho thơng lµ 3,8. - Bỏ dấu phẩy ở 6,2 tức là đã nhân 6,2 víi 10. ChuyÓn dÊu phÈy cña 23,56 sang bªn ph¶i mét ch÷ sè tøc lµ nh©n 23,56 víi 10. V× nh©n c¶ sè bÞ chia vµ sè chia víi 10 nên thơng không thay đổi. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và tính * VÝ dô 2 - GV nêu yêu cầu : Dựa vào cách đặt vào giấy nháp. tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh 23,56 : 6,2 c¸c em - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. hãy đặt tính và thực hiện tính 82,55 : 1,27 - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy c¸ch tÝnh của mình, nếu HS làm đúng nh SGK,.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> GV cho HS tr×nh bµy râ rµng tríc líp vµ khẳng định cách làm đúng. 82,55. 1,27. 6 35 0. 65. * Quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - GV hái : Qua c¸ch thùc hiÖn hai phÐp chia vÝ dô, b¹n nµo cã thÓ nªu c¸ch chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, sau đó yêu cầu các em mở SGK và đọc phần quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia trong SGK. d. LuyÖn tËp Bµi 1: - GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ c¸ch thùc hiÖn tÝnh cña m×nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2: - GV gọi1 HS đọc đề bài toán.. * §Õm thÊy phÇn thËp ph©n cña sè 82,55 cã hai ch÷ sè vµ phÇn thËp ph©n cña 1,27 còng cã hai ch÷ sè; Bá dÊu phÈy ë hai số đó đi đợc 8255 và 127 * Thùc hiÖn phÐp chia 8255 : 127 * VËy 82,55 : 1,27 = 65 - 2 HS tr×nh bµy tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn. - 2 HS lần lợt đọc trớc lớp, HS cả lớp theo dâi vµ häc thuéc quy t¾c ngay t¹i líp.. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 3 HS lÇn lît nªu tríc líp nh phÇn vÝ dô, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn.. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. trªn b¶ng. Bµi gi¶i - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS, 1l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) * Còn t/gian h/dẫn hs làm bài 3. 8l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: Bµi 3 0,76 8 = 6,08 (kg) 4. Cñng cè §¸p sè: 6,08kg - GV tæng kÕt tiÕt häc 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 5. DÆn dß - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. I. MUÏC TIEÂU. ---------------------------------------Khoa häc XI MAÊNG. Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra xi măng. - Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa xi maêng. - Nêu được một số cách bảo quản xi măng, quan sát nhận biết xi măng. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Hình vaø thoâng tin trang 58; 59 SGK.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS : - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ + Các loại đồ gốm được làm bằng gì ? Neâu tính chaát cuûa gaïch, ngoùi ? 3. Bài mới a. Giới thiệu bài Xi măng được được sản xuất ra từ các vaät lieäu naøo? Noù coù tính chaát vaø coâng duïng ra sao? b.Bài giảng * Hoạt động 1: Thảo luận - Yeâu caàu thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : - Ở địa phương bạn, xi măng được dùng để làm gì? - Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta ? - GV nhaän xeùt, keát luaän * Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin .. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - Cả lớp hát - Vài HS trả lời câu hỏi của GV. - Nghe giới thiệu bài. - Laøm vieäc caù nhaân . - HS phải trả lời được : - Dùng trộn vữa xây nhà . - Hà Tiên, Nghi Sơn, Hoàng Thạch, …... - Laøm vieäc theo nhoùm 3 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm nêu được các ý về : - Nêu được tính chất, công dụng của xi - Tính chất của xi măng . - Caùch baûo quaûn xi maêng . maêng? - Yêu cầu đọc thông tin và thảo luận - Tính chất của vữa xi măng . - Caùc vaät lieäu taïo thaønh beâ toâng . caùc caâu hoûi trang 59 SGK - Caùch taïo ra beâ toâng coát theùp . - Moãi nhoùm trình baøy moät caâu hoûi , caùc nhoùm khaùc boå sung . - Thảo luận cả lớp . - HS tr×nh bµy - Sau đó GV yêu cầu trả lời câu hỏi : - Xi măng được làm từ những vật liệu naøo ? Kết luận : Xi măng được làm từ đất sét, đá vôi và một số chất khác. Nó có màu xám xanh, được dùng trong xây dựng . 4. Cuûng coá.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc 5. Daën doø - ChuÈn bÞ tiÕt sau. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu - Ghi lại đợc biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, trong gîi ý cña SGK. - BiÕt lµm biªn b¶n cuéc häp - Cã ý thøc trung trùc khi ghi biªn b¶n. II. ĐỒ DÙNG - GV: B¶ng líp viÕt s½n néi dung biªn b¶n vµ gîi ý, bảng phụ - HS: SGK,VBT III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + ThÕ nµo lµ biªn b¶n? Biªn b¶n thêng cã néi dung nµo? - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cÇu bµi b. Híng dÉn lµm bµi tËp - Gọi HS đọc đề bài - GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS định híng bµi cña m×nh + Em chọn cuộc họp nào để viết biên b¶n? + Cuéc häp bµn viÖc g×?. Hoạt động của trò - C¶ líp h¸t - HS tr¶ lêi. - HS đọc đề - HS tr¶ lêi theo gîi ý cña GV. + Em chän viÕt biªn b¶n cuéc häp tæ (häp lớp, họp chi đội). + Cuéc häp bµn viÖc chuÈn bÞ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20- 11. + Cuéc häp diÔn ra vµo lóc nµo? ë + Cuéc häp vµo lóc 16h30 chiÒu thø s¸u t¹i phßng häc líp 5B. ®©u? + Cuéc häp cã 35 thµnh viªn líp 5B, c« + Cuéc häp cã nh÷ng ai tham dù? gi¸o chñ nhiÖm. + B¹n D¬ng líp trëng. + Ai ®iÒu hµnh cuéc häp? + Nh÷ng ai nãi trong cuéc häp, nãi + C¸c thµnh viªn trong tæ ph¶i th¶o luËn viÖc chuÈn bÞ ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ. C« ®iÒu g×? gi¸o chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn. + C¸c thµnh viªn trong tæ thèng nhÊt c¸c ý + KÕt luËn cuéc häp nh thÕ nµo? kiến đề ra. - Yªu cÇu HS lµm theo nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm lµm xong d¸n lªn b¶ng - Gọi từng nhóm đọc biên bản - Các nhóm lần lợt đọc biên bản - C¸c nhãm theo dâi bæ sung - HS bæ sung - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng nhãm - GV đọc bài mãu cho học sinh - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch lµm v¨n b¶n 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh biªn b¶n.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ghi lại kết quả quan sát hoạt động của mét ngêi mµ em yªu mÕn.. ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung- trß ch¬i “th¨ng b»ng” I. / Môc tiªu:. - Biết cách thực hiện các động tác vơn thở,tay,chân,vặn mình,toàn thân,thăng bằng,nhảy vµ ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Chơi trò chơi: “Thăng bằng”. Yêu cầu : biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §å dïng vµ ph¬ng tiªn :. - S©n b·i. - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i trß.. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò  1. Phần mở đầu: 6- 10 phút  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài  hoïc. -Trò chơi: Tự chọn. - Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100- Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã 200m. hoïc trong baøi . - Xoay các khớp 2. Phaàn cô baûn: 18 - 22 phuùt a) Ôn tập 8 động tác đã học.  - GV hoâ cho HS taäp laàn 1.  -Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn   tập, - GV đi sửa sai cho từng em. - Chia toå taäp luyeän -Tập lại 4 động tác đã học. .    c) Trò chơi vận động:  Troø chôi: Thaêng baèng   - Nêu tên trò chơi, giải thích cách - Cả lớp thi đua chơi. chôi vaø luaät chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.  -Nhận xét – đánh giá biểu dương  những đội thắng cuộc.   3. Phaàn keát thuùc: 4- 6 phuùt - Haùt vaø voã tay theo nhòp. - Cuøng HS heä thoáng baøi. GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> vÒ nhµ MÜ thuËt VÏ trang trÝ Trang trí đờng diềm ở đồ vật I. Môc tiªu:. - Hiểu cách trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật. - HS biết cách vẽ đờng diềm ở đồ vật. - Vẽ đợc đờng diềm ở đồ vật. - Yªu quý m«n trang trÝ.. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:. - GV chuÈn bÞ: + SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm. + Bài vẽ đờng diềm ở đồ vật. - HS chuÈn bÞ: + SGK, vë tËp vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ.. III. Các hoạt động dạy- học.. Hoạt động của GV. 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. D¹y bµi míi * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét - GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm và các hình ở sgk. - Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho những đồ vật nào ? - Khi đợc trang trí bằng đờng diềm, hình d¸ng cña c¸c vËt nh thÕ nµo ? - Ngời ta thờng trang trí đờng diềm ở vị trí nào của đồ vật ? - Hoạ tiết ở các đờng diềm thờng là nh÷ng h×nh g× ? - Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV vÏ nhanh lªn b¶ng c¸c bíc tiÕn hµnh bµi vÏ. + Nêu cách trang trí đờng diềm ở đồ vật ? +Khi trang trÝ cÇn chó ý ®iÒu g× ? * Hoạt động 3: Thực hành - GV híng dÉn HS thùc hµnh. - Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử dụng đờng diềm để trang trí. - GV gîi ý mét sè ho¹ tiÕt cho HS lùa chän. - GV theo dâi, gãp ý, híng dÉn nh÷ng HS còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá - GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :. Hoạt động của HS. - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi.. - Quan s¸t h×nh 2 sgk T 46. - HS nªu.. - HS vẽ trang trí đờng diềm vào đồ vật. - HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Bè côc. nhËn. + VÏ ho¹ tiÕt. + VÏ mµu. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc 4. Củng cố: Có mấy cách vẽ trang trí đờng - Su tầm tranh ảnh về quân đội . diÒm. 5. DÆn dß: - GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nớc ta: + Nhiều loại đờng và phơng tiện giao thông. + Tuyến đờng sắt Bắc-Nam và quốc lộ 1A là tuyến đờng sắt và đờng bộ dài nhất của đất níc. - Chỉ một số tuyến đờng chính trên bản đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. Häc sinh kh¸, giái: - Nêu đợc một vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông của nớc ta: toả khắp nớc; tuyến đờng chính chạy theo hớng Bắc-Nam. - Gi¶i thÝch t¹i sao nhiÒu tuyÕn giao th«ng chÝnh cña níc ta ch¹y theo chiÒu B¾c-Nam: do hình dáng đất nớc theo hớng Bắc-Nam. - Có ý thức bảo vệ các đờng giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đờng. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Bản đồ Giao thông Việt Nam; Phiếu học tập của HS. - HS: - Su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i h×nh vµ ph¬ng tiÖn giao th«ng. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu tr¶ lêi các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Bài giảng * Hoạt động 1: Các loại hình và phơng tiện giao thông vận tải - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¸c lo¹i h×nh c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng vËn t¶i. + Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 10 em, đứng xếp thành 2 hàng dọc ở hai bên b¶ng. + Ph¸t phÊn cho 2 em ë ®Çu hai hµng của 2 đội. + Yªu cÇu mçi em chØ viÕt tªn cña mét lo¹i h×nh hoÆc mét lo¹i h×nh hoÆc mét ph¬ng tiÖn giao th«ng. + HS thø nhÊt viÕt xong th× ch¹y nhanh về đội đa phấn cho bạn thứ hai lên viết, chơi nh thế nào cho đến khi hÕt thêi gian (2 phót), nÕu b¹n cuèi cïng viÕt xong mµ vÉn cßn thêi gian th× l¹i quay vÒ b¹n ®Çu tiªn.. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - 3 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Xem lợc đồ công nghiệp Việt Nam và cho biÕt c¸c ngµnh c«ng nghiÖp khai th¸c dÇu, than, a-pa-tÝt cã ë nh÷ng ®©u?. - HS cả lớp hoạt động theo chủ trò (GV). + HS lªn tham gia cuéc thi. VÝ dô vÒ c¸c lo¹i h×nh, c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ HS cã thÓ kÓ: + Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ngựa, xe bß, xe ba b¸nh,... + §êng thuû: tµu thuû, ca n«, thuyÒn, sµ lan,... + §êng biÓn: tµu biÓn. + §êng s¾t: tµu ho¶. + §êng hµng kh«ng: M¸y bay.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Hết thời gian, đội nào kể đợc nhiều loại hình, nhiều phơng tiện hơn là đội th¾ng cuéc. - GV tổ chức cho HS 2 đội chơi. - GV nhận xét và tuyên dơng đội th¾ng cuéc. - GV híng dÉn HS khai th¸c kÕt qu¶ cña trß ch¬i: + Các bạn đã kể đợc các loại hình giao th«ng nµo? + Chia c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng cã - HS tr¶ lêi trong trß ch¬i thµnh c¸c nhãm, mçi nhóm là các phơng tiện hoạt động trên cïng mét lo¹i h×nh. * Hoạt động 2: Tình hình vận chuyÓn cña c¸c lo¹i h×nh giao th«ng - GV treo Biểu đồ khối lợng hàng hoá ph©n theo lo¹i h×nh vËn t¶i n¨m 2003 vµ hái HS: - HS quan sát, đọc tên biểu đồ và nêu: + Biểu đồ biểu diễn cái gì? + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng vận chuyển phân theo loại hình giao hoá vận chuyển đợc của các loại hình thông. giao th«ng nµo? + Biểu đồ biểu diễn khối lợng hàng hoá vận chuyển đợc của các loại hình giao + Khối lợng hàng hoá đợc biểu diễn thông: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đtheo đơn vị nào? êng biÓn,... + Năm 2003, mỗi loại hình giao thông + Theo đơn vị là triệu tấn. vận chuyển đợc bao nhiêu triệu tấn hµng ho¸? + HS lÇn lît nªu:  §êng s¾t lµ 8,4 triÖu tÊn.  §êng « t« lµ 175,9 triÖu tÊn. + Qua khèi lîng hµng ho¸ vËn chuyÓn  §êng s«ng lµ 55,3 triÖu tÊn. đợc mỗi loại hình, em thấy loại hình  Đờng biển là 21, 8 triệu tấn. nµo gi÷ vai trß quan träng nhÊt trong + §êng « t« gi÷ vai trß quan träng nhÊt, vËn chuyÓn hµng ho¸ ë ViÖt Nam? chở đợc khối lợng hàng hoá * Hoạt động 3: Phân bố một số loại nhiều nhất. h×nh giao th«ng ë níc ta - GV treo lợc đồ giao thông vận tải và hỏi đây là lợc đồ gì, cho biết tác dụng cña nã. - Chúng ta cùng xem lợc đồ để nhận - Đây là lợc đồ giao thông Việt Nam, dựa xét về sự phân bố các loại hình giao vào đó ta có thể biết các loại hình giao th«ng cña níc ta. thông Việt Nam, biết loại đờng nào đi từ - GV nêu yêu cầu HS làm việc theo đâu đến đâu,... nhóm để thực hiện phiếu học tập . - HS chia thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm - GV cho HS trình bày ý kiến trớc lớp. 4 HS, cùng thảo luận để hoàn thành phiếu. - GV nhËn xÐt. - 2 nhãm tr×nh bµy. 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. Thø b¶y, ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Đạo đức T«n träng phô n÷ (TiÕt 1) I. Môc tiªu. - CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn ph¶i t«n träng phô n÷ - Học sinh biết trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống h»ng ngµy. II. ĐỒ DÙNG. - GV: - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1 - Tranh ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ VN - HS : - SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Bài giảng * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 22 SGK - GV chia nhãm 4 giao nhiÖm vô Quan s¸t chuÈn bÞ giíi thiÖu néi dung tõng bøc tranh trong SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV KL: §ã lµ nh÷ng ngêi phô n÷ mµ chúng ta vừa nêu có nhiều đóng góp trong x· héi. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t - HS nªu ghi nhí. - C¸c nhãm quan s¸t ¶nh vµ th¶o luËn vÒ néi dung tõng ¶nh + Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh, bµ NguyÔn ThÞ Tr©m, chÞ NguyÔn Thuý HiÒn vµ bµ mÑ trong bức ảnh" mẹ địu con làm nơng" đều là những phụ nữ đã có đóng góp rất lín trong sù nghiÖp b¶o vÖ tæ quèc, x©y dựng đất nớc, khoa học, quân sự thể thao và trong gia đình.. + T¹i sao nh÷ng ngêi phô n÷ lµ nh÷ng + V× hä lµ nh÷ng ngêi g¸nh v¸c rÊt ngời đáng đợc kính trọng? nhiều công việc gia đình, chăm sóc con - GV gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ trong cái, lại còn tham gia công tác xã hội.... SGK - HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV giao nhiÖm vô cho HS C¸c biÓu hiÖn t«n träng phô nữ lµ:(a), - GV gäi mét sè HS lªn tr×nh bµy (b) GV KL - C¸c việc lµm biÓu hiÖn kh«ng t«n * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 1. GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2 HD häc träng phô n÷ lµ: ( c) ; ( d) sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua viÖc gi¬ thÎ mµu 2. GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn, HS bµy tá - HS gi¬ thÎ theo qui ớc: tán thành giơ thẻ đỏ , không - HS giải thích lí do , - Líp nhËn xÐt t¸n thµnh gi¬ thÎ xanh GV kÕt luËn 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu tù chän(tiÕp) I. Môc tiªu:. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm đợc 1 sản phẩm yêu thích - Rèn đôi bàn tay khéo léo..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Yêu thích sản phẩm mình làm ra, giữ gìn sản phẩm đó. II. ĐỒ DÙNG. - GV: Tranh ảnh của các bài đã học và một số sản phẩm khâu, thêu đã học - HS : SGK; Dụng cụ để thực hành III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - C¸c nhãm kiÓm tra dông cô chuÈn bÞ thùc hµnh 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi b. Bài giảng * Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm sản phÈm tù chän - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ nguyªn liÖu vµ dông cô thùc hµnh cña HS. - GV ph©n chia vÞ trÝ cho c¸c nhãm thùc hµnh: C¾t, kh©u, thªu mét s¶n phÈm tù chän. + Lựa chọn loai sản phẩm để làm. + Lấy vật liệu để chuẩn bị làm. - GV đến từng nhóm quan sát HS thực hành và cã thÓ híng dÉn thªm nÕu HS cßn lóng tóng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của c¸c nhãm, c¸ nh©n 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS vµ khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n häc tËp tÝch cùc. 5. DÆn dß - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê häc sau.. hoạt động của trò. - C¶ líp h¸t. - HS nªu néi dung thùc hµnh vµ thực hành theo nội dung đã chọn. - HS c¸c nhãm tiÕp tôc thùc hµnh. - Các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá trong SGK - HS báo cáo kết quả đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>