Tuan 21 lop 5 CHinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21. Thø hai, ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2013 Chµo cê DÆn dß ®Çu Tập đọc TrÝ dòng song toµn. I./ Môc tiªu :. - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc danh dự ,quyền lợi đất nớc( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). - HS cã ý thøc häc tËp theo tÊm g¬ng s¸ng . - RÌn cho kÜ n¨ng tù nhËn thøc vµ t duy II./ đồ dùng dạy – học :. GV- Trang minh hoạ bài đọc trong SGK. III. /Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc : - GV chia ®o¹n: 4 ®o¹n - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. + Lần 1: HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: thảm thiết, cúng giỗ, ngạo m¹n. + Lần 2 : HS luyện đọc câu dài và tìm hiÓu nghÜa cña tõ. +LÇn 3 - Cho HS luyện đọc cả bài theo nhóm đôi. - §äc theo nhãm - Học sinh đọc bài - GV đọc *T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm. + Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ LiÔm Th¨ng?. Hoạt động học - h¸t tËp thÓ - HS 1 đọc đoạn 1+ đoạn 2 và trả lời câu hái: - HS l¾ng nghe. - 4 HS đọc nối tiếp bài văn. - HS đọc - HS nối tiếp nhau đọc (2 lần). - HS chia nhóm 4. Mỗi em đọc 1 đoạn, sau đó đổi lại thứ tự đọc. - 1 HS đọc lại cả bài trớc lớp. - Theo dâi - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - ¤ng vê khãc than v× kh«ng cã mÆt ë nhµ để cúng giỗ cụ tổ năm đời ...vua Minh bị m¾c mu nhng vÉn ph¶i bá lÖ níc ta gãp giç LiÔu Th¨ng. - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 2HS nhắc lại cuộc đối đáp.. - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm. + V× sao vua nhµ Minh sai ngêi ¸m h¹i - V× vua Minh m¾c mu «ng ph¶i bá lÖ gãp «ng Giang V¨n Minh? giç LiÔu Th¨ng. Vua Minh cßn c¨m ghÐt ông vì ông dám lấy cả việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại. - V× «ng võa mu trÝ võa bÊt khuÊt. Gi÷a + Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh triều đình nhà Minh, ông biết dùng mu để lµ ngêi trÝ dòng song toµn? buéc nhµ Minh ph¶i bá lÖ gãp giç LiÒu Thăng. Ông không sợ chết, dám đối lại bằng một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> téc. - 5 HS đọc phân vai: ngời dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần c. §äc diÔn c¶m nhµ Minh, vua Lª ThÇn T«ng. Cho 1 nhóm đọc phân vai. - GV đa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cầu - HS đọc theo hớng dẫn của GV. - HS thi đọc phân vai. luyện và hớng dẫn HS đọc. - Líp nhËn xÐt - Cho HS thi đọc. 4. Cñng cè : ?Nêu nội dung của bài tập đọc? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß : - ChuÈn bÞ tiÕt sau. To¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch I./ Môc tiªu :. - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - HS yªu thÝch m«n To¸n. - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1 II./ đồ dùng dạy – học. - B¶ng phô III./ hoạt động dạy- học:. :. Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò :. Hoạt động học. - H¸t - HS tr¶ lêi S tg=a x h : 2 - Yªu cÇu 1 HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn Shcn = a x b tích mộ số hình đã học :Diện tích hình s thang =(a + b ) x h : 2 tam gi¸c, h×nh thang, h×nh vuång, h×nh S vu«ng= a x a (C¸c sè ®o ph¶i cùng đơn vị ) ch÷ nhËt. - Gäi HS nhËn xÐt,GV x¸c nhËn. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b.LuyÖn tËp *Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực hµnh tÝnh diÖn tÝch cña mét sè h×nh trªn thùc tÕ Treo b¶ng phô cã vÏ s½n h×nh minh ho¹ trong vÝ dô ë SGK (trang 103) - GV đọc yêu cầu: Tính diện tích của mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ trên b¶ng - Có thể áp dụng ngay công thức tính để tính diện tích cuả mảnh đất đã cho cha ? + Muốn tính diện tích mảnh đất này ta lµm thÕ nµo ? Yªu cÇu nh¾c l¹i. -HS quan s¸t - HS lắng nghe, quan sát hình đã treo cña GV - Cha có công thức nào để tính đợc diện tích của mảnh đất đó - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có trong công thức tÝnh diÖn tÝch - HS l¾ng nghe - HS thùc hiÖn yªu cÇu - C¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶. *Hoạt động 2: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bµi 1: (trang 104) - Gọi 1 HS đọc đề bài .Xem hình vẽ - Yªu cÇu HS lµm vµo vë, 1 HS kh¸c lµm b¶ng phô - Chòa bµi: + gäi Hs tr×nh bÇy bµi lµm, HS kh¸c nhËn xÐt ch÷a bµi . + Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS đọc và làm bài vào vở Bµi gi¶i Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCI vµ FGDE ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËtABDI lµ: 3,5 x 3,5 + 4,2 = 11,2(m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABDI lµ: 3,5 x 11,2 = 39,2(m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt FGDE lµ: 4,2 x 6,5 = 27,3(m2) Diện tích khu đất đó là: 39,2 + 27,3 = 66,5(m2) -§¸p sè: 66,5(m2). NÕu cßn thêi gian - GV híng dÉn HS lµm bµi 2 4. Cñng cè : ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. dÆn dß : - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. ChÝnh t¶( Nghe – viÕt) TrÝ dòng song toµn I./ Môc tiªu : - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đợc bài tập 2 (a,b). - HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt.. II./ đồ dùng dạy – học :. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5, tËp hai ( nÕu cã) - Bót d¹ vµ 3, 4 tê giÊy khæ to. III. /Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động học. - Kiểm tra 2 HS: GV đọc cho HS viết - 2 HS lªn viÕt trªn b¶ng líp. nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu r/d/gi . - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm.. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi - GV đọc bài chính tả ? §o¹n chÝnh t¶ kÓ vÒ ®iÒu g×?. - L¾ng nghe - C¶ líp theo dâi trong SGK. - KÓ vÒ viÖc «ng Giang V¨n Minh kh¶ng kh¸i khiÕn vua nhµ Minh tøc giËn, sai ngêi ¸m h¹i «ng. Vua Lª ThÇn T«ng th¬ng tiÕc, ca ngîi «ng - Cho HS đọc lại đoạn chính tả. - HS đọc thầm - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận - HS viết chính tả. trong câu để HS viết (đọc 2 lần). - ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc bài chính tả một lợt. - HS tù so¸t lçi - GV chÊm 5-7 bµi. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. - GV nhËn xÐt chung - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * LuyÖn tËp * Bµi 2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao viÖc: - Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã chuÈn bÞ tríc BT. - Cho HS tr×nh bµi kÕt qu¶ bµi lµm. *Bµi 3 a) Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - Cho HS lµm bµi. GV híng dÉn cho HS lµm bµi theo h×nh thøc thi tiÕp søc. - GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. b) (C¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù c©u a) Kết quả đúng: Dấu hỏi và dấu ngã lần lợt đặt nh sau: tởng, mãi, hãi, giải, cổng, ph¶i, nhì.. - 3 HS lªn lµm bµi vµo phiÕu. - HS cßn l¹i lµm bµi c¸ nh©n. - Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm đợc. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - HS lµm bµi theo nhãm. Mçi nhãm 4 HS lÇn lît lªn ®iÒn ©m ®Çu vµo chç trèng thÝch hîp. - Líp nhËn xÐt kÕt qu¶. 4. Cñng cè:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß:. - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. Thø ba, ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (tiÕp. theo). I./ Môc tiªu : - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học.. - HS yªu thÝch m«n To¸n. - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1. II./ đồ dùng dạy – học :. - B¶ng phô ghi sè liÖu nh SGK (trang 104 - 105) III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: + Hãy nếu các bớc tính diện tích mảnh đất ë bµi tríc? -Yªu cÇu HS nhËn xÐt - HS tr×nh bµy. 3. Bµi míi:. a.Giíi thiÖu bµi b.Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1:Cách tính diện tích các hình trên thực tế - GV g¾n h×nh vµ giíi thiÖu + Bíc1:Chóng ta cÇn lµm g×? - HS quan s¸t - Gäi 1 HS nªu vµ thùc hiÖn c¸ch chia + Mảnh đất đợc chia thành những hình - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản đó nµo? lµ h×nh thang vµ h×nh tam gi¸c - GV vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời - Nối điểm A với điểm D ta có: Hình thang cña HS ABCD vµ h×nh tam gi¸c ADE + Muốn tính đợc diện tích của các hình - Phải tiến hành đo đạc đó ,bớc tiếp theo ta phải làm gì? + Ta cần đo đạc những khoảng cách nào? - Muốn tính đợc diện tích hình thang ta phải biết đợc chiều cao, độ dài hai cạnh đáy. Nên phải tiến hành đo chiều cao và hai.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cạnh đáy của hình thang tơng tự, phải đo đợc chiều cao và đáy của tam giác - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh, tr×nh bÇy vµo - HS quan s¸t b¶ng phô(cét S ) - TÝnh diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ h×nh - HS díi líp lµm nh¸p tam giác ADE: Từ đó tính diện tích mảnh - Yªu cÇu HS nhËn xÐt . đất - HS lµm bµi Hoạt động 3:Thực hành tính diện tích các hình - HS đọc *Bµi 1: - HS lµm bµi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Yªu cÇu HS nªu c¸c bíc gi¶i BT Bµi gi¶i - Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë,1 HS lµm b¶ng §é dµi cña ®o¹n th¼ng BG lµ: 63 + 28 = 91(m) phô (lu ý HS tù tr×nh bÇy) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BCG lµ: 91 x 30 ; 2 = 1365(m2) DiÖn tÝch h×nh thang ABGD lµ: ( 63 + 91) x 84 :2 = 6468(m2) + Gäi HS tr×nh bÇy bµi lµm ,HS kh¸c nhËn xÐt Diện tích mảnh đất là: ch÷a bµi. 1365 + 6468 = 7833(m2) §¸p sè: 7833(m2) + GV nhận xét, đánh giá - HS ch÷a bµi: NÕu cßn thêi gian - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 4. Cñng cè ?Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: C«ng d©n I./ Môc tiªu :. - Làm đợc bài tập 1 , 2.. - Viết đợc đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bài tËp 3. - HS biết sử dụng đúng từ ngữ trong thực tế. II./ đồ dùng dạy – học :. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5, tËp hai ( nÕu cã) - Bót d¹ + mét sè tê giÊy khæ to. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra 3 HS: Cho HS lµm l¹i 3 BT (PhÇn luyÖn tËp) ë tiÕt LuyÖn tõ vµ c©u tríc. - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm.. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi - Cho HS đọc yêu cầu của BT.. Hoạt động của trò. -H¸t tËp thÓ - HS1 lµm l¹i BT1. - HS2 lµm l¹i BT2 - HS3 lµm l¹i BT3 - HS l¾ng nghe - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV giao viÖc: - Cho HS lµm bµi. GV ph¸t bót d¹ + phiÕu - 3HS lµm bµi vµo phiÕu. cho 3 HS. - HS cßn l¹i lµm bµi c¸ nh©n ( lµm bµi vµo vë bµi tËp hoÆc nh¸p). - Cho HS tr×nh bµi kÕt qu¶. - 3 HS lµm bµi vµo phiÕu lªn d¸n trªn b¶ng líp. - Líp nhËn xÐt. Bµi 2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT + Đọc nghĩa - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. - Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã - 3 HS lên làm bài vào phiếu. HS còn l¹i dïng bót ch× nèi trong SGK. kÎ s½n cét A, cét B. - Líp nhËn xÐt bµi lµm cña 3 b¹n trªn - Cho HS tr×nh bµi kÕt qu¶. líp. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. A B §iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc x· héi c«ng NghÜa vô c«ng d©n nhận cho ngời dân đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi. QuyÒn c«ng d©n Sù hiÓu biÕt vÒ nghÜa vô vµ quyÒn lợi của ngời dân đối với đất nớc. Việc mà pháp luật hay đạo đức ý thøc c«ng d©n bắt buộc ngời dân phải làm đối với đất nớc, đối với ngời khác. Bµi 3. - 1HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao viÖc: • §äc l¹i c©u nãi cña B¸c Hå víi c¸c chú bồ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hïng. • Dựa vào nội dung câu nói để viết thêm mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ nghÜa vô - HS lµm viÖc c¸ nh©n. b¶o vÖ Tæ quèc cña mçi c«ng d©n - Cho HS làm bài ( có thể 1- 2 HS khá giỏi - Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết. - Líp nhËn xÐt. lµm mÉu) - Cho HS tr×nh bµi kÕt qu¶. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I./ Môc tiªu :. - kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ c«ng tr×nh c«ng céng,c¸c di tÝch lÞch sö – v¨n ho¸,hoÆc mét viÖc lµm thÓ hiÖn ý thøc chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh,liÖt sÜ. II./ đồ dùng dạy – học :. - Bảng lớp viết đề bài. - Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò:. - KiÓm tra 2 HS - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña - HS l¾ng nghe đề bài - Cho HS đọc đề bài. - 1 HS đọc cả 3 đề bài cho các HS khác - GV viết cả 3 đề bài trên bảng lớp và lắng nghe g¹ch díi nh÷ng tõ quan träng trong tõng đề bài. Cụ thể: • §Ò 1: KÓ mét viÖc lµm cña nh÷ng c«ng d©n nhá thÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, c¸c di tÝch lÞch sö -v¨n ho¸. • §Ó 2: KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng - 3 HS lần lợt đọc gợi ý trong SGK bé. • §Ò 3: KÓ mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßng -kÓMét sè HS nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ biÕt ¬n c¸c th¬ng binh, liÖt sü - Cho HS đọc gợi ý GV: Em nào chọn đề nào thì nhớ đọc kĩ phần gợi ý cho đề đó - Cho HS giíi thiÖu tríc líp c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ GV: Mçi em cÇn lËp nhanh dµn ý cho câu chuyện. Nhớ chỉ gạch đàu dòng, kh«ng cÇn viÕt thµnh ®o¹n. * Häc sinh kÓ chuyÖn cÆp HS kÓ chuyÖn cho nhau nghe * Häc sinh kÓ chuyÖn trong nhãm + -+ Tõng trao đổi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. * Cho HS thi kÓ tríc líp. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ vµ nªu ý - GV nhËn xÐt + khen nh÷ng c©u chuyÖn -nghÜa c©u chuyÖn m×nh kÓ. cã ý nghÜa hay + kÓ hay Líp nhËn xÐt 4. Cñng cè, - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. TiÕng anh GV chuyªn d¹y Khoa häc N¨ng lîng mÆt trêi I./ Môc tiªu :. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng,sởi ấm,phơi khô,phát điện, . . . - HS biÕt vËn dông vµo trong thùc tÕ. II./ đồ dùng dạy – học :. 1. B¶ng phô , bót d¹ 2. SGK. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - H¸t tËp thÓ. ? Khi ăn chúng ta có cần tới năng lợng - Cần năng lợng để thực hiện các kh«ng ? động tác ăn nh : cầm bát, đa thức ăn lªn miÖng, nhai. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi *. Hoạt động 1: Tác dụng của năng lợng HS thảo luận mÆt trêi trong tù nhiªn - GV viết nội dung thảo luận trên bảng phụ: - HS thảo luận đi đến kết quả thông nhÊt + Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái đất - Mặt Trời cung cấp cho Trái Đất ë nh÷ng d¹ng nµo ? n¨ng lîng ë d¹ng ¸nh s¸ng vµ nguån nhiÖt + Nêu vai trò của Mặt trời đối với sự sống - Con ngời sử dụng năng lợng mặt trời cña con ngêi? để học tập vui chơi, lao đông. Năng lợng mặt trời giúp con ngời ta luôn khoÎ m¹nh. Nguån nhiÖt do mÆt trêi cung cấp cho không thể thiếu đối với cuéc sèng con ngêi… + Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với - Nếu không có năng lợng mặt trời, thêi tiÕt vµ khÝ hËu? thêi tiÕt vµ khÝ hËu sÏ cã nh÷ng thay đổi lớn + kh«ng cã gãi + Kh«ng cã ma + Nớc sẽ ngừng chảy và đóng băng +… + Năng lợng mặt trời có vai trò gì đối với + …Giúp cây xanh quang hợp…Là thực vật, động vật? thức ăn trực tiếp cho động vật - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy 3. Tæ chøc : GV quan s¸t th¶o luËn - HS l¾ng nghe 4. Tr×nh bµy : Sau 3 phót th¶o luËn c¸c HS th¶o luËn nhóm cử đại diện nhóm có ý kiến - C¸c nhãm kh¸c quan s¸t vµ bæ sung - GV kÕt luËn ghi b¶ng * Hoạt động 2 : Sử dụng năng lợng trong - HS xung phong lên chỉ hình và nêu tên cuả những hoạt động ,những loại cuéc sèng 1. Nªu nhiÖm vô máy móc đợc minh hoạ .. 2. Th¶o luËn Nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn . 3.Trình bày : Gọi đại diện nhóm trình bày + Tranh vÏ ngêi ®ang t¾m biÓn 4. KÕt lô©n vµ ghi b¶ng : + Tranh vÏ con ngêi ®ang ph¬i cµ phª, năng lợng mặt trời dung để sấy khô.. + ¶nh chôp c¸c tÊm pin m¹t trêicuae tµu vò trô. + ảnh chụp cánh đồng muối nhờ có n¨ng lîng mÆt trêi mµ h¬i níc bèc h¬i t¹o ra muèi - HS ghi bµi - HS l¾ng nghe * Hoạt động 3 : vai trò của năng lợng mặt - Các đội tham gia chơi trêi §¹i diÖn 1 nhãm lªn tÝnh kÕt qu¶ 1. Híng dÉn ch¬i - GV nªu c¸ch ch¬i : 2. Tæ chøc GV hô to bắt đầu để các đội chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - TÝnh kÕt qu¶ sau 3 phót ch¬i. 4. Cñng cè:. ? Nªu néi dung phÇn ghi nhí cña bµi? - Nh©n xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß:. - DÆn dß vÒ nhµ. Thø t, ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc Tiếng rao đêm I./ Môc tiªu :. - Biết đọc diễn cảm bài văn,giọng nđọc thay đổi linh hoạt thể hiện đợc nội dung truyện. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh.( Trả lời đợc c¸c c©u hái 1,2,3) II./ đồ dùng dạy – học :. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - B¶ng phô. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra 2 HS: đọc bài Trí dũng song toµn. Tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - GV hoặc HS đọc đọc toàn bài - Hớng dẫn HS đọc đoạn trớc lớp - GV chia ®o¹n: 4 ®o¹n  Đoạn 1: Từ đầu đến “...buồn não ruột”.  Đoạn 2: Tiếp theo đến “....mịt mù”  Đoạn 3: Tiếp theo đến “...cái chân gỗ”  §o¹n 4: Cßn l¹i - Luyện đọc từ ngữ : khuya, tĩnh mịch, th¶m thiÕt, khËp khiÔng, cÊp cøu - Luyện đọc câu và tìm hiểu nghĩa của từ - Hớng dẫn HS đọc theo trong nhóm - Cho HS đọc toàn bài *.T×m hiÓu bµi - Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm + T¸c gi¶ nghe thÊy tiÕng rao b¸n b¸nh giß vµo lóc nµo? + Nghe tiÕng rao, t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c thÕ nµo? + §¸m ch¶y x¶y ra vµo lóc nµo? §îc miªu ta ra sao?. Hoạt động của trò. - h¸t tËp thÓ - 2 hs đọc bài - Líp nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - 2HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Cả lớp đọc thÇm theo - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 lần). - HS luyện đọc từ ngữ. - Mỗi nhóm 4 em, mỗi em đọc 1 đoạn sau đó đổi thứ tự đọc. - 1- 2 HS đọc trớc lớp. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - Vào các đêm khuya tĩnh mịch. - T¸c gi¶ thÊy buån n·o ruét.. - Xảy ra lúc nửa đêm. - §¸m ch¸y thËt d÷ déi: “Ng«i nhµ ®Çu hÎm ®ang bèc löa phõng phõng...” + Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? - Cøu em bÐ lµ ngêi b¸n b¸nh giß. + Con ngời và hành động của anh có gì - Điều đặc biệt là: Anh là một thơng binh đặc biệt? nÆng, chØ cßn mét ch©n. Rêi qu©n ngò, anh đi bán bánh giò. Là ngời lao động bình th-.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ờng, nhng hành động của anh rất dũng c¶m... + Chi tiÕt nµo trong c©u chuyÖn g©y bÊt - Chi tiÕt: Khi ngêi ta ph¸t hiÖn ra c¸i ch©n ngờ cho ngời đọc? gç; Khi cÊp cøu mäi ngêi míi biÕt anh lµ mét th¬ng binh; Khi biÕt anh lµ mét ngêi b¸n b¸nh giß. + C©u chuyÖn trªn gîi cho em suy nghÜ - HS ph¸t biÓu tù do. g× vÒ tr¸ch nhiÖm c«ng d©n cña mçi ngêi trong cuéc sèng? c. §äc diÔn c¶m - 4HS nối tiếp nhau để đọc toàn bài. Mỗi em - Cho HS đọc toàn bài - GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn đọc một đoạn. - HS đọc cần luyện đọc + hớng dẫn các em đọc. - Một vài HS thi đọc đoạn - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét 4. Cñng cè ? C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh th¬ng binh nghÌo, dòng c¶m x«ng vµo đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. 5. DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí néi dung c©u chuyÖn. To¸n luyÖn tËp chung I./ Môc tiªu :. - Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1,3 - HS yªu thÝch m«n To¸n. II./ đồ dùng dạy – học :. - B¶ng phô vÏ c¸c h×nh ë BT 2 vµ BT 3 (trang 106) III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gv gäi mét HS lªn b¶ng lam bµi tËp luyÖn thªm cña tiÕt tríc - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm a.Giíi thiÖu bµi b.Ph¸t triÓn bµi *Bµi 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i -HS díi líp tù lµm vµo nh¸p - Ch÷a bµi. Hoạt động của trò. - Mét HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét. - HS đọc đề bài - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Hs lµm bµi Bµi gi¶i Độ dài đáy của tam giác là 5 1 5 x 2 :  ( m) 8 2 2. *Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - G¾n h×nh minh ho¹ lªn b¶ng. 5 §¸p sè : 2 (m). - HS đọc đề bài - HS quan s¸t - Yªu cÇu Hs lµm vµo vë ,1 HS lµm vµo - HS thùc hiÖn yªu cÇu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b¶ng phô - HS lµm bµi - Ch÷a bµi: Bµi gi¶i + Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n . §é dµi sîi d©y lµ: + GV nhận xét ,đánh giá (3,1 x 2) + ( 0,35 x 3,14 ) = 7,299(m) - Yªu cÇu Hs ph¸t biÓu quy t¾c tÝnh chu vi §¸p sè: 7,299(m) hình tròn khi biết đờng kính - Hs dới lớp chữa đáp số vào vở - HS nªu l¹i NÕu cßn thêi gian - GV híng dÉn HS lµm bµi 2 4. Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. TËp lµm v¨n Lập chơng trình hoạt động I./ Môc tiªu :. - Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý SGK (hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phơng) - HS biÕt vËn dông vµo trong thùc tÕ. - Rèn kĩ năng hợp tác, thể hiện sự tự tin và đảm nhận trách nhiệm II./ đồ dùng dạy – học : - GV- B¶ng phô. - HS _SGK +vë bµi t©p. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra 2 HS - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi - Cho HS đọc đề bài. - GV nh¾c l¹i yªu cÇu: • Các em đọc lại 5 đề bài đã cho • Chọn 1 đề bài trong 5 đề bài đó và lập chơng trình hoạt động cho đề bài các em đã chọn. • Nếu không chọn 1 trong 5 đề bài, em cã thÓ lËp 1 ch¬ng tr×nh cho ho¹t động của trờng hoặc của lớp em. - Cho HS đọc lại đề bài. - Cho HS nêu đề mình chọn.. Hoạt động của trò. - h¸t tËp thÓ - HS1: nãi l¹i t¸c dông cña viÖc lËp ch¬ng trình hoạt động. -HS2: nãi l¹i cÊu t¹o cña ch¬ng tr×nh ho¹t động. - HS l¾ng nghe - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. - HS đọc thầm lại yêu cầu và đọc cả 5 đề, chọn đề hoặc từ tìm đề.. - HS lần lợt nêu đề bài mình sẽ - GV đa bảng phụ đã viết cấu tạo ba phần lập chơng trình. của một chơng trình hoạt động. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS lập chơng trình hoạt động . - GV ph¸t cho 4 HS 4 b¶ng nhãm (hoÆc giÊy khæ to cho 4 nhãm lµm). - 4 HS lµm bµi vµo b¶ng hoÆc giÊy GV ph¸t..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS cßn l¹i lµm vµo nh¸p. - GV nhËn xÐt vµ khen HS lµm bµi tèt. - Một số HS đọc bài làm của mình. - GV chän bµi tèt nhÊt trªn b¶ng, bæ - Líp nhËn xÐt. sung cho tốt hơn để HS tham khảo. 4. Cñng cè, - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - Dặn HS lập chơng trình hoạt động cha tèt vÒ nhµ lËp l¹i viÕt vµo vë ----------------------------------------------------ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng. BËt cao –trß ch¬i: bãng chuyÒn s¸u. I./ Môc tiªu :. - Thực hiện đợc động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời( có thể tung bóng bằng mét tay,hai tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay). - Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. Hs cã thÓ tËp nh¶y d©y víi bÊt cø kiÓu nµo. II./ đồ dùng dạy – học :. - §Þa ®iÓm: S©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i.. III. /Néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Hoạt động của thầy. 1. PhÇn më ®Çu (4-6 phót ) - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. Khởi động: * Trß ch¬i: GV chän. Hoạt động của trò X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X. - C¸n sù tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè. - Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n tËp. - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, gèi. - GV hêng dÉn HS ch¬i 2. PhÇn c¬ b¶n :(18-20 phót ) - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 ng- - GV quan s¸t söa sai,uèn n¾n. - C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp. êi. - HS tËp theo nhãm, tæ trëng ®iÒu khiÓn - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©ntríc, ch©n sau.           Lµm quen víi bËt cao.           GV - GV làm mẫu giải thích động tác . - GV tổ chức cho HS chơi theo đội hình * Trß ch¬i: “ Bãng chuyÒn s¸u” Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, híng dÉn c¸ch vßng trßn ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> X X X X X 3. PhÇn kÕt thóc: (5 phót) X X X X x - Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi X X X X X tÜnh. X X X X X - NhËn xÐt vµ hÖ thèng giê häc. - Cñng cè dÆn dß. X - Giao bµi vÒ nhµ. - C¶ líp th¶ láng ch©n tay, cói ngêi th¶ láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u. - HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tæ. - VÒ tËp bµi thÓ dôc vµo mçi buæi s¸ng. - Nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau.. Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÒ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I./ Môc tiªu : - Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ quan hệ nguyên nhân –. kÕt qu¶ - Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân,chỉ kết quả và quan hệ từ ,cặp quan hệ từ nối các vế câu;thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới; chọn đợc quan hệ từ thích hîp(BT3);biÕt thªm vÕ c©u t¹o thµnh c©u ghÐp chØ nguyªn nh©n-kÕt qu¶(chän 2 trong sè3 c©u ë BT4). - HS chØ lµm bµi tËp 3, 4 phÇn luyÖn tËp. Kh«ng häc phÇn nhËn xÐt, ghi nhí II./ đồ dùng dạy – học :. * GV:. - Bót d¹ + giÊy khæ to - B¶ng phô *HS: - sgk +vë bµi tËp. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra 2 HS - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi *Bµi 3. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS lµm bµi + tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Hoạt động của trò. h¸t tËp thÓ - 2 HS lần lợt đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết LuyÖn tõ vµ c©u tríc.. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS lµm bµi c¸ nh©n. 2 HS lµm vµo giÊy. - 2HS d¸n phiÕu kÕt qu¶ bµi lµm lªn b¶ng líp vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm cña m×nh - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi nÕu sai + ë c©u a em cã thÓ thªm quan hÖ tù nµo a) Nhê thêi tiÕt thu©n lîi nªn lóa tèt. mµ c©u v¨n vÉn hîp nghÜa? + Do thêi tiÕt thuËn lîi nªn lóa tèt. + Bëi thêi tiÕt thuËn lîi nªn lóa tèt * bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS thªm vÕ c©u thÝch hîp (cã thÓ kÌm - HS lµm bµi c¸ nh©n. quan hÖ tõ hoÆc kh«ng kÌm QHT - Líp nhËn xÐt - Yêu cầu HS làm vào giấy dán lên bảng, - HS nối tiếp nhau đoc câu mình đặt đọc câu mình đặt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 4. Cñng cè:. ? Nªu néi dung phÇn ghi nhí? - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng em häc tèt 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi To¸n h×nh hép ch÷ nhËt- h×nh lËp ph¬ng I./ Môc tiªu :. - Cã biÓu tîng vÒ h×nh hép ch÷ nhËt,h×nh lËp ph¬ng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật,hình lập phơng. - Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật,hình lập phơng - Bµi tËp cÇn lµm:Bµi tËp 1 , 3 II./ đồ dùng dạy – học :. - Mét sè h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng cã kÝch thíc kh¸c nhau, cã thÓ khai triÓn đợc (bộ đồ dùng dạy-học nếu có) - VËt thËt cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng (bao diªm, hép phÊn) III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Ph¸t biÓu quy t¾c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn - ViÕt c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn - Gv nhËn xÐt kÕt luËn 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Hình thành một số đặc diÓm cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp phơng và mộ số đặc điểm của chúng *) H×nh hép ch÷ nhËt - Giíi thiÖu mét sè vËt cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt ,vó dô : bao diªm,viªn g¹ch ... - Gäi 1 HS lªn chØ tªn c¸c mÆt cña h×nh hép ch÷ nhËt . - Gäi 1 HS lªn b¶ng më h×nh hép ch÷ nhËt thµnh h×nh khai triÓns(nh SGK trang 107). - Võa chØ trªn m« h×nh võa giíi thiÖu ChiÒu dµi,chiÒu réng ,vµ chiÒu cao . - Gäi 1 HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS tự nêu lên các đồ vật có d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt . *)H×nh lËp ph¬ng - GV ®a ra m« h×nh h×nh lËp ph¬ng - Giíi thiÖu:Trong thùc tÕ ta thêng gÆp một số đồ vật nh con súc sắc ,hộp phấn tr¾ng (100 viªn ) cã d¹ng h×nh lËp ph¬ng . + h×nh lËp ph¬ng gåm cã mÊy mÆt? Bao nhiêu đỉnh và bao nhiêu cạnh ?. Hoạt động của trò. - h¸t tËp thÓ - 2 hs ph¸t biÓu - 2 hs viÕt c«ng thøc - Hs kh¸c nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe, quan s¸t - HS quan s¸t - HS lªn chØ - HS thao t¸c - HS l¾ng nghe. - HS thao t¸c - Các cạnh đều bằng nhau - §Òu lµ h×nh vu«ng b»ng nhau.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §a cho c¸c nhãm h×nh lËp ph¬ng (yªu cÇu HS lµm theo c¸c cÆp ) quan s¸t, ®o kiÓm tra chiÒu dµi c¸c c¹nh (khai triÓn hép lµm b»ng b×a ). - Yªu cÇu Hs tr×nh bÇy kÕt qu¶ ®o.. - Hình lập phơng có 6 mặt, 8 đỉnh ,12 cạnh, các mặt đều là hình vuông bằng nhau - Hình lập phơng có 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh, các mặt đều là hình vuông bằng nhau. - HS thùc hiÖn yªu cÇu. Hoạt động 2:Thực hành nhận diện các hình và các yếu tố của hình * Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë (kh«ng cÇn - HS lµm bµi kÎ b¶ng );1 Hs lµm b¶ng phô - HS đọc KQ ghi bài 1 - Ch÷a bµi: - H×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng cã 6 + Gọi HS trình bầy bài làm ,HS khác nhận mặt, 12 cạnh và 8 đỉnh. Số mặt, số cạnh và xÐt ch÷a bµi . số đỉnh giống nhau . + GV nhận xét ,đánh giá * Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . -1HS đọc - Yªu cÇu HS quan s¸t, nh©n xÐt vµ chØ ra - H×nh A lµ h×nh hép ch÷ nhËt h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng . - H×nh B lµ h×nh lËp ph¬ng - Yêu cầu HS giải thích kết quả (nêu đặc - Hình Acó 6 mặt đều là hình chữ nhật, 8 điểm cảu mỗi hình đã xác định ) đỉnh, 12 cạnh nhng số đo các kích thớc NÕu cßn thêi gian kh¸c nhau . - GV híng dÉn HS lµm bµi 2 4. Cñng cè ? Nêu đặc điểm các yếu tố của hình hộp ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. LÞch sö Níc nhµ bÞ chia c¾t I./ Môc tiªu :. - biết đôi nét về tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ - ne – vơ năm 1954: + Miền Bắc đợc giải phóng,tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội. + Mĩ- Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta,tàn sát nhân dân miền Nam,nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ- Diệm, Mĩ- Diệm: thực hiện chính sách “tố cộng”, “diÖt céng”, th¼ng tay giÕt h¹i nh÷ng chiÕn sÜ c¸ch m¹ng vµ nh÷ng ngêi d©n v« téi. - Chỉ đợc giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. II./ đồ dùng dạy – học :. - Bản đồ hành chính VN - PhiÕu häc tËp cña HS. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung bµi. Hoạt động của trò. - H¸t. - HS quan s¸t ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ - ne- v¬ - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các c©u hái + T×m hiÓu c¸c kh¸i niÖm: hiÖp th¬ng, hiệp định, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt céng, th¶m s¸t.. - HS đọc SGK. + hiệp thơng: tổ chức hội nghị đại biểu 2 miền bắc nam để bàn về việc thống nhất đất níc + Hiệp định: Văn bản ghi lại những nội dung do c¸c bªn liªn quan kÝ + Tæng tuyÓn cö: Tæ chøc bÇu cö trong c¶ níc. + Tè céng: Tè c¸o b«i nhä nh÷ng ngêi céng s¶n,... + DiÖt céng: tiªu diÖt nh÷ng ngêi viÖt céng + Th¶m s¸t: GiÕt h¹i hµng lo¹t chiÕn sÜ c¸ch mạng và đồng bào ... - Hiệp định Giơ ne vơ là hiệp định pháp + Tại sao có hiệp định giơ - ne- vơ? ph¶i kÝ víi ta sau khi chóng thÊt b¹i nÆng nề ở điện Biên phủ Hiệp định kí ngày 21- 71954 - Hiệp địmh công nhận chấm dứt chiến + Nội dung cơ bản của hiệp định Giơ- ne- tranh, lập lại hoà bình ởViệt Nam. Theo v¬ lµ g×? hiệp định, sông Bến Hải làm giới tuyến ph©n chia t¹m thêi hai miÒn Nam - B¾c. Qu©n Ph¸p sÏ rót khái miÒn B¨c, chuyÓn vµo Nam…. - Hiệp định thể hiện mong muốn độc lập tự + Hiệp định thể hiện mong ớc gì của nhân do và thống nhất đất nớc của dân tộc ta. d©n ta? - HS tr¶ lêi - GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ các vấn đề nêu trên * Hoạt động 2: Vì sao nớc ta bị chia cắt - Hs th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái thµnh 2 miÒn Nam- B¾c - Gv tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm + MÜ cã ©m mu g×? - MÜ ©m mu thay ch©n Ph¸p x©m lîc miÒn Nam VN - LËp chÝnh quyÒn tay sai Ng« §×nh DiÖm - Ra søc chèng ph¸ lùc lîng c¸ch m¹ng. - Khủng bố dã man những ngời đòi hiệp thơng, tổng tuyển cử thống nhất đất nớc. - Thùc hiÖn chÝng s¸ch “tè céng” vµ “diÖt céng” + Những việc làm của đế quốc Mĩ đã gây - Đồng bào ta bị tàn sát, đất nớc ta bị chia hËu qu¶ g× cho d©n téc? c¾t l©u dµi + Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt , dân tộc - Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng ta ph¶i lµm g×? chống đế quốc Mĩ và tay sai. - Gv tæ chøc HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Hs b¸o c¸o kÕt qu¶.. 4. Cñng cè ?Nªu néi dung bµi häc? - GV nhËn xÐt giê häc. 5.DÆn dß :. - ChuÈn bÞ tiÕt sau TiÕng anh GV chuyªn d¹y.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ¢m nh¹c Häc h¸t: bµi tre ngµ bªn l¨ng b¸c. Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 1n¨m 2013 To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt I./ Môc tiªu :. - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh , diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh , diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - Bµi tËp cÇn lµm:BT 1 - HS yªu thÝch m«n To¸n. II./ đồ dùng dạy – học : *GV: - Một số hình hộp chữ nhật cóthể khai triển đợc.. - B¶ng phô cã vÏ h×nh khai triÓn *HS : - SGK vë bµi tËp III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - kÓ tªn mét sè vËt cã h×nh d¹ng lËp ph¬ng ? H×nh ch÷ nhËt ? - Nêu đặc điểm của hình lập phơng, h×nh ch÷ nhËt ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Củng cố biểu tợng về h×nh hép ch÷ nhËt + H×nh hép ch÷ nhËt gåm xoa mÊy mÆt? - Giíi thiÖu mét sè vËt cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt ,vó dô : bao diªm,viªn g¹ch ... - Giíi thiÖu m« h×nh h×nh hép ch÷ nhật (trong đồ dùng dậy học )và yêu cÇu HS quan s¸t .Gv chØ vµo h×nh vµ giíi thiÖu: §©y lµ h×nh hép ch÷ nhËt. Tiếp theo chỉ vào 1 mặt, 1 đỉnh, 1 c¹nh giíi thiÖu t¬ng tù . + Các mặt đều là hình gì ? - G¾n h×nh sau lªn b¶ng (h×nh hép ch÷ nhật đã viết số vào các mặt).. Hoạt động của trò. - H¸t tËp thÓ - 2 hs lªn b¶ng - Hs kh¸c nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe ,quan s¸t. - HS quan s¸t Tr¶ lêi : - 6 mÆt. - H×nh ch÷ nhËt . - HS quan s¸t. - Gäi 1 HS lªn chØ tªn c¸c mÆt cña - HS lªn chØ h×nh hép ch÷ nhËt . - Gäi 1 HS lªn b¶ng më h×nh hép ch÷ - HS thao t¸c nhËt thµnh h×nh khai triÓn(nh SGK trang 107). - Võa chØ trªn m« h×nh võa giíi thiÖu: - HS l¾ng nghe Mặt 1 và mặt 2 là hai mặt đáy; mặt 3, 4, 5, 6 lµ c¸c mÆt bªn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Hãy so sánh các mặt đối diện ? + Hình hộp chữ nhật có các mặt đối diÖn b»ng nhau. - GV gắn mô hình có ghi tên các đỉnh vµ cã kÝch thíc (*nh SGK trang 107). + H×nh hép ch÷ nhËt gåm cã mÊy c¹nh vµ lµ nh÷ng c¹nh nµo ? - Giíi thiÖu:H×nh hép ch÷ nhËt cã 3 kÝch thíc ChiÒu dµi,chiÒu réng ,vµ chiÒu cao . - GV lÕt luËn: H×nh hép ch÷ nhËt cã 6 mặt đều là hình chữ nhật. Các mặt đối diÖn b»ng nhau; cã 3 kÝch thíc lµ chiÒu dµi,chiÒu réng vµ chiÒu cao. Cã 8 đỉnh và 12 cạnh . - Gäi 1 HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS tự nêu lên các đồ vật có d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt .. - MÆt 1 b»ng mÆt 2; mÆt 4 b»ng mÆt 6 ; mÆt 3 bµng mÆt 5. - HS quan s¸t - 8 đỉnh ;nêu tên các đỉnh :A , B, C, D, M, N, P, Q. - Nªu tªn 12 c¹nh: AB, BC, AM, MN,NP, PQ, QM - HS l¾ng nghe - HS nh¾c l¹i - HS nªu - HS quan s¸t - Trả lời:6 mặt;8 đỉnh và 12 cạnh. - HS thao t¸c. Hoạt động 2:Thực hành nhận diện các hình và các yếu tố của hình * Bµi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë (kh«ng cÇn - HS lµm bµi kÎ b¶ng );1 Hs lµm b¶ng phô - HS đọc KQ ghi bài 1 - Ch÷a bµi: - Gi¶i + Gäi HS tr×nh bÇy bµi lµm ,HS kh¸c nhËn DiÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt lµ 2 xÐt ch÷a bµi . ( 5+ 4) x 2 x 3 = 54(dm ) + GV nhận xét ,đánh giá DiÖn tÝch toµn phÇn HLP lµ Hái:Tõ BT nµy ,em rót ra lÕt luËn g×? 2 54 +2 x (4 x5 ) = 949(dm ) 2 §¸p sè :Sxq;54m 2 Stp :949m NÕu cßn thêi gian - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 4. Cñng cè ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt? - 2 HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt tiÕt häc 5 . DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau. Khoa häc Sử dụng năng lợng chất đốt I./ Môc tiªu :. - Kể tên một số loại chất đốt. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng chất đốt trong đời sống và sản xuất: sủ dụng năng lơng than đá,dầu mỏ,khí đốt trong nấu ăn,thắp sáng,chạy máy, . . . II./ đồ dùng dạy – học :. GV. B¶ng phô , bót d¹ C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK, trang 86,87,88,89 HS .SGK +vë III. /Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò :. Hoạt động của trò. h¸t tËp thÓ. - V× sao mÆt trêi lµ nguån n¨ng lîng chñ -2 häc sinh tr¶ lêi yếu của sự sống trên trái đất? -Hs kh¸c nhËn xÐt - Năng lợng mặt trời đợc dùng để làm gì? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi : *. Hoạt động 1: Một số loại chất đốt + Em biết những loại chất đốt nào?. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi + Những loại chất đốt nh: than, củi, tre, rơm, r¹, dÇu, ga… - ThÓ r¾n :Than, cñi, tre, r¬m r¹… + thÓ láng: DÇu + ThÓ khÝ: ga - HS qu©n s¸t tranh vµ tr¶ lêi. Em hãy phân loại chất đốt đó theo 3 lo¹i:thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ + Quan s¸t h×nh minh ho¹ 1, 2, 3 trang 86 và cho biết: Chất đốt nào đang đợc sử dụng? Chất đốt đó thuộc thể gì? * Hoạt động 2: Công dụng của than đá và việc khai thác than đá - GV nêu: Than đá là loại chất đốt dùng nhiều trong đời sốngcon ngời và trong c«ng ngiÖp…. - HS cùng bang trao đổi và thảo luận - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi, trao đổi -Hs kh¸c bæ xung ý kiÕn vµ tr¶ lêi 3 c©u hái trong SGK trang 86 - Tæng kÕt thèng nhÊt ý kiÕn ? Than đá đợc sử dụng vào những viêc g×? ? ở nớc ta, than đá đfợc khai thác ở đâu? ?Ngoài than đá còn có loại than nào khác kh«ng? - GV chØ vµo tranh gi¶i thÝch c¸ch khai th¸c * Hoạt động 3: Công dụng của dầu mỏ vµ viÖc khai th¸c dÇu má - GV yêu cầu HS đọc thông tỉn trang 87 SGK vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sau - DÇu má cã ë ®©u? - Có trong tự nhiên, nằm sâu trong lòng đất - Ngêi ta khai th¸cdÇu má nh thÕ nµo? - Nh÷ng chÊt nµo cã thÓ lÊy ra tõ dÇu má? - Xăng đợc sử dụng vào những việc gì? - Nớc ta, dầu mỏ đợc khai thác ở đâu? * GV kÕt luËn. * Hoạt động4: Công dụng của chất đốt ë thÓ khÝ vµ viÖc khai th¸c GV tổ chức HS đọc thông tin trong SGK t×m hiÓu vÒ viªc khai th¸c c¸c lo¹i khÝ. - Ngêi ta dùng c¸c th¸p khoan n¬i cã chøa dầu mỏ. Dầu mỏ đợc lấy lên theo các lỗ khoan cña giÕng - …x¨ng, dÇu ho¶, dÇu ®i- ª- ren, dÇu nhên, níc hoa t¬ sîi nh©n t¹o, nhiÒu lo¹i chÊt dÎo - …chạy các loại động cơ. Dầu đợc sử dụng để chạy máy, các loại động cơ, làm chất đốt vµ th¾p s¸ng - Dầu mỏ đợc khai thác chủ yếu ở Biển Đông.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đốt, thảo luận rồi trả lời - Có những loại khí đốt nào? - Khí đốt tự nhiên đợc lấy từ đâu? - Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh häc? - GV dùng tranh minh hoạ7, 8 để giải thÝch cho HS hiÓu c¸ch t¹o ra khÝ sinh häc hay cßn gäi lµ khÝ bi- «- ga + GV kÕt luËn vÒ t¸c dung cña c¸c lo¹i khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy m¸y… 4. Cñng cè ? Nªu néi dung phÇn ghi nhí? - GV hÖ thèng bµi 5. D¨n dß VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. - Có hai loại khí đốt là khí tự nhiên và khí sinh häc - …cã s½n trong tù nhiªn, con ngêi lÊy ra tõ c¸c má - Ngêi ta ñ chÊt th¶i, ph©n sóc vËt, mïn r¸c vµo trong c¸c bÓ chøa. C¸c chÊt trªn ph©n huû t¹o ra khÝ sinh häc. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I./ Môc tiªu :. - Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả, diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời. - Biết sửa lỗi và viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại một đoạn văn cho hay hơn. II./ đồ dùng dạy – học :. - Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra 2 HS - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS H§1: NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ cña c¶ líp - GV đa bảng phụ đã ghi 3 đề bài của tiết kiÓm tra viÕt ë tuÇn tríc. - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ cña c¶ líp. + ¦u ®iÓm: • Xác định đúng đề bài • Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp. + KhuyÕt ®iÓm: (VD) • Mét sè bµi bè côc cha chÆt chÏ • Cßn sai lçi chÝnh t¶ • Còn sai dùng từ, đặt câu (GV kh«ng nªu tªn HS) H§2: GV th«ng b¸o ®iÓm cho HS 3.Híng dÉn HS ch÷a bµi H§1: Híng dÉn HS ch÷a lçi chung. Hoạt động của trò. - h¸t tËp thÓ - 2 HS lần lợt đọc lại chơng trình hoạt động đã làm ở tiết Tập làm văn trớc. - HS l¾ng nghe. - 1 HS đọc lại 3 đề bài - HS nhËn bµi, xem l¹i nh÷ng lçi m×nh m¾c ph¶i.. - LÇn lît mét sè HS lªn ch÷a tõng lçi trªn b¶ng. HS cßn l¹i tõ ch÷a trªn nh¸p..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV đa bảng phụ đã viết sẵn các loại lỗi HS m¾c ph¶i. - GV tr¶ bµi cho HS. - Cho HS lªn ch÷a lçi trªn b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt phÇn ch÷a lçi trªn b¶ng - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - HS lắng nghe và trao đổi về cái hay, cái đẹp cña ®o¹n, cña bµi.. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a l¹i nh÷ng lçi HS viÕt sai trªn b¶ng b»ng phÊn mµu. H§2: Híng dÉn HS söa lçi trong bµi - Cho HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - Mçi HS tù chän mét ®o¹n trong bµi cña - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. HĐ3: Hớng dẫn HS học tập những mình để viết lại cho hay hơn. - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết lại ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay. - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay. 4. Cñng cè, - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß , - ChuÈn bÞ tiÕt sau ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau –Trß ch¬i : “Trång nô, Trång hoa” I./ Môc tiªu :. - Thực hiện đợc động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời( có thể tung bóng bằng mét tay,hai tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay). - Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. Hs cã thÓ tËp nh¶y d©y víi bÊt cø kiÓu nµo. II./ §Þa ®iÓm – Ph¬ng tiÖn:. - §Þa ®iÓm: S©n trêng vÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch III. / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p:. Néi dung. ph¬ng ph¸p. 1. PhÇn më ®Çu (4 -6 phót ) - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - C¸n sù tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè. - Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n tËp. giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, h«ng, gèi. Khởi động: * Trß ch¬i: GV chän 2. PhÇn c¬ b¶n(18-20 phót ) - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 ngêi. - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©ntríc, ch©n sau. - Lµm quen víi bËt cao t¹i chç.. * Trß ch¬i: “Trång nô, trång hoa ” Nªu tªn trß ch¬i, luËt ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i.. - GV hêng dÉn HS ch¬i - GV quan s¸t söa sai, uèn n¾n. C¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp. HS tËp theo nhãm, tæ trëng ®iÒu khiÓn                    .

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV - GV tæ chøc cho HS ch¬i theo nhãm 3.. 3. PhÇn kÕt thóc: (5 phót ) Yêu cầu HS thực hiện các động tác hồi - Cả lớp thả lỏng chân tay, cúi ngời thả láng, duçi c¸c khíp, hÝt thë s©u. tÜnh. - HS nghe vµ nhËn xÐt c¸c tæ. - NhËn xÐt vµ hÖ thèng giê häc. - VÒ tËp bµi thÓ dôc vµo mçi buæi s¸ng. - Giao bµi vÒ nhµ. - Nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau. - Cñng cè dÆn dß.. MÜ thuËt Tập nặn tạo dáng. đề tài tự chọn. §Þa lÝ C¸c níc l¸ng giÒng cña viÖt nam I./ Môc tiªu :. - Dựa vào lợc đồ,bản đồ nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu-chia,Lào,Trung Quốc và đọc tên thủ đô của ba nớc này. - Biết sơ lợc dặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-puchia và Lào: + Lào không giáp biển,địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo. + Cam-pu-chia sản xuất và chế bién nhiều lúa gạo,cao su,hồ tiêu,đờng thốt nốt,đánh bắt nhiÒu c¸ níc ngät; Lµo s¶n xuÊt quÕ,c¸nh kiÕn,gç vµ lóa g¹o. - Biết Trung Quốc có số dân đông nhất Thế giới,nền kinh tế đang phát triẻn mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại. - HS khá,giỏi : Nêu đợc những điểm khác nhau của Lào và Cam-pu-chia về vị trí địa lí và địa hình. II./ đồ dùng dạy – học : - Bản đồ Các nớc châu á.. - PhiÕu häc tËp cña HS.. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò. -Hat tËp thÓ. - GV gäi 3 HS lªn b¶ng, yªu cÇu tr¶ lêi c¸c - 3 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét hỏi sau  Trung Quèc ë phÝa B¾c níc ta vµ cho ®iÓm HS.  Lµo ë phÝa T©y B¾c níc ta.  Cam-pu-chia ë phÝa T©y nam níc ta.. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi - GV treo lợc đồ các nớc châu á và nêu yªu cÇu HS chØ vµ nªu tªn c¸c níc cã chung đờng biên giới trên đất liền với nớc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ta. b. Ph¸t triÓn bµi *Hoạt động 1: Căm- pu- chia ? Em hãy nêu vị trí địa lí của căm -pu- - HS thảo luận nhóm 3 chia ? - Căm pu chia nằm trên bán đảo Đông Dơng, trong khu vực ĐNA, phía bắc giáp Lµo, Th¸i Lan, phÝa §«ng gi¸p víi VN, phÝa Nam gi¸p víi biÓn vµ phÝa T©y gi¸p víi Th¸i Lan ? Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô Cam - Thủ đô Cam- pu- chia là Phnôm Pênh Pu- chia? ? Nêu nét nổi bật của địa hình cam- pu - Địa hình Cam- pu –chia tơng đối bằng --chia? phẳng, đồng bằng chiếm đa số diện tích, chỉ có một phần nhỏ là đồi núi thấp có độ cao tõ 200 dÕn 500m ? D©n c Cam –pu –chia tham gia s¶n - Tham gia s¶n xuÊt n«ng nghiÖp lµ chÝnh. xuÊt trong ngµnh g× lµ chÝnh? KÓ tªn c¸c C¸c s¶n phÈm chÝnh cña ngµnh n«ng s¶n phÈm chÝnh cña ngµnh nay. nghiệp là lúa gạo, hồ tiêu, đánh bắt nhiều c¸ níc ngät. ? Vì sao Cam –pu- chia đánh bắt đợc - Vì giữa Cam –pu- chia là Biển Hồ, đây nhiÒu c¸ níc ngät? lµ hå chøa níc ngät lín nh biÓn cã lîng c¸ t«m níc ngät rÊt lín ? mô tả kiến trúc Ăng- co Vát và cho biết - Dân Cam-pu –chia chủ yếu là theo đạo tôn giáo chủ yếu của ngời dân Cam- pu phật, Có rất nhiều đền chùa đẹp, tạo nên -chia phong cảnh đẹp hấp dẫn khách du lịch. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kªt qña th¶o luËn nhãm. - KÕt luËn: Cam –pu –chia n»m ë §NA, gi¸p biªn giíi ViÖt Nam. Kinh tÕ Cam-pu –chia ®ang chó träng ph¸t triÓn n«ng nghiÖp, vµ c«ng nghiÖp chÕ biÕn n«ng s¶n/ *Hoạt động 2: Lào - Chia líp thµnh 6 nhãm - Lào nằm trên bán đảo Đông dơng, trong ? Em h·y nªu vÞ trÝ cña Lµo? khu vùc §NA phÝa B¾c gi¸p Trung Quèc, phÝa §«ng vµ §«ng b¾c gi¸p víi VN. ph¸i Nam gi¸p Cam- pu- chia , phÝa T©y gi¸p víi Th¸i Lan , ph¸i T©y B¾c gi¸p víi Mi-an-ma, níc Lµo kh«ng gi¸p biÓn ? Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô Lào? - Thủ đô Lào là viêng - chăn ? Nêu nét nổi bật của địa hình Lào? - Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyªn ? KÓ tªn c¸c s¶n phÈm cña Lµo? - c¸c s¶n phÈm chÝnh cña Lµo lµ quÕ, c¸nh kiÕn, gç quý vµ lóa g¹o ? Mô tả kiến trúc Luông- pha- băng. Ngời - Ngời dân Lào chủ yếu theo đạo phật dân Lào chủ yếu theo đạo gì? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * KÕt luËn: Lµo kh«ng gi¸p biÓn, cã diÖn tÝch rõng lín, lµ mét níc n«ng nghiÖp, ngành công nghiệp lào đang đợc chú träng vµ ph¸t triÓn. *Hoạt động 3: Trung Quốc ? Hãy nêu vị trí địa lí của Trung Quốc? - Trung Quèc n»m trong khu vùc §«ng ¸. Trung Quèc cã chung biªn giíi víi nhiÒu níc : M«ng Cæ, TriÒu Tiªn, Liªn Bang Nga, VN. Lµo, mi –an –ma, Ên §é….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ? Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô của Trung Quèc ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ diÖn tÝch vµ d©n sè níc Trung Quèc? ? kÓ tªn c¸c s¶n phÈm Trung Quèc?. - thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh. - Trung Quốc có diện tích lớn, dân số đông nhÊt thÕ giíi. - Từ xa đất nớc Trung Hoa đã nổi tiếng với chÌ , gèm sø. t¬ lôa. Ngµy nay, kinh tÕ Trung Quèc rÊt ph¸t triÓn. C¸c s¶n phÈm nh : máy móc, thiết bị, ô tô, đồ chơi, điện tử, hàng may mặc…của Trung Quốc đã xuÊt khÈu sang nhiÒu níc - Đây là công trình kiến trúc đồ sộ đợc xây dùng b¾t ®Çu tõ thêi TÇn Thuû Hoµng( trªn hai ngµn n¨m) …. ? Em biÕt g× vÒ V¹n LÝ Trêng Thµnh? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV theo dâi bæ sung GVkÕt luËn: * Hoạt động 4: Thi kể về các nớc láng giÒng cña ViÖt Nam - GV chia líp thµnh 3 nhãm dùa vµo tranh ảnh thông tin mà các em đã su tầm - HS trính bày tranh ảnh thông tin mà nhóm mình su tầm đợc đợc + nhãm Lµo: Su tÇm tranh ¶nh th«ng tin vÒ níc Lµo + Nhãm Cam -pu – chia: Su tÇm tranh ¶nh th«ng tin vÒ níc Cam- pu - chia + Nhãm Trung Quèc: Su tÇm tranh ¶nh th«ng tin vÒ níc Trung Quèc 4. Cñng cè ? Nªu néi dung phÇn ghi nhí? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø b¶y, ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2013 Đạo đức Bµi 10 : Uû ban nh©n d©n x·, (phêng) em. (TiÕt 1 ) I./ Môc tiªu :. - Bớc đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã( phờng ) đối với cộng đồng. - Kể đợc một số công việc của UBND xã(phờng) đối với trẻ em trên địa phơng. - Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng UBND xã(phờng). - Cã ý thøc t«n träng UBND x·(phêng). - tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do uỷ ban nhân dân xã (phờng) tæ chøc. II./ đồ dùng dạy – học :. - ¶nh phãng to trong bµi - Sgk. III. /Các hoạt động dạy – học:. Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - Nªu néi dung cña bµi häc giê tríc? - GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi. Hoạt động học H¸t - Hai HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện Đến Uỷ ban nh©n d©n x· phêng + Môc tiªu: GV nªu + C¸ch tiÕn hµnh - Gọi 2 HS đọc truyện trong SGK - HS th¶o luËn + Bố Nga đến UBND phờng để làm gì?. - 2 HS đọc truyện trong SGK - HS th¶o luËn - Bố dẫn Nga đến phờng để làm giấy khai sinh - Ngoµi viÖc cÊp giÊy khai sinh UBND + UBND phêng lµm c¸c c«ng viÖc g×? x·, phêng cßn lµm nhiÒu viÖc: x¸c nhËn chç ë, qu¶n lÝ viÖc x©y dùng trêng häc, ®iÓm vui ch¬i cho trÎ em... - UBND phêng, x· cã vai trß quan träng v× UBND x·, phêng lµ c¬ quan chÝnh + UBND xã có vai trò quan trọng nên mỗi quyền đại diện cho nhà nớc và pháp luật ngời dân đều phải có thái độ nh thế nào đối bảo vệ các quyền lợi cho ngời dân địa víi UBND? ph¬ng - HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS đọc ghi nhớ trong SGK * Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK + Môc tiªu: GV nªu + C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô -Mặt cời( đúng ) ýb; c; d; đ; e; h; i; - HS th¶o luËn nhãm - M¨t mÕu (sai ) a; g - Gọi đại diện nhóm trình bày thông qua - Gọi đại diện nhóm trình bày c¸c thÎmÆt cêi, mÆt mÕu * Hoạt động 3: làm bài tập 3 trong SGK + Môc tiªu: GV nªu - GV giao nhiÖm vô cho HS - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV gäi hS tr×nh bµy ý kiÕn là hành vi việc làm đúng. - HS lµm viÖc c¸ nh©n Phï hîp Kh«ng phï hîp C¸c c©u: 2, 4, 5, C¸c c©u 1, 3, 6 7, 8, 9, 10 - HS tr×nh bµy ý kiÕn. 4. Cñng cè : ?Nªu néi dung ghi nhí cña bµi häc? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. KÜ thuËt VÖ sinh phßng bÖnh cho gµ I./ Môc tiªu :. - Nêu đợc mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa ph¬ng(nÕu cã). II./ đồ dùng dạy – học :. - Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ theo néi dung SGK - Phiếu đánh giá kết quả học tập. III. /Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + Nªu t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ?. Hoạt động của trò. - H¸t tËp thÓ - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3. Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dông cña viªc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục - Vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm các công 1(SGK) để Hs kể tên các công việc vệ việc làm sạch và giữ sạch sẽ các dụng cụ ăn -sinh phßng bÖnh cho gµ uèng, chuång nu«i; tiªm,nhá thuèc phßng bÖnh cho gµ + ThÕ nµo lµ vÖ sinh phßng bÖnh? - Những công viêc đợc thực hiện nhằm giữ cho dông cô ¨n uèng, n¬i ë, th©n thÓ cña vËt nu«i lu«n s¹ch sÏ vµ gióp vËt nu«i cã søc phòng chống bệnh tốt đợc gọi chung là vệ sinh phßng bÖnh + T¹i sao ph¶i vÖ sinh phßng bÖnh? - Nh»m tiªu diÖt vi trïng g©y bÖnh, lµm cho không khí chuồng nuôi đợc trong sạch, giúp * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh cơthể gà tăng sức chống bệnh phßng bÖnh cho gµ - GV cho HS nh¾c l¹i nh÷ng c«ng viÖc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ a. VÖ sinh dông cô ¨n uèng - HD HS đọc nội dung mục 2a (SGK) + KÓ tªn c¸c dông cô ¨n uèng - Gåm m¸ng ¨n, m¸ng uèng. Thøc ¨n, níc uèng - Thức ăn nớc uông đựng trực tiếp trong máng, máng phải đợc cọ rửa thờng xuyên.. b. VÖ sinh chuång nu«i - Gäi HS nh¾c l¹i t¸c dông cña chuång nu«i gµ - Gi÷ cho kh«ng khÝ chuång nu«i lu«n s¸ch - Nªu t¸c dông cña kh«ng khÝ? sÏ vµ tiªu diÖt c¸c vi trïng g©y bÖnh - Dọn vệ sinh chuồng nuôi cho sạch để phân gµ kh«ng lµm cho kh«nh khÝ trong chuång nu«i bÞ « nhiÔm c. Tiªm thuèc, nhá thuèc phßng dÞch bÖnh cho gµ - GV cã thÓ gi¶i thÝch qua thÕ nµo lµ dÞch bÖnh - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - YC học sinh đọc mục 2cvà quan sát hình2 (SGK) để nêu tác dụng của việc tiªm, nhá thuèc phßng dÞch bÖnh cho gµ * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tËp - HS báo cáo kết quả tự đánh giá - Gv cã thÓ dùa vµo néi dung bµi thiÕt kÕ một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kÕt qu¶ cña Hs 4. Cñng cè ? Nªu c¸ch vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ? - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>