Giao an lop 5 tuan 26

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (420.84 KB, 52 trang )

(1)Tuaàn 26 tập đọc. Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013. Nghóa thaày troø. I.Muùc tieõu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II. Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò: -Gọi hs đọc bài Cửa sông , trả lời câu hỏi trong bài. - Long, Trang 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: luyện đọc, tìm hiểu bài -Chia đoạn:. -Sửa lỗi phát âm cho hs. -Giúp hs hiểu nghĩa từ khó. -GV đọc mẫu -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi: +Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?. +Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu.. -Yêu cầu hs đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi: +Tình cảm cuả cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó.. +Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? +Giaûng:  Tiên học lễ, hậu học văn: trứơc hết phải học lễ phép;. -1 hs đọc toàn bài. -3 đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu ……..rất nặng +Đoạn 2: Tiếp theo……tạ ơn thầy. +Đoạn 3: Phần còn lại. -3 hs đọc 3 đoạn. -3 hs đọc 3 đoạn. -SGK. -Luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc toàn bài. +để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy – người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành. +Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe cùng với thầy “tới thăm 1 người mà thâỳ mang ơn rất nặng”, họ “ đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thaày. +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Những chi tiết biểu hiện sự tôn kính đó: Thầy mời học trò cùng tới thăm 1 người mà thầy mang ôn raát naëng. Thaày chaép tay cung kính váy cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cậu: “Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy”..

(2) . sau mới học chữ, học văn hoá. Tôn sư trọng đạo: tôn kính thầy giáo, trọng đạo học.. +Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khâủ hiệu nào có nội dung tương tự?  Giảng: truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người VN giữ gìn, bồi đắp và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.. * Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm . Mục tiêu: luyện đọc diễn cảm -Hướng dẫn tìm giọng đọc đúng: -Đọc đoạn : “ Từ sáng sớm……..dạ ran”.. +Hs trả lời:  Uống nước nhớ nguồn.  Tôn sư trọng đạo.  Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.  Không thầy đố mày làm nên.  Muoán sang thì baéc caàu kieàu Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.  Kính thaày yeâu baïn.  Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy Làm sao cho bõ những ngày ước ao. 1 HS đọc Giọng trang trọng, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo Chu nói với học trò ôn tồn, thân mật; nói với cụ đồ già kính cẩn. Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. -Nhaän xeùt, bình choïn.. * Hoạt động tiếp nối: -Neâu yùÙ nghóa baøi ? -Về tập đọc. 1 HS neâu -Xem trước:Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------to¸n. Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. I.Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với 1 số. -Biết vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. -Tính caån thaän. ( làm được bài 1) II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 3 tieát 125. Tính: 4 naêm 3 thaùng – 2 naêm 8 thaùng Quân lên bảng, lớp làm bài vào vở nháp 15 ngày 6 giờ – 10 ngày 12 giờ Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2. Bµi míi:.

(3) -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Ví dụ -Cho hs đọc thí dụ 1. -Cho hs nêu phép tính tương ứng: -Hướng dẫn hs đặt tính; 1 giờ 10 phút x 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút -Cho hs lên trình bày bài toán. -Goïi: -Cho hs nêu phép tính tương ứng:. 1 HS đọc -1 giờ 10 phút x 3 -Nhaän xeùt.. -Hs đọc thí dụ 2.. -Hướng dẫn hs đặt tính;. -Cho hs nêu phép tính thực hiện: 22 phuùt 58 giaây + 23 phuùt 25 giaây. -Hướng dẫn hs nhận xét, đổi 75phút ra giờ :. 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút 75 phút =1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -Cho hs lên trình bày bài toán. -Hướng dẫn hs rút ra cách nhân: Khi nhân số đo thời gian với một số ta làm nhö theá naøo?. * Hoạt động 2: Luyện tập -Baøi 1: +Cho hs tự làm bài vào vở:. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số. -Veà xem laïi baøi., laøm baøi taäp 2 -Xem trước: Chia số đo thời gian. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Khi nhân số đo thời gian với 1 số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó. Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.. -1 hs neâu yeâu caàu. HS làm bài vào vở nháp, 2 HS lên bảng +Nhaän xeùt.. 2 HS neâu. Båi dìng tv:. c¶m thô v¨n häc I- Môc tiªu: -HS cảm nhận đợc giá trị nổi bật, những điều sâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của văn học. - luyện tập để nâng cao cảm thụ văn học cho HS II- Hoạt động dạy học: §Ò bµi: Trong bµi th¬ H¹t g¹o lµng ta, t¸c gi¶ TrÇn ®¨ng Khoa cã viÕt: H¹t g¹o lµng ta Cã b·o th¸ng b¶y Coù möa thaùng ba.

(4) …………………………….. …………………………….. MÑ em xuèng cÊy Đoạn thơ giúp em hiểu đợc ý nghĩa gì của hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng của điệp ngữ và hình ảnh đối lập đợc sử dụng trong đoạn văn. Gv gợi ý: Tác giả nói rằng hạt gạo có bão tháng bảy có ma tháng ba nhằm gợi cho ta nghĩ đến điều gì? -Những câu thơ Gịọt mồ hôi sa. Mẹ em xuống cấy cho em biết để làm ra hạt gạo cần có điều gì quan träng? -Đoạn thơ có điệp ngữ gì? Sử dụng điệp ngữ đó nhằm nhấn mạnh điều gì? -Ba dòng thơ cuối có những hình ảnh nào đối lập? Sử dụng hình ảnh đối lập nh vậy nhằm gợi tả và nhấn mạnh điều gì? -Yªu cÇu HS viÕt bµi -Gọi HS đọc bài - Nhaän xeùt -----------------------------------------------------------------------THỰC HAØNH TOÁN. nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. I-Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. II-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1 Bµi cò: Khi thùc hiÖn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè ta lµm nh thÕ nµo? 2 –Bµi míi: Bµi 1: TÝnh 5 giê 4 phót x 6 4,3 giê x 4 3 phót 5 gi©y x 7 2 giê 23 phót x 5 2,5 phót x 6 - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: Mét tuÇn lÔ Mai häc ë líp 25 tiÕt, mçi tiÕt 40 phót. Hái trong 2 tuÇn lÔ Mai häc ë líp bao nhiªu thêi gian? -Muèn biÕt thêi gian häc 2 tuÇn lÔ em ph¶i biÕt g×? -Gäi HS nhËn xÐt Bài 3: Một máy đóng đồ hộp cứ 5 phút thì đọng đợc 60 hộp. Hỏi phải mất bao nhiêu thời gian để máy đó đóng đợc 12000 hộp? -Để tìm đợc thời gian đóng 12000 hộp em phải biết g×? -Gäi HS nhËn xÐt 3 –Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động của HS Huøng HS lµm bµi 2 HS lªn b¶ng HS nhËn xÐt HS đọc bài toán và giải 1 HS lªn b¶ng. HS đọc bài toán và giải 1 HS gi¶i ë b¶ng. Thứ ba ngày 5thaùng 3 naêm 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.Muïc tieâu: -Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. -Hiểu nghĩa từ ghép Hán –Việt: truỳên thống gồm từ truyền và từ thống ; làm được các baøi taäp 2, 3. II. Chuaån bò: -Bảng phụ kẻ bảng ở bài tập 3, 2. -VBT. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò:. Hoạt động học.

(5) -Cho hs nhắc lại ghi nhớ. -Giới thiệu bài. 2. Bµi míi: * Hoạt động 1: +GV -Baøi 2:. +Giúp hs hiểu nghĩa các từ:  Truyeàn baù:phoå bieán roäng raõi cho nhieàu người, nhiều nơi biết.  Truyeàn maùu: ñöa maùu vaøo trong cô theå người.  Truyeàn nhieãm: laây.  Truyeàn tuïng: truyeàn mieäng cho nhau roäng raõi yù ca tuïng. +Gọi 1 hs đọc lại kết quả. * Hoạt động 2: Nhóm 2 -Baøi 3: +Nhắc hs đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử vaø truyeàn thoáng daân toäc. +Đính bảng phụ lên bảng đã bảng phân loại. +Yeâu caàu hs laøm vaøo VBT theo nhoùm ñoâi. +Goïi hs phaùt bieåu. +Nhaän xeùt. * Hoạt động tiếp nối: Củng cố -Nêu một số từ ngữ thuộc chủ điểm truyền thoáng. -Xem trước: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên keát caâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hieàn, My. -1 hs neâu yeâu caàu baøi + Hs đọc thầm lại yêu cầu của bài; làm bài cá nhaân. 2 hs laøm baøi treân baûng nhoùm leân baûng gaén vaø trình baøy. -1. hs neâu yeâu caàu baøi. HS hoạt động nhóm 2 HS trả lời +Nhaän xeùt. HS neâu. ----------------------------------------------------------------. Toán CHIA SO ÁĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. I.Muïc tieâu: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số. -Biết vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 1b tieát 126.. Hoạt động học H»ng lên bảng, lớp làm vào vở nháp.

(6) Đặt tính rồi tính: 4,1 giờ x 6 3,4 giờ x 4 Nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. *Hoạtđộng 1: Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 soá. -Cho hs đọc ví dụ 1. -Cho hs nêu phép tính tương ứng: -Hướng dẫn hs đặt tính; thực hiện: Vaäy: 42 phuùt 30 giaây : 3 = 14 phuùt 10 giaâay6 Cho hs lên trình bày bài toán. -Cho hs đọc thí dụ 2. -Cho hs nêu phép tính tương ứng: -Hướng dẫn hs đặt tính; cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tieáp.. 1 HS đọc -42 phuùt 30 giaây : 3. 1 HS đọc -7 giờ 40 phút : 4. 1 HS trình baøy -Nhaän xeùt. -Khi chiasố đo thời gian cho 1 số, ta thực hiện -Cho hs lên trình bày bài toán. -Hướng dẫn hs rút ra cách chia: Khi chia số đo phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi thời gian cho một số ta làm như thế nào? sang ñôn vò haøng nhoû hôn lieàn keà roài chia tieáp -1 hs neâu yeâu caàu. *Hoạtđộng 2: Luyện tập 2 HS leân baûng -Baøi 1: + Nhaän xeùt. +Cho hs làm vào vở: Goïi HS leân baûng * Hoạt động tiếp nối: Củng cố -Nêu cách chia số đo thời gian cho một số Xem trước: Luyện tập -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------chÝnh t¶. Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. I.Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn . -Tìm được tên riêng theo yêu cầu BT 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nứơc ngoài, tên ngày lễ. -Tính caån thaän. II. Chuaån bò: -Viết quy tắc tên người, tên địa lí nước ngoài, bảng phụ kẻ 2 bảng nội dung bàitập 2..

(7) -VBT. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra: -Cho 1 hs viết :- Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Aán Độ, Bra- hma, Sác –lơ Đác –uyn. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: cá nhân .Muïc tieâu: Vieát chính taû -Đọc mẫu. -Đoạn văn nói về điều gì?. -Đọc từng câu, cho hs rút ra từ khó, gv ghi bảng, hs phân tích, gv xoá bảng, cho hs viết vở nhaùp. -Đọc mẫu lần 2. -Đọc hs viết: -Đọc hs sửa bài: -Chấm 8 vở. -Nhaän xeùt baøi chaám. -Gọi hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngòai. -Ñính baûng quy taéc leân baûng. -Giảng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ 1 ngày lễ không thuộc nhóm tên người, tên địa lý. Đối với loại tên này, ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. * Hoạt động 2: luyện tập -Baøi 2: +Cho hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. Phaùt baûng phuï cho 2 hs laøm.. Hoạt động học Tuấn viết ở bảng, lớp viết ở vở nháp. -Đọc thầm đoạn văn, trả lời: Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5 -Chi-ca-goâ, Mó, Niu Y-ooùc , Ban –ti-mo, Pítsbô-nô, laøn soùng, xaû suùng,…. -HS vieát baøi. -HS soát bài. -Sửa lỗi.. -HS phaùt bieåu. -1 hs đọc lại.. -1 hs đọc bài 2. 1 hs đọc phần chú giải. -Lớp đọc thầm lại bài, dùng bút chì gạch dưới tên riêng tìm được trong VBT:  Ơ- gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pari: Viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trong 1 bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gaïch noái.  Coâng xaõ Pa –ri: Teân 1 cuoäc caùch maïng. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó.  Pháp: Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngoài nhưng đọc theo âm.

(8) +Goïi hs phaùt bieåu yù kieán, neâu caùch vieát. +Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày: +Neâu noäi dung baøi Taùc giaû baøi Quoác teá ca.. Haùn Vieät.  Quoác teá ca: teân 1 taùc phaåm. Vieát hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. +Hs phaùt bieåu coù giaûi thích caùch vieát. +Nhaän xeùt. +Bài văn giải thích lịch sử ra đời của bài Quốc teá ca.. * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. Nêu quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngaøy leã. -Ve àxem laïi baøi -Xem trước: Cửa sông.-Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------------------------TH tiÕng viÖt. liªn kÕt c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ I-Môc tiªu: - HS đợc củng cố và nâng cao về biện pháp liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Bµi cò: - thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u trong bµi b»ng phÐp thÕ? Döông - Nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p liªn kÕt c©u trong bµi b»ng Cêng phÐp thÕ? 2- Bµi míi: Bµi 1: T×m phÐp thÕ trong c¸c trêng hîp sau: Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vơng, tôi thờng tởng tợng đến 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập mét trang nam nhi, søc vãc kh¸c ngêi , nhng t©m hån cßn th« HS lµm bµi s¬ vµ gi¶n dÞ nh t©m hån t¸t c¶ mäi ngêi thêi xa.Tr¸ng sÜ Êy HS đọc bài làm gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông ra trận, đem sức khoẻ mà đánh tan giặc, nhng bị thơng nặng. Tuy thế, ngời trai làng Phï §æng vÉn cßn ¨n mét b÷a c¬m vµ nh¶y xuèng hå T©y t¾m xong míi «m vÕt th¬ng lªn ngùa ®i t×m mét rõng c©y ©m u nào, giấu kín nỗi đau đớn của mình mà chết. Bµi 2: h·y thay thÕ nh÷ng tõ ng÷ lÆp l¹i trong mçi c©u cña các đoạn trích sau bằng những từ ngữ có giá trị tơng đơng để đảm bảo liên kết mà không lặp từ: a) TÊm lÞch nhá nhng c«ng dông cña tÊm lÞch kh«ng nhỏ. Tấm lịch là ngời bạn thân thiết của mỗi gia đình. Tấm lịch luôn nhắc nhở mọi ngời đừng để thời gian tr«i ®i mét c¸ch v« Ých. b) Từ đó, oán nặng thù sâu, hằng năm Thuỷ Tinh làm ma 2 HS đọc HS lµm bµi gió, bão lũ dang nớc đánh tan Sơn Tinh hòng cớp lấy 2 HS lªn b¶ng Mị Nơng. Nhng năm nào cũng vậy, Thuỷ Tinh đánh Gọi HS đọc bài mệt mỏi, chán chê vẫn không thắng nỗi Sơn Tinh để cớp Mị Nơng, Thuỷ Tinh đành phải rút quân. 3 NhËn xÐt, dÆn dß: Bdhsg to¸n:. nh©n - chia sè ®o thêi gian. I- Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kỹ năng thực hiện phép tính nhân, chia số đo thời gian có nhiều đơn vị cho mét sè. - Vận dụng để tính giá trị và biểu thức. II- Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1- Bµi cò: -Muèn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè em lµm thÕ nµo? -Muèn chia sè ®o thêi gian cho mét sè em lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi:. Hoạt động của HS H»ng Ph¬ng.

(9) Bài 1: đặt tính rồi tính 1 giê 45 phót x 5 12 giê 35 gi©y x 4 3 giê 25 phót x 6 7 phót 46 gi©y x 7 - Nªu c¸ch thùc hiÖn Bài 2: Một ngời đi xe máy từ nhà đến thị xã hết 1 giờ 48 phút. Nếu mỗi ngày ngời đó phải đi và về 4 lợt nh thÕ th× hÕt bao nhiªu thêi gian? -Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? -Làm nh thế nào để tính đợc thời gian đi và về cả 4 lợt? Bµi 3: Trong mét tuÇn lÔ b¹n Nguyªn häc m«n TV hÕt 4 giê 40 phót víi 8 tiÕt häc Tv vµ 5 tiÕt To¸n. a) Hái mçi tiÕt häc hÕt bao nhiªu phót? b) Thêi gian häc m«n To¸n trong tuÇn lµ bao nhiªu?. 1 HS nªu yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng. HS đọc bài toán và giải 1 HS lªn b¶ng. HS đọc bài toán và giải 1 HS lªn b¶ng. - §Ó t×m thêi gian 1 tiÕt häc em ph¶i lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt bµi 3-Cñng cè, dÆn dß: Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013 Toán. Luyeän taäp. I.Muïc tieâu: -Biết nhân, chia số đo thời gian. -Biết vận dụng giải các bài toán thực tiễn, tính giá trị biểu thức. -Tính caån thaän. II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 1 tieát 127. 24 phuùt 12 giaây : 4 35 giờ 40 phút : 5 Nhaän xeùt 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện tập -Baøi 1: c, d +Cho hs tự làm vào vở: +Cho hs đọc kết quả bài toán. -Baøi 2: a, b +Cho hs tự làm vào vở: +Cho hs lên bảng sửa bài. Baøi 3: + Cho hs làm vào vở: Cho 1 hs làm trên bảng phụ, lớp làm vở +Goïi hs ñính baøi leân baûng: -Baøi 4:. Hoạt động học Anh leân baûng Lớp làm vở nháp. -1 hs đọc yêu cầu. a) 9 giờ 42 phút ; b) 12 phút 4 giây c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút +Nhaän xeùt. -1 hs đọc yêu cầu. 2 HS leân baûng +Nhaän xeùt. -1 hs đọc yêu cầu. 1 HS leân baûng +Nhaän xeùt. 1 HS đọc yêu cầu 2 HS làm ở phiếu, lên bảng gắn trình bày.

(10) * Hoạt động tiếp nối: Củng cố Nêu cách nhân, chia số đo thời gian với một soá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem trước:Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------tập đọc. Hội thổi cơm thi ở đồng vân. I.Muïc tieâu: -Hiểu nội dung và ý nghĩa bài văn: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là một nét đẹp văn hoá của dân tộc.( trả lời các câu hỏi SGK) -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu ta II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ SGK .-Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài Nghĩa thầy trò , trả lời câu hỏi trong bài. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1:luyện đọc, tìm hiểu bài -Gọi hs chia đoạn: -Sửa lỗi phát âm cho hs.. -Hướng dẫn hs hiểu nghĩa từ mới trong SGK. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3 trả lời: Tìm những chi tiết cho thấy thành viên cuả mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau.. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4, trả lời: Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “ niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”? -Hoûi: Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình caûm gì đối với 1 nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của daân toäc?. Hoạt động học Haèng, Long -Lớp quan sát tranh. -1 hs đọc toàn bài. -4 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. -4 hs tiếp nối nhau đọc lần 1. -4 hs tiếp nối nhau đọc lần 2. -1 hs đọc chú giải -Hội bắt nguồn từ việc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa. -Hs keå. -Trong khi 1 thành viên của đội lo việc lấy lửa , những người khác – mỗi người 1 việc : người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo. Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm. Vừa nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem. -Vì giật đựơc giải trong cuộc thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhau rất nhịp nhàng, ăn ý. Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, sự kheùo leùo, nhanh nheïn, thoâng minh cuûa caû taäp theå. -…trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh.

(11) -Nêu: Miêu tả hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả không chỉ thể hiện sự quan sát tinh tế của mình maø coøn boäc loä nieàm traân troïng, meán yeâu đối với 1 nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc. Tác giả đã truyền được cảm xúc đó đến người đọc. * Hoạt động 2: luyện đọc diễn cảm. -Hướng dẫn đọc đúng: -Đọc mẫu đoạn 2. * Hoạt động tiếp nối: -YÙ nghóa baøivaên? -Về tập đọc. -Xem trước:Tranh làng Hồ. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. hoạt văn hoá của dân tộc.. -4 hs tiếp nối nhau đọc bài. -Giọng linh hoạt đoạn lấy lửa; khi khoan thai ở đoạn nấu cơm, thể hiện không khí vui tươi náo nhieät. -Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. -Nhaän xeùt, bình choïn.. ---------------------------------------------------------. I.Muïc tieâu:. Taäp laøm vaên Tập viết đoạn đối thoại. -Biết dựa vào truỵên Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch đúng nộidung văn bản. -Viết được 1 đoạn đối thoại trong kịch. -Kính trọng Trần Thủ Độ. II. Chuaån bò: -Tranh. -VBT. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Gọi hs đọc màn kịch Xin Thái sư tha cho! Gọi 4 hs phân vai đọc lại. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 Baøi 1: -Baøi 2: +Nhaéc hs:  SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại, đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh maøn kòch.  Khi vieát, chuù yù theå hieän tính caùch cuaû caùc nhân vật: thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân và. Hoạt động học Trinh, My, D¬ng, HiÒn. -1 hs đọc bài 1. Cả lớp đọc thầm đoạn trích. -3 hs tiếp nối nhau đọc nội dung bài 2. Cả lớp đọc thầm nội dung bài 2..

(12) người quân hiệu. +Chia nhóm 4, viết tiếp đoạn đối thoại: +Gọi đại diện nhóm trình bày. * Hoạt động 2: Làm bài 3 -Nhắc: Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. -Chia nhoùm 5. * Hoạt động tiếp nối: -Veà xem laïi baøi. -Chuaån bò baøi: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. +1 hs đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. +Hs laøm baøi theo nhoùm 4 vaøo VBT +Nhaän xeùt. 1 hs đọc bài 3.. -Các nhóm tự phân vai đọc diễn cảm. -Từng nhóm tiếp nối nhau đọc diễn cảm. -Lớp nhận xét, bình chọn.. HDTH tv ôn tập về tả đồ vật. I-Môc tiªu: -Ôn luyện , củng cố kỹ năng lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật. -Rèn kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bµi cò: -Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật. Linh 2 Bµi míi: Bài 1: Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau: 1 HS đọc yêu cầu -QuyÓn s¸ch TV 5 tËp 2. -Cái đồng hồ báo thức. HS tr¶ lêi -Một số đồ vật trong nhà mà em yêu thích. HS lËp dµn ý vµo vë. Bµi tËp yªu cÇu g×? Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý. -Yªu cÇu HS lËp dµn ý vµo vë, Bài 2: Tập trình bày miệng theo dàn ý đã lập. -Giới thiệu đồ vât. -Miêu tả đồ vật. -Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật. -Tæ chøc cho HS tËp nãi tríc líp. 3-Cñng cè, dÆn dß: HS tr×nh bµy theo nhãm 4 -NhËn xÐt giê häc Vµi HS tr×nh bµy tríc líp. Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013. to¸n Luyeän taäp chung. I.Mục tiêu: -Biết cộng trừ nhân, chia số đo thời gian. -Vận dụng giải các bài toán thực tiễn II. Chuaån bò: -Baûng phuï. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 1 tieát 128. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện tập -Baøi 1:. Hoạt động học Trang. -1 hs đọc yêu cầu..

(13) +Cho hs tự làm vào vở: +Cho hs đọc kết quả bài toán. +Nhaän xeùt. -Baøi 2:a -1 hs đọc yêu cầu. +Cho hs tự làm vào vở 2 HS leân baûng +Cho hs lên bảng sửa bài. +Nhaän xeùt. -Baøi 3: -1 hs đọc yêu cầu. + Cho hs làm vào vở nháp, rồi phát biểu: +Nhaän xeùt. -Baøi 4: doøng 1,2 -1 hs đọc yêu cầu. + Cho hs làm vào vở: +1 hs laøm treân baûng phuï: +Hướng dẫn hs tính từ Hà Nội đến Lào Cai. +Goïi hs ñính baøi leân baûng: +Nhaän xeùt. * Hoạt động tiếp nối: Muốn nhân, chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem trước:Vận tốc. -----------------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. I.Muïc tieâu: -Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ ngữ dùng để thay thế trong bài tập 1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu bài 2; bứơc đầu víêt được đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 3. -Ham thích hoïc Tieáng Vieät. II. Chuaån bò: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn của BT 1. 1 tờ phiếu khổ to viết 2 đoạn văn ở BT 2 và 2 tờ, mỗi tờ viết 1 đoạn văn ở BT 2. -VBT. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò: -Goïi hs laøm laïi baøi 2, 3 tieát 51. Anh, Huøng 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Làm bài 1 -Baøi 1: -1 hs đọc yêu cầu bài 1. +Gv nhắc hs đếm từng câu văn. +Hs đánh số thứ tự các câu văn. +Dán tờ phiếu lên bảng. Gọi hs lên gạch dưới, +Lớp đọc thầm lại đoạn văn ; thực hiện vào nêu tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế. VBT: +Nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Luyện tập bài 2 1 hs đọc yêu cầu bài 2. -Baøi 2: +Nhaéc hs chuù yù 2 yeâu caàu cuûa BT:  Xác định những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn vaên  Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa. Sau khi thay thế, cần đọc.

(14) lại đoạn văn xem có hợp lý không, có hay +Hs đánh số thứ tự các câu văn, đọc thầm lại 2 hơn đoạn văn cũ không. đoạn văn, làm bài.  Nhớ đánh số thứ tự trong câu. +Phát bút,2 tờ giấy viết sẵn 2 đoạn văn cho 2 hs laøm. +Hỏi: trong đoạn văn có mấy câu? Số từ lặp laïi? +Dán 1 tờ phiếu lên bảng lớp, mời 1 hs lên đánh số thứ tự các câu văn, gạch dưới các từ ngữ lặp lại. +Kết luận: 2 đoạn văn có 7 câu, có 7 từ lặp lại. +Mời 2 hs làm bài trên bảng phụ đính bài lên baûng, trình baøy baøi laøm. +Nhaän xeùt. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs cho thí dụ câu có dùng từ thay thế. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: MRVT: Truyền thống -Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------. l¾p xe ben ( tiÕt 3 ). Kü thuËt:. I/Mục tiêu: HS cần phải: +Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.. +Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy định. +Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II/Chuẩn bị: *HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. *GV: mẫu xe ben đã lắp sẵn. .. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 4:. Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Kiêm tra sản phẩm của tiết trước và dụng cụ cần thiết. Lắp xe ben(tiếp theo). Đánh giá sản phẩm: Bước 1: -GV tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thành phần còn lại của sản phẩm cá nhân. Bước 2: -HDHS cách trưng bày sản phẩm của nhóm. -HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện -GV gọi HS nêu lại các yêu cầu của sản phẩm. -GV ghi yêu cầu của sản phẩm lên bảng để HS tiện đánh giá bài của nhóm bạn. -HS đánh giá bài của bạn. theo yêu cầu đã nêu. Bước 3: -GV đánh giá thực hành của các nhóm. -GV đánh giá sản phẩm của cá nhân theo hai mức:. HS kiểm tra. HS mở sách. HS thực hành.. HS nhóm trưng bày..

(15) +Hoàn thành (A). +Chưa hoàn thành (B). +Những HS hoàn thành sớm, lắp xe đúng kĩ thuật, chắc chắn và vượt mức quy định được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). 3.Dặn dò:. GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài: Lắp m¸y bay trùc th¨ng. HS lắng nghe.. Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013. Vaän toác. to¸n:. I.Muïc tieâu: -Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. -Biết tính đựơc vận tốc của 1 chuyển động đều. -Tính caån thaän. II.Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 2 tieát 129. 2. Bµi míi: *Hoạt động 1: Ví dụ . -Gv nêu bài toán. Một ô tô đi mỗi giờ được 50 km, một xe máy đi mỗi giờ đựơc 40 km và cùng đi quãng đường từ A đến B, nếu khởi hành cùng 1 lúc từ A thì xe nào đến B trước ? -GV nêu bài toán 1 trong SGK, yêu cầu hs suy nghó tìm keát quaû. -Goïi hs leân baûng giaûi: -Nêu: Trung bình mỗi giờ ô tô đi được 42, 5 km. Ta noùi vaän toác trung bình hay noùi vaén taét vaän tốc của ô tô là 42,5 km giờ , viết tắt: 42,5 km/giờ. GV ghi baûng: Vaäy vaän toác cuûa oâ toâ laø: 170 : 4 = 42,5( km/giờ) Nhấn mạnh đơn vị đo vận tốc ở bài toán này là km/giờ -Neâu caùch tính vaän toác: -Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính vận tốc là gì? -Ghi baûng. -Gọi hs nhắc lại cách tìm và công thức tính vận toác. -Cho hs ứơc lượng vận tốc của:  Người đi bộ khoảng:. Hoạt động học Quân lên bảng, lớp làm vào vở nháp.. 1 HS neâu laïi. 1 HS leân baûng -TB mỗi giờ ô tô đi được: 170 : 4 = 42,5 (km) Đáp số: 42,5 km -Nhaän xeùt.. -Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian. -v=s:t - Hs nhaåm HTL quy taéc. -Hs thi đọc thuộc quy tắc và công thức.  . 5 km/ giờ 15 km/ giờ.

(16)  Xe đạp khoảng:  Xe máy khoảng:  Ô tô khoảng: -Nêu: ý nghĩa của khái niệm vận tốc là để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của 1 chuyển động. -Nêu bài toán 2, yêu câù hs suy nghĩ tìm cách giaûi -Goïi hs leân baûng giaûi: GV hoûi hs veà ñôn vò cuûa vaän toác trong baøi naøy và nhấn mạnh đơn vị của vận tốc ở đây là m / giaây. -Goïi 2 hs nhaéc laïi caùch tính vaän toác. * Hoạt động 2: Luyện tập -Baøi 1: +Goïi hs neâu caùch tính. +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa. -Baøi 2: +Cho hs tự làm vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. * Hoạt động tiếp nối: -Xem trước : Luyện tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc..  . 35 km/ giờ 50 km/ giờ. 1 HS leân baûng Vận tốc chạy của người đó: 60 : 10 = 6 (m/ giaây) Đáp số: 6 m/ giây. -1 hs đọc bài toán.. 1 HS làm ở bảng, lớp làmvào vở nháp +Nhaän xeùt HS laøm baøi +Đổi vở kiểm bài.. TËp lµm v¨n. Trả bài văn tả đồ vật. I.Muïc tieâu: -Bíêt rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; víêt lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. -Nhận được ưu khuyết điểm của mình và của bạn khi được cô chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu, tự viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn. -Ý thức giữ gìn đồ dùng. II. Chuaån bò: - GV:Bảng phụ ghi 5 đề kiểm tra; các lỗi điển hình. III.Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: -Gọi hs đọc lại màn kịch Giữ nghiêm phép nước tiết 51. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của HS -Giới thiệu bài. -Mở bảng phụ. -Nhaän xeùt keát quaû  Öu ñieåm.. Hoạt động học My.

(17)  Khuyeát ñieåm cuûa hs coù keøm ví duï. -Thoâng baùo ñieåm. * Hoạt động 2: Sửa bài .Mục tiêu: sửa bài -Traû baøi cho hs. -Chỉ các lỗi cần sửa trên bảng phụ. -Nhaän xeùt. -Theo dõi hs sửa bài. -Đọc đoạn văn, bài văn hay cho lớp nghe. -Hướng dẫn hs trao đổi tìm ra cái hay.. -1 hs sửa trên bảng. Lớp sửa vào vở nháp. -Hs tự sửa bài của mình. Đổi vở soát bài.. -Viết lại 1 đoạn văn chưa đạt cho hay hơn. -Chaám ñieåm. -Đọc đoạn văn mình vừa viết. * Hoạtđộng tiếp nối. -Xem trước: Ôn tập về tả cây cối. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------------------kÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Muïc tieâu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc VN; hiểu nộidung của câu chuyện. - Có ý thức giữ gìn các truyền thống của dân tộc. II. Chuaån bò: -Bảng lớp viết đề bài. -Tìm caâu chuyeän. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò: -Goïi hs noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Vì Thuú Linh, HiÒn muoân daân. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn hs gạch dưới các từ ngữ quan - 1 hs đọc đề bài. troïng: -đã nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết. -Nhắc hs chú ý kể những câu chuyện em đã - 4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4/ được nghe, được đọc ở ngoài nhà trường. 1 số SGK. truyện được nêu trong gợi ý 1 là những truyện đã học trong SGK , chỉ là gợi ý để em hiểu yêu cầu đề bài. * Hoạt động 2: thực hành. - Hs tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình ñònh keå -Luyện kể theo cặp, cùng trao đổi nội dung, ý nghóa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp ..

(18) -Nhaän xeùt, bình choïn. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi 1 hs kể hay kể cho lớp nghe. -Veà taäp keå. -Xem trước:Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------. Sinh hoạt (Tiết 26). I. Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh nhaän ra öu, khuyeát ñieåm trong tuaàn Đề ra phương hướng hoạt động tuần 27. -Rèn tính tự giác, tinh thần phê và tự phê bình cao - Giáo dục tinh thần đoàn kết , giúp đỡ bạn II. Tieán haønh : 1. Nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm tuaàn 26: -các tổ nhận xét đánh giá -Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá chung A. Öu ñieåm Chuyên càân tương đối đảm bảo, ra vào lớp nghiêm túc, sách, vở đồ dùng tương đối đảm bảo, vệ sinh toát, hoïc taäp coù phaàn nghieâm tuùc. B. Tồn tại: Một số em còn nói chuyện riêng, không chuẩn bị bài ở nhà, chưa tự giác lao động. 2. Phương hướng tuần 27: - Tiếp tục duy trì các hoạt động nề nếp tác phong, học tập nghiêm túc, tăng cường phát biểu xây dựng bài, vệ sinh cá nhân trương lớp sạch đẹp, biết giúp đỡ bạn trong học tập - Tổng kết: tuyên dương – nh¾c nhở.  Hoạt động tập thể: - Hướng dẫn học sinh hát những bài h¸t cđa chđ ®iĨm th¸ng 3. ---------------------------------------------------------------------------------------------------. DuyÖt ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2013 HiÖu trëng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------. båi dìng to¸n Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I/Mục tiêu: +Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân và phép chia. +Luyện tập toán tìm số chưa biết, thực hiện giải tính, toán giải. II/Chuẩn bị: +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học Phương pháp dạy học.

(19) Hoạt động của thầy 1.Khởi động: Nêu một số tính chất của các phép tính. 2.Luyện tập Bài 1: Tính. 32,09 + 3,786. 70,086 – 34,18. 34,56 x 2,003. 349 : 1,23. Hoạt động của trò HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS làm ở vở.. HS thảo luận nhóm đôi.. Bài 2: Chọn ý đúng. a)Tính giá trị a – b, biết rằng a =69,05 và b =3,683 A. 32,22. B. 653,67. C. 65,367. D. 6,5367. b)Phép nhân nào đúng? A. 545,7 x 0,1 =5457 B. 483,62 x 0,01 = 48362 C. 542,5 x 0.001 = 0,5425 D. 205,7 x 0,01 = 20,57 c)Tỉ số phần trăm của 2 và 5 là: A. 40%. B. 4%. C. 5%. D. 2%. Bài 3: Một mảnh đất hình thang có đáy lớn bằng 170m, đáy HS làm vào vở nhỏ bằng 4/5 đáy lớn và chiều cao hình thang bằng trung bình 1 HS lên bảng cộng hai đáy. Tính diện tích hình thang? Bài 4: Thùng dầu thứ nhất chứa 589 lít, thùng thứ hai chứa ít hơn thùng thứ nhất 18 lít dầu. Hỏi cả hai thùng chứa bao 1 HS lên bảng nhiêu lít dầu? Bài 5:Một hình chữ nhật có chiều rộng 10m, chiều dài gấp hai 1 HS lên bảng lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật? 4:Dặn dò: GV cùng HS hệ thống lại kiến thức ôn. GV nhận xét tiết học, dặn ôn kiến thức vừa ôn và chuẩn bị cho tiết đến. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. båi dìng to¸n Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n I/Mục tiêu: +Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân và phép chia. +Luyện tập toán tìm số chưa biết, thực hiện giải tính, toán giải. II/Chuẩn bị: +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học Phương pháp dạy học.

(20) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Khởi động: Nêu một số tính chất của các phép tính. 2.Luyện tập Bài 1: Tính. 32,09 + 3,786. 70,086 – 34,18. 34,56 x 2,003. 349 : 1,23. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS làm ở vở.. HS thảo luận nhóm đôi.. Bài 2: Chọn ý đúng. a)Tính giá trị a – b, biết rằng a =69,05 và b =3,683 A. 32,22. B. 653,67. C. 65,367. D. 6,5367. b)Phép nhân nào đúng? E. 545,7 x 0,1 =5457 F. 483,62 x 0,01 = 48362 G. 542,5 x 0.001 = 0,5425 H. 205,7 x 0,01 = 20,57 c)Tỉ số phần trăm của 2 và 5 là: A. 40%. B. 4%. C. 5%. D. 2%. Bài 3: Một mảnh đất hình thang có đáy lớn bằng 170m, đáy HS làm vào vở nhỏ bằng 4/5 đáy lớn và chiều cao hình thang bằng trung bình 1 HS lên bảng cộng hai đáy. Tính diện tích hình thang? Bài 4: Thùng dầu thứ nhất chứa 589 lít, thùng thứ hai chứa ít hơn thùng thứ nhất 18 lít dầu. Hỏi cả hai thùng chứa bao 1 HS lên bảng nhiêu lít dầu? Bài 5:Một hình chữ nhật có chiều rộng 10m, chiều dài gấp hai 1 HS lên bảng lần chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật? 4:Dặn dò: GV cùng HS hệ thống lại kiến thức ôn. GV nhận xét tiết học, dặn ôn kiến thức vừa ôn và chuẩn bị cho tiết đến. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Gióp đỡtoán. chia sè ®o thêi gian cho mét sè I – Môc tiªu: -RÌn kü n¨ng thùc hiÖn chia sè ®o thêi gian cho mét sè. - Vận dụng phép chia để giải các bài toán có liên quan. II-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1- Bµi cò: -Muèn thùc hiÖn chia sè ®o thêi gian cho mét sè em lµm thÕ nµo? 2- Bµi míi: Bµi 1: Nªu yªu cÇu 75 phót 40 gi©y: 5 78 phót 42 gi©y: 6 25,68 phót : 4 7 giê 52 ohót : 4. Hoạt động của HS - Quúnh.

(21) 7 giê 72 phót: 3 18 giê 55 phót : 5 -Gäi HS nhËn xÐt -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn Bài 2: Một ngời làm việc từ 8 giờ đến 11 giờ thì làm xong 6 sản phẩm. Hỏi trung bình ngời đó lµm xong 1 sÈn phÈm hÕt bao nhiªu thêi gian? -Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? -Muèn biÕt thêi gian lµm 1 s¶n phÈm em ph¶i biÕt g×? -Gäi HS nhËn xÐt 3 –Cñng cè, dÆn dß: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 27 hTập Đọc :. Tranh laøng Hoà. Thø 2 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013. I.Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).

(22) II. Chuaån bò: -Tranh. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 _ Bµi cò: : -Gọi hs đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân , trả lời câu hỏi trong baøi. 2- Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc .Mục tiêu:Luyện đọc -Chia ủoaùn- Hớng dẫn HS đọc -Gọi 3 hs đọc lần 1. -Sửa lỗi phát âm cho hs. -Gọi 3 HS đọc lần 2., 3 HS đọc lần 3 -Giúp hs hiểu nghĩa từ khó. - GV®oïc maãu . * T×m hiÓu bµi: -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời: Hãy kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc soáng haèng ngaøy cuûa laøng queâ VN. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, trả lời:  Kó thuaät taïo maøu cuûa tranh laøng Hoà coù gì ñaëc bieät?  Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh gía của tác giả với tranh làng Hồ? Quat×m hiÓu bµi em h·y cho biÕt néi dung chÝnh cña bµi lµ g×?. * Hoạt động 2:. Luyện đọc diễn cảm -Hướng dẫn tìm giọng đọc đúng -Đọc mẫu đoạn 1. - Gäi HS t×m nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng. Hoạt động của HS Long, Cường, My My tr¶ lêi c©u hái. -1 hs đọc toàn bài.. 1 HS đọc chú giải. -Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.. 1 HS đọc-Luyeọn ủoùc theo caởp. -Thi đọc trước lớp. -Nhaän xeùt, bình choïn.. * Hoạt động tiếp nối: - Nªu néi dung bµi. -Về tập đọc. -Xem trước:Đất nước. -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------. Toán :. Luyeän taäp. I.Muïc tieâu: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học:.

(23) Thaày 1-Bµi cò: -Cho hs laøm laïi baøi 3 tieát 130. - Ch÷a bµi 2- Bµi míi: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện tập -Baøi 1: + +Cho hs tự làm bài vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. +Hoûi:  Có thể tính vận tốc của đà điểu với đơn vị đo laø m/ giaây khoâng?  Caùch 1: 1 phuùt = 60 giaây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo laø m/ giaây: 1050 : 60 = 17,5 ( m/ giaây) Đáp số : 17,5 m/ giây  Caùch 2: 5 phuùt = 300 giaây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo laø m/ giaây: 5250 : 300 = 17, 5 ( m/ giaây) Đáp số : 17,5 m/ giây Gọi hs nêu công thức tính vận tốc. -Baøi 2: +Goïi hs neâu caùch giaûi. +Cho hs giải vào vở: +Goïi hs ñieàn treân baûng phuï: -Baøi 3: +Chỉ quãng đường? +Thời gian đi bằng ô tô? +Cho hs giải vào vở: 1 hs laøm treân baûng phuï:. Troø Trinh lªn b¶ng,lớp làm vở nháp Líp lµm vµo vë nh¸p. -1 hs neâu yeâu caàu.. HS làm vào vở nháp. +Nhaän xeùt.. -1 hs neâu yeâu caàu. HS giải vào vở +Nhaän xeùt. 1 hs neâu yeâu caàu. +Nhaän xeùt.. +Goïi hs ñính baøi leân baûng, trình baøy: Hoạt động tiếp nối: -Neâu laïi caùch tính vaän toác. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước:Quãng đường. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. BdTV:. ------------------------------------------------------luyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ.

(24) I. môc tiªu - Xác định đợc quan hệ từ trong câu, ý nghĩa của quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong câu cụ thể. - Sử dụng đúng các quan hệ từ thích hợpvới các câu cụ thể. - Sử dụng quan hệ từ đúng mục đích trong khi đặt câu. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Quan hÖ tõ lµ g× ? + Quan hÖ tõ cã t¸c dông g× ? Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Đọc đoạn văn sau và tìm câu trả lời đúng cho các câu hỏi : BÇu trêi vµ c©y cèi lu«n mong chê mïa xu©n. Nhê ¸nh n¾ng cña ngµy xu©n mµ bÇu trêi thªm xanh, c©y cèi ®©m chåi n¶y léc. 1. Trong ®o¹n v¨n trªn cã mÊy quan hÖ tõ vµ mÊy cÆp quan hÖ tõ ? 2. Quan hÖ tõ vµ trong ®o¹n v¨n cã t¸c dông g× ? 3. CÆp quan hÖ tõ Nhê ... mµ trong ®o¹n v¨n trªn biÓu thÞ mèi quan hÖ nµo ? Bµi 2 : Chän quan hÖ tõ : vµ, b»ng, cña, nhng ®iÒn vµo chç trèng thÝch hîp : a) Bé là niềm hạnh phúc ... cả gia đình. b) Trong hang ẩm lạnh không có đồ đạc gì ngoài chiếc sàn nằm làm ... nh÷ng cµnh c©y nhá g¸c ngang, g¸c däc. c) Tháng chín, tháng mời, chim pít đã rủ nhau bay về từng đàn, tiếng hót rÝu rÝt cø xoay trßn trong n¾ng mai ... giã rÐt c¨m c¨m. d) Con gà trống choai xoè cánh, nghểnh cổ, chuẩn bị chu đáo, ... rốt cục chỉ rặn đợc ba tiếng éc, e, e cụt ngủn. Bài 3 : Hãy thay các quan hệ từ sau bằng các quan hệ từ khác để có câu đúng : a) Trời ma mà đờng trơn. b) Tuy nhµ xa nhng b¹n Lan hay ®i häc muén. * Yªu cÇu HS trung b×nh vµ yÕu luyÖn viÕt bµi §Êt níc. * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. Hoạt động học - HS nghe - HS nªu - HS nªu - 2 HS đọc đoạn văn - HS tr¶ lêi c©u hái - Ch÷a bµi :. - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi :. - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm Ch÷a bµi : 2 HS đọc bài làm, HS khác nhận xÐt - HS nghe. TH Toán:. luyÖn tËp vÒ tÝnh vËn tèc. I-Môc tiªu: - Củng cố và rèn kỹ năng cho HS về tính vận tốc của một chuyển động đều. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 - Bµi cò: -Muèn tÝnh vËn tèc em lµm thÕ nµo? Huøng, Trang 2- Bµi míi: Bài 1: Tính vận tốc với đơn vị đo là km/h biíet: a) s = 63 km , t = 1,5 giê 2 HS lªn bảng b) s = 14,7 km , t = 3 giê 30 phót c) s = 1025 km , t = 1 giê 15 phót Lớp làm vở nháp d) s = 79,95 km , t = 3 giê 15 phót -ë c©u b muèn tÝnh vËn tèc em ph¶i lµm thÕ nµo? Bài 2: Trong cuộc thi chạy, một vận động viên chạy 1500 m hết 4 phút. Tính vận tốc của vận động viên đó với đơn vị do 1 HS đọc bài lµ m / gi©y. HS tr¶ lêi -Bµi to¸n cho biÕt g×? -Bµi to¸n hái g×?.

(25) -Muốn tính vận tốc chạy của ngời đó em phải làm nh thế nµo? * Ra bµi cho HS giái:. Bài 1: So sánh hai phân số sau theo nhiều cách:. 2 và 7. 4 9. 1 HS lªn b¶ng. HS giái lµm bµi. 3 – Cñng cè, dÆn dß: -Muèn tÝnh vận tốc em làm thế nào?. Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013. Luyện từ và câu:. Mở rộng vốn từ: Truyền thống. I.Muïc tieâu: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truỳên thống trong những câu tục ngữ , ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT 1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ. ( BT2). II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -VBT. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1- Baøi cuõ: -Cho hs đọc lại baì 3 tiết 52. 2-Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động: Làm bài 1 -Baøi 1: +Phaùt baûng phuï cho hs. * Hoạt động 2: Nhóm 5 .Muïc tieâu: Laøm baøi 2 -Baøi 2: +Giaûi thích baèng caùch phaân tích maãu: caàu kieàu, khaùc gioáng. +Goïi hs ñính baøi leân baûng, trình baøy baøi laøm. +Gọi 1 hs tiếp nối nhau đọc lại kết quả. +Sửa vào VBT. +Goïi hs laøm baøi treân baûng phuï ñính baøi leân baûng, trình baøy. * Hoạt động tiếp nối: -Goïi hs nhaéc laïi baøi 1, 2. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: Liên kết các câu trong bằng từ ngữ nối. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS Anh đọc bài. -1. hs neâu yeâu caàu baøi. +Laøm vieäc theo nhoùm 4: +Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, trình baøy. +Nhaän xeùt. +Hs viết vào vở . -1. hs neâu yeâu caàu baøi. +Laøm baøi theo nhoùm treân baûng phuï. +Nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------. Toán:. Quãng đường.

(26) I.Muïc tieâu: -Biết tính quãng đường đi được của 1 chuyển động đều. -Tính đúng các quãng đường trong bài tập. -Tính caån thaän. II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: -Cho hs laøm laïi baøi 4 tieát 132. -Giới thiệu bài. 2- Bài mới: *Hoạtđộng 1: Biết tính quãng đường đi được của 1 chuyển động đều. -Cho hs đọc ví dụ 1. -Cho hs nêu yêu cầu của bài toán: -Cho hs neâu caùch tính . -Cho hs lên trình bày bài toán. -Hỏi: Để tính quãng đường ô tô đi được ta làm sao? -Quy taéc -Yêu cầu hs viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian.. Cho hs đọc ví dụ 2. -Cho hs tự giải vào vở, nhắc hs chú ý đơn vị đo. -Cho hs lên trình bày bài toán. -Nhắc hs: Nếu đơn vị đo vận tốc là km/ giờ, thời gian tính theo đơn vị đo là giờ thì quãng đường tính theo đơn vị đo là km. *Hoạtđộng 2: Luyện tập -Baøi 1: +Gọi hs nêu công thức tính quãng đường và nói cách tính. +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa. -Baøi 2: + Nhắc hs số đo thời gian và vận tốc phải cùng 1 đơn vị đo thời gian. +Neâu caùch giaûi? +Cho hs làm vào vở: 1 hs laøm baûng phuï +Goïi hs ñính baøi leân baûng. * Hoạt động tiếp nối: -Nêu công thức tính quãng đường.. Troø Hùng làm ở bảng Lớp làm ở vở nháp. 1 HS đọc. - Để tính quãng đường ô tô đi được ta lấy quãng đường ô tô đi trong 1 giờ hây vận tốc của ô tô nhân với thời gian đi. -Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian. -s=vxt -1 hs neâu yeâu caàu. HS giải vào vở nháp, 1 HS lên bảng + Nhaän xeùt.. -1 hs neâu yeâu caàu. 1 HS lên bảng. lớp làm vào vở nhaùp +Nhaän xeùt. -1 hs neâu yeâu caàu. + Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là giờ. HS làm vào vở +Nhaän xeùt. 2 HS.

(27) -Veà xem laïi baøi. Xem trước: Luyện tập -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính Taû :. -. Cửa sông. I.Muïc tieâu: -Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. -Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nứơc ngoài( BT2). II. Chuaån bò: -Hai baûng phuï keû baøitaäp 2 . -VBT. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hoạt động của GV Trinh, Hieàn 1- Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng neâu quy taéc vieát hoa, teân ngaøy leã. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Viết chính tả -Đọc từng câu, cho hs rút ra từ khó, gv ghi -1 hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối cuả bài Cửa bảng, hs phân tích, gv xoá bảng, cho hs viết vở sông. -nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá,… nhaùp. -HS nhớ, viết bài. -Nhaéc caùch vieát, caùch ngoài. -HS soát bài. -Nhaän xeùt baøi chaám. -Sửa lỗi. -Toång keát loãi. * Hoạt động 2: Luyện tập - - 1hs đọc yêu cầu bài 2. -Baøi 2: +Hs gạch dưới trong VBT, giải thích cách viết.. +Cho hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo Cho 2 hs laøm treân baûng phuï. thành tên riêng đó. Các tiếng trong 1 bộ phận Phaùt baûng phuï cho 2 hs laøm. của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch +Goïi hs phaùt bieåu yù kieán, neâu caùch vieát. noái. +Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày: Vieát gioáng nhö caùch vieát teân rieâng VN, vì ñaây * Hoạt động tiếp nối: là tên riêng nước ngoài nhưng được phiên âm -Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. theo aâm Haùn Vieät. -Ve àxem laïi baøi +Nhaän xeùt. -Xem trước: Tiết 1 – Ôn tập giữa HK I. +1 hs đọc lại. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------luyện đọc. THTV: I-Môc tiªu: -HS đọc đúng các từ khó, đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu đợc các từ khó và nắm đợc nội dung bài: Tranh làng Hồ. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(28) 1- Luyện đọc; -Cho HS đọc nối tiếp đoạn. HS đọc nối tiếp -đọc toàn bài. 3 HS đọc toàn bài 2- T×m hiÓu bµi: HS tr¶ lêi -Kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngµy? -Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? -Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ? -Nªu néi dung chÝnh cña bµi? * HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm. 3- DÆn dß: HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm BDHSG to¸n:. quãng đờng. I - Môc tiªu: - Củng cố cách tính quãng đờng của một chuyển động đều. -Vận dụng quy tắc để giải toán. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 Bµi cò: Nêu công thức và quy tắc tính quãng đờng? 2- Bµi míi: Bài 1: Một ô tô đi trong 3 giờ với vận tốc là 46,5 km/ h.Tính quãng đờng đã đi đợc. -Muốn tính quãng đờng em làm thế nào? Bµi 2: Mét ngêi ®i xe m¸y víi vËn tèc 36 km/ h trong 1 h 45 phót. TÝnh quãng đờng ngời đó đi đợc. -Bµi to¸n cho biÕt g×? -bµi to¸n hái g×? -Muốn biết quãng đờng ngời đó đi đợc là bao nhiêu em làm thế nào? Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: v = 800 km / h t = 2 h 15 phót s m¸y bay lµ: …km? - Gäi HS lªn b¶ng -NhËn xÐt 3 – Cñng cè, dÆn dß: -Muèn tÝnh qu·ng dêng em lµm thÕ nµo?. Qu©n, TuÊn. 1 HS đọc HS tr¶ lêi 1 HS lªn b¶ng HS đọc và trả lời 1 HS lªn b¶n. Hs nhìn tóm tắt đọc bài toán HS gi¶i vµo vë 1 HS lªn b¶ng. 1 HS. Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2013. Toán :. Luyeän taäp. I.Muïc tieâu: -Bíêt tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. -Thực hiện tính quãng đường thành thạo. II. Chuaån bò: -Baûng phuï..

(29) -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thaày. Troø Hïïng giải ở bảng, lớp làm vào vở nhaùp. 1- Baøi cuõ: -Cho hs laøm laïi baøi 4 tieát 132. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Luyện tập -Baøi 1: +Cho hs nêu cách tính quãng đường. +Cho hs tự làm vào vở: +Cho hs lên bảng ghi kết quả bài toán. -Baøi 2: +Hướng dẫn hs tính thời gian đi của ô tô: +Cho hs tự làm vào vở: +Cho hs lên bảng sửa bài. * Hoạt động tiếp nối: - Gọi hs nhắc lại cách tính quãng đường. -Veà xem laïi baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem trước:Thời gian.. -1 hs đọc yêu cầu. +Nhaän xeùt. -1 hs đọc yêu cầu. +Nhaän xeùt. - 1 Hs leân baûng -. ----------------------------------------------------. Tập đọc : Đất nước I.Muïc tieâu: -Hiểu ý nghĩa : Niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do. -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. -Yêu đất nước. II. Chuaån bò: -Tranh. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: -Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài Tranh làng Hồ Neâu noäi dung baøi 2- Bài mới: Cho HS quan sát tranh và nêu nội dung -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1:luyện đọc, tìm hiểu bà -Gọi hs chia đoạn: -Sửa lỗi phát âm cho hs, cách ngắt giọng: -Hướng dẫn hs hiểu nghĩa từ mới trong SGK -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Yêu cầu hs đọc thầm khổ1, 2, trả lời: “Những ngày thu. Troø Cường, Long, Anh đọc bài Anh neâu noäi dung baøi HS quan saùt vaø neâu -1 hs đọc toàn bài. -Lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp -1 HS đọc chú giải HS đọc thầm và trả lời.

(30) đẹp và bà buồn được tả trong khổ thơ nào? - Yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ 3, trả lời: Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba. -Hỏi: Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến ? -Yêu cầu hs đọc thầm 2 khổ thơ cuối,trả lời: Nêu một hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ ba và thứ naêm. - Neâu noäi dung baøi * Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm. -Hướng dẫn đọc đúng: -Luyện đọc theo cặp. -Đọc mẫu khổ 3, 4. -Thi đọc trước lớp. -Nhaän xeùt, bình choïn. -Hs nhẩm HTL từng khổ, cả bài. -Thi HTL từng khổ, cả bài. - Nhaän xeùt, bình choïn. * Hoạt động tiếp nối: HS neâu -YÙ nghóa baøi thô? -Veà HTL. -Xem trước: Tiết 2. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Taäp laøm vaên :. OÂn taäp veà taû caây coái. I.Muïc tieâu: -Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả cây chuối trong baøi vaên. Viết được 1 đoạn văn ngắn tả 1 bộ phận của 1 cây quen thuộc. II. Chuaån bò: -Bảng phụ kẻ nội dung bài 1. Giấy viết ghi nhớ về bài văn tả cây cối. Tranh về hoa quả. -VBT. III. Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: -Gọi hs đọc lại đoạn văn đã viết lại trong tiết 52. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Làm bài 1. -Goïi hs nhaéc laïi:  Trình tự tả cây cối:  Các giác quan được sử dụng khi quan sát:  Biện pháp tu từ được sử dụng:  Caáu taïo: -Dán tờ phiếu lên bảng. -Gọi 1 hs đọc lại.. Troø Trang đọc bài. -1 hs đọc bài 1. Cả lớp đọc thầm trong sgk. HS làm và đọc bài -Nhaän xeùt, boå sung..

(31) -Yêu cầu hs đọc thầm bài Cây chuối mẹ, suy nghĩ, làm bài cá nhaân. Phaùt phieáu cho 2 hs laøm: -Goïi hs daùn baøi leân baûng, trình baøy: * Hoạt động 2: Làm bài 2 -Baøi 2: +Nhắc: Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết 1 đoạn văn ngắn, chọn taû chæ 1 boä phaän cuûa caây. Khi taû coù theå choïn caùch mieâu taû khaùi quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. Cần chú ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá… +Giới thiệu tranh ảnh về hoa, quả, cây +Chaám ñieåm. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại ghi nhớ về tả cây cối. -Veà xem laïi baøi. -Chuaån bò kieåm tra. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 hs đọc nội dung bài 2. + 1 vaøi hs noùi choïn taû boä phaän naøo cuûa caây. + Hs laøm baøi vaøo VBT. +1 số hs đọc bài của mình. +Nhaän xeùt.. HDTHTV luyện đọc I – Môc tiªu: -Hớng dẫn HS luyện đọc đúng các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. -Yêu cầu HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, trả lời đợc câu hỏi về néi dung bµi. II-Hoạt động dạy học: 1- Luyện đọc: - Gọi HS yếu lên bắt thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - -GV nhËn xÐt, ch÷a sai. - -GV nªu c©u hái – HS t¶ lêi.  HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuËt. - Gọi HS đọc bài: 4 HS luyện đọc 2 –NhËn xÐt, dÆn dß: Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010. Thời gian. Toán :. I.Muïc tieâu: -Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động đều. -Vận dụng tính thời gian của 1 chuyển động đều. II. Chuaån bò: -Baûng phuï. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: -Cho hs laøm laïi baøi 4 tieát 133. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài.. Troø Cường làm ở bảng , lớp làm vào vở nhaùp.

(32) *Hoạtđộng 1: Ví dụ Mục tiêu: Biết tính thời gian của 1 chuyển động đều. -Cho hs đọc ví dụ 1. -Cho hs nêu yêu cầu của bài toán: -Cho hs neâu caùch tính . -Cho hs lên trình bày bài toán. -Hỏi: Để tính thời gian ô tô đi được ta làm sao -Yêu cầu hs viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. -Cho hs đọc ví dụ 2. -Cho hs tự giải vào vở, nhắc hs chú ý đơn vị đo. -Nhắc hs: Trong bài toán này số đo thời gian được viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất, từ hỗn số này đổi thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với cách nói thông thường. -Gọi hs nhắc lại cách tính thời gian , nêu công thức tính thời gian. -GV vẽ sơ đồ, yêu cầu hs điền tiếp vào: -Hỏi: Khi biết 2 trong 3 đại lượng: vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ ba không? *Hoạtđộng 2: Luyện tập -Baøi 1: coät 1, 2 +Gọi hs nêu công thức tính thời gian và nói cách tính. +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa. -Baøi 2: +Cho hs làm vào vở: 1 hs laøm baûng phuï: +Goïi hs ñính baøi leân baûng. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại công thức tính thời gian. -Veà xem laïi baøi. Xem trước: Luyện tập -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaän xeùt.. 1 HS đọc. - Để tính thời gian đi của ô tô ta lấy quãng đường đi được chia cho quãng đường ô tô đi trong 1 giờ hây vận tốc cuûa oâ toâ. -1 hs neâu caùch laøm vaø trình baøy baøi giaûi: Đáp số: 1 giờ 10 phút + Nhaän xeùt.. v=s:t. s=vxt -1 hs neâu yeâu caàu. +t=s : v +Nhaän xeùt.. t=s:v. -1 hs neâu yeâu caàu. +Nhaän xeùt.. --------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu :. Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. I.Muïc tieâu: -Hiểu thế nào là liên kết câu bằng ghép nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bứơc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của BT ở mục III. -Ham thích hoïc Tieáng Vieät. II. Chuaån bò: -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn của BT 1 phần nhận xét.1 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở BT 2. III. Hoạt động dạy học:.

(33) Thaày 1- Baøi cuõ: -Gọi hs làm lại bài 2 tiết 53, đọc thuộc lòng 10 câu tục ngữ, ca dao cuûa baøi 2. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối -Baøi 1: +Gv nhắc hs đánh số thứ tự 2 câu văn. +Mở bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn. Hs nhìn bảng chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì. -Baøi 2: +Goïi hs phaùt bieåu: -Gọi hs đọc ghi nhơ.ù. * Hoạt động 2: Luyện tập . -Bài 1: Tìm những từ ngữ nối ơe 3 đoạn đầu. Phaùt phieáu cho 2 hs laøm baøi +Nhaéc hs chuù yù 2 yeâu caàu cuûa BT:  Xác định những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn  Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa. Sau khi thay thế, cần đọc lại đoạn văn xem có hợp lý không, có hay hơn đoạn văn cũ không.  Nhớ đánh số thứ tự trong câu +Phát bút,2 tờ giấy viết sẵn 2 đoạn văn cho 2 hs làm. +Goïi hs ñính baøi leân baûng, trình baøy: +Kết luận bài làm đúng. -Baøi 2: +Daùn 2 baûng phuï leân baûng: +Yêu cầu hs đọc thầm mẫu chuyện vui, nhận xét về tính láu lỉnh cuûa caäu beù. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại ghi nhớ. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: bài ôn tập -Nhaän xeùt tieát hoïc. a. Kó Thuaät :. Troø Döông laøm baøi 2 My, Long đọc 10 câu tục ngữ, ca dao -1 hs đọc yêu cầu bài 1. +Hs đánh số thứ tự các câu văn. Lớp đọc thầm lại đoạn văn ; thực hieän vaøo VBT: +Nhaän xeùt. -1 hs đọc yêu cầu bài 2. +tuy nhieân, maëc duø, nhöng, thaäm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác. -SGK / 97. -2 hs nhaéc laïi - 2 hs đọc bài 1. +Hs đánh số thứ tự các câu văn, gạch dưới QHT hoặc từ ngữ có tác duïng chuyeån tieáp, giaûi thích quan hệ giữa các câu đoạn:. 2 HS trình baøy +Nhaän xeùt. - 1 hs đọc yêu cầu đề bài. +Hs laøm vaøo VBT. +2 hs lên sửa bài: +Nhaän xeùt. +Nhaän xeùt.. Lắp máy bay trực thăng –tiết 1. I.Muïc tieâu: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. -Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Chuaån bò: -Maãu, boä laép gheùp. - Boä laép gheùp..

(34) III. Hoạt động dạy học: Thaày *Khởi động: -Kieåm tra duïng cuï hs. -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu -Cho hs quan saùt maãu. -Hướng dẫn hs quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi: Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần mấy bộ phận? Hãy nêu các bộ phận đó. * Hoạt động : Nắm được thao tác kĩ thuật a. Choïn caùc chi tieát -GV cùng hs chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng trong SGK. -Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại. b. Lắp từng bộ phận  Laép thaân vaø ñuoâi maùy bay: -Hỏi: Để lắp được thân và đuôi máy bay, em phải chọn những chi tieát naøo? - GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực thăng. Trong khi lắp gv thao tác chậm và lưu ý để hs thấy được thanh thẳng 3 lỗ được lắp vào giữa 2 thanh thẳng 11 lỗ và lắp ngoài 2 thanh thẳng 5 loã cheùo nhau.  Lắp sàn ca bin và giá đỡ: -Yêu cầu hs quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK. -Hỏi: Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần phải chọn những chi tieát naøo?  Laép ca bin -Goïi hs leân baûng laép ca bin.  Laép caùnh quaït: -Yêu cầu hs quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK. -Hướng dẫn lắp cánh quạt:  Lắp phần trên cánh quạt: Lắp vào đầu trục ngắn 1 vòng hãm, 3 thanh thaúng 9 loã, baùnh ñai vaø 1 voøng haõm.  Lắp phần dưới cánh quạt: Lắp vào đầu trục ngắn còn lại 1 voøng haõm vaø baùnh ñai.  Laép caøng maùy bay -GV hướng dẫn lắp 1 càng máy bay. Khi lắp, GV cần thao tác chaäm vaø löu yù cho hs bieát maët phaûi, maët traùi cuûa caøng maùy bay. -Yêu cầu hs lên trả lời câu hỏi trong SGK và lắp càng máy bay thứ hai. -Hướng dẫn hs thao tác nối 2 càng máy bay bằng 2 thanh thẳng 6 loã. c. Lắp ráp máy bay trực thăng: -Lắp ráp xe theo hướng dẫn trong SGK. -Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa, nhất là mối ghép giá đỡ sàn ca bin với càng máy bay. d. Hướng dẫn tháo rời các chi tiết -Tháo từng bộ phận. -Tháo rời từng chi tiết.. Troø. Caàn 5 boä phaän:Laép thaân vaø ñuoâi maùy bay; lắp sàn ca bin và giá đỡ; lắp ca bin; lắp caùnh quaït; laép caøng maùy bay.. -Hs quan sát hình 2, trả lời. 1 hs leân choïn caùc chi tieát.. -Chọn tấm nhỏ, tấm chữ L, thanh chữ U dài. -1 hs laép. -Quan saùt, nhaän xeùt. -1 hs laép. -Quan saùt, nhaän xeùt.. -1 hs leân laép. -Nhaän xeùt..

(35) -Xeáp caùc chi tieát vaøo hoäp. -Gọi hs đọc bài học. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại các bước lắp. -Veà xem laïi baøi. -Chuẩn bị tiết sau thực hành. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2013 nTaäp laøm vaên : Taû caây coái ( kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: -Viếtđược một bài văn tả cây cối đủ ba phần; đúng yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II. Chuaån bò: -Tranh. Viết 5 đề bài lên bảng. -Giaáy kieåm tra. III. Hoạt động dạy học: Thaày. Troø. 1*Khởi động: 2- Bài mới: -Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu đề -Gọi HS đọc đề * Hoạt động 2: Làm bài -Cho hs làm vào vở. -Nhaéc hs tö theá ngoài , caùch trình baøy -Thu baøi. * Hoạt động tiếp nối: -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: Tiết 4. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Haùt. -Hs nối tiếp nhau đọc 5 đề, gợi ý trong SGK. -1 số hs tiếp nối nhau nói tên đề bài caùc em choïn. -Hs đọc thầm lại các đề bài. -Laøm baøi. -Noäp baøi.. ---------------------------------------------------------. Luyeän taäp. Toán :. I.Muïc tieâu: -Biết tính thời gian của chuyển động đề. - Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường. -Thực hiện thành thạo nộidung trên. -Tính caån thaän. II.Chuaån bò: -Baûng phuï, keû baøi 1. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ:. Troø.

(36) -Cho hs laøm laïi baøi 3 tieát 134. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Ôn lí thuyết -Gọi hs nhắc lại công thức tính thời gian của 1 chuyển động -Cho hs rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian. *Hoạt động 2: Luyeän taäp -Baøi 1: . +Cho hs làm vào vở: +Goïi hs leân baûng ñieàn -Baøi 2: +Cho hs tự làm vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. -Baøi 3: +Cho hs tự làm vào vở: -. Anh làm ở bảng. - 1 hs neâu yeâu caàu. HS làm bài vào vở 2 HS leân baûng -Nhaän xeùt. -1 hs neâu yeâu caàu. +Nhaän xeùt. -1 hs neâu yeâu caàu. 1 hs giaûi treân baûng phuï: +Hs ñính baøi leân baûng, trình baøy keát quaû: +Nhaän xeùt.. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại quy tắc, công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước : Luyện tập chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------. Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I.Muïc tieâu: -Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truỳên thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện. II. Chuaån bò: -Bảng lớp viết2 đề bài. -Tìm caâu chuyeän. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: -Gọi hs kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc đoàn kết của dân tộc. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn hs gạch dưới các từ ngữ quan trọng: -Nhắc hs gợi ý trong SGK mở rất rộng khả năng cho các em. Troø Tuấn, Quân kể trước lớp. - 1 hs đọc đề bài. - 4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK. - Hs tiếp nối nhau giới thiệu câu.

(37) tìm được chuyện. * Hoạt động 2: thực hành.. chuyeän mình ñònh keå. -Hs laäp daøn yù cho caâu chuyeän cuûa mình -Luyện kể theo cặp, cùng trao đổi nội dung, yù nghóa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp, cùng trao đổi nội dung, yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn.. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi 1 hs kể hay kể cho lớp nghe. -Veà taäp keå. -Xem trước:Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Sinh hoạt : SINH HOẠT LỚP I. Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần 27, đề ra kế hoạch tuần 28, sinh hoạt tập thể. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ. III. Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 27: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.. -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ . -YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc thaønh vieân. -Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ. +GV nhaän xeùt chung: a) Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, khăn quàng, … b) Hoïc taäp: Duy trì phong traøo thi ñua giaønh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 soâi noåi, hoïc baøi làm bài ở nhà khá tốt. Tồn tại: Một số em chưa chú ý trong học tập, quên vở ở nhà Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học như: Anh, Hïng c) Coõng taực khaực: Tham gia trửùc nghieõm tuực. Hoạt động 15 phút đầu buổi và hoạt động giữa giờ nghiêm túc.. 2. Phương hướng tuần 28:. + OÅn ñònh, duy trì toát moïi neà neáp. + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở. + Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập... 3. HS hoạt động tập thể:. + chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt ôn lại 7 kĩ năng đội viên .. ----------------------------------------- & ---------------------------------. DuyÖt ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013.

(38) HiÖu trëngu n------gaø-------y----------- 13 thaùng 3 naêm 2009. ____________________________________ HDthtv: liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi I-Môc tiªu: - Cñng cè vÒ biÖn ph¸p liªn kÕt c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi. -HS biÕt t×m tõ ng÷ nèi trong ®o¹n v¨n. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 –Bµi cò: 2 HS -ThÕ nµo lµ liªn kÕt c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi? 2- Bµi míi: 1 HS đọc yêu cầu Bµi 1: T×m tõ ng÷ nèi liªn kÕt c©u trong ®o¹n v¨n sau: Huế có tất cả là 99 ngôi chùa, nhiều chùa đợc nhắc đến trong dân ca, tô đẹp cho Huế “ đẹp và thơ”. Nhng đẹp nhất, cổ kính nhất, kì vĩ nhất là chùa Thiên Mụ. Chùa đợc xây dựng trên núi Thiên Mụ Sơn từ đầu thế kỷ XVII. Nhớ đến thăm vờn chùa, nhiều loài hao đẹp và quý bao lấy những bia đá cẩm thạch dựng trên lng rùa đồ sộ, đợc chạm trổ tinh vi. Vµ cßn cã hµng tr¨m, hµng ngh×n pho tîng… Chùa Thiên Mụ đã soi bóng xuống Hơng Giang hơn 400 năm. Nhng chïa xa ngµy mét thªm huy hoµng tr¸ng lÖ> -Yªu cÇu HS lµm ë vë -Gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm. Bài 2: hãy chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ Hs lµm bµi vµ nªu chấm làm cho các câu , các đoạn đợc chuyển tiếp một cách tự.

(39) nhiªn. a) Chän ch÷ “ cßn” hay “ riªng” Khắp vờn cha cây nào ra hoa…mận đã ra hoa. b) ( mÆt kh¸c, riªng, vµ) Có ngời bảo cây đa, cây đề là cây tiêu biểu của nớc ta… tôi thấy cây bàng là thứ đặc biệt nhất, cánh lá sum sê. …, cả cái cây, từ lá cho đến rễ, từ búp cho đến cành đều dùng đợc việc. -Cho HS lµm vµo vë vµ nªu bµi lµm. 3 –NhËn xÐt, dÆn dß:. 1 HS đọc têu cầu và nội dung 2 HS lªn b¶ng HS lµm bµi vµo vë. buæi chiÒu båi dìng tiÕng viÖt. I. Môc tiªu: - Gióp Hs cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ ghÐp, tõ l¸y - Bồi dỡng kỹ năng xác định từ ghép, từ láy trong một văn bản II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thế nào là từ đơn? - Vµi HS nªu ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - GV hớng dẫn HS nhắc lại nếu Hs nêu cha đúng Bµi tËp 1: Cho c¸c tõ sau ChËm ch¹p , ch©m chäc , mª mÈn , mong ngãng HS đọc đề bài và làm bài ,nhá nhÑ , t¬i tèt , vÊn v¬ng , t¬i t¾n Hãy xếp các từ đó vào hai nhóm : Từ ghép, từ láy 1HS lên bảng làm bài NhËn xÐt, ch÷a bµi + Tõ ghÐp : Nhá nhÑ , t¬i tèt , mong ngãng , ph¬ng híng , ch©m chäc + Tõ l¸y :ChËm ch¹p , mong mái , t¬i t¾n , mª Bµi tËp 2: mÈn , vÊn v¬ng Dùng dầu gạch chéo phân tách giữa từ đơn , t C¸ch tiÕn hµnh nh bµi 1 phøc trong khæ th¬ sau ¤i Tæ Quèc giang s¬n hïng vÜ ¤i /Tæ Quèc/ giang s¬n /hïng vÜ / §Êt anh hïng cña thÕ kØ hai m¬i §Êt/ anh hïng/ cña /thÕ kØ /hai m¬i / H·y kiªu h·nh trªn tuyÕn ®Çu chèng MÜ H·y/kiªu h·nh /trªn/ tuyÕn ®Çu/ chèng MÜ / Cã miÒn nam anh dòng tuyÖt vê Cã /miÒn nam/ anh dòng/ tuyÖt vêi / ------------------------------------------- ẹạo đức. Em yêu hoà bình. I.Muïc tieâu: 1 – Yêu cầu cần đạt : -Nêu đựơc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. 2 - Yeõu caàu phaựt trieồn: - Biết đợc ý nghĩa của hoà bình; Biết trẻ em có quyền đợc sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hîp víi kh¶ n¨ng.. II. Chuaån bò: -Tranh về cuộc sống trẻ em nơi có chiến tranh, về hoạt động bảo vệ hoà bình, giấy. -Buùt maøu, theû maøu. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Khởi động: -Hoûi: Baøi haùt noùi leân ñieàu gì?. Hoạt động học -Hát: Trái Đất này của chúng em..

(40) Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, yêu hoà bình chuùng ta caàn phaûi laøm gì? -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Nhóm 4 .Mục tiêu: Hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình. -Yeâu caàu hs quan saùt caùc tranh , aûnh veà cuoäc soáng cuaû nhaân daân vaø treû em caùc vuøng coù chieán tranh, veà sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: Em thâý gì trong các tranh ảnh đó ? -Yeâu caàu hs thaûo luaän theo nhoùm 4, ba caâu hoûi SGK. 1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? . 2. Chiến tranh gây ra những hâụ quả gì? 3. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải laøm gì? -Kết luận: chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát: đã có biết bao người dân vô tội bị chết, trẻ em bất hạnh, thất học, người dân sống khổ cực đói ngheøo… chieán tranh laø 1 toäi aùc. Chính vì vaäy moãi chúng ta cần cùng nắm tay nhau, cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh để đem lại cuộc sống cho chúng ta ngày càng tươi đẹp hơn. * Hoạt động 2: Cả lớp .Muïc tieâu: Laøm baøi 1 -Treo bảng phụ ghi sẵn bài 1, quy ước học sinh cách giơ thẻ: đỏ: tán thành- xanh: không tán thành. -GV đọc từng ý.. -Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, các ý kiến b, c là sai. Trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. * Hoạt động 3: Cá nhân .Muïc tieâu:laøm baøi 2 -Yêu cầu hs làm bài cá nhân, xong trao đổi với bạn beân caïnh baøi 2. -Goïi hs phaùt bieåu: -Gọi hs nêu thêm 1 số trường hợp khác thể hiện lòng yêu hoà bình. -Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người. . Tình đoàn kết dân tộc, yêu hoà bình của thiếu nhi thế giới.. -...rất khổ cực,…. 1. Cuộc sống của người dân ở các vùng có chiến tranh sống khổ cực. Đặc biệt có những tổn thất lớn maø treû em phaûi gaùnh chòu nhö: moà coâi cha, meï, bò thương tích, tàn phế, sống bơ vơ mất nhà, mất cửa. Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính , cầm súng giết người. 2. Cướp đi nhiều sinh mạng Thành phố, làng mạc, đường sá bị phá huỷ,… 3. Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh. Leân aùn, pheâ phaùn cuoäc chieán tranh phi nghóa… -Đại diện nhóm trình bày, -Nhaän xeùt, boå sung.. -Hs giơ thử. -Hs giô theû, giaûi thích: a. Tán thành: vì cuộc sống người dân nghèo khổ, đói kém, trẻ em thất học nhiều… b. Không tán thành: vì trẻ em các nước bình đẳng, không phân biệt chủng tộc, giàu nghèo đều có quyền sống trong hoà bình. c. Không tán thành: Nhân dân các nước có trách nhiệm bảo vệ hoà bình nước mình và tham gia bảo vệ hoà bình thế giới. d. Taùn thaønh.. - Vieäc laøm b, c. -Nhaän xeùt. +Biết phê phán các hành động vũ lực. +Biết kiềm chế, trao đổi hoà nhã với mọi người.

(41) cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuoäc soáng haèng ngaøy, trong caùc moái quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với dân tộc, quốc gia khác, như hành động, việc làm trong bài. * Hoạt động 4: Nhóm 4 .Muïc tieâu:laøm baøi 3 -Yeâu caàu hs thaûo luaän theo nhoùm 4 baøi ba. -GV kết luận, khuyến khích hs tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. -Gọi hs đọc ghi nhớ. * Hoạt động tiếp nối: +Chieán tranh gaây ra haäu quaû gì? +Treû em coù quyeàn gì? -Aùp duïng baøi hoïc. -Về sưu tầm tranh ảnh, báo, thơ, ca về hoạt động bảo vệ hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. +……... -Thaûo luaän theo nhoùm 4. -Hs phát biểu hoạt động vì hoà bình trong bài mà em bieát.. - SGK / 38.. -----------------------------------------------------------------. -----------------------------------------. Ñòa lí. Chaâu Phi (tt) I.Muïc tieâu:. -Nêu được một số đặc điểm về cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập; nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các coâng trình kieán truùc coå. -Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. -Trình bày lưu loát các nội dung trên. -Ham thích hoïc ñòa lyù. II. Chuaån bò: -Bản đồ, tranh. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1. Bµi cò: +Tìm vaø neâu vò trí ñòa lyù cuûa chaâu Phi treân Quaû Ñòa Caàu. + Tìm vaø chæ vò trí ñòa lyù cuûa xa maïc Xa-ha-ra vaø xa-van trên lược đồ tự nhiên châu Phi. +Chỉ vị trí các sông lớn của châu Phi trên lược đồ tự nhiên châu Phi. 2. Bµi míi: -Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Cá nhân .Muïc tieâu: Bieát veà daân cö chaâu Phi. -Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 103, đọc. Hoạt động học Hång S¬n Nhung Long. - Naêm 2004 soá daân Chaâu Phi laø 884 trieäu.

(42) baûng soá lieäu veà dieän tích vaø daân soá caùc chaâu luïc để:  Neâu soá daân cuûa chaâu Phi.  So sánh số dân của châu Phi với các châu lục khaùc? -Quan sát hình minh hoạ 3 trang upload.123doc.net và mô tả đặc điểm bên ngoài của người châu Phi. Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì về điều kiện sống của người dân châu Phi? -Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở những vuøng naøo?. người, chưa bằng. 1 5. soá daân cuûa chaâu AÙ.. -Người châu Phi có nứơc da đen, tóc xoăn, ăn mặc quần áo nhiều màu sắc sặc sỡ. Bức ảnh cho thấy cuộc sống của họ có nhiều khó khăn, người lớn và trẻ con trông đều buồn bã, vất vả. - Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu ở những vùng ven biển và các thung lũng soâng, coøn caùc vuøng hoang maïc haàu nhö không có người ở.. -Keát luaän: Naêm 2004 daân soá chaâu Phi laø 884 trieäu 2 người, hơn trong số họ là người da đen. 3 * Hoạt động 2: Nhóm 2. .Muïc tieâu: Tìm hieåu veà kinh teá chaâu Phi -Chia nhóm 2, yêu cầu thực hiện nhiệm vụ sau: (viết bài tập lên bảng phụ, treo lên cho cảlớp theo  Sai doõi)  Đúng Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:  Chaâu Phi laø chaâu luïc coù neàn kinh teá phaùt trieån.  Hầu hết các nước châu Phi chỉ tập trung vào  Đúng khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới. -Đại diện nhóm trình bày.  Đời sống người dân châu Phi còn rất nhiều -HS gi¶i thÝch vµ lÊy VD khoù khaên. -Nhaän xeùt, boå sung. -Goïi hs neâu keát quaû. -Giaûi thích vì sao yù a laø sai, laáy ví duï laøm roõ caùc yù b, c. -Nhaän xeùt. -Yêu cầu hs chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh teá phaùt trieån hôn caû. -Vì sao các nước Nam Phi có nền kinh tế chậm phaùt trieån? -Kết luận: Hầu hết các nước châu Phi có nền kinh tế chậm phát triển, đời sống nhân dân vô cùng khó khaên, thieáu thoán. -Thaûo luaän theo nhoùm 6. * Hoạt động 3: Nhóm 6 .Mục tiêu: Tìm hiểu về nước Ai Cập -Yêu cầu hs làm việc theo nhóm 6, trả lời vaøobaûng: Ai Caäp Caùc yeáu toá Ñaëc ñieåm Vò trí ñòa lí Nằm ở Bắc Phi, là cầu nối của 3 châu lục: Á, Âu, Phi. Có kênh đào Xuy-ê nổi tiếng..

(43) Soâng ngoøi. Có sông Nin, là 1 con sông lớn, cung cấp nước cho đời sống và sản xuaát.. Đất đai Khí haäu Kinh teá V.hoá- kiến trúc. Đồng bằng được sông Nin bồi đắp nên rất màu mỡ Nhiệt đới, nhiều mưa Kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi. Các ngành kinh tế: khai thác khoáng sản, trồng bông, du lịch, … Từ cổ xưa đã rất nổi tiếng với nền văn minh sông Nin. Kim tự tháp Ai Cập, tượng nhân sư là công trình kiến trúc cổ vĩ đại.. -Gọi đại diện nhóm trình bày. Gv ghi nhanh leân baûng caùc yù hs trình baøy. -Gọi hs đọc bài học. * Hoạt động tiếp nối: -Hoûi caùc caâu hoûi cuoái baøi. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: Châu Mĩ -Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------. -Nhaän xeùt, boå sung. -SGK / 120.. Đạo đức. Em yêu hoà bình ( t 2 ) I.Muïc tieâu: -Nêu đựơc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. II. Chuaån bò: -Tranh về cuộc sống trẻ em nơi có chiến tranh, về hoạt động bảo vệ hoà bình, giấy. -Buùt maøu, theû maøu. III.Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ:  Treû em coù quyeàn vaø traùch nhieäm gì?  Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: .Mục tiêu:Biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới. -Keát luaän: * Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình -Chia nhoùm 6, phaùt giaáy khoå to cho caùc nhoùm. -Hướng dẫn:. Troø Sơn trả lời Duõng. Hoạt động nhóm 4 -Hs giới thiệu trước lớp các tranh (vẽ ở nhà), ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được theo nhóm 8. (tröng baøy theo goùc gv quy ñònh ).. Hoạt động nhóm 6.

(44)  Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày.  Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người noùi chung. -Neâu ví duï. -Hoûi:  Để gìn giữ và bảo vệ hoà bình chúng ta cần phải làm gì?  Laø hs em coù theå laøm gì? -Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động tiếp nối: +Trẻ em chúng ta có phải gìn giữ hoà bình không? Chúng ta làm gì để gìn giữ bảo vệ hoà bình? +Kết luận: Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng của mình. -Aùp duïng baøi hoïc. -Xem trước: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Khoa hoïc:. -Caùc nhoùm veõ tranh. -Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhoùm mình. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.          .. Đấu tranh chống chiến tranh. Phản đối chiến tranh. Đoàn kết, hữu nghị với bạn bè. Giao lưu với các bạn bè thế giới. Thế giới đựơc sống yên ấm. Trẻ em được đi học. Treû em coù cuoäc soáng aám no. Không có bom đạn, thương tích. Kinh teá phaùt trieån.. Cây con mọc lên từ đất. I.Muïc tieâu: -Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. II. Chuaån bò -Ngaâm laïc haït qua 1 ñeâm. -Hạt đã gieo từ trước. III. Hoạt động dạy học: Thaày 1- Baøi cuõ: +Thế nào là sự thụ phấn ? +Thế nào là sự thụ tinh ? +Haït vaø quaû hình thaønh nhö theá naøo? 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Biết cấu tạo của hạt -Chia nhoùm 4. -Chia cho mỗi nhóm 1 hạt lạc đã ngâm qua đêm.. Troø Quang trả lời Duyeân Thaûo. -Hs laøm vieäc theo nhoùm. -Đại diện nhóm lên chỉ từng bộ phaän cuûa haït..

(45) -Hướng dẫn hs: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi và cho biết đâu là vỏ, -Nhaän xeùt. phôi, chất dinh dưỡng -Kết luận: chỉ vào hình minh hoạ và nêu: Hạt gồm có 3 bộ phận bên ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía trên đỉnh ở giữa khi ta taùch haït ra laøm ñoâi laø phoâi, phaàn 2 beân chính laø chaát dinh dưỡng của hạt. -Yêu cầu hs đọc kĩ bài tập 2 / 108 và tìm xem mỗi thông tin trong  2. b khung chữ tương ứng với hình nào?  3. a  4. e  5. c  6. d -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. -Keát luaän: -Caùc nhoùm laøm vieäc: * Hoạt động 2: Biết quá trình phát triển thành cây của hạt Đại diện các nhóm trình bày -Chia nhoùm 4. -Yêu cầu cả nhóm cùng quan sát hình minh hoạ 7 trang 109, SGK và -Nhận xét, bổ sung. nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi moïc thaønh caây, ra hoa, keát quaû. -Gọi đại diện nhóm trình bày: - Hs tröng baøy saûn phaåm cuûa mình * Hoạt động 3: Tìm hiểu về điều kiện nảy mầm của hạt. trước mặt. -Yeâu caàu :  Tên hạt được gieo. -Gọi hs giới thiệu về cách gieo hạt của mình theo gợi ý sau:  Số hạt được gieo. -GV ñöa 4 coác öôm haït cuûa mình coù ghi roõ ñieàu kieän öôm haït:  Soá ngaøy gieo haït.  Cốc 1: Đất khô.  Caùch gieo haït.  Cốc 2: Đất ẩm, nhiệt độ bình thường.  Keát quaû.  Cốc 3: Đặt ở dưới bóng đèn. Hs giới thiệu sản phẩm trước lớp.  Coác 4: Ñaët vaøo tuû laïnh. -Gọi 4 hs lên chỉ và nêu nhận xét về sự phát triển của hạt trong từng -4 hs lên bảng quan sát và đưa ra nhaän xeùt. coác. -Hỏi: Qua thí nghiệm về 4 cốc gieo hạt vừa rồi em có nhận xét gì về  Cốc 1: Hạt không nảy mầm đựơc. ñieàu kieän naûy maàm cuûa haït? -Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích  Cốc 2: Hạt nảy mầm bình thường. hợp không quá nóng, không quá lạnh.  Coác 3: Haït caây khoâng naûy maàm.  Coác 4: Haït caây khoâng naûy maàm. * Hoạt động tiếp nối: -Nhaän xeùt. -Hạt gồm có những bộ phận nào? -Hạt nảy mầm được khi có độ ẩm và -Neâu caùc ñieàu kieän naûy maàm cuûa haït? nhiệt độ thích hợp. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: Sự sinh sản của thực vật có hoa. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Bdtv:. ---------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u. I/Mục tiêu: +Ôn dấu câu đã học. +Luyện tập: điền đúng dấu câu theo yêu cầu. II/Chuẩn bị:.

(46) +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học: Tiến Phương pháp dạy học trình Hoạt động của thầy dạy học *Hoạt 1.Khởi động: động1: Nêu cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi, dấu than, dấu hai chấm. *Hoạt 2.Luyện tập: động2: Câu 1: Em hãy viết lại đoạn văn sau cho đúng dấu câu. Nhà Út Vịnh ở ngay bên đường sắt .Mấy năm nay , đoạn đường này thường có sự cố. Lúc thì đá tảng nằm chếnh ểnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo các ốc gắn các thanh ray .Lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. Câu 2: Bức thư sau đây cần điền mấy dấu phẩy, mấy dấu chấm. “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gởi tới ngài một số sáng tác của tôi .Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm phẩy rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm phẩy cần thiết.Xin cảm ơn ngài.” Câu 3: Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì? Những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm có; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi Chủ tịch Hồ Chi Minh nói: “Tôi chỉ có môt sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”. Câu 4: Em hãy viết một đoạn văn có sử dụng dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm và dấu hỏi. +HS thực hiện, HS nêu đoạn văn trước lớp. +GV cùng HS nhận xét , chọn đoạn văn hay. 3.Trò chơi “Tiếp sức” *Hoạt + GV nêu yêu cầu trò chơi. động3: +HS thực hiện nối tiếp. +GV cùng HS lớp nhận xét. 4:Dặn dò: *Hoạt động4: +GV cùng HS hệ thống lại kiến thức vừa ôn.. Hoạt động của trò HS nêu.. HS thực hiện đôi bạn. HS thực hiện đôi bạn.. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau g/thích cho bộ phận câu đ/ trước. Dẫn lời nói trực tiếp.. HS thực hiện vở.. HS chuẩn bị chơi theo tổ. HS cùng GV. HS lắng nghe.. ___________________________________________ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc :. Cây con có thể mọc lên từ moät soá boä phaän cuûa caây meï. I.Muïc tieâu: -Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. -Thực hành trồng cây bằng 1 bộ phận của cây mẹ..

(47) II. Chuaån bò: -Ngọn mía, cu khoai tây, lá sống đời, củ gừng, củ hành,…. -Xem bài ở nhà, đất. III. Hoạt động dạy học: Thaâyø 1- Bài mới: -Goïi hs leân baûng taùch 1 haït vaø neâu caáu taïo cuûahaït. -Moâ taû quaù trình haït moïc thaønh caây. 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Biết nơi cây con mọc lên từ 1 số bộ phận của caây meï. -Chia nhóm 4, vật để quan sát. -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt vaø tìm xem choài coù theå moïc leân từ vị trí nào của thân cây, củ. Gọi đại diện nhóm trả lời, chỉ rõ vào nơi chồi mọc ra trên vật thaät. -Hoûi:  Người ta trồng cây mía bằng cách nào?. Troø Cường Lieåu. -Thaûo luaän, ghi ra giaáy:. Đại diện nhóm trả lời. HS trả lời -Nhaän xeùt..  Người ta trồng hành bằng cách nào? -Yêu cầu hs chỉ vào từng hình minh hoạ trang 110/ SGK, trình HS quan sát trả lời -SGK / 111. baøy theo yeâu caàu:  Tên cây hoặc củ được minh hoạ?  Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó -Keát luaän: -Gọi hs đọc bài học; xem tranh 7, 8, 9. * Hoạt động 2: Thi: người làm vườn tí hon -Laøm vieäc theo caëp. -Chia nhoùm 2. -Yêu cầu hs trao đổi, mô tả cách trồng cây. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. * Hoạt động 3: Thực hành trồng cây. HS thực hành -Chia nhoùm 6. -Phaùt thaân, laù, reã cho caùc nhoùm -Hướng dẫn cách làm đất, trồng cây. -Yêu cầu hs rửa sạch tay bằng xà phòng sau khi đã trồng cây xong. -Cho hs quan sát sản phẩm của cả lớp. -Dặn hs theo dõi xem cây của nào mọc chồitrước. -Nhaän xeùt taùc phong laøm vieäc cuûa hs. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi cây con có thể mọc lên từ đâu? -Veà xem laïi baøi..

(48) -Xem trước : Cây con mọc lên từ hạt -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -------------------------------------------------Båi dìng HSG: LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch .. I/Mục tiêu: +Ôn tập về đo thể tích, đo diện tích. +Luyện tập về so sánh đơn vị đo, đổi đơn vị đo. II/Chuẩn bị: +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy học Hoạt động của thầy *Hoạt 1.Khởi động: - Nªu c¸ch tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. động1: 2.Luyện tập: *Hoạt động2: Bài 1: Chọn câu trả lời đúng.. Hoạt động của trò Linh, C¬ng nªu HS làm miệng phiếu và giải thích.. a)7km2 24dam2 =.............dam2 A. 7240. B. 724. C. 7024. D. 10024. C. 250. D. 2,005. C. 1,5. D. 150. b)2m2 5dm2 = .........m2 A. 2,05. B. 2,5. c)15ha =...........hm A.0,15. *Hoạt động3:. 2. B. 15. HS thực hiện vở. 3 HS lªn b¶ng. Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 6dm. Tính diện tích xung quanh bằng mét vuông và thể tích bằng mét HS thực hiện vở. khối? 1 Hs lªn b¶ng Bài 3: Một bể nước hình hộp chữ nhật có các kích thước đo ở trong lòng bể là: Chiều dài 5m, chiều rộng 4m, HS lµm bµi chiều cao 3,5 m. Biết rằng 60% thể tích bể đang chứa nước. Hỏi trong bể có bao nhiêu lít nước (1l =1dm3) 3. Ra bài cho số HS trung bình và yếu: + Đề bài: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. a) 5dm3 2cm3 .........5002cm3 b) 9m3 72dm3...........9,72dm3 c) 74603m2................7,4603ha d) 9km2165dam2...........9km21hm2 65dam2 e) 7,26cm3................7dm3 260cm3 f) 1m3 7dm3................1,7dm3.

(49) *Hoạt động4:. g) 5m2 7dm2............5,7m2 h) 9m2 95cm2.............9,1m2 +HS cùng GV lớp theo dõi. +GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.. HS lµm bµi. HS lắng nghe.. 4:Dặn dò: +GV cùng HS hệ thống lại bài học. +Ôn đơn vị đo diện tích và thể tích. ----------------------------------------------------------_________________________________ ------------------------------------------------------------båi dìng to¸n. nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè I-Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. II-Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 Bµi cò: Khi thùc hiÖn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè ta lµm Lan nh thÕ nµo? 2 –Bµi míi: HS lµm bµi Bµi 1: TÝnh 2 HS lªn b¶ng 5 giê 4 phót x 6 4,3 giê x 4 HS nhËn xÐt 3 phót 5 gi©y x 7 2 giê 23 phót x 5 2,5 phót x 6 - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn HS đọc bài toán và giải Bµi 2: Mét tuÇn lÔ Mai häc ë líp 25 tiÕt, mçi tiÕt 40 1 HS lªn b¶ng phót. Hái trong 2 tuÇn lÔ Mai häc ë líp bao nhiªu thêi gian? -Muèn biÕt thêi gian häc 2 tuÇn lÔ em ph¶i biÕt g×? -Gäi HS nhËn xÐt Bài 3: Một máy đóng đồ hộp cứ 5 phút thì đọng đợc HS đọc bài toán và giải 60 hộp. Hỏi phải mất bao nhiêu thời gian để máy đó 1 HS gi¶i ë b¶ng đóng đợc 12000 hộp? -Để tìm đợc thời gian đóng 12000 hộp em phải biết g×? -Gäi HS nhËn xÐt 3 –Cñng cè, dÆn dß: to-----------------------------------------------------------------. Leã kí Hieäp ñònh Pa-ri. Lịch Sử:. I.Muïc tieâu: -Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pha-richấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: +Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phải tôn trọngđộc lập, chủ quỳên và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn về thương chiến tranh ở VN. + Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II. Chuaån bò: -Tranh, phieáu hoïc taäp. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: Thaày. Troø.

(50) 1- Baøi cuõ: +Mó coù aâm möu gì khi neùm bom huyû dieät Haø Noäi vaø caùc vuøng phuï caän? +Tại sao 30- 12 – 1972, Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng neùm bom mieàn Baéc? 2- Bài mới: -Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Biết vì sao Mĩ buộc phải kỉ hiệp định Pa-ri ? Khung caûnh leã kí leã kí Hieäp ñònh Pa- ri. -Yêu cầu hs đọc SGK, trả lời câu hỏi sau: + Hiệp định Pa- ri được kí kết ở đâu? Vào ngày nào? +Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp định Pa- ri, nay Mĩ lại buộc phải kí Hiệp định Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN +Hãy mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa- ri ? * Hoạt động 2: Biết nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Pa- ri. -Chia nhoùm 4. -Yêu cầm hs trả lời: +Nhoùm 1, 2, 3: Trình baøy noäi dung chuû yeáu nhaát cuûa Hieäp ñònh Pa- ri. +Nhóm 4, 5, 6: Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ đã thừa nhận ñieàu quan troïng gì? +Nhóm 7, 8: Hiệp định Pa- ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc -Gọi hs đọc bài học. * Hoạt động tiếp nối: -Toång keát baøi: -Veà xem laïi baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem trước: Lễ kí hiệp định Pa-ri. Thiện trả lời Linh. HS đọc trả lời. +HS moâ taû nhö SGK... HS hoạt động nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. - SGK / 53.. --------------------------------------------------------. Chaâu Mó. Ñòa lí:. I.Muïc tieâu: -Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mó vaø Nam Mó. -Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí hậu. -Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. -Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên , sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. II. Chuaån bò: -Bản đồ, tranh. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học:. Thaày 1- Baøi cuõ: +Dân số châu Phi theo số liệu năm 2004 là bao nhiêu người. Ánh trả lời Hoï chuû yeáu coù maøu da nhö theá naøo? +Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh tế châu Hằng AÂu , AÙ. Haïnh +Em biết gì về đất nước Ai Cập? 2- Bài mới: -Giới thiệu bài.. Troø.

(51) *Hoạt động 1: Biết vịtrí địa lý giới hạn châu Mĩ. -Yêu cầu hs quan sát quả Địa cầu để tìm ranh giới giữa bán caàu ñoâng vaø baùn caàu taây. -Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 103, xem bản đồ các châu lục và đại dương trên thế giới, tìm châu Mĩ và các châu lục, đại dương tiếp giáp với châu Mĩ. Các bộ phận cuả châu Mĩ. số liệu về diện tích và dân số các châu lục để: -Goïi hs leân baûng chæ. -Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 104, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để cho biết châu Mĩ coù dieän tích bao nhieâu trieäu km2? -Keát luaän: * Hoạt động 2: Tìm hiểu về thiên nhiên châu Mĩ. -Chia nhóm 6, yêu cầu thực hiện nhiệm vụ sau: Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết ảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và điền thoâng tin vaøo baûng: -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Qua baøi taäp treân em coù nhaän xeùt gì veà thieân nhieân chaâu Mó ? -Keát luaän: * Hoạt động 3: Biết địa hình châu Mĩ -Treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu hs quan sát lược đồ để mô tả địa hình của châu Mĩ cho các bạn bên cạnh theo dõi theo các gợi ý sau: +Địa hình châu Mĩ có độ cao như thế nào? Độ cao địa hình này thay đổi thế nào từ tây sang đông? +Keå teân vaø vò trí cuûa:  Các dãy núi lớn.  Các đồng bằng lớn.  Các cao nguyên lớn -Keát luaän: * Hoạt động 4: Bieát khí haäu cuûa chaâu Mó -Yêu cầu hs trả lời: +Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hâụ nào? +Hãy chỉ trên bản đồ các đới khí hậu trên. -Nhận xét câu trả lời của hs và nêu lại các đới khí hậu của chaâu Mó. +Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn đối với khí hậu của chaâu Mó. -Keát luaän -Gọi hs đọc bài học. * Hoạt động tiếp nối: -Hoûi 3 caâu hoûi cuoái baøi. -Veà xem laïi baøi. -Xem trước: Châu Mĩ -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS quan saùt vaø leân baûng chæ. -Hs laøm vieäc caù nhaân; leân chæ treân baûn đồ. -Nhaän xeùt. -Chaâu Mó coù dieän tích laø 42 trieäu km 2 , đứng thứ hai trên thế giới, sau châu Á. Hoạt động nhóm4 -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. - Thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phong phuù.. HS quan sát trả lời. HS hoạt động nhóm2.

(52) -------------------------------------------------------. Båi dìng Hs giái: toán chuyển động đều I -Môc tiªu: - Bồi dỡng, nâng cao, rèn kỹ năng tính quãng đờng, vận tốc, thời gian. II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1-Bµi cò: - Muèn tÝnh vËn tèc em lµm thÕ nµo? -Muốn tính quãng đờng em làm thế nào? -Nªu quy t¾c tÝnh thêi gian? 2- Bµi míi: Bài 1: Một ngời đi xe đạp tờ thị trấn M đén thị trấn N mất 1. giờ. Nừu tăng vận tốc 6 km mỗi giờ thì tờ M đến N chỉ mất 2/3 giờ. Tính quãng đờng MN. -Nhờ tăng vận tốc 6 km / h thì thời gian giảm đợc bao nhiêu? -§i 6 km hÕt mÊy giê? -Ngời đó đi hết mấy giờ? -quãng đờng dài bao nhiêu? Gäi HS nhËn xÐt. Bài 2: a) Với vận tốc 4,9 km/ h một ngời đi bộ đã đi đợc quãng dài 12,25 km. Tính thời gian dùng để đi. b) Một ngời đi bộ đi đợc quãng đờng PQ dài 14,85 km. Hỏi ngêi Êy ®i tõ P lóc mÊy giê? -Để tính đợc thời gian bắt đầu đi từ P em làm thế nào? Bài 3: Một ngời đi xe máy từ A đến B với vận tốc 35 km/ h và một ô tô đi ngợc chiều từ B đến A với vận tốc 45 km/ h. Xe máy và ô tô bắt đầu đi cùng một lúc. Biết rằng quãng đờng AB dài 160 km, hỏi sau mấy giờ thì ô tô và xe máy gặp nhau? -Do hai xe ®i ngîc chiÒu nªn cÇn tÝnh g×? ( Tæng hai vËn tèc cña « t« vµ xe m¸y) -Gäi HS lªn b¶ng * GV ra bài cho số HS TB và yếu: +GV cho HS nhắc lại những đơn vi đo thời gian. +GV cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. +GV cho HS biết năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? Những năm nhuận tiếp theo nữa là năm nào? +GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng.. Hoạt động của HS 3 HS. 1 HS đọc. 1/3 giê 1/3 giê 2/3 6 x 2 = 12 km 1 Hs lªn b¶ng 1 HS đọc HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. 1 HS đọc. HS tr¶ lêi 1 HS lªn b¶ng HS làm bài HS tr¶ lêi. +Đổi đơn vị đo: 2,5 năm =.........tháng. 187 phút =.........giờ.. 3- Nhận xÐt, dÆn dß:. 3,4 ngày =...........giờ 270 phút =......giây. 2 HS lªn b¶ng.

(53)

Giao an lop 5 tuan 26

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về