GA4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 35 Tập đọc:. Thứ hai ngày tháng. năm 2013. ÔN TẬP HỌC KÌ II ( TIẾT 1 ). I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống II. Chuẩn bị - Phiếu viết tên từ bài TĐ: Tuần 28- 34 - Một số giấy khổ to III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC : gọi 2 HS đọc bài: Ăn mầm đá - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới (30’) HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL - KT khoảng 1/6 lớp - GV đưa thăm ra gọi HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng. - HS lên bốc thăm và xem lại bài khoảng 1 phút sau đó đọc và trả lời câu hỏi. - HS đọc SGk hoặc HTL.. - GV nhận xét, đánh giá HĐ 2: Luyện tập - Đọc yêu cầu của BT. - GV nhắc HS: chỉ ghi những điều cần nhớ về - HS nghe các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm - Phát giấy cho các nhóm - Làm việc nhóm 4 - Nhận xét phiếu học tập và kết luận . - Đại diện trình bày 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I.Mục tiêu: -Củng cố lại những bài đạo đức ở học kì 2 đã học. -Thực hiện đúng, tích cực. -Có ý thức giữ gìn và bảo vệ. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: câu hỏi - Học sinh: SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1Bài cũ: + Em hãy kẻ cách chấp hành luật giao thông ở liên thôn, liên xóm? Nhận xét 2. Bài mới: -Giới thiệu bài *Ôn tập: -GV đưa ra một số câu hỏi thảo luận 1) Em hãy nêu một vài biểu hiện về ứng xử lịch sự với mọi người ?. Hoạt động của học sinh -1 em trả lời. -Thảo luận nhóm 4 -Trả lời. 2) Thế nào là hoạt động nhân đạo? -Hãy kể một vài hoạt động nhân đạo mà em đã tham gia? -Lớp nhận xét -HS lần lượt kể 3) Tại sao môi trường bị ô nhiễm? + Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? -HS nhắc lại -GV chốt lại các ý đúng. -HS nối tiếp nhau trả lời -Cho HS nhắc lại các phần ghi nhớ đã học trong các bài học trước. -GV liên hệ thực tế 3. Hoạt động nối tiếp (2’): -Nhắc nhở HS thực hiện như bài học -Thực hiện như bài học -Nhận xét giờ học. Toán:. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu - Giải được bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 1, 2 III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Treo bảng phụ cho HS viết số thích hợp vào ô trống - Nhắc lại cách tìm số lớn và số bé. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - Đọc yêu cầu - 1 số HS nhắc theo yêu cầu. - 1 HS làm bảng, lớp làm SGK. - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Treo bảng phụ cho HS viết số thích hợp - Đọc yêu cầu vào ô trống - Nhắc lại cách tìm số lớn và số bé - 1 số HS nhắc theo yêu cầu. - 1 HS làm bảng, lớp làm SGK - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Vẽ sơ đồ , HD các bước - HS đọc đề - Tìm tổng số phần bằng nhau - 1 HS làm bảng, lớp làm vở - Tìm số thóc mỗi kho Đ/S: Kho 1 : 600 tấn - Nhận xét, ghi điểm Kho 2: 750 tấn BT 4*: HD các bước giải như bài 3 BT 5*: HD các bước giải 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu -Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần cưa biết của phép tính . -Giải bài toán có lời văn để tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 1 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Treo bảng phụ cho HS nêu tên các tỉnh có diện tích từ bé đến lớn. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Trả lời. - Nhận xét, KL BT 2: tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia các phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x - Cho HS nhắc lại tìm số bị trừ, số bị chia chưa biết - Nhận xét, ghi điểm BT 4: HD tìm 3 số liên tiếp có tổng là 84 - Vẽ sơ đồ và HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm BT 5 : HDHS vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tính tuổi cha, tuổi con - Nhận xét và ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. - HS đọc yêu cầu - Trả lời - 4 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - Trả lời - 2 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - Trả lời - 1 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng, lớp làm vở ĐS: Con: 6 tuổi Cha: 36 tuổi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lịch sử. LT và câu:. KIỂM TRA CUỐI KÌ II. ÔN TẬP HỌC KÌ II.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ( TIẾT 3 ) I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, tính yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được những từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập II. Chuẩn bị - Phiếu thăm - Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - Giới thiệu bài 2)Bài mới (30’) HĐ 1: Kiểm tra tập đọc và HTL - KT khoảng 1/6 lớp - GV đưa thăm ra gọi HS bốc thăm đọc và - HS lên bốc thăm và xem lại bài trả lời câu hỏi . khoảng 1 phút sau đó đọc và trả lời câu hỏi. - HS đoc SGk hoặc HTL. - GV nhận xét, đánh giá HĐ 2: Luyện tập BT 2: GV nhắc HS chỉ ghi những từ ngữ đã - Đọc yêu cầu của BT. học trong tiết MRVT thuộc 2 chủ điểm đã - HS nghe học - Phát giấy cho các nhóm - Làm việc nhóm 4 - Đại diện trình bày - Nhận xét phiếu và kết luận . BT 3: Giải nghĩa 1 số từ và đặt câu - 1 HS đọc yêu cầu - HD chọn từ và đặt câu - Vài HS đặt câu - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. Kể chuyện:. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( TIẾT 4 ) I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về 1 loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật II. Chuẩn bị - Phiếu viết từng bài TĐ và HTL III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (30’) HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Kiểm tra 1/6 lớp tiếp theo. - Nêu tên các bài TĐ trong chủ điểm, cho HS bốc thăm - Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Luyện tập - Cho HS đọc bài văn Xương rồng và mỗi em viết 1 đoạn văn tả cây xương rồng cụ thể - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. Kỹ thuật:. Hoạt động của HS - Lớp ổn định. - Mở SGK - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS viết bài - Vài HS đọc bài của mình. LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 3).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Mục tiêu: Đã soạn ở tiết 1 II.Chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. A.Bài cũ: -Gv kiểm tra dụng cụ học tập. B.Bài mới (25’): 1.Giới thiệu bài, ghi đề bài: 2.Các hoạt động: HĐ1.HS chọn mô hình lắp ghép. -GV yêu cầu HS chọn HĐ2.Chọn và kiểm tra các chi tiết.. Hoạt động của học sinh.. -HS chọn các chi tiết.. HĐ2. Thực hành lắp mô hình đã chọn. a, Lắp từng bộ phận. b, Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. HĐ3.Đánh giá kết quả học tập. -HS thực hiện theo nhóm. - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập -HS trưng bày sản phẩm. của HS. -HS tự đánh giá và nhận xét. -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. C.Củng cố, dặn dò (2’) : -GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị tiết sau: đọc trước Bài mới (25’) và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài sau.. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Mục tiêu - Đọc được số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên. - So sánh được hai phân số. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 3 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Ghi số gọi HS đọc số - Nhận xét, KL BT 2: Đặt rồi tính - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Treo bảng phụ cho HS điền dấu <, >, = - Nhận xét, ghi điểm BT 4: HD giải theo các bước - Tìm chiều rộng - Diện tích của thửa ruộng - Tính số thóc thu được - Nhận xét, ghi điểm BT 5: Thay chữ a,b bằng số thích hợp - HD cách làm - Nhận xét và ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS đọc số - HS đọc yêu cầu - 4 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng, lớp làm vở ĐS: 48 tạ - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng, lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập đọc:. ÔN TẬP HỌC KÌ II ( TIẾT 5 ). I. Mục tiêu Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - Một số tờ phiếu III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Luyện tập BT 1, 2: Yêu cầu HS đọc truyện Có một lần và tìm câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - GV cho HS biết câu chuyện nói về sự hối hận của 1 HS vì đã nói dối - Phát giấy cho các nhóm. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - Mở SGK. - 1 HS đọc yêu cầu BT - Làm việc nhóm 4 - Đại diện trình bày. - Lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Tìm trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn - 1 HS đọc yêu cầu BT - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. - HS nêu ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa học:. Bài 69 – 70: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM. I. Mục tiêu Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. II. Chuẩn bị - Hình trang 138 - 140 SGK - Phiếu học tập - Thăm câu hỏi III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1)Khởi động (5’) - KTBC: 2 HS lên bảng nêu vai trò của thực vật trong tự nhiên - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Dạy Bài mới (25’) HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh – Ai đúng. - GV tổ chức và hướng dẫn- chia nhóm , mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày 3 câu trong mục trò chơi trang 138 SGK - GV tóm ý – nêu kết luận - Kết luận: Như mục bạn cần biết SGK HĐ 2: Trả lời câu hỏi . - HS bốc thăm câu hỏi và trả lời - GV tổng kết –nhận xét - GV nêu KL: như mục bạn cần biết HĐ 3: Thực hành - GV cho HS lần lượt thực hành từ bài 1 – bài 2 - HS làm việc theo nhóm HĐ 4: Trò chơi thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống .. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét. - HS đọc yêu cầu, Trao đổi – báo cáo kết quả - HS lớp nhận xét – sửa chữa bổ sung. - Vài HS nêu KL. - HS lên bốc thăm và trả lời theo gợi ý của GV - Vài HS nêu kết luận SGK.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Đội này hỏi đội kia trả lời – đội nào trả lời - HS trả lời theo gợi ý câu hỏi đúng đúng nhiều câu hỏi – đội đó thắng - HS khác nhận xét bổ sung - GV tổng kết. 3)Củng cố- dặn dò. Tập làm văn:. ÔN TẬP HỌC KÌ II ( TIẾT 6 ). I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở Tiết 1 - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ II. Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (30’) HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Kiểm tra 1/6 lớp tiếp theo. - Nêu tên các bài TĐ trong chủ điểm, cho HS bốc thăm - Nhận xét, ghi điểm HĐ 2: Viết chính tả - GV đọc đoạn thơ + Hỏi: Nêu ý chính của đoạn thơ? - Đọc từng câu thơ - Đọc toàn bài - HD chữa lỗi - Nhận xét 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. Hoạt động của HS Lớp ổn định - Mở SGK - HS tiến hành lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.. - Nghe, đọc thầm - Trẻ em sống giữa thế giới của thiên nhiên, của chuyện cổ tích, sống giữa tình yêu thương của cha mẹ - HS viết bài - Rà soát lỗi - Đổi vở chữa lỗi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày. Toán:. tháng. năm 2013. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu -: Viết được số - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 2 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: GV đọc số, cho HS viết số - Nhận xét, KL BT 2: Treo bảng phụ yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính - Cho HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số. Hoạt động của HS - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS viết số - HS đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc yêu cầu - Trả lời - 2 HS làm bảng, lớp làm vở. - Nhận xét, ghi điểm BT 4: HD giải theo các bước - Tính tổng số phần bằng nhau - Tính số HS gái - Nhận xét, ghi điểm BT 5: GV đọc từng câu hỏi, yêu cầu HS trả lời xem HV và HCN có đặc điểm gì, HCN và. - HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng, lớp làm vở ĐS: 20 HS - 1 HS đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HBH có đặc điểm gì - Nhận xét và KL 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau. Luyện từ và câu:. - Trả lời. KIỂM TRA HỌC KÌ II ( KT ĐỌC ).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Địa lý:. KIỂM TRA HỌC KÌ II.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Chính tả:. ÔN TẬP HỌC KÌ II ( TIẾT 2 ). I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật II. Chuẩn bị - Phiếu Thăm - Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (30’) HĐ 1: Kiểm tra TĐ và HTL - Kiểm tra số HS còn lại - Nêu tên các bài TĐ trong chủ điểm, cho HS bốc thăm - Nhận xét, ghi điểm (Các tiết trước nếu HS nào chưa đủ điểm thì GV cho HS kiểm tra lại ) HĐ 2: Luyện tập - Yêu cầu HS dựa vào đoạn văn và quan sát riêng của mình đễ viết 1 đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu - Treo tranh, HD quan sát và cách viết bài - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. Hoạt động của HS Lớp ổn định. - Mở SGK - HS tiến hành lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS quan sát - Tự Viết bài - Vài HS đọc bài của mình.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán:. KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập làm văn:. KIỂM TRA HỌC KÌ II ( KT VIẾT ).

<span class='text_page_counter'>(19)</span>