GA LOP 3 TUAN 26 CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 26. Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009. Môn: Tập đọc Bài: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : lễ hội, Chữ Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn,bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,... - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh, … - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. II/ Chuaån bò : - Tranh minh hoạ theo SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi về nội dung bài “ Hội đua voi ở Tây Nguyên” -Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên giới thiệu: Ở các miền quê nước ta, thường có đền thờ các vị thần hoặc đền thờ những người có công với dân với nước. Hằng năm, nhân dân ta thường mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghi công đó. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: “Chữ Đồng Tử” để hiểu thêm về một lễ hội của những người dân sống hai bên bờ sông Hồng, được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuaân. - Ghi baûng. *Hướng dẫn a/ GV đọc mẫu toàn bài: H/D đọc ở từng đoạn: b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải. Hoạt động của HS - Haùt. -3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.. -Học sinh quan sát và trả lời. -Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa -Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài. baøi. - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: -Cá nhân bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn.. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy. - HS giải nghĩa từ trong SGK.. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoá lên trời, hiển linh - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 -Học sinh đọc theo nhóm bốn em. em nghe. - Thi đọc nối tiếp 2nhóm . - Giáo viên gọi từng nhóm đọc. - Đồng thanh - Cho cả lớp đọc Đồng thanh.. * Tìm hieåu baøi.. -Học sinh đọc thầm.. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, raát ngheøo khoå? Chữ Đồng Tử thương cha, đã quấn khố cho cha, còn mình đành ở không. -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chữ Đồng Tử sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi dieãn ra nhö theá naøo ? mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. nước dội làm trôi cát, lộ ra Chữ Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. + Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chữ Đồng Tử. Nàng cho là + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chữ duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc Đồng Tử ? ăn mừng và kết duyên cùng chàng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Hai người đi khắp nơi truyền cho dân - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chữ Đồng Tử còn vieäc gì ? nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. +Nhân dân lập đền thờ Chữ Đồng Tử ở nhieàu nôi beân soâng Hoàng. Haèng naêm, suoát maáy thaùng muøa xuaân, caû moät vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, * GV- HS kết hợp rút ra nội dung: Chữ Đồng Tử là mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ?. * Luyện đọc lại.. - Giáo viên chọn đọc mẫu toàn bài.. - Học sinh các nhóm thi đọc. - -Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp - Baïn nhaän xeùt. noái - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.. * Keå chuyeän. - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, học sinh đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó học sinh kể lại được từng đoạn câu -Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. truyeän vaø caùc tình tieát, hoïc sinh ñaët teân - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài cho từng đoạn của câu chuyện. - Giáo viên cho học sinh dựa vào 4 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho - Học sinh nêu: từng đoạn.  Tranh 1: Caûnh nhaø ngheøo khoù / - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu teân truyeän maø hoïc sinh Tình cha con / Ngheøo khoù maø yeâu thöông nhau vừa đặt.  Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành  Tranh 3: Truyeàn ngheà cho daân / Daïy daân troàng caáy / Giuùp daân  Tranh 4: Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn / Lễ hội hằng năm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên cho cả lớp nhận xét, chốt lại tên đúng. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất . - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Cuûng coá : + Qua câu chuyện, em thấy Chữ Đồng Tử là người như theá naøo? Vì sao?. - Caù nhaân. + Chử Đồng Tử là người con hiếu thảo, khi cha maát duø chæ coù moät caùi khoá nhöng thöông cha neân chaøng quaán khoá chôn cha., còn mình thì ở không.. - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyeát khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. 5. Daën doø : - Chuẩn bị: Rước đèn ông sao. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn:Toán Baøi: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp HS cũng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số đơn vị là đồng. - Biết cách giải bài toán có liên quan đén tiền tệ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động dạy. Hoạt động học - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: * Tính nhaåm: 5000 + 2000 - 1000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 5000 + 5000 - 3000. - 2 HS neâu keát quaû baøi 1, 1hs leân baûng giải bài 2. cả lớp giải vào nháp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10 000 - 2000 – 2000 * Bài toán: Bạn Lan mua một cái bút giá 2500 đồng và một quyển vở giá 3 nghìn đồng, bạn đưa cho cô bán hàng 3 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại baïn ba nhieâu tieàn? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: * Giới thiệu: Trong giờ học này các em sẽ được củng cố về nhận biết và sử dụng các loại iấy bạc đã học.. - HS laéng nghe. * Thực hành: Bài 1: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Muốn biết chiếc ví nào nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta tìm được gì? - Y/ c hs tìm xemmoãi chieác ví coù bao nhieâu tieàn. - Nhaän xeùt vaø hoûi. + Vậy con lợn nào có nhiều tiền nhất?. + Con lợn nào có ít tiền nhất? Bài 2 - Cho HS nêu yêu cầu bài Bài 3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh lần lượt làm bài a). b) Cho HS quan sát tranh .. Bài 4 - Cho HS tự đọc bài toán và tự giải, sau đó chữa bài.. - HS nêu yêu cầu bài. + Bài toán y/ c chúng ta tìm chiếc ví có tieàn nhieàu nhaát. + Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví coù bao nhieâu tieàn. - HS tìm baèng caùch coäng nhaåm. + Con lợn c có nhiều tiền nhất là 10 000 đồng + Con lợ b có ít tiền nhất là 3600 đồng. - HS tự làm bài và nêu kết quả. - HS nêu ta nhiều cách làm khác nhau. a) HS xem tranh chọn ta được đồ vật có giá tiền là 3000 đồng. Mai có vừa đủ tiền để mua được một cái kéo. b) HS quan sát chọn ra được một đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000 đồng. - HS đọc bài toán và giải. - 1hs làm trên bảng, cả lớp làm vào vở. Giải Mẹ mua hết số tiền là 6700 + 2300 = 9000 (đồng). Cô bán hàng trả lại số tiền là: 10.000 – 9000 = 1000 (đồng)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đáp số: 1000 đồng. 4. Củng cố: - Tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài. - HS lắng nghe * GDHS: Tính chính xaùc 5. Daën doø : - Luyện tập thêm các bài toán liên quan đến tiền tệ. - Nhận xét tiết học.. Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T 1 ) I/ Muïc tieâu : Giuùp HS hieåu : - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. - Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia ñình, thaày coâ giaùo, baïn beø, haøng xoùm laùng gieàng. - Giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác II/ Chuaån bò: - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ) - Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang ? Vì sao ?. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tiết 1 )  Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai  Mục tiêu: học sinh biết được một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác  Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình huống. Hoạt động của HS - Haùt - Học sinh trả lời.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sau và sắm vai thể hiện cách xử lý đó. -Caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùch Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ 2 xử lí cho tình huống, phân vai baïn chuyeån cho oâng Tö haøng xoùm vì caû nhaø ñi vaéng. Nam noùi vaø taäp dieãn tình huoáng với Minh: “Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi”. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 nhóm thể hiện cách xử lý, các nhóm khác ( nếu không đủ thời gian để biểu diễn ) có thể nêu lên caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình - Cho học sinh thảo luận lớp: + Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ? + Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh neáu thö bò boùc ? - Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khaùc.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: giúp học sinh hiểu được như thế nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn troïng.  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh vaø yeâu caàu caùc nhóm thảo luận những nội dung sau: a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp. Thư từ, tài sản của người khác là ………. mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm ……. vi phaïm ……… Mọi người cần tôn trọng ……… riêng của trẻ em. b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác: + Tự ý sử dụng khi chưa được phép. + Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. + Hỏi mượn khi cần. + Xem trộm nhật ký của người khác. + Nhaän thö giuøm khi haøng xoùm vaéng nhaø. + Sử dụng trước, hỏi mượn sau. + Tự ý bóc thư của người khác.. -Các nhóm thể hiện cách xử lý tình huoáng. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi - Hoïc sinh thaûo luaän. - Học sinh trả lời câu hỏi - OÂng Tö seõ traùch Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho pheùp, oâng cho Nam laø người tò mò. - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän. - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, bút dạ và phổ biến luật chơi: trong một thời gian, các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thaéng - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả của mỗi nhóm. Giáo viên nhận xét, khen những nhóm thắng cuộc - Giaùo vieân keát luaän: + Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phaïm phaùp luaät. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. + Tôn trọng tài sản của người khác là Hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử duïng.  Hoạt động 3 : Liên hệ thự tế  Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.  Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo caâu hoûi:  Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ?  Việc đó xảy ra như thế nào ? - Goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Đại diện học sinh lên trình bày keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung. -Từng cặp học sinh trao đổi. - Học sinh trình bày. Những em - Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo. taâm. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( tt ) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. I/ Muïc tieâu :. Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009 Moân: Chính taû Bài: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn (ên/ênh ). II/ Chuaån bò : - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng tìm viết các từ ngữ có vaàn öt/ öc.. Hoạt động của HS - Haùt. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vaøo baûng con.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Sự tích lễ hội Chữ - HS laéng nghe Đồng Tử. Hướng dẫn a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - 3 học sinh đọc. - Gọi học sinh đọc lại bài. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xeùt baøi seõ vieát chính taû. -Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Tên bài viết ở vị trí nào ? - Học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. khoù, deã vieát sai c/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, -HS cheùp baøi chính taû vaøo vô.û mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. d/ Chấm, chữa bài. - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. -Học sinh sửa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. -Hoïc sinh giô tay. - Sau mỗi câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hướng dẫn Baøi taäp 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b. - Cho HS làm bài vào vở bài tập.. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : - Nhaän xeùt choát laïi.. -Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh : * Đọc bài. Maët soâng vaãn baäp beành soùng voã. Đến giờ đua, lệnh phát ra bằng ba hồi troáng doõng daïc. Boán chieác thuyeàn ñang dập dềnh trên mặt nước lập tức lao lên phía trước. Bên bờ sông, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ. Các em nhỏ được bố công kênh trên vai cũng hò reo vui mừng. Bốn chiếc thuyền như bốn con rồng vươn dài, vút đi trên mặt nước meânh moâng.. - HS laéng nghe 4. Cuûng coá : - Cho hs viết lại từ đã sai ở bài chấm. - Nhận xét chữa lỗi chính tả. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. 5. Daën doø : - veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Môn:Toán Bài: Làm quen với thống kê số liệu I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: giúp học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu. 2. Kĩ năng: học sinh biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập số liệu. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo. II/ Chuaån bò : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp. Hoạt động của HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bài toán: An mua truyện hết 5300 đồng và mua thước kẻ hết 2500 đồng, An đưa cho cô bán hàng 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng và 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Hỏi cô bán - 2 hs cùng giải tren bảng, cả lớp giải haøng phaûi treû laïi An bao nhieâu tieàn. vở nháp. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài: Trong giờ học này các em sẽ được làm quen với các - HS lắng nghe bài toán về thống kê số liệu. - Ghi tựa. Hướng dẫn * Hình thaønh daõy soá lieäu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh trong SGK vaø hoûi: - Học sinh quan sát và trả lời + Hình veõ gì ? - Hình veõ 4 baïn hoïc sinh, coù soá ño chieàu cao cuûa 4 baïn. + Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh laø bao + Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, nhieâu ? Ngaân, Minh laø 122cm, 130cm, 127cm, 118cm. - Giáo viên giới thiệu: Các số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngaân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm được gọi là dãy số liệu. * Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu - Giaùo vieân hoûi: + Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 122cm đứng thứ nhất trong dãy soá lieäu veà chieàu cao cuûa boán baïn. + Số 130cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 130cm đứng thứ hai trong dãy soá lieäu veà chieàu cao cuûa boán baïn. + Số 127cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Số 127cm đứng thứ ba trong dãy số + Số 118cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao cuûa boán baïn ? + Daõy soá lieäu naøy coù maáy soá ? + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp. + Hãy xếp tên các bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ thấp đến cao.. lieäu veà chieàu cao cuûa boán baïn - Số 118cm đứng thứ tư trong dãy số lieäu veà chieàu cao cuûa boán baïn + Daõy soá lieäu naøy coù 4 soá + Phong, Ngaân, Anh, Minh. + Minh, Anh, Ngaân, Phong.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + + + +. Chieàu cao cuûa baïn naøo cao nhaát ? Chieàu cao cuûa baïn naøo thaáp nhaát ? Phong cao hôn Minh bao nhieâu xaêng-ti-meùt? Những bạn nào cao hơn bạn Anh ?. + Chieàu cao cuûa baïn Phong cao nhaát + Chieàu cao cuûa baïn Minh thaáp nhaát + Phong cao hôn Minh 12cm. + Những bạn cao hơn bạn Anh là Ngaân, Phong. +Baïn Ngaân cao hôn baïn Anh vaø Minh.. + Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ? Thực hành. Bài 1 - Bài toán yêu cầu dựa vào số liệu - Tuỳ theo trình độ HS mà GV cho HS làm 2 hoặc 3 để trả lời câu hỏi. câu trong SGK. - HS suy nghĩ và làm bài. - 2HS làm bài ở bảng, cả lớp làm. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.. bài vào vở.. Bài 3: - Gọi một HS làm phần a), 1 HS làm phần b), cả lớp - HS tự làm bài vào vở. a) Dãy số trên có tất cả 9 số làm vào vở. liệu. Số 25 là số thứ 5 trong dãy. b) Số thứ 3 ...15. Số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn vị. c) Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất trong dãy. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Cho hs suy nghĩ và nêu câu trả lời. 4. Củng cố: - Tổng kết giờ học, tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài. * GDHS: Tính chính xaùc. - HS laéng nghe. - Về nhà luyện tập thêm về dãy số liệu - Nhận xét tiết học.. Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: Toâm,. cua. I/ Muïc tieâu : Giuùp HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nêu ích lợi của tôm và cua. - HS có ý thức bảo vệ động vật. II/ Chuaån bò: - SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : 2. KTBC: Coân truøng - Coân truøng coù maáy chaân? - Chaân coân truøng coù gì ñaëc bieät ?. Hoạt động của HS - Haùt - Hoïc sinh trình baøy. - Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?. - Beân trong cô theå chuùng coù xöông soáng khoâng ? - Trên đầu côn trùng thường có gì ?. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tôm và cua - Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm chọn một bài hát bất kì có nhắc đến con tôm hoặc con cua. - Giáo viên giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về loài tôm và cua. - Ghi tựa bài lên bảng.  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận  Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của caùc con toâm, cua  Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm: Quan saùt caùc hình trang 98, 99 trong SGK và kết hợp quan sát những tranh ảnh các con vật học sinh sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:  Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng.  Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua  Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo veä? Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng?  Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chuùng coù gì ñaëc bieät ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm choïn baøi haùt.. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thaûo luaän cuûa nhoùm mình.. sung..  Kết luận: Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.  Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp  Mục tiêu: Nêu ích lợi của tôm và cua  Caùch tieán haønh : - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän laøm vieäc theo nhoùm. nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý - Tôm, cua sống ở dưới nước sau: - Toâm caøng xanh, toâm raøo, toâm  Tôm, cua sống ở đâu ? lướt, tôm sú …  Kể tên 1 số loài vật thuộc họ tôm - Cua bể, cua đồng…. - Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật và làm hàng xuất khẩu. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå thaûo luaän cuûa nhoùm mình. sung. - Coâ coâng nhaân trong hình ñang - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 5 vaø hoûi: chế biến tôm để xuất khẩu. + Coâ coâng nhaân trong hình ñang laøm gì ? - Hoïc sinh laéng nghe  Kể tên 1 số loài vật thuộc họ cua  Nêu ích lợi của tôm và cua. - Giáo viên giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp …  Kết luận: Tôm và cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Moân: Thuû coâng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài:Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) I/ Muïc tieâu : - Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. - Học sinh làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật . - Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra. II/ Chuaån bò : III/ Các hoạt động:. -. Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Keùo, thuû coâng, buùt chì.. Hoạt động của Giáo viên Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 24 oâ Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường 1 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình 6 Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh oân laïi caùch laøm loï hoa gaén oâ tường đúng quy trình kĩ thuật - Giaùo vieân treo tranh quy trình laøm loï hoa gaén Hình 1 tường lên bảng. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø heä thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H. 1 ) Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt ( ở lớp một ) cho đến hết tờ giấy ( H. 2, H. 3, H. 4 ) Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gaáp laøm thaân loï hoa. Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa keùo taùch ra khoûi neáp gaáp maøu laøm thaân loï hoa ( H. 5 ). Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách. Hoạt động của HS. 3 oâ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V ( H. 6 ) Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp. Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường. Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa. Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân và đế lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. Bề rộng của miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát khi daùn. Vì vaäy, muoán mieäng loï hoa heïp thì ñaët vaùt ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều hôn. Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó daùn vaøo bìa thaønh loï hoa. Giáo viên chú ý cho học sinh: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí. Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí. Hoạt động 2: học sinh thực hành Mục tiêu: giúp học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường. Giaùo vieân nhaän xeùt Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm. Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyeân döông. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.. 4.Nhaän xeùt, daën doø: - Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 3 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hình 2. -Hoïc sinh nhaéc laïi -Học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhoùm. Moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009 Môn:Tập đọc. Bài: Rước đèn ông sao. I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng, ..., - Ngắt nghỉ hơi đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài và biết cách dùng từ mới - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. II/ Chuaån bò : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. oån ñònh: 2. KTBaøi cuõ : - Giáo viên gọi 4 học sinh đọc bài Sự tích hội Chữ Đồng Tử và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ?. Hoạt động của HS - Haùt. -HS đọc bài và trả lời.. -Học sinh quan sát và trả lời + Các bạn trong tranh đang rước đèn Trung thu +Tết Trung thu được tổ chức vào ngày nào trong + Tết Trung thu được tổ chức vào ngày raèm thaùng taùm aâm lòch trong naêm naêm ? Teát Trung thu, ngaøy 15 – 8 aâm lòch laø ngaøy hoäi cuûa thieáu nhi. Ñeâm aáy, traêng raát saùng, raát troøn. treû em Vieät Nam ở khắp nơi đều vui chơi đón cỗ, rước đèn dưới trắng. Hôm nay các em sẽ được học bài: “Rước đèn ông sao” qua đó các em sẽ biết được ngày hội của bạn Taâm vaø caùc thieáu nhi cuøng xoùm. - Ghi baûng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Luyện đọc. a/ GV đọc mẫu toàn bài. - Giáo viên đọc với giọng vui tươi, thể hiện tâm trạng - Học sinh lắng nghe háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài. - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các - Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt bài. dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn: bài chia làm 3 đoạn:  Đoạn 1: Tết Trung thu … non rất vui mắt. -Caù nhaân.  Đoạn 2: Chiều rồi đêm xuống … ba lá cờ con  Đoạn 3: còn lại. -HS giải nghĩa từ trong SGK. - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Học sinh đọc theo nhóm ba. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: chuối ngự. - Mỗi tổ 3 em thi đọc tiếp nối.. - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: 1 em đọc, 1 - Đồng thanh em nghe,. . . - Giáo viên gọi từng tổ thi đọc. - Học sinh đọc thầm. + Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm. Đạon 2 - Cho cả lớp đọc Đồng thanh. tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm * Tìm hieåu baøi rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài và hỏi: + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi. + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào ?. + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành taùm caùnh hoa, moãi caùnh hoa caøi moät quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom raát vui maét. + Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ,.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi: + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?. trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.. + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có -Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi: lúc cầm chung đèn, reo “tùng, tùng, + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn tùng, dinh dinh!...” raát vui ? - Hoïc sinh laéng nghe. * Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh về HS đọc bài theo sự hướng dẫn của GV giọng đọc ở các đoạn. - Học sinh thi đọc - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh. - Lớp nhận xét - Giáo viên tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối. - Gọi vài học sinh thi đọc đoạn văn.. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. 4. Cuûng coá – Daën doø : - Củng cố lại kiến thức đã học cho hs. - Chuẩn bị bài : Ôn tập – Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc loøng.. Môn: Toán Bài: LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt) I/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. -Học sinh biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Bieát caùch phaân tích soá lieäu cuûa moät baûng. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1.OÅn ñònh. 2.KT Baøi cuõ : Làm quen với thống kê số liệu. - KT kiến thức tiết trước cho hs.. Hoạt động của HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét sửa chữa cho hs. 3.Bài mới:  Giới thiệu bài: Làm quen với thống kê soá lieäu. a/ Hình thaønh baûng soá lieäu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt baûng soá trong SGK vaø hoûi: Gia Coâ Coâ Coâ ñình Mai Lan Hoàng Soá con 2 1 2 + Bảng số liệu có những nội dung gì ?. + Baûng coù maáy coät vaø maáy haøng ? + Hàng thứ nhất của bảng cho biết gì ?. +Baûng soá lieäu ñöa ra teân cuûa caùc gia đình và số con tương ứng + Baûng coù 4 coät vaø 2 haøng. + Hàng thứ nhất của bảng cho biết tên cuûa caùc gia ñình. + Hàng thứ hai của bảng cho biết số con cuûa moãi gia ñình.. + Hàng thứ hai của bảng cho biết gì ? - Giáo viên giới thiệu: Bảng trên là bảng thống kê về soá con cuûa ba gia ñình. Baûng naøy goàm coù 4 coät vaø 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình được thống kê, hàng thứ hai nêu số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. b/ Đọc bảng số liệu. - Giaùo vieân hoûi: + Baûng thoáng keâ soá con cuûa maáy gia ñình ?. + + + + +. Gia đình cô Mai có mấy người con ? Gia đình cô Lan có mấy người con ? Gia đình cô Hồng có mấy người con ? Gia ñình naøo coù ít con nhaát ? Những gia đình nào có số con bằng nhau ? * Thực hành.. Bài 1 - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu. Bài 2: -Bảng thống kê trong bài thống kê nói về nội dung gì?. + Baûng thoáng keâ soá con cuûa ba gia ñình: gia ñình coâ Mai, coâ Lan, coâ Hoàng. + Gia đình cô Mai có 2 người con + Gia đình cô Lan có 2 người con + Gia đình cô Hồng có 2 người con + Gia ñình coâ Lan coù ít con nhaát + Những gia đình có số con bằng nhau laø gia ñình coâ Mai vaø coâ Hoàng.. -Đọc bảng số liệu. -. Thống kê số cây trồng của khối 3 ( 3A, B, C, D). - Dựa vào bảng thống kê để trả lời câu hỏi - Làm bài theo cặp. - Hs theo dõi - Hs làm bài: thực hiện tính cộng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài3:. 1240 + 1875 + 1040 + 1140 + 1475 + 1575 = 8345(m). - Gv giới thiệu cho học sinh cấu tạo bảng số liệu và ý nghĩa của từng hàng từng cột 4.Củng cố - Tổng kết giờ học tuyên dương hs tích cực học.. - HS laéng nghe. * GDHS : Tính chính xaùc 5. Daën doø :. - Về nhà làm bài tập nếu chưa xong. Nhận xét tiết học Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI. DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy. 2. Kĩ năng : Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội. - Biết tên một số lễ hội, hội ; tên một số hoạt động trong lễ hội và hội. - OÂn luyeän veà caùch duøng daáu phaåy 3. Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt. II/ Chuaån bò : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh. 2. KT Baøi cuõ : Giáo viên cho học sinh sửa lại bài tập đã làm. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động của HS - Haùt -Học sinh sửa bài. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được học mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Lễ hội. Ôn - HS laéng nghe luyện cách sử dụng dấu phẩy - Ghi baûng. Hướng dẫn Baøi taäp 1 - Nối các từ ở cột A với các nghĩa thích - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu. hợp ở cột B:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi.. - Hoïc sinh laøm baøi. - Cho 3 học sinh lên bảng sửa bài bằng cách nối các - Cá nhân từ cho phù hợp. Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm Leã một sự kiện có ý nghĩa. B Hoäi Leã hoäi. Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. - Nhận xét chữa bài. Baøi taäp 2 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi.. - Cho 3 nhóm học sinh lên bảng sửa bài.  Nhoùm 1: neâu teân moät soá leã hoäi  Nhoùm 2: neâu teân moät soá hoäi  Nhóm 3: nêu tên một số hoạt động trong lễ hội - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : A Teân moät soá leã hoäi. Teân moät soá hoäi. Tên một số hoạt động trong leã hoäi vaø hoäi. - Học sinh lên bảng sửa bài. Các nhoùm khaùc theo doõi, boå sung.. B. Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Thaùp Baø, nuùi Baø, chuøa Keo, Phuû Giaày, Kieáp Baïc, Coå Loa,… Hoäi vaät, bôi traûi, ñua thuyeàn, choïi traâu, luøng tùng ( xuống đồng ), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù đổng,… Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,…. Baøi taäp 3 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu . - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Tìm và ghi vào cột B các từ ngữ theo yêu cầu ở cột A: - Hoïc sinh laøm baøi. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong các câu sau: - Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khaép nôi daïy daân caùch troàng luùa, nuoâi taèm, deät vaûi. b) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô-phi đã về ngay. c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua. d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời , Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa. 4.Cuûng coá – Daën doø : Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2009 Moân: Chính taû. Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Muïc tieâu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài Rước đèn ông sao. Trình bày baøi vieát roõ raøng, saïch seõ. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng vần dễ lẫn: ên/ênh. II/ Chuaån bò : - VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. OÅn ñònh. - Haùt 2. Baøi cuõ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ: cao lênh - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết kheânh, beän daây, beán taøu, baäp beânh. baûng con. cao leânh kheânh, beän daây, beán taøu, baäp - Giaùo vieân nhaän xeùt loãi chính taû cho hs. beânh. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Rước đèn ông sao. * Hướng dẫn a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - 2 học sinh đọc. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét baøi seõ vieát chính taû..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?. + Đoạn văn tả gì ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: mâm cỗ nhỏ, quả bười, quả ổi. - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. b/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 3 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường maéc loãi chính taû. c/ Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? * Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài vào vở bài tập.. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: - Nhaän xeùt choát laïi.. Âm đầu b Vaàn eân Beàn,. Baøi giaûi ñ. l. m. r. s. Đền, Lênh Mền, Rên Sên. t Teân. + Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Đoạn văn có 4 câu +Những chữ đầu mỗi câu, đầu đoạn, teân baøi, teân rieâng Teát Trung thu, Taâm. + Đoạn văn tả mâm cỗ đón Tết Trung thu cuûa Taâm. - Học sinh đọc. - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. -HS viết bài chính tả vào vở. -Học sinh sửa bài.. - Hoïc sinh giô tay.. -Viết vào bảng sau những tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> eânh. beån, đến meán , reàn beán, beän ró Beânh, Leänh Meänh Seånh (nheï) beänh (leänh ( ra ) teânh ). 4. Cuûng coá – Daën doø : - Cho hs thi viết lại từ đã viết sai ở bài chấm. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính taû. Chuaån bò tieát sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán Baøi: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu. B. Đồ dùng dạy học: Một bảng phụ kẻ bảng số liệu trong bài 1 C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Kiểm tra kiến thức bài: Làm quen vơía thống kê soá lieäu. - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs. 3. Bài mới: * Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu của dáyố và bảng số liệu. * Thực hành Bài 1: -Số thóc gai đình chị Út thu hoạch trong GV treo bảng phụ và hỏi: Bảng trên nói về điều gì ? năm 2001 Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì? - Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu kilôgram thóc ? (4200 kg).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Hs điền số kiệu vào ô trống thứ hai bằng phấn màu. Tương tự đối với các ô còn lại. -. Bài 2: GV hướng dẫn để HS nắm được cấu tạo của bảng Cho HS đọc câu hỏi và lời giải mẫu phần a. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS tự làm phần b. 1 học sinh lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Số cây thông và bạch đàn năm 2003 trồng được là 2540 + 2515 =5055 (cây). - HS đọc thầm. 1 Hs đọc: 90,80,70,60,50,40,30,20,10. a) Dãy trên có 9 số. b) Số thứ tự trong dãy là 60.. Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. Yêu cầu HS làm bài.. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BTT.. 4. Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện tập thên về phân tích và xử lí số liệu. Nhận xét tiết học.. Môn: Tự nhiên xã hội Baøi: CAÙ I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: -Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ thể của các con cá được quan sát. - Nêu lợi ích của cá. II. Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 100, 101…. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : 3) Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Ghi tựa  Phaùt trieån: * Hoạt động 1 : + Bước 1 : Gv yêu cầu học sinh quan sát các hình con cá trong SGK và tranh, ảnh các được sưu tầm được. + Bước 2: - Sau khi các nhóm trình bày xong gv yêu cầu cả lớp. Hoạt động của HS - Haùt. - Và học sinh nhắc lại – đồng thanh.. - HS quan saùt vaø thaûo luaän. - Chỉ và nói được tên của các bộ phận của cá được quan sát. - Laøm vieäc theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ruùt ra keát luaän . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trả lời. -KL : Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước , thở bằng mang có vây bao phủ. * Hoạt động 2: - Làm việc cả lớp. GV đặt vấn đề cho cả lớp trả lời. - Đại diện các nhóm lên trình bày.Mỗi - Em hãy kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nhóm giới thiệu về một con cá. nước mặn mà em biết. - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. - Nêu lợi ích của cá. * Giới thiệu về hoạt động nuôi , đánh bắt hay chế biến caù maø em bieát. KL: Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ chứa rất nhiều hất đạm cần cho cơ thể con người. - Ở nước ta có nhiều sông , hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá được trở thành là mặt hàng xuất khẩu ở nước ta. 4. Cuûng coá : -Vaøi hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi. - Choát laïi noäi dung baøi. - Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh. 5. Daën doø :. - Nhaän xeùt chung. - Hoïc baøi . Chuaån bò tieát 53 Chim. Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009 Moân:Taäp laøm vaên Baøi: KEÅ VEÀ MOÄT NGAØY HOÄI I/ Muïc tieâu : - Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu. II/ Chuaån bò : - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động : 2) KT Baøi cuõ :. Hoạt động của HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Keå veà leã hoäi - 2 học sinh tiếp nối nhau dựa vào hai bức ảnh minh hoạ để tả lại quang cảnh và hoạt động của - Hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi những người tham gia lễ hội - Nhaän xeùt ghi ñieåm cho hs. 3) Bài mới :  Giới thiệu bài: Kể về một ngày hội. - Giáo viên giới thiệu: Trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ dựa vào các gợi ý để kể về moät ngaøy hoäi maø em bieát. * Hướng dẫn Baøi 1 -Học sinh đọc. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý của - 2 học sinh đọc baøi taäp. - Giáo viên hướng dẫn: Bài tập yêu cầu kể về moät ngaøy hoäi nhöng caùc em coù theå keå veàmoät leã hoäi vì trong leã hoäi coù caû phaàn hoäi. Caùc em haõy suy nghĩ về những ngày hội mà các em đã được tham gia hoặc được biết qua ti vi, sách báo và nêu tên ngày hội đó. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giaùo vieân vieát leân baûng caâu hoûi: + Hoïc sinh keå: hoäi Lim, hoäi chuøa Höông, + Em choïn keå veà ngaøy hoäi naøo ? hội đền Sóc, đền Gióng, chùa Thầy, hội khoẻ Phù Đổng, hội vật, hội chọi trâu, hội đua thuyền, hội rước đèn Trung thu… + Học sinh cần nêu địa điểm và thời gian + Hội được tổ chức ở đâu ? Vào thời gian nào ? của lễ hội. Ví dụ: Đây là cảnh chơi đu ở làng quê, trò chơi được tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm mới. + Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ + Mọi người đi xem hội như thế nào ? về làng Lim / Mọi người nườm nượp đổ về lễ Phật, ngắm cảnh / Mọi người đến xem chơi đu rất đông. Họ đứng chen nhau, người nào cũng mặc quần áo đẹp. Tất cả đều chaêm chuù nhìn leân caây ñu. + Hội bắt đầu bằng những hồi trống dóng + Diễn biến của ngày hội, những trò vui được tổ dả của những tay trống lực lưỡng. chức trong ngày hội ? - Giáo viên đặt câu hỏi nhỏ gợi ý cho học sinh: + Trong hội có rất nhiều trò vui như đánh + Mở đầu hội có hoạt động gì ? đu, vật, bắt cá, đánh cờ, hát quan họ, đua.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Những trò vui gì được tổ chức trong ngày hội ?. thuyeàn,… + Em caûm thaáy raát vui / Em thaáy thích ngaøy hội này, năm sau em sẽ lại đến hội chơi / + Em mong chờ sớm đến ngày hội sang naêm vì hoäi vui quaù.. + Em có cảm tưởng như thế nào về ngày hội đó ? - Giáo viên: Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại caâu chuyeän cuûa mình. Tuy nhieân, vaãn coù theå keå theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngaøy hoäi. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho hoïc sinh taû laïi quang caûnh leã hoäi cho baïn beân caïnh -Hoïc sinh taû theo caëp. nghe. - Giáo viên cho học sinh thi kể trước lớp, mỗi học - Học sinh lần lượt kể trước lớp. sinh keå laïi noäi dung moät leã hoäi. - Giáo viên và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi học sinh và mỗi nhóm về lời kể, cách diễn đạt. -Viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về Baøi 2 những trò vui trong một ngày hội mà em - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài bieát. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Chỉ viết những điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội. Khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng - Hoïc sinh laøm baøi. dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng. - Caù nhaân - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay 4) Cuûng coá – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa học kì 2.. Môn: Toán. Kiểm tra định kì giữa học kì 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Moân: Taäp vieát Bài: ÔN CHỮ HOA : I/ Muïc tieâu : Củng cố cách viết chữ viết hoa T -Vieát teân rieâng: Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. -Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Chuaån bò : - Vở tập viết III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh.. Hoạt động của HS - Haùt. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Saàm Sôn. - Nhận xét chữ viết của hs. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : - Caù nhaân + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu - HS quan sát và trả lời ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu - Các chữ hoa là: T, D, N ( Nh ) ứng dụng ? - GV: nói trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ vieát hoa T, taäp vieát teân rieâng Taân Traøo vaø caâu ca dao. Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Ghi bảng : Ôn chữ hoa: T  Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ T trên bảng. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : - Học sinh trả lời + Chữ T gồm những nét nào? - Hoïc sinh vieát baûng con. - Cho HS vieát vaøo baûng con. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết D,.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Nh. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy. - Giáo viên viết chữ D, Nh hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại caùch vieát. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con.  Chữ T hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ D, Nh hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt. * Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Tân Trào - Giáo viên giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc huyeän Sôn Döông, tænh Tuyeân Quang. Ñaây laø nôi dieãn ra những sự kiện nổi tiếng tong lịch sử cách mạng: thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam ( 22 – 12 – 1944 ), họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập ( 16 đến 17 tháng 8 – 1945 ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc chữ cần lưu ý khi viết. + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế naøo ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhaéc hoïc sinh Taân Traøo laø teân rieâng neân khi vieát phaûi viết hoa 2 chữ cái đầu T. - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Tân Trào 2 laàn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.  Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung caâu ca dao: nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hằng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng ( tỉnh Phú Thọ ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ?. - Caù nhaân. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. + Trong từ ứng dụng, các chữ T cao 2 li rưỡi, chữ â, n, r, a, o cao 1 li. + Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - Caù nhaân. -Hoïc sinh vieát baûng con. - Caù nhaân. -Chữ D, g, nh, T, h, b cao 2 li rưỡi.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Chữ u, a, i, n, ư, o, c, v, ê, x, ô, ơ, m cao 1 li - Chữ đ cao 2 li + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ? - Chữ t cao 1 li rưỡi - Câu ca dao có chữ Dù, Nhớ được viết - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Dù, hoa Nhớ . - Hoïc sinh vieát baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén * Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết. - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ T : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ D, Nh: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Tân Trào: 2 dòng cỡ nhỏ + Vieát caâu ca dao : 2 laàn -HS viết vở - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài. - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung 4. Cuûng coá : -Cử đại diện lên thi đua Thi ñua : - Cả lớp viết vào bảng con - Giaùo vieân cho 3 toå thi ñua vieát caâu: “ Toá Nhö”. Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp. * GDHS : Viết chữ đẹp 5. Daën doø :. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Chuẩn bị : Ôn tập – Kiểm tra Tập đọc, Học thuộc loøng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Caùc toå baùo caùo - Nhận xét của cán sự lớp - YÙ kieán cuûa hoïc sinh - GV nhaéc chung: +Đạo đức +Hoïc taäp +Veä sinh +Luật đi đường. -.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>