Tuan 3 Nguyen Thi Thanh Thao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 3 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Tập đọc Loøng daân ( Tiết 1 ). I. Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đọc phù hợp với tính cách của từng nhaân vaät trong tình huống kịch. - Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách maïng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. II. Chuẩn bị : Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động B. Dạy bài mới: 1.Kiểm tra baøi cuõ: - 2 HS đọc thuộc lòng: Sắc màu em yêu. 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: -Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật a. Luyện đọc: cảnh trí, thời gian, tình huống.... - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt Quan saùt tranh minh hoïa. tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời chú 3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. thích về thái độ, hành động của nhân vật. Thể Đoạn 1: Từ đầu đến ... là con hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống). Đoạn 2: ....................tao bắn - Cho HS luyện đọc Đoạn 3: .................... còn lại. - GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) - Luyện đọc theo cặp. b. Tìm hieåu baøi: - Đọc lại đoạn trích. CH1 : Chuù caùn boä gaëp chuyeän gì nguy hieåm? + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu bác cán dì Naêm. boä? + Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thay, cho boïn giaëc khoâng nhaän ra... thuù nhaát ? Vì sao? + Dì naêm bình tónh nhaän chuù caùn boä laø choàng, c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. ... - Hướng dẫn HS đọc phân vai. - 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu. - HS thi đọc - Thi đọc hay. - Ruùt nội dung. + Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách maïng. C. Cuûng coá - daën doø: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước. - HS lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. - Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3. II. Chuẩn bị: baûng phuï, baûng nhoùm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động: 3 5 2 B. Dạy bài mới a. 3 x 2 b. 1 : 1. Kiểm tra bài cũ 5 6 3 - Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp 2 2 giải vào giấy nháp bài tập sau 5 - Nhận xét cho điểm 3 4 9 5 c. 2 + 3 d. 3 - 1 2. Giới thiệu bài 7 5 10 8 3. Bài mới. - HS lắng nghe .Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành - HS đọc phân số. - HS nêu - Yêu cầu HS tự giải bài, sau đó nêu kết quả phép tính vừa thực hiện lên bảng. - HS lên bảng làm 3 13 2 = 5 5 4 49 5 = .Bài 2: 9 9 - GV yêu cầu HS nêu cách tính. - HS nêu: đầu tiên phải chuyển từ hỗn số sang phân số rồi mới so sánh nó với nhau. - Yêu cầu HS giải bài tập. - HS tự giải bài tập 9 9 a) So sánh 3 và 2 nên chữa bài 10 10 như sau. 9 39 9 2 = ; 10 10 10 39 > 29 10 10 9 9 nên 3 > 2 10 10 Tương tự làm bài b, c, d - HS nhận xét - HS quan sát và lắng nghe 3. - Yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét lại .Bài 3: - Yêu cầu HS nêu cách giải. - Yêu cầu HS tự giải. - Yêu cầu HS. =. 29 10. mà. - HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - HS giải bài tập vào vở 1 1 3 4 9+8 17 = a. 1 +1 = + = 2 3 2 3 6 6 2 4 8 11 56 −33 23 −1 = − = = b. 2 3 7 3 7 21 21.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 1 8 21 168 x5 = x = =14 3 4 3 4 12 d. Tương tự c. 2. C . Dặn dò - HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài làm. - Nhận xét tiết học.. - HS lắng nghe.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tieát 1) I. Mục tiêu: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -KN đảm nhận trách nhiệm: biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa; - KN tư duy phê phán: biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác - KN kiên định: bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân. III/ Các PP/ KT dạy học tích cực: PP: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, sắm vai.. KT: động não,trình bày 1 phút… IV. Chuẩn bị: Thẻ màu + VBT đạo đức V. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã - HS neâu. xứng đáng là HS lớp 5? 2. Giới thiệu bài: 3. Bài mới: a.Khám phá: GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời: - HS trả lời + Các em có bao giờ gây ra lỗi lầm với - Nhận và sửa lỗi. người khác chưa? + Khi đó chúng ta cần phải làm gì? - Chịu trách nhiệm về việc làm mình đã gây ra.. - Vậy để giúp các em biết rõ hơn thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình, cũng như cần phải làm gì khi cò lỗi, sau đây chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài…” Có trách nhiệm về việc làm của mình” b. Kết nối: *HĐ1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện của bạn Đức” - Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm, tìm hiểu Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến của sự và trả lời các câu hỏi trong SGK : việc và tâm trạng của bạn Đức, biết đưa ra quyết định đúng. H:Đức đã gây ra chuyện gì? + TL:Đức sút bóng trúng bà Doan đang H:Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy như gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng… thế nào? + TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này nhiệm việc mình đã làm… như thế nào cho tốt? Vì sao? + TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi… H:Mỗi người phải có suy nghĩ và hành động như thế nào về việc mình đã làm? + TL:Có trách nhiệm về việc mình đã làm….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *HĐ2: HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm làm bài tập - Giúp HS biết được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm những việc làm nào là không *HĐ3: Làm việc cá nhân bài tập 2. Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng, phê phán những hành vi thiếu trách nhiệm - Nêu yêu cầu bài. - Nêu từng ý. - Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao không tán thành? C. Dặn dò Chuẩn bị sắm vai theo BT 3. - Nhận xét tiết học. - Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK - Đọc yêu cầu bài. - Thảo luận nhóm đôi, trả lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm… - Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành ý a, đ. Thảo luận nhóm - HS nêu. Trình bày: + a,b,d,g: là biểu hiện của người sống có trách nhiệm + c,đ,e : không - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2012 TOÁN Luyện tập chung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu - Phân số thành số thập phân. - Hỗn số thành phân số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - Làm được các BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4. II. Chuẩn bị: Baûng phuï.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm 2. Bài luyện tập Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất để đỡ tốn thời gian làm bài. Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. Sau đó HS tự giải rồi chữa bài. Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài tập như trong SGK. Chẳng hạn:. Bài 4. GV HDHS tự làm rồi giải theo mẫu. Khi HS chữa bài GV cho HS nhận xét để nhận ra rằng, có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. Chẳng hạn: Bài 5: Hướng dẫn để HS về nhà làm. C. Dặn dò - HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài làm. - Nhận xét tiết dạy.. Hoạt động của HS + 3HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống: a. 1 dm = ....m b. 2 cm = ....m c. 4 g = ...kg 14 2 - HS tự làm : Chẳng hạn: = ; 70 10 23 46 = ;... 500 1000 - HS làm bài vào vở ( Hai hỗn số đầu) 2 42 3 23 8 = ; 5 = 5 5 4 4 1 3 3.a.1 dm = m ; 3 dm = m; 9 10 10 9 dm = m 10 1 8 b.1g = kg ; 8g = kg ; 1000 1000 25 25 g = kg 1000 1 6 c.1phút= giờ; 6 phút = giờ 60 60 1 = giờ 10 12 1 12 phút = giờ = giờ 60 5 3 3 4.a. 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 37 37 b. 4m 37cm = 4m + m=4 100 100 m.... - HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Mục tiêu: - Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hát A. Khởi động B. Dạy bài mới - HS thực hiện 1. Kiểm tra baøi cuõ. Moät HS keå caâu chuyeän veà caùc anh huøng. 2. Giới thiệu bài. 3. Bài mới. - 1 em đọc đề bài - phân tích đề. * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi. Gạch chân từ quan trọng. Nhắc: chuyện đã đọc, chứng kiến hay laø caâu chuyeän cuûa chính baûn thaân em. * Gợi ý kể chuyện. - 3 HS tiếp nối đọc gợi ý. + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn - Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình bieán, keát thuùc. choïn keå. + Giới thiệu người có việc làm tốt : - Vieát nhaùp daøn yù. Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói, hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói hoặc hành động của người ấy ? * HS thực hành kể chuyện. a. Keå chuyeän theo caëp. GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng - Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ của mình veà nhaân vaät trong truyeän. daãn uoán naén. - Keå noái tieáp nhau. Noùi veà noäi dung, yù nghóa b. Thi kể trước lớp. caâu chuyeän. - Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp. C. Daën doø. - HS lắng nghe. - Kể lại câu chuyện cho người thân. - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nhân dân I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, ñaët được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).( bỏ BT 2) - HS khá, giỏi đặt câu với các từ tìm được (BT3c). II. Chuẩn bị: Baûng phuï, phieáu HT, … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hát A. Khởi động B. Dạy bài mới - 2 HS 1. Kiểm tra baøi cuõ: 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới: HD HS laøm baøi taäp: Baøi 1: Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ) - HS lắng nghe. + Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí. + Nông dân : thợ cấy, thợ cày. + Doanh nhaân : tieåu thöông, chuû tieäm.. Baøi 2: Cho thaûo luaän nhoùm - GV nhaän xeùt - KL :. Baøi 3: - Vì sao người VN gọi nhau là đồng bào? - Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng. 4. Cuûng coá: - Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. Ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng.. - Thaûo luaän nhoùm Trình baøy: + Chòu thöông chòu khoù : caàn cuø chaêm chæ, khoâng ngaïi khoù, ngaïi khoå. + Daùm nghó daùm laøm : maïnh daïn taùo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hieän saùng kieán. + Muôn người như một : đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động. + Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí vaø tình caûm, coi nheï tieàn baïc. + Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp. HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. - 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm. + Người VN gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ một bọc trăm trứng của mẹ Âu Cô. Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều, đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,..... - Làm vào vở và chữa bài - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Dặn dò: Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hiện. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Tập đọc Loøng daân (tieáp theo). I. Mục tiêu : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách maïng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hai HS đọc nối tiếp phần một. A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra baøi cuõ : 2. Bài mới : * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baøi. a. Luyện đọc. HS giỏi đọc. Quan saùt tranh minh hoïa. Nối tiếp đọc từng đoạn. Đoạn 1 : .... cai cản lại Đoạn 2 : .... chưa thấy. Đoạn 3 : còn lại - GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2. - Luyện đọc theo cặp. b. Tìm hieåu baøi. CH1 : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt + Bọn giặc hỏi .... An trả lời .... như thế naøo? CH2 : Những chi tiết nào cho thấy dì + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, Năm ứng xử rất thông minh ? ... CH3 : Vì sao vở kịch được đặt tên là " + Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người Loøng daân " ? dân với cách mạng... c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Từng tốp phân vai. Nhấn giọng các từ thể hiện thái độ. Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt. + Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. - Ruùt noäi dung. C. Cuûng coá - daën doø. - Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính. Chuẩn bị : Những con sếu bằng giấy.. - HS lắng nghe.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Cộng, trừ phân số, hỗn số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. - Làm được các BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuẩn bị: Baûng phuï, … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập sau, dưới lớp giải vào giấy nháp: 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới Bài luyện tập Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết. HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài.. Hoạt động của HS Hát 7 m =...dm 10 3 b. dm =..cm 10 a.. 7 9 70+81 151 + = = … 9 10 90 90 b. Tương tự 2.a. HS tự làm 1 3 11 3 22− 15 7 − = − = = b. 1 10 4 10 4 20 20 3 3 Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài theo 4. 7m 3dm = 7m + 10 m = 7 10 m mẫu: 9 9 8 dm 9cm = 8dm + dm = 8 dm 10 10 5 5 12cm5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 Bài giải: Bài 5. Cho HS nêu bài toán rồi tự giải Một phần mười quãng đường AB dài là: và chữa bài. 12 : 3 = 4 (km) Chaám 1 soá baøi. Quảng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km) C. Dặn dò: Đáp số: 40km. - HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài - HS lắng nghe. làm. - Hướng dẫn HS làm thêm bài 3. 1. a.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu: -Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối , con vật,bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lộc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. * GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường( Trực tiếp).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Chuẩn bị: - Giấy khoå to - HS : Những ghi chép của học sinh khi quan sát cơn mưa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt A. Khởi động: B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra baøi cuõ: - HS lắng nghe - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa HS - 1 HS đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa - Kieåm tra baøi veà nhaø baøi 3 raøo" 2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh - Cả lớp đọc thầm - Lần lượt cho HS đọc 3. Bài mới - HS trao đổi theo nhóm đôi, viết ý vaøo nhaùp Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh về một hiện tượng thiên nhiên Phöông phaùp: Thaûo luaän  Baøi 1:  GV nhaán maïnh - Những dấu hiệu báo cơn mưa (mây, gió) + Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, mây tản ra rồi sàn đều trên nền ñen. + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây. - Những từ ngữ tả tiếng mưa + Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ, xối ... + Hạt mưa: những giọt lăn tăn, mấy giọt tuôn raøo raøo, xieân xuoáng, lao xuoáng, lao vaøo buïi caây, gioït ngaõ, gioït bay. - Cây cối, con vật và bầu trời trong và sau cơn möa  Trong möa: - HS trình bày từng phần  Trong möa: + Lá đào, lá na, lá sói vẫy tay run raãy. + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú. Trong nhà tối saàm, toûa moät muøi noàng ngai ngaùi. + Nước chảy đỏ ngón, bốn bề sân cuồn cuộn dìn vào cái rãnh cống đổ xuoáng ao chuoâm. + Cuối cơn mưa, vòm trời tối thẳm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Sau côn möa: - Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác quan naøo? + Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay của cây cối, con vật, bầu trời, cảnh xung quanh. + Tai:  tieáng gioù, tieáng möa, tieáng saám, tieáng chim hoùt. + Cảm giác:  sự mát lạnh của làn gió, mát lạnh nhuốm hơi nước  GV bình luận (dẫn chứng và công nhận kết quaû quan saùt vieát thaønh baøi vaên raát tinh teá, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, một cơn mưa đầu mùa rất chân thực. - GV : Em nhận xét gì về cảnh vật thiên nhiên qua bài “ Mưa rào” * GV liên hệ GDMT HS : Qua bài Mưa rào giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh ta vì vậy các em cần yêu quý và bảo vệ môi trường thiên nhiên. * Hoạt động 2: HDHS chuyển các kết quả quan saùt thaønh daøn yù, chuyeån moät phaàn cuûa dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh Phöông phaùp: LT  Baøi 2: - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS  GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - HS nhận xét - GV đánh giá C. Daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả cơn mưa - Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh trong tiết học tới - Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh. vang lên 1 hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu mùa.  Sau côn möa: + Trời rạng dần + Chim chaøo maøo hoùt raâm ran + Phía đông một mảng trời trong vắt + Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh. - Sau moãi phaàn hoïc sinh nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét. - Rất đẹp và tươi mát - HS lắng nghe.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2  lớp đọc thaàm - Từ những điều em đã quan sát, học sinh chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù chi tieát mieâu taû côn möa. - HS laøm vieäc caù nhaân - HS lần lượt nêu dàn ý (dán giấy lên baûng) - Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý - Hoạt động lớp - HS bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phaùt trieån caùi hay - Lớp nhận xét - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính tả(nhớ- viết) Thư gửi các học sinh. I.Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. - HS K,G nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng II. Chuẩn bị: Baûng phuï, … III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hát A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra baøi cuõ: - Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối của các - 2 HS leân baûng laøm baøi tiếng: xóa, ngày, cười. 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới: Hướng dẫn HS nhớ viết : - 2 em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi. Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ .... học taäp cuûa caùc em.” - GV đọc cho HS soát bài . - HS viết lại bài theo trí nhớ. - GV chaám 8 baøi. - Gv nhaän xeùt baøi chaám HD92 : HD HS laøm baøi taäp chính taû : Baøi 2: ( thaûo luaän - ñieàn baûng ). - 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi. - Nhaän xeùt của HS. - GV nhận xét lại Baøi 3: - GV giúp HS nắm được yêu cầu. KL : Dấu thanh đặt ở âm chính. ( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) C. Daën doø: - Nhaän xeùt. - Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu thanh. - Chuẩn bị bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.. + HS tieáp noái ñieàn vaàn vaø daáu thanh. - HS lắng nghe - HS nhaéc laïi quy taéc daáu thanh.. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Mục tiêu: HS Biết: - Nhân, chia hai phân số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. - Làm được các BT : 1;2;3. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động Hát B. Dạy bài mới 9 4 1. Kiểm tra bài cũ: a. = ... - Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập 10 5 sau,dưới lớp giải vào giấy nháp:: 3 5 b. + = ..... 2 10 4 1 9 c. + =... 10 10 10 2.Giới thiệu bài 3. Bài mới - GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết. HS tự làm bài rồi chữa bài.. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Bài 3: Cho HS tự làm sau đó sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn: 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100. Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài: 7 4 28 a. x = 9 5 45 1 2 9 17 b. 2 x 3 = x = 4 5 4 5 153 20 1 7 8 1 8 c. 5 : 8 = 5 x 7 = 35 1 1 6 4 6 d. 1 : 1 = : = x 5 3 5 3 5 3 18 9 = = 4 20 10 Bài 2: Cho HS tự làm sau đó sửa chữa. 1 5 a. x + =¿ b. x4 8 3 1 = 5 10 5 1 x= x= 8 4 1 3 + 10 5 3 x= x 8 7 = 10 2 6 3 c. x = d. x : = 7 11 2 1 4 6 2 x= : x= 11 7.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8m 8cm = 8m +. 8 100. 4. Cuûng coá C. Daën doø: - Nhaän xeùt tiết học. m=8. 8 100. m. 1 3 x 4 2 x=. 42 21 (hoặc ) 22 11. x=. 3 8 - Yêu cầu HS tự làm. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Luyện từ và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết một đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3). - HS K,G biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3. II.Chuẩn bị: Baûng phuï, phieáu HT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động - 2 HS trả lời. B.Dạy bài mới 1. Kiểm tra baøi cuõ : + Bài 3: Đặt 1 câu với từ có tiếng “đồng” (nghóa laø “cuøng”) 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới : * Giới thiệu bài: * HDHS laøm baøi taäp : .Baøi 1 : - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung - HS quan sát tranh SGK, chọn, viết từ cần điền với 3-4 tiếng ở sau vào vở rồi bài. GV hướng dẫn chữa bài: đeo trên vai chiếc ba lô, xách túi đàn ghi ta, vác một thùng giấy, khiêng thứ đồ lỉnh kỉnh nhất, kẹp trong nách. - Hai HS đọc lại hoàn chỉnh bài. .Baøi 2 : GV chốt: Gắn bó quê hương là tình cảm tự - HS đọc nội dung, thảo luận nhóm 4 và trình baøy nhieân. - HS đọc thuộc các câu tục ngữ trên. .Baøi 3 : - GV gợi ý: viết về một màu sắc có trong đoạn văn cả những sự vật không có trong bài; lưu ý phải dùng từ đồng nghĩa. - GV đọc đoạn văn mẫu trong SGV cho HS nghe. C. Daën doø: - Hoàn thành đoạn văn (đối với HS chưa vieát xong) - Chuẩn bị : Từ trái nghĩa.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm vào vở. (HS khá, giỏi làm nhiều từ). - Trình baøy baøi vieát cuûa mình. - Nhận xét - bình chọn đọan văn hay.. - HS thực hiện - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Khoa hoïc TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.. I . Mục tiêu : - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. - Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. II. Chuẩn bị: Thoâng tin vaø hình trang 14, 15-SGK. - HS sưu tầm ảnh chụp của bản thân lúc nhỏ hoặc ảnh trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Haùt. A.OÅn ñònh B. Dạy bài mới -2HS trả lời. 1. Kiểm tra baøi cuõ. -Nêu 2 câu hỏi bài trước. + Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài - Giới thiệu ảnh của mình hoặc ảnh 3. Bài mới cuûa caùc treû em khaùc theo yeâu caàu: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh. Người trong ảnh bao nhiêu tuổi và đã + Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm bieát laøm gì. của em bé đã sưu tầm được. + Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. Nhận xét HS nào giới thiệu ảnh hay nhất. Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. - Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3- 6 tuổi, từ 6 - 10 tuổi. - Chơi theo nhóm viết đáp án vào giấy - Cách tiến hành: Tổ chức trò chơi: “ai nhanh khổ to sau đó dán lên bảng. Đội thắng ai đúng” như sgk. cuộc là đội có đáp án đúng và nhanh + Tuyên dương đội thắng cuộc . nhaát. Hoạt động 3: Đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. *Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. * Caùch tieán haønh: + Bước 1:Làm việc cá nhân.. + Bước 2: Làm việc cả lớp. + Nhaän xeùt keát luaän nhö tr.15- sgk. 4. Cuûng coá Nhấn mạnh kiến thức cần nắm.. - Đọc thông tin tr.15 trả lời câu hỏi: Taïi sao noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người. -Nhaéc laïi . - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> C. Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø tuyeân döông HS. - Daën HS xem laïi baøi.. - HS lắng nghe.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. Mục tiêu: - Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức.( Khơng yêu cầu tường thuật) - Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởùi nghĩa của phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan Ñình Phuøng (Höông Kheâ). - Nêu tên 1 số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên những nhaân vaät noùi treân. - HS K,G : Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp. II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. Hình SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Khởi động B. Dạy bài mới - HS lên bảng trả lời. 1. Kiểm tra baøi cuõ : Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ ? - HS lắng nghe. 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài. Trình bày một số nét chính về tình hình .... ( phần chữ nhỏ trong SGK ) b. Khai thaùc noäi dung. * HĐ1 : Hỏi đáp. - Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương - Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp. - Phaùi chuû chieán : chuû tröông choáng Phaùp. cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa? (HS + Lập căn cứ .... KG) + Lập các đội nghĩa binh .... - HS đọc: Trước sự uy hiếp .... kháng - Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chieán. choáng Phaùp ? + Đêm mồng 4 ...Hoạt động của Pháp .... * HĐ2 : Tường thuật cuộc phản công ở Tinh thaàn quyeát taâm .... kinh thaønh Hueá ? - HS nêu tên 1 số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa … Phong traøo choáng Phaùp maïnh meõ .... - Giới thiệu một số cuộc khởi nghĩa-kết - Kêu gọi nhân dân cả nước đứng lên cứu hợp bản đồ. vua giúp nước. * HÑ3 : - Đọc phần nội dung tóm tắt trong SGK. - Neâu yù nghóa cuoäc phaûn coâng kinh thaønh - HS nêu Hueá ? - Chieáu Caàn Vöông coù taùc duïng gì ? - HS thực hiện 4. Củng cố - Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn Vöông ?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> C. Dặn doø Chuaån bò : Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiêu - Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - Baøi taâáp caàn laøm BT 1. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng nhoùm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> A. Khởi động B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng giải các bài tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp: 2. Bài luyện tập a.Ôn tập: - GV nêu bài toán 1 - GV ghi bảng sơ đồ và hướng dẫn HS giải; Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau là : 5 + 6 = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55 Số lớn là : 121 : 11 x 6 = 66. Đáp số : 55 ; 66 Bài toán 2(HD tương tự) b.Luyện tập ở lớp: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho mỗi bài giải - Có thể HD HS cách giải như sau: Bài 1: + Bài toán bắt ta tìm gì? + Thuộc dạng toán gì? + Tỉ số của chúng là số nào? - GV chấm một số bài Nếu còn thời gian thì GV hướng dẫn để HS làm các BT 2 ; 3. Hết thời gian thì cho HS làm ở nhà.. 4. Cuûng coá C. Daën doø: Chuaån bò bài tiếp theo Nhaän xeùt tiết học. + Viết số đo độ dài theo hỗn số. a. 2m 35dm = .......m b. 3dm 12cm = ...dm - HS neâu yeâu caàu BT1 - HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó - HS tự làm bài rồi chữa bài.. - Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của chúng (Tìm hai số: số lớn và số bé.) Tổng (hiệu) là số nào? Giải: a) Tổng hai phần bằng nhau là: 7 + 9 = 16 (phần) Số thứ nhất là: 80: 16 x 7 = 35 Số thứ hai là: 80 – 35 = 45 ĐS: 35 ; 45 b) HS tự làm. - HS nhaéc laïi caùch tìm hai soá khi bieát tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - HS lắng nghe. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thứ ngày 7 tháng 9 năm 2012 Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. Mục tiêu: - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo Y/C bài tập 1. - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2). II. Chuaån bò: - Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> A. Khởi động: B. Dạy bài mới 1. Kiểm tra baøi cuõ: - GV chaám ñieåm daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa.  GV nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả cảnh - Một hiện tượng thiên nhieân” 3. Bài mới Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS luyện tập.  Baøi 1: - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.  GV nhaän xeùt cho ñieåm.. * Hoạt động 2:  Baøi 2:  GV nhaän xeùt. - Haùt - HS lần lượt đọc bài văn miêu tả một côn möa. - HS lắng nghe - HS lắng nghe. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - HS trình baøy laïi daøn yù baøi vaên taû caûnh côn möa. - 2, 3HS noùi troïn moät phaàn trong daøn yù viết thành đoạn văn hoàn chỉnh. - HS cả lớp viết đoạn văn. - Lần lượt HS đọc đoạn văn. - Hoạt động nhóm đôi - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 (không đọc các đoạn văn chưa hoàn chỉnh). - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp nhau đọc nội dung chính từng đoạn..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào - ào ạt roài taïnh ngay. Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau cơn möa. Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa. Đoạn 4: Đường phố và con người sau côn möa. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS hoàn chỉnh từng đoạn văn trên nhaùp. - Lần lượt HS đọc bài làm. - Cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp - Bình chọn đoạn văn hay - HS thực hiện. - HS thực hiện.  Baøi 3 (baøi veà nhaø) - Quan sát trường em, từ những điều đã quan sát được lập thành dàn ý miêu tả trường. C. Daën doø: - Viết lại những điều đã quan sát cảnh trường em vào giờ tan học, lập thành dàn ý chi tiết cho baøi vaên. - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh - Trường học” - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Ñòa lí KHÍ HẬU. I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam. Nhận biết ảnh hưởng của khí hậutới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, … - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ). - Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. * HS K,G: + Giải thích được vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa. +Biết chỉ các hướng gió : đông bắc, tây bắc , đông nam. II. Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ khí hậu việt nam hoặc hình 1 SGK. - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt; hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định lớp. B. Dạy bài mới 1. Kieåm tra baøi cuõ. -Trả lời. - Neâu caâu hoûi. 2. Giới thiệu bài 3. Bài mới. Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió muøa. - Quan saùt hình 1 SGK. + Hoạt động nhóm. - Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK. - Trả lời câu hỏi. - Yêu cầu trả lời câu hỏi SGK. - Nhaän xeùt boå sung. - Nhaän xeùt. - Chỉ quả địa cầu.Bản đồ. - Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Vieät Nam. - Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của - Nhiệt độ cao,gió và mưa thay đổi theo muøa. nước ta? - Löu yù: Tháng1: đại diện cho mùa gió đông bắc.Tháng 7 : đại diện cho mùa gió Tây nam hoặc đông nam..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Yêu cầu HS lên chỉ hướng giĩ tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên bản đồ khí hậu việt nam, hoặc trên hình 1. + Kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao và gió và mưa thay đổi theo mùa. Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. + Laøm vieäc theo caëp ñoâi. - Yeâu caàu HS leân baûng chæ daõy nuùi Baïch Maõ treân bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền bắc và miền nam. - Neâu caâu hoûi SGK? -Nhaän xeùt boå sung. + Kết luận: Nước ta có khí hậu khác nhau giữa mieàn baéc vaø mieàn nam. Mieàn nam noùng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt. Hoạt động 3: Aûnh hưởng của khí hậu. + Hoạt động cả lớp. -Yêu cầu HS quan sát tranh hình1, hình 3 SGK, đọc SGK. - Nêu những ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuaát cuûa nhaân daân ta? - Cho HS liên hệ với địa phương. + Kết luận: Khí hậu có ảnh hưởng rất lớn tới đời soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta. 4.Cuûng coá. - Neâu caâu hoûi ruùt ra keát luaän . C. Daën doø. - Học bài cũ, chuẩn bị bài mới. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS chỉ bản đồ.. - Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hoûi SGK. - Trình bày trước lớp. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung.. - Quan sát tranh, đọc SGK. - Nêu thuận lợi và khó khăn. - Liên hệ với địa phương em. - Đọc bài học SGK.. - HS thực hiện - HS lắng nghe.. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span>