Giao an lop 2 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 (NĂM HỌC 2012 – 2013) Thứ hai, ngày 7 tháng 1năm 2013 Tập đọc. ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã (2 tiÕt) I.Môc tiªu: Gióp HS:. -H. hiểu nghĩa các từ: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn. H. hiểu đợc ông Mạnh tợng trng cho con ngời, Thần gió tợng trng cho thiên nhiên. Qua c©u chuyÖn chóng ta thÊy ngêi cã thÓ th¾ng thiªn nhiªn nhê sù dòng c¶m vµ lßng quyÕt t©m, nhng ngêi lu«n muèn lµm b¹n víi thiªn nhiªn. - Rèn kĩ năng đọc hay, đọc đúng. Phân biệt lời ngời dẫn chuyện, lời nhân vật, biết chuyÓn giäng phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n. II. §å dïng d¹y - häc: -Tranh minh hoạ , bảng phụ chép sẵn câu cần hớng dẫn luyện đọc.. III. Hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi Th Trung thu. - B¸c Hå khuyªn c¸c ch¸u thiÕu nhi nh÷ng g×? GV cho ®iÓm, nhËn xÐt B . Giíi thiÖu bµi 1. Luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1 Hớng dẫn cách đọc b)Luyện đọc câu Hớng dẫn đọc từ khó: + hang núi, lăn quay, låm cåm, næi dËy ,lín nhÊt, loµi ngêi,lång lén ,¨n n¨n ... c) Hớng dẫn đọc đoạn kết hợp luyện đọc c©u khã + ¤ng vµo rõng / lÊy gç / lµm nhµ // + Cuối cùng / ông quyết định dựng một ng«i nhµ thËt v÷ng ch·i. // + Thi đọc đoạn. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh næi giËn? - KÓ viÖc lµm cña «ng M¹nh chèng l¹i ThÇn Giã?. - 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. - Cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS tự tìm từ khó đọc: - HS luyện đọc từ khó. - HS luyện đọc câu ngắt nghỉ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp.. - 3 nhóm thi đọc. + HS đọc thầm câu hỏi trả lời. - ThÇn x« «ng ng· l¨n quay, cêi ng¹o nghÔ, chäc tøc «ng. - Vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3 lần đều bị quật đỏ nên ông đã xây 1 ngôi nhà thật v÷ng ch·i. - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp nhng ngôi bã tay? nhà vẫn đứng vững. - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông mời Thần tới chơi nhà. thµnh b¹n cña m×nh? - ThÇn Giã tîng trng cho c¸i g×? - Thiªn nhiªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ¤ng M¹nh tîng trng cho ai? - Con ngêi. 4. Luyện đọc lại: - Luyện đọc phân vai - HS đọc phân vai. C: Cñng cè -DÆn dß : - NhËn xÐt. -Néi dung bµi nãi vÒ ®iÒu g×? - HS kh¸, giái ph¸t biÓu -NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------To¸n. B¶ng nh©n 3. I.Môc tiªu. - Hs biết lập bảng nhân 3. áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân. Biết đếm thêm 3. - Thuéc b¶ng nh©n 3 - Rèn kĩ năng giải toán nhanh, đúng. II. §å dïng d¹y – häc :. - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 3 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy – học. 1/KiÓm tra: Gäi 2 H. lªn b¶ng lµm c¸c phÐp tÝnh sau, líp lµm b¶ng con TÝnh: 2cm  8 = 2cm 5 = 2/Bµi míi: a/ Giíi thiÖu bµi b/ Híng dÉn H. lËp b¶ng nh©n 3 - G¾n 1 tÊm b×a, y/c H. quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u - Quan s¸t, nhËn xÐt hái. + Có mấy chấm tròn? 3 chấm tròn đợc lấy +Có ba chấm tròn. 3 chấm tròn đợc lấy mấy lần? 3 đợc lấy mấy lần? 1 lần. 3 đợc lấy 1 lần.  - Quan s¸t - Ghi b¶ng: 3 1 = 3 - Thùc hiÖn theo y/c. - Y/C H. đọc ba nhân ba bằng ba - G¾n tiÕp 2,3…10 tÊm b×a mçi tÊm b×a cã 3 - Tù thùc hiÖn lËp b¶ng nh©n 3 vµ cho biÕt lÝ do. chÊm trßn. Y/C H. quan s¸t, nhËn xÐt vµ lËp b¶ng nh©n 3( t¬ng tù phÐp tÝnh trªn). - Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá - Y/C H. luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 3. nh©n. 3 Thùc hµnh: *Bµi 1: - Y/C H. đọc đề và xác định y/c của đề. - Đọc đề: Tính nhẩm - Y/C H. nªu c¸ch tÝnh nhÈm - NhiÒu H. nªu c¸ch tÝnh nhÈm - Y/C H. nèi tiÕp nhau nªu phÐp tÝnh vµ kÕt - Lµm bµi miÖng. qu¶ cña phÐp tÝnh * Bài 2: - Y/C H. đọc đề, phân tích đề, nhận -§äc: mçi nhãm cã 3 H., cã 10 nhãm d¹ng bµi to¸n. - Gäi 1 H. lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i, c¶ líp lµm nh vËy. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu H.? -1 nhãm cã 3 H.. Cã tÊt c¶ 10 nhãm. bµi vµo vë. Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n tÝnh tÝch. - NhËn xÐt, chÊm bµi - Lµm bµi vµo vë. *Bài 3:- Y/C H. đọc đề, nêu y/c - §äc : §Õm thªm 3 råi viÕt sè thÝch hîp - Y/C H. nèi tiÕp nhau nªu c¸c sè cßn thiÕu vµo « trèng. cña d·y sè. - Thùc hiÖn lµm bµi miÖng. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè trªn? 4/Cñng cè, dÆn dß: -Y/C H. đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Tự nhận xét. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhiều H. đọc thuộc lòng bảng nhân 3. ------------------------------------------------Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN. I. MUÏC TIEÂU: - HS ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b) * HS K,G trả lời được đầy đủ CH3 - HS cảm nhận được : Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, HS có ý thức BVMT. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân Hoïc sinh -Haùt 1. OÅn ñònh: -HS đọc và TLCH 2. Baøi cuõ:“OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc HS nhaéc laïi -GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng -Lớp theo dõi HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: - cả lớp mở SGK và đọc thầm theo rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều -HS đọc nối tiếp - HS nêu, phân tích, đọc -GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm ngaâm Đoạn 3: Còn lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: -HS đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả: -HS luyện đọc ngắt giọng các câu Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm HS thi đọc với các nhóm HS đọc trong nhómTrong nhóm Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm bốc thăm đọc Đọc đồng thanh -Baïn nhaän xeùt -Cả lớp đọc cả bài Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn 1. -1 HS đọc + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -Hoa maän taøn baùo hieäu muøa xuaân + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết đến dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa - Miền Bắc có hoa đào, miền Nam xuân đến? có hoa mai nở vàng tươi Yêu cầu HS đọc chú giải.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho HS đọc đoạn 2 + Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến? Cho HS đọc đoạn 3 + Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim +Thế bài văn này ca ngợi điều gì? Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc cả bài - Qua bài văn này em biết những gì về mùa xuaân? 4.Cuûng coá 5. Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa nước nổi. -. HS neâu chuù giaûi HS đọc HS trả lờ HS đọc đoạn 3. -. Từng cặp trao đổi và ghi và giấy. -. HS neâu. Thi ñua 2 daõy - HS neâu 1 HS đọc lại toàn bài. Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán BAÛNG NHAÂN 4. I. MUÏC TIEÂU: - Lập bảng nhân 4. - Nhớ được bảng nhân 4. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4). - Biết đếm thêm 4. - Làm được các BT: 1, 2, 3 II. CHUẨN BỊ: Caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân. Hoïc sinh. -Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ:“ Luyeän taäp” Yeâu caàu HS laøm baûng con baøi 3 -HS laøm baûng con, 1 HS laøm baûng GV sửa bài, nhận xé phu 3. Bài mới: “Bảng nhân 4” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhaân 4 GV ghi baûng: 4x1=4 4x2=8 4 x 3 = 12 … GV giới thiệu đó là bản nhân 4 Yeâu caàu HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4 GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4 Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1 -GV yeâu caàu HS laøm VBT GV theodoõi nhaän xeùt Baøi 2 GV yeâu caàu HS giaûi GV nhaän xeùt. HS thực hiện. HS nhaéc laïi HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhoùm, caù nhaân -Thi ñua doïc thuoäc baûng nhaân. HS làm VBT, sửa bài HS đọc nối tiếp kết quả. HS đọc HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ, sửa baøi Giaûi Baøi 3 Soá baùnh xe coù laø: - Yeâu caàu HS quan saùt caùc soá vaø neâu ñaëc 4 x 5 = 20 (Baùnh) ñieåm Đáp số 20 bánh - Cho HS đếm thêm (từ 4 đến 40) HS đọc yêu cầu - Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng 4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân liền trước nó cộng với 4 HS laøm PBT 4 4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40 5 Daën doø Chuaån bò: Luyeän taäp - Hs thực hiện trò chơi ----------------------------------------. Tự nhiên và xã hội An toàn khi đi các phương tiện giao thông Rèn cho học sinh có ý thức khi tham gia giao thông Giaùo duïc HS chaáp haønh toát luaät giao thoâng I. Muïc tieâu: - Nhaän xeùt moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. - Moät soá quy ñònh khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. - Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. II. Chuaån bò: - Tranh, aûnh trong SGK trang 42, 43..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chuẩn bị một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phöông mình. III. Các hoạt động (35’): 1. Khởi động (1’): 2. Baøi cuõ ’: 3. Giới thiệu bài (1’): -. Bài trước chúng ta được học về gì? Nêu một số phương tiện giao thông và các loại đường giao thông tương ứng. Khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng chuùng ta caàn löu yù ñieåm gì? Đó cũng chính là nội dung của bài học ngày hôm nay: “An toàn khi đi các phöông tieän giao thoâng”.. 4. Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phöông tieän giao thoâng - Treo tranh trang 42. - Quan saùt tranh. - Chia nhóm (ứng với số tranh). - Thaûo luaän nhoùm veà tình huoáng được vẽ trong tranh. Gợi ý thảo luận: - Tranh veõ gì? - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? - Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó - Đại diện các nhóm trình bày. nhö theá naøo? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài,… khi taøu xe ñang chaïy. * Hoạt động 2: Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao thông - Treo aûnh trang 43. - Laømvieäc theo caëp. - Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh và đặt câu - Quan sát ảnh. hoûi. - Trả lời câu hỏi với bạn. - Bức ảnh 1: Hành khách đang làm gì? Ở đâu - Đứng ở điểm đợi xe buýt. Xa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> họ đứng gần hay xa mép đường? mép đường. - Bức ảnh 2: Hành khách đang làm gì? Họ lên - Hành khách đang lên xe ô tô ki xe oâ toâ khi naøo? ô tô dừng hẳn. - Bức ảnh 3: Hành khách đang làm gì? Theo - Hành khách đang ngồi ngay bạn hành khách phải như thế nào khi ở trên ngắn trên xe. Khi ở trên ô tô xe oâ toâ? không nên đi lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ. - Bức ảnh 4: Hành khách đang làm gì? Họ - Đang xuống xe. Xuống ở cửa xuống xe ở cửa bên phải hay bên trái của bên phải. xe? - Làm việc cả lớp. - Moät soá hoïc sinh neâu moät soá ñieåm caàn löu yù khi ñi xe buyùt. * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - Hoïc sinh veõ moät phöông tieän giao thoâng. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh và nói với nhau về: + Teân phöông tieän giao thoâng maø mình veõ. + Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào? + Những điều lưu ý khi cần đi phương tiện giao thông đó. - Một số học sinh trình bày trước lớp. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Đánh giá. ---------------------------------------Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NAØO? DAÁU CHAÁM – DAÁU CHAÁM THAN. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết 1 số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1). - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2). - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II. CHUẩN Bị: -6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1. Bảng phụ ghi nội dung BT3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân -Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc điểm của mỗi mùa, lớp viết tên mùa vào baûng con. VD: Thaùng 10, 11, 12 -HS: muøa ñoâng. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thaùng 1, 2, 3 Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ caàn choïn - Gọi 1 HS nói tên mùa hợp với từ ngữ treân baûng con - GV nhắc cả lớp ghi nhớ các tu ngữ chỉ thời tiết của từng mùa. - GV nhaän xeùt Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong câu đó bằng các cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay không được - GV theo doõi nhaän xeùt Baøi 3: - 1 HS đọc yêu cầu GV dán 2 tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung baøi taäp 3 GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4 Cuûng coá 5, Dặn dò -Chuẩn bị bút, vở bài tập. -Muøa xuaân. -Cả lớp đọc thầm. - HS nào nói sai, bạn khác sửa lại - HS đọc lại bài giải Muøa xuaân aám aùp Mùa hạ nóng bức Muøa thu se laïnh Muøa ñoâng möa phuøn, gioù baác, giaù laïnh Lớp đọc thầm HS làm vở bài tập. 1 soá baïn trình baøy keát quaû HS đọc. -Hs đọc yc bài. HS nhaän xeùt Nhaâïn xeùt tieát hoïc. Chieàu. ¤n luyÖn: I. Môc tiªu: Cñng cè vÒ b¶ng nh©n 2. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. H×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn «n luyÖn. Hoạt động của giáo viên Bµi 1: TÝnh nhÈm.. Hoạt động của học sinh 2x4=. 2 x 8=.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hs nhÈm bµi råi ghi kq vµo VBT. - HS nèi tiÕp nhau nªu kq tríc líp. - Líp vµ gv nhËn xÐt. - 2 hs đọc thuộc lại bảng nhân 2. Bµi 2: TÝnh. - Gv nhËn xÐt. - GV. V× sao em biÕt 2cm x 5 = 10cm.. 2x2= 2 x 10 = 2x6= 2x1= 2x7= 2x5= 2x9= 2x3= - HS lµm vµo b¶ng con. 2cm x 5 = 2kg x 4 = 2cm x 3 = 2l x 7 = 2dm x 8 = 2l x 9 = Bµi 3: TÝnh. M. 2 x 3 + 18 = 6 + 18 - Gv gióp hs hiÓu mÉu. = 24 2x3=? (6) 2 x 4 + 36 = 8 + 36 6 + 18 = ? = 44 - Hs lµm vµo VBT. 2 x 3 + 38 = 6 + 38 - Gäi hs nªu thø tù thc hiÖn phÐp = 44 tÝnh trªn b¶ng. 2 x 9 + 20 = 18 + 20 - Líp vµ gv nhËn xÐt. = 38 - Gv cñng cè vÒ thùc hiÖn bµi to¸n 2 x 8 - 12 = 16 - 12 cã 2 dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng, nh©n = 4. vµ trõ. + ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo Bài 4: Gọi 1 hs đọc y/c. mÉu) - Gv gäi 1 hs yÕu thùc hiÖn bµi mÉu. x 4 2 6 9 10 7 5 8 + Mũi tên đi từ 2 đến 00 nào? 2 8 - VËy ta ph¶i thùc hiÖn 2 x sè nµo ë « ®Çu tiªn? ( 4) - 1 hs đọc đề bài tập. Cả lớp đọc thầm. 2x4=? ( 8) Mõi đôi dày có 2 chiếc. Hỏi 5 đôi giày Bài 5: GV ghi đề bài toán lên bảng. cã bao nhiªu chiÕc? - Gv gîi ý häc sinh yÕu. - Hs gi¶i vµo VBT. - Mỗi đôi dày có mấy chiếc? - Gv chÊm ch÷a bµi. - VËy bµi to¸n hái g×> - Muốn biết 5 đôi giày có mấy chiÕc ta lµm thÕ nµo? - 2 đợc lấy ra mấy lần? Bµi 6: ( Dµnh cho hs kh¸, giái) H×nh vÏ bªn cã: a. MÊy h×nh tam gi¸c? b. MÊy h×nh tø gi¸c?. 3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi. 4. DÆn dß: Tù «n luyÖn bµi. ------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕng viÖt. ¤n luyÖn: I. Môc tiªu: Gióp hs cñng cè vÒ: - Ph©n biÖt s/x; iªt, iªc. - Từ chỉ hoạt động, sự vật, đặc điểm. Câu kiểu ai làm gì? ai thế nào? - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái cã côm tõ khi nµo? II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn «n luyÖn. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn - Hs nghe, viết bài vào vở. trong bµi: ¤ng M¹nh th¾ng thÇn giã. - Hs đổi vở soát lỗi bằng bút chì. - Gv chÊm mét sè bµi. - Gv ch÷a lçi phæ biÕn. Bµi 2: Gv ghi néi dung bµi tËp lªn b¶ng. + §iÒn vµo chç trèng. a. s hay x: - Gọi 1 hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm - Hoa …en, … en lÉn. - Gv gióp hs n¾m y/c. - Hoa ….óng, …..óng xÝnh. - Hs lµm vµo VBT. b. iÕt hay iªc. - Gäi hs nªu c¸ch ®iÒn. - Lµm v……, B÷a t….. - Líp vµ gv nhËn xÐt. - Thêi t……, Th¬ng t ……. - 2 hs đọc lại từ vừa điền. Bài 3: Gv nêu y/c. Xếp các từ sau vào + 2 hs đọc lại y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs th¶o luËn nhãm theo bµn. c¸c nhãm thÝch hîp. S©u bä, häc hµnh, vui vÎ, h¸t ch¨m chØ, - §¹i diÖn nhãm nªu kq th¶o luËn. cè gi¸o, c©y xoan, chim s©u. bay, lîn, - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Gv chèt l¹i c¸c tõ xÕp vµo nhãm thÝch dµi, to, tr¾ng, nhµ, m©y, cêi, khãc. hîp. a. Tõ chØ sù vËt. b. Từ chỉ hoạt động. c. từ chỉ đặc điểm. Gv cñng cè kh¾c s©u vÒ tõ chØ sù vËt hoạt động, đặc điểm. - §Æt c©u theo y/c sau: Bµi 4: Gv nªu yªu cÇu: a. C©u kiÓu ai lµ g×? - Gv gióp hs n¾m yªu cÇu. b. C©u kiÓu ai lµm g×? - Hs lµm vµo VBT. c. C©u kiÓu ai thÕ nµo? - Hs nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt. - Líp vµ gv nhËn xÐt. Bài 5: Gv ghi nội dung bài tập lên bảng. - 1 Hs đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv giúp hs yếu hiểu cách làm qua câu Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch hái sau: ch©n trong c¸c c©u sau: “ Sáng mai” là bộ phận câu trả lời a. Sáng mai chúng em đi lao động. cho c©u hái cã côm tõ nµo? b. C« gi¸o dÉn chóng em ®i c«ng viªn - Vậy em đặt ntn? chiÒu h«m qua. VD: Chúng em đi lao động khi nào? c. Buổi tối mẹ đa em đến bà. - Hs lµm bµi vµo VBT. - Hs nối tiếp nhau đặt câu hỏi trớc líp. - Líp vµ gv nhËn xÐt.. 3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi. 4. DÆn dß: Tù «n luyÖn ë nhµ. ---------------------------------------------LuyÖn ch÷ I. Môc tiªu: - Viết đúng, viết đẹp chữ Q hoa trong vở luyện viết chữ đẹp kiểu chữ đứng nét đều và ch÷ nghiªng - Biết cách nối nét từ các chữ hoa sang chữ cái đứng liền sau. - Giáo dục Hs rèn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y- häc: - MÉu ch÷ c¸i Q hoa - Vë luyÖn viÕt 2. III. Các hoạt động dạy -học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt ch÷ P vµo b¶ng con. - 2 HS lªn viÕt trªn b¶ng. C¶ líp viÕt -NhËn xÐt. vµo b¶ng con. B. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: 1 HS nhìn bảng đọc nội dung bài viết. a) Híng dÉn HS quan s¸t sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ hoa Q - Ch÷ Q hoa gåm mÊy nÐt, lµ nh÷ng nÐt nµo ? - HS quan s¸t ch÷ mÉu. - Khi viết cần chú ý gì về độ cao của chữ hoa - HS tr¶ lêi Q? GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ Qhoa - HS quan s¸t, nghe. + Híng dÉn quy tr×nh viÕt ch÷ Q * ViÕt mÉu, nh¾c l¹i quy tr×nh. b) Híng dÉn HS viÕt b¶ng: - HS quan s¸t, so s¸nh - Quan s¸t, uèn n¾n HS. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a) Giíi thiÖu côm tõ øng dông: - HS viÕt b¶ng con - YC HS đọc cụm từ - Côm tõ cho chóng ta biÕt ®iÒu g× ? GV gi¶i nghÜa côm tõ øng dông -§äc vµ tr¶ lêi b) Quan s¸t nhËn xÐt. - Côm tõ gåm mÊy tiÕng? Lµ nh÷ng tiÕng nµo ? - HS nªu - Cho hs nhận xét độ cao của các con chữ cái - Lu ý hs nÐt nèi gi÷a vµ c¸c ch÷ kh¸c kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng mét con ch÷ o.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c) ViÕt b¶ng - YC HS viÕt ch÷ UD vµo b¶ng con. 4. Híng dÉn HS viÕt vµo vë luyÖn viÕt: - Gv nªu yc - GV theo dõi, giúp đỡ, nhắc nhở. - LuyÖn viÕt thªm kiÓu ch÷ nghiªng 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV thu vë, chÊm vµ ch÷a 1 sè bµi. - NhËn xÐt, rót kinh nghiÖm. Tuyên dơng học sinh viết đẹp, trình bày sạch đẹp. C. Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - LuyÖn viÕt thªm kiÓu nÐt nghiªng ch÷ hoa Q. - ViÕt b¶ng con - ViÕt.. - HS nghe nhËn xÐt dÆn dß.. -----------------------------------------------Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 To¸n I - Môc tiªu:. LuyÖn tËp. - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nh©n vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh nh©n. - Rèn kĩ năng tính toán các phép tính nhân trong bảng, kĩ năng đếm thêm 2, 3. II - §å dïng d¹y häc: III - Hoạt động dạy – học:. 1/KiÓm tra: Y/C H. thùc hiÖn lµm 1 sè phÐp tÝnh nh©n cña b¶ng 2, 3. 2/Thùc hµnh: *Bài 1: - Y/C H. đọc đề, nêu y/c của đề -Y/C H. lµm miÖng. - T. y/c H. nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi . *Bài 2: - Y/C H. đọc đề và nêu y/c - ViÕt b¶ng 4 1 3 2 - Bµi nµy cã g× kh¸c víi bµi tËp 1? VËy 3 nh©n víi mÊy th× b»ng 12? - VËy ta ®iÒn sè mÊy? - Y/C H. lµm bµi vµo vë nh¸p, 1 H. lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi H. nhËn xÐt b¹n lµm bµi *Bài 3:- Gọi H. đọc đề, phân tích đề, nhận d¹ng bµi to¸n. - Y/C 1 H. lªn b¶ng lµm bµi líp lµm bµi vµo vë. - Gäi H. nhËn xÐt b¹n lµm bµi . *Bµi 4: Híng dÉn H. lµm bµi 4 t¬ng tù bµi 3. *Bài 5:- gọi 1 H. đọc đề, nêu y/c của đề - ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè nµy? - Y/C 1 H. lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë nh¸p. - Y/C H. nhËn xÐt bµi b¹n lµm. 3/Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 H. đọc: Số; Bµi y/c t×m sè ®iÒn vµo « trèng lµ h×nh trßn. - Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi kÕt qu¶ bµi tËp. - §äc: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo mÉu). - Quan s¸t T. lµm mÉu vµ nhËn xÐt - Kh¸c lµ ®iÒn sè vµo chç chÊm. 3 nh©n víi 4 th× b»ng 12. - VËy ta ®iÒn sè 4. - Thùc hiÖn lµm bµi -Vµi H. nhËn xÐt b¹n lµm bµi - 1 H. đọc đề và phân tích đề: Mỗi can có 3l dÇu;5 can cã bao nhiªu lÝt dÇu. Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n cã lêi v¨n gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh nh©n. Bµi gi¶i 5 can dầu đựng đợc số lít dầu là: 3  5 = 15 (l dÇu) §¸p sè: 15 l dÇu. - Mỗi số hơn kém nhau 3 đơn vị - Lµm bµi vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi - NhiÒu H. nhËn xÐt. ------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Taäp vieát CHỮ HOA Q. I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần). -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẩN Bị: Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhoû. -Vở tập viết, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Chữ P GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và P HS thực hiện theo yc - Nêu câu ứng dụng và ý nghịa của nó. 3.Bài mới: Chữ Q  Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - HS quan saùt. - GV treo mẫu chữ Q.ǯ - Chữ Q cỡ vừa cao 5 ly, gồm 2 nét, Ǯǯ nét 1 giống chữ O, nét 2 là nét lượn ngang, giống như một dấu ngã lớn. - Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, caùc neùt caáu taïo. Kết luận: Chữ Q gồm 2 nét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô trên chữ Q mẫu vừa nêu cách viết - HS quan saùt theo doõi. - GV viết mẫu chữ trên bảng, vừa viết vừa - 1 HS lên viết bên cạnh. noùi laïi caùch vieát. Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa 2 lần. - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi Quê hương tươi đẹp đẹp + Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương. - Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con chữ. - HS vieát vaøo baûng con - Yêu cầu HS viết chữ Quê - Hướng dẫn HS viết chữ Quê Hoạt động 3: Thực hành - Cao 2,5 ly : Q, - Neâu yeâu caàu khi vieát. - Cao 2 ly : ñ, g, h. - GV yêu cầu HS viết vào vở : - Cao 1,5 ly : t - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết - Cao 1 ly : u, ê, ư, ơ, n, i, e.. Q.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chưa đúng. - Chấm vở, nhận xét. 4 Cuûng coá - GV yêu cầu HS tìm những từ có phụ âm đầu Q 5. Daën doø: Veà vieát tieáp. Chuaån bò: Baøi 21. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát baûng con 2 laàn. - HS nhaéc tö theá ngoài vieát. - HS vieát. - 2 daõy thi ñua. ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Ma bãng m©y I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Học sinh nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: Ma bóng mây. -Viết đúng các âm đầu dễ lẫn. -Trình bày sạch, viết chữ đẹp. II- §å dïng d¹y häc:. -B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 2a III - Hoạt động dạy học: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc bài thơ một lần. - Bµi th¬ t¶ hiÖn tîng g× cña thiªn nhiªn? - Ma bóng mây có đặc điểm gì lạ? - V× sao b¹n nhá thÝch ma bãng m©y? - Híng dÉn viÕt tõ khã:. - GV đọc cho HS viết. - Thu chÊm - nhËn xÐt. 3- Híng dÉn lµm bµi tËp - GV treo b¶ng phô. 4- Cñng cè - Tæng kÕt: nhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS đọc lại bài thơ. - Ma bãng m©y. - HS tr¶ lêi: (tho¸ng ma råi t¹nh ngay) - Ma gièng nh bÐ ... - HS tù t×m tõ kkhã viÕt: + VÝ dô: tho¸ng, dung d¨ng, l¹... - LuyÖn viÕt tõ khã b¶ng con. - HS viÕt bµi vµo vë. - So¸t bµi - 1 HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi. - Ch÷a bµi. - NhËn xÐt.. ----------------------------------------------------Thuû coâng ( GV chuyeân ) -----------------------------------------------------Chieàu TiÕng ViÖt. ¤n luyÖn:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Môc tiªu: Gióp hs «n tËp vÒ: - Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm tính chất. - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái “ Khi nµo”. C©u kiÓu ai lµ g×? ai lµm g×? ai thÕ nµo? - ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn «n luyÖn. Hoạt động của giáo viên Bµi 1: Gv nªu y/c. - T×m vµ viÕt ra. a. 3 từ chỉ hoạt động. b. 3 tõ chØ sù vËt. c. 9 từ chỉ đặc điểm, tính chất.. Hoạt động của học sinh - 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Gv giúp hs nhớ lại từ chỉ hoạt động, sự vật, đặc điểm. - Hs chuÈn bÞ vµo VBT. - Đại diện nhóm nêu từ tìm đợc. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. Gv chốt lại các từ đúng. Bài 2: Một hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm.. - Gv gióp Hs n¾m y/c. - Hs lµm vµo VBT. - Hs nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt. - Líp vµ gv nhËn xÐt. * Gv cñng cè vÒ c¸c mÉu c©u. Bài 3: Gv nêu y/c. Cả lớp đọc thầm lại. - GV gióp hs n¾m y/c. - Hs lµm bµi vµo VBT. - Gọi Hs nêu câu hỏi vừa đặt. - Líp vµ gv nhËn xÐt.. + §Æt c©u theo y/c sau: a. C©u kiÓu Ai lµ g×? b. C©u kiÓu Ai lµm g×? c. C©u kiÓu Ai thÕ nµo?. Dùng cụm từ khi nào hoặc lúc nào để đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân. a. Hôm qua, chúng em đi lao động. b. Thø s¸u, chóng em häc thÓ dôc.. * Gv củng cố về cách đặt và trả lời c. Anh tôi nghỉ học chiều nay. c©u hái khi nµo? ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n 4 - 5 c©u nãi vÒ Bµi 4: Gv nªu y/c: mïa xu©n. - Gv gióp hs n¾m y/c. a. Mïa xu©n b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo? - Hs lµm vµo VBT. b. TiÕt trêi mïa xu©n thÕ nµo? - Hs nối tiếp nhau đọc bài trớc lớp. c. C©y trong vên ntn? - Líp vµ gv nhËn xÐt. d. Chóng ta thêng lµm g× vµo mïa xu©n. .. 3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi. 4. DÆn dß: Tù «n luyÖn ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n. ¤n luyÖn: I. Môc tiªu: Gióp hs cñng cè: PhÐp nh©n, b¶ng nh©n 2, 3, 4. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn «n luyÖn. Hoạt động của giáo viên Bµi 1: GV nªu y/c. - GV gióp Hs n¾m y/c. Gîi ý: Tæng trªn cã mÊy sè h¹ng? - Các số hạng đó đều bằng mấy? - Ta chuyển đợc phép nhân ntn? - Hs lµm miÖng. - Hs đứng tại chỗ nêu phép nhân. Bµi 2: Gv nªu y/c: - 1 hs đọc lại y/c. Cả lớp đọc thầm. - GV gióp hs n¾m y/c. - 10 đợc lấy ra mấy lần? - Vậy ta chuyển đợc phép cộng ntn? - Hs lµm vµo VBT c¸c bµi cßn l¹i. - Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Líp vµ gv nhËn xÐt bµi ë b¶ng. Bµi 3: TÝnh. - Hs lµm vµo b¶ng con. - Gv nhËn xÐt. - Gv cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn tÝnh cã 2 dÊu phÐp tÝnh. Bài 5: Gv ghi đề bài toán lên bảng. - Gọi hs nêu đề bài tập. Cả lớp đọc thÇm. - Hs lµm vµo VBT. - Gv chÊm ch÷a.. 3. Cñng cè: Gv tæng kÕt bµi. 4. DÆn dß: Tù «n luyÖn bµi.. Hoạt động của học sinh - ChuyÓn c¸c tæng sau thµnh tÝch. 5+5+5+5= 6+6+6= 8+8= 10 + 10 + 10 =. - ChuyÓn c¸c tÝch sau thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau: 10 x 3 = 10 + 10 + 10 = 30 VËy 10 x 3 = 30 8x2= 7x5= 9x3= 5x4= 3 x 7 + 28 = = 4 x 6 + 46 = = 5 x 8 - 17 = = - Mỗi cái đĩa có 3 cái bánh. Hỏi 9 đĩa nh thÕ cã bao nhiªu c¸i b¸nh?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑNGLL THÁNG 1 : ngµy tÕt quª em TIẾT 2 KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM I.môc tiªu. - HS biết một số phong tục trong ngày Tết của địa phương nói riêng và hiểu thêm một số phong tục trong ngày Tết ở các địa phương trong cả nước. - HS hiểu mỗi phong tục đều mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên. II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:. -Tổ chức theo quy mô lớp III.Tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn. - Sách, báo, mạng Internet…giới thiệu về phong tục ngày Tết. - Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở địa phương IV.C¸c ho¹t §éng d¹y häc. Hoạt động dạy 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b. Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước một tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị kể chuyện về một số phong tục ngày Tết ở địa phương. - Các tổ chuẩn bị 1 đến 2 tiết mục văn nghệ - Lớp trưởng điều khiển chương trình HĐ2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết quê em: -Phân nhóm -Tổ chức tìm hiểu theo nhóm. Hoạt động học. -HS lắng nghe để chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị - Lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ chức tìm hiểu theo nhóm –Theo sự hướng dẫn của giáo viên.. Tìm hiểu phong tục ngày Tết quê em + Tục tiễn ông Táo về Trời + Tục xông đất + Tục chúc Tết + Tục mừng tuổi HĐ3: Nhận xét – Đánh giá 3. Chuẩn bị tiết sau: -Đất nặn.bút màu…tập năn các con vật V .kết thúc hoat động -. Lớp phó đ. khiển lớp hát bài : Mùa xuân và tuổi hoa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thö saùu, ngaøy 11 thaùng 1 naêm 2013 BAØI 40:. MOÄT SOÁ BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN –TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI VỖ TAY NHAU “. I . MUÏC TIEÂU : Oân 2 động tác đứng đưa một chân ra trước ,hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai hai tay đưa ra trước –sang ngang ,lên cao chếch chữ v .yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . Tiếp tục học trò chơi “chạy đổi chỗ –vỗ tay nhau yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động II .ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN : -Địa điểm :Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Phöông tieän :1coøi ,keû saân cho troø chôi . III .NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : TIỄN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. 1. Phần mở đầu .. 2.Phaàn cô baûn .. 3.Phaàn keát thuùc :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. -Gv nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 2’ -Dứng vỗ tay hát 2’ -Oân một số động tác của bài thể dục phaùt trieån chung -Xoay khớp cổ chân đầu gối ,vai hoâng . Oân đứng đưa một chân ra trước ,hai tay choáng hoâng . -Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho hs taäp theo . -Cho từng tổ lên thực hành –Lớp nhaän xeùt . Các tổ lên trình diễn –tổ nào thực hiện động tác đúng đẹp –tuyên döông Hoc trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau :8’ -GV cho hs học vần điệu :”chạy đổi chỗ vỗ tay nhàu 2-3!”-Gv thổi còi để hs sinh bắt đầu học vần điệu ,sau tiếng “ba” các em bắt đầu chạy đổi chỗ cho nhau theo từng cặp (chạy bên phải đường đưa bàn tay trái vỗ vaøo baøn tay traùi cuûa baïn . -Cúi lắc người thả lỏng :5lần. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -Học sinh thực hiện . -Học sinh thực hiện . -Học sinh thực hiện . -Học sinh thực hiện .. -Học sinh thực hiện .. -Học sinh thực hiện theo gv.. -Học sinh thực hiện . -Học sinh thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhaûy thaû loûng :5laàn -Đứng vỗ tay và hát 1’ -GV-HS heä thoáng baøi 2’ -GV nhaän xeùt giao baøi veà nhaø 2’. -Học sinh thực hiện .. ----------------------------------------------------------TOÁN BAÛNG NHAÂN 5. I. MUÏC TIEÂU: - Lập bảng nhân 5. - Nhớ được bảng nhân 5. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5). - Biết đếm thêm 5. - Làm được các BT: 1, 2, 3 II. CHUẩN Bị: Caùc taám bìa. Moãi taám coù 5 chaám troøn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân 1 OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi HS lên sửa bài 3 - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Bảng nhân 5 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 5 - GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 5 chaám troøn roài laáy 1 taám gaén leân baûng vaø neâu : Mỗi tấm bìa đều có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 được lấy 1 lần, Ta viết: 5 x 1 = 5 (đọc là năm nhân một bằng năm). - GV gắn 2 tấm bìa và nói: 5 được lấy 2 lần và viết được - 5 x 2 = 5 + 5 = 10 nhö vaäy: 5 x 2 = 10, roài GV vieát 5 x 2 = 10 vaø tieáp baûng nhaân 5. - GV thực hiện tương tự với các phép nhân còn lại. Và giới thiệu đây là bảng nhân 5. - GV rèn HS học thuộc bảng nhân 5 với phöông phaùp che daàn. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm. Hoïc sinh - Haùt - HS lên sửa bài.. Hs theo doõi. - HS hoïc thuoäc baûng nhaân 5 theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa bài Bài 2: Giải toán - Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào vở.. - HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài. - HS đọc đề. - HS thực hiện làm. Giaûi: Soá ngaøy meï laøm trong 4 tuaàn leã laø : 5 x 4 = 20 (Ngaøy) Gv theo doõi –nhaän xeùt Đáp số : 20 ngày. Bài 3:GV treo baêng giaáy coù keû noäi dung baøi taäp 3. Yêu cầu HS cử đại diện lên điền tiếp sức các - Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức. Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội. soá coøn troáng vaøo oâ troáng  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4 Cuûng coá : HS đọc lại bảng nhân 5 5. Daën doø: -Hoïc thuoäc baûng nhaân 5 - Chuaån b: Luyeän taäp.. Taäp laøm vaên TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA. I. MUÏC TIEÂU - Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1). - Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2). - HS biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn. *GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên. II. CHUẩN Bị: -Moät soá tranh aûnh veà muøa heø. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Tieát 19 - Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo noäi dung baøi 3. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn văn Xuân về Baøi 1: HS thaûo luaän caùc caâu hoûi tìm hieåu noäi dung baøi. + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?. Hoïc sinh - Haùt - 3 HS đọc.. 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS trao đổi theo cặp. - Đầu tiên từ trong vườn: Thơm nức mùi hương của các loài hoa hoa hồng, hoa hueä. - Trong không khí: Không còn ngửi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khíđầy hương thơm và ánh nắng mặt trời. - Cây cối thay áo mới. - Caây hoàng bí saép coù nuï. - Ngửi: mùi thơm của các loài hoa, + Tác giả đã quan sát mùa xuân về cách hương thơm của không khí đầy ánh naøo? naéng. - Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn đang thay màu áo mới. gọn mà thú vị, độc đáo. Hoạt động 2: Viết 1 đoạn văn miêu tả về muøa heø - 1 HS đọc. Baøi 2: - Thaùng tö. - Yêu cầu HS đọc đề bài. + Mùa hè bắy đầu từ tháng nào trong - Mặt trời chói chang, thời tiết rất noùng. naêm? - Cây trái trong vườn ngọt ngào, hoa + Mặt trời mùa hè như thế nào? thôm. - Ñi chôi, veà queâ thaêm oâng baø. + Cây trái trong vườn như thế nào? - Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào + HS thường làm những gì vào dịp nghỉ mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết raát noùng. Nhöng naéng muøa heølaøm cho heø? trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng - Yêu cầu HS làm bài vào vở. em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Muøa heø thaät laø thích. - HS đọc và bình chọn bạn viết hay. 4 Cuûng coá - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết của mình. Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 5. Dặn dò: -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè của em cho người thân nghe. - Chuaån bò: Tieát 21. Mó thuaät ( GV chuyeân ) -----------------------------------------------------SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 20.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 20. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Có tiến bộ trong việc truy bài đầu giờ. * Hoïc taäp: - HS yếu chưa cố gắng, chưa tích cực - Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn. - Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm. III. Kế hoạch tuần 21: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo. * Hoïc taäp: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 21. - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua từng tiết dạy. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. - Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học. ---------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>