lop 1 tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 4/3/2013. Ngµy gi¶ng: Thø 211/3/2013.. TuÇn 26 1. Đạo đức. Tiết 26: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I . Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu: Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. - Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng. 2. Kĩ năng: - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. 3. Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành khi giao tiếp - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi . II. Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức 1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: + Khi đi bộ em cần đi như thế nào ? - 4 HS trả lời + Qua đường ở ngã ba, ngã tư em đi như thế nào ? 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 1 GV cho HS mở vở - HS quan sát tranh bài 1 và trả lời câu + Các bạn trong tranh đang làm gì ? hỏi + Vì sao các bạn làm như vậy ? Kết luận: Cảm ơn khi được bạn tặng quà , xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. - HS lắng nghe Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung * Kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: cần nói lời xin lỗi Hoạt động 4: Bài tập 4: GV trao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - HS nhận nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên sắm vai + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong - Thảo luận tiểu phẩm của các nhóm + Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ? + Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kết luận: Cần nói cảm ơn khi đượ người - HS lắng nghe khác quan tâm, giúp đỡ. Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. 3. Củng cố: - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ - GV nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Hằng ngày thực hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi.. 2.To¸n. TiÕt 101: C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt 1 ) I.môc tiªu. --Häc sinh nhËn biÕt vÒ sè lîng. -Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. -Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50. II. đồ dùng dạy học: -Bảng gài, que tính, các số từ 20 đến 50. -Bộ đồ dùng học toán. III. các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -Gäi 2 em lµm b¶ng líp. 50 + 30 = 50 + 10 = 80 – 30 = 60 – 10 = 80 – 50 = 60 – 50 = -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Häc bµi C¸c sè cã 2 ch÷ sè. a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30. -Yªu cÇu lÊy 2 chôc que tÝnh. -Gắn 2 chục que lên bảng  đính số 20. -LÊy thªm 1 que  g¾n 1 que n÷a. +B©y giê cã ? que tÝnh?  g¾n sè 21. +§äc lµ hai m¬i mèt. +21 gồm mấy chục, và mấy đơn vị? -Tơng tự cho đền số 30. +Tại sao em biết 29 thêm 1 đợc 30? -Gi¸o viªn gom 10 que rêi bã l¹i. -Cho häc sinh lµm bµi tËp 1. + PhÇn 1 cho biÕt g×? + Yªu cÇu g×? + PhÇn b yªu cÇu g×?  Lu ý mçi v¹ch chØ viÕt 1 sè. b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40. -Híng dÉn häc sinh nhËn biÕt vÒ sè lîng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 nh các số từ 20 đến 30. -Cho häc sinh lµm bµi tËp 2. c.Hoạt động 3: Giới thiệu các số từ 40 đến 50. -Thùc hiÖn t¬ng tù. -Cho häc sinh lµm bµi tËp 3. d.Hoạt động 4: Luyện tập.. Hoạt động của học sinh - H¸t. - 2 em lªn b¶ng lµm. - Líp tÝnh nhÈm.. - Häc sinh lÊy 2 chôc que. -. Häc sinh lÊy 1 que. 21 que. Học sinh đọc cá nhân. 2 chục và 1 đơn vị.. - v× lÊy 2 chôc céng 1 chôc, b»ng 3 chôc. - Đọc các số từ 20 đến 30. - Häc sinh lµm bµi. - đọc số. - viÕt sè. - ViÕt sè vµo díi mçi v¹ch cña tiasè - Häc sinh söa bµi ë b¶ng líp. - HS thảo luận để lập các số từ 30 đến 40 b»ng c¸ch thªm dÇn 1 que tÝnh. - Häc sinh lµm bµi. - Söa ë b¶ng líp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nªu yªu cÇu bµi 4. - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 4-Cñng cè: +Các số từ 20 đến 29 có gì giống nhau? Kh¸c nhau? +Các số 30 đến 39 có gì giống và khác nhau? -Tập đếm xuôi, ngợc các số từ 20 đến 50 cho thµnh th¹o. - Về nhà ôn bài, tập đếm. - Häc sinh lµm bµi. - Sửa bài miệng, đọc xuôi, ngợc các dãy sè. - cùng có hàng chục là 2, khác hàng đơn vị.. - cùng có hàng chục là 3, khác hàng đơn vÞ. ---------------------------------------------------------------. 3+4.Tập đọc. TiÕt 7 + 8: Bµn tay mÑ I/ môc tiªu :. - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹n nhá. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 II. đồ dùng dạy học:. - Tranh vÏ minh ho¹ trong SGK . -Bé ch÷. III/các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: C¸i nh·n vë. -§äc bµi: C¸i nh·n vë. -ViÕt bµn tay, h»ng ngµy, yªu nhÊt, lµm viÖc. -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Tranh vÏ g×?  Häc bµi: Bµn tay mÑ. a.Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu. -GV gạch chân các từ cần luyện đọc: yªu nhÊt,nÊu c¬m, r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng  Gi¶i nghÜa tõ khã. b.Hoạt động 2: Ôn vần an – at. +T×m trong bµi tiÕng cã vÇn an. +Phân tích các tiếng đó. +T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn an – at. +§äc l¹i c¸c tiÕng, tõ võa t×m.  Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng học sinh đọc đúng, ghi rõ, đẹp.  H¸t móa chuyÓn sang tiÕt 2. a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc. -Giáo viên đọc mẫu. §äc ®o¹n 1. §äc ®o¹n 2. +Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? §äc ®o¹n 3. +Bµn tay mÑ B×nh nh thÕ nµo?  Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. b.Hoạt động 2: Luyện nói. -Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu. +ë nhµ ai giÆt quÇn ¸o cho em? +Em th¬ng yªu ai nhÊt nhµ? V× sao? 4-Cñng cè: -§äc l¹i toµn bµi.. Hoạt động của học sinh - H¸t.. - MÑ ®ang vuèt m¸ em. - HS luyện đọc cá nhân. - Luyện đọc câu. - Luyện đọc bài. - Ph©n tÝch tiÕng khã. - bµn. -. HS th¶o luËn t×m vµ nªu. HS viÕt vµo vë bµi tËp. Häc sinh theo dâi. Học sinh luyện đọc.. - MÑ ®i chî, nÊu c¬m, t¾m cho em bÐ. - Bµn tay mÑ r¸m n¾ng, c¸c ngãn tay gÇy gÇy, x¬ng x¬ng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +V× sao bµn tay mÑ l¹i trë nªn gÇy gÇy, x¬ng x¬ng. +Tại sao Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mÑ? -Về nhà đọc lại bài. -ChuÈn bÞ: C¸i Bèng. - Ai nÊu c¬m cho b¹n ¨n? MÑ nÊu c¬m cho t«i ¨n.. --------------------------------------------------------------Ngµy so¹n : 5/3/2013. Ngµy gi¶ng: Thø 3/ 12/3/2013. 1. Thủ công Tiết 26. CẮT DÁN HÌNH VUÔNG( Tiết 1) I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh kẻ được hình vuông. - Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách. 2. Kĩ năng: - Biết cắt dán hình vuông theo hai cách đã học. 3. Thái độ: Rèn cho HS sự khéo lẽo trong môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV Bài mẫu hình vuông dán trên giấy. - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét. - Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 2. Bài mới: 2.1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Giáo viên gắn bảng hình chữ nhật mẫu, - Học sinh quan sát hình vuôn mẫu và hỏi : + Hình vuông có mấy cạnh ? trả lời câu hỏi. + Độ dài các cạnh có bằng nhau không ? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô ? + Hình vuông có 4 cạnh. Giáo viên kết luận : Hình vuông có 4 cạnh + Độ dài các cạnh bằng nhau. Mỗi dài bằng nhau. cạnh 7 ô 2.2: Hướng dẫn mẫu: - Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ. a) Cách kẻ hình vuông: - Giáo viên thao tác mẫu từng bước thong thả. Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. - Học sinh nghe và quan sát giáo viên Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm làm mẫu, ghi nhớ. xuống 7 ô theo dòng kẻ được điểm D. Từ A và D đếm sang phải 7ô theo đường kẻ ta được B và C.Nối lần lượt AgB, BgC, C với D, D với A ta được hình vuông ABCD. b) Cắt và dán hình vuông : - Học sinh quan sát giáo viên thao tác - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được mẫu từng bước cắt và dán.Học sinh kẻ, hình vuông. cắt hình vuông trên giấy vở. - Bôi hồ,dán cân đối. - Cho học sinh thực hành, giáo viên quan - Học sinh theo dõi. sát. - Học sinh thực hành kẻ và cắt trên c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 : giấy vở. - Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của hình vuông có độ dài cho trước, như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại. - Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ,cắt hình vuông theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô. 3. Củng cố: - Nêu lại cách kẻ và cắt hình vuông. - Tinh thần,thái độ của học sinh. 4.Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.. - HS quan sát, lắng nghe. - HS thực hành trên giấy vở ô ly. 2. TËp viÕt. T« ch÷ hoa C, D, § I/ môc tiªu :. -Giuựp HS toõ đợc các chửừ hoa C, D, ẹ. -Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; ; các từ ngữ: bµn tay, h¹t thãc, gánh đỡ, sạch sẽ kiĨu ch÷ viÕt thường, cỡ ch÷ theo vë tËp viÕt. * HS kh¸, giái II. đồ dùng dạy học:. -Baûng phuï vieát saün: -Các mÉu chữ III/các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. Kiểm tra viết bài ở nhà trong vở tập viết, chaám ñieåm 4 em. Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: bàn tay, haït thoùc. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : a.gtb Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ D, Đ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. b. Hướng dẫn tô chữ cái hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. c. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).. Bàn 7, 8 nép bài để kiểm tra chấm ñieåm.. 1.KTBC:. 2 học sinh viết bảng, 1 em viết 1 từ.. Học sinh quan sát chữ D,Đ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.. Học sinh quan sát giáo viên tô chữ D, Đ hoa trên khung chữ mẫu. Vieát baûng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Vieát baûng con 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu của Cho HS vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số giáo viên và vở tập viết. em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. IV.Cuûng coá Daën doø Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. trình tô chữ D, Đ hoa. Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. --------------------------------------------------------------. 3. ChÝnh t¶. TiÕt 3: bµn tay mÑ I.môc tiªu. -Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn: “Hằng ngày, chậu tả lót đầy”. trong bµi Bµn tay mÑ ( 35 ch÷ trong kho¶ng 15 – 17 phót ). -Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh vào chỗ trống. -Làm đợc bài tập 2,3. II. đồ dùng dạy học: B¶ng phô cã ghi bµi viÕt. -Vë viÕt, b¶ng con. III. các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: - H¸t. 2-Bµi cò: -Söa bµi ë vë bµi tËp. -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: ViÕt chÝnh t¶ bµi: Bµn tay mÑ. a.Hoạt động 1: Hớng dẫn. - Học sinh đọc đoạn cần chép. -Gi¸o viªn treo b¶ng phô. - h»ng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m. +T×m tiÕng khã viÕt. +Ph©n tÝch tiÕng khã. -ViÕt vµo b¶ng con. -ViÕt bµi vµo vë theo híng dÉn. - Häc sinh viÕt vµo vë. - Học sinh đổi vở để sửa lỗi sai. b.Hoạt động 2: Làm bài tập. §iÒn vÇn an hay at ? +Tranh vÏ g×? -Cho häc sinh lµm bµi. §iÒn : g hay gh nhµ ga c¸i ghÕ -GV nhËn xÐt 4-Cñng cè: -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Khi nµo viÕt b»ng g hay gh.. - đánh đàn. tát nớc. - 2 häc sinh lµm b¶ng líp. - Líp lµm vµo vë, ®iÒn vÇn an – at vµo SGK. - HS đọc thầm yêu cầu - 4 HS lªn b¶ng thi lµm nhanh - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT - HS söa bµi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -C¸c em viÕt cßn sai nhiÒu lçi vÒ nhµ viÕt l¹i bµi ---------------------------------------------------------------. 4.To¸n. TiÕt 102: C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt 2) I.môc tiªu. -HS nhËn biÕt vÒ sè lîng. -Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69. -Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69 II. đồ dùng dạy học: -Que tÝnh, b¶ng gµi. -Bộ đồ dùng học toán III. các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: +Đếm các số từ 40 đến 50 theo thứ tự từ bé đến lớn. +Đếm ngợc lại từ lớn đến bé. +ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè. 20. Hoạt động của học sinh - H¸t.. - 2 em lªn b¶ng.. 28 31. 37 32. 39. 40 46 -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: GT: Häc bµi C¸c sè cã hai ch÷ sè tiÕp theo. a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60. -Yªu cÇu lÊy 5 chôc que tÝnh. -Gi¸o viªn gµi lªn b¶ng. +Em lÊy bao nhiªu que tÝnh? +G¾n sè 50, lÊy thªm 1 que tÝnh n÷a, cã bao nhiªu que tÝnh?  Ghi 51. -Hai b¹n thµnh 1 nhãm lËp cho c« c¸c sè từ 52 đến 60. -Gi¸o viªn ghi sè. §Õn sè 54 dõng l¹i hái. +54 gồm mấy chục và mấy đơn vị? +§äc lµ n¨m m¬i t. -Cho học sinh thực hiện đến số 60. -Cho lµm bµi tËp 1. + Bµi 1 yªu cÇu g×? + Cho cách đọc rồi, mình sẽ viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 60 đến 69. -Tiến hành tơng tự nh các số từ 50 đến 60. -Cho häc sinh lµm bµi tËp 2. -Lu ý bµi b cho c¸ch viÕt, ph¶i ghi c¸ch. - Häc sinh lÊy 5 bã (1 chôc que). - 50 que. - Häc sinh lÊy thªm. - 51 que. - đọc năm mơi mốt. - HS th¶o luËn, lªn b¶ng gµi q tÝnh . - Học sinh đọc số. - 5 chục và 4 đơn vị. - Học sinh đọc số. - Đọc số từ 50 đến 60 và ngợc lại. - viÕt sè. - Häc sinh lµm bµi. - Söa bµi miÖng. - 2 em đổi vở kiểm tra nhau.. - Häc sinh lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đọc số. c.Hoạt động 3: Luyện tập. Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi. -Lu ý HS viÕt theo híng mòi tªn chØ.. - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Häc sinh lµm bµi. - Söa ë b¶ng líp.. Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi. +V× sao dßng ®Çu phÇn a ®iÒn sai? +74 gồm 7 và 4 đúng hay sai? +V× sao? 4-Cñng cè: -Cho HS đọc , viết, p tích các số từ 50 đến 69. -Đội nào nhiều ngời đúng nhất sẽ thắng. -Tập đếm các số từ 50 đến 69 cho thành th¹o. -Ôn lại các số từ 20 đến 50.. - §óng ghi §, sai ghi S. - V× sè 408 lµ sè cã 3 ch÷ sè. - sai. - 74 gồm 7 chục và 4 đơn vị. - 2 đội thi đua. + §éi A ®a ra sè. + §éi B ph©n tÝch sè. + Vµ ngîc l¹i.. --------------------------------------------------. Ngµy so¹n : 6/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 4/ 13/3/2013. 1.To¸n. TiÕt 103: c¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt 3 ) môc tiªu. - Häc sinh nhËn biÕt sè lîng. - Đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99. - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99. II. đồ dùng dạy học:. -B¶ng phô, b¶ng gµi, que tÝnh. -Bộ đồ dùng học toán. III. các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -2 häc sinh lªn b¶ng ®iÒn sè trªn tia sè.. Hoạt động của học sinh - Haùt.. 52 48 +Đếm xuôi, đếm ngợc từ 50 đến 60, từ 69 vÒ 60. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu Häc bµi: C¸c sè cã 2 ch÷ sè a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80. -Y/c HS lÊy 7 bã que tÝnh  G¾n 7 bã q tÝnh. +Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh? -G¾n sè 70. +Thêm 1 que tính nữa đợc bao nhiêu que? -Đính số 71  đọc. -ChoHS th¶o luËn vµ lËp tiÕp c¸c sè cßn l¹i.. Bµi 1: Yªu cÇu g×?. - Hoïc sinh laáy 7 boù que tính. - 7 chuïc que tính. - Hoïc sinh laáy theâm 1 que. - … baûy möôi moát. - HS thaûo luaän laäp caùc soá vaø neâu: 72, 73, 74, 75, …..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Ngời ta cho cách đọc số, mình sẽ viÕt sè.. Bµi 2: Yªu cÇu g×? + Viết theo thứ tự từ bé đến lớn. b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90. Tiến hành tơng tự. +Nªu yªu cÇu bµi 2a. +Lu ý ghi từ bé đến lớn. c.Hoạt động 3: Giới thiệu các số từ 90 đến 99. -Thùc hiÖn t¬ng tù. -Cho häc sinh lµm bµi tËp 2b. d.Hoạt động 4: Luyện tập. Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi. -Gọi 1 học sinh đọc mẫu. Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi. +Số 96 gồm 9 chục và 6 đơn vị đúng hay sai? +Ghi ch÷ g×? 4-Cñng cè: -Cho HS viÕt vµ ph©n tÝch c¸c sè tõ 70 đến 99. §è c¶ líp: T×m 1 sè lín h¬n 9 vµ bÐ hơn 100, số đó gồm mấy chữ số? -NhËn xÐt. -Tập đọc, viết, đếm các số đã học từ 20 -> 99. -ChuÈn bÞ: So s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè.. -. Học sinh đọc cá nhân. Đọc nhanh. Vieát soá. Hoïc sinh vieát soá. Sửa bài ở bảng lớp. Dưới lớp đổi vở cho nhau. Viết số thích hợp vào ô trống. Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài miệng: 70, 71, 72, 73, ….. - Học sinh nêu: Viết số thích hợp. - Học sinh làm bài, sửa bài miệng: 80, 81, 82, 83, …. - Hoïc sinh laøm baøi. - Sửa bài miệng: 90, 91, 92, 93, …. - Đổi vở để sửa bài. -. Vieát theo maãu. … soá 76 goàm 7 chuïc vaø 6 ñôn vò. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài.. - … đúng ghi Đ, sai ghi S - … Ñ. - Hoïc sinh laøm baøi. - Sửa bài miệng. Hoïc sinh vieát, ñäoc. 2+3.Tập đọc. TiÕt 9+10: C¸I bèng I.môc tiªu. -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng. -Hiểu đợc nội dung bài: tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. -Trả lời đợc câu hỏi 1, 2. -Học thuộc lòng bài đồng dao. II. đồ dùng dạy học: - Tranh vÏ SGK . III. các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên TiÕt 1 - H¸t. 1-ổn định: 2-Bµi cò: -§äc bµi SGK. +Bàn tay mẹ đã làm những việc gì? +T×m c©u v¨n nãi lªn t×nh c¶m cña B×nh ®/v mÑ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Tranh vÏ g×?  Häc bµi: C¸i Bèng. a.Hoạt động 1: Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu. -Tìm và nêu những từ cần luyện đọc. -Gi¸o viªn g¹ch díi nh÷ng tõ cÇn luyÖn đọc:bống bang, khéo sảy, khéo sàng, ma rßng  Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ khã. b.Hoạt động 2: Ôn vần anh – ach. -T×m trong bµi tiÕng cã vÇn anh. -Thi nãi c©u cã chøa tiÕng cã vÇn anh – ach.  Gi¸o viªn nhËn xÐt. H¸t móa chuyÓn sang tiÕt 2 TiÕt 2 a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. -Giáo viên đọc mẫu. -§äc c©u 1. +Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? -§äc 2 c©u cuèi. +Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?  Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. b.Hoạt động 2: Học thuộc lòng. -§äc thÇm bµi th¬. -§äc thµnh tiÕng. -Gi¸o viªn xãa dÇn c¸c ch÷, cuèi cïng chØ chõa l¹i 2 tiÕng ®Çu dßng. -NhËn xÐt, ghi ®iÓm. c.Hoạt động 3: Luyện nói. -Nêu đề tài luyện nói. +Tranh vÏ g×? -Giáo viên đọc câu mẫu. 4-Cñng cè: -Thi đọc thuộc lòng bài thơ. -Khen nh÷ng em häc tèt. Hỏi: Bống đã làm gì để giúp đỡ mẹ? -Häc l¹i bµi: C¸i Bèng. - Bèng ®ang s¸ng thãc. - Häc sinh dß theo. - Häc sinh nªu. - Học sinh luyện đọc từ: + §äc c©u. + §äc ®o¹n. + §äc c¶ bµi. - HS t×m : g¸nh . - HS thi nãi c©u cã vÇn anh , ach. - Häc sinh dß bµi. - Học sinh đọc. - Bèng s¶y, sµng g¹o. - Bống gánh đỡ mẹ. - Học sinh đọc. - Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.. - Häc sinh nªu. - Học sinh hỏi đáp theo cách các em tự nghÜ ra. - Mçi cÆp 2 em.. 4.Tự nhiên và Xã hội. Tiết 26. CON GÀ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà. - Nêu được ích lợi của việc nuôi gà. 2. Kĩ năng: - Thịt gà và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng. 3. Thái độ: HS có ý thức chăm sóc gà. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Kênh hình bài 26 SGK. HS: VBT. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò (Cây Hoa).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cá sống ở đâu kể tên một số loại cá ? - Kể tên các bộ phận bên ngoài của con cá ? 2. Bài mới: 2.1Giới thiệu bài mới: + Nhà em nào nuôi gà ? + Nhà em cho gà ăn những gì ? * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hướng dẫn HS mở bài 26 SGK câu hỏi : + Mô tả con gà hình thứ nhất trang 54. Đó là gà trống hay gà mái ? + Mô tả con gà trang 55 SGK ? + Gà mái, gà trống và gà con giống nhau( khác nhau) ở những điểm nào ? + Mỏ gà, chân gà dùng để làm gì ? + nuôi gà để làm gì ? + Em nào thích ăn thịt gà và trứng gà ? + Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì ?. - 2 HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời - HS biết đặt câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK nhận ra các bộ phận của con gà. Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con. Ăn thịt gà và trứng gà có lợi cho sức khỏe. - HS quan sát tranh theo cặp và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nói tên và nơi sống của cá. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung. * Kết luận: Con gà nào cũng có: đầu, cổ, mình, hai chân, hai cánh, toàn thân gà có - HS theo dõi, lắng nghe lông che phủ, đầu gà có mào, mỏ gà nhọn và cứng chân gà có móng sắc.Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào bới. - Gà trống, gà mái và gà con khác nhau về kích thước, màu lông và tiếng kêu. - Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khỏe * Hoạt động 2: Chơi trò chơi: đóng vai gà - 1 nhóm 5 em đóng vai gà trống đánh - GV hướng dẫn HS chơi thức mọi người vào buổi sáng - 1 nhóm 5 em đóng vai gà mái cục tác và đẻ trứng - 1 nhóm 5 em đóng vai gà con kêu chíp chíp 3. Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét, tuyên dương - Lớp hát bài: Đàn gà con HS học tích cực. 4. Dặn dò: - Về nhà quan sát kỹ con mèo. Ngµy so¹n : 7/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 5/ 14/3/2013.. 1.To¸n. TiÕt 104: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I.môc tiªu. - Học sinh biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số ; - nhËn ra sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè. II. đồ dùng dạy học:. Que tÝnh, b¶ng gµi, thanh thÎ. -Bộ đồ dùng học toán III. các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -Gọi 3 học sinh lên viết các số từ 70 đến 79, 80 đến 89, 90 đến 99. -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu Häc bµi: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. a.Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65. -Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã g¾n s½n que tÝnh. +Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? +Hµng díi cã bao nhiªu que tÝnh? +So s¸nh sè hµng chôc cña 2 sè nµy. +So sánh số ở hàng đơn vị. +VËy sè nµo bÐ h¬n? +Sè nµo lín h¬n? +Khi so s¸nh 2 ch÷ sè mµ cã ch÷ sè hµng chôc gièng nhau th× lµm thÕ nµo? -So s¸nh c¸c sè 34 vµ 38, 54 vµ 52. b.Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58. -Gi¸o viªn gµi vµo hµng trªn 1 que tÝnh vµ lÊy bít ë hµng díi 7 que tÝnh. +Hµng trªn cßn bao nhiªu que tÝnh? +Ph©n tÝch sè 63. +Hµng díi cã bao nhiªu que tÝnh? +Ph©n tÝch sè 58. +So s¸nh sè hµng chôc cña 2 sè nµy. +VËy sè nµo lín h¬n? 63 > 58.  Khi so s¸nh 2 ch÷ sè, sè nµo cã hàng chực lớn hơn thì số đó lớn h¬n. -So s¸nh c¸c sè 48 vµ 31, 79 vµ 84. c.Hoạt động 3: Luyện tập. Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi. +So s¸nh 44 vµ 48 lµm sao? -So s¸nh 85 vµ 79. Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi. +Ph¶i so s¸nh mÊy sè víi nhau? Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi. -T¬ng tù nh bµi 2 nhng khoanh vµo sè bÐ nhÊt. Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi. -Từ 3 số đã cho con hãy viết theo yêu cÇu. 4-Cñng cè: -§a ra 1 sè phÐp so s¸nh yªu cÇu häc sinh giải thích đúng, sai. 62 > 26 đúng hay sai? 59 < 49 60 > 59 -VÒ nhµ tËp so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. -ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp.. Hoạt động của giáo viên - Haùt. - Hoïc sinh leân baûng vieát. - 3 học sinh đọc các số đó.. -. 62, 62 goàm 6 chuïc vaø 2 ñôn vò. 65, 65 goàm 6 chuïc vaø 5 ñôn vò. … baèng nhau. … 2 beù hôn 5. … 62 beù hôn 65. … 65 lớn hơn 62. … so sánh chữ số hàng đơn vị.. - Học sinh theo dõi và cùng thao tác với giaùo vieân. - … 63 que tính. - … 6 chuïc vaø 3 ñôn vò. - … 58 que tính. - … 5 chuïc vaø 8 ñôn vò. - … 6 lớn hơn 5. - 63 lớn hơn. - Học sinh đọc. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Hoïc sinh neâu: ñieàn daáu >, <, = thích hợp. - Hoïc sinh laøm baøi, 3 hoïc sinh leân baûng sửa bài. - Khoanh vào số lớn nhất. - … 3 soá. - Hoïc sinh laøm baøi. - 4 em thi đua sửa. - Khoanh vaøo soá beù nhaát. - Hoïc sinh laøm baøi. - Thi đua sửa nhanh, đúng. - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đến bé. - … 46, 67, 74. 74, 67, 46.. … đúng vì số hàng chục 6 lớn hơn 2.. -------------------------------------------------2+3. Tập đọc. Tổ chức cho HS ôn tập lại những bài tập đọc đã học từ tuần 19 -> 26 4. Thể dục. Tiết 26. BÀI TD PTC – TC”TÂNG CẦU” I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài. - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu “. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng tập luyện bài thể dục PTC – Tham gia trò chơi chủ động. 3. Thái độ: Có ý thức tham gia vào nôm học. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, còi, cầu. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân bài học. trường. - Đi thường theo vòng và hít thở sâu. * Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối hông - GV cho HS chơi trò chơi * Trò chơi: “ Bắn tên “ II. Phần cơ bản: * Ôn bài thể dục Lần 1: GV đếm nhịp cho HS tập. - HS ôn tập, mỗi động tác 2 X 8 nhịp. Lần 2 – 3: Cán sự điều khiển, GV theo - HS thực hiện dõi sửa sai cho HS. - HS tập thi giữa các tổ. * Tâng cầu: - HS thực hiện tâng cầu cá nhân theo tổ - GV cho HS dàn hàng, cho HS thi trong - HS thi tâng cầu theo tổ. tổ - HS nhất , nhì, ba của từng tổ lên cùng - GV tổ chức cho HS thi giữa các tổ thi một đợt chọn người vô địch. - Đi thường theo hàng dọc và hát. * Tập động tác điều hòa của bài thể dục. III. Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: Ôn lại bài thể dục vào buổi sáng.. -------------------------------------------------Ngµy so¹n : 8/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 615/3/2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1ChÝnh t¶. TiÕt 4: C¸I bèng I.môc tiªu. -HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài đồng dao: Cái Bống trong khoảng 10 -15 phút. -Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng , ngh vào chỗ trống. -Lµm bµi tËp 2, 3. II. đồ dùng dạy học: B¶ng phô cã ghi bµi th¬. -Vë viÕt, b¶ng con. III. các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1-ổn định: - H¸t. 2-Bµi cò: -Gäi HS viÕt: nhµ ga, c¸i ghÕ, con gµ, ghª sî. - Häc sinh viÕt b¶ng líp. -ChÊm vë häc sinh. -NhËn xÐt. 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: ViÕt bµi C¸i Bèng. a.Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết. -Gi¸o viªn gµi b¶ng phô. -Ph©n tÝch tiÕng khã. - Học sinh đọc bài trên bảng. -Giáo viên đọc cho học sinh viết. -GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t. - T×m tiÕng khã viÕt trong bµi. -Thu vë chÊm. - ViÕt tiÕng khã. -NhËn xÐt. - HS nghe vµ chÐp chÝnh t¶ vµo vë b.Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập. +Tranh vÏ g×? -T¬ng tù cho bµi 3. ngµ voi chó nghÐ 4-Cñng cè: -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. +Khi nµo viÕt ng? ngh? -¤n l¹i quy t¾c chÝnh t¶. -C¸c em viÕt sai nhiÒu lçi vÒ nhµ viÕt l¹i bµi.. - hép b¸nh , tói x¸ch - 2 häc sinh lµm b¶ng líp. - Líp lµm vë.. 2.KÓ chuyÖn. KiÓm tra gi÷a häc k× II. (chuyên môn ra đề). ……………………….. Sinh ho¹t I môc tiªu - Hs nắm đợc u điểm, khuyết điểm trong tuần. - Hs biÕt kh¾c phôc u ®iÓm, ph¸t huy khuyÕt ®iÓm. - Hs cã ý thøc ®oµn kÕt v¬n lªn II. ChuÈn bÞ - Sæ theo dâi III. Sinh ho¹t - LÇn lît tæ trëng, líp trëng lªn nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt chung; + NÒ nÕp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. +Häc tËp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Đạo đức: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………... + VÖ sinh: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……….. + Các hoạt động khác: ……………………………………………………………………………………… IV.ph¬ng híng tuÇn sau - Phát huy những ưu điểm của tuần trước. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên. - Kh«ng ăn quà vặt. - Học và làm bài tập trước khi đến lớp. - Mặc trang phục đúng quy định. - Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toán. - Rèn đọc làm toán tốt, rèn viết chữ đúng mẫu. - §Èy m¹nh häc tèt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ. VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Nh¾c nhë Hs vÒ nhµ tù gi¸c häc tËp. - Gi¸o dôc HS lßng yªu quý tÊt c¶ mäi ngêi. -Thùc hiÖn tèt ATGT.. ……………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(16)</span>