Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Hinh 7 tuan 27 tiet 48

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (227.09 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 27 Tiết: 48. Ngày soạn :11/03/2013 Ngày dạy : 14/03/2013. LUYỆN TẬP §1. I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác . 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh các cạnh trong một tam giác, các góc trong một tam giác. 3. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và tư duy khoa học cho HS . II. Chuẩn Bị: 1- GV: Bộ thước , giáo án , bảng phụ . 2- HS: Học bài và làm bài tập về nhà , đồ dùng học tập . III. Phương pháp : - Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm . IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp :(1’) Kiểm tra sĩ số : 7A1 :………………………………………………………………… 7A5 :.................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ : (9’) Phát biểu định lý 1. Góc nào lớn nhất nếu ABC có AB = 3, AC = 4, BC = 5 0 0   Phát biểu định lý 2. Cạnh nào lớn nhất nếu ABC có A 80 , B 40 ABC là tam giác gì? 3. Nội dung bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Bài tập 3 (8’) GV đưa đề bài tập lên bảng phụ yêu cầu HS làm . Thực hiện . GV gọi 1 HS lên bảng trình bày .. GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Bài tập 3 : a ) Áp dụng tính chất tổng ba góc của một tam giác ta có : Â + B̂  Cˆ = 1800  Ĉ = 1800 - ( Aˆ  Bˆ ).  Ĉ = 1800 – ( 1000 + 400 ) = 400 .. Ta có : 400 = 400 < 1000  B̂ Cˆ  Aˆ.  AB = AC < BC ( Theo định lý quan. Hoạt động 2: Bài 5: (15’) GV giới thiệu bài toán HS chú ý theo dõi.. hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác ) b) Tam giác ABC có AB = AC nên là tam giác cân . Bài 5:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  BCD là góc tù.Trong BCD. cạnh nào lớn nhất?. So sánh BD và CD.  ABD là góc gì của BCD? ABD. Cạnh BD BD > CD  ABD. là góc vuông, góc của BCD nhọn hay góc tù? Góc tù Trong ABD cạnh nào lớn nhất?. là góc ngoài. Cạnh AD lớn nhất.. Hoạt động 3: Bài 6 (5’) GV cho HS thảo luận HS thảo luận..  Xét BCD ta có: BCD là góc tù nên   BCD  CBD  BD > CD (1)  ABD. Mặt khác:. là góc ngoài của BCD.   nên ABD > ACD   Vì ACD là góc tù nên ABD cũng là. góc tù.  Xét ABD ta có: ABD là góc tù nên.    AD > BD (2) ABD  BAD. Từ (1) và (2) AD > BD > CD  Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất. Bài 6:. Ta có: Do đó:. AC = AD + DC AC = AD + BC AC > BC. Nên:.  A  B. 4. Củng Cố: (6’) - GV cho HS làm bài tập 7 5. Hướng dẫn về nhà : (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×