giao an 4 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………............................. Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Chµo cê ******************************************************* Tập đọc dù sao trái đất vẫn quay! ( Lª Nguyªn Long - Ph¹m Ngäc Toµn) I. Môc tiªu. - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài: Cô -péc-ních, Ga - li-lê. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. - Gi¸o dôc HS lßng dòng c¶m, s½n sµng b¶o vÖ lÏ ph¶i; lßng yªu mÕn, kh©m phôc c¸c nhµ khoa häc. II. chuÈn bÞ. - GV: ¶nh ch©n dung C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª. Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. - Sơ đồ trái đất trong hệ Mặt trời. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc phận vai truyện Ga-vrốt ngoµi chiÕn luü vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - Cho HS quan s¸t ch©n dung C«-pÐcnich vµ Ga-li-lª, giíi thiÖu bµi. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - Gọi HS đọc mẫu -Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. - Chú ý câu: Dù sao trái đất vẫn quay! (Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lª).. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi §o¹n 1:. Hoạt động của trò. - 4 HS đọc bài - HS nhËn xÐt.. - HS quan s¸t, l¾ng nghe.. - HS đọc bài - HS đọc nối tiếp đoạn + HS1: Xa kia,… ph¸n b¶o cña Chóa trêi. + HS2: Cha ®Çy mét thÕ kû… gÇn b¶y chôc tuæi. + HS3: Bị coi là tội phạm… đời sống ngµy nay. - HS đọc phần chú giải thành tiếng trớc lớp, cả lớp đọc thầm. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bµi. - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì + Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng tráI đất kh¸c víi ý kiÕn chung lóc bÊy giê? là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chç, cßn mÆt trêi, mÆt tr¨ng vµ c¸c v× sao quay xung quanh trái đất. Cô-pécních lại chứng minh rằng trái đất mới là mét hµnh tinh quany xung quanh mÆt trêi. + V× sao ph¸t hiÖn cña C«-pÐc-nich l¹i bÞ + V× nã ngîcvíi lêi ph¸n b¶o cña Chóa coi lµ tµ thuyÕt? trêi. ý1: C«-pÐc-nÝc dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm §o¹n 2: theo. + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + ñng hé, cæ vò ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch. + V× sao toµ ¸n lóc Êy l¹i xö ph¹t «ng? + V× cho r»ng «ng còng nh C«-pÐc-nÝch nãi ngîc víi nh÷ng lêi ph¸n b¶o cña Chóa trêi. ý2: Galilª bÞ xÐt xö. - Đọc thầm, trao đổi và trả lời. §o¹n 3: + Lòng dũng cảm của Cô-pép-nich thể + Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa hiÖn ë chç nµo? häc ch©n chÝnh, nãi ngîc víi lêi ph¸n bảo của Cháu trời. Ga-li-lê đã bị đi tù nhng «ng vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ. ý 3:Sù dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ cña nhµ b¸c häc Ga-li-lª. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý Nội dung: Bài văn ca ngợi những nhà chÝnh. khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên tr× b¶o vÖ ch©n lý khoa häc. c) HD đọc diễn cảm -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng - 3 HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi ®o¹n cña bµi. tìm giọng đọc toàn bài. -Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n híng dÉn đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu đoạn văn. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe vµ söa lçi cho nhau. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 đến 5 HS tham gia thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 4. Cñng cè - Nªu c¶m nhËn cña em khi häc bµi tËp - HS nªu đọc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Con sÎ *************************************** To¸n LuyÖn tËp chung( trang 139) I. Môc tiªu. - Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨ng ¸p dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c lµm bµi. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3. II. chuÈn bÞ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV : B¶ng phô. - HS : SGK, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - HS nªu - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè. - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất cơ bản - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Lµm viÖc c¸ nh©n. cña ph©n sè, c¸ch rót gän ph©n sè KÕt qu¶: - HS lµm bµi trªn b¶ng con - NhËn xÐt kÕt qu¶ a) = = ; = = . = = : = = . 25 = 30 = .. b) = = ; Bµi 2 -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HD häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái bµi tËp: 32 häc sinh: 4 tæ a) 3 tæ chiÕm mÊy phÇn sè häc sinh? b) 3 tæ cã bao nhiªu häc sinh? - HS tr×nh bµy, nªu c¸ch t×m sè häc sinh cña 3 tæ - NhËn xÐt Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc - GV híng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n + HD häc sinh gi¶i theo c¸c bíc: + Tìm độ dài đoạn đờng đã đi + Tìm độ dài đoạn đờng còn lại. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hái KÕt qu¶ : a) Ph©n sè chØ 3 tæ HS lµ: . b) Sè HS cña 3 tæ lµ: 32 x = 24 ( b¹n ).. 1 HS đọc bài tập. * C¸c bíc gi¶i: + Độ dài đoạn đờng đã đi là: 15 x = 10 ( km ) + Độ dài đoạn đờng còn lại: 15 - 10 = 5 ( km ). §¸p sè: 5km. - Yªu cÇu hs tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë, 1 hs lµm trªn b¶ng líp. Bµi tËp më réng: Bµi 4: - Híng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. + Muốn biết lúc đầu trong kho có bao + Số l xăng đã lấy ra và số l xăng còn lại nhiªu l x¨ng cÇn biÕt g×? + Muốn biết số l xăng đã lấy ra cần biết + Số l xăng lấy ra lần sau. g×? + Muèn biÕt sè l x¨ng lÊy ra lÇn sau lµm 32850 x = 10950 ( l ) nh thÕ nµo ? + T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ 2 lÇn ta lµm thÕ nµo? + T×m sè x¨ng lóc ®Çu cã trong kho: 4. Cñng cè. 32850 + 10950 = 43800 ( l ). 100 000 ( l ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Muốn tìm phân số bằng phân số đã cho ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. ******************************************************************** Khoa häc c¸c nguån nhiÖt I. Môc tiªu. - Kể đợc các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống và nêu đợc vai trò của chúng. - Biết thực hiện những qui tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm, rủi ro khi sử dụng c¸c nguån nhiÖt. - Gi¸o dôc HS ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng. II. chuÈn bÞ. - HS : Hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp - GV : B¶ng nhãm kÎ 2 cét nh sau: Nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi sö dông nguån nhiÖt. C¸ch phßng tr¸nh. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + LÊy vÝ dô vÒ vËt c¸ch nhiÖt, vËt dÉn nhiÖt vµ øng dông cña chóng trong cuéc sèng. + M« t¶ néi dung thÝ nghiÖm chøng tá kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt c¸ch nhiÖt. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trß cña chóng - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi -Yªu cÇu: Quan s¸t tranh minh häa, dùa vào hiểu biết thực tế, trao đổi, trả lời các c©u hái sau: + Em biÕt nh÷ng vËt nµo lµ nguån táa nhiÖt cho c¸c vËt xung quanh? + Em biÕt g× vÒ vai trß cña tõng nguån nhiÖt Êy? - Gäi HS tr×nh bµy. GV ghi nhanh c¸c nguån nhiÖt theo vai trß cña chóng: ®un nÊu, sÊy kh«, sëi Êm. Chó ý GV nh¾c 1 HS nãi tªn nguån nhiÖt vµ vai trß cña nã ngay.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng lÇn lît thùc hiÖn yªu cÇu. - HS nhËn xÐt.. - HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát, trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.. - TiÕp nèi nhau tr×nh bµy - nhËn xÐt. + MÆt trêi: gióp cho mäi sinh vËt sëi Êm, ph¬i kh« thãc, lóa, ng«, quÇn ¸o, níc biÓn bèc h¬i nhanh t¹o thµnh muèi, … + Ngän löa cña bÕp ga, cñi gióp chóng ta nÊu chÝn thøc ¨n, ®un s«i níc,… + Lß sëi ®iÖn cho kh«ng khÝ nãng lªn vào mùa đông giúp ta sởi ấm,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Bµn lµ ®iÖn: gióp kh« quÇn, ¸o,.. + Bóng đèn đang sáng : sởi ấm gà, lợn vào mùa đông,… + Các nguồn nhiệt thờng dùng để làm gì? + Các nguồn nhiệt dùng vào việc đun nÊu, sÊy kh«, sëi Êm... + Khi ga hay cñi, than bÞ ch¸y hÕt th× cßn +... th× kh«ng cßn nguån nhiÖt n÷a. cã nguån nhiÖt n÷a kh«ng? - KÕt luËn vÒ c¸c nguån nhiÖt Hoạt động 2: Cách phòng tránh những rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông nguån nhiÖt - GV hái: - HS liªn hÖ thùc tÕ - tr¶ lêi + Nhµ em sö dông nh÷ng nguån nhiÖt - HS nªu nµo? + Em cßn biÕt nh÷ng nguån nhiÖt nµo + C¸c nguån nhiÖt: lß nung g¹ch, lß kh¸c? nung đồ gốm... - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 råi ghi phiÕu häc tËp -Yªu cÇu : H·y ghi nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm vµ c¸ch phßng tr¸nh rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt - GV đi giúp đỡ các nhóm, nhắc nhở để đảm bảo HS nào cũng hoạt động - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. C¸c - §¹i diÖn cña 2 nhãm lªn d¸n tê phiÕu, nhóm khác bổ sung. Giáo viên ghi nhanh đọc kết quả thảo luận của nhóm mình. vào 1 tờ phiếu đúng, nhiều cách phòng Các nhóm khác nhận xét - bổ sung. tr¸nh. - GV nhËn xÐt - kÕt luËn - 2 đọc lại phiếu đúng. Nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi sö dông nguån nhiÖt. - BÞ c¶m n¾ng. C¸ch phßng tr¸nh. - Đội mũ, đeo kính khi ra đờng. Không nªn ch¬i ë chç qu¸ n¾ng vµo buæi tra. - Cháy, xoong, nồi thức ăn khi để lửa quá - Để lửa vừa phải. to - Cháy các đồ vật do để gần bếp than, bếp - Không để các đò vật dễ cháy gần bếp cñi. than, bÕp cñi. ….. ….. + Tại sao lại phải dùng lót tay để bê - HS tiếp nối trả lời xoong ra khái nguån nhiÖt? +T¹i sao kh«ng nªn võa lµ quÇn ¸o võa lµm viÖc kh¸c? - GV kÕt luËn - HS l¾ng nghe. Hoạt động 3: Thực hành tiết kiệm khi sö dông nguån nhiÖt - GV nêu hoạt động : Trong các nguồn - Lắng nghe nhiÖt chØ cã MÆt trêi lµ nguån nhiÖt v« tËn. Ngêi ta cã thÓ ®un theo kiÓu lß mÆt trời còn các nguồn nhiệt khác đều bị cạn kiệt. Do vậy, các em và gia đình đã làm gì để tiết kiệm các nguồn nhiệt? Các em cùng trao đổi để mọi ngời học tập. - Gäi HS tr×nh bµy. - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu vÒ c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm nguån nhiÖt. 4. Cñng cè.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nguån nhiÖt lµ g×? + T¹i sao ph¶i thùc hiÖn tiÕt kiÖm nguån nhiÖt? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Thùc hµnh tiÕt kiÖm nguån nhiÖt vµ tuyên truyền để mọi ngời xung quanh cïng thùc hiÖn. *********************************************************** Thø ba ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n Kiểm tra định kì (giữa học kì ii) I. Môc tiªu :. - KiÓm tra c¸c kÜ n¨ng: + Khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau. + Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè + Giải toán có đến 3 bớc tính: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tìm phân số của một sè. II. §å dïng d¹y – häc : - GiÊy kiÓm tra. III.§Ò bµi:. C©u 1: Ph©n sè 4 b»ng ph©n sè nµo díi ®©y? 9. A. 8 B. 16 C. 12 27 27 27 C©u 2: Ph©n sè nµo lín h¬n 1? A. 8 B. 11 C. 11 8 C©u 3 Ph©n sè bÐ nhÊt trong c¸c ph©n sè 3 ; 9. D. 12 18. 8 8. 3 10 10 8 C. 3 8 ;. D. 11 11. lµ:. A. 3 B. 9 10 10 C©u 4: TÝnh a) 2 + 3 b) 5 − 1 c) 1 : 2 d) 1 + 1 × 1 3 4 6 3 2 5 4 2 3 Câu 5: Một tổ công nhân phải sửa một quãng đờng dài 135m. Ngày đầu đội dã sửa 3 đợc 9 quãng đờng. Hỏi tổ công nhân còn phải sửa quãng đờng dài bao nhiêu mét n÷a?. C. BiÓu ®iÓm:. C©u 1 : 1 ®iÓm C©u 2 : 1 ®iÓm C©u 3: 1 ®iÓm Câu 3 : Thực hiện đúng mỗi phép tính ở phần a, b, c : đợc 1 điểm riêng phần d đợc 2 ®iÓm. Câu 4 : Giải đúng bài toán : 3 điểm. * Tæ chøc cho HS lµm bµi, thu bµi, chÊm. NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. *******************************************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶ ( nhí viÕt) bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Môc tiªu. - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng các dòng thơ bài Bài thơ về tiểu đội xe không kÝnh. - Làm đúng các bài tập 2a - Viết và trình bày theo yêu cầu vở sạch chữ đẹp. II. chuÈn bÞ. - GV : B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n trong bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV gọi 3 HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viÕt c¸c tõ cÇn ph©n biÖt - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ * Trao đổi về nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - H×nh ¶nh nµo trong ®o¹n th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? +Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ đợc thể hiện qua những câu thơ nào? * Híng dÉn viÕt tõ khã -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. * ViÕt chÝnh t¶ - Nh¾c HS: Tªn bµi lïi vµo 2 «, viÕt c¸c dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dßng. * So¸t lçi, chÊm bµi. c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, mçi nhãm gåm 4 HS. -Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm. -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ chØ viÕt víi s kh«ng viÕt víi x hoÆc chØ viÕt víi x kh«ng viÕt víi s. - Yªu cÇu 2 nhãm d¸n bµi lªn b¶ng. Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung c¸c tõ mµ nhßm b¹n cßn thiÕu. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. b) TiÕn hµnh t¬ng tù a) Bµi 3 a) Gọi HS đọc yêu cầu. Hoạt động của trò. - HS đọc và viết các từ ngữ: bÐo mÉm, lÉn lén, nßng sóng, lßng lîn, con la, qu¶ na,…. - 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. + H×nh ¶nh: Kh«ng cã kÝnh, õ th× ít ¸o, ma tu«n, ma xèi nh ngoµi trêi, cha cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a. + Câu thơ: Gặp bạn bè suốt dọc đờng ®i tíi, b¾t tay nhau qua cöa k×nh vì tåi. - HS đọc và viết các từ: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ớt áo, tiểu đội, … - HS nhớ và viết, đổi chéo. - So¸t bµi.. - Hoạt động trong nhóm, cùng tìm từ theo yªu cÇu bµi tËp.. - Bæ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n. - ViÕt mét sè tõ vµo vë. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bót ch× g¹ch nh÷ng tõ kh«ng thÝch hîp. - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. HS - 2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. kh¸c nhËn xÐt, söa ch÷a. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. §¸p ¸n: Sa m¹c - xen kÏ b) HíngdÉn HS lµm t¬ng tù phÇn a) - Lời giải: đáy biển, thung lũng. 4. Cñng cè - §äc l¹i néi dung bµi tËp 2 - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ë BT2, viÕt l¹i ®o¹n v¨n 3a hoÆc 3b vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau. **************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u c©u khiÕn I. Môc tiªu. - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3).HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (Bt2, mục III) ; đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3). - Gi¸o dôc häc sinh biÕt c¸ch øng xö phï hîp khi sö dông c©u khiÕn trong giao tiÕp. II. chuÈn bÞ. - GV : B¶ng viÕt tõng ®o¹n v¨n ë BT1 phÇn luyÖn tËp. B¶ng viÕt 2 c©u v¨n ë BT1 PhÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ ở chủ ®iÓm Dòng c¶m vµ gi¶i thÝch 1 thµnh ng÷ mµ em thÝch - Gọi HS đặt câu hoặc nêu tình huống sử dông mét trong c¸c thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m - Gäi HS nhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. PhÇn nhËn xÐt. Bài 1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp Hái: + Câu nào trong đoạn văn đợc in nghiªng? + Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? + Cuối câu đó sử dụng dấu gì? Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HD häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp. Hoạt động của trò. - 3 HS đọc thuộc lòng và giải thích - 3 HS đặt câu hoặc nêu tình huống - HS nhËn xÐt. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài và tr¶ lêi + C©u: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con. + Lµ lêi cña Giãng nhê mÑ gäi sø gi¶ vµo. + DÊu chÊm than. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tập đóng vai theo nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu tõng cÆp HS tr×nh bµy - 3-5 cặp HS đóng vai, 1 HS đóng vai m- GV sữa chữa cách dùng từ, đặt câu cho ợn vở, HS kia cho mợn. tõng HS. VÝ dô: + Nam ¬i, cho m×nh mîn quyÓn vë cña ban! + Lµm ¬n, cho tøo mîn quyÓn vë cña b¹n mét l¸t nhÐ! - HS nhËn xÐt + Câu khiến dùng để làm gì? + Câu khiến dùng để yêu cầu , đề nghị, mong muèn ... cña ngêi nãi , ngêi viÕt đối với ngời khác. + Dấu hiệu nào để nhận biết ra câu + Dấu hiệu nhận biết là câu khiến đó là: khiÕn? cuèi c©u thêng cã dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm. c) PhÇn Ghi nhí - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gọi HS đặt câu khiến minh họa cho ghi - 3 - 5 HS tiếp nối đọc câu của mình trớc nhí. GV chó ý söa lçi dïng tõ. líp. d) LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - 2 HS lµm trªn b¶ng phô, HS líp dïng bót ch× g¹ch ch©n c©u khiÕn trong ®o¹n v¨n - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña - NhËn xÐt b¹n - Nhận xét - kết luận lời giải đúng. §o¹n a : - H·y gäi ngêi hµng hµnh vµo ®©y cho ta! §o¹n b: - LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! §õng cã nh¶y lªn boong tµu! §o¹n c: - Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng! Đoạn d: - Con đi chặt đủ một trăm đốt tre mang vÒ ®©y cho ta! - Gọi HS đọc lại câu khiến trên bảng cho - Luyện tập phù hợp với nội dung và giọng đọc - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nªu - §o¹n a trong truyÖn Ai mua hµnh t«i xuÊt xø tõng ®o¹n v¨n. - §o¹n b trong bµi C¸ heo trªn biÓn Trêng Sa. - §o¹n c trong bµi Sù tÝch Hå G¬m - Đoạn d trong truyện Cây tre trăm đốt. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4. - Hoạt động nhóm. - Gợi ý: trong SGK câu khiến thờng đợc dùng để yêu cầu các em trả lời câu hỏi - Nhận xét bài làm của nhóm bạn. hoÆc gi¶i bµi tËp. Cuèi c¸c c©u khiÕn thêng dïng dÊu chÊm. Cßn c¸c c©u khiÕn trong chuyện kể, bài thơ, bài tập đọc th- - 2-3 HS đại diện đọc. êng cã dÊu chÊm than ë cuèi c©u. VÝ dô: - Gäi 2 nhãm tr×nh bµy b¶ng. C¸c nhãm + Bµi Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü: kh¸c nhËn xÐt - Vµo ngay! - Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến - Tí ti thôi!.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> mà nhóm mình tìm đợc Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp đôi. + Bµi V¬ng quèc v¾ng nô cuêi - DÉn nã vµo! §øc vua phÊn khëi ra lÖnh. - HS đọc - HS hoạt động cặp đôi: nói câu khiến, sửa cho nhau. Mỗi HS đặt 3 câu theo tõng t×nh huèng víi b¹n, chÞ .... - Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tợng mình yêu cầu , đề nghÞ, mong muèn, lµ b¹n cïng løa tuæi; anh chÞ lµ ngêi lín tuæi h¬n, víi thÇy c« gi¸o lµ bËc trªn. - Gọi HS đọc câu mình đặt. GV chú ý sửa - HS tiếp nói nhau đọc câu mình đặt trớc. lçi cho tõng HS. 4. Cñng cè - ThÕ nµo lµ c©u khiÕn? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Ghi nhí c¸ch sö dông c©u khiÕn vµ chuÈn bÞ bµi sau ***************************************************** LÞch sö thµnh thÞ ë thÕ kØ xvi- xvii I. Môc tiªu. - Miêu tả vµi nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỳ này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, …). - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. - Gi¸o dôc häc sinh niÒm tù hµo vÒ truyÒn thèng quª h¬ng II. chuÈn bÞ. - GV : Bản đồ Việt Nam - HS : Su tÇm c¸c t liÖu vÒ ba thµnh thÞ lín thÕ kû XVI-XVII lµ Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi tríc - Gi¸o viªn nhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. Hoạt động 1: Tìm hiểu Thăng Long, Phố XVI - XVII - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh - Yêu cầu học sinh đọc SGK và hoàn thành phiÕu - Theo dõi và giúp đỡ học sinh gặp khó. Hoạt động của trò. - 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, häc sinh díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n. hiÕn, Héi An- ba thµnh thÞ lín thÕ kû - Lµm viÖc c¸ nh©n víi phiÕu häc tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn - NhËn phiÕu - §äc SGK vµ hoµn thµnh phiÕu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> kh¨n - Yêu cầu một số đại diện học sinh báo cáo kÕt qu¶ lµm viÖc - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña häc sinh - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thi m« t¶ vÒ c¸c thµnh thÞ lín ë thÕ kû XVI -XVII. - 3 häc sinh b¸o c¸o, mçi häc sinh nªu vÒ mét thµnh thÞ lín - 3 häc sinh tham gia cuéc thi, mçi häc sinh chän m« t¶ vÒ mét thµnh thÞ, khi mô tả đợc sử dụng phiếu,tranh ảnh, .... - Gi¸o viªn vµ häc sinh c¶ líp b×nh chän b¹n m« t¶ hay nhÊt PhiÕu häc tËp. Hãy đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê sau:. §Æc ®iÓm Thµnh thÞ Th¨ng Long. D©n c. Quy m« thµnh Hoạt động buôn bán thÞ §«ng d©n h¬n nhiÒu Lín b»ng thµnh Nh÷ng ngµy chî phiªn, thµnh thÞ ë Ch©u ¸ thÞ mét sè níc ë d©n c¸c vïng l©n cËn ch©u ¸ gánh hàng hoá đến đông không thể tởng tợng đợc. Bu«n b¸n nhiÒu mÆt hµng nh ¸o, t¬ lôa, vãc, nhiÔu Phè HiÕn Cã nhiÒu d©n níc Cã h¬n 2000 Lµ n¬i bu«n b¸n tÊp ngoµi nh Trung nãc nhµ cña ng- nËp Quốc, Hà Lan, Anh, ời nớc khác đến Ph¸p. ë. Là dân địa phơng Phố cảng đẹp và Thơng dân ngoại quốc Héi An vµ c¸c nhµ bu«n lín nhÊt §µng thêng lui tíi bu«n b¸n. NhËt B¶n Trong Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình kinh tế cña níc ta ë thÕ kØ XVI - XVII. - Giáo viên tổ chức cho thảo luận cả lớp - HS trao đổi và phát biểu ý kiến để trả lời câu hỏi: + Theo em cảnh buôn bán sôi động ở các + Thành thị nớc ta thời đó là nơi tập đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế trung đông dân, quy mô hoạt động nớc ta thời đó? bu«n b¸n lín, sÇm uÊt. + Ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn m¹nh cña - Gv tiÓu kÕt, gi¶i thÝch thªm. n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh giíi thiÖu - C¸ nh©n häc sinh ( hoÆc nhãm häc các tài liệu, thông tin đã su tầm đợc về sinh ) trình bày trớc lớp Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An xa vµ nay -Tuyªn d¬ng nh÷ng em thùc hiÖn tèt yªu cÇu su tÇm 4. Cñng cè - KÓ tªn ba thành thị ở thế kỉ XVI – XVII - HS nªu tªn 3 thµnh thÞ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau - TiÕp tôc su tÇm, t×m hiÓu vÒ Phè HiÕn xa vµ nay. ******************************************************************** ThÓ dôc NH¶Y D¢Y, DI CHUYÓN TUNG Vµ B¾T BãNG.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRß CH¥I : “ DÉN BãNG ” I. Môc tiªu. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay (di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bóng gọn). - Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “ Dẫn bóng”. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn. Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung, b¾t bãng vµ trß ch¬i “DÉn bãng”. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. 1 . PhÇn më ®Çu -TËp hîp HS -GV nªu môc tiªu - yªu cÇu giê häc. -Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gối, - HS tập hợp và khở động theo sự ®iÒu khiÓn cña c¸n sù: h«ng, cæ ch©n. -Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc theo  vßng trßn  -Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng phối  hîp vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung do c¸n sù ®iÒu khiÓn.  2 . PhÇn c¬ b¶n  a) Trò chơi vận động Gv -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nªu tªn trß ch¬i: “DÉn bãng ”. -GV gi¶i thÝch kÕt hîp chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu: -Cho 1 nhãm HS lµm mÉu -GV tæ chøc cho HS ch¬i thö, xen kÏ GV nhËn xÐt gi¶i thÝch thªm c¸ch ch¬i. -GV ®iÒu khiÓn cho HS ch¬i chÝnh thøc råi thay phiªn cho c¸n sù tù ®iÒu khiÓn. b) Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n  ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng -GV tæ chøc díi h×nh thøc thi ®ua xem tæ nµo cã nhiÒu ngêi tung vµ b¾t bãng giái.  ¤n nh¶y d©y theo kiÓu ch©n tríc ch©n sau -GV tæ chøc tËp c¸ nh©n, theo tæ. -GV tæ chøc thi biÓu diÔn nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau. +Chọn đại diện của mỗi tổ để thi vô địch lớp. +Cho tõng tæ thi ®ua díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - HS tËp hîp 3 hµng ngang, tËp 3 .PhÇn kÕt thóc động tác thả lỏng -GV cïng HS hÖ thèng bµi häc -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh:  §øng t¹i chç hÝt thë s©u 4 – 5 lÇn (dang tay:  hÝt vµo, bu«ng tay: thë ra, gËp th©n).  -Trß ch¬i “KÕt b¹n ”. GV -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bµi tËp vÒ nhµ “¤n bµi tËp RLTTCB”. ********************************************** Thø t ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n H×nh thoi I. Môc tiªu. - Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thông qua hoạt động vẽ, gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. - Gi¸o dôc lßng say mª häc tËp. * bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2. II. chuÈn bÞ. - GV: + 4 thanh gç máng, dµi 30 cm ë hai ®Çu cã khoÐt lç. - HS: + ChuÈn bÞ giÊy kÎ « vu«ng, thíc, ª ke, kÐo. + 4 thanh nhùa cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Kể tên các hình hình học đã học. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. Ph¸t triÓn bµi. * H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thoi - GV l¾p ghÐp h×nh vu«ng vµ yªu cÇu HS - HS lµm theo. lµm theo.. - “xô” lệch hình vuông trên để đợc hình thoi. Giíi thiÖu h×nh thoi, vÏ b¶ng h×nh thoi. * Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi - GV yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi. - GV thùc hµnh ®o c¸c c¹nh vµ híng dÉn HS ®o c¸c c¹nh h×nh thoi. - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình thoi. - Yªu cÇu HS võa chØ h×nh trªn b¶ng líp vừa nêu đặc điểm của hình thoi. c. LuyÖn tËp Bµi 1 - GV treo b¶ng phô, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn d¹ng h×nh thoi.. - HS quan s¸t h×nh vÏ b¶ng SGK.. - HS quan s¸t. - HS ®o c¸c c¹nh cña h×nh thoi. - Nêu đặc điểm của hình thoi. - Mét sè HS chØ h×nh thoi trªn b¶ng líp và nhắc lại đặc điểm của hình thoi. - HS quan s¸t. - 1 sè HS nªu tªn h×nh thoi, h×nh ch÷ nhËt. + H×nh 1,3 lµ h×nh thoi. + H×nh 2 lµ h×nh ch÷ nhËt. - HS gi¶i thÝch.. - GV ch÷a bµi. - Cñng cè biÓu tîng vÒ h×nh thoi Bµi 2 - Yªu cÇu HS dïng ª ke, thíc kiÓm tra h×nh - HS ®o h×nh SGK. theo yªu cÇu cña bµi. - GV ch÷a bµi. - Mét sè HS nªu kÕt qu¶. 2 đờng chéo vuông góc với nhau và cắt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhau tại trung điểm của mỗi đờng - HS nhận biết thêm một số đặc điểm của h×nh thoi. Bµi tËp më réng: Bµi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK, nêu yêu - HS đọc và nêu yêu cầu của bài. cầu của đề - Cho HS thùc hµnh trªn giÊy. - HS thùc hµnh trªn giÊy. - GV uèn n¾n HS cßn yÕu. - Cñng cè nhËn d¹ng h×nh thoi. 4. Cñng cè - HS nªu - Nhắc lại đặc điểm của hình thoi - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Ghi nhớ đặc điểm hình thoi KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu. - Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - GD lòng dũng cảm, sẵn sàng bảo vệ lẽ phải, việc làm đúng II. chuÈn bÞ. - GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài. Tranh (¶nh) minh ho¹ viÖc lµm cña ngêi cã lßng dòng c¶m. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em đợc nghe, đợc đọc về lòng dũng cảm. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn kÓ chuyÖn * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gh¹ch ch©n c¸c tõ: Lßng dòng c¶m, chøng kiÕn hoÆc tham gia. - Gọi HS đọc mục gợi ý của SGK. - Gäi HS m« t¶ l¹i nh÷ng g× diÔn ra trong 2 bøc tranh minh ho¹. - Treo b¶ng phô ghi s½n gîi ý 2 - Gọi HS đọc gợi ý 2. - GV yêu cầu: Em định kể câu chuyện về ai? Câu chuyện đó xảy ra khi nào? Hãy giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe. * KÓ chuyÖn trong nhãm - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm 4 HS, yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña mình trong nhóm và trao đổi để hiểu ý. Hoạt động của trò. - 2 HS kÓ chuyÖn tríc líp. HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. - 2 HS đọc đề bài trớc lớp. -Theo dõi GV phân tích đề. -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. -2 HS m« t¶ b»ng lêi cña m×nh. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu c©u chuyÖn mÝnh sÏ kÓ. - Hoạt động trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động của nh©n vËt. - GV ®i híng dÉn tõng nhãm. - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái: HS nghe kÓ hái: + B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi tËn m¾t chøng kiÕn viÖc lµm cña chó Êy? + Theo b¹n nÕu kh«ng cã chó Êy th× chuyÖn g× sÏ x¶y ra? + ViÖc lµm cña chó Êy cã ý nghÜa g×? * KÓ tríc líp -Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV ghi nhanh lên bảng tên HS, nội dung - 5 đến 7 HS tham gia kể chuyện trớc truyÖn. líp (HS giái kÓ c¶ c©u chuyÖn, HS trung b×nh kÓ 1 ®o¹n). - Mçi HS kÓ, GV khuyÕn khÝch HS díi líp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa truyện để tạo kh«ng khÝ hµo høng, s«i næi trong giê häc. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn theo c¸c - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ c¸ch kÓ tiêu chí đã nêu. chuyÖn cña b¹n. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - TiÕp tôc su tÇm c©u chuyÖn nãi vÒ lßng dòng c¶m vµ chuÈn bÞ bµi sau. ************************************ §Þa lÝ Dải đồng bằng duyên hải miền Trung I, Môc Tiªu : - Biết đọc tên và chỉ trên lợc đồ, bản đồ các đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày đợc các đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung: nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều cồn cát, đầm phá. - Biết và nêu đợc đặc điểm khí hậu của các đồng bằng duyên hải miền Trung. - Giáo dục HS biết cảm thông, chia sẻ đối với ngời dân ĐB duyên hải miền Trung. II, §å dïng :. - Bản đồ Việt Nam, lợc đồ đồng bằng duyên hải miền Trung. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : + Yêu cầu HS lên chỉ bản đồ ĐBBB và + 1 HS lên chỉ. §BNB. + Líp nhËn xÐt. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b.Tìm hiểu về các đồng bằng nhỏ, hẹp ven biÓn + Treo lợc đồ dải đồng bằng duyên hải + 2 HS lên chỉ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> miÒn Trung, yªu cÇu häc sinh chØ trªn lîc đồ dải đồng bằng duyên hải miền Trung. (Nếu học sinh không chỉ đợc thì giáo viªn chØ cho häc sinh). + Quan sát lợc đồ và cho biết có bao nhiêu dải đồng bằng duyên hải miền Trung? Đó là những dải đồng bằng nào? + Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: 1) Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c đồng bằng này? 2) Em cã nhËn xÐt g× vÒ tªn gäi cña c¸c đồng bằng? * Chỉ trên lợc đồ và nêu: Vì các đồng b»ng nµy ch¹y däc theo biÓn khu vùc miền Trung nên mới gọi là: dải đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. V× c¸c d·y núi lấn sâu vào đồng bằng và lan ra biển nên đã chia cắt dải đồng bằng duyên hải miền Trung thành các đồng bằng nhỏ, hÑp. + Treo lợc đồ đầm, phá ở Thừa Thiên Huế và giới thiệu: Các đồng bằng ven biÓn thêng cã c¸c cån c¸t cao 20 – 30m. Nh÷ng vïng thÊp, tròng ë cöa s«ng, n¬i cã doi c¸t dµi, ch¾n phÝa biÓn bao quanh thờng đợc tạo nên các đầm phá. Nổi tiÕng cã ph¸ Tam Giang ë Thõa Thiªn HuÕ. + §Ó ng¨n chÆn hiÖn tîng nµy, ngêi d©n ë ®©y thêng lµm g×? c. T×m hiÓu khÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a 2 khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam + Yêu cầu HS quan sát trên lợc đồ và cho biết dãy núi nào đã cắt ngang dải đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung? + §Ó ®i tõ HuÕ ra §µ N½ng vµ tõ §µ N½ng ra HuÕ ph¶i ®i b»ng c¸ch nµo? + Treo hình 4 giới thiệu về đờng đèo Hải V©n.. + 1 HS lên chỉ trên bản đồ Việt Nam.. + Có 5 dải đồng bằng duyên hải miền Trung: §ång b»ng Thanh – NghÖ Tĩnh, đồng bằng Bình Trị Thiên, đồng bằng Nam Ngãi, đồng bằng Bình Phú – Khánh Hòa, đồng bằng Ninh Thuận – B×nh ThuËn. + Các đồng bằng này nằm sát biển, phÝa B¾c gi¸p §BBB, phÝa t©y gi¸p d·y nói Trêng S¬n, phÝa nam gi¸p víi ĐBNB, phía đông là Biển Đông. + Têngọi của các dải đồng bằng lấy từ tªn gäi cña c¸c tØnh n»m trªn vïng đồng bằng đó.. + Trồng phi lao để ngăn gió di chuyển cát sâu vào đất liền.. + 2 HS lªn chØ vµ nªu: D·y nói B¹ch M·. + Đi theo đờng bọ trên sờn đèo Hải Vân hoặc đi xuyên qua đờng hầm Hải V©n..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + §êng hÇm H¶i V©n cã Ých lîi g× so víi đờng đèo? + Khí hậu ở phía bắc và phía nam đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung kh¸c nhau nh thÕ nµo?. + Đoạn đờng ngắn hơn, dễ đi hơn và hạn chế tắc đờng. - Khí hậu phía Bắc: Có mùa đông lạnh, nhiệt độ có sự chênh lệch giữa các mùa. - KhÝ hËu phÝa Nam: Kh«ng cã mïa đông lạnh chỉ có mùa khô và mùa ma. Nhiệt độ tơng đối đồng đều giữa các + Cã sù kh¸c biÖt vÒ khÝ hËu nh vËy lµ do th¸ng trong n¨m. + Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh ®©u? l¹i. Giã l¹nh thæi tõ phÝa b¾c xuèng bÞ + Gi¶i thÝch thªm cho HS. chặn lại ở dãy núi này. Do đó phía nam kh«ng cã giã l¹nh vµ kh«ng cã mïa đông. + Khí hậu ở đồng bằng duyên hải miền + Gây nhiều khó khăn cho ngời dân Trung cã thuËn lîi cho ngêi d©n sinh sinh sèng vµ trång trät, s¶n xuÊt. sèng vµ s¶n xuÊt kh«ng? 4. Cñng cè : - Nêu đặc điểm về địa hình, khí hậu đồng - HS nªu b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. - Gọi HS đọc bài học 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau: tìm hiểu về hoạt động sản xuất của ngời d©n §BDH miÒn Trung ****************************** Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiết 2) I. Môc tiªu. - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. (Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo). - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - GD HS biết thương yêu và giúp đỡ người khác. II. chuÈn bÞ. - GV : PhiÕu ®iÒu tra theo mÉu. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc ghi nhớ - 2 HS đọc. - GV NX, đánh giá cùng HS - HS nhËn xÐt. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1 : Thảo luận nmóm đôi ( Bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> tËp 4 - SGK) - GV yêu cầu HS đọc bài, thảo luận. - GV kÕt luËn: + Nh÷ng viÖc lµm ë b, c, e lµ nh÷ng viÖc làm nhận đạo. + Nh÷ng viÖc lµm ë a, d kh«ng ph¶i lµ viÖc làm nhân đạo Hoạt động 3. Xử lý tình huống (BT3 -SGK) - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4. - GV kÕt luËn: + T×nh huèng a: cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n (nÕu b¹n cã xe l¨n), quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe. + T×nh huèng b: Cã thÓ th¨m hái, trß chuyện với cụ, giúp đỡ cụ những công việc gia đình... Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 2 (BT5SGK) - Cho HS tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tËp 3. - GV kÕt luËn: CÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sÎ giúp đỡ những ngời khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. + Khi tham gia những hoạt động nhân đạo em cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo?. - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS th¶o luËn nhãm 2: Những việc làm nào sau là nhân đạo? a. Uống nước ngọt để lấy thưởng. b. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. c. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. d.Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. e. Hiến máu tại các bệnh viện.- 1 sè HS tr×nh bµy - HS líp bæ sung - 1 số HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp - HS nhãm th¶o luËn1 tình huống. Nhóm 1: a.Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân. Nhóm 2: b.Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa.. - HS c¸c nhãm th¶o luËn - HS nªu ý kiÕn. - 1 sè HS nªu. - HS t×m mét sè c©u ca dao, thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi lªn t×nh t¬ng th©n t¬ng ¸i cña mäi ngêi víi nhau. + Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. + Mét con ngùa ®au, c¶ tµu bá cá.. 4. Cñng cè - Gọi HS đọc mục “Ghi nhớ” –SGK/38. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Tích cự tham gia hoạt động nhân đạo và chuÈn bÞ bµi sau. ******************************************************************** Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc Con sÎ (Tuèc - ghª - nhÐp) I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bµi phï hîp víi néi dung. Bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m . -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con của sẻ già. - Giáo dục học sinh có hành động dũng cảm trong cuộc sống. II. chuÈn bÞ. - GV : Bảng phụ ghi đoạn “ Bỗng từ trên cây cao gần đó…cuốn nó xuống đất”. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc toàn bài Dù sao trái đất vÉn quay! Vµ tr¶ lêi c©u hái: + Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nich vµ Ga- li- lª thÓ hiÖn ë chç nµo? + Bài tập đọc muốn nói điều gì? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - Gọi HS đọc mẫu -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng ®o¹n cña bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - Chó ý c©u: Bỗng / từ trên cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống nh hòn đá / r¬i tríc mâm con chã. - Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghÜa c¸c tõ míi. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. - NhËn xÐt.. - HS đọc bài theo trình tự:  HS1: T«i ®i däc lèi… trªn tæ xuèng.  HS2: Con chã chËm r·i….con chã.  HS3: Sẻ già lao đến… xuống đất.  HS4: Con chã cña t«i… th¸n phôc.  HS5: V©ng… t×nh yªu cña nã. - 1 HS đọc phần chú giải thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc bµi.. - GV đọc mẫu. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, đổi, trả lời câu hỏi: tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái- NhËn xÐt. + Trên đờng đi con chó thấy gì? + Chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa r¬i trªn tæ xuèng. + Con chó định làm gì sẻ non? + ChËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non. + T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy con sÎ cßn + Con sÎ non mÐp vµng ãng, trªn ®Çu cã non vµ yÕu ít? mét nhóm l«ng t¬. + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó + Bỗng từ trên cây cao gần đó. Có một con sẻ gài từ trên cây lao xuống đất đẻ dõng l¹i? cøu con, nã thÊy th©n m×nh phñ kÝn sÎ non, nã rÝt lªn, d¸ng vÎ nã rÊt hung d÷. + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao + Con sẻ lao xuống nh một hòn đá… xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào? giọng hung dữ và khản đặc. - §o¹n 1, 2, 3 kÓ l¹i chuyÖn g×? - Đoạn 1, 2, 3 kể lại cuộc đối đầu giữa sẻ mÑ bÐ nhá vµ con chã khæng lå. - GV yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại - HS đọc thầm và trả lời. cña bµi vµ hái: + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục + Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với đối với con sẻ nhỏ bé? con chó to hung dữ để cứu con..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - §o¹n 4, 5 nãi lªn ®iÒu g×?. - §o¹n 4, 5 nãi lªn sù ngìng mé cña t¸c gi¶ tríc t×nh mÑ con thiªng liªng, hµnh động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ. - GV ghi ý chÝnh 2 lªn b¶ng. - HS đọc lại ý chính 2 của bài. - Yêu cầu HS đọc toàn bài và tìm ý chính - Đọc thầm và trao đổi để tìm ý chính cña bµi. cña bµi. Nội dung : Ca ngợi hành động dũng c¶m, s¶ th©n cøu sÎ non cña sÎ giµ. c. HD đọc diễn cảm -Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối nhau đọc - 5 HS đọc bài: Cả lớp tìm cách đọc tõng ®o¹n. Yªu cÇu c¶ líp theo dâi t×m cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu. - Theo dâi. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè - Em có nhận xét gì về hành động của sẻ - HS nêu mÑ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - §äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ************************************************* To¸n diÖn tÝch h×nh thoi I. Môc tiªu. - Biết cách tính diện tích hình thoi. - Bớc đầu biết vận dụng công thức để tính diện tích hình thoi và giải các bài toán có liªn quan. - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp. * Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1,2. II. chuÈn bÞ. - GV: B¶ng phô, c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh h×nh vÏ trong SGK. - HS: giÊy kÎ « vu«ng, thíc kÎ, kÐo. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + Nªu dÆc ®iÓm cña h×nh thoi? - 2 HS nªu 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b.H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - GV nêu vấn đề: tính diện tích hình thoi ABCD đã cho.. B. A. C D.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV yªu cÇu HS t×m c¸ch c¾t, ghÐp h×nh thoi thµnh 4 h×nh tam gi¸c vµ ghÐp l¹i thµnh h×nh ch÷ nhËt. - GV nªu: tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi th«ng qua tÝnh diÖn tÝch HCN. - Yêu cầu HS dùng thớc để đo cạnh HCN so sánh với đờng chéo hình thoi ban đầu. - Yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch HCN.. - HS nªu c¸ch c¾t ghÐp thùc hµnh c¾t ghÐp.. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Tõ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt suy ra c¸c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đờng chéo chia cho 2. - ViÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.. - Nªu diÖn tÝch HCN b¾ng diÖn tÝch h×nh thoi. - HS thùc hµnh ®o vµ so s¸nh. n m n S m   2 2 - DiÖn tÝch HCN lµ:. S. m n 2. LuyÖn tËp Bµi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu cña bµi. - áp dụng công thức để tính diện tích hình thoi. - GV ch÷a bµi. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS líp lµm nh¸p - 1 HS lµm b¶ng §¸p ¸n: a) Diện tích hình thoi đó là: 3 4 2 = 6 (cm2). b) Diện tích hình thoi đó là: 7 4 2 =14 (cm2). Bµi 2: - HS lµm vµo vë - Yªu cÇu HS vËn dông quy t¾c t×nh diÖn §¸p ¸n: tích hình thoi để làm bài a) Diện tích hình thoi đó là: - HS ch÷a bµi 5 20 2. b). = 50 dm2 4 m = 40 dm Diện tích hình thoi đó là 40 14 2 = 280 dm2. - GV ch÷a bµi 1, 2, cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. Bµi tËp ph¸t triÓn: Bµi 3: - GV híng dÉn HS: + TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt . + So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt . + §èi chiÕu víi c¸c c©u tr¶ lêi nªu trong SGK rồi cho biết câu trả lời nào là đúng , c©u tr¶ lêi nµo lµ sai . - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - HS nªu l¹i quy t¾c. - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt råi lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng - 1 sè HS nªu kÕt qu¶, Đáp án đúng là câu b): Diện tích hình thoi b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV ch÷a bµi. 4. Cñng cè + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm thÕ - HS nªu nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Ghi nhớ cách tính diện tích hình thoi để vËn dông lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ********************************** TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt ) I. Môc tiªu. -Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn) ; bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. - GD HS biết yêu thiên nhiên.. II. chuÈn bÞ. - Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối: +Mở bài: Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây. +Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây. +Kết bài: Có thể nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. HD tìm hiểu đề -Treo bảng phụ ghi 3 đề bài ( SGV) 1) H·y t¶ 1 c¸i c©y em cã dÞp quan s¸t. 2) H·y t¶ mét c¸i c©y ë trêng g¾n víi nhiÒu kØ niÖm cña em cã phÇn më bµi gi¸n tiÕp. 3) H·y t¶ l¹i mét c©y do chÝnh tay em vun trång cã phÇn kÕt bµi më réng. -Yêu cầu HS chọn một trong 3 đề đã cho để làm - Treo b¶ng phô ghi dµn ý, ¶nh mét sè cây để HS quan sát. - GV nh¾c nhë HS khi lµm bµi c. Thùc hµnh - HS lµm bµi - Quan s¸t , nh¾c nhë HS. - Thu bµi. 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - ¤n tËp gi÷a häc k× II. Hoạt động của trò. - 3 HS nối tiếp nhau đọc. - Nối tiếp nêu đề bài mình chọn - Quan sát, đọc dàn ý.. - HS lµm bµi vµo giÊy..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ************************************* Khoa häc NhiÖt cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu. -Nêu được vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. -Ý thức được tầm quan trọng của nhiệt trong đời sống - Gi¸o dôc häc sinh biÕt tiÕt kiÖm nguån nhiÖt II. chuÈn bÞ. - GV : B¶ng nhãm - HS : thÎ ghi : A, B, C, D III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + H·y nªu c¸c nguån nhiÖt mµ em biÕt? + H·y nªu c¸c vai trß cña c¸c nguån nhiÖt? cho vÝ dô. + T¹i sao ph¶i thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt? cã c¸c viÖc lµm thiết thực nào để tiết kiệm nguồn nhiệt? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm a. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng - Gi¸o viªn tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhóm trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi SGK. Hoạt động của trò. - 3 häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái - Líp nhËn xÐt.. * Hoạt động nhóm - HS lần lợt đọc to các câu hỏi: đội nào còng ph¶i ®a ra sù lùa chän cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ thÎ A, B, C, D. theo quy định. - Gọi từng đội giải thích ngắn gọn, đơn - HS lu ý : Mỗi câu trả lời đứng đợc 5 gi¶n r»ng t¹i sao m×nh l¹i chän nh vËy. ®iÓm, sai trõ ®i 1 ®iÓm. - Tổng kết điểm từ phía ban giám khảo. Hoạt động 2 :Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi, trả - HS trao đổi nhóm 2, thảo luận ghi các lêi c©u hái: ý kiến đã thống nhất vào giấy. + Điều gì sẽ sảy ra nếu trái đất không đợc mặt trời sởi ấm? - Gi¸o viªn ®i gîi ý, híng dÉn HS - Gäi HS tr×nh bµy. Mçi HS chØ nãi vÒ - TiÕp nèi nhau tr×nh bµy - nhËn xÐt một vai trò của mặt trời đối với sự sống. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - GV kÕt luËn Hoạt động 3 : Cách chống nóng, chống rét cho ngời, động vật, thực vật - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - Hoạt động trong nhóm theo sự hớng d·n cña GV - HD làm việc nhóm: nêu cách phòng - HS hoạt động nhóm theo sự hớng dẫn chèng nãng, rÐt cho: cña gi¸o viªn. +Ngêi +§éng vËt +Thùc vËt. - Gäi HS tr×nh bµy. C¸c nhãm cã cïng - TiÕp nèi nhau tr×nh bµy, kÕt luËn th¶o néi dung nhËn xÐt, bæ sung. luËn tèt lµ: - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. + Chèng nãng cho c©y: tíi níc vµo.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> buæi s¸ng sím, chiÒu tèi, che giµn (kh«ng tíi níc khi trêi ®ang n¾ng g¾t) + Chèng rÐt cho c©y: ñ Êm cho c©y b»ng r¬m, r¹, mïn, che giã. + Chèng nãng cho vËt nu«i: Cho vËt nu«i uèng nhiÒu níc, chuång tr¹i tho¸ng m¸t, lµm vÖ sinh chuång tr¹i s¹ch sÏ. + ..... 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS lu«n cã ý thøc chèng nãng, chèng rÐt cho b¶n th©n, nh÷ng ngêi xung quanh, c©y trång, vËt nu«i trong nh÷ng điều kiện nhiệt độ thích hợp ***************************************** ThÓ dôc M¤N Tù CHäN- TRß CH¥I : “DÉN BãNG ” I. Môc tiªu. - Bớc đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150 g từ tay nä sang tay kia, vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia, ngåi xæm tung vµ b¾t bãng, cói ngêi chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia qua khoeo ch©n. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i: “ DÉn bãng”. - Gi¸o dôc tÝnh khÐo lÐo. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn. Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chän. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. 1 . PhÇn më ®Çu -TËp hîp HS -GV Nªu môc tiªu - yªu cÇu giê häc. -Khởi động: Khởi động xoay các khớp đầu gèi, h«ng, cæ ch©n, råi giËm ch©n t¹i chç vµ h¸t. -Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng phối hîp vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung do c¸n sù ®iÒu khiÓn. 2 . PhÇn c¬ b¶n a) M«n tù chän  Đá cầu: Tập tâng cầu bằng đùi : -GV làm mẫu, giải thích động tác: TTCB : §øng ch©n thuËn phÝa sau h¬i co gèi, nửa trớc bàn chân chạm đất, trọng tâm dồn vµo ch©n tríc. Tay cïng bªn víi ch©n thuËn cÇm cÇu, tay kia bu«ng tù nhiªn, m¾t nh×n cÇu. §éng t¸c: Tung cÇu lªn cao kho¶ng 0,3 – 0,5m, c¸ch ngùc 0,2 – 0,4m, m¾t nh×n theo cầu để dự đoán hớng cầu rơi. Di chuyển về phía cầu rơi, co gối chân thuận, dùng đùi tâng cÇu lªn cao. TiÕp theo di chuyÓn theo híng cÇu rơi để tâng cầu lên. - Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị - GV cho HS tËp tung cÇu vµ t©ng cÇu b»ng đùi đồng loạt, GV nhận xét, - GV chia tæ cho c¸c em tËp luyÖn. - Cho mçi tæ cö 1 – 2 HS (1nam, 1n÷ ) thi t©ng cÇu. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. - HS tập hợp đội hình hàng ngang, khởi động      Gv. - HS tập hợp đội hình hàng ngang, quan s¸t mÉu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> b) Trò chơi vận động -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nªu tªn trß ch¬i : “DÉn bãng ” - HS ch¬i trß ch¬i DÉn bãng -GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thøc do c¸n sù tù ®iÒu khiÓn. 3 .PhÇn kÕt thóc -GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. -Trß ch¬i: “ KÕt b¹n ”. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bµi tËp vÒ nhµ “¤n néi dung cña m«n häc thự chọn: “đá cầu, ném bóng ”. -GV h« gi¶i t¸n. - HS tËp th¶ láng ***************************************** Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I. Môc tiªu. - Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III) ; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3). -HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4). - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc sö dông c©u khiÕn phï hîp trong giao tiÕp II. ChuÈn bi. - GV : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ c©u khiÕn? - Câu khiến dùng để làm gì? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. PhÇn NhËn xÐt: - GV híng dÉn c¸ch chuyÓn c©u kÓ: “ Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng” thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK. + Cách 1: Nhà vua hãy / nên / phải/ đừng / chí hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng. + C¸ch 2: Nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng ®i / th«i / nµo. + C¸ch 3: Xin / mong nhµ vua hoµn g¬m l¹i cho Long V¬ng. + Cách 4: HS đọc lại nguyên văn câu kể Nhµ vua … Long V¬ng. chuyÓn thµnh c©u khiÕn nhê giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn.. Hoạt động của trò. - 2 HS nªu - HS nhËn xÐt.. - HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - §äc c©u kÓ - HS lµm bµi: chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn - HS tr×nh bµy - NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - 3 HS đọc ghi nhớ . c. PhÇn Ghi nhí: ( SGK ) d. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Nªu c¸c c¸ch chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn - HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Làm bài theo nhóm đôi - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt , chèt l¹i: C©u kÓ C©u khiÕn Nam ®i häc . Nam ®i häc ®i! Thanh đi lao động Thanh phải đi lao động! Bµi 2: - Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë: - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi + Ng©n ¬i, cho tí mîn c¸i bót nµo! + Tha b¸c , b¸c cho ch¸u nãi chuyÖn víi b¹n Giang ¹ ! + Xin chó chØ gióp ch¸u nhµ b¸c Oanh ë ®©u ¹ ! Bµi 3, 4: C©u khiÕn C¸ch thªm T×nh huèng a) Em không giải đợc Hãy giúp mình giải bài toán này Hãy ở trớc động từ bµi to¸n khã, nhê b¹n víi! híng dÉn c¸ch gi¶i. H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶i b¶i to¸n nµy nhÐ! H·y b¶o m×nh c¸ch gi¶i bµi to¸n nµy ®i! Chóng ta cïng häc nµo! đi , nào sau động từ b) Em rñ c¸c b¹n cïng làm một việc gì đó. Chóng ta vÒ ®i! Xin thÇy cho em vµo líp ¹! Xin, mong tríc chñ c) Xin ngêi lín cho phÐp lµm mét viÖc g× Mong c¸c em häc hµnh thËt giái ng÷ đó. giang! 4. Cñng cè : + Nªu c¸ch nhËn biÕt c©u khiÕn - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ «n tËp- kiÓm tra gi÷a häc k× II To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu. - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói - Tính được diện tích hình thoi - Rèn kĩ năng cắt ghép hình. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,4. II. chuÈn bÞ. - GV vµ HS : 4 miÕng b×a h×nh tam gi¸c (BT3) 1 tê giÊy h×nh thoi. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò -Yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - 2 HS viÕt vµ nªu h×nh thoi - nªu quy t¾c.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu, môc tiªu tiÕt häc. b. LuyÖn tËp Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và giải bài - GV ch÷a bµi. - Cñng cè tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - GV lu ý HS chú ý đến đơn vị đo. Bµi 2 : - Cho HS tiÕn hµnh lµm t¬ng tù bµi tËp 1.. - 1 HS đọc đề bài. - HS lµm bµi, 2 HS lµm b¶ng líp - 1 sè HS nªu kÕt qu¶, c¸ch lµm a) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: = 114 (cm) b) §æi: 30 cm = 3 dm. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ : = 5 (dm) Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ: 14 10 70 2 (cm). §¸p sè : 70 (cm2) Bµi 4: - GV yêu cầu HS nêu đề bài - yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp giÊy theo bµi tËp híng dÉn - KiÓm tra tõng HS Bµi tËp më réng: Bµi 3: - GV yªu cÇu HS thùc hµnh xÕp h×nh theo yªu cÇu cña bµi.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS thùc hµnh gÊp.. -HS thi xÕp h×nh theo tæ. - HS lµm bµi nh¸p a) HS suy nghÜ t×m c¸ch xÕp 4 h×nh tam giác vuông thành hình thoi. Sau đó xác định độ dài 2 đờng chéo ( 6 cm và 4 cm) . b) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: = 12 ( cm ). §¸p sè: 12 cm .. - GV ch÷a bµi - Cñng cè: nhËn biÕt h×nh thoi, tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. 4. Cñng cè - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ********************************** TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu. - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. -HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Nhận thức được những cái hay trong các bài được thầy, cô khen. II. chuÈn bÞ. - GV : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra s¸ch vë cña HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng - HS l¾ng nghe. b. NhËn xÐt chung bµi lµm cña häc sinh trong líp * ¦u ®iÓm: - Xác định đúng yêu cầu của đề bài. Bài có đủ 3 phần theo đúng trình tự, rõ ràng, tả đợc những bộ phận của cây và nêu đợc đặc ®iÓm cña c©y. - Trình bày bài sạch sẽ, viết đúng mở bài kết bài theo yêu cầu của đề. - GV đọc 1 số bài của HS viết tốt. * Tån t¹i: - Một số em trình bày cha đẹp, chữ viết cha cẩn thận. - Néi dung miªu t¶ cßn s¬ sµi, s¾p xÕp ý cßn lén xén - ViÕt sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu c. Híng dÉn HS ch÷a lçi - Hớng dẫn từng HS tự chữa lỗi: Mỗi em - Đổi vở cho bạn để soát việc sửa lỗi. đọc lời phê của cô, đọc những chỗ chỉ lỗi trong bµi vµ lµm VBT, ghi lçi vµ söa lçi theo tõng phÇn: Lçi chÝnh t¶, lçi dïng tõ vµ câu, lỗi diễn đạt. - Söa lçi chung: GV chÐp lçi lªn b¶ng. - HS nªu c¸ch söa. d. Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc cho HS nghe những bài văn hay - HS nghe để học tập cách viết bài của 4. Cñng cè b¹n - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: + Chọn 1 đoạn trong bài viết lại cho thật hay. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ******************************************************************** Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp- kể chuyện tấm gơng đạo đức hồ chí minh I. môc tiªu. - HS nắm đợc u, nhợc điểm trong tuần của bản thân, của lớp. - Sinh hoạt lớp, đề ra phơng hớng tuần 28 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn tèt néi quy cña trêng, líp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> * HS tiếp tục Kể chuyện, hát những bài hát, đọc những bài thơ, vẽ tranh, ... về đề tài B¸c Hå - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh yªu B¸c Hå; II. chuÈn bÞ. - GV: Tài liệu Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh III. các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. Đánh giá các hoạt động trong tuần. 3. GV tæng kÕt - GV tæng hîp u, khuyÕt ®iÓm cña líp, c¸ nh©n trong viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp trong tuÇn - Tuyªn d¬ng HS cã thµnh tÝch cao trong häc tËp, rÌn luyÖn 4. Ph¬ng híng tuÇn 28 - TiÕp tôc duy tr× nÒ nÕp tèt - Học kết hợp ôn tập, kiểm tra định kì giữa học kì II đạt kết quả tốt 5. Kể chuyện tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh - KÓ l¹i c©u chuyÖn: B¸c Hå bãn kem cho ch¸u bÐ Nam T - T×nh c¶m cña B¸c dµnh cho ch¸u bÐ Nam T gióp em c¶m nhËn thªm ®iÒu g× vÒ B¸c?. Hoạt động của trò. a. Tæ trëng b¸o c¸o c¸c mÆt : + VÖ sinh + Các nội quy, quy định khác b. Líp trëng nhËn xÐt c¸c mÆt ho¹t động trong tuần. - HS l¾ng nghe. - HS kÓ chuyÖn - Tr¶ lêi c©u hái - B¸c lu«n dµnh t×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cho c¸c ch¸u thiÕu niªn, nhi đồng trên khắp thế giới. - HS lµm viÖc nhãm: kÓ nh÷ng c©u - HD HS kể lại những câu chuyện, bài thơ, chuyện, đọc bài thơ, vẽ tranh đề tài bµi h¸t, tranh ¶nh, ... vÒ B¸c Hå mµ m×nh su B¸c Hå. tầm đợc - Tr×nh bµy tríc líp - HS thi tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt, b×nh chän ***********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>