GA LOP 5 tuan 20 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 07/01/2013 LỊCH SỬ: (Tiết 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC. I. Muïc tieâu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP. II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 HS nêu sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện 1.KT baøi cuõ: Bieân Phuû vaø yù nghóa cuûa noù. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Baøi oân taäp: Trong baøi naøy, GV daønh nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghĩ, nhớ lại những tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu được 1 số sự kiện theo niên đại. -Các nhóm làm việc theo yêu cầu ở phiếu học HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu caàu moãi taäp. -Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm nhoùm thaûo luaän 1 caâu hoûi trong SGK. khaùc nhaän xeùt boå sung. HĐ2: Tổ chứa cho HS thực hiện trò chơi -HS dựa vào kiến thức đã học để kể lại sự kiện, theo chủ đề “Tìm địa chỉ đỏ”: GV dùng nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó. baûng phuï coù saün caùc ñòa danh tieâu bieåu. GV toång keát laïi noäi dung baøi. 3.Cuûng coá. -HS nhắc lại những nội dung bài vừa ôn. 4.Daën doø: -Daën HS oân baøi, chuaån bò baøi: Nước nhà bị chia cắt. -Nhaän xeùt tieát hoïc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TOÁN: (Tiết 96) LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a . - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động:. -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3.Bài mới: Luyện tập. Baøi 1b,c: Yêu cầu học sinh đọc đề.. Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính chu vi hình troøn.. 5.Daën doø: Chuaån bò: “Dieän tích hình troøn”. Nhaän xeùt tieát hoïc. HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi, đường kính, bán kính của hình tròn.. Học sinh áp dụng công thức để làm rồi sửa baøi : Giaùo vieân choát. b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) Baøi 2: c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) Yêu cầu học sinh đọc đề. Học sinh đọc đề. Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính -HS thảo luận nêu công thức tính đường kính, đường kính, bán kính hình tròn. baùn kính hình troøn: r = C : 3,14 : 2 GV chốt công thức. d = C : 3,14 -HS áp dụng công thức để làm và sửa bài: a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m) GV nhận xét sửa bài. b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm) Baøi 3 a: - Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở: Giaùo vieân h.daãn HS laøm baøi Chu vi của bánh xe đó: 0,65 x 3,14 = 2,041(m) GV chấm và chữa bài. Đáp số: a) 2,041 m 4. Cuûng coá:. KHOA HOÏC: (Tieát 39) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc của tác dụng của ánh sáng. -Giaùo duïc HS ham thích tìm hieåu khoa hoïc. */ GD KNS: -Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm. -Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm (của trò chơi). II.Chuẩn bị: Một ít nước chanh hoặc dấm ; hình ở trang 80;81- SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 2 HS nêu ví dụ về sự BĐHH. 1.KT baøi cuõ: GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ1: Trò chơi: “Chứng minh vai trò của nhieät trong BÑHH” * HS thực hiện 1 số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong BĐHH GV h.daãn HS laøm theo nhoùm GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác duïng cuûa nhieät.. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 – SGK. -Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác. HĐ2: Thực hành xử lí thông tin. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc * HS nêu được ví dụ về vai trị của ánh sáng đối thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH trong với sự BĐHH. mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK. GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác -Đại diện 1 số nhóm trình bày k.quả làm việc duïng cuûa aùnh saùng. cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. 3.Cuûng coá: - HS nhắc lại định nghĩa về sự biến đổi hoá học, lấy ví dụ về sự BĐHH. 4. Daën doø: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài “Năng lượng”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba, ngày 08/01/2013 TẬP ĐỌC: (Tiết 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. I.Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT bài cuÕ: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kịch 2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài. Cả lớp theo dõi nhận xét. “Người công dân số Một”. GV nhận xét và ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. -HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -H.dẫn HS chia đoạn: +Đ1: “...ông mới tha cho.” +Đ2: “...lấy vàng, lụa thưởng cho.” +Ñ3: Phaàn coøn laïi. -2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghĩa từ : thái sư, câu -H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài và đọc ñöông. diễn cảm từng đoạn. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1 GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn. GV giải nghĩa thêm: thềm cấm, khinh nhờn, keå roõ ngoïn ngaønh.. GV giaûi nghóa theâm: chaàu vua, chuyeân quyeàn, haï thaàn, taâu xaèng.. -1 HS đọc lại đoạn văn -Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghĩa các từ: kiệu, quaân hieäu. -HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 -HS đọc Đ2 theo cách phân vai -HS đọc Đ3 nêu nghĩa của các từ: xã tắc, thượng phụ. -HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4 -HS đọc Đ3 theo cách phân vai. -2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyeän. -HS nhaéc laïi yù nghóa truyeän.. GV giuùp HS naém yù nghóa caâu chuyeän: Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 3.Cuûng coá: -HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. 4. Daën doø: -Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 39) MRVT: COÂNG DAÂN. I. Muïc tieâu: - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). - HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chuẩn bị: Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ. - Giaùo vieân kieåm tra 2, 3 hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 2, 3.  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 3 HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thaàm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cầu đề bài. - 1 vài HS trả lời - Giáo viên nhân xét kết luân. (Ý b đúng) Baøi 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm - Học sinh làm bài cá nhân. baøi caù nhaân. - 4 hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm baøi taäp, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi. - Cả lớp nhận xét. Baøi 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Hoạt động nhóm đôi. - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. - Hoïc sinh phaùt bieåu  nhaän xeùt. Baøi 4 - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nêu ý kiến. - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung 4. Cuûng coá - Coâng daân laø gì? - Học sinh trả lời. - Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công - Học sinh nêu. daân nhoû tuoåi? 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu bằng quan hệ từ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: (Tiết 97) DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN. I.Muïc tieâu: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3 . - HS yêu thích môn toán. II.Chuẩn bị: baûng phuï,... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 2 HS neâu caùch tính ñ. kính, b. kính cuûa hình troøn 1.KT baøi cuõ: khi bieát chu vi. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn (như SGK) HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ. HĐ2: Thực hành: HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài: Baøi 1a,b: GV neâu yeâu caàu vaø caùc soá lieäu. a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm2) Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a. b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2) Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài: tính baùn kính roài tính dieän tích. (HS yeáu coù a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> theå chæ laøm caâu a). b) r = 3,6 dm -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2). Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm. GV chấm và chữa bài.. HS tự làm vào vở: Dieän tích maët baøn hình troøn laø: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2. Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu bài toán. HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình troøn 3.Cuûng coá: 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm theâm caùc phaàn 1b , 2b. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC: (Tiết 20) EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG(Tieát 2) I.Muïc tieâu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. * GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ. */ GD KNS: -Kĩ năng xác định giá trị ( em yêu quê hương). -Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương). -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương. -Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình. TTCC 1,2,3 của NX 7 : cả lớp. II.Chuẩn bị: Moät soá baøi haùt, baøi thô noùi veà tình yeâu queâ höông. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê 1.KT baøi cuõ: höông. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 2.Bài mới (TT): HÑ1: Trieån laõm nhoû (BT4) -HS trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm. -GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới thieäu tranh. -GV nhận xét về tranh ảnh của HS, bày tỏ -Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận. niềm tin các em sẽ có những việc làm thiết thực thể hiện tình yêu quê hương. HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2) -HS baøy toû yù kieán baèng caùch giô theû theo quy -GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT2..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Mời 1 số HS giải thích lí do. -GV kết luận: Cần tán thành với những ý kieán a ; d. HĐ3: Xử lí tình huống (BT3) -Yêu cầu các nhóm 4 thảo luận để xử lí các tình huống ở BT3. -GV nhaän xeùt keát luaän. HÑ4: Trình baøy keát quaû söu taàm GV nhaéc HS theå hieän tình yeâu queâ höông bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với sức mình. 3.Cuûng coá:. ước. -HS nhaän xeùt, boå sung.. -Caùc nhoùm laøm vieäc. -Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp của quê hương; các phong tục tập quán,... -Cả lớp trao đổi về ý nghĩa các bài thơ, bài hát. -HS đọc lại Ghi nhớ, nêu những việc làm thể hieän tình yeâu queâ höông.. 4. Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài hoïc; chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. KÓ THUAÄT: (Tieát 20) CHAÊM SOÙC GAØ. I.Muïc tieâu: - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có) -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. TTCC 2 của NX 6 : Cả lớp. II.Chuẩn bị: Một số tranh, ảnh minh hoạ, phiếu đánh giá k.quả học tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS HS nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng 1.KT baøi cuõ: gaø. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 2.Bài mới: HÑ1: Tìm hieåu muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc chaêm soùc gaø. -GV nêu để HS tìm hiểu về “chăm sóc gà”. -HS đọc mục 1 – SGK, thảo luận nhóm để nêu muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc chaêm soùc gaø. -GV nhaän xeùt, toùm taét nd chính: Chaêm soùc nhằm tạo các điều kiện về nhiệt độ, ánh sáng, k.khí thích hợp cho gà sinh trưởng và p.triển. Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khẻo mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt, góp phaàn naâng cao naêng suaát nuoâi gaø. -HS đọc nội dung mục 2 – SGK, nêu tên các HÑ2: Tìm hieåu caùch chaêm soùc gaø. coâng vieäc chaêm soùc gaø. a) Sưởi ấm cho gà con: -HS nêu vai trò của nhiệt đối với đời sống GV gợi ý để HS trả lời các câu hỏi ở SGK..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Choáng noùng, choáng reùt, phoøng aåm cho gaø:. c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà: GV nhận xét, tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà. (như SGK) HĐ3: Đánh giá kết quả học tập. -GV dựa vào mục tiêu, nội dung của bài để ra moôt soẫ cađu hoûi ñaùnh giaù keât quạ hóc taôp cuûa HS. -Nêu đáp án. -Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 3.Cuûng coá:. động vật. -HS nêu sự cần thiết phải sưởi ấm cho gà. -HS đọc mục 2b – SGK, nêu cách chống nóng, choáng reùt, phoøng aåm cho gaø. -Liên hệ đến địa phương, gia đình. -HS đọc mục 2c – SGK, nêu tên những thắc ăn không được cho gà ăn. -Liên hệ đến thực tế gia đình. -HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp.. -Đối chiếu đáp án, tự đánh giá kết quả học tập cuûa mình. -HS nhaéc laïi caùch chaêm soùc gaø.. 4. Dặn dò:-Dặn HS ôn bài, thực hiện chăm soùc gaø nhö nd baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 09/01/2013. TẬP ĐỌC: (Tiết 40) NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG.. I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng . (Trả lời được các câu hỏi 1,2) - HSKG trả lời câu 3 II. Chuẩn bị: - Aûnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi. caâu hoûi noäi dung baøi: - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - 1 học sinh khá giỏi đọc. Yêu cầu học sinh đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình” - Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”. - Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”. - Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”. - Đoạn 5: Đoạn còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có aâm tr, r, s, - thanh hoûi, thanh ngaõ. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề cao)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được gọi là nhà tài trợ của cách mạng? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp cho cách mạng. - Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ caùch maïng. Giaùo vieân choát. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm thảo luận trao đổi. - Vieäc laøm cuûa oâng Thieän theå hieän phaåm chaát gì ở ông? * GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh thần khảng khái và đại nghĩa sẵn sàng hiến taëng taøi saûn cho caùch maïng vì oâng.. Hieåu roõ trách nhiệm người dân đối với đất nước.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao? 4. Cuûng coá. - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính cuûa baøi.. - Cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng - đoạn của bài văn.. HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm.. - Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho caùch maïng trong luùc caùch maïng khoù khaên.. - Học sinh tự do nêu ý kiến. - Cả lớp nhận xét. Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi.. Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.. - Hoïc sinh neâu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù. 5. Dặn dò: - Luyện đọc bài. - Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: (Tiết 98) LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: Biết tính diện tích hình tròn khi biết : - Bán kính của hình tròn. - Chu vi của hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1, 2 . -HS ham thích học toán. II.Chuẩn bị: baûng phuï,... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 3 HS neâu caùch tính dieän tích hình troøn. 1.KT baøi cuõ: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2,Bài mới: HS tự làm theo công thức rồi chữa bài: Baøi 1: GV neâu yeâu caàu cuûa BT. a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) Baøi 2: Cho HS nhaéc laïi caùch tính baùn kính cuûa 2 HS nhaéc caùch tính baùn kính hình troøn khi bieát chu vi. hình troøn khi bieát chu vi cuûa hình troøn. HS tự làm bài vào vở: Bán kính của hình tròn đó là: 6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm) Diện tích của hình tròn đó là: GV chấm và chữa bài. 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 Vaøi HS nhaéc laïi caùch tính chu vi, dieän tích 3.Cuûng coá. cuûa hình troøn. 4. Daën doø: -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi, chuaån bò cho baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 39) TẢ NGƯỜI. (KIỂM TRA VIẾT) I.Muïc tieâu: - Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng. - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: Moät soá tranh aûnh veà noäi dung baøi vaên. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong đoạn văn tả người. - Giáo viên nhắc lại một số nội dung chính để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm lưu ý khi viết đoạn kết bài. 3. Bài mới: Tả người.(KT viết)  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Tả một thầy giáo ( cô giáo) mà em nhớ - Giaùo vieân ghi đề bài lên bảng và gọi HS đọc. nhất. Tả một bạn học cùng lớp của em. - 1 học sinh đọc. - Sau khi đọc đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, sắp - Học sinh theo dõi lắng nghe. xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài - Hoïc sinh vieát baøi vaên. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi vaên. - Giáo viên thu bài cuối giờ. 4. Cuûng coá. - Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieẫt laøm baøi cụa hóc sinh. 5. Daën doø: - Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑÒA LÍ: (Tieát 20) CHAÂU AÙ. (Tieáp theo) I.Muïc tieâu: - Nêu được đặc điểm về dân cư của châu Á : + Có số dân đông nhất + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng. -Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dân cư châu Á : + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, 1 số nước có công nghiệp phát triển. - Nêu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á : + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm. + Sản xuất được nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản. - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dân châu Á. - HS khá, giỏi : + Dựa vào lược đồ xác định được vị trí của khu vực ĐNÁ. + Giải thích được vì sao dân cư châu Álaị tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ : do đất đai màu mỡ, đa số người dân làm n. nghiệp. + Giải thích được vì sao ĐNÁ lại sản xuất được nhiều lúa gạo : đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm. * GDBVMT (Liên hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí. */ SDNLTK&HQ: -Khai thác dầu có ở một số nước và một số khu vực của Châu Á. - Sơ lược một số nét về tình hình khai thác dầu khí ở một số nước và khu vực của Châu Á..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Chuẩn bị: Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên Châu Á.Tranh ảnh về dân cư, kinh tế Chaâu AÙ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Chaâu AÙ”. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: “Châu Á (tt)”.  Hoạt động 1: Người dân ở Châu Á + Nhận xét về dân Châu Á ở từng khu vực khaùc nhau?  Ña soá thuoäc chuûng toäc da vaøng (chuûng toäc Mông-gô-lô-ít), sống tập trung ở các đồng bằng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp. Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế ở Châu Á. + Tổ chức cho học sinh thảo luận.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Đọc ghi nhớ và TLCH/ SGK.101.. + Quan saùt hình. + Nhaän xeùt. - Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen. - Người Xri-Lan-ca: nước da đen hơn. - Nêu khu vực sinh sống chủ yếu. - Nhaéc laïi.. + Quan saùt hình 5. + Thảo luận để nhận biết các hoạt động kinh tế cuøng coâng duïng cuûa chuùng. + Lần lượt mô tả các tranh, ảnh trong hình và neâu coâng duïng. - Giáo viên bổ sung thêm 1 số hoạt động + Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng phân bố saûn xuaát khaùc maø hoïc sinh chöa neâu. của các hoạt động kính tế. 4. Cuûng coá - Nhận xét, đánh giá. GDBVMT + Thi trình baøy tranh aûnh söu taàm veà ñaëc ñieåm daân cö vaø kinh teá cuûa Chaâu AÙ. 5. Daën doø: - Daën doø: OÂn baøi. - Chuẩn bị: “Các nước láng giềng của Việt Nam”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ BÓNG CHUYỀN SÁU” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay ,tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - Làm quen với trò chơi”Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Phần mở đầu: ( 5 ’). 5’.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. 1-2’ 1-2’ 1-2’. 2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’) a) Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay b) - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân c) - Học trò chơi: “ Bóng chuyền sáu”. d) Luyện tập trò chơi trò vừa học 3. Phần kết thúc: ( 3) - Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học. - Nhận xét nội dung giờ học.. - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - Chơi trò chơi khởi động: kết bạn”. 15’ 8 -10’ 5 -7. - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác . - Đua giữa các tổ với nhau 1 lần.. 7’-9. - lắng nghe mô tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi chính thức. - Nêu tên trò chơi. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau.. 3’. - Nêu tên trò chơi. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau. - Làm động tác thả lỏng tại chỗ. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - Làm vệ sinh cá nhân Thứ năm, ngày 10/01/2013. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 40) NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I. Muïc tieâu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ). - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3). - HS khá, giỏi giải thích rõ được vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn (BT2). - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép. II. Chuẩn bị: Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1. Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung baøi taäp 3 – 4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt . -1 HS nêu nghĩa của từ “công dân”, 2 HS tìm 2. Baøi cuõ: MRVT: Coâng daân. - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm lại từ đồng nghĩa với “công dân”. các bài tập 1, 3, 4 trong tiết học trước. 3. Bài mới: “Nối các vế câu ghép bằng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> quan hệ từ”  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và - 1 học sinh đọc đề bài. thực hiện yêu cầu tìm câu ghép. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em gaïch chaân các câu ghép tìm được trong đoạn văn. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Giáo viên dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết 3 - Câu 1: “Anh công nhân… câu ghép tìm được chốt lại ý kiến đúng. - Câu 2: “Tuy đồng chí … - Caâu 3: “Leânin khoâng tieän … caét toùc.” Baøi 2: - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, duøng buùt chì gaïch - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác định chéo, phân tích các vế câu ghép, khoanh tròn các vế câu trong từng câu ghép. từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu. - Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng xác - 3 học sinh lên bảng làm. ñònh caùc veá caâu trong caâu gheùp. - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc đề bài. - Giáo viên gợi ý: + Các vế câu trong từng câu ghép trên được nối với nhau bằng cách nào? + Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, chốt ý đúng.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ. - Vài học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh xung phong nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ (không nhìn sách).  Hoạt động 3: Phần luyện tập. Baøi 1: -HS đọc nội dung BT. - Yêu cầu em đọc đề bài. - Học sinh đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý -Giáo viên lưu ý HS nắm và làm đầy đủ các kiến. Cả lớp cùng nhận xét. yeâu caàu cuûa BT - Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải đúng. Baøi 2: -1 HS đọc nội dung BT. Cả lớp theo dõi ở SGK. - Giáo viên hỏi: Hai câu ghép bị lược bớt QHT trong đoạn văn là 2 câu nào? -HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán. (HS khá, giỏi) -GV nhaéc HS chuù yù 2 yeâu caàu cuûa BT -1 HS lên bảng khôi phục lại từ bị lược -GV treo baûng phuï leân. -GV chốt lại lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Baøi 3: -HS đọc yêu cầu đề bài, tự làm bài vào vở. -HS đọc lại các câu đã thêm hoàn chỉnh. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên chấm bài, chốt lại lời giải đúng. - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi. a) coøn ; b) nhöng ; c) hay. 4: Cuûng coá. Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung phần ghi nhớ. 5. Dặn dò: - Ôn bài, học thuộc Ghi nhớ. - Chuaån bò: MRVT: Coâng daân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 20) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.Muïc tieâu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh. II. Chuẩn bị: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý ở SGK). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: Ổn định. 2. Bài cũ: Chiếc đồng hồ. - Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyeän. - Qua caâu chuyeän, em coù suy nghó gì? - Câu chuyện muốn nói điều gì với em? - Ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyeän. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Các em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chuù yù. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần đề bài vào gợi ý 1. - Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh thaàn soáng, laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh. - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2. - Giaùo vieân khuyeán khích hoïc sinh noùi teân. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. -2 HS keå chuyeän. - Hoïc sinh neâu. - Nhaän xeùt.. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và làm việc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm.. - Học sinh đọc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cuốn sách tờ báo nói về những tấm gương soáng vaø laøm vieäc theo phaùp luaät (nhaát laø caùc sách của nhà xuất bản Kim Đồng).  Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3 (cách keå chuyeän). - Cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm keå caâu chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. - Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện.. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyeän. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän maø mình keå. - Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyeän hay nhaát.. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 4. Cuûng coá. - Học sinh tự chọn. - Bình choïn baïn keå chuyeän hay - Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn. - Tuyeân döông. 5. Daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå chuyeän. - Chuẩn bị: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: (Tiết 99) LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn. - Cả lớp làm bài : 1, 2, 3. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng học nhóm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HÑ CUÛA GV 1.KT baøi cuõ: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Luyện tập. Baøi 1: GV ñöa hình veõ nhö SGK leân baûng vaø h.daãn HS laøm. GV nhaän xeùt, keát luaän. Baøi 2: -GV ñöa hình veõ (SGK) leân baûng. -H.daãn HS laøm baøi theo nhoùm vaøo baûng hoïc nhoùm. -GV nhận xét, sửa bài.. HÑ CUÛA HS 2 HS laøm laïi BT2 tieát 98.. HS tự làm vào vở rồi lên bảng sửa bài: Độ dài của sợi dây thép là: 7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 = 106,76(cm) Đáp số: 106,76 cm -HS đọc nội dung bài toán. -Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi vaøo phieáu. -Đai diện từng nhóm trình bày kết quả. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 3: GV đưa hình vẽ ở SGK lên bảng, h.dẫn HS tự làm.. GV chấm và chữa bài.. 3.Cuûng coá.. HS tự làm vào vở: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích 2 nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2 HS nhaéc laïi caùch tính chu vi, dieän tích hình troøn.. 4. Dặn dò: -Dặn HS ôn tập các kiến thức đã học, chuẩn bị: “Giới thiệu biểu đồ hình quạt” -Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC: (Tieát 40) NĂNG LƯỢNG. I.Muïc tieâu: - Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng .Nêu được ví dụ - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. * GDBVMT (Liên hệ) : GD ý thức BVMT sống. II. Chuẩn bị: - Nến, diêm, Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học. - Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. lời. 3. Bài mới: Nămg lượng,  Hoạt động 1: Thí nghiệm * Nêu được ví dụ về : các vật có biến đổi vị - Hoïc sinh thí nghieäm theo nhoùm vaø thaûo luaän. trí, hình dạng, nhiệt độ, … nhờ được cung - Hiện tượng quan sát được? cấp NL. - Vật bị biến đổi như thế nào? - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Giaùo vieân choát. - Đại diện các nhóm báo cáo. - Khi dùng tay nhấc cặp sách, năng lượng do là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển leân cao. - Khi thắp ngọn nến, nến toả nhiệt phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt. - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, còi kêu. Điện do.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> pin sinh ra cung cấp năng lượng.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * HS nêu được 1 số VD về h.động của con người, ĐV, p.tiện, m.móc và chỉ ra nguồn NL cho các H Đ đó. - Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng?. 4. Cuûng coá. Liên h ệ GDBVMT 5. Daën doø: - Daën: Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK. - Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của caùc phöông tieän, maùy moùc chæ ra nguoàng naêng lượng cho các hoạt động đó. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Người nông dân cày, cấy…Thức ăn - Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức ăn - Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện HS nhắc lại 1 số nguồn năng lượng.. THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay ,tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Luyện tập với trò chơi: “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Còi, bóng và kẻ sân chuẩn bị chơi. - Mỗi em một dây nhảy III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG 1. Phần mở đầu: ( 5 ’) - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. ĐL 5’ 1-2’ 1-2’ 1-2’. 2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’) a) Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay và bắt bóng bằng một tay. 8 -10’ 5 -7. PHƯƠNG PHÁP - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - Chơi trò chơi khởi động: “ chuyển bóng” - Các tổ luyện tập theo khu vực - Lần 2 – 3 tập liên hoàn - Đua giữa các tổ với nhau 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b) - Ôn nhảy dây kiểu nhảy chụm chân.. 7’-9. - Lắng nghe mô tả của GV - Kết hợp làm mẫu - Một vài hs nhảy chính thức. - Thi đua các tổ chơi với nhau. - Chọn một số hs nhảy tốt lên biểu diễn.. c) - Học trò chơi: “ Bóng chuyền sáu”. 7’- 9’ - Nêu tên trò chơi. - Lắng nghe mô tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi chính thức. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - Thi đua các tổ chơi với nhau.. 3. Phần kết thúc: ( 3) - Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học. - Nhận xét nội dung giờ học.. - Làm động tác thả lỏng tại chỗ. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - Làm vệ sinh cá nhân Thứ sáu, ngày 11/01/2013 TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 40) LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo laäp chöông trình. */ GD KNS: - Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động). - Thể hiện sự tự tin. - Đảm nhận trách nhiệm. II. Chuẩn bị: - Baûng phuï vieát teân 3 phaàn chính cuûa chöông trình lieân hoan vaên ngheä chaøo mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, Giấy khổ to III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Bài cũ: Tả người.(KT viết) 3. Bài mới: Lập chương trình hoạt động. Baøi 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên yêu cầu 1, 2 học sinh đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể. - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo + Buổi họp lớp bàn việc gì? Vieät Nam 20-11 + Các bạn đã quyết định chọn hình thức hoạt - Liên hoan văn nghệ tại lớp. động nào để chúc mừng thầy cô?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Mục đích của hoạt động đó là để làm gì? ( Giáo viên gắn bảng tờ giấy đã viết: 1. Muïc ñích: - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Vieät Nam 20-11 - Baøy toû loøng bieát ôn thaày coâ.) + Để tổ chức buổi liên hoan, có những việc gì phaûi laøm? + Các công việc đó được phân công ra sao + Keát quaû buoåi lieân hoan theá naøo? ( Giáo viên gắn bảng tờ giấy đã viết: 2. Coâng vieäc, phaân coâng: - Mua hoa, bánh kẹo, hoa quả, nượn lọ hoa, cheùn ñóa, baøy bieän: baïn … - Trang trí: baïn … - Ra baùo: baïn … - Caùc tieát muïc vaên ngheä: - GV gaén teân phaàn tieáp cuûa baûn chöông trình hoạt động ( 3. Tiến hành buổi lễ: Để đạt được kết quảø của buổi liên hoan tốt đẹp thì nhiệm vụ của các em: tưởng tượng mình là lớp trưởng, dựa theo chuyện và phỏng đoán, lập laïi tieán trình buoåi lieân hoan vaên ngheä noùi treân – vieát nhanh, goïn, vaén taét ( chuù yù vieát taét, gạch đầu dòng) Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu đọc bài - Giáo viên giới hạn nhiệm vụ của bài tập. - Giáo viên gạch dưới từ công việc trên bảng phụ: Mục đích – Công việc, phân công – Thứ tự các việc làm - Các em viết bài vào vở hoặc viết trên nháp. Giaùo vieân phaùt giaáy khoå to cho 3 hoïc sinh. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.. - Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả/ làm báo tường/ Chuaån bò chöông trình vaên ngheä. - HS tự nêu. - Buoåi lieân hoan dieãn ra raát vui veû trong khoâng khí đầm ấm./ các tiết mục văn nghệ hấp dẫn, thú vị./ báo tường rất hay./ Thầy cô giáo rất cảm động, khen buổi liên hoan tổ chức chu đáo./ Cả lớp ai cũng hài lòng, cảm thấy gắn bó với nhau hơn.. - Cả lớp đọc lại toàn bộ phần yêu cầu và gợi ý cuûa baøi taäp.. - 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - 3, 4 học sinh làm bài xong đọc kết quả. Cả lớp chăm chú nghe để xem bạn đã kể đúng, kể đủ việc chưa. Cả lớp nhận xét - 2, 3 hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn baøi treân baûng, trình baøy. - Cả lớp bình chon người kể việc đủ nhất, hình dung coâng vieäc toát nhaát. 4. Cuûng coá. - Giáo viên nhận xét; biểu dương những học - 1, 2 học sinh nhắc lại cấu trúc 3 phần của 1 chương trình hoạt động. sinh vaø nhoùm hoïc sinh laøm vieäc toát. 5. Daën doø: - Daën HS xem laïi baøi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở các công việc của một hoạt động tập thể em vừa liệt kê. - Chuẩn bị: “Luyện tập chương trình hoạt động”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ: (Tieát 20) NGHE-VIEÁT: CAÙNH CAM LAÏC MEÏ. I.Muïc tieâu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT 2 a . - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu quý các loài vật trong MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. Chuẩn bị: Buùt daï vaø giaáy khoå to phoâ toâ phoùng to noäi dung baøi taäp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân goïi 2,3 hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát - Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính tả, thong thaû, roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc caùc tieáng coù aâm, vaàn thanh hoïc sinh ñòa phöông thường viết sai. - Giaùo vieân cho hoïc sinh TLCH veà noäi dung baøi. - H.dẫn HS luyện viết đúng - Giáo viên đọc câu hoặc từng bộ phận ngắn trong caâu cho hoïc sinh vieát. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû. - GV chấm bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ bieán.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp. Baøi 2: (GV choïn 2a) - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. 3 HS leân baûng laøm BT2.. - Hoïc sinh theo doõi laéng nghe.. -HS trả lời: cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè. -HS luyện viết đúng: xô vào, khản đặc, râm ran, xeùn toùc,... - Hoïc sinh vieát baøi chính taû - Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh soát lỗi cho nhau. -HS sửa lỗi viết sai trong bài.. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh các nhóm lần lượt lên bảng tiếp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> của đề bài cần dựa vào nội dung của các từ sức nhau điền tiếng vào chỗ trống. ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các - VD: Thứ từ các tiếng điền vào: con còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn Ra – giữa - dòng – rò – ra – duy– ra – giấu – chænh laø tieáng gì? giaän –roài. - Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu - Cả lớp nhận xét. đại diện 4 nhóm lên thi đua tiếp sức. -HS neâu tính khoâi haøi cuûa maåu chuyeän vui - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhóm, nhóm nào điền xong trước được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc. Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r, d, gi. 4. Cuûng coá. 5. Daën doø: - Về nhà sửa lỗi trong bài chính tả,luyện viết đúng những từ hay viết sai. - Chuẩn bị: “Nghe-viết: Trí dũng song toàn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: (Tiết 100) GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT. I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - Cả lớp làm bài 1. - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, hình vẽ như ở SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Giới thiệu biểu đồ hình quạt  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quaït. - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ biểu đồ hình quaït. VD1/ SGK vaø nhaän xeùt ñaëc ñieåm. - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc.  Biểu đồ nói về điều gì?  Kết quả học tập của học sinh trong lớp chia mấy loại? - GV chốt lại những thông tin trên bản đồ. Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh sửa bài 2 tiết 99. Cả lớp nhận xét.. - Nêu đặc điểm của biểu đồ. … Daïng hình troøn chia nhieàu phaàn. Trên mọi phần đều ghi số phần trăm tương ứng. - Đại diện nhóm trình bày.. - Học sinh lần lượt nêu những thông tin ghi nhận qua biểu đồ. - Hoïc sinh laøm baøi roài neâu keát quaû laøm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giaùo vieân choát. 4. Cuûng coá: 5. Daën doø: - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà tính dieän tích”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sửa bài HS nhắc lại đặc điểm của biểu đồ hình quạt.. KIEÅM TRA BGH. TỔ TRƯỞNG.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>