Giao an Lop 5 Tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 32 Ngµy so¹n: 29/3/2012 Ngµy d¹y:. Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013 Chào cờ (TPT chuẩn bị nội dung) -----------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia, viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n; t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè. - Kĩ năng làm tính nhanh, đúng. Học sinh chăm chỉ làm bài tập. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định (1p): 2. KiÓm tra (3p): ? Häc sinh lµm bµi tËp 4. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (2p). - Nội dung (30p): - Häc sinh lµm c¸ nh©n, ch÷a b¶ng. Bµi 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. a) 12 :6= 2 16: 8 =22 - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a. 17. Bµi 2: ? Häc sinh tù lµm c¸ nh©n. - Giáo viên nhận xét, đánh gi¸.. 17. 11. - Häc sinh lµm c¸ nh©n, trình bày miệng kết quả + Nhận xét bổ sung. a) 3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 7,2 : 0,01 = 720 6,2 : 0,1 = 62 b) 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 11 : 0,25 = 44 24 : 0,5 = 48 - Học sinh trao đổi. Bµi 3: - Híng dÉn häc sinh - Tr×nh bµy, nhËn xÐt. trao đổi cặp. - Giáo viên nhận xét, đánh 1 : 2 = 1 =0,5 7 : 4 = 7 =1,75 gi¸. 2 4 - Học sinh làm đổi vở soát lỗi. Bài 4: Học sinh làm cá nhân. ý D đúng - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt. 4. Cñng cè – dặn dò (2p): - Néi dung bµi. - Liªn hÖ - nhËn xÐt. - HDVN: VÒ lµm vë bµi tËp. -----------------------------------------------------To¸n (BS) LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: Sau bµi häc, tiếp tục giúp häc sinh: - Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia, viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n; t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè. - Kĩ năng làm tính nhanh, đúng. - Häc sinh ch¨m chØ lµm bµi tËp. Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động: 1. Tæ chøc (1p): 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu (2p): - Néi dung (30p): Bµi 1: Tìm tỉ số phần trăm của: - Học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số (Tìm thương 2 số rồi nhân thương a) 25 và 40 b) 1,6 và 80.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) 0,4 và 3,2. d) 0,3 và 0,96. Bµi 2: Một đội bóng rổ đã thi đấu 20 trận, thắng 12 trận. Tính tỉ số phần trăm các trận thắng của đội bóng đó. Bµi 3: a) Tìm 2% của 1000 kg b) Tìm 15% của 36m. c) Tìm 22% của 302. d) Tỉm 0,4% của 3 tấn. Bài 4: Khối lớp 5 của một trường Tiểu học có 150 học sinh, trong đó có 52% là học sinh gái. Hỏi khối lớp 5 của trường đó có bao nhiêu học sinh trai?. 4. Cñng cè, dÆn dß (2p): - Nh¾c l¹i néi dung. - NhËn xÐt giê häc:. đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải). - Học sinh làm bài rồi trình bày miệng. - Học sinh làm cá nhân rồi trình bày: Tỉ số trận thắng của đội bóng là: 12 : 20 = 0,6 = 60%. Đáp số: 60% - Học sinh nêu lại cách tìm một số phần trăm của một số. - Làm bài rồi trình bày: a) 36 x 15 : 100 = 5,4 (m)…. Giải Số học sinh trai chiếm số phần trăm là: 100% - 52% = 48% Số học sinh trai của trường đó là: 150 x 48 : 100 = 72 (học sinh) Đáp số: 72 học sinh. - Học sinh có thể làm theo cách 2: Tìm số học sinh gái rồi tính số học sinh trai.. - ¤n bµi vµ ghi nhí néi dung, lµm l¹i bµi tËp. -----------------------------------------------------Mĩ thuật (Giáo viên chuyên soạn, dạy) -------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - T×m tØ sè % cña 2 sè; thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè %. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số %. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. II. §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp To¸n + SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định (1p): 2. KiÓm tra bµi cò (3p): Häc sinh ch÷a bµi cũ. 3. Bµi míi: - Giới thiệu (2p): - Nội dung (30p): Bµi 1: c) 3,2 : 4 = ...= 80% - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi a) 2 : 5 = 0, 4 = 40% b) 2 : 3 = ... = 66,66% d) 7,2 : 3,2 = ..225% råi ch÷a bµi. - Gi¸o viªn lu ý tØ sè % chØ lÊy 2 ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n. Bµi 2: Híng dÉn häc sinh tÝnh råi - Học sinh đọc kết quả. đọc miệng kết quả. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. - Học sinh đọc đề toán, tóm tắt rồi giải. Bµi 3: - Giáo viên gọi học sinh chữa bài. a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. 480 : 320 = 1,5 = 150% b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% §¸p sè: a) 150 % b) 66,66%.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 4: Híng dÉn häc sinh lµm t¬ng tù nh bµi tËp 3.. Bµi gi¶i Số cây lớp 5A trồng đợc là: 180 x 45 : 100 = 81 (c©y) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (c©y) §¸p sè: 99 c©y.. 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): - NhËn xÐt giê. - Giao bµi vÒ nhµ. - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập. -----------------------------------------------------Toán (BS) LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: Sau bµi häc, tiếp tục giúp häc sinh: - Ôn tập về giải toán, làm được một số bài toán có lời văn trong chương trình. - Có kĩ năng làm bài tập. - Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động: 1. Tæ chøc (1p): 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu (2p): - Néi dung (30p): Bài 1: Hai thùng dầu chứa tất cả Số dầu còn lại ở hai thùng là: 85 + 46 = 131 211 lít. Sau khi lấy ra ở mỗi (lít) thùng số lít dầu bằng nhau thì Số dầu lấy ra ở mỗi thùng là: thùng thứ nhất còn lại 85 lít, (211 – 131) : 2 = 40 (lít) thùng thứ hai còn lại 46 lít. Tính Số dầu lúc đầu ở thùng thứ nhất: số lít dầu lúc đầu có ở mỗi thùng 85 + 40 = 125 (lít) Số dầu lúc đầu ở thùng thứ hai: 46 + 40 = 86 (lít) Đáp số: …. Bài 2: Tìm hai số khi biết tổng Ta có: 0,25 = ¼ Tức là số lớn gấp 4 lần số bé của chúng là 0,25 và tỉ số của và tổng hai số là 0,25. hai số đó cũng bằng 0,25. Số bé là: 0,25 : (1 + 4) = 0,05 Số lớn là: 0,25 – 0,05 = 0,2 Bài 3: Một thửa ruộng hình Đáy bé của thửa ruộng hình thang là: thang có đáy lớn 52m, đáy bé 52 x 75 : 100 = 39 (m) bằng 75% đáy lớn. Nếu tăng đáy Phần đất tăng thêm chính là hình thang có đáy bé thêm 10m, tăng đáy lớn thêm bé 6m, đáy lớn 10m, diện tích bằng 80m 2 và 6m thì diện tích thửa ruộng sẽ chiều cao bằng chiều cao hình thang ban đầu. tăng thêm 80m2. Tính diện tích Chiều cao hình thang: thửa ruộng. 80 x 2 (10 + 6) = 10 (m) Diện tích thửa ruộng là: (39 + 52) x 10 : 2 = 455 (m2). 4. Cñng cè, dÆn dß (2p): - Nh¾c l¹i néi dung. - NhËn xÐt giê häc: - ¤n bµi vµ ghi nhí néi dung, lµm l¹i bµi tËp. -----------------------------------------------------Tự học ÔN CÁC BÀI Đà HỌC -----------------------------------------------------ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i: “l¨n bãng b»ng tay”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (Giáo viên chuyên soạn, dạy) -------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dông trong gi¶i bµi to¸n. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. II. §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 5 + SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức (1p): 2. KiÓm tra bµi cò (3p): Häc sinh ch÷a bµi tËp. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (2p). - Gi¶ng bµi (30p): Bµi 1: HD HS c¸ch thùc hiÖn - Häc sinh lªn b¶ng gi¶i - kÕt qu¶ lµ: 8 giê 44 phót phÐp tÝnh. Lu ý vÒ mèi quan hÖ a) 15 giê 42 phót b) 16,6 giê 7,6 giê. giữa các đơn vị đo thời gian. - kÕt qu¶ Bµi 2: Gi¸o viªn cho häc sinh - Häc sinh ch÷a bµi a) 17 giê 48 phót b) 8,4 giê lµm bµi råi ch÷a. 6 phót 23 gi©y 12,4 giê. Häc sinh ch÷a bµi. Bµi 3: Gi¸o viªn cho häc sinh tù Bµi gi¶i lµm råi ch÷a. Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. 18 : 10 = 1,8 (giê) 1,8 giê = 1 giê 48 phót. §¸p sè: 1 giê 48 phót. Häc sinh ch÷a bµi. Bµi gi¶i Bµi 4: Gi¸o viªn cho häc sinh Thời gian ô tô đi trên đờng là: lµm bµi råi ch÷a. 8 giê 56 phót - (6 giê 15 phót + 25 phót) = 2 giê 16 phót = 34 (giê). 15 Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34 = 102 (km) 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): 15 - NhËn xÐt giê häc. §¸p sè: 102 km - Giao bµi vÒ nhµ. -----------------------------------------------------Khoa häc Tµi nguyªn thiªn nhiªn I. Môc tiªu: Gióp häc: - H×nh thµnh kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - KÓ tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn cña níc ta. - Nªu Ých lîi cña tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn, yêu quý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 130, 131 SGK; PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức (1p): 2. KiÓm tra (3p): H·y nªu kh¸i niÖm vÒ m«i trêng? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (2p). b) Gi¶ng bµi (30p). * Quan s¸t vµ th¶o luËn. - Bíc 1: Cho HS th¶o luËn - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. - Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ nh÷ng cña c¶i s½n cã nhãm. 1. Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ trong m«i trêng tù nhiªn. Con ngêi khai th¸c, sö dụng chung cho lợi ích bản thân và cộng đồng. g×? - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trang 130, 131 SGK. 2. KÓ tªn mét sè tµi nguyªn + H×nh 1: giã, níc, dÇu má. và công dụng mà em biết. Công dụng: gió để chạy máy phát điện, nớc để cung cấp Trong các tài nguyên đó, tài cho con ngời, động, thực vật..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nguyên nào đợc thể hiện trong c¸c h×nh trong SGK? + H×nh 2: MÆt trêi, thùc vËt, - C«ng dông: Cung cÊp ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cho sù động vật. sống trên trái đất, tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái đất. + H×nh 3: DÇu má. - C«ng dông: chÕ t¹o ra x¨ng, dÇu ho¶, dÇu nhên, níc hoam thuèc nhuém. + H×nh 4: Vµng. - Công dụng: Làm đồ trang sức, … + H×nh 5: §Êt: - Là môi trờng sống của động và thực vật, con ngời. + Hình 6: Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và cho c¸c nhµ m¸y. + H×nh 7: Níc cung cÊp cho m«i trêng sèng cña động vậ và con ngời. - Nhãm trëng lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gọi đại diện nhóm trình bµy; NhËn xÐt chèt l¹i lêi giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê; HDVN: - Ôn bài, ghi nhớ nội dung và chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------To¸n (BS) LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: Sau bµi häc, tiếp tục giúp häc sinh: - Giải bài toán liên quan đến tỉ số %. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. Có kĩ năng làm bài tập. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động: 1. Tæ chøc (1p): 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu (2p): - Néi dung (30p): Bài 1: Khi trả bài kiểm tra môn Giải Toán lớp 5, cô giáo nói: “Số Tỉ số phần trăm của số học sinh đạt điểm 9 là điểm 10 chiếm 25%, số điểm 9 25% + 6,25% = 31,25% nhiều hơn số điểm 10 là 6,25%; Tỉ số phần trăm số học sinh đạt điểm 9 hoặc 10 như vậy có 18 bạn được điểm 9 là: 25% + 31,25% = 56,25% hoặc điểm 10, tất cả học sinh Số học sinh lớp 5A là: trong lớp đều nộp bài kiểm tra”. 18 x 100 : 56,25 = 32 (học sinh) Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học Đáp số: 32 học sinh. sinh? Bài 2: Cửa hàng bán một máy Giải tính với giá 6,75 triệu đồng. Tiền Tiền lãi khi bán một máy tính là: vốn để mua máy tính đó là 6 6,75 – 6 = 0,75 (triệu đồng) triệu đồng. Hỏi khi bán một máy Tỉ số phần trăm tiền lãi so với tiền vốn khi bán tính, cửa hàng được lãi bao một máy tính là: nhiêu phần trăm? 0,75 : 6 = 0,125 = 12,5 % Đáp số: 12,5 % Bài 3 Tiền lương mỗi tháng của Giải một kĩ sư là 2,5 triệu đồng, Người đó còn lĩnh số phần trăm lương là: nhưng người đó phải nộp 6,5% 100% - 6,5% = 93,5% vào quỹ bảo hiểm. Hỏi người đó Người đó còn lĩnh số tiền là: còn lĩnh bao nhiêu tiền? 2,5 x 93,5 : 100 = 2,3375 (triệu đồng) Hay 2 337 500 đồng Đáp số: 2 337 500 đồng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß (2p): - Nh¾c l¹i néi dung. - NhËn xÐt giê häc:. - ¤n bµi vµ ghi nhí néi dung, lµm l¹i bµi tËp.. -----------------------------------------------------Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn, dạy) ----------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n «n tËp vÒ tÝnh chu vi - diÖn tÝch mét sè h×nh I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã häc (h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi, h×nh trßn). - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định (1p): 2. KiÓm tra bµi cò (3p): Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 4 tiÕt tríc. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (2p): - Nội dung (30p): a) ChiÒu réng khu vên h×nh ch÷ nhËt lµ: Bµi 1. - Cho häc sinh tù lµm råi gäi 120 x 2 = 80 (m) lªn b¶ng ch÷a. 3 Chu vi khu vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (120 + 80) x 2 = 400 (m) - NhËn xÐt, cho ®iÓm. b) DiÖn tÝch khu vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 120 x 80 = 9600 (m2) = 0,96 a §¸p sè: a) 400 b) 9600m2 = 0,96 a bµi gi¶i Bµi 2. §¸y lín lµ: 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) §¸y bÐ lµ: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) ChiÒu cao lµ: 2 x 1000 = 2000 (cm) = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là: (50 + 30) x 20 : 2 = 800 (m2) §¸p sè: 800 m2 Tỉ lÖ: 1: 1000 Bµi 3.. Bµi gi¶i a) SABCD = 4 x S∆BOC SABCD = (4 x 4 : 2) x 4 = 32 (cm2) b) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: 4 x 4 x 3,14 = 50,24 (cm2) DiÖn tÝch phÇn t« ®Ëm lµ: 50,24 - 32 = 18,24 (cm2) §¸p sè: 18,24 cm2 - HÖ thèng bµi. NhËn xÐt giê. - HDVN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau.. 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): -------------------------------------------------------Kĩ thuật LẮP RÔ BỐT (T3) I. Mục tiêu: Sau bài học, giúp học sinh: - Lắp được rô-bốt đúng quy trình, đúng kĩ thuật..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Rèn luyện tính khéo léo và tính kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rôbốt. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. II. Chuẩn bị: Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động: 1. Tổ chức (1p): 2. Bài cũ (2p): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu (2p): - Nội dung (30p): Hoạt động 1: Hướng dẫn lại thao tác kĩ thuật: a) Hướng dẫn chọn các chi tiết: Gọi HS - Học sinh nêu lại các chi tiết cần chọn, lên chọn các chi tiết: cách lắp. b) Lắp từng bộ phận: Hoạt động 2: Học sinh thực hành lắp rô-bốt. a) Chọn chi tiết: - Học sinh chọn đúng các chi tiết và xếp chúng vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận: - Nhắc lại quy trình lắp rô-bốt. - Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp rô-bốt: - Lắp ráp rô-bốt theo các bước hướng dẫn trong SGK. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm: - Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng - Học sinh trưng bày sản phẩm. bày rồi đánh giá sản phẩm. - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Cử học sinh đánh giá sản phẩm. theo mục II (SGK) - Nhận xét, đánh giá chung. - 2-3 nhóm dựa vào tiêu chí để đánh giá - Nhắc học sinh tháo các chi tiết và cất sản phẩm của bạn. chúng vào hộp. 4. Củng cố dặn dò (2p): - Nhắc lại nội dung chính. - Nhận xét giờ và HDVN: - Chuẩn bị bài sau: -------------------------------------------------Khoa học (BS). ÔN TẬP: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Môc tiªu: Sau bµi häc, gióp häc sinh: - Ôn tập củng cố một số kiến thức cơ bản đã học trong bài “Tài nguyờn thiên nhiên” - Gi¸o dôc ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ: VBT Khoa học 5 III. Các hoạt động: 1. Tæ chøc (1p): 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu (2p): - Néi dung (30p): PhÇn 1: GVHD häc sinh lµm bµi tËp trong vë bµi tËp. - Nªu yªu cÇu vµ híng - HS lµm bµi tËp trong VBT c¸ nh©n. - Tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung. dÉn häc sinh lµm bµi. PhÇn 2: HDHS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:. C©u 1: Tµi nguyªn - Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ nh÷ng cña c¶i cã s½n trong m«i trêng tù nhiªn. Con ngêi khai th¸c, sö dông thiªn nhiªn lµ g×? chúng cho lợi ích của bản thân và cộng đồng. Câu 2: Kể tên và nêu - Nớc: Cung cấp cho hoạt động sống của con ngời,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> công dụng của một số thực vật, động vật. Năng lợng nớc chảy đợc sử dụng tµi nguyªn: trong các nhà máy thuỷ điện, đợc dùng để làm quay b¸nh xe níc, ®a níc lªn cao. Lµ m«i trêng sèng cña - Đất: Môi trờng sống thực vật, động vật.... của thực, động vật và - Gió: Sử dụng năng lợng gió để chạy cố xay, máy con ngêi. ph¸t ®iÖn, ch¹y thuyÒn buåm,... - Than đá: Cung cấp - Dầu mỏ: Đợc dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nguyên liệu cho đời nhờn, nhựa đờng, nớc hoa, thuốc nhuộm, các chất sèng vµ s¶n xuÊt ®iÖn lµm ra t¬ sîi tæng hîp. trong c¸c nhµ m¸y - MÆt trêi: Cung cÊp ¸nh s¸ng vµ nhiÖt cho sù sèng nhiệt điện, chế tạo trên trái đất. Cung cấp năng lợng sạch cho các máy than cèc, khÝ than, sö dông n¨ng lîng mÆt trêi. nhựa đờng, nớc hoa, - Thực vật - động vật: Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự thuèc nhu«mh, t¬ sîi nhiªn (sù c©n b»ng sinh th¸i), duy tr× sù sèng trªn tr¸i tæng hîp,... đất. -Vàng: Dùng để làm nguồn dự trữ cho các ngân sách nhà nớc, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trÝ,... 4. Cñng cè, dÆn dß(2p): - Nh¾c l¹i néi dung. - ¤n bµi vµ ghi nhí néi dung, lµm l¹i bµi tËp. - NhËn xÐt giê häc: -----------------------------------------------------Thể dục (Giáo viên chuyên soạn, dạy) ------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh biết: - Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch mét sè h×nh. - RÌn cho häc sinh cã t duy logÝc. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định (1p): 2. KiÓm tra bµi cò (3p): KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (2p). b) Gi¶ng bµi (30p). Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài  giải thích tỉ lệ xích 1 : 1000 - Gi¸o viªn kÕt luËn vµ h- Häc sinh lµm bµi  lªn b¶ng. íng dÉn lµm. a) ChiÒu dµi s©n bãng lµ: 11 x 1000 = 11000 (cm) = 110 (m) ChiÒu réng s©n bãng lµ: 9 x 1000 = 9000 (cm) = 90 (m) (1100 + 90) x 2 = 400 (m) b) DiÖn tÝch s©n bãng lµ: 110 x 90 = 9900 (m2) Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch - Häc sinh lµm vë bµi tËp. lµm. Bµi gi¶i C¹nh s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: 48 : 4 = 12 (m) DiÖn tÝch s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: 12 x 12 = 144 (m2) §¸p sè: 144 m2 Bµi 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gi¸o viªn gîi ý. Bµi gi¶i ChiÒu réng thöa ruéng lµ: 100 x 3 = 60 (m) 5 DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 100 x 60 = 6000 (m2) 6000 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 6000 : 100 = 60 (lÇn).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg) §¸p sè: 3300 kg Bµi 4: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn - Häc sinh tr¶ lêi. tÝch h×nh thang? - Gi¸o viªn gîi ý Sh×nh thang = a+ b × h  h = S : a+ b 2 2 Bµi gi¶i Diện tích hình thang bằng diện tích hình vuông, đó - Gi¸o viªn thu mét sè vë lµ: 10 x 10 = 100 (cm) chÊm vµ nhËn xÐt. ChiÒu cao h×nh thang lµ: 100 : 10 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ «n bµi. -----------------------------------------------------Khoa học Vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống của con ngêi. - Trình bày tác động của con ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trờng. - Giáo dục ý thức ham học bộ môn. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định (1p): 2. KiÓm tra bµi cò (3p): ? KÓ tªn vµ c«ng dông nh÷ng tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ em biÕt. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (2p): - Nội dung (30p): - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn Hoạt động 1: Quan sát. - Cho lµm viÖc theo nhãm. M«i trêng tù nhiªn ? Môi trờng tự nhiên đã H×nh Cung cÊp cho Nhận từ hoạt động của cung cÊp cho con ngêi con ngêi con ngêi nh÷ng g× vµ nhËn tõ con 1 Chất đốt (than) KhÝ th¶i ngêi nh÷ng g×? Đất đai để xây Chiếm diện tích đất, thu - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. 2 dựng nhà ở, khu hẹp diện tích đất trồng vui ch¬i. trät, ch¨n nu«i. - NhËn xÐt. B·i cá để ch¨n H¹n chÕ ph¸t triÓn cña 3 nu«i gia sóc. thực vật, động vật khác. 4 Níc uèng KhÝ th¶i cña nhµ m¸y vµ Đất đai để xây 5 cña cac ph¬ng tiÖn giao dựng đô thị. th«ng. 6 Thøc ¨n Hoạt động 2: Trò chơi “Nhãm nµo nhanh h¬n?” - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy.. M«i trêng cho - Thøc ¨n - Níc uèng - Níc dïng trong sinh ho¹t, c«ng nghiÖp. - Chất đốt (rắn, khí, lỏng).... M«i trêng nhËn - ph©n, r¸c th¶i. - Níc tiÓu. - Níc th¶i sinh ho¹t, níc th¶i c«ng nghiÖp. - Khãi, khÝ th¶.../. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß (2p): - Nhắc lại nội dung chính. - HÖ thèng bµi. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. - NhËn xÐt giê. - HDVN: ChuÈn bÞ giê sau. ------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Âm nhạc HỌC BÀI HÁT: BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN. (TRỐNG QUÂN ĐỨC BÁC) I Môc tiªu. - H\s biết thêm một số bài hát do địa phơng lựa chọn (Bài: Trống quân Đức Bác), tập hát đúng giai điệu và lời ca. - Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu quê hơng đất nớc và bảo vệ thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ: Đài, đĩa CD, bảng phụ chép sẵn lời bài hát tự chọn. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức (1p): 2. Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu (2p): - Nội dung (30p): Häc h¸t: * Giíi thiÖu bµi h¸t: * Đäc lêi ca: (Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn lời ca) “Từ khi ngồi cội cây đa. Ngắt ngọn (í a) cỏ gà, ngắt ngọn tóc tiên. Từ khi chiếc lúm đồng tiền, chia năm thôi mà bẻ bảy ta nguyền í a có nhau. Kia hỡi í a trống quân, kia hỡi í a trống quân. Trống quân ta tập đã lâu…..” * Nghe h¸t mÉu - Gv tr×nh bµy bµi h¸t * TËp h¸t từng c©u - Chia thµnh 4 c©u h¸t. - H\s thùc hiÖn nh÷ng c©u tiÕp. - Bắt nhịp 1-2 để h\s thực hiện. - 1-2 h\s kh¸ lªn h¸t. - Hs tËp c¸c c©u t¬ng tù. - HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng nh÷ng c©u ng©n dµi 2 ph¸ch hoÆc 4 ph¸ch. * H¸t toµn bµi: - Học sinh hát, kết hợp gõ theo nhịp. 4. Cñng cè dặn dò (2p): -H\s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm víi hai ©m s¾c -H\s thuộc bài hát tìm một vài động tác phô ho¹ cho bµi h¸t. - HDVN: «n bµi häc thuéc bµi h¸t. ----------------------------------------------------------Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn, dạy) --------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>