Thiết kế và sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán ở các lớp 1 2 3

ĈҤI HӐ& Ĉ¬
ҸNG
1
75Ѭ
Ӡ1*ҤĈ
I HӐ& 6Ѭ3+
ҤM
KHOA TIӆU HӐC
-----[ \-----

PHAN BҦO VY

ThiӃ
t kӃvà sӱdөQJFiFWUzFKѫL
ӑ
c nhҵ
m
nâng cao hiӋ
u quҧdҥ
y hӑ
c Toán ӣcác lӟp 1, 2, 3

KHÓA LUҰN TӔT NGHIӊP

^ҙW,
ѴM TI҅
U HҊC


0Ө&/Ө&
PHҪN MӢ ĈҪU .................................................................................................................. 1

1. Lí do chӑQÿ
Ӆtài ................................................................................................................ 1
2. Lӏ
ch sӱnghiên cӭu vҩ
Qÿ
Ӆ............................................................................................... 3
3. Mө
FÿtFKQJKLrQF
ӭu ........................................................................................................ 4
4. Khách thӇYjÿ
ӕLWѭ
ӧng nghiên cӭu ................................................................................ 4
5. GiҧthuyӃ
t khoa hӑc .......................................................................................................... 4
6. NhiӋ
m vөnghiên cӭu........................................................................................................ 4
7.Phҥ
m vi nghiên cӭu............................................................................................................ 5
3KѭѫQJSKiSQJKLrQF
ӭu .................................................................................................. 5
9. Cҩ
u trúc khóa luұ
n ............................................................................................................ 5
PHҪN NӜI DUNG .............................................................................................................. 7
&K˱˯QJ&˯V
ͧlí lu̵n ...................................................................................................... 7
Ĉ
һ
FÿL
Ӈ

m tâm sinh lí cӫa trҿ......................................................................................... 7
Ĉ
̿FÿL
͋
m v͉nh̵n thͱc ................................................................................................... 7
1.1.1 Tri giác .......................................................................................................................... 7
1.1.2 Trí nhӟ........................................................................................................................... 8
1.1.3 Chú ý ............................................................................................................................. 8
7ѭ
ӣQJWѭ
ӧng ................................................................................................................. 9
7ѭGX\
........................................................................................................................... 9
Ĉ
̿FÿL
͋
m v͉nhân cách ................................................................................................ 10
1.3 Ho̩Wÿ
͡ng h͕c t̵p cͯa h͕c sinh.................................................................................. 11
Ĉ
һ
FÿL
Ӈ
m mơn Tốn lӟp 1, 2, 3 ................................................................................... 13
2.1 Mͭc tiêu mơn Tốn ͧWU˱
ͥng Ti͋
u h͕c....................................................................... 13
2.2 N͡LGXQJFK˱˯QJWUuQKP{Q7RiQO
ͣp 1, 2, 3 ............................................................ 13
2.2.1 Sӕhӑc .......................................................................................................................... 14

Ĉ
ҥ
LOѭ
ӧQJYjSKpSÿRÿ
ҥ
LOѭ
ӧng............................................................................... 15
2.2.3 Các yӃ
u tӕhình hӑc ................................................................................................... 16
2.2.4 Giҧ
i tốn có lӡLYăQ
.................................................................................................... 17
2.2.5 Các yӃ
u tӕthӕng kê ................................................................................................... 17


3. Mӝt sӕlí luұ
n vӅWUzFKѫL
............................................................................................. 17
7UzFK˯LWU
̓em .............................................................................................................. 17
3.1.1 Nguӗn gӕc và bҧ
n chҩ
t cӫ
DWUzFKѫL
........................................................................ 17

Ĉ
һ
FÿL

Ӈ
m cӫ
DWUzFKѫLWURQJTXiWUuQKJLiRG
ө
c..................................................... 19
éQJKƭDF
ӫDWUzFKѫLWURQJJLiRG
ө
c ........................................................................ 20
3.1.4 Mӝt sӕloҥ
LWUzFKѫL
.................................................................................................... 21
7UzFK˯LK
͕c t̵p ............................................................................................................ 22
3.2.1 Quan niӋ
m vӅWUzFKѫLK
ӑc tұ
p ................................................................................. 22
3.1.2.1 Khái niӋ
m ................................................................................................................ 22
Ĉ
һ
FÿL
Ӈ
m cӫ
DWUzFKѫLK
ӑc tұ
p .............................................................................. 22
3.1.2.3 Vai trị cӫDWUzFKѫLK
ӑc tұ

p ................................................................................... 24
7UzFKѫLW
ốn hӑc ....................................................................................................... 25
3.2.2.1 Vai trị cӫDWUzFKѫLWRiQK
ӑc ................................................................................. 25
3.2.2.2 Phân loҥ
LWUzFKѫLWRiQK
ӑc .................................................................................... 26
3.2.2.3 Mӝt sӕyêu cҫ
u khi thiӃ
t kӃWUzFKѫLWRiQK
ӑc ..................................................... 28
&K˱˯QJ &iFWUzFK˯LWRiQK
͕
FYjSK˱˯QJ
͝chͱc SKiSW
WUzFK˯LWRiQK
͕
c lͣp 1, 2, 3 .............................................................................................. 29
1. Thӵc trҥng viӋ
c tәchӭFWUzFKѫLWRiQK
ӑc trong dҥ
y hӑc Toán lӟp 1, 2, 3 ...... 29
1.1 N͡LGXQJÿL
͉
u tra .......................................................................................................... 29
1.1.1 Nhұ
n thӭc cӫa giáo viên vӅWUzFKѫLWRiQK
ӑc ........................................................ 29
1.1.2 Thӵc trҥ

ng sӱdө
QJWUzFKѫLWRiQK
ӑc ..................................................................... 29
3K˱˯QJSKiSÿL
͉tra ..................................................................................................... 29
1.3 Phân tích k͇
t qu̫ÿL
͉
u tra ............................................................................................ 30
2. ThiӃ
t kӃWUzFKѫLWRiQK
ӑc lӟp 1, 2, 3 ........................................................................ 37
2.1 Lͣp 1 ............................................................................................................................... 37
2.1.1 7UzFKѫL&K
ӑQÿ~QJÿ
ӗvұ
t" ................................................................................... 37
7UzFKѫL7DPJLiFF
ӝng"......................................................................................... 37
2.1.3 7UzFKѫL1K
ӳng con sӕbiӃ
t nói"............................................................................ 38
2.1.4 7UzFKѫL+m\ÿ
Ӄ
m tiӃ
SÿL
....................................................................................... 39
2.1.5 7UzFKѫL1K
ӳng sӕnào bӏbiӃn mҩ
t" .................................................................... 39

2.1.6 Trò FKѫL6
ӕkӅbên" ................................................................................................. 39
2.1.7 7UzFKѫL$LFK~êKѫQ
........................................................................................... 40
2.1.8 7UzFKѫL³
7{KuQKÿ~QJPjXÿ
ҽ
S´
.......................................................................... 40
2.1.9 7UzFKѫL³;
ӃSÿ~QJWK
ӭtӵ´
...................................................................................... 41
2.1.10 7UzFKѫL³2QJÿLWuPQK
ө\´
................................................................................... 41
2.2 Lͣp 2 ............................................................................................................................... 43
2.2.1 7UzFKѫL³7K
ӧchӍ
QKÿ
ӗng hӗ´................................................................................. 43
7UzFKѫL³
Bác thӧVăQ´
.............................................................................................. 44
7UzFKѫL³
Ai nhiӅ
XÿL
Ӈ

m nhҩ
W´
................................................................................. 45
7UzFKѫL³5
ӗng cuӕQOrQPk\´
............................................................................... 45
2.2.5 7UzFKѫL&RQWjXV
ӕ"............................................................................................... 46
2.2.6 7UzFKѫL7L
Ӄp sӭc làm tính".................................................................................... 47
7UzFKѫL³
Cùng leo dӕF´
.......................................................................................... 47
7UzFKѫL&
ӱa hàng tҥ
p hóa...................................................................................... 48
ʹǤʹǤͻ”Ö…Šዓ‹Dz
Hái hoa dân chዚdz................................
................................
................................
................
48

2.2.10 7UzFKѫL6ӕQjROӟQKѫQVӕQjREpKѫ
......................................................... 49
2.3 Lͣp 3 ............................................................................................................................... 50
7UzFKѫL³
%iFÿѭDWKѭ´
............................................................................................ 50
7UzFKѫL³

Nhà kinh doanh giӓL´
............................................................................ 51
7UzFKѫL1rXÿ~QJN
Ӄ
t quҧ
".................................................................................... 52
2.37UzFKѫLĈ{PLQ{[HPJL
ӡ"................................................................................... 52
7UzFKѫL&K~O
ӧn tiӃ
t kiӋ
m" ................................................................................... 54
2.3.6 7UzFKѫL7
ҥ
o sӕ"....................................................................................................... 55
7UzFKѫL5~WWKăP[HPO
ӏ
ch" .................................................................................. 55
7UzFKѫL&ѭ
ӟp cӡ" ................................................................................................... 56
2.3.9 7UzFKѫL
ҿnào phù7K
hӧp" .................................................................................... 56

2.3.10 7UzFKѫL7{PjXFiFEjLWRiQFyÿiS
ӕgiӕng nhau" ...................................... 57
3KѭѫQJ
Ӌ
nSKiS
pháp tәchӭ

Yj
FWUzFKѫLWRiQK
EL
ӑc trong
dҥy hӑc Toán lӟp 1, 2, 3.................................................................................................... 57
3.1 Các nguyên t̷c l͹a ch͕n và t͝chͱFWUzFK˯LWRiQK
͕c............................................ 57


3.1.1 Nguyên tҳ
c lӵa chӑQWUzFKѫL
................................................................................... 58
3.1.2 Nguyên tҳ
c tәchӭFWUzFKѫL
...................................................................................... 58
3.2 Quy trình t͝chͱFWUzFK˯LWRiQK
͕c ........................................................................... 59
3.2.1 BiӋ
n pháp lӵa chӑQWUzFKѫLWRiQK
ӑc...................................................................... 59
3.2.2 BiӋ
n pháp tәchӭFWUzFKѫLWRiQK
ӑc ........................................................................ 60
3.3 Quy trình t͝chͱFWUzFK˯LWRiQK
͕c ........................................................................... 62
&K˱˯QJ7K
͹c nghi͏
PV˱SK
̩m .................................................................................. 64
1. Giӟ

i thiӋ
u khái quát vӅquá trình thӵc nghiӋ
m ...................................................... 64
1.1 MͭFÿtFKWK
͹c nghi͏
m .................................................................................................. 64
1.2 Chu̱n b͓th͹c nghi͏
m................................................................................................... 64
1.3 N͡i dung th͹c nghi͏
m................................................................................................... 64
3K˱˯QJSKiSWK
͹c nghi͏
m ........................................................................................... 64
2.Tәchӭc thӵc nghiӋ
m ..................................................................................................... 65
2.1 Tri͋
n khai th͹c nghi͏
m................................................................................................. 65
ĈiQKJLiN
͇
t qu̫th͹c nghi͏
m..................................................................................... 66
KӂT LUҰN ......................................................................................................................... 76
TÀI LIӊU THAM KHҦO ............................................................................................... 78


3+Ҫ10ӢĈҪ8
1. Lí do chӑQÿ
Ӆtài
1.1 TӯMҫ

m non lên TiӇ
u hӑc, trҿbҳ
W
ҫ
uÿ
thӵc hiӋ
n mӝWӟ
cEѭ
ngoһ
c quan trӑng
trong cuӝc ÿӡ
i: chuyӇ
n tӯhoҥ
W
ӝng
ÿchӫÿҥ
R Oj YXLҥ
W
FKѫLVDQJ
ӝng
ÿchӫÿҥ
o là hӑ
c KR
tұ
S«TrҿsӁkhơng cịn tiӃ
p xúc vӟLÿ
ӗFKѫLNK{QJFzQFK
Ӎhӑc hát, hӑc múa, hӑc vӁ
nӳa mà sӁbҳ
Wÿ

ҫ
u làm quen vӟi chӳviӃ
t, vӟi các con sӕ, phҧ
i mày mò tұ
SÿiQKY
ҫ
n tӯ
ngӳ, tiӃ
p xúc vӟi nhiӅ
u bҥ
n mӟL NK{QJÿѭ
ӧc tӵGRÿLO
ҥ
i mà phҧ
i tuân theo nhiӅ
u quy
ÿӏ
nh nghiêm khҳ
F«NhӳQJWKD\ÿ
әLQj\ÿ
ӗng thӡi tҥ
o cho trҿnhӳQJFѫ
ӝi phát K
triӇ
n
mӟL QKѭQJ FNJQJNK{QJ
Jk\ FKR
tWFiF
ӥ
NKy

ngӥvà HP
loNKăQ
lҳ
ng. Khơng ít
Etrҿ
NK{QJӃ
WKtFKÿ
n lӟp, khơng muӕQ ÿLK
ӑc, khóc òa khi bӕmҽÿҭ
y vào lӟp.
ĈӇgiúp trҿthích nghi dҫ
n vӟi cuӝc sӕng mӟi ӣWUѭ
ӡng TiӇ
u hӑFӡQJѭ
i giáo
viên cҫ
n tìm ra nhӳng cách thӭc, nhӳQJ FRQ
ӡng mӟ
ÿѭ
i thích hӧS
Ӈÿ
giúp trҿcó thӇ
cҧ
m nhұ
n ³P
͟
L QJj\ÿ
͇
QWU˱
ͥng là m͡

W QJj\
. LàmYXL´
cho các em thích hӑc, không
sӧhӑc là mӝt viӋ
c làm hӃ
t sӭc cҫ
n thiӃ
t trong dҥ
y hӑc TiӇu hӑc, nhҩ
t là ӣcác lӟSÿ
ҫ
u
cҩ
p TiӇ
u hӑc: lӟp 1, 2, 3.
1.2 7URQJ FKѭѫQJ
ө
c TiӇ
WUuQK
u hӑc hiӋn nay,
JLiR
môn Tốn
Gcùng vӟi các
mơn hӑFNKiFÿ
Ӆ
u có nhӳng vai trị hӃ
t sӭc quan trӑng góp phҫ
QÿjRW
ҥ
o nên nhӳng con

QJѭ
ӡi phát triӇ
n tồn diӋ
n. Tốn hӑc là mơn hӑc chiӃ
m thӡLӧQJ
Oѭ ÿiQJ
Ӈtrong N
FKѭѫQJ
ҥ
yWUuQK
hӑc TiӇu hӑc,G
là mӝt mơn hӑFӧ
ÿѭ
F
һ
F
ÿ ng
WUѭ
bӣi tính chính xác,
Wѭ
ӡng minh, logic, chһ
t chӁ
«&iF
kiӃ
n thӭFNƭQăQJF
ӫa mơn Tốn ӣTiӇ
u hӑFÿѭ
ӧc

ӭng dө

ng nhiӅ
XWURQJÿ
ӡi sӕng, rҩ
t cҫ
n thiӃ
WFKRQJѭ
ӡLODRÿ
ӝng. 0{Q7RiQJL~S
ӡi

hӑc rèn luyӋ
QVX\QJKƭJL
ҧ
i quyӃ
t vҩ
Qÿ
Ӆ
, phát triӇ
n trí thơng minKYjQyFNJQJF

FKuDNKyDÿ
Ӈmӣra các bӝmơn khoa hӑc khác. Mһ
t khác, các kiӃn thӭF Yj NƭQăQ
mơn Tốn mang lҥ
i rҩ
t dӉgây cho hӑc sinh (nhҩ
t là hӑc sinh nhӓ) nhӳQJFăQJWK
ҷ
ng vӅ
tâm lí. Muӕn hӑc sinh TiӇ

u hӑc hӑFӧ
ÿѭ
c mơn Tốn thì giáo viên phҧ
i truyӅQ
ҥ
t,ÿ

giҧ
ng giҧ
i theo các tài liӋ
XÿmFyV
ҹ
QWURQJViFKJLiRNKRDVi
ӟng dү
n và thiӃ
t kӃ
bài giҧ
ng mӝt cách rұ
S NKX{Q Pi\
Ӄu chӍ
PyF1KѭQJQ
dҥ
y hӑFQKѭ
ұ
y thì viӋ
Yc hӑc
tұ
p cӫ
a hӑc sinh sӁdiӉ
n ra thұ

W ÿѫQ
Ӌ
u, tҿnhҥ
ÿL
t, hӑc sinh tiӃ
p thu bài mӝt cách thө
ÿӝng và kӃ
t quҧhӑc tұ
p sӁNK{QJFDRĈyOjP
ӝt trong nhӳng nguyên nhân gây cҧ
n trӣ
viӋ
FÿjRW
ҥ
o các em thành nhӳQJFRQQJѭ
ӡLQăQJÿ
ӝng, tӵtin, sáng tҥ
o sҹ
n sàng thích
1


ӭng vӟi nhӳQJÿ
әi mӟi diӉn ra hàng ngày. Vұ
y, làm thӃQjRÿ
Ӈgiҧ
m bӟt nhӳQJFăQJ
thҷ
ng này? Làm thӃQjRÿ
Ӈmơn Tốn trӣQrQVLQKÿ

ӝng, hҩ
p dү
n, lôi cuӕn các em?
1.3 Ĉәi mӟLSKѭѫQJ
ҥ
y hӑcSKiS
là cҫ
n thiӃ
Wÿ
GӇnâng cao chҩ
WOѭ
ӧng dҥ
y hӑc.
HiӋ
n nay, giáo dө
FÿzLK
ӓi phҧ
Lÿ
әi mӟLSKѭѫQJSKiSG
ҥ
y hӑFKѭ
ӟng tӟi ³7U˱
ͥng h͕
c
thân thi͏
n ±H͕
c sinh tích c͹c´, mơn Tốn ӣbұ
c TiӇ
u hӑFWKHR
ӟng phátKѭ

huy h͕c

sinh h͕c t̵p tích c͹c, chͯÿ͡ng sáng t̩o. Giúp trҿhӑF 7RiQ TXD FiF
ӝt
WU
trong nhӳQJ
ӟQJ
Kѭәi mӟ
ÿ LSKѭѫQJ
ҥ
y hӑcSKiS
Toán ӣTiӇ
uGhӑc.
7UzFKѫL
ӑc tұ
p vӟi tính
K hҩ
p dү
n có tiӅ
P QăQJO
ӟQÿ
Ӈtrӣthành mӝt hình thӭc
dҥ
y hӑc hiӋ
u quҧ
, kích thích sӵhӭng thú, niӅ
m say mê hӑc tұ
p và tính tích cӵc sáng tҥ
o
cӫ

a hӑc sinh. BӣLQKjVѭSK
ҥ
m nәi tiӃ
ng N.K.Crupxkaia: ³&K˯LY
ͣi tr̓vͳa là h͕
c, vͳa
Oj ODR
͡ng, vͳa ÿ
là hình thͱc giáo dͭc QJKLrP
. 7Uz
W~F´
FKѫL
ӑc tұ
p là mӝ
Kt hoҥ
t

ÿӝng mà hҫ
u hӃ
t các em hӑc sinh cҧ
m thҩ
y hӭng thú nhҩ
W &iF WUz
ӝi dungFKѫL

Toán hӑc lý thú và bәích phù hӧp vӟi nhұ
n thӭc cӫa các em sӁJL~SFiFHPOƭ
ӝi tri
thӭc toán hӑc mӝt cách dӉdàng; cӫng cӕ, khҳ
c sâu kiӃ

n thӭc mӝt cách vӳng chҳ
c; tҥ
o

cho các em niӅ
m say mê, hӭng thú trong hӑc tұ
p, trong viӋ
FOjP .KLFK~QJ

ÿѭ
ӧFFiFWUzFKѫL7RiQK
ӑc mӝWFiFKWKѭ
ӡng xuyên, khoa hӑc, ³K
͕
FPjFK˯LFK
h͕
c´ WKuFK
ҳ
c chҳ
n chҩ
WOѭ
ӧng dҥ
y hӑc mơn Tốn sӁngày càng nâng cao.
1.4 Trong thӵc tӃdҥ
y hӑc TiӇu hӑc, có nhӳng giáo viên tâm huyӃ
WÿmV
ӱdөng
WUz FKѫL
ҥ
y hӑF

WURQJ
7RiQ
GӑQKѭQJ
cịn gһ
S NKy
K
NKăQ
Ӌ
c tìm WURQJ
chӛdӵa lí
YL
thuyӃ
WKѭ
ӟng dү
n sӱdөng và tài liӋ
u tham khҧ
o vӅWUzFKѫL
ӑc. Nhӳ
7RiQK
QJQăP
ҫ
n
J

ÿk\FyU
ҩ
t nhiӅ
u nhӳng nghiên cӭu vӅWUzFKѫLK
ӑc tұ
S QyLFKXQJ YjWUz

ӑc

nói riêng. Tuy nhiên, viӋ
c lӵa chӑn, thiӃ
t kӃOjPSKRQJSK~FiFWUz
sӱdө
ng chúng sao cho phù hӧp vӟL
ӕL
ÿ ӧng
Wѭ
hӑc sinh, vӟL
Ӆ
L
kiӋ
n thӵc tӃgiҧ
ng
dҥ
y, vӟLQăQ
g lӵc cӫ
DJLiRYLrQ«ÿ
Ӈdҥ
y hӑc Tốn có hiӋ
u quҧvү
n luôn là viӋ
c làm cҫ
n
thiӃ
t.
Xuҩ
t phát tӯnhӳQJOtGRWUrQFK~QJW{LÿmO

ӵa chӑQÿ
Ӆtài ³7KL
͇
t k͇và s͵dͭng

FiFWUzFK˯LWRiQ
͕
c nh̹m nâng cao hi͏u K
qu̫d̩y h͕
c Toán ͧcác lͣS´
vӟi
mong muӕQÿѭ
ӧc góp phҫ
Q YjR TXiWUuQKÿ
әi mӟLSKѭѫQJSKiSG
ҥ
y hӑc ӣWUѭ
ӡng TiӇ
u
hӑFWURQJJLDL
ҥ
n hiӋ
n nay.
ÿR
2


2. Lӏ
ch sӱnghiên cӭu vҩ
Q

Ӆÿ
Ĉәi mӟL SKѭѫQJ
ҥ
y hӑcSKiS
ӣTiӇ
u hӑFÿDQJWU
G
ӣthành diӉ
QÿjQÿѭ
ӧc xã hӝi
quan tâm sâu sҳ
F
һ
c biӋ
ÿt là nhӳQJӡ
QJѭ
i làm công tác giáo dө
F Ĉk\
ӝt trong
Oj P
nhӳng nhân tӕFѫ
ҧ
n góp
E phҫ
n nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng giáo dө
c nói chung và giáo dө
c
TiӇu hӑc nói riêng, tӯQJ

ӟF
EѭÿѭD
ө
F
JLiR
ӟ
Qѭ
c ta theoGkӏ
S WUuQK
ӝphát triӇ
nÿgiáo
dө
c trong khu vӵc và trên thӃgiӟi. Cùng vӟi sӵÿәi mӟi giáo dө
c phәthông, giáo dө
c

TiӇu hӑFFNJQJÿDQJÿ
әi mӟi vӅnӝL GXQJ Yj SKѭѫQJ
ҥ
y hӑFPjWURQJÿy
SKiS
ӱ G
dө
QJ FiFSKѭѫQJ
ӟi vào dҥ
y hӑ
SKiS
c.
P
TәchӭFWUzFKѫLK

ӑc tұ
p trong dҥ
y hӑc nói chung và trong dҥ
y hӑc mơn Tốn ӣ
TiӇu hӑc nói riêng là mӝt hình thӭc dҥ
y hӑc mӟLÿmÿѭ
ӧFFiFQKjVѭSK
ҥ
m trên thӃgiӟi
FNJQJ
ӣQѭ
QKѭ
ӟc ta quan tâm, bӣi lӁê QJKƭDÿtFKWK
ӵc cӫDWUzFKѫL
ӑc tұ
p trong viӋ
K
c
giáo dө
c và dҥ
y hӑc cho trҿ
 7KHR QKj
ҥ
m nәi tiӃ
Vѭ
ng N. K.
SK
Crupxkaia thì ³7Uz
FK˯LK
͕c t̵p khơng nhͷQJOjSK˱˯QJWK

ͱc nh̵n bi͇
t th͇giͣLOjFRQÿ˱
ͥng d̳
n d̷t tr̓

ÿLWuPFKkQPjFNJQJJL~SWU
̓xích l̩i g̯
n nhau, giáo dͭc cho tr̓WuQK\rXTXr

lịng t͹hào dân t͡c. Tr̓em không ch͑h͕c trong lúc h͕c mà cịn h͕FWURQJO~F
&K˯LY
ͣi tr̓vͳa là h͕c, vͳDOjODRÿ
͡ng, vͳa là hình thͱc giáo dͭFQJKLrPW~F´
. Trong
FiFJLiRWUuQK
ө
c hӑF´³*LiR
³*LiRG
ө
c hӑc TiӇ
u hӑ
GF´FNJQJOX{QQK
ҩ
n mҥ
nh viӋ
c tә

chӭc trị chѫLK
ӑc tұ
p chiӃ

m vӏtrí quan trӑQJWURQJSKѭѫQJ
ҥ
y hӑc ³7UzFK˯L
SKiSG
m͡t hình thͱc t͝chͱc d̩y h͕c nh́nhàng, h̭p d̳n, lôi cu͙n h͕c sinh vào h͕c t̵p tích
c͹c, vͳDFK˯LY
ͳa h͕c, và h͕c có k͇
t qu̫´.

Bӣi nhұ
n thӭFÿѭ
ӧFêQJKƭDF
ӫDWUzFKѫLK
ӑc tұ
p nên viӋ
c tәchӭFWUzFKѫL
dҥ
y hӑc ӣTiӇ
u hӑFÿmWU
ӣnên khá phәbiӃ
Qÿ
ӕi vӟi mӝt sӕmôn hӑFQKѭ
Ӄ
ng ViӋ
t,7L
Tӵnhiên Xã hӝLĈ
ҥ
Rÿ
ӭc, Khoa hӑc«1KL
Ӆ

u tác giҧWURQJQѭ
ӟFÿm[X
ҩ
t bҧ
n nhӳng tài
liӋ
u tham khҧ
o nói vӅWUzFKѫL
ӑc tұ
S QKѭ
³7
K͝chͱc ho̩Wÿ
͡ng YXLFK˯L
ͧTi͋
u h͕c
nh̹m phát tri͋
n tâm l͹c, trí tu͏và th͋l͹c cho h͕F VLQK´
cӫa Hà Nhұ
W 7KăQJ
³7Uz

FK˯LK
͕c t̵p trong d̩y h͕FP{QĈ
̩Rÿ
ͱF´
cӫD /ѭX 7KX
ӹ
, ³WUzFK˯L
7KX ͕c toán
lͣS´

cӫDӛĈ
TiӃ
QĈ
ҥ
t, Trҫ
n Ngӑc Lan, Phҥ
m Thanh Tâm, ³+
͏th͙QJWUzFK˯L
cͯng
c͙5 m̩ch ki͇
n thͱc toán ͧTi͋
u h͕F´
cӫ
a Trҫ
n Ngӑc Lan...
&iFÿ
Ӆtài khóa luұ
n tӕt nghiӋ
S
ӱdө
³6
ng hiӋ
u quҧWUzFKѫLWRiQ
ӑc trong dҥ
y
K
hӑc Tốn lӟS´F
ӫa NguyӉ
n ThӏNguyӋ
t Minh lӟS67+

Ӄ
t KD\
kӃmӝt sӕ
³7KL
trị
3


FKѫL ӑ
7RiQ
c nhҵ
m gâyKhӭng thú hӑc tұ
p cho hӑc sinh lӟS ´
ӫa Phan
F Lê Thanh
Thӫ
y do cô Mã Thanh Thӫ
\ӟ
Kѭ
ng dү
n.
Có thӇQyLÿk\Oj
ӟc khӣLÿ
ҫ
u cho
Eѭ
viӋ
Fÿ
ҭ
y mҥ

nh tәchӭFWUzFKѫL
ӑc tұ
pӣ
K
WUѭ
ӡng TiӇu hӑc nói chung và mơn Tốn nói riêng. Tuy nhiên viӋ
c làm phong phú thêm
nguӗQ WUz
FNJQJ
FKѫL
QKѭ
ӟng dү
n sӱ
Kѭ
dөQJ FiF WUz
ӝt cách
FKѫL
cөthӇWѭ
ӡ
ÿy
ng
P

minh sӁPDQJêQJKƭDF
ҧvӅlí luұ
n và thӵc tiӉ
Qÿ
ӕi vӟi viӋ
c tәchӭFWUzFKѫLWR
ӑc ӣ

các lӟSÿ
ҫ
u cҩ
p TiӇu hӑc: lӟp 1, 2, 3. Cҫ
n nhҩ
n mҥ
nh rҵ
ng nhӳng thành tӵu nghiên cӭu

ÿmÿL
Ӈ
m dү
n ӣtrên chӭDÿ
ӵng nhӳng nӝi dung quan trӑng, trӵc tiӃ
p góp phҫ
QOjPFѫV
ӣ
lí luұ
n cho viӋ
c nghiên cӭXÿ
Ӆtài.
3. MөFÿtFKQJKLrQF
ӭu
Nghiên cӭu lí luұ
n và thӵc tiӉ
Qÿ
ӇthiӃ
t kӃmӝt sӕWUzFKѫL
ӑc và sӱ
7RiQK

dөng
chúng nhҵ
m góp phҫ
n nâng cao hiӋ
u quҧdҥ
y hӑc Toán ӣcác lӟp 1, 2, 3.
4. Khách thӇYj
ӕLWѭ
ÿӧng nghiên cӭu
4.1 Khách thӇnghiên cӭu
&KѭѫQJ WUuQK
ӟp 1, 2,P{Q7RiQ
3.
O
Ĉ
ӕLWѭ
ӧng nghiên cӭu
&iFWUzFKѫL7RiQ
ӑc và cách sӱdө
ng chúngKtrong dҥ
y hӑc Toán ӣTiӇ
u hӑc.
5. GiҧthuyӃ
t khoa hӑc

7UzFKѫLK
ӑc tұ
SOjWUzFKѫLFyP
ө
FÿtFKK

ӑc tұ
p rõ rӋ
W7URQJNKLFKѫ
ӑc sinh
sӁtiӃ
p nhұ
n và thӵc hiӋ
n các nhiӋ
m vөhӑc tұ
p mӝt cách nhҽnhàng, thoҧ
i mái. NӃu ta
lӵa chӑn, thiӃ
t kӃÿѭ
ӧFFiFWUzFKѫLWRiQ
ӑc hҩ
p dү
Qÿ
Ӈsӱdөng hӧp líKtrong dҥ
y hӑc
thì sӁgóp phҫ
n nâng cao hiӋ
u quҧdҥ
y ±hӑc mơn Tốn ӣcác lӟp 1, 2, 3.
6. NhiӋ
m vөnghiên cӭu
- HӋthӕng hóa mӝt sӕvҩ
Qÿ
ӅOLrQTXDQÿ
Ӄ
Qÿ

Ӆtài: ViӋ
c dҥ
y hӑc Toán ӣcác lӟp
ÿҫ
u cҩ
p TiӇ
u hӑc (lӟS
ÿ
һ
FÿL
Ӈ
m tâm sinh lí cӫa trҿlӭa tuәi nhӓ, lí luұ
n vӅtrị

FKѫLWU
zFKѫLK
ӑc tұ
SWUzFKѫLWRiQ
ӑF«/jPViQJW
ӓvӅYDLWUz
K
әchӭêQJKƭD
c các
WUzFKѫLWURQJG
ҥ
y hӑc Tốn ӣTiӇ
u hӑc.
- Khҧ
o sát thӵc trҥ
ng viӋ

c sӱdө
QJ WUz FKѫL
ӑc trong thӵ
WRiQ
c tiӉ
n dҥ
y hӑ
Kc
Toán ӣcác lӟp 1, 2, 3.
- ThiӃ
t kӃmӝt sӕWUzFKѫLWRiQK
ӑc sӱdө
ng trong dҥ
y hӑc Toán ӣcác lӟp 1, 2, 3.
4


- ĈӅxuҩ
t cách thӭc sӱdөQJFiFWUzFKѫLÿmÿѭ
ӧc thiӃ
t kӃtrong dҥ
y hӑc Toán ӣ
TiӇ
u hӑc.
7. Phҥ
m vi nghiên cӭu
&iFWUzFKѫLWRiQK
ӑFÿѭ
ӧc sӱdө
ng trong dҥ

y hӑc mơn Tốn ӣcác lӟp 1, 2, 3.
3KѭѫQJ SKiS
cӭu
QJKLrQ
1KyP SKѭѫQJ
ӭu líSKiS
thuyӃ
t
QJKLrQF
Phân tích, so sánh, hӋthӕng hố, rút ra kӃ
t luұ
n tӯcác cơng trình nghiên cӭu có
OLrQTXDQ
Ӄ
Qÿ
Ӆtài.
ÿ
1KyP SKѭѫQJ
ӭu thӵ
SKiS
c tiӉ
n
QJKLrQF

- 4XDQViW4XDQViW
Ӈnhұ
Q[pWÿiQKJLi
YjJKLFKpSÿ
Ӆcách sӱdөQJWUzFK
Y

tốn hӑc cӫ
a giáo viên lӟp 1, 2, 3.
- ĈL
Ӆ
XWUD
Ӆ
u tra bҵ
ng
ĈL
phiӃu hӓLÿ
ӕi vӟi giáo viên TiӇ
u hӑFÿ
Ӈtìm hiӇ
u thӵc
trҥ
ng sӱdө
QJWUzFKѫLWRiQK
ӑc các lӟp 1, 2, 3 hiӋ
n nay. Nghiên cӭu các giáo án mơn
Tốn có sӱdө
QJWUzFKѫLK
ӑc tұ
p và giáo án khơng sӱdө
QJWUzFKѫLK
ӑc tұ
p ӣlӟp 1, 2,
3.
- ĈjPWKR
ҥ
L 7UDRÿ

әi vӟi các giáo viên TiӇ
u hӑc nhҵ
m tìm hiӇ
u vӅnhұ
n thӭc,
thӵc trҥ
ng sӱdөQJWUzFKѫLWRiQ
ӑc, nguyên nhân và nhӳ
K
ng giҧ
i pháp cho thӵc trҥ
ng
ҩ
y.

Phӓng vҩ
n hӑFVLQKÿ
Ӈtìm hiӇ
u sӵhӭng thú cӫa hӑFVLQKÿ
ӕi vӟLWUzFKѫL
ӑc
tұ
S QyLFKXQJ Yj
ӑc nói riêng.
WUzFKѫLWRiQK

- Thӵc nghiӋP Vѭ
ҥ
m: SK
Thӵc nghiӋ

m mӝt sӕtiӃ
t hӑc có sӱdөQJ WUz FK
WKHR ÿ~QJ
ӭF ÿmÿ
FiFK
ӅUDÿ
ӇchӭQJ
WK PLQK WtQK
ҳ
n cӫ
a giҧthuyӃ
ÿ~QJ
t khoa hӑ
ÿc.
3KѭѫQJ
ӕng kê tốn
SKiS
hӑc WK
Sӱdөng mӝt sӕcơng thӭc thӕng kê tốn hӑFÿ
Ӈxӱlí kӃ
t quҧÿL
Ӆ
u tra thӵc trҥ
ng
và kӃ
t quҧthӱnghiӋ
m.
9. Cҩ
u trúc khóa luұ
n

Phҫ
n mӣÿҫ
u
Phҫ
n nӝi dung
&KѭѫQJӣ&ѫV
lí luұ
n
5


&KѭѫQJ  &iF
ӑF
WUz
YjFKѫL
SKѭѫQJ
әchӭ
WRiQ
FSKiS
WUz
K FKѫL
W
ӑc
WR
lӟp 1, 2, 3.
&KѭѫQJ
ӵc nghiӋ
7K
P VѭSK
ҥ

m
Phҫ
n kӃ
t luұ
n
Tài liӋ
u tham khҧ
o
Mө
c lө
c
Phөlө
c

6


PHҪN NӜI DUNG
&+ѬѪ1*
&Ѫ6
ӢLÍ LUҰN
Ĉ
һ
FӇ
ÿL
m tâm sinh lí cӫa trҿ
Tӯ Mҫ
m non chuyӇn sang TiӇ
u hӑc, hӑc sinh cácc lӟSÿ
ҫ

u cҩ
p TiӇu hӑc vү
n có
nhu cҫ
XYXLFKѫLU
ҩ
t lӟn (mһ
c dù hӑc tұ
SÿmWU
ӣthành hoҥ
Wÿ
ӝng chӫÿҥ
o). ViӋ
c tәchӭc
hӑc tұ
p có yӃ
u tӕYXLFKѫLK
ӧp lí là rҩ
t cҫ
n thiӃ
Wÿ
Ӈgiúp trҿthӵc hiӋ
n nhiӋ
m vөhӑc tұ
p
mӝt cách nhҽnhàng, thoҧ
L PiLÿ
ҫ
y hӭng thú. Nhӳng hiӇu biӃ
t vӅÿһ

FÿL
Ӈ
m tâm lý lӭa
tuәi, vӅhoҥ
W
ӝng
ÿhӑc cӫD FiF HP
ӣkhoaOj
hӑF
Fѫ
Ӈÿ
giáo viên
V thӵc hiӋ
n tӕt viӋ
c
này.
Ĉ
һ
FÿL
Ӈ
m vӅnhұ
n thӭc
Ӣtuә
i hӑc sinh nhӓdiӉ
n ra sӵphát triӇ
n toàn diӋ
n vӅcác quá trình nhұ
n thӭc, trong
ÿyÿiQJN
Ӈnhҩ

t là sӵphát triӇ
n cӫ
a tri giác, trí nhӟFK~êWѭ
ӣQJWѭ
ӧQJYjWѭGX\
1.1.1 Tri giác

Tri giác cӫ
a hӑFVLQKÿ
ҫ
u cҩ
p TiӇ
u hӑc cịn mang tính tәng thӇ
tWÿLYjR
Ӄ
t.
9jRÿ
ҫ
u lӟp 1, trҿFKѭD
Ӄ
t phân
EL
tích có hӋthӕng nhӳng thuӝc tính và phҭ
m chҩ
t cӫ
a
FiFÿ
ӕLWѭ
ӧng tri giác. Khi tri giác, sӵphân tích có mө
FÿtFKFyW

әchӭc và sâu sҳ
c cӫ
a

các em còn yӃXĈ
һ
c biӋ
t tri giác các em cịn mang tính xúc c ҧ
m. TrҿWULJLiFWUѭ
ӟc nhҩ
t
nhӳng sӵvұ
t hay nhӳng thuӝc tính cӫ
a sӵvұ
t, nhӳQJÿ
һ
FÿL
Ӈ
m nào trӵc tiӃ
p gây cho
trҿphҧ
n ӭng xúc cҧ
P 'Rӳÿy
ng cái cҧ
m
QK
xúc nhiӅ
X KѫQ
ӳng hình
QKҧ

QK
ӧng
Wѭ
WUѭQJӧ
Yj
c. Nói cách
VѫOѭ
khác, tri giác cӫ
a các em phөthuӝFYjRӕLWѭ
FKtQK
ӧng.
ÿ
Khơng nhӳng thӃ
, tri giác cӫD FiF
ӧc HP
gҳ
n vӟL
ÿѭ KjQK
ӝng, vӟi ÿ
hoҥ
W
ӝng
ÿ
thӵc tiӉ
n. Tri giác sӵvұ
WFyQJKƭDOjOjPP
ӝWFiLJuÿyY
ӟi sӵvұ
t, cҫ
m nҳ

m, sӡmó sӵvұ
t
ÿy +D\
ӝWQyL
FiFK
P NKiF
ác cӫ
a cácÿL
em phátWUL
triӇ
n mҥ
QK
JL ӟL
GѭWiF
ӝng cӫ
aÿ
nhӳng hoҥ
Wÿ
ӝng trong quá trình hӑc. 7UzFKѫL
ӕn là mӝt hoҥ
YWÿ
ӝng thӵc hành thú vӏ
,

hҩ
p dү
n, sӕQJÿ
ӝQJGRÿyQyNtFKWKtFKWULJLiF
ӫa hӑc sinh. Khi tәchӭFWUzFKѫL
hӑc sinh, giáo viên phҧ

LKѭ
ӟng dү
n cho các em quan sát (ví dөquan sát mү
u). Vì vұ
y
viӋ
c sӱdөQJ SKRQJSK~FiFWUzFKѫLWURQJG
ҥ
y hӑFFNJQJ JL~SWtQKW
әng thӇcӫ
a tri giác
dҫ
n dҫ
Q QKѭ
ӡng chӛcho tri giác chính xác, tinh tӃGѭ
ӟi sӵKѭ
ӟng dү
n cӫ
a giáo viên.
7


1.1.2 Trí nhӟ
Ӣ hӑF VLQK
ҫ
u cҩ
p TiӇ
ÿu hӑc, các em nhӟvà gìn giӳchính xác trong trí nhӟ
nhӳQJÿL
Ӆ

u hiӇ
u biӃ
t, nhӳng biӃ
n cӕ, nhӳQJ JѭѫQJP
һ
t, nhӳng sӵviӋ
c và sӵkiӋ
n cө
thӇQKDQK KѫQ
ӕWKѫQOj
YjW
ӟnhӳQJÿ
ӏ
QK
QK QJKƭDQK
ӳng lӡi giҧ
i thích. Ӣ cҧghi nhӟ
và tái hiӋ
n, trí nhӟcӫa các em vү
n mang nһ
ng tính khơng chӫÿӏ
QKĈ
һ
c biӋ
t là các lӟp
ÿҫ
u cҩ
p TiӇ
u hӑc &iF
ӡng

HP
dӉnhӟ
WKѭ
nhӳng gì gây ҩ
Qӧ
Wѭ
QJ FKR PuQK Q
FKѫLFkXFKX\
Ӌ
Q EjLKiW
ҥ
QKÿyWuQKF
EjLWKѫ«%rQF
ҧ
PFNJQJ
ҧ
QKKѭ
ӣng lӟQÿ
Ӄ
Qÿ
ӝ

bӅ
n vӳQJYjÿ
ӝnhanh cӫa trí nhӟ. Vì thӃ
, các em dӉnhӟvà nhӟlâu nhӳQJJuJk\ÿ
ӧc
sӵ[~F
ӝng mҥ
ÿ nh, gây ngҥ

c nhiên và thích thú cho các em.
Dҫ
n dҫ
n nhӡnhӳQJ KjQKÿ
ӝng hӑc tұ
p mà trí nhӟcó chӫÿӏ
nh ӣtrҿWăQJ
ҫ
n. G
Mһ
c dù vұ
y, trí nhӟkhơng chӫÿӏ
nh vү
n tӗn tҥ
L YjFy
ҩ
Wÿ
êQJKƭDQK
ӏ
nh tҥ
o nên hiӋ
u

quҧtrong trí nhӟcӫa trҿ
. Dҥ
y hӑc sӁÿҥ
t hiӋ
u quҧtӕLѭXQ
Ӄ
u nhӳng tri thӭFNƭQăQJ

xҧ
o, qui tҳ
c ӭng xӱÿѭ
ӧc hӑFVLQKOƭQKK
ӝi mӝt cách nhҽnhàng, hҩ
p dү
n. Hӑc tұ
p thông
TXDWUzFKѫLV
Ӂgiúp hӑc sinh ghi nhӟdӉdàng và bӅn vӳQJ KѫQ
7UzFKѫL
ҧ
n thân nó E
là mӝt hoҥ
Wÿ
ӝng trӵc tiӃ
p, vӟi sӵhҩ
p dү
n vӕQFyÿmWiFÿ
ӝng trӵc tiӃ
Sÿ
Ӄ
n hӭng thú
nhұ
n thӭc, dӉJk\
ӧc ÿѭ
ҩ
QWѭ
ӧng mҥ
nh ӣcác em.

1.1.3 Chú ý
Chú ý cӫa hӑc sinh TiӇ
u hӑc cịn nһ
ng tính khơng chӫÿӏ
nh, khҧQăQJNL
Ӈ
m sốt,
ÿL
Ӆ
u khiӇ
n chú ý cịn hҥ
n chӃ
. Ӣ JLDLÿR
ҥ
n này, trҿchӍTXDQWkPFK~
Ӄ
n nhӳng mơn êÿ
hӑc, giӡhӑFFyÿ
ӗdùng trӵFTXDQVLQKÿ
ӝng, hҩ
p dү
n có nhiӅ
u tranh ҧ
QKWUzFKѫL
һ
c
Fy F{ JLiR
ҽ
p, dӏ
u dàng;

[LQK
tҩ
t cҧnhӳ
ÿng gì mӟi mҿ
, bҩ
t ngӡ, rӵc rӥ, hӭng thú tӵ
nhiên lôi cuӕn hӑc sinh, dӉdàng cuӕn hút sӵchú ý hӑc sinh mà không cҫ
n mӝt sӵnӛ

lӵc ý chí nào. Sӵtұ
p trung chú ý c ӫ
a trҿcịn yӃ
u và thiӃ
u tính bӅn vӳQJFKѭDWK
Ӈtұ
p
trung lâu dài và dӉbӏphân tán trong quá trình hӑc tұ
p.
Sӵchú ý cӫa hӑc sinh tiӇ
u hӑc còn phөthuӝc vào nhӏ
Sÿ
ӝhӑc tұ
p và hoҥ
Wÿ
ӝng
mà các em phҧ
i tiӃ
n hành. Nhӏ
SӋ
ÿL

u làm viӋ
c quá nhanh hoһ
c q chұ
PӅ
ÿ
u khơng
thuұ
n lӧL QKѭ
ӕi QKDX
vӟi tính bӅ
nÿvӳng và tính tұ
p trung chú ý. Qua quá trình hӑc
tұ
p, chú ý có chӫÿӏ
QKÿѭ
ӧc hình thành và phát triӇ
n mҥ
nhĈL
Ӆu này gҳ
n liӅ
n vӟi viӋ
c

hình thành và phát triӇ
Q FiF
ӝQJÿ
Fѫ
ӑc tұ
p mang
K tính xã hӝL FDR FNJQJ

ӭc
QK

trách nhiӋ
Pÿ
ӕi vӟi kӃ
t quҧhӑc tұ
S7UrQFѫV
ӣÿyFiFHPV
ӁKuQKWKjQKÿѭ
ӧFNƭQăQJ
8


tәchӭF
Ӆ
u ÿL
chӍ
nh chú ý cӫa mình mӝt cách có ý thӭc. ViӋ
c cho trҿhӑFӟ
Gѭ
i hình
thӭFFKѫL
ӟi nhӳQJWUzFKѫL
Y
ӑc tұ
p sơi nәLFNJQJOjP
K
ӝWFiFKÿ
ӇWăQJFѭ

ӡng sӵchú ý
cӫ
a hӑc sinh.
7ѭ
ӣQJ
ӧng
Wѭ

7ѭ
ӣQJWѭ
ӧng cӫ
a hӑc sinh TiӇ
u hӑFÿmSKiWWUL
Ӈ
QSKRQJSK~KѫQVR
ӟi trҿmҫ
m
non nhӡcó bӝnão phát triӇ
n và vӕn kinh nghiӋ
m ngày càng dҫ
y dҥ
n.
Ӣÿҫ
u cҩ
p TiӇ
u hӑFWѭ
ӣQJWѭ
ӧng cӫ
a trҿchӫyӃ
XOjWѭ

ӣQJWѭ
ӧng tái tҥ
o. 7ѭ
ӣng
Wѭ
ӧng cӫa hӑc sinh TiӇu hӑFӧ
ÿѭ
c hình thành thơng qua ho ҥ
W
ӝng
ÿhӑc tұ
Sӟ
Gѭ
i tác
dөng nhӳng yêu cҫ
u cӫa hoҥ
Wÿ
ӝng này. Ӣ các lӟSÿ
ҫ
u cҩ
p, hình ҧ
QKWѭ
ӣQJWѭ
ӧng cӫ
a
các em phҧ
i dӵa vào nhӳQJ
ӕL
ÿӧng
Wѭ

cөthӇ
. Các chi tiӃ
t cӫ
a hình ҧ
QK
ӣQJ
Wѭӧng
Wѭ
cịn nghèo nàn, tҧ
n mҥ
n, mӡnhҥ
t khơng rõ UjQJ7ѭ
ӣQJWѭ
ӧng cӫa các em chӫyӃ
u dӵa

vào hình ҧ
nh các sӵvұ
t, hiӋQWѭ
ӧng cөthӇ
FKѭDEL
Ӄ
t sáng tҥ
RYjNKiLTXiWW
ӣng
Wѭ
ӧng. ViӋ
c tәchӭFWUzFKѫLK
ӑc tұ
p là mӝt trong nhӳng cách thӭFNtFKWKtFK

ӣng
Wѭ
ӧng cӫ
DFiFHP7URQJNKLFKѫLWѭ
ӣQJWѭ
ӧng tái tҥ
RYjWѭ
ӣQJWѭ
ӧng sáng tҥ
o cӫa các
HPÿ
Ӆ
Xÿѭ
ӧc phát triӇ
n tӕt.
7ѭ GX\
7ѭGX\F
ӫa trҿTiӇ
u hӑFFNJQJFyV
ӵphát triӇ
n. ViӋ
c giҧ
ng dҥ
y ӣWUѭ
ӡng TiӇ
u hӑc

OjPWKD\ÿ
әLFѫE
ҧ

n vӅnӝi dung tri thӭc mà trҿtiӃ
SWKXYjSKѭѫQJSKiS
ұ
n dө
ng các tri
thӭFÿyF
ӫ
a trҿ
ĈL
Ӆ
u này dү
n tӟi chӛxây dӵng lҥ
i hoҥ
Wÿ
ӝQJWѭGX\F
ӫ
a trҿ
. ViӋ
c nҳ
m
vӳng kiӃ
n thӭc mҽÿҿQKѭÿ
ӑc, viӃ
WFNJQJQ
Kѭ
Ӌ
cYL
nҳ
m các chӳsӕvà các phép tính sӕ
hӑFÿyFyP

ӝt vai trị rҩ
t to lӟn. Các em hӑc sinh lӟp 1 làm quen vӟi các ký hiӋ
u, các
Wѭ
ӧQJWUѭQJFiFTXLѭ
ӟc: chӳcái - kí hiӋ
u cӫa âm, chӳsӕ- kí hiӋu cӫa sӕvà sӕOѭ
ӧng
nhӳQJFiL
ҩ
t Juÿy
cҧmӑi thao tác vӟ
7 i các loҥ
i ký hiӋu ҩ
\ÿzL
ӓi sӵtrӯ
KXWѭ
ӧng

hóa, sӵlұ
p luұ
QYjNKiLTXiW7URQJTXiWUuQKOƭ
ӝi các qui tҳ
c chính tҧvà sӕhӑc
ln ln diӉn ra sӵcөthӇhóa các qui tҳ
FÿyWURQJFiFYtG
өvà các bài tұ
p. Trҿhӑc
lұ
p luұ

n, so sánh, phân tích và rút ra các kӃ
t luұ
n. TrҿTiӇ
u hӑFÿm
Ӄ
t giҧ
iEL
quyӃ
t các
nhiӋ
m vөÿѫQ
ҧ
n có
JL
nӝLGXQJWK{QJWKѭ
ӡng ӣWURQJyF
ӕi vӟ
QKѭQJÿ
i nhӳng nhiӋ
m
vөmӟi lҥthì chúng vү
n phҧ
i sӱdөng nhӳng hoҥ
Wÿ
ӝng thӵc tiӉ
Qÿ
Ӈgiҧ
i quyӃ
t. Ví dөÿӇ
thӵc hiӋ

n phép cӝng, trӯ, trҿlàm bҵ
ng FiFKFKRÿ
Ӄ
PÿLÿ
Ӄ
m lҥ
i sӕque tính, bҵ
ng cách

thêm bӟt mӝt hai chiӃ
c, bҵ
ng cách lҩ
\ ÿL
ӝt sӕP
vұ
W QjR ÿy ÿm
ӟp 1 ÿѭD
tìm
UD
9


thҩ
y sӵphөthuӝc tӗn tҥ
i giӳa các sӕ. Bҵ
ng hoҥ
Wÿ
ӝng cӫ
a mình, trҿhӑFFiFKWKD\
әi

các sӕOѭ
ӧQJQj\WUrQFѫV
ӣthҩ
\WUѭ
ӟc ÿѭ
ӧc kӃ
t quҧcӫDQy4XDFiFWKD

duy cӫa hӑc sinh lӟSÿѭ
ӧc phát triӇ
n nhanh chóng. TrҿhӑFFiFKWѭGX\W
ӯXWѭ
ӧng

bҵ
ng khái niӋ
m "sӵbҵ
ng nhau", "sӵkhơng bҵ
ng nhau", "cӝng thêm", "trӯÿL 7X
vұ
\Wѭ
ӫaGX\F
hӑFVLQKÿ
ҫ
u TiӇ
u hӑc vү
n mang nһ
ng tính trӵc quan cөthӇ
, PDQJÿ

ұ
m

màu sҳ
c xúc cҧ
m và chiӃ
PѭXWK
ӃӣWѭGX\WU
ӵFTXDQKjQKÿ
ӝng, các phҭ
m chҩ
WWѭGX\
chuyӇ
n dҫ
n tӯtính cөthӇVDQJ Wѭ
ӯXӧ
GX\
Wѭ
ng khái quát
WUtheo tӯQJ JLDL
ҥ
n phát ÿR
triӇ
n cӫ
a các em.
Ĉ
һ
FÿL
Ӈ
m vӅnhân cách

ĈL
ӑc K
ӣWUѭ
ӡng TiӇ
u hӑF Oj
ӟc ngoһ
Eѭ
t rҩ
t lӟQ WURQJ
ӡi sӕng cӫ
ÿ
a trҿ

ӃnĈ
WUѭ
ӡng, trҿem có hoҥ
Wÿ
ӝng mӟi, giӳvai trị chӫÿҥ
o quyӃ
Wÿ
ӏ
nh nhӳng biӃ
Qÿ
әi tâm lý
FѫE
ҧ
n ӣlӭa tuәi này. Nhӳng mӕi quan hӋmӟi vӟi thҫ
y cơ giáo, vӟi bҥ
n bè cùng tuәi
ÿѭ

ӧc hình thành. Trҿthӵc hiӋ
n mӝt cách tӵgiác có tәchӭc các hoҥ
Wÿ
ӝng phong phú,
ÿDG
ҥ
ng tӯSKtDӡ
QKjWUѭ
QJ JLDÿuQK
ӝLĈL
Ӆ
XÿyWiFÿ
Yj
ӝQJÿ
[m
һ
c biӋ
KWÿ
Ӄ
n sӵhình
thành và phát triӇ
n nhân cách hӑc sinh. Có thӇnói hӑc sinh TiӇu hӑc là nhӳng nhân
FiFKÿDQJ
và KuQKWKjQK
có nhiӅ
u khҧQăQJ SKiWWUL
Ӈ
n. Mӝt vҩ
Qÿ
Ӆnәi bұ

t nhҩ
t trong
nhân cách cӫa hӑc sinh TiӇ
u hӑFOjÿ
ӡi sӕng tình cҧ
m cӫa các em. TrҿÿDQJ
ӣlӭa tuәi
QJk\WKѫWURQJWU
ҳ
ng, giàu cҧ
m xúc, dӉbӏ[~Fÿ
ӝQJWUѭ
ӟc các hiӋ
QWѭ
ӧng xung quanh.
Các em dӉvui, dӉbuӗn, dӉrung cҧ
P«ӵ
6
nҧ
y sinh tình cҧ
m ӣhӑc sinh tiӇ
u hӑc gҳ
n
liӅ
n vӟi nhӳng tình huӕng cөthӇvӟi nhӳng hoҥ
W
ӝng
ÿcӫa trҿ
. Trҥ
ng thái tình cҧ

m
ÿѭ
ӧc bӝc lӝkhá rõ ràng qua ánh mҳ
t, nét mһ
t, cӱchӍ
, hành vi cӫ
a các em. Tình cҧ
m
cӫ
a các em ÿm Fy
ӝi dungQ
phong phú và bӅ
n vӳQJ KѫQ
ӟi nhӳ
VR
ng lӭaY
tuәLӟ
WUѭ
c.

Tình cҧ
m trí tuӋÿDQJ KuQK WKjQK
Ӈ
n, các em dҫ
Yj
n biӃ
W
SKiW
FKăP
WUL

Ӄ
tOR
quҧ FKR
hӑc tұ
p, biӃ
t thӇhiӋn sӵhài lịng hay khơng hài lịng vӟi nhӳQJÿL
Ӈ
m sӕcӫa mình. Ӣ
lӭa tuәi này trҿrҩ
t ham hiӇ
u biӃ
t, thtFKNKiP
Ӈtìm cái
SKiÿ
mӟi lҥtrong thӃgiӟi tӵ
nhiên và xã hӝi gҫ
QJNJL [XQJTXDQK&iFHPOX{QPL
Ӌ
ng hӓLQJѭ
ӡi lӟn vì sao thӃnày,
tҥ
i sao thӃkia ... Tình cҧ
Pÿ
ҥ
Rÿ
ӭc và tình cҧ
m thҭ
PPƭFNJQJÿѭ
ӧc thӇhiӋn khá rõ nét
thơng qua tình cҧ

m bҥ
n bè, tình cҧ
m thҫ
y trị, tình cҧ
m tұ
p thӇ
, tình cҧ
m ham thích cái
ÿҽ
p ... ViӋ
c tәchӭc tӕW
ӡi ÿ
sӕng và hoҥ
W
ӝng
ÿtұ
p thӇcho hӑc sinh TiӇu hӑF Oj
Ӆ
u
ÿL
kiӋ
n quan trӑQJÿ
Ӈhình thành và phát triӇ
n nhân cách cho các em.
10


Ý chí cӫa hӑc sinh TiӇu hӑF FNJQJ ÿDQJ KuQK
át triӇ
n, tuyWKjQK

nhiên
Yj
nhӳng phҭ
m chҩ
t ý chí cӫ
DFiFHPQKѭWtQKNL
Ӆ
m chӃ
ÿ
ӝc lұ
p, tӵchӫ
, tính kiên trì cịn

yӃ
X &iFHPFKѭDÿ
ӫkhҧQăQJWKHRÿX
әi lâu dài mө
FÿtFKÿmÿ
ӅUDFKѭD
ҳ
c NLrQ
phө
FNKyNKăQ
ӣngҥ
i. KhiYjWU
gһ
p thҩ
t bҥ
i cho các em có thӇmҩ
t lịng tin, sӭc lӵc và

khҧQăQJ
ӫ
a mình.
F
Tính cách cӫ
a hӑF VLQK
ҫ
u cҩ
p TiӇ
ÿu hӑc mӟi chӍÿѭ
ӧc hình thành, ӣcác em
nhӳQJ QpW WtQK FiFK
Ӈ
u biӃ
t, tính
QKѭ
hӗn nhiên,
WtQK
tính chân
KDP
thӵc, tính
KLbҳ
t
FKѭ
ӟFĈL
Ӈ
m nәi bұ
t nhҩ
t trong tính cách cӫa các em OjWtQK[XQJÿ
ӝt - NKX\QKKѭ

ӟng
KjQKÿ
ӝng ngay tӭc khҳ
c do ҧ
QKKѭ
ӣng cӫ
a các kích thích trӵc tiӃ
p trong tính cách c ӫ
a
các em có nhiӅ
u mâu thuү
Q YjӅ
FKѭD
n vӳng.
E
Tóm lҥ
i, ӣlӭa tuәLQj\Gѭ
ӟi ҧ
QKKѭ
ӣng chӫÿҥ
o cӫa viӋ
c giҧ
ng dҥ
y, viӋ
c giáo dө
c
cӫ
a nhà WUѭ
ӡQJJLDÿuQK[mK
ӝi và tәchӭFÿRjQ

- ÿӝi, sӵphát triӇ
n tâm lí, nhân cách cӫ
a

FiF HP
Ӊ
nÿDQJ
ra mҥ
nh mӁ
GL
. ViӋ
c tәchӭF FiF WUz
ӑc tұ
p cho
FKѫL
trҿFNJQJ
K Oj FR
ÿѭ
ӡng hình thành và phát triӇ
n nhân cách cӫ
a các em.
1.3 Hoҥ
Wÿ
ӝng hӑc tұ
p cӫa hӑc sinh
TKHRTX\ÿ
ӏ
nh hiӋn nay, hӑc sinh tiӇ
u hӑc là nhӳng trҿem hӑc các lӟp tӯlӟp 1
ÿӃ

n lӟp 5 (trҿem tӯÿӝtuәLÿ
Ӄ
n 14 tuәi).

"TrҿӣJLDL
ҥ
n phát
ÿR
triӇ
n cҩ
p TiӇ
u hӑc có thӇSKkQ FKLD WKjQK
ҥ
n
K
nhӓbӣi sӵkhác nhau vӅWUuQK
ӝhình thành,
ÿ
ho ҥ
W
ӝng
ÿhӑc và nhӳQJ
һ
F
ÿӇ
m
ÿL
tâm
sinh lí cӫa hӑFVLQK ĈyOj
ҥ

n TiӇ
u hӑc bұ
JLDLÿR
Fÿ
ӕi vӟi trҿem lӟp 1, 2, 3 và giai
ÿR
ҥ
n TiӇ
u hӑc bұ
Fÿ
ӕi vӟi trҿem lӟp 4, 5.

Hӑc sinh lӟp 1 thӵc hiӋ
QEѭ
ӟc chuyӇn hoҥ
Wÿ
ӝng chӫÿҥ
o: tӯYXLFKѫLVDQ
ӑc
tұ
p. Hӑc tұ
p là mӝt dҥ
ng hoҥ
Wÿ
ӝQJÿ
һ
FWKÿѭ
ӧFÿL
Ӆ
u khiӇn bӣi mө

FÿtFKW
ӵgiác, là
OƭQKK
ӝi nhӳng tri thӭFNƭQăQJNƭ[
ҧ
o mӟLÿ
ӇtӯÿyW
ҥ
o nên nhӳQJQăQJO
ӵc mӟi. Hoҥ
t

ÿӝng này khơng tӵQKLrQ PjFy
ӧc hình thànhQyÿѭ
bҵ
QJ SKѭѫQJ
ӡng"
SKiS Q

Gѭ
ӟLWiFÿ
ӝQJVѭSK
ҥ
m cӫ
a JLiRYLrQĈ
Ӈcó hoҥ
Wÿ
ӝng hӑFWKHRÿ~QJQJKƭD
ӫ
a nó, khi

Eѭ
ӟF FKkQ
Ӄ
Q ӡ
WUѭ
ngÿTiӇ
u hӑc trҿcҫ
Qӧ
ÿѭ
c chuҭ
n bӏNƭ
ӥngOѭ
và chuyên biӋ
t. ViӋ
c
chuҭ
n bӏtӕt nhҩ
WFKREѭ
ӟc chuyӇn này là hình thành và luyӋ
n cho trҿnhӳQJTXLѭ
ӟc, kí
hiӋ
u, các thao tác chân tay cҫ
n dùng cho quá trình hӑc tұ
p vӅVDX
ӟc chuyӇ
%ѭn tiӃ
p
Qj\FzQÿѭ
ӧc thӵc hiӋ

n bҵ
ng nhӳng viӋ
c làm trên lӟp nhҵ
m hình thành ӣtrҿcác quá
11


trình tâm lí có chӫÿӏ
QK
ӗng thӡ
ÿ i hình thành và phát triӇ
n ӣtrҿnhu cҫ
u nhұ
n thӭc,
nhu cҫ
u hӑc tұ
p. Quá trình hӑc tұ
p cӫa hӑc sinh lӟp 1 là quá trình hình thành ӣcác em
hoҥ
Wÿ
ӝng hӑFÿtFKWK
ӵFWURQJÿy
Ӌ
c hình thành cách
YL
hӑc, hình thành các thao tác trí
óc nәLOrQ
ҫ
XĈyOjFiFFK
KjQJÿҩ

t cҫ
Qÿ
ҥ
Wÿѭ
ӧc, tuy chӍlà nhӳng yӃu tӕEDQÿ
ҫ
u rҩ
t
WK{Vѫ
Lên lӟp 2, trҿEѭ
ӟc tiӃ
SWUrQFRQÿѭ
ӡQJÿ
ӡi cӫ
a cuӝc sӕQJ QKjWUѭ
ӡng vӟi hành
trang cҫ
n thiӃ
Wÿѭ
ӧFQKjWUѭ
ӡng trang bӏmӝt cách tӵgiác tӯlӟp 1. Lúc này ho ҥ
Wÿ
ӝng
hӑFÿtFKWK
ӵFÿѭ
ӧc tiӃ
p tө
F KuQKWKjQK
ӏ
QK KuQKWѭѫQJÿ

Yjÿ
ӕLU}
ӗngQpWÿ
thӡi xuҩ
t

hiӋ
n mӝt sӕphҭ
m chҩ
t mӟi, nét mӟi trong tâm lí trҿQKѭWL
Ӆ
Qÿ
Ӆcӫa mӝt kiӇ
XWѭ GX\
mӟL Wѭ GX\
ӑF

NKRD
ӝ
WKiL
Yj FiFK
K ÿ ӱkiӇ
u Fѭ
hӑF[
VLQK
ӕi vӟi thӃ
ÿgiӟi xung
quanh.
ĈӃ
n lӟp 3, hoҥ

Wÿ
ӝng hӑc vӅFѫE
ҧ
Qÿmÿѭ
ӧc hình thành ӣhӑc sinh, tҥ
RÿL
Ӆ
u kiӋ
n
cho các em chuyӇ
Q VDQJ
oҥ
n phát
JLDLÿ
triӇ
QFDRKѫQ
Trҿem tӵsҧ
n sinh ra mình bҵ
ng hoҥ
Wÿ
ӝng cӫa chính mình. Trong mӛi hoҥ
Wÿ
ӝng
hӑc, mӛi em làm viӋ
c theo sӵtәchӭF
ӟng
Kѭ
dү
n cӫa thҫ
\F{JLiRÿ

ӇOƭQK
ӝi tri thӭ
Kc
WUrQFѫV
ӣÿyKuQKWKjQKNƭQăQJNƭ
ҧ
o cҫ
n thiӃ
t. Nhӡvұ
y mà trí tuӋcӫa các
[ em phát
triӇ
n, tâm hӗn cӫ
a các em phong phú dҫ
n lên. Trong ho ҥ
W
ӝng
ÿhӑc, các em thӵc hiӋ
n

nhiӋ
m vөhӑc tұ
p bҵ
QJ FiF
ӝngKjQK
hӑc vӟLÿ
FiF WKDR
ӭQJ
Ӈ
WiF

Fy
ÿ ӧcÿѭ
WѭѫQJ
sҧ
n

phҭ
m hӑc tұ
p cӫD PuQKĈyFNJQJFKtQKOj
ӵbiӃ
Qÿ
әi mình (q
TXiWUuQ
trình
phát triӇ
n).
Hoҥ
Wÿ
ӝng hӑc ӣTiӇ
u hӑFÿѭ
ӧc cөthӇhóa ӣnӝi dung hӑc tұ
SĈyOj
Ӌthӕng
K
nhӳng khái niӋ
m khoa hӑc, tuy còn rӡi rҥ
c ӣcác môn hӑFVRQJÿmÿѭ
ӧc lӵa chӑn theo
nhӳng nguyên tҳ
c nhҩ

Wÿ
ӏ
nh phù hӧp vӟi mө
c tiêu giáo dө
c. HӑFVLQKOƭQK
hӝi nӝi dung
hӑc tұ
p bҵ
ng hoҥ
W
ӝng
ÿhӑc vӟi các thành tӕQKѭ
ӝQJ
ÿ Fѫ
ӑc, nhiӋ
K
m vөhӑc và các
hoҥ
W
ӝng
ÿhӑF
ӝQJ
Ĉ Fѫ
ӑc tұ
p cӫ
Ka hӑc sinh là yӃ
u tӕtâm lí, tҥ
R
ӝng
ÿ lӵF WK~F

ҭ
y
ÿ
hӑc sinh tích cӵc hӑc tұ
p. Có nhiӅ
Xÿ
ӝQJFѫK
ӑc tұ
p khác nhau: Các em có thӇhӑc vì
muӕQÿѭ
ӧc hiӇu biӃ
t, vì vui, vì muӕQÿѭ
ӧFÿL
Ӈ
m tӕt, muӕQÿѭ
ӧc cha mҽkhen ... Trong
hӋthӕng thӭbұ
Fÿ
ӝQJFѫ
ҩ
y, nhӳQJÿ
ӝQJFѫ PDQJWtQK
ҧ
PWKѭ
ӡng có tác[~FF
dөng

mҥ
nh mӁ
. NhiӋ

m vөhӑc tұ
p là hình thӭc cөthӇnӝi dung hӑc thành mө
F ÿtFK Yj
SKѭѫQJW
iӋ
Qÿ
ҥ
t mө
FÿtFKÿyWURQJGzQJKR
ҥ
Wÿ
ӝng hӑc cӫa hӑc sinh tӯng lӟp. Nhӡcó
12


ÿӝQJFѫK
ӑc tұ
p, trҿmӟi giҧ
i quyӃ
Wÿѭ
ӧc các nhiӋ
m vөhӑc tұ
Sӟ
Gѭ
i sӵtәchӭFKѭ
ӟng
dү
n cӫa thҫ
y cô bҵ
QJFiFKjQKÿ

ӝng hӑc. ViӋ
c dҥ
y hӑc là làm cho hӑc sinh hiӇ
u nhiӋ
m
vөhӑc tұ
p và biӃ
WFiFKGQJKjQKÿ
ӝng hӑFÿ
Ӈgiҧ
i quyӃ
t các nhiӋ
m vөҩ
\Ĉ
Ӈhӑc sinh
hӑc tұ
p có hiӋ
u quҧ
, cҫ
n hình thành và phát triӇ
n hoҥ
Wÿ
ӝng hӑc vӟi cҧba thành tӕtrên;
WURQJÿyÿ
ӝQJFѫW
ҥ
RQrQÿ
ӝng lӵc hӑc là mӝt thành tӕquan trӑng trong cҩ
u trúc hoҥ
t

ÿӝng hӑc cӫ
a trҿ
1KѭY
ұ
y, ӣTiӇ
u hӑFÿL
Ӆ
u quan trӑQJÿ
ҫ
u tiên là làm thӃQjRÿ
Ӈphát
triӇ
n ӣtrҿhӭng thú nhұ
n thӭc bӅn vӳng, trҿham thích say mê hӑc tұ
S" &RQ
ӡng ÿѭ
KuQK WKjQK
ӝQJ Fѫ
ӑc tұ
S
ÿK ÿ~QJ
ҳ
n nhҩ
W
ÿ OjӡFRQ
ng xuҩ
t phát
ÿѭtӯviӋ
c dҥ
y hӑc

NK{QJ
һ
W
iS
ӟi Gѭ
hình
ÿ thӭc vui vҿ
, nhҽnhàng, biӃ
n nhӳng yêu cҫ
u hӑc tұ
p thành
ÿӝQJFѫ&KѫLOjFiFKWK
ӭc giúp trҿFyÿѭ
ӧc niӅ
m vui, hӑFÿѭ
ӧc nhiӅ
u mӟi lҥvà bәích,
WUiQKÿѭ
ӧc nhӳQJFăQJWK
ҷ
ng khơng cҫ
n thiӃ
t trong hӑc tұ
Sÿ
Ӈcác em thҩ
\ÿѭ
ӧc "m͟
i
QJj\ÿ
͇

QWU˱
ͥng là m͡
t ngày vui".
Ĉ
һ
FӇ
ÿL
m mơn Tốn lӟp 1, 2, 3
2.1 Mөc tiêu mơn Toán ӣWUѭ
ӡng TiӇ
u hӑc
Dҥ
y hӑc toán ӣWUѭ
ӡng TiӇu hӑc nhҵ
m giúp hӑc sinh có nhӳng kiӃ
n thӭF Fѫ
bҧ
QEDQÿ
ҫ
u vӅsӕhӑc: các sӕtӵnhiên, phân sӕ, thұ
SSKkQFiFÿ
ҥ
LOѭ
ӧng thơng dөng;

mӝt sӕyӃu tӕhình hӑc và thӕQJ NrÿѫQ
ҧ
Q+uQKWKjQKFiF
JL
ӵc hành tính, NƭQ

ÿR
ӡng,
Oѭ
giҧ
i bài tốn có nhiӅu ӭng dөng thiӃ
t thӵF WURQJ
ӡi sӕQJ
ӗ
ÿ
ng thӡ
ÿ i góp

phҫ
QEѭ
ӟFÿ
ҫ
u phát triӇQQăQJO
ӵFWѭGX\NK
ҧQăQJVX\OX
ұ
n hӧp lý và diӉQÿ
ҥ
Wÿ~QJ

(nói và viӃ
t), cách phát hiӋ
n và cách giҧ
i quyӃ
t các vҩ
Q

Ӆÿ
ÿѫQ
ҧ
n, JL
gҫ
Q JNJL WUR
cuӝc sӕQJ NtFK
ӣQJ
WKtFK
ӧng,
Wѭ
gây WUt
hӭng thú Wѭ
hӑc tұ
p tốn, góp phҫ
n hình
WKjQK
ӟF
ҫ
X
Eѭ
ÿ SKѭѫQJ
ӵhӑcSKiS
và làm viӋ
cWcó kӃhoҥ
ch khoa hӑc, chӫÿӝng,
linh hoҥ
t, sáng tҥ
o.
2.2 Nӝi GXQJ FKѭѫQJ WUuQKP{Q7RiQ

ӟp 1, 2, 3
O
ĈӇÿiS
ӭQJÿѭ
ӧc mө
c tiêu chung cӫa môn toán ӣWUѭ
ӡng TiӇu hӑc, ӣcác lӟp 1,

2, 3; nӝL GXQJ FKѭѫQJ
Toán hiӋ
WUuQK
Q QD\P{Q
ÿm
ӳQJ
Fy
WKD\
әi soQK
vӟL
ÿ FKѭѫQJ

WUuQKFNJFKѭѫQJWUuQKF
ҧ
i cách giáo dө
c). So vӟLFKѭѫQJWUu
QKWUѭ
ӟFFKѭѫQJWUu
ӟi

ÿyFyQK
ӳQJ

Ӈ
PWKD\
ÿL әi trong nӝ
ÿLGXQJ FKѭѫQJ WUuQKQKѭ VD
- Cҩ
u trúc lҥ
i nӝi dung các lӟp.
- /ѭ
ӧc bӓmӝt sӕnӝi dung ӣFKѭѫQJ
ӟp WUuQKO
1 không cҫ
n thiӃ
t.
13


- 7ăQJWK
ӡLOѭ
ӧng thӵc hành cho hӑc sinh, mӣrӝng kênh hình thêm phong phú,
ÿDG
ҥ
ng, xây dӵng các bài toán mӣ.
&KѭѫQJWUuQKP{Q
Toán ӣcác lӟp 1, 2, 3 dҥ
y cho hӑc sinh nhӳng kiӃ
n thӭFVѫ
giҧ
QÿѫQ
ҧ
Q EDQÿ

JL
ҫ
u vӅcác phép tốn phәthơng. Có thӇtәng hӧp tồn bӝnӝi dung
mơn Tốn ӣcác lӟp 1, 2, 3 theo 5 mҥ
ch kiӃ
n thӭc sau ÿk\
1. Sӕhӑc
Ĉ
ҥ
L
ӧQJ
Oѭ Yj SKpS
ҥ
LOѭ
ӧng ÿRÿ
3. YӃ
u tӕhình hӑc
4. Giҧ
i tốn có lӡLYăQ
5. Các yӃ
u tӕthӕng kê
2.2.1. Sӕhӑc
*Lӟp 1:
- Nhұ
n biӃ
t quan hӋsӕOѭ
ӧng (nhiӅ
X KѫQ
ҵ
ng

tWKѫQ
nhau).
E

- ĈӑFÿ
Ӄ
m, viӃ
t, so sánh các sӕÿӃ
n 100; giӟi thiӋu hàng chө
FKjQJÿѫQY
ӏ
; giӟi
thiӋ
u tia sӕ.
- Giӟi thiӋ
u khái niӋ
P EDQ
ҫ
u vӅphép
ÿ cӝng, phép trӯvà mӕi quan hӋgiӳa
chúng; dҥ
y bҧ
ng cӝng, bҧ
ng trӯtrong phҥ
m vi 10; sӱdөng bҧ
ng cӝng, trӯtrong phҥ
m
YLӇ
ÿ
thӵc hành cӝng, trӯkhông nhӟtrong phҥ

m vi 100 (tính nhҭ
m và tính viӃ
t).
- Tính giá trӏbiӇ
u thӭc sӕcó hai dҩ
u phép tính cӝng, trӯFiF
ӡng hӧ
WUѭ
S ÿѫQ
giҧ
n).
*Lӟp 2:
- ĈӑFÿ
Ӄ
m, viӃ
t, so sánh các sӕcó 3 chӳsӕ; giӟi thiӋ
XKjQJÿѫQ
ӏ
, hàng chө
c, Y
KjQJ WUăP
- Dҥ
y bҧ
ng cӝng và bҧ
ng trӯtrong phҥ
m vi 20. Thӵc hành phép cӝng, trӯcó
nhӟmӝt lҫ
n trong phҥ
m vi 100 và cӝng trӯkhơng nhӟcác sӕcó 3 chӳsӕ(tính nhҭ
m và

tính viӃ
t); giӟi thiӋ
u tên gӑi thành phҫ
n và kӃ
t quҧcӫ
a phép cӝng, phép trӯ.
- Giӟi thiӋ
u khái niӋ
PEDQÿ
ҫ
u vӅphép nhân, phép chia; thӯa sӕvà tích; sӕbӏ
FKLD VyFKLD Yj WKѭѫQJ
- Lұ
p bҧ
ng nhân, chia 2, 3, 4, 5. Nhân, chia nhҭ
m trong phҥ
m vi các bҧ
ng tính.
Nhân, chia có 2 chӳsӕvӟi sӕcó 1 chӳsӕkhơng nhӟ.
14


- Tính giá trӏ
biӇ
u thӭ
c sӕcó 2 dҩ
u phép tính cӝ
ng, trӯhoһ
c nhân, chia.
- Giҧ

i bài tұ
p dҥ
ng tìm x bҵ
ng phép cӝng, trӯ, nhân, chia (trong bҧ
ng) và sӱ
dө
ng mӕi quan hӋgiӳa thành phҫ
n và kӃ
t quҧcӫ
a phép tính.
*Lӟp 3:
- Cӫng cӕcác bҧ
ng nhân, chia 2, 3, 4, 5. Bәsung cӝng, trӯcác sӕcó 3 chӳsӕcó
nhӟkhơng q 1 lҫ
n.
- Lұ
p bҧ
ng nhân, chia 6, 7, 8 , 9. Hoàn thiӋ
n các bҧ
ng nhân và các bҧ
ng chia.

- Giӟi thiӋ
u các sӕtrong phҥ
P YL 
ӏ
, hàng
FiF
chө
c, KjQJ

hàng
ÿѫ
WUăPKjQJQJKuQKjQJFK
ө
FQJKuQKjQJWUăPQJKuQÿ
ӑc, viӃ
t, so sánh các sӕcó 5 chӳ
sӕ.
- Thӵc hành phép cӝng và phép trӯcó nhӟ(không liên tiӃ
p và không quá 2 lҫ
n)
trong phҥ
m vi 100.000; phép nhân sӕcó 5 chӳsӕvӟi sӕcó 1 chӳsӕcó nhӟ(khơng liên
tiӃ
p và khơng q 2 lҫ
n), tích khơng q 100.000. Phép chia sӕcó 5 chӳsӕcho sӕcó 1
chӳsӕ(chia hӃ
t và chia có Gѭ

- Làm quen vӟi biӇ
u thӭc sӕvà giá trӏcӫa biӇ
u thӭc. Giӟi thiӋ
u thӭtӵthӵc hiӋ
n
các phép tính trong biӇ
u thӭc sӕcó 2 dҩ
u phép tính, có hoһ
c khơng có dҩ
u ngoһ
c.

- Giҧ
i các bài tұ
p dҥ
QJ ³WuP
Ӄ
t a : x[
= b (vӟ
EL
i a,b là sӕtrong phҥ
P YL ÿm
hӑF
´
- Thӵc hành nhұ
n biӃ
t các phҫ
n bҵ
ng nhau cӫ
DÿѫQ
ӏtrên hình
Y vӁWURQJWUѭ
ӡng
hӧS ÿѫQJL
ҧ
n.
- Giӟi thiӋ
XEѭ
ӟFÿ
ҫ
u vӅchӳsӕLa Mã.

Ĉ
ҥ
LOѭ
ӧQJYj SKpSÿRÿ
ҥ
LOѭ
ӧng
*Lӟp 1:
- Giӟi thiӋ
XÿѫQ
ӏÿRÿ
ӝY
GjL [ăQJWLPHW
ӑc, viӃ
t, thӵc hiӋ
n phép
Ĉ tính vӟi các
sӕÿRWKHRÿѫQY
ӏ[ăQJWLPHW
ұ
S ÿRYj
ӟFOѭ
7ӧQJ
ѭ
ӝdài.
ÿ
- Giӟi thiӋXÿѫQY
ӏÿRWK
ӡi gian: tuҫ
n lӉ, ngày trong tuҫ

n. Làm quen vӟLÿ
ӑc lӏ
ch
(lӏ
FKKjQJ
ӑc giӡ
QJj\

ÿ~QJӗ
WUrQÿ
ng
ÿhӗ.
*Lӟp 2:

- Giӟi thiӋ
XÿѫQ
ӏÿRÿ
ӝY
GjLÿ
Ӆ
[LPHW PpW NLO{PHWPLO
ӏÿRGXQJ
WtFKOtW