GDCD 9 tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:25/3/2013
Ngày dạy: 03/4/2013

<b>TIẾT:32</b>

<b>Bài 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT</b>
<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>
HS cần hiểu được:

- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật.

- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.

- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện như thế nào?
<b>2. </b>Kĩ năng:

- Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức và tuân theo pháp luật.

- Biết phân tích đánh giá các hành vi về đạo đức và tuân theo pháp luật của bản thân và
mọi người xung quanh.

3. Thái độ:

- Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi người quanh.

- Có ý chí, nghị lực và hồi bão tu dưỡng để trở thành cơng dân tốt có ích.
<b>II. Chuẩn bị của thầy:</b>

- Một số bài tập trắc nghiệm.

- Hiến pháp năm 1992. Luật nghĩa vụ quân sự.
<b>III. Chuẩn bị của trò:</b>

- Học thuộc bài cũ.

- Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
<b>IV. Tiến trình lên lớp:</b>

<b>1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>3. Bài mới.</b>

<b>Hoạt động của thầy - Trò</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1</b>
<b>Giới thiệu bài.</b>

<b>Hoạt động2</b>

<b>Tìm hiểu nội dung bài học</b>

2. Những biểu hiện nào chứng tỏ NHT là người
sống và làm việc theo pháp luật.

HS:………..

3. Động cơ nào thôi thúc anh làm được việc đó?
động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh?

HS:……..

4. Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho bản

<b>II. Nội dung bài học</b>:
<b>1. Sống có đạo đức là: </b>
<b>2. Tuân theo Pháp luật:</b>

Là sống và hành động theo những
quy định của pháp luật

<b>3. Quan hệ giữa</b> sống có đạo đức và
tuân theo PL:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thân, mọi người và xã hội?
HS:

- Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành xây
dựng..

<b>Hoạt động 3.</b>
<b>Luyện tập</b>

GV: Tổ chức cho HS thảo luận:

? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp
luật?

GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức : Trung

hiếu, lễ, Nghĩa.

? Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo
pháp luật?

HS:………….

GV: Người sống có đạo đức là người thể hiện:
- Mọi người chăm lo lợi ích chung

- Cơng việc có trách nhiệm cao.

- Mơi trường sống lành mạnh, bảo vệ giữ gìn trật
tự an tồn xã hội.

? ý nghĩa của sống có đạo đức và làm việc theo
pháp luật?

HS:……….

? Đối với HS chúng ta cầ phải làm gì?
HS:…….

HS là ngay trên lớp bài 1, 2
GV: nhận xét chữa bài cho HS
GV: kết luận rút ra bài học cho HS.

hành vi nhận thức, thái độ trong đó
có hành vi PL.

Người có đạo đức thì biết thực hiện
tốt pháp luật.

<b>4. ý nghĩa: </b>

Giúp con người tiến bộ khơng

ngừng, làm được nhiều việc có ích và
được mọi người yêu quý, kính trọng.
<b>5. Đối với HS:</b>

Thường xuyên tự kiểm tra đánh giá
hành vi của bản thân.

<b>III. Bài tập.</b>

<b>4. Củng cố:</b>

Những hành vi nào sau đay khơng có đạo đức và khơng tn theo pháp luật.
a. Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đường.

b. Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông.
c. Vô lễ với thầy cơ giáo.

d. Là hàng giả.
đ. Quay cóp bài.
e. Bn ma túy.
HS: làm bài tại lớp
GV: Nhận xét chung

</div>

<!--links-->