GA L1 TUAN 22 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1C Tuần 22 - Từ ngày 28 tháng 01 đến ngày 01 tháng 02 năm 2013. Ba 29/01. Tư 30/01. Năm 31/01. Sáu 01/02. Tiết. Hai 28/01. Thời gian. Thứ ngày. Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 Sáng 3 4 1 Chiều 2 3 1 2 3 4 1 2 Sáng 3 4 1 Chiều 2 3 1 2 Sáng 3 4 1 Chiều 2 3 1 2 3 4 5. Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Mỹ thuật Ôn TV GDNGLL Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn TV TNXH Ôn toán Ôn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Ôn toán Thủ công Ôn toán Ôn TV Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán HĐTT. Chào cờ Em và các bạn (tiết 2 ) ôn tập ôn tập Vẽ vật nuôi trong nhà ôn tập Tìm hiểu và giữ gìn truyền thống VHDT oa – oe oa – oe giải toán có lời văn Bài 22 Xăng ti met ,Đo độ dài oai – oay oai – oay oa – oe cây rau Bài toán có lời văn oai – oay oan – oăn oan – oăn luyện tập Xăng ti met ,Đo độ dài Cách sử dụng ,bút chì ,thước luyện tập oan – oăn Ôn tập bài hát: Tập tầm vông oang – oăng oang – oăng Luyện tập Sinh hoạt lớp. Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 Môn : Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN (T2). I. Môc tiªu: - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập , được vui chơi và kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bẹ trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. -KNS : - Rèn luyện kỹ năng tự tin và tự trọng trong quan hệ bạn bè – Rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử , thể hiện sự cảm thông với bạn bè - Rèn kỹ năng phê phán đánh giá những hành vi chưa tốt của bạn bè II. §å dïng d¹y häc: - Tình huống thảo luận III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi * Kiểm tra 2 em . cùng học cùng chơi - Nhận xét bài cũ . 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Đóng vai . - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một * Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị tình huống cùng học cùng chơi với bạn . đóng vai . - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phân cho mỗi nhóm một tranh . - Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước + Em cảm thấy thế nào khi: lớp . Cả lớp theo dõi nhận xét . ? Em được bạn cư xử tốt ? ? Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng - Học sinh thảo luận trả lời . xử phù hợp trong tình huống và kết luận : Hoạt động 2 : Vẽ tranh . - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh - Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm . - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ của các nhóm * Học sinh chuẩn bị giấy bút . + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở - HS vẽ tranh theo nhóm. nhà . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu - Học sinh trưng bày tranh lên bảng tranh . Cả lớp cùng nhận xét . 3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3+4 Học vần BÀI 90 : Ôn tập I. MỤC TIÊU : - Giúp hs đọc ,viết đúng các vần có kết thúc bằng âm p. - Rèn kỹ năng đọc đúng từ, câu ứng dụng trong bài; Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “ Ngỗng và Tép” - KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì cuộc sống mới có ý nghĩa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 : Ôn tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 89, viết bảng con : tiếp nối, ướp cỏ. * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới: * Hoạt động 1: ôn vần - GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các *HS tiếp nối nhau nêu vần đ· học -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng thanh ) để được các vần tương ứng đã học. - Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn : - C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt * Giải lao giữa tiết *Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng : đầy ắp ; đón tiếp ; ấp trứng . - Gọi hs đọc từ - Gv đọc mẫu và giảng từ - Gọi hs đọc toàn bảng. *Hoạt động 3 :Luyện viết - Gv đọc cho hs viết vào bảng con : đón tiếp; ấp trứng *Củng cố tiết 1 - Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng.. * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng vần vừa «n tập. -Hs đọc ( cn - đt ) -1 hs đọc toàn bảng. * HS viết vµo bảng con: - Học sinh đọc cn -C¸c tổ thi đua đọc bµi ở bảng lớp. TIẾT 2: LUYỆN TẬP. Hoạt động 1: Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh. Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : -Đọc thầm bài ứng dụng Gọi hs đọc câu đố - giải đố.. -Hs đọc nối tiếp ,cả bài. Gv đọc mẫu . Lớp đọc đt 1 lần Giải lao giữa tiết -HS nghe Hoạt động 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết -HS viết bài vào vở tập viết : đón Gv theo dõi ,hd hs viết tiếp; ấp trứng Chấm v nhận xét một số bài Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh: Ngỗng và Tép - HS đọc tên truyện . - Gv kể 2 lần kèm theo tranh: -HS nghe kể chuyện. - HD học sinh kể lại nội dung từng tranh. GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh. - HD các nhóm luyện kể. -HS tập kể cá nhân. - Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện. -HS kể theo nhóm - Gọi 1 em kể toan bộ chuyện. -Nhắc lại ý nghĩa truyện - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp các vật nuôi trong nhà.. - Biết cách vẽ con vật nuôi quen thuộc. - Vẽ được hình hoặc vẽ màu một con vật theo yêu thích. *. Vẽ được con vật có đặc điểm riêng. II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu các con vật: - Cho học sinh nêu tên và các bộ phận của một - Nêu: số con vật.  Con hươu có cổ cao.  Con mèo có đuôi dài, có râu ở miệng. - Yêu cầu học sinh kể tên một số con vật.  Con gà trống có đuôi dài nhiều - Nhận xét. màu sắc, cổ cao, mào đỏ. 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ con vật:  Con trâu , con bò, con chó, con - Vẽ lên bảng. thỏ, con gà,….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cho học sinh xem một số bài vẽ con vật. - con chó, con bò, con heo, con vịt, 3. Thực hành: con gà,… - Gợi ý học sinh vẽ. - Theo dõi. - Quan sát gợi ý thêm. - Nêu: 4. Nhận xét, đánh giá: + Vẽ đầu, vẽ thân trước. - Nhận xét một số bài về: + Thêm chi tiết vào + Hình vẽ + Vẽ màu. + màu sắc - Quan sát. + cách tô màu. - Xếp loại. - Vẽ bài. - Biểu dương một số học sinh vẽ tốt. *. Vẽ được con vật có đặc điểm 5. Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh các con vật. riêng. Chuẩn bị bài sau: Xem tranh: CÁC CON VẬT - Lắng nghe. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: BÀI 90 : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp hs đọc ,viết đúng các vần có kết thúc bằng âm p. - Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt HĐ1: Đọc bài SGK . - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bài 90. * Đọc cá nhân- đồng thanh HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 88. Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết vào vở bài tập. Nhận xét. quả Bài 2: Điền ep hay ươp hoặc ăp . -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 2 * 2 HS lên bảng điền. -yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. - Lớp làm vào vở. -Nhận xét kết luận đáp án đúng. Bài 3: Điền cảm động hoặc thịt ngỗng hoặc ăn tép .-Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập 3. * 2 HS lên bảng điền. -yêu cầu HS tiếng sao cho đúng . - Lớp làm vào vở. -Nhận xét kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên. Bài 4: Viết đầy ắp ; đón tiếp : 2 dòng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu HS viết bài vào vở. * HS viết vào vở -GV chấm 1 số bài nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 1: “ MỪNG ĐẢNG- MỪNG XUÂN” TÊN HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂUVÀ GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Về nhận thức: Hs nắm được một số truyền thống của dân tộc ở địa phương nơi các em đang sinh sống. 2. Về thái độ, tình cảm: Biết được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc. 3. Về kĩ năng hành vi: Thực hiện tốt việc giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. II. NỘI DUNG- HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Nội dung: -Vài nét về truyền thống văn hoá của dân tộc. - Một số câu hỏi về giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. 2. Hình thức: - Trao đổi, thảo luận. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Cả lớp cùng hát bài hát “ Bầu trời xanh” a. Tuyên bố lí do: Các em thân mến! Đất nước chúng ta vốn cĩ truyền thớng tốt đẹp. Chúng ta cần phát huy và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó. Đó chính là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay. b. Giới thiệu chương trình hoạt động: - Nghe giới thiệu. - Thảo luận. - Văn nghệ. 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: nghe giới thiệu. - Gv giới thiệu những truyền thống và bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam. b. Hoạt động 2: Thảo luận. -Gv lần lượt nêu câu hỏi thảo luận. -Hs vận dụng những kiến thức vừa được nghe để trả lời câu hỏi. - Cả lớp bổ sung. c. Hoạt động 3: văn nghệ. - Lần lượt hs lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩ bị - Tuyên dương những tiết mục văn nghệ tốt. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Nhận xét kết quả hoạt động và dặn chuẩ bị cho chủ điểm tháng sau. VI. Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ******************************************************** Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2: Môn : Học vần BÀI 91: oa - oe I. MỤC TIÊU: - Đọc được: oa, oe, họa sĩ, múa xoè ; từ và đoạn thư ứng dụng. - Viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xoè - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quí nhất. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 : oa - oe Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 90, viết bảng con : đón tiếp, ấp * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. trứng. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần : oa *1 H phân tích vần oa. - Gọi 1 H phân tích vần oa . - Cả lớp thực hiện. - Cho H cả lớp cài vần oa . - GV nhận xét . - H quan sát trả lời. - Có oa, muốn có tiếng họa ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng họa - H cả lớp cài tiếng họa. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - 1 H phân tích tiếng họa . - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Quan sát, lắng nghe. - Dùng tranh giới thiệu từ “họa sĩ”. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, - Gọi đánh vần tiếng họa, đọc trơn từ họa sĩ. nhóm, cả lớp. * Vần oe : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm .. TI ẾT 2: LUY ỆN T ẬP.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm .. Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc * HS tập tập viết theo HD của GV - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu - HS chú ý theo dõi + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu nói theo câu hỏi gợi ý của GV. của GV - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả - Hàng ngày ,em tập thể dục vào lúc nào? thảo luận -Tập thể dục đều đặn có lợi gì cho sức khỏe ? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Môn : Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. MỤC TIÊU : - Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số . - Bài tập cần làm : bài 1; bài 2; bài 3 . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của học sinh * Kiểm tra 2 em ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu cách giải toán có lời văn. * Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An -Cho học sinh mở SGK ,yêu cầu hs đọc có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi bài toán. nhà An có tất cả mấy con gà ? -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Học sinh nêu lại tóm tắt bài. -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : - HS đặt câu lời giải - Giúp học sinh nhận biết bài giải có 3 -Đọc lại bài giải. phần :Lời giải , phép tính, đáp số HĐ2: Thực hành . Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự * HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần Tóm tắt: tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời An có : 4 quả bóng cho câu hỏi Bình có : 3 quả bóng - Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, Cả 2 bạn : … quả bóng ? đáp số - Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. * 3 em đọc đề bài: Bài 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 tóm tắt bài toán bạn nữa. Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? bạn ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất -HS tự giải vào vở: cả ta làm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I/ Mục tiêu: +HS ôn 4 động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng- nhảy nhanh” +HS thực hiện các động tác ở mức độ tương đối chính xác.Chủ động tham gia vào trò chơi. +HS tự giác luyện tập. II/ Địa điểm- Phương tiện: Sân trường: Kẻ sân cho trò chơi. Còi TT. III/ Nội dung và phương pháp: Nội dung Phương pháp 1/Phần mở đầu: GV GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học x x x x x x x x x -HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. x x x x x x x x x -Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ; ôn một số bài hát TT. x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2/ Phần cơ bản: +Học động tác : “bụng” GV nêu yên động tác, giải thích động tác, vừa hô nhịp, vừa làm mẫu. GV -Gv hô nhịp cho hs tập bắt chước x x x x x x x Xen kẽ, gv sửa sai cho hs. x x x x x x + Ôn 5 động tác thể dục đã học: x x x x x x x -GV hô nhịp cho hs tập cả lớp. -Tổ chức cho các tổ tập luyện. + Ôn điểm số hàng dọc theo tổ: x x x Tổ trưởng điều khiển. x x x GV theo dõi, nhận xét, sửa sai. x x x + Trò chơi: “ Nhảy đúng- nhảy nhanh” x x x GV nêu tên trò chơi,chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động 4 3 tác nhảy chậm vào từng ô. -Cho hs nhảy thử. 2 1 -Tổ chức cho các tổ tham gia trò chơi. 3/Phần kết thúc: xp__________________ Đi thường theo hàng dọc và hát. CB__________________ -GV cùng hs hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà: Ôn các động tác thể dục đã học. ************************************************************ Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN XĂNG -TI - MÉT . ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU : - Biết xăng-timét là đơn vị đo độ dài , biết xăng-ti-mét viết tắt là cm ; biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng . - Bài tập cần làm : bài 1; bài 2; bài 3 ; bài 4. - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : * Kiểm tra 2 em . HĐ1: Giới thiệu xăng ti mét . -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra *Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên -Cho học sinh quan sát thước và nêu được đặc điểm của thước. -Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình và bằng nhau. Có các số từ 0 đến 20 -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới -Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm … vạch trên thước -1 cm -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -1 cm -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? - 1cm -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? HĐ2: Đo độ dài: - Xăng ti mét viết tắt là cm. *Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh đọc Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, cách đo, đọc số đo. - Đọc là: một xăng ti mét -Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo : - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm Đoạn MN dài 6 cm - Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng HĐ3: Thực hành. * HS viết ký hiệu cm vào bảng con. Bài 1 : HD học sinh viết vào vở Bài tập toán ký hiệu cm Viết vào vở: cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở. * Học sinh làm bài vào VBT Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi -1 em lên bảng làm bài đọc số đo - Giáo viên hướng dẫn sửa bài * Học sinh tự làm bài vào Vở BBT . Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – - 1 học sinh lên bảng sửa bài và giải thích ghi sai vì sao đúng , vì sao sai ? -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn thẳng và cách đặt thước đúng sai * Học sinh tự làm bài trong VBT -Giáo viên kết luận về cách đặt thước khi -1 em lên bảng sửa bài đo Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 đoạn thẳng ( mẫu ) 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 : Môn : Học vần BÀI 92: oai - oay I. Môc tiªu: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ghế đầu, ghế xoay, ghế tựa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 : oai - oay Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 91, viết bảng con : chớch chũe, mạnh * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. khỏe. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần : oai *1 H phân tích vần oai. - Gọi 1 H phân tích vần oai . - Cả lớp thực hiện. - Cho H cả lớp cài vần oai . - GV nhận xét . - H quan sát trả lời. - Có oai, muốn có tiếng thoại ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng thoại - H cả lớp cài tiếng thoại . - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - 1 H phân tích tiếng thoại . - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Quan sát, lắng nghe. - Dùng tranh giới thiệu từ “điện thoại”. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, - Gọi đánh vần tiếng thoại , đọc trơn từ điện nhóm, cả lớp. thoại. * Vần oay : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . * HS quan sát . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - HS tập viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm - GV chỉnh sửa cho HS . – lớp . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các - HS tìm . từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học TiÕt 2: LuyÖn tËp. HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .. - HS đọc cá nhân . - HS tìm .. Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết * HS tập tập viết theo HD của GV - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một - HS chú ý theo dõi số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. - Hãy giới thiệu từng loại ghế có trong tranh. - Nhà em có những loại ghế nào? * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Lớp mình có loại ghế nào? của GV - Nêu cách bảo quản. - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả * Củng cố - Dặn dò: thảo luận - Gv nhận xét giờ học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI 91: OA - OE I/. Mục tiêu : - HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ôn - Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn II/. Chuẩn bị : III/. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY RAU I. Mục tiêu: - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau. -KNS : + Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. + Kĩ năng ra quyết định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch. + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau. + Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ : (Đi trên vỉa hè về tay phải) * HS trả lời. đ điều gì ? - GV nhận xét . 2. Bài mới : HĐ1: Quan sát - Cho HS quan sát cây rau: Biết được các bộ phận * HS thảo luận nhóm 4 của cây rau - Một số em lên trình bày : - Phân biệt loại rau này với loại rau khác. Cây rau cải : cải xanh, cải - Hãy chỉ và nói rõ tên cây rau, rễ, thân, lá, trong đó trắng, cải bẹ ( ăn lá) ; cải củ : bộ phận nào ăn được. ăn củ ( do rễ phát triển ) ; rau - Gọi 1 số em lên trình bày muống: ăn thân và lá; ... HĐ2: Thảo luận ( nhóm đôi ) GV chia nhóm 2 em, hỏi câu hỏi SGK - Cây rau trồng ở đâu? * Trồng ở ruộng rau - Aên rau có lợi gì? - Tránh táo bón, bổ. - Trước khi ăn rau ta phải làm gì? - Phải rửa bằng nước sạch. - GV cho 1 số em lên trình bày. GV kết luận : (SGV) *HS tự liên hệ 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyên toán: TIẾT 85: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: HS giải được 4 bài tập trong vở thực hành toán 1 - tập 2 - Trang 15; 16 II. Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán 1 – Tập 2 IV.Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ. 2. Bài luyện tập. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh TB_ Y - Hướng dẫn quan sát - Nêu yêu cầu bài. *Bài 2: Học sinh cả lớp - Làm bài và nêu kết quả . - Hướng dẫn - Dưới lớp nghe và nhận xét. - GV cho HS làm bài. - Nhận xét, cho điểm. - Nêu yêu cầu bài. *Bài 3: Học sinh cả lớp - Nêu cách làm - Hướng dẫn - Làm bài và nêu kết quả . - GV cho HS làm bài. - Điền và lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm. *Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Cho HS nêu yêu cầu và làm - Nhận xét và cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Nghe và ghi nhớ. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI 92: OAI - OAY I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 10 vở thực hành Tiếng Việt 1 – Tập 2 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt 1 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. ********************************************************** Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn : Học vần BÀI 93: oan – oăn I. MỤC TIÊU: - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoắn; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoắn - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 : oan – oăn Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 92, viết bảng con : khoai lang, hí hoáy . * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng - GV nhận xét , ghi điểm . lớp. 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần : oan . - Gọi 1 H phân tích vần oan . - Cho H cả lớp cài vần oan . *1 H phân tích vần oan. - GV nhận xét . - Cả lớp thực hiện. - Có oan, muốn có tiếng khoan ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng khoan - H quan sát trả lời. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - H cả lớp cài tiếng khoan . - Dùng tranh giới thiệu từ “giàn khoan”. - 1 H phân tích tiếng khoan . - Gọi đánh vần tiếng khoan , đọc trơn từ giàn - Quan sát, lắng nghe. khoan. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: * Vần oăn : (Tiến hành tương tự) CN, nhóm, cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm .. TI ẾT 2: LUY ỆN T ẬP. HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh - HS quan sát nhận xét . hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – đọc . lớp . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân . - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . - HS tìm . Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc * HS tập tập viết theo HD của GV - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu - HS chú ý theo dõi HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. - Ở nhà ,bạn hs trong tranh đang làm gì? - Ở lớp, bạn đang làm gì? * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Người hs như thế nào được khen là con của GV ngoan, trò giỏi? - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả -Trong lớp mình, bạn nào xứng đáng là con thảo luận ngoan, trò giỏi? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn : Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải . - Bài tập cần làm : bài 1; bài 2; bài 3 . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : ? Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số * Kiểm tra 3 em . sau : 2 cm , 7 cm ? Viết : 5 cm , 6 cm , 4 cm - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : Bài 1: Gv hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề toán ,GV ghi tóm tắt lên bảng: có : 12 cây *Học sinh tự đọc bài toán, quan sát tranh thêm : 3 cây vẽ Có tất cả: … cây? -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải -Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm tắt đề - Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải -Học sinh nêu lời giải và trình bày bài giải: Bài giải : Số cây chuối trong vườn có tất cả là : 12 + 3 = 15 ( Cây chuối ) Bài 2 : Đáp số : 15 Cây chuối -Tiến hành như bài 1 -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết * HS tự đọc đề bài, tìm hiểu đề. vào bài giải -HS làm vào vở: -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải Bài giải : -Nhận xét, củng cố về giải toán. Số bức tranh có tất cả là : Bài 3 : 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ) -Có : 5 hình vuông Đáp số : 16 Bức tranh -Có : 4 hình tròn -Có tất cả : … hình vuông và hình tròn * Học sinh đọc bài toán -Y/c Hs đọc lại bài toán và bài giải -Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời 3. Củng cố dặn dò: -Học sinh tự ghi bài giải - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Luyên toán: TIẾT 86: XĂNG-TI-MÉT. ĐO ĐỘ DÀI.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Thực hiện đươc 4 BT trong vở thực hành Toán 1 – Trang 16;17 III. Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán 1 – Tập 2 IV.Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ. 2. Bài luyện tập. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh TB_ Y - Hướng dẫn quan sát - Nêu yêu cầu bài. *Bài 2: Học sinh cả lớp - Làm bài và nêu kết quả . - Hướng dẫn - Dưới lớp nghe và nhận xét. - GV cho HS làm bài. - Nhận xét, cho điểm. - Nêu yêu cầu bài. *Bài 3: Học sinh cả lớp - Nêu cách làm - Hướng dẫn - Làm bài và nêu kết quả . - GV cho HS làm bài. - Điền và lên bảng chữa. - Nhận xét, cho điểm. *Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Cho HS nêu yêu cầu và làm - Nhận xét và cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Nghe và ghi nhớ. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thủ công Bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo I. MỤC TIÊU : - HS hiểu công dụng của các dụng cụ: thước kẻ, kéo, bút chì trong quá trình học môn thủ công. - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo một cách khéo léo. -GD HS thái độ học tập nghiêm túc, an toàn khi sử dụng các dụng cụ trên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ : 2. Bài mới :  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Giúp học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước kẻ,kéo. - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đặt dụng cụ học tập lên bàn.. Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Giúp học sinh biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo. Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Bút chì : b) Thước kẻ : Quan sát giáo viên kẻ mẫu. c) Kéo : Học sinh cầm kéo của mình quan Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo,giáo viên sát và trả lời. quan sát và nhận xét. HS theo dõi. Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ HS thực hành cầm kéo giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Học sinh thực hiện động tác cầm Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh kéo chuẩn bị cắt. xem.  Hoạt động 3 :Thực hành: HD học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,cắt được theo đường thẳng. Học sinh quan sát giáo viên làm. Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy Học sinh thực hiện kẻ đường vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em thẳng,cắt theo đường thẳng trên còn lúng túng. giấy vở. Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng kéo. 3. Nhận xét – Dặn dò : Cho hs nhắc lại tác dụng của các dụng cụ trên. -H : Khi sử dụng, em cần chú ý điều gì? -Dặn hs chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: TIẾT 87: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm được 4 bài tập trong vở thực hành Toán 1 – Trang 17;18 – Tập 2 III. Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán 1 – Tập 2 IV.Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ. 2. Bài luyện tập. a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: (HS TB-Y) Gọi HS đọc yêu cầu bài toán GV chữa bài.. HS tự làm HS làm bảng - làm vở.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 2: (HS cả lớp) Kiểm tra bằng cách đọc kết quả. Bài 3: (HS cả lớp) HS - nêu cách làm - làm bài GV chữa bài. Bài 4: (HS Kha - gioi) GV chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò. HS đọc lại phép trừ. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: BÀI 93: OAN - OĂN I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 3 vở thực hành Tiếng Việt 1 – Tập 2 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt 1 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. **************************************************** Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiết 1: Môn : ÂM NHẠC --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 : Môn : HỌC VẦN BÀI 94: oang – oăng I. MỤC TIÊU: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được:: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 : oang – oăng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần : oang . - Gọi 1 H phân tích vần oang . *1 H phân tích vần oang. - Cho H cả lớp cài vần oang . - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét . - Có oan, muốn có tiếng hoang ta làm thế nào? - H quan sát trả lời. - Cho H cài tiếng hoang - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim. - H cả lớp cài tiếng hoang. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - 1 H phân tích tiếng hoang . - Dùng tranh giới thiệu từ “vỡ hoang”. - Quan sát, lắng nghe. - Gọi đánh vần tiếng hoang , đọc trơn từ vỡ - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: hoang. CN, nhóm, cả lớp. * Vần oăng : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học TIẾT 2: LUYỆN TẬP. HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp.. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh - HS quan sát nhận xét . hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – đọc . lớp . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - HS đọc cá nhân . - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . - HS tìm . Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc * HS tập tập viết theo HD của GV - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu - HS chú ý theo dõi + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV. - Chỉ và nói tên các loại áo trong tranh. * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Hãy nói xem bạn em đang mặc áo gì? của GV GV cho hs quan sát chiếc áo len cô mang đến - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả lớp. thảo luận - Mỗi loại áo trên mặc vào lúc thời tiết như thế nào? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán và trình bày bài giải ; biết thực hiện cộng ,trừ các số đo độ dài . - Bài tập cần làm : bài 1; bài 2; bài 4 . - KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : * Kiểm tra 2 em . 2. Bài mới : Bài 1: Cho học sinh tự đọc bài toán. * HS đọc bài toán.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HD học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số HS nhìn vào tóm tắt để tìm hiểu bài toán. thích hợp vào chỗ chấm để có Tóm tắt: -Học sinh tự giải bài toán - HD hs giải vào vở. Gọi 1 em lên bảng giải. - Chữa bài trên bảng lớp Bài 2: Tương tự bài 1 * Học sinh tự nêu tóm tắt : -GV gợi ý cho hs thực hiện các bước giải Có : 5 bạn nam toán. Có : 5 bạn nữ - Gọi hs lên giải trên bảng. Có tất cả : … bạn ? -GV củng cố về giải toán. -học sinh tự giải bài toán Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK * Cho học sinh tự làm bài - Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. -Hai nhóm thi đua ghi kết quảtính: -Viết kết quả kèm theo tên đơn vị ( cm ) a/ 2cm + 3cm = 5 cm b/ 6cm -2cm = -Giáo viên treo bảng phụ , tổ chức cho 2 7cm + 1cm = 5cm – 3cm = nhóm lên sửa bài . -giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>