Giao an lop 2 tuan 30 nam 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch Báo Giảng Tuần 30 Lớp 2A2 Thứ Thứ hai 1/04. Moân daïy Tập Đọc Tập Đọc Toán Keå chuyeän. Thứ ba 2/04. Thứ tư 3/04. Toán. Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Ki – lô- mét Ai ngoan sẽ được thưởng Mi-li-mét. Chính taû. Ai ngoan sẽ được thưởng. Đạo đức. Bảo vệ loài vật có ích. Tập viết. Chữ hoa M ( kiểu 2). Tập đọc. Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập. Toán. Luyện từ và câu Thứ naêm Toán 4/04 TNXH Chính tả Thứ sáu Toán 5/04. Teân baøi daïy. Taäp laøm vaên. Từ ngữ về Bác Hồ Viết số thành tổng các Trăm, chục, đơn vị. Nhận biết cây cối và các con vật Cháu nhớ Bác Hồ Phép cộng (không nhớ )trong phạm vi 1000 Nghe trả lời câu hỏi. Sinh hoạt. GVCN:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 1/4/2013. Ai ngoan sẽ được thưởng. I. MUÏC TIEÂU: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bac Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. ( trả lời được CH1,3,4,5) * HS khá, giỏi trả lời được CH2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ. - HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài " Ai ngoan sẽ được thưởng" kể về sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi, về một bạn thiếu nhi thật thà, dũng cảm nhận lỗi với Bác GV ghi tựa bài bảng lớp. * Luyện đọc 1) GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài ( nhö yeâu caàu) 2) Hướng dẫn HS và giải nghĩa từ khó a) HS luyện đọc từng câu ( 2 lượt)- Hướng dẫn luyện đọc từ khó: quây quanh, tắm rửa, vang lên, mắng phạt, vâng lời… b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số câu dài. Caùc chaùu chôi coù vui khoâng?/…. Caùc chaùu aên coù no khoâng?/… c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm TIEÁT 2 * Tìm hieåu baøi: - Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp… - câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS những gì? các cháu chơi. Hoạt động của học sinh Hát HS đọc bài. - HS laéng nghe. - HS lặp lại tựa bài. - HS từng dãy bàn nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc 5->7 em - HS tiếp nối nhau đọc từng doạn trong bài.. HS trả lời -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> coù vui khoâng? Caùc chaùu aên coù no khoâng?/ caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ caùc chaùu coù thích keïo khoâng?/ + Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang kẹo để phân phát cho các em. - câu 3: Các em đề nghị chia kẹo cho những ai? - Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan. Chỉ ai ngoan mới có kẹo. - Caâu 4: Taïi sao baïn Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc chia? - Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. - Caâu 5: taïi sao Baùc khen Toä ngoan? - Baùc khen Toä ngoan vì Toä bieát nhaän loãi/… *Luyện đọc lại: - 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện. 4. Cuûng coá: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì? (Baùc yeâu thieáu nhi. Baùc quan taâm xem thieáu nhi ăn, ở thế nào. Bác khen khi các em biết nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan cuûa Baùc). GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà hoïc baøi. - Chuaån bò baøi sau. - HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời HS trả lời. HS trả lời câu hỏi HS đọc HS trả lời. HS trả lời. ************************** Toán. Ki - loâ - meùt. I. MUÏC TIEÂU: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3. Còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh:. Hoạt động học sinh Hát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên kiểm tra và trả lời câu hỏi.. HS trả lời câu hỏi. + 1 meùt baèng bao nhieâu ñeâximet? + 1 meùt baèng bao nhieâu xentimet? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài kilômet - GV ghi tựa bài bảng lớp * Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômet? (km) - GV nói: ta đã học các đơn vị đo độ dài là xentimet, đêximet, met. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn m là kilômet. - GV vieát leân baûng: kiloâmet Vieát taét laø km. Kiloâmet vieát taét laø km. 1km = 1000m * Thực hành - Baøi taäp 1: + Vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm. Nhấn mạnh quan hệ giữa km và m. 1km = 1000m ; 1000m = 1km 1m = 10 dm ; 10 dm = 1m 1m = 100 cm ; 10 cm = 1dm GV cho HS tự làm và chữa bài. Bài 2: GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ đọc chiều dài các quãng đường cụ thể rồi lần lượt trả lời các câu hỏi của bài toán. a) Quãng đường từ A-> B dài 23 km b) Quãng đường từ B->D (qua C) dài 90 km c) Quãng đường C->A (qua B) dài 65 km. GV nhaän xeùt cho ñieåm.. - HS lặp lại tựa bài. - Cho HS laëp laïi nhieàu laàn - baøi 1/ 151. - Baøi 2: HS làm bài. - Baøi 3:. - Baøi 3: + GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết thông tin trên bảng đồ. HS nghe a) Quảng đường từ Hn đến Lạng Sơn: 169 km b) Quãng đường từ HN đến Vinh dài: 308 km. c) Quãng đường Vinh đến Huế: 368 km. - Yêu cầu HS lần lượt nêu các câu trả lời còn lại. - Baøi 4: Gỉam tải 4. Cuûng coá: - Hôm nay toán các em học bài gì?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 kmbaèng bao nhieâu meùt? - 1000 m baèng bao nhieâu kiloâmet?. HS trả lời. 5. Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau "milimet".. Thứ ba ngày 2/04/20113 Keå chuyeän. Ai ngoan sẽ được thưởng. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. * HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạncuối theo lời của bạn Tộ(BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ. - HS: xem bài trước.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 em nối tiếp nhau kể chuyện " những quả đào" ( mỗi em kể 2 đoạn) trả lời câu hỏi. + Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay các sem sẽ kể lại câu chuyện " ai ngoan sẽ được thưởng" -GV ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn HS tập kể 1) Kể từng đoạn theo tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nói nhanh nội dung từng tranh. + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS, naém tay 2 em nhoû + Tranh 2: Baùc Hoà ñang troø chuyeän hoûi han caùc chaùu. + Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan, biết nhận lỗi. - GV yêu cầu HS dựa vào từng tranh kể lại từng đoạn trong nhoùm. - Lớp và GV nhận xét. 2) Thi kể toàn bộ câu chuyện. Hoạt động học sinh Hát 2 em noái tieáp nhau keå chuyeän. - HS laéng nghe - HS laëp laïi. - HS quan saùt tranh vaø trả lời. - HS dựa vào tranh keå moãi laàn keå HS khaùch nhaän xeùt boå sung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em phải + Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của Tộ. + Khi kể phải xưng " tôi", từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ, không thể lúc xưng " Tôi", sau thì quên lại " baïn Toä"… - GV yeâu caàu 1 em keå maãu. - GV nhận xét cho điểm những em kể hay sáng tạo. 4. Cuûng coá: - Gọi 1 em khá kể lại toàn bộ câu chuyện. + Qua câu chuyện này em học được tính tốt gì của Tộ? (Em học được tính tốt là thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi của baïn Toä) 5. Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho gia ñình nghe. - Chuaån bò baøi sau:. - Đại diện 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn. - 1 em keå maãu caâu chuyện. Lớp lắng nghe - Sau đó HS tiếp nối nhau kể trước lớp. 1 em khaù keå laïi HS trả lời. Toán. Mi - li - meùt. I. MUÏC TIEÂU: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4. Còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng cụm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Hát. 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ. HS lên làm và sửa - Gọi 3 HS lên kiểm tra và sửa bài tập. baøi taäp. + 1 kiloâmet baèng bao nhieâu m? 1 km = 1000m ; 1000m = 1km 1m = 10 dm ; 100 cm = 1m 1 m = 100 cm ; 10 cm = 1 dm. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới * Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn tiếp cho các em baøi milimet.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV ghi tựa bài bảng lớp a) GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài mà các em đã hoïc. xaêngtimet, ñeâximet, meùt vaø kiloâmet. - GV nói: các em dã học một số đơn vị đo độ dài. Hôm nay chúng ta học đơn vị khác mới hơn đó là milimet. Milimet viết taét laø mm - vieát baûng "m m" - GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ học sinh và hoûi: + Độ dài 1cm chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1 được chia thành bao nhieâu phaàn baèng nhau? - 10 phaàn baèng nhau - Sau đó GV giải thích cho H biết độ dài của một phần chính là 1 milimet. - baèng 10 mm + Qua việc quan sát được, em biết 1 cm bằng bao nhiêu milimet? - 1 cm = 10 mm GV vieát baûng 1cm = 10 mm + 1m baèng bao nhieâu milimet? 1 m = 1000 mm -GV ghi baúng - Gọi HS đọc lại 1 cm = 10mm; 1 m =1000mm - baøi 1/153 1 cm = 10 mm ; 1000mm = 1m 1 m = 1000mm ; 10 mm = 1 cm 5cm = 50 mm ; 3 cm = 30 mm * Thực hành - Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - HS lặp lại tựa bài - HS keå:. HS trả lời. HS trả lời. HS trả lời. - HS đọc. 1 em đọc yêu cầu baøi taäp - 1 em neâu keát quaû - lớp làm vở bài tập Bài tập 2: GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ tưởng tượng cách đo - HS đọc và nêu kết bằng thước vạch chia thành từng milimet rồi đọc số đo tướng quả bài tập 2. - HS đọc ứng (bằng milimet)của mỗi đoạn * HS khá, giỏi Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập + 1 em lên bảng - lớp làm vào vở. 1 em lên bảng, lớp làm Giaûi vào tập Chu vi hình tam giaùc 24 + 16 + 28 = 68 mm ÑS: 68 mm - Baøi taäp 4/153 1 em - Baøi 4: đọc yêu cầu bài tâp + 1 em đọc yêu cầu bài tâp và nêu kết quả? vaø neâu keát quaû: a) 10 cm (ñieàn cm, mm vaøo b) 2 mm choã chaám) c) 15 cm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - 1m baèng bao nhieâu mm? - 1 cm baèng bao nhieâu mm? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø. HS trả lời. - Veà xem laïi baøi.. Chính taû. Ai ngoan sẽ được thưởng. I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuơi - Laøm đđược BT(2) a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3 HS viết bảng lớp. - Gọi 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau theo lời đọc của GV. (buùt saét, xuaát saéc, soùng bieån, xanh xao, to phình, luùa chín..) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ viết chính tả bài " An ngoan sẽ được thưởng". - GV ghi tựa bài bảng lớp. * GV hướng dẫn HS nghe - viết. 1) Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc mẫu 1 lần. - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài chính tả. - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng + Trong bài những chữ nào viết hoa? Bác Hồ, Bác. - Hướng dẫn HS viết từ khó. ùa tới, quây quanh…) - GV nhắc các em chú ý viết hoa những chữ đàu câu. 2) GV đọc, HS viết bài vào vở : Đoạn viết Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng……da Bác hoàng haøo. - Nhaéc 1 soá yeâu caàu khi vieát. 3) Chấm. Chữa bài. 4. Cuûng coá:. - HS lặp lại tựa bài. - 2 HS đọc lại bài.. - Hs tìm - HS tự viết HS làm BT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập chọn chữ nào trong ( 2 em lên bảng - các em làm vở bài tập) ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?. a) (chúc, trúc): cây trúc, chúc mừng. ( Chở, trở): trở lại, che chở b)(beät, beäch): ngoài beät, traéng beäch ( chết, chếch): chênh chếch, đồng hồ chết. GV nhận xét. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đạo đức. Bảo vệ loài vật có ích Tieát 1. I. MUÏC TIEÂU: - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. * HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích. II. CHUAÅN BÒ: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ. - HS: laøm theo yeâu caàu cuûa GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Giúp đỡ người khuyết tật. - Gọi vài em lên kiểm tra và trả lời câu hỏi. + Các em làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? + Em hãy kể một hành động giúp đỡ hoặ chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em đã làm hoặc chứng kiến. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới. * GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc caùch maø baïn Trung trong tình huoáng sau coù theå laøm: + Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng trường. Hoạt động của học sinh Hát. Vài em lên trả lời câu hoûi.. - HS laëp laïi - Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ñamh tuùm tuïm quanh moät chuù gaø con laïc meï. Baïn thì laáy que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay keùo hai caùnh gaø leân ñöa di ñöa laïi vaø baûo laø ñang taäp cho bieát bay… - Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Maëc caùc baïn khoâng quan taâm. + Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn. + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gaø meï. - Trong caùc caùch treân, caùch naøo laø toát nhaát? Vì sao?. - Caùch thứ ba là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết, chỉ có cách thứ ba mới cứu được chú gà. * Kết luận: đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. b) Hoạt động 2: Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật. - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và caùch baûo veä chuùng. c) Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi của các bạn HS trong moãi tình huoáng sau: + Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà, mỗ lần nhnf thấy gà trống nào có chiếc lông đuôi dài, óng đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lông đó. + Nhà Hằng nuôi một con mèo, Hằng rất yêu qú nó. Bữa nào Haèng cuõng laáy cho meøo moät baùt côm thaät ngon cho noù. + Nhà Hữu nuôi một con mèo và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh con chó một trận nên thân, + Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi vì ở đây hai cậu được vui chơi thoải mái. Hôm trước, khi chơi ở vườn thú 2 cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ trong chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn. - Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi. - Hằng làm đúng với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc vaø yeâu thöông chuùng. - Hữu làm như thế là đúng nhưng bảo vệ bằng cách đánh chó laïi laø sai. - Hai baïn laøm theá laø sai. Chuùng ta khoâng neân treâu choïc caùc. HS trả lời. HS lặp lại - Moät soá HS trình baøy trước lớp. Sau mỗi lần có H trình bày cả lớp đóng góp thêm những hieåu bieát khaùc veà con vật đó. Nghe GV neâu tình huoáng vaø nhaän xeùt baèng caùch giô taám biển sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó.. HS trả lời các tình huống.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> con vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng. - HS kể trước lớp – cả lớp theo dõi và nhận 4. Cuûng coá - Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc xét về hành vi được neâu. chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. - Khen ngợi cac em đã biết bảo vệ loài vật có ích. - GV giáo dục HS biết yêu thương loài vật 5. Daën doø: - veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån vò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư 3/04/2013 Taäp vieát I. MUÏC TIEÂU:. Chữ hoa M (kiểu 2). - Viết đúng chữ hoa m kiểu 2 (1 dịng cỡ vừa 1 dịng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dịng cỡ vừa 1 dịng cở nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần). II. CHUAÅN BÒ: - GV: kẻ hàng bảng lớp, chữ mẫu. - HS: vở tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - HS viết bảng con chữ a hoa kiểu 2 - 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng của bài trước "Ao liền ruống cả" - 2 em viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con. GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: hôm nay các em sẽ học tiếp chữ m hoa kieåu 2 GV ghi tựa bài bảng lớp * Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Caáu taïo: + Chữ M hoa kiểu 2 gồm mấy li? - 5 ô li + Goàm coù maáy neùt? - 3 neùt GV: 3 nét là một nét móc hai nét đầu, một nét móc xuôi trái. Hoạt động của học sinh Hát Viết bảng con chữ a hoa kieåu 2 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng - HS lặp lại tựa bài. - HS quan sát và trả lời. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong traùi. - Caùch vieát: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết néy móc hai đầu bên ( 2 đầu đều lượn vào trong) DB ở ĐK2. + Nét 2: từ điểm DB ở nét 1 lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5 viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1. + Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5 viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK2. 2) Hướng dẫn HS viết bảng con chữ m hoa. 3) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng GV giảng cụm từ ứng dụng : tả vẻ đẹp của đôi mắt to và saùng. b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + Độ cao các chữ M, g, h cao bao nhiêu? - 5 ô li + Chữ t cao bao nhiêu ô li? - 1.5 ô li + Chữ s cao bao nhiêu ô li? - cao 1.25 li + Các chữ khác cao bao nhiêu ô li? -1 ô li c) Hướng dẫn HS viết chữ mắt vào bảng con. * Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 1 dòng M cỡ vừa. 2 dòng cỡ nhỏ 1 dòng chữ mắt cỡ vừa. 1 dòng cỡ nhỏ 3 dòng cụm từ cỡ nhỏ - GV thu vaø chaám baøi. 4. Cuûng coá: - Cho HS thi viết bảng lớp chữ m - mắt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau "N". - HS laéng nghe. - HS vieát baûng con. - HS đọc cụm từ ứng duïng " maét saùng nhö sao" HS trả lời HS trả lời - HS thực hành viết baûng con HS viết vào vở. Tập đọc. Cháu nhớ Bác Hồ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí;bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu được ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.( trả lời được CH1,3,4; thuộc 6 dòng thơ cuối) * HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ; trả lời được CH2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baøi daïy -HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3 HS đọc bài và tr3 Gọi 3 HS đọc bài "Ai ngoam sẽ được thưởng " và trả lời câu hỏi lời + Bác Hồ thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? +Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia ? +Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài. * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 1/ GV đọc diễn cảm toàn bài ( như mục yêu cầu) từng câu ( mõi em 2 2/ Hướng dẫn và kết hợp giải nghĩa từ. caâu) a) Cho HS luyện đọc từng câu ( 2 lượt) - HS luyện đọc từ khó 5 - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: mắt hiền, bâng khuâng, cất thaàm, vaàng traùn, ngaån ngô…. -. 7 em đọc. b) Đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc từng + Đoạn 1: 8 dòng đầu. đoạn trước lớp ( mỗi em + Đoạn 2: 6 dòng còn lại 1 đoạn). - GV hướng dẫn HS đọc 1 số câu - HS đọc theo yêu của - GV giúp HS hiểu 1 số từ ngữ khó trong bài. GV c) Đọc từng đoạn trong nhóm + Nhớ hình Bác …bóng cờ/ Hồng hào đôi má….mái đầu//. HD thi đọc - Nhìn maét saùng/ nhìn chuøm raâu/ nhìn vaàng traùng roäng/ nhìn đầu bạc phơ// d) Thi đọc giữa các nhóm. * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Caâu 1: HS trả lời Bạn nhỏ trong bài quê ở đâu? - Bạn nhỏ trong bài ở ven soâng oâ laâu. - Câu 2: Vì sao phải " cất thầm" ảnh Bác? GV gợi ý: ở trong.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có được tự do treo ảnh Baùc khoâng? - Baïn nhoû " caát thmaø" vì giaëc caám nhaân daân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân giành độc lập. - Caâu 3: Hình aûnh Baùc hieän leân nhö theá naøo qua 8 doøng thô đầu? - Hình ảnh Bác hiện lân rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ, HS trả lời má Bác hồng hào, mắt Bác sáng tựa vì ao, râu, tóc bạc phơ. - Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cmả kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, mang ảnh - HS đọc cá nhân, cả Bác ra ngắm bạn nhỏ hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn. lớp đọc đồng thanh, đọc * Hướng dẫn thuộc lòng: thầm từng đoạn và cả - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả bài. - GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ đaùa dòng. bài thơ. - Goïi HS noái tieáp nhau hoïc thuoäc loøng baøi thô. 4. Cuûng coá: - Cho HS xung phong đọc thuộc lòng - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau ************************************************************ Toán Luyeän Taäp. I.MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Bài tập cần làm 1,2,4. Còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. CHUAÅN BÒ: - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Oån ñònh: Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân kieåm tra + 1 cm baèng bao nhieâu mm? + 1 m baèng bao nhieâu mm? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * GV giải thích và ghi tựa bài bảng lớp. HS lặp lại tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. 13 m + 15 m = 28 m 5 km x 2 = 10 km 66 km - 24 km = 42 km 18 m : 3 = 6 m 23 mm + 42 mm = 65 mm 25 m : 5 = 5 mm - Bài 2: GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán và tự làm bài. Giaûi Quãng đường người đó đi là: 18 + 12 = 30 (km) ÑS: 30 km - Baøi 3: Giảm tải - Bài 4: HS tự đọc đề rồi làm bài vào vở. Giaûi Chu vi cuûa hình tam giaùc ABC laø: 7 + 9 + 12 = 28 (m) ÑS: 28 m 4. Cuûng coá: - Hôm nay các em học toán bài gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau. Thứ năm ngày 4/04/2013 Luyện từ câu. TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác(BT1); biết đặc câu với từ tìm được ở BT1( BT2) - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và HS lên viết các từ các từ dùng để tả từng bộ phận. HS1: thân caây: khaúng khiu, saøn suøi….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS2: lá cây: xanh mướt… HS3: Hoa: thơm ngát, tưới sắc… - Gọi 2 em dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm từ " để laøm gì" HS1: cậu đến trường để làm gì? HS2: Tớ đến trường để học và vui chơi cùng bạn - GV nhận xét cho điểm từng em. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy vaø buùt daï vaø yeâu caàu: + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b. - Sau 5 phuùt thaûo luaän, goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû hoạt động. a) Yeâu, thöông, yeâu quyù, quyù meán, quan taâm, chaêm soùc… b) Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn… - Nhận xét - chốt lại các từ đúng - Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. - Baøi 2: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. đặt câu với mỗi từ em tìm được ở BT1. + Gọi HS đặt câu dựa vào các từ tên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể đặt câu nói về caùc moái quan heä khaùc. + Em raát yeâu thöông caùc em nhoû. + Bà em chăm sóc chúng em rất chu đáo. + Baùc Hoà laø vò laõnh tuï muoân vaøn kính yeâu cuûa daân toäc. - Tuyeân döông HS ñaët caâu hay. - Baøi 3: + Gọi 1 em đọc yêu cầu + Cho HS quan sát và đatự câu + Goïi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. Gv coù theå ghi baûng caùc caâu hay. + Tranh 1: caùc chaùu thieáu nhi vaøo vieáng Baùc/ caùc baïn thieáu nhi vaøo thaêm laêng Baùc. + Tranh 2: các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hoà. + Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác. - GV nhận xét tuyên dương những em nói tốt.. HS trả lời HS lặp lại tựa bài - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Nhận đồ dùng và hoạt dodoïng nhoùm. - Đại diện các nhóm lên baùo caùo daùn giaáy baûng, sau đó đọc to các từ tìm được:. - 1 HS đọc yêu cầu: - HS nối tiếp nhau đọc câu của mình ( khoảng 20 HS).. - Đọc yêu cầu BT SGK - HS laøm baøi caù nhaân.. HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Cuûng coá - daën doø: - Cho HS tự viết cảm xúc của mình về Bác Hồ trong 5 phuùt. - Gọi 1 số xung phong đọc bài. - Nhận xét cho điểm từng em. - Về nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau.. Toán. VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ I. MUÏC TIEÂU: - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. - Bài 1 Bài 2 Bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: baøi daïy, ghi saün BT 1, 3 - HS: dụng cụ học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên kiểm tra và sửa bài tập. a)220,221,……….224, ………..228, 229……. b)551,552, ………558, 559……….. c)991,992, ………..995………..1000. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng các traêm, chuïc, ñôn vò. - Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: soá 375 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Soá 375 goàm 3 traêm, 7 chuïc, naêm ñôn vò. - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chuïc, ñôn vò nhö treân, ta coù theå vieát soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + 5 + 300 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong 375? - 300 laø giaù trò cuûa haøng traêm. + 70 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375? - 70 ( 7 chuïc) laø giaù trò cuûa haøng chuïc. + 5 laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò vieäc soá 375 thaønh toång. Hoạt động của học sinh. - 1 em laøm treân baûng, caû lớp làm bài ra giấy nháp. - Cả lớp đọc lại các dãy số vừa lập được. HS lặp lại tựa bài. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phana tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 456, 764, 893 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. + 456 = 400 + 50 + 6 + 764 = 700 + 60 +4 + 893 = 800 +90 +3 - Nếu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực hiện phân tích số này, HS dưới lớp làm bài ra giấy nháp. 820 = 800 + 20 + 0 820 = 800 + 20 - Nêu: với các số có hàng đơn vị bằng 0 ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó. - Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút ra chú ý: với các số có hàng chục là 0 chục, ta không cần viết vào tổng, vì sô nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707, 803 thaønh caùc traêm, chuïc, ñôn vò. 450 = 400 + 50 803 = 800 + 3 707 = 700 + 7 * Luyeän taäp: - Baøi 1, 2: - Yêu cầu HS tự làm, sau đổi chéo vở để kiểm tra baøi laãn nhau. - Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết được - chữa vaø chaám 1 soá baøi. - Bài 3: Yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số. - Vieát baûng soá 975 vaø yeâu caàu HS phaân tích soá naøy thaønh caùc toång traêm, chuïc, ñôn vò. - Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + 5. - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài. - Baøi 4: Gỉam tải 4. Cuûng soá - daën doø: - Yêu cầu HS về nhà ôn laị cách đọc viết, cách phân tích số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chuïc, ñôn vò. - Toång keát tieát hoïc.. - Phaân tích soá: HS viết. - HS coù theå vieát:. - Phaân tích soá:. HS tự làm, sau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Cả lớp đọc các tổng vừa viết được - chữa và chaám 1 soá baøi.. - HS trả lời:. - 1 em đọc bài làm của mình trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tự nhiên – xã hội. Nhaän bieát caây coái vaø caùc con vaät I. MUÏC TIEÂU: - HS củng cố lại các kiến thức vè cây cối, các con vật và nơi sống của chúng - HS được rèn luyện kĩ năng làm việc hợp các nhóm kĩ năng quan sát, nhận xeùt moâ taû. - HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Một số loài vật sống dưới nước. - Gọi HS lên kiểm tra và trả lời câu hỏi. + Em hãy kể tên 1 số loài cá sống ở nước mặn. + Em hãy kể tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt. + Em phải làm gì để bảo vệ các loài vật sống ở dưới nước. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Các em đã biếât nhiều về các loài cây, các loài con vật và nơi ở của chúng. Hôm nay cô cùng các em sẽ củng cố lại các kiến thức ấy qua bài " Nhận biết cây coái vaø caùc con vaät". - GV ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ. * Bước 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau: + Teân goïi + Nôi soáng + Ích lợi * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu: đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình baøy keát quaû. * Tiểu kết: Cây cối có thể sống mọi nơi: trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí. * Bước 3: Hoạt động cả lớp. Hoạt động học sinh BCSS. - HS laéng nghe. - HS nhắc lại tựa bài. - HS thaûo luaän. - Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình baøy. Caùc nhoùm khaùc chuù yù laéng nghe,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hỏi: Hãy quan sát các hình minh hoạ và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí. Vậy với cây sống dưới nước nằm ở đâu? - Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng trong đất). - Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡng trong nước) b) Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh vẽ. * Bước 1: Hoạt động nhóm. - Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau. 1. Teân goïi. 2. Nôi soáng 3. Ích lợi. * Hoạt động của lớp - Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát lên trình baøy. * Tiểu kết: Cũng như cây cối các con vật cũng có thể sống ở mọi nơi: dưới nước, trên cạn, tren không avf loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước. c) Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän. - Yêu cầu: Quan sát tranh trong SGK và hoàn thành nội dung vaøo baûng. nhaän xeùt vaø boå sung.. - HS thaûo luaän. - 1 nhoùm trình baøy caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, boå sung. - HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän. - Hình thức thảo luận HS daùn caùc tranh veõ maø caùc em söu taàm được vào phiếu.. Phiếu 1: Quan sát tranh trong SGK và hoàn thành nội dung vào bảng Hình Teân caây Nôi Ích lợi Những cây khác có cùng nơi sống soá soáng maø em bieát 1 2 3 4 Phiếu 2: Quan sát tranh SGK và hoàn thành nội dung vào bảng Nôi soáng Con vaät Teân con Ích Caùc con vaät khaùc coù cuøng ở hình vật lợi nơi sống mà em biết soá Soáng treân caïn Sống dưới nước Soáng treân khoâng Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước * Bước 2: Hoạt động cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yêu cầu: gọi lần lượt từng nhóm trình bày d) Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật. Em nào cho cô biết, trong số các loài cây, laòi vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào đang có nguy cơ bị tuyeät chuûng? Giaûi thích (Tuyeät chuûng) - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các vấn đề sau: 1. kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây vaø caùc con vaät. 2. Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cầy và caùc con vaät. - Yeâu caàu HS trình baøy. 4. Cuûng coá: - Yêu cầu HS nhắc lại những nơi mà cây cối và loài vật có thể sống. - Yêu cầu HS sưu tầm tranh theo chủ đề và hiểu theâm veà chuùng.. - Lần lượt các nhóm HS trình baøy. Caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt.. - Caù nhaân HS giô taây traû lời (1, 2 HS).. - HS thảo luận từng đôi.. - Caùc nhaân HS trình baøy.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu ngày 5/14/2013 Chính taû. Cháu nhớ Bác Hồ. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3)a/b. II. CHUAÅN BÒ: - GV - HS: xem bài trước ở nhà. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 3 HS lêm bảng - HS dưới lớp viết vào nháp 3 HS leâm baûng - HS +Em haõy tìm tieáng coù vaàn eát, eách. dưới lớp viết vào nháp - Gọi HS đọc các tiếng tìm được. - GV nhận xét các tiếng HS tìm được. HS đọc 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết chính tả a) Ghi nhớ 6 dòng thơ cuối - Theo doõi + Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ? - Tình cảm của bạn nhỏ MN đối với Baùc Hoà.- Ñeâm ñeâm baïn mang aûnh Baùc ra ngaém, baïn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. b) Hướng dẫn trình bày: - Đoạn thơ có mấy dòng? - 6 dòng. + Dòng thứ nhất có mấy tiếng? Dòng thứ nhất có 6 tieáng. 6 Dòng thứ hai có mấy tiếng? 8 tiếng + Baøi thô thuoäc theå thô naøo? Khi vieát caàn chuù yù ñieàu gì? - Bài thơ thuộc thể thơ lục bát - dòng thứ nhất lùi vào 1 ô - dòng thứ hai viết sát lề. + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? Vì sao? Đêm, giở, nhìn, càng, âm. - Viết hoa chữ Bác để tỏ loøng toân kính Baùc. c) Hướng dẫn viết từ khó. - GV hướng dẫn HS viết các từ: bâng khuâng, vầng traùn, ngaån ngô d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi g) Chaám baøi. * Hướng dẫn làm bài tập + Baøi 2: Goïi 1 em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu 2 em leân baûng laøm. a) Chaêm soùc, moät traêm, va chaïm traïm y teá. b) Ngaøy teát, daáu veát, cheânh leäch, deät vaûi… - Gọi HS nhận xét chữa bài. + Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - GV nhận xét chốt lại ý đúng a) Rời hay dời? - Tàu rời ga ;Sơn Tinh dời từng dãy núi đi. - Hổ là loài thú dữ ; Bộ dodọi canh giữ biển trời b) Laõ hay laû? - Con cò bay lã bay la; không uống nước lả. - Anh trai em taäp voõ ; voû caây xung xuø xì. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá: - GV tổ chức cho HS thi viết bảng lớp những chữ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi.. HS trả lời. -. HS trả lời. - HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết các từ lên bảng con. - 1 em đọc thành tiếng - lớp theo doõi, suy nghó. - 2 em lên bảng - HS dưới lớp làm vào vở bài tập.. - 1 em đọc yêu cầu BT. HS điền từ thích hợp - vài em neâu keát quaû.. HS thi viết bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Chuaån bò baøi sau.. những chữ khó.. *******************************************************. Toán PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1.000 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Bài 1 (cột 1,2,3), bài 2 (a), Bài 3. * HS khá, giỏi làm bài còn lại. II.CHUAÅN BÒ: - Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số ( khoâng nhớ) a) Giới thiệu phép cộng: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số nhö phanaø baøi hoïc trong SGK. - Bài toán: Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông? + Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng ta laøm thế nào? - Ta thực hiện phép cộng 326 + 253. + Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm toång 326 + 253. b) Tìm keát quaû: - Yeâu caàu HS quan saùt hình bieåu dieãn pheùp coäng vaø hoûi: + Toång 326 vaø 253 coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Coù taát caû 5 traêm, 7 chuïc vaø 9 hình vuoâng. - Goäp 5 traêm, 7 chuïc, 9 hình vuoâng laïi thì coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng? - Coù taát caû 579 hình vuoâng Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu? 326 + 253 = 579. c) đặtt ính và thực hiện tính. HS nhắc lại tựa bài - Theo doõi vaø tìm hieåu baøi toán. - HS phân tích bài toán.. HS trả lời. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nêu yêu cầu. Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 với 253. - Nếu HS đặt tính đúng. GV cho HS nêu lại cách đặt tính của mình, sau đó cho 1 số em khác nhắc lại. Nếu HS đặt tín chưa đúng GV nêu cách đặt cho HS cả lớp cùng theo dõi. * Ñaët tính: - Viết số thứ nhất 326, sau đó xuống dòng viết tiếp sốn253 sao cho chữ số hàng trăm thẳng cột với hàng trăm, hàng chục thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị. Viết dấu + giữa 2 số vẽ dấu gạch ngang dưới hai số ( vừa nêu vừa viết pheùp tính). - Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với các số có 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính treân. Neáu HS coøn luùng tuùng GC cho HS neâu laïi caùch thực hiện tính của mình, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhắc lại cách tính và thực hiện tính 326 + 253. + Tính từ phải sng trái Cộng đơn vị với đơn vị 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 Chục với chục: 2 cộng 5 bằng 7, viết 7 Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 bằng 5 viết 5. - Tổng kết quy tắc thực hiện tính cộng và cho HS học thuoäc. + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. + Tính: Cộng từ phải ang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục với chục, trăm với trăm. * Luyeän taäp + Baøi 1: -Giảm tải 2 cột cuối yêu cầu HS tự làm đổi tập chữa lỗi cho nhau. - GV nhaän xeùt. + Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì? Yeâu cauøa HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. + Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp HS chỉ thực hiện 1 con tính - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá: - Goïi HS nêu laïi caùch ñaët tính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS leân baûng ñaët tính caû lớp làm nháp.. - 2 em lên bảng. HS cả lớp laøm giaáy nhaùp.. - Cả lớp làm bài vài em nối tieáp baùo caùo keát quaû.. - Ñaët tính roài tính. 4 em leân bảng - lớp làm bài tập.. - Tính nhẩm sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. - Laø caùc soá troøn traêm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi: - Chuaån bò baøi sau " Luyeän taäp. Taäp laøm vaên NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối(BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1(BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi về chuyện" sự tích hoa dạ lan hướng" + Vì sao caây hoa bieát ôn oâng laõo? + Cây hoa xin trời đeùe gì? + Vì sao trờ lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm? GV nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài: + Baøi 1: GV treo tranh - GV keå laàn 1 ( gioïng chaäm raõi, nheï nhaøng…) - Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh. - GV kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh. - GV keå laàn 3: ñaët caâu hoûi. a) Baùc Hoà vaø caùc chieán só baûo veä ñi ñaâu? - Baùc vaø caùc chieán só ñi coâng taùc b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ? - Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, 1 chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh. c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa. d) Caâu chuyeän qua suoái noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? - Baùc rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa.. 3 HS keå laïi truyện và trả lời caâu hoûi. - Quan saùt - Laéng nghe noäi dung truyeän - HS đọc bài SGK - HS đọc câu hỏi - Quan saùt, laéng nghe. HS trả lời HS trả lời HS trả lời - 8 cặp HS thực hiện hỏi đáp HS1: Đọc câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp. - Gọi 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện. + Baøi 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 2 em thực hiện hỏi đáp. - Yêu cầu HS viết vào vở - Gọi HS đọc phần bài làm của mình - Cho điểm HS. 4. Cuûng coá - Qua caâu chuyeän em ruùt ra baøi hoïc gì? (phaûi bieát qua tâm đến người khác cần quan tâm mọi người xung quanh..) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi vaø keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe. - Chuaån bò baøi sau.. HS2: trả lời câu hỏi - 1 em keå laïi. 1 em đọc yêu cầu baøi taäp. - HS1: đọc câu hỏi - HS 2: Trả lời câu hoûi - HS vieát baøi - Vaøi em trình baøy. HS trả lời. Sinh ho¹t líp. 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: - Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn: - Hoïc taäp tieán boä nhö: Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: - Sách vở luộm thuộm như : 2. Kế hoạch: - Duy trì neà neáp cuõ. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp. - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. - Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu. - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà. - Động viên HS tự giác học tập. 3. Sinh hoạt văn nghệ:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>