giao an lop ghep 12 tuan 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 20/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Tập đọc Baøi Phép trừ dạng 17 – 7 Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng (tiết 1) I.Yeâu caàu: Biết làm các phép tính trừ; biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được tồn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. Trả lời được câu hỏi. HS biết yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn có ý nghĩa để góp phần BVMT.. - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. II. Chuaån bò: Que tính - HS: SGK. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 3 HS đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi. Kiểm bài làm ở nhà. 1. Giới thiệu bài: - GV nhận xét và cho và cho điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Luyện đọc -Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. - GV đọc mẫu toàn bài. + Hướng dẫn thao taùc treân que tính. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Coøn bao nhieâu que tính. + Cho HS đọc từng câu. + Hướng dẫn ñaët tính vaø tính. + Cho HS đọc từng đoạn. - Vieát 17 roài vieát 7 thaúng coät ñôn vò. - Viết dấu trừ. - Kẻ gạch ngang; tính trừ trái sang phải. + Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Hoạt động 2: Thực hành (hskg làm hết) Bài tập 1. Hướng dẫn HS Khá, giỏi tự làm vở. Giúp HS + Thi đọc giữa các nhĩm. - GV và HS nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng, hay yeáu laøm SGK coät 1, 3,4. nhất. Tuyên dương. Bài tập 2. Hướng dẫn caùch laøm + Đọc đồng thanh cả bài. Laøm vaøo SGK. giuùp HS trung bình, yeáu laøm coät 1,3. Bài tập 3. Hướng dẫn làm cả lớp – giúp HS yếu. Đọc tóm tắt – nêu bài toán, viết phép tính thích hợp. - Nhận xét tiết học. 3. Kết luận: Nhận xét tiết học. Làm bài tập ở nhà. - Chuẩn bị: Tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhóm trình độ lớp 1 Moân Hoïc vaàn Baøi Baøi 86: oâp – ôp (tiết 1) I.Yeâu caàu: - Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng duïng. - Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em Hướng dẫn HS yếu đọc, viết. II. Chuaån bò:. Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa.. Nhóm trình độ lớp 2 Tập đọc Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng (tiết 2) - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được câu hỏi 1,2, 4,5). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. HS biết yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn có ý nghĩa để góp phần BVMT.. - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. - HS: SGK.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. HS đọc bài cũ, viết bảng con: ăp, cải bắp, âp, cá mập. Giới thiệu bài, ghi tựa Nhaän dieän vaàn + oâp: - Vần ôp được tạo nên từ ô và p. So sánh ôp với op. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần: ô - p – ôp. - Viết bảng: hộp. Hướng dẫn đánh vần hờ –ôp – hôp nặng - hộp; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: hôp sữa. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - Gv chæ baát kyø. + ơp: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh oâp vaø ôp. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. Haùt - Gọi 2 HS đọc bài :Chim sơn ca và bông cúc trắng. Giới thiệu bài, ghi tựa Tìm hiểu bài + Câu 1:Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa được sống như thế nào ? + Câu 2: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? + Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé đã rất vô tình đối với chim sơn ca, đối với hoa? + Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?. + Câu 5: Em muốn nói gì với cậu bé? - Câu chuyện khuyên em điều gì?(BVMT) HS trả lời câu hỏi GV nhận xét chốt lại. Luyện đọc lại bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Kết luận: Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài.. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - GV và HS nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất tuyên dương.. - Qua câu chuyện này khuyên em điều gì? - Về đọc lại bài. - Chuẩn bị: Vè chim. Nhóm trình độ lớp 2 Hoïc vaàn Toán Baøi 86: oâp – ôp (tiết 2) Luyeän taäp Thuộc bảng nhân 5. - Đọc được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học từ và đoạn thơ ứng - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và duïng. trừ trong trường hợp đơn giản. - Viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số cỏn thiếu của dãy số đó. - GV: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. - HS: Vở, SGK. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. 2 HS đọc bài tiết 1.GV nhận xét chấm điểm . Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn. Luyeän vieát HS viết bài vào vở tập viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa. Luyện nói. Gợi ý: - Tranh veõ gì?. Haùt - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 5. - Nhận xét cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa  Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài 1: Cho HS nêu kết quả tính nhẩm. - GV nhận xét. + Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu. - Chẳng hạn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 - GV và HS nhận xét. + Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. - GV chấm bài và nhận xét . Baøi 4: HS thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm vaøo phieáu + Bài 5: Gọi HS lên bảng điền số HS giỏi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Kết luận:. - Lớp em có bao nhiêu bạn. - Có bao nhiêu bạn nam, nữ. - Em thân với bạn nào? Quan sát tranh. HS đọc tên bài: Các bạn lớp em Luyện nói theo chủ đề. HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài tập. Hướng dẫn đọc bài tiếp theo.. - GV nhận xét.. - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhận xét tiết học. - Làm bài tập 4 ở nhà. -Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.. Ngày soạn: 21/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Chính taû: (Taäp cheùp ) Baøi Luyeän taäp Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng I.Yeâu caàu: Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi có lời nói của nhân vật. với hình vẽ. - Làm được bài tập 2 HS khá, giỏi giải được câu đố ở bài tập 3. - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép. II. Chuaån bò: Que tính - HS: SGK, vở, vở bài tập. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: sương Kiểm bài làm ở nhà, 2 HS lên bảng. mù, đất phù sa, chiếc lá, xanh biếc,… 1. Giới thiệu bài: - GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1: Bài tập 1. Hướng dẫn cách làm. HS làm vào vở. Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó GV giuùp HS yeáu laøm sgk coät 1, 3, 4. yêu cầu HS đọc lại. 2. Hướng dẫn caùch laøm . HS Laøm vaøo SGK + Đoạn trích nói về nội dung gì? 3. Hướng dẫn cách làm HS làm vào vở. + Đoạn văn có mấy câu? * Thư giãn + Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào? 4. Hướng dẫn HS làm, HS làm vào vở. - Cho HS viết từ khó bảng con.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Hoạt động 2:. 3. Kết luận:. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. 5. Hướng dẫn làm cả lớp; HS khá, giỏi nêu bài toán, HS trung bình nhaéc laïi. Trò chơi “tiếp sức” Gv chia lớp 2 đội thi làm tiếp sức. 16 – 6 = 12 + 2 = 14 – 4 =. Tổ chức Nhận xét khen.. Nhận xét tiết học làm bài ở nhà.. - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. - Thu và chấm một số bài và nhận xét. Trò chơi thi tìm từ + Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một tờ giấy và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu của bài tập 2, trong thời gian 5 phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc. - Cho đại diện các nhóm trình bày bảng lớp. - GV và HS nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc. + Bài 3 a/ HS khá, giỏi - Gọi HS giải câu đố. - GV nhận xét - Nhận xét tiết học. - Về viết lại lỗi sai. - Chuẩn bị: Sân chim. Nhóm trình độ lớp 2. Hoïc vaàn Toán Baøi 87: ep – eâp (tiết 1) Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc - Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. duïng. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn - Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp thẳng của nó. - Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa.. - GV: Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan, SGK. - HS: Vở, SGK.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. HS đọc bài cũ, viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp. lớp học. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Nhaän dieän vaàn + ep:. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5.1HS sữa bai 4 –GV kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Vần ep được tạo nên từ e và p. So sánh ep với ap. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần: e –p – ep. - Viết bảng: chép. Hướng dẫn đánh vần chờ –ep – chep - sắc - chép; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: cá chép. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - GV chæ baát kyø. + êp : Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh ep vaø eâp. * Thư giãn. -Hoạt động 2:. Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hd quy trình, nhận xét chỉnh sửa. HS viết bảng con: ep, cá chép, ếp, đèn xếp.. -Hoạt động3. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài. Nhaän xeùt tiết học.. 3. Kết luận: Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. (như phần bài học) ở trên bảng (nên vẽ sẵn bằng phấn màu) rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ). Cho HS lần lượt nhắc lại: “Đường gấp khúc ABCD” (khi GV chỉ vào hình vẽ) -GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. Chẳng hạn, giúp HS tự nêu được: Đường gấp khúc này gồm 3 đọan thẳng AB, BC, CD - GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì. Chẳng hạn, nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ, HS nhận ra được độ dài của đoạn thẳng AB là 2cm, của đoạn thẳng BC là 4cm, của đọan thẳng CD là 3cm. Từ đó liên hệ sang “độ dài đuớng gấp khúc” để biết được: “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”. Gọi vài HS nhắc lại, rồi cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm - Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm. Thực hành Baøi 1: HS ñieàn vaøo SGK + Bài 2: HS dựa vào mẫu ở phần a) SGK để làm phần b). - GV và HS nhận xét. GV chấm 1 số bài + Bài 3: Cho HS giải toán nhanh giữa 4 nhóm. - GV và HS nhận xét chọn nhóm giải đúng nhanh, tuyên dương.. - Cho 2 đội HS thi đua vẽ đường gấp khúc bảng lớp.. - HS học thuộc bảng nhân 4, 5. - Chuẩn bị: Luyện tập. Nhóm trình độ lớp 2 Hoïc vaàn Keå chuyeän Baøi 87: ep – eâp (tiết 2) Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện bài tập 2. duïng. - Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - GV: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. - HS: SGK..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. 2 HS đọc bài tiết 1 GV nhận xét chấm điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. 3. Kết luận:. Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn. Luyeän vieát Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa. HS viết bài vào vở tập viết: ep, cá chép, ếp, đèn xếp.. Haùt - Gọi 2 HS kể Ông Mạnh thắng Thần Gío.. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn. - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn kể chuyện +Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1. - Cho HS kể bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc. - GV nhận xét.. + Cho HS kể trong nhóm. - Mời 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối thi kể 4 đoạn truyện theo gợi ý. - GV nhận xét. + Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Mời HS đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. - GV và HS nhận xét.. Luyeän noùi. Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Các bạn xếp hàng vào lớp ntn? - Khi xếp hàng phải chú ý những gì? HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài - Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện. - Nhận xét tiết học. tập. Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Nhóm trình độ lớp 2 Tự nhiên và Xã hội Tự nhiên và Xã hội OÂn taäp: Xaõ hoäi Cuoäc soáng xung quanh - Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động của Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh người dân nơi học sinh ở. soáng. Ghi chú: Kể về 1 trong 3 chủ đề: gia đình, lớp học, quê HS khá, giỏi mơ tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị. höông. Biết được môi trường cộng đồng.: cảnh quan tự nhiên, các.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Chuaån bò:. Caâu hoûi cho troø chôi.. phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường của cuộc sống xung quanh. Từ đó có ý thức BVMT. - GV: Tranh, ảnh trong SGK trang 45 – 47. Một số tranh ảnh về các nghề nghiệp (HS sưu tầm). - HS: SGK, vở bai tập.. III.Lên lớp:. 1. Giới thiệu bài:. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Haùt Để tránh xảy ra tai nạn trên đường đi học mọi người - Để đảm bảo an tồn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy em phải phải chấp hành các quy định an toàn giao thông như thế làm gì? Khi đi trên ơ tơ, tàu hỏa, thuyền bè em phải làm sao? - Khi đi xe buýt, em tuân thủ theo điều gì? naøo ? - GV nhận xét. HS trả lời câu hỏi. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Hái hoa dân chuû” - Em sống ở đâu? hãy kể về nơi em sống? - Haõy keå veà ngoâi nhaø em ñang soáng. - Gia đình em có mấy người? Hãy kể cách sinh hoạt của gia ñình em. - Hãy nói về ngôi nhà mơ ước của em trong tương lai. - Hãy kể những công việc em làm hằng ngày để giúp cha meï. - Hãy kể về người bạn thân của em. - Haõy keå veà coâ cho caùc baïn nghe. - Em thích nhất giờ học nào. - Trên đường đi học em phải chú ý điều gì? - Hãy kể những việc gì em thấy trên đường đi học. GV chuẩn bị 1 cành cây có treo câu hỏi – 2 đội lần lượt lên hái hoa. Gv đọc câu hỏi em đó trả lời, xen lẫn văn nghệ. Đại diện nhóm nhận xét bổ sung. Nhóm khác nhaän xeùt.. Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị. - GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi. - Cho các nhóm lên trình bày, GV nhận xét. - Kết luận: Những bức tranh trong trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp sinh hoạt của người dân ở nông thôn các miền. Nói về cuộc sống ở địa phương. Mục tiêu: Có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương. - Cho HS đi tham quan các nơi sản xuất hay buôn bán ở gần trường. - Về lớp cho HS kể lại những gì các em đã quan sát được về cuộc sống và nghề nghiệp của người dân ở địa phương..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Kết luận:. Nhaän xeùt tieát hoïc. Xem tranh baøi sau.. - Qua cảnh quan của tự nhiên và các phương tiện giao thông ở địa phương, về môi trường của cuộc sống xung quanh qua đó giúp các em có ý thức bảo vệ môi trường. - GV nhận xét tiết học. - HS sưu tầm tranh chuẩn bị tiếp cho bài sau.. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Haùt nhaïc Haùt nhaïc Baøi Taäp taàm vong Hoa laù muøa xuaân I.Yeâu caàu: Biết hát theo giai điệu và lời ca. Tham gia trò chơi tập -Biết hát theo giai điệu và lời ca. taàm voâng -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. Chuaån bò: Thuoäc baøi haùt. Haùt chuaån xaùc baøi haùt Nhaïc cuï quen duøng III.Lên lớp: Haùt 2 em hát và biểu diễn trước lớp. 2 em hát và biểu diễn trước lớp. 1. Giới thiệu bài: Nhận xét Nhận xét Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1: Daïy haùt Daïy haùt baøi Hoa laù muøa xuaân - Haùt maãu. GV haùt maãu - Hướng dẫn đọc lời ca. HS Đọc đồng thanh lời ca. HS đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát - Dạy hát từng câu. Dạy hát từng câu - Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm. -Luyeän taäp baøi haùt theo toå, nhoùm, caù nhaân -Hoạt động 2: Troø chôi. Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, đệm theo nhịp 1 Troø chôi Taäïp taàm vong. GV nhận xét sửa. 3. Kết luận: Cả lớp hát lại bài. Về nhà học thuộc và tập hát. Cả lớp hát lại bài. Về nhà học thuộc và tập hát. Ngày soạn: 22/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 lớp 2 Moân Toán Baøi Luyeän taäp chung. Nhóm trình độ Tập đọc Veø chim.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. Biết tìm số liền trước, liền sau. Biết cộng trừ các số (không - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dịng trong bài vè. - Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết nhớ) trong phạm vi 20. cũng giống như con người. (trả lời được câu hỏi 1, câu hỏi 3; học thuộc 1 đoạn thơ trong bài vè). HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH2. Yêu thích các loài chim. GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần Que tính hướng dẫn luyện đọc. Baûng con - HS: SGK.. III.Lên lớp:. 1. Giới thiệu bài:. Kiểm bài làm ở nhà. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. 1. Hướng dẫn caùch laøm; giuùp HS yeáu laøm. HS laøm vaøo SGK 2. GV Hướng dẫn caùch laøm. HS laøm vaøo baûng con. 3. Hướng dẫn tự làm bài tập 2. 4. Hướng dẫn HS cách làm. Cả lớp làm vào vở. 5. Hướng dẫn làm; GV chia lớp thành 2 đội thi đua làm.. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Chim sơn ca và bông cúc trắng và trả lời câu hỏi. - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa Luyện đọc. - GV đọc mẫu, chú ý đọc giọng kể vui nhộn. Ngắt nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Cho HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. - Luyện phát âm. + Cho HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai câu. + Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. + Cho HS thi đua đọc bài giữa các nhóm. - GV và HS nhận xét. + Đọc đồng thanh. Tìm hiểu bài + Câu 1: Tìm tên các loài chim được kể trong bài. +Câu 2: Từ ngữ dùng gọi tên các loài chim ? + Câu 3: Em thích con chim nào? Vì sao? HS lần lượt trả lời các câu hỏi GV nhận xét chỉnh sửa. Học thuộc lòng bài vè.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài vè sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về các loài chim 3. Kết luận: Nhaän xeùt tieát hoïc, Veà nhaø laøm bài tập. trong bài vè bằng lời văn của mình. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 88: ip – up (tiết 1) Luyeän taäp I.Yeâu caàu: - Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng Biết tính độ dài đường gấp khúc. duïng. - Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ - GV: Bảng phụ, SGK. II. Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa. - HS: Vở, SGK. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Haùt HS đọc bài cũ, viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn xếp. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 1: - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa Nhaän dieän vaàn + ip: - Vần ip được tạo nên từ i và p. So sánh ipvới ep. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần: i –p – ip. - Viết bảng: nhịp. Hướng dẫn đánh vần nhờ –ip – nhip nặng - nhịp; Chỉnh sửa. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: bắt nhịp. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - Gv chæ baát kyø. + up: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh up vaø ip. * Thư giãn. Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1: GV cho 2 HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp. - GV và HS nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hoạt động 2:. 3. Kết luận: Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát. HS vieát baûng con: ip, baét nhòp, up, buùp sen. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt. Cả lớp đọc lại bài.. + Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài giải vào vở. - GV chấm bài và nhận xét.. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Làm bài tập 3 ở nhà. Nhóm trình độ lớp 2 Hoïc vaàn Luyện từ và câu Baøi 88: ip – up (tiết 2) Từ ngữ về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? - Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen từ và đoạn thơ ứng - Xếp được tên một số lồi chim theo nhĩm thích hợp (bài tập 1). duïng. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (bài tập 2, bài tập - Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen 3). - Luyện nói chủ đề: Giúp đỡ cha, mẹ - GV: Tranh ảnh đủ 9 loài chim nêu ở bài tập 1. SGK. Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. - HS: Vở, vở bài tập, SGK.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. 2 HS đọc bài tiết 1. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn.. Haùt - Gọi 3 HS lên bảng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Khi nào? - Theo dõi, nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền. - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài cá nhân. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, nếu sai thì yêu cầu chữa lại cho đúng. - Nhận xét và cho điểm HS. - GV nêu: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng. Có những loài chim được đặt tên theo cách kiếm ăn, theo hình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dáng, theo tiếng kêu, ngoài ra còn có rất nhiều các loại chim khác. + Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2: - Yêu cầu HS thực hành theo cặp, một HS hỏi, HS kia trả lời sau đó lại đổi lại. - Gọi một số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp. - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. + Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3: - Yêu cầu 2 HS thực hành theo câu mẫu. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. - Nhận xét và cho điểm từng HS.. -Hoạt động 2:. Luyeän vieát Hướng dẫn viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa. HS viết bài vào vở tập viết: ip, bắt nhịp, up, búp sen.. -Hoạt động3. Luyeän noùi. Gợi ý: - Caùc baïn trong ñang laøm gì? - Em đã bao giớ giáp cha mẹ chưa. - Em làm việc đó khi nào? - Em coù thích boá meï khoâng…. Quan sát tranh. HS đọc tên bài: Giúp đỡ cha mẹ; Luyện nói theo chủ đề. HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài - Nhận xét tiết học. - Về tìm hiểu thêm về các loài chim. tập. Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. - Chuẩn bị: Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy.. 3. Kết luận:. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Thuû coâng Thuû coâng Baøi Ôn tập về chủ đề “Gấp hình” Gaáp, caét, daùn phong bì (tiết 1) Biết cách gấp, cắt, dán phong bì. I.Yeâu caàu: Củng cố kiến thức kỹ năng gấp giấy. Gấp được ít nhất 1 hình đơn giản. Các nếp gấp tương - Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. đối thẳng, phẳng. HS khéo tay: gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường HS khéo tay: Gấp được ít nhất 2 hình đơn giản. Các nếp cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối. gấp tương đối thẳng, phẳng.Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo. - GV: Phong bì mẫu có khổ đủ lớn .Mẫu của thiếp chúc II. Chuaån bò: Giaáy maøu, duïng cuï thuû coâng mừng cùa bài .Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. Một tờ giấy hình nhật khổ A 4. Bút chì, kéo, thước, keo dán. - HS: giấy, kéo, keo dán, thước. III.Lên lớp:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Giới thiệu bài: 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. 3. Kết luận:. Kieåm tra vaät lieäu. Giới thiệu bài, ghi tựa Thực hành. GV cầu HS chọn 1 trong các sản phẩm đã học: cái quạt, caùi ví, caùi muõ ca loâ. Phải gấp đúng quy trình nếp thẳng, phẳng. - HS chọn giấy màu để gấp, thực hành gấp. GV giúp HS yeáu. - HS khéo tay: Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo. Đánh gia sản phẩm. GV cùng HS đánh giá chọn ra những sản phẩm đẹp.. Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi tieáp theo.. Ngày soạn: 23/ 12/ 2012. Haùt - Kiểm tra dụng việc chuẩn bị của học sinh. Giới thiệu bài, ghi tựa Quan sát mẫu và nhận xét - GV hỏi: Phong bì có hình gì? Mặt trước, mặt sau của phong bì như thế nào?. Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn mẫu theo các bước. + Bước 1: Gấp phong bì . - Lấy tờ giấy trắng gấp thành 2 phần theo chiều rộng như hình 1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên 2 ô- hình 2. - Gấp 2 bên hình 2 mỗi bên vào 1 ô rưởi để lấy đường dấu gấp . - Mỏ 2 đường dấu gấp ra gấp chéo 4 góc như hình 3 để lấy đường dấu gấp. + Bước 2: Cắt phong bì . - Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5. + Bước 3: Dán phong bì. - Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5 dán 2 mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp và gấp mép trên theo đường dấu gấp hình 6 ta được chiếc phong bì. - GV tổ chức cho HS tập gấp bước 1. GV theo dõi, uốn nắn giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV nhận xét. - Gọi HS nhắc lại các bước. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2 Thực hành..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Toán Taäp vieát Baøi Bài toán có lời văn Chữ hoa R Viết đúng chữ hoa R (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và I.Yeâu caàu: Bước đầu nhận biết bài toàn có lời văn gồm các số (điều kiện cần tìm). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài câu ứng dụng: Ríu (1dịng cỡ vừa,1dịng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần). toàn theo hình vẽ. - GV: Chữ mẫu R . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. II. Chuaån bò: GV viết sẵn bài toán vào bảng phụ - HS: Bảng, vở tập viết. III.Lên lớp : Haùt - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con viết: Q, Quê Kiểm tra bài làm ở nhà của HS 1. Giới thiệu bài: - GV nhận xét, cho điểm. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn viết chữ cái hoa R -Hoạt động 1: Baøi 1. Goïi HS neâu yêu cầu. + Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ R - Quan sát tranh rồi viết số vào chỗ chấm – đọc bài toán. * Gắn mẫu chữ R + Bài toán cho biết gì? - Chữ R cao mấy ô li? + Nêu câu hỏi của bài toán? - Gồm mấy đường kẻ ngang? + Theo caâu hoûi ta phaûi laøm gì? - Viết bởi mấy nét? Gọi HS khá, giỏi trả lời, HS trung bình yếu nhắc lại. - GV chỉ vào chữ R và nêu: Bài 2: Hướng dẫn tương tự. Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B và chữ P, nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản: nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng xoắn giữ thân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. -Hoạt động 2: Baøi 3: Goïi HS neâu yêu cầu. * Treo bảng phụ Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ để nêu bài toán + Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca. + Bài toán còn thiếu gì? + Quan sát và nhận xét: + Goïi HS neâu caâu hoûi. - Nêu độ cao các chữ cái. - Bài 4: Hướng dẫn HS tự điềnsố và viết câu hỏi trên - Cho HS viết bảng con Ríu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hoạt động3. 3. Kết luận:. bài 3 rồi sửa. - Gợi ý để HS trả lời: Bài toán có lời văn thường có những gì? Trò chơi “lập bài toán” Chia nhóm cho HS quan sát mô hình để tự lập bài toán.. - GV nhận xét và uốn nắn.. Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. Nhận xét tiết học, làm bài tập ở nhà. Chuẩn bị bài tiếp - GV cho 2 đội thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. theo. - Chuẩn bị: Chữ hoa S – Sáo tắm thì mưa. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Toán Baøi Baøi 89 :ieâp – öôp (tiết 1) Luyeän taäp chung I.Yeâu caàu: - Đọc được iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp từ và đoạn thơ - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân ứng dụng. và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. - Viết được iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Luyeän noùi theo chủ đề - Biết tính độ dài đường gấp khúc. GV: Bảng phụ,SGK. II. Chuaån bò: Bộ đồ dùng, Tranh minh họa phần từ khóa. - HS: SGK, vở III.Lên lớp: HS đọc bài cũ, viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp sen. 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Nhaän dieän vaàn + ieâp: - Vần iêp được tạo nên từ iê và p. So sánh iêp với ip. Chỉnh sửa. - Hướng dẫn đánh vần: iê –p – iêp. - Viết bảng: liếp. Hướng dẫn đánh vần lờ –iêp – liêp sắc - liếp chỉnh sửa.. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. + Baøi 2: HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Laøm vaøo phieáu. + Bài 3: Cho HS làm bài (theo mẫu ở bài 2 của bài học 98) rồi chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. - Giới thiệu tranh rút từ khóa, ghi: tấm liếp. Giải nghĩa, chỉnh sửa. - GV chæ baát kyø. + ươp: Hướng dẫn tương tự Hướng dẫn so saùnh öôp vaø ieâp. * Thư giãn Hướng dẫn vieát baûng con GV viết mẫu hướng dẫn quy trình, nhận xét chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yeáu vieát. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ, yêu cầu đọc thầm tìm vần mới học. - Giải nghĩa từ, đọc mẫu. - GV Nhaän xeùt.. + Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: Một đôi đũa có 2 chiếc đũa. - GV chấm bài và nhận xét.. + Bài 5: Cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng độ dài của các đọan tạo thành đường gấp khúc) rồi tự làm bài và chữa bài. Sau khi chữa bài, GV cho HS nhận xét để chuyển thành phép nhân: 3 + 3 + 3 = 9(cm) thành 3 x 3 = 9(cm) -GV chấm bài và nhận xét. - Nhận xét tiết học. 3. Kết luận: Cả lớp đọc lại bài. - Về làm bài tập 2 ở nhà. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Hoïc vaàn Mó thuaät Baøi Baøi 89: ieâp – öôp (tiết 2) Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ dáng người I.Yeâu caàu: - Đọc được iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp từ và đoạn thơ -Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con ứng dụng. người. - Viết được iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người. - Luyeän noùi theo chủ đề -Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản. II. Chuaån bò: Boä ñồ dùng, Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi. GV: Một số ảnh các hình dáng người Tranh vẽ người của HS … HS: Đất nặn Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ Buùt chì, maøu veõ. III.Lên lớp: Haùt 1. Giới thiệu bài: 2 HS đọc bài tiết 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2: -Hoạt động3. Giới thiệu bài, ghi tựa. Giới thiệu bài, ghi tựa. Luyện đọc - Luyện đọc bài tiết 1 chỉnh sửa - Quan sát tranh câu ứng dụng. Yêu cầu tìm vần mới trong caâu, nhaän xeùt. - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, chỉnh sửa. Hướng dẫn HS yếu đọc * Thư giãn. Luyeän vieát Hướng dẫn HS viết; giúp HS yếu - chỉnh sửa. Luyeän noùi. Gợi ý: - Tranh veõ gì? - Gọi HS lần lượt giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ?. Quan saùt, nhaän xeùt GV giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý để HS nhận xét về các bộ phận của con người: Đầu, mình, tay, chân… GV giúp HS nhận ra các dáng của con người khi hoạt động: Khi đứng, đi , chạy,…. GV Hướng dẫn caùch naën, veõ hình.. Thực hành HS laøm theo yù thích GV goùp yù cho HS veà caùch naën vaø taïo daùng Gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ theo ý thích 3. Kết luận: HS đọc bài trên bảng, SGK. Làm bài tập trong vở bài Nhận xét đánh giá tập. Hướng dẫn đọc bài tiếp theo. Dặn dò xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Mó thuaät Chính taû: (Nghe-vieát ) Baøi Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh Saân chim I.Yeâu caàu: - Bieát theâm veà caùch veõ maøu. - Nghe-viết chính xác bài chính taû, trình bày đúng hình thức - Bieát caùch veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi. bài văn xuôi. - Làm được bài tập 2 - GV: Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. II. Chuaån bò: GV: Moät soá tranh aûnh phong caûnh - HS: SGK, vở, vở bài tập. Một số tranh phong cảnh của HS năm trước HS: Vở tập vẽ Maøu veõ. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài: Haùt - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: chào mào, Kiểm tra sự chuẩn bị của HS chiền chiện, chích choè, chẫu chàng, trùng trục, vuốt tóc, đôi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. -Hoạt động3. 3. Kết luận:. GV giới thiệu tranh gợi ý để HS biết -Ñaây laø caûnh gì? Phong cảnh có những hình ảnh nào? -Maøu chính trong tranh phong caûnh laø laø maøu gì? GV: nước ta có nhiều cảnh đẹp như cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi ….. Hướng dẫn HS caùch veõ maøu GV gợi ý cách vẽ màu Veõ maøu theo yù thích Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình : núi, mái nhà, tường nhà, cửa, lá cây, quần, áo, váy,… Không nhất thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm, choã nhaït. Thực hành GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu Dựa vào màu HS đã vẽ , gợi ý để các em tìm màu cho hình beân caïnh Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh. *Nhận xét đánh giá GV gợi ý hướng dẫn HS nhận xét GV cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý mình. Nhaän xeùt tieát hoïc. HS quan saùt vaät nuoâi trong nhaø veà hình daùng, caùc boä phaän vaø maøu saéc.. Ngày soạn: 24/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013. guốc, luộc rau, - GV nhận xét và cho điểm từng HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn viết chính tả - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. + Đoạn trích nói về nội dung gì? + Đoạn văn có mấy câu? + Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? - Cho HS viết từ khó bảng con. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS. Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. + Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ. - Yêu cầu các em trong nhóm truyền tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các từ, các câu đặt được theo yêu cầu của bài. Sau 5 phút, các nhóm dán tờ bìa có kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đặt được nhiều câu nhất là nhóm thắng cuộc. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc - Nhân xét tiết học. - Về viết lại lỗi sai. -Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nhóm trình độ lớp 1. Nhóm trình độ lớp. 2 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. II. Chuaån bò:. Taäp vieát Đạo đức Tiết 19: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp , ….. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1) Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá. Kiểu chữ thường cỡ vừa theo vở TV 1 - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời taäp 2. HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình 1 taäp 2. huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. HS khá, giỏi: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. - GV: Tranh tình huống cho hoạt động 1. Phiếu thảo luận Chữ viết mẫu; vở tập viết, bảng con. nhóm. - HS: SGK. Vở bài tập.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. Kiểm tra bài viết ở nhà, HS viết bảng con: ……. Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. Hướng dẫn phaân tích. Giải nghĩa từ. Hướng dẫn phaân tích tieáng.. -Hoạt động 2:. Hướng dẫn vieát baûng con. Phân tích độ cao từng con chữ. Viết mẫu Hướng dẫn quy trình. Chỉnh sửa Viết bảng con các từ trong bài. * Thư giãn.. -Hoạt động3. Hướng dẫn viết vở. Nhắc nhở cách ngồi, cách để vở…….giúp HS yếu viết.. Haùt - Khi nhặt được của rơi em nên làm gì? - GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi tựa Thảo luận lớp - GV cho HS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ. + Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì. + Cảnh 2 em nhỏ ngồi học cạnh nhau. - Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng. Đánh giá hành vi - GV treo tranh và yêu cầu HS cho biết: + Các bạn trong tranh làm gì? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao? - Gọi HS trình bày trước lớp. - Kết luận: + Việc làm ở tranh 2,3 là đúng. + Việc làm trong tranh 1 là sai. Bày tỏ ý kiến -GV phát phiếu cho HS bày tỏ ý kiến. GV nêu từng ý và yêu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> cầu HS biểu lộ thái độ đánh giá : tán thành, lưỡng lự, không tán thành qua việc giơ các tấm bìa màu. - Kết luận : Ý kiến d là đúng ; ý kiến a, b, c là sai. 3. Kết luận: Chấm bài nhận xét tiết học. Tuyên dương những bài viết - Nhận xét tiết học. - Về thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị. đẹp. Viết bài ở nhà. - Chuẩn bị: Thực hành. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Taäp vieát Toán Baøi OÂn taäp Luyeän taäp chung I.Yeâu caàu: -Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. chữ thường cỡ vừa. - Biết thừa số, tích. - Biết giải bài toán có một phép nhân. Bài tập cần làm: bài 1,2,3 (cột 1),4. - GV: Bảng phụ,SGK. II. Chuaån bò: Vở tập viết - HS: Vở, SGK. III.Lên lớp: Haùt - Gọi 1 HS sửa bài tập 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1. Giới thiệu bài: - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa Giới thiệu bài, ghi tựa 2. Phát triển bài: Hướng dẫn HS làm bài tập -Hoạt động 1: HS nhắc lại các chữ đã học + Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. GV vieát baûng + Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích Cả lớp đọc lại 1 lần ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi làm bài và chữa bài. + Bài 3: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm bài vào bảng con . -Hoạt động 2: HS taäp vieát baûng con GV quan sát, nhắc nhở những HS viết sai + Bài 4: Cho HS làm bài vào vở. -Hoạt động3 HS viết bài vào vở - GV chấm bài nhận xét. Nhận xét tiết học 3. Kết luận: Nhận xét, đánh giá tiết học. - Chuẩn bị: Phép chia. Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 Moân Đạo đức Taäp laøm vaên Baøi Đi bộ đúng qui định (tiết 1) Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim I.Yeâu caàu: Bước đầu biết được: Trẻ em học tập, vui chơi và được - Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II. Chuaån bò:. (bài tập 1, bài tập 2). keát giao baïn beø. Phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và - Thực hiện được yêu cầu của bài tập 3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2,3 câu về một loài chim). trong vui chôi. Biết yêu thích các loài chim và có ý thức BVMT thiên nhiên.. Bước dầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong hoïc taäp vaø trong vui chôi. - GV: Tranh minh họa bài tập 1. Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 Vở bài tập đạo đức. Bông hoa. lên bảng. - HS: SGK, vở, vở bài tập.. III.Lên lớp: 1. Giới thiệu bài:. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Giới thiệu bài, ghi tựa. 2. Phát triển bài: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. Taëng hoa. - GV phaùt moãi em 3 boâng hoa vaø yeâu caàu: Moãi baïn chọn ra 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học cuøng chôi nhieàu nhaát vaø vieáât teân leân boâng hoa. - Hs vieát teân vaø boû hoa vaøo gioû. - Gv căn cứ vào hoa đã tên hs và chuyển đến hs. - Chọn 3 em được tặng hoa nhiều nhất khen các em.. Haùt - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết về mùa hè. - Nhận xét và cho điểm HS. Giới thiệu bài, ghi tựa. Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1:Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh. - Hỏi: Khi được cụ già cảm ơn, bạn HS đã nói gì? - Theo em , tại sao bạn HS lại nói vậy? Khi nói như vậy với bà cụ, bạn nhỏ đã thể hiện thái độ ntn? - Bạn nào có thể tìm được câu nói khác thay cho lời đáp lại của bạn HS. - Cho một số HS đóng lại tình huống. + Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Đàm thoại. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại - Em có muốn được tặng nhiều hoa không. từng tình huống trong bài. Chú ý HS có thể thêm lời thoại - Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C giơ tay. (nếu muốn). - Vì sao em laïi taëng hoa cho baïn A, B, C? - Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1. Kết luận: 3 bạn được tặng hoa nhiều nhất vì biết cư xử - Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác. tốt với bạn khi học, khi chơi. - Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại. - Hd hs quan sát tranh hỏi: Các bạn trong từng tranh ñang laøm gì? - Chôi 1 mình vui hay coù baïn cuøng chôi vui hôn? - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chôi em phaûi em phải cư xử như thế nào với bạn khi học khi chơi. Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi kết.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Hoạt động3. 3. Kết luận: Nhóm trình độ lớp 1 Moân Baøi I.Yeâu caàu:. bạn. Có bạn sẽ vui hơn. Muốn có nhiều bạn phải cư xử tốt với bạn. Thaûo luaän nhoùm bài tập 3: - Gv chia 3 nhoùm giao nhieäm vuï. thaûo luaän. - Các nhóm thảo luận bài tập 3. Đại diện nhóm trình baøy. - Lớp nhận xét bổ sung. Kết luận: Tranh 1, 3, 5 neân laøm; tranh 2, 4 khoâng neân laøm.. Nhaän xeùt tieát hoïc, giaùo duïc, chuaån bò baøi tieát 2.. + Bài 3:Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn Chim chích bông. - Những câu văn nào tả hình dáng của chích bông? - Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Để làm tốt bài tập này, khi viết các em cần chú ý một số điều sau, chẳng hạn: Con chim em định tả là chim gì? Trông nó thế nào (mỏ, đầu, cánh, chân…)? Em có biết một hoạt động nào của con chim đó không., đó là hoạt động gì? -Viết 2, 3 câu về một loài chim em thích. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. Nhận xét và cho điểm HS. - Em yêu thích những loài chim nào? Vì sao? (BVMT) - Gọi 1 HS đọc bài viết hay nhất. - Nhận xét tiết học. Nhóm trình độ lớp 2. SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 - Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần. - HS tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm. - GV tuyên dương (hoặc phê bình) những cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc còn vi phạm) - Đưa ra phương hướng cho tuần sau.. II/ các hoạt động: -Hoạt động 1:. -Hoạt động 2:. - Lớp trưởng điều khiển theo sự dẫn dắt của GV. - Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết những ưu, khuyết điểm trong tuần. - Tổ trưởng lần lượt báo cáo. Các thành viên khác có ý kiến bổ sung. - Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho từng tổ. - Tuyên dương. - Phê bình. - GV nhận xét chung. * GV đưa ra hướng tới: - Đi học đều, đúng giờ . - Đến lớp phải mang dụng cụ học tập đầy đủ ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tiếp tục thi đua nhau trong học tập , học theo tổ , nhóm . - HS khá giỏi kèm HS học còn yếu . - Nhắc nhau giữ vệ sinh trường lớp sạch , đẹp. - Có thái độ lễ phép với thầy cô .ông bà và cha mẹ . - Thực hiện tốt về an toàn giao thông khi đi trên đường . - Thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và 6 phẩm chất của học sinh . Nhóm trình độ lớp 1 Nhóm trình độ lớp 2 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Moân Hoạt động: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA QUÊ HƯƠNG Baøi - HS biết được 1 số nghề truyền thống của quê hương. I.Yeâu caàu: - Phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ nhau trong việc tìm hiểu về nghề truyền thống quê hương. II/ các hoạt động: Thi tìm nghề truyền thống của quê hương. -Hoạt động 1: - Lớp trưởng nêu yêu cầu. Mỗi nhóm chọn ra 1 bạn để thi đua kể về một số nghề truyền thống quê hương. - Mời nhóm - GV nêu ý kiến. - Tiếp tục mời nhóm lần 2. - GV nêu ý kiến. - Cả lớp hát bài hát tập thể: Cô đi nuôi dạy trẻ Trò chơi: Chim bay, cò bay. -Hoạt động 2: - Lớp trưởng cho cả lớp đứng thành vòng tròn mặt quay vào trong. - Lớp trưởng hô 1 số tên con vật, đồ vật bay được hoặc không bay được cho các bạn thực hiện chơi. - Thực hành chơi. - GV nhận xét. - Đánh giá kết quả: - Lớp trưởng nêu nhận xét về sự tham gia của các bạn. - GV tổng kết, công bố kết quả, tuyên dương. - GV nhận xét, dặn dò.. Duyeät ngaøy …………thaùng …………naêm 2013. Duyeät ngaøy …………thaùng …………naêm 2013.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>