TUAN 29 LOP 3 BUOI CHIEU

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29 BUỔI CHIỀU TỪ NGÀY : 25/3/2013 ĐẾN 29/3/2013. Thứ hai Ngày : 25/3/2013. TNXH THTV-tiết 1 Thủ công. Thứ ba Ngày : 26/3/2013 Thứ tư Ngày : 27/3/2013 Thứ năm Ngày : 28/3/2013 Thứ sáu Ngày : 29/3/2013. Ôn toán Ôn toán THTV- tiết 2 TH toán – tiết 1 Ôn tiếng việt Ôn tiếng việt. Thực hành đi thăm thiên nhiên Thực hành tiếng việt tiết 1 Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2 ) Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo bồi dưỡng toán Thực hành tiếng việt tiết 2 Thực hành toán tiết 1 Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt. SHTT-GDNGLL Sinh hoạt cuối tuần 29 – giáo dục môi trường.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 25 tháng 3 năm 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 57 ( KNS ) THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I-Yeâu caàu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây , con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên . - Biết phân loại một số loại cây , con vật khi đã gặp ( khá – giỏi ) KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ; tổng hợp các thông tin thu thập được từ các loài cây , con vật , khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật – kĩ năng hợp tác : hợp tác khi làm việc nhóm như kĩ năng lắng nghe , trình bày ý kiến cá nhân và diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác , tự tin . Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm – Kĩ năng trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thông tin (Quan sát thực địa, làm việc nhóm , thảo luận ) - Yêu thích các loài vật và cây cối , ra sức góp phần bảo tồn và phát triển . II-Phương tiện dạy học Caùc hình trong SGK III- Tiến trinh dạy học Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Thuù + Nêu đặc điểm chung của loài thú? + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä chuùng? Nhaän xeùt 3/ Bài mới: Khám phá – Quan sát thực địa Ñi thaêm thieân nhieân. -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ở ngay vườn trường. Kết nối _ thảo luận nhóm – làm việc nhóm Thực hành -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy.. Hoạt động của hs HS đọc nội dung bài và TLCH. -HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm. -HS thực hành quan sát theo yêu cầu cuûa nhoùm. -Báo cáo trước tổ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhieøu caây coái vaø caùc con vaät, nhoùm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được -Ghi nhận. heát. 4/ Áp dụng -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết hoïc sau baùo caùo. ************************************* THUÛ COÂNG : 29 Bài: LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (Tiết 2). I.Muïc tieâu: -HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. -Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật, đờng hờ tương đới cân đới . - làm được đồng hồ để bàn cân đối . Đồng hồ trang trí đẹp . ( khá – giỏi ) -HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuaån bò: -Đồng hồ để bàn. -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. -Giấy thủ công, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, …... III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.OÅn ñònh: -HS mang đồ dùng cho GV KT. 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới: a.GTB: Neâu muïc tieâu yeâu caàu baøi hoïc. Ghi -HS laéng nghe. tựa. b. Thực hành: Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ -1 HS nêu lài các bước: để bàn và trang trí..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV gọi 1 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn. -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ).. +Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ). +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chænh. Lưu ý: HS có thể dùng bìa cứng để làm mặt và đế của đồng hồ.. Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. -GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. -GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nhãn hiệu của đồng hồ ở phía dưới số 12 hoặc vẽ hình trên mặt đồng hồ. -GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn. Trong khi HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ cách làm, để các em hoàn thành sản phẩm. 4. Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của HS. -HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn. -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: giấy thủ công, kéo, hồ, … để tiếp tục thực hành.. -Lắng nghe sau đó thực hành theo hướng dẫn của GV.. -Laéng nghe vaø ruùt kinh nghieäm. -1 HS neâu. -Ghi nhaän vaø chuaån bò cho toát.. ************************* THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1 1 - Giáo viên đọc mẫu bài “ Chạy suốt ba tuần ” Học sinh nối tiếp đọc từng câu Tóm nội dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Học sinh đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và trả lời câu hỏi 2 - Chọn câu trả lời đúng : a- Bác sĩ khuyên anh thanh niên : nên tập chạy , ngày đầu 1 km , sau tăng dần , từ ngày thứ 5 , mỗi ngày chạy 5 km . b- Ba tuần sau , anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ , nói: Tôi thấy khỏe hơn rất nhiều rồi . c- Bác sĩ , nói với anh thanh niên : Chiều nay , anh đến phòng khám để khám lại . d- Anh thanh niên trả lời : Tôi chạy suốt ba tuần , giờ đã cách thành phố 100 km rồi ! e- Bệnh nhân đã hiểu nhầm lời khuyên Bác sĩ : mỗi ngày chạy một đoạn , nghỉ ở đó . mai lại từ đó chạy tiếp . 3 – Nối vế câu ở bên A với vế câu thích hợp ở bên B để tạo thành câu : Bác sĩ Gọi điện cho bác sĩ Bệnh nhân. Tập chạy hàng ngày. Rất tốt cho sức khỏe. Khuyên bệnh nhân nên tập chạy. Học sinh làm bài Chấm bài Ghi điểm – nhận xét ************************************************************************ Thứ ba , ngày 26 tháng 3 năm 2013 Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo Bài 1 : Điền vào chỗ trống ( miệng ) Chiều dài Chiều rộng Diện tích hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật 2 12 m 7m DxR= 12x7= 84m (D+R)x2=(12+7)x2= 38m 2 8 cm 5 cm DxR=8x5=40cm (D+R)x2=(8+5)x2= 26 cm 2 3 dm 9 dm DxR=3x9=27dm (D+R)x2=(3+9)x2=24dm 2 15 cm 6 cm DxR=15x6=90cm (D+R)x2=(15+6)x2=42cm Bài 2 : ( bảng con + bảng lớp ) Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài 20 cm , chiều rộng 8 cm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài làm Chu vi hình chữ nhật là ( 20 + 8 ) x 2 = 56 (cm) Diện tích hình chữ nhật là 20 x 8 = 160( cm2 ) Đáp số : Chu vi : 56 cm Diện tích : 160 cm2 Bồi dưỡng Bai 3 : Một hình chữ nhật có chiều rộng 6 cm , chiều dài gấp đôi chiều rộng . Tính diện tích hình chữ nhật đó ? Bài làm Chiều dài hình chữ nhật là 6 x 2 = 12( cm ) Diện tích hình chữ nhật là 12 x 6 = 72 ( cm2 ) Đáp số : 72 cm2 Nhận xét – ghi điểm ********************** Phụ đạo bồi dưỡng toán Phụ đạo Bài 1 : Điền vào chỗ trống ( vở ) Chiều dài Chiều rộng Diện tích hình chữ Chu vi hình chữ nhật nhật 10cm 4 cm 40cm2 28 cm 2 10cm 4 cm 40cm 28cm 2 8cm 12cm 96cm 40cm 2 5m 30 dm 15m 16m Bài 2 : ( vở ) Một hình chữ nhật có chiều dài 12 cm , chiều rộng kém chiều dài 2 cm . Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó ? Bài làm Chiều rộng hình chữ nhật là 12 – 2 = 10 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là (12+10)x2= 44 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là 12x 10 = 120 ( cm2) Đáp số : Chu vi : 44 cm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Diện tích : 120 cm2 Bồi dưỡng Bài 3 : Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng A – Diên tích hình chữ nhật là 24 cm2 , chiều dài 6 cm , chiều rộng : a- 2cm b-3cm c-4cm d-5cm 2, B – Diện tích hình chữ nhật là 54 cm chiều rộng : 6cm , chiều dài là : a- 9cm b-8cm c-7cm d-6cm C – Chiều rộng hình chữ nhật là 3 cm , chiều dài gấp 5 lần chiều rộng , diện tích là : a-15cm2 b- 30cm2 c-45cm2 d-60cm2 chấm bài nhận xét – ghi điểm ********************************************************************** Thứ tư , ngày 27 tháng 3 năm 2013 Thực hành tiếng việt tiết 2 Bài 1 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm A – Ba tuần sau , anh thanh niên gọi điện cho Bác sĩ . Khi nào anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ ? B – Bác sĩ mời anh đến phòng khám để khám lại cho anh . Bác sĩ mời anh đến phòng khám để làm gì ? C – Anh thanh niên không đến phòng khám được vì anh đã chạy cách thành phố 100 km . Anh thanh niên không đến phóng khám được vì sao ? Bài 2 : Viết đúng tên các môn thể thao dưới mỗi tấm ảnh Đua ngựa Đua mô tô Đua xe đạp Đua thuyền buồm Bắn súng Bắn cung Đấu kiếm Bóng rổ Bóng chuyền Chạy vượt rào Nhảy dù Nhảy cao Bài 2 : Em điền dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu in nghiêng ? a- Vào tháng 9-2001( , ) nhạc sĩ Quang Vinh đã cho ra mắt bài hát chính thức của SEAGAMES 22 “ vì một thế giới ngày mai”. b- Vùng Bắc Cực có loài nhạn biển nổi tiếng dai sức .Theo tổ chức Bảo Tồn thế giới( , ) loài chim này chỉ nặng 300g (,) nhưng mỗi năm bay qua khoảng cách 35000 km đến Cực Nam vào mùa hè . c- Chỉ dài khoảng 6mm , nhưng con bọ chét có thể nhảy cao 70 cm . Theo các nhà khoa học (, )thành tích này tương đương một người nhảy lên nóc tòa nhà cao 210 m! Học sinh làm bài – giáo viên theo dõi giúp đỡ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chấm bài – nhận xét Ghi điểm – tuyên dương . ********************* Thực hành toán tiết 1 Bài 1 : Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 8 cm , chiều rộng 5 cm . Bài làm Diện tích hình chữ nhật là 8 x 5 = 40 (cm) Đáp số : 40 cm Bài 2 : một băng giấy hình chữ nhật có chiều rộng 8 cm , chiều dài 4 dm . Tính chu vi và diện tích băng giấy hình chữ nhật đó . Bài làm 4dm = 40 cm Chu vi băng giấy hình chữ nhật là ( 40 + 8 ) x 2 = 96 ( cm ) Diện tích băng giấy hình chữ nhật là : 40 x 8 = 320 ( cm2 ) Đáp số : Chu vi : 96 cm Diện tích : 320 cm2 Bài 3 : Một mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 27 cm , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài . Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật mảnh gỗ hình chữ nhật ? Bài làm Chiều rộng mảnh gỗ hình chữ nhật là 27 : 3 = 9 ( cm ) Chu vi mảnh gỗ hình chữ nhật là ( 27 + 9 ) x 2 = 72 ( cm ) Diện tích mảnh gỗ hình chữ nhật 27 x 9 = 243 ( cm2 ) Đáp số : Chu vi : 72 cm Diện tích : 243 cm 2 Bài 4 : Đố vui Khoanh vào chữ đặt dưới hình chữ nhật có diện tích lớn nhất Hình a : chiều rộng : 8cm, chiều dài :2dm ( 20x8= 160cm2) Hình b :chiều dài :18cm ; chiều rộng :9cm ( 18 x 9 = 162cm2) Hình c : chiều dài : 17 cm ; chiều rộng : 9 cm ( 17x9=153 cm2) Hình d : chiều dài : 2dm ; chiều rộng : 7 cm ( 20x 7 = 140 cm2 ) Hình có diện tích lớn nhất là hình B Chấm bài – nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ghi điểm – tuyên dương ********************************************************************* Thứ năm , ngày 28 tháng 3 năm 2013 Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Bài 1 : Khoanh vào chữ cái trước từ dùng đúng dấu phẩy A1: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt , SEAGAMES đã thành công rực rỡ . A2: Nhờ chuẩn bị tốt , mọi mặt SEAGAMES đã thành công rực rỡ . B1: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh , em phải năng tập thể dục . B2 : Muốn cho cơ thể , khỏe mạnh em phải năng tập thể dục . C1 : Để trở thành con ngoan , trò giỏi em cần học tập và rèn luyện . C2 : Để trở thành con ngoan , trò giỏi , em cần học tập và rèn luyện . Bài 2 : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để có đoạn văn viết về một trận thi đấu thể thao Vào dịp hè , em đã được xem nhiều trận thi đấu thể thao . Em thích nhất là cuộc (1)……. Dành cho (2)…….. . Đúng 8 giờ , các vận động viên đã (3)……….. Theo lệnh còi và cờ hiệu của các trọng tài , các vận động viên đaều (4)……… . Ai nấy đều ( 5 ) ……… . Những phút đầu , vận động viên mang số 6 ( 6) ………….. Bám sát anh là hai vận động viên (7)…………. . Tiếp theo đó là (8)……… . khi cách chừng 20m ,thật bất ngờ , vận động viên mang số 13 đã (9)………. . vẫn chưa hết bất ngờ , vận động viên số 9 đã tăng tốc và ( 10) ………. Trong tiếng (11) ………….. của chúng em . Thứ tự các từ cần điền (1-) thi chạy 10 mét nam (2) độ tuổi 14 (3)chuẩn bị trong tư thế sẵn sàng (4) bật rất mạnh khỏi vạch xuất phát (5) dồn sức tăng tốt độ (6)dẫn đầu (7) mang áo số 9 và số 15 (8) vận động viên số 13 (9) vọt lên dẫn đầu (10) về đích đầu tiên ( 11) vỗ tay , hò reo vang dậy . Nhận xét – ghi điểm ************************ Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt Viết một đoạn văn ngắn (7-10) câu kể về chuyện học tập của em trong học kì 1 và hướng phấn đấu của bản thân mình trong học kì 2 này . Giáo viên hướng dẫn Học sinh lắng nghe Liên hệ bản thân và tập kể lại vào vở hướng phấn đấu , cố gắng của bản thân mình để có kết quả tốt Chấm bài – ghi điểm .. ****************************.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thực hành tiếng việt tiết 3 Viết về một môn thể thao em yêu thích Gợi ý : Đó là môn thể thao gì ? Em thương xuyên xem thể thao không / khi nào ? ở đâu ? Môn thể thao có đặc điểm gì khiến em yêu thích ? Nhận xét Học sinh làm bài Chấm bài Tuyên dương ** ********************** Thực hành toán tiết 2 Bài 1 : Tính diện tích hình vuông cạnh 9 cm . Bài làm Diện tích hình vuông là 9 x 9 = 81 ( cm2 ) Đáp số : 81 cm2 Bài 2 : Một miếng bìa hình vuông có chu vi 32 cm .Tính diện tích miếng bìa đó. Bài làm Cạnh hình vuông là 32 : 4 = 8( cm ) Diện tích miếng bìa hình vuông là 8 x 8 = 64 ( cm2 ) Đáp số : 64 cm 2 Bài 3 : Đặt tính rồi tính 46135 + 37728 83863. 61822 + 35609 97431. Bài 4 : Số dân huyện A là 12500 người , ở huyện B là 10800 người . Tính ra ở cả hai huyện đó có số Nam là 11600 người . Hỏi cả hai huyện đó có số Nữ là bao nhiêu ? Bài làm Số dân cả hai huyện A và B là : 12500 + 10800 = 23300 ( người ) Số nữ ở cả hai huyện là : 23300 – 11600 = 11700 ( người ) Đáp số : 11700 người Bài 5 : Tính tổng và hiệu của số liền trước và số liền sau của số bé nhất có năm chữ số Số bé nhất có 5 chữ số là :10000 Số liền trước là : 9999 Số liền sau :10001 Tổng : 10001 + 9999 = 20000.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hiệu 10001 – 9999 = 2 Học sinh làm bài Chấm bài Nhận xét – ghi điểm. *******************************. ********************* ******************************************************************** Thứ sáu , ngày 28 tháng 3 năm 2013 Sinh hoạt cuối tuần 29 I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần. -Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua. -Toå 1 - Toå 2 - Toå 3 - Toå 4. -Giáo viên nhận xét chung lớp. Veà neà nếp : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Veà hoïc taäp: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/ Phương hướng tuần tới: -Tiếp tục giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể. -Tăng cường khâu truy bài đầu giờ, BTT lớp kiểm tra chặt chẽ hơn GDNGLL: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG - Nâng cao hiểu biết về môi trường , thấy được trách nhiệm của mỗi bản thân học sinh , trong việc giữ gìn , bảo vệ cảnh quan môi trương lớp học , vườn trường , nơi em ở - Có kĩ năng phân tích đánh giá môi trương nơi em những gì đạt được và chưa đạt được , cần góp phần khắc phục -Chia nhóm thảo luận môi trường lớp học , sân trường của ngôi trương nhà trường mình học - Tìm biện pháp cải tao , cảnh quan nhà trường thêm xanh tươi , sạch đẹp - Các nhóm thảo luận Các nhóm bổ sung phát biểu Kết luận :bảo vệ môi trường nhà trường là trách nhiệm chung của toàn thể học sinh chúng ta . Vì vậy cần phải có những hoạt động thiết thực để góp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> phần cùng cộng đồng và xã hội giữ gìn cho môi trường lớp học , sân trương , nơi em ở , lúc nào cũng sạch đẹp , thoáng mát , tươi xanh . Ngày : 25/03/2013 GVCN. Tổ – khối. Nguyễn Hoàng Thanh. Phạm Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>