Giao an 5Tuan 291213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 29. Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Chào cờ Tuần 29 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin học GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc. I. Môc tiªu:. Một vụ đắm tàu. - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài: Li-vơpun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. - Hiểu: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-étta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. II. chuÈn bÞ:. - Tranh minh ho¹ chñ ®iÓm vµ bµi häc trong SGK, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học :. 1. Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - Hd chia 5 ®o¹n §o¹n 1:….hä hµng. §o¹n 2:…b¨ng cho b¹n. §o¹n 3:….hçn lo¹n §o¹n 4:…tuyÖt väng. §o¹n 5: cßn l¹i - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài 2.T×m hiÓu bµi: §o¹n 1 C©u 1 SGK ? G Vgiíi thiÖu thªm vÒ hoµn c¶nh 2 b¹n §o¹n 2 C©u 2SGK ? §o¹n 3 - Tai n¹n bÊt ngê x¶y ra nh thÕ nµo? ®o¹n 4,5 - Ma-ri-« ph¶n øng thÕ nµo khi nh÷ng ngời trên xuồng muốn nhận đứa trẻ nhỏ h¬n lµ cËu? C©u 3 SGK? C©u 4 SGK?. Cả lớp đọc thầm theo. Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta, Gi¶i nghÜa tõ khã: Li-v¬-pun, bao l¬n,.. Cả lớp đọc thầm theo. +Ma-ri-«: bè mÊt sím, vÒ quª sèng víi hä hµng. Giu-li-ét-ta:đang trên đờng về nhà, gặp lại bố mẹ. + “mét ngän sãng ……… b¨ng cho b¹n” + c¬n b·o d÷ déi Ëp tíi, sãng lín ph¸ thñng th©n tµu, níc phun vµo khoang, con tµu ch×m dÇn gi÷a biÓn kh¬i, 2 b¹n khiÕp sî nh×nh mÆt biÓn + Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri ô quyết định nhờng chç cho b¹n - cËu hÐt to:……, råi «m ngang lng b¹n th¶ xuèng níc. + Ma-ri-« cã t©m hån cao thîng, nhêng sù sèng cho b¹n, hi sinh b¶n th©n v× b¹n. + VD: Ma-ri-« mang nÐt tÝnh c¸ch ®iÓn h×nh cña nam giíi s½n sµng nhêng c¶ sù sèng cho b¹n, Giuli-Ðt-ta cã nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch ®iÓn h×nh cña phô n÷, dÞu dµng ch¨m sãc, khãc nøc në khi nh×n thÊy b¹n vµ con tµu ®ang ch×m…. GV tæng kÕt ý 3. Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc theo nhóm. Gọi HS đọc bài Lớp nhận xét, sửa sai - Thi đọc đoạn 4,5 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tiết học, nhắc H luyện đọc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức. thực hành một số hành vi đạo đức. I. Môc tiªu.. - Củng cố một số hành vi đạo đức đã học. - Có hành vi ứng xử phù hợp trong các hoạt động hàng ngày. II. chuÈn bÞ.. - Mét sè néi dung thùc hµnh. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Hoạt động dạy- học.. Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hành. Câu 1: ở địa phơng em có tổ chức lễ hội đầu năm. Theo em, mọi ngời cần có những hành động gì để lễ hội diễn ra an toàn, lành mạnh, thể hiện ý thức tôn trọng những nét cổ truyÒn cña v¨n hãa d©n téc? Câu 2: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn môi trờng làng xóm đợc trong lành, trật tự an ninh đợc đảm bảo? Câu 3: Viết một đoạn văn 5 đến 7 câu nói về một phong tục cổ truyền ở địa phơng em. Hoạt động 2: Hoạt động nối tiếp. - NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn H chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán TiÕt 141: ¤n tËp vÒ ph©n sè (tiÕp theo) I. Môc tiªu:. Cñng cè tiÕp vÒ kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ vËn dông trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II. chuÈn bÞ:. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. LuyÖn tËp:. *Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. - G híng dÉn lµm bµi. - Gäi 1 sè H tr×nh bµy. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. - G híng dÉn - Mêi 1 sè H tr×nh bµy. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (150): T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau trong c¸c ph©n sè sau. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (150): So s¸nh c¸c ph©n sè. - Mêi 3 H lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (150): XÕp thø tù. - Mêi H nªu kÕt qu¶. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt.. 2. Cñng cè:. - 1 H đọc yêu cầu. - H lµm vµo SGK. - H tr×nh bµy. * KÕt qu¶: Khoanh vµo D. - H nªu yªu cÇu. - H lµm vµo SGK. - H tr×nh bµy. * KÕt qu¶: Khoanh vµo B. - H nªu yªu cÇu. - H nªu c¸ch lµm. - H làm nháp, đổi nháp chấm chéo. * KÕt qu¶: 3/5= 9/15= 15/25 = 21/35 5/8 = 20/32 - H nªu yªu cÇu. H lµm vë. * KÕt qu¶: 3 2 ; 5 5 ; 8 7 5 9 8 7 - H nªu yªu cÇu. H lµm vµo nh¸p. * a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33 b) 9 ; 8 ; 8 8 9 11. - Nªu kiÕn thøc cÇn sö dông trong bµi, - NhËn xÐt chung, nh¾c H vÒ lµm bµi trong vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Nhí- viÕt: ĐÊt níc. 7 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu:. - Nhớ-viết đúng chính tả bài Đất nớc đoạn “Mùa thu nay……đến hết.” - Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 3 khổ thơ - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? - Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc cho H viết bài - GV đọc soát bài – lu ý từ khó 2. ChÊm ,ch÷a bµi GV chÊm nhanh 1 sè bµi, nhËn xÐt. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp - Gọi HS đọc bài 2 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài. Cả lớp đọc thầm theo … + rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất,… HS viÕt giÊy nh¸p tõ chÝn t¶ khã. HS viÕt bµi vµo vë HS soát lỗi, đổi chéo bài soát lỗi. Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài C¸c nhãm th¶o luËn + Hu©n ch¬ng Kh¸ng chiÕn, Hu©n ch¬ng Lao động, Anh hùng Lao động, Giải thởng Hồ Chí Minh . + mçi côm tõ gåm 2 bé phËn : VD:Hu©n ch¬ng /Kh¸ng chiÕn ……………. Chữ cái đầu mỗi bộ phận đều viết hoa,…... - Gv chèt - rót ra néi dung ghi nhí *Lu ý: nÕu côm tõ chØ tªn ngêi th× viÕt hoa theo qui t¾c tªn ngêi. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài.Thảo luận nhóm *Lu ý: “Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng” có gì đặc §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ biÖt? Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 4. Cñng cè, dÆn dß: + Côm tõ nµy gåm 3 bé phËn - Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi häc h«m nay. - Nh¾c H vÒ häc kÜ bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Cñng cè tiÕp vÒ kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ vËn dông trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 41 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 41 Nối hai phân số bằng nhau: 3 4. 3 7. 24 14. 15 20. 1. 5 7 5 7. 20 28. 15 35.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 2 tr 41 Điền dấu > < =? 2 4 .. . .. .. . . 7 9 1 16 .. . .. .. . .. .. 3 12. 6 11 .. . .. .. . .. 11 6. 6 5 . .. .. . .. .. . 7 8. 1. 7 7 8 9. Bài 3 tr 42 Viết các phân số 9 ; 8 ; 7 ; 8 theo thứ tự từ lớn đến bé: …………………………………………………………………….. Bài 4 tr42 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Phân số nào dưới đây là phân số thập phân? A.. 215 200. B.. 15 40. C.. 9 1000. 14. D. 30. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về phân số. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số thập phân. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Luyện đọc và làm bài tập của bài tập đọc và chính tả. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 45 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 45 TĐ Ma-ri-ô và Giu-li-et quen nhau ở đâu? Ở cảng Li-vơ-pun. Trên con tàu rời cảng Li-vơ-pun. Trên chiếc xuồng cứu nạn. Ở trường học. Bài 2 tr 45TĐ: Nêu mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu –li-et a. Ma-ri-ô. b. Giu –li-et Bài 3 tr 45 Ma-ri-ô có hành động gì khi tàu bị chìm? Giữ chặt cô bạn Giữ chặt cột buồm Nhường chỗ cho bạn trên tàu cứu nạn Nhảy xuống biển cứu bạn Bài 1 tr 45CT Viết lại tên các danh hiệu trong đoạn văn sau cho đúng: Ông Hoàng Sâm từng là đại biểu quốc hội các khóa II, III và đã được Nhà nước ta trao tặng nhiều huân huy chương cao quý như huân chương quân công hạng nhất, huân chương chiến công hạng nhất, huân chương chiến thắng hạng nhất. Sau khi mất , ông được truy tặng huân chương Hồ Chí Minh. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về dấu câu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 Thể dục Tiết 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. MỤC TIÊU:. - Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động, nâng cao dần thành tích. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:. - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học 2. Phần cơ bản: a) – Môn thể thao tự chọn: đá cầu b) - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: 2 - 3 lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. d) - Học trò chơi: “ Nhảy nhanh Nhảy đúng”. - Chạy khởi động quanh sân. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương. - Ôn bài TDPTC lớp 5 - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 tập liên hoàn 2 động tác . - Lần 1 tập từng động tác. - Lần 2 – 3 liên hoàn 2 động tác . - Nêu tên hoạt động. - Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ. - Làm mẫu chậm. - thi đua các tổ chơi với nhau. - Lắng nghe mô tả của GV - Kết hợp chơi thử cho hs rõ - Chơi chính thức. - Nêu tên trò chơi. - Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến - thi đua các tổ chơi với nhau.. 3. Phần kết thúc: - Chốt và nhận xét chung những điểm - Làm động tác thả lỏng tại chỗ. cần lưu ý trong giờ học. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. - Nhận xét nội dung giờ học. - Làm vệ sinh cá nhân ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán I. Môc tiªu.. TiÕt 142: «n tËp vÒ sè thËp ph©n.. - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ¤n tËp ë líp.. *Bµi tËp 1 (150): - G híng dÉn H lµm bµi.. - H đọc yêu cầu. - H lµm bµi theo híng dÉn cña G..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Mêi 1 sè H tr×nh bµy. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (150): - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (150): - G híng dÉn - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (151):. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt.. - H lµm bµi theo nhãm 2. H tr×nh bµy. * KÕt qu¶: a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 - H nªu yªu cÇu. - H lµm vµo vë vµ ch÷a trªn b¶ng, tr×nh bµy. * KÕt qu¶: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - H nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm. - H làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. H tr×nh bµy. KÕt qu¶: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 - H nªu yªu cÇu. H lµm vë. - H lªn b¶ng ch÷a bµi. KÕt qu¶: 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 - H nªu yªu cÇu. - H lµm vµo nh¸p. - H tr×nh bµy.. *Bµi tËp 5 (151): - Mêi H nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - C¶ líp vµ G nhËn xÐt. 2. Cñng cè: Nªu kiÕn thøc cÇn sö dông trong bµi NhËn xÐt chung, nh¾c H vÒ nhµ lµm trong vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học TiÕt 57: Sù sinh s¶n cña Õch. I. Môc tiªu.. - Sau bài học, H biết: Vẽ sơ đồ nói về chu trình sinh sản của ếch. - Có ý thức bảo vệ động có ích.. II. §å dïng d¹y- häc.. - H×nh trang 116,117 SGK. - H×nh thøc ; c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Hoạt động dạy- học.. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch * Mục tiêu: nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? ếch đẻ trứng ë ®©u? Trøng Õch në thµnh g×? - H·y chØ vµo tõng h×nh vµ m« t¶ vµ m« t¶ sù ph¸t triÓn cña nßng näc. - Nßng näc sèng ë ®©u, Õch sèng ë ®©u? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp G gäi lÇn mét sè H tr¶ lêi tõng c©u hái trªn. - B¹n thêng nghe thÊy tiÕng Õch kªu khi nµo? - Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái? - Nßng näc con cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - Khi lín nßng näc mäc ch©n nµo tríc, ch©n nµo sau? - Õch kh¸c nßng näc ë ®iÓm nµo? ->ếch là động vật đẻ trứng, trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch * Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh s¶n cña Õch. Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - G ®i tíi tõng H gãp ý híng dÉn. Bíc 2: - G theo dõi và chỉ định một số H giới thiệu sơ đồ của mình trớc lớp.. - 2 H ngåi c¹nh nhau cïng hái vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trang 116,117 SGK .. - H tr¶ lêi c©u hái. - Từng H vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của Õch vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - H vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bµy sinh s¶n cña Õch víi b¹n bªn c¹nh.. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Vẽ hoàn thiện sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và Câu. «n tËp vÒ dÊu c©u (dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than). I. Môc tiªu:. - Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - N©ng cao kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn.. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. Híng dÉn H luyÖn tËp Bài 1: Gọi H đọc, xác định yêu cầu Lớp đọc thầm theo, thảo luận, nêu kết quả: - Gọi H xác định thứ tự các câu trong mẩu -Dấu chấm đặt cuối các câu 1,2,9 dùng để kết truyện - đánh thứ tự vào đoạn văn. thóc c¸c c©u kÓ . - Tổ chức hoạt động nhóm. -Dấu chấm hỏi đặt cuối các câu 7,11 dùng để - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. kÕt thóc c¸c c©u hái. -Dấu chấm than đặt cuối các câu 4,5 dùng để kÕt thóc c¸c c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn. - Câu chuyện có tính khôi hài ở điểm nào? +Vận động viên chỉ nghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi ngay kỉ lục thế Bài 2: Gọi H đọc đề, xác định yêu cầu. giíi (vÒ sèt cao) lµ bao nhiªu…. - §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? +§Æt dÊu chÊm vµo ®o¹n v¨n …. Hd lµm viÖc c¸ nh©n. Gäi H tr×nh bµy +Kể chuyện thành phố …..đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền, đặc lợi. Bµi 3: Hớng dẫn H đọc thầm, chậm rãi từng câu ……. vµ lu ý dÊu c©u xem cã phï hîp kh«ng H lµm vµo vë bµi tËp Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ C©u 1 söa thµnh (?) - Câu chuyện có tính khôi hài ở điểm nào? Câu 2 đúng. 2. Cñng cè, dÆn dß: C©u 3 söa thµnh (?) -Nh¾c l¹i c¸ch dïng c¸c dÊu c©u. C©u 4 söa thµnh (.) -Nhận xét tiết học. Nhắc H về nhà kể lại +Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng đợc 0 c©u chuyÖn vui cho ngêi th©n nghe. ®iÓm c¶ 2 bµi KT To¸n vµ TV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kể chuyện. Líp trëng líp t«i. I .Môc tiªu:. - Dựa vào lời kể của G và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giäng kÓ tù nhiªn, phèi hîp cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi một lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục. - L¾ng nghe, nhí, kÓ l¹i chuyÖn. Nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt vµ kÓ tiÕp. II. chuÈn bÞ:. - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. G kÓ chuyÖn. - G kÓ chuyÖn lÇn 1 - G kÓ lÇn 2 2. Hd tËp kÓ chuyÖn.. H l¾ng nghe H l¾ng nghe vµ nh×n tranh minh ho¹..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gọi H đọc gợi ý 2,3 SGK. *Gợi ý: truyện có 4 nhân vật, nhân vật Lớp đọc thầm theo. “tôi”đã nhập vai nên các em chỉ chọn nhập vai 1 trong 3 nh©n vËt cßn l¹i. -Em sÏ nhËp vai nh©n vËt nµo? -Tổ chức hoạt động nhóm đôi. VD:..Quèc - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp. TËp kÓ tõng ®o¹n nèi tiÕp trong nhãm. - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện. Tập kể toàn bộ câu chuyện. Nhãm kh¸c cã thÓ hái vÒ néi dung vµ ý Nhãm kh¸c NX: nghÜa c©u chuyÖn. +Nội dung câu chuyện có đầy đủ không. -Nh©n vËt chÝnh trong c©u chuyÖn lµ ai? +giäng kÓ, nÐt mÆt, cö chØ. -ý nghÜa c©u chuyÖn? +s¸ng t¹o. 3. Liªn hÖ thùc tÕ, cñng cè, dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Nh¾c H vÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 42 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 42 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Số160,25 gồm có: … trăm…chục…đơn vị…..phần mười….. phần trăm. b) Số 28,045 gồm có: trăm…chục…đơn vị…. phần mười….phần trăm…. Phần nghìn * H/s lưu ý các chữ số thuộc phần thập phân. Bài 2 tr 42 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 15. a) 100 =………… 1. 51. b) 10. =………….. 3. 17 c) 2 1000 =…….. 3. d) 5 =………….. e) 8 =…………… g) 14 4 =……… Bài 3 tr 42 Điền dấu ><=? 37,5……..35,7 29,600……..29,6 6,94………6,940 0,910……….0,901 125,06…….52,6 22,08…………22,8 Bài 4 tr 42 Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) 47,6 = 47,60 b) 0,0920 = 0,092 c) 0,15 = 0,1050 d) 508,600= 50,86 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về so sánh số thập phân và giá trị của các chữ số . 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về số thập phân( tiếp theo) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 Tập đọc. Con g¸i.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Môc tiªu:. - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng thñ thØ, t©n t×nh, phï hîp víi c¸ch kÓ sù viÖc theo c¸ch nh×n, c¸ch nghÜ cña c« bÐ M¬. - HiÓu: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu “träng nam khinh n÷”. Khen M¬ häc giái, ch¨m làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mẹ em về việc sinh con g¸i. II. chuÈn bÞ:. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. Luyện đọc đúng. - Gọi 1H khá đọc bài. - GV chia 5®o¹n §o¹n 1:….buån. §o¹n 2:…tøc ghª. §o¹n 3:…níc m¾t. ®o¹n 4:…hó vÝa. ®o¹n 5: cßn l¹i - Gọi 5 H đọc nối tiếp đoạn lần 1. Söa lçi khi H ng¾t nghØ sai. - Gọi 5 H đọc nối tiếp đoạn lần 2. - G đọc mẫu cả bài. 2. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: C©u 1 SGK?. Cả lớp đọc thầm theo.. Luyện đọc từ khó: trằn trọc, chẻ củi, nép, nôi. Gi¶i nghÜa tõ khã : c¬ man, vÞt trêi, … Cả lớp đọc thầm theo.. + d× H¹nh b¶o: l¹i mét vÞt trêi n÷a. Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn. + ë líp :M¬ lµ häc sinh giái. ë nhµ:M¬ lµm mäi viÖc gióp mÑ nhÊt lµ nh÷ng ngµy bè ®i c«ng t¸c. M¬ cßn dòng c¶m lao xuèng §o¹n 2, 3: nớc để cứu Hoan. C©u 2SGK? + Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở.dì Hạnh tự hào về ch¸u “con g¸i nh nã th× mét tr¨m døa con trai còng ®o¹n 4, 5: kh«ng b»ng ”. C©u 3 SGK? + VD: G nãi vÒ t tëng träng nam, khinh n÷ lµ - B¹n M¬ lµ con g¸i nhng rÊt giái giang. sai lÇm, l¹c hËu …. ……. C©u 4 SGK? 3. Luyện đọc diễn cảm. - Từ ý từng đoạn H nêu cách đọc. Líp nhËn xÐt, söa sai. - Hd luyện đọc theo nhóm, đọc bài. - Thi đọc đoạn 5. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c H chuÈn bÞ cho tiÕt TLV. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lịch sử Tiết 29: Hoàn thành thống nhất đất nớc. I. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, H biÕt: -Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi kho¸ VI (Quèc héi thèng nhÊt), n¨m 1976. -Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau 30 lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc. II. §å dïng d¹y häc:. -Tranh, ¶nh t liÖu vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976.. III.. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) - G tr×nh bµy t×nh h×nh níc ta sau sù kiÖn ngµy 30 - 4 - 1975. - Nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - G nªu c©u hái cho H th¶o luËn nhãm 4: *DiÔn biÕn: +T¹i sao ngµy 25 - 4 -1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n -Ngµy 25 - 4 - 1976, cuéc tæng d©n ta? tuyển cử bầu Quốc hội đợc tổ chức +H·y thuËt l¹i sù kiÖn lÞch sö diÔn ra vµo ngµy 25 - 4 trong c¶ níc. - 1976 ë níc ta? -§Õn chiÒu 25 - 4, cuéc bÇu cö kÕt - Mời đại diện một số nhóm trình bày. thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. bÇu. - G nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của kì häp ®Çu tiªn Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976 *Những quyết định của kì họp đầu - Mêi mét sè H tr×nh bµy. tiªn Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976: - C¸c H kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. G nhËn xÐt. Tên nớc, quy định Quốc kì, Quốc Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 7) ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên - G cho c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: TP Sµi Gßn - Gia §Þnh, bÇu Chñ +Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội tịch nớc, Chủ tịch quốc hội, Chính kho¸ VI thÓ hiÖn ®iÒu g×? phñ. +Nªu ý nghÜa lÞch sö cña cuéc bÇu cö vµ k× häp Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976 *ý nghÜa: ViÖc bÇu quèc héi thèng -Mời đại diện một số nhóm trình bày. nhÊt vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. héi thãng nhÊt cã ý nghÜa lÞch sö - G nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. trọng đại. Từ đây nớc ta có bộ máy Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) nhµ níc chung thèng nhÊt, t¹o ®iÒu - G nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoá VI. kiện để cả nớc cùng đi lên CNXH - H nªu c¶m nghÜ vÒ cuéc bÇu cö Quèc héi kho¸ VI vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi thèng nhÊt. * Cñng cè, dÆn dß: - Cho H nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - G nhËn xÐt giê häc. DÆn H vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán. TiÕt 143: Ôn tËp vÒ sè thËp ph©n (tiÕp) I. Môc tiªu.. Gióp H cñng cè vÒ: c¸ch viÕt sè thËp ph©n, ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m; viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n; so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. ¤n tËp ë líp. Bài 1: Yêu cầu H đọc đề. - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. Bài 2: Gọi H đọc đề và hớng dẫn mẫu. - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - Cñng cè c¸ch chuyÓn tØ sè phÇn tr¨m. Bµi 3: - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. Bµi 4: - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 5:. 3 ; 0,72 = 10 9,347 = 9347 1000 1 5 2 = ; 2 10 5 6 = 24 25 100. 0,3 =. 72 ; 1,5 = 100. =. 4 ; 10. 15 ; 10 3 4. =. a) 0,35 = 35%; 0,5 = 0,50 = 50%; 8,75 = 875% b) 45% = 0,45; 5% = 0,05; 625% = 6,25 a) 1 giê = 0,5giê; 3 giê = 0,75giê; 2 4 1 phót = 0,25phót 4 b) 7 m = 3,5m; 3 km = 0,3km; 2 10. 75 ; 100.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 2 - Theo yªu cÇu cña bµi to¸n chØ cÇn chän 1 5 kg = 0,4kg trong các số trên để viết vào chỗ chấm. a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1 0,1 < 0,15 < 0,2 2. Cñng cè:. - Nªu l¹i néi dung «n. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ nhµ häc kÜ bµi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn. I. Môc tiªu:. Tập viết đoạn đối thoại. - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. các Hoạt động dạy và học: 1. Híng dÉn H luyÖn tËp. Bµi 1: Lớp đọc thầm theo. H lµm viÖc c¸ nh©n. - 1 H đọc bài. Bµi 2: - Gọi 1 H đọc đề bài tập số 2, xác định H làm theo nhóm: mỗi H đa ra 1 cách viết - nhóm yªu cÇu cña bµi? t×m c¸ch hay nhÊt. *Lu ý: khi viÕt thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt. - Nhãm em chän mµn mÊy? VD: H đọc gợi ý SGK. Mµn 1 (mµn 2) - Tổ chức hoạt động nhóm. - Gọi đại diện nhóm nối tiếp đọc lời đối Nhóm khác nhận xét,bổ sung. tho¹i cña nhãm m×nh. +lời đối thoại có hợp lí, thú vị không? Bµi 3: B×nh chän nhãm so¹n kÞch hay nhÊt. Gọi H đọc y/c của bài 3. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. *Lu ý: không nên quá phụ thuộc vào lời + đối đáp có tự nhiên không,…? đối thoại của nhóm. Tõng nhãm lÇn lît lªn tr×nh bµy. B×nh nhãm cã c¸ch biÓu diÔn hay nhÊt. G tæng kÕt. 2. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - N©ng cao kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 45.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 45 Dấu chấm hỏi dùng để làm gì? Để kết thúc câu. Để kết thúc câu hỏi. Nêu điều muốn hỏi. Bài 2 tr 45 Đặt dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống trong đoạn truyện dưới đây: Con tàu vẫn miệt mài trên hai thanh sắt như thế., nó cố sức bon về đích trong đêm giao thừa Khoang giường mằm bỗng dưng ấm lên, chúng tôi như xích lại gần nhau Cô bé ngả đầu trên vai mẹ, chỉ một chấm sáng đang nhấp nháy ngoài xa. - Mẹ Sao trời kìa…. Tôi hỏi ông già: - Ngoài kia là biển phải không bác - Phải biển đấy Các chấm sáng đó là đèn câu, không biết ai giờ này còn ở ngoài ấy Tưởng mình cực , ai dè còn có người cực hơn mình. Theo Hoàng Đình Quang 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về dấu câu ( tiếp theo) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013 Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”. I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cột bóng rổ, khăn. Quả cầu. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . - Chạy chậm G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng H. - Ôn bài thể dục Cán sự lớp hô nhịp, H tập - Vỗ tay hát. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi 2. Phần cơ bản (24 phút) a) Môn thể thao tự chọn : G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. * Ném bóng: - Ôn cách cầm bóng bằng hai tay (trước ngực). - Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực) - Thi ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. G chọn 5 H tâng cầu đẹp lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá G cho cả lớp vào vị trí để học tâng cầu Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. G chọn 5 H phát cầu đẹp lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá G cho cả lớp vào vị trí để học phát cầu theo từng đôi một. Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H G nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của động tác. Chia nhóm cho H tập ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. G đi sửa sai giúp đỡ G cho từng H vào vị trí thi ném bóng trúng đích 5 lần. G nhận xét, đánh giá kết quả.. G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G chơi mẫu, H quan sát cách thực hiện 2 nhóm lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai. G cho lớp chơi chính thức. G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nào chơi đẹp. 3. Phần kết thúc (5 phút )- Thả lỏng Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H. cơ bắp. H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - Củng cố H+G. củng cố nội dung bài. - Nhận xét Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. - Dặn dò G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà H về ôn các động tác ném bóng trúng đích ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu I. Môc tiªu:. Ôn tËp vÒ dÊu c©u ( dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than). - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Cñng cè kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy và học:. 1. Híng dÉn luyÖn tËp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 1: Gọi 1 H đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yªu cÇu cña bµi 1? Lớp đọc thầm theo. - Tổ chức hoạt động nhóm. +T×m dÊu c©u thÝch hîp víi « trèng? G treo b¶ng phô BT1: - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả lần lợt theo Các dấu cần điền: tõng c©u (! ) (? ) (! ) ( !) ( .) ( !) (. ) ( ?) ( !) ( !) G y/c H giải thích vì sao lại dùng dấu câu đó? (! ) ( ?) ( !) ( .) ( .) G tiÓu kÕt. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: ……. - Gọi 1 H đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài? H lµm vµo vë bµi tËp. - §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? C©u 4: Chµ! - H lµm viÖc c¸ nh©n. C©u 5:….c¬ µ? - Gäi H tr×nh bµy. - Vì sao Nam bất ngờ trớc câu trả lời của Hùng? Câu 6: giỏi thật đấy! C©u 7: kh«ng! Bµi 3: C©u 8:….gióp. Gäi H tr×nh bµy nèi tiÕp. (nhiều H có đáp án khác nhau) ………. 3. Cñng cè, dÆn dß: VD: - Nh¾c l¹i c¸ch dïng c¸c dÊu c©u. ChÞ më cöa gióp em víi! - NhËn xÐt tiÕt häc. ……… - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn vui cho ngêi th©n nghe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán I. Môc tiªu.. Tiết 144: ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng. - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông thùc tÕ linh ho¹t, chÝnh x¸c. ii. chuÈn bÞ.. - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo khối lợng, mối liên quan giữa các đơn vị trong bảng 2. Bµi míi. Bµi 1: - H tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - G có thể vẽ bảng các đơn vị đo độ dài. - Kẻ bảng các đơn vị đo khối lợng lên bảng để H điền cho đủ các bảng đó. - Hd ghi nhớ tên các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng và mối quan hệ của 2 đơn vị đo liền kề nhau. Bµi 2: - H tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 3: - H phải ghi nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị đo - Cho H lµm bµi råi ch÷a bµi. độ dài; các đơn vị đo khối lợng thông dụng. - KÕt qu¶ lµ: a) 1827m = 1km 827m = 1,827km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 3. Cñng cè: 8047kg = 8tÊn 47kg = 8,047tÊn - Nêu bảng đơn vị đo độ dài và khối lợng. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c H vÒ lµm bµi trong vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa học. TiÕt 58: Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim. I. Môc tiªu.. Sau bµi häc, H biÕt:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết đợc về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. - Nãi vÒ sù nu«i con cña chim. - Có ý thức để ý và quan sát thiên nhiên.. II. chuÈn bÞ.. - C¸c h×nh minh ho¹ trang upload.123doc.net, 119 SGK, qu¶ trøng chim. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. III. Hoạt động dạy- học.. Hoạt động 1: Quan sát. - Hớng dẫn H hoạt động theo nhóm đôi để thảo luận các c©u hái: + C©u hái SGK, trang upload.123doc.net. * Lu ý: Hớng dẫn H đặt câu hỏi nhỏ hơn để khai thác nội dung tõng h×nh: + Chỉ vào hình 2a đâu là nòng đỏ, đâu là lòng trắng trứng gµ? + So s¸nh qu¶ trøng h×nh 2a vµ h×nh 2b, qu¶ nµo cã thêi gian Êp l©u h¬n v× sao?... - NhËn xÐt.. - Hoạt động theo nhóm đôi: Trao đổi với nhau các câu hỏi trong SGK, trang upload.123doc.net để cã biÓu tîng vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai trong qu¶ trøng. - §¹i diÖn H tr×nh bµy tõng h×nh vµ nhãm b¹n nhËn xÐt, bæ sung.. *Trứng gà hoặc trứng chim đã đợc thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu đợc ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dỡng cho phôi thai phát triển thành gà con (hoÆc chim non,...). Trøng gµ cÇn Êp kho¶ng 21 ngµy sÏ në thµnh gµ con. Hoạt động 2: Thảo luận. - Theo dõi, kiểm tra hoạt động nhóm.. - Hoạt động theo nhóm 6: Quan s¸t h×nh vµ th¶o luËn c©u hái - Tæ chøc cho H b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ tr×nh bµy. SGK để nói đợc sự nuôi con của - NhËn xÐt vµ dù ®o¸n c©u tr¶ lêi: Nh÷ng con gµ vµ chim chim. non míi në rÊt non, rÊt yÕu ít. Bé l«ng th× ít nhÑm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Chim non thì cha thể bay ngay đi đợc. Do đó chim mẹ - Nêu nội dung Bạn cần biết hay chim bè cÇn ph¶i kiÕm måi vÒ bãn cho chim con. SGK, trang 119. *Néi dung b¹n cÇn biÕt SGK, trang 119. 3. Cñng cè, dÆn dß. - ThÕ giíi loµi chim mu«n h×nh, mu«n s¾c. VÒ nhµ c¸c em h·y su tÇm tranh ¶nh vÒ sù nuôi con của chim để hiểu rõ hơn sự sinh sản của chim muông. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn H chuÈn bÞ bµi 59: Sù sinh s¶n cña thó. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 43 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 43 Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng: a) Đơn vị lớn gấp 2 lần đơn vị bé liền kề. b) Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé liền kề. c) Đơn vị bé bằng. 1 100. đơn vị lớn hơn liền kề..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. d) Đơn vị bé bằng 10 đơn vị lớn hơn liền kề. Bài 2 tr 43 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 2030m=………km 150g=……….kg 750m=……… km 3500g=………kg 1608cm = …….m 88kg =……….tạ 222dm =……..m 215kg =……….tấn Bài 3 tr 44 Viết tên đơn vị đo thích hợp vào chỗ chấm: 2008kg= 20,08…… 435m = 4,35…… 5025kg =..5,025……. 1086cm= 10.86…….. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức và chữa bài 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng ( tiếp theo) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Cñng cè kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 48 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 48 Khoanh tròn các dấu câu bị dùng sai trong mấu truyện dưới đây và viết lại cho đúng: Người cha dẫn cậu con trai về một vùng quê để cậu hiểu được cuộc sống bình dị của những người dân ở đó, hai cha con họ sống chung với gia đình nông dân. Trên đường về, người cha hỏi: - Con thấy chuyến đi thế nào! - Tuyệt lắm cha ạ! Cậu bé đáp. - Vậy con đã học được điều gì từ chyến đi này? Người cha hỏi tiếp. Ở nhà chúng ta chỉ có một con chó, còn mọi người ở đây thì có tới bốn con. Chúng ta chỉ có một hồ bơi trong vườn, còn họ có cả một dòng sông.Chúng ta thắp sáng bằng những bóng đèn điện, còn họ đêm đến lại có rất nhiều ngôi sao tỏa sáng. Nhà mình có những ô cửa sổ, nhưng họ có cả một bầu trời bao la. Cảm ơn cha đã cho con thấy cuộc sống bên ngoài mở rộng và đẹp đẽ làm sao? 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập văn tả cây cối. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 145: ễn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Môc tiªu.. - Viết các số đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông vµo thùc tÕ cÈn thËn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo độ dài và khối lợng 2. Bµi míi. Bµi 1: Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Chó ý: khi H ch÷a bµi G nªn yªu cÇu HS 2km79m = 2,079m v×: tr×nh bµy c¸ch lµm bµi 2km79m = 2 79 km = 2,079km Bµi 2: 1000 - Thùc hiÖn t¬ng tù nh bµi 1 Bµi 3 - Cho H tù lµm bµi råi ch÷a bµi - H cã thÓ viÕt: 0,5m = 0,50m = 50cm hoÆc 0,5m - Khi HS ch÷a bµi G nªn yªu cÇu H tr×nh = 50cm bµy c¸ch lµm bµi Bµi 4 - Thùc hiÖn t¬ng tù nh bµi 1 vµ bµi 2 3576m = 3,576km v×: - Khi H ch÷a bµi, G cã thÓ yªu cÇu H nªu 3576m = 3km 576m = 3 576 km = 3,576km c¸ch lµm bµi. 1000 3. Cñng cè: HÖ thèng néi dung bµi häc Gv nhËn xÐt giê häc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập làm văn Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi I. Môc tiªu:. bµy.. - Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình. - Ph¸t hiÖn vµ söa lçi trong bµi lµm cña m×nh, cña b¹n,; nhËn biÕt u ®iÓm cña bµi v¨n hay, viÕt l¹i cho hay h¬n. II. chuÈn bÞ:. - Vë bµi tËp, - H×nh thøc: c¸ nh©n, c¶ líp.. III- Hoạt động dạy và học:. 1.KiÓm tra bµi cò: Một, hai tốp H phân vai đọc lại hoặc diễn một trong hai màn kịch(Giu-li-ét-ta hoặc Mari-ô) cả nhóm đã hoàn chỉnh. 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : G nêu mục đích,yêu cầu tiết học. H§ 2: NhËn xÐt chung vµ híng dÉn H ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh Gọi H đọc 5 đề văn của tiết KT, xác định yêu cầu đề bài G ®a lÇn lît c¸c lçi sai theo tr×nh tù: - Lçi vÒ bè côc - Lçi chÝnh t¶ - Lçi dïng tõ - Lçi viÕt c©u - Lçi vÒ ý H cã thÓ lªn b¶ng hoÆc ch÷a miÖng b»ng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau Biểu dơng những bài văn hay- đọc trớc cả lớp cùng nghe H§3 : Tr¶ bµi vµ híng dÉn H ch÷a bµi. HS t×m lçi sai cña m×nh råi söa l¹i. Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn Gọi 3- 4 H đọc lại bài đẫ sửa. BiÓu d¬ng nh÷ng bµi ch÷a tèt. H§4: cñng cè , dÆn dß -VÒ nhµ söa tiÕp bµi v¨n cho hay. - ChuÈn bÞ tiÕt sau: ¤n tËp vÒ t¶ con vËt..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Kĩ thuật TIẾT 29: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU:. Giúp học sinh: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng ưuy trình. - Rèn tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết các máy bay trực thăng. II. CHUẨN BỊ:. - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *Giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu. - Lắng nghe. *HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét mẫu. - G cho H quan sát mẫu máy bay trực thăng đã - H quan sát. lắp sẵn. - G Hd H quan sát kĩ từng bộ phận của mẫu. + Để lắp ráp được máy bay em cần phải lắp - Trả lời: mấy bộ phận? - Nhận xét , bổ sung. + Hãy kể tên các bộ phận đó. *HOẠT ĐỘNG 2: - G cho H thực hành và hoàn thành tiếp lắp -Các nhóm thực hành. máy bay trực thăng. - G giúp đỡ các nhóm còn chậm. *HOẠT ĐỘNG 3: Đánh giá sản phẩm. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - Các nhóm trưng bày sản phẩm. nhóm. -Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo -Lắng nghe. mục III (SGK) - Cho 1 số nhóm đánh giá. -H đánh giá. - GV nhận xét đánh giá của H. -Nhận xét. *Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập -Lắng nghe. của H. Chuẩn bị bài hôm sau: Lắp Rô-bốt ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Địa lí I. Môc tiªu.. Châu đại dơng và châu nam cực. Sau bµi häc, H cã thÓ: - Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng và châu Nam Cực. - Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân c, kinh tế của châu §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc. II. chuÈn bÞ.. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - Bản đồ thế giới. - H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.. III. các Hoạt động dạy- học.. Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng. - Hớng dẫn H hoạt động theo cặp: + C©u hái SGK, phÇn 1, trang 126.. - Lµm viÖc theo cÆp: Cïng xem lîc đồ tự nhiên châu Đại Dơng và thực hiÖn nhiÖm vô..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi đại diện HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế giới, một - Đại diện trả lời câu hỏi, lớp nhận số dảo, quần đảo của châu Đại Dơng. xÐt vµ bæ sung. * GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Châu Đại Dơng nằm ở Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo xung quanh. Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dơng. - Hớng dẫn H hoạt động cá nhân theo các tieu chí sau: - Làm việc cá nhân: Tự đọc SGK, + §Þa h×nh. quan sát lợc đồ tự nhiên châu Đại + KhÝ hËu. Dơng, so sánh khí hậu, động vật và + Thực vật và động vật. thực vật của lục địa với các đảo của - Theo dõi và giúp đỡ H gặp khó khăn. ch©u §¹i D¬ng. - Gọi đại diện H trả lời. - §¹i diÖn tr×nh bµy vµ líp nhËn - NhËn xÐt vµ chØnh söa cho H. xÐt, bæ sung nÕu cã. * Kết thúc hoạt động 2. Hoạt động 3: Ngời dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dơng. - Hớng dẫn HS hoạt động cả lớp: - Hoạt động cả lớp: Dựa vào bảng + Nªu sè d©n cña ch©u §¹i D¬ng? sè liÖu diÖn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u + So sánh số dân của châu Đại Dơng với các châu lục lục trang 103 SGK để kh¸c? cùng thảo luận và đi đến thống + Nªu thµnh phÇn d©n c cña ch©u §¹i D¬ng. Hä sèng ë nhÊt néi dung c¸c c©u tr¶ lêi. nh÷ng ®©u? - §¹i diÖn H tr×nh bµy. + Những nét chính của lục địa Ô-xtrây-li-a? * Kết thúc hoạt động 3: Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, thực vật và động vật đọc đáo. Ô-xtrây-li-a là níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ë ch©u lôc nµy. Hoạt động 4: Châu Nam Cực. - C©u hái phÇn 2, SGK trang 128. - Hoạt động cá nhân. - Gợi ý HS tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của châu - H đọc SGK và tìm hiểu đặc điểm Nam Cùc: tù nhiªn cña ch©u Nam Cùc. + VÞ trÝ. + KhÝ hËu. - H b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. + §éng vËt. + D©n c. - Yªu cÇu H dùa vµo kiÕn thøc tù nhiªn cña ch©u Nam - Nªu néi dung ghi nhí, SGK. Cùc vµ gi¶i thÝch: + V× sao ch©u Nam cùc cã khÝ hËu l¹nh nhÊt thÕ giíi? + V× sao con ngêi kh«ng sinh sèng thêng xuyªn ë ch©u Nam Cùc? * Kết thúc hoạt động 4: Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới và là châu lục duy nhấtkhông có dân c sinh sống thờng xuyên, chỉ có các nhà khoa học sống ở đây để nghiên cøu. * Chèt néi dung toµn bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc vµ tuyªn d¬ng c¸c nhãm. - Chuẩn bị bài 28: Các đại dơng trên thế giới. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Anh GV chuyên soạn giảng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán (LT) Luyện thêm I.Mục tiêu: - Viết các số đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tr 44. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 44 Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: a) Số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm của 15km 38m=……..km là: A. 15,38 B. 15,380 C. 15,038 D. 1,538 b) Số thập phân thích hợp viết vào chỗ chấm của 9m 9cm=………..m là: A. 9,9 B. 9,09 C.9,009 D.9,90 Bài 2 tr 44 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 11kg70g=………………………… b) 5 tấn 50kg=……………………… c) 5kg 920g =……………………… d) 18 tạ 52kg=……………………….. Bài 3 tr 44 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 0,15 m=……………cm b) 0,00061km =………..m c) 0,023 tấn=………….kg d) 7,2 g =……………..kg 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về diện tích. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Sinh hoạt. Sinh hoạt lớp I/ yêu cầu - HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần của bản thân - HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II/ lên lớp 1. Tổ chức : Hát 2. Bài mới a. Nhận định tình hình chung của lớp: - Nề nếp: Tuần qua lớp đã thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp do trường lớp đề ra. - Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt trong học tập, trong lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp, nhưng chưa hiệu quả cao - Lao động vệ sinh: Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ, gọn gàng. - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> b/. Kết quả đạt được - Tuyên dương: ……………………………………….chữ viết tiến bộ, đạt nhiều điểm tốt. Cả lớp bọc bìa sách vở đủ, tốt. - Phê bình: Một số bạn chưa làm bài về nhà đầy đủ như……………….. Một số bạn nam ở tổ 2 chưa làm tốt việc trực nhật lớp: …………………………………... c. Phương hướng : - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt. Lập thành tích chào mừng ngày 26/3 - Tham gia mọi hoạt động của trường, lớp đề ra. - Tập văn nghệ chuẩn bị cho chào cờ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>