Tiet 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 8 ; Tiết: 16 ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN Ngày dạy: 5/10/2012 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức:  HS biết: Nêu được cơ chế tự nhân đôi của ADN diễn ra theo nguyên tắc: bổ sung, bán bảo toàn.  Nêu được chức năng của gen.  HS hiểu: Giải thích được cơ chế tự nhân đôi của ADN diễn ra theo các nguyên tắc: bổ sung, bán bảo toàn. 2. Kỹ năng:  HS thực hiện: Quan sát cơ chế nhân đôi ADN  HS thực hiện thành thạo: Xác định hai mạch Nu của mẹ 3. Thái độ:  Thói quen: Tính cẩn thận khi làm toán.  Tính cách: Yêu thích môn học. II. Nội dung học tập  Cơ chế nhân đôi, chức năng ADN và bản chất của gen. III. Chuẩn bi:  GV: Tranh mô hình cơ chế nhân đôi ADN.  HS: Xem kiến thức sự nhân đôi của ADN và cơ chế nhân đôi của ADN. IV. Tổ chức các hoạt động học tập 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện. 9A1 9A2 2. Kiểm tra miệng: * Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:(3đ) a. Trong phân tử ADN, 4 loại Nu( A,T,G,X ) liên kết với nhau theo chiều dọc. b. ADN có cấu tạo đặc thù là nhờ các Nu sắp xếp theo trình tự nhất định đối với số lượng lớn. c. Do tính chất bổ sung của 2 mạch ADN nên khi biết trình tự đơn phân của 1 mạch thì suy được trình tự đơn phân của mạch còn lại. d. Về số lượng và tỉ lệ các loại đơn phân trong ADN là: A = T; G = X; nên A+T = G+ X e. Tất cả a,b,c đều đúng. * Hệ quả của nguyên tắc bổ sung. (5đ) * Quá trình nhân đôi ADN diễn ra trên mấy mạch ADN?(2đ) TL: @ Câu e đúng. @ Hệ quả: Do tính chất bổ sung của 2 mạch, nên khi biết trình tự đơn phân của 1 mạch thì suy ra được trình tự đơn phân của mạch còn lại. Về tỉ lệ các loại đơn phân trong ADN; A = T ; G = X. A T AG  GX T X @ Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên 2 mạch ADN. 3. Tiến trình bài học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy và trò. Nội dung bài học.. *. Giới thiệu bài (2’): Qua quá trình sao chép( tự nhân đôi) của ADN diễn ra qua các giai đoạn theo 1 trình tự. Để biết chúng nhân đôi như thế nào bài học hôm nay giúp chúng ta làm sáng tỏ vấn đề này. - ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? Hoạt động 1: ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? 1. ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? (18’) Mục tiêu: Nêu, giải thích được cơ chế tự nhân đôi của ADN diễn ra theo nguyên tắc: bổ sung, bán bảo toàn. GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK đoạn 1.2  thông tin trên cho em biết điều gì? Yêu cầu HS nêu được không gian, thời gian của quá trình tự nhân đôi ADN. GV treo tranh yêu cầu HS nghiên cứu thông tin thảo luận 4’ trả lời câu hỏi: + Hoạt động đầu tiên của ADN khi bắt đầu tự nhân đôi. + Qúa trình tự nhân đôi diễn ra trên mấy mạch của ADN. + Các Nu nào liên kết với nhau thành từng cặp. + Sự hình thành mạch mới ở 2 ADN condiễn ra như thế nào? - ADN tự nhân đôi tại NST ở kì trung gian..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4.. Tổng kết: * ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? @ TL: - Quá trình tự nhân đôi: + Hai mạch ADN tách nhau theo chiều dọc. + Các Nu của mạch khuôn liên kết với Nu tự do theo NTBS, 2 mạch mới của 2 ADN con dần dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ theo chiều ngược nhau. Kết quả: 2 phân tử ADN con được hình thành giống nhau và giống ADN mẹ. * Giải thích vì sao ADN con được tạo ra qua cơ chế tự nhân đôi lại giống ADN mẹ? @ TL: ADN con được tạo ra qua cơ chế tự nhân đôi giống ADN mẹ vì sự tự nhân đôi giống ADN mẹ diễn ra theo các nguyên tắc: khuôn mẫu, bổ sung và bán bảo toàn. 5. HD học tập @ Đối với bài học ở tiết học này:  Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK.  Vẽ hình 16 cơ chế nhân đôi của phân tử ADN  Làm bài tập 3,4 T50 vào vở bài tập. @ Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:  Xem bài mới “ Mối quan hệ giữa gen và ARN”  Tham khảo mô hình cấu trúc phân tử ARN( SGK)  So sánh ADN và ARN  Tìm hiểu ARN được tổng hợp theo nguyên tắc nào? V. Phụ lục. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(4)</span>