Tuan 28chan3 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ/ngày. Thứ hai 25/03/2013. Buổi. Sáng. Moân Tập đọc. Teân baøi daïy. Toán. Luyeän taäp chung. Lịch sử. Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long(naêm 1786 Toân troïng luaät giao thoâng(T1). Đạo đức. Chiều. Kyõ thuaät Rèn đọc Rèn toán Rèn viết Theå duïc. Sáng Thứ ba 26/03/2013. Thứ tư 27/03/2013. Chiều. Sáng. Chiều. Sáng Thứ năm 28/03/2013. Thứ sáu 29/03/2013. Chính tả Toán LTVC Rèn viết Rèn toán Rèn LTVC Tập đọc Toán TLV Ñòa lí. OÂn taäp. KNS. Lắp cái đu OÂn taäp Luyeän taäp chung OÂn taäp Baøi 55- 56 OÂn taäp Giới thiệu tỉ số OÂn taäp OÂn taäp Giới thiệu tỉ số OÂn taäp OÂn taäp Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó OÂn taäp Người dân và hđsx ở ĐB duyên hải miền Trung. Keå chuyeän Rèn đọc. OÂn taäp. Rèn toán. Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó. Rèn TLV. OÂn taäp. LTVC. Kieån tra ñònh kyø. OÂn taäp. MT Toán Khoa hoïc. Luyeän taäp. TLV. Kieån tra ñònh kyø Kểm tra viết. Ôn tập: Vật chất va ønăng lượng. Âm nhạc Sáng. Ghi chuù. Toán Khoa hoïc. Luyeän taäp. SHTT. Tuần 28. Ôn tập: Vật chất va ønăng lượng(TT). LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4/3 TUẦN 28 (Từ ngày 25/3 đến 28/03/2013). Thứ hai , ngày 25 tháng 3 năm 2013 Tập đọc. GDMT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: 1.KT: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học.( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. 2.KN: Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * HS khá, giỏi đọc tương đối lưư loát , diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tieáng / phuùt) 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 18’. 17’. Hoạt động1: HD ôn tập. (MT1) -KT đọc và HTL. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.  Hoạt động 2:Tóm tắt vào bảng các bài tập đọc là truỵện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất. –(MT2,3) - Neâu ND, hệ thống bài học - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc oân taäp chuaån bò baøi tieát 2.. Hoạt động cả lớp - HS bốc thăm bài đọc - Từng học sinh đọc bài và TLCH.. Hoạt động cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - HS lớp làm vào VBT.. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. 2.KN: Vận dụng các công thức tính chu vi ,diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình haønh, hình thoi. 3.TĐ: Yêu thích giải các bài toán về hình học. II. Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Nhoùm ,caù nhaân VI. Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 35’ Hướng dẫn luyện tập-(MT1,2,3) Baøi 1 - Nhoùm ñoâi – noái tieáp trình baøy. -GV chữa bài trên bảng 7’ Baøi 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. 9’. 9’. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng. Baøi 4: HS khaù, gioûi -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. -GV tổng kết giờ học, yêu cầu HS về nhaø laøm laïi baøi taäp . -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. -3 HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm bài vaøo baûng con. Cả lớp - Lớp làm PHT, - HS khá, giỏi làm vở. - Cá nhân- vở, 1HS lên bảng. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. LỊCH SỬ. Tieát 28:NGHÓA QUAÂN TAÂY SÔN TIEÁN RA THAÊNG LONG ( NAÊM 1786). I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh 2.KN: Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn , chúa Trịnh,mở đầu cho việc thống nhất đất nước. * HSKG: nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơân khi tiến ra Thăng Long. 3.TĐ: Thấy được truyền thống đấu tranh của ông cha ta II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Việt Nam; SGK; Phiếu học tập III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Cá nhân ,nhóm ,cả lớp ,quan sát VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Nguyễn Huệ tiến quân ra 20’ Baéc dieät chuùa Trònh-MT1 _Đọc thông tin SGK và hoàn thành BT1,2. - Nghóa quaân Taây Sôn tieán quaân ra baéc khi nào? Ai là người chỉ huy? - Nghe tin Nguyeãn Hueä tieán quaân ra baéc thaùi độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế naøo? - Khi nghóa quaân Taây Sôn tieán vaøo Thaêng Long quân Trịnh chống đỡ như thế nào? _ Cuoäc tieán quaân ra Baéc cuûa nghóa quaân Taây Sôn dieãn ra nhö theá naøo? Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc tiến quaân ra Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä-. Hoạt động cả lớp - Cá nhân – vở bài tập- đọc kết quaû.. - HS Neâu. Hoạt động nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MT2,3 _ Neâu yeâu caàu thaûo luaän. _ Keát quaû: Laøm chuû Thaêng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh _ Ý nghĩa : Mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia caét. - 2HS đọc. 15’. Keát luaän: ND baøi hoïc ĐẠO ĐỨC. Tieát 28:. TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG(T1). I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS). -Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông . 2.KN: HS biết tham gia giao thông an toàn. ** KNS:Kĩ năng tham gia các hoạt động đúng luật .Kĩ năng phê phán những hành vi vi phaïm Luaät Giao thoâng 3.TĐ: Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät Giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Đóng vai, trò chơi,thảo luận VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi (bài HS thảo luận nhóm đôi 16’ taäp 4) –MT1 - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm báo cáo trước lớp -GV kết luận: Cần tham gia giao thông - Cả lớp nhận xét, bổ sung. đúng luật và vận động mọi người chấp hành đúng luật giao thông.. 10’. 9’. Hoạt động 2: (bài tập 1) -MT1. - HS thaûo luaän nhoùm 6. - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï. - GV keát luaän: - Tranh 1,5,6 laø vieäc laøm chaáp haønh đúng luật giao thông. - Tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hieåm. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS (bài taäp 2) – MT1,2,3 - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - Đại diện các nhóm cùng lớp trình baøy, boå sung, tranh luaän yù kieán. GV kết luận: Những việc làm dễ gây. - HS Thaûo luaän nhoùm baøn - Caùc nhoùm thaûo luaän & ghi keát quả ra tờ giấy khổ to - Đại diện từng nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tai nạn giao thông nguy hiểm đến sức - Cả lớp trao đổi, bình luận. khỏe và tính mạng của con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nôi.. KỸ THUẬT. Laép caùi ñu. A .MUÏC TIEÂU : 1.KT: Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu . 2.KN: Lắp được cái đu theo mẫu . *Với HS khéo tay : Lắp được cái đu theo mẫu . Đu lắp được tương đối chắc chắn . ghế đu dao động nhẹ nhàng 3.TĐ: Yêu thích lắp ghép các mô hình kĩ thuật. B .CHUAÅN BÒ : - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . C. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hoạt động 3 : Học sinh thực hành lắp Hoạt động nhóm đôi caùi ñu.- ( MT1) - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ. a ) HS chọn chi tiết để lắp cái đu - Lớp quan sát nhận xét. - Gv đến tứng bàn kiểm tra và HD các - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo em chọn đúng chi tiết lắp cái đu . SGK và xếp từng loại vào nắp hộp . b) lắp từng bộ phận - GV quan sát sửa sai. - GV nhaéc caùc em trong khi laép caàn chuù yù + Vị trí bên trong lẫn bên ngoài của các - HS thực hành việc lắp được từng bộ phaän bộ phận của giá đỡ đu , cọc đu , thanh thẳng, giá đỡ. + Thứ tự bước lắp tay cầm và thanh sau gheá + Vò trí caùc voøng haõm…. - HS quan sát hình 1 SGK để lắp ráp c ) Laép raùp caùi ñu hoàn thiện cái đu - Kiểm tra sự chuyển động của ghế . - GV theo dõi kịp hời uốn nắn Hoạt động cả lớp * Hoạt động 4 –(MT2,3) - Đánh giá kết quả học tập - Lớp trưng bày sản phẫm - Cho hoïc sinh neâu tieâu chuaån cuûa saûn phaåm. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá. - Lắp đúng mẫu đúng quy định. - Sản phẩm chắc chắn đu dao động nhẹ nhaøng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS tự đánh giá. - Hs dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự - GV nhaän xeùt chung keát quaû hoïc taäp . đánh giá sản phẫm của mình và của -Nhaéc HS thaùocaùc chi tieát vaø xếp goïn vaøo baïn hoäp .. BUỔI CHIỀU RÈN ĐỌC. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Rèn HS Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học.( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Rèn HS Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * HSKG đọc tương đối lưư loát , diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tieáng / phuùt) - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TG 25’. 10’. Hoạt động giáo viên HĐ1 :Rèn đọc theo nhóm đôi -Mời hs đứng lên nối tiếp đọc bài.. Hoạt động học sinh -Đọc nối tiếp -Hs rèn đọc trong nhóm -Lớp nhận xét cách đọc. -Gv nhân xét và hướng dẫn cho hs cách đọc đúng giọng -Gv theo dõi từng nhóm đọc và Hs rèn đọc theo từng bàn hướng dẫn cho hs yếu đọc đúng ,trôi -Trả lời lại các câu hỏi trong SGK chảy HĐ2: Thi đọc -Các nhóm đọc thi theo từng đoạn ,cả bài -Gv theo dõi và nhận xét ,tuyên dương những hs đọc có tiến bộ .. RÈN TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn cho hs nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Rèn cho hs vận dụng các công thức tính chu vi ,diện tích của hình vuông, hình chữ nhaät, hình bình haønh, hình thoi. - Yêu thích giải các bài toán về hình học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt đông Giáo viên 10’ HĐ 1: Ôn tập lại các dạng toán về hình học –Gv mời hs nêu. - GV nêu ví dụ HĐ: Hướng dẫn hs thực hành làm 25’ bài tập ở VBT -Hd hs làm đúng các bài trong vở bài tập. Hoạt đông Hoc sinh -Hs nêu lại các ghi nhớ về cách tính. chu vi ,diện tích các hình đã học. - Lên bảng làm bài. -Lớp làm bảng con -Hs làm bài vào VBT theo dh của gv.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gv rèn cho hs yếu biết làm ,làm đúng các bài tập . -Gv chấm bài . * Rèn cho hs KG : GV lấy các ví dụ nâng cao cho hs làm. -Nộp bài chấm -Chữa bài -Hs làm và nộp bài chấm. RÈN VIẾT. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: Rèn cho hs nghe - viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đoạn văn miêu tả hoa giấy. - HSKG viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) ; hiểu ND baøi. - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TG 8’. 19’. Hoạt động giáo viên HĐ 1: Hd hs cách rèn viết -Cho hs đọc bài chính tả và chú ý cách viết một số từ hay viết sai. -Gv nhận xét các lỗi sai chung của hs từ các bài viết chính tả trước đây. - Yêu cầu hs rèn viết cho đúng chính tả và đúng mẫu chữ như gv hướng dẫn HĐ2 : Thực hành viết. Hoạt động học sinh -Hs đọc bài -Hs nghe. -Hs rèn viết 8’. Gv đi theo dõi hs viết và hd hs viết đúng ,trình bày đẹp HĐ3; Chấm và nhận xét chữ viết -Chấm điểm ,nhận xét bài viết -Nhắc hs về nhà viết lại bài nếu cần . -Tuyên dương những hs viết đẹp ,đúng. Hs nghe. Thứ ba , ngày 26 tháng 3 năm 2013 Tieát 28:. CHÍNH TAÛ. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nghe - viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đoạn văn miêu tả hoa giấy. 2.KN: Biết đặt câu theo kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai làù gì? )để kể, tả hay giới thiệu. *HSKG: viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) ; hiểu ND baøi. 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động1:Nghe viết chính tả.-(MT1) 23’ - Đọc bài chính tả. - Những hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều? - HD viết từ khó. - Đọc câu, cụm từ. - Đọc lại bài chính tả. - Chaám baøi- Nhaän xeùt. Hoạt động 2: Luỵện tập-(MT2,3) 12’ - Baøi taäp 2a, b,c. - Nhaän xeùt. - Neâu ND, nhaân xeùt tieát hoïc. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc oân taäp chuaån bò baøi tieát 3.. - Nghe đọc - HS neâu. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - vieát baøi. - Doø baøi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - HS lớp làm vào VBT.. TOÁN. Tieát 137:. GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I. MUÏC TIEÂU: 1.KT: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. 2.KN: Làm được các bài toán cơ bản về tỉ số. 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu các bài toán về tỉ số. . II. Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Caù nhaân VI. Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của thầy 15’ HĐ 1. HD TÌM HIỂU VỀ TỈ SỐ-(MT1) * VD1(sgk) - Coi moãi xe laø moät phaàn baèng nhau, xe taûi coù maáy phaàn? -xe khaùch coù maáy phaàn? * Giới thiệu tỉ số. - Tæ soá cuûa xe taûi vaø xe khaùch laø 5:7 hay 5 7 - Tæ soá naøy cho bieát gì? - Tương tự tỉ số xe khách và tỉ số xe tải như theá naøo? - Giớithiệu tỉ số a:b(b khác 0) *VD 2:(sgk) - Số thứ nhát là a, số thứ 2 là b. Tỉ số thứ. Hoạt động của trò -1HS đọc. 5phaàn. 7phaàn - HS đọc.. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhất và thứ hai là gì? -Laø a: b hay a *Keát luaän: Tæ soá cuûa a vaø blaø a: b hay a b với b khác 0. b 20’ HĐ 2 ).Hướng dẫn luyện tập-( MT2,3) Baøi 1 - Cá nhân- vở., 2 HS lên bảng. -GV chữa bài trên bảng Baøi 2: HS khaù, gioûi HS khaù, gioûi laøm nhaùp. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -3 HS laøm baûng nhoùm- trình baøy keát -Yeâu caàu HS laøm baøi. quaû. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài. - Lớp làm vở , -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng. Baøi 4: HS khaù, gioûi HS khá, giỏi - vở, 1HS lên bảng. -Yêu cầu HS đọc đề bài -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó -Yeâu caàu HS laøm baøi. đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. nhau. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. OÂN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU: 1.KT: Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học.( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. 2.KN: Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * HSKG: đọc tương đối lưư loát, diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tiếng / phút).Nghe - viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng bài thơ lục bát :Cô Tấm của mẹ 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: HD ôn tập.-(MT1) 15’ -KT đọc và HTL.. - HS bốc thăm bài đọc - Từng học sinh đọc bài và TLCH.. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. Hoạt động 2: Nêu các bài TĐ thuộc chủ 5’ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính- - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. (MT2) Hoạt động 3: Nghe –viết ( Cô Tấm của - HS lớp làm vào VBT. 15’ meï) - (MT2,3) - Nghe đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: - Đọc bài chính tả. - Baøi thô noùi ñieàu gì ? - HD viết từ khó. - Đọc câu, cụm từ. - Đọc lại bài chính tả. - Chaám baøi- Nhaän xeùt. - HS neâu. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - Vieát baøi. - Doø baøi.. BUỔI CHIỀU RÈN LUYỆN TỪ VAØ CÂU. OÂN TAÄP. I / MUÏC TIEÂU: - Rèn cho HS đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học.( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - Rèn cho HS viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài , trình bày đúng bài thơ lục bát :Cô Tấm của mẹ II .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. TG 20’. 15’. Hoạt động giáo viên HĐ1 :Rèn đọc theo nhóm đôi -Mời hs đứng lên nối tiếp đọc các bài tập đọc đã học. -Gv nhân xét và hướng dẫn cho hs cách đọc đúng giọng -Gv theo dõi từng nhóm đọc và hướng dẫn cho hs yếu đọc đúng ,trôi chảy HĐ2: Thi đọc -Gv theo dõi và nhận xét ,tuyên dương những hs đọc có tiến bộ . HĐ3:Hd hs cách rèn viết -Gv nhận xét các lỗi sai chung của hs từ bài viết chính tả buổi sáng - Yêu cầu hs rèn viết lại cho đúng chính tả và đúng mẫu chữ như gv hd HĐ4 : Thực hành viết - Gv đi theo dõi hs viết và hd hs viết đúng ,trình bày đẹp. Hoạt động học sinh -Đọc nối tiếp -Hs rèn đọc trong nhóm -Lớp nhận xét cách đọc Hs rèn đọc theo từng bàn -Trả lời lại các câu hỏi trong SGK -Các nhóm đọc thi theo từng đoạn ,cả bài. Hs nghe -Một số hs lên viết các lỗi sai. -Hs rèn viết. RÈN TOÁN. GIỚI THIỆU TỈ SỐ. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn cho hs biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Rèn làm được các bài toán cơ bản về tỉ số. -Yêu thích tìm hiểu các bài toán về tỉ số. . - Rèn hs yếu làm được các bài ở sgk II .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TG Hoạt đông Giáo viên 15’ HĐ 1: Ôn tập kiến thức về tỉ số -Cho hs ôn lại kiến thức đã học Gv nêu ví dụ mời hs lên làm. Hoạt đông Hoc sinh -Một số HS lên bảng làm -Làm ví dụ vào b/c. HĐ2: Thực hành làm bài tập ở VBT 20’ -Hd hs yếu làm đúng các bài trong sách và vở bài tập -GV nhận xét bài làm của hs -Cho những em làm sai lên bảng làm bài ,gv hd lại cho hs làm bằng được . * Rèn cho hs KG làm hết các bài trong VBT, lấy các ví dụ nâng cao cho hs làm .. -Hs làm bài theo HD của gv -Nộp bài chấm -Chữa bài -Hs làm. RÈN VIẾT. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: - Rèn cho hs nghe - viết đúng các bài chính tả đã học( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài , viết đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy. - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TG 9’. 19’. 7’. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. HĐ 1: Hd hs cách rèn viết -Gv nhận xét các lỗi sai chung của hs từ bài viết chính tả buổi sáng - Yêu cầu hs rèn viết lại cho đúng chính tả và đúng mẫu chữ như gv hd HĐ2 : Thực hành viết - Gv đi theo dõi hs viết và hd hs viết đúng ,trình bày đẹp HĐ3; Chấm và nhận xét chữ viết -Chấm điểm ,nhận xét bài viết -Nhắc hs về nhà viết lại bài nếu cần . -Tuyên dương những hs viết đẹp ,đúng .. -Hs nghe -Một số hs lên viết các lỗi sai. -Hs rèn viết Hs nghe. Thứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013 Tieát 56:. Tập đọc. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nắm được một số từ ngữ, tục ngữ , thành ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. 2.KN: Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 20’. HD oân taäp. - BT 1,2. –MT1. - 1HS đọc yêu cầu - 1 HS xaùc ñònh yeâu caàu. - Nhoùm 6 thaûo luaän - Đại diện nhóm dán kết quả lên baûng- Caùc nhoùm nhaän xeùt.. Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Nhaän xeùt.. 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - BT 3:-MT2.3 - Chaám baøi – nhaän xeùt. - Neâu ND, nhaân xeùt tieát hoïc. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc oân taäp chuaån bò baøi tieát 5.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - HS lớp làm vào VBT.. TOÁN. Tiết 138: TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐÓ. I. MUÏC TIEÂU: 1.KT: HS biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó” 2.KN: Rèn kĩ năng làm toán. 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu các bài toán về tỉ số. . II. Đồ dùng dạy học: -Phieáu hoïc taäp. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Caù nhaân,nhoùm VI. Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1.Hướng dẫn cách làm bài-(MT1) 17’ Bài toán 1: - Đọc đề - XÑ yeâu caàu baøi taäp. - Hướng dẫn vẽ sơ đồ ( SGK) - 1 HS - Coi soá beù laø maáy phaàn? - 3 phaàn - Coi số lớn là mấy phần? - 5 phaàn - Toång soá phaàn cuûa 2 soá ? 3 + 5 = 8 ( phaàn) - Toång soá cuûa 8 phaàn ? 96 * Tìm soá beù ta laøm caùch naøo? 96: 8 X 3 = 36 *Tìm số lớn ta làm cách nào? 96- 36 = 60.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài toán 2 ( HD tương tự như bài toán 1) Hoặc 96 : 8 x 5 = 60 18’ HĐ1.Hướng dẫn luyện tập- (MT2,3) Baøi 1 : - Cá nhân- vở, 1HS lên bảng. -GV chữa bài trên bảng -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS khaù, gioûi– noái tieáp trình baøy. Baøi 2:HS khaù, gioûi -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3:HS khaù, gioûi(Neáu coøn TG) HS khá, giỏi- Lớp làm PHT, -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng. Baøi 4:HS khaù, gioûi(Neáu coøn TG) HS khá, giỏi –vở - 1 HS làm bảng -Yêu cầu HS đọc đề bài nhoùm, -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. TAÄP LAØM VAÊN. Tieát 28:. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: 1.KT: Đọc rành mạch, tương đối lưư loát bài tập đọc đã học.( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút); Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. 2.KN: Hiểu ND chính , nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. * HSKG đọc tương đối lưư loát , diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tieáng / phuùt) 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 19’ Hoạt động1: HD ôn tập.-(MT1) -KT đọc và HTL những HS còn lại. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.. - HS bốc thăm bài đọc - Từng học sinh đọc bài và TLCH.. 16’ Hoạt động 2:- (MT1,2,3) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Tóm tắt vào bảng các bài tập đọc là - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. truỵện kể đã học trong chủ điểm - HS lớp làm vào VBT. Những người quả cảm. ÑÒA LÍ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG (T1) I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. 2.KN: Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất của đồng bằng duyên hải mieàn Trung. * HSKG: Vì sao người dân ở của đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa,mía vaø laøm muoái. 3.TĐ: Thích tìm hiểu về các vùng miền tren đất nước Việt Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam. - Tranh aûnh III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Quan saùt ,nhoùm ,caù nhaân VI.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1:-MT1 Hoạt động cả lớp 13’ - GV thoâng baùo soá daân cuûa caùc tænh mieàn Trung & lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã & thành phố ở duyeân haûi. - GV chỉ trên bản đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng caùc kí hieäu hình troøn thöa hay daøy. - Quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư - HS quan sát ở duyên hải miền Trung? - Ở miền Trung vùng ven biển có - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 rồi nhiều người sinh sống hơn ở vùng trả lời các câu hỏi trong SGK. núi Trường Sơn. Song nếu so sánh - GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày với đồng bằng Bắc Bộ thì dân cư ở của người Kinh, người Chăm gần giống đây không đông đúc bằng. nhau như áo sơ mi, quần dài để thuận lợi - HS quan sát & trả lời câu hỏi (cô trong lao động sản xuất . gái người Kinh thì mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; còn cô gái người Chaêm thì maëc vaùy) Hoạt động 2: MT2 - GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh. Hoạt động nhóm đôi - Cho biết tên các hoạt động sản xuất? - HS đọc ghi chú GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm baûng - HS nêu tên hoạt động sản xuất. có 4 cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh - Các nhóm thi đua 12’ baét thuûy saûn; ngaønh khaùc), yeâu caàu caùc - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp nhóm thi đua điền vào tên các hoạt động - Các nhóm khác bổ sung, hoàn sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã thiện bảng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> quan saùt. -Vì sao người dân ở của đồng bằng duyeân haûi mieàn Trung laïi troàng luùa, mía vaø laøm muoái. -GV khaùi quaùt Hoạt động 3:–(MT2,3). 10’. - 2 HS đọc lại kết quả - HS khaù, gioûi neâu. Hoạt động cá nhân. - Tên & điều kiện cần thiết đối với từng - HS trình baøy ngaønh saûn xuaát? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. *GDBVMT: Hàng năm đến mùa mưa bão ở MT có ảnh hưởng gì đến các ngành -HSTL nghề kể trên hay không ? để giảm bớt thiệt hại thì người dân cần phải làm gì ? KEÅ CHUYEÄN. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: 1.KT: Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai theá naøo?, Ai laø gì ? 2.KN: Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học. * HSKG: viết đoạn văn ít nhất 5 câu, có sữ dụng 3 kiểu câu kể đã học. 3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt . II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 30’.  HD oân taäp: BT 1: Thaûo luaän nhoùm 6 - Giao nhieäm vuï. - Nhaän xeùt. BT 2: Caù nhaân laøm PHT. BT 3: Caù nhaân laøm VBT. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - Caùc nhoùm thaûo luaän- Trình baøy keát quaû- nhaän xeùt. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - HS laøm PHT – 1HS laøm phieáu lớn-trình bày trước lớp- nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS xaùc ñònh yeâu caàu. - Lớp làm VBT..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS khá, giỏi : viết đoạn văn ít nhất 5 câu, có sữ dụng 3 kiểu câu kể đã học.. - Chữa bài – nhận xét.. BUỔI CHIỀU RÈN ĐỌC I-MUC TIEÂU:. OÂN TAÄP. - Rèn HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc. Biết đọc diễn cảm một số đoạn trong bài phù hợp với nội dung. - Rèn hieåu noäi dung các bài tập đọc ,trả lời được các câu hỏi trong bài . - Rèn cho hs yếu đọc lưu lốt, trơi chảy tồn bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 25’ HĐ1 :Rèn đọc theo nhóm đôi -Mời hs đứng lên đọc bài.. 10’. -Gv nhân xét và hướng dẫn cho hs cách đọc đúng giọng -Gv theo dõi từng nhóm đọc và hướng dẫn cho hs yếu đọc đúng ,trôi chảy - HĐ2: Thi đọc -Gv theo dõi và nhận xét ,tuyên dương những hs đọc có tiến bộ .. -Hs rèn đọc trong nhóm -Lớp nhận xét cách đọc Hs rèn đọc theo từng bàn -Trả lời lại các câu hỏi trong SGK -Các nhóm đọc thi theo từng đoạn ,cả bài. Rèn Toán. TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐÓ.. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn HS biết cách giải bài toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó” - Rèn kĩ năng làm toán. - Rèn làm được các bài ở VBT. II .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. TG. Hoạt đông Giáo viên. Hoạt đông Hoc sinh. 15’. HĐ 1:Ôn tập lai kiến thức về tỉ số . Cho hs nêu lại kiên kiến thức đã học. -Hs nêu cách giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu . -Một số hs trả lời . -Hs làm.. 20’. -Gv lấy ví dụ HĐ2: Thực hành làm bài tập ở VBT -Hd hs làm lần lượt các bài trong vở bài tập -GV nhận xét bài làm của hs -Cho những em làm sai lên bảng làm bài. -Cá nhân làm -Hs làm bài theo dh của gv -Nộp bài chấm -Chữa bài -Hs làm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> RÈN TẬP LÀM VĂN. OÂN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Rèn HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối theo gợi ý SGKï, có đủ 3 phaàn. - Rèn cách trình bày bài văn thành câu, thành lời, tả tự nhiên, rõ ý. - Biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây , thích quan sát và miêu tả chúng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6’. 29’. Hoạt động 1). Chuẩn bị (MT1) -Cho HS đọc đề bài gợi ý trong SGK. -GV ghi lên bảng cả 4 đề bài hoặc ghi đề bài khác mình đã chuẩn bị. -Cho HS quan sát tranh, ảnh. GV hướng daãn HS quan saùt aûnh trong SGK. Hoạt động 2). HS làm bài ( MT1,2,3) -Nhắc HS dựa vào dàn ý bài văn miêu tả để làm bài. -GV thu bài khi hết giờ.. -1 HS đọc lớp lắng nghe, đọc dàn ý bài vaên mieâu taû. -HS đọc đề bài trên bảng. -HS quan sát ảnh (hoặc tranh ảnh GV đã dán lên bảng lớp). -HS chọn đề, làm bài.. Thứ năm, ngày 28 tháng 3 năm 2013 TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: 1.KT: HS rèn kĩ năng giải toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó” 2.KN: Giải được các bài toán về tỉ số. 3.TĐ: HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Caù nhaân VI. Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn luyện tập - (MT1,2,3) 8’ Baøi 1 -HS laéng nghe. -GV chữa bài trên bảng - Đọc yêu cầu. - Xaùc ñònh yeâu caàu. - Cá nhân- vở, 1HS lên bảng. Baø i 2 11’ -Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - HS đọc đề bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - Lớp làm PHT Baø i 3: HS khaù , gioû i 7’ -Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS khá, giỏi làm vở..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 9. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng. Baøi 4: HS khaù, gioûi -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp.. –1 trình baøy treân baûng ,- nhaän xeùt. - HS khá, giỏi làm vở - 1HS leân baûng. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (ĐỌC). KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG ( T1) I- MUÏC TIEÂU: 1.KT: Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng: nước ,không khí ,âm thanh ,ánh saùng ,nhieät ,caùc kó naêng quan saùt, thí nghieäm. 2.KN: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. 3.TĐ: Học sinh yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng đối với các thành tựu khoa học kĩ thuaät. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuaån bò chung: -Một số đồ dùng cho thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế… -Tranh aûnh veà vieäc duøng aâm thanh, aùnh saùng, nhieät trong cuoäc soáng haøng ngaøy vaø trong saûn xuaát, vui chôi giaûi trí. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Caù nhaân ,nhoùm ,troø chôi VI- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:. TG 20’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1:trả lời các câu hỏi ôn tập – MT1 -Cho hs tự làm việc cá nhân, trả lời các caâu hoûi SGK.. -Chữa và nhận xét chung.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tự làm việc cá nhân, trả lời các caâu hoûi SGK -Chép vào vở bảng và sơ đồ ở câu 1 và 2 trang 110 để làm. Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. Aùnh sáng từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy. Câu 6:Không khí nóng hơn ở xung quanh seõ truyeàn nhieät cho caùc coác nước lạnh làm chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cốc được khaên boäc coøn laïnh hôn coác kia..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 15’. Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn chứng minh được” –(MT2,3) -Cho các nhóm bốc thăm câu đố và chuẩn bị câu trả lời, sau đó sẽ đố các nhóm khaùc.: +Nước không có hình dạng xác định. +Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. +Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. +Nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật laïnh hôn. -Nhận xét các câu trả lời.. Caù nhaân ,nhoùm -Họp nhóm chuẩn bị câu trả lời và dùng câu đố, đố nhóm khác, các nhóm bổ sung và nhóm đố đưa ra nhaän xeùt.. Thứ sáu, ngày 29 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ (VIEÁT). TOÁN. Tieát 140:. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: 1.KT: Rèn kĩ năng giải toán; Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó. 2.KN: Aùp dụng giải nhiều dạng toán, 3.TĐ: HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp. III. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Nhoùm ñoâi ,caù nhaân VI. Hoạt động trên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò .Hướng dẫn luyện tập-(MT1,2,3) 10’ Baøi 1 -HS laéng nghe. - Vẽ sơ đồ – giải. -GV chữa bài trên bảng - Cá nhân –vở -1 HS lên bảng Baøi 2:HS khaù, gioûi -Yêu cầu HS đọc đề bài. 8’ - HS khá, giỏi -vở – 1 HS làm phiếu. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - Xác định số lớn, số bé. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài. 9’ - Nhoùm ñoâi – noái tieáp trình baøy. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng. Baøi 4: HS khaù, gioûi - HS khá, giỏi làm vở..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8’. -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS laøm baøi. - Tự đặt 1 đề toán -GV chữa bài của HS trên bảng lớp.. - 1 HS laøm baûng nhoùm,. KHOA HOÏC. Tieát 56:. ÔN TẬP: VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG. I- MUÏC TIEÂU: 1.KT: Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng: các kĩ năng quan sát, thí nghieäm. 2.KN: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. 3.TĐ: Học sinh yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng đối với các thành tựu khoa học kĩ thuaät. II. PHÖÔNG PHAÙP –KÓ THUAÄT : Thaûo luaän nhoùm ,quan saùt III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 18’ Hoạt động 1: Triển lãm-MT1 - Chia nhoùm giao nhieäm vuï. - Nhoùm 6 HS. - Dán tranh sưu tầm sau đó thuyết minh. Hoạt động 2: thực hành.-MT1,2,3 - GV giới thiệu tranh - Thaûo luaän nhoùm 2, quan saùt hình 17’ veõ minh hoïa. Và nêu thời trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc.. SINH HOẠT- TUẦN 28. I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. - Rèn kĩ năng nêu ý kiến trước mọi người, mạnh dạn, tự tin. - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn II. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP - GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt. - Lần lượt từng tổ trưởng lên báo cáo các mặt thi đua của tổ trong tuần. -Ý kiến của học sinh - Lớp trưởng đối chiếu theo dõi, báo cáo bổ sung, nhận xét về mặt nề nếp. - GV nhaän xeùt chung: + Öu ñieåm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… + Khuyeát ñieåm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Xeáp haïng caùc toå: Toå 1:……………………… Toå 2:……………………… *NÊU KẾ HOẠCH TUẦN 29 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span>