GA tuan 27 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (571.39 KB, 59 trang )

(1)TuÇn: 29. Thø hai, ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013. Đã soạn viết ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 Thể dục Thầy Thịnh lên lớp --------------------------------------------------To¸n TiÕt 142: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I-Môc tiªu: Gióp HS. Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. (BT: 1; 2; 4a; 5) II-Hoạt động dạy học: *HĐ1: (15 phút). Ôn tập khái niệm số thập phân: đọc,viết STP. Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi.  63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai. Số 63,42 có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm. Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm.  99,99 đọc là: Chín mươi chín phẩy chín mươi chín. Số 99,99 có phần nguyên là 99, phần thập phân là 99 phần trăm. Trong số 99,99 kể từ trái sang phải 9 chỉ 9 chục, 9 chỉ 9 đơn vị, 9 chỉ 9 phần mười, 9 chỉ 9 phần trăm.  81,325 đọc là: Tám mươi mốt phẩy ba trăm hai mươi lăm. Số 81,325 có phần nguyên là 81, phần thập phân là 325 phần nghìn. Trong số 81,325 kể từ trái sang phải 8 chỉ 8 chục, 1 chỉ 1 đơn vị, 3 chỉ 3 phần mười, 2 chỉ 2 phần trăm, 5 chỉ 5 phần nghìn.  7,081 đọc là: Bảy phẩy không trăm tám mươi mốt. Số 7,081 có phần nguyên là 7, phần thập phân là 81 phần nghìn. Trong số 7,081 kể từ trái sang phải 7 chỉ 7 đơn vị, 8 chỉ 8 phần trăm, 1 chỉ 1 phần nghìn. Bµi tËp 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi - Cho HS đọc số: Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04. *H§2:(10 phót). ¤n tËp quan hÖ gi÷a p/sè vµ sè thËp ph©n,so s¸nh sè thËp ph©n. -HS lµm bµi 4a vµ bµi 5. -HS ch÷a bµi. Bµi tËp 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi: - KÕt qu¶ lµ: a) 0,3; 0,03; 4,25; 2,002. b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5. Bµi tËp 5: So s¸nh: 78,6 > 78,59; 28,300 = 28,3; 9,478 < 9,48; 0,916 > 0,906. HS kh¸ giái lµm bµi tËp sè 3 vµ 4b. -HS lµm bµi 3 vµ ch÷a bµi. Bµi tËp 3: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi.KÕt qu¶ : 74,60; 284,30; 401,25; 104,00. Bµi tËp 4b 0,25; 0,6; 0,875; 1,5. III- Cñng cè, dÆn dß. :(3 phót).- GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. ---------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57: ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I. Môc tiªu: Gióp HS : Tìm đợc dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện BT1; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm BT2; sửa đợc dấu câu cho đúng BT3..

(2) KNS: Tù nhËn thøc vÒ m×nh vÒ phÈm chÊt cao thîng; Giao tiÕp øng xö phï hợp; Ra quyết định. II.ChuÈn bÞ: - Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu khæ to. - Một tờ phổ tô mẩu chuyện vui Kỉ lạc thế giới (đánh số thứ tự các câu văn). - Hai tờ phô tô bài Thiên đờng của phụ nữ. - Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở (đánh số thứ tự các câu văn). III.Các hoạt động: 1. Bµi cò :(5 phót).GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi KT§K gi÷a k× II ( phÇn LTVC) 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (2 phót). GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp:(25 phót). Bài tập 1: - HS đọc toàn bộ nội dung BT, cả lớp theo dõi SGK. - Cả lớp đọc lại mẫu chuyện vui- GV gợi ý: BT1 nêu 2 yêu cầu: + T×m 3 lo¹i dÊu c©u( chÊm, chÊm hái, chÊm than) cã trong mÈu chuyÖn. * Muốn tìm 3 loại dấu câu này, các em cần nhớ các loại dấu này đều đợc đặt ở cuối câu. Quan sát dấu hiệu hình thức, các em sẽ nhận ra đó là dấu gì. + Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy đợc dùng làm gì? Để dễ trình bày các em cần đánh số thứ tự cho từng câu văn. - HS lµm viÖc c¸ nh©n- khoanh trßn c¸c dÊu chÊm, chÊm hái chÊm than trong mÉu chuyÖn vui; suy nghÜ vÒ t¸c dông cña tõng dÊu c©u. - GV d¸n lªn b¶ng tê giÊy “ph« t«" néi dung truyÖn KØ lôc thÕ giíi, mêi mét HS lªn lµm. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. * Dấu chấm đặt cuối các câu: 1, 2, 9 dùng để kết thúc các câu kể. (Câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể, nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật). * Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 dùng để kết thúc các câu hỏi. * Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm (câu 4) câu khiến (c©u 5). - GV hỏi HS về tính khôi hài của mẫu chuyện: (Vận động viên nên lúc nào cũng nghĩ đến kỉ lục). Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm nội dung bài “Thiên đờng của phụ nữ.” - Bµi v¨n nãi ®iÒu g×? (KÓ chuyÖn thµnh phè Giu-chi-tan ë Mª-hi-c« lµ n¬i phô nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền, đặc lợi). - HS đọc bài và điền dấu câu thích hợp và viết hoa các chữ cái đầu mỗi câu. - HS lµm ë b¶ng phô lªn tr×nh bµy. GV vµ HS nhËn xÐt. (1) Thành phố Giu-chi-tan nằm ở phía Nam Mê-hi-cô là thiên đờng của phụ nữ./(2) ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai, còn đàn bà lại đẫy đà, mạnh mẽ./(3) Trong mỗi gia đình, khi một đứa bé sinh ra là phái đẹp thì cả nhà nhảy cẫng lên vì vui sớng, hết lời tạ ơn đấng tối cao.(4) Nhng điều đáng nói là những đặc quyền đặc lợi của phụ nữ./(5) Trong bậc thang xã hội ở Giu-chi-tan, đứng trên hết là phụ nữ, kế đó là những ngời giả trang phụ nữ, còn ở nấc cuối cùng là...đàn ông./(6) Điều này thể hiện trong nhiều tập quán của xã hội./(7) Chẳng hạn, muốn tham gia một lễ hội, đàn ông phải đợc một phụ nữ mời và giá vé vµo cöa lµ 20 Pª-x« dµnh cho phô n÷ chÝnh cèng hoÆc nh÷ng chµng trai gi¶ gái, còn đàn ông: 70 pê-xô./(8) Nhiều chàng trai mới lớn thèm thuồng những đặc quyền đặc lợi của phụ nữ đến nỗi có lắm anh tìm cách trở thành ... con gái. Bài 3: HS đọc nội dung BT. - GV gợi ý cần đọc kĩ và sửa lại cho đúng các dấu câu dùng sai. - Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở, làm bài tập. - HS lµm ë b¶ng phô lªn tr×nh bµy. GV vµ HS nhËn xÐt. Nam:(1)-Hùng này,hai bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán hôm qua, cậu đợc mấy ®iÓm. Hùng: (2) - Vẫn cha mở đợc tỉ số. Nam: (3) - NghÜa lµ sao ! Hïng: (4) - VÉn ®ang hoµ kh«ng - kh«ng? Nam: ? !.

(3) * C©u 1 lµ c©u hái nªn ph¶i dïng dÊu chÊm hái. * Câu 2 là câu kể dùng dấu chấm là đúng. * C©u 3 lµ c©u hái nªn ph¶i dïng dÊu chÊm hái. * C©u 4 lµ c©u kÓ nªn ph¶i dïng dÊu chÊm. * Hai dấu ? ! dùng đúng vì dấu hỏi diễn tả thắc mắc của Nam, dấu cảm diễn tả c¶m xóc cña Nam. - GV hỏi về nghĩa của câu Tỉ số cha đợc mở thế nào? (Cho biết Hùng đợc 0 ®iÓm c¶ 2 bµi kiÓm tra). 3. Cñng cè, dÆn dß. :(2 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------Âm nhạc Thầy Thịnh lên lớp --------------------------------------------------Tin học Cô Hằng lên lớp --------------------------------------------------Buổi chiều Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Củng cố cách đọc, viết các STN, Xếp các STN theo thứ tự từ bé đến lớn; dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. - Củng cố về quy đồng, rút gọn phân số. - Giải được các bài toán đơn giản liên quan đến tỉ số %. II/ §å dïng: B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động day học. 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2/H§2 Híng dÉn luyÖn tËp H§1: ( 28”)LuyÖn tËp: Nhãm 1. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 3 và bài 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 28, trang 73 Nhãm 2. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bai 3, bµi 4 và bài 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 28, trang 73 Nhóm 3: Giải đề toán thi học sinh giỏi. Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp theo nhóm. Bài 1a. HS nối tiếp đọc các số. 1b. 32 986 < 452 819 < 519 698 < 2 872 547 < 452 123 541 Bài 2. a. x = 9; các số đó là: 2493 . b. x=2 hoặc x=5; các số đó là: 2238; 2538. c. x = 0 Các số đó là: 1540. d. x = 5 Các số đó là: 8235 Bài 3. Giải Số học sinh vắng mặt trong lớp là: 1 + 3 = 4 (HS) Tỷ số % của HS vắng mặt và HS cả lớp là: 4: 40 = 10% Đ/S: 10% Bài 4 a.. Bài 5.. 5 1105 8 832 13 1352 5 1105 8 832 13 1352  ;  ;   ;  ;  8 1768 13 1768 17 1768 ; b. 8 1768 13 1768 17 1768 . 64 2 27 3 57 19 72 13  ;  ;  ;  96 3 225 25 18 2 376 96.

(4) ĐềHSG Bài 1: Tìm một số tự nhiên sao cho khi lấy 1/3 số đó chia cho 1/11 số đó thì có số dưlà10. Bài 2: Người ta bấm đồng hồ thấy : Một đoàn tàu hỏa dài 200 m lướt qua một người đi xe đạp ngược chiều với tàu hết 12 giây. Tính vận tốc của tàu, biết vận tốc của người đi xe đạp là 18 km/giờ. Bài 3 : 1 học sinh đi bộ từ trường về nhà với vận tốc 5 km/giờ; ngay khi về đến nhà bạn đó lấy gói bưu phẩm đạp xe đến bưu điện với vận tốc 15 km/giờ để gửi gói bưu phẩn .Tổng thời gian đi từ trường về nhà và từ nhà đến bưu điện là 1 giờ 32 phút. Hãy tính quãng đường từ nhà đến trường của HS đó. Biết rằng quãng đường từ nhà tới trường gần hơn quãng đường từ nhà đến bưu điện 3 km. Hướng dẫn: Bài 1. giải Vì mẫu số của hai phân số theo đầu bài đều là số nguyên tố mà 11 x 3 = 33 nên số cần tìm phải chia hết cho 33. Nghĩa là số tự nhiên cần tìm nếu chia ra thành 33 phần bằng nhau thì Số bị chia là 33:3=11(phần); Số chia là 33:11=3 (phần). Vì 11 : 3 = 3 (dư 2 phần) 2 chính là số phần dư của của phép chia đó và 2 phần dư có giá trị là 10. Suy ra: ( số cần tìm có 33 phần) Số tự nhiên phải tìm là 10 : 2 x 33 = 165. Bài 2 . giải : Đoàn tàu hỏa dài 200 m lướt qua người đi xe đạp hết 12 giây, có nghĩa là sau 12 giây tổng quãng đường tàu hỏa và xe đạp đi là 200 m. Như vậy tổng vận tốc của tàu hỏa và xe đạp là: 200:12=50/3(m/giây), 50/3m/giây=60 km/giờ. Vận tốc của xe đạp là 18 km/giờ, thì vận tốc của tàu hỏa là: 60 - 18 = 42 (km/giờ). Bài 3. giải : Thời gian để đi 3 km bằng xe đạp là : 3 : 15 = 0,2 (giờ) Đổi : 0,2 giờ = 12 phút. Nếu bớt 3 km quãng đường từ nhà đến bưu điện thì thời gian đi cả hai quãng đường từ nhà đến trường và từ nhà đến bưu điện (đã bớt 3 km) là : 1 giờ 32 phút - 12 phút = 1 giờ 20 phút = 80 phút. Vận tốc đi xe đạp gấp vận tốc đi bộ là : 15 : 5 = 3 (lần) Khi quãng đường không đổi, vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian nên thời gian đi từ nhà đến trường gấp 3 lần thời gian đi từ nhà đến thư viện (khi đã bớt đi 3 km). Vậy thời gian đi từ nhà đến trường là: 80:(1 + 3) x 3 = 60 (phút) ; 60 phút = 1 giờ Quãng đường từ nhà đến trường là : 1 x 5 = 5 (km) Đáp số: 5 km 3. Cñng cè, dÆn dß: (4 phót). -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------------.

(5) LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: - §äc bµi v¨n t¶ c©y hoa giÊy tr¶ lêi c©u hái ë BT1 - Viết đợc 1 bài văn tả về 1 loài hoa và hơng thơm hoặc 1 loài quả và hơng vÞ cña loµi qu¶ Êy. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 . Giíi thiÖu bµi: ( 2’) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2 . Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30 ’) HS lµm BT ë VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 29, trang 77 Bµi 1. HS đọc yêu cầu GV yờu cầu học sinh đọc lại bài Hoa giấy”- cả lớp đọc thầm. Cả lớp làm vào vở.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. HS trình bày kết quả, GV và học sinh cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng. a/ ý 1: Cây trĩu trịt hoa với đủ sắc màu, bồng lên rực rỡ dới nắng. b/ ý 3: Võa máng manh h¬n l¸ võa rùc rì mµu s¾c. c/ ý 2: Hoa rời cành vẫn đẹp nguyên vẹn, rụng xuống vẫn tơi nguyên. d/ ý 2: T¶ theo tr×nh tù thêi gian: Tõ khi n¾ng g¾t, hoa giÊy bång bÒnh lªn rực rỡ đến khicos 1 làn gió thoảng qua làm những cánh hoa tản mát bay đi mÊt. Bài 2. Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu và đè bài. Gv viết đề bài lên bảng. a/ T¶ mét loµi hoa vµ h¬ng th¬mcña loµi hoa Êy. b/ T¶ mét loµi qu¶ vµ h¬ng vÞ cña loµi qu¶ Êy. - GV hớng dẫn HS chọn một trong 2 đề bài - HS đọc lại đề và chọn đề bài. HS nối tiếp nêu đề bài mình tả. - HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 số HS đọc bài của mình đã viết xong – cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc -------------------------------------------Hoạt động tập thể VÖ sinh c¸ nh©n: Phßng bÖnh m¾t hét Môc tiªu: -1. KT: Xác định đợc nguyên nhân , triệu chứng, tác hại của bệnh đau mắt hột. Biết đợc con đờng lây truyền và cách phòng bệnh mắt hột 2. KN: Thêng xuyªn röa tay röa mÆt s¹ch sÏ. - Dïng kh¨n mÆt riªng, chËu röa mÆt s¹ch, níc s¹ch. 3. T§: Lu«n g¬ng mÉu thùc hiÖn c¸c hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh m«i trêng. Tích cực tuyên truyền gđ và cộng đồng thực hiện vệ sinh phòng bệnh m¾t hét. II. §å dïng: PhiÕu häc tËp ( Ph« t« ë tµi liÖu); GiÊy A4, bót d¹. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 :Bệnh mắt hột : Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm 4 để các em thảo luận và hoàn thành bµi tËp. C¸c nhãm díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng hoµn thµnh bµi tËp. §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt , GV chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: §¸p ¸n: 1c, 2d, 3b, 4a, 5c. 2. Hoạt động 2: Đờng lây truyền bệnh mắt hột:.

(6) GV ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy A4 vµ bót d¹. Cac nhãm th¶o luËn vµ cïng nhau vẽ hoặc viết đờng lây truyền bệnh mắt hột. C¸c nhãm díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng hoµn thµnh bµi tËp. §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt. GV Kết luận: Và vẽ sơ đồ lên bảng. TiÕp xóc trùc tiÕp Vi khuÈn m¾t hét (ë dö m¾t, níc m¾t .. ngêi bÖnh. T xóc Gi. TiÕp qua ruåi. Ngêi lµnh. Dïng chung kh¨n mÆt, chËu röa mÆt chungbÖnh gèi ®au m¾t hét. 3. Hoạt động 3. Ngăn chặn đờngDùng l©y truyÒn GV yêu cầu các em thảo luận nhóm để tìm ra sơ đồ ngăn chăn đờng lây bệnh ®au m¾t hét. Các nhóm dựa trên sơ đồ truyền bệnh để hoàn thành sơ đồ ngăn chặn đờng lây truyÒn bÖnh m¾t hét råi tr×nh bµy tríc líp. GV nhËn xÐt : §Ò phßng bÖnh m¾t hét cÇn : Röa mÆt, röa tay thêng xuyªn b»ng níc s¹ch, chËu s¹ch. Kh«ng dïng chung kh¨n mÆt. Kh«ng Dïng chung gèi. Gi÷ g×n MT s¹ch sÏ vµ tÝch cùc diÖt ruåi. 3 -Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) NhËn xÐt giê häc. ––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n TiÕt 143: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n(tiÕp) I-Môc tiªu: BiÕt viÕt sè thËp ph©n vµ mét sè ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m; viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n ; so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. (BT: 1; 2; 3 ( cột 2,3 ); 4 ) HS khá , giỏi làm được các BT còn lại . II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: *H§1: Giíi thiÖu bµi: (2 phót). *H§2: HS lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi. (30 phót). Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: 72 a. 0,72 = 100. ;. 3 4. ;. 1,5 =. 15 10. 2 4 b. 5 = 10. = 75. 100. Bµi 2: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n. a. 0,5 = 50% ; 8,75 = 875% b. 5% = 0,05; 625% = 6,25 Chó ý: Khi cÇn thiÕt nªn cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. Ch¼ng h¹n, cã thÓ gi¶i thÝch b»ng viÕt trªn b»ng nh sau: 8,75 = (8,75 x 100)% = 875%. Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n:.

(7) a.. 3 giê = 0,75 giê ; 4. 1 phót = 0,25 phót. 4. b.. 3 km = 0,3 km ; 10. 2 kg = 0,4 kg. 5. Bµi 4: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ: a. 4,203 ; 4,23; 4,5; 4,505 . b. 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1. ( NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm). Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. ch¼ng h¹n: 3. 9347. 1. 5. Bµi 1: a/ 0,3 = ; 9,347 = . b/ = ; 10 1000 2 10 ... Bµi 2: a/ 0,35 = 35% b/ 45% = 0,45 Bµi 3:. a.. 1 giê = 0,5 giê 2. b.. 6 25. 7 m = 3,5m; 2. =. 24 100. Bµi 5: ViÕt 0,1< …< 0,2 thµnh 0,10 <…< 0,20. Sè võa lín h¬n 0,10 võa bÐ h¬n 0,20 cã thÓ lµ 0,11; 0,12 ;...; 0,19 ; …chän mét trong c¸c sè viÕt vµo chç chÊm , vÝ dô : 0,1 < 0,15 < 0,2. III-Củng cố,dặn dò: (3 phút). -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh,ai đúng(Bài tập 5) -Ôn tập lại kiến thức đã học. Nhận xét chung tiết học ------------------------------------------------KÓ chuyÖn tiÕt 29: Líp trëng líp t«i. I-Môc tiªu: - Kể đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nh©n vËt. - Hiểu câu chuyện và biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2). - KNS:Tù nhËn thøc; Giao tiÕp øng xö phï hîp; L¾ng nghe ph¶n håi tÝch cùc. II . chuÈn bÞ: - B¶ng líp ghi tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn (nh©n vËt “t«i”, L©m “voi”, Quèc “lÐm”, líp trëng V©n); c¸c tõ ng÷ khã (hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cï m×,..) iii- các hoạt động dạy - học 1- KiÓm tra bµi cò( 2 phót ) - HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoÆc kÓ mét kØ niÖm vÒ thÇy gi¸o hoÆc c« gi¸o. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: Câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi kể về một lớp trưởng nữ tên là Vân. Khi Vân mới được bầu làm lớp trưởng, một số bạn nam không phục, cho rằng Vân thấp bé, ít nói, học chưa thật giỏi. Nhưng dần dần, Vân đã khiến các bạn rất nể phục. Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân đã làm gì để chinh phục được lòng tin của các bạn. *Hoạt động 1. GV kể chuyện Lớp trởng lớp tôi (2 hoặc 3 lần) - GV kÓ lÇn 1 – HS nghe. KÓ xong lÇn 1, GV më b¶ng phô giíi thiÖu tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn (nh©n vËt “t«i”, L©m “voi”, Quèc “lÐm”, líp trëng Vân); giải nghĩa một số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì (đợc chú thích sau néi dung truyÖn - SGV)… - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ (yªu cÇu HS võa l¾ng nghe GV kÓ võa quan s¸t tõng tranh minh ho¹ trong SGK.) - GV kÓ lÇn 3 (nÕu cÇn) *Hoạt động 2. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Một HS đọc 3 yêu cầu của tiết KC. GV hớng dẫn HS đọc lần lợt từng yêu cÇu: a) Yªu cÇu 1.

(8) - Một HS đọc lại yêu cầu 1. - GV yªu cÇu HS quan s¸t lÇn lît tõng tranh minh ho¹ truyÖn, kÓ l¹i víi b¹n bªn c¹nh néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - HS trong líp xung phong kÓ lÇn lît tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh (kÓ v¾n t¾t, kÓ tØ mØ). GV bæ sung, gãp ý nhanh; cho ®iÓm HS kÓ tèt. VD: *Tranh 1: Vân đợc bầu làm lớp trởng, mấy bạn trai trong lớp bình luận sôi nổi. Các bạn cho rằng Vân Thấp bé, ít nói, học không giỏi, chẳng xứng đáng làm líp trëng. *Tranh 2: Không ngờ, trong giờ trả bài kiểm tra môn Địa lí, Vân đạt điểm 10. Trong khi đó bạn trai coi thờng Vân học không giỏi, chỉ đợc điểm 5. *Tranh 3: Quốc hốt hoảng vì đến phiên mình trực nhật mà lại ngủ quên. Nhng vào lớp đã thấy lớp sạch nh lau, bàn ghế ngay ngắn. Thì ra lớp trởng Vân đã lµm gióp. Quèc thë phµo nhÑ nhâm, biÕt ¬n V©n. *Tranh 4: V©n cã s¸ng kiÕn mua kem vÒ “båi dìng” cho c¸c b¹n ®ang lao động giữa buổi chiều nắng. Quốc tấm tắc khen lớp trởng, cho rằng lớp trởng rÊt t©m lÝ. *Tranh 5: C¸c b¹n nam b©y giê rÊt phôc V©n, tù hµo vÒ V©n – mét líp trëng n÷ kh«ng chØ häc giái mµ cßn g¬ng mÉu, xèc v¸c trong mäi c«ng viÖc cña líp. b) Yêu cầu 2, 3- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3 . - GV gi¶i thÝch: TruyÖn cã 4 nh©n vËt: nh©n vËt “t«i”, L©m “voi”, Quèc “lÐm”, Vân . Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên chỉ chọn nhập vai nhân vật Quốc, Lâm hoÆc V©n – xng “t«i”, kÓ l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch nh×n, c¸ch nghÜ cña 1 trong 3 nhân vật đó. - GV mêi 1 HS lµm mÉu: nãi tªn nh©n vËt em chän nhËp vai; kÓ 2, 3 c©u më ®Çu. (VD: T«i lµ Quèc, HS líp 5A. H«m Êy, sau khi líp bÇu V©n lµm líp trëng, mấy đứa con trai chúng tôi rất ngao ngán. Giờ giải lao, chúng tôi kéo nhau ra gãc líp, b×nh luËn s«i næi…) - Từng HS “nhập vai” nhân vật, KC cùng bạn bên cạnh; trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn, vÒ bµi häc m×nh rót ra. - HS thi KC. Mỗi HS nhập vai kể xong câu chuyện đều cùng các bạn trao đổi, đối thoại. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, cuối cùng bình chọn ngời thực hiện bài tập KC nhập vai đúng và hay nhất, ngời trả lời câu hỏi đúng nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 2 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay, hiÓu ý nghÜa c©u chuyện, biết rút ra cho mình bài học đúng đắn từ câu chuyện. (Ca ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục) -DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n; ----------------------------------------------------Tập đọc Con g¸i I-Môc tiªu: - Đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn . - HiÓu ý nghÜa: Phª ph¸n quan niÖm träng nam khinh n÷ ; khen ngîi c« bÐ M¬ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK). -KNS: Kĩ năng tự nhận thức về sự bình đẳng nam nữ;Giao tiếp ững xử phù hợp với giis tính; Ra quyế định. II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: (5 phút). - Gọi 2 HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B-Bµi míi: *HĐ1: (10 phút). Luyện đọc. -Một HS đọc toàn bài. -HS đọc đoạn nối tiếp..

(9) §äan 1:Tõ MÑ s¾p sinh em bÐ....cã vÎ buån buån. §o¹n 2: TiÕp....Tøc ghª. §o¹n 3: TiÕp ....trµo níc m¾t. §o¹n 4:TiÕp....ThËt hó vÝa. §o¹n 5: PhÇn cßn l¹i. -HS đọc trong nhóm. -Một HS đọc cả bài, HS khác đọc phần chí giải. * H§2: (10 phót). T×m hiÓu bµi. - Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng xem thờng con gái? (Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa thể hiện ý thất vọng; Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn - vì bố mẹ Mơ còng thÝch con trai, xem nhÑ con g¸i). - Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai? (ë líp, M¬ lu«n lµ häc sinh giái./ §i häc vÒ, M¬ tíi rau, chÎ cñi, nÊu c¬m gióp mÑ, trong khi các bạn trai còn mải đá bóng./ Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé, Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ./ Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan). - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ngời thân của Mơ có thay đổi quan niệm về "con gái" không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? (Những ngời thân của mơ đã thay đổi quan niệm về "con gái" sau chuyện Mơ cứu em Hoan. Các chi tiết thể hiện: Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở; cả bố và mẹ đều rơm rớm níc m¾t th¬ng M¬; d× H¹nh nãi: "BiÕt ch¸u t«i cha? Con g¸i nh nã th× mét trăm đứa con trai cũng không bằng - dì rất tự hào về Mơ). - §äc c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g×? (Sinh con lµ trai hay g¸i kh«ng quan trọng. Điều quan trọng là ngời con đó ngoan ngoãn, hiếu thảo, làm vui lòng «ng bµ cha mÑ. D©n gian cã c©u: Trai mµ chi, g¸i mµ chi. Sinh con cã nghÜa cã ngh× lµ h¬n). *H§3: (5 phót). §äc diÔn c¶m. - Một tốp HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm bài văn dới sự hớng dẫn của GV. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn sau: Tối đó, bố về. Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở. Cả bố và mẹ đều rơm rớm nớc m¾t. ChØ cã em bÐ n»m trong n«i lµ cêi rÊt t¬i. Ch¾c lµ em khen chÞ M¬ giái đấy. Dì Hạnh nói/ gọng đầy tự hào: “Biết cháu tôi cha ? Con gái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng.” C-Cñng cè, dÆn dß: (4 phót). -Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?. GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------Khoa häc TiÕt 57. sù sinh s¶n cña Õch I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. GDMT: BiÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c con vËt cã Ých. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 116, 117 SGK. III/ Hoạt động dạy học: 1 Më bµi: .( 3 p) GV cho mét vµi HS xung phong b¾t chíc tiÕng Õch kªu. 2 Hoạt động1: .(18 p) Tìm hiểu sự sinh sản của ếch: * Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch. * Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - Trao đổi và trả lời các câu hỏi trang 116, 117 SGK: - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?( Ếch thường đẻ trứng vào đầu mùa hạ, ngay sau những cơn mưa lớn.) - Ếch đẻ trứng ở đâu? (Ếch cái đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước.) - Trứng ếch nở thành gì? (Trứng ếch đã được thụ tinh nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch.) - Nòng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu? (Nòng nọc chỉ sống ở dưới nước. Ếch vừa sống dưới nước, vừa sống trên cạn.).

(10) - Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc? * Gîi ý: + Hình 1: Ếch đực đang gọi ếch cái với hai túi kêu phía dưới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu. + Hình 2: Trứng ếch. + Hình 3: Trứng ếch mới nở. + Hình 4: Nòng nọc con (có đầu tròn, đuôi dài và dẹp). + Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía sau. + Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trước. + Hình 7: Ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ. + Hình 8: Ếch trưởng thành. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. *Kết luận: ếch là đ/vật đẻ trứng. Trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sèng ë díi níc). 3 Hoạt động 2: ( 8 p) Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. * Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. Bớc 2: - HS chỉ vào sơ đồ và trình bày chu trình sinh sản của ếch trớc lớp. 4/ Cñng cè, dÆn dß: ( 3 p) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. GV dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau “Sự sinh sản và nuôi con của chim”.. ------------------------------------------------------Buæi chiÒu Mĩ thuật Thầy Hoàn lªn líp -------------------------------------------------Kĩ thuật C« Hải lªn líp -------------------------------------------------Anh Văn C« Linh lªn líp Thø 5 ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013 Đã soạn viết -------------------------------------------------Buổi chiều: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 58: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (TiÕt 2) (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I-Môc tiªu: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng. - Viết các số đo độ dài, số đo khối lợng dới dạng số thập phân II-Hoạt động dạy học. A-Bµi cò: (5 phót). -Hai HS lµm bµi tËp cã sö dông c¸c dÊu: dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than. - GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. B-Bµi míi: *H§1: (2 phót). Giíi thiÖu bµi. *H§2: (30 phót). HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. Bài tập 1: - HS đọc toàn bộ nội dung BT, cả lớp theo dõi SGK. - GVHD c¸ch lµm: NÕu c©u hái ®iÒn dÊu chÊm hái; c©u kÓ ®iÒn dÊu chÊm; c©u c¶m, c©u khiÕn ®iÒn dÊu chÊm than..

(11) - HS làm BT. HS trình bày văn bản truyện đã điền đúng các dấu câu. Tïng B¶o Vinh: - Ch¬i cê ca-r« ®i ! - §Ó tí thua µ ? CËu cao thñ l¾m ! - A ! Tí cho cËu xem c¸i nµy. Hay l¾m ! Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy ra quyển ảnh lu niệm gia đình đa cho Vinh xem. - ¶nh chôp cËu lóc lªn mÊy mµ nom ngé thÕ ? - Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông tớ đấy ! - ¤ng cËu ? - õ ! ¤ng tí ngµy cßn bÐ mµ. Ai còng b¶o tí gièng «ng nhÊt nhµ. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT. - GVHD c¸ch lµm: NÕu c©u hái ®iÒn dÊu chÊm hái; c©u kÓ ®iÒn dÊu chÊm; c©u c¶m, c©u khiÕn ®iÒn dÊu chÊm than. - HS lµm BT. - HS trình bày các câu văn đã sửa cho đúng các dấu câu. Nam: (1) Tớ vừa bị mẹ mắng vì toàn để chị phải giặt giúp quần áo. Hïng: (2) ThÕ µ? (3) Tí th× ch¼ng bao giê nhê chÞ giÆt quÇn ¸o. (C©u 1, 2, dùng đúng các dấu câu). Nam: (4) Chà.(5) Cậu tự giặt lấy cơ à! (6) Giỏi thật đấy? (Câu 4: Chà! - đây là câu cảm; Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à? - đây là câu hỏi; Câu 6: Giỏi thật đấy! ®©y lµ c©u c¶m). Hùng: (7) Không? (8)Tớ không có chị, đành nhờ ... anh tớ giặt giúp! (Câu 7: Không ! đây là câu cảm; Câu 8: Tớ không có chị, đành nhờ ... anh tớ giặt giúp. - ®©y lµ c©u kÓ). Nam: ! ! ! (3 dấu câu dùng đúng, thể hiện sự bất ngờ của Nam) - V× sao Nam bÊt ngê tríc c©u tr¶ lêi cña Hïng? (ThÊy Hïng nãi thÕ Nam tëng Hïng ch¨m chØ, kh«ng ngê Hïng còng lêi). Bài tập 3: - HS đọc nội dung BT. - GV: Theo nội dung đợc nêu trong các ý a, b, c, d, em cần đặt kiểu câu với nh÷ng dÊu c©u nµo? HS nªu: Với ý a: cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than. Với ý b: cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi. Với ý c: cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than. Với ý d: cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than. - HS lµm BT vµo VBT. HS tr×nh bµy: VD ý a) C©u cÇu khiÕn: ChÞ më cöa sæ gióp em víi ! ý b) C©u hái: Bè ¬i, mÊy giê th× hai bè con m×nh ®i th¨m «ng bµ ? ý c) Câu cảm thán: Cậu đã đạt đợc thành tích thật tuyệt vời ! ý d) Câu cảm thán: Ôi, búp bê đẹp quá ! C -Cñng cè,dÆn dß: (3 phót).- GV nhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------§Þa lÝ TiÕt 29: Ch©u §¹i D¬ng-Ch©u Nam Cùc. I-Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ. - Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc. +) Châu Đại Dơng nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô- xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam Thái Bình Dơng. +) Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực. +) Đặc điểm của Ô-xtrây- li- a : khí hậu khô hạn, thực vật động vật độc đáo. +) Ch©u Nam Cùc lµ ch©u lôc l¹nh nhÊt thÕ giíi. - Sử dụng quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại D ơng, châu Nam Cực. - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, hoạt động sản xuất của châu Đại Dơng : +) Ch©u lôc cã sè d©n Ýt nhÊt trong c¸c ch©u lôc. +) Næi tiÕng thÕ giíi vÒ xuÊt khÈu l«ng cõu, len, thÞt bß vµ s÷a ; ph¸t triÓn c«ng nghiÖp n¨ng lîng, khai kho¸ng, luyÖn kim,....

(12) HS khá, giỏi: Nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo : lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang m¹c vµ xa van ; phÇn lín cã khÝ hËu nãng Èm, cã rõng rËm hoÆc rõng dõa bao phñ. II-Đồ dùng: -Bản đồ thế giới; Lợc đồ tự nhiên Châu Đại Dơng, Châu Nam Cùc. -H×nh minh häa trong SGK. III-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ: :(5 phút). -Nêu đặc điểm dân c châu Mĩ? -NÒn kinh tÕ B¾c MÜ cã g× kh¸c so víi Trung MÜ vµ Nam MÜ? 2-Bµi míi: *HĐ1: ( 7 phút).Vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng. - GV treo bản đồ thé giới,HS hoạt động theo cặp. - Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a. - Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của châu Đại Dơng. - GV kÕt luËn. *H§2: ( 7 phót).§Æc ®iÓm tù nhiªn cña ch©u §¹i D¬ng. -HS tự đọc SGK,quan sát lợc đồ tự nhiên Đại Dơng và hoàn thành bảng sau. Tiªu chÝ Lục địa Ô-xtây-li-a Các đảo và quần đảo. §Þa h×nh PhÇn lín lµ hoang m¹c vµ xa-van KhÝ hËu PhÇn lín cã khÝ hËu kh« h¹n KhÝ hËu nãng Èm Thực vật và động Có nhiều loại độc đáo: bạch đàn, có rừng rậm ( rừng dừa) vËt. keo, c¨ng-gu-ru... bao phñ. -HS dựa vào bảng so sánh,trình bày về đặc điểm tự nhiên châu Đại Dơng. -Vì sao lục địa ô-xtây-li-a lại có khí hậu khô và nóng? *HĐ3: (7 phút). Ngời dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dơng. -Dùa vµo b¶ng sè liÖu diÖn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lôc trang 103 SGK h·y: +Nªu sè d©n cña ch©u §¹i D¬ng. +So s¸nh sè d©n cña ch©u §¹i D¬ng víi c¸c ch©u lôc kh¸c. +Nªu thµnh phÇn d©n c cña ch©u §¹i D¬ng.Hä sèng ë nh÷ng ®©u? +Nªu nh÷ng nÐt chung cña nÒn kinh tÕ «-xt©y-li-a? -HS tr×nh bµy,GVKL: C§D cã sè d©n Ýt nhÊt trong c¸c ch©u lôc cã d©n c sinh sống. Dân c chủ yếu là ngời da trắng, ở các đảo dân c là ngời bản địa, da màu sÉm, m¾t ®en, tãc xo¨n. Lµ níc cã nÒn KT ph¸t triÓn næi tiÕng vÒ XK l«ng cõu, len, thÞt bß, c¸c ngµnh CN n¨ng lîng, khai th¸c KS, luyÖn kim, chÕ t¹o m¸y... ph¸t triÓn m¹nh. *H§4: (7 phót). Ch©u Nam Cùc. -HS quan sát hình 5 và cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực. -HS đọc SGK tìm hiểu về tự nhiên của châu Nam Cực và báo cáo kết quả. GV kết luận: Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực nên lạnh nhất thế giới. Động vËt tiªu biÓu lµ chim c¸nh côt; Kh«ng cã d©n c sinh sèng chØ cã c¸c nhµ khoa học của nhiều nớc đến đây nghiên cứu. 4. Củng cố dặn dò. (4 phút). HS nối tiếp đọc phần bài học ở SGK. N/xÐt chung tiÕt häc. ----------------------------------------------Tù häc Luyện văn hay chữ đẹp I. Môc tiªu - HS viết đúng: Nét chữ, tốc độ viết, Điền đỳng từ cho thớch hợp, viết hoa đỳng (HS yếu), viết đúng, viết đẹp, trình bày rõ ràng đúng cỡ chữ, có thể viết theo cì ch÷ s¸ng t¹o, Điền đúng từ cho thích hợp, viết hoa đúng (HS kh¸, giái) Trong ®o¹n v¨n. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài và đoạn văn: Tỡm những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong đoạn trích và viết đoạn văn vào vở luyện viết cho đúng chính tả..

(13) Sông hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới, ..(1)...bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày bằng thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. những đêm trăng sáng,..(2)...là một đường trăng lung linh rát vàng...(3)....là một đặc ân của thiên nhiên dành cho huế. ( dòng sông, sông hương, hương giang ) III. Hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi (1’). Gi¸o viªn nªu yªu cÇu . 2. Híng dÉn HS luyÖn viÕt. ( 20’). Giáo viên đọc mẫu đoạn văn lần 1 - HS lắng nghe. Gi¸o viªn nªu l¹i yªu cÇu cña tiÕt luyÖn viÕt. HS nhìn bảng phụ viết bài vào vở. GV giúp đỡ HS yếu. 3. Híng dÉn HS ch÷a lçi trong bµi (7’). Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới,Hương Giang bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày bằng thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh rát vàng. Sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế. HS theo dừi đối chiếu so sỏnh để chữa lỗi cho đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß (1’)- NhËn xÐt giê häc vµ híng dÉn HS vÒ luyÖn viÕt ë nhµ ----------------------------------------------Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2012 Anh văn Cô Linh lên lớp ------------------------------------------------TËp lµm v¨n. TiÕt 58: Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi I-Môc tiªu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài ; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II - Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả cây cối, tuÇn 27) iii- các hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra bài cũ( 5 phút ): Một, hai tốp HS phân vai đọc lại hoặc diễn một trong hai màn kịch (Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô) cả nhóm đã hoàn chỉnh. 2. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, YC cña tiÕt häc *Hoạt động 1. GV nhận xét kết quả bài viết của HS. (10 phút ) GV mở bảng phụ đã viết sẵn 5 đề bài của tiết kiểm tra viết bài (Tả cây cối), hớng dẫn HS xác định rõ yêu cầu của đề bài (nội dung, thể loại); một số lỗi điển h×nh. a)NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh : - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ : b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ *Hoạt động 2. Hớng dẫn HS chữa bài. (18 phút ) GV tr¶ bµi cho tõng HS. a) Híng dÉn HS ch÷a lçi chung - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS cả lớp trao đổi về bài chữa. GV chữa lại cho đúng (nếu sai)..

(14) b) Híng dÉn HS söa lçi trong bµi. - HS đọc lời nhận xét của thầy giáo và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để so¸t l¹i. - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. c) Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của HS. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết cha đạt, viết lại cho hay hơn. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết (có so sánh với đoạn cũ). GV chấm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt hay. 3. Cñng cè, dÆn dß:(2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bài cha đạt về nhà viết lại cả bài văn. -HS viết bài cha đạt về nhà viết lại. Chuẩn bị bài tuần 30. ---------------------------------------------------To¸n Tiết 145: Ôn tập về đo độ dài,khối lợng(tiếp) I-Môc tiªu:Gióp HS «n tËp,cñng cè vÒ: - Viết số đo độ dài và số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lợng thông dụng. BT : 1 a ; 2 ; 3; HS khá , giỏi làm được các BT còn lại . II-Hoạt động dạy học: *H§1: (2 phót). Giíi thiÖu bµi. *H§2: (30 phót). Lµm bµi tËp. 1/ LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. a) 4km 382m = 4,382km; 2km 79m = 2,079km; 700m = 0,7000km = 0,7km. Bµi tËp 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. a) 2kg 350g = 2,350kg = 2,35kg; 1kg 65g = 1,065kg. b) 8tÊn 760kg = 8,760tÊn = 8,76 tÊn; 2tÊn 77kg = 2,077tÊn. Bµi tËp 3: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. a) 0,5m = 0,50m = 50cm; b) 0,075km = 75m. c) 0,064kg = 64g; d) 0,08tÊn = 0,080tÊn = 80kg. HS khá , giỏi làm được các BT còn lại Bµi tËp 1/ b) 7m 4dm = 7,4m; 5m 9cm = 5,09m; 5m 75mm = 5,075m. Bµi tËp 4: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi.GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. a) 3576m = 3,576km b) 53cm = 0,53m c) 5360kg = 5,360tÊn = 5,36tÊn; d) 657g = 0,657kg - Khi ch÷a bµi GV cã thÓ cho HS nªu c¸ch lµm: 3576m = 3,576km v× 3576m = 3km 576m = 3 576. 1000. km = 3,576km... III-Củng cố, dặn dò: (2 phút). -Ôn cách đổi đơn vị đo đã học. Hoàn thành bµi tËp. ----------------------------------------------Khoa häc TiÕt 58:Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim I-Mục tiêu: Giúp HS: Biết chim là động vật đẻ trứng. GDMT: BiÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c con vËt cã Ých. II-§å dïng: - HS su tÇm tranh ¶nh vÒ sù nu«i con cña chim. - GV mang đến lớp 1 quả trứng gà cha ấp,1 quả trứng vịt lộn. III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: (5 phút). Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. -Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ loµi Õch..

(15) B-Bµi míi: *H§1: (15 phót). Sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng. * Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - Trao đổi và trả lời các câu hỏi trang upload.123doc.net SGK: + So s¸nh, t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c qu¶ trøng ë h×nh 2? + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña con gµ trong c¸c h×nh 2b, c vµ d? + Chỉ vào hình 2a: Đâu là lòng đỏ, đâu là lòng trắng của quả trứng? + So s¸nh qu¶ trøng h×nh 2a vµ h×nh 2b, qu¶ nµo cã thêi gian Êp l©u h¬n? T¹i sao? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. * Gợi ý: + Hình 2a: Quả trứng cha ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt. + Hình 2b: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (PhÇn lßng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển). + Hình 2c: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà (Phần lòng đỏ nhỏ lại, phần phôi đã lớn hẳn). + Hình 2d: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở (Phần lòng đỏ không còn nữa). * Kết luận: - Trứng gà hoặc trứng chim đã đợc thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu đợc ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (Phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dỡng cho ph«i thai ph¸t triÓn thµnh gµ con hoÆc chim non). - Trøng gµ cÇn Êp trong kho¶ng 21 ngµy sÏ në thµnh gµ con. *H§2: (13 phót). Sù nu«i con cña chim. Bíc 1: Th¶o luËn nhãm. - C¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh trang 119 SGK vµ th¶o luËn c©u hái: - Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đạ tự kiếm mồi đợc cha? Tại sao? Bíc 2: Th¶o luËn c¶ líp: - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. Kết luận: - Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, cha thể tự kiếm mồi đợc ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chóng cã thÓ tù ®i kiÕm ¨n. IV/ Còng cè, dÆn dß: (2 phót). - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I. Ổn định tổ chức : - Ổn định nề nếp học tập của HS . - Đi học đều, giữ vệ sinh thân thể và trường lớp . - Thực hiện tốt nội qui trường lớp . II. Báo cáo và nhận báo cáo : - Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tuần của tổ mình - Lớp trưởng nhận xét chung. - -GV nhận xét. III. Tuyên dương – phê bình : 1. Tuyên dương :………… 2. Phê bình :………….. 3. Đúc kết ưu - khuyết điểm : - Phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần qua như : Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp ..

(16) - Khắc phục những tình trạng xấu, chưa tốt trong lớp như: Chưa chuẩn bị bài vở khi đến lớp, đến lớp chưa học bài và làm bài, nói chuyện trong lớp, 4. Phương hướng tuần tới : - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. - Thực hiện tốt ATGT ( cấm đùa giỡn khi đi đường ) - Haêng haùi phaùt bieåu yù kieán. - Thực hiện giữ VS cá nhân và VS ăn uống.. - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồ sạch , tĩc gọn gàng. - Thực hiện chải răng, ngậm muối hàng ngày vào buổi sáng. - Thực hiện truy bài đầu giờ. - Chăm sóc cây xanh của trường, của lớp. - Thực hiện tốt vệ sinh lớp học, sân trường. -----------------------------------------------Buæi chiÒu Đạo đức LUYỆN TẬP CÁC KĨ NĂNG ĐẠO ĐỨC ĐÃ HỌC. I.Mục tiêu: Giúp HS luyện tập các kĩ năng đạo đức đã học từ tuần 19 – 27 qua việc xử lí 1 số tình huống đạo đức liên quan đến bài học II. Đồ dùng : - Tranh như SGK phóng to. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1( 10P) Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK trang 30). * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. * Cách tiến hành: - GV nêu từng ý kiến trong bài tập 2, SGK. - GV mời một số HS giải thích lí do. Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: Tán thành với những ý kiến (a), (d); không tán thành với các ý kiến (b), (c). Hoạt động 2: ( 15 p)Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK trang 33) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (phường) tổ chức. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống cho từng nhóm HS. - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày. - GV kết luận: + Tình huống (a): Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. + Tình huống (b): Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hóa của phường. + Tình huống (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, …ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt. Hoạt động 3: ( 8 p) Vẽ trang cổ động HS tự chọn nội dung để vẽ tranh cổ động. Nội dung phải liên quan đến một trong các bài đã học..

(17) - Một số HS treo tranh và trình bày. - GV nhận xét, kết luận 3. Củng cố, dặn dò: ( 2 P) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết tới: “Em yêu hòa bình” -------------------------------------------------Luyện Tiếng Việt NỮ TRẠNG NGUYÊN I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ - Đọc hiểu truyện : Nữ trạng nguyờn. Chọn đợc câu trả lời đúng ở bài tập 2 - Điền dấu câu thích hớp vào đoạn văn và viết hoa cho đúng chữ đầu câu ở bài tập 3 II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giíi thiÖu bµi: ( 2’) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2 . Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30 ’) HS lµm BT ở Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 1, tuÇn 29, trang 75 1 . §äc hiÓu truyÖn : Nữ trạng nguyên 1 HS khá đọc bài. HS luyện đọc nối tiếp. Các nhóm thi đọc. GV nhận xét tuyên dơng những HS đọc bài tốt. 2 . HS làm bài tập 2 . 1HS đọc yêu cầu bài tập. C¶ líp cïng lµm vµo vë, råi b¸o c¸o kÕt qu¶. GV cùng HS nhận xét và chốt lại kết quả đúng: a. ý 1. vì thời xưa, phụ nữ không được đi học, đi thi. b. ý 3.Cho vào cung làm tước phi. c. ý 1. Vì bà đẹp, thông minh, giỏi giang, giúp chúa nhiều việc d. ý 2. Bằng cách dùng từ ngữ nối đó là từ: Vì vậy. 3. HS đọc yêu cầu, GV nêu lại yêu cầu và hướng dẫn theo dõi HS làm bài. HS làm bài rồi báo cáo kết quả. GV chốt lại kết quả đúng. Xưa có một phụ nữ rất hấp tấp. Một hôm, chi.........nghe tin mẹ ốm. Chị chạy vội về nhà, vào buồng, bế con đi. Trên đường....rồi lại chạy. Đến nhà mẹ, chị...giường, chỉ ngh ........quả bí đao lớn. Chị hốt....nhà mình, Vào buồng, chi...trên giường. Té ra trong....nhầm cái gối. - HS chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc --------------------------------------------Tự học LUYỆN TẬP TOÁN I/ Môc tiªu: Gióp HS: Hoàn thành các bài tập toán ở vở bài tập thực hành Tiếng Việt và toán tuần 27. II/ Các hoạt động day học. 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót).

(18) 2/ Híng dÉn luyÖn tËp (30 phút) - Hs tự hoàn thành các bài tập theo nhóm . Nhóm 1. Làm bài tập số 1 và 2 tiết 1 tuần 27. Nhóm 2 . Làm bài tập 1, 2 và 3 tuần 27. Nhóm 3. Giải đề toán nâng cao. Giáo viên theo giỏi giúp đỡ HS yếu và giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có). Giáo viên tổ chức cho HS chữa bài tập theo nhóm. Nhóm 1, 4 HS chữa 4 bài ở bảng lớp; nhóm 2, 2 HS chữa bài trên bảng nhóm; Nhóm 3 GV hướng dẫn để HS tự làm bài đúng. GV nhận xét bài của HS trên bảng và chốt lại kết quả đúng. HS chữa bài (nếu sai) 3/ Củng cố, dặn dò: (3 phút). GV nhận xét chung tiết học Dăn HS về nhà hoàn thành các bài tập còn lại trong vở bài tập thực hành Tiếng Việt và toán tuần 27. TuÇn 28. ------------------------------------------------------Thø 2 ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2013. Tập làm văn §· so¹n viÕt ---------------------------------------------------To¸n §· so¹n viÕt ---------------------------------------------------§Þa lÝ Bµi 25: ch©u mÜ. I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS: - Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ: năm ở bán cầu Tây, bao gồm B¾c MÜ, TrungMÜ, vµ Nam MÜ. - Nêu đợc 1 số đặc điểm về địa hình, khí hậu: Địa hình CM từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên; CM có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn cña ch©u MÜ vµ nhËn biÕt chóng thuéc khu vùc nµo cña ch©u MÜ (B¾c MÜ, Trung MÜ hay Nam MÜ). - Sử dụng quả địa cầu, lợc đồ, bản đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ CM. - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ. Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giíi. - Tranh, ¶nh hoÆc t liÖu vÒ rõng A-ma-d«n. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Vị trí địa lí và giới hạn:(15 phút ) * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. Bớc 1: GV chỉ trên quả địa cầu đờng phân chia hai bán cầu Đông, Tây; Bán cầu Đông và bán cầu tây (Đờng phân chia hai bán cầu đông và tây là một vòng tròn đi qua kinh tuyÕn 200T - 1600§). - Quan sát quả địa cầu và cho biết: Những châu lục nào nằm ở bán cầu §«ng vµ ch©u lôc nµo n»m ë b¸n cÇu T©y? Bíc 2: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc 1 trong SGK, cô thÓ: + Quan sát hình 1, cho biết châu Mĩ giáp với những đại dơng nào? + Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tÝch trong sè c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi?.

(19) Bíc 3:- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: KL:Ch©u MÜ lµ ch©u lôc duy nhÊt n»m ë b¸n cÇu T©y, bao gåm: B¾c MÜ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai trong các châu lục trên thế giíi. 2/ §Æc ®iÓm tù nhiªn:(13 phót ) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bớc 1: HS quan sát các hình 1, 2 và đọc trong SGK thảo luận. - Quan s¸t h×nh 2 råi t×m trªn h×nh 1 c¸c ch÷ a, b, c, d, ®, e vµ cho biÕt c¸c ảnh đó đợc chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ? - Nhận xét về địa hình châu Mĩ? - Nªu tªn vµ chØ trªn h×nh 1: + C¸c d·y nói cao ë phÝa T©y ch©u MÜ? + Hai đồng bằng lớn của châu Mĩ? + C¸c d·y nói thÊp vµ cao nguyªn ë phÝa §«ng ch©u MÜ? + Hai con s«ng lín cña ch©u MÜ? Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - HS chỉ bản đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí của những dãy núi, đồng bằng và s«ng lín ë ch©u MÜ. Kết luận: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đông: dọc bờ biển phía Tây là 2 dãy núi cao và đồ sộ: Coóc-đi-e và An-đét; ở giữa là những đồng bằng lớn: đồng bằng Trung tâm và đồng bằng A-ma-dôn; phía Đông là các núi thấp và cao nguyªn: A-pa-l¸t vµ Bra-xin. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - Châu Mĩ có những đới khí hậu nào? - Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? - Nªu t¸c dông cña rõng rËm A-ma-d«n? - GV tæ chøc HS giíi thiÖu b»ng tranh, ¶nh hoÆc b»ng lêi vÒ vïng rõng A-ma-d«n. KÕt luËn: Ch©u MÜ cã vÞ trÝ tr¶i dµi trªn c¶ 2 b¸n cÇu B¾c vµ Nam, v× thÕ ch©u MÜ có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới. Rừng rậm A-ma-dôn là vùng rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------LTVC liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi. I. Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng tõ ng÷ nèi , t¸c dông cña phÐp nèi. HiÓu vµ nhận biết đợc các từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ; thực hiện đợc yêu cầu của các bài tập ở mục III. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT 1 (phÇn nhËn xÐt). Ph« t« c¸c ®o¹n v¨n cña bµi Qua nh÷ng mïa hoa BT1; mÈu chuyÖn vui ë BT2 (phÇn luyÖn tËp). III/ Hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra bµi cò: (3 phót): HS lµm BT cña tiÕt LTVC Më réng vèn tõ: TruyÒn thống và đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ trong BT2. 2/ Bµi míi: Hoạt động 1: (1 phút). GV giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 2: (12 phút). Phần nhận xét: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1; HS trao đổi cùng bạn. -GV mở bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn.HS chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dông g×? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. Miªu t¶ mét em bÐ hoÆc mét chó mÌo, mét c¸i c©y, mét dßng s«ng mµ ai còng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc. Vì vậy, ngay trong quan sát để miªu t¶, ngêi viÕt ph¶i t×m ra c¸i míi, c¸i riªng. (Tõ hoÆc cã t¸c dông nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u 1. Côm tõ V× vËy cã t¸c dông nèi c©u 1 víi c©u 2)..

(20) GV: Cụm từ Vì vậy ở ví dụ trên giúp chúng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu. Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu BT2. - T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ mµ em biÕt cã t¸c dông nèi gièng nh côm tõ "V× vËy" ë ®o¹n trÝch trªn. VD: tuy nhiªn, mÆc dï, nhng, thËm chÝ, cuèi cïng, ngoµi ra, mÆt kh¸c, Hoạt động3: (5 phút). Phần ghi nhớ. - HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - HS nh¾c l¹i kh«ng nh×n SGK. Hoạt động 4: (12 phút).Phần luyện tập. Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1. (Chỉ tỡm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối.) - HS lµm vµo VBT. G¹ch díi nh÷ng QHT hoÆc tõ ng÷ cã t¸c dông chuyÓn tiÕp, gi¶i thÝch quan hÖ gi÷a c¸c c©u, ®o¹n. HS tr×nh bµy vµ GV ph©n tÝch, bæ sung: * §o¹n 1, 2, 3: §1. (nhng nèi c©u 3 víi c©u 2) § 2. (v× thÕ nèi c©u 4 víi c©u 3, nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 1. råi nèi c©u 5 víi c©u 4). § 3. (nhng nèi c©u 6 víi c©u 5, nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 3. råi nèi c©u 6 víi c©u 7). * §o¹n 4, 5, 6, 7: Đ4. (đến nối câu 8 với câu 7 và nối đoạn 4 với đoạn 3). Đ5. (đến nối câu 11 với câu 9, 10. sang đến nối câu 12 với các câu 9, 10, 11). Đ6.(nhng nối câu13 với câu12,nối đoạn 6 với đoạn 5. mãi đến nối câu 14 với c©u 13). Đ7. (đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với doạn 6. rồi nối câu 16 với c©u 15). Bài tập 2: HS đọc nội dung BT2. - HS làm vào VBT.1 HS gạch dới từ nối sai và sửa lại cho đúng vào tờ phiÕu. Tõ nèi dïng sai C¸ch ch÷a Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối đợc không? đợc không? - Bố viết đợc. - Bố viết đợc. - VËy (vËy th×, nÕu vËy th×, thÕ th×, nÕu thÕ th×) - Nhng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con. liªn l¹c cho con. - ... ? ! - ... ? ! - GV nhËn xÐt, bæ sung. HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui và nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé: Cậu bé không muốn bố đọc sổ liên lạc nhng lại cần chữ kí xác nhận của bố, cậu làm vậy là để bố không đọc đợc những lời nhận xét của giáo viên. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n bµi ë nhµ. -----------------------------------------------------Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013 ThÓ dôc ThÇy Thịnh lªn líp ---------------------------------------------------TËp lµm v¨n T¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I- Mục đích yêu cầu: - Viết đợc một bài văn tả cây cối đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II ChuÈn bÞ:.

(21) - Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề v¨n. III. các hoạt động dạy - học Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( 1phót ) - Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết một ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét bé phËn cña c©y. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt một đoạn văn tả cây cối hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho. *Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài.( 3 phút ) - Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài và Gợi ý của tiết Viết bài văn tả cây cối: HS 1 đọc 5 đề bài, HS 2 đọc gợi ý. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài (chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn) nh thế nào. *Hoạt động 2. HS làm bài. ( 30 phút ) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL các bài thơ (có yêu cầu thuộc lòng ) trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai (từ tuần 1927), để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới. -----------------------------------------------To¸n Tiết 135. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết tính thời gian của chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. ( BT: cần làm 1; 2 ; 3) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (5’)Ôn kiến thức cũ - GV gọi học sinh nhắc lại biểu thức tính thời gian của một chuyển động. - Cho học sinh rút ra biểu thức tính vận tốc, quãng đờng từ biểu thức tính thời gian. *Hoạt động 2:(28P) Thực hành. Bµi 1: GV cho häc sinh tÝnh, ®iÒn vµo « trèng. Gäi häc sinh kiÓm tra kÕt qu¶ cña b¹n. S(km) 261 78 165 96 60 39 27,5 40 V(km/giờ) 4.35 2 6 2.4 T( giờ) Bài 2: GV cho học sinh tự làm bàn rồi chữa bài, lu ý HS đổi : 1,08 m = 108 cm Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng tóm tắt đề bài và giải Tãm t¾t: Bµi gi¶i v = 96 km/ giê Thời gian con đại bàng hết quãng đờng là: s = 72 km 72 : 96 = 0,75 (giê) t = ? giê §¸p sè: 0,75 giê. Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV hớng dẫn HS có thể đổi : 420 m/ phót = 0,42 km/phót hoÆc 10,5 km = 10500m - áp dụng công thức v = s :t để tính thời gian. - KÕt qu¶ lµ: 25 phót. 3/ Cñng cè, dÆn dß. (2 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. ------------------------------------------------Âm nhạc ThÇy Thinh lªn líp ----------------------------------------------------.

(22) Buổi chiều:. Tin học Cô Hằng lªn líp ---------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II ( TiÕt 1). I/ Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. - Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ b¶ng tæng kÕt cña BT2. III/ Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (5p): GV nªu néi dung môc tiªu häc tËp cña tuÇn 28 vµ cña tiÕt häc. 2. Kiểm tra TĐ và HTL.(10p). (Đã kiểm tra theo đề của trờng vào ngày thứ 5 tuần 27- Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 3. Bài tập 2.(20phút ): - HS đọc yêu cầu BT2. - GV treo bảng phụ đã viết bảng tổng kết, HS tìm ví dụ tơng ứng. - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt nhanh. C¸c kiÓu cÊu t¹o c©u VÝ dô Câu đơn Đền Thợng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. C©u ghÐp kh«ng dïng tõ Lßng s«ng réng, níc xanh trong. nèi. C©u ghÐp dïng QHT Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn đợc năm, sáu mơi phát. Câu ghép dùng cặp từ hô Nắng vừa nhạt, sơng đã buông xuống mặt biển. øng IV/ Cũng cố, dặn dò : (2 phút ): - GV nhận xét tiết học. Dặn luyện đọc ở nhµ. ---------------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian . - Cả lớp làm bài 1, 2 . HSKG làm thêm bài 3, 4. II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ):Giíi thiÖu bµi *H§ 1 : (30 phót ): LuyÖn tËp: Bài tập 1: HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài toán. - HS lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi. HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm. Gi¶i: §æi: 4 giê 30 phót = 4,5 giê. Mỗi giờ ô tô đi đợc là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi đợc là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y lµ: 45 - 30 = 15 (km). §¸p sè: 15 km. - GV nêu nhận xét: Cùng quãng đờng đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lÇn thêi gian ®i cña « t« th× vËn tèc cña « t« gÊp 1,5 lÇn vËn tèc cña xe m¸y. Bài tập 2: GV HDHS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút. 1250 : 2 = 625 (m/phót); 1 giê = 60 phót. Một giờ xe máy đi đợc: 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 km. VËn tèc cña xe m¸y lµ: 37,5 km/giê. Bµi tËp 3:( HS kh¸ giái)- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - Cho HS đổi đơn vị đo: 15,75 km = 15 750 m. 1 giê 45 phót = 105 phót. - HS lµm bµi vµo vë..

(23) Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút Bµi tËp 4: ( HS kh¸ giái) - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - GV cho HS đổi đơn vị: 72 km/giờ = 72 000 m/giờ. - GV cho HS lµm bµi vµo vë: Gi¶i: 72 km/giê = 72 000 m/giê Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 1 (giờ) 30. 1 30. giê = 60 phót x. 1 30. = 2 phót.. §¸p sè: 2 phót. III/ Cñng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. –––––––––––––––––––––––––––––––––– Khoa häc c©y con cã thÓ mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ I/ Môc tiªu: - Quan s¸t, t×m vÞ trÝ chåi ë mét sè c©y kh¸c nhau. - Kể tên một số cây đợc mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. - Thùc hµnh trång c©y b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 110, 111 SGK. - Vµi ngän mÝa, cñ khoai t©y, l¸ báng, cñ gõng, riÒng, tái, hµnh. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (2 phút) Giới thiệu bài * Hoạt động 2: (10 phút): Quan sát. * Môc tiªu: Gióp HS: - Quan s¸t, t×m vÞ trÝ chåi ë mét sè c©y kh¸c nhau. - Kể tên một số cây đợc mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n lµm theo chØ dÉn ë trang 110 SGK. + T×m chåi trªn vËt thËt: ngän mÝa, cñ khoai t©y, l¸ báng, cñ gõng, riÒng, tái, hµnh + ChØ vµo tõng h×nh trong h×nh 1 trang 110 SGK vµ nãi vÒ c¸ch trång mÝa. - GV theo dâi, HDHS lµm viÖc. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. + Chåi mäc ra tõ tõ n¸ch l¸ ë ngän mÝa (h×nh 1a). + Ngời ta trồng mía bằng cách đặt ngọn mía nằm dọc trong những rãnh sâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (hình 1b). Một thời gian sau, các chồi đâm lên khỏi mặt đất thành những khóm mía (hình 1c). + Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chồi. + Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chåi. + Trªn phÝa ®Çu cña cñ hµnh hoÆc cñ tái cã chåi mäc nh« lªn. + Đối với lá bỏng, chồi đợc mọc ra từ mép lá. - GV yªu cÇu HS cã thÓ kÓ tªn mét sè c©y kh¸c cã thÓ trång b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. * KL: ë thùc vËt, c©y con cã thÓ mäc lªn tõ h¹t hoÆc mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ. * Hoạt động 3: (15 phút): Thực hành. * Môc tiªu: HS thùc hµnh trång c©y b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. - GV cho HS thùc hµnh trång c©y theo nhãm b»ng th©n, l¸ hoÆc cµnh cña c©y mÑ..

(24) IV/ Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------Thø 4 ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt- 137. luyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. (làm bài 1, 2.) II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 2 :( 30 phót ): LuyÖn tËp: Bài 1: GV gọi SH đọc BT1a. GVHDHS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? - GV vẽ sơ đồ: « xe t m¸ • « y B A GÆp nha 180 - GV gi¶i thÝch: Khi « t« gÆp xe m¸y th× c¶ « t« vµ xe m¸y u ®i hÕt qu·ng ® ưêng km 180 km tõ hai chiÒu ngîc nhau. Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi đợc quãng đường là: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) 1b) GV cho HS lµm tư¬ng tù 1a. - Mỗi giờ ô tô đi đợc bao nhiêu ki-lô-mét? - Sau mÊy giê hai « t« gÆp nhau? §¸p sè : 3 giê Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi vµo vë. Thêi gian ®i cña ca n« lµ: 11 giê 15 phót - 7 giê 30 phót = 3 giê 45 phót. 3 giê 45 phót = 3,75 giê. Qu·ng ®ưêng ®i ®ưîc cña ca n« lµ: 12 x 3,75 = 45 (km). Bài 3: (HS K-G)- GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài to¸n. - GV cho HS đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phót. * C¸ch 1: 15 km = 15000 m. VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ: 15000 : 20 = 750 (m/phót) * C¸ch 2: VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ: 15 : 20 = 0,75 (km/phót) 0,75 km/phót = 750 m/phót. Bµi 4: ( HS kh¸ giái) - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n. - HS lµm bµi vµo vë. HS nªu, GV nhËn xÐt. III/ Còng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. ---------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - hiểu (trả lời 1 - 2 câu hỏi của bài đọc). - Cũng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép..

(25) II/ Đồ dùng dạy học:- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu TV 5 tËp 2. - B¶ng phô viÕt 3 c©u v¨n cha hoµn chØnh cña BT2. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ 2: Kiểm tra TĐ và HTL.(15 phút). (Đã kiểm tra theo đề của trờng vào ngày thứ 5 tuần 27- Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27) - HS đọc, GV nêu câu hỏi về bài đọc. *H§ 3 : (15 phót ): Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - HS lµm vµo VBT. - HS đọc lần lợt từng câu văn của mình, GV nhận xét. a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ Chúng rất quan trọng./ ... b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c) C©u chuyÖn trªn nªu lªn mét nguyªn t¾c sèng trong x· héi lµ: "Mçi ngêi v× mäi ngêi vµ mäi ngêi v× mçi ngêi". IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ---------------------------------------------------TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 3) I/ Môc tiªu: - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ lặp lại đợc thay thế trong đoạn văn(BT2) II/ Đồ dùng : Bảng phụ viết 5 câu ghép của bài "Tình quê hơng" để phân tích BT 2c. Bảng phụ viết bài "Tình quê hơng để HS làm BT 2 d. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ 2: (15 phút ): Kiểm tra TĐ và HTL. (Đã kiểm tra theo đề của trờng vào ngày thứ 5 tuần 27”, chỉ ôn tập đọc HTL) *H§ 3 : (15 phót ): Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu BT2. HS làm vào VBT. - GV gióp HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu BT. + T×m nh÷ng tõ ng÷ trong ®o¹n 1 thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi quª h¬ng? (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). + Điều gì đã gắn bó tác giả với q/h?(Những k/n tuổi thơ gắn bó tác giả với quê h¬ng). + Tìm các câu ghép trong bài văn? (Bài văn có 5 câu đều là câu ghép). - GV cïng HS ph©n tÝch c¸c vÕ c©u ghÐp: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn/ nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. C V C V 2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nh©n C V d©n coi t«i như ngêi lµng vµ còng cã nh÷ng ngêi yªu t«i tha thiÕt,/ nhng sao sức quyến rũ, nhớ thơng vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn nµy. C V 3) Làng mạc bị tàn phá/ nhng mảnh đất quê hơng vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh C V C V ngµy xa, nÕu t«i cã ngµy trë vÒ. C V 4) ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nớc lên, tôi C V C.

(26) đánh giậm, úp cá, đơm tép;/ tháng chín, tháng mời, (tôi) đi móc con da dới vệ s«ng. V C V 5) ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ C V đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan x·, C V (tôi) nghe cái Tị hát chèo/ và đôi lúc (tôi) lại đợc ngồi nói chuyện với cún con, nh¾c l¹i C V C V những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. + Tìm các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? (HS tìm và nêu: Các từ: tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu. Các từ ngữ đợc thay thế: Mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1) - mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) - mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). IV/ Còng cè, dÆn dß: (1 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ---------------------------------------------------LÞch sö tiến vào dinh độc lập I/ Môc tiªu: - Biết ngày 30 – 4 -1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất. - Trình bày lưu loát nội dung trên. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số ảnh t liệu về đại thắng mùa xuân 1975. - Lợc đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam đợc giải phóng năm 1975. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (7 phót ): HS lµm viÖc c¶ líp. - Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trờng miền Nam, thế lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. đầu năm 1975, khi thời cơ xuất hiện, Đảng ta quyết định tiến hành cuéc Tæng tiÕn c«ng næi dËy, b¾t ®Çu tõ ngµy 04 - 03 - 1975. - Sau 30 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đã giải phóng toàn bộ Tây Nguyên và cả dải đất miền Trung. - 17 giê ngµy 26- 4 - 1975, chiÕn dÞch HCM lÞch sö nh»m gi¶i phãng Sµi Gßn b¾t ®Çu. - GV nªu nhiÖm vô bµi häc: - ThuËt l¹i sù kiÖn tiªu biÓu cña chiÕn dÞch gi¶i phãng Sµi Gßn? - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 30 - 4 - 1975? *H§2 : (10 phót ): Lµm viÖc c¶ líp. + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có n/vụ gì? (Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập) + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu, húc vào cổng phụ và bị kẹt lại. Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập. Đ/chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên toà nhà và cắm cờ giải phóng trên nóc dinh. Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng. HS tr×nh bµy GV kÕt hîp cho HS quan s¸t ¶nh t liÖu).

(27) Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng?(Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: +Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện.) + Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta đã thống nhất là lúc nào? (Là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập). *H§ 3 : (8 phót ): Lµm viÖc theo nhãm. -Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với những chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước của dân ta? (Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh là 1 chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như 1 Bạch Đằng, 1 Chi Lăng, 1 Đống Đa, 1 ĐBP) ChiÕn th¾ng ngµy 30/4/1975 cã tÇm quan träng ntn? (Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với những chiến thắng hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta) -GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i: :Lµ 1 trong nh÷ng chiÕn th¾ng hiÓn h¸ch nhÊt trong lÞch sö d©n t«c. §Ëp tan chÝnh quyÒn Mü Ngôy,Gi¶i phãng hoµn toµn MiÒn Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây Nam - Bắc đợc thống nhất. - HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 (gắn với quê hơng). IV/ Củng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––– Thø 5 ngµy 28 th¸ng 03 n¨m 2013. So¹n viÕt --------------------------------------------------Buæi chiÒu. TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 5) I/ Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè. - Viết đợc một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả ngoại hình một cụ già mà em biÕt. II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c cô giµ. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *H§ 2 : (15 phót ): Nghe - ViÕt: - GV đọc chính tả Bà cụ bán hàng nước chè. HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài (Tả gốc cây bàng cổ thụ và t¶ bµ cô b¸n hµng nưíc chÌ díi gèc bµng). - GV nh¾c c¸c em nh÷ng tõ dÔ viÕt sai: tuæi giêi, tuång chÌo. ... - GV đọc - HS chép, GV đọc cho HS rà soát bài. - GV chÊm ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. *HĐ 3 : (13 phút ): Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - §o¹n v¨n c¸c em võa viÕt t¶ ngo¹i h×nh hay t¶ tÝnh c¸ch cña bµ cô b¸n hµng níc chÌ? (T¶ ngo¹i h×nh). - Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? (Tả tuổi của bà). - T¸c gi¶ t¶ bµ cô rÊt nhiÒu tuæi b»ng c¸ch nµo? (B»ng c¸ch so s¸nh víi c©y bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng). - HS viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña mét cô giµ mµ em biÕt kho¶ng 5 c©u. - HS lµm bµi vµo VBT. Mét sè HS tr×nh bµy bµi viÕt. GV vµ HS nhËn xÐt. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ------------------------------------------------§Þa lÝ Bµi 26: ch©u mÜ (TiÕp theo).

(28) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS: -Nêu được một số đặc điểm về cư dân và kinh tế châu Mĩ. -Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì; có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới. - Chỉ và đọc trên bản đồ thủ đô Hoa kỳ. II/ Đồ dùng:- Bản đồ thế giới. Một số tranh, ảnh về hoạt động kinh tế ở châu MÜ. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (10 phót ): D©n c ch©u MÜ:(Lµm viÖc c¸ nh©n.) Bíc 1: HS dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bµi 17 vµ néi dung ë môc 3, tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các châu lục?( Châu Mĩ đứng thứ ba vÒ sè d©n trong c¸c ch©u lôc) - Ngời dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? - Dân c châu Mĩ sống tập trung ở đâu?(Dân c tập trung đông đúc ở miền Đông ch©u MÜ) Bíc 2: - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái tríc líp. - GV nhận xét và giải thích thêm: Dân c tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây là nơi dân nhập c đến sống đầu tiên; sau đó họ mới di chuyển sang phÇn phÝa T©y. Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân trong các châu lục và phần lớn dân c ch©u MÜ lµ d©n nhËp c. *HĐ 2 : (10 phút ): Hoạt động kinh tế: (Làm việc theo nhóm.) Bớc 1: HS quan sát hình 4 và đọc trong SGK thảo luận. + KÓ tªn 1 sè c©y trång vµ vËt nu«i ë Ch©u MÜ? (lúa mì, bông, cam, nho ,lợn, bò sữa, …) + KÓ tªn 1 sè ngµnh c«ng nghiÖp ë Ch©u MÜ? (Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng không vũ trụ,…) + So s¸nh sù kh¸c nhau vÒ kinh tÕ gi÷a B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ? (Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, các ngành công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển, chủ yếu là sản xuất nông phẩm nhiệt đới và khai thác khoáng sản). Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Bắc Mĩ có nền k/t phát triển, công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền k/t đang phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới và c«ng nghiÖp khai kho¸ng. *H§ 3 : (10 phót ): Hoa K×: Lµm viÖc theo cÆp. Bớc1:- GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên b/đồ thÕ giíi. - Nêu một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì? (có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới). Bíc 2: - Mét sè HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. KÕt luËn: Hoa K× n»m ë B¾c MÜ, lµ mét trong nh÷ng níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt thÕ giíi. Hoa K× næi tiÕng vÒ s¶n xuÊt ®iÖn, m¸y mãc, thiÕt bÞ víi c«ng nghÖ cao vµ n«ng phÈm nh lóa m×, thÞt, rau. IV/ Cũng cố, dặn dò (3 phút )- GV n/xét tiết học.HS nối tiếp đọc phần bài häc ë SGK --------------------------------------------------.

(29) Khoa häc Sự sinh sản của đông vật I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Kể tên được một số động vật đẻ trứng và đẻ con. - Có ý thức quan sát thiên nhiên và ham tìm hiểu thiên nhiên quanh mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh và thông tin minh hoạ trang 112,113. - Một số ảnh về động vật đẻ trứng, một số ảnh động vật đẻ con. Hoặc có băng hình về sự sinh sản của một số loài vật tiêu biểu cho kiểu đẻ trứng và đẻ con. - Bộ thẻ ghi sẵn: đẻ con, đẻ trứng đủ cho các nhóm bàn. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (10 phót ): Th¶o luËn. * Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò cña c¬ quan sinh s¶n, sù thô tinh, sù ph¸t triÓn cña hîp tö. * Bớc 1: Làm việc cá nhân: - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 112SGK. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn. - Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào?( Hai giống, giống đực và giống cái) - Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?( Tinh trùng sinh ra từ cơ quan sinh dục đực thuộc con đực, trøng sinh ra tõ c¬ quan sinh dôc c¸i thuéc con c¸i) - Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng đợc gọi là gì?( sự thụ tinh) - Nªu kÕt qu¶ cu¶ sù thô tinh?(Hîp tö ph©n chia nhiÒu lÇn vµ ph¸t triÓn thµnh cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ.) * Kết luận:- Đa số động vật chia thành hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trøng. - HiÖn tîng tinh trïng kÕt hîp víi trøng t¹o thµnh hîp tö gäi lµ sù thô tinh. Hîp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bè vµ mÑ. *H§ 1 : (10 phót ): Quan s¸t. * Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - Hai HS cïng quan s¸t c¸c h×nh tr.112 SGK, chØ vµo tõng h×nh vµ nãi víi nhau: con nào đợc nở ra từ trứng; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. + Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. + Các con vật vừa đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. * Kết luận: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: Có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. *HĐ1:(7p ):Trò chơi "Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con". * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. - GV chia lớp thành 2 đội và chia thành 2 cột theo mẫu: Tên các động vật để trứng. Tên các động vật để con. c¸ vµng, bím, c¸ sÊu, r¾n, chim, rïa chuét, c¸ heo, thá, khØ, d¬i - GV cã thÓ cho HS vÏ con vËt mµ em thÝch. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ): - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -------------------------------------------------Thø 6 ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2013. Anh văn.

(30) Cô Linh lên lớp -------------------------------------------------TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 6). I/ Môc tiªu: - Ôn tập đọc và HTL. - Còng cè kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p liªn kÕt c©u: BiÕt dïng c¸c tõ ng÷ thÝch hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu. II/ Đồ dùng : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu STV 5 tËp 2. - Bảng phụ để HS làm BT 2. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ2:(1’): Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27;kiểm tra đọc ẳ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) *HĐ 3 : (17 phút ): Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - GV nh¾c HS chó ý: Sau khi ®iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng c¸c em cÇn xác định đó là liên kết câu theo cách nào? - HS lµm vµo VBT. Mét sè HS lªn b¶ng lµm. GV nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. a) Nh÷ng lµ tõ nèi c©u 2 víi c©u 3.; b) Chóng ë c©u 2 thay thÕ cho lò trÎ ë c©u 1. c) N¾ng ë c©u 3, c©u 6 lÆp l¹i n¾ng ë c©u 2.; ChÞ ë c©u 5 thay thÕ Sø ë c©u 4. ChÞ ë c©u 7 thay thÕ cho Sø ë c©u 6. *H§ 4 : Củng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ kiÓm tra. -------------------------------------------To¸n Tiết 139. «n tËp vÒ sè tù nhiªn. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. BT cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3(a), Bài 5. II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 2 : (30 phót ): LuyÖn tËp: Bài 1: Cho HS đọc mỗi số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó. GV và các bạn HS khác nhận xét và chốt lại kết quả đúng. VD : Số :472036953 đọc là : bốn trăm bảy mơi hai triệu không trăm ba mơi s¸u ngh×n chÝn tr¨m n¨m m¬i ba.Gi¸ trÞ ch÷ sè 5 lµ 5 chôc. Bµi 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. - GV lu ý các số chẵn, số lẻ liên tiếp nhau hơn hoặc kém nhau 2 đơn vÞ. Bµi tËp 3: GV gäi HS nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn trong trêng hîp chóng cã cïng sè ch÷ sè hoÆc kh«ng cïng sè ch÷ sè. KÕt qu¶: 1000> 997 ; 53796 < 538000 ; 7500 : 10 = 750 6978 < 10087 ; 217690 > 217689 ; 68400 = 684 x 100 Bµi 4: HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Kq :a)3999; 4856; 5468; 5486. b) 3762; 3726; 2763; 2736..

(31) Bài tập 5: Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm cña sè võa chia hÕt cho 2 vµ cho 5... *H§ 3 :Củng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------Khoa häc Bài 56. sù sinh s¶n cña c«n trïng I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng II/ Đồ dùng: : - Các tấm thẻ ghi: Ấu trùng, trứng, nhộng, bướm, ruồi. - Hình minh họa 1,2,3,4,7 phóng to; - Bảng nhóm. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Më bµi:- GV yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè c«n trïng. TiÕp theo GV giíi thiÖu bµi häc vÒ sù sinh s¶n cña c«n trïng. *H§ 2 : (13 phót ): Lµm viÖc víi SGK. * MT: - Nhận biết đợc quá trình phát triển của bớm cải qua hình ảnh. - Xác định đợc giai đoạn gây hại của bớm cải. - Nêu đợc một số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu. * Bíc1: Lµm viÖc theo nhãm. GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, 5 tr.114 SGK, m« t¶ qu¸ tr×nh sinh s¶n cña bím c¶i vµ chØ ra ®©u lµ trøng, s©u, nhéng vµ bím. - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dới của lá rau cải? + ë giai ®o¹n nµo trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn, bím c¶i g©y thiÖt h¹i nhÊt? + Trong trồng trọt làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đốí với cây cối, hoa mµu? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - PhÇn chó thÝch c¸c h×nh trang 114 SGK: H 1: Trứng (thờng đợc đẻ vào đầu hè, sau 6 - 8 ngày, trứng nở thành sâu). H 2 a, b, c: Sâu (sâu ăn lá lớn dần cho đến khi da ngoài trở nên quá chật, chúng lét x¸c vµ líp da míi h×nh thµnh. Kho¶ng 30 ngµy sau, s©u ngõng ¨n). H3:Nhéng(s©u leo lªn têng,hµng rµo, bËu cöa. Vá s©u nøt ra vµ chóng biÕn thµnh nhéng). H4: Bím (trong vßng 2 - 3 tuÇn, mét con bím nh¨n nheo chui ra khái kÐn. Tiếp đến bớm xoè rộng đôi cánh cho khô rồi bay đi). H 5: Bớm cải đẻ trứng vào lá rau cải, bắp cải hay súp lơ. Kết luận: - Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt dới của lá rau cải. Trứng nở thành s©u. Sâu ăn lá rau để lớn. H.2a,b, c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và g©y thiÖt h¹i nhÊt. - §Ó gi¶m thiÖt h¹i cho hoa mµu do c«n trïng g©y ra, trong trång trät ng êi ta thêng ¸p dông c¸c biÖn ph¸p: b¾t s©u, phun thuèc trõ s©u, diÖt bím, ... *H§ 3 : (15 phót ): Quan s¸t vµ th¶o luËn. *MT:-So sánh tìm ra đợc sự giống nhau và khác nhau giữa chu kì s/sản của ruåi vµ gi¸n. - Nêu đợc đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. - Vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diÖt chóng. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. Th¶o luËn nhãm theo mÉu sau: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: - Gîi ý: SS chu tr×nh sinh s¶n. Ruåi. Gi¸n.

(32) -Gièng nhau: §Î trøng §Î trøng - Kh¸c nhau: Trøng në ra dßi (Êu trïng). Dßi Trøng në thµnh gi¸n con mµ kh«ng ho¸ nhéng. Nhéng në ra ruåi. qua c¸c giai ®o¹n trung gian. N¬i trøng C¸ch diÖt. đẻ Nơi có phân, rác thải, xác chết Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần động vật, ... ¸o, ... tiªu - Gi÷ vÖ sinh m«i trưêng nhµ ë, - Gi÷ vÖ sinh m/t nhµ ë, nhµ bÕp, nhµ nhà vệ sinh, chuồng trại chăn vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần ¸o, ... nu«i, ... - Phun thuèc diÖt gi¸n. - Phun thuèc diÖt ruåi. * Kết luận: - Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ vòng đời của một loài côn trùng vào vở. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (2 phót ): - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. NhËn xÐt chung tiÕt häc ------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp II. Môc tiªu: Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua và đề ra kế hoạch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t 1. Líp trëng nhËn xÐt chung - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ... + Đi học đúng giờ. - VÒ viÖc häc tËp : 2. Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc ®iÓm trong tuÇn qua . 3. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 4. §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . 5. NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm ---------------------------------------------Buổi chiều : Đạo đức ÔN TẬP CÁC BÀI ĐẠO ĐỨC TỪ TUẦN 19 ĐẾN NAY. I . Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Hệ thống được các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 28. - HS biết thảo luận để đưa ra cách giải quyết 1 số tình huống. II . Đồ dùng: 1 số tình huống cho HS tìm hướng giải quyết. III / Các hoạt động dạy học. 1 . Giới thiệu bài: (2 phút) 2 Hướng dẫn HS thực hành.( 25 phút) Bài 1: HS tìm và nêu tên các bài đạo đức đã học trong tuần19 đến tuần 28 GV ghi nhanh lên bảng. Em yêu quê hương; Ủy ban nhân dân xã; Em yêu Tổ quốc Việt Nam; Em yêu hòa bình. - Gọi 1 số HS nêu lại bài học các bài Đạo đức đãhọc trong học kì II. Bài 2. GV chia lớp thành 4 nhóm. - Đại diên lên bắt thăm tình huống - Các nhóm thảo luận để tìm ra hướng giải quyết. Và tổ chức sắm vai..

(33) - GV tổ chức cho các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------To¸n Tiết 140. «n tËp vÒ ph©n sè. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết xác định PS bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng MS, so sánh các PS không cùng MS. BT càn làm: Bài 1, bài 2, bài 3(a,b), Bài 4 II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 2 : (30 phót ): LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. 3 2 5 a.H1: 4 ; H2 : 5 ; H3 : 8 ;. 3 H 4: 8 .. b. Viết các hỗn số chỉ phần đãtô màu của mỗi hình dới đây: 1 1 4 Vµ 3. 3 24. 2 3. 1 2 3 1 18 3 5 1 40 4     6 2 ; 24 4 ; 35 7 ; 90 9 ; 4. Bµi 2:HS lµm råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ : 75 15 5   30 6 2 .. Bµi tËp 3: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi.- GVHDHS c¸ch t×m MSC nhá nhÊt. 5 11 5 5 3 15 11   VÝ dô PS: b) 12 vµ 36 . 12 12 3 36 ; Gi÷ nguyªn 36 .. Bµi4:HS. lµm. bµi. råi. ch÷a. 7 5 2 6 7 7  ;  ;  12 12 5 15 10 9. bµi;GV. chèt. l¹i. kÕt. qu¶. đúng:. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ps cã cïng mÉu sè, kh«ng cïng mÉu sè vµ cã cïng tö sè. 1 2 2vµo v¹ch gi÷a 2 PS: 3 vµ 3 Trªn tia sè 1 ViÕt ps Bµi5:(HS K-G) 0 3 3. 1 HS khá lên chữa bài, GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Phân số thích 1 2 3 6 hợp để viết vào giữa 2 PS 3 và 3 Trên tia số là:. hoÆc. 1 2.

(34) III/ Cñng cè, dÆn dß. (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------------TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 7 + Tiết 8) I/ Mục tiêu: KT đọc hiểu theo đề bài trong VBT II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn theo dâi häc sinh lµm bµi. HS lµm bµi kiÓm tra vµo VBT. GV chÊm ch÷a bµi. Gîi ý tr¶ lêi c©u hái trong SGK. C©u 1: ý a (Mïa thu ë lµng quª) C©u 2: ý c (B»ng c¶ thÞ gi¸c, thÝnh gi¸c vµ khøu gi¸c). C©u 3: ý b (ChØ nh÷ng hå níc). Câu 4: ý c (Vì những hồ nớc in bóng bầu trời là "Những cái giếng không đáy" nên tác giả có cảm tởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất). Câu 5: ý c (Những cánh đồng lúa, cây cối và đất đai). C©u 6: ý b (Hai tõ. §ã lµ c¸c tõ: xanh mít, xanh l¬). C©u 7: ý a (chØ cã tõ ch©n mang nghÜa chuyÓn). Câu 8: ý c (Các hồ nớc, những cánh đồng lúa, bọn trẻ). C©u 9: ý a (Mét c©u: §ã lµ c©u: "Chóng kh«ng cßn lµ hå níc n÷a, chóng lµ những cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất"). C©u 10: ý b (B»ng c¸ch lÆp tõ ng÷. Tõ lÆp l¹i lµ tõ "kh«ng gian"). 3. KT tập làm văn: Đã KT theo đề của phòng. II/ Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ kiÓm tra --------------------------------------------------. TuÇn 27. Thø 2 ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2013. §· so¹n viÕt ––––––––––––––––––– Thø 3 ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013 ThÓ dôc ThÇy Thinh lªn líp ---------------------------------------------------To¸n Tiết 132: Quãng đờng I -Môc tiªu :Gióp HS : - Biết tính quãng đờng của 1 chuyển động đều. ( BT: 1, 2) II - Các hoạt động: 1. Hoạt động1: (15 phút) Hình thành cách tính quãng đờng a) Bài toán 1: - GV cho HS đọc bài toán 1 trong SGK, nêu yêu cầu của bài toán - GV cho HS nêu cách tính quãng đờng đi đợc của ô tô Quãng đờng ô tô đi đợc là: 42,5 x 4 = 170 ( Km) - GV cho HS viết công thức tính quãng đờng khi biết vân tốc và thời gian : S = v t - GV cho HS nhắc lại : để tính quãng đờng đi đợc của ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nh©n víi thêi gian ®i cña « t«. b) Bài toán 2: - GV cho HS đọc và giải bài toán 2 trong SGK - GV cho đổi : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ.

(35) Quãng ngời đi xe đạp đi đợc là: 12 x 2,5 = 30 (km) 2. Hoạt động 2: (15 phút) Thực hành -Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV híng dÉn HS vµ chÊm bµi, 1 HS lµm trªn bảng lớp.GV cùng HS nhận xét bài trên bảng và chốt lại kết quả đúng: Quảng đờng ca nô đi là: 15,2 x 3 = 45, 6 (km) §¸p sè: 45,6 km Bài2: HS đọc đề bài. Lu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vị đo thêi gian. - GVHDHS 2 c¸ch gi¶i bµi to¸n: Cách 1: Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là giờ: 15 phút = 0,25 giờ. Quãng đờng đi đợc của ngời đi xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Cách 2: Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là phút: 1 giờ = 60 phút. Vận tốc của ngời đi xe đạp với đơn vị km/phút là: 12,6 : 60 = 0,21 (km/phót) Quãng đờng đi đợc của ngời đi xe đạp là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Baøi 3: HS kh¸ giái. Gäi 1 HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm. Thời gian ô tô đi từ A đến B là 11 giê – 8 giê 20 phót = 2 giê 40 phótt = 2 Độ dài quảng đờng AB là: 42 x. 40 2 8 =2 = giê 60 3 3. 8 = 112 km. 3. §¸p sè: 112 km. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: truyÒn thèng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót): I/ Môc tiªu:. . Më réng, hÖ thèng ho¸, vèn tõ vÒ truyÒn thèng trong nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao quen thuéc theo yªu cÇu bµi tËp 1. Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2). (HS kh¸ giái thuéc 1 sè c©u ca dao, tôc ng÷ (BT2). II/ §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt 5 TËp 2. - B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung BT2. - Tõ ®iÓn thµnh ng÷, tôc ng÷ ViÖt Nam, ca dao d©n ca ViÖt Nam. III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò:(5 phót ) - HS đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gơng hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu; chỉ rõ những từ ngữ đợc thay thế BT3 tiÕt tríc. B/ Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi: (1 phót ) - GV nªu môc tiªu bµi häc. 2/ HDHS lµm bµi tËp:(25 phót ) Bµi tËp 1. - HS đọc toàn bộ nội dung BT, cả lớp theo dõi SGK. - HS th¶o luËn. HS nªu, GV nhËn xÐt, bæ sung. - Các nhóm viết nhanh những câu tục ngữ, ca dao tìm đợc. VD:a) Yêu nớc: - Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh; Con ơi con ngủ cho lµnh, §Ó mÑ g¸nh níc röa bµnh con voi; Muèn coi lªn nói mµ coi, Coi bµ Triệu ẩu cỡi voi đánh cồng..

(36) b) Lao động cần cù: - Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ; Có công mµi s¾t cã ngµy nªn kim; Cã lµm th× míi cã ¨n, Kh«ng dng ai dÔ ®em phÇn cho ai; Trên đồng cạn dới đồng sâu, Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa; Cày đồng đang buổi ban tra, Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày; Ai ơi bng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần... c) Đoàn kết: - Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài, Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau; Một cây là chẳng nên non, Ba cây chụm lại nên hòn núi cao; BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng, Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn; NhiÔu ®iÒu phñ lÊy gi¸ g¬ng, Ngêi trong mét níc ph¶i th¬ng nhau cïng... d) Nhân ái:- Thơng ngời nh thể thơng thân; Lá lành đùm lá rách; Máu chảy ruột mềm; Môi hở răng lạnh; Anh em nh thể tay chân, Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ ®Çn; ChÞ ng·, em n©ng; Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá... Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm nội dung BT. - HS trao đổi theo nhóm, trình bày vào VBT. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV chốt lại ý đúng. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16). c. Ç. u. k. i. Ò. u. k. h. ¸. c. g. i. è. n. n. ó. i. n. g. å. i. e. n. g. h. i. ª. n. g. ¬. n. g. n. h. a. u. ¬. n. í. k. Î. c. h. o. í. c. c. ß. n o. x t. h c. ¸. n. h. n l. ¹. c. h. n. µ. v. ÷. n. g. n. h. n. h. í. t. h. t. h. ×. n. ª. ¨. n. g. ¹. o. u. è. n. c. ©. y. c. ¬. ®. å. n. h. µ. c. ã. n. g. c. ©. ¬. n. g. ã. c. y. n. - HS đọc lại tất cả các câu tục ngữ, ca dao câu thơ sau khi đã điền hoàn chØnh. 3/ Cñng cè, dÆn dß.( 3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------¢m nh¹c ThÇy Thinh lªn líp ---------------------------------------------------Tin häc C« H»ng lªn líp.

(37) --------------------------------------------------Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ số đo thời gian. - Giải được các bài toán đơn giản liên quan đến số đo thời gian. II/ §å dïng: B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động day học. 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2/H§2 Híng dÉn luyÖn tËp H§1: ( 28’)LuyÖn tËp: Nhãm 1. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 3 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 26, trang 58 Nhãm 2. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bai 3, bµi 4 và bài 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 26, trang 58 Nhóm 3: Làm bài nhóm 2 và giải bài 3 vòng 26 vở Tự luyện Violimpic lớp 5 tập 2. Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp theo nhóm. Bài 1. a/ ( 3 giờ 15 phút + 2 giớ 25 phút ) x 4 = 22 giờ 40 phút b/ ( 9giờ - 4 giờ 20 phút) : 4 = 1 giờ 10 phút; c/ 2 giờ 12 phút x 3 + 4 giờ 42 phút x 4 = 25 giờ 24 phút d/ 21 giờ 35 phút : 7 + 3 giờ 24 phút : 6 = 4 giờ 31 phút Bµi 2: Khoanh vào chữ cái: Đáp án B. 11 giờ 15 phút Bài 3: Kết quả đúng. Đ a/ 5 giờ14phút x 3 = 15giờ 42phút b/ 3 phút 32 giây x 4 = 12phút 8 giây S c/ 13 giờ16 phút : 4 = 3 giờ 19 phút. Đ. d/ 21,7 giờ : 7 = 3,1 giờ Đ Bµi 4 : Giải Người thợ làm 5 sản phẩm hết thời gian là: (11 giờ 30 phút – 7 ): 3 x 5 = 7 giờ 30 phút Đ/S: 7giờ 30 phút. Bµi 5. Bạn An trả lời đúng vì cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận mà năm thường có 365 ngày và năm nhuận có 366 ngày ta có :(365 ngày x 3 + 366 ngày = 1461 ngày. III. Còng cè, DÆn dß: (2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc --------------------------------------------LuyÖn TiÕng ViÖt Hòn đá và chim ng I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ - Đọc hiểu truyện : Hòn đá và chim ng. Chọn đợc câu trả lời đúng ở bài tập 2 - Biết xác định cách liên kết câu trong bài tập 2. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 2 . Giíi thiÖu bµi: ( 2’) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2 . Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30 ’).

(38) HS lµm BT trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 1, tuÇn 27, trang 61 1 . Đọc hiểu truyện : Hòn đá và chim ng 1 HS khá đọc bài. HS luyện đọc nối tiếp. Các nhóm thi đọc. GV nhận xét tuyên dơng những HS đọc bài tốt. 2 . HS lµm bµi tËp 2 1HS đọc yêu cầu bài tập. C¶ líp cïng lµm vµo vë, råi b¸o c¸o kÕt qu¶. GV cùng HS nhận xét và chốt lại kết quả đúng: e. ý 1. Cïng tiÕng giã vµ tiÕng sãng biÓn. f. ý 3.Muèn cïng chim ¦ng thi bay xuèng díi xem ai nhanh h¬n. g. ý 2. V× chim ¦ng lìng lù kh«ng muèn ®Èy Hßn §¸ xuèng biÓn. h. ý 3. Chim Ưng ân hận vì không cản đợc ý muốn sai lầm của bạn. i. ý 3. Ban đầu, nó tự đắc nhng rồi nó ân hận vì không thẻ về với núi mẹ. g. ý 1. Chim xa đàn nhớ bạn. h. ý 3. Liªn kÕt b»ng c¸ch dïng tõ nã thay thÕ cho tõ chim ng i. ý 3. Liªn kÕt b»ng c¶ 2 c¸ch lÆp vµ thay thÕ tõ ng÷. k. ý 3. Liªn kÕt b»ng c¸ch dïng tõ nèi cßn. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc --------------------------------------------Đạo đức: Bµi 12: Em yªu hoµ b×nh I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu đợc các biÓu hiÖn cña HB trong cuéc sèng hµng ngµy; Yªu HB, tÝch cùc tham gia c¸c HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Biết đợc ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền đợc sống HB và có trách nhiÖm tham gia c¸c H§ b¶o vÖ hoµ b×nh phï hîp víi kh¶ n¨ng. II- Các hoạt động dạy – học : TiÕt 2 Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su tầm (bài tập 4, SGK) ( 13') 1. HS giới thiệu trớc lớp các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã su tầm đợc 2. GV nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh, nhiều hoạt động để bảo vệ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. - Thiếu nhi và nhân dân cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. - Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trờng, địa phơng tổ chức. *Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình” ( 15') 1. GV chia nhãm vµ h¬ng dÉn c¸c nhãm vÏ “C©y hoµ b×nh” ra giÊy khæ to: - Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, c¸c c¸ch øng xö thÓ hiÖn t×nh yªu hoµ b×nh trong sinh ho¹t hµng ngµy. - Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ nói riªng vµ mäi ngêi nãi chung. 2. C¸c nhãm vÏ tranh. 3. §ai diÖn tõng nhãm giíi thiÖu vÒ tranh cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. 4. GV khen các tranh vẽ đẹp và kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi ngời. Song để có đợc hoà bình, mỗi ngời chúng ta cÇn ph¶i thÓ hiÖn tinh thÇn hoµ b×nh trong c¸ch sèng vµ øng xö h»ng ngµy; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. *Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ yếu Em yêu hoà bình.( 10').

(39) 1. HS (cá nhân hoặc nhóm) treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yªu hoµ b×nh cña m×nh tríc líp. 2. C¶ líp xem tranh, nªu c©u hái hoÆc b×nh luËn. 3.HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu hoµ b×nh. 4. GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phï hîp víi kh¶ n¨ng. * Hoạt động nối tiếp: ( 2') GV nhận xét giờ học. ––––––––––––––––––––––– Thø 4, ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n: TiÕt 133: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. ( BT 1 và 2) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (5’)Kiểm tra kiến thức cũ: - Nêu cách tìm vận tốc, quãng đờng. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh. - GV gọi HS nêu cách làm và đọc kết quả bài làm ở nhà (các bài tập SGK), nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. *Hoạt động 2: (25’)Thực hành. Bài 1: - GV cho HS đọc đè bài và nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS lµm bµi vµo vë( kh«ng cÇn kÎ b¶ng). Híng dÉn HS ghi theo c¸ch: Víi v = 32,5 km/ giê; t = 4 giê th× s = 32,5 x 4 = 130 (km). - GV lu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trớc khi tính: 36 km/ giê= 0,6 km/ phót hoÆc 40 phót =. 2 giê. 3. - GV gọi HS đọc kết quả và nhận xét bài làm của HS. Bµi 2: - GV híng dÉn HS tÝnh thêi gian ®i cña « t«: 12 giê 15 phót – 7 giê 30 phót = 4 giê 45 phót 4 giê 45 phót = 4,75 giê. - GV cho HS lµm tiÕp råi ch÷a bµi. Bµi 3: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV cho HS lựa chọn một trong hai cách đổi đơn vị: 8 km/ giê =…..km/phót. HoÆc 15 phót =….giê - GV phân tích chọn cách đổi 15 phút = 0,25 giờ - GV cho HS lµm bµi vµo vë. Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy vừa nhảy có thể đợc từ 3m đến 4m một bíc. - GV gọi HS đọc đề bài, gọi 1HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Lu ý HS đổi 1 phút 15 giây = 75 giây. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả đúng. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Môc tiªu:.

(40) - Tìm và kể đợc một câu chuyện có thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngêi ViÖt Nam hoÆc vÒ mét kØ niÖm víi thÇy, c« gi¸o. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK; Tranh, ảnh về tình thÇy trß. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút). - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về truyÒn thång hiÕu häc hoÆc ®oµn kÕt cña d©n téc. 2/ Bµi míi: * Hoạt động 1: (3 phút). GV giới thiệu bài:- GV nêu mục tiêu tiết học. * Hoạt động 2: (8 phút). GVHDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Một HS đọc 2 đề bài. 1)Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam ta(GV giải nghĩa:Tôn s trọng đạo là tôn trọng thầy cô giáo, trọng đạo học). 2)Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ¬n cña em víi thÇy c«. - Bốn HS tiếp nối nhau đọc thành 2 tiếng gợi ý cho 2 đề (Những việc làm thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo – Kỉ niệm về thầy cô). Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc HS : gợi ý trong SGK mở rất rộng khả năng cho các em tìm đợc chuyện; hỏi HS đã tìm câu chuyện nh thế nào theo lời dặn của thầy; mời một sè HS tiÕp nèi nhau gÝíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. - Mçi HS lËp nhanh (theo c¸ch g¹ch ®Çu dßng) dµn ý cho c©u chuyÖn. 3. Hoạt động 2. Thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ( 18 phót ) a) KC theo nhãm - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Thi KC tríc líp - Các nhóm cử đại diện thi kể. Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn cã ý nghÜa nhÊt, b¹n KC hÊp dÉn nhÊt trong tiÕt häc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngêi th©n; xem tríc yªu cÇu vµ tranh mihh ho¹ tiÕt KC tuÇn 29 – Líp trëng líp t«i. ----------------------------------------------Tập đọc đất nớc I/ Môc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về 1 đất nớc tự do. (Trả lời CH ở SGK) - Häc thuéc lßng 3 khæ th¬. II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ:(3ph).- HS đọc lại bài: Tranh làng Hồ và trả lời câu hỏi trong SGK. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2/ Bµi míi: * Hoạt động 1: (3 phút). GV giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đợc học một bµi th¬ rÊt næi tiÕng - bµi §Êt níc cña NguyÔn §×nh Thi. Qua bµi th¬ nµy, c¸c em sẽ hiểu thêm truyền thống vẻ vang của đất nớc ta, dân tộc ta. * Hoạt động 2: (25 phút). HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Một HS giỏi đọc bài thơ. - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK..

(41) - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý uốn nắn HS đọc đúng c¸c tõ ng÷: chím l¹nh, h¬i may, ngo¶nh l¹i, rõng tre, phÊp phíi..; gióp HS hiểu nghĩa những từ ngữ đợc chú giải sau bài (hơi may, cha bao giờ khuất,…); nh¾c nhë nÕu cã HS nghỉ hơi không đúng giữa các dòng thơ.(VD: Sáng mát trong/ nh sáng năm xa, nghØ ngơi không đúng thành Sáng mát / trong nh /sáng năm xa). Gîi ý: S¸ng m¸t trong / nh s¸ng n¨m xa S¸ng chím l¹nh trong lßng Hµ Néi Giã thæi mïa thu/ h¬ng cèm míi Nh÷ng phè dµi / xao x¸c h¬i may Tôi nhớ những ngày thu / đã xa Ngêi ra ®i/ ®Çu kh«ng ngo¶nh l¹i Sau lng/ thÒm n¾ng/ l¸ r¬i ®Çy. - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc phù hợp với cảm xúc đợc thể hiện ở tõng khæ th¬ : khæ 1, 2 - giäng tha thiÕt, b©ng khu©ng; khæ 3, 4 - nhÞp nhanh h¬n, giäng vui, khoÎ kho¾n, trµn ®Çy tù hµo; khæ 5 - giäng chËm r·i, trÇm l¾ng, chøa chan t×nh c¶m, sù thµnh kÝnh. b) Tìm hiểu bài: 1HS đọc 2 khổ thơ đầu. - GV nªu c©u hái : - Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào? (ë khæ th¬ 1 vµ khổ thơ 2 .Những ngày thu đã xa đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hơng cèm míi; buån: s¸ng chím l¹nh, nh÷ng phè dµi xao x¸c h¬i may, thÒm n¾ng, l¸ r¬i ®Çy, ngêi ra ®i ®Çu kh«ng ngo¶nh l¹i.) GV: §©y lµ nh÷ng c©u th¬ viÕt vÒ mïa thu Hµ Néi n¨m xa - n¨m nh÷ng ngêi con của Thủ đô từ biệt Hà Nội - Thăng Long - Đông Đô lên chiến khu đi kh¸ng chiÕn. Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba? (§Êt n¬c trong mùa thu mới rất đẹp: rừng che phấp phới; trời thu thay áo mới, trời thu trong biÕc . Vui: rõng tre phÊp phíi, trêi thu nãi cêi thiÕt tha) - Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thống bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm? (Câu thơ thể hiện lòng tự hào về đất nớc tự do : Trời xanh đây, là của chúng ta Nói rõng ®©y, lµ cña chóng ta. C©u th¬ thÓ hiÖn lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng bÊt khuÊt cña d©n téc lµ: N¬c chóng ta Níc nh÷ng ngêi cha bao giê khuÊt Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất. Nh÷ng buæi ngµy xa väng nãi vÒ - HS nªu néi dung chÝnh bµi th¬ c). §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬: - Một tốp HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm từng khổ thơ dới sự hớng dẫn của GV. - GV chọn hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ (HS tìm giọng đọc của khổ thơ , cách nhấn giọng ngắt nhịp thơ): Mïa thu nau / kh¸c råi Trêi xanh ®©y/ lµ cña chóng ta Tôi đứng vui nghe/ giữa núi đồi Nói rõng ®©y/ lµ cña chóng ta Giã thæi rõng tre / phÊp phíi Những cánh đồng / thơm ngát Trêi thu/ thay ¸o míi Những ngả đờng/ bát ngát Trong biÕc/ nãi cêi thiÕt tha Những dòng sông / đỏ nặng phù sa. - HS đọc nhẩm thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ. - HS thi HTL tõng khæ, c¶ bµi th¬. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). - HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi th¬..

(42) - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HTL bµi th¬. -----------------------------------------------------Khoa häc Bµi 53. c©y con mäc lªn tõ h¹t. I/ Môc tiªu: -ChØ trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt cÊu t¹o cña h¹t gåm: vá ph«I, chÊt dinh dìng dù tr÷. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 108, 109 SGK. - Ươm một số hạt lạc, đậu vào đất ẩm khoảng 3 - 4 ngày. III/ Hoạt động dạy học: * Më bµi: ( 1 phót) Cã rÊt nhiÒu c©y mäc lªn tõ h¹t, nhng b¹n cã biÕt nhê ®©u mµ hạt mọc thành cây không? Bài học này sẽ giúp chúng ta biết đợc cây mọc lên từ h¹t nh thÕ nµo. * Hoạt động1: (10 phút).Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. * Môc tiªu: HS quan s¸t, m« t¶ cÊu t¹o cña h¹t. * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhóm trởng yêu cầu các bạn tách nhẹ hạt lạc hoặc hạt đậu đã ơm ra làm đôi. Chỉ râ ®©u lµ vá, ph«i, chÊt dinh dìng? - GV ®i kiÓm tra vµ HD. - Các nhóm quan sát các hình 2, 3, 4, 5, 6 và đọc thông tin trong các khung chữ trang 108, 109 SGK để làm BT. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. * KÕt qu¶ bµi 2: 2 - b; 3 - a; 4 - e; 5 - c; 6 - d. KÕt luËn: H¹t gåm: vá, ph«i vµ chÊt dinh dìng dù tr÷. * Hoạt động 2: (8 phút). Thảo luận. * Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt. - Giíi thiÖu kÕt qu¶ thùc hµnh gieo h¹t ë nhµ. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Tõng HS giíi thiÖu kÕt qu¶ gieo h¹t cña m×nh. - Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. - Chọn ra những hạt nảy mầm tốt nhất để giới thiệu với cả lớp. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn vµ gieo h¹t cña m×nh. - GV khen nh÷ng nhãm cã nhiÒu h¹t gieo thµnh c«ng. Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (Không qu¸ nãng vµ kh«ng qu¸ l¹nh) * Hoạt động 3: (10 phút).Quan sát. * Mục tiêu: HS nêu đợc quá trình phát triển thành cây của hạt. * Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7 trang 109 SGK chØ vµo tõng h×nh vµ m« t¶ qu¸ trình phát triển của cây mớp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa, kết quả và cho hạt míi. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Gäi mét sè HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). GV hÖ thèng l¹i bµi häc. - DÆn HS chuÈn vÒ nhµ thùc hµnh nh yªu cÇu ë môc thùc hµnh trang 109 SGK. -------------------------------------------------Buæi chiÒu Mĩ thuật Thầy Hoàn lªn líp -------------------------------------------------Kĩ thuật C« Hải lªn líp --------------------------------------------------.

(43) Anh Văn C« Linh lªn líp ––––––––––––––––––––––– Thø 5 ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013 KiÓm tra gi÷a häc k× II ––––––––––––––––––––––– Thø 6 ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013 KiÓm tra gi÷a häc k× II –––––––––––––––––––––––. ThÓ dôc ThÇy ThuËn lªn líp -----------------------------------------------------To¸n: TiÕt 133: LuyÖn tËp So¹n viÕt ------------------------------------------------§Þa lÝ Bµi 25: ch©u mÜ. I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS:.

(44) - Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ: năm ở bán cầu Tây, bao gồm B¾c MÜ, TrungMÜ, vµ Nam MÜ. - Nêu đợc 1 số đặc điểm về địa hình, khí hậu: Địa hình CM từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên; CM có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn cña ch©u MÜ vµ nhËn biÕt chóng thuéc khu vùc nµo cña ch©u MÜ (B¾c MÜ, Trung MÜ hay Nam MÜ). - Sử dụng quả địa cầu, lợc đồ, bản đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ CM. - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ. Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giíi. - Tranh, ¶nh hoÆc t liÖu vÒ rõng A-ma-d«n. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Vị trí địa lí và giới hạn:(15 phút ) * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. Bớc 1: GV chỉ trên quả địa cầu đờng phân chia hai bán cầu Đông, Tây; Bán cầu Đông và bán cầu tây (Đờng phân chia hai bán cầu đông và tây là một vòng tròn đi qua kinh tuyÕn 200T - 1600§). - Quan sát quả địa cầu và cho biết: Những châu lục nào nằm ở bán cầu §«ng vµ ch©u lôc nµo n»m ë b¸n cÇu T©y? Bíc 2: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc 1 trong SGK, cô thÓ: + Quan sát hình 1, cho biết châu Mĩ giáp với những đại dơng nào? + Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tÝch trong sè c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi? Bíc 3:- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: KL:Ch©u MÜ lµ ch©u lôc duy nhÊt n»m ë b¸n cÇu T©y, bao gåm: B¾c MÜ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai trong các châu lục trên thế giíi. 2/ §Æc ®iÓm tù nhiªn:(13 phót ) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bớc 1: HS quan sát các hình 1, 2 và đọc trong SGK thảo luận. - Quan s¸t h×nh 2 råi t×m trªn h×nh 1 c¸c ch÷ a, b, c, d, ®, e vµ cho biÕt c¸c ảnh đó đợc chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ? - Nhận xét về địa hình châu Mĩ? - Nªu tªn vµ chØ trªn h×nh 1: + C¸c d·y nói cao ë phÝa T©y ch©u MÜ? + Hai đồng bằng lớn của châu Mĩ? + C¸c d·y nói thÊp vµ cao nguyªn ë phÝa §«ng ch©u MÜ? + Hai con s«ng lín cña ch©u MÜ? Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - HS chỉ bản đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí của những dãy núi, đồng bằng và s«ng lín ë ch©u MÜ. Kết luận: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đông: dọc bờ biển phía Tây là 2 dãy núi cao và đồ sộ: Coóc-đi-e và An-đét; ở giữa là những đồng bằng lớn: đồng bằng Trung tâm và đồng bằng A-ma-dôn; phía Đông là các núi thấp và cao nguyªn: A-pa-l¸t vµ Bra-xin. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - Châu Mĩ có những đới khí hậu nào? - Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? - Nªu t¸c dông cña rõng rËm A-ma-d«n? - GV tæ chøc HS giíi thiÖu b»ng tranh, ¶nh hoÆc b»ng lêi vÒ vïng rõng A-ma-d«n. KÕt luËn: Ch©u MÜ cã vÞ trÝ tr¶i dµi trªn c¶ 2 b¸n cÇu B¾c vµ Nam, v× thÕ ch©u MÜ có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới, ôn đới đến hàn đới. Rừng rậm A-ma-dôn là vùng rừng rậm nhiệt đới lớn nhất thế giới. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------. liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi..

(45) I. Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng tõ ng÷ nèi , t¸c dông cña phÐp nèi. HiÓu vµ nhận biết đợc các từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ; thực hiện đợc yêu cầu của các bài tập ở mục III. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT 1 (phÇn nhËn xÐt). Ph« t« c¸c ®o¹n v¨n cña bµi Qua nh÷ng mïa hoa BT1; mÈu chuyÖn vui ë BT2 (phÇn luyÖn tËp). III/ Hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra bµi cò: (5 phót): HS lµm BT cña tiÕt LTVC Më réng vèn tõ: TruyÒn thống và đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ trong BT2. 2/ Bµi míi: Hoạt động 1: (3 phút). GV giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học. Hoạt động 2: (15 phút). Phần nhận xét: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1; HS trao đổi cùng bạn. -GV mở bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn.HS chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dông g×? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. Miªu t¶ mét em bÐ hoÆc mét chó mÌo, mét c¸i c©y, mét dßng s«ng mµ ai còng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc. Vì vậy, ngay trong quan sát để miªu t¶, ngêi viÕt ph¶i t×m ra c¸i míi, c¸i riªng. (Tõ hoÆc cã t¸c dông nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u 1. Côm tõ V× vËy cã t¸c dông nèi c©u 1 víi c©u 2). GV: Cụm từ Vì vậy ở ví dụ trên giúp chúng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu. Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu BT2. - T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ mµ em biÕt cã t¸c dông nèi gièng nh côm tõ "V× vËy" ë ®o¹n trÝch trªn. VD: tuy nhiªn, mÆc dï, nhng, thËm chÝ, cuèi cïng, ngoµi ra, mÆt kh¸c, Hoạt động3: (5 phút). Phần ghi nhớ. - HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - HS nh¾c l¹i kh«ng nh×n SGK. Hoạt động 4: (15 phút).Phần luyện tập. Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1. (Chỉ tỡm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối.) - HS lµm vµo VBT. G¹ch díi nh÷ng QHT hoÆc tõ ng÷ cã t¸c dông chuyÓn tiÕp, gi¶i thÝch quan hÖ gi÷a c¸c c©u, ®o¹n. HS tr×nh bµy vµ GV ph©n tÝch, bæ sung: * §o¹n 1, 2, 3: §1. (nhng nèi c©u 3 víi c©u 2) § 2. (v× thÕ nèi c©u 4 víi c©u 3, nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 1. råi nèi c©u 5 víi c©u 4). § 3. (nhng nèi c©u 6 víi c©u 5, nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 3. råi nèi c©u 6 víi c©u 7). * §o¹n 4, 5, 6, 7: Đ4. (đến nối câu 8 với câu 7 và nối đoạn 4 với đoạn 3). Đ5. (đến nối câu 11 với câu 9, 10. sang đến nối câu 12 với các câu 9, 10, 11). Đ6.(nhng nối câu13 với câu12,nối đoạn 6 với đoạn 5. mãi đến nối câu 14 với c©u 13). Đ7. (đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với doạn 6. rồi nối câu 16 với c©u 15). Bài tập 2: HS đọc nội dung BT2. - HS làm vào VBT.1 HS gạch dới từ nối sai và sửa lại cho đúng vào tờ phiÕu. Tõ nèi dïng sai C¸ch ch÷a.

(46) Bè ¬i, bè cã thÓ viÕt trong bãng tèi đợc không? - Bố viết đợc. - Nhng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liªn l¹c cho con. - ... ? !. Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối đợc không? - Bố viết đợc. - VËy (vËy th×, nÕu vËy th×, thÕ th×, nÕu thÕ th×) bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con. - ... ? !. - GV nhËn xÐt, bæ sung. HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui và nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé: Cậu bé không muốn bố đọc sổ liên lạc nhng lại cần chữ kí xác nhận của bố, cậu làm vậy là để bố không đọc đợc những lời nhận xét của giáo viên. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n bµi ë nhµ. -----------------------------------------------------Khoa häc 54. c©y con cã thÓ mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ I/ Môc tiªu: - Quan s¸t, t×m vÞ trÝ chåi ë mét sè c©y kh¸c nhau. - Kể tên một số cây đợc mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. - Thùc hµnh trång c©y b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 110, 111 SGK. - Vµi ngän mÝa, cñ khoai t©y, l¸ báng, cñ gõng, riÒng, tái, hµnh. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (2 phút) Giới thiệu bài * Hoạt động 2: (10 phút): Quan sát. * Môc tiªu: Gióp HS: - Quan s¸t, t×m vÞ trÝ chåi ë mét sè c©y kh¸c nhau. - Kể tên một số cây đợc mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n lµm theo chØ dÉn ë trang 110 SGK. + T×m chåi trªn vËt thËt: ngän mÝa, cñ khoai t©y, l¸ báng, cñ gõng, riÒng, tái, hµnh + ChØ vµo tõng h×nh trong h×nh 1 trang 110 SGK vµ nãi vÒ c¸ch trång mÝa. - GV theo dâi, HDHS lµm viÖc. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. + Chåi mäc ra tõ tõ n¸ch l¸ ë ngän mÝa (h×nh 1a). + Ngời ta trồng mía bằng cách đặt ngọn mía nằm dọc trong những rãnh sâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (hình 1b). Một thời gian sau, các chồi đâm lên khỏi mặt đất thành những khóm mía (hình 1c). + Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chồi. + Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. Mỗi chỗ lõm đó có một chåi. + Trªn phÝa ®Çu cña cñ hµnh hoÆc cñ tái cã chåi mäc nh« lªn. + Đối với lá bỏng, chồi đợc mọc ra từ mép lá. - GV yªu cÇu HS cã thÓ kÓ tªn mét sè c©y kh¸c cã thÓ trång b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. * KL: ë thùc vËt, c©y con cã thÓ mäc lªn tõ h¹t hoÆc mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ. * Hoạt động 3: (15 phút): Thực hành. * Môc tiªu: HS thùc hµnh trång c©y b»ng mét bé phËn cña c©y mÑ. - GV cho HS thùc hµnh trång c©y theo nhãm b»ng th©n, l¸ hoÆc cµnh cña c©y mÑ. IV/ Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––––––––––––– –.

(47) To¸n TiÕt 134: Thêi gian I. Môc tiªu: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. ( BT: Bài 1 cột 1 và 2; bµi 2) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (15’)Hình thành cách tính thời gian. a. Ví dụ: GV cho học sinh đọc ví dụ, trình bày lời giải bài toán trong ví dụ. - GV: Cho học sinh rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động. - GV: Vẽ sơ đồ cho học sinh suy nghĩ, nếu mỗi giờ đi đợc 42,5km thì phải đi trong mÊy giê ? 42,5 km 1 giê 170km GV: Cho häc sinh viÕt biÓu thøc tÝnh thêi gian. b. Bµi to¸n: Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n. - GV: Giải thích lý do đổi số đo thời gian thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với c¸ch nãi th«ng thêng. c. Cñng cè: GV: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thêi gian, nªu biÓu thøc tÝnh thêi gian. Viết sơ đồ lên bảng: v=s:t s=vxt t=s:v - Khi biết 2 trong 3 đại lợng: vận tốc, quãng đờng, thời gian ta có thể tính đợc đại lợng thứ ba. *Hoạt động 2: (25’)Thực hành. Bµi 1: Lµm cét 1, 2: - GV cho häc sinh lµm bµi vµo vë theo híng dÉn ( kh«ng cÇn kÎ b¶ng) - Lu ý HS cã thÓ lµm nh sau: 81 : 36 = 2 9 giê = 2 1 giê. 36. 4. HoÆc : 81 : 36 = 2,25 (giê) Bài 2: GV cho học sinh đọc đề bài.Hớng dẫn HS cách giải. Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: a) Thời gian đi của ngời đó là:23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) b) Thời gian chạy của ngời đó là:2,5 : 10 = 0,25 (giờ) §¸p sè: a) 1,75 giê ; b) 0,25 giê. Bài 3: (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm) GV cho học sinh đọc đề bài. - Gäi häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: Thời gian máy bay bay hết quãng đờng là: 2150 : 860 = 2,5(giờ) hay 2,5 giê = 2 giê 30 phót Thời gian máy bay đến nơi là: 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 10 giờ 75 phút hay 10 giê 75 phót = 11 giê 15 phót. §¸p sè : 11 giê 15 phót. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------------chÝnh t¶ :Nhí - viÕt : Cöa s«ng I- Mục đích yêu cầu: - Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.

(48) - Tìm đợc các tên riêng trong trong 2 đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài(BT2). II – chuÈn bÞ: Vë BT. iii- các hoạt động dạy – học A.Kiểm tra bài cũ( 5 phút ) - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài và viết 2 tên ngời, tên địa lý nớc ngoài (có thể viết tên riêng trong bµi tËp ë tiÕt chÝnh t¶ tríc).VD: ¥-gen P«-chi-ª, Pi-e §¬-g©y-tª, C«ng x· Pari, Chi-ca-g«. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc *Hoạt động 1. Hớng dẫn HS nhớ - viết( 20 phút ) - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Một HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. Cả lớp l¾ng nghe, nªu nhËn xÐt. - Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ cuối trong SGK để ghi nhớ. GV nhắc các em chó ý c¸ch tr×nh bµy c¸c khæ th¬ 6 ch÷, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ (níc lî, t«m r¶o, lìi sãng, lÊp lo¸,..) - HS gÊp SGK, nhí l¹i 4 khæ th¬, tù viÕt bµi. - GV chấm chữa 7-10 bài. Trong khi đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. GV nhËn xÐt chung. *Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 14 phót ) Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của BT2, gạch dới trong VBT các tên riêng tìm đợc; giải thích cách viết tên riêng đó. - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý kiÕn đúng. Tªn riªng Gi¶i thÝch c¸ch viÕt - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn  Tên ngời: Cri-xtô-phô-rô, Côtạo thành tên riêng đó. Các tiếng trong một lôm-bô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, étmân Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay. bộ phận của tên riêng đợc ngăn cách bằng dÊu g¹ch nèi.  Tên địa lí :I-ta-li-a, Lo-ren, Amê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di – l©n. - ViÕt gièng nh c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam  Tên địa lí: Mĩ, ấn Độ, Pháp (viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ch÷), v× ®©y lµ tên riêng nớc ngoài nhng đợc phiên âm theo ©m H¸n ViÖt. *Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ( 1 phót ) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. --------------------------------------------Buổi chiều Tù chän tù häc «n tËp to¸n I . Môc tiªu: Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh «n tËp to¸n gi÷a häc k× II qua hÖ thèng bµi tập dạng đề khảo sát giữa học kì 2 nhằm giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học Ih. ý 3. Liªn kÕt b»ng c¸ch dïng II . Các hoạt động day – học: a. Giíi thiÖu bµi: ( 2 phút) Gi¸o viªn nªu môc tiªu , nhiÖm vô cña tiÕt häc b. Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi.(30 phút) Bµi 1: a)§äc c¸c sè sau: 15%: ( Mêi l¨m phÇn tr¨m) 0,28%: ( Kh«ng phÈy hai m¬i t¸m phÇn tr¨m) b) ViÕt c¸c sè sau:.

(49) Hai phÈy ba m¬i b¶y phÇn tr¨m: (2,37%) ChÝn m¬i chÝn phÇn tr¨m: (99%) Bài 2: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng: a) TØ sè phÇn tr¨m cña 1,2 vµ 2,5 lµ: A. 0,48%; B. 48%; C. 2,08%; D. 208% b) Diện tích hình tam giác có đáy 12cm chiều cao 6 cm là: A. 36cm2 ; B. 72cm2 ; C. 18cm2; D. 9cm2 c) Chu vi h×nh trßn cã r=4 cm lµ: A. 12,4cm; B. 25,12cm; C. 12,56cm; D. 50,24cm. d) Một hình thang có tổng 2 đáy 15cm, chiều cao 6cm. Diện tích hình đó là: A. 45cm2 ; B. 90cm2 ; C. 42cm2; D. 18cm2 2 2 e) DiÖn tÝch h×nh trß r =3dm lµ: A.28,26dm ; B.9,42dm ; C.18,84dm2; D.37,68dm2 g) DiÖn tÝch xung quanh HLP cã c¹nh 6 cm lµ: A.36cm2 ; B.144cm2 ; C. 216cm2; D. 24cm2 Bµi 3. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 4m352dm3 = 4,052m3 b) 4,2dm3 = 4200cm3 3 3 3 c) 3dm 8cm = 3,008dm d) 7500cm3 = 7,5 dm3 Bài 4. Một mảnh đất hình thang có đáy lớn 28 m, đáy bé 12 m chiều cao 8 m. Ngời ta dành 40% diện tích mảnh đất làm nhà. Tính diện tích phần đất làm nhµ. Gi¶i Diện tích mảnh đất hình thang là: (28 + 12) x 8 : 2 = 160 (m 2) Diện tích đất để làm nhà là: 160 : 100 x 40 = 64 (m 2) §/S: 64 m2 III . Cñng cè dÆn dß: (2 phút) NhËn xÐt chung tiÕt häc. ThÓ dôc C« HuyÒn lªn líp ––––––––––––––––––––––––––––––– Thø 6 ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp lµm v¨n T¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I- Mục đích yêu cầu: - Viết đợc một bài văn tả cây cối đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II ChuÈn bÞ: - Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề v¨n. iii- các hoạt động dạy – học Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( 1phót ) - Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết một ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét bé phËn cña c©y. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt một đoạn văn tả cây cối hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho. *Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài.( 3 phút ) - Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài và Gợi ý của tiết Viết bài văn tả cây cối: HS 1 đọc 5 đề bài, HS 2 đọc gợi ý. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài (chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn) nh thế nào. *Hoạt động 2. HS làm bài. ( 35 phút ) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL các bài thơ (có yêu cầu thuộc lòng ) trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai (từ tuần 1927), để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới. -----------------------------------------------To¸n 135. luyÖn tËp..

(50) I. Môc tiªu: - Biết tính thời gian của chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. ( BT: cần làm 1; 2 ; 3) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (5’)Ôn kiến thức cũ - GV gọi học sinh nhắc lại biểu thức tính thời gian của một chuyển động. - Cho học sinh rút ra biểu thức tính vận tốc, quãng đờng từ biểu thức tính thời gian. *Hoạt động 2:(35’) Thực hành. Bµi 1: GV cho häc sinh tÝnh, ®iÒn vµo « trèng. Gäi häc sinh kiÓm tra kÕt qu¶ cña b¹n. S(km) 261 78 165 96 V(km/giờ) 60 39 27,5 40 T( giờ) 4.35 2 6 2.4 Bài 2: GV cho học sinh tự làm bàn rồi chữa bài, lu ý HS đổi : 1,08 m = 108 cm Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng tóm tắt đề bài và giải Tãm t¾t: Bµi gi¶i v = 96 km/ giê Thời gian con đại bàng hết quãng đờng là: s = 72 km 72 : 96 = 0,75 (giê) t = ? giê §¸p sè: 0,75 giê. Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV hớng dẫn HS có thể đổi : 420 m/ phót = 0,42 km/phót hoÆc 10,5 km = 10500m - áp dụng công thức v = s :t để tính thời gian. - KÕt qu¶ lµ: 25 phót. 3/ Cñng cè, dÆn dß. (2 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. ------------------------------------------------LÞch sö lễ kí hiệp định pa-ri I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - BiÕt ngµy 27 - 01 - 1973, MÜ buéc ph¶i kÝ HiÖp ®inh Pa-ri, chÊm døt chiÕn tranh lËp l¹i hßa b×nh ë VN. - Những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri.( Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của VN; Rút toàn bộ quân Mĩ và đồng minh ra khái VN; ChÊm døt dÝnh lÝu vÒ qu©n s ë VN; Cã tr¸ch nhiÖm hµn g¾n vÕt th¬ng chiÕn tranh ë VN. - ý nghĩa: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nh©n d©n ta tiÕn tíi giµnh th¾ng lîi hoµn toµn. II/ Đồ dùng dạy học: - ảnh t liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HS làm việc cả lớp. - GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí Hiệp định Pa-ri. - GV nªu nhiÖm vô häc tËp. - Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri? - Lễ kí Hiệp định diễn ra nh thế nào? - Nội dung chính của Hiệp định? - Việc kí kết đó có ý nghĩa gì? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV cho SH thảo luận về lí do buộc Mĩ phải kí Hiệp định. + Sù kÐo dµi cña Héi nghÞ Pa-ri lµ do ®©u?.

(51) + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri? ( Mỹ bÞ thÊt b¹i nÆng nÒ trªn ca 2 chiÕn trêng Nam-B¾c) - GV cho HS thuật lại Lế kí kết Hiệp định Pa-ri, nêu hai nhiệm vụ: + ThuËt l¹i diÔn biÕn lÔ kÝ kÕt. + Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - GV cho HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam. - HS thảo luận đi đến các ý: + §Õ quèc MÜ thõa nhËn sù thÊt b¹i ë ViÖt Nam. + §¸nh dÊu mét th¾ng lîi lÞch sö mang tÝnh chiÕn lîc: §Õ quèc MÜ ph¶i rót qu©n khái miÒn Nam ViÖt Nam. * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - GV nh¾c l¹i c©u th¬ chóc tÕt n¨m 1969 cña B¸c Hå: "Vì độc lập tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào". - Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu một thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lợc: Chúng ta đã "đánh cho Mĩ cút", để sau đó 2 năm, vào mùa xuân năm 1975 lại "đánh cho Nguỵ nhào", giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nớc. * Tham kh¶o: Th¸ng 7 n¨m 1973 Héi nghÞ lÇn thø 21 Ban chÊp hµnh Trung ¬ng §¶ng häp t¹i Hµ Néi vµ ra b¶n NghÞ quyÕt mang tªn "Th¾ng lîi vÜ đại của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc và nhiệm vụ của cách mạng miền Nam ViÖt Nam trong giai ®o¹n míi". Đánh giá về thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ sau khi quân đội Mĩ và ch hầu rút về nớc, Hội nghị cho rằng, cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta là một cuộc đọ sức điển hình; là tiêu điểm của cuộc đấu tranh v« cïng quyÕt liÖt gi÷a c¸ch m¹ng vµ ph¶n ¸nh c¸ch m¹ng trªn thÕ giíi, là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc mang tính thời đại sâu sắc. Trải qua 18 năm đấu tranh kiên cờng, đồng bào và chiến sĩ miền Nam, nhân dân cả nớc ta đã liên tiếp đánh bại 4 chiến lợc của 4 đời Tổng thống Mĩ kế tiếp nhau xâm lợc nớc ta. Hiệp định Pa-ri phản ánh những thắng lợi rất to lớn của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc, đánh dấu một bớc ngoặt quan trọng trong cuộc đấu tranh cách mạng của nhân dân ta, làm đảo lộn chiến lợc toàn cầu của đế quốc Mĩ. ------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp II. Môc tiªu: Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua và đề ra kế hoạch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t 6. Líp trëng nhËn xÐt chung - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng giờ. - VÒ viÖc häc tËp : 7. Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc ®iÓm trong tuÇn qua . 8. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 9. §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . 10.NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm ––––––––––––––––––––––––––––––– Buæi LuyÖn TiÕng ViÖt T¶ C©y cèi.

(52) I. Môc tiªu: Xác định trình tự tả, lập đợc dàn ý của bài văn: Cây cơm nguội. - Tả một cây theo yêu cầu đề bài. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 3 . Giíi thiÖu bµi: ( 2’) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2 . Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30 ’) HS lµm BT trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 27, trang 62 1. HS đọc yêu cầu GV yêu cầu học sinh đọc đoạn văn và lËp dµn ý vµo vë. Cả lớp làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Cùng cả lớp nhận xét chốt lại bài trên bảng. Mở bài: Từ đầu đến Cây nào sánh đợc. Tóm tắt nội dung: Giới thiệu đặc điểm của cây cơm nguội. Thân bài: a) Đoạn 1: Từ: Hình nh chỉ Hà Nội đến trong trang thủy mặc. Tãm t¾t néi dung: Giíi thiÖu c©y c¬m nguéi chØ cã t¹i Hµ néi vµ t¶ ngo¹i h×nh cña c©y theo tõng mïa. b) Đoạn 2: Từ: Cây cơm nguội... đến ...ngời ta hò hẹn tìm nhau. Tóm tắt nội dung. Tả sự thay đổi của cây cơm nguội theo thờ gian. Kừt bài: Từ: Cây cơm nguội sống ... đến hết bài. Tãm t¾t néi dung: NhËn xÐt vÒ c©y c¬m nguéi vµ t¸c dông cña c©y. 2. Gọi HS nối tiếp đọc yªu cÇu. HS đọc lại đề và chọn đề bài. HS nối tiếp nêu đề bài mình tả. - HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 số HS đọc bài của mình đã viết xong – c ả l ớp cùng nh ận xét, b ổ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc -------------------------------------------LuyÖn to¸n LUYỆN TẬP vÒ THỜI GIAN I/ Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. II/ §å dïng: B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động day học. 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2/H§2 Híng dÉn luyÖn tËp H§1: ( 28”)LuyÖn tËp: Nhãm 1. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 3 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 27, trang 66 Nhãm 2. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bai 3, bµi 4 v à b ài 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 27, trang 66 Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp theo nhóm. Bài 1. Gi¶i Thời gian máy bay bay từ A đến B là: 1678 : 964 = 1,75 (giê) (1 giê 45 phót) §/S: 1 giê 45 phót Bµi 2: Thời gian xe máy đi từ A đến B là:105: 35 = 3 (giờ) Xe máy đến B lúc: 8 giờ 15 phút + 3 giờ = 11 giờ 15 phót §/S: 11 giê 15 phót Bµi3 : Giải.

(53) §æi 20 phót = 1 giê; 45 phót = 0,75 giê. 3. VËn tèc « t« lµ: 24 : 1 3. = 72 (km/giê). V©n tèc xe m¸y lµ: 24 : 45 = 32(km/gi¬) V©n tèc « t« lín h¬n vµ lín h¬n lµ: 72 – 32 =40 (km/giê) §/S: V©n tèc « t« lín h¬n vµ lín h¬n 40 km/giê Bài 4. Đáp án đúng là b) Sau 1,5 giờ khoảng cách giữa 2 xe là 40,5km. Bµi 5.. III. Còng cè, DÆn dß: (2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc ………………………………………………………………………… …. Thø 2 ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2013. Chµo cê Lµm lÔ chµo cê ------------------------------------------------Tập đọc tranh lµng hå I. I/Môc tiªu -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào. HiÓu ý nghÜa: Ca ngîi vµ biÕt ¬n nh÷ng nghÖ sÜ lµng Hå ®É t¹o ra nh÷ng bøc tranh dân gian độc đáo. ( CH 1,2,3) II. §å dïng: Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(3 phút)- HS đọc bài: "Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân", trả lời c©u hái. 2/ Bµi míi: ( 30 phót) a. GV giíi thiÖu bµi: B¶n s¾c v¨n ho¸ cña d©n téc kh«ng chØ thÓ hiÖn ë truyÒn thống và phong tục tập quán, mà còn ở những vật phẩm văn hoá. Bài đọc hôm nay sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vÒ tranh d©n gian lµng Hå - mét lo¹i vËt phÈm v¨n hoá đặc sắc. b. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS khá đọc bài văn. - GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và xem những bức tranh làng Hồ đã su tầm đợc. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. (3 ®o¹n) - HDHS đọc đúng các từ khó: tranh, thuần phác, khoáy âm dơng, quần hoa chanh nÒn ®en lÜnh, ®iÖp tr¾ng nhÊp nh¸nh, ... - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi: lµng Hå, tranh tè n÷, nghÖ sÜ t¹o h×nh, thuÇn ph¸c, tranh lîn r¸y, kho¸y ©m d¬ng, mµu tr¾ng ®iÖp... - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc lại toàn bộ bài đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài: HS đọc thầm theo nhóm và thảo luận câu hỏi. - Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày cña lµng quª ViÖt Nam? (Tranh vÏ lîn, gµ, chuét, Õch, c©y dõa, tranh tè n÷). - GV: Lµng Hå lµ mét lµng nghÒ truyÒn thèng, chuyªn vÏ, kh¾c tranh d©n gian. Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyÒn thèng cña lµng. ThiÕt tha yªu mÕn quª h¬ng nªn tranh cña hä sèng động, vui tơi, gắn liền với cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam..

(54) - Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? (Màu đen không pha bằng thuèc mµ luyÖn b»ng bét than cña r¬m nÕp, cãi chiÕu, l¸ tre mïa thu. Mµu tr¾ng ®iÖp lµm b»ng bét sß trén víi hå nÕp, “ nhÊp nh¸nh mu«n ngµn h¹t phÊn”). - Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh lµng Hå? ((Tranh lîn r¸y cã nh÷ng kho¸y ©m d¬ng - rÊt cã duyªn. Tranh vÏ đàn gà con - tng bừng nh ca múa bên gà mái mẹ. Kĩ thuật tranh làng Hồ - đã đạt tới sự trang trí tinh tế. Màu trắng điệp - là một sự sáng tạo góp phần vào kho tµng mµu s¾c cña d©n téc trong héi ho¹). - V× sao t¸c gi¶ biÕt ¬n nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian lµng Hå? ( V× nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh đẹp, sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tơi/ Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc ...). - GV:Có yêu mến cuộc đời, quê hơng thì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ mới tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tơi. Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá Việt Nam. Những ngời tạo nên bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân träng"Nh÷ng ngêi nghÖ sÜ t¹o h×nh cña nh©n d©n". - GV nêu tên một số nghề truyền thống và địa phơng làm nghề đó: Nghề dệt lôa ë V¹n Phóc, nghÒ gèm ë B¸t Trµng, nghÒ lµm níc m¾m ë Phó Quèc... * §äc diÔn c¶m: - HS tiếp nối đọc diễn cảm toàn bài. - GV chọn đoạn 1 để học sinh đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1. - GV nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: (2 phút) - Một vài HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc. -------------------------------------------------To¸n TiÕt 131: LuyÖn tËp I/Môc tiªu: Gióp HS: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều. Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. ( BT: 1, 2, 3) II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy, học: 1. KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót) - HS nªu qui t¾c tÝnh vËn tèc vµ c«ng thøc. 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động1: (20phút). HS làm bài tập - GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài các bài tập, rồi tự làm vào vở. - HS: lµm bµi vµo vë.Cho 2 em lµm bµi 3; 4trªn b¶ng phô. - GV: theo dõi giúp đở em yếu. c. Hoạt động 2: (10 phút). Chấm, chữa bài. Bài tập 1: HS nêu đề bài và công thức tính vận tốc. - HS lµm bµi tËp vµ ch÷a bµi: Gi¶i: Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phót) §¸p sè: 1050 m/phót. * GV: Có thể tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là m/giây đợc không? * HD:Cách 1: Sau khi tính đợc vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là 1050 m/phút (Vì 1 phút = 60 giây) Ta tính đợc vận tốc đó với đơn vị là m/giây. Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị m/giây là: 1050 : 60 = 17,5 (m/gi©y) Cách 2: 5 phút = 300 giây. Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/gi©y) Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu. HS làm vào vở rồi báo cáo kết quả. S T. 130 km 4 giê. 147 km 3 giê. 210 m 6 gi©y. 1014 m 13 phót.

(55) v. 32,5 km/giê. 49 km/giê. 35 m/ gi©y. Bài 3: HS đọc bài toán. Gi¶i: Quãng đờng ngời đó đi bằng ô tô là: 25 - 5 = 20 (km) Thời gian ngời đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ hay. 1 2. 78 m/ gi©y. giê.. VËn tèc cña « t« lµ: 20 : 0,5 = 40 (km/giê) hay: 20 :. 1 2. = 40. (km/giê) Bµi4:HS kh¸ giái Thêi gian ®i cña ca n« lµ: 7 giê 45 phót - 6 giê 30 phót = 1 giê 15 phót. 1 giê 15 phót = 1,25 giê. VËn tèc cña ca n« lµ: 30 : 1,25 = 24 (km/giê) * Cã thÓ: §æi 1 giê 15 phót = 75 phót vµ vËn tèc cña ca n« lµ: 30 : 75 = 0,4 (km/phót) 0,4 km/phót = 24 km/giê. (v× 60 phót = 1 giê). 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Môc tiªu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện có thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngêi ViÖt Nam hoÆc vÒ mét kØ niÖm víi thÇy, c« gi¸o. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK; Tranh, ảnh về tình thÇy trß. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút). - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về truyÒn thång hiÕu häc hoÆc ®oµn kÕt cña d©n téc. 2/ Bµi míi: * Hoạt động 1: (3 phút). GV giới thiệu bài:- GV nêu mục tiêu tiết học. * Hoạt động 2: (8 phút). GVHDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Một HS đọc 2 đề bài. 1)Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam ta(GV giải nghĩa:Tôn s trọng đạo là tôn trọng thầy cô giáo, trọng đạo học). 2)Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ¬n cña em víi thÇy c«. - Bốn HS tiếp nối nhau đọc thành 2 tiếng gợi ý cho 2 đề (Những việc làm thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo – Kỉ niệm về thầy cô). Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV nhắc HS : gợi ý trong SGK mở rất rộng khả năng cho các em tìm đợc chuyện; hỏi HS đã tìm câu chuyện nh thế nào theo lời dặn của thầy; mời một sè HS tiÕp nèi nhau gÝíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. - Mçi HS lËp nhanh (theo c¸ch g¹ch ®Çu dßng) dµn ý cho c©u chuyÖn. 3. Hoạt động 2. Thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ( 18 phót ) a) KC theo nhãm - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Thi KC tríc líp - Các nhóm cử đại diện thi kể. Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn đối thoại về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn cã ý nghÜa nhÊt, b¹n KC hÊp dÉn nhÊt trong tiÕt häc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót ).

(56) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngêi th©n; xem tríc yªu cÇu vµ tranh mihh ho¹ tiÕt KC tuÇn 29 – Líp trëng líp t«i. ----------------------------------------------Đạo đức: Bµi 12: Em yªu hoµ b×nh I - Môc tiªu: Nh néi dung tiÕt 1 II- Các hoạt động dạy – học : TiÕt 2 Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su tầm (bài tập 4, SGK) ( 13') 1. HS giới thiệu trớc lớp các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã su tầm đợc 2. GV nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh, nhiều hoạt động để bảo vệ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. - Thiếu nhi và nhân dân cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. - Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trờng, địa phơng tổ chức. *Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình” ( 15') 1. GV chia nhãm vµ h¬ng dÉn c¸c nhãm vÏ “C©y hoµ b×nh” ra giÊy khæ to: - Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, c¸c c¸ch øng xö thÓ hiÖn t×nh yªu hoµ b×nh trong sinh ho¹t hµng ngµy. - Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ nói riªng vµ mäi ngêi nãi chung. 2. C¸c nhãm vÏ tranh. 3. §ai diÖn tõng nhãm giíi thiÖu vÒ tranh cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. 4. GV khen các tranh vẽ đẹp và kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi ngời. Song để có đợc hoà bình, mỗi ngời chúng ta cÇn ph¶i thÓ hiÖn tinh thÇn hoµ b×nh trong c¸ch sèng vµ øng xö h»ng ngµy; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. *Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ yếu Em yêu hoà bình.( 10') 1. HS (cá nhân hoặc nhóm) treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yªu hoµ b×nh cña m×nh tríc líp. 2. C¶ líp xem tranh, nªu c©u hái hoÆc b×nh luËn. 3.HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu hoµ b×nh. 4. GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phï hîp víi kh¶ n¨ng. * Hoạt động nối tiếp: ( 2') GV nhận xét giờ học. ––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––– To¸n Tiết 132: Quãng đờng I -Môc tiªu :Gióp HS : -Biết tính quảng đờng của 1 chuyển động đều. ( BT: 1, 2) II - Các hoạt động: 1. Hoạt động1: (15 phút) Hình thành cách tính quãng đờng a) Bài toán 1: - GV cho HS đọc bài toán 1 trong SGK, nêu yêu cầu của bài toán - GV cho HS nêu cách tính quãng đờng đi đợc của ô tô Quãng đờng ô tô đi đợc là: 42,5 x 4 = 170 ( Km) - GV cho HS viết công thức tính quãng đờng khi biết vân tốc và thời gian : S = v t - GV cho HS nhắc lại : để tính quãng đờng đi đợc của ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nh©n víi thêi gian ®i cña « t«. b) Bài toán 2: - GV cho HS đọc và giải bài toán 2 trong SGK - GV cho đổi : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ.

(57) Quãng ngời đi xe đạp đi đợc là: 12 x 2,5 = 30 (km) 2. Hoạt động 2: (15 phút) Thực hành -Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV híng dÉn HS vµ chÊm bµi, 1 HS lµm trªn bảng lớp.GV cùng HS nhận xét bài trên bảng và chốt lại kết quả đúng: Quảng đờng ca nô đi là: 15,2 x 3 = 45, 6 (km) §¸p sè: 45,6 km Bài2:HS đọc đề bài. Lu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vị đo thêi gian. - GVHDHS 2 c¸ch gi¶i bµi to¸n: Cách 1: Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là giờ: 15 phút = 0,25 giờ. Quãng đờng đi đợc của ngời đi xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Cách 2: Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là phút: 1 giờ = 60 phút. Vận tốc của ngời đi xe đạp với đơn vị km/phút là:12,6 : 60 = 0,21 (km/phót) Quãng đờng đi đợc của ngời đi xe đạp là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) Baøi 3: HS kh¸ giái. Gäi 1 HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm. Thời gian ô tô đi từ A đến B là 11 giê – 8 giê 20 phót = 2 giê 40 phótt = 2 Độ dài quảng đờng AB là: 42 x. 40 2 8 =2 = giê 60 3 3. 8 = 112 km. 3. §¸p sè: 112 km. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------To¸n: TiÕt 133: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. ( BT 1 và 2) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (5’)Kiểm tra kiến thức cũ: - Nêu cách tìm vận tốc, quãng đờng. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh. - GV gọi HS nêu cách làm và đọc kết quả bài làm ở nhà (các bài tập SGK), nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. *Hoạt động 2: (25’)Thực hành. Bài 1: - GV cho HS đọc đè bài và nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS lµm bµi vµo vë( kh«ng cÇn kÎ b¶ng). Híng dÉn HS ghi theo c¸ch: Víi v = 32,5 km/ giê; t = 4 giê th× s = 32,5 x 4 = 130 (km). - GV lu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trớc khi tính:. 36 km/ giê= 0,6 km/ phót hoÆc 40 phót =. 2 giê. 3. - GV gọi HS đọc kết quả và nhận xét bài làm của HS. Bµi 2: - GV híng dÉn HS tÝnh thêi gian ®i cña « t«: 12 giê 15 phót – 7 giê 30 phót = 4 giê 45 phót 4 giê 45 phót = 4,75 giê. - GV cho HS lµm tiÕp råi ch÷a bµi. Bµi 3: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV cho HS lựa chọn một trong hai cách đổi đơn vị: 8 km/ giê =…..km/phót. HoÆc 15 phót =….giê - GV phân tích chọn cách đổi 15 phút = 0,25 giờ.

(58) - GV cho HS lµm bµi vµo vë. Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy vừa nhảy có thể đợc từ 3m đến 4m một bíc. - GV gọi HS đọc đề bài, gọi 1HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Lu ý HS đổi 1 phút 15 giây = 75 giây. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả đúng. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). - NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------To¸n TiÕt 134: Thêi gian I. Môc tiªu: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. ( BT: Bài 1 cột 1 và 2; bµi 2) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (15’)Hình thành cách tính thời gian. a. Ví dụ: GV cho học sinh đọc ví dụ, trình bày lời giải bài toán trong ví dụ. - GV: Cho học sinh rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động. - GV: Vẽ sơ đồ cho học sinh suy nghĩ, nếu mỗi giờ đi đợc 42,5km thì phải đi trong mÊy giê ? 42,5 km 1 giê 170km GV: Cho häc sinh viÕt biÓu thøc tÝnh thêi gian. b. Bµi to¸n: Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n. - GV: Giải thích lý do đổi số đo thời gian thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với c¸ch nãi th«ng thêng. c. Cñng cè: GV: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thêi gian, nªu biÓu thøc tÝnh thêi gian. Viết sơ đồ lên bảng: v=s:t s=vxt t=s:v - Khi biết 2 trong 3 đại lợng: vận tốc, quãng đờng, thời gian ta có thể tính đợc đại lợng thứ ba. *Hoạt động 2: (25’)Thực hành. Bµi 1: Lµm cét 1, 2: - GV cho häc sinh lµm bµi vµo vë theo híng dÉn ( kh«ng cÇn kÎ b¶ng) - Lu ý HS cã thÓ lµm nh sau: 81 : 36 = 2 9 giê = 2 1 giê. 36. 4. HoÆc : 81 : 36 = 2,25 (giê) Bài 2: GV cho học sinh đọc đề bài.Hớng dẫn HS cách giải. Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: a) Thời gian đi của ngời đó là:23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) b) Thời gian chạy của ngời đó là:2,5 : 10 = 0,25 (giờ) §¸p sè: a) 1,75 giê ; b) 0,25 giê. Bài 3: (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm) GV cho học sinh đọc đề bài. - Gäi häc sinh lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: Thời gian máy bay bay hết quãng đờng là: 2150 : 860 = 2,5(giờ).

(59) hay 2,5 giê = 2 giê 30 phót Thời gian máy bay đến nơi là: 8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 10 giờ 75 phút hay 10 giê 75 phót = 11 giê 15 phót. §¸p sè : 11 giê 15 phót. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------------To¸n 135. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết tính thời gian của chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. ( BT: cần làm 1; 2 ; 3) II. Các hoạt động dạy- học. *Hoạt động 1: (5’)Ôn kiến thức cũ - GV gọi học sinh nhắc lại biểu thức tính thời gian của một chuyển động. - Cho học sinh rút ra biểu thức tính vận tốc, quãng đờng từ biểu thức tính thời gian. *Hoạt động 2:(35’) Thực hành. Bµi 1: GV cho häc sinh tÝnh, ®iÒn vµo « trèng. Gäi häc sinh kiÓm tra kÕt qu¶ cña b¹n. S(km) 261 78 165 96 V(km/giờ) 60 39 27,5 40 T( giờ) 4.35 2 6 2.4 Bài 2: GV cho học sinh tự làm bàn rồi chữa bài, lu ý HS đổi : 1,08 m = 108 cm Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng tóm tắt đề bài và giải Tãm t¾t: Bµi gi¶i v = 96 km/ giê Thời gian con đại bàng hết quãng đờng là: s = 72 km 72 : 96 = 0,75 (giê) t = ? giê §¸p sè: 0,75 giê. Bµi 4: (NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm) - GV hớng dẫn HS có thể đổi : 420 m/ phót = 0,42 km/phót hoÆc 10,5 km = 10500m - áp dụng công thức v = s :t để tính thời gian. - KÕt qu¶ lµ: 25 phót. 3/ Cñng cè, dÆn dß. (2 phót). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------------.

(60)

GA tuan 27 2013

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về