Giao an Lop 2 Tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø Hai, ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 To¸n. Sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. I. Môc tiªu: - Biết đợc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết đợc số nào nhan với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết đợc số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. §å dïng d¹y häc: Cèc, can lÝt b×nh níc, chai 1 lÝt III. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: TÝnh: 3 x 7 + 63 ; 5 x 8 + 82 B.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi: H§2.Giíi thiÖu PhÐp nh©n víi 1: - Häc sinh quan s¸t - NhËn xÐt vÒ phÐp tÝnh - H§3. Giíi thiÖu PhÐp chia cho 1 - Häc sinh quan s¸t - NhËn xÐt vÒ phÐp tÝnh H§4. Thùc hµnh: 3. Häc sinh lÇn lît nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp Bài 1 làm theo cặp: 1 học sinh đọc, 1 học sinh viết. Giáo viên kiểm tra kết quả Bµi 2, 3, 4, Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp ChÊm ch÷a mét sè bµi: IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 2 Tập đọc. ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc đã học ở tuần19 - 26. Đọc thêm các bài tập đọc SGK (tuần 19-26) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ. - Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể. II. §å dïng d¹y häc: 4 tê giÊy ghi néi dung bµi tËp 3, 4 III. Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi: HĐ2.Ôn các bài tập đọc và bài đọc thêm tuần 19 - 26: - Giáo viên đọc mẫu,. - Luyện đọc theo nhóm - Thi §äc gi÷a c¸c nhãm - KÕt hîp tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét –GV nhận xét đánh giá ghi điểm H§3. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái Khi nµo ? HĐ4. Ôn tập đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - Hoạt động theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - T×m thªm c¸c tõ chØ sù vËt xÕp vµo b¶ng trªn. Gi¸o viªn cho häc sinh ch¬i trß ch¬i tiÕp søc IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 3 Tập đọc. ¤n tËp gi÷a k× II. (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc đã học ở tuần19 - 26. Đọc thêm các bài tập đọc SGK (tuần 19-26) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ. - Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa. - Ôn cách đặt dấu phẩy. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô tr×nh bµy s½n mÉu c©u ë bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ôn các bài đọc thêm: - Giáo viên đọc mẫu,. - Luyện đọc theo nhóm - Thi §äc gi÷a c¸c nhãm - Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi: 3. ¤n luyÖn mét sè tõ ng÷ vÒ bèn mïa. -1 học sinh đọc yêu cầu bài 3. Giáo viên treo bảng phụ học sinh đọc câu mẫu. - Lần lợt 3 học sinh đặt câu C¶ líp lµm bµi vµo vë 4. Ôn luyện cách đặt dấu phẩy 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4. C¸c nhãm t×m c¸c nh©n vËt IV. Còng cè dÆn dß: ChiÒu TiÕt 1 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp vÒ tõ chØ sù vËt – C©u kiÓu ai lµ g×?. I. Môc tiªu: - Ôn lại các từ chỉ sự vật đã học - Ôn lại bảng chữ cái đã học - Củng cố cách đặt câu hỏi kiểu ai là gì? II. Hoạt động dạy học: H®1: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi1: t×m mçi nhãm 5 tõ chØ sù vËt - Tõ chØ ngêi - Từ chỉ đồ vật - Tõ chØ c©y cèi - Tõ chØ con vËt Bµi2: §Æt 3 c©u kiÓu Ai lµ g×? Bµi3: XÕp tªn c¸c b¹n sau theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i An, Hïng, Cóc, Mai, Lan, Yõn, S¬n H§3: ChÊm ch÷a bµi III. NhËn xÐt dÆn dß: TiÕt 2 LuyÖn To¸n. ¤n tËp tÝnh chu vi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu: Gióp hs: - ¤n tËp vÒ tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c - chu vi h×nh tø gi¸c. II. §å dïng: Thớc đo độ dài. III. Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi: H®1: Giíi thiÖu vÒ c¹nh vµ chu vi h×nh tam gi¸c-chu vi h×nh tø gi¸c. * Gv vÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng.(Gièng sgk) ChØ vµo tõng c¹nh vµ giíi thiÖu :Tam gi¸c ABC cã c¸c c¹nh AB; AC; BC . Cho hs nhắc lại tên 3 cạnh đó. - Hs tự nêu độ dài từng cạnh đó. Cho hs tính tổng độ dài các cạnh đó. 3 cm +5 cm +4 cm =12 cm Gv: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của tam giác đó. VËy chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ 12cm. Gäi mét sè hs nh¾c l¹i: Muèn tÝnh chu vi cña tam gi¸c ABC ta lµm g×? VËy muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm g×? * Gv hd t¬ng tù víi h×nh tø gi¸c. - Y/c hs đọc quy tắc tính chu vi hình tứ giác,tam giác. H®2: LuyÖn tËp: Y/c hs më vbt to¸n lµm bµi . H§3: Gv chÊm, ch÷a bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. III. NhËn xÐt dÆn dß. TiÕt 3 Tù häc. To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng trong ph¹m vi 100, gi¶i to¸n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Thực hành về đơn vị đo lờng lít II. Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn hs lµm bµi tËp Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh 72 + 28 13 + 87 85 +15 91 + 9 Bµi 2. TÝnh theo mÉu 6l + 5l = 17l + 8l = 76 l + 8l = Bµi 3. Tãm t¾t: Ngµy ®Çu b¸n : 45l Ngµy sau b¸n : 55l C¶ hai ngµy :…l dÇu Bài 4. Bằng một can 5l và một can 3l, em làm thế nào để đong đợc 2l nớc ? HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ hS yếu H§3: ChÊm ch÷a bµi III. NhËn xÐt dÆn dß: ____________________________________________________________ Thø Ba, ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 To¸n. Sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. I. Môc tiªu: - Biết đợc số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. - Biết đợc số nào nhan với 0 cũng bằng 0..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Biết đợc số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0. - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho 0 II. §å dïng d¹y häc: Cèc, can lÝt b×nh níc, chai 1 lÝt III. Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: TÝnh: 35 : 5 + 63 ; 32 : 4 + 82 B.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi: H§2.Giíi thiÖu PhÐp nh©n víi 0: - Häc sinh quan s¸t - NhËn xÐt vÒ phÐp tÝnh - H§3. Giíi thiÖu PhÐp chia 0 cho mét sè kh¸c kh«ng - Häc sinh quan s¸t - NhËn xÐt vÒ phÐp tÝnh H§4. Thùc hµnh: 4. Häc sinh lÇn lît nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp Bài 1 làm theo cặp: 1 học sinh đọc, 1 học sinh viết. Giáo viên kiểm tra kết quả Bµi 2, 3, 4, Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp ChÊm ch÷a mét sè bµi: IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 2 KÓ chuyÖn. ¤n tËp gi÷a k× II. ( TiÕt 3) I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 – 26 - Biết đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? - Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể. II. §å dïng d¹y häc: TÊm b×a kÎ b¶ng thèng kª III. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: HĐ2. Ôn các bài tập đọc đã học và bài đọc thêm Tuần 19 - 26 HĐ3. Ôn đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? - 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi 3 - C¸c nhãm th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - Các nhóm đổi chéo bài kiểm tra kết quả HĐ4. Học sinh nối tiếp đặt đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể. IV.Còng cè dÆn dß: Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động của ngời TiÕt 3 ChÝnh t¶. ¤n tËp gi÷a k× II ( TiÕt 4) I. Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc đã học ở tuần19 - 26. Đọc thêm các bài tập đọc SGK (tuần 19-26) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc. - ¤n viÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¨n vÒ mét lo¹i chim hoÆc gia cÇm. II. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: HĐ2. Ôn các bài tập đọc đã học tuần 19 - 26 HĐ3. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giáo viên đọc bài: - Gi¶i nghÜa : - 3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm - Giáo viên đọc bài H§ 4. - ¤n viÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¨n vÒ mét lo¹i chim hoÆc gia cÇm. - Kh¶o bµi - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi III. Còng cè dÆn dß: TiÕt 4 Đạo đức. Lịch sự khi đến nhà ngời khác. (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Hs biết đợc 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó. - Hs biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen. - Có thái độ đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. * KNS : KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin, tù träng ; kÜ n¨ng giao tiÕp lÞch sù ; kÜ n¨ng t duy, tù đánh giá. II. Hoạt động dạy học. - Giíi thiÖu bµi: Hđ1: Gv kể chuyện :Bạn đến chơi nhà. H®2: Ph©n tÝch truyÖn: - Khi đến nhà Trâm ,Tuấn làm gì? - Thái độ của mẹ Trâm ntn? - Lúc đó An đã làm gì? - An dÆn TuÊn ®iÒu g×? - An dÆn TuÊn ®iÒu g×? - Khi chơi ở nhà Trâm bạn An đã c xử thế nào? - V× sao mÑ Tr©m l¹i kh«ng giËn TuÊn n÷a? - Em rót ra bµi häc g× cho c©u chuyÖn n÷a? - Em rót ra bµi häc tõ c©u chuyÖn ? Gv tæng kÕt:... H®3: Liªn hÖ thùc tÕ: - Nhớ lại những lúc đến nhà ngời khác chơi và kể lại cho bạn nghe cách c xử của mình. - C¶ líp khen ngîi vµ tuyªn d¬ng b¹n nÕu c xö tèt. IV. Còng cè dÆn dß: ChiÒu TiÕt 1 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp gi÷a k× II - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó II. Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT 1 trang 60 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung H§ 2: Híng dÉn HS lµm BT 2 trang 61 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III. NhËn xÐt giê häc: TiÕt 2 LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, chia. II. Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 64 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - HS đọc yêu cầu rồi làm Bµi 1. TÝnh nhÈm. Bµi 2. TÝnh nhÈm. Bµi 3. Sè: Bµi 4. TÝnh Bµi 5. §è vui. - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III. Cñng cè - DÆn dß: TiÕt 3 LuyÖn viÕt. S«ng H¬ng I. Môc tiªu: - HS viết đúng chính tả, đúng mẫu, đúng cỡ, đẹp - Viết hoa đúng chữ đầu câu, tên riêng. biết trình bày đẹp II. Hoạt động dạy học: H§1: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn HS viÕt bµi GV đọc bài -2HS đọc lại bài - HS viÕt tõ khã vµo vì nh¸p HĐ3: GV đọc bài HS viết vào vở - HS so¸t lçi - ChÊm - ch÷a lçi III. Cñng cè dÆn dß: ____________________________________________________________ Thø T, ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 Tập đọc. ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 5) I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn các bài tập đọc đã học từ tuần 19 – 26 - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nh thế nào ? - Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống giao tiếp cụ thể. II. §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: HĐ2. Luyện đặt và trả lời câu hỏi với nh thế nào ? HĐ3. Đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống giao tiếp cụ thể. - Häc sinh nªu yªu cÇu - Gi¸o viªn treo 4 tranh cã gîi ý – Häc sinh quan s¸t - §Ó lµm tèt bµi nµy c¸c em cÇn chó ý ®iÒu g×? - Häc sinh sinh ho¹t nhãm .KÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - §¹i diÖn nhãm kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 2 To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Luyện đợc bảng nhân 1, bảng chia 1 - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh cã sè 0, sè 1 II. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: H§2. Thùc hµnh: Bµi 1: lµm miÖng: Bµi 2, bµi 3, bµi 4, bµi 5 häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. ChÊm ch÷a bµi tËp Bµi 5: Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ V× sao em biÕt? III. Còng cè dÆn dß: TiÕt 3 Thñ c«ng. GV chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 4 ThÓ dôc. GV chuyªn tr¸ch d¹y. ______________________________________________________________ Thø N¨m, ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp gi÷a k× II. (TiÕt 6) I. Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc đã học ở tuần19 - 26. Đọc thêm các bài tập đọc SGK (tuần 19-26) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ. - Nắm đợc một số từ ngữ về muông thú. - ¤n viÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¨n vÒ mét con vËt m×nh biÕt. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp bµi 3: N»m m¬ III. Các hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: HĐ2. Ôn các bài tập đọc Tuần 19 - 26 HĐ3. Nắm đợc một số từ ngữ về muông thú. M: 1 häc sinh nªu t×nh huèng. Mét häc sinh nãi lêi c¶m ¬n xin lçi. H§ 4. ¤n viÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¨n vÒ mét con vËt m×nh biÕt. 1 học sinh đọc yêu cầu Giáo viên treo bảng phụ. 2 học sinh đọc bài C¶ líp nhËn xÐt. GV KL IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 2 To¸n I. Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng:. LuyÖn tËp chung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc cã 2 phÐp tÝnh. - NhËn biÕt mét phÇn mÊy. - Gi¶i to¸n cã phÐp nh©n, phÐp chia. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Gäi Hs lµm lªn b¶ng lµm bµi. 32 + 8 - 16 = ...... = ...... 46 - 15 + 26 = ..... = ..... 2. Bµi míi: H® 1: LuyÖn tËp Híng dÉn Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp. Gäi Hs nªu y/cÇu cña c¸c bµi tËp. Gv theo dâi Hs lµm bµi. ChÊm ch÷a bµi. Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1-2 Gv híng dÉn Hs tÝnh biÓu thøc. HS nªu c¸ch t×m x. NhËn xÐt giê häc TiÕt 3 TËp viÕt. ¤n tËp gi÷a k× II (TiÕt 7) I. Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc đã học ở tuần19 - 26. Đọc thêm các bài tập đọc SGK (tuần 19-26) luyện đọc đúng, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các côm tõ. - Biết đặt và trả lời câu hỏi với vì sao ? - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cụ thể. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp bµi 3: N»m m¬ III. Các hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi: HĐ2. Ôn các bài tập đọc Tuần 19 - 26 H§3. §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái víi v× sao ? M: 1 häc sinh nªu t×nh huèng. Mét häc sinh nãi lêi c¶m ¬n xin lçi. HĐ 4. Ôn đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cụ thể. 1 học sinh đọc yêu cầu Giáo viên treo bảng phụ. 2 học sinh đọc bài C¶ líp nhËn xÐt. GV KL IV. Còng cè dÆn dß: TiÕt 4 Tù nhiªn vµ x· héi. Loµi vËt sèng ë ®©u ? I. Môc tiªu: - Biết đợc một số loài vật có thể sống đợc khắp nơi : sống trên cạn, dới nớc. II. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n, díi níc. III. Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi: H®1: Lµm viÖc víi tranh ¶nh trong sgk. Y/c hs nªu tªn c¸c con vËt trong sgk. - Chóng sèng ë ®©u? - Thøc ¨n cña chóng lµ g×? - Con nào là vật nuôi trong gia đình?Con nào sống trong vờn thú?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hs võa chØ tranh vµ nãi. - Tại sao lạc đà có thể sống đợc trên sa mạc? - Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất? - Con gì đợc mệnh danh là chúa sơn lâm? Hs chØ tranh vµ nãi.NhËn xÐt b¹n. H®2: §éng n·o: - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? Hs nªu ý kiÕn,nhËn xÐt bæ sung cho b¹n . Gv nhận xét ý kiến đúng. H®3: TriÓn l¶m tranh ¶nh: Gv chia nhóm y/c các nhóm tập hợp tranh ảnh su tầm đợc lên bàn có ghi tên các con vËt s¾p xÕp theo ®k khÝ hËu,chç ë, Nªu Ých lîi : - Con vật có ích đối với ngời và gia súc. - Con vật có hại đối với ngời và cây cối. B¹n h·y cho biÕt con gµ sinh con b»ng c¸ch nµo? Con h¬u cã Ých lîi g×? Con g× kh«ng cã ch©n? Con vËt nµo lµ vËt nu«i trong nhµ?Con vËt nµo sèng hoang d¹i? Hs tr¶ lêi, gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng hs. Hđ4: Hoạt động nối tiếp. Gv hd c¸ch ch¬i. Tæ chøc cho hs ch¬i. IV. Còng cè dÆn dß: ChiÒu: TiÕt 1 ¢m nh¹c TiÕt 2. Gv chuyªn tr¸ch d¹y ThÓ dôc. Gv chuyªn tr¸ch d¹y TiÕt 3 MÜ thuËt. Gv chuyªn tr¸ch d¹y. ______________________________________________________________ Thø S¸u, ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 ChÝnh t¶. ¤n tËp gi÷a k× II. (TiÕt 8) I. Môc tiªu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng GKII III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. KiÓm tra - Gv gọi Hs Bắt thăm đọc và trả lời câu hỏi - Häc sinh luyÖn ®oc- tr¶ lêi - Ghi l¹i bµi vµo vë bµi tËp III. Còng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2 To¸n. LuyÖn tËp chung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc cã 2 phÐp tÝnh. - NhËn biÕt mét phÇn mÊy. - Gi¶i to¸n cã phÐp nh©n, phÐp chia. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Gäi Hs lµm lªn b¶ng lµm bµi. 32 + 8 - 16 = ...... = ...... 46 - 15 + 26 = ..... = ..... 2. Bµi míi: H® 1: LuyÖn tËp Híng dÉn Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp. Gäi Hs nªu y/cÇu cña c¸c bµi tËp. Gv theo dâi Hs lµm bµi. ChÊm ch÷a bµi. Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1-2 Gv híng dÉn Hs tÝnh biÓu thøc. HS nªu c¸ch t×m x. NhËn xÐt giê häc TiÕt 3 TËp lµm v¨n. KiÓm tra viÕt I. Môc tiªu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng GKII III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. KiÓm tra §Ò thèng nhÊt theo khèi TiÕt 4 Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp Néi dung. 1. Giíi thiÖu tiÕt sinh ho¹t: 2. Nhận xét hoạt động tuần 26 3. Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 27 - Ôn tập tốt để thi giữa kì II 4. Líp phã v¨n nghÖ phô tr¸ch néi dung buæi sinh ho¹t: ChiÒu TiÕt 1 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè, «n tËp gi÷a k× II - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về các con vật hoặc cảnh trong bức tranh đó II. Hoạt động dạy học: H§ 1: GV cho HS lµm BT 1 trang 61 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - Líp nhËn xÐt, GV bæ sung H§ 2: Híng dÉn HS lµm BT 2, 3 trang 62 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - HS nªu yªu cÇu – HS nãi vÒ néi dung tõng tranh – Líp nhËn xÐt bæ sung - HS tù lµm bµi viÕt vµo vë - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§ 4: ChÊm – Ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe - Líp nhËn xÐt – GV bæ sung - GV nªu mét sè u ®iÓm, tån t¹i bµi lµm cña HS III. NhËn xÐt giê häc: TiÕt 2 LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ phÐp chia. II. Hoạt động dạy học : * H§ 1: GV cho HS lµm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 65 VBT Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n. - HS đọc yêu cầu rồi làm Bµi 1. TÝnh nhÈm. Bµi 2. TÝnh. Bµi 3. T×m x. Bµi 4. Bµi gi¶i: Bµi 5. §è vui. - HS làm GV theo dõi giúp đỡ * H§ 2: HS lªn b¶ng ch÷a – Líp nhËn xÐt III. Cñng cè - DÆn dß: TiÕt 3 Tù häc. ¤n tËp : PhÐp nh©n, chia. I. Môc tiªu: Gióp hs : - Cñng cè vÒ nh©n, chia . - Làm một số bài tập liên quan đến bảng nhân, chia. - Thực hành xem đồng hồ II. Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi: Hđ1: Luyện đọc bảng nhân, chia: Hs luyện đọc theo nhóm. Y/c các nhóm lên bảng đọc. NhËn xÐt nhãm b¹n. H®2: LuyÖn tËp: - Thực hành xem đồng hồ bài ; làm BT Gv quay đồng hồ gọi HS xem giờ. Theo dâi hs lµm bµi tËp. ChÊm , ch÷a bµi. NhËn xÐt giê häc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ChiÒu TiÕt 1 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp tiÕt 9, 10 I. Môc tiªu: - Luyện đọc bài Đôi bạn và làm bài tập ở tiết 9 - RÌn kØ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Luyện kỉ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trớc. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gi¸o viªn nªu néi dung yªu cÇu tiÕt häc - Giáo viên đọc học sinh viết chính tả. - Häc sinh lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i cña tiÕt 9, 10 Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn thªm - Lu ý HS viết đoạn văn 4 đến 5 câu III. Còng cè dÆn dß: TiÕt 2 LuyÖn To¸n. LuyÖn gi¶i to¸n. I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II. Hoạt động dạy học: H§1; Nªu yªu cÇu tiÕt häc H§2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi1. Bao to cã 48 kg g¹o, bao nhá cã Ýt h¬n bao to 15 kg. Hái bao nhá cã bao nhiªu kg g¹o? Bµi2. Thïng nhá cã 18lÝt níc m¾m, thïng to cã nhiÒu h¬n thïng nhá 7lÝt nø¬c m¾m. Hái thïng to cã bao nhiªu lÝt níc m¾m? Bµi3. An cã 16 que tÝnh, B×nh cã 14 que tÝnh. Nam cã sè que tÝnh nhiÒu h¬n b×nh vµ Ýt h¬n An. Hái Nam cã bao nhiªu que tÝnh? GV cho hS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán –Tự giảI - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§3: ChÊm – Ch÷a bµi III. NhËn xÐt dÆn dß : TiÕt 3 Tù häc. Ôn từ chỉ hoạt động – Dấu phẩy. I. Môc tiªu: - Ôn luyện từ chỉ hoạt động,trạng thái. Rèn kỉ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động - Củng cố kĩ năng dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng chức vụ II. Hoạt động dạy học: H§ 1: Nªu yªu cµu tiÕt häc: H§ 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1. Gạch dới các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong nh÷ng c©u sau a) Bª vµng ®i t×m cá. b) Dª Tr¾ng ch¹y kh¾p nÎo t×m bª. c) Mét n¨m trêi h¹n h¸n. Bµi 2. §Æt c©u víi c¸c tõ sau : GÆm, nh¶y, to¶ Bµi 3. §Æt dÊu phÈy vµo nh÷ng chæ thÝch hîp trong tõng c©u sau : a) Quang cảnh ngày khai trờng thật đông vui nhộn nhịp. b) S¸ch lµ ngêi thÇy ngêi b¹n cña mçi häc sinh. c) Bạn Sắc đã nêu một tấm gơng sáng về tính cần cù kiên nhẫn. - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu H§3: ChÊm ch÷a bµi III. NhËn xÐt dÆn dß: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn 27b Thø Hai, ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 To¸n. Sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia Bài 1: Để đánh số thứ tự một cuốn sách từ trang 1 đến trang 13 cần dùng bao nhiêu chữ số để đánh ? Bµi 2: T×m x: a) 17 + x – 25 = 36; b ) x + 12 < 12 + 4; c) 13 – 7 < x < 13 – 4 Bµi 3: Con ngçng c©n nÆng 10 kg. Con ngçng c©n nÆng h¬n con vÞt 6 kg. Con gµ c©n nÆng Ýt h¬n con vÞt 2 kg. Hái con ngçng nÆng h¬n con gµ mÊy kg ? Bµi 4: Lan cã nhiÒu h¬n Hång 4 b«ng hoa. §Ó hai b¹n cã sè hoa b»ng nhau th× Lan ph¶i cho Hång mÊy b«ng hoa ? Bµi 5: Ba n¨m n÷a tæng sè tuæi cña hai chÞ em lµ 24 tuæi. Hái tríc ®©y 2 n¨m tæng sè tuæi cña hai chÞ em lµ bao nhiªu ? Bài 6: An có 15 quả bóng: xanh , đỏ , vàng. Hỏi có mấy quả bóng đỏ ? Mấy quả bóng vµng ? BiÕt sè bãng xanh lµ 4 qu¶ vµ bãng vµng nhiÒu h¬n bãng xanh nhng Ýt h¬n bãng đỏ. TiÕt 2 Tập đọc. ¤n tËp gi÷a k× II. (TiÕt 1) Câu1(2đ) Nối các tiếng sau để tạo thành từ 2 tiếng có nghĩa: BiÓn. xanh. Rõng g. b¹c.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vµn\\\ vµng. níc. Các từ đó lµ : ........................................................................................................................................ ...... Câu2 ( 2đ ) : Hãy kể tên các bộ phận của cây hoa hồng. Tìm những từ ngữ dùng để tả nh÷ng bé phËn cña c©y hoa hång. C¸c bé phËn cña c©y hoa hång lµ : ....................................................... Những từ ngữ dùng để tả các bộ phận của cây hoa hồng là : ................ C©u3(2®) §iÒn dÊu chÊm, dÊu ph¶y vµo « trèng trong c¸c c©u v¨n sau: Nh÷ng b¸c r« giµ r« cô lùc lìng ®Çu ®u«i ®en s× lÉn víi mµu bïn những cậu rô đực cờng tráng mình dài mốc thếch hàng đàn cá rô nô nức lội ngợc trong ma nghe rµo rµo nh chim vç c¸nh trªn mÆt níc Câu 4 ( 3 đ ) : Có một dịp em đợc bố cho đi biển. Em hãy kể lại những cảm nhận của em vÒ biÓn. ChiÒu TiÕt 1 LuyÖn TiÕng ViÖt. ¤n tËp – KiÓm tra Đọc hiểu -luyện từ và câu.(5đ) Đọc thầm bài Chim sơn ca và bông cúc trắng.. Chim sơn ca và bông cúc trắng Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại, có bông cúc trắng, một chú sơn ca sà xuống hót rằng : - Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! Cúc sung sướng khôn tả. Chim véo von mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. Nhưng sáng hôm sau, khi vừa xòe cánh đón bình minh, bông cúc đã nghe thấy tiếng sơn ca buồn thảm. Thì ra, sơn ca đã bị nhốt trong lồng. Bông cúc muốn cứu chim nhưng chẳng làm gì được. Bỗng có hai cậu bé đi vào vườn, cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc trắng đem về bỏ vào lồng sơn ca. Con chim bị cầm tù, họng khô bỏng vì khát, rúc mỏ vặt đám cỏ ẩm ướt. Cúc tỏa hương thơm ngào ngạt an ủi chim. Sơn ca dù khát, phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Tối rồi, chẳng ai cho con chim khốn khổ một giọt nước. Đêm ấy, sơn ca lìa đời. Bông cúc héo lả đi vì thương xót. Sáng hôm sau, thấy sơn ca bị chết, hai cậu bé đặt con chim vào một chiếc hộp và chôn cất thật long trọng. Tội nghiệp con chim! Khi nó còn sống và ca hát, các cậu đã để.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mặc nó chết vì đói khát. Còn bông hoa, giá các cậu đừng ngắt nó thì hôm nay chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. Theo An-đéc-xen Dựa vào nội dung bài đọc khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1. Chú sơn ca sà xuống hót câu gì? A. Cúc ơi! Cúc trắng thế. B. Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! C. Cúc ơi! Cúc chưa đẹp đâu. Câu 2. Trước khi bị nhốt vào lồng, chim sơn ca sống như thế nào? A. Chim sống trong một không gian chật hẹp. B. Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sống trong một thế giới rộng lớn. C. Chim sống rất cực khổ. Câu 3. Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? A. Vì chim bị thương nặng. B. Vì chim bị bọn trẻ đánh. C. Vì chim bị bắt, bị nhốt trong lồng. Câu 4. Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim? A. Không cho chim ăn uống để chim chết vì đói, khát. B. Bắt chim hót suốt ngày. C. Buộc dây vào cổ chim chặt quá. Câu 5. Bộ phận in đậm trong câu “Chim sơn ca bị nhốt trong lồng” trả lời cho câu hỏi nào sau đây? A. Chim sơn ca làm gì? B. Chim sơn ca là gì? C. Chim sơn ca bị nhốt ở đâu? B.VIẾT. Chính tả: Nghe viết. S«ng H¬ng Tập làm văn:Em hãy viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo câu gợi ý sau đây : a) Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ? b) Mặt trời mùa hè như thế nào ? c) Cây trái trông như thế nào ? d) Học sinh thường làm gì vào dịp nghỉ hè ? TiÕt 2 LuyÖn To¸n. ¤n tËp – KiÓm tra Bài 1/ Đặt tính rồi tính ; 39 + 25 ; 100 – 85 Bài 2/ Tìm X : a. x + 24 = 50 b. x -- 18 = 18 c. 60 – x = 48 d. 5 + x = 40. ; 45 + 55 ; 100 – 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3/ Tính : 2x7 = 3x5 = 4x6 =. 8:2 = 14 : 2 = 16 : 2 =. Bài 4/ Một cửa hàng buổi sáng bán được 48 lít dầu hoả , buổi chiều bán nhiều hơn buổi sáng 4 lít . Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít dầu hoả ? Bài 5/ Nối các điểm để được đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng : * * * * ____________________________________________________________ Thø Ba, ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng TiÕt 1 To¸n. ¤n tËp – KiÓm tra Phần I: Câu 1: Tính. 2 x 6 = ….. 4 x 3 = …. 21 : 3 = …. 3 x 9 = ….. 5 x 7 = …. 15 : 5 = …. 4 x 4 = ….. 12 : 2 = …. 40 : 4 = …. 5 x 8 = ….. 8 : 2 = …. 0 : 2 = ….. Câu 2: Tính. 2 x 9 + 2 = …………….. 6 : 3 – 2 = ……………….. …………….. ……………….. Câu 3: Tìm x . x : 3 = 3 ………………………… ………………………… Câu 4: Lớp 2A có 28 hoc sinh chia đều thành 4 tổ. Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh? Bài giải: …………………………………………………………………. Phần II: Khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho mỗi câu sau: Câu 1. Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: B. D. •. A•. •. •. C. •. E. A. 8 cm B. 10 cm C. 12 cm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Câu 2. Hình nào dưới đây đã tô đậm. 1 4. số ô vuông? A. Hình A B. Hình B C. Hình C. Hình A Hình B Hình C Câu 3. Kết quả của phép tính sau là: 3 kg x 5 = ….. A. 15 kg. B. 20 kg. C. 8 kg. TiÕt 2 TiÕng ViÖt. ¤n tËp – KiÓm tra II/ Đọc thầm (4 điểm ) Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc “Bé nhìn biển ” sách tiếng việt lớp 2 tập 2 trang 65 .Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau: Câu 1/ Bé ra biển vào dịp nào? a/ Dịp nghỉ hè . b/ Dịp nghỉ học. c/ Dịp bố nghỉ mát. Câu 2/ Hình ảnh nào cho thấy biển rất rộng? a/ To bằng trời. b/ Giằng với sóng. c/ Khiêng sóng lừng. Câu 3/ Những câu thơ nào cho em thấy biển giống như trẻ con? a/ Phì bò như bể; Biển mệt thở rung. b/ Chơi trò kéo co. c/ Chơi trò kéo co; Lon ta lon ton. Câu 4/ Bộ phận in đậm trong câu. “Biển mệt thở rung”. Trả lời cho câu hỏi nào? a/ Thế nào. b/ Vì sao. c/ Khi nào. III/ Kiểm tra viết ( 10 điểm) 1/ Chính tả (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “Sông Hương”(Từ “Mỗi mùa hè…đến dát vàng.) SGK Tiếng Việt 2 Tập 2 trang 72 2/ Tập làm văn (5 điểm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu). Nói về mùa hè theo gợi ý sau: - Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mặt trời mùa hè như thế nào? - Cây trái trong vườn như thế nào? - Học sinh thường làm gì vào dịp nghỉ hè? ChiÒu TiÕt 1 TiÕng ViÖt. ¤n tËp – KiÓm tra A / KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I/ Đọc thành tiếng ( 6 điểm) II/ Đọc thầm (4 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc “Bác sĩ Sói” SGK Tiếng Việt 2, tập 2, trang 41 và làm bài tập bằng cách khoanh tròn trước ý trả lời đúng nhất cho các câu hỏi 1; 2; và trả lời câu hỏi 3; 4. 1/ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? A. xông đến Ngựa B. thèm rỏ dãi C. tiến về Ngựa 2/ Sói lừa Ngựa bằng cách nào? A. giả giọng hiền lành lừa Ngựa. B. đe dọa cho Ngựa sợ. C. làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa. 3/ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. 4/ Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu” cho câu sau: - Cặp của Lan để trên ghế. B. KIỂM TRA VIẾT 1/.Chính tả nghe - viết (5 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “Qủa tim khỉ” SGK Tiếng Việt 2 tập 2 trang 51 (viết từ: “Bạn là ai?….…. đến Khỉ hái cho”) 2/ Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn (3- 5câu) nói về con vật mà em yêu thích nhất. Gợi ý : 1. Đó là con gì, ở đâu? 2. Hình dáng con vật ấy như thế nào, có điểm gì nổi bật? 3. Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu? TiÕt 2 To¸n. ¤n tËp – KiÓm tra Bài 1/ Tính : 2x3= 3x4= 5x4 = 12 : 2 = 24 : 3 = 20 : 4 = Bài 2 : Ghi kết quả tính : 3 x5 + 5 = 3 x 10 –14 = 2:2x0 = 4:4 +6 = Bài 3/ Tìm X :. 5x3 = 20 : 5 =.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a. X x 2 = 12 b. X : 3 = 5 Bài 4/ Có 18 học sinh chia đều thành 3 nhóm . Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ? Bài 5/ Tính độ dài đường gấp khúc ( theo hình vẽ ) 2 cm 3 cm 2 cm ____________________________________________________________ Thø T, ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2012. Kiểm tra định kì giữa kì II.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>