Giao an lop ghep 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn Tên bài. NTĐ4 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. NTĐ5 Toán Luyện tập chung. 1/KT, KN : Biết vận dụng công thức tính 1. Đọc trôi chảy toàn bài. diện tích, thể tích các hình đã học để giải các 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: bài tốn liên quan cĩ yêu cầu tổng hợp. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được Phát triển học sinh : BT 3 thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. -GDKNS: Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân; Tư duy sáng tạo; Đảm nhận trách nhiệm. -Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. II ĐDDH GV : bảng phụ -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS : SGK hướng dẫn luyện đọc PP/KTDH: Thảo luận nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. ổn định 1. KTBC: 2.Bài cũ : - GV Kieåm tra 2 HS. +HS 1: Đọc khổ thơ em thích trong bài Khúc hát - HS nhắc lại các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập ru những em bé lớn trên lưng mẹ. phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. 2. Bài mới: 2.Bài mới : a). Giới thiệu bài: Giới thiệu bài : b). Luyện đọc: Bài 1: HS đọc đề, làm bài a).GV Cho HS đọc.-Cho HS đọc nối tiếp. DT một mặt của HLP : -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc, chữ số, 2,5 x 2,5 = 6,25 (m2) teân vieát taét: DT toàn phần của HLP : UNICEF (u-ni-xeùp) 6,25 x 4 = 25 (m2) b). HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: Thể tích của HLP : -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m2) trong SGK đã phóng to). -GV nhaän xeùt -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -GV có thể nhắc lại nghĩa của các từ. - HS luyện đọc: GV đưa bản phụ đã viết câu cần luyeän c). GV đọc diễn cảm toàn bài. c). Tìm hieåu baøi: GV Bài 2 (cột 1): +Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích cuoäc thi nhö theá naøo ? của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán. +Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? I/ Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3 NTĐ4. NTĐ5. Môn Tên bài. Toán Luyện tập. Tập đọc Luật tục xưa của nhười Ê- đê. I/ Mục tiêu. Giuùp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân soá. -Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. Phát triển học sinh : BT 2. 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản . - Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá một số tập tục của người miền núi. -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bút dạ + giấy khổ to. - Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta.. II/ ĐDDH. GV: bảng phụ HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 116. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -HS viết 3 phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số. -Ta nhận thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép coäng laø 5, nhaåm 3 = 15 : 5, vaäy 15 3= nên có thể viết gọn bài toán như sau: 3 + 5 4 4 15 19 5 = 5 + 5 = 5. 1.Kiểm tra bài cũ : GV Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới Giới thiệu bài: nêu MĐYC ... : Luyện đọc : - GV Chia 3 đoạn - Đọc nối tiếp ( 2 lần ) Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê + HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải - HS đọc trong nhóm -1HS đọc cả bài - GV đọc bài văn. -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho ñieåm HS. Baøi 2 -HS tính và viết vào các chỗ chấm đầu tiên của bài 3 2 3 1 -GV yeâu caàu HS so saùnh ( 8 + 8 ) + 8 vaø 8 + ( Tìm hiểu bài : 2 GV;+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? 1 + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có 8 + 8 ). tội? * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thế nào ?. GV chốt lại ý + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?. -Keát luaän: Baøi 3 -HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm baøi. Toùm taét 2 Chieàu daøi : m 3 3 Chieàu roäng : 10 m. + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta Luyện đọc lại : - GV Cho HS đọc bài. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc Nhận xét + khen những HS đọc hay. Nửa chu vi: … m ? -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện 3.Củng cố, dặn dị HS nhắc lại nội dung của bài taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. Nhận xét tiết học Dặn HS về đọc trước bài tiết sau. Tiết 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống(T1). NTĐ5 Chính tả Núi non hùng vĩ. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt.. 1/ KT, KN : - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). 2/ TĐ : Yêu thích môn TV. Phát triển học sinh BT3. -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: GV : -Bóng tối xuất hiện ở đâu? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng cần cho sự sống” Phaùt trieån: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống cuûa caùc vaät HS các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và. GV: Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). HS : vở, SGK 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS. - HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới .Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học HD HS nghe viết : - GV đọc toàn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK.. -GV gọi caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. Giúp đỡ từng nhóm GV: Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát”. + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5  7 bài - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Bài tập 2 - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : +Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông +Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Bài 3 : Dành cho HSKG GV: Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật -HS :-Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kó thuaät troàng troït. Keát luaän: Cuûng coá: 3.Củng cố, dặn dò : Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố.. Tiết 5 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân. NTĐ5 Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (tt). 1. Nghe – vieát chính xaùc, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Toâ Ngoïc Vaân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh deã laãn tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ. -Ba bốn tờ giấy khổ to viết nội dung BT 2a hoặc 2b. -4 tờ giấy trắng để phát cho HS laøm BT 3.. Sau khi học bài này, học sinh biết: -Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. -Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn diiện hoặc cách điện. -Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở,....

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.bài cũ 1. KTBC: -GV đọc các từ ngữ sau: sản HS trả bài tiết trước. xuất, say sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Hướng dẫn chính tả. -GV đọc một lần bài chính tả và đọc chú giải, cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. * Đoạn văn nói điều gì ? -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: hoả tuyến, nghệ sỹ, ngã xuoáng … b). GV đọc cho HS viết chính taû. c). Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xeùt chung.. * Baøi taäp 2: (a). a). Ñieàn truyeän hay chuyeän vaøo oâ troáng. -Cho HS đọc yêu cầu của đoạn vaên. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS thi laøm baøi. GV daùn lên bảng lớp 4 tờ giấy đã chuẩn bị trước đoạn văn. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: chuyện – truyện – chuyeän – truyeän – chuyeän – truyeän.. 2.Bài mới HS làm việc theo cặp : * HS quan sát H5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? * Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu. Giải thích kết quả thí nghiệm. HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện : - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch Kết quả và kết luận: Đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở. * HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. * GV theo dõi và nhận xét. * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,... không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua. Quan sát và thảo luận : - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. - HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ). 3. Củng cố, dặn dò: - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Baøi taäp 3: -HS đọc yêu cầu của BT và đọc 2 câu đố. -Cho HS laøm baøi:. -GV Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập và HTL các câu đố.. Tiêt2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 LTVC Câu kể Ai là gì ?. NTĐ5 Toán Luyện tập chung. 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người,. 1/KT, KN : -Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II/ ĐDDH. moät vaät. -Một số tờ phiếu và bảng phụ. -AÛnh gia ñình cuûa moãi HS.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 3 1 ổn định 5 2 1. KTBC: GV :Kieåm tra 2 HS. -HS 1đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học ở tiết LTVC trước. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 10 3 a). Giới thiệu bài: b). Phaàn nhaän xeùt:* Baøi taäp 1+2+3+4: -GV Cho HS nối tiếp nhau đọc yêu caàu cuûa BT. -GV giao việc: Các em đọc thầm đoạn văn, chú ý 3 câu văn in nghiêng. * Trong 3 câu in nghiêng vừa đọc, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi ? -HS trả lời. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi (GV daùn leân bảng tờ giấy đã ghi sẵn lời giải). * Kieåu caâu Ai laø gì ? khaùc 2 kieåu caâu đã học Ai làm gì ? Ai thế nào ? ở chỗ naøo ? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: c). Ghi nhớ:-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ. -GV coù theå nhaéc laïi 1 laàn. d). Phaàn luyeän taäp: 15 4 * Baøi taäp 1 - GV Cho HS đọc yêu cầu của BT 1. -GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï tìm các câu kể Ai làm gì ? sau đó nêu tác dụng của các câu kể vừa tìm được. .-HS laøm baøi theo caëp. -1 HS laøm treân baûng phuï: duøng phaán màu gạch dưới câu kể Ai là gì ? GV đưa bảng phụ đã chép trước ý a, b, c. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:. Phát triển học sinh: BT3 GV: bảng phụ HS: SGK. 1. ổn định 2.Bài cũ : HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Thực hành : Bài 1: a) HS yêu cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182.. Bài 2: HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài. Bài giải: a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và 3 hình lập phương bé là . Như vậy, tỉ số 2 phần trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7. 5. 3. 6. * Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu BT 2. - HS laøm baøi. - HS giới thiệu. -GV Cho HS thi giới thiệu. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng và khen những HS giới thiệu hay.. Bài 3:Dành cho HSKG - GV phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán. 8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ) Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ là: 2 x 2 x 6 = 24 (cm2) Diện tích toàn phần của cả ba khối A, B, C là: 24 x 3 = 72 (cm2) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là: 2 x 2 x 4 = 16 (cm2) Diện tích cần sơn của hình đã cho là: 72 - 16 = 56 (cm2) Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài giải theo yêu cầu của GV. 3. Cuûng coá, daën doø: 3. Củng cố dặn dò : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh - HS Nhắc lại cơng thức tính diện tích của các hình đã học. đoạn giới thiệu, viết lại vào VBT.. Tiêt 3 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống(T1). NTĐ5 Chính tả Núi non hùng vĩ. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt.. 1/ KT, KN : - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). 2/ TĐ : Yêu thích môn TV. Phát triển học sinh BT3. -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Baøi cuõ:. 15. 2. GV : -Bóng tối xuất hiện ở đâu? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng cần cho sự soáng” Phaùt trieån: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật HS các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK.. GV: Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). HS : vở, SGK. 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS. - HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới .Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học HD HS nghe viết : - GV đọc toàn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8. 3. 8. 4. 5. 5. -GV gọi caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. Giúp đỡ từng nhóm GV: Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát”. - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5  7 bài - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Bài tập 2 - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : +Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông +Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Bài 3 : Dành cho HSKG GV: Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa thực vật -HS :-Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. Keát luaän: Cuûng coá: 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học tieát hoïc. thuộc lòng các câu đố.. Tiêt 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Toán Phép trừ phân số. NTĐ5 LTVC MRVT: Trật tự - An ninh. -Nhận biết phép trừ hai phaân soá coù cuøng maãu soá. -Biết cánh thực hiện phép trừ hai phân số cuøng maãu soá. Phát triển học sinh : BT 2c,d; BT3 -HS chuaån bò 2 baêng. 1/ KT, KN : Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV. -GV:Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt. -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. HS: SGK.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, keùo. -GV chuaån bò 2 baêng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5. 8. 7. HĐ 1 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 117. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: 2 a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hiện với đồ dùng trực quan -GV hướng dẫn HS hoạt động với baêng giaáy. 5 +Coù baêng giaáy, laáy ñi bao 6 nhiêu để cắt chữ ? 3 +GV yeâu caàu HS caét laáy baêng 6 giaáy. 5 3 + baêng giaáy, caét ñi baêng 6 6 giaáy thì coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? 5 3 +Vaäy =? 6 6 c).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai 3 phaân soá cuøng maãu soá 5 3 5−3 2 = = 6 6 6 6 -GV yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch trừ hai phân số có cùng mẫu số. d).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -HS tự làm bài. 15 7 15 −7 8 − = = a). 16 16 16 16. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : -GV Kiểm tra 2 HS - Làm lại BT1, 2 tiết trước - Nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC : HD HS làm BT1: - HS đọc yêu cầu BT1 Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B ) - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. HD HS làm BT2: - GV Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài, phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 + trình bày c). = + Danh từ kết hợp với an ninh: + Động từ kết hợp với an ninh: -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Lớp nhận xét Bài tập 3 Baøi 2 - HS làm bài theo nhóm 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức...: công baøi. an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán, 1 + Từ ngữ chỉ hoạt động ... : xét xử, bảo mật, 2 3 2 a) 3 - 9 = 3 - 3 = cảnh giác, giữ bí mật - Lớp nhận xét 1 2 −1 = 3 3 3 - 5 =. 9 5. 7. 4. c). 8. 5. 5. 6. 3 2. -. 9− 3 5. 4 8. =. 6 5. 3 2. 1 - 2 =. 3−2 2 = =1 2 2 -HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, sau đó cho điểm HS. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét 5 Huy chöông vaøng: 19 toång soá. Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu BT4 - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò GV Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề. Huy chương bạc và đồng: … tổng số ? 5 14 1 – 19 = 19. 4.Cuûng coá: -HS nêu lại cách thực hiện phép trừ caùc phaân soá coù cuøng maãu soá. 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Tiết 5 Môn Tên bài. NTĐ4 Mĩ thuật Tìm hiểu về chữ nét đều. NTĐ5 Mĩ thuật VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. -Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều,nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó -HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dóng chữ có sẵn -HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống haøng ngaøy. GV: SGK , SGV ,Chuaån bò baûng maãu chữ nét thanh ,nét đậm và chữ nét đều HS -SGK,giấy vẽ hoặc vở thực hành -Buùt chì, taåy, maøu veõ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaån bị của HS -GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: 8 2 a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn nội dung bài: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu một số mẫu kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh đậm để HS QS vaø YC HS thaûo luaän theo nhoùm đểphân biệt hai kiểu chữ này: +Chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to ,neùt nhoû. AB C D E G H I K L M O P Q R S T UVWXY +Chữ nét đều có tất cả các nét đều baèng nhau. - HS QS và thảo luận theo nhóm 4-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS Cách kẻ chữ nét đều 10 3 -GV Yêu cầu HS QS hình 4 để các em nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng +GV giới thiệu hình 5 /57 &yêu cầu HS tìm ra cách kẻ chữ :R, Q,D,S,B, P -QS theo nhóm đôi và nêu trình tự các bước kẽ +Tìm tâm của đường tròn để vẽ nét cong của chữ. - HS biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu - Biết cách vẽ được hai hoặc ba vật mẫu, vẽ được mẫu có hai vật mẫu - HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí: vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm - HS cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi vật xung quanh - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu vẽ : Ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái ,chén,… - Mẫu vẽ - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ. Kiểm tra : - Đồ dùng của HS. Bài mới: Quan sát, nhận xét - HS quan sát + Tỉ lệ chung của mẫu (chiều ngang, chiều cao) + Vị trí của các vật mẫu (ở trước, sau,…) + Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và cái bát + Đặc điểm các bộ phận của mẫu (nắp, quai, thân, vòi,…) + So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu + So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu với nhau + Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu Cách vẽ - HS nhắc lại các bước vẽ theo mẫu - Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu - Vẽ bằng nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, nhạt - Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15. 4. 5. 5. 4. 6. +Tìm độ cao và chiều dài của dòng chữ , keû caùc oâ vuoâng +phát khung hình các con chữ ( độ rộng ,hẹp của mỗi chữ,khoảng cách giữa các con chữ, các từ cho phù hợp) +Tìm độ dầy của nét chữ +Vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trước, sau đó dùng thước kẻ hoặc co pa để kẻ, quay các nét đậm +Taåy caùc neùt khoâng caàn thieát roài veõ màu vào dòng chữ(Vẽ màu ở xung quanh nét chữ trước, ở giữa sau) Thực hành -HS làm bài theo từng cá nhân +Khi cho HS vẽ màu vào dòng chữ GV caàn löu yù hoïc sinh choïn cuøng moät maøu để vẽ. -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỉ ra chỗ chưa đạt để HS sửa chữa . Nhận xét, đánh giá - HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét và xếp loại. -Động viên khích lệ những HS có bài vẽ hoàn thành tốt. 4-Dặn dò: -GV Yeâêu caàu HS chuaån bò buùt chì ,maøu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh về trường học để tieát sau hoïc. Nhận xét tiết học. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Thực hành - HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - QS hướng dẫn, giúp đỡ những HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hoàn thành - Giợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS và xếp loại bài vẽ - Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS Dặn dò : - HS Sưu tầm tranh, ảnh, những câu chuyện về Bác Hồ. Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Tiêt 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Kĩ thuật Đoàn thuyền đánh cá Lắp xe ben (T1) 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện được sự khẩn trương, hào hứng của những ngườ đánh cá … 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.. 1/ KT, KN : HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 2/ TĐ : Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, tháo các chi tiết của xe ben..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ ĐDDH. 3. HTL baøi thô. GDBVMT :Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trijcuar MT TN đối với cuộc sống con người. -GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn. -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to, -HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ một vài tranh ảnh vẽ bình minh, hoàng thuật. hoân treân bieån.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: GV : +HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Vẽ về cuộc sống an toàn. +HS 2: Đọc phần còn lại. * Ñieàu gì cho thaáy caùc em coù nhaän thức tốt về chủ đề cuộc thi ? 2. Bài mới: 10 2 a). Giới thiệu bài:. 10. 3. 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu.. 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và tác dụng của xe ben. b- Bài giảng: b). Luyện đọc: - HS quan sát xe ben đã lắp sẵn. .GV Cho HS đọc nối tiếp. - HS quan sát toàn bộ và quan sát từng -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt bộ phân. trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, - Hỏi: hòn lửa, sập cửa … + Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ +Khoå 1: ngaét nhòp 4/3. phận đó? +Doøng 5, 10, 14 nhòp 2/5. Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giaûi. - HS đọc. GV đọc diễn cảm toàn bài. c). Tìm hieåu baøi: Hướngdẫn thao tác kĩ thuật. * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết. lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết - GV Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK. điều đó ? * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào - Nhận xét bổ sung. b- Lắp từng bộ phận (hình 2 SGK). Lắp luùc khung sàn xe và các giá đỡ. nào ? Những câu thơ nào cho biết - HS quan sát hình 2 SGK. điều đó ? - Hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá * Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào? đẹp huy hoàng của biển. * Công việc lao động của người - HS lên lắp khung sàn xe. đánh cá được miêu tả đẹp như thế - GV tiến hành lắp các giá đỡ. * Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H3 naøo ? SGK). * Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - GV tiến hành lắp tâm L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh U dài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau. * Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK). * Lắp ca bin: (H5 SGK) 10. 4. 5. 5. d). Đọc diễn cảm: -GV Cho HS đọc nồi tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc khoå 1+3. - HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ. -Cho HS thi. -GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: GDBVMT : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL baøi thô.. c) Lắp ráp xe ben (H1/SGK) - HS tiến hành lắp ráp xe ben. - Kiểm tra sản phẩm. d)GV Hướng dẫn HS tháo rời và lắp vào hộp.. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các thao tác. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2). Tiêt 2 Môn Tên bài. NTĐ4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 1. Reøn kó naêng noùi: -HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.) Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn veà yù nghóa caâu chuyeän. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Reøn kó naêng nghe: laéng nghe baïn keå, nhận xét đúng lời kể của bạn. GDBVMT :qua đề bài:Em đã làm gì để góp phần giữ gìn làng xóm trường học xanh ,sạch , đẹp? -GDKNS: Giao tiếp;Thể hiện sự tự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo . -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn II/ ĐDDH môi trường xanh, sạch, đẹp. -Baûng phuï. PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: -HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc I/ Mục tiêu. NTĐ5 Tập đọc Hộp thư mật - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). -Baûng phuï,SGK. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10. 2. 10. 3. 12. 4. 5. 5. ca ngợi cài hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn tìm hiểu đề: -GV Cho HS đọc bài. -GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân những từ ngữ quan trọng. Đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó. -HS thảo luận gợi ý.2 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý. -GV gợi ý: Ngoài 3 gợi ý, các em có thể kể về một hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia; VD em kể về một buổi trực nhật … GDBVMT : c). HS keå chuyeän: -GV mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý baøi keå chuyeän. -Cho HS keå chuyeän. -HS keå chuyeän theo caëp vaø nhaän xeùt, goùp yù cho nhau.. -HS Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghóa caâu chuyeän mình keå. -GV nhaän xeùt caùch keå, noäi dung caâu chuyện, cách dùng từ, đặt câu, sự kết hợp lời kể với động tác … 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän vaøo vở và xem trước bài KC tuền 25.. Tiêt 3. - GV Kiểm tra 2 HS - HS đọc bài + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới Giới thiệu bài: Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - Chia 4 đoạn - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó + Đọc các từ ngữ khó: bu-gi, cần khởi động máy + Đọc chú giải - HS đọc trong nhóm 1  2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? + Hộp thư mật dùng để làm gì? + Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? + Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy? + Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ có ý nghĩa gì với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? Đọc diễn cảm : - GV Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 3 - HS thi đọc - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS tìm đọc truyện về chiến sĩ tình báo.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn Tên bài. Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa (T1). Toán Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu. -HS bieát muïc ñích ,taùc duïng, caùch tieán 1/KT, KN : - Nhận dạng được hình trụ, haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây hình cầu.Biết xác định các đồ rau, hoa. vật có dạng hình trụ, hình -Làm được một số công việc chăm sóc cầu. HS yêu thích môn Toán cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. - GV: - Một số hộp có dạng -Vaät lieäu vaø duïng cuï: II/ ĐDDH hình trụ khác nhau. +Đất cho vào chậu và một ít phân - Một số đồ vật có dạng hình vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai cầu. muïc. +Dầm xới,hoặc cuốc. +Bình tưới nước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. ổn định 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 4-5' 2.Kieåm tra baøi cuõ: HS lên giải bài 2 GV Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 7 2 3.Bài mới : 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài a)Giới thiệu bài: Giới thiệu hình trụ b)Hướng dẫn cách làm: - GV đưa ra một vài hộp có dạng HS tìm hieåu muïc ñích, caùch tieán hình trụ: hộp sữa, hộp chè,... GV haønh thao taùc kyõ thuaät chaêm soùc caây. nêu: Các hộp này có dạng hình trụ. - GV giới thiệu một số đặc điểm của * Tưới nước cho cây: hình trụ: có hai mặt đáy là hai hình HS quan sát hình 1 SGK trả lời . tròn bằng nhau và một mặt xung -GV hoûi: quanh. +Tại sao phải tưới nước cho cây? +Ở gia đình em thường tưới nước cho Mặt đáy nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, Mặt hoa baèng caùch naøo? xung quanh -GV nhaän xeùt vaø giaûi thích taïi sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho Mặt đáy nước đỡ bay hơi) -GV làm mẫu cách tưới nước. Hình trụ * Tæa caây: I/ Mục tiêu. -HS quan saùt H.2 vaø neâu nhaän xeùt veà - GV đưa ra hình vẽ một vài hộp khoảng cách và sự phát triển của cây khơng cĩ dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ. Chẳng cà rốt ở hình 2a, 2b. Hai hạn:mặt đáy và * Laøm coû: mặt xung quanh của hình trụ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 7. 3. 7. 4. 15. 5. 3. 6. -HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa GV Hoûi: +Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? +Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? * Vun xới đất cho rau, hoa: -GV Hỏi: Theo em vun xới đất cho caây rau, hoa coù taùc duïng gì? -Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? -GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý: 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập cuûa HS. -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau.. Giới thiệu hình cầu : - GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn... - GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu. - GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu. Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi),... Thực hành : - Bài 1, bài 2, bài 3 : HS nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. Quan sát và trả lời. 3. Củng cố dặn dò :. Tiêt 4 Môn Tên bài. NTĐ4 Toán Phép trừ phân số (tt). NTĐ5 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 1/ KT, KN : Giuùp HS: -Nhận biết phép trừ hai phân - Kể được một câu chuyện nĩi về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố soá khaùc maãu soá. phường. -Biết cách thực hiện phép trừ - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn hai phaân soá khaùc maãu soá. chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội -Củng cố về phép trừ hai phân dung, ý nghĩa câu chuyện. soá cuøng maãu soá. 2/ TĐ : Biết làm một số việc phù hợp với khả năng Phát triển học sinh : BT 2 để góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi thôn xóm. - GV:Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện. II/ ĐDDH GV: bảng phụ - Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, HS: SGK đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy. HS: 1 số truyện …. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ I/ Mục tiêu. 5. 1. 1. ổn định 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ : 2.KTBC: GV Kiểm tra 2 HS HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS - Nhận xét, cho điểm dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10. 2. 10. 3. 6. 4. baïn - -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá -GV nêu bài toán: -HS nghe và tóm tắt lại bài toán. 4 * Hãy tìm cách thực hiện phép trừ 5 2 3 =? -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán. -GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. * Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khaùc maãu soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? c).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -HS thực hiện:  Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 12 2 4 x3 2x5 5 = 5 x 3 = 15 ; 3 = 3 x 5 =. 3. Bài mới Giới thiệu bài: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề GV ghi đề bài lên bảng lớp - HS đọc đề bài trên bảng -GV Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài Hãy kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh, nơi làng xóm, phố phường mà em biết. - HS đọc gợi ý trong SGK - Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - HS nói đề tài câu chuyện. HD HS kể chuyện : - HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.. 10 15  Trừ hai phân số: 4 2 12 10 2 5 - 3 = 15 - 15 = 15 7. 5. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 HS trình bày các cách thực hiện phép trừ hai phân số -HS thực hiện phép trừ -GV yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -HS đọc đề bài. Baøi giaûi. -GV : Đại diện các nhóm HS thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất. - Nhận xét + bầu chọn những câu chuyện hay, kể tốt + rút ra ý nghĩa hay.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. 6. Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16 7 - 5 = 35 (dieän tích) 16 dieän tích 35 -GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Cuûng coá: -HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. Đáp số:. 3.Củng cố, dặn dò : GV Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà đọc trước nội dung yêu cầu của tiết kể chuyện Vì muôn dân. Tiết 5: Thể dục BÀI 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I. Mục tiêu - Ôn phối hợp chạy nhảy. Yêu cầu biết được cách thực hiện các động tác cơ bản đúng. - Học chạy, mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Con sâu đo”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình sôi nổi. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát. * Kiểm tra bài cũ 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn chạy, nhảy. - Học chạy, mang, vác. Cách thức tổ chức các hoạt động G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. G hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +G nhận xét đánh giá. G nêu tên động tác, làm mẫu động tác. HS tập tại chỗ, cách tạo đà, cách bật xa H bật thử cách bật xa. G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. G đi từng tổ sửa sai. G hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích các động tác, làm mẫu H tập thử G nhận xét sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Cho H tập chính thức. - Trò chơi “Con sâu đo ”.. G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhóm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử. G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức. G chia nhóm. Cán sự nhóm điều khiển Cho các nhóm thi đấu nhóm nào thắng được tuyên dương, nhóm thua phải hát 1 bài.. 3. Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng cơ bắp.. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà HS về ôn bật xa.. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Tiêt1 NTĐ4 NTĐ5 TLV LTVC Luyện tập xây dựng đoạn văn Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô miêu tả cây cối ứng Dựa tren những hiểu biết về đoạn vaên trong baøi vaên taû caây coái, HS luyên viết một số đoạn văn hoàn chænh.. 1/ KT, KN : - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp (ND ghi nhớ). - Làm được BT1, 2 của mục III. 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV. - GV:Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu -Bút dạ, tờ giấy khổ to, tranh, ảnh văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận veà caây chuoái tieâu. II/ ĐDDH xét). - Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ. HS; SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.Kiểm tra bài cũ : 1. KTBC: - Kiểm tra 2 HS -GV Kieåm tra 2 HS. +HS 1: Nhaéc laïi noäi dung caàn ghi HS Làm lại BT3 tiết trước - Nhận xét, cho điểm nhớ trong tiết TLV trước. +HS 2: Đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước. 8 2 2. Bài mới: 2. Bài mới : Giới thiệu bài: a). Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học. * Baøi taäp 1:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả caây chuoái tieâu. -HS phaùt bieåu. * Từng ý trong dàn ý vừa đọc thuoäc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái.. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: +Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần Mở bài). +Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả từng boä phaän cuûa caây chuoái tieâu (thuoäc phaàn Thaân baøi). +Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tieâu (thuoäc phaàn Keát luaän).. Phần nhận xét : GV HD HS làm BT1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2 câu ghép, phân tích cấu tạo, xác định vế câu, tìm bộ phận C - V - 2HS lên bảng phân tích cấu tạo câu. -Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HDHS làm BT2: - HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm HS làm bài theo nhóm 2 * Ý a.Các từ vừa, đã, đâu ,đấy, trong 2 câu ghép trên dùng để nối vế câu1 với vế câu 2 * Ý b. Nếu lược bỏ các từ vừa, đã, đâu, đấy, thì: +QH giữa các vế câu không còn chặt chẽ. +Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh. ( câu b ) - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Ghi nhớ : - HS đọc lại phần Ghi nhớ - HS nhắc lại Luyện tập - Bài 1 : - GV giao việc - Cho HS làm bài - Dán bảng 2 tờ phiếu - HS làm bài vào vở bài tập - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. 10. 3. 10. 4. * Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu BT 2. -GV giao vieäc: Baïn Hoàng Nhung đã viết 4 đoạn văn nhưng chưa đoạn nào hoàn chỉnh. Nhiệm vụ của các em là giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn bằng cách viết thêm ý vaøo choã coù daáu ba chaám. - HS làm bài: GV phát 8 tờ giấy vaø buùt daï cho 8 HS (GV daën cuï theå 2 em làm cùng một đoạn … ). 8. 5. 3. 6. Bài 2: -GV:Cho HS trình baøy keát quaû. HS tiến hành tương tự BT1 -GV nhận xét và khen những HS a. Mưa càng to, giĩ càng mạnh. b.Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng. vieát hay. Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. Trời vừa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. c.Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu, Sơn Tinh càng làm núi cao lên bấy nhiêu 3.Củng cố, dặn dò : 3. Cuûng coá, daën doø: - GV Nhận xét tiết học. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách -Yêu cầu HS về nhà viết vào vở nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng. hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tiêt 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? 1. HS nắm được VN trong câu kể kiểu Ai là gì?. Các từ ngữ làm VN trong kieåu caâu naøy. 2. Xác định được VN của câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, đoạn thơ; đặt được câu kể Ai là gì ? từ những VN đã cho. GDBVMT :BT1b (luyện tập )nói về vẽ đẹp của quê hương. -3 tờ giấy viết những câu văn ở phaàn nhaän xeùt. -Bảng lớp và một số mảnh bìa maøu.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: -HS lần lượt giới thiệu về các bạn trong lớp (hoặc trong gia đình em) trong đó có sử dụng câu kể Ai laø gì ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: 10 2 b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1+2+3+4: -GV Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vụ đọc đoạn văn ở BT 1, xác định xem đoạn văn có mấy câu ? Trong đó câu nào có dạng Ai là gì ? Xác định VN trong câu vừa tìm được, chỉ rõ từ ngữ nào có thể làm VN trong caâu Ai laø gì ?-Cho HS laøm baøi. * Đoạn văn các em vừa đọc có maáy caâu ? * Caâu naøo coù daïng Ai laø gì ? * Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì ?. NTĐ5 Tập làm văn Ôn tập về tả đồ vật 1/ KT, KN : Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1). - Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. 2/ TĐ : Biết bảo quản và giữ gìn các đồ vật mà mình yêu thích. -. - GV;Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. - Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp). HS : SGK. 1.Kiểm tra bài cũ : - GV Kiểm 2 HS -Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước – Nhận xét + cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học HS làm BT1: - HS làm việc. Giới thiệu cái áo hoặc tranh vẽ cái áo. - GV nói thêm về nội dung bài văn -HS thảo luận theo nhóm 2 - HS làm bài + trình bày + Mở bài kiểu trực tiếp + Thân bài: tả bao quát cái áo - tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể - nêu công dụng của áo và tình cảm đối với cái áo. - Lớp nhận xét Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ? Tìm các hình ảnh nhân hoá có trong bài ?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 6. 8. 6. 5. 3. 4. 5. 6. * Bộ phận đó gọi là gì ? * Những từ ngữ nào có thể làm VN trong caâu Ai laø gì ? -GV chốt lại: Đoạn văn trên có 4 caâu. c). Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ. -Cho HS neâu VD. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi 1 laàn nữa. d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -GV Cho HS đọc yêu cầu BT 1. -GV giao vieäc: -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Caâu kieåu Ai laø gì ? Người Queâ höông Queâ höông GDBVMT : * Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu BT. -HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát * Bài tập 3: -HS đọc yêu cầu BT. - HS laøm baøi. -GV Cho HS trình baøy. -GV nhận xét, khẳng định những câu các em đặt đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung phần ghi nhớ.. -. GV Nhận xét + chốt lại kết quả đúng GV ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. HDHS làm BT2: - HS viết đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng or công dụng của 1 đồ vật gần gũi với em -. HS suy nghĩ, nói tên đồ vật các em định tả HS viết đoạn văn. - GV gọi 1 số em đọc đoạn văn đã viết - Lớp nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò : - HS Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế tiếp.. Tiêt 3 Môn Tên bài I/Môn Mục tiêu. NTĐ4 NTĐ5 Địa lí Toán NTĐ4 NTĐ5 Thành phố Hồ Chí Minh Luyện tập chung Toán -Hoïc xong baøi naøy HS bieát:Chæ vò trí 1/KT, KN : Địa lí. Biết tính diện tích hình thang, hình tam thành phố HCM trên bản đồ VN. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu giác, hình bình hành, hình trịn. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán cuûa TP HCM. Phát triển học sinh BT1. Tiêt 4.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tên bài. Luyện tập. Ôn tập. I/ Mục tiêu. Giuùp HS: -Rèn luyện kĩ năg thực hiện phép trừ hai phân số. Phát triển học sinh : BT 4. 1/ KT, KN : - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ. - Khaí quát đặc điểm châu Á, châu Âu về : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. 2/ TĐ : Nghiêm túc trong học tập -GV: Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu ( nếu có). - Bản đồ Tự nhiên Thế giới. HS; SGK. II/ ĐDDH. GV: bảng phụ HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 119 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: 12 2 a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -HS làm bài vào VBT, sau đó đọc bài làm trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -HS tự làm bài. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét vaø cho ñieåm HS. 12 3 Baøi 3 3 +HS thực hiện phép trừ 2 – 4 . -GV yeâu caàu HS laøm caùc phaàn còn lại của bài, sau đó chữa bài trước lớp. 7. 4. Baøi 4 - HS laøm baøi. -GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 5 - HS đọc đề bài toán.. 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS nhắc lại các bài địa lí đã học. 3. Bài ôn tập: Giới thiệu bài: - GV treo Bản đồ Tự nhiên Thế giới. + HS Chỉ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu Á, châu Âu trên bản đồ. + Chỉ một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên bản đồ. - GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. Tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - GV HD cách chơi - HS ghi kết quả vào bảng con. - GV ghi đáp án lên bảng: Tiêu chí Châu Á D tích Ýb K hậu Ýc Đ hình Ýe C tộc Ýi K tế Ýk. Châu Âu Ýa Ýd Ýg Ýh Ýl.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 4. 5. -HS tóm tắt và giải bài toán. -GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó có thể hướng dẫn HS tính số giờ bạn Nam ngủ trong một ngày. -Moät ngaøy baïn Nam nguû 3 x 3 = 9 (giờ). 3 - 8 ngày là 9 giờ.. - Nhóm nào rung chuông trước sẽ được trả lời. Ví dụ, ý 1 là DT của châu Âu, ý 2 là DT của châu Á. - Nhóm nào trả lời đúng được 1 điểm. - Nếu nhóm nào trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về nhóm rung chuông thứ hai,... - Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết các câu hỏi trong SGK. * HS nhận xét, đánh giá. Nhóm nào có 4.Cuûng coá: tổng số điểm cao nhất thì nhóm đó thắng -GV tổng kết giờ học. cuộc. 5. Daën doø: 3 . Củng cố, dặn dò: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi - Nhận xét tiết học tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau.. Tiết 5: Thể dục BÀI 48: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY– TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I. Mục tiêu - Tiếp tục ôn phối hợp chạy và bật nhảy– mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học mới trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng H. - Ôn bài thể dục Cán sự lớp hô nhịp, H tập - Vỗ tay hát. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn phối hợp chạy và bật nhảy – mang vác. G nêu tên động tác, tập mẫu chỉ dẫn cho H tập.G tập mẫu cùng 1 H G kết hợp sửa sai cho H. Cán sự lớp tập mẫu cùng một nhóm, điều khiển H tập, G đi sửa sai uốn nắn từng động tác chạy và bật nhảy, mang vác G chia nhóm ( 8 H ) từng đôi lên di chuyển chạy bật nhảy và mang vác. G làm trọng tài cùng cán sự ghi điểm để tính xem đội nào nhất được tuyên dương, đội nào thua phải chịu phạt.. - Học trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G chơi mẫu cùng một nhóm, H quan sất cách thực hiện H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng tổ. G cho từng tổ lên chơi chính thức.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nào chuyển nhanh, nhảy nhanh nhất. 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H. H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H+G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà H về ôn các động tác nhảy dâykiểu chân trước chân sau.. Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 Tiêt1 NTĐ4 NTĐ5 TLV Khoa học Tóm tắt tin tức An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện 1. Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức. 2. Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức. GDBVMT :HS thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta. -GDKNS: Tìm và xử lí thông tin; phân tích; đối chiếu; Đảm nhận trách nhiệm. -Một tờ giấy viết lời giải BT (phần nhaän xeùt). -Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to để HS laøm BT. PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: -GV Kiểm tra 2 HS.-HS 1 đọc đoạn văn 1+2 mà em đã giúp bạn Hồng Nhung hoàn chỉnh bài văn ở tiết TLV trước. -HS 2 đọc đoạn 3+4 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 10 2 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1:. 1/KT, KN : Nêu một số quy tắc cơ bản sử dụng điện an toàn, tiết kiệm điện. Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện. 2/ TĐ : Phải cẩn thận trong khi sử dụng điện.Biết tiết kiệm điện. -GDKNS: KN ứng phó; bình luận; ra quyết định. - Chuẩn bị theo nhóm: + Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ,đồ chơi,...pin ( một số pin tiểu và pin trung ). + Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn. - Chuẩn bị chung: Cầu chì - Hình trang 98, 99 SGK. PP/KTDH: Động não, xử lí tình huống.. 1.ổn địình 2.Kiểm tra bài cũ: - HS trình bày trình bày nội dung ghi nhớ tiết trước - GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật : * HS hoạt động theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 8. 8. 5. 3. 4. 5. -GV Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc.-Cho HS laøm vieäc. a). Bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn có mấy đoạn ? b). Xác định sự việc chính được nêu ở mỗi đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng một hoặc hai câu. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi -Cho HS laøm baøi.-Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và khen những HS tóm taét toát. * Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu của BT2. -Cho HS laøm baøi. HS lần lượt đọc bản tin tóm tắt. -GV chốt lại, chuyển sang phần ghi nhớ. c). Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ, đọc 6 dòng.. - Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng điện giật ( sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK). - Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác?. * GV gọi Từng nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung. * GV bổ sung: Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị điện giật ; ngoài ra không nên chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện như cắm các vậtvào ổ điện ( dù các vật đó cách điện), bẻ, xoắn dây điện,...( vì vừa làm hỏng ổ điện và dây điện, vừa có thể bị điện giật).. d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: - HS đọc BT1 -Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho 4 HS laøm baøi.-Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhaän xeùt vaø bình choïn HS trình bày có bản tóm tắt ngắn gọn, đầy đủ nhaát. GDBVMT :. Thực hành : GV cho HS hoạt động cá nhân. * 1 HS đọc thông tin trang 99 Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 V cho dụng cụ dùng điện có số vôn quy định là 6 V ? Vai trò của cầu chì, của công tơ điện ? * HS quan sát một vài dụng cụ, thiết bị điện ( có ghi số vôn). * GV cho HS quan sát cầu chì và giới thêm: Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện, tìm xem có chổ nào bị chập, sửa chỗ chập rồi thay cầu chì khác. Tuyệt đối không thay * Baøi taäp 2: dây chì bằng dây sắt hay dây đồng. Thảo luận về việc tiết kiệm điện : -GV Cho HS đọc yêu cầu BT 2. -GV giao vieäc: Caùc em caàn toùm taét baûn * HS hoạt động theo cặp. tin bằng những số liệu, bằng những từ * HS thảo luận theo cặp & trình bày trước lớp. ngữ nổi bật, gây ấn tượng. -Cho HS laøm baøi. Cho 3 HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng. - HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, hay: * GV nhận xét và đánh giá. 3. Cuûng coá, daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4. 6. -GV Cho HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa 3. Củng cố, dặn dò: vieäc toùm taét tin, caùch toùm taét tin. HS nhắc lại nội dung bài học -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà tìm hiểu các nội dung trênvà trình bày vào tiết Ôn tập. Nhận xét tiết học.. Tiêt 2 Môn Tên bài. NTĐ4 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống (tt). Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu ví dụ chứng tỏ vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người và động vật. II/ ĐDDH -Hình trang 96,97 SGK. -Moät khaên tay saïch coù theå bòt maét. -Tấm bìa có kích thước bằng 1/2 hoặc 1/3 khoå A 4. -Phieáu hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 Baøi cuõ: I/ Mục tiêu. 10. 2. 12. 3. -GV :Aùnh saùng coù vai troø nhö theá naøo đối với đời sống thực vật? Bài mới Giới thiệu: Bài “Aùnh sáng cần cho sự sống “ (Tiếp theo) Tìm hieåu veà vai troø cuûa aùnh saùng đối với đời sống con người -HS tìm VD về vai tò của ánh sáng đối với đời sống con người? -Nêu những bảng con lên cho cả lớp xem. -Em hãy chia vai trò của ánh sáng đối với con người thành 2 loại: Vai trò đối với với việc nhìn thấy và đối với sức khoẻ con người. Nhö muïc “Baïn caàn bieát” Tìm hieåu veà vai troø cuûa aùnh saùng đối với đời sống động vật --HS thaûo luaän, thö kí ghi laïi. 1.Kể tên một số động vật mà em biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?. NTĐ5 Toán Luyện tập chung 1/KT, KN : Biết tính diện tích, thể tích HHCN và HLP. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán Phát triển học sinh BT 3 GV: bảng phụ HS: SGK. 1.Bài cũ : - HS nhắc lại cách tính diện tích diện tích các hình đã họcvà làm lại BT 1 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Thực hành Bài 1a,b : Đổi: 1m = 10dm; 50cm = 5dm; 60cm = 6dm. a) Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2) Diện tích đáy của bể kính là: 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: b) Thể tích trong lòng bể kính là: 10 x 5 x 6 = 300 (dm3) 300 dm3 = 300 l c) Số lít nước có trong bể kính là: 300 : 4 x 3 = 225 (l) Bài 2: GV gọi HS nhắc lại cách tính diện tích và thể tích hình lập phương. a) Diện tích xung quanh của hình lập phương là: 1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m2) b) Diện tích toàn phần của hình lập phương.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 10. 4. 2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào là: 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m2) ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào c) Thể tích hình lập phương là: ban ngaøy. 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3) 3.Baïn coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu aùnh sáng của các động vật đó? 4.Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? Bài 3: -GV gọi các nhóm cử đại diện trình HS cĩ thể thực hiện như sau: baøy, nhoùm khaùc boå sung. Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát”. 5. 5 Cuûng coá: Aùnh sáng có vai trò như thế nào đối với con người và động vật? Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. a) Diện tích toàn phần của: Hình N là: a x a x 6 Hình M là: (a x 3) x (a x 3) x 6 = (a x a x 6) x (3 x 3) = (a x a x 6) x 9 Vậy diện tích toàn phần của hình M gấp 9 lần của hình N. b) Thể tích của: Hình N là: a x a x a Hình M là: (a x 3) x (a x 3) x (a x 3) = (a x a x a) x (3 x 3 x 3) = (a x a x a) x 27 Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần của hình N. 3. Củng cố dặn dò : - Chuẩn bị làm bài kiểm tra.. Tiết 3 NTĐ4 Môn Tên bài. Toán Luyện tập chung NTĐ4+5 I/ Mục tiêu Giuùp HS: Môn Âmveànhạc -Cuûng coá phép cộng, phép trừ phân Tên bài soá. Học hát : Màu xanh -Bướ c đầuquê bieáhương t thực hiện phép cộng ba. I/ Mục tiêu phaân soá.- Haùt thuoäc Phát triển học BT 4;5 lời sinh ca :vaø đúng giai ñieäu cuûa GV: bảng phụ II/II/ ĐDDH ĐDDH HS: SGK baøi haùt. - Bieát haùt kết hợp vổ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. NTĐ5 TLV Ôn tập về tả đồ vật 1/ KT, KN : - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý. 2/ TĐ : Thái độ bình tĩnh, tự tin khi trình bày trước lớp. - GV:Tranh vẽ (hoặc ảnh chụp) một số vật dụng. - Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài. HS : SGK. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ :. Tiêt 4.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -. -. -. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5 1 15. 2. tay theo nhòp vaø tieát taáu cuûa baøi haùt, haùt đều giọng, to rỏ lời đúng giai ñieäu cuûa baøi haùt. Bieát baøi haùt naøy laø baøi daân ca khơ me lời baøi haùt cuûa nhaïc só Nam Anh vieát. Biết hát đúng giai điệu và lời ca Nhaïc cuï đệm. Haùt chuaån xaùc baøi haùt.. HĐ -. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 đến 3 em haùt laïi baøi hát đã học. - Bài mới: Daïy haùt baøi: Maøu Xanh Queâ Höông. - Giới thiệu bài haùt, taùc giaû. - GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt maãu. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca. - HS laéng nghe. - HS nghe maãu. - HS thực hiện. - HS thực hiện.. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 10. 5. 3. theo tieát taáu cuûa baøi haùt . - Tập hát từng caâu, moãi caâu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt. - Sau khi taäp xong giaùo vieân cho hoïc sinh haùt laïi baøi hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.. - HS chuù yù.. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS trả lời. - HS TL - HS thực hiện - HS chuù yù.. 4 - Cho học sinh tự -HS ghi nhớ. nhaän xeùt: - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho hoïc sinh haùt chuẩn xác lời ca vaø giai ñieäu cuûa baøi haùt. Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt kết hợp vỗ tay theo nhòp cuûa baøi . - Yeâu caàu hoïc sinh haùt baøi haùt kết hợp vỗ tay theo tieát taáu cuûa baøi - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh, baøi haùt coù teân laø gì? Daân Ca daân Toäc naøo? Lời của bài hát do nhaïc só naøo vieát? - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giaùo vieân vaø HS.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ruùt ra yù nghóa vaø sự giáo dục của baøi haùt * Cuõng coá daën doø: - Cho hoïc sinh haùt lại bài hát vừa học một lần trước khi keát thuùc tieát hoïc. - Khen những em haùt toát, bieãu dieãn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em haùt chöa toát, chöa chuù yù trong giờ học cần chú ý hôn. - Daën hoïc sinh veà nhaø oân laïi baøi haùt đã học.. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN:24 I.Mục tiêu: - GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các hình thức khen thưởng, nhắc nhở cũng như động viên học sinh phát huy những mặt tiến bộ, khắc phục những yếu kém gặp phải để học tốt hơn trong tuần tới . - -Tuyên truyền cho học sinh về ngày thành lập Đảng CSVN 3/2. - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém. - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 25. II.Lên lớp: GV * HĐ1: Tổng kết tuần 24 GV yêu cầu học sinh báo cáo GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. * HĐ2: Tuyên truyền : Chào mừng ngày thành lập Đảng . * HĐ3 : Công bố công tác tuần 25: Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 24. Lên kế hoạch cho học sinh khá kèm học sinh yếu * HĐ4 : Chơi trò chơi. HS Cán sự lớp báo cáo tình hình lớp trong tuần qua HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> GV cho học sinh chơi trò chơi “Ô chữ bí mật” . Chủ đề “Khoa học”. HS chơi chủ động , có thưởng phạt. Duyệt của khối trưởng …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. Duyệt của BGH ………………………………………. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………. ………………………………………….. ……………………………………... …………………………………………. ……………………………………. ………………………………………….. ……………………………………...

<span class='text_page_counter'>(36)</span>