Giao an lop 5 tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc Một vụ đắm tàu. TiÕt 57: a- môc tiªu -Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ô. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). * Trọng tâm: Học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm, hiểu đợc nội dung bài. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô, tranh minh ho¹ Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò ? Em h·y më s¸ch Sgk trang 107 vµ nªu Hs nªu Líp nhËn xÐt tªn chñ ®iÓm, Gv gi¶ng thªm. Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3- Bµi míi - Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi 3.2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - 5 Hs đọc bài theo trình tự 5 đoạn - Luyện đọc bµi -Gọi 1 HS khá đọc cả bài -GV HD HS chia đoạn bài tập đọc - 2 Hs cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn -Lợt 1: HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát - Hs lắng nghe - Hs nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái ©m. - C¸c bµi hái, bµn kh¸c tr¶ lêi -Lợt 2: HS luyện đọc câu dài, giải thích Hs nh¾c l¹i tõ khã. -HS luyện đọc theo cặp. -HS khá đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. 3.3. T×m hiÓu bµi + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi - HS đọc đoạn 1: + Ma- ri- « bè míi mÊt, vÒ quª sèng víi cña Ma- ri- « vµ Giu- li- Ðt- ta? họ hàng. Giu- li- ét- ta đang trên đờng về nhµ, gÆp l¹i bè mÑ. + Giu- li- ét- ta chăm sóc Ma- ri- ô nh thế - HS đọc đoạn 2: + ThÊy Ma- ri- « bÞ sãng lín Ëp tíi, x« cËu nµo khi b¹n bÞ th¬ng? ng· dói dôi, Giu- li- Ðt- ta hèt ho¶ng ch¹y l¹i, quú xuèng bªn b¹n, lau m¸u trªn tr¸n bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tãc b¨ng vÕt th¬ng cho b¹n. +) Rót ý 1: +) Sù ©n cÇn, dÞu dµng cña Giu-li-Ðt-ta. - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Tai n¹n bÊt ngê x¶y ra nh thÕ nµo? + C¬n b·o d÷ déi Ëp tíi, sãng lín ph¸ thñng th©n tµu, níc phun vµo khoang, con tµu ch×m dÇn gi÷a biÓn kh¬i. Ma- ri- « vµ Giu- li- Ðt- ta hai tay «m chÆt cét buåm, + Ma- ri- « ph¶n øng nh thÕ nµo khi khiÕp sî nh×n mÆt biÓn. những ngời trên xuồng muốn nhận đứa bé + Một ý nghĩ vụt đến – Ma- ri- ô quyết định nhờng chỗ cho bạn - Cậu hét to: Giunhỏ hơn là cậu?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu n¹n cña Ma- ri- « nãi lªn ®iÒu g× vÒ cËu bÐ? + H·y nªu c¶m nghÜ cña em vÒ hai nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn?. li- Ðt- ta, xuèng ®i! B¹n cßn bè, mÑ..., nãi råi «m ngang lng b¹n th¶ xuèng níc. + Ma- ri- « cã t©m hån cao thîng, nhêng sù sèng cho b¹n, hi sinh b¶n th©n v× b¹n.. + Ma- ri- ô là một bạn trai kín đáo (giấu nçi bÊt h¹nh cña m×nh, kh«ng kÓ víi b¹n), cao thợng đã nhờng sự sống của mình cho b¹n. + Giu- li- Ðt- ta lµ mét b¹n g¸i tèt bông, giµu t×nh c¶m: ho¶ng hèt, lo l¾ng khi thÊy b¹n bÞ th¬ng; ©n cÇn, dÞu dµng ch¨m sãc b¹n; khãc nøc në khi thÊy Ma- ri- « vµ con tµu ®ang ch×m dÇn. +) Sù hi sinh cao thîng cña cËu bÐ Mari- «. + Bài ca ngợi tình bạn đẹp của Ma- ri- ô +) Rót ý 2: và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thợng cña Ma- ri- «. + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS nối tiếp đọc bài. - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảmtrong nhóm 2. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Hớng dẫn HS đọc diễn đoạn Chiếc - Thi đọc diễn cảm. xuồng cuối cùng…đến hết. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3.4. đọc diễn cảm Gọi 5 Hs đọc nối tiếp - Treo b¶ng phô chÐp s½n ®o¹n "ChiÕc xuång cuèi cïng - VÜnh biÖt Ma-ri-« - Gv đọc mẫu - Tổ chức thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt cho ®iÓm 4- Cñng cè- DÆn dß Nếu đợc gặp Giu-li-et-ta, em sẽ ói với bạn ®iÒu g×? NhËn xÐt c©u tr¶ lêi NhËn xÐt giê häc §äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:. Nêu cách đọc - 4 Hs ngồi cùng nhanu luyện đọc - 3 Hs thi đọc cả lớp chọn bạn đọc hay nhất. Hs tr¶ lêi. To¸n TiÕt 141: «n tËp vÒ ph©n sè (tiÕp) a- môc tiªu Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự * Träng t©m: Hs «n tËp vÒ kh¸i niÖm, tÝnh chÊt, so s¸nh ph©n sè. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học BT 1,2 4, 5a Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 3 Hs ch÷a mçi Hs thùc hiÖn mét phÐp tÝnh 2- Bµi cò Líp theo dâi, nhËn xÐt Yªu cÇu 1 häc sinh lªn b¶ng lµm BT Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3- Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.1- Giíi thiÖu bµi 3.2- Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: Gv yêu cầu Hs tự làm bài, sau đó gäi 1 Hs nªu kÕt qu¶. - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bài 2: Gv yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu các em làm nháp sau đó so s¸nh kÕt qu¶, ®iÒn vµo - Gv yªu cÇu Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ - Yªu cÇu Hs gi¶i thÝch - NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3: Yêu cầu Hs tự đọc đề bài và làm bµi tËp vµo vë. Häc sinh l¾ng nghe - Hs khoanh tròn vào đáp án mình chọn - 1 Hs nªu vµ gi¶i thÝch c¸ch chän cña m×nh §¸p ¸n D - Cả lớp đọc thầm theo - Hs tù lµmbµi - Khoanh vào đáp án D Vì 1 của 20 là 5 có 5 viên bi đó nên 4 1 số bi có màu đỏ, khoanh vào đáp án D 4. - C¸c ph©n sè b»ng nhau lµ. 3 15 9 21 5 20 = = = ; = 5 25 15 15 8 32 - Gv gäi Hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm, yªu cÇu 15 15:5 3 9 9:3 3 Hs gi¶i thÝch v× sao c¸c ph©n sè l¹i b»ng VÝ dô: 25 =25:5 = 5 ; 15 =15 :3 = 5 nhau. 21 21:7 3 3 15 9 21 - Gv nhËn xÐt, chØnh söa c©u tr¶ lêi cña 35 =35:7 = 5 VËy 5 =25 =15 =35. Hs cho đúng. - 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vë Bài 4: Hs tự đọc đề bài và làm - Tuú c¸c em lùa chän c¸ch so s¸nh, a) 3 vµ 2 => 7 5 thu©n tiÖn, kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i Q§. - Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hs. 3 3 x 5 15 2 2 x 7 14 = = ; = = 7 7 x 5 35 5 5 x 7 35. 5 5 vµ 9 8 Bài 5: Hs đọc đề bài và tự giải 5 - Gv gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ lµm bµi cña m×nh. nªn 9 5 - Gv nhËn xÐt, chØnh söa c©u tr¶ lêi cho 8 Hs chÝnh x¸c. 15 35. 14 32 → 35 75. b). 2 p/s cïng tö, so s¸nh mÉu sè 9>8 c). 8 7 7 8 7 vi >1 con <1 8 7 8. - Hs lµm vµo vë - 2 Hs lần lợt đọc các phân số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, mỗi hs đọc 1 phần và gi¶i thÝch v× sao m×nh l¹i s¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù nh vËy.. 4- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn vÒ häc quy t¾c, c«ng thøc tÝnh. ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc TiÕt 57: Sù sinh s¶n cña Õch a- môc tiªu - Biết đợc nơi sống, thời gian đẻ trứng của ếch. - Nêu đợc chu trình sinh sản của ếch. - Hs nắm đợc chu trình sinh sản của ếch. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: Mét con Õch, h×nh minh ho¹ Häc sinh: Vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1- ổn định 2- Bµi cò Yªu cÇu 3 Hs lªn b¶ng tr¶ lêi Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. Hoạt động học ? M« t¶ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña bím vµ biÖn ph¸p gi¶m thiÖt h¹i do c«n trïng g©y ra cho hoa mµu? ? Nãi vÒ sù sinh s¶n cña gi¸n vµ c¸ch tiªu diÖt gi¸n? ? Sù sinh s¶n cña ruåi, c¸ch tiªu diÖt Líp nhËn xÐt. 3- Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi 3.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu về loài ếch ? Em nµo biÕt Õch kªu nh thÕ nµo? Em - Hs tËp theo tiÕng Õch kªu. nào bắt chớc đợc tiếng ếch kêu? - B×nh chän ai cã tiÕng kªu gièng nhÊt - T×m hiÓu vÒ loµi Õch: -?Õch sèng ë ®©u? - Õch sèng c¶ díi níc vµ trªn c¹n ?ếch đẻ trứng vào mùa nào? - ếch đẻ trứng ?§Î trøng ë ®©u - §Î trøng vµo mïa hÌ - §Î xuèng níc, tõng chïm næi lÒnh phÒnh ?Nghe Õch kªu lóc nµo? trªn mÆt níc. - ếch kêu vào ban đêm sau những trận ma rµo. ?Vì sao những gia đình gần bờ ao mới - Vì vào mùa sinh sản ếch đực gọi ếch cái nghe đợc tiếng ếch kêu? đến để cùng sinh sản ếch cái đẻ trứng xuèng ao, hå. 3.2- Hoạt động 2: Chu trình sinh sản của ếch - Tổ chức hoạt động nhóm - §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o - Gv khen ngợi Hs nhóm hoạt động tích Hình 1: ếch đực goi ếch cái ở bờ ao. ếch cùc, hiÓu bµi. đực có cái túi phồng to ở cổ. Hình 2: ếch đẻ trứng ở bồn. H×nh 3: Trøng Õch lóc míi në H×nh 4: Trøng në thµnh con nßng näc. Nßng näc cã c¸i ®Çu trong, ®u«i dµi vµ dÑp. H×nh 5: Con nong näc lín dÇu lªn mäc 2 ch©n ra phÝa sau. H×nh 6: Nßng nßng mäc tiÕp 2 ch©n tríc. Hình 7: ếch con đã đủ 4 chân, đuôi ngắn dÇn vµ b¾t ®Çu nh¶y lªn bê. H×nh 8: Õch trëng thµnh - Sèng ë díi níc ? Nßng näc sèng ë ®©u? - Ch©n tríc mäc tríc. ? Khi nßng näc mäc ch©n nµo tríc? - Õch sèng díi níc, võa ë trªn c¹n ? Õch sèng ë ®©u? - Nßng näc sèng díi níc vµ cã ®u«i dµi ? Õch kh¸c nßng näc ë chç nµo? - L¾ng nghe KÕt luËn 3.3- Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch - Hs vÏ chu tr×nh sinh s¶n cña Õch vµo vë - Giúp đỡ Hs khó khăn - Gäi Hs lªn tr×nh bµy s¶n phÈm - Khen ngợi những em vẽ đẹp trình bày lu lo¸t, râ rµng. Hoạt động kết thúc ? H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ loµi Õch?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NhËn xÐt c©u tr¶ lêi 4- Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt giê häc- VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau:. Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n «n tËp vÒ sè thËp ph©n. TiÕt 142: a- môc tiªu Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân. Bt 1,2,4a,5 * Trọng tâm: Hs đọc viết, so sánh các số thập phân. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sin: Xem tríc néi dung bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò: Yªu cÇu 2 häc sinh 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi Líp theo dâi, nhËn xÐt lªn b¶ng lµm BT híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt tríc Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3- Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi Häc sinh l¾ng nghe 3.2- Híng dÉn «n tËp Bài 1: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài trong 1 Hs đọc đề trớc lớp Sgk - C¶ líp theo dâi - Gv yêu cầu Hs đọc nối tiếp nhau đọc - 4 Hs đọc, các Hs khác theo dõi và nhận tõng sè thËp ph©n trong bµi. xÐt - Gv nhận xét phần đọc số của Hs. Sau - 1 Hs làm bài, Hs cả lớp kẻ bảng và làm đó treo bảng phụ cấu tạo số thập phân. vµo vë bµi tËp - Yªu cÇu Hs viÕt c¸c sè vµo trong b¶ng - Gv gäi Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trong b¶ng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Gv có thể yêu cầu nêu lại cách đọc số 1 Hs lên bảng viết số, các Hs khác viết số thËp ph©n vµo vë bµi tËp Bµi 2: Gv yªu cÇu Hs tù lµm bµi - Gv có thể cho đọc thêm các số khác và - Đổi chéo vở cho nhau chữa bài yªu cÇu Hs viÕt sè theo thø tù mµ gi¸o viên đọc viết, có thể yêu cầu Hs nêu lại c¸ch. Bµi 4a: Gv cho Hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi - 2 Hs lªn b¶ng lµmbµi, mçi Hs lµm 2 trêng hîp ë phÇn a, 2 trêng hîp ë phÇn b - Mêi Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Kết quả làm đúng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm a) 0,3; 0,03; 4,24; 2,002 Bài 5: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài và hỏi b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5 ? Bµi tËp yªu cÇu g×? - 1 Hs nhËn xÐt ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè thËp ph©n - So ¸nh c¸c sè thËp ph©n - Gv ch÷a bµi, cã thÓ yªu cÇu Hs gi¶i Hs tù lµm tÝch tõng trêng hîp so s¸nh trong bµi KÕt qu¶ 7,6 > 78, 59; 9,478 <9,48 - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 28,300 = 28,3; 0,916>0,906 4- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc- Lµm bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) I/ Mục đích yêu cầu - HS tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho đúng (BT3). * Mục tiêu riêng: HSHN tìm đợc dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện BT1, đọc đợc tơng đối lu loát mẩu chuyện. II/ §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi kiÓm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC). 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: - 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại - GV gîi ý: BT 1 nªu 2 yªu cÇu: mÈu chuyÖn vui. + T×m 3 lo¹i dÊu c©u (dÊu chÊm, dÊu hái, - HS lµm viÖc c¸ nh©n. chÊm than) cã trong mÈu chuyÖn. - Mét sè häc sinh tr×nh bµy. + Nªu c«ng dông cña tõng lo¹i dÊu c©u, *Lêi gi¶i : mỗi dấu câu ấy đợc dùng để làm gì? - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i kÕt thóc c¸c c©u kÓ. (c©u 3, 6, 8, 10 còng lµ đúng. câu kể, nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dÉn lêi nh©n vËt.) - Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11; dùng để kết thúc các câu hỏi. - Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5). + Tính khôi hài của mẩu chuyện là ở chỗ + Vận động viên lúc nào cũng chỉ nghĩ đến nµo? kỉ lục nên bác sĩ nói anh ta sốt 41 độ anh hái ngay: KØ lôc thÕ giíi lµ bao nhiªu? - 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi. *Bµi tËp 2: + Bài văn kể chuyện Thành phố Giu- chitan ở Mê- hi- cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, + Bµi v¨n nãi ®iÒu g×? đợc hởng đặc quyền, đặc lợi. - GV gợi ý: Các em đọc lại bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu; điền - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó. vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. *Lêi gi¶i: - GV chốt lại lời giải đúng. C©u1: Thµnh phè ...cña phô n÷. Câu 2: ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … m¹nh mÏ. Câu 3: Trong mỗi gia đình…đấng tối cao. Câu 4: Nhng điều đáng nói ....của phụ nữ. Câu 5: Trong bậc thang xã hội…đàn ông. C©u 6: §iÒu nµy thÓ hiÖn… x· héi . C©u 7: Ch¼ng h¹n, muèn tham gia …70 pªx«..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C©u 8: NhiÒu chµng trai míi lín … con g¸i. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi theo nhãm 4, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. *Bµi tËp 3: - Mét sè nhãm tr×nh bµy. *VD vÒ lêi gi¶i: Nam: - Hïng nµy, bµi kiÓm tra TV vµ To¸n hôm qua cậu đợc mấy điểm? - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải Hùng: - Vẫn cha mở đợc tỉ số. đúng. Nam: - NghÜa lµ sao? Hïng: - VÉn ®ang hoµ kh«ng - kh«ng. Nam: ?! + Hùng đợc điểm 0 cả hai bài kiểm tra TV vµ to¸n. + Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa là thế nµo? 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÓ chuyÖn TiÕt 29: Líp trëng t«i a- môc tiªu -Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời moät nhaân vaït. -Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2 * Trọng tâm: Hs biết kể lại nội dung câu chuyện đúng nh Sgk b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò: Yªu cÇu 2 Hs lªn b¶ng kÓ câu chuyện mà em đọc ở tiết trớc? Gv 2 học sinh lên bảng Líp nhËn xÐt nhËn xÐt cho ®iÓm Häc sinh l¾ng nghe 3- Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi - 6 Em mét nhãm mçi em kÓ néi dung mét 3.2. Híng dÉn kÓ chuyÖn bøc tranh. - Gv kÓ chuyÖn lÇn 1(chó ý giäng kÓ) - KÓ nèi tiÕp theo ®o¹n - KÓ trong nhãm Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên kể - KÓ tríc líp - Kh«ng nªn coi thêng nh÷ng b¹n n÷, ca - Tæ chøc cho Hs thi kÓ(Cho ®iÓm ) ? Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện? ngợi bạn Vân vừa học giỏi, vừa chu đáo... - Nam nữ bình đẳng nh nhau và có khả năng lµm viÖc nh nhau ? Rót ra bµi häc g× sau khi nghe. - Kh«ng nªn coi thêng c¸c b¹n n÷ Các bạn và học giỏi vừa chu đáo 4- Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ kÓ l¹i cho mäi ngêi cïng nghe vµ t×m néi dung c©u chuyÖn vÒ n÷ anh hïng hoÆc 1 phô n÷ cã tµi ChuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 1 - ThÓ dôc TiÕt 57 : m«n thÓ thao tù chän Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I/ Môc tiªu: - Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và n©ng cao thµnh tÝch. - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II/ §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10- 15 quả bóng, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò ch¬i III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu - §éi h×nh nhËn líp: 6- 10 phót - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi, h«ng, vai. - ¤n bµi thÓ dôc. *Chơi trò chơi khởi động: Tìm ngời chØ huy. 2. PhÇn c¬ b¶n *M«n thÓ thao tù chän : NÐm bãng. 1 phót 2-3 phót. * * * * * * * * * * * * * * - Gi¸o viªn vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn.. 1 lÇn 1 -2 phót. 18- 22 phót 14 – 15 - §éi h×nh tËp luyÖn: phót * * * * * * * * * * * * * * - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng - Gv nêu tên động tác, cho Hs tập hai tay (tríc ngùc). 10- 12 phót luyÖn. - Hs tËp luyÖn theo híng dÉn cña Gv. - Thi đứng ném bóng vào rổ bằng - Các tổ cử đại diện ra thi xem tổ hai tay. nµo nÐm tróng nhiÒu nhÊt. 3- 4 phót * Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” 5- 6 phót. 3. PhÇn kÕt thóc 4- 6 phót - Tập một số động tác hồi tĩnh. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - GV nhận xét đánh giá giao bài tËp vÒ nhµ.. - Gv nªu tªn trß ch¬i. - GV cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - HS ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua trong khi ch¬i. - §éi h×nh kÕt thóc: * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1 - To¸n TiÕt 143: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n (tiÕp theo). I/ Môc tiªu - HS biÕt viÕt sè thËp ph©n vµ mét sè ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m; viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n; so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Làm đợc các bài tập 1, 2(cột 2, 3), 3(cột 3, 4), 4; HS khá, giỏi làm đợc toàn bộ bài tập trong SGK. II/Các hoạt động dạy- học 1- KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu. 2- Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2- LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - GV híng dÉn HS lµm bµi. - 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. * KÕt qu¶: - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. 3 72 15 9347 0,3  0, 72  1,5  9,347  - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 10 ; 100 ; 10 ; 1000 *Bµi tËp 2: - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 1 5  2 10 ;. 2 4  5 10 ;. 3 75  4 100 ;. - 1 HS nªu yªu cÇu. * KÕt qu¶: *Bµi tËp 3: 0,35 = 35% 0,5 = 50% - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 45% = 0,45 5% = 0,05 - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp - 1 HS nêu yêu cầu. chÊm chÐo. * KÕt qu¶: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 4: - Cho HS lµm vë. - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 6 24  25 100. 8,75 = 875% 625% = 6,25. 1 3 4 giê = 0,75 giê a) 2 giê = 0,5 giê ; 1 4 phót = 0,25 phót 7 3 10 km = 0,3 km b) 2 m = 3,5 m ; 2 5 kg = 0,4 kg. *Bµi tËp 5: - 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo nh¸p. * KÕt qu¶: - Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c - 1 HS nªu yªu cÇu. kiÕn thøc võa luyÖn tËp. * VD vÒ lêi gi¶i: 0,1 < 0,11 < 0,2. TiÕt 58:. Tập đọc Con g¸i.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a- môc tiªu -Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) * Trọng tâm: Hs đọc trôi chảy, diễn cảm và hiểu đợc nội dung bài. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹, b¶ng phô Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò Yêu cầu 3 Hs lên bảng đọc nối tiếp. Một vụ 3 học sinh lên bảng Líp nhËn xÐt đắm tàu và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Gäi Hs nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u hái Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 3- Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi 3.2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài - Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc cả bài - 5 Hs đọc nối tiếp mỗi em một đoạn -GV HD HS chia đoạn bài tập đọc - 2 Hs cùng bàn luyện đọc -Lợt 1: HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát - Theo dâi ©m. -Lợt 2: HS luyện đọc câu dài, giải thích từ khã. -HS luyện đọc theo cặp. -HS khá đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm cả bài. b)T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1: + Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi cho thÊy ë + C©u nãi cña d× H¹nh khi mÑ sinh con lµng quª M¬ vÉn cßn t tëng xem thêng con g¸i: L¹i mét vÞt trêi n÷a- thÓ hiÖn ý thÊt g¸i? vọng; cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buån- v× bè mÑ M¬ còng thÝch con trai, xem nhÑ con g¸i. +) Rót ý 1: +) T tëng xem thêng con g¸i ë quª M¬. - HS đọc đoạn 2,3,4: + ë líp, M¬ lu«n lµ häc sinh giái. §i häc + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng vÒ, M¬ tíi rau, chÎ cñi, nÊu c¬m gióp mÑ, thua g× c¸c b¹n trai? trong khi các bạn trai còn mải đá bóng. Bè ®i c«ng t¸c, mÑ míi sinh em bÐ, M¬ lµm hÕt mäi viÖc trong nhµ gióp mÑ. M¬ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan. +) M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n. +) Rót ý 2: - HS đọc đoạn còn lại: + Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những ng- ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ ời thân của Mơ có thay đổi quan niệm về đều rơm rớm nớc mắt thơng Mơ; dì Hạnh “con g¸i” kh«ng? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho nãi: “BiÕt ch¸u t«i cha? Con g¸i nh nã th× một trăm đứa con trai cũng không bằng.” thấy điều đó?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + §äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g×?. +) Rót ý 3: + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5. 4- Cñng cè- DÆn dß: Qua c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g× NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: ThuÇn phôc s tö. – d× rÊt tù hµo vÒ M¬. + B¹n M¬ lµ con g¸i nhng rÊt giái giang./ T tëng xem thêng con g¸i lµ v« lÝ, bÊt c«ng, l¹c hËu./ Sinh con trai hay con g¸i không quan trọng. Điều quan trọng là ngời con đó ngoan ngoãn, hiếu thảo, làm vui lßng mÑ cha. +) Sự thay đổi quan niệm về “con gái”. + Phª ph¸n quan niÖm träng nam, khinh n÷; khen ngîi c« bÐ M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n. - HS nối tiếp đọc bài. - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 57: Tập viết đoạn đối thoại A- Môc tiªu -Viết tiếp được đoạn dối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của Gv; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến cuûa caâu chuyeän. * Trọng tâm: Viết đoạn đối thoại hoàn chỉnh một đoạn đối thoại. B- §å dïng Bảng phụ ghi đoạn đối thoại. C- Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a k× 2- Giíi thiÖu bµi 3- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 - §äc néi dung cña bµi - §äc néidung bµi - §äc néi dung ®o¹n truyÖn phÇn 1 SGK §äc ®o¹n truyÖn phÇn 1 - Nªu tªn c¸c nh©n vËt trong ®o¹n truyÖn? - Cã hai nh©n vËt: - H·y tãm t¾t néi dung chÝnh cña phÇn 1 Giu- li- Ðt ta vµ Ma- ri- «. - Dáng điệu, vvẻ mặt của họ lúc đó ra sao? - §äc tiÕp phÇn 2 cña ®o¹n truyÖn - Giu- li- Ðt- ta vµ Ma- ri- «, lµm quen - Nªu c¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch víi nhau, Giu- li- Ðt- ta kÓ cho Ma- ri- « - KÓ l¹i v¾n t¾t néi dung ®o¹n 2? nghe vÒ cuéc sèng, chuyÕn ®i cña hä. Bµi 2 Ma- ri- « lÆng lÏ kh«ng nãi g×. BÊt th×nh - §äc yªu cÇu, nh©n vËt, c¶nh trÝ, gîi ý lêi lình một con sóng ập đến làm Ma- ri- ô đối thoại của màn kịch 1 và màn kịch 2? bÞ ng·. Giu- li- ét- ta đã chăm sóc Ma- ri- ô Ma- ri- « lóc ®Çu vÎ ng¹c nhiªn, hån nhiên khi nói chuyện, sau đó vẻ buồn buån ho¶ng hèt, ©n cÇn ch¨m sãc Ma- ri- «.... Ma- ri- « vµ Giu- li- Ðt- ta nh¾c nhau cÈn thËn v× c¬n b·o cã thÓ lµm ch×m tµu. Tµu ch×m. Mét thuû thñ nãi r»ng chØ cßn mét chỗ cho đứa trẻ nhỏ... GV kÕt luËn: Mµn 1: Giu- li- Ðt – ta Giu- li- Ðt – ta : - Kh«ng, tí ®i th¨m «ng bµ ë Li- p¬- pun. H«m nay tí vÒ víi bè mÑ. Ma- ri- « : - ¤i tí nhí hä qu¸ ! Hä sÏ rÊt vui khi nh×n thÊy tí. Giu- li- Ðt – ta : - CËu sao thÕ? Ma- ri- « : - Cã chuyÖn g× kh«ng vui µ ? Giu- li- ét – ta: - Không sao mà. Cậu kể tiếp về gia đình mình đi. - Nhà tớ có một khu vờn thật là đẹp. Bố mẹ tớ đều là công nhân. Thế còn cậu? ( Giäng buån buån) : M×nh còng ®i mét m×nh. H«m nay tí vÒ quª víi «ng bµ. Mµn 2: Ma- ri- « Giu- li- Ðt- ta: - L¹y chóa! Chóng m×nh sèng råi, mau ®i th«i Ma- ri- «! Ma- ri- ô: - Nhanh lên Giu- li- ét- ta. Cậu đi cẩn thận đấy. Thuỷ thủ :- Còn chỗ cho đứa bé, Bµi tËp 3 §äc yªu cÇubµi §äc l¹i mµn kÞch HS diÔn vë kÞch 3- Cñng cè dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n ôn tập về độ dài và đo khối lợng. TiÕt 144: a- môc tiªu Biết: -Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. -Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân. BT 1,2a, 3a,b,c, mçi c©u 1 dßng * Trọng tâm: Hs ôn về các đơn vị đo độ dài và đo khối lợng, cách viết. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô, kÎ s½n néi dung bµi tËp 1 Häc sinh: Xem tríc néi dung bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng lµm BT Líp theo dâi, nhËn xÐt Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3- Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi Häc sinh l¾ng nghe 3.2- Híng dÉn häc sinh «n tËp Bài 1: Gv treo bảng phụ kẻ sẵn nội - Điền tên các đơn vị đo độ dài và mối quan dung hệ giữa các đơn vị liền kề vào ô trống vào - Gv mời Hs đọc đề bài toán. b¶ng cho phï hîp. - Yªu cÇu cña bµi nh thÕ nµo? - Điền tên các đơn vị đo khối lợng và mỗi quan hệ giữa các đơn vị liên kề vào ô trống cho phï hîp. - Gv yªu cÇu hs lµm bµi - Mçi Hs lµm mét phÇn c¶ líp lµm vë - Yªu cÇu Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Mçi Hs tr¶ lêi 1 c©u hái - Gv hái - Các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn mm, cm, ? Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ dm, m, dam, hm, km, trong hai đơn vị liên kề tự bé đến lớn và mỗi quan hệ của chúng nhau thì đơn vị này gấp đơn vị kia 10 lần, đơn vị bé =1/10 (hay 0,1) đơn vị lớn. ? Kể tên các đơn vị đo khối lợng theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền kề nhau. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Các đơn vị đo độ dài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là gam, đề ca gam, hét tô gam, ki lô gam, yến, ta, tấn 2 đơn vị đo khối lợng liền kề nhau gấp 10 lần đơn vị bé =1/10 (hay 0,1) đơn vị lớn. - C¶ líp lµm vµo vë Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài và - Mỗi Hs chữa 1 phần tù lµm bµi - Hs theo dâi, nhËn xÐt - Mời 2 hs đọc bài làm của mình để - Đề bài trong Sgk ch÷a. - Theo dâi - Gv nhËn xÐt. - Kết quả đúng là Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài a) 1827m = 1km872m=1,872km - Gv lµm mÉu, võa lµm võa gi¶ng l¹i b) 34dm = 3m4dm = 3,4m cách đổi cho Hs c) 6258g = 6kg258gam = 6,258 - Ch÷a bµi. 4- Cñng cè NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 58:. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u. a- môc tiªu -Tìm được dấu câu thích hợp điền vào BT1, chữa được các dấu câu dùng sai và lý giải được tại sao lại chữa như vậy(BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp(BT3) * Träng t©m: VËn dông sö dông 3 dÊu trªn vµo lµm v¨n. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: Vë bµi tËp. c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò Gọi 3 Hs viết sẵn vào bảng đặt 3 câu có sử 3 hs lên bảng, Hs cả lớp làm vở dông 3 dÊu c©u Gäi Hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 3- Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi Bµi 1: §äc yªu cÇu cña ®o¹n v¨n 1 Hs đọc thành tiếng trớc lớp Gäi Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Ch÷a bµi Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu của mẩu chuyện - Y/c Hs tù lµm bµi - Y/c hs lµm bµi trªn giÊy, d¸n lªn b¶ng yªu cÇu Hs nhËn xÐt, bæ sung - Gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chøa dÊu c©u trong bµi nh vËy? - Kết luận lời giải đúng Dấu.... đặt cuối đợc sử dụng hợp lý, nó thể hiÖn sù ng¹c nhiªn, bÊt ngê cña Nam Bµi 3: Gọi Hs đọc y/c, Hs làm việc cặp - Gäi Hs lµm trªn giÊy d¸n b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt - NhËn xÐt tõng c©u - Cho điểm, đánh giá 4- Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ mîn bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau. 1 Hs lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ - 1 Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc, Hs c¶ líp theo dâi, bæ sung cho b¹n. Ch÷a bµi. 2 Hs ngồi cùng bàn trao đổi, đặt câu Nối tiếp nhau đặt câu mình đặt. LÞch sö Tiết 29: Hoàn thành thống nhất đất nớc I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi kho¸ VI (Quèc héi thèng nhÊt), n¨m 1976. - Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau 30 lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh t liÖu vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập - 2 Hs trả lời. diÔn ra nh thÕ nµo? + Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng ngµy 30- 4- 1975? 2- Bµi míi: 2.1- Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV tr×nh bµy t×nh h×nh níc ta sau sù kiÖn ngµy 30 – 4 – 1975. - Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2- Hoạt động 2: Cuộc Tổng tuyển cử ngày 25- 4- 1976 (lµm viÖc c¸ nh©n) + Ngày 25- 4- 1976, trên đất nớc ta diễn ra sự + Ngày 25- 4- 1976, cuộc Tổng tuyển kiÖn lÞch sö g×? cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong c¶ níc. + Quang c¶nh Hµ Néi, Sµi Gßn vµ kh¾p n¬i + Hµ Néi, Sµi Gßn vµ kh¾p n¬i trªn c¶ trên đất nớc trong ngày này nh thế nào? níc ngËp trµn cê, hoa, biÓu ng÷. + Tinh thÇn cña nh©n d©n ta trong ngµy nµy ra + Nh©n d©n c¶ níc phÊn khëi thùc hiÖn sao? quyÒn c«ng d©n cña m×nh. C¸c cô giµ tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sở bầu cö cïng con ch¸u. C¸c cô muèn tù tay bá l¸ phiÕu cña m×nh. Líp thanh niªn 18 tuæi thÓ hiÖn niÒm vui síng vµ lÇn đầu tiên đợc vinh dự cầm lá phiếu bầu Quèc héi thèng nhÊt. + KÕt qu¶ cña cuéc Tæng tuyÓn cö bÇu Quèc + §Õn chiÒu 25 – 4, cuéc bÇu cö kÕt hội chung trên cả nớc ngày 25 – 4 – 1976? thúc tốt đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số - Yªu cÇu Hs tr×nh bµy diÔn biÕn cña cuéc cö tri ®i bÇu cö. Tæng tuyÓn cö bÇu Quèc héi chung trong c¶ - 2 Hs tr×nh bµy tríc líp. níc. + V× sao nãi ngµy 25 – 4 – 1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta? + V× ngµy nµy lµ ngµy d©n téc ta hoµn thành sự nghiệp thống nhất đất nớc sau bao nhiªu n¨m chiÕn tranh, hi sinh gian 2.3- Hoạt động 3: Nội dung của kì họp thứ khổ. nhÊt, ý nghÜa cña cuéc bÇu cö Quèc héi thèng nhÊt 1976. (Th¶o luËn nhãm 4) - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn nhãm 4: + Tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của kì häp ®Çu tiªn Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976? - Quốc hội quyết định: + Tªn níc lµ: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. + Quyết định Quốc huy. + Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng. + Quèc ca lµ bµi TiÕn qu©n ca. + Thủ đô là Hà Nội. + §æi tªn TP Sµi Gßn – Gia §Þnh lµ Thµnh phè Hå ChÝ Minh. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. + BÇu Chñ tÞch níc, Chñ tÞch quèc héi, ChÝnh phñ. - GV nhËn xÐt. - 1 Hs tr×nh bµy tríc líp, Hs c¶ líp theo + Sù kiÖn bÇu cö Quèc héi kho¸ VI gîi cho ta dâi vµ bæ sung ý kiÕn. nhớ tới sự kiện lịch sử nào trớc đó? + ...ngµy C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> công, Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lËp, khai sinh ra níc VN D©n chñ Céng hoà. Sau đó, ngày 1- 6- 1946 toàn dân + Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc ta đi bầu Quốc hội khoá I, lập ra Nhà nhội khoá VI thể hiện điều gì? íc cña chÝnh m×nh. + Những quyết định của kì họp đầu tiªn, Quèc héi kho¸ VI thÓ hiÖn sù 3- Cñng cè, dÆn dß: thống nhất đất nớc cả về mặt lãnh thổ - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. vµ nhµ níc. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ TiÕt 57: đất nớc a- môc tiªu _Nhớ viết đúng CT 3 khổ thơ cối bài Đất nước. -Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiẹu và giải thưởng trong BT2,3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó. * Trọng tâm: Hs viết đúng, đẹp chính xác đoạn thơ. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: Xem tríc bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 2- Bµi cò: Gv nhËn xÐt chung ch÷ viÕt Hs trong bµi kiÓm tra tríc 3- Bµi míi Häc sinh l¾ng nghe 3.1- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi 3.2. Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi về nội dung bài thơ - 3 hs đọc nối tiếp thuộc lòng đoạn cuối ? Néi dung chÝnh cña ®o¹n th¬ lµ g× bµi §Êt níc. b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Lòng tự hào khi đất nớc tự do, Truyền Yªu cÇu Hs t×m c¸c tõ khã dÔ lÉn khi viÕt thèng bÊt khuÊt cña d©n téc ta, rõng tre, chÝnh t¶ phÊp phíi, b¸t ng¸t, phï sa, r× rÇm tiÕt Yªu cÇu Hs luyÖn viÕt tõ khã đất. c) ViÕt chÝnh t¶ - Nh¾c c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi d) So¸t lçi, chÊm bµi - 2 Hs ngồi cùng bàn trao đổi, cùng bàn e) Híng dÉn lµm bµi chÝnh t¶ 2- Hs đọc thành tiếng - Yêu cầu hs đọc bài 2. - Hs đọc yêu cầu của bài tập - C¸c côm tõ chØ danh hiÖu g«m 2 BP nªu khi viÕt ph¶i viÕt hoa ch÷ c¸i mçi bé phËn t¹o thµnh tªn nµy. - Treo b¶ng phô ghi quy t¾c viÕt hoa Bµi 3: Dïng g¹ch chÐo t¸ch c¸c bé phËn Hs tù lµm tạo thành tên đó 4- Cñng cè- DÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ghi nhí c¸ch viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. ChuÈn bÞ bµi sau:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n ôn tập về độ dài và đo khối lợng (Tiếp). TiÕt 145: a- môc tiªu Biết: -Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. -Biết mối quạn hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng. BT 1a, 2,3 * Trọng tâm: Nắm đợc mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng và đơn vị đo độ dài. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô, kÎ s½n néi dung bµi tËp 1 Häc sinh: Xem tríc néi dung bµi c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Tæ chøc 2- Bµi cò Hs theo dâi b¶ng. Gv mêi Hs lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp, hd NhËn xÐt luyÖn tËp thªm ë tiÕt tríc Gv ch÷a bµi-nhËn xÐt-cho ®iÓm 3- Bµi míi - Nghe a) Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng b) Híng dÉn «n tËp Bài 1: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài và hỏi Hs đọc đề và TL Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? a) Yêu cầu chúng ta viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị là km. - Gv làm bài mẫu sau đó cho Hs làm bài b) Yêu cầu chúng ta viết các số đo độ dài VÝ dô: dới dạng số thập phân có đơn vị là mét. - 2Hs lªn b¶ng lµm bµi: Mçi Hs lµm mét 382 382 4 km 382m=4 km km=4 km phÇn cña bµi. 1000 1000 Hs c¶ líp lµm bµi vµo vë ¿ 4 ,382 km - Ch÷a bµi: yªu cÇu 2 Hs võa lªn b¶ng mçi Hai Hs lÇn lît gi¶i thÝch c¸ch lµm t¬ng tù em gi¶i thÝch c¸ch lµm cña 1 trêng hîp phÇn Gv lµm mÉu. trong bµi - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng Hs Bµi 2: Tæ chøc cho Hs lµm bµi tËp 2 t¬ng tù 2 Hs lµm b¶ng, líp lµm vë 1 Hs nhận xét, nếu sai sửa lại cho đúng. nh c¸ch lµm bµi tËp 1. Kết quả bài làm đúng Bài 3: Gv yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Gv mêi Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn a) 0,5m = 50cm. b) 0,075km = 75cm. b¶ng. Gv yªu cÇu 2 Hs võa lªn b¶ng lµm bµi mçi c) 0,064kg = 64kg. em gi¶i thÝch c¸ch lµm cña 1 trong c¸c trêng d) 0,08 tÊn = 80kg. Hs lÇn lît gi¶i thÝch hîp trong bµi. Vd: 0,08 tÊn = 0 tÊn 8 yÕn = 80kg. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- Cñng cè - dÆn dß - Tæng kÕt tiÕt häc - DÆn vÒ lµm bµi tËp luyÖn tËp thªm ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo chç. TiÕt 58: a- môc tiªu. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn * Träng t©m: BiÕt vµ tù söa lçi trong bµi viÕt cña m×nh. b- Chuẩn bị đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c lçi Häc sinh: Vë, bót. c- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định 3 hs mang vë lªn chÊm 2- Bµi cò ChÊm ®iÓm mµn kÞch tiÕt tríc. NhËn xÐt ý thøc bµi cña hs 3- Bµi míi 1 Hs đọc đề tập làm văn a- NhËn xÐt chung bµi lµm cña Hs NhËn xÐt chung bµi lµm cña Hs * ¦u ®iÓm. L¾ng nghe * Nhîc ®iÓm b- Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: Y/c Hs đọc yêu cầu của bài 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi chữa bài Trao đổi với bạn bên cạnh để nhận của Gv tù nhËn xÐt bµi lµm cña Hs - Gv giúp đỡ từng cặp Hs Bµi 2: Gọi Hs đọc y/c của bài tập Gîi ý Hs viÕt l¹i ®o¹ v¨n khi: + §o¹n v¨n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶ + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý + §o¹n v¨n cha dïng tõ cha hay + Mở bài, kết bài đơn giản. + §o¹n v¨n cha sö dông phÐp so s¸nh vµ nh©n ho¸. + Gọi Hs đọc đoạn văn đã viết. NhËn xÐt 4- Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt giê häc Về mợn bài của bạn đợc điểm cao để xem, chuÈn bÞ tiÕt sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>