Giao an Lop 4 Tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31. TiÕt2. Thø hai ngµy13 th¸ng 4 n¨m 2009. Tập đọc. ¨ng - co -v¸t I. Môc tiªu : - HS đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ( ăng- co - vát; Cam - pu- chia; Số la mã XII) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục ngỡng mộ ăng - co - v¸t mét c«ng tr×nh ®iªu kh¾c tuyÖt vêi. - HiÓu : Bµi ca ¨ng - co -v¸t mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia. II. Hoạt động dạy - học . 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi. HĐ1: HD luyện đọc. a. HS đọc nối tiếp nhau theo 3 đoạn( 2-3 lần) - Gọi 1 HS đọc chú giải ( Giải nghĩa các từ ngữ (SGK). - HD cách đọc (SGV). b. HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. H§2: T×m hiÓu bµi. ? ăng - co - vát đợc xây dựng ở đâu? từ bao giờ? ? Khu đền chính đồ sộ nh thế ào? xây dựng kỳ công ra sao? ? Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? HĐ3: HD đọc diễn cảm ( MT). ( HD HS đọc diễn cảm đoạn : " Lúc hoàng hôn .......các ngách". * HS xung phong đọc diễn cảm. 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt) nghe lêi chim nãi.. I. Môc tiªu : - HS nghe và viết đúng chính t ả bài thơ " Nghe .....nói". - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh ? / ng·. II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD HS nghe - viÕt: - Gv đọc lại bài viết: " Nghe ....nói". HS theo dõi (SGK). * HS đọc thầm lại bài thơ . Nêu nội dung bài thơ. ( Gv nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy khæ th¬, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai) - Gv đọc từng câu- HS nghe và viết bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. * chÊm b µi mét sè em - nhËn xÐt. 3. HD HS lµm bµi tËp. - HS đọc y/c BT2( Vở BT) - Gv giải thích HD cách làm. - HS tù lµm bµi- Gv theo dâi. * Gọi HS đọc kết quả - Lớp nhận xét - Gv bổ sung (SGV). 4. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thùc hµnh ( tiÕp). I. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỷ lệ cho trớc ) một đoạn thẳng ab( thu nhỏ). Biểu thị đoạn thẳng ab có độ dài thật cho trớc. II. ChuÈn bÞ: thíc ( cã v¹ch chia cm) III. Hoạt động dạy - học : HĐ1: Gv nêu VD1 (SGK). HD vẽ đoạn thẳng ab trên bản đồ. - HS đọc bài toán. Gîi ý c¸ch thùc hiÖn: 1. Tính độ dài đoạn thẳng ( bằng cm). §æi 20 m = 2000(cm). 2. Tính độ dài thu nhỏ: 2000 : 4000 = 5( cm). H§2: LuyÖn tËp: - HS đọc y/c các BT ( Vở BT). - Gäi 1 HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i. * HS lµm bµi vµo vë - Gv theo dâi HD. * KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. * Ch÷a BT. 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. TiÕt2. Khoa häc trao đổi chất ở thực vật. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu đợc những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trêng trong qu¸ tr×nh sèng. - Trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. II. Hoạt động dạy - học: HĐ1: Tìm hiểu những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. - HS quan sát hình 1 (SGK).( Kể tên những gì đợc vẽ trong hình). * Phải thực hiện những yếu tố quan trọng đối với sự sống của cây xanh. ( ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất) có trong hình. ? Phát hiện những yếu tố còn thiếu đổ bổ sung ( Khí: các bô ních, ô xy) - HS tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt - Gv kÕt luËn ( SGV). HĐ2: Trình bày sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. - Gv treo sơ đồ (SGK). phô tô lên bảng. - Giải thích sơ đồ - Gọi HS trình bày sơ đồ về quá trình trao đổi chất ở thực vật. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000------------Buæi chiÒu :. TiÕt2. LuyÖn tiÕng ViÖt. Luyên đọc tuần 29-30 I.Môc tiªu : -Hd tổ chức cho HS thi và kể chuyện kỷ năng đọc diễn cảm -Y/c HS đọc đúng đọc hay II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD HS «n luyÖn. HĐ1: HS nêu các bài tập đọc đã học ở tuần 29-30 -HS luyện đọc theo cặp (ôn 10 phút ).nêu ND chính của bài. HĐ2 : Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Các tổ cử đại diện (mỗi tổ 2 ngời)lên bốc thăm và thi đọc diễn cảm trớc lớp(Nêu ND cña bµi) Lu ý :Nếu bốc thăm đúng bài tập đọc thuộc lòng.Thì đọc thuộc lòng -Hs đọc bài lớp nhận xét đánh giá . .tæng kÕt :tuyªn d¬ng tæ (b¹n )cã ®iÓm cao NhËn xÐt ¨ dÆn dß.. TiÕt2. LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n vÒ tû sè I.Môc tiªu : - LuyÖn tËp cñng cè cho HS kü n¨ng gi¶i c¸c to¸n vÒ tû sè.(t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tû sè, t×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tû sè. - . II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD luyÖn tËp. H§1: Cñng cè kiÕn thøc. ? Nªu c¸c bíc khi gi¶i bµi to¸n ´t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tû sè, hiÖu tû? So sánh các bớc gióng và khác nhau của hai dạng toán đó. H§2:HS hoµn thµnh bµi tËp (SGK).HS nªu y/c c¸c bµi tËp- GV gîi ý vµ híng dÉn -HS lµm bµi gv theo dâi kÌm cÆp HS yÕu. KiÓm tra ch÷a bµi. H§3 : Bµi luyÖn thªm; (HS lµm bµi vµo vë « ly) Bài 1:Một khu đất hình chữ nhật cố chiều dài hơn chiều rộng 60 m. Biết chiều rộng bằng 2/5 chiều dài .Tính chu vi và diện tích khu đất đó. Gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5-3 =2 (phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ :60 : 3 x 2 = 40 (m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ :40 + 60 = 100 (m) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:(40 + 60 )x 2 = 280(m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 40 x 100 = 400(m) §¸p sè:280 m 400 m Bài tập 2: Tổng của hai số 88. Biết rằng nếu xoá chữ số 0 ở số lớn đợc số bé. Tìm hai số đó. HS lµm GV theo dâi ch÷a bµi 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. Híng dÉn tù häc.. LuyÖn viÕt Dßng s«ng mÆc ¸o. I. Môc tiªu : - Nhí viÕt l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy bµi th¬: Dßng s«ng mÆc ¸o - Viết đúng các từ khó: ngẩn ngơ, thớt tha, thơ thẩn. II. Hoạt động trên lớp : 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD HS nhí viÕt. -Gv nªu yªu cÇu cña bµi . -Một học sinh đọc bài thơ Dòng sông mặc áo, cả lớp theo dõi SGK. - HS đọc thầm bài thơ để ghi nhớ. Gv nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS gÊp SGK, nhí l¹i tù viÕt bµi. 3. NhËn xÐt – dÆn dß. --------------000-------------Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2007. TiÕt2. ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän: nh¶y d©y tËp thÓ. I. Môc tiªu: ¤n mét sè néi dung cña m«n thÎ thao tù chän, Y/c häc sinh cã ý thøc n©ng cao thµnh tÝch. - Môn nhảy dây tập thể- HS thực hiện đúng động tác, nâng cao thành tích. II. ChuÈn bÞ: D©y dµi + cßi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu : - HS ra s©n tËp hîp - Gv nªu y/c néi dung tiÕt «n luyÖn. - Khởi động tay, chân. 2. PhÇn c¬ b¶n : a. ¤n luyÖn m«n thÓ thao tù chän: * Đá cầu : ( Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Tâng cầu bằng đùi). * Ném bóng: ( Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích). b. Nh¶y d©y: * HS nh¾c l¹i c¸ch nh¶y d©y tËp thÓ ( Cho mét nhãm HS lµm mÉu). * Chia tæ- HD tõng tæ tù «n luyÖn. 3. KÕt thóc : §éng t¸c håi tÜnh. Cñng cè - HÖ thèng néi dung bµi «n tËp. NhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. TiÕt2. To¸n «n tËp vÒ sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ : - §äc viÕt sè trong hÖ thËp ph©n. - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thÓ. - Dãy số tự nhiên và đặc điểm của nó. II. Hoạt động luyện tập. H§1: Cñng cè mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n. a. Củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của số. b. Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm về dẫy số tự nhiên. H§2: LuyÖn tËp. - HS nªu y/c BT ( Vë BT)- Suy nghÜ vµ tù lµm bµi. - Gv theo dâi HD nh÷ng em yÕu. * KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - NhËn xÐt. * Ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. LuyÖn tõ vµ c©u: thªm tr¹ng ng÷ cho c©u.. I. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ tr¹ng ng÷. - Biết nhận diện và đạt đợc câu có trạng ngữ. II. Hoạt động dạy - học ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi - Nªu y/c néi dung tiÕt häc. H§2: NhËn xÐt. - HS nªu néi dung c¸c y/c 1,2,3 (SGK). - Líp suy nghÜ - lµm bµi - Nªu kÕt qu¶. ( Gv nhËn xÐt - Bæ sung vµ kÕt luËn (SGV). ( Gv nhÊn m¹nh: VÞ trÝ cña tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn vµ nªu vÞ trÝ cña tr¹ng ng÷ có thể đứng trớc chủ ngữ hoặc đúng sau chủ ngữ, đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ ( Hoặc đứng sau nòng cốt của câu). => Rót ra bµi häc ghi nhí (SGK). Gäi HS nh¾c l¹i. H§3: LuyÖn tËp. - HS nªu y/c c¸c Bt ( vë BT) - Gv lu ý HS hiÓu râ y/c bµi tËp. - HS lµm bµi ( Vë BT)- Gv theo dâi kÌm cÆp HS yÕu. - KiÓm tra chÊm bµi mét sè em. * Ch÷a bµi. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. TiÕt2. LÞch sö. nhµ nguyÔn thµnh lËp. I. Môc tiªu: HS biÕt: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua ®Çu thêi NguyÔn. - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyÒn lîi cña dßng häc m×nh. II. Hoạt động dạy học. HĐ1: Tìm hiểu sự ra đời của nhà Nguyễn. - HS đọc bài (SGK). Tìm hiểu: ? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - HS nªu ý kiÕn. Gv bæ sung vµ kÕt luËn : ( SGV). - Gv nãi thªm: NguyÔn ¸nh lªn ng«i vua, lÊy niªn hËu lµ Gia long, chän HuÕ lµm kinh đô ( 1802 -> 1858 Nhà Nguyễn trải qua các đời vua ( Gia Long, Minh Mạng, ThiÖu TrÞ, Tõ §øc). H§2: T×m hiÓu bé luËt cña Gia Long. - HS đọc bài (SGK). - Gv củng cố cho HS một số điểm trong bộ luật Gia Long để HS chọn dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét: Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vÖ ngai vµng cña vua. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn- Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung kÕt luËn : C¸c vua nhµ NguyÔn thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng cña m×nh. III. Cñng cè bµi -NhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2007. TiÕt2. Tập đọc. con chuån chuån níc. I. Môc tiªu : - HS đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngạc nhiên. Biết đổi giọng linh hoạt với nội dung từng bài. - Hiểu : Nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp của quê hơng đất nớc theo cánh bay của chú chuồn chuồn. Bộc lộ tính chất của tác giả với đất nớc, quê hơng. II. Hoạt động dạy - học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Gv nªu y/c néi dung bµi häc. 2. Bµi míi : HĐ1: HD HS luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn (Đọc 2-3 lần) - HS quan s¸t tranh GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ ng÷ (SGK). - HDHS luyện đọc đúng (SGV) - HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. H§2 T×m hiÓu bµi. ? Chú chuồn chuồn đợc miêu tả nh thế nào? ? Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? V× sao? ? C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× hay? ? Tình yêu quê hơng đất nớc của tác giả đợc thể hiện qua những câu văn nào? => Rót ra ý chÝnh bµi ghi b¶ng -Gäi HS nh¾c l¹i. HĐ3 luyện đọc diễn cảm: (HD HS đọc diễn cảm bài văn(SGV) HS xung phong đọc bài * KÕt hîp cñng cè néi dung bµi. 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. To¸n. «n tËp vÒ sè tù nhiªn ( tiÕp) I. Mục tiêu : Tiếp tục ôn tập củng cố cho HS về kỹ năng để so sánh và xếp thứ tự c¸c sè tù nhiªn. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n. - HS nhắc lại đặc điểm của dãy số tự nhiên ( Dãy số liên tiếp, dãy số chẵn, dãy số lÎ). - Nhắc lại các cách để so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên. H§2: LuyÖn tËp: - HS nêu y/c các BT ( vở BT) - Gv giúp HS xác định rõ y/c của đề bài. - HS lµm bµi tËp - Gv theo dâi kÌm cÆp nh÷ng em yÕu. * KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. * Ch÷a bµi tËp. ( Lu ý HS cách xác định giá trị của x phải lập luận chặt chẽ. III. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. KÓ chuyÖn. kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục tiêu : Rèn cho HS kỹ năng kể chuyện ( HS chọn đợc một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia) - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với ý nghĩa câu chuyÖn. - Biết nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD HS kÓ chuyÖn. a. HD HS hiÓu y/c cña bµi. - Gọi 1 HS đọc đề bài. Gv ghi bảng và gạch dới những từ ngữ quan trọng. Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em đợc tham gia. - Một HS đọc gợi ý 1,2..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( Gv gợi ý: Nhớ lại để kể về một chuyến du lịch hay cắm trại ) cùng bố mẹ, cùng b¹n bÌ trong líp ( hoÆc víi ngêi th©n) . NÕu cha tõng ®i du lÞch hay c¾m tr¹i cã thÓ kể về một cuộc đi thăm ông bà, cô bác hoặc một buổi đi chơi đâu đó...) * KÓ chuyÖn cã ®Çu cã cuèi ( Chó ý ph¸t hiÖn nh÷ng ®iÒu míi mÎ trong lÇn tham gia ). b. HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ. c. Thùc hµnh kÓ chuyÖn. - HS luyện kể theo cặp - Trao đổi ý nghĩa của chuyện. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. -HS xung phong thi kÓ chuyÖn tríc líp - Líp nhËn xÐt- Gv bæ sung. 3. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. Đạo đức b¶o vÖ m«i trêng ( T2) I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu đợc : - Con ngêi ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n m«i trêng trong s¹ch. - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i trêng trong s¹ch. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè néi dung bµi. - HS nh¾c l¹i bµi ghi nhí. ? Nªu tÇm quan träng cña m«i trêng víi cuéc sèng cña con ngêi. H§2: HD luyÖn tËp. a. HS nªu y/c BT2 (SGK) - HS th¶o luËn t×nh huèng nªu c¸ch gi¶i quyÕt. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung kÕt luËn (SGV). b. Bµy tá ý kiÕn cña em ( BT3 SGK). - HS lµm viÖc theo nhãm. - Nªu ý kiÕn- Gv nhËn xÐt, kÕt lu©n ( SGV). c. Xö lý t×nh huèng (BT4). ( HS th¶o luËn theo nhãm). - Nhãm cö ®ai diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶. Líp vµ Gv nhËn xÐt c¸ch xö lý cña tõng nhãm. ( Cã thÓ ®a ra mét sè c¸ch xö lý ( SGV). => KÕt luËn chung: - Nh¾c l¹i t¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm m«i trêng. - Gọi 2 HS đọc to lại phần ghi nhớ. III. Cñng cè - nhËn xÐt . DÆn dß: Giao viÖc : HS HS vÒ nhµ thùc hiÖn dù ¸n T×nh nguyÖn xanh ( SGV). --------------000--------------. TiÕt2. §Þa lý --------------000-------------Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2007. TiÕt2 ThÓ dôc. m«n thÓ thao tù chän - trß ch¬i: con s©u ®o.. I. Môc tiªu : - HD HS «n mét sè néi dung cña m«n thÓ thao tù chän - Y/c HS thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác và nâng cao thành tích. + Tæ chøc trß ch¬i : " Con s©u ®o". II. ChuÈn bÞ : Cßi, d©y, bãng. III. Hoạt động dạy - học . 1. PhÇn më ®Çu - HS ra s©n tËp hîp. GV nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( 2-3 lÇn ). 2. PhÇn c¬ b¶n:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. M«n tù chän: * Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, ôn chuyền cầu theo nhóm 3 ngời ( HS luyện tập theo tæ). * Ném bóng: Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích ( HS luyÖn tËp theo tæ). * Thi ném bóng trúng đích. ( Các tổ cử đại diện ném bóng vào đích giỏi dự thi - mỗi tổ cử 5 - 6 em). ( Cử 3 ngời làm trọng tài - đếm số lần ném trúng đích của từng tổ). b. Tæ chøc trß ch¬i : " Con s©u ®o". ( Tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ). 3. KÕt thóc: B×nh chän tæ cã thµnh tÝch cao tuyªn d¬ng. 4. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. To¸n «n tËp vÒ sè tù nhiªn ( TiÕp) I. Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 vµ c¸c bµi to¸n cã liên quan đến chia hết cho các số trên. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kiÕn thøc: ? HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9. ( DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5: XÐt chØ sè tËn cïng. - Dấu hiệu chia hết cho 9: Xét tổng các chữ số của số đã cho). H§2: LuyÖn tËp. - HS nghiªn cøu tõng bµi tËp ( Vë BT) - tù lµm bµi. - Gv theo dâi - HD kÌm cÆp. * KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. * Ch÷a bµi tËp. 3. Cñng cè : HÖ thèng néi dung bµi. NhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. TËp lµm v¨n. luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt. I. Môc tiªu : LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt. - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật. II. ChuÈn bÞ: Tranh, ¶nh mét sè con vËt. III. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2.Bµi míi : H§1: HD quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶. a. HS đọc nội dung, y/c BT1,2 (SGK). - HS đọc kỹ đoạn : " Con ngựa" - HD làm bài vào vở BT. - HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, kÕt luËn ( SGV). b. BT3: HS đọc y/c BT3. - Gv treo tranh, ¶nh mét sè con vËt. - HD HS chọn con vật để quan sát ( Đọc 2 VD - SGK) để hiểu y/c của đề ra. - HD HS lµm bµi tËp- Gv theo dâi HD. - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm- Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung. ( Tuyªn d¬ng mét sè bµi lµm kh¸). 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt2. --------------000--------------. LuyÖn tõ vµ c©u thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu đợc: - Tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( Trả lời câu hỏi ở ®©u?). - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn- Thêm đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. II. Hoạt động dạy - học. 1. Gv nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc. 2. PhÇn nhËn xÐt. - HS đọc nội dung BT1,2, (SGK). ( HS đọc các câu văn ở BT1: HD HS : Trớc hết tìm chủ ngữ - vị ngữ, sau đó tìm tr¹ng ng÷). - HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt + Gv kÕt luËn ( SGV). * BT2: ( HD HS đặt câu hỏi tìm trạng ngữ). = Rút ra phần ghi nhớ (SGK) - Gọi HS đọc lại. 3. LuyÖn tËp: - HS đọc y/c các Bt ( Vở BT) - Gv HD cách xác định y/c ND. - HS lµm bµi, Gv theo dâi HD. * KiÓm tra - chÊm bµi mét sè em. * Ch÷a bµi tËp. 4. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2007. TËp lµm v¨n luyªn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt. I. Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n qua bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; Sử dụng các từ ngữ miêu tả để viÕt ®o¹n v¨n. II. Hoạt động dạy - học. 1. Gv giíi thiÖu bµi - Nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD luyÖn tËp. BT1: HS đọc kỹ bài: " Con chuồn chuồn nớc". - Y/c xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn. * HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gv kÕt luËn ( SGV). BT2: HS đọc kỹ y/c của bài - làm bài tập ( Vở BT). * HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Gv kÕt luËn ch÷a bµi ( SGV). BT3: HS đọc BT và các gợi ý (SGK).. Gîi ý HS viÕt ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n cho s½n -> viÕt tiÕp c©u më ®o¹n b»ng c¸ch miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt. - HS viÕt ®o¹n v¨n. * Gọi một số em đọc đoạn văn - Lớp nhận xét- Gv bổ sung - Chữa bài. * HS nối tiếp nhau đọc tờ khai- Lớp và Gv nhận xét ( Mẫu SGV). 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt2. To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn : C¸ch lµm tÝnh ( Gåm c¶ tÝnh nhÈm ) tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. Gi¶i các bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ. - C¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng, phÐp trõ; BiÓu thøc cã chøa ch÷. T×m thµnh phÇn cña phÐp tÝnh. H§2: LuyÖn tËp: - HS nªu y/c c¸c BT ( Vë BT). - Gv giúp HS xác định rõ y/c của từng bài. * HS lµm bµi - Gv theo dâi - HD. * KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - NhËn xÐt. * Ch÷a bµi tËp. 3. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß.. TiÕt2. --------------000--------------. Khoa häc. động vật cần gì để sống. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt : - Vai trò của nớc, thức ăn, không khí, ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1: Tìm hiểu : Động vật cần gì để sống: - Tìm hiểu trong thực tế. - HS đọc bài (SGK). xác định điều kiện sống của 5 con chuột ( trong thí nghiệm). - Dù ®o¸n kÕt qu¶. * HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung (SGK, SGV). => Rút ra: Các yếu tố cần để con vật sống và phát triển bình thờng (SGK). * Gäi mét sè HS nh¾c l¹i. 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt- dÆn dß. --------------000--------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>