GIAO AN LOP 5 TUAN 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 35. Buæi s¸ng: TiÕt 1: TiÕt 2:. Thø hai, ngµy 09 th¸ng 5 n¨m 2012 Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 120 tiếng/phút, đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ theo yªu cÇu cña bµi tËp 2. - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh mang tÝnh nghÖ thuËt. II. §å dïng d¹y - häc: - Phiếu viết tên từng bài tâp đọc, HTL ở học kì II. - Ghi v¾n t¾t s½n c¸c néi dung vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c¸c kiÓu c©u kÓ lªn b¶ng líp råi che kÝn l¹i. - 1 b¶ng phô chÐp l¹i néi dung b¶ng tæng kÕt kiÓu c©u “Ai lµm g× ?” trong SGK. - 4 phiếu học nhóm kẻ bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS lập bảng tổng kÕt vÒ CN, VN trong kiÓu c©u kÓ: Ai thÕ nµo? ; Ai lµ g× ? III. Hoạt động dạy - học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. H§ 2: KiÓm tra T§ vµ HTL - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi. - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu của phiÕu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dôc tiÓu häc. 3. H§ 3: Lµm bµi tËp - 1 HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của BT. - Treo b¶ng tæng kÕt CN, VN cña kiÓu c©u Ai lµm g×? Gi¶i thÝch, gióp HS hiÓu bµi tËp: + CÇn lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ cña 3 kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? + Nªn nªu vÝ dô minh häa cho tõng kiÓu c©u. - Gọi HS nêu đặc điểm của : + VN, CN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? + VN, CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - Mở bảng nội dung cần ghi nhớ, gọi vài HS đọc lại. - HS lµm bµi vµo vë, 4 HS lµm vµo phiÕu häc nhãm. - HS lµm trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. KiÓu c©u Ai thÕ nµo? TP c©u §Æc ®iÓm C©u hái. Chñ ng÷. VÞ ng÷. Ai (c¸i g×, con g×)?. ThÕ nµo?. - Danh tõ, côm danh tõ. - TÝnh tõ (côm tÝnh tõ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CÊu t¹o. - §¹i tõ. - Động từ (cụm động từ). Ví dụ: Cánh đại bàng rất khỏe. KiÓu c©u Ai lµ g×? TP c©u. Chñ ng÷. VÞ ng÷. §Æc ®iÓm C©u hái CÊu t¹o. Ai (c¸i g×, con g×)?. Lµ g× (lµ ai, lµ con g×)?. Danh tõ (côm danh tõ). Lµ+Danh tõ (côm DT). VÝ dô: Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. TiÕt 3:. ChÝnh t¶. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Hoµn chØnh b¶ng tæng kÕt vÒ tr¹ng ng÷ theo yªu cÇu cña BT 2. II. §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi T§, HTL nh ë tiÕt 1. - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại tr¹ng ng÷. - Bảng phụ ghi lại bảng tổng kết cha hoàn chỉnh trong SGK để giải thích yêu cÇu cña BT. - 3 phiếu học nhóm viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS làm bài. III. Các hoạt động dạy - học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. H§ 2: KiÓm tra T§, HTL - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi. - HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo YC của phiÕu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dôc tiÓu häc. 3. H§ 3: Lµm bµi tËp C¸ch thùc hiÖn nh BT 2 cña tiÕt 1. - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập, đọc cả phần mẫu. - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu chÐp b¶ng tæng kÕt trong SGK, chØ b¶ng, gióp häc sinh hiểu yêu cầu bài tập: Cần lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ đã học, nêu câu hái, vÝ dô cho mçi lo¹i. - GV kiểm tra lại kiến thức học sinh đã học: ? Tr¹ng ng÷ lµ g×? ? Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? ? Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết những nội dung cần ghi nhớ về các loại tr¹ng ng÷. C¸c lo¹i tr¹ng ng÷. C©u hái. VÝ dô.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn 2. Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian 3. Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n 4. Tr¹ng ng÷ chØ môc đích. ë ®©u? Bao giê? Khi nµo?. - Ngoài đờng, xe cộ đi lại nh m¾c cöi. - S¸ng nay, Lan nghØ häc.. V× sao? Nhê ®©u?. - V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng.. §Ó lµm g×? V× c¸i g×?. - Để đỡ đau mắt, ngời làm việc víi m¸y vi tÝnh cø 45 phót l¹i nghØ mét lÇn. - Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng đã nặn đợc con mèo nh thật.. 5. Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng B»ng c¸i g×? Víi tiÖn c¸i g×?. 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc võa «n tËp, chuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp sau. TiÕt 4:. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS làm đợc bài tập 1(a, b, c); bài 2(a); bài 3. HS khá, giỏi làm hết. II. Hoạt động dạy, học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. H§ 2: LuyÖn tËp Bµi 1: - 1 HS đọc nội dung yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm trong SGK. - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. ( HD ch÷a xem SGV) a. 1 5 x 3 = 12 x 3 = 36 7 4 10 x1 1 11 3. 7 10 11. 4 x 4 3. 28 = 40 33. b. = Bµi 2: - 1 HS đọc nội dung, yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm theo SGK. - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.( HD ch÷a xem SGV) a. 21 x 22 x 68 = 21× 22× 68 = 8 11 17 63 11 ×17 ×63 3 Bµi 3: - 1 HS đọc nội dung, yêu cầu BT. - C¶ líp theo dâi SGK. - Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. Gi¶i ThÓ tÝch cña bÓ b¬i lµ 414,72 : 4 x 5 = 518,4 ( m ❑3 ) Diện tích đáy của bể bơi là 22,5 x 19,2 = 432 (m ❑2 ) ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ 518,4 : 432 = 1,2 (m).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p sè: 1,2 m Bµi 4: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt kÕt luËn råi chuÈn kiÕn thøc: Gi¶i VËn tèc cña thuyÒn khi xu«i dßng lµ: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giê) Sau 3,5 giờ thuyền đi đợc số km là: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) VËn tèc cña thuyÒn khi ®i ngîc dßng lµ: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giê) Để đi quãng đờng 30,8 km khi ngợc dòng cần số thời gian là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giê) §¸p sè: 5,5 giê Bµi 5: KhuyÕn khÝch HS lµm bµi t¹i líp, nÕu em nµo kh«ng lµm kÞp th× cho lµm vµo tiÕt luyÖn buæi chiÒu. 8,75 x X + 1,25 x X = 20 (8,75 + 1,25) x X = 20 10 x X = 20 X =2 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n, chia ph©n sè. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Khoa häc. TiÕt 5:. ¤n tËp m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè kiÕn thøc bµi : “Tác động của con ngời đến môi trờng đất” và bài “Tác động của con ngời đến môi trêng kh«ng khÝ vµ níc”. II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học: 1. H§1: Giíi thiÖu bµi. - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2. H§2: Híng dÉn häc sinh «n tËp. - GV chia häc sinh theo tõng nhãm. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu bµi tËp sau: C©u1: Hoµn thµnh b¶ng sau:. 1. §Êt. Nguyên nhân dẫn đến bị ô nhiÔm ………………. ……………….. 2. Níc. ………………. ……………….. ………………. ……………….. 3. Kh«ng khÝ. ………………. ……………….. ………………. ……………….. TT. M«i trêng. T¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm ………………. ………………..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu 2: Nêu một số nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp và bị suy tho¸i? Câu 3: Nêu một số biện pháp để bảo vệ môi trờng đất không bị ô nhiễm? - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu bµi tËp. - GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. 3. H§3: Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhăc học sinh về ôn lại các kiến thức đã học. _________________________________________________________ Thø ba, ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1: KÜ thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. (tiÕt 3) I-Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Lắp đợc mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã lắp đợc. II-§å dïng: - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III-Hoạt động dạy học: *H§1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp. - GV cho c¸ nh©n hoÆc nhãm HS tù chän m« h×nh l¾p ghÐp theo gîi ý trong SGK hoÆc tù su tÇm. - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ m« h×nh vµ h×nh vÏ trong SGK hoÆc h×nh vÏ tù su tÇm. - GV theo dõi và hớng dẫn thêm cho các em chọn đúng chi tiết. *H§2: HS chän chi tiÕt. - GV theo dçi, híng dÉn, uèn n¾n HS. IV- Cñng cè, dÆn dß: - Nhớ chi tiết mình đã chọn để lắp mô hình. TiÕt 2:. ThÓ dôc Gv chuyªn tr¸ch so¹n gi¶ng. TiÕt 3:. To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m sè trung b×nh céng, gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan đến tỉ số phần trăm. - HS làm đợc bài tập 1, 2(a), 3. HS khá- giỏi làm hết. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô. 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC tiÕt häc. 2. H§ 2: LuyÖn tËp (C¸ch tæ chøc, híng dÉn t¬ng tù c¸c tiÕt luyÖn tËp chung tríc). Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu BT, cả lớp theo dõi SGK. - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2: - HS đọc nội dung BT - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. (19 + 34 + 46) : 3 = 33 b. (2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8) : 4 = 3,1. Bµi 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Häc sinh tù lµm bµi. - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm c¸c häc sinh yÕu. - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc. Bµi gi¶i Số học sinh gái của lớp đó là 19 + 2 = 21 (häc sinh) Số học sinh của cả lớp đó 19 + 21 = 40 (häc sinh) Tỉ số phần trăm của số học sinh trai với số học sinh cả lớp đó là 19 : 40 = 0,475 = 47,5 % Tỉ số phần trăm của số học sinh gái và số học sinh của lớp đó là 21: 40 = 0,525 = 52,5 % §¸p sè: 47,5 %; 52,5 % Bµi 4: Híng dÉn t¬ng tù c¸c bµi tËp 3 Bµi gi¶i Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ 6000 x 20 : 100 = 1200 (quyÓn) Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ 6000 + 1200 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng lªn lµ 7200 x 20 : 100 = 1440 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch th viÖn cã tÊ c¶ lµ 7200 + 1440 = 8 640 (quyÓn) §¸p sè: 8 640 quyÓn Bµi 5: - KhuyÕn khÝch HS lµm bµi t¹i líp . - NÕu kh«ng cßn thêi gian th× cho HS lµm vµo giê tù häc. Bµi tËp VËn tèc cña dßng níc lµ (28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giê) VËn tèc cña tµu thñy khi níc yªn lÆng lµ 28,4 – 4,9 = 32,5 (km/giê) §¸p sè: 32,5 km/giê 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c BT võa gi¶i. TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 3). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - BiÕt lËp b¶ng thèng kª vµ nhËn xÐt vÒ b¶ng thèng kª theo yªu cÇu cña bµi tËp 2, bµi tËp 3. ** C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n: - Thu thËp, xö lÝ th«ng tin: lËp b¶ng thèng kª. - Ra quyết định ( lựa chọn phơng án). II. §å dïng d¹y – häc, c¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc cã thÓ sö dông: - PhiÕu kiÓm tra T§, HTL ë tiÕt 1..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bót d¹, 4 phiÕu häc nhãm. - 2 b¶ng phô viÕt néi dung BT 3. ** C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc cã thÓ sö dông: §èi tho¹i víi thuyÕt tr×nh viªn vÒ ý nghÜa cña c¸c sè liÖu. III.Hoạt động dạy- học: 1. H§ 2: Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. H§ 2: KiÓm tra T§, HTL (Thùc hiÖn nh tiÕt1) 3. H§ 3: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 2: - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. NhiÖm vô 1: LËp mÉu thèng kª.(Híng dÉn HS b»ng hÖ thèng c©u hái) : - C¸c sè liÖu vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn GD tiÓu häc cña níc ta trong mçi n¨m häc đợc thống kê theo những mặt nào? - VËy, ta cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? - B¶ng thèng kª sÏ cã mÊy hµng ngang? - HS trao đổi cùng bạn lập bảng thống kê gồm 5 cột dọc và 5 hàng ngang trên vë nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng thi kÎ thËt nhanh b¶ng thèng kª. - Cả lớp và GV nhận xét thống nhất mẫu đúng. - GV dán lên bảng mẫu đúng đã kẻ sẵn ở bảng phụ. - HS kÎ b¶ng thèng kª vµo VBT. N¨m häc. Sè trêng. Sè häc sinh. Sè gi¸o viªn. TØ lÖ HS DT. 2000-2001 2001-2002 2003-2004 2004-2005 2005-2006 NhiÖm vô 2: - HS ®iÒn c¸c sè liÖu vµo tõng « trèng trong b¶ng. 3 HS lµm vµo phiÕu. - Những HS làm bài trên phiếu treo lên bảng lớp, đọc. - GV nhËn xÐt; chÊm ®iÓm mét sè bµi. - HS nêu nhận xét : So sánh bảng thống kê đã lập và bảng số liệu trong SGK, em thÊy cã ®iÓm g× kh¸c nhau? Bµi tËp 3: - HS đọc nội dung bài tập. - HD HS xem bảng thống kê đã lập để thực hiện BT. - HS lµm bµi vµo VBT – 3 em lµm vµo phiÕu. - Nh÷ng HS lµm vµo phiÕu treo bµi lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. Sè trêng h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng. - Gi¶m. - Lóc t¨ng lóc gi¶m. b. Sè häc sinh h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m - T¨ng - Gi¶m..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Lóc t¨ng lóc gi¶m c. Sè gi¸o viªn h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m - T¨ng. - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m. 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª. ChuÈn bÞ bµi «n tiÕt 4. TiÕt 5:. LÞch sö. Kiểm tra định kì cuối học kì II. I. Môc tiªu: Néi dung kiÕn thøc, kü n¨ng häc k× II. II. §å dïng d¹y - häc Chuẩn bị đề kiểm tra. III-Các hoạt động dạy - học 1. HĐ 1: GV ra đề kiểm tra Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái trớc ý đúng: Đờng Trờng Sơn đợc khở công xây dựng: a. Ngµy 19-5-1958 b. Ngµy 19-5-1950 c. Ngµy 19-5-1960 C©u 2: Chän tõ ng÷ ®iÒn vµo chç trèng cho phï hîp Sau Hiệp định …………., nhân dân ta mong chờ ngày gia đình đoàn tụ, đất n ớc …………..Nhng đế quốc Mỹ và bè lũ tay sai đã khủng bố, tàn sát đồng bào ………….., âm mu ……………lâu dài đất nớc ta. C©u 3: Em h·y hoµn thµnh b¶ng sau: Ngµy, th¸ng, n¨m. Sù kiÖn lÞch sö ………………………………………………………….. 25/4/1976 …………………………………………………………. ……………………. Gi¶i phãng Sµi gßn, kÕt thóc chiÕn dÞch Hå ChÝ Minh ……………………. lịch sử. Đất nớc đợc thống nhất và độc lập ………………………………………………………….. 27/1/1973 …………………………………………………………. Câu 4: Em hãy nêu vai trò của nhà máy Thủy điện Hòa Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc? 2. HĐ 2: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra vµ tiÕt häc. - Dặn HS tiếp tục ôn tập chuẩn bị tốt cho tiết KT định kì cuối năm. ____________________________________________________ Thø t, ngµy 23 th¸ng 5 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1: To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m; tÝnh diÖn tÝch, chu vi cña h×nh trßn. - HS làm đợc phần 1: Bài 1, bài 2. Phần 2: Bài 1. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô, phiÕu häc nhãm. III. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV nêu mục đích và yêu cầu luyện tập 2. H§ 2: Híng dÉn luyÖn tËp - GV cho häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV vµ häc sinh ch÷a bµi. PhÇn 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi HS ch÷a bµi, yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi1: Khoanh vµo C Bµi 2; Khoanh vµo : C Bµi 3: Khoanh vµo: D. PhÇn 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1: §¸p sè: a/ 314cm2 ; b/ 62,8 cm. Gi¶i Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta đợc một hình tròn có bán kính là 10 cm, chi vi cña h×nh trßn nµy chÝnh lµ chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu a. Diện tích của phần đã tô màu là 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm ❑2 ) b. Chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu lµ 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) §¸p sè: 62,8 cm Bài 2: Đáp số: 48 000 đồng. Gi¶i Sè tiÒn mua c¸ b»ng 120 % sè tiÒn mua gµ nªn ta cã tØ sè gi÷a sè tiÒn mua c¸ vµ sè tiÒn mua gµ lµ 120 % = 120 = 6 100 5 Nh vËy nÕu sè tiÒn mua gµ lµ 5 phÇn b»ng nhau th× sè tiÒn mua c¸ lµ 6 phÇn b»ng nhau Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 + 6 = 11 (phÇn) Sè tiÒn mua c¸ lµ 88000 : 11 x 6 = 48 000 (đồng) Đáp sô: 48 000 đồng. 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt tiÕt häc vµ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. - DÆn HS vÒ nhµ xem tríc bµi tiÕt sau. TiÕt 2:. KÓ chuyªn. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 4) I. Môc tiªu: - Lập đợc biên bản cuộc họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cÇn thiÕt. ** Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục: - Ra quyết định/ giải quyết vấn đề. - Xö lÝ th«ng tin. II. §å dïng d¹y- häc, c¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - VBT TiÕng ViÖt tËp hai. - ViÕt lªn b¶ng líp mÉu cña biªn b¶n. ** C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Trao đổi cùng bạn để góp ý cho biên bản cuộc họp (mỗi HS tự làm). - §ãng vai..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi. Trong tiết học hôm nay, dựa theo bài tập đọc Cuộc họp của chữ viết đã học ở líp 3, c¸c em sÏ tëng tîng m×nh lµ mét ch÷ c¸i (hoÆc lµ mét dÊu c©u) lµm th kÝ cuéc häp viÕt biªn b¶n cuéc häp Êy. 2. H§ 2: LuyÖn tËp. - 1 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT và trả lời câu hỏi: + C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u häp bµn viÖc g×? + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? - Nªu cÊu t¹o cña 1 biªn b¶n? - GV cùng HS trao đổi, thống nhất biên bản cuộc họp của chữ viết. GV treo lên bảng lớp mẫu biên bản đã chuẩn bị sẵn. Céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp – Tù do – H¹nh phóc Tªn biªn b¶n 1. Thời gian, địa điểm - Thêi gian: - §Þa ®iÓm: - HS viÕt biªn b¶n vµo VBT theo mÉu trªn. 3 HS lµm vµo phiÕu. 2. Thµnh viªn tham - HS tiÕp nèi nhau đọcdựbiên bản. Chñ täa,xÐt, th kÝ - 3. GV nhËn chÊm ®iÓm mét sè biªn b¶n. 4. Néi dung cuéc häp - Nêu mục đích: - Nªu t×nh h×nh hiÖn nay: - Ph©n tÝch nguyªn nh©n: - Nªu c¸ch gi¶i quyÕt: - Ph©n c«ng viÖc cho mäi ngêi: - Cuéc häp kÕt thóc vµo… - 2 em làm trên phiếu dán lên bảng lớp, đọc bài. - C¶ líp b×nh chän b¹n viÕt biªn b¶n giái nhÊt. 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp. NhËn xÐt tiÕt «n tËp. Dặn những HS viết biên bản cha đạt về nhà hoàn chỉnh lại. Những HS kiểm tra đọc cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. TiÕt 3:. Tập đọc. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 5) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm đợc những hình ảnh sống động trong bài th¬. - HS khá, giỏi cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả đợc một trong những hình ảnh vừa tìm đợc. II. §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu kiÓm tra T§, HTL ë tiÕt 1. - Bót d¹, phiÕu häc nhãm . III. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu M§- YC tiÕt häc. 2. H§ 2: KiÓm tra T§- HTL Thùc hiÖn nh tiÕt 1. 3. H§ 3: Híng dÉn lµm bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> em. biÓn.. Bµi tËp 2: - Hai HS tiếp nối nhau đọc YC của BT. - Cả lớp đọc thầm bài thơ. - Một HS đọc trớc lớp những câu thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ - Một HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven. - HS đọc kĩ từng câu hỏi; chọn một hình ảnh mình thích nhất trong bài thơ; miêu tả hình ảnh đó; suy nghĩ, trả lời miệng BT2. - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi em trả lời đồng thời hai câu hỏi. - Cả lớp và GV nhận xét. GV khen ngợi những HS cảm nhận đợc cái hay, cái đẹp của bài thơ. Gîi ý c©u tr¶ lêi: Câu a: HS có thể chọn miêu tả một hình ảnh rất sống động về trẻ em mà các em thÝch + Em thÝch h×nh ¶nh TrÎ em tãc bÕt ®Çy níc mÆn, Chóng ïa ch¹y mµ kh«ng cÇn tới đích, Tay cầm cành củi khô. Hình ảnh đó gợi cho em một bãi biển rất rộng và dài, c¸t mÞn tr¾ng xãa. + Em thích hình ảnh Tuổi thơ đứa bé da nâu, Tóc khét nắng màu râu bắp, Thả bò những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát, Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn. C©u b: Tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của nhiÒu gi¸c quan: + Bằng mắt để thấy hoa xơng rồng đỏ chói/ những đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp/ thấy chim bay phía vầng mây nh đám cháy… + Bằng tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò/ nghe thấy lời ru… + Bằng mũi để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn ma. 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt tiÕt häc. Khen ngợi những HS đạt điểm điểm cao bài KT đọc. DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp. TiÕt 4:. Khoa hoc. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m I. Môc tiªu: ¤n tËp vÒ: - Sự sinh sản của động vật, bảo vệ môi trờng đất, môi trờng rừng. - Sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiªu diÖt nh÷ng con vË cã h¹i cho søc kháe con ngêi. - Nêu đợc một số nguồn năng lợng sạch. II. §å dïng d¹y- häc: H×nh trang 144, 145, 146, 147 SGK. PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu M§- YC tiÕt häc. 2. H§ 2: HS lµm bµi tËp trong SGK. - GV cho häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - GV ph¸t phiÕu häc tËp. Häc sinh hoµn thµnh phiÕu. - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn: PhiÕu häc tËp 1. Nối con vật ở cột A với nơi chúng có thể đẻ trứng cho phù hợp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A Gi¸n Bím Õch Muçi Chim. B Chum Tñ Tæ C©y b¾p c¶i Ao, hå. 2. Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc viÖc b¹n cã thÓ diÖt trõ gi¸n, muçi ngay tõ trøng hoÆc Êu trïng cña nã. a. Giữ vệ sinh các nhà ở và luôn đậy nắp các chum vại đựng nớc. b. Phun thuèc. 3. Hoàn thành sơ đồ chu trình phát triển của ruồi, ếch và bớm cải Ruåi Õch Bím c¶i 4. Khoanh tròn vào chữ cái trớc loài vật đẻ nhiều con nhất trong một lứa? a. MÌo b. Voi c. Ngùa d. Tr©u e. Chã 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi. TiÕt 5:. Đạo đức. Chăm sóc đài tởng niệm các anh hùng liệt sĩ I. Môc tiªu: Gióp HS. - Biết những việc làm để bảo vệ các công trình công cộng của xã nhà. - Có ý thức tự giác trong quá trình lao động. - Gi¸o dôc truyÒn thèng anh hïng bÊt khuÊt cña d©n téc, lu«n ghi nhí vµ biÕt ¬n c«ng lao của các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Chuẩn bị cuốc, rổ, liềm để dọn vệ sinh. III. Hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu néi dung bµi häc (tËp trung häc sinh tríc líp). 2. Các hoạt động. HĐ1. Giáo viên hớng dẫn học sinh nội dung vệ sinh ở đài tợng niệm. - Chia nhóm để học sinh thực hiện. - Nhắc nhở HS cần phải giữ an toàn trong quá trình lao động. H§2. HS thùc hµnh. - C¸c nhãm thùc hµnh. - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm cho c¸c em. - Tæng kÕt tiÕt häc. + HS quan s¸t vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh. + Liên hệ để nhắc nhở các em cần thực hiện các công việc một cách thờng xuyên. + GV đánh giá chung tiết học. IV. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ___________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 5 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1: TËp lµm v¨n. ¤n tËp cuèi häc k× II. (TiÕt 6) I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mĩ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do. - ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u (dùa vµo néi dung vµ nh÷ng h×nh ¶nh gîi ra tõ bµi th¬ TrÎ con ë Mü S¬n). II. §å dïng d¹y- häc: Bảng lớp viết 2 đề bài. III. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. H§ 2: Nghe- viÕt - GV đọc 11 dòng đầu của bài: Trẻ con ở Sơn Mỹ. - HS đọc thầm lại 11 câu thơ trên . - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ viÕt sai. - HS gấp sách, GV đọc, HS viết. Chấm bài, nêu nhận xét. 3. H§ 3: Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV cùng HS phân tích đề, gạch dới những từ quan trọng, xác định đúng YC của đề. Dựa vào những hiểu biết của em và những hình ảnh đợc gợi ra từ bài thơ “ Trẻ con ở Mỹ Sơn” , hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo những đề bài sau: a. Tả một đám trẻ đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu, chăn bò. b. Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng quê. - HS suy nghĩ, chọn đề và nói nhanh đề tài mình chọn trớc lớp. - HS viết đoạn văn; tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. Cả lớp và GV nhận xÐt, chÊm ®iÓm, b×nh chän ngêi viÕt bµi hay nhÊt. VÝ dô: a. Đám trẻ chăn bò, bạn nào bạn ấy tóc đỏ nh râu ngô, da đen nhẻm vì ngâm m×nh trong níc biÓn, ph¬i m×nh trong n¾ng giã. C¸c b¹n ®ang thung th¨ng trªn m×nh trâu, nghêu ngao hát trên đồi cỏ xanh… 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học, dặn HS viết bài cha đạt về viết lại cho hoàn chỉnh. TiÕt 2: TiÕt 3:. ThÓ dôc GV chuyªn tr¸ch gi¶ng d¹y To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hép ch÷ nhËt. - HS làm đợc phần 1. HS khá- giỏi làm hết. II. §å dïng d¹y-häc: B¶ng phô III-Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu M§- YC tiÕt häc. 2. H§ 2: LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV cho häc sinh t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë. - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm HS yÕu. - HS ch÷a bµi, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. * PhÇn 1: Cho HS lµm bµi vµo vë nh¸p råi nªu kÕt qu¶ tõng bµi lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm. §¸p ¸n: Bµi 1: Khoanh vµo C Bµi 2: Khoanh vµo A Bµi 3: Khoanh vµo B. * PhÇn 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1: Gi¶i Tæng sè tuæi cña con trai vµ con g¸i lµ 1 + 1 = 9 (tuæi cña mÑ) 4 5 20 Coi tæng sè tuæi cña 2 con lµ 9 phÇn b»ng nhau th× tuæi cña mÑ lµ 20 phÇn nh thÕ. VËy tuæi mÑ lµ 18 x 20 = 40 (tuæi) 9 §¸p sè: 40 tuæi Bµi 2: Gi¶i a. Số dân ở Hà Nội năm đó là 627 x 921 = 2 419 467 (ngêi) Số dân ở Sơn La năm đó là 61 x 14 210 = 866 810 (ngêi) TØ sè % cña sè d©n ë S¬n La vµ sè d©n ë Hµ Néi lµ 866 810 : 2 419 467 = 0,3582 = 35,82% b. Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 ngời/ km ❑2 thì trung bình mỗi ki-lômét vuông có thêm 100 – 61 = 39 (ngời), khi đó số dân của Sơn La tăng thêm là 39 x 14 210 = 554 190 (ngêi) §¸p s«: 554 190 ngêi 3. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra s¾p tíi. TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u. KiÓm tra. (TiÕt 7) I. Môc tiªu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức và kĩ năng HKII (nêu ở Tiết 1, ¤n tËp). II. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi Nªu nhiÖm vô- yªu cÇu tiÕt häc. 2. H§ 2: KiÓm tra T§- HTL Thùc hiÖn nh tiÕt 1. 3. H§ 3: ¤n tËp - Một học sinh dọc bài “ Cây gạo ngoài bến sông”, cả lớp đọc thầm. - Häc sinh tù tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë bµi tËp. - HS tr¶ lêi vµ GV chuÈn kiÕn thøc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Câu 1: Những chi tiết nào cho biết cây gạo ngoài bến sông đã có từ lâu? a. Cây gạo già, thân cây xù xì, gai góc, mốc meo, thơng và lũ bạn lớn lên đã thÊy c©y g¹o në hoa. C©u 2: DÊu hiÖu nµo gióp Th¬ng vµ c¸c b¹n biÕt c©y g¹o lín thªm mét tuæi? b. C©y g¹o xße thªm mét t¸n l¸ trßn v¬n cao lªn trêi. Câu 3: Trong chuỗi câu “ Vào mùa hoa, cây gạo nh đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy. Bến sông bừng lên đẹp lạ kì”, từ bừng nói lên điều gì? a. Hoa g¹o në lµm bÕn s«ng s¸ng bõng lªn. C©u 4: V× sao c©y g¹o buån thiu, nh÷ng chiÕc l¸ côp xuèng, ñ ª? c. Vì có kẻ đào cát dới gốc gạo, làm rễ cây trơ ra. Câu 5: Thơng và các bạn nhỏ đã làm gì để cứu cây gạo? b. Lấy đất phù sa đắp kín những cái rễ cây bị trơ ra. C©u 6: ViÖc lµm cña th¬ng vµ c¸c b¹n nhá thÓ hiÖn ®iÒu g×? b. ThÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. C©u 7: C©u nµo díi ®©y lµ c©u ghÐp? b. C©y g¹o buån thiu, nh÷ng chiÕc l¸ côp xuèng, ñ ª. 4. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - GV nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, nhí néi dung bµi “C©y g¹o ngoµi bÕn s«ng”. ____________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 5 n¨m 2012 Buæi s¸ng: TiÕt 1: TËp lµm v¨n. KiÓm tra. (TiÕt 8) I. Môc tiªu: - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức- kỹ năng HKII: + Nghe-viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình báy đúng hình thức bài thơ (văn xuôi). + Viết đợc bài văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu của đề bài. II. Hoạt động dạy- học: 1. Nªu nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc. 2. HS lµm bµi KT trong VBT. §Ò bµi: Em h·y t¶ c« gi¸o, (thÇy gi¸o) cña em trong mét giê häc mµ em nhí nhÊt. 3. ChÊm mét sè bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm, thu bµi tiÕp tôc chÊm sau. TiÕt 2:. To¸n. KiÓm tra cuèi n¨m häc I. Môc tiªu: TËp trung vµo kiÓm tra: - KiÕn thøc ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n, kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh víi sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m. - Tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Giải bài toán về chuyển động đều. II. §Ò bµi: Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng 1. Sè 5 trong sè thËp ph©n 12,125 thuéc hµng nµo? a. Hµng ngh×n b. Hµng phÇn mêi c. Hµng phÇn tr¨m d. Hµng phÇn ngh×n. 2. Ph©n sè 3 viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n lµ 5 a. 3,5 b. 6,0 c. 0,6 d. 0,35.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Lúc 6 giờ 35 phút Linh bắt đầu đến trờng, khi đến trờng là 7 giờ 10 phút. Hỏi Linh ®i mÊt bao l©u: a. 25 phót b. 30 phót c. 10 phót d. 35 phót 4. Ngêi ta xÕp 8 khèi lËp ph¬ng c¹nh 2cm thµnh mét khèi lËp ph¬ng lín. Hái khèi lËp ph¬ng lín cã thÓ tÝch lµ bao nhiªu cm ❑3 ? a.8 cm ❑3 b. 16 cm ❑3 3 c 128 cm ❑ d. 64 cm ❑3 5. Một đội văn nghệ có 34 học sinh, trong đó có 28 học sinh nữ. Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ so với số học sinh của đội văn nghệ là: a. 82% b. 35,82% c. 82,35 % d. 28/34 % PhÇn 2: 1. §Æt tÝnh råi tÝnh a. 2,785 + 1,056 + 7 b. 12,7 x 3 c. 98,284 – 52,09 d. 54,64 : 4 2. Lúc 5 giờ 25 phút một xe máy đi từ Hà Nội đến Đồ Sơn với vận tốc 42km/giờ và đến nơi lúc 8 giờ kém 15 phút, dọc đờng xe mua xăng mất 12 phút. Tính quãng đờng từ Hà Nôi đến Đồ Sơn. 3. Một mảnh đất gồm hai nửa hình tròn và một hình chữ nhật có chiều dài 60 m, chiều rộng 40 m. Tính diện tích của mảnh đất? III. C¸ch thùc hiÖn: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC tiÕt häc. 2. HS lµm bµi KT. 3. Cách đánh giá: Xem hớng dẫn SGV. §Þa lÝ. TiÕt 3:. Kiểm tra định kì cuối học kì II I. Môc tiªu: - Néi dung kiÕn thøc, kü n¨ng häc k× II. - HS có một số kiến thức cơ bản, thiết thực về địa lí thế giới. II. §å dïng d¹y - häc Chuẩn bị đề kiểm tra. III-Các hoạt động dạy - học 1. HĐ 1: GV ra đề kiểm tra. Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái trớc ý đúng: Nghµnh s¶n xuÊt chÝnh cña ®a sè ngêi d©n ch©u ¸ lµ: a. N«ng nghiÖp b. C«ng nghiÖp c. Thñ c«ng nghiÖp C©u 2: Chän tõ ng÷, sè liÖu ®iÒn vµo chç trèng cho phï hîp Nớc ta nằm trên bán đảo ……….., thuộc khu vực…………Nớc ta gồm phần đất liền gồm đờng bờ biển gần giống hình …………và vùng biển rộng lớn thuộc Biển Đông với nhiều ………….và …………..Trên phần đất liền của n ớc ta, ………….diện tích là đồi núi và …………..diện tích đồng bằng. N ớc ta có khí hậu…………..gió mùa, nhiệt độ …………, gió và ma thay đổi theo…………. C©u 3: Em h·y hoµn thµnh b¶ng sau: Tiªu chÝ KhÝ hËu. Ch©u ¸. Ch©u ¢u. Ch©u Phi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §Þa h×nh Chñng téc H§ kinh tÕ Câu 4: Em hãy cho biết những thông tin cơ bản về vị trí địa lí, dân số và nến kinh tÕ Hoa K×? 2. HĐ 2: Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra vµ tiÕt häc. TiÕt 4: Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu. - §¸nh gi¸ l¹i tuÇn häc võa qua 35 và kÕt thóc n¨m häc. II. Hoạt động dạy và học. H§ 1: иnh gi¸ hoạt động tuÇn 35. - Các tổ trởng lên nhận xét đánh giá các thành viên trong tổ: - Lớp trởng đánh giá, nhận xét: - GV đánh giá, nhận xét chung: + VÒ nÒ nÕp: Duy tr× tèt, vÖ sinh s¹ch sÏ lµm kÞp thêi, HS tù gi¸c. + Về học tập: Đa số các em đã học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, ý thức tham gia xây dựng bài tốt, nhiều em có cố gắng trong hoạt động của lớp. Đầy đủ sách, vở đồ dùng. + Tồn tại : Một số em vệ sinh cá nhân còn bẩn, đi học cũn quên sách vở đồ dùng học tËp; C¸c em cÇn kh¾c phôc. III. Củng cố, dặn dò. - Nhắc HS thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ trong hè. ___________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tù chän. TiÕt 3:. LuyÖn To¸n. I. Môc tiªu: TiÕp tôc gióp HS cñng cè vÒ: - C¸c bµi to¸n cã néi dung h×nh häc. II. Hoạt động dạy- học: 1. H§ 1: Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: T×m x: a. X x 7,25 = 72,50 b. 470,04 : x = 24 c. x + 17,67 = 100 – 63,2 - HS lµm bµi vµo vë. 3HS lªn lµm vµo b¶ng líp. - Gäi HS nhËn xÐt. - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 2: (HS kh¸-giái): Cho h×nh thang ABCD cã kÝch thíc nh h×nh vÏ díi ®©y. TÝnh: A. 24cm. B. 1 D. H. 36cm. E 10cm C. a. DiÖn tÝch h×nh thang ABCD. b. DiÖm tÝch h×nh tam gi¸c BEC. c. TØ sè cña diÖn tÝch h×nh tam gi¸c BEC vµ diÖn tÝch h×nh thang ABED. - HS lµm vµo vë. 1 HS lªn lµm vµo b¶ng líp. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: (HS trung bình): Một hình tam giác có đáy 20cm, chiều cao 12cm. Một h×nh thang cã diÖn tÝch b»ng diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµ cã chiÒu cao b»ng 10cm. Tính trung bình cộng độ dài hai đáy của hình thang. - Gäi 1HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp theo dâi. - GV nhận xét, đánh giá. - HS làm bài vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. Bµi 4: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 200m, chiÒu réng b»ng 4/5 chiều dài. Trung bình cứ 1m2 thu hoạch đợc 0,6kg thóc. Hỏi trên cả thửa ruộng đó thu đợc bao nhiêu tạ thóc? - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng phô. - GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng. 2. HĐ 2: Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Buæi chiÒu: TiÕt 1:. LuyÖn tiÕng ViÖt. Luyện đọc các bài tập đọc đã học. I. Môc tiªu: Học sinh đọc đợc trôi chảy, đúng tốc độ đọc và đọc diễn cảm đợc các bài tập đọc đã học. Hiểu nội dung các bài tập đọc. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy và học: 1. H§1: Giíi thiÖu bµi. GV nêu mục đích và yêu cầu luyện đọc 2. HĐ2: HS luyện đọc. - GV cho học sinh kẻ bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong học kì II. - Cho các em tự luyện đọc cá nhân các bài tập đọc. - Học sinh tự luyện đọc và nhớ lại nội dung từng bài tập đọc. 3. HĐ 3: Tổ chức cho học sinh thi đọc - GV chia líp thµnh 4 nhãm - Với mỗi bài tập đọc mỗi nhóm cử một đại diện đọc và nêu nội dung bài. - GV lu ý học sinh mỗi bạn chỉ đợc tham gia đọc một bài để tất cả các bạn trong tổ đều đợc đọc. - Sau các lợt đọc nhóm nào đợc nhiều lần nhất thì nhóm đó thắng. 4. HĐ4: Hoạt động nối tiếp: - GV dặn học sinh về nhà luyện đọc lại tất cả các bài tập đọc. - Häc thuéc c¸c bµi häc thuéc lßng - Nhí vµ hiÓu néi dung tõng bµi. TiÕt 2:. LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt. Giải bài toán về chuyển động đều II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III. Hoạt động dạy học: 1. H§ 1: Giíi thiÖu bµi GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2. H§2: Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a.654,72 + 208,5 – 434,26 b.73,42 – 8,568 : 3,6 c.78,4 : ( 15,7 – 7,86) x 4,12 d.10,55 + 218,36 x 9,54 - Gọi HS đọc bài toán. - HS lµm bµi vµo vë. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 2: T×m x a. X x 2 + X x 3 = 4 b. X x 9 – X x 5 = 5 c.7,5 : x = 0,24®.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> d.X x 3,4 = 15,3 - HS đọc yêu cầu bài toán. - HS lµm vµo vë. 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - GV nhËn xÐt. Bài 3: (HS trung bình – yếu): Một bể bơi dạng hình hộp chữ nhật chứa đầy nớc đợc 2250m ❑3 . BiÕt r»ng chiÒu dµi cña bÓ lµ 45m, chiÒu réng 25m. Hái khi chøa ®Çy níc th× mùc níc trong bÓ cao bao nhiªu mÐt? - 1 HS đọc đề bài toán. - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng phô. - GV nhËn xÐt, chèt. Bài 4: (HS khá - giỏi): Hai ô tô cùng xuất phát từ A để đi đến B. Xe thứ nhất đi với vËn tèc 45km/giê, xe thø hai ®i víi vËn tèc b»ng 4/5 vËn tèc cña xe thø nhÊt. TÝnh thêi gian mỗi xe đi từ A đến B, biết độ dài quãng đờng AB là 108km. - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. Bài 5: Quãng đờng AB dài 240km. Ô tô thứ nhất đi từ A đến B với vận tốc 65km/giờ, ô tô thứ hai đi từ B đến A với vận tốc 55km/ giờ. Nếu khởi hành cùng một lúc thì sau mấy giờ hai ô tô đó sẽ gặp nhau? - 1HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - GV nhận xét, đánh giá.. 3. HĐ3: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc HS về nhà xem lại các bài tập và ôn tập lại các kiến thức đã học.. Buæi chiÒu: TiÕt 1 :. LuyÖn tiÕng ViÖt. ¤n luyÖn tõ vµ c©u. I-Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ dÊu c©u : dÊu phÈy. - Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ trong tõng kiÓu c©u kÓ: Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? - ¤n tËp vÒ c©u ghÐp. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: 1. H§1: Bµi cò ? Nªu t¸c dông cña dÊu phÈy trong c©u? ? T×m bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c¸c kiÓu c©u kÓ Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? ? Tr¹ng ng÷ lµ g×? Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? 2. H§ 2: LuyÖn tËp Bµi 1: C©u: “TÊm g¬ng trong s¸ng ph¶n chiÕu nh÷ng nÐt sinh ho¹t th©n quen cña lµng quª lµ c¸i ao lµng” thuéc kiÓu c©u g×? a. C©u kÓ Ai lµ g×? b. C©u kÓ Ai lµm g×? c. C©u kÓ Ai thÕ nµo? - 1HS đọc bài tập. - Gäi 1HS lµm bµi. GV nhËn xÐt, chèt l¹i. Bµi 2: DÊu phÈy trong c©u sau cã t¸c dông g×? “Hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi tho¸ng c¸i l¹i bay ®i”. a. Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn vÞ ng÷. b. Ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c. Ng¨n c¸ch tr¹ng ng÷ víi bé phËn chÝnh. - HS lµm vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. - NhËn xÐt, chèt l¹i. Bµi 3: Tr¹ng ng÷ trong c©u sau chØ g×? Khi đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hơng quen thuộc của đất quê. a. ChØ n¬i chèn b. ChØ thêi gian c. ChØ nguyªn nh©n - HS lµm bµi vµo vë. - Mét sè HS tr×nh bµy. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: (HS trung b×nh - yÕu): T×m bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ cña mçi c©u sau vµ cho biÕt chóng thuéc kiÓu c©u Ai lµm g×? hay Ai thÕ nµo? T«i nhÑ nhµng vuèt l¹i m¶nh giÊy cho ph¼ng råi ®a cho mÑ cña T«m-mi. Bµ đọc và đa nó cho chồng mà không hề nói lời nào. Bố Tôm-mi cau mày. Nhng råi, khu«n mÆt «ng d·n ra. - T¬ng tù bµi 2 Bài 5: Các vế câu trong câu ghép sau đợc nối bằng cách nào? Chúng có thể nối víi nhau b»ng mét tõ nµo kh¸c? Ngêi mÑ ®ang bËn rén nÊu b÷a c¬m tèi trong bÕp, bÊt ngê cËu con trai bÐ báng ch¹y ïa vµo vµ ®a cho mÑ mét mÈu giÊy nhá. Bµi 6: (HS kh¸ – giái): T×m bé phËn chñ ng÷, bé phËn vÞ ng÷ vµ tr¹ng ng÷ trong c©u sau: Tối hôm ấy, ba đã tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành con búp bê trai; mẹ cần mẫn chắp những mẩu vải vụn thành bé búp bê; còn anh tôi, loay hoay cả buổi tối để lµm xong con bóp bª b»ng b×a båi..... - HS lµm bµi tËp vµo vë. - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, chèt. 3. HĐ3: Hoạt động nối tiếp : - GV nhắc HS về nhà ôn tập lại các bài tập đã học và hiểu đợc tác dụng của dấu phÈy trong c©u. LuyÖn to¸n. TiÕt 2:. ¤n tËp cuèi n¨m I.Môc tiªu: TiÕp tôc gióp HS cñng cè tiÕp vÒ - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, bài toán có nội dung hình học. II-§å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Hoạt động dạyhọc: 1. H§1: Cñng cè - Cho häc sinh nªu thø tù thùc hiÖn trong mét biÓu thøc? - Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m? - C¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, diÖn tÝch h×nh thang. 2. H§2: HS lµm bµi tËp. *Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh a.2/5 x 3/4 + 6/15 : 4/9 x 5 b.( 25,46 – 56,42 : 4) + 16,5 x 23 c.( 32,5 + 28,3 x 2,7 – 108,91) x 2006 d. 1 + 3 x 2 7. 11. 5.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS lµm bµi tËp vµo vë. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 2: (HS trung b×nh – yÕu): Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 18m vµ cã diÖn tÝch bằng diện tích một hình vuông, có chu vi 24m. Tính chiều rộng của hình chữ nhật đó? - 1HS đọc đề bài toán. - HS lµm bµi vµo vë. 1HS lµm vµo b¶ng phô. - GV nhËn xÐt, chèt. Bài 3: (HS khá-giỏi): Một thửa ruộng hình thang có trung bình cộng hai đáy là 36m. Diện tích thửa ruộng đó bằng diện tích một mảnh đất hình vuông có chu vi 96m. a. TÝnh chiÒu cao thöa ruéng h×nh thang. b. Biết hiệu hai đáy là 10, tính mỗi cạnh đáy hình thang. - T¬ng tù bµi 2. Bài 4: Một cửa hàng có 500kg gạo. Buổi sáng bán đợc 10% số gạo đó, buổi chiều bán đợc 15% số gạo đó. Hỏi số gạo còn lại là bao nhiêu ki-lô-gam? - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3. HĐ3: Hoạt động nối tiếp: - ¤n c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Gi¶i to¸n cã néi dung h×nh häc.. Buæi chiÒu: TiÕt 1:. Tin häc. Gv chuyªn tr¸ch gi¶ng d¹y TiÕt 2:. LuyÖn tiÕng ViÖt. LuyÖn tËp lµm v¨n. I- Môc tiªu: LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ c¶nh. Viết đợc bài văn tả cảnh. II- Hoạt động dạy học: 1. H§1: Cñng cè kiÕn thøc ? Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi? 2. H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp. - GV viết hai đề bài lên bảng: §Ò 1:T¶ l¹i quang c¶nh trêng em tríc buæi häc. §Ò 2:T¶ mét ngµy míi b¾t ®Çu ë quª em. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. ? §Ò bµi v¨n thuéc thÓ lo¹i g×? ? §Ò bµi v¨n thuéc kiÓu bµi nµo? ? Đối tợng miêu tả của đề thứ nhất là gì? ? Đối tợng miêu tả của đề thứ hai là gì? - GV yêu cầu mỗi học sinh chọn cho minh một đề. - HS viết bài theo đề đã chọn. - Häc sinh viÕt bµi 3. H§3: Ch÷a vµ chÊm bµi - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài đã viết. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, gãp ý. - GV nhËn xÐt chung vµ chÊm mét sè bµi. 4. HĐ4: Hoạt động nối tiếp: - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yêu cầu những HS viết cha đạt về nhà viết lại. TiÕt 3: LuyÖn to¸n. ¤n tËp. I-Môc tiªu Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động đều, diện tÝch h×nh trßn, tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. II-Hoạt động dạy học: 1.H§1: Giíi thiÖu bµi GV nêu yêu cầu và mục đích tiết học 2. H§2: Cñng cè kiÕn thøc ? Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn? ? Nêu công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian? ? Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn? 3. H§3: HS lµm bµi tËp. * Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: (HS trung b×nh, yÕu): TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cã: a. B¸n kÝnh r = 7,5cm b. Chu vi C = 9,42m Bài 2: (HS khá- giỏi): Hai thành phố A và B cách nhau 135km. Một ô tô đi từ A đến B, cùng lúc đó một xe máy đi từ B đến A. Sau 1 giờ 30 phút ô tô và xe máy gặp nhau. a.TÝnh tæng vËn tèc cña « t« vµ xe m¸y. b.TÝnh vËn tèc cña mçi xe, biÕt vËn tèc « t« b»ng 3/2 vËn tèc cña xe m¸y. - HS đọc bài toán. - HS lµm bµi vµo vë, mét HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 3: Một ô tô đi từ A với vận tốc 60km/giờ và sau 1 giờ 30 phút thì đến B. Hỏi một xe máy có vận tốc bằng 3/5 vận tốc của ô tô thì phải mất bao nhiêu thời gian để đi đợc nửa quãng đờng AB? - T¬ng tù bµi 2. Bài 4: Một hình tròn có đờng kính là 6cm. Một hình chữ nhật có chiều rộng là 9cm và cã diÖn tÝch gÊp 5 lÇn diÖn tÝch cña h×nh trßn. TÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt. - HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn nÕu cÇu thiÕt. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. HĐ4: Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về nhà tiếp tục ôn tập về các dạng toán đã học. TiÕt 4:. LuyÖn viÕt. Con g¸i I. Môc tiªu: Cho HS luyÖn viÕt bµi : Con g¸i Trình bày đẹp, cẩn thận. Viết đúng tốc độ, cỡ chữ, viết đúng các từ ngữ khó trong bµi : tr»n träc, cÆm côi, vÊt v¶, thñ thØ,..... II. Hoạt động dạy học: 1. H§ 1: - GV cho HS đọc bài : Con gái - Cho 2 häc sinh nªu néi dung : Phª ph¸n quan niÖm träng nam, khinh n÷, khen ngîi c« bÐ M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n. - GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i néi dung chÝnh : Phª ph¸n quan niÖm träng nam, khinh n÷, khen ngîi c« bÐ M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2. H§ 2: LuyÖn viÕt c¸c tõ khã - GV cho học sinh đọc kết hợp ghi lại các từ khó trong bài: Tr»n träc CÆm côi VÊt v¶ Thñ thØ - Cho häc sinh luyÖn viÕt tõ khã vµo vë 3. H§ 3: LuyÖn viÕt - GV đọc cho HS viết - Chó ý t thÕ ngåi viÕt 4. H§ 4: So¸t lçi, chÊm bµi - GV đọc bài - Häc sinh theo dâi vµ so¸t lçi. - ChÊm mét sè bµi cña hoc sinh. TiÕt 2: Đạo đức. Thùc hµnh cuèi k× II vµ cuèi n¨m. I. Môc tiªu: Qua bài học, HS thể hiện đợc: - Hiểu nội dung, ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hîp víi løa tuæi HS líp 5. - Biết nhận xét , đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học. - Yêu quê hơng, đất nớc; biết ơn tổ tiên; kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ, tôn trọng phụ nữ; đoàn kết hợp tác với bạn bè và những ngời xung quanh; có ý thức vợt khó, vơn lên trong cuộc sống; có trách nhiệm về hành động của mình; yêu hoà b×nh; cã ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. II. Hoạt động dạy- học: C¸ch tæ chøc, híng dÉn HS «n tËp, thùc hµnh: - GV lÇn lît nªu c©u hái vÒ néi dung tõng bµi häc(C¸c chuÈn mùc, hµnh vi §§). - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc. III. Hoạt động nối tiếp: - HS nh¾c l¹i mét sè néi dung cÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>