Giáo án lớp 5 tuổi (cả năm)

*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***
Kế hoạch hoạt động tháng 12

Nội dung
rèn luyện
1- NỊ nÕp thãi quen vƯ
sinh.
-TiÕp tơc rÌn cho trỴ
nỊ nÕp thói quen giữ
gìn vệ sinh thân thể,
vệ sinh môi tr-ờng.
Tiếp tục rèn cho trẻ
một số hành vi văn
minh:

Yêu cầu

Mọi lúc,
mọi nơi

-Trẻ biết rửa chân tay, mặt mũi, biết
đánh răng, quần áo, đàu tóc gọn gàng,
không nghịch bẩn.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ
sinh trong và ngoài lớp học, đi tiểu
tiện đúng nơi quy định.
- Không nói tục, nói bậy, biết cảm ơn.
Biết chào cô , chào các bạn khi đến
lớp.

2- Đi dạo.
Tổ chức cho trẻ đi
thăm công trình xây
dựng.

-Trẻ thấy các bác xây dựng rất vất vả.
Từ đó cô giáo giáo dục trẻ phải giữ
gìn tr-ờng lớp sạch đẹp, không bôi
bẩn lên t-ờng, biết công lao của ng-ời
lao động.

3. Lao động.
-Dạy trẻ một số công
việc nh- sắp xếp đồ
dùng, đồ chơi vào nơi
quy định gọn gàng,
ngăn nắp. Giữ gìn lớp
học sạch sẽ.
-Dạy trẻ biết chăm sóc
góc thiên nhiên.
4. Ngày hội, ngày lễ.
-Tổ chức hát múa chào
mừng ngày thành lập
quân đội nhân dân việt
nam 22/12.
Tổ chức các ngày sinh
nhật của các bạn trong
lớp.

-Trẻ ham thích , vui vẻ tự giác làm các
công việc để đỡ cô giáo,bố mẹthực
hiện công việc đến nơi đến chốn.
-Biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết cách
chăm sóc và bảo vệ cây cối.

-Trẻ có niềm vui trong ngày hội ngày
lễ, trẻ biết ngày 22/12 là ngày tết của
các chú bộ đội, biết công việc của các
chú bộ đội, yêu quý chú bộ đội .
-Trẻ biết ngày đó là ngày sinh nhật
của bạn, tạo cho trẻ sự quan tâm đến
bạn. Tạo cho trẻ sự vui mừng phấn
khởi trong ngày sinh nhật của mình.

Nhiệm vụ chính của cô:
-Lên kế hoạch giảng dạy do bộ giáo dục ban hành.
-Soạn giáo án đầy đủ các môn học.
Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho giảng dạy.

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
1


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***
Chủ điểm: nghề nghiệp

I. muc tiêu:
1. phát triển thể chất:
- Biết ích lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con ng-ời
(cần ăn uống để có sức khoẻ tốt)
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy
hiểm.
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số lao động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật
nhảy. Bò, tr-ờn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động,
thao tác trong lao ®éng cđa mét sè nghỊ.
2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:
- BiÕt trong xà hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống của con ng-ời.
- Phân biệt ®-ỵc mét sè nghỊ phỉ biÕn, nghỊ trun thèng cđa địa ph-ơng qua một số
đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.
- Biết đo và so sánh bằng các đơn vị đo khác nhau (một số sản phẩm).
- Nhận biết số l-ợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7.
- Biết đếm, tách, gép nhãm theo dÊu hiƯu chung trong ph¹m vi 7 (đồ dùng, dụng cụ,
sản phẩm theo nghề).
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số
nghề phổ biến và truyền thống của địa ph-ơng (tên, dụng cụ, sản phẩm, lợi ích).
- Nhận dạng đ-ợc một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, s¶n phÈm cđa
nghỊ.
- BiÕt mét sè tõ míi vỊ nghỊ, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần gũi
quen thuộc.
4. Phát triển tình cảm xà héi:
- BiÕt mäi nghỊ ®Ịu cã Ých cho x· héi, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý ng-ời lao động.

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hat về nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đ-ờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình
để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề.

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
2


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

Chủ đề nhánh 1: nghề phổ biến quen thuộc
(giúp đỡ cộng đồng)
(Thời gian tiến hành 1 tuần: Từ ngày:1-5/12/2008)
I. mục đích yêu cầu :
-Trẻ biết: công an, bộ đội, bác sĩ là những nghề phổ biến, quen thuộc trong xà hội .
-Biết phân biệt đ-ợc một số nghề qua trang phục, tên gọi,công việc và sản phẩm của
ng-ời làm nghề
-Biết nhiệm vụ của bộ đội,công an,giáo viên,bác sĩ và y tá là những ng-ời giúp đỡ cho
cộng đồng(mọi ng-ời trong xà hội):bảo vệ,giữ trật tự xà hội ;day học,khám,chữa bệnh
cho mọi ng-ời.
-Có tình cảm quý trọng những ng-ời làm nghề khác nhau.
Kế hoạch hoat động tuần 1:nhánh1:một số nghề phổ biến quen thuộc

Hoạt

động
đón
trẻ,
trò

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ngày
ngày
ngày
ngày
ngày
1/12
2/12
3/12
4/12
5/12
-Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công an, giáo viên.
-Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-trẻ hoạt động theo ý thích.

chuyệ
n

Thể
dục
sáng

Hoạt
động
có
chủ
đích

Hoạt
động
góc

Hô hấp 3

Tay 2

chân 2

bụng 4

bật 1

Văn học:
Thơ: Cái bát
xinh xinh

Âm nhạc:
Toán:
MTXQ:
Tạo hình:
Hát:Bác đ-a
Đếm đến 7.

Một số nghề Vẽ quà
th- vui tính
Nhận biết các phổ biến
tặng chú bộ
Nghe hát:
nhóm có 7đối trong xà hội. đội(đề tài)
Em đi trong
t-ợng. Nhận
Thể dục :
tươi xanh
biết số 7
ném xa bằng
Trò chơi:
1 tay-bật xa
Thỏ nghe hát
50cm
nhay vào
chuồng
-Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gđình, bán hàng,Doanh trại
quân đội, Lớp học của cô giáo
-Góc tạo hình: Tô màu /xé /cắt,dán: Làm một số đồ dùng, dụng cụ của
nghề: cắt, dán các ngôi sao trên mũ của bộ đội, công an, vẽ cô giáo, chú
bộ đội
-Góc âm nhạc: Hát các bài hát có nội dung nói về nghè nghiệp.
-Góc khoa học/ thiên nhiên: Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-êng MÇm non Ngäc Trung *****
3

*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
cầu, khối trụ.
-Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sach tranh truyện liên
quan chủ đề
-Góc xây dựng/ xếp hình: Xếp hình doanh trại; xây tr-ờng học
Quan sát dụng Quan sát
Quan xát
Hoạt Quan sát bộ Quan sát cái
dụng cụ của công việc
động quần áo chú cuốc, cái xẻng cụ thợ xây
công nhân
Chơi vận
Chơi vận
bác thợ
của cô
ngoài
Chơi:
động: Thi ai
động: Cáo và mộc.
giáo.
trời
chuyền bóng nhanh nhất
thỏ
Chơi vận
Chơi vận
động: Mèo động: Ai
đuổi chuột nhanh hơn
Hoạt ôn bài

ôn bà cũ:Âm ôn bài
ôn thể dục: Hát các bài
hát về chú
cũ:toán:
Ném xa
động cũ:văn học: nhạc: Bác
đ-a th- vui
Đếm đến
bằng 1 tay- bộ đội, cô
chiều Thơ Cái
giáo.
bát xinh
tính
7
Bật xa
Vệ sinh các
xinh.
Vệ sinh sắp
Làm quen nội 50cm
góc, lau
xếp đồ dùng
dung bài
Làm quen
đồ chơi ở các mới:MTXQ:
nội dung bài chùi đồ
dùng.
góc.
Một số nghề mới:Tạo
phổ biến trong hình:vẽ quà
xà hội .

tặng chú bộ
đội
Kế họạch thể dục sáng
i.
mục đích yêu cầu:
Hình thành thói quen luyện tập
Phát triển toàn diện
Yêu cầu trẻ có ý thức tổ chức trong khi luyện tập
ii.
chuẩn bị:
- địa điểm: Ngoài sân tập bằng phẳng
iii. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - đi
các kiểuvề đội hình , điểm số 1-2chuyển thành 4
hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động
- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay.
- Động tác tay 2: Tay đ-a ra phía tr-ớc lên cao.
- Động tác chân 2: Ngồi khuỷu gối (tay đ-a cao ra
tr-ớc).
- Động tác bụng 4: Đứng đan tay sau l-ng gập
ng-ời về phía tr-ớc.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng MÇm non Ngäc Trung *****

4


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

- Động tác bật nhảy1: Bật tiến về phía tr-ớc.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

Thứ 2 ngày 1 tháng 12 năm 2008.
Hoạt động sáng:
a. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm
danh- báo ăn.
B. Hoạt động chung.
Văn học: Thơ Cái bát xinh xinh-Thanh Hoà
I.
Mục đích-yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ nhớ tên tác phấm, tác giả:
- Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: Cái bát bằng sứ hàng ngày các cháu dùng để ăn
cơm đ-ợc các cô, các bác công nhân làm ra từ đất sét.
2. Kỹ năng:
- Đọc chậm rÃi, tình cảm thể hiện âm điệu vui khi đọc bài thơ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục biết yêu quý, biết ơn cha mẹ, biết giữ gìn sản phẩm lao động.
II.
Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:

- Quan sát một số bát ăn cơm với các loại văn hoa khác nhau.
- Tranh vẽ một em bé tay đang nâng chiếc bát hoa.
- Giấy báo, giấy loại hoặc đất nặn các màu hoặc mỗi trẻ có hình vẽ cái bát.
2. Xác định cách đọc diễn cảm bài thơ: Đọc chậm rÃi, thể hiện tình cảm yêu mến
trân trọng. Nhấn vào các từ láy: xinh xinh, rung rinh; cụm từ lặp lại: qua bàn
tay; các từ: nâng niu, công cha, công mẹ.
III.

Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú-giới thiệu bài.
Cho trẻ hát bài Cháu yêu chú công nhân
- Đ-a bát ra và hỏi trẻ: Các cháu có biết chiếc bát này
đ-ợc làm ra từ đâu không?
- Cho trẻ thảo luận, sau đó cô nói: Cô sẽ đọc bài thơ Cái
bát xinh xinh" của nhà thơ THANH hoà để các con
biết cái bát đ-ợc làm ra từ đâu nhé.
***** Giáo

Trẻ ổn định
Trẻ hát

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng MÇm non Ngäc Trung *****
5

*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
Hoạt động 2: đọc diễn cảm:
Trẻ chú ý lắng nghe
-Lần 1: cô đọc chậm rÃi thể hiện tình cảm yêu mến trân
trọng .
-Lần 2: kết hợp cho trẻ xem tranh
Hoạt động 3: Đàm thoại đọc trích dẫn làm rõ ý.
- Từ câu 1 đến câu 10: cha mẹ, các cô, các bác vất vả mới
làm ra những sản phẩm đẹp.
- 4 câu cuối: Lòng biết ơn của bé đối với cha mẹ. Biết
nâng niu giữ gìn sản phẩm do bàn tay cha mẹ làm ra.
- Nhà máy bát tràng là nơi chuyên sản xuất các loại đồ
dùng bằng sứ nh- : bát, đĩa, ấm chén.
*Đàm thoại:
Cái bát xinh xinh, do
-Cô vừa đọc bài thơ gì ?do ai sáng tác?
nhà thơ Thanh Hoà
sáng tác
-Bố mẹ em bé trong bài thơ làm việc ở đâu?
Trẻ trả lời
A!đúng rồi, chúng ta có nhà máy sản xuất các đồ dùng
bằng sứ: bát, cốc, đĩa, ấm, chén, là nhà máy bát tràng.
-Cái bát đ-ợc là nh- thế nào?
Trẻ trả lời
+Muốn có những bát xinh sắn và đẹp các cô, chú công
nhân phải làm việc rất vất vả(từ hòn đất sét, qua bàn tay
cha, qua bàn tay mẹ, thành cái bát hoa).
-Cái bát của bố mẹ mang về đẹp nh- thế nào?
- Khi dùng bát bé phải nh- thế nào?
Phải giữ gìn không

(Các cháu phải biết giữ gìn những sản phẩm lao động do
công sức của bố mẹ, cô bác công nhân làm ra nâng niu bé làm vỡ bát
giữ.
-ở nhà các con th-ờng dùng những loại bát gì?.
Trẻ kể
à! ở lớp cô cũng có các loại bát to nhỏ khác nhau đây
Trẻ xem .
này( cho trẻ đếm).
Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ.
- Cô đọc bài thơ 1 lần.
Trẻ nghe.
- -Cả lớp đọc cùng cô (2-3 lần).
Cả lớp đọc
Các con thấy bài thơ có hay không? chúng mình có muốn
thi đua giữa các tổ không?
-Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Từng tổ ®äc nèi tiÕp nhau.
Ho¹t ®éng 5: Cđng cè
VÏ trang trÝ hoặc tô màu cái bát hoặc tô chữ cái bát hoặc
nặn cái bát bằng đất nặn ( kết hợp nghe bài hát cháu yêu
cô chú công nhân)
Kết thúc chuyển hoạt động.

C.

hoạt động ngoài trời .
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát bô quần áo chú công nhân.
* Yêu cầu: - Trẻ đ-ợc biết những đặc điểm nổi bật của quần áo chú công
nhân, về màu sắc, kiêu cách, tác dụng của nó.

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
6


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm häc: 2008-2009 ***

-Më réng cho trỴ vỊ thÕ giíi xung quanh.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng ng-ời lao động, biết giữ gìn bảo vệ đồ
dùng đồ chơi.
* Đàm thoại:
-Cho trẻ đứng xung quanh bộ quần áo chú công nhân và hỏi:
+ Tr-ớc mặt chúng mình có gì?
+ Các con quan sát kỹ và ai có nhận xét gì bộ quần áo này?
+Bộ quần áo này có màu gì? co giống bộ quấn áo ở nhà mọi hay mặc
không? và khác ở điểm nào?
-Giáo dục trẻ
2. Chơi vận động: Chuyền bóng
Cô cho trẻ nói lại cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi .
3. Chơi tự do: vẽ, nặn, xé, cắt, dán quà tặnh chú bộ đội
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
d. Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gia đình, bán hàng, Doanh trại
quân đội, Lớp học của cô giáo..
2. Góc tạo hình: Tô màu/ xé / cắt / dán: Làm một số đồ dùng dụng cụ của
nghề: cắt dán ngôi sao trên mũ của chú bộ đội , công an ; vẽ cô giáo ,chú bộ
đội

3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau.
4. Góc khoa học / thiên nhiên: Trò chơi học tập : phân biệt các hình , khối
cầu , khối trụ.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề.
6. Góc xây dựng xếp hình: Xếp hình doanh trại quân đội ; xây tr-ờng học
I. mục đích yêu cầu.
- Góc phân vai: trẻ biết phân vai chơi , thực hiện công việc phù hợp với vai chơi. Trẻ
có thái độ đúng đắn trong giao tiếp .
-Góc tạo hình: Trẻ biết tô màu, xé, cắt dán một số đồ dùng dụng cụ của nghề . Biết
cách sử dụng đồ dùng an toàn.
-Góc âm nhạc: Trẻ hứng thú tham gia biểu diẽn cáấcbì hát mà trẻ đà đ-ợc học.
-Góc khoa học / thiên nhiên: Trẻ phân biệt đ-ợc các hình , khối
-Góc sách: Trẻ biết tự lật giở từng trang sách , biết làm sách, tranh truyện về nghề
-Góc xây dựng/ xếp hình: Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu để xây dựng lắp ghép
thành sản phẩm theo yêu cầu.
II. Chuẩn bị
-Góc phân vai: bàn ghế, bát đĩa, xoong nồi, búp bê các nghề, quần áo đồ dùng của
một số nghề. Đồ chơi bán hàng.
-Góc tạo hình: Giấy trắng, giấy màu, bút màu. Trannh vẽ để trẻ tô màu .
- Góc âm nhạc: Băng nhạc, bài thơ, bài hát có nội dung nói về các nghề.
- Góc khoa học/ thiên nhiên: Các khối cầu, khối trụ
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
7


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***

- Góc sách: Sách, tranh ảnh có nội dung nói vè các nghề khác nhau
- Góc xây dựng: Cây que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thân cỏ hàng rào.
III. tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: ổn định tổ chức-thoả thuận tr-ớc khi chơi .
-Cô và trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
-Chúng mình vừa hát bài hát gì?
-Bài hát có nội dung gì?
A!đúng rồi bài hát nói về cô chú công nhân làm việc rất
chăm chỉ để xây dựng nên những ngôi nhà, dệt nên
những tấm vải .
ở lớp mình bố mẹ bạn nào làm công nhân ?. Thế con
thấy trang phục của cô chú công nhân màu gì?
- Các nghề khác hỏi t-ơng tự.
- Cô giới thiệu đồ chơi và thoả thuận cùng trẻ:
Cho trẻ về góc chơi
Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi:
- Trẻ chơi tự do theo ý trẻ và hoạt động tại góc .
- Trẻ hoạt động độc lập ở các góc
-Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Cô gợi ý để trẻ thể hiện
đúng nội dung chơi .
-Cô bao quát đông viên trẻ chơi .

Trẻ hát
Cháu yêu cô chú công
nhân
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Màu xanh
Trẻ về góc chơi
Trẻ tự do

Trẻ xay x-a hứng thú
chơi, không tranh giành
đồ chơi của nhau.

Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng nhóm nhạn xét . Cô gợi ý để trẻ nói
lên sản phẩm của mình đà làm đ-ợc .
- Cô h-ớng dẫn trẻ về góc chơi chính để cùng tham
gia nhạn xét, trẻ nhóm chính tự gới thiệu về sản phẩm
mà nhóm mình đà tạo nên.
- Cô l-u ý nhắc nhở nhũng vai còn nhút nhát, ch-a
tự tin, ch-a mạnh dạn trong khi chơi.
- Cô đàm thoại, trò chuyện với trẻ để trẻ nhắc lại tên
Trẻ biết thu dọn và cất
chủ đề mình đang học và kết hợp giáo dục trẻ.
Chuyển hoạt động : Cô cùng trẻ hát bài cất đồ chơi đồ dùng đồ chơi đúng
nơi quy định.
vừa thu dọn đồ dùng , đồ chơi.
e. Vệ sinh - ăn tr-a ngủ tr-a.
hoạt động chiều.
-

Vận động nhẹ - ăn quà chiều .
Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

Ôn bài cũ : Văn học : Thơ Cái bát xinh xinh
Vệ sinh - trả trẻ.

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
8


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***
******************************
Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2008.

hoạt động sáng .
a. vệ sinh - đón trẻ thể dục sáng - trò chuyện - điểm
danh báo ăn.
B. hoạt động chung.
Âm nhạc: Hát: Bác đưa thư vui thư vui tính -Hoàng Lân.
Nghe hát: Em đi trong tươi xanh -Vũ Thanh.
Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
I.
Mục đích yêu cầu.
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đồng đều, hát đúng giai điệu bài hát bác đưa thư vui
tính.
- Trẻ hát Bác đưa thư vui tính thể hiện phong cách âm nhạc dí dỏm vui tươi .
- Bài hát : Em đi trong tươi xanh tạo cho trẻ niềm vui với thiên nhiên tươi đẹp.
- Trẻ biết hát đối đáp theo câu hát, hát kết hợp với trò chơi.
- Thông qua trò chơi trẻ đ-ợc củng cố ôn tập lại những bài hát trong chủ điểm

nghành nghề.
- Trẻ nắm đ-ợc luật chơi cách chơi và có phản xạ nhanh , hứng thú trong khi
chơi.
- Giáo dục trẻ yêu mến ng-ời làm công việc đ-a th-.
II.
Chuẩn bị:
1. Đồ dùng, trang thiết bị :
- Trang phục múa bài: Hạt gạo làng ta
- Tranh vẽ : Em bé và bác đ-a th- .
- Phách tre, xắc xô, 5 vòng tròn , đàn đài, băng nhạc có lời bài hát: Em đi
trong tươi xanh.
2. Bài hát bổ xung :
-Chú bộ đội đi xa Hoàng Vân.
- Cháu th-ơng chú bộ đội hoàng văn Yến
- Hạt gạo làng ta - (Nhạc: trần việt bính Thơ: trần đăng
khoa)
3. Tích hợp: Văn học, MTXQ, Toán.
iii. tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú - giới thiệu bài:
- Cô đọc cho cả lớp nghe bài thơ : Bé làm bao nhiêu
nghề (yên thao)
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Thế các con có biết trong bài thơ bé đà làm những
công việc gì không? ( gọi 2-3 trẻ)
- A! đúng rồi đấy, trong bài thơ bé đà làm rất nhiều
nghề: công nhân , xây dựng, bác sĩ, cô giáo

- Thế bố mẹ các con làm nghề gì? (gọi 2-3 trẻ)
***** Giáo

Trẻ đọc.
Bé làm bao nhiêu nghề
Trẻ kể
Trẻ kể

viên: Đỗ Thị Thđy– Tr-êng MÇm non Ngäc Trung *****
9


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
Các con ạ !trong xà hội chúng ta có rất nhiều
nghành nghề khác nhau đấy nh-: nghề bác sĩ, giáo
viên và công việc của bác đ-a th- rất là vất vả. Cảm
động tr-ớc công việc của ng-ời đ-a th- Nhạc sĩ
Hoàng Lân đà sáng tác bài hát: Bác đưa thư vui tính
để ca ngợi bác đ-a th- đấy. Hôm nay cô sẽ dạy các
con hát bài Bác đưa thư vui tính của nhạc sĩ Hoàng
Lân nhé.
- Cho trẻ xem tranh vẽ em bé và bác đưa thư
Hoạt động 2: Dạy hát:
Trẻ chú ý nghe
- Cô hát lần 1: thể hiện cảm xúc theo giai điệu bài hát.
- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung, tính chất của bài hát .
- Đây là bài hát rất vui t-ơi ,rộn ràng nói về bác đ-a th- vui
tính hàng ngày trên chiếc xe đạp đ-a th- đến từng nhà có
th- đấy. Bạn nhỏ rất yêu quý bác và khi nhận đ-ợc th- bạn
đà biết nói cảm ơn bác.

- Cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần (cô bắt nhịp)
- Cho trẻ thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân . cô sửa sai động
Trẻ hát
viên khuyến khích trẻ.
- Khi trẻ hát thành thạo, cô đóng vai bác đ-a th-, 1 trẻ đóng
vai em bé.
- Hát vỗ tay theo âm hình tiết tấu chậm (
) vỗ tay
Trẻ thực hiện
theo nhịp theo phách.
- Cho trẻ thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân . cô sửa sai động
viên khuyến khích trẻ.
- Nào chúng ta cùng làm bác đ-a th- , cô đi đầu các cháu
nối đuôi nhau đi theo cô, vừa đi xung quanh lớp vừa hát
Bác đưa thư vui tính.
-Các con cùng đi với bác đ-a th- tới nơi đảo xa, nơi rừn sâu Kết thúc bài hát trẻ
quây quần bên cô
biên giới, các con hÃy đ-a th- cho các chú bộ đội .Trẻ
chuyển thành vòng tròn rộng cầm tay nhau hát bài Chú bộ
đội đi xa.
Trẻ vừa đi vừa hát
Trẻ đọc : Trên đường đi rất xa
Bác đ-a th- khó nhọc
V-ợt qua bao núi đồi
Đến cùng chú bộ đội
Cả tấm lòng thiết tha.
Cô nói : Chú bộ đội cảm ơn các cháu.
Hoạt động 3: Nghe hát: Em đi trong tươi xanh.
- Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả, giai điệu bài hát .
- Cô hát lần 2: Cho trẻ đứng lên vận động cùng cô

Hoạt động 4: Trò chơi:Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
Trẻ h-ởng ứng cùng cô
- Các con nhìn xem trên tay cô có gì đây?
- Chúng mình cùng đếm xem cô có bao nhiêu chiếc vòng?.
- Cô phổ biến cách chơi - luật chơi cho trẻ chơi.
Vòng ạ
- Nhận xét sau khi chơi.
Trẻ đếm
Chuyển hoạt động: Cho trẻ đ-a th- đến nhà bác nông dân.
cô giáo và trẻ múa biểu diễn bài: Hạt gạo làng ta.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
10


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***
Trẻ chú ý nghe

c. hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát cái cuốc , cái xẻng.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cái cuốc, cái xẻng là những dụng cụ cần
thiết của cô chú công nhân xây dựng .
- Biết đ-ợc ích lợi của cái cuốc, cái xẻng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những dụng cụ lao động.
* Đàm thoại:
- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân.

- Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe có những nghề công nhân nào?
- Tr-ớc mặt các con có gì? (cái cuốc, cái xẻng).
- Ai có nhận xét gì về cái cuốc, cái xẻng? (Trẻ kể).
- Cái cuốc (xẻng) đ-ợc làm từ nguyên vật liệu gì?
- Cái cuốc và cái xẻng dùng để làm gì?
+ Ai là ng-ời th-ờng dùng cái cuốc, cái xẻng (Bác nông dân).
+ Cái cuốc và cái xẻng có những điểm giống và khác nhau nh- thế nào?
+ Cuốc và xẻng có tầm quan trọng giúp ai?
+ Ai là ng-ời làm ra cái cuốc, cái xẻng?
+ Khi dùng cuốc, xẻng xong phải làm gì? Giáo dục trẻ.
2. Chơi vận động:
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô giới thiệu nguyên vật liêu chơi.
- Cô quan sát, gợi mở cho trẻ tạo nhiều sản phẩm.
- Cô đến từng nhóm nhận xét.
- Cho trẻ bê về góc tr-ng bày.
d. hoạt động góc:
1. Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gia đình, bán hàng, Doanh trại
quân đội, Lớp học của cô giáo..
2. Góc tạo hình: Tô màu/ xé / cắt / dán: Làm một số đồ dùng dụng cụ của
nghề: cắt dán ngôi sao trên mũ của chú bộ đội , công an ; vẽ cô giáo ,chú bộ
đội
3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình.
4. Góc khoa học / thiên nhiên: Trò chơi học tập : phân biệt các hình khối
cầu , khối trụ.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề.
6. Góc xây dựng xếp hình: Xếp hình doanh trại; xây tr-ờng học

e. Vệ sinh - ăn tr-a ngủ tr-a.
hoạt động chiều.
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều .
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
11


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm
- Ôn bài cũ : Âm nhạc: Hát Bác đưa thư vui tính
- Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.
- Vệ sinh - trả trẻ.

học: 2008-2009 ***

***************************************
Thứ 4 ngày 3 tháng 12 năm2008
hoạt động sáng .
a. vệ sinh - đón trẻ thể dục sáng - trò chuyện - điểm
danh báo ăn.
B. hoạt động chung
Toán: Đếm đến 7. Nhận biết các nhóm có 7 đối t-ợng. Nhận biết số 7.
I . Mục đích - yêu cầu
1 . Mục đích :
Dạy trẻ lập số mới , nhận biết các chữ số từ 1-7. Trẻ biết đếm từ 1-7.
2.Yêu cầu:
a.Kiến thức: Trẻ biết đếm từ 1-7. Nhận biết nhóm có 7 đối t-ợng theo các dấu hiệu
khác nhau . Nhận biết chữ số 7.

b.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm đến 7. Trẻ phản ứng nhanh với các hiệu lệnh của cô.
II.chuẩn bị :
1. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 7 con thỏ, 7 bông hoa, 2 thẻ số 7 trong rổ, Mỗi trẻ 1
thẻ chấm tròn( có số l-ợng từ 5-7 chấm tròn).
2. Đồ dùng của cô: 7 con thỏ, 7 bông hoa, bảng gắn, que chỉ, 2số 7(để trong rổ) 1
lọ hoa có 6 bông. Mô hình lăng bác có 6 cây cảnh, 6 lá cờ, 1 cái trống, 3 ngôi
nhà gắn số 5 , 6 ,7 .Các thẻ số từ 1-7.
- Các nhóm đồ vật đồ chơi có số l-ợng là 7 đặt xung quanh lớp , 7 hộp kẹo, 7 cái
nấm , 7 xắc xô.
III.tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Cho trẻ ôn luyện đếm và nhận biết chữ số
trong phạm vi 6.
- Chúng mình nhìn xem trên bàn cô có gì? .Cho 1
trẻ lên đếm
- 6 bông hoa thi phải đặt số mấy? ( gọi 1 trẻ)
- Bây giờ các con hÃy tìm ở góc xây dựng lăng Bác
xem có những đồ vật đồ chơi nào có số l-ợng là 6.
+ con chọn thẻ số mấy đặt vào nhóm cây cảnh
- Ai phát hiện còn nhóm đồ vật đồ chơi nào có số
l-ợng là 6 nữa.( cho 1 trẻ lên chỉ và đếm số l-ợng
lá cờ đ-ợc cắm xung quanh mô hình lăng Bác ,
chọn thẻ số 6 đặt vào) .
Hoạt động 2: Dạy trẻ lập số mới (số 7). Đếm đến 7 .
Nhận biết chữ số 7.
***** Giáo

Có lọ hoa, cả lớp đếm
Số 6
Trẻ lên chỉ và đếm
Cả lớp đếm, kiểm tra
Thẻ số 6

viên: Đỗ Thị Thđy– Tr-êng MÇm non Ngäc Trung *****
12


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
- Các con nhìn xem trong rổ có gì?. Hôm nay trời
nắng rất đẹp các chú thỏ rủ nhau vào rừng hái hoa Xếp ra tr-ớc mặt
về tặng mẹ. Các con hÃy xếp các chú thỏ thành
hàng ngang từ trái qua phải nào
- Các chú thỏ vào rừng hái đ-ợc 6 bông hoa rồi đấy Trẻ xếp
( cho xép t-ơng ứng 1-1 ).
16 tất cả có 6 bông hoa.
- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa 1...7 tất cả là 7 chú thỏ
nào?
Không bằng nhau, vì 1
chú thỏ ch-a hái đ-ợc hoa
- Chúng mình đếm xem co bao nhiêu chú thỏ ?
So sánh: Các con nhìn xem số thỏ và số hoa có
bằng nhau không? vì sao?
+ Số thỏ và số hoa số nào nhiều hơn , sô nào ít hơn?
7 con thỏ nhiều hơn 5 bông hoa là mấy ?
Số hoa ít hơn số thỏ là mấy ?
Tạo sự bằng nhau:
- Chúng mình tìm xung quanh lớp xem có những đồ

dùng đồ chơi nào có số lựơng là 7 .( trẻ lên tìm và Trẻ chọn thẻ số 7
Có
cả lớp đọc theo)
- Cô giới thiệu số 7 và cho cả lớp đọc
- Chúng mình hÃy chọn thẻ số 7 giơ lên cho cô xem
nào ? Chúng mình nhìn xem trong rổ còn thẻ số 7
nào nữa không?
- Chúng mình hÃy lấy tiếp thẻ số 7 đặt cạnh 7 bông
hoa nào?
( cất dần số hoa và số thỏ , thẻ số )
Hoạt động 3: Luyện tập :
- Cho trẻ chơi trò chơi: Tai ai tinh
Cho trẻ đếm theo tiếng gõ trống vỗ tay của cô
- Cho trẻ chơi trò chơi: về đúng nhà
(cho trẻ chơi 2-3 lần, đổi thẻ sau mỗi lần chơi)

c. hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát dụng cụ thợ xây
* Yêu cầu: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các dụng cụ của bác thợ xây, biết đ-ợc tác
dụng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn dụng cụ lao động.
* Đàm thoại: -Cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân
- Tr-ớc mặt các con có gì?( dao xây
Các con quan sát kỹ xem con dao xây nh- thé nào?
- Còn bên cạnh có gì?( bàn xoa)
- Bạn nào có nhận xét gì về cái bàn xoa ?
- Còn đây là gì? (bay)
Bàn xoa, dao xây, bay có gì giống và khác nhau
- Những đồ dùng này dành cho ai? Giáo dục trẻ:..
2. Chơi vân động: Cáo và thỏ

***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
13


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
Cho trẻ nhắc luật chơi luật chơi cho trẻ chơi.. --> Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do: Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
D. hoạt động góc:
1. Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gia đình, bán hàng, Doanh trại quân đội,
Lớp học của cô giáo..
2. Góc tạo hình: Tô màu/ xé / cắt / dán: Làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề: cắt
dán ngôi sao trên mũ của chú bộ đội , công an ; vẽ cô giáo ,chú bộ đội
3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình.
4. Góc khoa học / thiên nhiên: Trò chơi học tập : phân biệt các hình khối cầu , khối
trụ.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên quan đến chủ
đề.
6. Góc xây dựng xếp hình: Xếp hình doanh trại; xây tr-ờng học

-

Hoạt đông chiều
Vận động nhẹ - ăn quà chiều .
Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
Ôn bài cũ: Toán đếm đến 7.
Làm quen nội dung bai mới: MTXQ Một số nghề phổ biến
Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 5 ngày 4 tháng 12 năm 2008.
Hoạt động sáng
a. vệ sinh - đón trẻ thể dục sáng - trò chuyện - điểm
danh báo ăn.
B. hoạt động chung
Mtxq: một sè nghỊ phỉ biÕn trong x· héi.
Lo¹i tiÕt: Cđng cè hoá kiến thức cho trẻ về một số nghề.
I.
mục đích yêu cầu.
1. Giáo d-ỡng:
- Củng cố hệ thống hoá, chính x¸c ho¸ kiÕn thøc, më réng sù hiĨu biÕt cho trỴ vỊ
mét sè nghỊ phỉ biÕn trong x· héi nh- : Giáo viên, công nhân, nông dân, bộ
độiSo sánh cặp đối t-ợng.
- Trẻ biết về hoạt động chính của mỗi nghỊ vµ mèi quan hƯ cđa mét sè nghỊ víi
nhau
2 . Giáo dục: Trẻ yêu mến, quý trọng ng-ời lao động và sản phẩm của ng-ời lao
động.
II.
chuẩn bị:
1. Đồ dùng: - Cô và trẻ s-u tầm một số tranh ảnh về ng-ời, công việc, công cụ,
sản phẩm của các nghề khác nhau trong xà hội .
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-êng MÇm non Ngäc Trung *****
14


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
- Cô chuẩn bị một tranh ảnh điển hình của 2-3 nghề khác nhau, nh-: nghề nông,
xây dựng, y tế

- Tranh lô tô: sản phẩm của một số nghề (không quá 7 tranh) .
2. Tích hợp: Văn học,
III.

tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt đông của trẻ

Hoạt đông 1: Giới thiệu bài - gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: Cháu lên ba)
- Kể tên nghề nghiêp của bố mẹ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và nhận xét:
Lắng nghe lắng nghe.
Các con chú ý lắng nghe rồi trả lời thật nhanh cho cô
biết bài thơ nói về ai :
Bác nông dân ,
Chăm cày cấy
Có thóc mẩy,
Bác nông dân ,
Thật đáng quý .
Bài thơ nói về ai?
- Ai biết gì về bác nông dân thì kể cho cô biết nào?
- Cô cho trẻ xem tranh.
- Chúng mình xem bác nông dân đang làm việc ổ đâu?
+ Để làm đ-ợc công việc đó phải dùng những dụng cụ
gì?
- Các con có biết bác nông dân sẽ làm ra sản phẩm gì
không?

- Để làm ra hạt lúa, hạt gạo bác nông dân phải làm
những công việc gì? (cho trẻ nêu quy trình )
- Các con thấy bác nông dân làm việc có vất vả
không? giáo dục trẻ
Trốn cô - trốn cô
- Cô có gì đây?
A! đây là bức tranh vẽ cô giáo đang dạy các bạn nhỏ học
đấy
- Ai biết gì về công việc của cô giáo?
- Thế trong tranh cô giáo đang làm gì?
- Khi đến lớp cô giáo dạy các con nhữn gì?--> giáo
dục trẻ ..
- Cô có tranh gì đây ?
- Các cô chú công nhân đang làm gì?
- Trang phục của cô chú công nhân gồm những gì?(
tên gọi , tác dụng)
- Để xây dựng nên những ngôi nhà, các cô chú phải có
những dụng cụ gì?
Lắng nghe lắng nghe
***** Giáo

Trẻ hát.
Trẻ kể.

Bác nông dân
Trẻ kể
Trên đồng ruộng
Máy cày, l-ỡi liềm, gầu
tát n-ớc.
Lúa gạo.

Có ạ
Cô đây, cô đây

3- 4 trẻ trả lời
Bác công nhân xây dựng
ạ

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
15


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
Nghe cô đọc câu đố nói về ai:
Nghe gì, nghe gì?
Nhiều anh chỉ có một tên
Anh ở hải đảo, anh lên núi đồi
Anh ở miền đất xa xôi,
Giữ yên mảnh đất bầu trời bình yên.
- Bạn nào biết gì về bộ đội ?
Chú bộ đội
- Các con xem cô có gì đây? vẽ về ai?
- Các chú bộ đội đang làm gì? quân phục?
Hoạt động 3: So sánh( nghề công nhân với nghề GV).
Hoạt động 4:Khái qu¸t - më réng:
Trong x· héi cã rÊt nhiỊu nghỊ khác nhau, nào là
nghề Tất cả các nghề này đều có ích cho xà hội. vì
vậy chúng mình phải biết yêu mến kính trọng ng-ời
lao động.
Ngoài những nghề kể trên các con còn biết những

Trẻ kể
nghề nào khác?
Hoạt động 5: Cho trẻ mơ -ớc sau này làm nghề gì?
Hoạt đông 6: Củng cố :
- Trò chơi 1:cô cho trẻ chơi : Trẻ nói công cụ phù hợp
với nghề
- Trò chơi 2: Cô nói đặc điểm nghề, trẻ giơ lô tô và nói
tên nghề
- Trò chơi 3: chơi lô tô đoán nghề
Cô nói tên nghề trẻ chọn tranh sản phẩm và đếm số
l-ợng tranh .
* hoạt động chung
Thể dục : Ném xa b»ng 1 tay – bËt xa 50 cm .
I.
môc đích yêu cầu .
1. Giáo d-ỡng:
- Rèn cho trẻ đ-a tay lên cao và ném mạnh về phía tr-ớc.
- Rèn cho trẻ khả năng nhún bật và chạm đất bằng 2 bàn chân. Thông qua đó
phát triển tố chất nhanh mạnh, khéo léo cho trẻ.
2. Giáo dục: Trẻ hứng thú luyện tập yêu thích thể thao.
II. chuẩn bị :
1. Sân tập bằng phẳng.
2. Dụng cụ : 20-25 túi cát ,Vạch 50 cm tr-ớc mỗi hàng.
3. Sơ đồ tập:
* * * * * * * *
* * * * *
*
*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

III. tổ chức hoạt động
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
16

*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Khởi động
Loa loa chuyến tàu Bắc Nam chuẩn xuất hành
xin mời quý khách lên tàu chuẩn bị đi thăm mọi miền tổ
quốc loaloa,chuyển thành 2 hàng dọc , điểm số 1,2
thành 4 hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập phát triển
chung .
Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung:
* Giới thiệu tên bài tập:
* Thực hiện bài tập :
- Động tác tay 2: Đ-a tay ra phía tr-ớc, lên cao.
- Động tác chân 2: Ngồi khụy gối ( tay đ-a ra tr-ớc
lên cao).
- Động tác bụng 4: Đứng đan tay sau l-ng, gập
ng-ời về phía tr-ớc
- Động tác bật 2: Bật tách - khép chân.
b.Vận động cơ bản:
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện, cách
nhau 3m.
Cô làm mẫu:
- Lần 1: Làm mẫu không giải thích.
- Lần 2: làm mẫu kết hợp giải thích động tác.
Cô đứng tự nhiên tr-ớc vạch xuất phát, tay thả

xuôi. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô cúi xuống nhặt túi cát
bằng 1 tay đ-a ra phía tr-ớc, xuống d-ới, ra sau, lên cao
và ném túi cát ở ®iĨm ®-a tay cao nhÊt ( c« ®øng ë t- thế
chân tr-ớc, chân sau tr-ớc vạch xuất phát)
+ Khi ném xong cô đi đến vạch xuất phát chuẩn bị
bài tập bËt xa 50cm.
Khi cã hiƯu lƯnh 2-3 tay ®-a ra phía tr-ớc lăng nhẹ
xuống d-ới ra sau, đồng thời gối hơi khụy để lấy đà.
Dùng sức của chân để nhún bật mạnh về phía tr-ớc, tay
đ-a ra tr-ớc chân chạm đát nhẹ bằng 2 mũi bàn chân gối
hơi khụy, khi bật xong cô đi về cuối hàng đứng.
Trẻ làm mẫu :
Trẻ thực hiện :
- gọi 2 trẻ lên làm tr-ớc
- Cho lần l-ợt từng nhóm 4- 6 trẻ ở 2 hàng lên tập (
cô quan sát, sửa sai và động viên trẻ kịp thời)
Củng cố và nhận xét:
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
17


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

C. hoạt động ngoài trời.

1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát dụng cụ của bác thợ mộc
* Yêu cầu: Trẻ biết gọi, đặc điểm của những dụng cụ của bác thợ mộc, biết đ-ợc ích
lợi của những công cụ đó.
* Câu hỏi đàm thoại: Đ-a trẻ đến nơi bày đồ dùng của bác thợ mộc và đặt câu hỏi để
hỏi trẻ :
- Cho trẻ so sánh cái bào, cái đục có gì giống và khác nhau?
- Những đồ dùng này ai th-ờng dùng? Giáo dục trẻ
2. Chơi vận động: Thi ai nhanh nhất
Cô phổ biến cách chơi luật chơi. cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do:
- Cô giới thiệu nguyên vật liệu chơi .Cô quan sát gợi ý để trẻ tạo nhiều sản phẩm.
Co đi từng góc nhận xét.
D. hoạt động góc:
1. Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gia đình, bán hàng, Doanh trại quân đội,
Lớp học của cô giáo..
2. Góc tạo hình: Tô màu/ xé / cắt / dán: Làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề: cắt
dán ngôi sao trên mũ của chú bộ đội , công an ; vẽ cô giáo ,chú bộ đội
3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình.
4. Góc khoa học / thiên nhiên: Trò chơi học tập : phân biệt các hình khối cầu , khối
trụ.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên quan đến chủ
đề.
6. Góc xây dựng xếp hình: Xếp hình doanh trại; xây tr-ờng học

-

Hoạt đông chiều
Vận động nhẹ - ăn quà chiều .
Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
Ôn bài cũ: MTXQ:

Làm quen nội dung bài mớta: Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội
Vệ sinh - trả trẻ.
************************************************
Thứ 6 ngày 5 tháng 12 năm 2008.
Hoạt động sáng

a. vệ sinh - đón trẻ thể dục sáng - trò chuyện - điểm
danh báo ăn.
B. hoạt động chung
Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội (đề tài)
I.
mục đích - yêu cầu.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
18


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
1. Kiến thức: - Trẻ vẽ đ-ợc một số bức tranh đơn giản để tặng chú bộ đội nh-: xe
tăng, súng duyệt binh, ô tô, kéo pháo, doanh trại bộ đội, bóng cờ
2. Kỹ năng: Trẻ tập bố cục tranh và dùng màu để tô
3. Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý các chú bộ đội.
II.
+
+
+
III.

chuẩn bị.

Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện hát về chú bộ đội .
3 tranh vẽ đồ chơi tặng chú bộ đội :
Tranh 1: Ô tô, súng duyệt binh.
Tranh 2: ¤ t« sóng mị, bãng.
Tranh 3: ¤ t«, sóng, mị, bóng, máy bay.
Giấy bút màu, cho trẻ, giá treo sản phẩm, que chỉ,
Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Toán.
tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây høng thó vµ giao nhiƯm vơ .
Xóm xÝt – xóm xít.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cho trẻ kể và trò chuyện về nghề của bố mẹ.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: chú bộ đội hành quân
trong mưa.
+ Các con vừa đọc xong bài thơ nói về ai?
Đúng rồi bài thơ nói về chú bộ đội hành quân
trong m-a
Hôm nay chúng ta sẽ vẽ về những bức tranh thật đẹp để
tặng các chú, các cháu có đồng ý không?
(Trốn cô)2
(Cô đâu)2
+ Cho trẻ xem tranh:
Tranh 1
Tranh 2
Tranh 3
- Ai biết gì về bức tranh này?

- Các con đếm xem có bao nhiêu món quà đà vẽ
để tặng các chú bộ đội nào?
Hoạt động 2: Giải thích và h-ớng dẫn nhiệm vụ:
- Các con nhìn xem quả bóng hình gì đây?
- Bánh xe ô tô hình gì?
- Đầu và thân xe ô tô hình gì?
- Cô nói cách vẽ từng món quà
- Con sẽ vẽ gì để tặng chú bộ đội?
( Cô hỏi một vài trẻ)
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Chúng mình cùng thi xem ai sẽ vẽ đ-ợc nhiều quà tặng
chú bộ đội nhé.
- Nhắc trẻ cách cầm bút, để vở, t- thế ngồi.
***** Giáo

(Bên cô)2

- Nói về chú bộ đội

- Trẻ nhắm mắt
- Trẻ mở mắt

- Trẻ đếm và so sánh 3
tranh
- Hình tròn ạ
- Hình tròn ạ
- Đầu xe hình chữ nhật
đứng, thân xe hình chữ nhật
nằm ngang

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
19


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm
- Cô đi từng bàn gợi ý, h-ớng dẫn trẻ thể hiện
đ-ợc hình vẽ trên giấy
- Cô bao quát chung, khuyến khích trẻ phát huy
tính sáng tạo, trí nhớ, trí t-ởng t-ợng. Gợi ý để trẻ
sử dụng nhiều màu sắc để tô màu.
(Nghỉ tay)2 TD thế này là hết mệt mỏi
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên tr-ng bày.
- Cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn.
- Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Cô nhận xét chung
Hoạt động5: Kết thúc chuyển hoạt động .
Cho trẻ hát bài cháu thương chú bộ đội và thu dọn
đồ dùng.

học: 2008-2009 ***

C.hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát công việc của cô giáo
Yêu cầu: Trẻ đ-ợc mở rộng kiến thức về nghề giáo viên, biết kết hợp kỹ năng
và kiến thức để tái tạo lại quang cảnh tr-ờng mầm non hay công việc của cô
giáo. Giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý cô giáo .
Câu hỏi đàm thoại:
- Cô cùng trẻ hát bài Cô giáo miền xuôi
- Chúng mình vừa hát bài hát có nội dung gì?

- Trong bài hát nói cô giáo đi làm công việc gì?
- Cho trẻ kể về công việc hàng ngày cô giáo đến lớp làm những việc gì? (sángtr-a-chiều). Hằng ngày các cô làm rất nhiều việc đúng không nào?. Vậy các
con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô?.
Giáo dục trẻ
2. Chơi vận động: Ai nhanh hơn.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi-Cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do: Vẽ, xé, dán, nặn theo ý thích.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm.
D. hoạt động góc:
1. Góc đóng vai: chơi đóng vai của trò chơi gia đình, bán hàng, Doanh trại
quân đội, Lớp học của cô giáo..
2. Góc tạo hình: Tô màu/ xé / cắt / dán: Làm một số đồ dùng dụng cụ của
nghề: cắt dán ngôi sao trên mũ của chú bộ đội , công an ; vẽ cô giáo ,chú bộ
đội
3. Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về gia đình.
4. Góc khoa học / thiên nhiên: Trò chơi học tập : phân biệt các hình khối
cầu , khối trụ.
5. Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề.
6. Góc xây dựng xếp hình: Xếp hình doanh trại; xây tr-ờng học
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
20


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

Hoạt đông chiều
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều .
- Hát các bài hát về chú bộ đội, cô giáo.
- Vệ sinh- trả trẻ.

Chủ đề nhánh 2: nghề sản xuất
Thời gian tiến hành: 1 tuần (Từ ngày 8-12/12/2008)
Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xà hội (phục vụ cho
đời sống mọi ng-ời)
- Biết công nhân, nông dân là những ng-ời làm nghề sản xuất, làm ra mét sè s¶n
phÈm dïng trong x· héi (phơc vơ cho đời sống của mọi ng-ời)
- Biết công nhân làm việc trong các nhà máy/ nông tr-ờng, nông dân làm việc
trên ®ång ruéng
- quý träng ng-êi lao ®éng, quý träng c¸c sản phẩm, giữ gìn và tiết kiệm khi sử
dụng.
Kế hoạch hoạt động tuần 2 - chủ đề nhánh: nghề sản xuất.
Hoạt
động
đón
trẻ,
trò
chuyệ
n

Thể
dục
sáng
Hoạt
động

có
chủ
đích

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ngày
ngày
ngày
ngày
ngày
8/12
9/12
10/12
11/12
12/12
-Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về cô chú công nhân, nông dân, thợ thủ
công.
-Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ hoạt động theo ý thích.
Hô hấp 3

Tay 2

Tạo hình:
Nặn ng-ời

Âm nhạc:
Hát (vỗ tay)
gõ đệm theo
tiết tấu (
)
Bài: Cháu
yêu cô chú
công nhân.
Nghe hát: Lý
Hoài Nam.
Trò chơi: Thỏ
nghe hát nhảy

***** Giáo

chân 2

bụng 4

Toán:
Nhận biết mối
quan hệ hơn
kém về số
l-ợng trong
phạm vi 7

bật 1

MTXQ:
Ngày nhà

giáo việt
nam 20-11.
Thể dục:
Tr-ờn sấp
trèo qua ghế
thể dục.

Văn học:
Truyện
Chú dê
đen

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
21


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

vào chuồng
Hoạt -Góc đóng vai: Bác sĩ nấu ăn, bán hàng.
động -Góc tạo hình: Tô màu /xé /cắt,dán: Làm một số đồ dùng, dụng cụ của
nghề. Chơi với đát nặn
góc
-Góc âm nhạc: Hát các bài hát có nội dung nói về nghề nghiệp. Chơi với
các dụng cụ âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau.
-Góc khoa học/ thiên nhiên: Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ.
-Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sach tranh truyện liên

quan chủ đề
-Góc xây dựng/ xếp hình: Xếp nhà máy, làm v-ờn.
Quan sát
Hoạt Quan sát bác Quan sát thời Quan sát bồn Quan sát
tiết
hoa
cây trong
công việc
động nông dân
đang cày
Chơi vận
Chơi vận
sân tr-ờng. của cô
ngoài
ruộng. Chơi động: Cáo và động: Cáo và Chơi vận
giáo.
trời
vận động
thỏ.
thỏ
động: Mèo Chơi vận
Kéo c-a lừa
đuổi chuột động: Ai
xẻ
nhanh hơn
Ôn bài cũ:
Hát các bài
Hoạt ôn bài cũ:
Làm quen bài Ôn bài
cũ:toán:

MTXQ:
hát về cô
mới Toán:
động Tạo hình
Ngày nhà
chú công
nhận biết mối Nhận biết
chiều
mối quan hệ
giáo việt
nhân. vệ
quan hệ hơn
trong phạm nam 20-11. sinh các,
kém về số
vi 7
góc, lau
l-ợng trong
Làm quen nội
chùi đồ
phạm vi 7
dung bài
dùng, đồ
Vệ sinh sắp
mới:MTXQ:
chơi.
xếp đồ dùng
Ngày
nhà
đồ chơi ở các
giáo việt nam

góc.
20-11

********************************************************************
****
Kế họạch thể dục sáng
iv. mục đích yêu cầu:
Hình thành thói quen luyện tập
Phát triển toàn diện
Yêu cầu trẻ có ý thức tổ chức trong khi luyện tập
v.
chuẩn bị:
- địa điểm: Ngoài sân tập bằng phẳng
vi. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Khởi động
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngäc Trung *****
22


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm
Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - đi
các kiểuvề đội hình , điểm số 1-2chuyển thành 4
hàng ngang (so le) chuẩn bị bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động

- Động tác hô hấp 3: Thổi nơ bay.

học: 2008-2009 ***

- Động tác tay 2: Tay đ-a ra phía tr-ớc lên cao.
- Động tác chân 2: Ngồi khuỷu gối (tay đ-a cao ra
tr-ớc).
- Động tác bụng 4: Đứng đan tay sau l-ng gập
ng-ời về phía tr-ớc.
- Động tác bật nhảy1: Bật tiến về phía tr-ớc.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

Thứ 2 ngày 8 tháng 12 năm 2008.
Hoạt động sáng:
a. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danhbáo ăn.
B. Hoạt động chung.
Tạo hình: Nặn ng-ời.
I.
mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức. Trẻ nặn đ-ợc ng-ời bằng cách ghép các khối cơ bản, đầu là
khối tròn, cổ tay, chân là các khối trụ. Thân là khối chữ nhật.
2. Kỹ năng: Thành thạo trong việc ghép chính xác vị trí các khối để tạo
thành bộ phận chính của cơ thể ng-ời một cách cân đối.
3. Giáo dục: Rèn cho trẻ có y thức bảo vệ thân thể.
II.
Chuẩn bị:
- Nhiều mẫu nặn giống nhau để cho trẻ chuyền tay quan sát.
- Đất nặn , bảng nhỏ, khăn lau tay.
- Tranh vẽ.

III. tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô.

Hoạt động của trẻ

Hoạt đông 1: Gây hứng thú và giao nhiệm vụ
- Cho trẻ đọc bài thơ Bàn tay cô giáo.
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
- Cô giáo đà dạy các con những gì?
- Bàn tay cô giáo day các con vẽ nặn rất đẹp.
- Cho trẻ vẽ những bộ phận còn thiếu của bức tranh vẽ
***** Giáo

Trẻ đọc
Nói về cô giáo
Múa hát vẽ nặn

viên: Đỗ Thị Thđy– Tr-êng MÇm non Ngäc Trung *****
23


*** Gi¸o ¸n líp mÉu gi¸o lín 5-6 ti – Năm học: 2008-2009 ***
ng-ời.
+ Cho trẻ quan sát cấu tạo, vị trí các bộ phận chính của
cơ thẻ ng-ời.
Hoạt động 2: Giải thích và h-ớng dẫn mẫu.
- Cho trẻ quan sát mẫu.
+ Cho trẻ kể tên các bộ phận chính của cơ thể theo thứ
tự từ trên xuống d-ới: đầu, cổ, mình, tay, chân.
+ Cho trẻ chuyền mẫu nặn ng-ời của cô và nhận xét

thông qua trả lời các câu hỏi của cô:
Đầu khối gì? cổ, tay, chân, có gì ?khối nào dài nhất.
Mình khối gì?
Tròn, khối trụ, chân dài hơn
- Cô h-ớng dẫn cách làm: Nhắc lại các kỹ năng: lăn
tay, cổ
tròn đ-ợc khối cầu, lăn thẳng đ-ợc khối trụ nhỏ,
ngắn làm cổ.Mình ng-ời lớn nhất là khối chữ nhật, 2
Mình khối chũ nhật đứng
khối trụ dài, lớn hơn làm chân. Gắn các khối theo
thứ tự: đầu, cổ, mình, tay, chân. Cô nặn thêm mũ
thay đổi dáng để mẫu sinh động.
Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện
- Co quan sát trao đổi giúp trẻ thực hiện các kỹ năng,
nặn lần l-ợt từng bộ phận, ghép các khối thành bộ
phận chính. Gợi y giúp trẻ sáng tạo thêm các chi tiết
làm sinh động sản phẩm.
+ HÃy cho hình ng-ời của cháu đội mũ kẻo nắng,
+ Cháu nặn thêm chiếc ghế để hình ng-ời của cháu
ngồi, bạn ấy đà mỏi chân rồi.
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho cả lớp mang sản phẩm lên bàn , giới thiệu sản
phẩm của mình.
- Con thích bài nào nhất ? vì sao?
- Nhận xét chung
Kết thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ chơi trò chơi:
Người đưa thư
C. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát bác nông dân đang cày ruộng
* yêu cầu: Trẻ biết công việc của nghề nông , biết yêu quý họ và sản phẩm của họ.

* Câu hỏi đàm thoại:
- Cô cùng trẻ đi dạo 1 vòng sau đó dừng lại quan sát đàm thoại cùng trẻ.
+ Bác ấy đang làm gì đấy?
+ Để cày đ-ợc bác nông dân phải có gì?
+ bác nông dân làm ra những gì
2. Chơi vận động: kéo cưa lừa xẻ.
Cô phổ biến cách chơi - luật chơi cho trẻ chơi.
3. Chơi t- do:
Cô gợi ý động viên trẻ tạo ra nhiều sản phẩm.
- Nhận xét.
D. hoạt động góc.
***** Giáo

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng Mầm non Ngọc Trung *****
24


*** Giáo

án lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Năm học: 2008-2009 ***

- Góc đóng vai: Bác sĩ , nấu ăn, bán hàng.
- Góc tạo hình: Tô màu / xé / cắt, dán: Làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề. Chơi
với đất nặn
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát có nội dung nói về nghề nghiệp. Chơi với các dụng cụ
âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau.
- Góc khoa học/ thiên nhiên: Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ.
- Góc sách: Làm sách tranh truyện về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xếp nhà máy, làm v-ờn.
I. mục đích yêu cầu.

- Góc đóng vai:Trẻ biết phân vai chơi, thực hiên công việc phù hợp với vai chơi. Trẻ
có thái độ đúng đắn trong giao tiếp.
- Góc tạo hình: Trẻ biết tô màu, xé, cắt dán một số đồ dùng, dụng cụ của nghề. Biết
cách sử dụng đồ dùng an toàn
- Góc âm nhạc: Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn các bài hát mà trẻ đà đ-ợc học.
- Góc khoa học/ thiên nhiên: Trẻ biết phân biệt đ-ợc các hình, khối
- Góc sách: Trẻ biết lật giở từng trang sách, biết làm sách, tranh truyện về nghề.
- Góc xây dựng: Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu để xây dựng lắp ghép thành các sản
phẩm theo yêu cầu.
II. chuẩn bị:
- Góc phân vai, ống nghe, thuốc, kim tiêm, sổ y bạ, rau củ quả, quần áo có màu
đặc tr-ng cho một số nghề (bác sỹ, bộ đội, đầu bếp, công an), bát đũa, bếp,
xoong chảo.
- Góc tạo hình: Đất nặn, giấy màu, màu n-ớc, vật liệu.
- Góc âm nhạc: Băng nhạc theo chủ đề.
- Góc khoa học/thiên nhiên: Các hình, khối cầu, khối trụ.
- Góc sách: s-u tầm tranh ảnh, thơ, truyện theo chủ đề.
- Góc xây dựng: Khối hộp, giấy cứng, giấy màu, cây, cỏ
IV. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô.

***** Giáo

Hoạt động của trẻ

viên: Đỗ Thị Thủy Tr-ờng MÇm non Ngäc Trung *****
25