GA lop 2 tuan 12 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn thø 12: TiÕt 11:. Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê TËp trung toµn trêng. Tập đọc TiÕt : Sù tÝch c©y vó s÷a I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc chơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, là cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh, mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con (cây) xoè cành ôm cây. - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con. II. §å dung d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 A. KIÓm tra bµi cò. - §äc bµi: §i chî. - 1 HS đọc đoạn 1 và 2 - 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Sù ngèc nghÕch bu«ng cêi cña cËu bÐ.. - Qua c©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc. 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. a. §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp - Bài đã chia đoạn có đánh số theo thứ tự tõng ®o¹n (riªng ®o¹n 2 cÇn t¸ch lµm hai: "kh«ng biÕt nh m©y" "hoa rông…vç vÒ". - GV híng dÉn HS ng¾t h¬i c¸c c©u trªn - 1 HS đọc lại b¶ng phô - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - Gi¶i nghÜa tõ + Vïng v»ng - Cã ý giËn dçi, c¸u kØnh - Ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ khác để - La cà (1 HS đọc phần chú giải). ch¬i gäi lµ g× ? - Mái m¾t chê mong - Chờ đợi mong mỏi quá lâu. - Træ ra - Nh« ra, mäc ra c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 4. d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân - NhËn xÐt tõng ®o¹n, c¶ bµi. TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 1. - V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ? - CËu bÐ ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng bá ®i. Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng về - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ nhµ ? lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về nhà. - Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm - Gäi mÑ kh¶n c¶ tiÕng råi «m lÊy mét c©y xanh g× ? trong vên mµ khãc. Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc phần còn lại của đoạn 3 - Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ - Tõ c¸c cµnh l¸ nh÷ng cµnh hoa bÐ tÝ træ ra, në nµo ? tr¾ng nh m©y; råi hoa rông, qu¶ xuÊt hiÖn… - ThÊy qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ? - Lín nhanh da c¨ng mÞn mµu xanh ãng ¸nh…tù r¬i vµo lßng bÐ. - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con. Cây xoè cña mÑ ? xµnh «m cËu bÐ nh tay mÑ ©u yÕm vç vÒ. Câu 5: (1 HS đọc) - Theo en nếu đợc gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con… g× ? - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con. - Các nhóm thi đọc 4. Luyện đọc lại: - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt, b×nh chän c. Cñng cè, dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn. To¸n TiÕt 56: T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch t×m mét sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña hai ®o¹n th¼ng. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - T×m x: Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 27 + x = 82 x + 18 = 52 - Mêi 1 em lªn b¶ng x = 82 x = 52 – 18 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. – 27 x = 34 x = 55 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt. - Cã 10 « vu«ng (®a m¶nh giÊy cã 10 « vu«ng). - Cßn l¹i 6 « vu«ng. Hái cßn bao nhiªu « vu«ng ? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông. - Thùc hiÖn phÐp trõ 10 – 4 = 6 - H·y gäi tªn vµ c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh ? SBT ST HiÖu - Gäi sè « vu«ng ban ®Çu cha biÕt lµ x. Sè « vu«ng bít ®i lµ 4. Sè « vu«ng cßn l¹i lµ 6. - §äc phÐp tÝnh t¬ng øng cßn l¹i ? x+4=6 x=6+4 x = 10 - x đợc gọi là gì ? - x lµ sè bÞ trõ cha biÕt - 6 đợc gọi là gì ? - 6 lµ sè hiÖu - 4 đợc gọi là gì ? - 4 lµ sè trõ - Muèn t×m sè bÞ trõ t lµm thÕ nµo? - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - NhiÒu HS nªu l¹i 2. Thùc hµnh: Bµi 1: T×m x - 1 HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn HS lµm phÇn a a) x – 4 = 8 b) x – 9 = 18 x – 10 = 25 x=8+4 x = 18 + 9 x = 25 + 10 x = 12 x = 27 x = 35 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ sau đó - HS lµm bµi vµo s¸ch yªu cÇu HS tù lµm - 3 HS lªn b¶ng Sè bÞ trõ 11 21 49 62 Sè trõ 4 12 34 27 - NhËn xÐt ch÷a bµi HiÖu 9 15 35 7 Bµi 3: Sè - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ c¸c sè cÇn ®iÒn ? - Lµ sè bÞ trõ trong phÐp trõ. - 7 trõ 2 b»ng 5 (®iÒn 7) - 10 trõ 4 b»ng 6 (®iÒn 10) - 5 trõ 5 b»ng 0 (®iÒn 5) Bµi 4: - Cho HS chÊm 4 ®iÓm vµ ghi tªn (nh SGK) B C - VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD. C¾t nhau t¹i ®iÓm 0. Ghi tªn ®iÓm 0. - NhËn xÐt ch÷a bµi. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. 0. Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n 13 trõ ®i mét sè 13 – 5. TiÕt 57: I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán II. đồ dùng dạy học: - 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. II. Các hoạt động dạy học: - C¶ líp lµm b¶ng con A. KiÓm tra bµi cò:. D. 94 48 46.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 32 8 24 - Nêu cách đặt tính rồi tính - NhËn xÐt ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu phÐp trõ 13 – 5: Bớc 1: Nêu vấn đề Cã 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 13 – 5 Bíc 2: T×m kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít. VËy 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh cßn mÊy que tÝnh - ViÕt 13 – 5 = 8 Bíc 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính - Nªu c¸ch thùc hiÖn *B¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè GV ghi b¶ng - Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức. 42 18 24. - 3 HS nªu. - Nghe phân tích đề toán - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS thao t¸c trªn que tÝnh. - Đầu tiên bớt 3 que tính. Sau đó bớt đi 2 que tÝnh n÷a ( v× 3+2=5). - Cßn 8 que tÝnh 13 5 8 - ViÕt 13 råi viÕt 5 th¼ng cét víi 3. ViÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Tõ ph¶i sang tr¸i - HS t×m kÕt qu¶ trªn que tÝnh. 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7. 3. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶.. - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm. Bµi 2: Yªu cÇu HS lµm vµo SGK. - NhËn xÐt Bµi 3: - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu c¶ líp lµm b¶ng con. - Nêu cách đặt tính rồi tính Bµi 4: - Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe đạp ta làm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi C. Cñng cè – dÆn dß: - DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc c¸c c«ng thøc 13 trõ. - C¶ líp vµo SGK 9 + 4 = 13 4 + 9 = 13 13 – 9 = 4 13 – 4 = 9 b) 13 – 3 – 5 = 5 12 – 8 =5 13 – 3 – 1 = 9 13 – 4 =9 - HS nªu yªu cÇu. - Líp lµm vµo SGK 13 13 6 9 7 4 - 1 HS đọc yêu cầu a). 13 – 7 = 6 13 – 8 = 5 13 – 9 = 4 8 + 5 = 13 5 + 8 = 13 13 – 8 = 5 13 – 5 = 8 13 – 3 – 1 = 9 13 – 8 = 5 13 – 3 – 4 = 6 13 – 7 =6 13 7 6. 13 4 9. 13 13 9 6 4 7 - NhiÒu HS nªu - 1 HS đọc yêu cầu - Có 13 xe đạp, bán 6 xe đạp - Hỏi cửa hàng còn mấy xe đạp. - Ta thùc hiÖn phÐp trõ.. 13 5 8 13 8 5. Tãm t¾t: Cã : 13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn lại: … xe đạp Bµi gi¶i: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 – 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ®i mét sè. - NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 22: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn truyện sự tích cây vú sữa. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch hoặc ac/at. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3. III. hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: 2.1. Híng dÉn chuÈn bÞ: - GV đọc bài viết - HS nghe - 2 HS đọc lại - Từ các cành lá những đài hoa xuất hiện nh - Træ ra bÐ tÝ në tr¾ng nh m©y. thÕ nµo ? - Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ? - Lín nhanh, da c¨ng mÞn xanh ãng ¸nh råi chÝn. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Những câu nào có dấu phẩy, em hãy đọc - HS đọc câu 1, 2, 4. lại câu đó ? *ViÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết bảng con. - HS viÕt b¶ng con. Træ ra, në tr¾ng - ChØnh söa lçi cho HS 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë 2.3. ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng ng/ngh - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm SGK - GV cho HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ - Ngêi cha, con nghÐ, suy nghÜ ngon miÖng. - NhËn xÐt bµi cña HS - 2HS nh¾c l¹i : ngh: i,ª,e ; ng: a, o, «, u, … Bµi 3: a - Bµi yªu cÇu g× ? - 1 HS đọc yêu cầu. - §iÒn vµo chç trèng tr/ch: Con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại những chữ đã viết sai. KÓ chuyÖn TiÕt 12: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu – yªu cÇu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. - Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể đợc phần chính của câu chuyện. - BiÕt kÓ ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn theo mong muèn ( tëng tîng )cña riªng m×nh . 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å Dïng D¹y Häc: - Tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa. - B¶ng phô ghi c¸c ý tãm t¾t ë bµi tËp 2 III. hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Bµ ch¸u - 2 HS kÓ - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: 2.1. KÓ tõng ®o¹n 1 b»ng lêi kÓ cña em. - 1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh thÕ nµo ? - KÓ theo néi dung vµ b»ng lêi cña m×nh. - Yªu cÇu 1 HS kÓ mÉu - 1 HS kh¸ kÓ *Gîi ý: - Ngµy xa cã mét cËu bÐ rÊt lêi biÕng vµ - CËu bÐ lµ ngêi nh thÕ nµo ? ham ch¬i. CËu ë cïng mÑ trong mét ng«i nhµ - CËu víi ai ? T¹i sao cËu bá nhµ ra ®i ? khi cËu nhá cã vên réng. MÑ cËu lu«n vÊt v¶ mét ra ®i mÑ lµm g× ? hôm do mải chơi…đợi con về. - Gäi nhiÒu HS kÓ l¹i - NhiÒu HS kÓ b»ng lêi cña m×nh. - GV theo dâi nhËn xÐt. 2.2. KÓ l¹i phÇn chÝnh theo tõng ý tãm t¾t. *KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm - §¹i ®iÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp - 1 HS đọc yêu cầu. 3. KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn tëng tîng. *KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm - Thi kÓ tríc líp - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ hay. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. Đạo đức TiÕt 11: QUAN T¢M, GióP §ì B¹N (T1) I. Môc tiªu:1. KiÕn thøc: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2. Kü n¨ng: - HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 3. Thái độ: - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. II. chuÈn bÞ: - Bµi h¸t: T×m b¹n th©n - Bộ tranh hoạt động 2 (T1) - C©u chuyÖn trong giê ra ch¬i. III. hoạt động dạy học: TiÕt 1: A. KiÓm tra b·i cò: - Ch¨m chØ häc tËp cã lîi g× ? b. Bµi míi: Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" - C¶ líp h¸t *Hoạt động 1: Kể chuyện trong giờ ra chơi 1. GV kÓ chuyÖn trong giê ra ch¬i - Yªu cÇu HS th¶o luËn - HS th¶o luËn - Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng ngã ? - Các bạn đỡ Cờng dậy. - Các em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A kh«ng ? V× sao ? *Hoạt động 2: - Việc làm nào là đúng . - Cho HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t bé tranh 7 tê - Chỉ ra những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn. - HS thùc hiÖn *Kết luận: Vui vẻ chan hoà với bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ khi b¹n gÆp khã kh¨n trong häc tËp, trong cuéc sèng. *Hoạt động 3: - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV ph¸t phiÕu - Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc những lý do, quan tâm, - HS làm việc trên phiếu học tập giúp đỡ bạn mà em tán thành. sau đó bày tỏ ý kiến và nêu lí do. *Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết của mỗi HS. Quan tâm đến bạn là em mang lại niềm vui cho bạn. C. Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét đánh giá giờ học - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.. TiÕt 23: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc.. Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi 23: Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" - đi đều.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Häc trß ch¬i: Nhãm ba, nhãm b¶y - Ôn đi đều 2. Kü n¨ng: - Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. - Thực hiện động tác đều và đẹp. 3. Thái độ: - Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thÓ dôc. II. địa điểm – phơng tiện: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Néi dung - ph¬ng ph¸p: Néi dung A. phÇn Më ®Çu: 1. NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. -Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc. 2. Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, tay ®Çu gèi, h«ng… - §øng t¹i chç vç tay h¸t.. §Þnh lîng 6-7'. Ph¬ng ph¸p X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X  X X X X X X X X X X - C¸n sù ®iÒu khiÓn. §HTT:. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. B. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: "Nhãm ba, nhãm b¶y" - Đi đều - Chia tæ «n tËp C. cñng cè – dÆn dß: - Cói ngêi th¶ láng - Trß ch¬i: Cã chóng em - HÖ thèng bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. - C¸n sù líp h« 10 – 12' 6 – 8' 2 – 3'. - GV nªu tªn gi¶i thÝch lµm mÉu trß ch¬i. - C¸c tæ ®iÒu khiÓn. 8 – 10 lÇn 1' 1 – 2' 2'. Tập đọc TiÕt 48: MÑ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 ) - Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh ạ ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải. - Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời. - Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng yêu bao la của mẹ dành cho em. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: §iÖn tho¹i - 2 HS đọc - Khi nãi chuyÖn trªn ®iÖn tho¹i em cÇn ghi nhí - 1 HS tr¶ lêi. nh÷ng ®iÒu g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. §äc tõng c©u - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc cha đúng. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp. - §1: 2 dßng ®Çu Bµi nµy cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n - §2: 6 dßng th¬ tiÕp - §3: Cßn l¹i - GV treo b¶ng phô híng dÉn c¸ch ng¾t nghØ - HS nối tiếp nhau đọc bài hơi đúng. + Gi¶ng tõ: N¾ng oi - N¾ng nãng kh«ng cã giã rÊt khã chÞu. - Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là gì ? - GiÊc trßn. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả bài, ĐT, CN. e. Cả lớp đọc ĐT..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. C©u 1: - 1 HS đọc thầm đoạn 1 - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? - Tiếng ve cũng lặng đi về đêm hè rất bức. C©u 2: - HS đọc câu 2 - Mẹ làm gì để con ngon giấc ? - MÑ ®a vâng h¸t ru võa qu¹t cho con m¸t ? C©u 3: - HS đọc cả bài - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh - Ngời mẹ đợc so sánh với những ngôi sao nµo ? thừa trên bầu trời đêm, ngọn gió mát lành. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬: - Yêu cầu đọc theo cặp. - HS tù nhÈm 2, 3 lÇn - Từng cặp HS đọc. 5. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc lại bài. To¸n TiÕt 58: 33 – 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 3 số trừ là số cã 1 ch÷ sè. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ t×m sè bÞ trõ trong phÐp trõ. II. đồ dùng dạy học: - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. các hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò: - §äc c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè - 2 HS đọc - TÝnh nhÈm kÕt qu¶ 13 – 5 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu phÐp trõ 33 – 5: Bớc 1: Nêu vấn đề. - HS nhắc lại đề toán và phân tích đề toán. - Cã 33 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? - Thùc hiÖn phÐp trõ. - ViÕt 33 – 5 Bíc 2: T×m kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi, - 33 que tÝnh bít 5 que tÝnh cßn l¹i 28 que t×m c¸ch bít ®i 5 que tÝnh ? tÝnh. - VËy 33 trõ 5 b»ng bao nhiªu ? - 33 trõ 5 b»ng 28 ViÕt: 33 – 5 = 28 33 5 28 - Nêu cách đặt tính - ViÕt sè bÞ trõ 33 viÕt sè trõ 5 díi 3 sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hµng chôc. - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. - 3 không trừ đợc 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhí 1. - 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch 63 23 53 73 9 6 6 4 - Nªu c¸ch thùc hiÖn 54 18 47 69 Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? - §Æt tÝnh råi tÝnh - Yªu cÇu 3 em lªn b¶ng 43 93 33 5 9 6 38 84 27 - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta ph¶i - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. lµm thÕ nµo ? Bµi 3: T×m x - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ nµo ? - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lÊy tæng trõ đi số hạng đã biết..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë a) x + 6 = 33 x – 5 = 53 x = 33 – 6 x = 53 – 5 x = 27 x = 48 Bµi 4 : - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán. - Yªu cÇu HS suy nghÜ råi lµm bµi nªu c¸c c¸ch vÏ kh¸c nhau. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. 8 + x = 43 x = 43 – 8 x = 35. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 12: Từ ngữ về tình cảm gia đình I. mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. 2. Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và - 2 HS nªu tác dụng của đồ vật đó ? - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Bµi yªu cÇu g× ? - GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiÕng: yªu, th¬ng, quý, mÕm, yªu, mÕn, kÝnh. - Yêu cầu đọc câu mẫu MÉu: Yªu mÕn, quý mÕn… - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm Bµi 2: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo a) Ch¸u (kÝnh yªu) «ng bµ. thµnh c©u hoµn chØnh. b) Em (yªu quý) cha mÑ. c) Em (yªu mÕm) anh chÞ. Bµi 3: (MiÖng) - 1 HS đọc yêu cầu - Nhìn tranh 2, 3 câu về hoạt động của mẹ con. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t tranh. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi theo tranh. - Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh. - Ngêi mÑ ®ang lµm g× ? - Em bÐ ®ang ngñ trong lßng mÑ. B¹n häc - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? sinh ®a mÑ xem quyÓn vë ghi mét ®iÓm 10. MÑ - Em bÐ ®ang lµm g× ? rÊt vui, mÑ khen con g¸i giái qu¸. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 4: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài và các câu văn - Mêi 1 HS lµm mÉu a a) Chăn màn quần áo đợc xếp gọn gàng. - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm tiÕp ý b, c. b) Giờng tủ bàn ghế đợc kê ngya ngắn. c) Giày dép mũ nón đợc để đúng chỗ. C. Cñng cè – dÆn dß: - Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình em. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thñ c«ng TiÕt 12: «n tËp ch¬ng I – kü thuËt gÊp h×nh t2 I. Môc tiªu: - Ôn tập kiến thức, kỹ năng, qua các bài đã học ở chơng I. - HS gấp đợc một trong những sản phẩm đã học ở các bài 4, 5. II. chuÈn bÞ: GV: C¸c mÉu gÊp cña bµi 4, 5. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi «n: - Kể tên các bài đã học - GÊp tªn löa - GÊp m¸y bay ph¶n lùc - GÊp m¸y bay ®u«i rêi - Gấp thuyền phẳng đáy không mui.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Nªu l¹i quy tr×nh c¸c bíc gÊp cña tõng bµi trªn. 2. Thùc hµnh: - Cho HS gấp lại các bài đã học GV quan s¸t híng dÉn mét sè em cong lóng tóng. 3. Tr×nh bµy s¶n phÈm: 4. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét về tinh thần, thái độ kết quả học tập cña häc sinh. C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß: ChuÈn bÞ cho giê häc sau.. - HS thùc hµnh. - C¸c tæ trng bµy s¶n phÈm.. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 ThÓ dôc:. Bµi 24: ¤n ®iÓm sè 1-2 TC bá kh¨n TiÕt 24: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra đi đều 2. Kü n¨ng: - Thực hiện tơng đối đúng động tác, đúng nhịp. 3. Thái độ: - Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thÓ dôc. II. địa điểm: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi Iii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p: Néi dung A. PhÇn më ®Çu: 1. NhËn líp: - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc.. §Þnh lîng 6-7'. §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X  §HTT: X X X X X X X X X X X X X X X  - GV điều khiển sau đó c¸n giao cho c¸n sù.. 2. Khởi động: - Xoay c¸c khíp ®Çu gèi, c¬ ch©n, ®Çu gèi... - §øng vç tay h¸t - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Ôn đi đều 2-4 hàng dọc. b. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn đi đều. -Nội dung: Kiểm tra mỗi HS thực hiện đi đều và đứng lại. Tæ chøc c¸c ph¬ng ph¸p kiÓm tra: KiÓm tra thµnh nhiÒu đợt, mỗi đợt gồm 1/2 hoặc tất cả số học sinh trong tổ. - Cách đánh giá: + Hoàn thành thực hiện động tác đi đều tơng đối đúng + Cha hoµn thµnh: §i cïng ch©n cïng tay hoÆc ®i kh«ng đúng nhịp. C. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt phÇn kiÓm tra - Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Ph¬ng ph¸p. 25' 2 lÇn ®i. - GV kiÓm tra thµnh nhiều đợt.. 5-6 lÇn 5-6 lÇn 2-3'. To¸n TiÕt 59: 53 – 15 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và có số hàng đơn vị là 3, số trừ có 2 chữ sè. - Biết vận dụng phép trừ để tính làm tính (đặt tính rồi tính). - Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng cha biết. Tập nối 4 điểm để có hình vuông. II. đồ dùng dạy học: - 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 73 53 93 6 7 8 67 46 85.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NhËn xÐt, ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu phÐp trõ 53 – 15: Bíc 1: Nªu bµi to¸n - Cã 53 que tÝnh bít 15 que tÝnh. Hái cßn bao nhiÒu que tÝnh ? Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? Bíc 2: T×m kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS lÊy 5 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. 53 que tÝnh trõ 15 que tÝnh cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Nªu c¸ch lµm - VËy 53 trõ ®i 15 b»ng bao nhiªu ? Bíc 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo vë - Nêu cách đặt tính ? - Nªu c¸ch thùc hiÖn 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - Yªu cÇu HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch. - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo ? - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - HS phân tích và nêu lại đề toán. - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Cßn 53 que tÝnh. - NhiÒu HS nªu c¸c c¸ch lµm kh¸c nhau. - 53 trõ ®i 15 b»ng 38 53 15 38 - Viết số 53 rồi viết 15 sao cho hàng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chôc viÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Trõ tõ ph¶i sang tr¸i: - 1 HS nªu yªu cÇu 83 43 19 28 64 15. 93 54 39. 63 36 27. - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ Bµi 2: - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: T×m x x + 26 = 73 x = 73 – 26 x = 47 Bµi 4: - Nh×n kÜ mÉu lÇn lît chÊm tõng ®iÓm vµo vë dïng thíc nèi thµnh h×nh vu«ng C. Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS lµm b¶ng con 63 83 24 39 39 44 - C¶ líp lµm vë a) x – 18 = 9 x = 9 + 18 x = 27. TËp viÕt Ch÷ hoa: K. 53 17 36 35 + x = 83 x = 83 – 35 x = 48. TiÕt 12: I. Môc tiªu, yªu cÇu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ - BiÕt viÕt c¸c ch÷ K hoa theo cì võa vµ nhá - Biết viết ứng dụng cụm từ: Kề vai sát cánh viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa K - B¶ng phô viÕt c©u øng dông trªn dßng kÎ li. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt b¶ng con ch÷: L - C¶ líp viÕt b¶ng ch÷: H - Nh¾c l¹i côm tõ: Hai s¬ng mét n¾ng - 1 HS đọc - C¶ líp viÕt: Hai - NhËn xÐt tiÕt häc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Chữ có độ cao mấy li ? - Cao 5 li - Gåm mÊy nÐt - Gåm 3 nÐt ®Çu gièng nÐt 1 vµ nÐt 2 cña ch÷ L. NÐt 3 lµ nÐt kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n, mãc xu«i ph¶i vµ mãc ngîc ph¶i nèi - C¸ch viÕt ? - NÐt 1 vµ nÐt 2 viÕt nh ch÷ L. - Nét 3 đặt bút trên đờng kẻ 5 viết tiếp nét móc xuôi phải đến khoảng giữa thân chữ lợn vào trong.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> t¹o vßng xo¾n. - GV viÕt mÉu nh¾c l¹i, quy tr×nh viÕt. 2. Híng dÉn viÕt b¶ng con 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Côm tõ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? b. Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt. - Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 2, 5 li - Ch÷ nµo cao 1,5 li ? - Ch÷ nµo cao 1,25 li ? - Ch÷ c¸i cßn l¹i cao mÊy li ? - Cách đặt dấu thanh ở các chữ ? 3. Híng dÉn viÕt ch÷: KÒ - GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng con 4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:. - HS viÕt b¶ng con - 2 HS đọc: Kề vai sát cánh - Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc. - Ch÷ k, h - Ch÷ t - Ch÷ s - Cao 1 li - Dấu huyền đặt trên ê trên chữ "kề", dấu sắc đặt trªn ch÷ a ë ch÷ "s¸t" vµ ch÷ "c¸nh". - HS tËp viÕt ch÷ "KÒ" vµo b¶ng con - HS viÕt vë - 1 dßng ch÷ k cì nhá - 1 dßng ch÷ k cì võa - 1 dßng ch÷ kÒ cì nhá.. - GV theo dâi HS viÕt bµi. 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. Tù nhiªn x· héi TiÕt 12: đồ dùng trong gia đình I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Kể tên và nêu công dụng một số đồ dùng thông thờng trong gia đình. - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng. - Cã ý thøc cÈn thËn gän gµng ng¨n n¾p. II. §å dïng – d¹y häc: - H×nh vÏ trong SGK - Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế. - PhiÕu häc tËp III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - H«m tríc chung ta häc bµi g× ? - Gia đình - Những lúc nghỉ ngơi mọi ngời trong gia đình - HS tr¶ lêi b¹n thêng lµm g× ? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Khởi động: Kể tên đồ vật - Kể tên 5 đồ vật có trong gia đình em ? - Bµn, ghÕ, ti vi, tñ l¹nh… - Những đồ vật mà các em kể đó ngời ta gọi là đồ dùng trong gia đình. Đây chính là nội dung bài học. *Hoạt động 1: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Kể tên các đồ dùng có trong gia đình ? - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3 - H×nh 1: VÏ g× ? - Hình 1: Bàn, ghế, để sách. - H×nh 2: VÏ g× ? - Hình 2: Tủ lạnh, bếp ga, bàn ghế để ăn cơm - H×nh 3: VÏ g× ? - Hình 3: Nồi cơm điện, ti vi lọ hoa để cắm hoa. - Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở nhà các - HS tiÕp nèi nhau kÓ. em còn có những đồ dùng nào nữa ? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp - C¸c nhãm th¶o luËn theo phiÕu. Những đồ dùng trong gia đình Sè TT 1 2 3 4 5. §å gç Bµn GhÕ Tñ Giêng Ch¹n b¸t. Nhùa Ræ nhùa R¸ nhùa. Sø B¸t §Üa Lä hoa. Thuû tinh Cèc. §å dïng sö dông ®iÖn Nåi c¬m ®iÖn Qu¹t ®iÖn Tñ l¹nh Ti vi §iÖn tho¹i.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6. Gi¸ s¸ch Bíc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Các nhóm cử đại diện trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung. *Kết luận: Mỗi gia đình có những đồ phục vụ cho nhu cÇu cuéc sèng. *Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - HS quan s¸t H4, H5, 6 - C¸c b¹n trong tranh 4 ®ang lµm g× ? - §ang lau bµn - H×nh 5: B¹n trai ®ang lµm g× ? - §ang söa Êm chÐn - H×nh 6: B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - Những việc đó có tác dụng gì ? - Nhà em thởng sử dụng những đồ dùng nào ? - Những đồ dùng bằng sứ thuỷ tinh muốn bền đẹp - Ph¶i cÈn thËn kh«ng bÞ vì. cÇn lu ý ®iÒu g× ? - Với đồ dùng bằng điện ta cần chú ý gì khi sử - Ph¶i cÈn thËn kh«ng bÞ ®iÖn giËt. dông ? - §èi víi bµn ghÕ giêng tñ ta ph¶i gi÷ dïng nh - Kh«ng viÕt vÏ bËy lªn giêng tñ, lau chïi thÕ nµo ? thêng xuyªn. *Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết c¸ch lau chïi thêng xuyªn. c. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. TiÕt 12:. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 ¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t: céc c¸ch tïng cheng giíi thiÖu mét sè nh¹c cô gâ d©n téc. TËp lµm v¨n TiÕt 12: LuyÖn tËp: Chia buån, an ñi I. Môc tiªu : - Củng cố lại kiến thức nhằm giúp HS biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những t×nh huèng cô thÓ (BT 1, BT 2). - Củng cố lại kiến thức nhằm giúp HS biết viết đợc một bức bu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quª nhµ bÞ b·o (BT 3). II. ChuÈn bÞ : - GV: Tranh minh häa trong SGK - HS: một tờ giấy nhỏ để viết. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Khởi động 2. Bµi cò: KÓ ng¾n theo tranh. - Gọi HS đọc bài làm của bài tập 3, tuần 11 - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS 3. Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập + Bµi tËp 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gäi HS nãi c©u cña m×nh. Sau mçi lÇn HS nãi, GV söa tõng lêi nãi. + Bµi 2: - Treo bøc tranh vµ hái: Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà? - Treo bøc tranh vµ hái: ChuyÖn g× x¶y ra víi «ng? - NÕu lµ bÐ trai trong tranh em sÏ nãi g× víi «ng?. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS nãi tèt * Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập + Bµi 3. Hoạt động học - H¸t - 3 đến 5 HS đọc bài làm.. - §äc yªu cÇu - Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ ch¸u vÒ «ng nhÐ./ ¤ng ¬i! ¤ng mÖt µ! Ch¸u lÊy níc cho «ng uèng nhÐ./ ¤ng cø n»m nghØ ®i. §Ó l¸t n÷a ch¸u lµm. Ch¸u lín råi mµ «ng. - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết. - Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn. - ¤ng bÞ vì kÝnh - Ông ơi! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./ Ông đừng buồn. Mai ông cháu m×nh sÏ cïng mÑ ch¸u ®i mua kÝnh míi nhÐ «ng!.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ph¸t giÊy cho HS - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm - §äc 1 bu thiÕp mÉu cho HS - Gọi HS đọc bài làm của mình - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. 4. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt bu thiÕp th¨m hái «ng bµ hay ngời thân ở xa; Chuẩn bị bài: Kể về gia đình. - NhËn giÊy - §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS nghe - 3 đến 5 HS đọc bài làm. - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. To¸n TiÕt : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè b¶ng trõ ( 13 trõ ®i mét sè, trõ nhÈm ). - Củng cố kỹ năng trừ có nhớ ( đặt tính theo cột ). - Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải bài tập toán. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. bµi míi: Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm SGK - Cñng cè 13 trõ ®i mét sè 13 – 4 = 9 12 – 7 = 6 13 – 5 = 8 12 – 8 = 5 13 – 6 = 7 12 – 9 = 4 - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: B¶ng con - Líp lµm vµo b¶ng con - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a - Nêu cách đặt tính rồi tính a) 63 73 33 - Nªu c¸ch tÝnh 35 29 8 28 44 25 b) 93 83 43 46 27 14 47 56 29 Bµi 3: TÝnh - HS lµm SGK - TÝnh trõ tõ tr¸i sang ph¶i - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng 33 – 9 – 4 = 20 63 – 7 – 6 = 50 33 – 13 = 20 63 – 13 = 50 Bµi 4: - 1 HS đọc đề bài. - Cho HS đọc đề toán Bµi gi¶i: - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i C« gi¸o cßn l¹i sè quyÓn vë lµ: - 1 HS tãm t¾t 63 – 48 = 15 (quyÓn vë) - 1 em gi¶i §¸p sè: 15 quyÓn vë Bµi 5: HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - 1 HS đọc yêu cầu - Trừ đối chiều kết quả với từng câu trả lời, chọn - Khoanh vµo ch÷ C (17) ra câu trả lời đúng. 43 26 17 C C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 12: MÑ I. Mục đích yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi th¬ mÑ. BiÕt viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu bµi, ®Çu dßng th¬. BiÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ lôc b¸t. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya, gi/r(hoặc thanh hỏi /thanh ngã) II. đồ dùng dạy học: - B¶ng líp viÕt bµi chÝnh t¶. - B¶ng phô bµi tËp 2. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2, 3 häc sinh viÕt b¶ng líp - Líp viÕt b¶ng con (Con nghÐ, suy nghÜ, con trai, c¸i chai). B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc bài tập chép (bảng phụ) - 2 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh - Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi ngän giã m¸t. nµo ? - §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng - Bµi th¬ viÕt theo thÓ lôc (6) b¸t (8) cø mét dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶. 6 ch÷ tiÕp mét dßng 8 ch÷. - Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. Ch÷ ®Çu dßng 6 tiÕp lïi th¬ ? vµo mét « so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng. - Lêi ru, qu¹t, bµn tay, ngoµi kia, ch¼ng b»ng, giÊc tròn, ngọn gió, suốt đời. - HS chÐp bµi vµo vë - 6 tiÕng (c¸ch lÒ 2 «) - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. - 8 tiÕng ( c¸ch lÒ 1 «) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - 1HS nªu yªu cÇu - 2HS lµm b¶ng líp Lêi gi¶i: Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve vì mệt và gió - GV nhËn xÐt còng th«i trß chuyÖn cïng c©y.Nhng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt,tiÕng mÑ ru con Bài 3: a) 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS nhìn bảng đọc. - 2 HS b¶ng líp - 1 HS đọc Lêi gi¶i: - 1 sè HS a) Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng gi + Giã, giÊc Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r + Råi, ru 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc. - Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh Sinh ho¹t tËp thÓ. KiÓm ®iÓm nÒ nÕp trong tuÇn. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nắm đợc u khuyết điểm trong tuần. - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. - Biết đợc phơng hớng tuần tới. - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Biết đợc truyền thống nhà trờng. - Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đờng. II. ChuÈn bÞ - ND: GV - HS: Tæ trëng, líp trëng chuÈn bÞ nd. III. Các hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - GV ghi bµi b. Néi dung - Lớp hát đồng ca. - Tæ trëng lªn nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ vµ xÕp loai tõng thµnh viªn. - Líp trëng lªn nhËn xÐt chung c¸c tæ vµ xÕp lo¹i tæ. - GV nhËn xÐt chung: + NÒ nÕp: +Häc tËp: - Ph¬ng híng tuÇn sau: Häc tËp tèt, thùc hiÖn tèt nÒ nÕp, v©ng lêi thµy c«,nãi lêi hay lµm viÖc tèt. - Líp móa h¸t tËp thÓ. 3. Cñng cè, dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc TiÕt 47: §iÖn tho¹i I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi khi đọc dấu chấm lửng giữa câu. - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Nắm đợc ý nghĩa các từ mới: điện thoại, mằng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng. - BiÕt c¸ch nãi chuyÖn cña ®iÖn tho¹i. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m yªu th¬ng bè cña b¹n häc sinh. II. đồ dùng – dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. - M¸y ®iÖn tho¹i. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: Sù tÝch c©y vó s÷a - 2 HS đọc - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh ¶nh cña mÑ ? - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe 2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ. a. §äc tõng c©u - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - GV uốn nắn t thế đọc của HS. b. §äc tõng ®o¹n tríc líp - Bµi chia lµm 2 ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu…bao giê vÒ bè. §o¹n 2: Cßn l¹i - C¸c em chó ý ng¾t giäng, nghØ h¬i 1 sè c©u. - GV hớng dẫn đọc từng câu. - 1 HS đọc lại trên bảng. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. *Gi¶ng tõ: §iÖn tho¹i m¸y truyÒn tiÕng nãi tõ nơi này đến nơi khác. - Mõng qu¸ cuèng lªn gäi lµ g× ? - Mõng quýnh - NgËp ngõng (nãi ng¾t qu·ng v× ng¹i). - B©ng khu©ng - Em hiÓu b©ng khu«ng nghÜa lµ g× ? - NghÜ lan man ngÈn ngêi ra. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong - GV theo dõi các nhóm đọc. nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân. - Nhận xét các nhóm đọc. 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: - Nãi l¹i nh÷ng viÖc Têng lµm khi nghe tiÕng - HS đọc thầm 4 câu đầu chu«ng ®iÖn tho¹i ? - Tờng đến bên máy nhấc ông nghe lên, áp mét ®Çu èng nghe vµo tai. - GV dïng èng nghe ®iÖn tho¹i giíi thiÖu c¸ch cÇm m¸y. C©u 2: - HS đọc đoạn 1 - C¸ch nãi trªn ®iÖn tho¹i cã ®iÓm g× gièng vµ - C¸ch chµo, hái, giíi thiªu: Chµo hái ®iÓm kh¸c c¸ch nãi chuyÖn b×nh thêng ? gièng nh nãi chuyÖn b×nh thêng. Nhng cã ®iÓm kh¸c lµ. khi nhÊc m¸y lªn ph¶i tù giíi thiÖu ngay. V× 2 ngêi nãi chuyÖn ë xa nhau. C©u 3: - HS đọc thầm đoạn 2 - Têng cã nghe bè mÑ nãi g× trªn ®iÖn tho¹i - Têng kh«ng nghe bè mÑ nãi trªn ®iÖn kh«ng ? tho¹i v× nghe ngêi kh¸c nãi chuyÖn víi nhau lµ kh«ng lÞch sù. 4. Luyện đọc lại: - Hớng dẫn 2 HS luyện đọc lời đối thoại theo 2 vai (thêm 1 HS đọc lời dẫn) - Mời 3, 4 nhóm (mỗi nhóm 3 HS thi đọc bài - Các nhóm thi đọc theo 3 vai. theo 3 vai). C. Cñng cè – dÆn dß: - Nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ c¸ch nãi qua ®iÖn tho¹i - Thùc hµnh nãi chuyÖn qua ®iÖn tho¹i nh÷ng điều đã học. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> MÜ thuËt TiÕt 12: VÏ theo mÉu – vÏ l¸ cê tæ quèc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết đợc một số hình dáng màu sắc của một số loại cờ. 2. Kü n¨ng: - Vẽ đợc một lá cờ 3. Thái độ: - Thấy đợc vẻ đẹp của lá cờ. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè lo¹i cê hoÆc cê thËt nh: cê tæ quèc, cê lÔ héi… - Tranh ¶nh lÔ héi cã nhiÒu cê. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - Giíi thiÖu mét sè lo¹i cê - HS quan s¸t - Cê tæ quèc cã h×nh g× ? - Cê tæ quèc h×nh ch÷ nhËt - NÒn mµu g× ? - Nền màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh. - Cê lÔ héi cã h×nh d¹ng mµu s¾c gièng cê tæ quèc - Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng mµu s¾c kh«ng ? kh¸c nhau. *Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ + Cê tæ quèc: - GV vÏ ph¸c h×nh l¸ cê lªn b¶ng - VÏ ng«i sao gi÷a nÒn + VÏ mµu: - Nền đỏ tơi - Ng«i sao vµng + Cê lÔ héi: - VÏ h×nh d¸ng bªn ngoµi - VÏ chi tiÕt, vÏ mµu. *Hoạt động 3: Thực hành - GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thùc hiÖn vÏ *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - C¸ch vÏ mµu C. Cñng cè – DÆn dß - Nhận xét đánh giá. - NhËn xÐt mét sè bµi vÏ - DÆn dß: VÒ nhµ tËp quan s¸t vên hoa c«ng viªn. ¢m nh¹c TiÕt 12: «n tËp bµi h¸t: céc c¸ch tïng cheng giíi thiÖu mét sè nh¹c cô gâ d©n téc I. Môc tiªu: - H¸t chuÈn bÞ x¸c vµ tËp biÓu diÔn - BiÕt tªn gäi vµ h×nh d¸ng mét sè nh¹c cô gâ d©n téc. II. chuÈn bÞ: - Nh¹c cô quen dïng - H×nh ¶nh mét sè nh¹c cô gâ d©n téc. III. Các hoạt động dạy học. a. KiÓm tra bµi cò: b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng. - Yªu cÇu HS h¸t l¹i bµi - C¶ líp cïng h¸t tËp thÓ - Tõng nhãm, tõng d·y bµn h¸t. - Ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiÕt tÊu. - GV chia nhãm h¸t, kÕt hîp trß ch¬i. - TËp biÓu diÔn tríc líp - Tõng nhãm 4, 5 em tËp biÓu diÔn tríc líp. *Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ dân téc - GV cho HS xem nh¹c cô - Mâ, thanh la, song loan, trèng con, thanh ph¸ch, sªnh tiÒn. C. Cñng cè - dÆn dß: - C¶ líp h¸t l¹i toµn bµi - VÒ nhµ tËp h¸t thuéc lêi ca..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 12: Gäi ®iÖn I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm đợc một số thao tác khi gọi điện. - Trả lời đợc các câu hỏi về: Thứ tự các việc làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua ®iÖn tho¹i. 2. RÌn kü n¨ng viÕt: - RÌn kü n¨ng viÕt. - Viết đợc 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi học sinh. - Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại. II. §å dïng d¹y häc: - M¸y ®iÖn tho¹i. III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: 1 HS đọc bài tập 1 (Đọc tình huống trả lời). - 2 HS đọc. - 2, 3 HS đọc bức th ngắn (Thăm hỏi ông bµ bµi tËp 3). B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - 2 HS đọc thành tiếng bài gọi điện - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái. a) S¾p xÕp l¹i c¸c viÖc ph¶i lµm khi gäi ®iÖn.. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c.. 1. T×m sè m¸y cña b¹n trong sæ. 2. NhÊc «ng nghe lªn 3. NhÊn sè b) Em hiÓu c¸c tÝn hiÖu sau nãi ®iÒu g× ? - "Tót" ng¾n liªn tôc: M¸y ®ang bËn (ngêi ë bªn kia ®ang nãi chuyÖn) "tót" dµi ng¾t qu·ng: Cha cã ai nhÊc m¸y (ngêi ë ®Çu d©y bªn kia cha kÞp cÇm m¸y hoÆc ®i v¾ng). c) NÕu bè mÑ cña b¹n cÇm m¸y em xin - Chµo hái bè (mÑ) cña b¹n vµ tù giíi thiÖu: tªn, phÐp nãi chuyÖn víi b¹n thÕ nµo ? quan hÖ thÕ nµo víi ngêi muèn nãi chuyÖn. - Xin phÐp bè (mÑ) cña b¹n cho nãi chuyÖn víi b¹n. - C¶m ¬n bè (mÑ) b¹n. Bµi 2: ViÕt - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài 2 - Gîi ý HS viÕt - B¹n gäi ®iÖn cho em nãi vÒ chuyÖn g× ? - Rủ em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm. - B¹n cã thÓ sÏ nãi víi em thÕ nµo ? *VD: Hoàn đấy a, mình là Tâm đây ! này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm Hà đợc không ? - Em đồng ý và hẹn ngày giờ cùng đi, em VD: Đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ đến nhà Tâm sÏ nâi l¹i thÕ nµo ? råi cïng ®i nhÐ ! b) B¹n gäi ®iÖn tho¹i cho em lóc em ®ang - Đang đọc bài. lµm g× ? - B¹n rñ em ®i ®©u ? - §i ch¬i - Em h×nh dung b¹n sÏ nãi víi em thÕ VD: A lô ! Thành đấy phải không ? tớ là Quân nµo ? ®©y ! cËu ®i th¶ diÒu víi chóng tí ®i ! - Em từ chối (không đồng ý) vì còn bạn häc, sÏ tr¶ lêi b¹n ra sao ? - NÕu b¹n cha viÕt xong cho vÒ nhµ viÕt. - HS chọn tình huống a ( hoặc b ) để viết 4, 5 câu - Gọi 1 HS đọc bài viết. trao đổi qua điện thoại (ghi dấu gạch ngang đầu dßng tríc lêi nh©n vËt). 4. Cñng cè - dÆn dß. - 2 HS nh¾c l¹i sè viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn tho¹i. - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ lµm bµi tËp 3 cho hoµn chØnh..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>