giao an lop 4 ca ngay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Ngµy so¹n: 5 / 11/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2011. Buæi s¸ng. TiÕt 1: Chµo cê (Líp trùc tuÇn thùc hiÖn) TiÕt 2: TiÕng Anh (GV chuyÖn so¹n, gi¶ng) TiÕt 3: To¸n. Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. - Bài tập cần làm: 1; 2(a,b- ý 1); 3. HS khá, giỏi làm đợc bài 2(ý 2 phần a, b); 4. - GD tÝnh nhanh nhÑn, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - 2HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 3x5+8 ( 3 + 5) x 8 - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi : b. HD nh©n mét sè víi mét tæng: * TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu - HS tÝnh: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32 thøc: 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 4 x ( 3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 - NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña hai biÓu - Hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau. thøc trªn? • Nªn: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 * BiÓu thøc: 4 x (3 + 5) lµ nh©n mét sè víi mét tæng. 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 Khi nh©n mét sè víi mét tæng ta lµm - Khi nh©n mét sè víi mét tæng, ta cã thÓ nh thÕ nµo? nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi céng c¸c kÕt qu¶ víi nhau. a x ( b+ c) = a x b + a x c c.Thùc hµnh:. Bµi 1( PhiÕu BT) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo - HS nªu yªu cÇu cña bµi. « trèng. - HS lµm bµi. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh néi dung a b c a x (b + c) a xb + a x c b¶ng. 4 5 2 4 x(5+2) = 28 4 x 5 + 4 x 2 = 28 3 4 5 3 x(4+5) = 27 3 x 4 + 3 x 5 = 27 - NhËn xÐt. 6. Bµi 2:( Nh¸p). TÝnh b»ng hai c¸ch: - Híng dÉn HS lµm bµi. * HS kh¸, giái lµm ý 2 phÇn a), b) - Ch÷a bµi.. 2. 3. 6 x(2+3) = 30 6 x 2 + 6 x 3 = 30. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. a, C¸ch 1: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> = 360 C¸ch 2: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 C1 : 207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 8 = 1656 C2 : 207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 2 + 207 x6 = 414 + 1242 = 1656 b, C1: 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 =500 C2: 5 x ( 38 + 62 ) = 5 x 100 = 500 Bµi 3:(Vë « li ) TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu thøc: - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: (3 + 5) x 4 = 32 3 x 4 + 3 x 5 = 32 VËy: (3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 3 x 5. • Khi nh©n mét tæng víi mét sè ta lµm • Khi nh©n mét tæng víi mét sè ta cã thÓ ntn? nhân từng số hạng trong tổng với thừa số đó råi céng c¸c tæng vãi nhau. Bµi 4:(nh¸p). áp dụng nhân một số với một tổng để - HS nêu yêu cầu của bài. tÝnh. - HS lµm bµi. * HS kh¸, giái a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) - Gv híng dÉn mÉu. = 26 x 10 + 26 x 1 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. = 260 + 26 = 286. b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) = 35 x 10 + 35 x 1 = 350 + 35 = 385. 4. Cñng cè: - Khi nh©n mét sè víi mét tæng ta lµm ntn? - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………................................................................ Tiết 4: Tập đọc. “ Vua tµu thuû” b¹ch th¸i bëi I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc rành mạch , trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn.. - HiÓu néi dung: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi, tõ mét cËu bÐ må c«i cha, nhê giµu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK). HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. - GD ý trÝ vît khã, biÕt tù m×nh v¬n lªn trong cuéc sèng. II. ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ néi dung bµi. - Câu văn cần luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định : 2. KiÓm tra: - §äc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc - Nêu giọng đọc toàn bài. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. * §äc nèi tiÕp ®o¹n. * §äc toµn bµi: - GV đọc mẫu. c. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1+2: - B¹ch Th¸i Bëi xuÊt th©n nh thÕ nµo?. Hoạt động của HS - 2HS đọc bài. Giải thích câu tục ngữ theo yªu cÇu.. - 1HS khá đọc toàn bài. - Chia 4 ®o¹n: + Đ1: Từ đầu đến .... cho ăn học. + §2: N¨m 21 tuæi .... kh«ng n¶n trÝ. + §3: B¹ch Th¸i Bëi .... Trng NhÞ. + § 4: PhÇn cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. + Lần 1: Sửa lỗi đọc sai. Đọc câu: "Bạch Th¸i Bëi/ më… miÒn B¾c/" + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ(SGK) + Lần 3: - Hs đọc trong nhóm. - 1- 2 hs đọc toàn bài. - Nghe bài đọc mẫu.. - §äc lít. - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ quÈy gánh hàng rong, sau đó làm con nuôi cho nhµ hä B¹ch… - Trớc khi mở công ty vận tải đờng - Làm th kí cho một hãng buôn, buôn gỗ, thuỷ, Bạch Thái Bởi đã làm những công buôn ngô,.. viÖc g×? - Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá «ng lµ ng- - Cã lóc mÊt tr¾ng tay, kh«ng n¶n chÝ. êi rÊt cã chÝ? * GV chèt: B¹ch Th¸i Bëi lµ ngêi cã chÝ lín. §o¹n 3, 4: - Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đ- - Vào lúc những con tàu của ngời Hoa độc êng thuû vµo thêi ®iÓm nµo? chiÕm c¸c con s«ng miÒn B¾c. - Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc - Khơi dậy lòng tự hào dân tộc,… c¹nh tranh kh«ng ngang søc víi c¸c chñ tµu ngêi níc ngoµi nh thÕ nµo? - Em hiÓu “ mét bËc anh hïng kinh tÕ”? + Lµ bËc anh hïng trªn th¬ng trêng,… + Là ngời đã chiến thắng to lớn trong kinh doanh,… - Nhê ®©u mµ B¹ch Th¸i Bëi thµnh - Nhê cã ý chÝ nghÞ lùc … c«ng? * GV chèt: Sù thµnh c«ng cña B¹ch Th¸i Bëi. d. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - 4 HS đọc nối tiếp đoạn. - Bài đọc với giọng nh thế nào? - ChËm r·i. - HD luyện đọc diễn cảm.đoạn 1+ 2 + Nêu giọng đọc của đoạn - 1 HS đọc, nêu từ cần nhấn giọng - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. 4. Cñng cè: - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? * ý nghÜa: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi giµu nghị lực có ý chí vơn lên đã trở thành vua tµu thñy..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Qua câu truyện em học đợc điều - HS phát biểu ý kiến. g× ë «ng B¹ch Th¸i Bëi? - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: .. ……………………………………………………………………………………….... Buæi chiÒu. TiÕt 1: Khoa häc. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên I. Môc tiªu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay h¬i, ngng tô cña níc trong tù nhiªn. - HS thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên (phóng to). - H×nh sgk 48, 49. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - Mây đợc hình thành nh thế nào? - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu. - Ma tõ ®©u ra? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. 1. HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn. + Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp - HS quan sát sơ đồ. - GV giới thiệu sơ đồ. - GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ. - HS nãi vÒ sù bay h¬i vµ ngng tô cña níc trong tự nhiên thông qua sơ đồ. + Bíc 2: KÕt luËn: - Nớc đọng ở ao, hồ, sông, biển không - HS chó ý ghi nhí. ngõng bay h¬i, biÕn thµnh h¬i níc. - H¬i níc bèc lªn cao, gÆp l¹nh, ngng tô thµnh nh÷ng h¹t níc rÊt nhá t¹o thµnh các đám mây. + Các giọt nớc ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành ma… * Hoạt động 2: Cá nhân, nhóm 2. + Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. - Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ.. 2. Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tù nhiªn: - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tù nhiªn theo trÝ tëng tîng. - Hs trao đổi theo cặp về sơ đồ.. + Bíc 2: Lµm viÖc c¸ nh©n + Bíc 3: Tr×nh bµy - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc - Mét vµi HS nãi vÒ vßng tuÇn hoµn cña ntrong tù nhiªn. íc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - NhËn xÐt. 4. Cñng cè: - Nªu tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………................................................................. TiÕt 2: ¤n To¸n. §Ò- xi- mÐt vu«ng, MÐt vu«ng. Nh©n mét sè víi mét tæng. I. Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh: - §Ò-xi- mÐt vu«ng, mÐt vu«ng. Mét sè nh©n víi mét tæng, mét tæng nh©n víi mét sè - HS thùc hiÖn nhanh, chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc ý thøc häc. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô, phiÕu bµi tËp. HS : §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña häc sinh - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Bài 1: (VBT).Viết số thích hợp vào chỗ - HS đọc yêu cầu chÊm. - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy. - HS lµm vµo vë bµi tËp. 400dm2 = 4m2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 2110m2 = 211000dm2 15m2 = 150000cm2 10dm2 2cm2 = 1002cm2 Bµi2:( VBTT) - GV hớng dẫn HS chia hình đã cho thµnh 3 h×nh ch÷ nhËt nhá råi tÝnh diÖn tÝch cña tõng h×nh. - HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan s¸t h×nh, tù lµm bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh 1 lµ: 10  9 = 90 (cm2) ChiÒu réng h×nh 2 lµ: 10 - 3 = 7(cm) ChiÒu dµi h×nh 2 lµ: 21 - 9 = 11 (cm) DiÖn tÝch h×nh 2 lµ: 7  11 = 77 (cm2) DiÖn tÝch miÕng b×a lµ: 90 + 77 = 167 (cm2) §¸p sè: 167 cm2. Bµi 3: (BDT) - HS nªu yªu cÇu - ¸p dung tÝnh chÊt nh©n mét sè víi - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> một tổng để tính. a, 26  21 = 26  (20 + 1) - GV híng dÉn HS ¸p dông tÝnh chÊt = 26 20 + 26  1 nhân một số với một tổng để tính. = 520 + 26 - HS lªn b¶ng lµm bµi. = 546  - NhËn xÐt, ch÷a bµi. b, 35 101 = 35  (100 + 1) = 35  100 + 35  1 = 3500 + 35 = 3535  c, 213 31 = 213  (30 + 1) = 213  30 + 213  1 = 6390 + 213 = 6603  123 101 = 123  (100 + 1) = 123  100 + 123  1 = 12300 + 123 = 12423 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VN xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... TiÕt 3: LuyÖn viÕt. LuyÖn viÕt nhãm ch÷ hoa: O, Ô, Ơ, Q I. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS về quy trình viết các chữ hoa đợc kết hợp bằng nét cong. - HS viết đúng, đẹp nhóm chữ hoa O, ễ, Ơ, Q - HS cã tÝnh cÈn thËn, kiªn tr×. II. §å dïng: - MÉu ch÷ viÕt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: KT sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: - GV giới thiệu lần lợt các con chữ trong - HS quan sát, nhận xét đặc điểm các con nhãm ch÷. ch÷: - GV viÕt mÉu.(Võa viÕt võa nªu c¸ch + HS quan s¸t nhËn xÐt. viÕt) + Lu ý: điểm đặt bút, điểm dừng bút, độ + HS nêu cách viết hoa của các chữ: cao, độ rộng của các chữ (điểm đặt bút, độ cao con chữ). - Yªu cÇu HS viÕt theo mÉu - Thùc hµnh viÕt bµi theo mÉu: O Ô Ơ Q.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mçi ch÷ viÕt 2 dßng. * Thu vµ chÊm bµi: - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. 4. Cñng cè: - Nhắc lại quy trình viết các con chữ (điểm đặt bút, độ cao, điểm dừmg bút) - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm ë nhµ. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 4/ 11/ 2012 Ngµy gi¶ng:. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012. Buæi s¸ng TiÕt 1: To¸n. Nh©n mét sè víi mét hiÖu. I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Bài tập cần làm bài 1; 3; 4. HS khá, giỏi làm đợc bài 2. - GD tÝnh nhanh nhÑn, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định: 2. KiÓm tra : - HS tÝnh. - TÝnh: 5 x ( 8 + 9) = ? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : - BiÓu thøc: 3 x ( 7 – 5) vµ 3 x7- 3 x 5. - HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 3 x ( 7 – 5) = 3 x 2 = 6. 3 x7- 3 x 5 = 21 – 15 = 6. VËy : 3 x ( 7 – 5) = 3 x 7- 3 x 5 - HS ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi. * Nh©n mét sè víi mét hiÖu lµm thÕ - C«ng thøc : a x ( b – c) = a x b – a x c nµo ? c.Thùc hµnh: Bµi 1: (PhiÕu BT) * TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - GV híng dÉn mÉu.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo mÉu. a b c a x ( b – c) 3 7 3 3x(7-3)=12. axb–axc 3x7-3x3=12.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi, hoµn thµnh b¶ng. - NhËn xÐt. Bµi 2: (Vë « li) * HS kh¸, giái - áp dụng nhân một số với một hiệu để t×nh ( theo mÉu). - GV híng dÉn mÉu. - NhËn xÐt. Bµi 3:(nh¸p) - Hớng dẫn xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 6 9 5 8 5 2. 6x(9-5)=24 8x(5-2)=24. 6x9-6x5=24 8x5-8x2=24. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 24 x 99 = 24x ( 100 – 1 ) = 24 x 100 – 24 x 1 = 2400 - 24 = 2376. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài: Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) §¸p sè: 5250 qu¶.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 4: (miÖng ) - HS lµm bµi: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu ( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6 thøc: 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt VËy: (7 – 5) x 3 = 7 x 3 – 5 x 3 * Khi nh©n mét hiÖu víi mét sèta cã thÓ lÇn lợt nhân số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ hai 4. Cñng cè: kÕt qu¶ cho nhau. - Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu( mét hiÖu nh©n víi mét sè)? - Chèt néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………................................................................ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: ý chÝ - NghÞ lùc I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt thªm mét sè tõ, (kÓ c¶ tôc ng÷ tõ H¸n ViÖt ) nãi vÒ ý chÝ , nghÞ lùc cña con ngêi. Bíc ®Çu biÕt xÕp c¸c tõ H¸n ViÖt (cã tiÕng chÝ) theo hai nhãm nghÜa ( BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chç trèng trong ®o¹n v¨n (BT3); hiÓu ý nghÜa chung cña mét sè c©u tôc ng÷ theo chñ điểm đã học (BT4). - GD tÝnh kiªn tr×, giµu nghÞ lùc v¬n lªn trong cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1,3. - Dự kiến hình thức :nhóm đôi, lớp III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định 2. KiÓm tra - HS lµm bµi tËp. - Ch÷a bµi tËp tiÕt tríc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt. - HS ch÷a bµi vµo vë. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai - HS nªu yªu cÇu cña bµi. + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc (biÓu thÞ nhãm mức độ cao nhất): - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. M: chÝ ph¶i. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi một mục đích tốt đẹp. M: ý chÝ. chÝ khÝ, chÝ ch¬ng, quyÕt chÝ. Bài 2: Xác định nghĩa của từ nghị lực - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - Gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: + NghÞ lùc: Søc m¹nh tinh thÇn lµm cho con ngời kiên quyết trong hành động, kh«ng lïi bíc tríc mäi khã kh¨n. a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa.. Bµi 3: §iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng v¨n: + C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n - Yªu cÇu HS lµm bµi. chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. nguyÖn väng. Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - GV giúp HS hiểu nghĩa đen của câu tục - HS đọc các câu tục ngữ. - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷. ng÷. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè: - NghÞ lùc cã nghÜa lµ g×? - NhËn xÐt giê häc . 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc TL c¸c c©u tôc ng÷ trong BT4. - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………............. ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Tiết 3: Đạo đức. HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Biết đợc: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc cô thÓ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. - GD ý thøc biÕt quan t©m tíi «ng bµ, cha mÑ. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - §å dïng ho¸ trang ®iÔn tiÓu phÈm PhÇn thëng. - Bµi h¸t Cho con..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định: 2. KiÓm tra : - TiÕt kiÖm th× giê mang l¹i lîi Ých g× ? 3. Bµi míi: a. GT bµi: b. Néi dung: * Hoạt động 1: Cả lớp - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t: Cho con. - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×?. Hoạt động của HS - H¸t. - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu.. 1. Khởi động - HS h¸t. - T×nh c¶m s©u nÆng cña ba mÑ víi con c¸i. Con c¸i khi lín lªn cÇn ghi nhí c«ng - Em cã c¶m nghÜ g× vÒ t×nh th¬ng yªu, lao sinh thµnh cña bè mÑ. - Ông bà, bố mẹ đều quan tâm, chăm sóc che chở của cha mẹ đối với mình? - Là ngời con trong gia đình em có thể cho em. - L¾ng nghe lêi d¹y dç cña «ng bµ, bè mÑ. làm gì để cha mẹ vui lòng? * Hoạt động 2: Nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai. - Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi: + V× sao em l¹i mêi bµ ¨n chiÕc b¸nh mµ em vừa đợc thởng? + “ bµ” c¶m thÊy thÕ nµo tríc viÖc lµm cña ch¸u? - KÕt luËn: Hng rÊt yªu quý bµ, Hng lµ một đứa cháu hiếu thảo.. 2. TiÓu phÈm: PhÇn thëng. - Hs thảo luận, đóng vai tiểu phẩm. - Hs cả lớp cùng trao đổi. - Ngoan ngo·n, biÕt nghe lêi cha mÑ. - Vui vÎ, Êm lßng.. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - C¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng sau 3. Bµi tËp 1 - HS trao dæi trong nhãm. là đúng hay sai? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + ViÖc lµm cña c¸c b¹n Loan. Hoµi, Nh©m thÓ hiÖn lßng hiªu th¶o víi «ng, bµ, cha, mÑ. ViÖc lµm cña c¸c b¹n Sinh, Hoµng lµ - Nhận xét, chốt lại việc làm đúng: b, d, đ. cha quan tâm đến ông bà, cha mẹ. * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên 4. Bài tập 2: - Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận đặt cho c¸c bøc tranh. - Nhận xét, khen các nhóm đặt tên tranh tên cho tranh. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×mh bµy ý kiÕn. phï hîp 4. Cñng cè: - V× sao chóng ta cÇn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? 5. DÆn dß: - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ........................................................................................................................................ TiÕt 4: KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Dùa vµo gîi ý SGK, biÕt chän vµ kÓ c©u chuyÖn ( mÈu chuyÖn , ®o¹n chuyÖn), đã nghe, đã đọc nói về một ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chính của truyện. - GD tÝnh m¹nh d¹n, tù tin cã ý trÝ v¬n lªn trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Truyện đọc lớp 4. - Dµn ý kÓ chuyÖn. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định 2. KiÓm tra - KÓ 1-2 ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× diÖu. - HS kÓ chuyÖn. - Em học đợc gì từ Nguyễn Ngọc Kí? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn: - HS đọc đề bài. * Tìm hiểu yêu cầu của đề. - Kể câu chuyện đợc nghe, đợc đọc. - KÓ c©u chuyÖn nh thÕ nµo? - VÒ mét ngêi cã nghÞ lùc. - HS đọc các gợi ý sgk. - Nhân vật đợc nêu trong gợi ý là ai? Là - Nhân vật đó là Bác Hồ, bạch Thái Bởi, §Æng V¨n Ng÷, NguyÔn HiÒn,… ngêi nh thÕ nµo? - Lµ nh÷ng ngêi cã nghÞ lùc - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá. - GV đa ra các tiêu chuẩn đánh giá: - Néi dung chuyÖn kÓ lµ g×?. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn.. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2. - HS mét vµi nhãm kÓ chuyÖn tríc líp. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn c¸ nh©n.. - Trao đổi về nội dung câu chuyện. - NhËn xÐt, b×nh chän, nhãm, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. 4.Cñng cè: - Chèt l¹inéi dung bµi d¹y. - Nhận xét tinh thần thái độ của HS. 5. DÆn dß: - KÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi ngêi nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Buæi chiÒu TiÕt 1: ¤n TiÕng ViÖt (TLV). LuyÖn tËp Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Mục đích, yêu cầu: - Cñng cè cho HS vÒ më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - HS trung bình viết đợc mở bài theo hớng trực tiếp. HS khá, giỏi viết đợc MB theo híng gi¸n tiÕp. - Mở bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS cã tÝnh s¸ng t¹o trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - Néi dung c¸c bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: + Cã mÊy c¸ch më bµi ? §ã lµ nh÷ng - Cã hai c¸ch MB : Më bµi trùc tiÕp vµ MB gi¸n tiÕp. c¸ch nµo? + MB trùc tiÕp: KÓ ngay vµo sù viÖc më + Nªu tõng c¸ch MB? . ®Çu c©u chuyÖn. + MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể. - Cho HS đọc và tìm đoạn MB của bài - MB trong bài Những hạt thóc giống: " Nh÷ng h¹t thãc gièng vµ bµi Mét ngêi Ngµy xa cã mét .....bÞ trõng ph¹t.(C¸ch më chÝnh trùc. Nªu c¸c c¸ch MB trong hai bµi gi¸n tiÕp.) - MB trong bµi Mét ngêi chÝnh trùc: c©u chuyÖn trªn. " T« HiÕn Thµnh lµm qua triÒu Lý næi tiÕng lµ ngêi chÝnh trùc".( C¸ch MB trùc tiÕp.) - GV yªu cÇu HS viÕt MB trong bµi "Mét ngêi chÝnh trùc" thµnh MB gi¸n tiÕp. - GV cho HS đọc bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt hay.. - Nªu yªu cÇu. - HS tù viÕt bµi vµo vë. - Vài HS đọc bài trớc lớp. VD: Từ khi em sinh ra và lớn lên đến tận bây giờ, em thờng đợc nghe ông , bà bố mẹ răn dạy: Các con cần phải có đức tính ngay thẳng, trung thực" đó là một trong những đức tính vô cùng quý trọng của mỗi ngời. Khi đợc biết đến ông Tô Hiến Thành, vÞ quan cña triÒu Lý trong c©u chuyÖn Mét ngời chính trực em lại càng hiểu rõ hơn đợc điều đó. Câu chuyện đợc kể nh sau: ....... 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. 5. DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt 2: ¢m nh¹c. Häc h¸t: Bµi Cß l¶ I. Môc tiªu: - Biết đây là bài dân ca của đồng bằng Bắc Bộ. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách. - GD tình cảm yêu quê hơng đất nớc. II. ChuÈn bÞ: - H¸t chuÈn bµi h¸t.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức: 2. KT bµi cò : “Kh¨n quµng th¾m m·i vai em” 3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Dạy hát - GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ xuÊt xø - GV đệm đàn và hát mẫu bài hát - Hớng dẫn HS đọc lời ca - D¹y cho HS h¸t tõng c©u - Híng dÉn HS «n luyÖn - Gäi 1 vµi em kh¸ lªn b¶ng thÓ hiÖn - GV nhËn xÐt *Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm - GV thùc hiÖn mÉu - GV hớng dẫn cách gõ đệm theo nhịp, theo ph¸ch - Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gäi 1 vµi nhãm thÓ hiÖn - GV nhËn xÐt 4.Cñng cè: Bµi h¸t võa häc tªn g×? D©n ca vïng miÒn nµo? Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động của HS - HS lªn b¶ng thÓ hiÖn - HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm - Nghe lµm quen víi giai ®iÖu bµi h¸t míi - §äc lêi ca theo HD cña GV - HS nghe vµ tËp h¸t theo HD cña GV - HS luyÖn h¸t theo d·y, tæ, nhãm - HS lªn b¶ng thÓ hiÖn - L¾ng nghe - HS chó ý nhËn biÕt - HS quan s¸t GV thùc hiÖn - LuyÖn tËp theo HD - HS lªn b¶ng thÓ hiÖn - L¾ng nghe - Bµi : Cß l¶ - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ - HS H¸t tËp thÓ - L¾ng nghe. - HS vÒ nhµ thùc hiÖn 5. DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc bµi * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt 3: ThÓ dôc. Bµi 23. ( GV chuyªn so¹n, gi¶ng) Ngµy so¹n: 7/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng:. Thø t ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2011. Buæi s¸ng. Tiết 1: Tập đọc. VÏ Trøng. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc đúng tên riêng nớc ngoài: ( Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi, Vª- r« - ki - «). - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đợc lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần.) - Hiểu nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác- đô đa Vin- xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài.( trả lời đợc các câu hỏi tronh SGK) - GD tÝnh kiªn tr× rÌn luyÖn sÏ thµnh c«ng. II. §å dïng d¹y häc: - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - §äc bµi “ Vua tµu thuû” B¹ch Th¸i Bëi, - 3 HS thùc hiÖn yªu cÇu. tr¶ lêi cac c©u hái rong bµi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc: - Giới thiệu giọng đọc toàn bài. - 1 HS khá đọc. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - 2 ®o¹n * §äc nèi tiÕp ®o¹n: + Đoạn 1:Từ đầu …vẽ đợc nh ý. + §o¹n 2: cßn l¹i - 2 HS đọc nối tiếp đoạn + LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m Ngắt nghỉ hơi đúng câu: Trong một nghìn qu¶ trøng/...hoµn toµn gièng nhau ®©u. + LÇn 2: §äc + Gi¶i nghÜa tõ (SGK) + LÇn 3: §äc theo cÆp. - §äc toµn bµi: - 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu: + Nghe bài đọc mẫu. c. T×m hiÓu bµi: * §o¹n 1: - V× sao trong nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? - Vì suốt mời mấy ngày, cậu phải vẽ rất - Thầy Vê-rô-ki- ô cho học trò vẽ thế để nhiều trứng. - §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt mét c¸ch tØ lµm g×? mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. * §o¹n 2: - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nh thế - Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, t¸c phÈm nµo? đợc bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào của nhân loại. ông đồng thời cßn lµ nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s, kÜ s, nhµ bác học lớn của thời đại phục hng. - Em hiÓu thÕ nµo lµ "phôc hng"? - Theo em những nguyên nhân nào khiến - Làm cho cái đã suy trở lại tốt hơn trớc. cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ - Vì ông đã khổ luyện nhiều năm… sÜ næi tiÕng? d. §äc diÔn c¶m: - 2 HS đọc nối tiếp toàn bài. - Bài đọc với giọng thế nào? - GV đọc diễn cảm đoạn: “Con đờng - Ân cần, cảm hứng, ca ngợi - 1 HS đọc + nêu từ cần nhấn giọng …… mới đợc ” - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4.Cñng cè: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. * ý nghÜa: Ph¶i khæ c«ng rÌn luyÖn míi - Em học đợc điều gì qua bài "Vẽ trứng" thành tài. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VN đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2: To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Vận dụng đợc tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân một số với mét tæng ( hiÖu) trong thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh. - Bài tập cần làm: bài 1(dòng 1), bài 2(dòng 1, 2(a)), bài 4. HS khá, giỏi làm đợc bài 1(dòng 2), bài 2(dòng 2(b)), bài 3. - GD tÝnh nhanh nhÑn, cÈn thËn. II. §å dïng: - B¶ng con, vë III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra: 2HS thùc hiÖn yªu cÇu. - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn luyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: (Nh¸p)TÝnh. - HS lµm bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. 135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x 3 = 3105 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 427 x (10 + 8) =427 x10+ 427x 8 = 7686. - Dßng 2( HS kh¸, giái) Bµi 2:( Vë « li) a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b, TÝnh ( theo mÉu) - GV híng dÉn mÉu. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * HS kh¸, giái lµm (dßng 2) Bµi 3: (B¶ng con) * HS kh¸, giái - Yªu cÇu hs lµm bµi. - NhËn xÐt.. Bµi 4:(Nh¸p ) - HD HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 4. Cñng cè:. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS vận dụng để tính thuận tiện. 134 x 4 x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 5 x36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360. 42x2x7x5 = (42x7)x(2x5) =294x10 = 2940 b, 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13 700 428 x 12 - 428 x 2 = 428 x (12 - 2) = 428 x 10 = 4280 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. a, 217 x 11 = 217 x ( 10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều rộng của sân vận động là: 180 : 2 = 90 (m) Chu vi của sân vận động là: (180 + 90) x 2 = 540 ( m) Diện tích của sân vận động là: 180 x 90 = 16200 ( m2) §¸p sè: 540 m; 16200 m2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chèt l¹i néi dung bµi d¹y. - NhËn xÐt häc giê 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n. KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết đợc hai cách kết bài: (Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bớc đầu viết đợc đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng. - HS cã tÝnh s¸ng t¹o trong khi viÕt v¨n. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai kÕt bµi. - PhiÕu bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - C¸c c¸ch më bµi trong bµi v¨n kÓ - 2HS thùc hiÖn yªu cÇu. chuyÖn? - §äc ®o¹n v¨n më ®Çu chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch gi¸n tiÕp. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc truyện. - §äc l¹i truyÖn ¤ng tr¹ng th¶ diÒu. - HS t×m ®o¹n kÕt bµi: - T×m ®o¹n kÕt bµi cña truyÖn? “ ThÕ råi vua më khoa thi……” - Thêm vào cuối câu chuyện một lời - HS đọc mẫu. - HS thêm câu nhận xét, đánh giá vào cuối nhận xét đánh giá làm đoạn kết bài? truyÖn. ( mÉu) - HS nèi tiÕp nªu kÕt bµi võa thªm. - HS so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi. - So s¸nh hai c¸ch kÕt bµi nãi trªn. - GV d¸n phiÕu hai c¸ch kÕt bµi. - GVchèt l¹i: a, KÕt bµi kh«ng më réng. b, KÕt bµi më réng. c. Ghi nhí (sgk.). - HS đọc ghi nhớ sgk.. d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: C¸c kÕt bµi sau lµ kÕt bµi theo - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc các kết bài. c¸ch nµo? - HS nhËn xÐt: - Gv nhËn xÐt. + a, KÕt bµi kh«ng më réng. + b, c, d, e: KÕt bµi më réng. Bµi 2: T×m kÕt bµi cña truyÖn: + Mét ngêi chÝnh trùc. + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca. Cho biết đó là kết bài theo cách nào?. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc lại hai truyện. - HS xác định kết bài của truyện. - §ã lµ kÕt bµi kh«ng më réng.. Bµi 3: ViÕt kÕt bµi cña hai truyÖn: + Mét ngêi chÝnh trùc. + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca. theo kÕt bµi më réng. - NhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt kÕt bµi cho hai truyÖn theo c¸ch më réng. - HS đọc kết bài vừa viết..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4.Cñng cè: - Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? 5. DÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt 4: LÞch sö. Chïa thêi Lý I. Môc tiªu: - Biết đợc những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý. + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật + Thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi + Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng trong triều đình. - HS cã ý thøc t«n träng vµ gi÷ g×n nÐt v¨n ho¸ thêi Lý. II. §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tợng phật A di đà. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định : H¸t 2. KiÓm tra : - Thăng Long thời Lí đợc xây dựng nh - HS thực hiện yêu cầu của GV. thÕ nµo? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. T×m hiÓu néi dung: * Hoạt động 1:(Làm việc cả lớp.) 1. §¹o phËt khuyªn lµm ®iÒu thiÖn, tr¸nh lµm ®iÒu ¸c : - §¹o phËt du nhËp vµo níc ta tõ khi - §¹o phËt du nhËp níc ta tõ rÊt sím nµo? cã gi¸o lÝ thÕ nµo? khuyªn ngêi ph¶i biÕt yªu th¬ng nhau… - Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật ? *KL:.... - Giáo lí của đạo phật phù hợp với lối sống, c¸ch nghÜ cña nh©n d©n. * Hoạt động 2: ( nhóm đôi). - Vì sao nói: “đến thời Lý, đạo phật trở 2. Sự phát triển của đạo phật dới thời Lý: lên thịnh đạt nhất” ? - Dới thời Lý, nhiều vua theo đạo phật, nhân dân theo đạo phật rất dông. Kinh thành *KL: ....... Th¨ng Long vµ c¸c lµng x· cã nhiÒu chïa… * Hoạt động 3: ( Cá nhân) - Điền dấu x vào trớc ý đúng: + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s. + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật. + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·. + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ. - NhËn xÐt.. 3. Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân d©n: - HS làm việc cá nhân, xác định ý đúng. - HS nhËn biÕt: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhá s, là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật, là trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·,…. * Hoạt động 4: (cả lớp.) - Gv m« t¶ chïa Mét Cét, chïa Keo, t- 4. T×m hiÓu mét sè ng«i chïa thêi Lý: ơng phật A di đà. - HS quan s¸t ¶nh. - Chùa là một công trình kiến trúc đẹp. - HS hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt của nh÷ng t¸c phÈm qua lêi giíi thiÖu, m« t¶.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - M« t¶ mét ng«i chïa mµ em biÕt ? cña gv. - HS đọc bài học (SGK) (HS kh¸, giái) 4. Cñng cè: - Tãm t¾t néi dung bµi. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. TiÕt 1: ¤n To¸n. Buæi chiÒu. Nh©n mét sè víi mét tæng(HiÖu) I. Môc tiªu:. - RÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu ), mét tæng ( hiÖu ) víi mét sè - VËn dông vµo lµm bµi tËp - HS cã tÝnh tÝch cùc trong häc tËp.. II. đồ dùng:. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - KT vë BT cña HS. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Muèn nh©n mét tæng(hiÖu), víi mét sè ta lµm thÕ nµo? - Muèn nh©n mét sè víi mét tæng (hiÖu) ta lµm thÕ nµo? b. HD lµm vë bµi tËp: Bµi 1(VBT). TÝnh - HD HS lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. Hoạt động của HS. - 2HS nªu - 2 HS nªu. - HS nªu yªu cÇu. - HS ¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét sè víi một tổng để tính. - HS lªn b¶ng lµm bµi. a, 213  11 = 213  (10 + 1) = 213  10 + 213  1 = 2130 + 213 = 2343 312 101 = 312  (100 + 1) = 312  100 + 312  1 = 31200 + 312 = 31 512 b,. Bµi 2: (BDT) - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - HD lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 74  9 = 74  (10 - 1) = 74  10 - 74  1 = 740 - 74 = 666  42 99 = 42  (100 - 1) = 42  100 - 42  1 = 4200 - 42 = 4158. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - Tù lµm bµi, tr×nh bµy: a, 25 x 12 x30 x 4 =(25 x 4) x (12 x 30).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> = 100 x 360 = 36000 b, 23 + 23 x 2 + 23 x 3 + 23 x 4 = 23 x 1 + 23 x 2 + 23 x 3 + 23 x 4 = 23 x (1+ 2 + 3 + 4) = 23 x 10 = 230. Bµi 3(VBT/67) - G¶i bµi to¸n b»ng 2 c¸ch HD: - Bµi to¸n hái g×? Cho biÕt g×? - NhËn xÐt, ch÷a bµi. c, 248 x 2005 – 2005 x 148 = 2005 x (248 – 148) = 2005 x 100 = 200500 - Đọc đề, tóm tắt. - 2 HS lªn b¶ng lµm 2 c¸ch . Bµi gi¶i C¸ch 1: Khèi líp 4 mua sè quyÓn vë lµ: 340 x 9 = 3060(quyÓn) Khèi líp ba mua sè quyÓn vëi lµ: 280 x 9 = 2520(quyÓn) Khèi líp 4 mua nhiÒu h¬n khèi líp ba lµ: 3060 - 2520 = 540(quyÓn) §¸p sè: 540 quyÓn C¸ch 2: Khèi líp 4 mua nhiÒu h¬n khèi líp 3 lµ: 9x( 340-280)=540(quyÓn) §¸p sè: 540 quyÓn. 4. Cñng cè: - Chèt l¹i néi dung bµi d¹y. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. D¨n dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm thªm bµi tËp giao. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TiÕt 2: §Þa lÝ. §ång b»ng b¾c bé I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bé + Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai nớc ta. + Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đờng bờ biển + §ång b»ng B¾c Bé cã bÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng, nhiÒu s«ng ngßi, cã hÖ thèng ®e ng¨n lò. - Nhận biết đợc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ( lợc đồ) tự nhiên ViÖt Nam . - Chỉ một số sông chính trên bản đồ ( lợc đồ): sông Hồng, sông Thái Bình..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GD ý thức tìm hiểu, cải tạo môi trờng ở đồng bằng Bắc Bộ II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định : 2. KiÓm tra : 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: 1. §ång b»ng lín ë miÒn b¾c. * Hoạt động 1: Cá nhân - GV giới thiệu vị trí đồng bằng trên bản - HS quan sát bản đồ. đồ. - §ång b»ng B¾c Bé cã d¹ng h×nh tam giác với đỉnh ởViệt Trì, cạnh đáy là đờng - HS nhận dạng đồng bằng Bắc Bộ. bê biÓn. - Đồng bằng Bắc Bộ có phù sa do sông - Do sông Hồng bồi đắp nên. nào bồi đắp nên? - §ång b»ng cã diÖn tÝch lín nh thÕ nµo - Cã diÖn tÝch 15 000 km². §ång b»ng lín thø hai cña c¶ níc. so với các đồng bằng khác? - Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc - Địa hình thấp, bằng phẳng, sông chảy ở đồng bằng thờng uốn lợn quanh co. ®iÓm g×? - HS mô tả thêm về đồng bằng.(HS khá, giái) *GV chèt: * Hoạt động 2: Thảo luận cặp. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - T¹i sao s«ng cã tªn lµ s«ng Hång? - GV giíi thiÖu s¬ lîc vÒ s«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh. - Khi ma nhiÒu níc s«ng, hå, ao thêng nh thÕ nµo? - Mùa ma của đồng bằng Bắc Bộ trùng víi mïa nµo trong n¨m? - Vµo mïa ma níc c¸c s«ng ë ®©y nh thÕ nµo? - GV nói về hiện tợng lũ lụt ở đồng bằng B¾c Bé. - Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? - Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc ®iÓm g×? - Nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng b»ng B¾c Bé ? (HS kh¸ , giái) - Ngoài việc đắp đê, ngời dân làm gì để sö dông níc c¸c s«ng cho s¶n xuÊt?. 2. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: - HS quan sát bản đồ tự nhiên. - V× cã nhiÒu phï sa, níc s«ng quanh n¨m có màu đỏ. - Níc d©ng cao. - mïa hÌ. - Nớc sông dâng cao, gây ngập lụt ở đồng b»ng. - Hs trao đổi nhóm nêu. - §Ó ng¨n lò lôt - Cao vµ v÷ng ch¾c. - Nhân dân đào nhiều kênh mơng để tới tiêu nớc cho đông ruộng.. 4. Cñng cè: - Nêu vị trí, đặc điểm của đồng b»ng B¾c Bé? 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ. Chủ điểm: Tôn s trọng đạo I. Môc tiªu: - HS biÕt vµ hiÓu thªm c¸c bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm nãi vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. Làm báo tờng để chào mừng ngày lễ của các thầy cô. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng phong c¸ch thÓ hiÖn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ vµ tÝnh m¹nh dạn tự tin trong các hoạt động phong trào . - Gi¸o dôc cho HS sù biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. II .Thời gian và địa điểm: - Thêi gian : 35 phót - §Þa ®iÓm: Trong líp häc III . §èi tîng : - HS líp: 4B - Sè lîng : 12 em. IV . Chuẩn bị hoạt động: - GiÊy Ao , bót ch× , bót mÇu , thíc kÎ,.. - Bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm. V. Tiến hành hoạt động: - Em biÕt th¸ng 11 cã ngµy lÔ g× ? (ngµy tÕt cña c¸c thÇy c« gi¸o ) - §Ó chµo mõng ngµy lÔ nµy c¸c em viÕt b¸o têng theo chñ ®iÓm thÇy c« gi¸o. (Tæ chøc cho HS viÕt b¸o têng ) - C¸c em h¸t nh÷ng bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm . + HS nªu tªn c¸c bµi h¸t thuéc chñ ®iÓm: Bôi phÊn, ¥n thÇy, ... + HS hát đơn ca , song ca , đồng ca. VD: Những bông hoa, những lời ca. VI . Cñng cè , dÆn dß: - Các em đã hát những bài hát để chào mừng thầy cô rất hay - Các em tập lại những bài hát đó để hội diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà gi¸o ViÖt Nam. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: Ngµy so¹n: 8/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n. Buæi s¸ng Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. - Bài tập cần làm bài 1; 3. HS khá, giỏi làm đợc bài 2. - TÝnh nhanh nhÑn, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - 2HS thùc hiÖn: - NhËn xÐt, ch÷a bµi 329 x 11 = 26 x 32= 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Giíi thiÖu phÐp nh©n: 36 x 23 = ? - HS tÝnh. - VËn dông nhËn mét sè víi mét tæng. 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Hớng dẫn cách đặt tính, cách tính - GV võa viÕt, võa ph©n tÝch. x. 36 23 108 72 828. * Lu ý: Trong c¸ch tÝnh trªn: •108 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt.. - Nêu cách đặt tính, cách thực hiện: • 3 nh©n 6 b»ng 18, viÕt 8 nhí 1; • 3 nh©n 3 b»ng 9, thªm 1 b»ng viÕt10 • 2 nh©n 6 b»ng 12, viÕt 2díi 0) nhí 1 • 2 nh©n 3 b»ng 6 thªm 1 b»ng 7, viÕt 7. • H¹ 8; • 0 céng 2 b»ng 2, viÕt 2; • 1 céng 7 b»ng 8, viÕt 8. - Vµi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn. •72 gäi lµ tÝch riªng thø hai. TÝch riªng thø hai viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét v× nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ thì phải là 720 c. Thùc hµnh: Bµi 1: (B¶ng con) - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - HS lµm bµi, tr×nh bµy. - NhËn xÐt. 86 x 53 = 4558 33 x 44 = 1452 157 x 24 = 3768 1122 x 19 = 21318 (HS kh¸, giái) Bµi 2: (Nh¸p ) * HS kh¸, giái - HS nªu yªu cÇu cña bµi. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - HS lµm bµi. 45 x a víi a = 13, 26, 39. 45 x a = 45 x 13 = 585 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 45 x a = 45 x 26 = 728 45 x a = 45 x 39 = 1755 Bµi 3.(Vë « ly) - Hớng dẫn HS xác định yêu của bài. - HS đọc đề bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Nªu yªu cÇu vµ c¸ch tr×nh bµy: Bµi gi¶i 25 quyÓn vë cã tÊt c¶ sè trang lµ: 48 x 25 = 1200( trang) 4. Cñng cè: §¸p sè: 1200 trang - Chèt l¹i néi dung bµi d¹y. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt 2: MÜ thuËt. VÏ tranh: §Ò tµi sinh ho¹t ( GV chuyªn so¹n, gi¶ng).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TiÕt 3: ThÓ dôc. Bµi 24. (GV chuyªn so¹n, gi¶ng). TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. TÝnh tõ ( tiÕp theo) I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Nhận biết đợc từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.(BT1, mục III); - Bớc đầu tìm đợc một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm đợc (BT2, BT3, mục III). - Cã ý thøc sö dông tÝnh tõ trong khi viÕt c©u. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1. Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định : 2. KiÓm tra : - Lµm bµi tËp 3, bµi 4 tiÕt tríc. - Ch÷a bµi MRVT ý chÝ – nghÞ lùc. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. PhÇn nhËn xÐt: Bài 1: Đặc điểm của các sự vật đợc miêu t¶ trong c¸c c©u sau kh¸c nhau nh thÕ - HS nªu yªu cÇu cña bµi. nµo? - Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể - HS trả lời: đợc ( miêu tả) thể hiện bằng cách tạo ra a, Mức độ trung bình (trắng) các từ ghép (Trắng tinh) hoặc từ láy b, Mức độ thấp ( trăng trắng) c, Mức độ cao ( trắng tinh) ( trăng trắng) từ tính từ ( trắng) đã cho. Bµi 2: Trong c¸c c©u díi ®©y, ý nghÜa mức độ đợc thể hiện bằng những cách - HS nêu yêu cầu. a, Thªm tõ rÊt vµo tríc tr¾ng. nµo? b, c, T¹o ra phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt. c. Ghi nhí: sgk. - HS nªu ghi nhí sgk. d. LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm những từ ngữ biểu thị mức độ - HS nêu yêu cầu của bài. của đặc điểm, tính chất trong đoạn văn - HS làm bài: l¾m, ngµ ngäc, h¬n, ngµ, h¬n, h¬n, ngäc sau. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 2: Tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS sö dông tõ ®iÓn, lµm bµi. + Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ son, đỏ chãt + Vui: vui vui, vui vÎ, vui síng, síng vui, mõng vui, vui mõng,.. + Cao: cao cao, cao vót, cao chãt vãt,…. Bài 3: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm đợc.. - HS nªu yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Tổ chức cho HS đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt.. - HS đặt câu với các từ bài 2. VD: Nh÷ng ng«i nhµ cao cao mäc san s¸t nhau Chú gà trống có cái mào đỏ chót. Em rất vui mừng đợc mẹ mua cho bộ quần ¸o míi.. 4. Cñng cè: - Chèt l¹i néi dung bµi d¹y. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………................................................................. Buæi chiÒu (§/c Hoa so¹n, gi¶ng) Ngµy so¹n: 9/ 11/ 2011 Ngµy gi¶ng:. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2011. Buæi s¸ng. TiÕt 1: To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc nhân với số có hai chữ số. - Vận dụng đợc vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số. - Bài tập cần làm: bài 1; 2(cột 1,2); 3. HS khá, giỏi làm đợc bài 2( cột 3, 4); bài 4; bµi 5. - GD tÝnh nhanh nhÑn, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra - 2HS lµm b¶ng líp. Líp lµm b¶ng con : - TÝnh : 45 x 25 =1125 78 x 32 = 78 x 32 = 2496 45 x 25 = - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS đặt tính và tính - Tæ chøc cho hs lµm bµi. 17 x 86 = 1462 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2057 x 23 = 47311 428 x 39 = 16692 Bµi 2:(nhãm, b¶ng phô) ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo chç trèng.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Híng dÉn HS lµm bµi theo b¶ng. * Cét 3, 4 (HS kh¸, giái) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. m m x 78. 3 234. 30 2340. 23 1794. 230 17940. Bµi 3:(Vë) - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi.. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i §æi 1 giê = 60 phót. 24 giê = 1440 phót. Trong 24 giê tim ngêi ®Ëp sè lÇn lµ: 1440 x 75 = 108000 ( lÇn) §¸p sè:108000 lÇn.. Bµi 4: (Nh¸p ) * HS kh¸, giái - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi.. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS lµm bµi Bµi gi¶i Bán 13 kg đờng loại 5200 đồng đợc số tiền lµ lµ: 5200 x 13 = 67 600 ( đồng) Bán 18 kg đờng loại 5500 đồng đợc số tiền lµ: 5500 x 18 = 99 000 (đồng) Số tiền bán cả hai loại đờng là: 67 600 + 99 000 = 166 600 (đồng) Đáp số: 166 600 đồng.. Bµi 5:(Nh¸p ) - HS đọc đề bài. * HS kh¸, giái - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi. Sè häc sinh cña 12 líp lµ: 30 x 12 = 360 (häc sinh) Sè häc sinh cña 6 líp lµ: 35 x 6 = 210 (häc sinh) Tæng sè häc sinh cña trêng lµ: 360 + 210 = 570 (häc sinh) 4. Cñng cè: §¸p sè: 570 häc sinh - Chèt l¹i néi dung bµi d¹y. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2: TËp lµm v¨n. kÓ chuyÖn (kiÓm tra viÕt) I. Mục đích yêu cầu: - Viết đợc một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cèt truyÖn ( më bµi, diÔn biÕn, kÕt thóc), - Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 c©u). - HS cã tÝnh tù gi¸c, tÝch cùc, s¸ng t¹o trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GiÊy,vë, bót viÐt bµi. - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Nắm nội dung đề: - GV ra đề kiểm tra . (Lu ý: Đề bài có thể chọn đề theo sgk hoặc đề chọn ngoài.) c. Híng dÉn lµm bµi: - Tæ chøc cho HS viÕt bµi. - GV lu ý nh¾c nhë HS cha chuyªn t©m vµo viÕt bµi. - Thu bµi viÕt cña HS. - GV chÊm 1-2 bµi t¹i líp. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung vÒ ý thøc lµm bµi cña HS. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của HS. - HS đọc đề bài, suy nghĩ lựa chọn đề bài phï hîp. - HS viết bài theo yêu cầu của đề, theo giới h¹n thêi gian viÕt bµi. - HS nép bµi.. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………............................................................... TiÕt 5: ChÝnh t¶( Nghe - viÕt). Ngêi chiÕn sÜ giµu nghÞ lùc I. Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Ngời chiến sĩ giàu nghị lùc. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. - Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ(2) a/ b: tr/ch, ơn/ơng. - GD ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch sÏ, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - 1HS viÕt b¶ng líp. C¶ líp viÕt b¶ng con. - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS luyÖn viÕt: - GV đọc đoạn viết Ngời chiến sĩ giàu - 2HS đọc lại. nghÞ lùc. - GV lu ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn riªng, c¸ch tr×nh bµy,.. sè. - GV đọc để HS nghe viết. - HS chó ý nghe viÕt bµi. - GV đọc cho HS soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt. c. LuyÖn tËp: Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr/ch. - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS đổi vở cho nhau soát lỗi. - HS ch÷a lçi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS tiÕp søc lµm bµi . Trung Quèc, chÝn m¬i tuæi, tr¸i nói, ch¾n ngang, chª cêi, chÕt, ch¸u, ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói.. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: . ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 4: KÜ thuËt. khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột (Tiết 3). I. Môc tiªu : - Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải bừng mũi khâu đột tha. - Khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha. Các muic khâu tơng đối đều nhau. Đờng khâu có thể bị dúm. - RÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn. Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ra. - HS tÝch cùc, tù gi¸c trong giê häc II. ChuÈn bÞ: - Giáo viên : Mẫu đờng khâu,Vải, kim, chỉ.... - Trß : V¶i, kim, chØ.... III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓn tra bµi cò: - HS đặt đồ dùng đã chuẩn bị cho tiết học - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. lªn bµn. - Nêu nội dung đã học bài trớc. + Nêu qui quy trình khâu đột mau? - HS nªu ghi nhí. - NhËn xÐt chung 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Néi dung bµi. 3. HS thùc hµnh kh©u mÐp v¶i vµ kh©u * Hoạt động 3 : Hoạt động theo nhóm. viền đờng gấp mép vải bằng mũi đột tha - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực - Bớc 1: Vuốt thẳng mạt vải, đánh dấu các ®iÓm theo kÝch thíc, nèi c¸c ®iÓm... hiÖn thao t¸c kh©u tói rót d©y - Bớc 2: Cắt vải theo đúng đờng vạch dấu - Bớc 3: Khâu viền đờng gấp mép vải để t¹o nÑp lång d©y tríc, kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i ë th©n tói sau. - Bíc 4:Khi b¾t ®Çu kh©u phÇn th©n tói cÇn vßng 2,3 vßng chØ qua mÐp v¶i. - Bớc 5: Nên khâu chỉ đôi và bằng mũi đột mau tha hoặc khâu đột mau. - HS nhËn xÐt - GV hÖ thèng l¹i c¸c bíc - GV nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý khi - HS thùc hµnh kh©u theo nhãm kh©u - Yªu cÇu HS thùc hµnh kh©u.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV quan s¸t uèn n¾n cho nh÷ng HS thực hiện cha đúng. 4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - HS trng bµy s¶n phÈm. * Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS dựa vào các tiêu chuẩn để tự đánh giá thùc hµnh - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản sản phẩm thực hành - Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy phÈm + Đờng cắt vải thẳng, đờng gấp mép vải định th¼ng, ph¼ng. + Kh©u phÇn th©n tói vµ phÇn luån d©y đúng kĩ thuật. + Mũi khâu tơng đối đều,đờng khâu kh«ng bÞ dóm, kh«ng bÞ tuét chØ. + Túi sử dụng đợc 4. Cñng cè: - GV nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ cña HS và đánh giá kết quả học tập của HS 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. * PhÇn ®iÒu chØnh, bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TiÕt 1: Khoa häc. Buæi chiÒu níc cÇn cho sù sèng. I. Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò của nớc trong đời sống sinh hoạt , sản xuất: + Nớc giúp cơ thể hấp thu đợc những chất dinh dỡng hòa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật .Nớc giúp thải các chất thừa, chất độc h¹i . + Nớc đợc sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp. - Cã ý thøc b¶o vÖ nguån níc s¹ch, b¶o vÖ MT xung quanh. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - H×nh sgk. - GiÊy A3, b¨ng dÝnh, kÐo,bót . Su tÇm tranh ¶nh vµ t liÖu vÒ vai trß cña níc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t. 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong - 1HS thực hiện yêu cầu. tự nhiên và mô tả sơ đồ. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: 1. Tìm hiểu vai trò của nớc đối với sự sống * Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm của con ngời, động vật và thực vật. *C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Chia nhãm, giao nhiÖm vô cho nhãm - Néi dung th¶o luËn: T×m hiÓu vµ tr×nh - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô. Th¶o luËn trong nhãm bµy vÒ vai trß cña níc. + Nhóm 1: đối với con ngời. + Bíc 2 :Th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Nhóm 2: đối với thực vật + Nhóm 3: đối với động vật. - 2 HS đọc mục bạn cần biết SGK. 2. T×m hiÓu vai trß cña níc trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. +Bíc 1: §éng n·o - HS th¶o luËn nhãm, mçi nhãm th¶o luËn một vấn đề. - HS các nhóm trao đổi về nội dung theo yªu cÇu cña nhãm m×nh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Con ngời sử dụng nớc vào những mục - HS nêu các mục đích sử dụng nớc của đích nào? con ngêi: t¾m giÆt, ¨n uèng, tíi c©y, … + Bíc 2 :Th¶o luËn + Bíc 3 :Tr×nh bµy 2HS nªu môc b¹n cÇn biÕt SGK. * KL: (Môc b¹n cÇn biÕt SGK) 4. Cñng cè: - Nớc có vai trò gì đối với sự sống của con ngời, động vật, thực vật? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VN lµm bµi trong VBT. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: ¤n TiÕng ViÖt(LTVC) + Bớc 3 :Trình bày, đánh giá KÕt luËn: (Môc b¹n cÇn biÕt sgk.) * Hoạt động 2 : (nhóm đôi). Më réng vèn tõ: ý chÝ-nghÞ lùc I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho học sinh các từ ngữ về chủ đề: ý chí - Nghị lực. - Häc sinh vËn dông lµm bµi tËp nhanh, chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý chÝ, nghÞ lùc v¬n lªn trong cuéc sèng. II. ChuÈn bÞ: ThÇy: Néi dung c¸c bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ danh tõ 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Bµi 1: G¹ch ch©n tõ cã tiÕng chÝ kh«ng cïng nghÜa víi tiÕng chÝ cña c¸c tõ cßn l¹i trong nhãm.. Hoạt động của HS. - §äc yªu cÇu a. ý chÝ, chÝ ph¶i, chÝ khÝ, quyÕt chÝ. b. ChØ ph¶i, chÝ th©n, chÝ híng, chÝ thó.. Bµi 2: (BTNC) yªu cÇu. Nèi tõ ë cét A víi tõ cã nghÜa t¬ng øng ë -- Nªu Lµm bµi trªn phiÕu. cét B: a. A. søc m¹nh tinh thÇn lµm cho con 1. chÝ híng ngời kiên quyết trong hành động, kh«ng lïi bíc tríc khã kh¨n. b. ý muốn đạt mục đích cao đẹp 2. nghÞ lùc trong cuéc sèng. c. có chí và quyết làm bằng đợc. 3. quyÕt chÝ a. hÕt søc c«ng b»ng, kh«ng chót.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1. chÝ t×nh 2. chÝ lÝ 3.chÝ th©n 4. chÝ thó 5. chÝ c«ng Bµi 3:(BTNC)T×m tõ cã tiÕng chÝ ®iÒn vµo chç trèng trong nh÷ng c©u sau:. thiªn vÞ b. ch¨m chØ vµ hÕt søc høng thó c. hÕt søc th©n thiÕt d. hết sức đúng, hết sức có lí e. cã t×nh c¶m ch©n t×nh, s©u s¾c - §äc yªu cÇu, néi dung: - Tù lµm bµi, tr×nh bµy: a. ý kiÕn cña b¹n Minh qu¶ lµ chÝ lÝ. b. NhËt lµ ngêi b¹n chÝ th©n cña t«i. c. Nữ Oa quyết chí đội đá vá trời. d. Ngời lãnh đạo phải cần kiệm, liêm chÝnh, chÝ c«ng, v« t.. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Lµm l¹i bµi tËp * PhÇn ®iÒu chØnh bæ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TiÕt 3: An toµn giao th«ng + Sinh ho¹t PhÇn 1: An toµn giao th«ng. Bài 4: Lựa chọn con đờng đi an toàn (tiết 3) I. Môc tiªu * KiÕn thøc: - Củng cố hiểu biết về điều kiện con đờng an toàn và không an toàn. + Biết mức độ an toàn của con đờng để có thể lập đợc con đờng đảm bảo an toàn đi tới trờng hay đễn câu lạc bộ.... * Kĩ năng: HS lựa chọn con đờng an toàn nhất để tới trờng. + Ph©n tÝch c¸c lÝ do an toµn hay kh«ng an toµn. * Thái độ : Có ý thức và thói quen chỉ đi con đờng an toàn dù có phải đi con đờng vßng xa h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Giáo viên : Hộp phiếu có ghi các phiếu nội dung thảo luận, giấy Ao, Sơ đồ, - Học sinh : Quan sát con đờng an toàn và không an toàn. III . Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: 2. KT bµi cò: + Theo em con đờng hay đoạn đờng có - 2HS thùc hiÖn yªu cÇu. ®iÒu kiÖn nh thÕ nµo lµ an toµn, nh thÕ nµo lµ kh«ng an toµn cho ngêi ®i bé vµ ®i xe đạp. - NhËn xÐt, cñng c« bµi. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung bµi míi: 1. Con đờng cha an toàn. * Hoạt động 3: (Nhóm) - HS th¶o luËn trong nhãm - GV ph©n nhãm, giao nhiÖm vô..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy: - Con đờng hay đoạn đờng cha an toàn là: + §êng ngâ hÑp, xe m¸y vµ ngêi ®i chung đờng, có nhiều hàng quán. + Đờng đi qua chợ, khu đông dân c có nhiều ngõ nhỏ đi ra đờng chính. + Ngã t không có vạch đi bộ qua đờng và không có đờng tín hiệu giao thông. + Đờng có đờng sắt cắt ngang. * ... lòng đờng quá hẹp, xe cộ chạy hai chiÒu, vØa hÌ hÑp hoÆc cã nhiÒu vËt c¶n, ngời đi bộ phải đi xuống lòng đờng. - Nếu phải đi trên con đờng hay đoạn đ- - Nếu phải đi trên con đờng hay đoạn đờng cha an toàn phải chú ý và đi sát lề đờng. êng cha an toµn em ph¶i chó ý vµ ®i nh thÕ nµo? + Theo em con đờng hay đoạn đờng nh thÕ nµo lµ cha an toµn cho ngêi ®i bé vµ ®i xe đạp? - GV nhËn xÐt, bæ xung.. 4. Cñng cè: - Tæng kÕt toµn bé néi dung cña bµi. 5. DÆn dß: - Nhắc nhở HS thực hiện các qui định bảo đảm ATGT. ********************* PhÇn 2: Sinh ho¹t. Sinh ho¹t Líp - tuÇn 12 I. Môc tiªu: - Các em biết đợc những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần từ đó có hớng phấn đấu. - RÌn thãi quen phª vµ tù phª tèt. - Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc rÌn luyÖn, tu dìng tèt. II. ChuÈn bÞ: ThÇy: Ph¬ng híng tuÇn tíi. Trß: ý kiÕn x©y dùng. III. Néi dung sinh ho¹t: 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Nội dung sinh hoạt: * Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp về các mặt: ( Đạo đức; Học tập; Các hoạt động khác) * GV đánh giá nhận xét: a. Nhận định tình hình chung của lớp: * Ưu điểm: - Có ý thức đoàn kết với bạn, lễ phép với thầy cô giáo. - Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm. - Học tập: Nề nếp học tập tương đối tốt. Trong lớp trật tự chú ý nghe giảng nhưng chưa sôi nổi trong học tập. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp. - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác * Nhược điểm:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Một số bạn còn lười học bài cũ: Đức, Giang, Hương. b. Kết quả đạt được: - Tuyên dương: Hồng, Hằng, Thái, Tường c. Phương hướng: - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt. - Khắc phục những nhược điềm còn tồn tại - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập dành nhiều hoa điểm 10. Tiếp tục đợt thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20/ 11. * Phần điều chỉnh, bổ sung: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span>