giao an 4 tuan 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………... Thø hai ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2013 Chµo cê ****************************** Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I, Môc tiªu :. - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) . - Gi¸o dôc hs yªu cuéc sèng, yªu thÕ giíi xung quanh II, §å dïng d¹y häc:. - Tranh vÏ cña häc sinh vÒ an toµn giao th«ng (nÕu cã). - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò + Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Khúc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ”. Vµ nªu néi dung bµi. 3. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn luyện đọc + Gọi HS đọc mẫu + Chia đoạn , HD hs đọc nối tiếp đoạn + HD đọc nối tiếp đoạn kết hợp: + HD ngắt nghỉ hơi đúng câu dài: UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn". Các họa sĩ nhỉ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể hiện ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài lần 2. - HDHS giải nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa,... + HD hs đọc bài theo cặp + §äc mÉu toµn bµi víi giäng th«ng b¸o tin vui, rõ ràng, mạch lạc, to, tốc độ hơi. Hoạt động của trò. + 2 HS đọc thuộc và nêu nội dung. + Líp theo dâi, nhËn xÐt.. - HS đọc mẫu - Giải thích: UNICEF là tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc + HS lần lợt đọc nối tiếp nhau theo 5 ®o¹n cña bµi. + Luyện đọc theo cặp. + 2 HS đọc toàn bài.. + §äc thÇm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhanh. c. T×m hiÓu bµi + YC HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, th¶o luËn vµ tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Cuéc thi vÏ tranh vÒ chñ ®iÓm: “Em muốn sống an toàn” nhằm mục đích gì? + Tªn cña chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu g×?. + ThiÕu nhi hëng øng cuéc thi nh thÕ nµo? + §o¹n 1 vµ 2 nãi lªn ®iÒu g×? + YC HS đọc phần còn lại, trao đổi và trả lêi c©u hái. + §iÒu g× cho thÊy c¸c em nhËn thøc đúng về chủ đề cuộc thi? + Những nhận xét nào thể hiện sự đánh gi¸ cao kh¶ n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em?. + §o¹n cuèi bµi cho ta biÕt ®iÒu g×? + Bài đọc có nội dung chính là gì? d . Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV đọc mẫu lần 2. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - Yêu cầu HS lắng nghe, tìm cách đọc chung toàn bài, những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài. - HD HS đọc diễn cảm đoạn “Phát động tõ th¸ng 4… Kiªn Giang…”. + GV đọc mẫu. + Gọi HS đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm đôi. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng, hay. 4. Cñng cè : - Nhắc lại nội dung bài đọc 5. DÆn dß: - DÆn HS viÕt, hoÆc vÏ vÒ m«i trêng,. + HS trao đổi, thảo luận. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là “Em muốn sèng an toµn”. + Nh»m n©ng cao ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n cho trÎ em. + Muốn nói đến ớc mơ, khát vọng của thiÕu nhi vÒ mét cuéc sèng an toµn, kh«ng cã tai n¹n giao th«ng, ngêi chÕt hay bÞ th¬ng. + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bøc tranh cña thiÕu nhi tõ kh¾p mäi miền đất nớc gửi về ban tổ chức. ý1: Sù hëng øng cña thiÕu nhi c¶ níc víi cuéc thi. + Đọc thầm trao đổi, thảo luận tìm câu tr¶ lêi. + ChØ cÇn ®iÓm tªn 1 sè t¸c phÈm còng thÊy kiÕn thøc an toµn giao th«ng cña thiÕu nhi còng rÊt phong phó. + 60 bức tranh đợc chọn treo ở triển lãm, trong đó có 46 bức đọat giải. Phßng tranh trng bµy lµ phßng tranh đẹp, màu sắc tơi tắn, bố cục rõ ràng, ý tëng hån nhiªn, trong s¸ng… ý2: NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an toµn b»ng ng«n ng÷ héi häa Néi dung: Sù hëng øng cña thiÕu nhi cả nớc đối với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề: “Em muốn sống an toàn”. - Lắng nghe và đọc thầm theo. - Thực hiện nối tiếp nhau đọc. - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch lạc, tốc độ hơi nhanh. - Lắng gnhe và đọc thầm theo. - 5 HS đọc 5 đoạn của bài trước lớp. - HS luyện đọc trong nhóm đôi. - Vài HS thi đọc trước lớp. - Nhận xét, bình chọn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chuÈn bÞ bµi sau ******************************* To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Thực hiện đợc phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ph©n sè vµ bíc ®Çu vËn dông trong tÝnh to¸n. - Gi¸o dôc HS ý thøc lµm bµi. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,3. II. ChuÈn bÞ. - GV : B¶ng phô. - HS : B¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi 2 ( T128) - GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. LuyÖn tËp Bµi 1:. Hoạt động của trò. - 2 em ch÷a bµi. - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu. - HS đọc bài, quan sát mẫu - Híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn phÐp c«ng - 3 HS lµm b¶ng líp, HS líp lµm bµi ph©n sè víi sè tù nhiªn. vµo b¶ng con - Yªu cÇu HS tù lµm bµi KÕt qu¶: - Ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶ tÝnh 2 9 2 11 3    3 3 3 3 a) 3 3 20 23 5    4 4 4 b) 4 12 12 42 54 2    21 21 21 c) 21. Bµi 3: - HS líp lµm vë, 1 HS lµm b¶ng, HS - HD HS tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë : + Muốn tính nửa chu vi hình chữ nhật ta đổi vở kiểm tra chéo. lµm thÕ nµo ? - GV ch÷a bµi. Bµi gi¶i. Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 2 3 29   3 10 30 (m) 29 §¸p sè: 30 m. * Bµi tËp më réng: Bµi 2: - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc: ( + ) + vµ + ( + ). - HS làm bài theo nhóm đôi, 2 HS làm b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 1 sè HS nªu kÕt qu¶ - rót ra nhËn xÐt. 5 1 6 3    ( + )+ = 8 8 8 4 3 3 6 3    +( + )= 8 8 8 4. - KÕt luËn: ( + ) + = + ( + ) - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt qu¶ vµ dùa vµo tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng sè tù nhiên để phát biểu tính chất kết hợp của phÐp céng ph©n sè. - HS nªu: Khi céng mét tæng hai ph©n 4. Cñng cè sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ céng ph©n sè thø nhÊt víi tæng cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba. - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã sè tù nhiªn víi ph©n sè 5. DÆn dß - Hoµn thµnh bµi tËp, ChuÈn bÞ bµi sau. ************************************* KÜ thuËt Ch¨m sãc rau, hoa I.Môc tiªu. -Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa. -Biết cách tiến hành một số công việcchăm sóc rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa -Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y rau, hoa. II. §å dïng d¹y häc. -Cây trồng trong chậu, bầu đất -Dầm xới, bình tới nớc, rổ đựng cỏ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu ®iÒu kiÖn h¹t n¶y mÇm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung * Hớng dẫn tìm hiểu mục đích, thao tác vµ c¸ch tiÕn hµnh tíi níc cho c©y -Nªu M§ cña viÖc tíi níc cho c©y?. Hoạt động của trò. - HS nªu. -Nhí l¹i bµi §iÒu kiÖn…nªu: Cung cÊp níc gióp h¹t n¶y mÇm, hßa tan c¸c chÊt dinh dỡng có trong đất cho cây hút -> sinh trëng, ph¸t triÓn thuËn lîi -ở gia đình em thờng tới nớc cho rau -Liên hệ, trả lời hoa vµo lóc nµo, b»ng dông cô g×? -Quan s¸t h×nh 1, nªu c¸ch tíi níc cho rau, hoa -GV NX, gi¶i thÝch thªm -GV lµm mÉu c¸ch tíi níc, lu ý thªm -Quan s¸t, lµm l¹i thao t¸c HS * Híng dÉn, t×m hiÓu M§, c¸ch tiÕn hµnh thao t¸c kÜ thuËt tØa c©y - HS tr¶ lêi -ThÕ nµo lµ tØa c©y? -Tỉa cây nhằm mục đích gì? -Giúp cây đủ ánh sáng, dinh dỡng -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2a, 2b… -Quan s¸t, nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch vµ sù ph¸t triÓn cña c©y -HD HS tØa c©y cong queo, gÇy, s©u bÖnh. * Hớng dẫn tìm hiểu mục đích, thao tác kÜ thuËt lµm cá -Cá d¹i, c©y d¹i.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt, nªu tªn nh÷ng c©y thêng mäc trªn luèng, chËu -Nêu tác hại của cỏ dại, cây dại đối với -Hút nhanh các chất dinh dỡng, nớc… rau, hoa? -ở gia đình em thờng làm cỏ cho rau hoa b»ng c¸ch nµo? -Liªn hÖ, tr¶ lêi -T¹i sao ph¶i diÖt cá d¹i vµo ngµy n¾ng? -Cá mau kh« -Lµm cá b»ng dông cô g×? -Cuèc, dÇm xíi - HD c¸ch nhæ cá vµ lµm cá b»ng dÇm -Nghe, quan s¸t xíi * HD HS thao tác kĩ thuật vun đất cho rau, hoa -Yªu cÇu HS quan s¸t, nªu nh÷ng biÓu hiện của đất ở trên chậu, mặt luống? -Tại sao phải xới đất? -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều KK… -Nêu tác dụng của vun đất vào gốc cho c©y? -Yªu cÇu HS quanh s¸t h×nh 3, nªu dông - Quan s¸t, nªu cụ vun xới đất và cách xới đất -Lµm mÉu, lu ý HS kh«ng lµm g·y, x©y -Nghe, quan s¸t xíc c©y… 4. Cñng cè: - Ch¨m sãc rau, hoa bao gåm nh÷ng - HS nªu viÖc lµm nµo? - Nªu t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc rau, hoa. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau häc tiÕp ************************************************** Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu - Nêu đợc vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.. - Hiểu đợc mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và lấy đợc ví dụ để chứng tỏ điều đó. Hiểu đợc nhờ ứng dụng các kiến thức về nhu cầu ánh sáng của thực vật trong trồng trọt đã mang lại hiệu quả kinh tế cao. - Gi¸o dôc HS Yªu thÝch khoa häc, kh¸m ph¸ ®iÒu thó vÞ cña thiÕ giíi thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ. - GV: Mét sè c©y trång lµm thÝ nghiÖm. - HS : mang đến lớp cây đã trồng từ tiết trớc. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ - HS lªn b¶ng lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái néi dung bµi tríc - NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, - Hoạt động theo nhóm mçi nhãm gåm 4 HS.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu các nhóm đổi cây cho nhau để - HS quan sát cây - ghi chép - thảo luận đảm bảo nhóm nào cũng có cây gieo hạt - trả lời câu hỏi. (cây đậu) và cây trồng (1 cây non nào đó do HS trång). HS quan s¸t c¸c c©y vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Em cã nhËn xÐt g× vÌ c¸ch mäc cña c©y + C©y híng vÒ phÝa ¸nh s¸ng, th©n c©y ®Ëu? nghiªng vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. + Cây đủ ánh sáng sẽ phát triển nh thế + Phát triển bình thờng, lá xanh thẫm, tnào? ¬i. + C©y sèng n¬i thiÕu ¸nh s¸ng sÏ ph¸t + C©y sèng n¬i thiÕu ¸nh s¸ng bÞ hÐo triÓn nh thÕ nµo? l¸, óa vµng, bÞ chÕt + §iÒu g× sÏ s¶y ra víi thùc vËt nÕu kh«ng + Kh«ng cã ¸nh s¸ng, thùc vËt sÏ kh«ng cã ¸nh s¸ng? quang hợp đợc và cây sẽ bị chết. - Gọi HS đại diện nhóm trình bày kết quả - Lắng nghe - bổ sung. quan s¸t - HS nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ 2 trang 94 SGK vµ hái: + T¹i sao nh÷ng b«ng hoa nµy cã tªn lµ + V× khi në hoa quay vÒ híng mÆt trêi. hoa híng d¬ng? Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật: - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, - HS thảo luận nhóm c¸c c©u hái: + Tại sao một số loài cây chỉ sống đợc nơi rừng tha, các cánh đồng, thảo nguyên ... đợc chiếu sáng nhiều? Trong khi đó lại có một số loài cây sống đợc ở rừng rậm, hang động? + H·y kÓ tªn mét sè c©y cÇn nhiÒu ¸nh s¸ng vµ mét sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng? - Gọi đại diện HS trình bày - HS khác bổ - HS trình bày - bổ sung. sung. - Em hãy tìm những biện pháp kĩ thuật - Trao đổi, thảo luận. øng dông nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c nhau cña thùc vËt mµ cho thu ho¹ch cao? 4. Cñng cè: + ánh sáng có vai trò nh thế nào đối với + HS nêu. đời sống của thực vật? 5. DÆn dß: - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n PhÐp trõ ph©n sè I. Môc tiªu. - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - Gi¸o dôc HS Ham thÝch häc to¸n. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2(a,b). II. ChuÈn bÞ. - GV : SGK, 2 b¨ng giÊy HCN 1dm x 6dm. - HS : chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy HCN dµi 12cm, réng 4cm, thíc chia v¹ch, kÐo. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - TÝnh: a) + b) + - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Ph¸t triÓn bµi: * Híng dÉn HS thùc hµnh trªn b¨ng giÊy: - GV yêu cầu HS lấy hai băng giấy đã chuÈn bÞ, dïng thíc chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau. - C¾t lÊy 5 phÇn cña 1 b¨ng giÊy, -Yªu cÇu HS thùc hµnh tiÕp. - 2 HS lµm b¶ng - HS líp lµm nh¸p. - HS nªu kÕt qu¶.. - HS thùc hµnh - HS nªu: b¨ng giÊy. 3 5 - HS c¾t tiÕp 6 cña b¨ng giÊy 6. - NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu - §Æt phÇn cßn l¹i lªn b¨ng giÊy nguyªn. phÇn cña b¨ng giÊy? 2 Cßn l¹i 6 b¨ng giÊy 5 3 2 - VËy cã 6 b¨ng giÊy, c¾t ®i 6 b¨ng -.... cßn l¹i 6 b¨ng giÊy.. giÊy cßn l¹i? 5 3  ? - TÝnh 6 6. 5 3 2   6 6 6. - Muèn kiÓm tra phÐp trõ lµm nh thÕ - Thö l¹i b»ng phÐp céng. nµo? - Muèn trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm - HS nªu. thÕ nµo? - Qui t¾c SGK (trang 129) LuyÖn tËp: Bµi 1: - GV nªu tõng phÐp tÝnh - HS trõ nhÈm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. - GV ch÷a tõng phÐp tÝnh §¸p ¸n: 15 7 15  7 8    a) 16 16 16 16 7 3 7 3 4    1 4 4 b) 4 4 9 3 9 3 6    5 5 c) 5 5 17 12 17  12 5    49 49 d) 49 49. Bµi 2: - GV lµm mÉu phÇn a, yªu cÇu HS chia - 3 HS lµm b¶ng líp. lµm 3 nhãm lµm c¸c phÇn b, c, d; - HS líp lµm vë - 1 sè HS nªu kÕt qu¶ KÕt qu¶ lµ:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 a) 3 2 1 c) 2. - GV ch÷a bµi. Bµi tËp më réng: Bµi 3. - Yêu cầu HS đọc, tóm tắt và làm bài Tãm t¾t: 5 : 19 tæng sè. Huy ch¬ng vµng Huy chơng bạc và đồng : … tổng số?. 4 b) 5 8 2 d) 4. - 1 HS tãm t¾t bµi b¶ng - HS líp lµm vë - 1 HS lµm b¶ng - HS đổi chéo vở kiểm tra Bµi gi¶i: Số huy chơng bạc và đồng chiếm số phần lµ: 1. - GV ch÷a bµi.. 5 14  19 19 ( tæng sè) 14 §¸p sè : 19 tæng sè.. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - Xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Häa sÜ t« ngäc v©n I. Môc tiªu. -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc qu¸ n¨m lçi trong bµi. -Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) a/ *HS khá, giỏi làm được BT3 (đoán chữ). - Giáo dục HS yêu cái đẹp; Hiểu thêm về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. II. ChuÈn bÞ. - GV : B¶ng phô viÕt s½n BT 2a. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS cÇn chó ý ph©n biÖt cña giê chÝnh t¶ tuÇn viÕt c¸c tõ sau: tríc sung síng, kh«ng hiÓu sao, lao xao, bøc tranh, qu¶ chanh.... - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi. - HS l¾ng nghe - GV nªu môc tiªu bµi häc b. Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: * Trao đổi về nội dung bài viết. - Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc - HS đọc - trả lời - nhận xét Vân và 1 HS đọc phần chú giải. - HS hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, hỏa tuyến, kí hoạ. + Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng - ¸nh mÆt trêi, ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, ThiÕu n÷ bªn hoa sen ... bøc tranh nµo?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×?. - HS nªu: - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia Cách mạng bằng tài năng hội họa của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến.. * Híng dÉn viÕt tõ khã. - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng tõ khã dÔ lÉn khi - §äc vµ viÕt c¸c tõ ng÷: nghÖ sÜ tµi viÕt chÝnh t¶. hoa, héi ho¹, ho¶ tuyÕn ... - Nh¾c HS cÇn viÕt hoa c¸c tªn riªng.. - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám, Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ. * ViÕt chÝnh t¶: - Đọc cho HS viết bài theo đúng qui định - Nghe GV đọc và viết theo * So¸t lçi, chÊm bµi - GV đọc lại bài chính tả - HS so¸t lçi trong bµi - GV thu, chÊm 8 - 10 bµi - HS đổi chéo soát lỗi - NhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt cña HS. c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài - 2 HS lµm trªn b¶ng líp. HS líp lµm b»ng bót ch× vµo SGK - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi b¹n lµm trªn a. Kể chuyện phải trung thành với b¶ng truyện, phải kể đúng các tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc. - Tổ chức cho HS hoạt động dới dạng trò ch¬i. Lêi gi¶i: - Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi trong a. nho - nhỏ - nhọ b. chi - ch× - chØ - chÞ nhãm, mçi nhãm gåm 4 HS. 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Về nhà viết lại các từ đã viết sai. Có thể làm thêm bài tập còn lại trong bài. Chuẩn bị bài sau. ****************************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai lµ g× ? I, Môc tiªu : -HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND Ghi nhí). -Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình (BT2, mục III). - Gi¸o dôc häc sinh lßng yªu thÝch m«n häc. II, §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GiÊy khæ to ghi tõng phÇn bµi tËp 1 lªn b¶ng. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò + Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ thuộc chủ đề " Cái đẹp "đã học ở tiết trớc . + Nhận xét, đánh giá. 3. D¹y häc bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b. T×m hiÓu vÝ dô + 4 HS tiếp nối nhau đọc phần nhận xét. Bµi 1+2: + Gọi HS đọc đợc 3 gạch chân trong ®o¹n v¨n. + YC HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau tr¶ lêi c©u hái. + Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi?. Hoạt động của trò. + 3 HS nối tiếp nhau đọc. + Líp theo dâi, nhËn xÐt.. + 4 HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp. + 1 HS đọc trớc lớp. + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn vµ t×m c©u tr¶ lêi. + C©u giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi: §©y lµ DiÖu Chi… trêng TH Thµnh C«ng. + Câu nhận định về bạn Diệu Chi: Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy.. + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. Bµi 3: + 1 HS nªu yªu cÇu bµi 3. + Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. + 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, thảo + YC HS thảo luận nhóm đôi, hoàn luận hoàn thành bài tập 3. thµnh bµi tËp 3 vµo vë bµi tËp. + §¹i diÖn 2 nhãm lªn lµm bµi trªn b¶ng. + NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i lêi gi¶i + Líp nhËn xÐt, bæ sung. đúng Ai? - §©y - B¹n DiÖu Chi - B¹n Êy + Giíi thiÖu: C¸c c©u giíi thiÖu vµ nhËn định về bạn Diệu Chi là kiểu câu kể Ai lµ g×? + VËy bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u chØ Ai lµ g×? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo?. Lµ g×? (Lµ ai?) lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta lµ häc sinh cña Trêng TH Thµnh C«ng là một họa sĩ nhỏ đấy. Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu câu Ai làm gì?, Ai thế nào? + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở. + HS th¶o luËn, nªu ý kiÕn + Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Gièng nhau: Bé phËn chñ ng÷ cïng tr¶ lêi cho c©u hái Ai? (C¸i g×, con g×) - Kh¸c nhau: * C©u kÓ Ai lµm g×? VÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g×? * C©u kÓ Ai thÕ nµo? VÞ ng÷ tr¶ lêi. + Bé phËn chñ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Ai? + Bé phËn vÞ ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái Lµ g×?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cho c©u hái thÕ nµo? bộ phận nào trong câu? * C©u kÓ Ai lµ g×? VÞ ng÷ tr¶ lêi cho + Bộ phận vị ngữ khác nhau thế nào? - Câu kể Ai là gì? gồm có những bộ c©u hái lµ g×? phận nào? chúng có tác dụng gì? + 2 HS đọc phần ghi nhớ – Lớp đọc thÇm. - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? c. Ghi nhí: + LÊy VD minh häa ghi nhí + NhËn xÐt, bæ sung, tiÓu kÕt  Rót ra néi dung cÇn ghi nhí. + 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. + LÊy VD minh häa + 3 HS lµm vµo giÊy khæ to, HS díi líp d. LuyÖn tËp lµm vµo vë bµi tËp. Bµi 1: + 3 HS lµm bµi vµo giÊy khæ to lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶. + Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. + Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. + Yªu cÇu HS tù lµm bµi. T¸c dông + Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi. + Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt, söa ch÷a. - C©u giíi thiÖu vÒ thø m¸y míi. - Câu nhận định về giá trị của chiếc + Nhận xét, kết luận lời giải đúng . m¸y tÝnh ®Çu tiªn. C©u kÓ Ai lµ g×? + Nêu nhận định (chỉ mùa) a) Thì ra đó là… chế tạo -Nêu nhận định (chỉ vụ hoặc chỉ năm) - Nêu nhận định (chỉ ngày đêm) Đó là chiếc máy… hiện đại - Nêu nhận định (đếm ngày, tháng) b) L¸ lµ lÞch cña c©y - Nêu nhận định (năm học) - Cây lại là lịch đất. - Chủ yếu nêu nhận định về giá trị của - Tr¨ng lÆn… mäc/ Lµ lÞch… bÇu trêi. sÇu riªng bao hµm c¶ giíi thiÖu vÒ lo¹i tr¸i c©y nµy. - Mêi ngãn tay lµ lÞch. - LÞch l¹i lµ trang s¸ch. + 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. c) SÇu riªng lµ lo¹i… miÒn Nam. + 2 HS ngồi cùng trao đổi, thảo luận, * GV cñng cè vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? giới thiệu về gia đình mình cho nhau nghe. Bµi 2: + 4 – 5 häc sinh nèi tiÕp nhau giíi + Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. thiệu về bạn hoặc gia đình mình trớc + YC HS lµm viÖc theo cÆp. líp. + Gi¸o viªn chó ý söa lçi ng÷ ph¸p, dïng + Líp nhËn xÐt, bæ sung. tõ cho häc sinh. + Híng dÉn häc sinh c¶ líp b×nh chän bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài 4. Cñng cè : - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. 5. DÆn dß: - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của BT2. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ******************************** LÞch sö ¤n tËp I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gióp häc sinh «n tËp, hÖ thèng c¸c kiÕn thøc lÞch sö: Bèn giai ®o¹n: Buæi đầu độc lập, nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần và nớc Đại Việt buổi đầu thêi HËu Lª. - C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu cña mçi giai ®o¹n vµ tr×nh bµy tãm t¾t c¸c sù kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. - Gi¸o dôc HS niÒm tù hµo d©n téc II. ChuÈn bÞ. - GV : PhiÕu häc tËp cña tõng häc sinh. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn yªu - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng, yªu cÇu cÇu häc sinh tr¶ lêi 3 c©u hái cuèi bµi 19 - Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. - Häc sinh nghe b. Híng dÉn «n tËp : - Giáo viên phát phiếu học tập cho từng học - Học sinh nhận phiếu sau đó làm sinh vµ yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh néi phiÕu néi dung phiÕu häc tËp nh sau: dung cña phiÕu PhiÕu häc tËp Hãy ghi tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19 vào băng thời gian: N¨m 938 981 1009 1077 1226 C¸c giai ®o¹n lÞch sö - Gi¸o viªn gäi häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ - 3 häc sinh lªn b¶ng nªu kÕt qu¶ lµm lµm viÖc víi phiÕu viÖc - Líp bæ sung nhËn xÐt - Thi kể các sự kiện, nhân vật lịch sử đã Học sinh kể trớc lớp theo tinh thần xung học - Giáo viên giới thiệu chủ đề cuộc thi, phong. Định hớng kể: sau đó cho học sinh xung phong thi kể + Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự chuyÖn vÒ c¸c sù kiÖn lÞch sö, c¸c nh©n kiÖn g×? X¶y ra lóc nµo? x¶y ra ë ®©u? vật lịch sử mà mình đã chọn diễn biến chính của sự kiện đó đối với lÞch sö d©n téc ta? + KÓ vÒ nh©n vËt lÞch sö: tªn nh©n vËt đó là gì? nhân vật đó sống trong thời kỳ nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lÞch sö níc nhµ? - HS dùng thêm tranh ảnh, bản đồ, lợc đồ, các t liệu khác trong bài kể. - Gi¸o viªn tæng kÕt cuéc thi, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh kÓ tèt 4. Cñng cè: - Gi¸o viªn tæng kÕt giê häc, dÆn dß häc sinh ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong bèn giai ®o¹n lÞch sö võa häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau *****************************************************.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc PHèI HîP CH¹Y , NH¶Y Vµ CH¹Y MANG V¸C TRß CH¥I : “KIÖU NG¦êI ” I. Môc tiªu. - Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ. -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ, tÝnh thÇn hîp t¸c khi luyÖn tËp II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn. Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện. Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ cßi, dông cô phôc vô tËp luyÖn phèi hîp ch¹y, nh¶y vµ ch¹y, mang, v¸c, kÎ c¸c v¹ch chuÈn bÞ, xuÊt ph¸t vµ giíi h¹n. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. 1 . PhÇn më ®Çu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo c¸o. -GV phæ biÕn néi dung: Nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc. Khởi động: HS khởi động xoay các khớp -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh s©n tËp. -Trß ch¬i: “KÕt b¹n”. 2 . PhÇn c¬ b¶n a. Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n ¤n bËt xa -GV chia tæ, tæ chøc cho HS tËp luyÖn t¹i những nơi quy định. Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuËt vµ n©ng cao thµnh tÝch TËp phèi hîp ch¹y nh¶y -GV nªu tªn bµi tËp. -GV nh¾c l¹i c¸ch tËp luyÖn phèi hîp, lµm mÉu. -GV ®iÒu khiÓn c¸c em tËp theo lÖnh cßi. b. Trß ch¬i: “KiÖu ngêi” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nªu tªn trß ch¬i. -GV gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ lµm mÉu động tác : -GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn thö mét vµi lÇn. -GV tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc vµ nh¾c nhë c¸c em khi ch¬i cÇn gi÷ kØ luËt tập luyện để đảm bảo an toàn.. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. - HS tập hợp và khởi động    . - HS tập hợp đội hình luyện tập - HS tËp bËt xa theo nhãm     GV - HS tập hợp đội hình chơi - HS n¾m c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - HS tham gia ch¬i theo nhãm. 3 .PhÇn kÕt thóc -§i thêng theo nhÞp võa ®i võa h¸t. -Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác th¶ láng : nh gËp th©n. - TËp th¶ láng -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi häc.  -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GV giao bµi tËp vÒ nhµ «n bËt xa, tËp  phèi hîp ch¹y n¶y.   GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ********************************** Thø t ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013 To¸n PhÐp trõ ph©n sè ( TiÕp theo) I. Môc tiªu. - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè; Cñng cè vÒ phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè. - Gi¸o dôc kh¶ n¨ng nhanh nhÑn trong lµm To¸n. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,3. II. ChuÈn bÞ. - GV : B¶ng phô; - HS : B¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thà y. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lµm b¶ng - TÝnh: - HS líp lµm nh¸p a) b) - 1 sè HS nªu qui t¾c. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. Ph¸t triÓn bµi: * H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: - GV nªu vÝ dô SGK - HS nªu l¹i + Muốn tính số đờng còn lại ta làm nh - HS theo dõi - nhắc lại thÕ nµo? - HS nªu 4 2  5 3. - GV viÕt b¶ng: + Muèn thùc hiÖn phÐp trõ nµy ta lµm + §a vÒ trõ 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. nh thÕ nµo? - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - GV ch÷a Ta cã: 4 = 4 x 3 = 12 5 5 x3 15 2 2x5 = = 10 3 3x5 15 4 2 12 = - 10 = 5 3 15 15. 2 VËy 15 + Muèn trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm - HS nªu nh thÕ nµo? * Qui t¾c SGK (trang 130) - HS nh¾c l¹i : Muèn trõ hai ph©n sè khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó. c. LuyÖn tËp: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm ra nh¸p, gäi HS - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn lµm b¶ng líp, chia líp 3 nhãm, mçi - Mét sè HS líp nªu bµi lµm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhãm lµm 1 phÇn - GV ch÷a bµi. §¸p ¸n: 4 1 12 5 7     a) 5 3 15 15 15 5 3 20 9 11     b) 6 8 24 24 24. Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của - Nêu yêu cầu của bài bµi - lµm bµi - HS líp lµm vë - GV tãm t¾t bµi to¸n: - 1 HS lµm b¶ng líp - HS đổi chéo vở kiểm tra. 6 Bµi gi¶i Hoa vµ c©y xanh: 7 diÖn tÝch. DiÖn tÝch trång c©y xanh chiÕm sè 2 phÇn lµ: 5 Hoa : diÖn tÝch. 6 2 16   C©y xanh : … diÖn tÝch ? 7 5 35 (diÖn tÝch) 16 §¸p sè: 35 diÖn tÝch.. Bµi tËp më réng: Bµi 2: - HS lµm bµi - Híng dÉn HS thùc hiÖn theo 2 c¸ch. - GV yªu cÇu so s¸nh c¸ch lµm cña bµi 1 - HS so s¸nh c¸ch lµm. Ch¼ng h¹n: vµ bµi 2 20 3  a) 16 4. 20 3 20 12 8 1     16 4 = 16 16 16 2 (Quy. C¸ch 1: đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai ph©n sè). 20 3 5 3 2 1     16 4 = 4 4 4 2 (Rót gän. C¸ch 2: råi trõ hai ph©n sè) - C¸c phÇn cßn l¹i HS tù lµm. 4. Cñng cè: - §äc quy t¾c trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi sau. ************************************** KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu. - Kể đợc 1 câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động thành 1 câu chuyện. Hiểu ý nghÜa truyÖn c¸c b¹n kÓ. Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, s¸ng t¹o, kÕt hîp lêi nãi vµ cö chỉ, điệu bộ. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n m«i trêng. - KNS: Giao tiếp; Thể hiện sự tự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo. II. ChuÈn bÞ. - GV : §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp. Dµn ý kÓ chuyÖn viÕt s½n vµo b¶ng phô ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS : Tranh (ảnh) về các phong trào giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng kÓ mét c©u chuyÖn em đã đợc nghe hoặc đợc đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c. Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV giíi thiÖu bµi, nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: *Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp. - Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. - Yªu cÇu HS giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn mình định kể trớc lớp. - Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng. *KÓ chuyÖn trong nhãm: - HS thùc hµnh kÓ trong nhãm. Hoạt động của trò. - 2 HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - HS nhËn xÐt.. - 2 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - L¾ng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý. - HS giíi thiÖu. - 2 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 4 HS ngåi 2 bµn trªn díi t¹o thµnh 1 nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau vÒ ý nghÜa cña viÖc lµm.. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gîi ý cho HS nghe b¹n kÓ hái c¸c c©u hái: + B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo khi tham gia dän vÖ sinh cïng mäi ngêi? + Theo b¹n viÖc lµm cña mäi ngêi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + Theo b¹n, mäi ngêi cã nªn thêng xuyªn lµm viÖc nµy kh«ng? V× sao? + B¹n thÊy kh«ng khÝ cña nh÷ng buæi dän vÖ sinh nh thÕ nµo? + Bạn sẽ làm gì để phong trào giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp ở địa phơng luôn diÔn ra thêng xuyªn? * KÓ tríc líp: - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp. - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi bạn về ý nghĩa của việc làm đợc kể đến lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không trong chuyện. khÝ s«i næi trong giê häc. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa. - Cho ®iÓm HS kÓ tèt. 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - DÆn HS vÒ nhµ lu«n cã ý thøc gi÷ g×n cho m«i trêng xung quanh m×nh lu«n sạch, đẹp và chuẩn bị bài sau. *********************************** §Þa lÝ Thµnh phè cÇn th¬ I. Môc tiªu. - Chỉ đợc vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam. - Vị trí của Cần Thơ có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế. Nêu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ v¨n ho¸, khoa học của đồng bằng Nam Bộ. - Kĩ năng chỉ bản đồ, tìm hiểu kiến thức dựa vào bản đồ, tranh ảnh... - Giáo dục HS tình yêu quê hơng, đất nớc Việt Nam. II. ChuÈn bÞ. - GV : Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ giao thông VN. - HS : Tranh ¶nh vÒ CÇn Th¬. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò + Yêu cầu HS chỉ bản đồ vị trí TP HCM - 1 HS chỉ bản đồ, vị trí TP HCM + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn TP - 1 sè HS nªu. HCM lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ cña - HS nhËn xÐt. c¶ níc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long. - GV yêu cầu dựa vào bản đồ, SGK trả - HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu lêi c©u hái cña môc I - SGK hái - 1 sè HS tr×nh bµy - HS kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn chung. - Yêu cầu HS chỉ bản đồ vị trí của Thành - 1 số HS chỉ bản đồ phè CÇn Th¬ - GV chỉ bản đồ - HS quan s¸t. Hoạt động 2: Cần Thơ - Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của ĐB sông Cửu Long. * GV yêu cầu HS dựa vào bản đồ, tranh - HS đọc SGK , quan sát bản đồ, tranh ¶nh, SGK th¶o luËn theo c¸c gîi ý sau: ¶nh, - Th¶o luËn nhãm 4 - T×m nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn TP CÇn - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr¶ lêi Th¬ lµ: - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt - bæ sung + ë ®©y cã viÖn nghiªn cøu lóa, t¹o ra + Trung t©m kinh tÕ? nhiÒu gièng lóa míi cho §B s«ng Cöu Long. Lµ n¬i s¶n xuÊt m¸y n«ng nghiÖp, ph©n bãn, thuèc trõ s©u + Cã trêng §H CÇn Th¬ vµ nhiÒu trêng + Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc. Cao đẳng, các trờng dạy nghề đào tạo nhiÒu c¸n bé khoa häc kÜ thuËt cã chuyªn m«n giái. + Cã chî næi, bÕn Ninh KiÒu, vên cß, v+ Trung t©m du lÞch ên chim, c¸c khu miÖt vên ven s«ng vµ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kªnh r¹ch… - GV gi¶i thÝch thªm ý nghÜa vÒ vÞ trÝ, - HS l¾ng nghe. ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho CÇn Th¬ ph¸t triÓn kinh tÕ, du lÞch… - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - 3 HS đọc. 4. Cñng cè : - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - Nh¾c HS «n tËp tõ bµi 11 - 22. *************************************** Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 2) I, Môc tiªu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng . -Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa phương. * GDBVMT: Mức độ tích hợp: bộ phận -Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu nội dung một số tư liệu khó về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng; có thể yêu cầu HS kể về những việc làm của mình, của bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ caùc coâng trình coâng coäng. II, §å dïng:. - Tranh minh häa SGK. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi? - V× sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? 3. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung: * Hoạt động 1:Tìm hiểu tại sao phải bảo vệ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng + Chia 4 nhãm, tæ chøc cho HS th¶o luËn t×nh huèng trang 34 SGK. + yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. Hoạt động của trò. + 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. + Các nhóm trao đổi, thảo luận th kí ghi kÕt qu¶ th¶o luËn. + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NÕu lµ b¹n Th¾ng, em sÏ kh«ng đồng tình với việc làm của Tuấn. Vì nhµ v¨n hãa x· lµ n¬i sinh ho¹t v¨n + NhËn xÐt, tiÓu kÕt: C«ng tr×nh c«ng hãa cña mäi ngêi; ViÕt, vÏ lªn têng sÏ céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. Mäi ng- lµm bÈn têng. ời dân đều có trách nhiệm và giữ gìn. * Hoạt động 2:Tìm hiểu về bảo về công tr×nh c«ng céng nh thÕ nµo(BT 4 – SGK) - GV nªu lÇn lît nªu tõng ý kiÕn cña bµi + 2 HS nªu yªu cÇu cña bµi 4. + C¸c nhãm th¶o luËn theo cÆp. tËp 3, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ nªu ý kiÕn - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa + Theo từng nội dung, đại diện các nhãm tr×nh bµy, tranh luËn ý kiÕn tríc chän cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> líp. a, CÇn b¸o cho ngêi lín, hoÆc nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc nµy nh công an, nhân viên đờng sắt. b, CÇn ph©n tÝch Ých lîi cña biÓn b¸o + NhËn xÐt, kÕt luËn: Mäi ngêi d©n kh«ng giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ kể già, trẻ, nghề nghiệp… đều phải có tác hại của hành động ném đất đá tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh vµo biÓn b¸o vµ khuyªn ng¨n hä. c«ng céng. * Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT3– SGK) + Gäi 2 HS lªn nªu t×nh huèng SGK. + YC c¸c nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng. + NhËn xÐt, tiÓu kÕt  Rót ra néi dung bµi häc. 4. Cñng cè : - Vì sao chúng ta phải giữ gìn các công + 2 HS đọc phần ghi nhớ. tr×nh c«ng céng ? + Lớp đọc thầm. - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - HS thùc hiÖn viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau ************************************************** Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2013 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá (Huy CËn ) I. Môc tiªu. - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời đợc các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích) - Giáo dục học sinh lòng yêu thích cái đẹp. *GDMT: Qua baì thơ giúp học sinh cảm nhận đươc vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thơi thâý được giá trị của thiên nhiên. II. ChuÈn bÞ. - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 1, 3 III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi về - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. néi dung bµi häc “VÏ vÒ cuéc sèng an - HS nhËn xÐt toµn”. - Nhận xét HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc mẫu bài đọc - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khæ th¬ cña bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã). Chó ý ng¾t nhÞp c¸c dßng th¬ sau: + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / như hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại ra khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Hát rằng : // cá bạc Biển Đông lặng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài.. - HS đọc mẫu - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ.. - 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - 2 HS đọc toàn bài thơ- Giải thích từ “thoi”. - Theo dâi, l¾ng nghe.. - GV đọc mẫu toàn bài. * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: đổi và trả lời câu hỏi. + Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×? + Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trë vÒ víi c¸ nÆng ®Çy khoang. + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? hoàng hôn: Mặt trời xuống biển nh hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cöa. + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Em biết điều đó nhờ những câu thơ bình minh: Sao mờ kéo lới kịp trời nµo? sáng/ Mặt trời đội biển nhô màu mới. + Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy Mặt trời xuống biển nh hòn lửa hoµng cña biÓn? Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i - GV yêu cầu HS đọc thầm tiếp bài và - HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời hái: + T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn c«ng viÖc + C©u h¸t c¨ng buåm cïng giã kh¬i lao động của ngời đánh cá rất đẹp? H¸t r»ng…. .. §oµn thuyÒn ch¹y ®ua cïng mÆt trêi. + Néi dung c¶u bµi th¬ lµ g×? * Nội dung: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của những con ngời lao động trên biển. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lßng - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. Cả - 5 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc: giọng vui vẻ, nhịp nhàng, lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc. khÈn tr¬ng. - Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n híng dÉn luyện đọc. - GV đọc mẫu đoạn thơ. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 3 HS thi đọc diễn cảm bài thơ. cÆp.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài - 2 lợt HS đọc thuộc lòng trớc lớp. th¬. - Tổ chức cho HS nhẩm học thuộc lòng - 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. bµi th¬. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè : - HS nªu - Em cảm nhận điều gì qua bài thơ? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi “KhuÊt phôc tªn cíp biÓn”. ************************************************* To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu. - Thực hiện đợc phép trừ hai phân số , trừ một số tự nhiên cho một phân số , trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ 2 ph©n sè, ba ph©n sè. - Gi¸o dôc HS ý thøc häc bµi, ph©n bè thêi gian biÒu hîp lÝ * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2(a,b,c); Bµi 3. II. ChuÈn bÞ. - GV : B¶ng phô; - HS : B¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - YC HS tÝnh: a) b) - GV ch÷a bµi 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. LuyÖn tËp: Bµi 1 : - GV nªu tõng phÐp trõ. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh vµ nªu kÕt qu¶. - GV ch÷a tõng phÐp tÝnh. + Cñng cè phÐp trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè. Bµi 2: - GV yªu cÇu HS lµm 2 phÇn a, b,c. - GV ch÷a bµi.. Hoạt động của trò. - 2 HS lµm b¶ng líp - HS líp lµm nh¸p - 1 sè HS nªu qui t¾c.. - HS nhËn xÐt phÐp trõ 2 sè cïng mÉu sè KÕt qu¶ : 8 5 3 16 9 7   1   a) 3 3 3 b) 5 5 5 21 3 18 9    c) 8 8 8 4. - 3 HS lµm b¶ng. HS líp lµm nh¸p, 1 sè HS líp nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm. Ch¼ng h¹n: 3 2 21 8 13     a) 4 7 28 28 28.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3 5 6 5 1     b) 8 16 16 16 16 7 2 21 10 11     5 3 15 15 15. c) - Cñng cè trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè. Bµi 3: - Gv ph©n tÝch mÉu; - HD häc sinh c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ ph©n sè cã sè tù nhiªn - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV gäi HS ch÷a bµi - Thèng nhÊt kÕt qu¶ tÝnh. - HS quan s¸t mÉu. - 3 HS lµm b¶ng líp. - HS lớp làm theo nhóm phần đợc phân c«ng vµo vë. KÕt qu¶: a) b). 2. 3 4 3 1    2 2 2 2. 5. 14 15 14 1    3 3 3 3. 37 37 36 1  3   12 12 12 c) 12. Bµi tËp më réng: Bµi 4: - Cho HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - HD häc sinh: Rót gän ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh - Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn a, b. gäi 2 HS lµm b¶ng líp. - GV ch÷a.. Bµi 5: - Yêu cầu HS đọc bài và nêu yêu cầu. - GV tãm t¾t bµi to¸n: 5 Häc vµ ngñ: 8 ngµy. 1 Häc : 4 ngµy. Ngñ : … ngµy ? - GV ch÷a bµi.. - 2 HS lµm b¶ng líp. - HS líp lµm vë. - 1 sè HS nªu kÕt qu¶ - c¸ch lµm. 3 5 1 1 7 5 2       a) 15 35 5 7 35 35 35 18 2 2 1 1     b) 27 6 3 3 3. - HS đọc bài toán - Ph©n tÝch yªu cÇu bµi tËp - 1 HS lµm b¶ng. - HS đổi chéo vở kiểm tra. Bµi gi¶i Thêi gian ngñ cña b¹n Nam trong mét ngµy lµ: 5 1 3   8 4 8 (ngµy) 3 §¸p sè : 8 ngµy. 4. Cñng cè : - GV hÖ thèng kiÕn thøc luyÖn tËp 5. DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi tËp. Ghi nhí phÐp trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè, trõ ph©n sè cho sè tù nhiªn. ************************************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu. - LuyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Yêu cầu viết từng đoạn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm. - Gi¸o dôc HS t×nh yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y cèi, b¶o vÖ m«i trêng II. ChuÈn bÞ. - GV : GiÊy khæ to vµ bót d¹ (viÕt s½n ®o¹n v¨n cha hoµn chØnh vµo giÊy). III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn văn viết về lợi ích cña c©y. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái:. Hoạt động của trò. - 3 HS đọc đoạn văn của mình trớc lớp. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hái: ? Tõng néi dung trong dµn ý trªn thuéc + Giíi thiÖu c©y chuèi: phÇn Më bµi. phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y + T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y cèi? chuèi: phÇn Th©n bµi. + Nªu Ých lîi cña c©y chuèi tiªu: phÇn KÕt bµi - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. tËp. - Híng dÉn: Bèn ®o¹n v¨n cña b¹n Hång - HS n¾m yªu cÇu bµi tËp Nhung đợc viết theo các phần trong dàn ý ë BT1. C¸c em gióp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt tiÕp vµo chç cã dÊu ba chÊm (…). - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë: mét sè HS - Yªu cÇu HS viÕt hoµn chØnh ®o¹n v¨n viÕt vµo phiÕu. - Gọi HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn - Theo dõi, quan sát để sửa bài cho bạn, v¨n cña m×nh. GV chó ý söa lçi ng÷ cho m×nh. ph¸p, dïng tõ cho tõng HS. - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình - 2 đến 3 HS đọc từng đoạn bài làm của theo tõng ®o¹n. m×nh tríc líp. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - NhËn xÐt cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt. 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh c¸c ®o¹n văn để thành một bài văn hoàn chỉnh và.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> chuÈn bÞ bµi sau. ************************************** Khoa häc ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng ( TiÕp theo ) I. Môc tiªu. - Nêu đợc vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu đợc ví dụ chứng tỏ ánh sáng rất cần thiết cho sự sống của con ngời, động vật và ứng dụng kiến thức đó trong cuộc sống. - HiÓu râ t¸c dông cña ¸nh s¸ng víi sù sèng. - Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II. ChuÈn bÞ. - GV : Kh¨n s¹ch; B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái th¶o luËn, h×nh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nêu vai trò của ánh sáng đối với sự - 2 HS trả lời - HS nhËn xÐt sèng cña thùc vËt. - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con ngời: - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, - Hoạt động theo nhóm mçi nhãm gåm 4 HS - Yêu cầu : trao đổi, thảo luận trong - Thảo luận nhóm theo câu hỏi, ghi nhóm để trả lời các câu hỏi: nh÷ng ý kiÕn cña nhãm. + ánh sáng có vai trò nh thế nào đối với + ánh sáng giúp chúng ta nhìn thấy mọi đời sống con ngời? vật, phân biệt đợc màu sắc, kẻ thù, các loại thức ăn, nớc uống, nhìn thấy đợc các h×nh ¶nh cña cuéc sèng… + T×m nh÷ng vÝ dô chøng tá ¸nh s¸ng cã - HS tù t×m. vai trò rất quan trọng đối với sự sống con ngêi? - Gäi HS tr×nh bµy, yªu cÇu mçi nhãm - HS tr×nh bµy, líp bæ sung. chØ tr×nh bµy 1 c©u hái - NhËn xÐt tæng hîp c¸c ý kiÕn HS - GV - L¾ng nghe. kết luận ý kiến đúng. - GV hái tiÕp: - HS tr¶ lêi - nhËn xÐt + Cuéc sèng con ngêi sÏ ra sao nÕu nh + NÕu kh«ng cã ¸nh s¸ng MÆt Trêi th× kh«ng cã ¸nh s¸ng mÆt trêi? trái đất sẽ tối đen nh mực. Con ngời sẽ không nhìn thấy, không tìm đợc thức ăn níc uèng. Nhê ¸nh s¸ng mµ chóng ta cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp của thiên nhiªn,… + ánh sáng có vai trò nh thế nào đối với + ánh sáng tác động lên mỗi chúng ta sù sèng cña con ngêi? trong suốt cuộc đời. Nó giúp chúng ta có thøc ¨n, sëi Êm vµ cho ta søc khoÎ,... - GV kÕt luËn - L¾ng nghe. Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - HS th¶o luËn nhãm ghi l¹i nh÷ng ý c¸c c©u hái. kiÕn thèng nhÊt trong nhãm, tr×nh bµy ý.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Kể tên một số động vật mà em biết. Những con vật đố cần ánh sáng để làm g×? + Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngµy. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu ¸nh s¸ng của các loài động vật đó? + Trong chăn nuôi, ngời ta đã làm gì để kÝch thÝch cho gµ ¨n nhiÒu, chãng t¨ng cân và đẻ nhiều trứng?. kiÕn cña nhãm cho c¶ líp nghe. - HS nhãm kh¸c nghe, bæ sung + hæ , b¸o h¬u, nai, voi, tª gi¸c, s tö, gµ, thá, chuét, r¾n. tr©u, bß.Nh÷ng con vËt đó cần ánh sáng để di c đi nơi khác tránh rÐt, tr¸nh nãng, t×m thøc ¨n, níc uèng, ch¹y trèn kÎ thï. + §V kiÕm ¨n ban ngµy: gµ, vÞt, tr©u, bß, h¬u, nai, voi, tª gi¸c, thá, khØ,… ĐV kiếm ăn ban đêm: s tử, chó sói, chuét, có mÌo, d¬i, Õch, nh¸i, c«n trïng, r¾n,… + C¸c lo¹i §V kh¸c nhau cã nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng kh¸c nhau, cã loµi cÇn ¸nh s¸ng, cã loµi a bèng tèi. + Dúng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiÕu s¸ng trong ngµy.. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 4. Cñng cè: - ánh sáng có vai trò nh thế nào đối với - HS nêu. đời sống của con ngời? ánh sáng cần cho đời sống động vật nh thế nào? - NhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS thuéc bµi ngay t¹i líp. 5 . DÆn dß: - DÆn vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc BËT XA - TRß CH¥I : “KIÖU NG¦êI ” I. Môc tiªu. - Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ. -Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn. Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện. Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ cßi, dông cô phôc vô tËp luyÖn phèi hîp ch¹y, nh¶y vµ ch¹y, mang, v¸c, kÎ c¸c v¹ch chuÈn bÞ, xuÊt ph¸t vµ giíi h¹n. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung. 1 . PhÇn më ®Çu -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh báo cáo -GV phæ biÕn néi dung : Nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc. -Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. +TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. +Trß ch¬i: “Lµm theo hiÖu lÖnh”. 2 . PhÇn c¬ b¶n a. Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n * ¤n tËp bËt xa : -LÇn lît tõng em thùc hiÖn bËt xa r¬i xuèng đệm, đo thành tích của lần nhảy xa hơn. -GV bao qu¸t chung vµ yªu cÇu HS gi÷ g×n trËt tù kØ luËt. * TËp phèi hîp ch¹y, mang,v¸c: -GV nªu tªn bµi tËp. -GV nh¾c l¹i c¸ch tËp luyÖn phèi hîp,. Ph¬ng ph¸p tæ chøc.     Gv.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ch¹y, mang, v¸c vµ lµm mÉu. -GV ®iÒu khiÓn c¸c em tËp theo lÖnh cßi. -GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. b. Trß ch¬i: “KiÖu ngêi” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nªu tªn trß ch¬i. - HS tập hợp đội hình chơi và chơi -GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. -GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn thö mét lÇn. theo nhãm -GV tæ chøc cho HS ch¬i chÝnh thøc. Thi gi÷a c¸c tæ víi nhau  3 .PhÇn kÕt thóc  -§i theo vßng trßn th¶ láng, hÝt thë s©u.  -GV nhËn xÐt. -GV giao bµi tËp vÒ nhµ «n bËt xa, tËp phèi  hîp ch¹y, mang , v¸c vµ nh¶y d©y kiÓu chôm GV ch©n . - TËp th¶ láng Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×? I. Môc tiªu. - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa vào 2, 3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III). - Giáo dục HS niểm tự hào dân tộc qua bài tập đặt câu II. ChuÈn bÞ. - GV : ViÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn NhËn xÐt trªn b¶ng líp. B¶ng phô viÕt s½n Bµi 2 phÇn LuyÖn tËp - HS : ảnh các con vật: S tử, gà trống, đại bàng, chim công. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng. Yêu cầu mỗi HS đặt 2 c©u kÓ Ai lµ g×? T×m CN, VN cña c©u. + H·y nªu cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b. PhÇn NhËn xÐt Bµi 1,2,3: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và yêu cầu bµi tËp -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng viÕt c©u cña m×nh. - 1 HS tr¶ lêi tríc líp, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. Cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, lµm b»ng bót ch× vµo SGK. - Gäi HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái: - Mçi HS chØ tr¶ lêi 1 c©u: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? + §o¹n v¨n trªn cã 4 c©u. + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g×? - HS tr¶ lêi- NhËn xÐt + Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến + Là câu hỏi vì cuối câu có dấu chấm gióp chÞ ch¹y muèi thÕ nµy? kh«ng ph¶i hái..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> lµ c©u kÓ Ai lµ g×? + Để xác định đợc VN trong câu ta phải lµm g×? - Gäi 1 HS lªn b¶ng t×m CN- VN trong c©u: Em lµ ch¸u b¸c Tù. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. +Trong c©u Em lµ ch¸u b¸c Tù, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? + Bộ phận đó gọi là gì? + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? + Vị ngữ đợc nối với chủ ngữ bằng từ gì? c. PhÇn Ghi nhí: d. PhÇn LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Các em đọc lại các câu thơ, tìm các câu kể Ai là gì trong các câu thơ đó. Sau đó mới xác định VN của các câu vừa tìm được. - Gọi HS phát biểu ý kiến, sau đó gọi một vài HS lên bảng xác định VN - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung (đọc tõng cét). - GV hớng dẫn: Muốn ghép các từ ngữ để t¹o thµnh c©u thÝch hîp c¸c em h·y chó ý tìm đúng đặc điểm của từng con vật. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp tªn con vật vào đúng đặc điểm của nó để tạo thµnh c©u thÝch hîp.. + Đặt câu hỏi để tìm VN. - 1 HS lªn b¶ng lµm: Em// lµ ch¸u b¸c Tù. + Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? lµ: lµ ch¸u b¸c Tù. + Bộ phận đó gọi là VN. + Danh tõ hoÆc côm danh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? + Vị ngữ đợc nối với chủ ngữ bằng từ lµ. - 2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ trớc líp.. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Tự làm bài. Câu kể Ai là gì? Vị ngữ Người // là cha, là Bác, là Anh. Quê hương // là chùm khế ngọt. Quê hương // là đường đi học. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tríc líp. - L¾ng nghe GV híng dÉn.. - 2 HS lªn ghÐp tªn c¸c con vËt vµ ghi tªn chóng díi mçi h×nh vÏ. + Chim công là nghệ sĩ múa tài ba. + Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh. + Sư tử là chúa sơn lâm. + Gà trống là sứ giả của bình minh. - Gọi 2 HS đọc lại các câu đã hoàn thành. - 2 HS đọc thành tiếng. Bµi 3 - HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HD: Cỏc từ ngữ cho sẵn là bộ phận vị - HS đặt câu và nối tiếp nhau đọc câu ngữ của câu kể Ai là gì? Các em tìm các v¨n tríc líp : từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm chủ a. Hải Phòng (Đà Nẵng, TPHCM, Cần ngữ trong câu. Cần đặt câu hỏi" cái gì? , Thơ) là một thành phố lớn. Ai? ở trước để tìm chủ ngữ. b. Bắc Ninh là quê hương của những làn - Gọi HS tiếp nối đọc câu của mình trớc điệu dõn ca quan họ. líp. GV chó ý söa lçi cho tõng HS. c. Xuân Diệu (Trần Đăng Khoa) là nhà thơ. d. Nguyễn Du (Tố Hữu) là nhà thơ lớn của Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4 . Cñng cè : - Nªu cÊu t¹o c©u kÓ Ai lµ g× ?. ý nghÜa vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí vµ viÕt 1 ®o¹n v¨n (3- 5 c©u) vÒ 1 ngêi mà em yêu quý trong đó có sử dụng câu kÓ Ai lµ g×? ************************************************************** To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè; BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, trõ ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng céng vµ trõ ph©n sè. - Gi¸o dôc HS ý thøc TÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(b,c); Bµi 2(b,c); Bµi 3. II. ChuÈn bÞ. - GV: B¶ng phô. - HS : B¶ng con.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lµm l¹i bµi 3 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Thùc hµnh: Bµi 1: - Yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Yªu cÇu HS lµm vë, gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Thèng nhÊt kÕt qu¶ tÝnh. Hoạt động của trò. - 2 HS lµm bµi.. - Nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nh¾c l¹i quy t¾c - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi KÕt qu¶: 2 5 8 15 23     b) 3 4 12 12 12 3 2 21 8 13     c) 4 7 28 28 28. Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh - 2 HS lµm b¶ng. trªn b¶ng con - HS líp lµm nh¸p. - Thèng nhÊt kÕt qu¶ tÝnh - 1 sè HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ 4 17 20 17 37     a) 5 25 25 25 25 7 5 14 5 9 3      b) 3 6 6 6 6 2. c). 1. 2 3 2 5    3 3 3 3.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 9 9 6 3  3   2 2 2 d) 2. Bµi 3: - Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - HS nªu c¸ch t×m x råi lµm bµi - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn - HS ch÷a bµi. cha biÕt cña phÐp tÝnh. KÕt qu¶: - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi 4 3 3 11 x  x  5 2 2 4 a) b) x x. 3 4   2 5 7  10. x x. 11 3   4 2 17  4. Bµi tËp më réng: Bµi 4 - HD học sinh vận dụng tính chất kết hợp - HS làm bài theo nhóm đôi: của phép cộng để làm bài KÕt qu¶: a) 12 19 8 12 8 19 20 19 39   (  )     17 17 17 17 17 17 178 17 17 2 7 13 2 7 13 2 20    (  )   b) 5 12 12 5 12 12 5 12 2 5   5 3 6 25 31    15 15 15. Bµi 5: - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t lµm bµi vµo vë. - GV ch÷a.. - HS lµm bµi vµo vë . - HS ch÷a bµi Sè HS häc tiÕng Anh vµ Tin häc chiÕm sè phÇn lµ: 2 3 29   5 7 35 ( tæng sè HS ) 29 §¸p sè : 35 tæng sè HS.. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau. *********************************** TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu. - LuyÖn tËp viÕt mét sè ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Yêu cầu viết từng đợc đoạn văn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm. - Gi¸o dôc HS t×nh yªu thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ. - GV : GiÊy khæ to vµ bót d¹ (viÕt s½n ®o¹n v¨n cha hoµn chØnh vµo giÊy). III. Các hoạt động dạy - học.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn văn viết về lợi ích cña c©y. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - §äc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c©y hoa hång : - Giíi thiÖu bao qu¸t c©y hoa hång. - T¶ bao qu¸t c©y hoa hång. - T¶ c¸c bé phËn cña c©y hoa hång( gèc, th©n , l¸, hoa...). - Nªu lîi Ých cña c©y hoa hång. ? CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y hoa hång gåm mÊy ®o¹n? ? §o¹n nµo lµ phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ? - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp: Dùa vµo dµn ý trªn, b¹n An dù kiÕn viÕt 4 ®o¹n v¨n, nhng cha viÕt ®o¹n nµo hoµn chØnh. Em h·y gióp b¹n viÕt hoµn chØnh 4 ®o¹n v¨n nµy( viÕt vµo chç cã dÊu chÊm). §o¹n 1: ( …) §©y lµ lo¹i hhång nhung, c©y hoa mµ t«i thÝch nhÊt. §o¹n 2: Tõ xa nh×n l¹i, c©y hång nhung léng lÉy nh mét nµng c«ng chóa. Th©n c©y cao chõng mét mÐt.(…) §o¹n 3: La tha trªn cµnh hoa hång n¶y ra nh÷ng l¸ gåm ba chiÕc l¸ h×nh tim ghÐp l¹i. ViÒn quanh mçi chiÕc l¸ lµ nh÷ng chiÕc r¨ng ca.(…) §o¹n 4: Cây hồng nhung nhà tôi thật đẹp.(…) - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n.. Hoạt động của trò. - 3 HS đọc đoạn văn của mình trớc lớp. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.. - CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y hoa hång gåm mÊy 4 ®o¹n. - HS nªu ý kiÕn.. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.. - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë: mét sè HS viÕt vµo phiÕu. - Gọi HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn - Theo dõi, quan sát để sửa bài cho bạn, v¨n cña m×nh. GV chó ý söa lçi ng÷ cho m×nh. ph¸p, dïng tõ cho tõng HS. - Gọi HS dới lớp đọc bài làm của mình - 2 đến 3 HS đọc từng đoạn bài làm của theo tõng ®o¹n. m×nh tríc líp. HS c¶ líp theo dâi vµ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> nhËn xÐt. - NhËn xÐt cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt. 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh c¸c ®o¹n văn để thành một bài văn hoàn chỉnh và chuÈn bÞ bµi sau. ****************************************************** Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp- kể chuyện tấm gơng đạo đức hồ chí minh I. môc tiªu. - HS nắm đợc u, nhợc điểm trong tuần của bản thân, của lớp. - Sinh hoạt lớp, đề ra phơng hớng tuần 25 - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn tèt néi quy cña trêng, líp. * HS tiếp tục Kể chuyện, hát những bài hát, đọc những bài thơ, vẽ tranh, ... về đề tµi B¸c Hå - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh yªu B¸c Hå; II. chuÈn bÞ. - GV: Tài liệu Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh III. các hoạt động dạy - học Hoạt động của thày. 1. ổn định tổ chức 2. Đánh giá các hoạt động trong tuần. 3. GV tæng kÕt - GV tæng hîp u, khuyÕt ®iÓm cña líp, c¸ nh©n trong viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp trong tuÇn häc sau nghØ TÕt - Tuyªn d¬ng HS cã thµnh tÝch cao trong häc tËp, rÌn luyÖn 4. Ph¬ng híng tuÇn 25 - TiÕp tôc duy tr× nÒ nÕp tèt - DÆn HS häc kÕt hîp «n tËp gi÷a häc k× II 5. Kể chuyện tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh - HD HS kÓ l¹i nh÷ng c©u chuyÖn, bµi th¬, bài hát, tranh ảnh, ... về Bác Hồ mà mình su tầm đợc - HS thi tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt, b×nh chän. Hoạt động của trò. a. Tæ trëng b¸o c¸o c¸c mÆt : + VÖ sinh + Các nội quy, quy định khác b. Líp trëng nhËn xÐt c¸c mÆt ho¹t động trong tuần. - HS l¾ng nghe. - HS lµm viÖc nhãm: kÓ nh÷ng c©u chuyện, đọc bài thơ, vẽ tranh đề tài B¸c Hå. - Tr×nh bµy tríc líp. ***********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>