giáo án thể dục lớp 1 bộ sách cánh diều mới nhất
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.81 MB, 466 trang )
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
TUẦN 1
Thứ
, ngày
tháng 9 năm 2021
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ trong
sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ
thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh,
tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập
theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
TG
I. Phần mở đầu
5-7’
1.Nhận lớp:
1-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hoạt động của Gv:
- Hoạt động của cán sự
Kiểm tra sĩ số, thăm
Nghe cán sự lớp báo
lớp: Tập trung lớp về vị
hỏi sức khỏe học
cáo sĩ số, phổ biến
trí học tập trên sân
sinh, phổ biến nội
nội dung, yêu cầu giờ
trường
dung, yêu cầu giờ
học, thăm hỏi sức
Đội hình nhận lớp
học
khỏe của Hs
*******
*******
* * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ
2-3’ 1-2
L
-GV di chuyển HD - Cán sự điều khiển lớp
HS khởi động
khởi động chung
tay, cổ chân, vai,
- Gv kết hợp với âm
Đội hình khởi động:
hơng, gối,...
nhạc cho HS khởi
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
động nhằm kích
* * * * * * *
thích, tăng sự hưng
phấn cho HS tập
* * * * * * *
luyện.
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động
- Trò chơi “ Đứng
1-2’ 2-
ngồi theo lệnh”
3L
Đội hình chơi trị chơi:
- GV hướng dẫn HS
chơi trị chơi, cách
* * * * * * *
chơi, luật chơi.
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát, lắng nghe
GV chỉ dẫn để chơi trị
- GV nhận xét tun
chơi
dương học sinh
- HS tích cực, chủ động
tham gia chơi trò chơi
II. Phần cơ bản:
20-22
Đội hình HS quan sát
1.Hoạt động 1:
2-3’ 2-3
GV làm mẫu động tác:
Hoạt động hình
L
- GV làm mẫu động
- HS đứng thành những
thành kiến thức
tác và cho HS quan
hàng ngang quay mặt
mới:
sát tranh động tác
vào trong quan sát GV
Tư thế đứng
được học:
làm mẫu
nghiêm, đứng nghỉ
- GV chọn vị trí thích
hợp làm mẫu và cho
*
*
*
*
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
HS xem tranh, để
giúp tất cả HS đều
*
*
*
*
GV
quan sát được động
tác cần học
- GV nêu tên động tác *
*
*
*
để HS biết, chú ý
quan sát
- HS quan sát, GV làm
- GV làm mẫu động
mẫu và lắng nghe GV
tác kết hợp phân tích
chỉ dẫn, nhận xét để vận
kĩ thuật động tác.
dụng vào luyện tập
+ Gv gọi Hs chia sẻ
+ Hs chia sẻ
về động tác mới
- Hô khẩu lệnh và
+ HS quan sát
thực hiện động tác
mẫu
- GV hô khẩu lệnh
+ Hs tập cùng Gv
HS tập theo Gv.
- Nêu những sai lầm
HS thường mắc và
cách khắc phục khi
HS thực hiện động tác
- Gv quan sát, sửa sai
2. Hoạt động 2:
cho HS.
Hoạt động luyện
- GV tổ chức cho HS
ĐH tập luyện đồng
tập thực hành:
luyện tập các nội
loạt.
Tập đồng loạt
3-4’ 2-3
L
dung theo các hình
* * * * * * *
thức: Luyện tập đồng
loạt, chia tổ tập luyện,
* * * * * * *
luyện tập cặp đôi
* * * * * * *
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
GV
+Yêu cầu Tổ trưởng
Tập theo tổ nhóm
3-4’ 2-3
L
cho các bạn luyện tập
ĐH tập luyện theo tổ
theo khu vực.
- Yêu cầu:1hàng tập hai
- Gv quan sát chỉ dẫn hàng quan sát và nhận
cho HS thực hiện
xét bạn tập. Sau đó đổi
nhằm đáp ứng yêu
vị trí cho nhau
cầu cần đạt, , GV sửa
* * * * * * *
sai cho HS.
*
GV
*
*
*
* * * * * * *
Tập theo cặp đôi
3-4’ 2-3
L
- GV cho 2 HS quay
ĐH tập luyện theo cặp
mặt vào nhau tạo
đôi
thành từng cặp để tập
* *
* *
luyện.
+ GV sửa sai cho HS
* *
* *
* *
GV
* *
* *
*
*
Thi đua giữa các tổ 2-3’ 1L
- GV tổ chức cho HS
Từng tổ lên thi đua -
thi đua , trình diễn
trình diễn
giữa các tổ.
* * * * * * *
- GV nhận xét tuyên
dương
* * * * * * *
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
* * * * * * *
* *
* *
GV
- HS quan sát bạn trình
diễn, đưa ra nhận xét
của cá nhân
Trị chơi “Rồng
rắn lên mây”.
2-3’ 23L
Chơi trò chơi theo đội
- GV nêu tên trị chơi, hình hàng ngang
hướng dẫn cách chơi,
luật chơi, tổ chức
- Hs quan sát, lắng nghe
* * * * * * *
chơi trò chơi
- GV nhận xét HS
* * * * * * *
chơi trò chơi, tuyên
GV
dương các bạn tích
- HS tích cực tham gia
cực tham gia chơi
trị chơi theo chỉ dẫn
III. Phần kết thúc
4-6’ 1-
của GV
1.Hồi tĩnh:
3-4’ 2L
Đội hình hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ tồn
- Gv cho cả lớp tập
thân.
thả lỏng cơ toàn thân
- Kết hợp với nhạc
* * * * * * *
* * * * * * *
nền khi HS thả lỏng
* * * * * * *
GV
- HS tập trung thực hiện
được theo chỉ dẫn của
GV, đưa cơ thể về trạng
thái bình thường 1 cách
2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L
hợp lí
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
giá
- GV nhận xét kết
- Ưu điểm, hạn chế
quả, ý thức thái độ tập kết thúc giờ học
cần khắc phục
luyện của HS
3. Ứng dụng
Đội hình nhận xét và
* * * * * * *
1-2’ 1L
* Xuống lớp
* * * * * * *
- GV hướng dẫn HS
* * * * * * *
tập luyện ở nhà. HS
GV
có thể tập tư thế đứng
Đội hình tập ở nhà
nghiêm, nghỉ theo
hình thức tập cá nhân
*
*
hoặc tập cùng bạn,
cùng người thân ở
nhà
…………………………………………………..
Thứ
, ngày
tháng 9 năm 2021
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2. Về năng lực:
THỂ DỤC 1
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Ôn tư thế đứng nghiêm nghỉ và tự xem trước cách tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được cách tư thế đứng
nghiêm nghỉ và cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách tư thế đứng nghiêm nghỉ và cách tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ
thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh,
tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập
theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
TG
I. Phần mở đầu
5-7’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
1.Nhận lớp:
1-2’
THỂ DỤC 1
- Hoạt động của Gv:
- Hoạt động của cán sự
Kiểm tra sĩ số, thăm
Nghe cán sự lớp báo
lớp: Tập trung lớp về vị
hỏi sức khỏe học
cáo sĩ số, phổ biến
trí học tập trên sân
sinh, phổ biến nội
nội dung, yêu cầu giờ
trường
dung, yêu cầu giờ
học, thăm hỏi sức
Đội hình nhận lớp
học
khỏe của Hs
*******
*******
* * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ
2-3’ 1-2
L
-GV di chuyển HD - Cán sự điều khiển lớp
HS khởi động
khởi động chung
tay, cổ chân, vai,
- Gv kết hợp với âm
Đội hình khởi động:
hơng, gối,...
nhạc cho HS khởi
động nhằm kích
* * * * * * *
thích, tăng sự hưng
phấn cho HS tập
* * * * * * *
luyện.
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động
- Trị chơi “ Lộn cầu 1-2’ 2vồng”
3L
- HS quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS
GV chỉ dẫn để chơi trò
chơi trò chơi, cách
chơi
chơi, luật chơi.
Đội hình chơi trị chơi:
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
* *
* *
* *
* *
* *
* *
GV
- HS tích cực, chủ động
tham gia chơi trò chơi
- HS quan sát, lắng nghe
- GV nhận xét tuyên
II. Phần cơ bản:
20-22
1.Hoạt động 1:
2-3’ 2-3
Hoạt động ơn tập:
dương học sinh
L
Đội hình HS ơn tập
- GV cho hs ôn tập
động tác:
- Tư thế đứng
- GV hô khẩu lệnh
- Hs thực hiện ôn tập
nghiêm- nghỉ
HS tập theo Gv.
dưới sự Hd của Gv và
- Cán sự lớp cho cả
cán sự lớp
lớp tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát và lắng
2.Hoạt động 2:
Hoạt động hình
3-4’ 2-3
L
- Nêu những sai lầm
nghe GV chỉ dẫn, nhận
HS thường mắc và
xét để vận dụng vào
cách khắc phục khi
luyện tập
HS thực hiện động tác
- Gv quan sát, sửa sai Đội hình HS quan sát
thành kiến thức
cho HS.
GV làm mẫu động tác:
mới:
- GV làm mẫu động
- HS đứng thành những
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
*Tập hợp hàng dọc
THỂ DỤC 1
tác và cho HS quan
hàng ngang quay mặt
sát tranh động tác
vào trong quan sát GV
được học:
làm mẫu
- GV chọn vị trí thích
hợp làm mẫu và cho
*
*
*
*
HS xem tranh, để
giúp tất cả HS đều
*
*
*
*
GV
quan sát được động
tác cần học
- GV nêu tên động tác *
*
*
*
để HS biết, chú ý
- HS quan sát, GV làm
quan sát
mẫu và lắng nghe GV
- GV làm mẫu động
chỉ dẫn, nhận xét để vận
tác kết hợp phân tích
dụng vào luyện tập
kĩ thuật động tác.
+ Hs chia sẻ
+ Gv gọi Hs chia sẻ
+ HS quan sát
về động tác mới
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
+ Hs tập cùng Gv
mẫu
- GV hô khẩu lệnh
+ HS lắng nghe
HS tập theo Gv.
- Nêu những sai lầm
3. Hoạt động 3:
HS thường mắc và
Hoạt động luyện
cách khắc phục khi
tập thực hành:
HS thực hiện động tác
Tập đồng loạt
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- GV tổ chức cho HS
ĐH tập luyện đồng
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
3-4’ 2-3
L
luyện tập các nội
dung theo các hình
THỂ DỤC 1
loạt.
* * * * * * *
thức: Luyện tập đồng
loạt, chia tổ tập luyện,
* * * * * * *
luyện tập cặp đôi
Tập theo tổ nhóm
* * * * * * *
GV
+
3-4’ 2-3
ĐH tập luyện theo tổ
L
- Yêu cầu:1hàng tập hai
Yêu cầu Tổ trưởng
hàng quan sát và nhận
cho các bạn luyện tập
xét bạn tập. Sau đó đổi
theo khu vực.
vị trí cho nhau
- Gv quan sát chỉ dẫn
* * * * * * *
cho HS thực hiện
nhằm đáp ứng yêu
*
cầu cần đạt, , GV sửa
*
sai cho HS.
*
Tập theo cặp đôi
GV
*
* * * * * * *
3-4’ 2-3
ĐH tập luyện theo cặp
L
đôi
- GV cho 2 HS quay
* *
* *
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để tập
* *
luyện.
+ GV sửa sai cho HS
Thi đua giữa các tổ
* *
* *
GV
* *
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
* *
*
*
2-3’ 1L
Từng tổ lên thi đua trình diễn
- GV tổ chức cho HS
* * * * * * *
thi đua , trình diễn
giữa các tổ.
* * * * * * *
- GV nhận xét tuyên
dương
* * * * * * *
* *
* *
GV
Trò chơi “Điểm số
- HS quan sát bạn trình
nhanh”.
diễn, đưa ra nhận xét
của cá nhân
2-3’ 2-
- Hs quan sát, lắng nghe
3L
- GV nêu tên trị chơi, Đội hình chơi trò chơi
hướng dẫn cách chơi,
***
luật chơi, tổ chức
***
chơi trò chơi
***
***
***
***
***
III. Phần kết thúc
***
GV
1.Hồi tĩnh:
- GV nhận xét HS
- HS tích cực tham gia
- Thả lỏng cơ tồn
chơi trị chơi, tun
trị chơi theo chỉ dẫn
dương các bạn tích
của GV
cực tham gia chơi
- Hs quan sát, lắng nghe
thân.
4-6’ 1-
- Kết hợp với nhạc 3-4’ 2L
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
nền khi HS thả lỏng
- Gv cho cả lớp tập
thả lỏng cơ tồn thân
Đội hình hồi tĩnh:
* * * * * * *
* * * * * * *
2.Nhận xét, đánh
* * * * * * *
GV
giá
- Ưu điểm, hạn chế
cần khắc phục
- HS tập trung thực hiện
1-2’ 1L
được theo chỉ dẫn của
3. Ứng dụng
GV, đưa cơ thể về trạng
* Xuống lớp
- GV nhận xét kết
thái bình thường 1 cách
quả, ý thức thái độ tập hợp lí
1-2’ 1L
luyện của HS
Đội hình nhận xét và
kết thúc giờ học
- GV hướng dẫn HS
* * * * * * *
tập luyện ở nhà. HS
* * * * * * *
có thể tư thế đứng
* * * * * * *
nghiêm nghỉ và cách
GV
tập hợp hàng dọc,
Đội hình tập ở nhà
dóng hàng, điểm số
theo hình thức tập cá
nhân hoặc tập cùng
bạn, cùng người thân
ở nhà
*
*
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
TUẦN 2
Thứ
, ngày
tháng 9 năm 2021
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
(Tiết 3)
THỂ DỤC 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Ôn tư thế đứng nghiêm nghỉ và tự xem trước cách tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được cách tư thế đứng
nghiêm nghỉ và cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách tư thế đứng nghiêm nghỉ và cách tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ
thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh,
tập luyện, trị chơi và thi đấu.
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập
theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
TG
I. Phần mở đầu
5-7’
1.Nhận lớp:
1-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hoạt động của Gv:
- Hoạt động của cán sự
Kiểm tra sĩ số, thăm
Nghe cán sự lớp báo
lớp: Tập trung lớp về vị
hỏi sức khỏe học
cáo sĩ số, phổ biến
trí học tập trên sân
sinh, phổ biến nội
nội dung, yêu cầu giờ
trường
dung, yêu cầu giờ
học, thăm hỏi sức
Đội hình nhận lớp
học
khỏe của Hs
*******
*******
* * * * * * *
GV
- Cán sự lớp điểm số,
báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ
2-3’ 1-2
L
-GV di chuyển HD - Cán sự điều khiển lớp
HS khởi động
khởi động chung
tay, cổ chân, vai,
- Gv kết hợp với âm
Đội hình khởi động:
hơng, gối,...
nhạc cho HS khởi
động nhằm kích
* * * * * * *
thích, tăng sự hưng
phấn cho HS tập
* * * * * * *
luyện.
* * * * * * *
GV
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động
- Trị chơi “ Làm
1-2’ 2-
theo người chỉ huy”
3L
- HS quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS
GV chỉ dẫn để chơi trò
chơi trị chơi, cách
chơi
chơi, luật chơi.
Đội hình chơi trị chơi:
* *
* *
* *
* *
* *
* *
GV
- HS tích cực, chủ động
tham gia chơi trò chơi
- HS quan sát, lắng nghe
- GV nhận xét tuyên
II. Phần cơ bản:
20-22
1.Hoạt động 1:
2-3’ 2-3
Hoạt động ôn tập:
dương học sinh
L
Đội hình HS ôn tập
- GV cho hs ôn tập
động tác:
- Tư thế đứng
- GV hô khẩu lệnh
- Hs thực hiện ôn tập
nghiêm- nghỉ
HS tập theo Gv.
dưới sự Hd của Gv và
- Cách tập hợp hàng
- Cán sự lớp cho cả
cán sự lớp
dọc
lớp tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát và lắng
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
- Nêu những sai lầm
nghe GV chỉ dẫn, nhận
HS thường mắc và
xét để vận dụng vào
cách khắc phục khi
luyện tập
HS thực hiện động tác
- Gv quan sát, sửa sai Đội hình HS quan sát
2.Hoạt động 2:
cho HS.
GV làm mẫu động tác:
- GV làm mẫu động
- HS đứng thành những
thành kiến thức
tác và cho HS quan
hàng ngang quay mặt
mới:
sát tranh động tác
vào trong quan sát GV
*Dóng hàng dọc
được học:
làm mẫu
Hoạt động hình
3-4’ 2-3
L
- GV chọn vị trí thích
hợp làm mẫu và cho
*
*
*
*
HS xem tranh, để
*Điểm số hàng dọc
giúp tất cả HS đều
*
*
*
*
GV
quan sát được động
tác cần học
- GV nêu tên động tác *
*
*
*
để HS biết, chú ý
- HS quan sát, GV làm
quan sát
mẫu và lắng nghe GV
- GV làm mẫu động
chỉ dẫn, nhận xét để vận
tác kết hợp phân tích
dụng vào luyện tập
kĩ thuật động tác.
+ Hs chia sẻ
+ Gv gọi Hs chia sẻ
+ HS quan sát
về động tác mới
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
+ Hs tập cùng Gv
mẫu
- GV hô khẩu lệnh
HS tập theo Gv.
+ HS lắng nghe
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
- Nêu những sai lầm
HS thường mắc và
cách khắc phục khi
HS thực hiện động tác
- Gv quan sát, sửa sai
3. Hoạt động 3:
cho HS.
Hoạt động luyện
- GV tổ chức cho HS
ĐH tập luyện đồng
tập thực hành:
luyện tập các nội
loạt.
Tập đồng loạt
dung theo các hình
3-4’ 2-3
L
* * * * * * *
thức: Luyện tập đồng
loạt, chia tổ tập luyện,
* * * * * * *
luyện tập cặp đôi
* * * * * * *
GV
+
ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm
- Yêu cầu:1hàng tập hai
3-4’ 2-3
L
Yêu cầu Tổ trưởng
hàng quan sát và nhận
cho các bạn luyện tập
xét bạn tập. Sau đó đổi
theo khu vực.
vị trí cho nhau
- Gv quan sát chỉ dẫn
* * * * * * *
cho HS thực hiện
nhằm đáp ứng yêu
*
cầu cần đạt, , GV sửa
*
sai cho HS.
*
GV
*
* * * * * * *
ĐH tập luyện theo cặp
Tập theo cặp đôi
đôi
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
3-4’ 2-3
L
- GV cho 2 HS quay
THỂ DỤC 1
* *
* *
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để tập
* *
luyện.
+ GV sửa sai cho HS
* *
* *
GV
* *
* *
*
*
Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ
trình diễn
2-3’ 1L
- GV tổ chức cho HS
* * * * * * *
thi đua , trình diễn
giữa các tổ.
* * * * * * *
- GV nhận xét tuyên
dương
* * * * * * *
* *
* *
GV
- HS quan sát bạn trình
diễn, đưa ra nhận xét
của cá nhân
- Hs quan sát, lắng nghe
Trò chơi “Ai
nhanh hơn”.
2-3’ 23L
- GV nêu tên trị chơi, Đội hình chơi trị chơi
hướng dẫn cách chơi,
***
luật chơi, tổ chức
***
chơi trò chơi
***
***
***
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
***
***
***
III. Phần kết thúc
1.Hồi tĩnh:
GV
- GV nhận xét HS
- HS tích cực tham gia
chơi trò chơi, tuyên
trò chơi theo chỉ dẫn
dương các bạn tích
của GV
cực tham gia chơi
- Hs quan sát, lắng nghe
4-6’ 1-
- Thả lỏng cơ toàn 3-4’ 2L
- Gv cho cả lớp tập
thân.
thả lỏng cơ tồn thân
Đội hình hồi tĩnh:
- Kết hợp với nhạc
* * * * * * *
nền khi HS thả lỏng
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tập trung thực hiện
được theo chỉ dẫn của
2.Nhận xét, đánh
giá
GV, đưa cơ thể về trạng
1-2’ 1L
- GV nhận xét kết
thái bình thường 1 cách
- Ưu điểm, hạn chế
quả, ý thức thái độ tập hợp lí
cần khắc phục
luyện của HS
3. Ứng dụng
* Xuống lớp
Đội hình nhận xét và
kết thúc giờ học
1-2’ 1L
- GV hướng dẫn HS
* * * * * * *
tập luyện ở nhà. HS
* * * * * * *
có thể tư thế đứng
* * * * * * *
nghiêm nghỉ và cách
GV
tập hợp hàng dọc,
Đội hình tập ở nhà
dóng hàng, điểm số
theo hình thức tập cá
*
*
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
nhân hoặc tập cùng
bạn, cùng người thân
ở nhà
…………………………………………………..
Thứ
, ngày
tháng 9 năm 2021
THỂ DỤC
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(Tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem và ôn tư thế đứng nghiêm- nghỉ, cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
THỂ DỤC 1
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêmnghỉ ,cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng nghiêm- nghỉ ,cách tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ
thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh,
tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập cá nhân, tập theo
nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LVĐ
TG
I. Phần mở đầu
5-7’
1.Nhận lớp:
1-2’
SL
Phương pháp tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hoạt động của Gv:
- Hoạt động của cán sự
Kiểm tra sĩ số, thăm
Nghe cán sự lớp báo
lớp: Tập trung lớp về vị
hỏi sức khỏe học
cáo sĩ số, phổ biến
trí học tập trên sân
sinh, phổ biến nội
nội dung, yêu cầu giờ
trường
dung, yêu cầu giờ
học, thăm hỏi sức
Đội hình nhận lớp
học
khỏe của Hs
*******
MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736
2.Khởi động:
- Xoay các khớp cổ
2-3’ 1-2
L
THỂ DỤC 1
-GV di chuyển HD
*******
HS khởi động
* * * * * * *
GV
tay, cổ chân, vai,
- Gv kết hợp với âm
hông, gối,...
nhạc cho HS khởi
- Cán sự lớp điểm số,
động nhằm kích
báo cáo sĩ số, tình hình
thích, tăng sự hưng
lớp cho GV.
phấn cho HS tập
- Cán sự điều khiển lớp
luyện.
khởi động chung
Đội hình khởi động:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS tích cực, chủ động
tham gia khởi động
- Trò chơi “ Rồng
rắn lên mây”
1-2’ 23L
Đội hình chơi trị chơi:
- GV hướng dẫn HS
chơi trò chơi, cách
* * * * * * *
chơi, luật chơi
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- HS quan sát, lắng nghe
GV chỉ dẫn để chơi trò
- GV nhận xét tuyên
chơi
dương học sinh
- HS tích cực, chủ
