Hoi thao chuyen de CONG TAC CHU NHIEM O TRUONG TIEU HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Hội thảo chuyên đề " Công tác chủ nhiệm trong nhà trường"

Để Giáo dục và Đào tạo của phường Trần Lãm có bước phát triển đột phá về chất lượng, có nhiều
thầy giáo, cơ giáo giỏi cùng nhiều trò giỏi; trường Tiểu học Trần Lãm đã thực hiện các chuyên đề
nhằm “Nâng cao chất lượng dạy và học " trong năm học 2010-2011.

Thầy Phạm Quang Huy, Phó trưởng phòng GD&ĐT đến dự và tặng hoa Hội thảo

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Xuất phát từ tấm lòng yêu mến mái trường thân u là sự vượt khó, khơng sợ khổ của các thầy cô
giáo chủ nhiệm trong sự nghiệp "trồng người" . Thầy và trò trường Tiểu học Trần Lãm luôn luôn
phát huy truyền thống tốt đẹp của các thế hệ đi trước, đã và đang công hiến sức lực, trí tuệ cho sự
phát triển đổi mới của mái trường. Đó là: tinh thần chủ động, sáng tạo, áp dụng những tiến bộ
khoa học đưa vào giảng dạy tại trường, từ việc mua sắp trang thiết bị hiện đại, đưa công nghệ
thông tin vào giảng dạy đại trà ở tất cả các khối lớp, các phương tiện nghe nhìn, phịng máy vi
tính, phịng hát nhạc, phịng thư viện và đồ dùng giảng dạy,...

Đặc biệt nhà trường rất quan tâm đến công tác chủ nhiệm của giáo viên trong trường, coi đó là
nhân tố quan trọng góp phần quyết định chất lượng dạy và học của thầy và trò. Làm tốt cơng tác
chủ nhiệm tức là người giáo viên đã hồn thành tốt việc giảng dạy các bộ môn và tổ chức giáo
dục, rèn luyện đạo đức cho học sinh. Đối với bậc Tiểu học, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm
hết sức quan trọng. Giáo viên chủ nhiệm thay mặt nhà trường quản lý điều hành lớp, trực tiếp giáo
dục tư tưởng đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh, là cầu nối giữa ba môi trường giáo dục:
gia đình, nhà trường và xã hội.

Trong giai đoạn hiện nay, cơng tác chủ nhiệm lớp ngày càng địi hỏi sự dày công của người giáo
viên hơn nữa; bởi trong một xã hội đang phát triển, mặt trái của kinh tế thị trường có tác động đến
việc hình thành nhân cách của học sinh, bên cạnh đó để mưu sinh nên khơng ít phụ huynh đã giao
phó việc giáo dục con cái cho nhà trường. Vì vậy, thầy cơ giáo chủ nhiệm giống như người cha,
người mẹ thứ hai của các em. Chính vì thế mà cơng tác chủ nhiệm địi hỏi ở các thầy, cơ phải có
nhiều kinh nghiệm và sự hy sinh cao cả.

* Công tác chủ nhiệm lớp là hệ thống những kế hoạch, những biện pháp mà người giáo viên đã
đưa ra nhằm tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện tốt những nhiệm vụ của mình do nhà trường,
Đồn, Đội đưa ra. Bao gồm:

- Khảo sát đối tượng học sinh để đưa ra những phương pháp giáo dục phù hợp.
+ Học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn.

+ Học sinh khuyết tật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Học sinh có những năng lực đặc biệt.

- Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp giỏi quản lý, tổ chức, kiểm tra.
- Phối kết hợp thường xuyên với phụ huynh.

- Đầu tư, tổ chức các phong trào trong nhà trường.
- Nêu gương và khen thưởng.

Với những tấm lòng tâm huyết với nghề của các thầy cô trường TH Trần Lãm, kết quả đạt được
trong 3 năm học vừa qua đã khẳng định công tác dạy và học là rất tốt. Chất lượng giáo dục đại trà
và chất lượng bồi dưỡng học sinh năng khiếu từng bước được nâng lên rõ rệt, thực sự chiếm được
niềm tin của các bậc cha mẹ học sinh.

Hiện tại, trường có 32 cán bộ, giáo viên, trong đó 40% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn. Với
phương châm lấy chất lượng giáo dục làm trọng tâm, nhà trường ln quan tâm chăm lo nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học,
bồi dưỡng đạo đức, nhân cách cho học sinh.

Hàng năm, Trường tổ chức nhiều chuyên đề, sinh hoạt tổ chuyên môn cho giáo viên. Nội dung
các buổi sinh hoạt đi sâu vào các vấn đề đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ
năng để giáo viên sử dụng linh hoạt, hiệu quả và áp dụng sáng tạo các thiết bị dạy học. Việc thăm

lớp dự giờ, rút kinh nghiệm giờ dạy được quan tâm tổ chức thường xuyên, giúp giáo viên thâm
nhập chuyên môn và học hỏi lẫn nhau.

Các phong trào viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm của nhà trường được cán bộ, giáo viên
hưởng ứng nhiệt tình. Mỗi giáo viên trong năm học đều có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm
trong dạy học, giáo dục học sinh hoặc công tác chỉ đạo chuyên môn, quản lý giáo dục. Một số cán
bộ, giáo viên có nhiều sáng kiến kinh nghiệm chất lượng cao trong việc áp dụng đổi mới, nâng
cao phương pháp quản lý, giảng dạy như cô giáo: Nguyễn Thị Nguyên; Đào Khánh Vân; Cao Thị
Ngọc Thủy đã đóng góp những sáng kiến kinh nghiệm q báu trong cơng tác chủ nhiệm của

mình để trao đổi và chia sẻ cùng đồng nghiệp.

Chất lượng giáo dục tồn diện của Trường ln ổn định, hàng năm có 100% học sinh thực hiện
đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh; 100% học sinh được phổ cập giáo dục đúng độ tuổi. Tỷ lệ
học sinh khá, giỏi hàng năm đạt trên 82%. Chất lượng học sinh giỏi cũng tiến bộ qua từng năm.
Việc phân loại học sinh được nhà trường thực hiện nghiêm túc, có kiểm tra, đánh giá. Trường cịn
làm tốt các cơng tác giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức, thể chất, duy trì thường xuyên các
hoạt động ngoại khóa, các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao cho cả giáo viên và học sinh.
Không chỉ quan tâm đến nâng cao chất lượng dạy và học, những năm qua, nhà trường ln tích
cực huy động mọi nguồn lực, tranh thủ sự quan tâm, ủng hộ của cấp ủy Đảng, chính quyền địa
phương và cha mẹ học sinh, từng bước xây dựng cơ sở vật chất theo hướng “chuẩn hóa, hiện đại
hóa”.

Đến nay, Trường đã có 20 phịng học với đầy đủ hệ thống điện sáng, quạt mát, bàn ghế, bảng
chống lóa theo đúng quy cách, các phòng chức năng, đảm bảo cho mọi hoạt động của nhà trường
đạt kết quả tốt; khuôn viên, sân chơi khang trang, sạch sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->
CHUYEN DE CÔNG TAC CHU NHIEM

• 10
• 1
• 17