GA 5 chieu t26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T uần 26 Từ 04 / 03 đến 08 / 03 Thứ /ngày. MÔN. TIẾT TÊN BÀI DẠY. Đ .đức Tin Nhạc. 26 51 26. Em yêu hòa bình ( 2 tiết)(KNS)( - BT4). Thứ ba 05/03/2013. Ôn toán Ôn T.V A .văn. 51 51 51. Ôn tập phụ đạo ôn tập phụ đạo. Thứ tư 06/03/2013. TH.Toán TH.T.VIỆT RKNTLV. 52 52 51. TIẾT 1. Thứ năm 07/03/ 2013. TH.Toán TH.T.VIỆT Ôn T.V. 52 52 52. Thứ sáu 08/03/2013. T.Dục RKNTLV SHTT. 52 52 26. Thứ hai 04/03 /2013. Thứ hai ,ngày 04 tháng 03 năm 2013. TIẾT 1 Tập viết đoạn đối thoại(T1). Tiết 2 Tiết 2. Trả bài văn tả đồ vật (T2) HĐNGLL-SH LỚP.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC Tuaàn 26 : Em yeâu hoøa bình (2 tiết)(KNS) I. Muïc tieâu: -Nêu được những đều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày . -Yêu hòa bình ,tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường ,địa phương tổ chức . -Biết được ý nghĩa của hòa bình . -Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. - Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình). - Kĩ năng hợp tác với bạn bè. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. -GDHS:biết yêu thương, giữ gìn bản sắc dân tộc. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có nhiến tranh, về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. Giấy khổ to, bút màu. Điều 38 Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. 1.Baøi cuõ : -Đất nước VN là đất nước như thế nào? - Em phải làm gì để bảo vệ và xây dựng đất nước? 2.Bài mới : GV giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động1 : Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK ) Mt: Quan saùt caùc tranh aûnh veà cuoäc soáng cuûa nhaân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh. Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học. + Quan sát tranh, ảnh. .và trả lời -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh aûnh veà cuoäc caâu hoûi cuûa GV. soáng cuûa nhaân daân vaø treû em caùc vuøng coù chieán tranh, về sự tàn phá của chiến tranh SGK hỏi : (?)Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó ? -Ycầu HS đọc các thông tin trang 37 -38 SGK và thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi trong SGK. -Cho HS caùc nhoùm trình baøy, HS nhaän xeùt. Giáo viên nhận xét kết luận :Chiến tranh chỉ gây ra + HS đọc thông tin và thảo luận đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thaát hoïc … vì vaäy chuùng ta phaûi cuøng nhau baûo veä hoøa bình, choáng chieán tranh. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ, làm bài tập. Mt: Bày tỏ thái độ yêu hòa bình. - Bài tập 1:GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài taäp. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV nhaän xeùt keát luaän : Caùc yù kieán (a), (d) laø đúng ; các ý kiến (b), (c) là sai, trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia baûo veä hoøa bình. Baøi 2: GV giao nhieäm vuï cho HS vaø cho HS laøm vieäc caù nhaân. - Gọi một số HS lên trình bày ý kiến, lớp nhận xét. GV kết luận: Để bảo vệ hòa bình trước hết mọi người cần phải có lòng yêu hòa bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm (b), (c) trong baøi taäp 2. Baøi taäp 3 : Cho HS thaûo luaän nhoùm baøi taäp 3. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng. GV mời 1 -2 HS đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa. d.VẬN DỤNG: Gv nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS söu tầm tranh ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động baûo veä hoøa bình cuûa nhaân daân Vieät Nam vaø theá giới ; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện ….về chủ đề Em yêu hòa bình. TIẾT 2 Hoạt động1: Giới thiệu tự liêu sưu tầm ( bài tập 4, SGK) Mt:Học sinh giới thiệu tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà. nhoùm + Daïi dieän nhoùm trình baøy yù kiến thảo luận, mời bạn nhận xeùt, boå sung.. + HS lắng nghe và bày tỉ thái độ baèng caùch giô theû. + Moät soá HS giaûi thích lí do.. + Hoïc sinh suy nghó vaø phaùt bieåu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung …. + HS thaûo luaän, trình baøy yù kieán của nhóm trước lớp, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. + 2-3 em đọc ghi nhớ sgk.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> các em sưu tầm được. -Giáo viên yêu cầu học sinh giới thiệu tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em sưu tầm được. -Giáo viên nhận xét, giới thiêụ thêm một số tranh, ảnh tư liệu giáo viên sưu tầm được cho học sinh nghe. =>Keát luaän:Thieáu nhi vaø nhaân daân ta cuõng nhö caùc nước đã tiến hàng nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh. -Chúng ta cần tích cực tham gia các hạo động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức. Hoạt động 2 : Vẽ cây hoà bình. Mt:Cuûng coá noäi dung baøi hoïc. -Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm hd vẽ “ Cây hoà bình” ra giấy khổ to.(rễ cây là các hd bảo vệ hoà bình chống chiến tranh, ...hoa quả là những điều tốt đẹp hoà bình mang lại. -Yêu cầu các nhóm phân công công việc từng thành viên trong nhóm hoàn thành tranh sau đó đại diện nhóm giới thiệu tranh của mình, các nhóm khác nhaän xeùt. -Giáo viên tuyên dương tranh đẹp và kết luận: Hoà bình mang laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc cho treû em và mọi người. Song để có được hào bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng dụng hàng ngày; đồng thời cần tích cực tham gai các hoạt động bảo vệ hoà bình, choáng chieán tranh.. -Học sinh giới thiệu tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà caùc em söu taàm. -Giới thiệu nội dung ý nghĩa từng tranh, aûnh, maãu chuyeän cho caû lớp nghe. -Hoïc sinh laéng nghe.. -Các nhóm vẽ tranh theo chủ đề hoà bình. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét.. -Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề hoà bình. Mt: Trưng bày tranh vẽ theo chủ đề trước lớp -Các nhóm trưng bày tranh vẽ theo chủ đề trước lớp. -Cả lớp xem tranh nêu câu hỏi và bình luận. -Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy baøy thô, baøi haùt noùi veà hoà bình. 3.Cuûng coá-Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc .Veà nhaø tích cực tham gia các hạot động bảo vệ hoà bình phù. -Caùc nhoùm tröng baøy tranh cuûa nhoùm mình vaø tham gia bình luaän veà noäi dung tranh. -Caù nhaân trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hợp với sức mình. Thứ ba ,ngày 05 tháng 03 năm 2013 Tiếng việt: (ôn) LUYỆN TẬP VỀ VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. I. Mục tiêu. - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết đoạn đối thoại. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn văn sau thành một đoạn đối thoại : Bố cho Giang một quyển vở mới. Giữa trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp. Giang lấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở. Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen con gái đã tự viết được nhãn vở.. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. Ví dụ: - Giang ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đây này. Giang giơ hai tay cầm cuốn vở bố đưa : - Con cảm ơn bố! - Con tự viết nhãn vở hay bố viết giúp con? - Dạ! Con tự viết được bố ạ! Giang nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở. Nhìn những dòng chữ ngay ngắn Giang viết, bố khen: - Con gái bố giỏi quá! Bài tập 2 : Cho tình huống: Ví dụ: Bố (hoặc mẹ) em đi công tác xa. Bố (mẹ) Reng! Reng! Reng! gọi điện về. Em là người nhận điện thoại. - Minh: A lô! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Minh Hãy ghi lại nội dung cuộc điện thoại bằng đây bố. một đoạn văn hội thoại. - Bố Minh: Minh hả con? Con có khỏe không? Mẹ và em thế nào? - Minh: Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chúng con nhớ bố lắm! - Bố Minh : Ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhé! Bố về sẽ có quà cho.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hai anh em con. - Minh: Dạ! Vâng ạ! - Bố Minh: Mẹ có nhà không con? Cho bố gặp mẹ một chút! - Minh: Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại của bố! 4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau. sau. Toán: (ôn) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Củng cố về cộng, trừ và nhân số đo thời gian. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a). 2. 3 4. phút = ...giây.. A. 165 B. 185. C. 275 D. 234 b) 4 giờ 25 phút 5 = ...giờ ... phút A. 21 giờ 25 phút B. 21 giờ 5 phút C. 22 giờ 25 phút D. 22 giờ 5 phút Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2 3 giờ = ...phút ; 1 giờ = ...phút 5 4 5 1 b) phút = ...giây; 2 ngày = ...giờ 6 4. a). Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào D. Lời giải:. 2 3 giờ = 24 phút ; 1 giờ = 105phút 5 4 5 1 b) phút = 50 giây; 2 ngày = 54giờ 6 4 Bài tập3: Thứ ba hàng tuần Hà có 4 tiết ở. a). lớp, mỗi tiết 40 phút. Hỏi thứ ba hàng tuần Lời giải: Hà học ở trường bao nhiêu thời gian? Thứ ba hàng tuần Hà học ở trường số thời gian là:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập4: (HSKG) 40 phút 5 = 200 ( phút) Lan đi ngủ lúc 9 giờ 30 phút tối và dậy lúc = 2 gờ 40 phút. 5 giờ 30 phút sáng. Hỏi mỗi đêm Lan ngủ Đáp số: 2 gờ 40 phút. bao nhiêu lâu? Lời giải: Thời gian Lan ngủ từ tối đến lúc nửa đêm là: 12 giờ - 9 giờ 30 phút = 2 giờ 30 phút. Thời gian Lan ngủ mỗi đêm là: 4. Củng cố dặn dò. 2 giờ 30 phút + 5 giờ 30 phút = 7 giờ 60 phút - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị = 8 giờ. bài sau. Đáp số: 8 giờ. - HS chuẩn bị bài sau. Thứ tư ,ngày 06 tháng 3 năm 2013. TIẾNG VIỆT TIẾT 1 1. Đọc truyện: Đũa cả mông mang 2. Chọn câu trả lời đúng: a) Nội dung chính của câu chuyện là gì? - Sự tích nêu cơm thần của Thạch Sanh. b) Thạch Sanh đã làm những việc gì để tìm được thần bếp? - Hỏi đàn thần và các bô lão rồi phái người đi tìm vị thần bếp. c) Các bô lão đã kể cho Thạch Sanh nghe chuyện gì? - Sự tích thần bếp bị Ngọc Hoàng đày xuống trần gian. d) Thần bếp đã làm những gì để có cơm cho bại binh ăn? - Lấy đất sét nặn nêu, lấy gạo và nước sông ba miền, lấy lửa từ Đất Tổ để nấu cơm. e) Ý nghĩa của câu chuyện trê là gì? - Ca ngợi tấm lòng nhân hậu, bao dung của Thạch Sanh. g) Trong hai câu “Nghe tin công chúa lấy Thạch Sanh, hoàng tử các nước trước đó cầu hôn công chúa không được bèn kéo quân đến đánh. Thạch Sanh mang cây đàn thần vua Thủy Tề ban tặng ra gãy.”, câu in đậm liên kết với câu đướng trước nó bằng cách nào? - Bằng cách lặp từ Thạch Sanh. 3. Thay từ ngữ in đậm trong mẩu truyện “Sự tích rét nàng Bân” bằng từ ngữ có nghĩa tương tự để đảm bảo liên kết mà không bị lặp từ: - nàng Bân : con gái - nàng Bân may áo xong thì trời hết rét: sự việc. - nàng Bân: nàng - lại mấy hôm: đó. ******. TH.Toán TIẾT 1 1. a) Đặt tính rồi tính (theo mẫu): 7 giờ 23 phút x 3 8 giờ 30 phút x 6 7 giờ 23 phút 8 giờ 30 phút x x. 3 phút 42 giây x 2 3 phút 42 giây x.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 6 2 7 giờ 69 phút 48 giờ 180 phút 6 phút 84 giây Hay 8 giờ 9 phút hay 51 giờ hay 7 phút 24 giây b) Đặt tính rồi tính: 24 giờ 42 phút : 6 36 phút 27 giây : 9 24 giờ 42 phút 6 36 phút 27 giây 9 0 42 phút 4 giờ 7 phút 0 27 giây 4 phút 3 giây 0 0 2. Nối mỗi phép tính với kết quả đúng: 4 giờ 7 phút x 5 21 phút 12 giây x 5 24 giờ 36 phút : 4 27,6 phút : 3. 6 giờ 9 phút 21 giờ 25 phút 9,2 phút 106 phút. 3. Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) S b) Đ 4. Giải Thời gian làm một sản phẩm là: 10 giờ 15 phút : 3 = 3 giờ 25 phút Thời gian làm 5 sản phẩm là: 3 giờ 25 phút x 5 = 15 giờ 125 phút 15 giờ 125 phút = 17 giờ 5 phút Đáp số: 17 giờ 5 phút *********** RKNTLV TIẾT 1:TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Đọc đoạn trích dưới đây của truyện Thái sư Trần Thủ Độ ( TV5 ,t2 ,tr15 ) Linh Từ Quốc Mẫu ngồi kiệu đi qua chỗ thềm cấm ,bị một người quân hiệu ngăn lại .Về nhà ,bà khóc : - Tôi là vợ thái sư mà bị kẻ dưới khinh nhờn. Ông cho bắt người quân hiệu đến.Người này nghĩ là phải chết . Nhưng khi nghe anh ta kể rõ ngọn ngành ,ông bảo : - Ngươi ở chức thấp mà biết giữ phép nước như thế ,ta còn trách gì nữa ! Nói rồi ,lấy vàng,lụa thưởng cho. 1. Dựa theo nội dung của đoạn trích trên ,em hãy cùng các bạn trong nhóm viết tiếp một số lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch sau : Giữ nghiêm phép nước Nhân vật : Trần Thủ Độ ;Linh Từ Quốc Mẫu;mấy người quân hiệu ; một vài người lính và gia nô. Cảnh trí : Một căn phòng rộng có kê án thư ,,trên có hộp bút ,mấy cuốn sách, một chiếc quạt. Trần Thủ Độ đang ngồi đọc sách . Thời gian : Khoảng gần trưa..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gợi ý lời :- Linh Từ Quốc Mẫu phàn nàn với Trần Thủ Độ về chuyện bà bị người quân đối thoại hiệu coi thường . - Trần Thủ Độ lệnh cho lính đi bắt người quân hiệu . - Quân lính áp giải người quân hiệu vào . - Trần Thủ Độ hỏi người quân hiệu có đúng là anh ta bắt vợ ông xuống kiệu không, có biết bà là phu nhân của thái sư không . - Người quân hiệu khẳng định anh ta biết và kể lại đầu đuôi câu chuyện . - Trần Thủ Độ khen ngợi ,thưởng vàng và lụa cho người quân hiệu . (Linh Từ Quốc Mẫu bước vào phòng ,vẻ mặt buồn bực như vừa khóc. ) Trần Thủ Độ : - (ngạc nhiên) Phu nhân sao thế? Linh Từ Quốc Mẫu : - (Tấm tức) Phép nước bây giờ đảo lộn hết rồi ! Một tên quân hiệu mà dám hỗn với cả vợ thái sư .Như thế thì còn trên dưới gì nữa ! Trần Thủ Độ : - Bà hãy bớt nóng giận đi! Kể cho tôi nghe đầu đuôi câu chuyện thế nào đã! Linh Từ Quốc Mẫu : - Hôm nay tôi có việc đi qua của Bắc . Có tên quân hiệu nhất định bắt tôi xuống kiệu .Ông nghĩ xem :Tôi là vợ quan thái sư,thế mà kẻ dưới dám khinh nhờn là thế nào ? Trần Thủ Độ :………………………………………................................................. 2. Em hãy phân vai đọc lại hoặc sắm vai màn kịch trên với các bạn trong nhóm . Thứ năm ,ngày 07 tháng 3 năm 2013. TH.T.VIỆT TIẾT 2 1. Lỗi Sửa lại - 2 lỗi chính tả: sặt sỡ sặc sỡ dấy bóng giấy bóng - 2 lỗi dùng từ: khiêm nhường đơn giản Chân thực thật sự - 1 lỗi lặp từ: chiếc đèn ông sao nó 2. Tả cái tivi, một bạn đã viết mở bài theo kiểu trực tiếp (“Thu hoạch vụ mùa xong, bố em mua một cái ti vi mới”) và kết bài theo kiểu không mở rộng (“Tối tối, cả nhà em quây quần bên chiếc ti vi”). Em hãy giúp bạn viết lại phần mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng. - HS làm bài và trình bày trước lớp.. TH.TOÁN TIẾT 2 1. Tính: a) (3 giờ 15 phút + 2 giờ 25 phút) x 4 = 5 giờ 40 phút x 4 = 20 giờ 160 phút = 22 giờ 40 phút b) (9 giờ - 4 giờ 20 phút) : 4 = 4 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 10 phút c) 2 giờ 12 phút x 3 + 4 giờ 42 phút x 4 = 6 giờ 36 phút + 18 giờ 48 phút.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> = 24 giờ 84 phút = 25 giờ 24 phút d) 21 giờ 35 phút : 7 + 3 giờ 24 phút : 6 = 3 giờ 5 phút + 38 phút = 3 giờ 43 phút 2. Câu đúng: B. 11 giờ 15 phút 3. Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) Đ b) S c) Đ d) Đ 4 Giải Thời gian làm 3 sản phẩm là: 11 giờ 30 phút – 7 giờ = 4 giờ 30 phút Thời gian làm một sản phẩm là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Thời gian làm 5 sản phẩm là: 1 giờ 30 phút x 5 = 5 giờ 150 phút 5 giờ 150 phút = 7 giờ 30 phút Đáp số: 7 giờ 30 phút 5. An nói đúng vì 4 năm liên tiếp sẽ có một năm nhuận nên ta có: 365 x 4 + 1 = 1461 ngày. Toán: (ôn) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - HS nắm vững cách tính số đo thời gian - Vận dụng để giải được bài toán liên quan. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 2,8 phút 6 = ...phút ...giây. A. 16 phút 8 giây B. 16 phút 48 giây C. 16 phút 24 giây D. 16 phút 16 giây. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b) 2 giờ 45 phút 8 : 2 = ...? b) Khoanh vào D A. 10 giờ 20 phút B. 10 giờ 30 phút C. 10 giờ D. 11 giờ Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: Đáp án: a) 6 phút 43 giây 5. a) 33 phút 35 giây b) 4,2 giờ 4 b) 16 giờ 48 phút c) 92 giờ 18 phút : 6 c) 15 giờ 23 phút d) 31,5 phút : 6 d) 5 phút 15 giây Bài tập3: Một người làm từ 8 giờ đến 11 giờ thì xong 6 sản phẩm. Hỏi trung bình người đó làm Lời giải: Thời gian nhười đó làm 6 sản phẩm là: một sản phẩm hết bao nhiêu thời gian? 11 giờ - 8 giờ = 3 giờ = 180 phút Trung bình người đó làm một sản phẩm hết số thời gian là: 180 phút : 6 = 30 phút. Đáp số: 30 phút. Bài tập4: (HSKG) Trên một cây cầu, người ta ước tính trung bình cứ 50 giây thì có một ô tô chạy qua. Lời giải: Hỏi trong một ngày có bao nhiêu ô tô chạy 1 ngày = 24 giờ; 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây qua cầu? Trong 1 giờ có số giây là: 60 60 = 3600 (giây) Trong 1 ngày có số giây là: 3600 24 = 86400 (giây) Trong một ngày có số ô tô chạy qua cầu là: 86400 : 50 = 1728 (xe) Đáp số: 1728xe. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị - HS chuẩn bị bài sau. bài sau. Thứ sáu,ngày 0 8 tháng 3 năm 2013. RKNTLV TIẾT 2 :TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT 1.Em hãy đọc lại và tự đánh giá bài viết của mình ở tuần 25 tiết 1 ,bằng cách đánh dấu x vào cột tương ứng .. Tiêu chí. Mức độ thực hiện.  viết đúng thể loại văn miêu tả (tả đồ vật) Bố cục rõ ràng, cân đối Miêu tả đồ vật theo trình tự hợp lí Lựa chọn được đặc điểm nổi bật của đồ vật để miêu tả Câu văn có hình ảnh giàu cảm xúc Viết đúng chính tả ,trình bày sạch đẹp Em đánh giá bài viết của mình đạt mức độ :. . .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . . . 2.Dựa vào lời phê của giáo viên để sửa những chỗ sai trong bài ( có thể viết lại những câu sai chính tả ,ngữ pháp ,thiếu ý cho đúng hoặc chọn một đoạn văn chưa hay để viết lại cho tốt hơn)…………………………………………………………………………………….. 3.Trao đổi bài làm của em với bạn để kiểm tra việc chữa lỗi ,ghi lại những câu văn hay mà em thích ( câu văn có sử dụng biện pháp so sánh ,nhân hóa hoặc câu văn giàu cảm xúc …) 4. Chọn một đoạn trong bài làm của em để viết lại theo cách khác hay hơn……………… ………………………………………................................................................................. SINH HOẠT LỚP. I/Muïc tieâu: - Giúp học sinh có tính tự giác, tự phê bình trong học tập. - Đưa ra kế hoạch tuần 27 II/Noäi dung: - Các tổ lần lượt báo cáo tình hình tuần 26 +Tình hình học tập của tổ, vào lớp có hăng hái phát biểu ý kiến không.Còn tình trạng không thuộc bài không, có chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ không. +Về đạo đức tác phong , tình hình nói tục chửi thê còn hay giảm, còn leo trèo trên bàn khoâng, bieát kính troïng thaày coâ khoâng. - Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập, mặt trật tự. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung:  Giaùo vieân nhaän xeùt chung: +Öu ñieåm: -Moät soá Hs hoïc taäp toát: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Tuần 26 cô nhận thấy các bạn đã tiến bộ nhiều hơn , không còn tình trạng nói tục chửi thề , ngoài ra các bạn còn biết giúp đỡ nhau trong học tập . Đã thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến . Đó là một điều đáng mừng. +Khuyeát ñieåm:…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -Trong một số tiết học lớp còn ồn . + Giáo viên nhắc nhở học sinh rút kinh nghiệm những khuyết điểm để lần sau không còn tái phạm nữa. H ĐNGLL Vệ sinh lớp, trang trí lớp học. I.Mục tiêu: -HS biết cách giữ vệ sinh cho lớp . -Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học. - Hiểu và chấp hành đúng việc giữ gìn vệ sinh lớp học. - Giúp học sinh giữ vệ sinh môi trường để làm cho môi trường xanh, sạch,đẹp. II. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Néi dung:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Vệ sinh lớp, trang trí lớp học. 2. Hình thức hoạt động: -Trao đổi, thảo luận trong lớp. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Thầy. Trò.  Hoạt động 1: Ổn định -Giới thiệu: Vệ sinh lớp, trang trí lớp học -Hát bài “Lý cây xanh” -Nghe  Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới -Nghe,thảo luận về Những qui định về vệ sinh lớp, trang trí lớp. những câu hỏi mà giáo -Thảo luận nhóm viên giao cho và cam kết - Nêu những việc làm cụ thể: + Quét lớp mỗi ngày . Hộc bàn phải gọn gàng sạch sẽ . + + thực hiện đúng quy định về vệ sinh lớp, trang trí Không xả rác, vẽ bậy trên tường . lớp. + Chăm sóc, tưới cây hằng ngày. -HS lần lượt trả lời theo + Bảo quản những sản phẩm trình bày của lớp yêu cầu của GV -Gợi ý HS trả lời qua hệ thống câu hỏi: + Vì sao chúng ta phải vệ sinh lớp + Vì sao chúng ta phải trang trí lớp học? -HS nhắc lại những quy + Vì sao phải chăm sóc cây xanh của lớp. định về vệ sinh lớp, + Khi thấy rác em phải bỏ rác vào đâu? trang trí lớp. - HS tự nhận xét, rút -Nhận xét. - Kết luận: Giáo dục HS thực hiện đúng quy định về vệ sinh kinh nghiệm. lớp, trang trí lớp.  Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm -Dặn HS thực hiện đúng theo quy định về vệ sinh lớp, trang trí của lớp. TỔ TRƯỞNG. SOẠN ,NGÀY 04 THÁNG 3 NĂM 2013 GVCN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>