giao an l4 tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc . - Hiểu nội dung chính của từng đoạn; nội dung của bài ; nhận biết một số hình ảnh, chi tiết có trong bài ; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài * HS khá, giỏi lưu loát , diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 chữ/phút). II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các phiếu thăm, một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) a.Kiểm tra tập đọc + HTL - Số lượng HS kiểm tra (khoảng 1/3 số HS trong - HS lắng nghe lớp). - HS lần lượt lên bốc thăm. - Tổ chức kiểm tra - Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút. + Gọi từng HS lên bốc thăm. - HS đọc bài + trả lời câu hỏi theo phiếu + Cho HS chuẩn bị. thăm. + Cho HS đọc bài (học đọc thuộc lòng). - 1 HS đọc. - GV cho điểm - GV lưu ý: Những em nào kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau. b. Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc: Các em chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. H: Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần - Có bài: Bốn anh tài và bài Anh hùng lao 19, 20, 21) có những bài tập đọc nào là truyện kể? động Trần Đại Nghĩa. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS. - 3 HS làm bài vào giấy, Cả lớp làm bài vào - Cho HS trình bày. vở. - Gv nhận xét + chốt lại lời giải - HS làm bài 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? để chuẩn bị học tiết ôn tập tới. Tiết 3:. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số tính chất hình chữ nhật, hình thoi . - Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * HS yếu biết một số tính chất hình chữ nhật, hình thoi ; làm được (BT1,2) * HS khá, giỏi làm các BT ở SGK. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Kiểm tra vở BT - Nhận xét 2.Bài mới : (38’) a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1 : - HS quan sát hình ở SGK - Đối chiếu câu a , b, c , d - HS phát biểu - GV kết luận *Bài tập2 : - HS quan sát và làm bài cá nhân vào vở - GV theo dõi , chấm bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực hiện theo yêu cầu - HS lắng nghe. - Câu a , b , c là đúng - Câu d là sai a) PQ và SR không bằng nhau b) PQ không song song với PS c) Các cặp cạnh đối diện song song d) Bốn cạnh đều bằng nhau .. * Bài tập 3 : S - GV vẽ hình lên bảng h.vuông = 5 5 = 25 cm2 S - GV chia lớp 4 nhóm, mỗi nhóm tính diện tích hcn = 6 4 = 24 cm2 S 1 hình. hbh = 5 4 = 20 cm2 4 - HS các nhóm tính xong đem đính lên bảng. S h.thoi = 6 = 12 cm2 2 - Lớp nhận xét rút lời giải đúng. 2 *Bài tập về nhà : Làm bài tập 4 trang 145 SGK - Hình vuông có diện tích lớn nhất là 25 cm - HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò : (2’) - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học Tiết 5: THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG“ I. MỤC TIÊU -Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyển cầu bằng mu bàn chân. -Trò chơi “Dẫn bóng”, yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn . - Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 cái cầu, dụng cụ để chơi trò chơi, bóng. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập, - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ. IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đ.L Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: 4 – 6’ x x x x x - GV tập hợp lớp , phổ biến nội dung buổi tập. x x x x x - Đứng tại chỗ xoay các khớp x x x x x - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng - HS thực hiện. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn nhảy dây 2. Phần cơ bản: a) Môn tự chọn : Đá cầu - Ôn nâng cầu bằng đùi - Ném bóng - Học cách cầm bóng - GV nêu tên, nêu luật chơi, cách chơi. - GV làm mẫu b. Trò chơi vận động: - Trò chơi “Dẫn bóng” - GV nêu tên trò chơi , cách chơi - GV làm mẫu. 3. Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh - Đứng tại chỗ và hát - GV nhận xét tiết học. - HS thực hiện - HS thực hiện 20 – 22’ - Tập theo đội hình hàng ngang do tổ trưởng điều khiển - HS theo dõi - HS chơi thử sau đó chơi thật - HS chơi 4 - 6’ - HS thực hiện - HS thực hiện - Giao bài tập về nhà. Tiết 6: TC TOÁN ÔN: TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH THOI I. MỤC TIÊU:. - Nhớ công thức tính diện tích hình thoi. - Biết cách tính diện tích hình thoi. - Ham thích học toán, tự giác làm bài. *. HS yếu: Làm được các bài tập BT1 , BT2 a,b *. HS khá, giỏi : Làm bài tập 3 do GV tự ra. II. CHUẨN BỊ. - GSK; VBT; Vở TC III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: PP: Trực quan, đàm thoại và luyện tập thực hành. HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Luyện tập:(35’) Bài 1 (10-15’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * GV hướng dẫn HS yếu làm bài tập 1. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài. - Tính diện tích hình thoi biết: - HS áp dụng trực tiếp công thức tính a. AC = 8cm; BD = 12cm a. AC = 5cm ; BD = diện tích hình thoi làm bài vào VBT. 8cm a. AC = 10dm ; BD = 16dm a. AC = 12m ; BD = 20m Bài 2 (8-12’) * GV hướng dẫn HS yếu, cận yếu làm bài tập 2 a,b. Tính diện tích hình thoi biết: a. Độ dài các đường chéo là 12 dm và 24 dm b. Độ dài các đường chéo là 8 m và 12 m - HS tự làm bài và chữa bài. c. Độ dài các đường chéo là 1m và 18 dm - Cho HS tự làm bài, sau đó bào cáo kết quả bài làm trước lớp. Bài 3(5-7’): HS K-G - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tính diện tích hình thoiABCD biết: đường chéo AC dài 9 dm, đường chéo BD dài gấp đôi đường chéo AC.. Bài giải Đường chéo BD dài là: 9 x 2 = 18 (dm) Diện tích hình thoi ABCD là: ( 9 x 18 ) : 2 = 81 ( dm2) 3. Củng cố, dặn dò:(5’) Đáp số : 81 dm 2 - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích của - HS nêu. hình thoi, sau đó tổng kết giờ hoc. - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tiết 8: TCTV LUYỆN ĐỌC BÀI: CON SẺ I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS kĩ năng đọc bài to, rõ ràng, trôi chảy bài “Con sẻ” và có giọng đọc phù hợp theo đoạn văn. - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin khi đọc bài trước tập thể lớp. * Đối với HS yếu: đọc câu, từng đoạn ngắn, to, rõ ràng, trôi chảy. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn trong bài và có giọng đọc phù hợp với từng đoạn văn. II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá. - Hình thức:tổ, cá nhân, lớp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện đọc: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - Đọc đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc nối tiếp 3- 4 lượt (HS yếu A Ha, Y Xy đọc) - GV nhận xét bổ sung. - HS đọc những tiếng hay sai - HS giỏi nhận xét HS yếu đọc. - Đọc nhóm đôi: - HS thi đọc nhóm đôi; đọc theo tổ. - HS nhận xét cách đọc của nhau - GV nhận xét bổ sung cách đọc của từng em. - HS luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cách đọc. - 2 HS khá, giỏi đọc. - Nhận xét từng lượt đọc - Thi đọc diễn cảm giữa các tổ. - GV nhận xét ghi điểm cho từng em. - 1 Học sinh đọc cá nhân. - HS nhận xét bình chon bạn đọc hay. 3.Củng cố - dặn dò: - Gọi 1 Học sinh đọc cả bài. - 1 HS đọc lại cả bài. - Nhận xét tiết học. - Dặn: về nhà đọc bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại . * HS yếu bước đầu biết viết tỉ số của hai số bài 1. * HSG,K làm đúng được tất cả các bài tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, luyện tập thực hành 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) - GV kiểm tra 1 số vở BT - Nhận xét 2.Bài mới: (38’) a. Giới thiệu bài : b. Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV nêu ví dụ : có 5 xe tải và 7 xe khách - GV vẽ sơ đồ như SGK - GV giới thiệu :. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS lắng nghe. 5 , 7. + Tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5 : 7 hay. - HS lắng nghe - HS quan sát. đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy. + Tỉ số này cho biết số xe tải bằng. 5 7. số xe khách.. - GV gợi ý cho HS tìm tỉ số của số xe khách và số xe tải. c. Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) - GV cho HS lập các tỉ số của hai số 5 và 3 ; 3 và 6 - Sau đó dẫn dắt HS lập tỉ số của a và b ( b khác 0) là a : b hoặc. a b. - HS thực hiện theo yêu cầu. - GV lưu ý HS : cách viết tỉ số của 2 số ( không kèm - HS nhặc lại tỉ số của a và b ( b khác 0) tên đơn vị ) a là a : b hoặc . 3 b Chẳng hạn : Tỉ số của 3m và 6m là 3 : 6 hoặc 6. d. Thực hành : *Bài tập1 : - GV hướng dẫn HS viết - GV viết mẫu 1 câu - GV mời 3 HS lên bảng làm *Bài tập 2 : - HS viết câu trả lời - 2HS lên bảng viết - HS làm vào vở *Bài tập 4 : Tóm tắt: - Số trâu : ? con , số trâu bò : 20 con - Số bò gấp bốn lần số trâu . - GV hướng dẫn HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm ; HS dưới làm vào vở - GV chấm bài 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học. Mẫu a) b) a b. a b. a b. =. =. 4 10. =. 2 3. 7 , c) 4. a b. =. 6 3. , d). a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là: 2 8. b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là: 8 2. - HS lắng nghe - Làm bài 3 trang 147 Sgk. Tiết 2: Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? để kể, tả hay giới thiệu. * HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài. * HS khá, giỏi: viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc đọ trên 85 chữ/ 15 phút ) ; hiểu nội dung bài . II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh, ảnh họa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1. - 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) a.Nghe - viết - Hướng dẫn CT + GV đọc một lượt toàn bài Hoa giấy. - HS lắng nghe. + Cho HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn CT. + GV nêu nội dung bài chính tả + Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Cho HS luyện viết từ ngữ. - GV đọc cho HS viết. - HS viết chính tả. + GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. - HS soát lại bài. + GV đọc lại bài 1 lượt. - Chấm, chữa bài. - HS rà soát lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề. + GV chấm 5 – 7 bài. + GV nhận xét chung. b.Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 H: Câu a yêu cầu các em đặt các câu văn tương ứng - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. với kiểu câu hỏi nào các em đã học? - Kiểu câu: Ai làm gì? H: Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Kiểu câu: Ai thế nào? kiểu câu nào? - Kiểu câu: Ai là gì? H: Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - HS làm bài vào vở hoặc vở BT. kiểu câu nào? - 3 HS làm bài vào giấy. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho 3 HS làm (mỗi - 3 HS làm bài . em làm một yêu cầu). - Cho HS trình bày. - HS lắng nghe - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vỡ BT2. Tiết 3: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc . 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày thơ lục bát. * HS yếu đọc đúng đoạn 1. * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đọc văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 chữ/phút). II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các phiếu thăm, một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) a.Kiểm tra : - Số HS: 1/3 số HS trong lớp - HS lắng nghe - Thực hiện như ở tiết 1. - HS đọc yêu cầu. b.Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - HS đọc bài trong 3 tuần. - GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 và tìm -HS trả lời cho cô các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - HS phát biểu ý kiến. - Cho HS làm bài. H: Trong chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu có những bài - Lớp nhận xét. tập đọc nào? - Cho HS trình bày nội dung - GV nhận xét + chốt lại lại lời giải đúng c.Nghe - viết : - Hướng dẫn chính tả - 3 HS đọc . + GV đọc bài thơ Cô tấm của mẹ một lượt. + Cho HS quan sát tranh. - HS theo dõi trong SGK. + Cho HS đọc thàm lại bài chính tả. - HS quan sát tranh. + Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS đọc thầm - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút… - HS luyện viết. - GV đọc cho HS viết. +GV đọc từng câu hoặc cụm từ. - HS viết chính tả. + GV đọc một lần cho HS soát bài. - HS soát lại bài viết. - Chấm, chữa bài. + Cho HS – GV chấm 5  7 bài. - HS soát lỗi + ghi lỗi ra ngoài lề trang tập. + GV nhận xét chung. 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem trước 3 chủ đề đã học trong sách Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ MỤC TIÊU: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. * HS yếu bước đầu làm quen với cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” (làm BT1) 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * HSG,K làm đúng được tất cả các bài tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4 . III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi 1HS lên làm bài tập 3 - HS thực hiện theo yêu cầu - Nhận xét 2.Bài mới: (38’) a. Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b. Bài toán 1 . - GV giới thiệu , phân tích đề , vẽ sơ đồ . - GV hướng dẫn HS các bước giải 3 + 5 = 8 phần + Tìm tổng số phần bằng nhau 96 : 8 = 12 + Tìm giá trị 1 phần 12 3 = 36 + Tìm số bé 12 5 = 60 hoặc 96 – 36 = 60 + Tìm số lớn - GV trình bày bài giải như Sgk c. Bài toán 2 Bài giải : - GV mời 1HS lên vẽ sơ đồ Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là - GV hướng dẫn các bước giải 2 + 3 = 5 (phần ) - Dựa vào bài toán 1 Số vở của minh là : - GV mời 1 HS khá lên giải 25 : 5 2 = 10 quyển Số vở của khôi là : d. Thực hành : 25 – 10 = 15 quyển *Bài tập1 : Bài giải : - GV vẽ sơ đồ lên bảng Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là: - GV hướng dẫn HS giải 2+7= 9 - 1HS khá lên bảng làm Số bé là : 333 : 9 2 = 74 - HS dưới làm vào vở Số lớn là : 333 – 74 = 259 *Bài tập 2 : - GV mời 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ Bài giải: - HS làm vào vở Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là : - Gv theo dõi , chấm bài 3 + 2 = 5 (phần) Số thóc ở kho thứ nhất là : 125 : 5 3 = 75 (tấn) Số thóc ở kho thứ hai là : 125 – 75 = 50 (tấn) 3.Củng cố , dặn dò : (2’) Đáp sô: 50 tấn - Hệ thống bài - Dặn HS hoàn thành vở bài tập - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà Làm bài 3 trang 148 Sgk Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ MỤC TIÊU. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm dã học để tạo các cụm từ rõ ý.(BT3) * HS yếu ôn lại một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. * HSG,K làm đúng các BT SGK II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) a.Làm bài tập 1,2 -HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu Bt1,2 - GV giao việc: Cô sẽ phát bảng mẫu cho các nhóm. Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải các - Cho HS đọc yêu cầu. bài tập trong tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ - HS xem lại các bài MRVT + làm vào bảng kê ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng. sẵn GV phát. Mỗi nhóm chỉ làm một chủ điểm. - Cho HS làm bài. - Cho HS lên trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm kên dán bài làm lên bảng. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét c. Làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu BT. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc: Các em chọn các từ có trong - 3 HS lên làm bài trên bảng phụ. HS còn lại ngoặc đơn ở các ý a,b,c để điền vào các chổ theo dõi bạn làm bài. trống trong các ý đó sao cho đúng. - HS trình bày 3 ý đã làm trên bảng phụ. - Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết 3 ý - Lớp nhận xét. a,b,c lên. - Cho HS trình bày. -HS lắng nghe - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra tập đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 3: Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc . - Nắm được về nội dung chính, nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. * HS yếu đọc được đoạn 1 trong bài. * HS khá, giỏi: Đọc diễn toàn bài II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu thăm ; Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT2. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) a.Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng -HS lắng nghe - Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm (tiến hành như tiết 1). b. Làm bài tập 2 - HS lần lượt lên kiểm tra. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc: Các em đọc lại những bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Những người quả cảm. Sau đó các em tóm tắt nội dung - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. các bài tập đọc trong chủ điểm trên. - HS kể tên: Khuất phục tên cướp biển. GaH: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể vrốt ngoài chiến luỹ. Dù sao trái đất vẫn trong chủ điểm Những người quả cảm. quay. Con sẻ. - Cho HS làm bài. GV phất giấy cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - Các nhóm làm bài. 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả bài - GV nhận xét tiết học. làm. - Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại các tiết học về kiểu câu kể: Ai làm gì? (tuần 17, 19); câu kể Ai thế nào? (tuần 21, 22); câu kể Ai là gì? (tuần 24, 25) để học tốt tiết ôn tập tiếp theo. Tiết 4: Tăng cường Tiếng việt ÔN TẬP: MIÊU TẢ CÂY CỐI. I/ MỤC TIÊU : - Củng cố về văn miêu tả cây cối; vận dụng những kiến thức đã biết để bước đầu viết bài văn hoàn chỉnh tả một cây ăn quả mà em thích . * HS yếu viết được một đoạn văn miêu tả cây cối đơn giản. * HS G,K làm đúng yêu cầu và trình bày đẹp. II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh một số loài cây III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới : ( 43’) a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm bài: - HS lắng nghe Đề bài: Em hãy viết bài văn miêu tả cây bóng - 1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm theo. mát mà em thích . - HS làm bài cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS trình bày bài mình làm trước lớp. - GV nêu gợi ý HS làm bài - Lớp nhận xét. - GV giao việc, cho HS làm bài. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS trình bày bài làm. - GV nhận xét + khen những HS đã viết bài có nội 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dung sinh động, biết cách dùng từ đặt câu. 2. Củng cố dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. Tiết 5: HĐNGLL ÔN KĨ NĂNG ĐỘI I. MỤC TIÊU - Củng cố một số kiến thức Đội. - Thực hành được một số kĩ năng Đội. - Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt. II. CHUẨN BỊ: - GV: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về công tác đội. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: PP: đàm thoại , giảng giải. HT: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định tổ chức:(2’) - HS hát một số bài hát về Đội. 2. Nội dung sinh hoạt.(55’) a. GV tổ chức cho HS thoả luận một số câu hỏi liên quan đến Đội TNTPHCM - Đội TNTPHCM thành lập ngày tháng năm nào? Ở đâu? Do ai sáng lập? b. Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ điểm “Tiến bước lên đoàn” c. Tập luyện một số nghi thức đội: Đi đều, quay phải, quay trái, đằng sau; tháo thắt khăn. 3. Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát về Đảng, về Bác để tiết sau hát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát. - HS trả lời. - HS hát - HS tập luyện theo phân đội, GV theo dõi uốn nắn.. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. * HS yếu bước đầu giải được bài toán1,2. * HS khá, giỏi : Làm được các BT ở SGK. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi 1 HS lên giải bài tập 3 trang 148 Sgk - Nhận xét , ghi điểm - HS thực hiện theo yêu cầu 2.Bài mới : (38’) a.Giới thiệu bài: 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1 : ( HS yếu) - GV mời 1 HS nêu các bước giải - GV nhắc lại 4 bước giải - 1HS lên bảng làm - HS dưới lớp làm vào vở *Bài tập 2 : - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - GV hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết . - GV yêu cầu HS nêu các bước giải - HS tự làm bài - GV chữa bài , nhận xét *Bài tập3 - GV gọi 1HS đọc đề bài trước lớp - GV hướng dẫn giải bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài , nhận xét , cho điểm *Bài tập4 : ( HSG,K) - GV hướng dẫn HS cách giải - Tính nữa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ - Tìm chiều dài , chiều rộng - HS làm vào vở - GV thu chấm bài. - HS lắng nghe Bài giải: Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là : 3 + 8 = 11 phần Số bé là : 198 : 11 3 = 54 Số lớn là : 198 – 54 = 144 - 1HS đọc trước lớp , HS cả lớp đọc đề bài trong SGK . - HS trả lời - 1HS nêu - 1HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở BT - HS lắng nghe - HS đọc đề bài toán - HS trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV - HS làm bài - HS theo dõi chữa bài Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là : 350 : 2 = 175 m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 3 + 4 = 7 phần Chiều rộng hình chữ nhật là : 175 : 7 3= 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là : 175 – 75 = 100(m) - HS lắng nghe. 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống bài , Dặn HS hoàn thành vở BT - Nhận xét tiết học Tiết 3: THỂ DỤC. MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I. MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyển cầu bằng mu bàn chân. - Trò chơi “Trao tín gậy “ , yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh. II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn . - Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 cái cầu, dụng cụ để chơi trò chơi . III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập, - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ. IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG Đ. L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu: x x x x x - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung buổi tập. 4 – 6’ x x x x x - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp và x x x x x nhảy. - HS xoay các cổ tay chân - Thi nhảy dây - Mỗi động tác tập 2 lần, 8 nhịp 2. Phần cơ bản: - HS thi a. Môn tự chọn : Đá cầu 20 – 22’ - Ôn nâng cầu bằng đùi - Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân . - GV hô, HS tập. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b. Trò chơi vận động : - Trò chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS nhắc lại cách chơi . 3. Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống bài . - Tập 1 số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét tiết học. - HS chơi 4 - 6’. - Giao bài tập về nhà - HS thực hiện - HS lắng nghe. Tiết 4: Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ MỤC TIÊU - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu đã học : Ai làm gì? Ai thế nào ? (BT1) - Nhận biết được 3 kiểu câu trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu đã học (BT3). * HS yếu viết được một đoạn văn ngắn theo sự quan sát của mình. * HSG,K viết được bài văn đúng theo yêu cầu. II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2. III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu bài : (2’) 2.Bài mới : (36’) -HS lắng nghe a.Làm bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - GV giao việc - HS làm bài theo nhóm (3 em) mỗi em viết về - Cho HS làm bài: GV phát giấy khổ rộng cho một kiểu câu kể, rồi viết nhanh vào bảng so các nhóm làm bài. sánh. - Cho HS trình bày. - Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm trên - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. bảng lớp. - GV đưa bảng phân biệt 3 kiểu câu đã chuẩn bị trước để chốt lại. b. Làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - GV giao việc - HS làm việc cá nhân. - Cho HS làm bài. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Cho HS trình bày. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. c. Làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc (Giúp HSY viết bài) - HS viết đoạn văn. - Cho HS làm bài. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét + khen những HS viết hay. 3.Củng cố , dặn dò : (2’) -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7, 8 bà chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giữa HK II. Tiết 5:TCTV. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra đọc) Đề của nhà trường Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013. Tiết 2 : TLV KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra đọc) Đề của nhà trường Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” *HS yếu bước đầu biết giải bài toán 1,2. * HS khá, giỏi : Làm được các BT ở SGK. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gọi 1 HS lên giải bài tập 3 trang 148 Sgk - Nhận xét, ghi điểm - HS thực hiện theo yêu cầu 2.Bài mới : (38’) a.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b.Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1( HS yếu) - 1HS lên bảng làm - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ: Đoạn thứ nhất - HS dưới làm vào vở. gấp 3 lần đoạn 2 có nghĩa là đoạn thứ nhất 3 Bài giải: phần, đoạn thứ hai 1 phần. Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 1 = 4 phần Đoạn thứ nhất dài là : 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là : 28 – 21 = 7(m) * Bài tập 2: Đáp số: 7 m - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài trong SGK - GV yêu cầu HS làm bài - HS tự làm bài - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp sau đó nhận xét và cho điểm . - HS lắng nghe * Bài tập 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài - GV chữa bài , nhận xét và cho điểm * Bài tập 4 (HSG,K) - GV hỏi bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS trả lời - GV nhận xét các đề toán của HS và yêu - HS trình bày cầu các em trình bày lời giải bài toán . 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài . 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống bài - Dặn HS hoàn thành vở BT - Nhận xét tiết học Tiết 4 :. - Theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài mình . - HS lắng nghe. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra viết ) Đề nhà trường ra. Tiết 5 : TC Toán ÔN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU:. - Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - Thực hành làm được BT1, BT2. - Ham thích học toán, tự giác làm bài. MTR: HS yếu : Làm được các bài tập BT1, HS khá, giỏi : Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong SGK. II. CHUẨN BỊ Bảng con , VBT.. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:. PP: Trực quan, đàm thoại và luyện tập thực hành. HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. KTBC:(5’) - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 138. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới:(32’) a. Giới thiệu bài:(1’) b. Hướng dẫn thực hành(31’) Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV chữa bài, có thể hỏi HS về cách vẽ sơ đồ. - GV giúp HSY làm bài. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS theo dõi bài chữa của GV. 3 - Nêu: Vì tỉ số của hai số là 8 nên nếu biểu thị. số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 8 phần như thế. - 1 HS đọc trước lớp,, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Vì bài toán cho biết tổng số cam và quýt bán được là 280 quả, biết tỉ số giữa cam và. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết ?. - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai 2 số khi biết tổng và tỉ số của chúng, sau đó cho quýt là 5 . HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó VBT. nhận xét và cho điểm HS. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3(HSKG) - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Hướng dẫn giải bài toán:. - HS đọc đề bài toán. - HS trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV tìm lời + Bài toán cho biết những gì ? giải bài toán: + Cho biết: Hai lớp trồng 330 cây 4A có 34 HS ; 4B có 32 HS. + Bài toán hỏi gì ? Mỗi HS trồng số cây như nhau. + Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây + Yêu cầu tìm số cây mỗi lớp trồng được. chúng ta phải làm như thế nào ? + Chúng ta phải lấy số cây mỗi bạn trồng được + Đã biết số cây mỗi HS trồng chưa ? nhân với số HS của mỗi lớp. + Làm thế nào để tìm được số cây mỗi HS + Chưa biết ? trồng ? + Lấy tổng số cây chia cho tổng số HS của hai - Yêu cầu HS làm bài. lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải: Số học sinh của cả hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây mỗi học sinh trồng là: 330 : 66 = 5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là: 5  34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 – 170 = 160 (cây) - GV chữa bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Đáp số: 4A 170 cây 3. Củng cố, dặn dò:(3’) 4B 160 cây - GV tổng kết giờ học. - HS theo dõi bài chữa của GV. - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tiết 6: Sinh hoạt NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 28 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS:Nhận biết được ưu nhược điểm của mình của bạn trong tuần qua. Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những mặt mạnh đã đạt được. . II. NHẬN XÉT TUẦN QUA ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………….. III. Kế hoạch tuần tới. * GV nêu nhiệm vụ học tập của tuần - Tiếp tục duy trì nề nếp lớp học, đi học đều và đúng giờ. - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thi kĩ năng đội cấp trường - Phát huy những mặt mạnh đã đạt được, khắc phục nhược điểm. - Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức. - Thực hiện nghiêm túc việc tập nghi thức Đội. ______________________________________________. Tiết 5: TCTV CHỮA BÀI KIỂM TRA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nhận ra những điểm sai trong bài làm kiểm tra. 2. Kĩ năng: Biết sửa sai theo hướng dẫn của GV. 3. Thái độ: HS biết tự đánh giá rút kinh nghiệm về kết quả bài làm của mình. II. Chuẩn bị: 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bảng lớp chép sẵn đề bài. III. Phương pháp và hình thức dạy học: PP: Trực quan, đàm thoại và luyện tập thực hành. HT: Cả lớp, cá nhân. IV. Các hoạt động dạy học: 3. HS đọc đề bài: 4. GV hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu của đề bài. 5. HS tự sửa sai vào vở 6. Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.. Tiết 4: Tăng cường Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU. - Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia phân số 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * HS yếu biết làm một số phép tính về phân số bằng nhau, rút gọn phân số (BT1, 2) * HS khá, giỏi làm các BT đúng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán 4 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. GTB: .(1') Bài 1: 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào 2. Hướng dẫn HS làm bài tập (37') vở 6 3 7 2 Bài 1: Tính. - GV chữa bài, nhận xét a) 4 - 4 b) 6 - 5 .Bài 2 : Tính .Bài 2 : : 3 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào - GV chữa bài, nhận xét vở 3 5 a) 4 + 7. Bài tập 3 : ( HSG,K) -GV hướng dẫn HS tóm tắt -Muốn tính chu vi diện tích hình vuông ta làm như thế nào ?. 6 8 b) 8 + 6. 3 6 c) 5 + 7. Bài tập 3. 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở Bài giải : Chu vi hình vuông là 3 12 8 x 4 = 8 ( m). Diện tích hình vuông là : 3 3 9 8 x 8 = 8 (m2) 12 Đáp số: Chu vi 8 ( m) 9 Diện tích: 8 (m2). Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống. - GV chữ bài nhận xét. Bài 4. HS làm bài cá nhân. 3. Củng cố: (2 phút) GV nhận xét tiết học. 50 10 a. 75 = =. 1. 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 3:. LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786). I/ MỤC TIÊU : - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diêt chúa Trịnh (1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long , lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho cuộc thống nhất lại đát nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước. * HS khá, giỏi: Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long: quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quan Tây Sơn tiến ra vũ bảo, quân Trịnh không kịp trở tay. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (5’ ) - Gọi HS trả lời 2 câu hỏi ở cuối bài : Thành thị ở - 2HS trả lời TK XVI - XVII - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới : (31’) a.Giới thiệu bài : -HS lắng nghe b. Hoạt động 1: -HS theo dõi lắng nghe - Dựa vào lược đồ , trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long c.Hoạt động 2: - Kể lại cuộc tiến quân vào Thăng Long của Nghĩa -HS lắng nghe quân Tây Sơn - Tổ chức HS thảo luận N4 -HS thảo luận N4 + H? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đằng trong -HS trả lời Nguyễn Huệ có ý định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc thái độ của -HS trả lời Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ? + Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn như thế -HS trả lời nào ? - Gọi các nhóm trình bày - 3 nhóm trình bày - Kết luận - Tổ chức cho HS đóng vai? Quân Tây sơn tiến ra - HS tham gia phân vai tập đúng vai Bắc - Gọi các nhóm trình diễn , nhận xét kết luận - 3 nhóm trình diễn ,nhận xét , đánh giá d. Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa - Hãy nêu kết quả và ý nghĩa thắng lợi của sự kiện - HS nối tiếp trả lời nhận xét , bổ sung Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Kết luận -HS yếu đọc 3. Củng cố , dặn dò : ( 2’ ) -HS lắng nghe - Gọi HS đọc bài ở Sgk - Dặn : Học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 4 :. ĐỊA LÝ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TT). I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung. + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển . - Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung :nhà máy đường, nhà máy đóng mới , sửa chữa tàu thuyền * HS khá, giỏi: + Giải thích vì sao có thể xây dựng nhà máy đường, nhà máy đóng mới , sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh bắt cá trên biển. + Giải thích những nguyên nhân khiến nghành du lịch phát triển : cảnh đẹp, nhiều di sản văn hóa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh về du lịch…bản đồ Việt Nam . III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngôn ngữ, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : (5’ ) -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài : Nông - 3 HS dân và hoạt động sx… - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : (31’) a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe b. Hoạt động du lịch - Yêu cầu HS qua sát hình 9/SGK và trả lời : Người - HS quan sát hình 9 và trả lời dân Miền Trung sử dụng cảnh dẹp đó để làm gì ? - Nhận xét, bổ sung -Dựa vào bản đồ , gọi HS lên bảng chỉ vào các thành phố, thị xã ven biển và nêu điểm du lịch , tham quan - HS nối tiếp trả lời - Kết luận c. Phát triển công nghiệp - Yêu cầu HS quan sát hình 10/ SGK và giải thích lý do có nhiều xưởng sửa chữa tầu thuyền -Khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt -HS quan sát và nối tiếp trả lời để đảm bảo an toàn -Tổ chức HS hoạt động N4: Quan sát hình 11 và nói cho nhau biết quá trình của SX đường - Lắng nghe - Kết luận và giới thiệu khu kinh tế mới đang được xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi - HS thực hiện theo yêu cầu thu hoạch mía d. Lễ hội Vận chuyển làm sạch – ép lấy nước- quay ly - Giới thiệu thông tin về một số lễ hội tâm - Gọi HS đọc đoạn văn về vễ hội tại khu di tích Tháp bà ở Nha trang - Yêu cầu HS quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp bà - Kết luận chung 3.Củng cố , dặn dò : (2’ ) - HS lắng nghe - Dặn : HS học bài . Chuẩn bị bài 27 - 1HS đọc - Nhận xét tiết học - 3 HS mô tả -HS yếu đọc phần bạn cần biết. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -HS lắng nghe . Tiết 4:. KHOA HỌC ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. I/MỤCTIÊU: - Củng cố các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt . - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. * GDBVMT: Giúp HS nhận biết được một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên, từ đó biết bảo vệ môi trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách giáo khoa . III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: (5’) - 2 HS đọc bài học 2.Bài mới : (33’) a.Trả lời các câu hỏi ôn tập -Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng - Tổ chức hoạt động cá nhân - HS làm bài - Yêu cầu HS làm câu 1,2 trang 110 vào vở * So sánh tính chất của nước ở các thể: Lỏng , khí , rắn * Vẽ sơ đồ về điền từ: Bay hơi, đông đặc, - Gọi HS trình bày ngưng tụ, nóng chảy - Chữa chung cả lớp - HS trình bày - Tổ chức hoạt động cả lớp - Gọi HS trả lời các câu 5,6 trang 111 b. Trưng bày tranh , ảnh - HS nối tiếp trả lời, bổ sung -Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát , thí nghiệm . - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước , âm thanh, ánh sáng… sao cho đẹp, khoa học - HS trình bày ( 2 đến 3 3m ) nhận xét , bổ -Gọi HS thuyết trình sung - Nhận xét, kết luận 3. Củng cố , dặn dò: (2’) -HS thuyết trình . - Hệ thống bài - Dặn HS ôn bài chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe Tiết 1:. Tăng cường Tiếng việt: ÔN TẬP: MIÊU TẢ CÂY CỐI. I/ MỤC TIÊU : - Củng cố về văn miêu tả cây cối; vận dụng những kiến thức đã biết để bước đầu viết bài văn hoàn chỉnh tả một cây ăn quả mà em thích . * HS yếu viết được một đoạn văn miêu tả cây cối đơn giản. * HS G,K làm đúng theo yêu cầu và trình bày đẹp. II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh một số loài cây III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngôn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới : ( 38’) a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm bài: -HS lắng nghe Đề bài: Em hãy tả cây bóng mát mà em thích. - 1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm theo. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân - GV nêu gợi ý HS làm bài - HS trình bày bài mình làm trước lớp. - GV giao việc, cho HS làm bài. - Lớp nhận xét. - Cho HS trình bày bài làm. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV nhận xét + khen những HS đã viết bài có nội dung sinh động, biết cách dùng từ đặt câu. 2. Củng cố dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học. Tiết 3:. KHOA HỌC ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2). I/MỤC TIÊU: - Ôn tập về: Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm,bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách giáo khoa . III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm , tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: (1’) -HS lắng nghe . 2.Bài mới : (35’) a. Trò chơi ” Đố bạn chứng minh được” -Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát , thí nghiệm - Tổ chức đưa ra câu hỏi đố bạn - HS đó bạn : Hãy chứng minh : + Nước không có hoạt động , xác định + Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt -Nhận xét, kết luận + Không khí có thể bị nén lại , giãn ra b. Thi hùng biện - Nhận xét bổ sung -Mục tiêu : Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng . Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng . HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật . - Tổ chức thi hùng biện về : sử dụng nước , âm thanh … - Yêu thiên nhiên , thái độ tôn trọng các thành tựu - Đại diện các tổ thi chất vấn của cả lớp khoa học kỹ thuật 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhận xét tuyên dương, - Kết luận chung 3. Củng cố , dặn dò : ( 2’ ) - Dặn HS học bài ,chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS yếu đọc phần ghi nhớ . -HS lắng nghe Tiết 4 :. ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định liên quan đến HS). 2. Kĩ năng: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. 3. Thái độ: HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hàng ngày. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. * GDKNS: - GD HS về kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. II. Phương pháp và hình thức dạy học: PP: Trực quan, đàm thoại và luyện tập thực hành. HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm. III.Phương tiện dạy học: - SGK Đạo đức 4. - Một số biển báo giao thông. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: (1’) 2. KTBC:(3’) - GV nêu cầu kiểm tra: + Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các - Một số HS thực hiện yêu cầu. hoạt động nhân đạo” - HS khác nhận xét, bổ sung. + Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) a. Giới thiệu bài: (1’) b. Nội dung: (28’) Hoạt động 1:(10-15’) Thảo luận nhóm (thông tin- Các nhóm HS thảo luận. SGK/40) - Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo - GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các luận. nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - HS lắng nghe. - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. Hoạt động 2:(5-7’) Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/41) * GDKNS: - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? - GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. - GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. Hoạt động 3: (5-7’) Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/42) * GDKNS: - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau: a. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường. b. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa. c. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ. d. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép. - GV kết luận: + Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. + Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc. - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. - GV kết luận:các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. V. Củng cố - Dặn dò:(2’) - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:. 2. - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. - HS lắng nghe.. - HS các nhóm thảo luận. - HS dự đoán kết quả của từng tình huống. đ. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường. e. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ. g. Đò qua sông chở quá số người quy định.. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - HS lắng nghe.. - HS cả lớp thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>