GIAO AN TUAN 27 L4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY.. Tập đọc: Tiết 53 I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu nội dung của bài: ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. * Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo veä chaân lyù khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc coâ- peùc-ních vaø Ga-li-leâ. * Thái độ: Quý trọng những thành tựu khoa học, biết phát huy tính sáng tạo. II/ ĐỒ DÙNG ĐẠY HỌC Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời(nếu có) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc bài Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2, 3 SGK/81 + Neâu yù nghóa cuûa baøi. - GV nhaän xeùt chung B / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/152) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài. - GV chia đoạn : 3 đoạn(SGV/152) * Đọc nối tiếp lần 1 + Phát âm: Cô-péc-ních, Ga-li-lê, sửng sốt, tà thuyết. Đọc đúng câu cảm thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-lê(Dù sao trái đất vẫn quay) * Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/86 * Đọc nối tiếp lần 3 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/152 b/ Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1 Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi:+ Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? + Vì sao phaùt hieän cuûa Coâ-peùc-ních laïi bò coi laø taø thuyeát? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. * GV dùng sơ đồ hệ mặt trời để giảng bài. 1. -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. - HS neâu. - HS laéng nghe. - HS nhaéc laïi. - 1 HS đọc - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - HS luyện đọc từ ngữ.. - 3 HS nối tiếp nhau đọc -1 HS đọc chú giải. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc đoạn 1. - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp tìm ra câu trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đoạn 2: Hoạt động nhóm bàn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi với nhau để - HS nối tiếp nhau trả lời. trả lởi câu hỏi: - Theo doõi GV giaûng baøi. + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? + Vì sao toà án lại sử phạt ông? - HS đọc thầm đoạn 2 - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. - HS trao đổi thảo luận nhóm bàn tìm * Đoạn 3: Trao đổi theo cặp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu ra câu trả lời. hoûi: Loøng duõng caûm cuûa coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ theå - HS nối tiếp nhau trả lời. hiện ở chỗ nào? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. - HS đọc thầm đoạn 3. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn ,cả lớp theo dõi, - 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời. tìm cách đọc hay. - HS nối tiếp nhau trả lời. - Nhận xét cách đọc của bạn - 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - HS nhận xét cách đọc - GV đọc mẫu đoạn truyện. - Cả lớp quan sát. + Gọi HS đọc đoạn văn. - Nêu cách đọc đoạn văn này? - HS theo doõi - GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. - 1 HS đọc +Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn -1 HS neâu + Thi đua đọc diễn cảm - Cả lớp theo dõi. - Gọi HS đọc bài - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho + Nhận xét cách đọc của bạn. nhau nghe và sửa lỗi cho nhau . - Neâu yù nghóa cuûa baøi? - 3 HS thi đọc. - GV nhận xét, cho điểm từng em. - HS nhaän xeùt D/ Cuûng coá, daën doø: - HS neâu. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - HS neâu. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi: Con seû. - Cả lớp thực hiện - GV nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: * Kiến thức: Giúp HS: Rút gọn được phân số Nhận biết được phân số bằng nhau * Kĩ năng:-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các theo dõi để nhận xét bài của bạn. BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 131. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này chúng ta cùng làm các bài tập luyện tập về một số kiến thức cơ bản của phân số và làm các bài toán có lời văn. b).Hướng dẫn luyện tập: BT 1; 2; 3 Baøi 1 -Yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm caùc phaân soá baèng nhau.. -HS laéng nghe.. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.  Ruùt goïn: 25 25 :5 5 9 9:3 = = ; = = 30 30 :5 6 15 15 :3 3 5 10 10 :2 5 6 6 :2 = = ; = = 12 12:2 6 10 10 :2 3 -GV chữa bài trên bảng, sau đó yêu cầu HS kiểm 5 tra baøi laãn nhau.  Caùc phaân soá baèng nhau: Baøi 2 3 9 6 5 25 10 -Yêu cầu HS đọc đề bài. 5 = 15 = 10 ; 6 = 30 = 12 -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở -Đọc từng câu hỏi trước lớp cho HS trả lời: để kiểm tra bài lẫn nhau. +3 tổ chiếm mấy phần học sinh cả lớp ? Vì -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc sao ? thaàm baøi trong SGK. -HS laøm baøi vaøo VBT. 3 +3 tổ chiếm 4 số học sinh cả lớp. Vì số học +3 toå coù bao nhieâu hoïc sinh ? sinh cả lớp chia đều thành 4 tổ nghĩa là chia. thaønh 4 phaàn baèng nhau, 3 toå chieám 3 phaàn nhö theá. +3 toå coù soá hoïc sinh laø: 3 32  4 = 24 (hoïc sinh). -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. -Đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán. +Bài toán cho biết những gì ?. -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề baøi trong SGK. -Trả lời: +Bài toán cho biết: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Quãng đường dài 15km. 2 +Làm thế nào để tính được số ki-lô-mét còn Đã đi 3 quãng đường. phaûi ñi ? +Tìm xem còn phải đi bao nhiêu ki-lô-mét nữa. +Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì? +Lấy cả quãng đường trừ đi số ki-lô-mét đã đi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. +Tính số ki-lô-mét đã đi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT. Baøi giaûi Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 = 10 (km) 3 Quãng đường anh Hải còn phải đi dài là: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số: 5km -Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của mình. 15 . -GV chữa bài của HS trên bảng. Bài tập phát triển Baøi 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. -Trả lời câu hỏi của GV để tìm cách giải: +Bài toán cho biết: Lần đầu lấy 32850l 1 Lần sau lấy bằng 3 lần đầu.. -Đặt câu hỏi hướng dẫn HS giải bài toán: +Bài toán cho biết gì ?. +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?. Coøn laïi 56200l +Bài toán yêu cầu ta tìm số lít xăng có trong +Làm thế nào để tính được số lít xăng có trong kho lúc đầu. kho lúc đầu ? +Lấy số xăng của hai lần đã lấy cộng với số +Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì? xaêng coøn laïi trong kho. +Phải tính được lần thứ hai lấy bao nhiêu lít -Yeâu caàu HS laøm baøi. xaêng. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào 4.Cuûng coá: VBT. -GV tổng kết giờ học, yêu cầu HS về nhà làm Baøi giaûi các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm. Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là: 5. Daën doø: 32850 : 3 = 10950 (l) -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau: Moãi HS Số xăng có trong kho lúc đầu là: chuẩn bị 4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít 32850 + 10950 + 56200 = 100000 (l) trong boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. Đáp số: 100000 l -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. ------------------------------------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN : CỦNG CỐ BÀI :NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I- Mục đích, yêu cầu : Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé không chết roc ràng, đủ ý. Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi. - Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. Rèn kỹ năng nghe: Nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học - Các tranh, ảnh minh hoạ trong SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước - Gv nhận xét . B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ trọng tâm của đề. - Một HS đọc đề 3. Hoạt động 3 : HS thực hành kể chuyện : - Nhắc HS kể có mở đầu - diễn biến - kết thúc. - Một số HS nối tiếp nhau kể - GV nghe và hướng dẫn, góp ý. chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét -HS thi kể trước lớp. 3. Hoạt động 3 : Củng cố -GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………… Khoa hoïc: CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Sau bài học, HS có thể: - Kể tên và nêu được vai tròcủa các nguồn nhiệt . * Kĩ năng: - Biết thực hiện một số biện pháp an tồn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, phòng tránh rủi ro,nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. VD: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong…. * Thái độ: - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. * GDBVMT: Giáo dục ý thức sử dụng nguồn nhiệt trong việc bảo vệ môi trường KNS: KN xác định giá trị bản thân, nêu ván đề,xác định lựa chọn,tìm kiếm và xử lí thông tin. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp( nếu vào trời nắng) - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ành về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/ Kieåm tra baøi cuõ - Lấy ví dụ về vật cách nhiệt vật dẫn nhiệt và ứng dụng của chuùng trong cuoäc soáng. - Đọc ghi nhớ bài? - GV nhaän xeùt chung. B/ Bài mới 1/ Giới thiệu bài - Caùc nguoàn nhieät. - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giaûng baøi a/ Hoạt động 1: Nói vềcác nguồn nhiệt và vai trò của chúng * Mục tiêu: Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu :quan sát tranh minh hoạ,dựa vào hiểu biết thực tế,trao đổi,trả lờicác câu hỏi sau: + Em biết những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh? + Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy? - Goïi HS trình baøy.GV ghi nhanh caùc nguoàn nhieät theo vai troø của chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm. + Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? 5. - Cả lớp. - HS neâu - Baïn nhaän xeùt. - 2 HS đọc. - Laéng nghe. - Nhaéc laïi. - 2HS ngoài cuøng baøn quan saùt, trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Khi ga hay củi, than bị cháy hết thì còn nguồn nhiệt nữa - Tiếp nối nhau trình bày. khoâng? - GV keát luaän(SGV/179) b/ Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhieät. * Mục tiêu:Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi r, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. * Caùch tieán haønh: - GV hỏi:+ Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào? + Em còn biết những nguồn nhiệt nào khác? - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4HS. - Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu : Hãy ghi những rủi ro, nguy hiểmvà cách phòng tránh chúng khi sử dụng các nguồn điện. - GV đi giúp đỡ các nhóm. - Goïi HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc - GV nhaôn xeùt, keẫt luaôn. c/ Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn điện. - Laéng nghe.. -HS trả lời.. - Thaûo luaän nhoùm 4 vaø ghi caâu traû lời vào phiếu.. * Mục tiêu:Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuoäc soáng haèng ngaøy. * Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 với câu hỏi: - Đại diện của 2 nhóm lên dán tờ +Khi sử dụng các nguồn nhiệt ta phải làm gì? phiếu và đọc kết quả. - Goïi HS trình baøy. - Nhoùm khaùc boå sung. - GV nhaän xeùt, keát luaän(SGV/180) - 2 HS đọc lại phiếu. D/ Cuûng coá, daën doø. + Nguoàn nhieät laø gì? + Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nguồn nhiệt? - HS thaûo luaän nhoùm 2 -Về nhà học bài, luôn có ý thức tiết kiệm nguồn nhiệt. - Chuẩn bị bài : Nhiệt cần cho sự sống. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------TIẾNG ViỆT cuûng coá: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY. I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng caûm, kieân trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. * Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo veä chaân lyù khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc coâ- peùc-ních vaø Ga-li-leâ. * Thái độ: Quý trọng những thành tựu khoa học, biết phát huy tính sáng tạo. II/ Các hoạt động dạy học: A/ Tổ chức cho HS tập đọc củng cố - Luyện đọc từng đoạn nối tiếp Học sinh nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. - Luyện đọc trong nhóm Học sinh thành lập nhóm đôi , luyện đọc. - Luyện đọc cá nhân 2 – 3 học sinh thi đua đọc cả bài, nêu giọng đọc. - Thi đọc cả bài. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B/ Cuûng coá noäi dung baøi Giáo viên nêu câu hỏi, tổ chức cho HS trả lời cuûng coá noäi dung baøi. HS lần lượt trả lời các câu hỏi củng cố nội dung Giáo viên nhận xét, giúp các em trả lời đúng và bài. hay. Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc noäi dung yù nghóa caâu Nêu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chuyeän. chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý C/ Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. khoa hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. ==================================================== Toán củng cố: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: * Kiến thức: Giúp HS: -Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau. * Kĩ năng:-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II/Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Bài 1: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến a) 15 ; 17 ; 13 ta được: 17 ; 15 ; 13 12 12 12 12 12 12 lớn 5 5 5 5 5 5 15 17 13 5 5 5 ; ; ; ; b) ta được: ; ; ; ; a) b) 8 4 7 4 7 8 12 12 12 8 4 7 Hoïc sinh neâu caùch tính roài tính: 5 1 1 5 1 6 Baøi 2: Tính: + × + = a) = 8 2 4 8 8 8 5 1 1 5 1 1 + × − : 5 1 1 5 8 1 a) b) 8 2 4 2 4 8 − : − = b) = 2 4 8 2 4 2 Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a) 4 32 25 = (4 25) 32 = 100 Baøi 3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 32 = 3200 a) 4 32 25 b) 24 65 + 35 24 b) 24 65 + 35 24 = 24 (65 + 35) = 24 100 = 2400 Baøi giaûi Tuần đầu cửa hàng bán được: 2 425 = 170 (m) 5 Tuần sau cửa hàng bán được: 170 + 45 = 215 (m) Cả hai tuần cửa hàng đã bán đợc: 170 + 215 = 385(m) Đáp số: 385m. Bài 4: Một cửa hàng có 425m vải. Tuần đầu, 2 cửa hàng đã bán được soá vaûi. Tuaàn sau 5 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần đầu 45m vải. Hỏi cả hai tuần cửa hàng đã bán được bao nhiêu meùt vaûi?. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Chính taû: Tieát 27: CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT Baøi vieát: BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/MUÏC TIEÂU: * Kiến thức:. Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ tho cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ theo thể thơ tự do. * Kĩ năng: Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : s / x, dấu hỏi/ dấu ngã * Thái độ: Rèn kĩ năng viết chữ, cẩn thận, sạch sẽ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT2a viết nội dung bài tập 3a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 1HS đọc các từ ngữ bắt đầu bằng n, bắt đầu bằng l cho caùc baïn vieát. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớ viết lại 3 khổ thơ cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính, và làm các bài taäp chính taû phaân bieät s / x, daáu hoûi/ daáu ngaõ b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả. Tìm hiểu nội dung đoạn thơ: -Gọi HS đọc nội 3 khổ thơ. - Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? - Tình đồng chí đồng đội của các chiến sĩ đươc thể hịên qua caùc caâu thô naøo? -GV nhaän xeùt. Hướng dẫn HS viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm những từ ngữ dễ viết sai: - Yêu cầu HS đọc và phân tích. + Xoa maét ñaéng. + Sa. - Yêu cầu HS viết các từ vừa nêu vào bảng con: Xoa mắt đắng , đột ngột, sa, ùa vào, ướt… Vieát chính taû - Nhắc HS tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 khoå thô caùch nhau 1 doøng. Soát lỗi, chấm bài. - GV yêu cầu HS tự sóat lỗi. - GV chaám baøi. - Nhaän xeùt chung. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 2a: 8. - 2HS lên viết bảng lớp, cả lớp viết vaøo baûng con.. -HS laéng nghe.. - 1HS nhắc lại tựa bài.. - 3HS đọc thuộc lòng. -1 HS neâu. - 1HS neâu. - HS neâu - HS phaùt aâm vaø phaân tích. Xoa: x + oa + thanh ngang. Sa: s + a + thanh ngang. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - HS laéng nghe. - HS viết bài vào vở.. - HS đổi tập cho nhau để soát lỗi - Ghi loãi vaøo leà taäp. - 10 HS noäp taäp cho coâ chaám.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu HS làm bài, tổ chức cho hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS chỉ tìm những từ chỉ viết với s không viết với x hoặc chỉ viết với x không viết với s. - Goïi 2 nhoùm leân daùn phieáu. - Yeáu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng SGV/ 155. Baøi taäp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp. - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác sửa chữa. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: sa mạc, xen kẽ. 4. Cuûng coá - Tieát chính taû hoâm nay ta hoïc baøi gì? 5. Dặn dò:- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa được ôn luyeän trong baøi 2a. - Về nhà viết lại đoạn văn bài 3a và 3b. - Chuaån bò nghe vieát baøi: Hoa giaáy - Chuaån bò baøi chính taû tuaàn 28. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc, lớp theo dõi.. - HS laøm baøi theo nhoùm1 - Laéng nghe.. - Daùn baøi leân baûng. - Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. -HS viết một số từ vào vở.. -1 HS đọc, lớp theo dõi - 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi dùng bút chì gạch những từ không thích hợp. - 2HS đọc đoạn văn. - 1HS neâu. - Lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hieän. -------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ……………………………. Luyện từ và câu: CAÂU KHIEÁN I/ MUÏC TIEÂU : * Kiến thức: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến . * Kó naêng: Nhận bieát được câu khiến trong đoạn trích; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô. * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học trong giao tiếp hàng ngày. * HS khá giỏi: Tìm thêm được các câu khiến trong sgk (bt 2); đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau(BT 3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 phần nhận xét. - Một số băng giấy để hoạt động nhóm .BT1 phần luyện tập . - Một số tờ giấy để làm BT 2,3 phần luyện tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . Hoạt động dạy 1/Kieåm tra baøi cuõ :- 3 HS leân baûng kieåm tra. + Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm? + Tìm từ trái nghĩa với từ dũng cảm? + Đặt câu với từ : gan dạ, nhút nhát , anh dũng. - Kiểm tra một số vở của HS khác . * Nhaän xeùt cho ñieåm . 2/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : - Câu khiến - GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động học - HS cả lớp thực hiện. - 1 HS neâu .- 1 HS neâu. - 1 HS ñaët caâu. - 5 vở của HS . - HS laéng nghe - Nhắc lại tựa bài . 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - 1 HS đọc. 2/ Giaûng baøi a/ Phaàn nhaän xeùt : - HS suy nghó phaùt bieåu yù * Caâu 1 +2 : kieán. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - 2 HS trả lời. Hỏi:+ Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng? - HS laéng nghe. +Cuối câu đó có sử dụng dấu gì? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán . * GV nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/157). -1 HS đọc. * Caâu 3 :Laøm vieäc theo nhoùm. - HS trao đổi theo cặp. - Gọi HS đọc yêu cầu . - 3 HS leân vieát treân baûng . - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp . - Goïi HS trình baøy . * GV nhaän xeùt, choát laïi noäi dung(SGV/157) - 3HS đọc . b/ Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk/88. - 3 HS cho ví duï . - Yeâu caáu HS laáy ví duï. c/ Luyeän taäp : * Baøi taäp 1: Laøm VBT - 4 HS nối tiếp nhau đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu . - 4 HS làm trên bảng lớp . - HS lên bảng dùng bút gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn vaên. - HS laøm baøi vaøo VBT . - Yêu cầu HS cả lớp thực hiện VBT . * GV nhaän xeùt, choát laïi(SGV/158) Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! * Bài tập 2 :Hoạt động nhóm 4. - Gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc. - Phaùt giaáy vaø buùt daï, yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm. - HÑ trong nhoùm. - Gợi ýTrong SGK, câu khiến thường được dùngđể yêu cầu các em trả lời câu hỏi hoặc giải đáp bài tập. Cuối câu cầu - HS caùc nhoøm laéng nghe. khiến thường có dấu chấm. - Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến mà mình tìm được. * GV nhận xét, khen những nhóm đã tìm đúng . - Daùn phieáu leân baûng. * Baøi taäp 3 :Laøm VBT - Nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Gọi HS đọc yêu cầu . - Đại diện 2 nhóm đọc. - GV nhaán maïnh yeâu caàu vaø löu yù khi xöng hoâ. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS đọc. - Goïi HS daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy. - 2 HS laøm baøi treân phieáu . * GV nhận xét + khen những HS làm tốt . - Cả lớp làm bài vào VBT. D/Củng cố , dặn dò :- Câu khiến dùng để làm gì? - 2 HS daùn phieáu vaø trình baøy. - Dấu hiệu nào để nhận ra câu khiến? - Về học thuộc ghi nhớ, Viết 5 câu khiến vào vở . - 2 HS trả lời. - Chuaån bò baøi:Caùch ñaët caâu khieán. - Lắng nghe và ghi nhớ . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -----------------------------------------------------------------------------------------------Tieáng Vieät cuûng coá: CAÂU KHIEÁN I/ MUÏC TIEÂU : * Kiến thức: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến . * Kó naêng: Bieát nhaän dieän caâu khieán , ñaët caâu khieán . 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học trong giao tiếp hàng ngày. II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Học sinh đọc đoạn văn, gạch chân những câu khieán. Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi gạch dưới những a) Nhaãn caëp chieác heøo vaøo naùch, baéc loa tay leân câu khiến trong mỗi đoạn. miệng, rướn cao người , hô vang động cả núi rừng: - Đứng lại ! Gặm cỏ … gặm ! b) Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt hiền từ dưới làn toùc traéng nhìn chaùu aâu yeám vaø meán thöông: - Ñi vaøo trong nhaø keûo naéng, chaùu ! Bài 2: Truyện Điều ước của vua Mi – đát ( sách Học sinh đọc lại truyện vua Mi – đát rồi trả lời: TV 4 taäp 1) coù bao nhieâu caâu khieán? c) Coù 4 caâu khieán a. Coù 2 caâu khieán. b. Coù 3 caâu khieán. c. Coù 4 caâu khieán. Baøi 3: Vieát moät caâu khieán vaøo choã troáng phuø Học sinh viết câu khiến với các tình huống: hợp với mỗi tình huống sau: a)Muốn bạn cho mình mượn cuốn truyện của a) Muốn bạn cho mình mượn cuốn truyện baïn. cuûa baïn. b) Đề nghị cô giáo cho em ra ngoài để gặp Cậu cho tớ mượn cuốn truyện này nhé ! b)Đề nghị cô giáo cho em ra ngoài để gặp mẹ. meï. Em xin phép cô cho em ra ngoài mẹ em gặp ạ ! Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tập đọc: Tiết 54 CON SEÛ I/ MUÏC TIEÂU Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. * Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và biết bảo vệ chúng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, 3 SGK/86 + Neâu yù nghóa cuûa baøi. C / Bài mới 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/161) - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài. - GV chia đoạn : 5 đoạn(xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) 1. 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS neâu. - HS laéng nghe. - HS nhaéc laïi - 1 HS đọc - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Đọc nối tiếp lần 1 + Phaùt aâm: con seû,chaäm raõi, thaûm thieát,.. * Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/91 * Đọc nối tiếp lần 3 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/161 b/ Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1,2,3 Hoạt động nhóm bàn - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi theo bàn để trả lời câu hỏi: + Trên đường đi con chó thấy gì? Nó định làm gì? + Tìm những từ ngữ cho thấy con sẻ còn non và yếu ớt. + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại? + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được mieâu taû nhö theá naøo? - Goïi HS caùc nhoùm phaùt bieåu. * Đoạn 4,5 : Trao đổi theo cặp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, 5, trao đổi và trả lời câu hỏi: Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhoû beù? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn ,cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Nhận xét cách đọc của bạn - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn văn. + Gọi HS đọc đoạn văn.và nêu cách đọc đoạn văn này? - GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. + Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn + Thi đua đọc diễn cảm, nhận xét cách đọc của bạn. - Nêu ý nghĩa của bài? GV nhận xét, cho điểm từng em. D/ Cuûng coá, daën doø: - Qua bài này chúng ta học tập được gì ở sẻ mẹ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi: Oân taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 5 HS nối tiếp nhau đọc - HS luyện đọc từ ngữ. - 5 HS nối tiếp nhau đọc - 1 HS đọc chú giải. - 5 HS nối tiếp nhau đọc - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo bàn tìm ra câu trả lời.. - HS các nhóm nối tiếp nhau trả lời. - HS đọc thầm đoạn 3. - 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời. - HS nối tiếp nhau trả lời.. - 5 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - HS nhận xét cách đọc - Cả lớp quan sát. - HS theo doõi - 1 HS đọc - 1 HS neâu - Cả lớp theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau . - 3 HS thi đọc. - HS nhaän xeùt - HS neâu. - HS neâu.. - Cả lớp thực hiện ------------------------------------------------------------------------------HÌNH THOI. Toán I. Muïc tieâu: * Kiến thức: Giúp HS: -Nhaän biết được hình thoi vaø moät soá ñaët ñieåm cuûa hình thoi. * Kĩ năng: -Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học. * Thái độ:Yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Đồ dùng dạy học: -HS chuaån bò: +Giấy kẻ ô li (mỗi ô kích thước 1cm  1cm), thước thẳng, êke, kéo. +Bốn thanh gỗ (bìa cứng, nhựa) mỏng, dài khoảng 20 – 30cm, có khoét lỗ ở hai đầu, ốc vít để lắp raùp thaønh hình vuoâng, hình thoi. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS 1.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 132. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Haõy keå teân caùc hình maø em bieát. -Một số HS kể trước lớp. -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng làm quen với -HS lắng nghe. một hình mới, đó là hình thoi. b).Giới thiệu hình thoi -Yêu cầu HS dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép -HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông. kĩ thuật để lắp ghép thành một hình vuông. GV cũng làm tương tự với đồ dùng của mình. -Yêu cầu HS dùng mô hình của mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp và vẽ theo đường nét của mô hình -HS thực hành vẽ hình vuông bằng mô để có được hình vuông trên giấy. GV vẽ hình vuông hình. treân baûng. -GV xô lệch mô hình của mình để thành hình thoi và yêu cầu HS cả lớp làm theo. -Hình vừa được tạo từ mô hình được gọi là hình thoi. -Yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi vừa tạo được lên -HS tạo mô hình hình thoi. giaáy vaø yeâu caàu veõ hình thoi theo moâ hình. GV veõ trên bảng lớp. -Yêu cầu HS quan sát hình đường viền trong SGK và -HS chỉ theo cặp, 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ yêu cầu các em chỉ hình thoi có trong đường diềm. cho nhau xem. -Ñaët teân cho hình thoi treân baûng laø ABCD vaø hoûi HS: Ñaây laø hình gì ? -Laø hình thoi ABCD. c).Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi -Yeâu caàu HS quan saùt hình thoi ABCD treân baûng, sau đó lần lượt đặt các câu hỏi để giúp HS tìm được caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi: -Quan sát hình và trả lời câu hỏi: +Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD. +Hãy dùng thước và đo độ dài các cạnh của hình thoi. +Cạnh AB song song với cạnh DC. +Độ dài của các cạnh hình thoi như thế nào so với +Cạnh BC song song với cạnh AD. nhau ? +HS thực hiện đo độ dài các cạnh của hình -Keát luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình thoi: thoi. Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn +Các cạnh của hình thoi có độ dài bằng caïnh baèng nhau. nhau. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS nghe vaø nhaéc laïi caùc keát luaän veà ñaëc d).Luyện tập thực hành: BT 1; 2 ñieåm cuûa hình thoi. Baøi 1 -Treo baûng phuï coù veõ caùc hình nhö trong baøi taäp 1, yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời các câu hỏi -HS quan sát hình sau đó trả lời: cuûa baøi. +Hình naøo laø hình thoi ? +Hình naøo khoâng phaûi laø hình thoi ? +Hình 1, 3 laø hình thoi. +Hình 2, 4, 5 khoâng phaûi laø hình thoi. Baøi 2 -GV veõ hình thoi ABCD leân baûng vaø yeâu caàu HS quan saùt. -Quan saùt hình. +Nối A với C ta được đường chéo AC của hình thoi ABCD. -HS qua sát thao tác của GV sau đó nêu +Nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi. lại: +Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD là O. +Hình thoi ABCD có hai đường chéo là -Hãy dùng êke kiểm tra xem hai đường chéo của AC và BD. hình thoi có vuông góc với nhau không ? -Hãy dùng thước có vạch chia mi-li-mét để kiểm tra xem hai đường chéo của hình thoi có cắt nhau tại -HS kiểm tra và trả lời: hai đường cheo trung ñieåm cuûa moãi hình hay khoâng. của hình thoi vuông góc với nhau. -GV nêu lại các đặc điểm của hình thoi mà bài tập -Kiểm tra và trả lời: Hai đường chéo của đã giới thiệu: Hai đường chéo của hình thoi vuông hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường. đường. Bài tập phát triển -HS gaáp hình thoi nhö SGK trình baøy, sau Baøi 3 đó thi xếp thành hình ngôi sao. -Cho HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành ngôi sao. +Coù hai caëp caïnh song song vaø 4 caïnh -GV toång keát cuoäc thi, tuyeân döông caùc HS caét baèng nhau. nhanh, đẹp. +Vuông góc với nhau và cắct nhau tại 4.Cuûng coá: trung điểm của mỗi đường. -GV đặt câu hỏi để HS nêu đặc điểm của hình thoi: +Hình như thế nào được gọi là hình thoi ? +Hai đường chéo của hình thoi như thế nào với nhau ? 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. -------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên: MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (kieåm tra vieát) ..................................................... Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Toán: Tiết : 134 DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I. Muïc tieâu: * Kiến thức: Giúp HS: -Biết cách tính dieän tích hình thoi. * Kĩ năng:-Bước đầu biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan. * Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV chuaån bò: Baûng phuï, mieáng bìa caét thaønh hình thoi ABCD nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK, keùo. -Giấy kẻ ô li, kéo thước kẻ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ cuøng tìm caùch tính dieän tích hình thoi. b).Hướng dẫn lập danh sách tính diện tích hình thoi. -GV đưa ra miếng bìa hình thoi đã chuẩn bị. Sau đó neâu: Hình thoi ABCD coù AC = m, BD = n. Tính dieän tích cuûa hình thoi. -Haõy tìm caùch caét hình thoi thaønh 4 hình tam giaùc bằng nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật. -Cho HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch caét gheùp cuûa mình, sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC. -Theo em, dieän tích hình thoi ABCD vaø dieän tích hình chữ nhật AMNC đượ ghép từ các mảnh của hình thoi như thế nào với nhau ? -Vaäy ta coù theå tính dieän tích hình thoi thoâng qua dieän tích hình chữ nhật. -Yêu cầu HS đo các cạnh của hình chữ nhật và so sánh với đường chéo của hình thoi ban đầu. -Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính như thế naøo ? n m×n -Ta thaáy m  = 2 2 -m vaø n laø gì cuûa hình thoi ABCD ? -Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình thoi baèng caùch lấy tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2. -GV đưa ra công thừc tính diện tích hình thoi như SGK. c).Luyện tập – Thực hành: BT 1; 2 Baøi 1 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài. -Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Cho HS tự làm bài, sau đó bào cào kết quả bài làm trước lớp. Bài tập phát triển Baøi 3 1. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. -HS laéng nghe.. -HS nghe bài toán.. -HS suy nghĩ để tìm cách ghép hình.. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -Dieän tích cuûa hai hình baèng nhau.. n -HS neâu: AC = m ; AM = 2 . n -Diện tích hình chữ nhật AMNC là m  2 . -Là độ dài hai đường chéo của hình thoi. -HS nghe vaø neâu laïi caùch tính dieän tích cuûa hình thoi.. -HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. tích hình thoi laøm baøi vaøo VBT. -Để biết câu nào đúng, câu nào sai chúng ta phải -Nhận xét xem câu nào đúng, câu nào sai. laøm nhö theá naøo ? -Chuùng ta phaûi tính dieän tích cuûa hình thoi -Yêu cầu HS tính diện tích của hình thoi và hình chữ và hình chữ nhật sau đó so sánh. nhaät. -Dieän tích hình thoi laø: -Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? 2  5 : 2 = 5 (cm2) 4.Củng cố:-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện Diện tích hình chữ nhật là: 2  5 = 10 (cm) tích của hình thoi, sau đó tổng kết giờ hoc. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng -Câu a sai, câu b đúng. -HS neâu. daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. ============================================== Luyện từ và câu: Tiết 54 CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN I/ MUÏC TIEÂU - Nắm được cách đặt câu khiến - Biết chuyển câu kể thành câu khiến - Bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước theo cách đã học. -HS nắm được cách đặt câu khiến . Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau * HS khá giỏi: Nêu được tình huóng có thể dùng câu khiến. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút dạ , các băng giấy để ghi câu Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương . - 4tờ giấy khổ to . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ .- Nêu ghi nhớ và cho ví dụ? - Đọc 3 câu cầu khiến tìm ở SGK? - Kiểm tra một số vở của HS khác . B/ Bài mới :1 Giới thiệu : - Caùch ñaët caâu khieán. - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi a/ Phaàn nhaän xeùt : * Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - GV hướng dẫnHS biết cách chuyển câu kể : Nhà vua hoàn göôm laïi cho Long Vöông. Thaønh caâu caàu khieán. - Goïi HS leân baûng laøm, HS coøn laïi laøm vaøo VBT - Em haõy cho bieát coù maáy caùch ñaët caâu khieán ? * GV choát laïi(SGV/165) Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! b/ Ghi nhớ :- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/93 c/ Luyeän taäp . * Bài tập 1 : Hoạt động nhóm 2 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. - GV đọc câu từng câu kể. * Nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/166) Caâu khieán: Nam ñi hoïc ñi! 1. Hoạt động học - 1 HS neâu. - 1 HS đọc . - 5 vở HSû.. - Laéng nghe. - Nhắc lại tựa bài . - 1 HS đọc , lớp đọc thầm trong SGK . 3 HS leân baûng laøm treân giaáy ,HS dưới lớp làm vào VBT. - Lớp nhận xét . - HS phaùt bieåu . - 3HS đọc nội dung ghi nhớ.. - 1 HS đọc. - 2 HS ngoài cuøng baøn chuyeån câu theo trình tự nối tiếp. Nhận xét, chữa bài cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Bài tập 2 :Hoạt động nhóm 4 - Gọi HS đọc yêu cầu . - GV lưu ý cho HS chú ý đến đối tượng giao tiếp để xưng hô cho phù hợp . -GV ghi nhanh các câu cầu khiến của từng nhóm lên bảng. -Nhận xét khen ngợi các em * Nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/166). a/ Với bạn: + Ngân ơi cho tớ mượn cái bút nào! b/ Với bố của bạn:+ Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn giang aï!. - Tiếp nối nhau đọc từng câu khieán. - Lớp nhận xét .. -1 HS đọc. - HS laéng nghe. - Hoạt động trong nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt.. -1 HS đọc. * Bài tập 3 +4 .Hoạt động cá nhân. -HS laøm baøi vaøo VBT, 2 HS - Gọi HS đọc yêu cầu . laøm baøi treân phieáu. - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT - 3 HS đọc câu mình đặt . - Goïi HS trình baøy . - Lớp nhận xét . * GV nhận xét + khen những HS đặt câu khiến đúng . - HS neâu. 3/ Cuûng coá , daën doø : - Tiết luyện từ & câu hôm nay chúng ta học bài gì? - Lắng nghe và ghi nhớ . -Về viết 5 câu khiến vào vở . - Chuaån bò tieát sau : oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc . -------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử: THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII I.MUÏC TIEÂU : * Kiến thức: Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – ZXVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam . - Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI-XVII . - PHT cuûa HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã diễn ra như thế nào ? - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong có tác dụng thế nào đối với việc phát triển nông nghiệp ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi tựa bài lên bảng b.Giaûng baøi : * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - GV trình bày khái niệm thành thị : Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi taäp trung ñoâng daân cö, coâng nghieäp vaø thöông nghieäp phaùt 1. - HS trả lời . - HS cả lớp bổ sung . - Laéng nghe, nhaéc laïi. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trieån . - GV treo bản đồ VN và yêu cầu HS xác định vị trí của -2 HS lên xác định . Thăng Long ,Phố Hiến ,Hội An trên bản đồ . -HS nhaän xeùt . - GV nhaän xeùt . * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: - GV phát PHT cho các nhóm và yêu cầu các nhóm đọc các -HS đọc SGK và thảo luận rồi điền vào nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long, Phố bảng thống ke âđể hoàn thành PHT. Hiến ,Hội An (trong SGK) để điền vào bảng thống kê sau cho chính xaùc. - Baûng thoáng keâ:( nhö SGV/49) - GV yêu cầu vài HS dựa vào bảng thống kê và nội dung -Vài HS mô tả. SGK để mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội -HS nhận xét và chọn bạn mô tả hay nhaát. An ở thế kỉ XVI-XVII . - GV nhaän xeùt . * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân : - GV hướng dẫn HS thảo luận cả lớp để trả lời các câu hỏi - HS cả lớp thảo luận và trả lời. sau: + Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI-XVII . + Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế (nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương - 2 HS đọc bài . - HS neâu. nghiệp) nước ta thời đó như thế nào ? 3.Củng cố :- GV cho HS đọc bài học trong khung . - Cảnh buôn bán tấp nập ở các đô thị nói lên tình trạng kinh -HS cả lớp . tế nước ta thời đó như thế nào? 4. Dặn dò:- Về học bài và chuẩn bị trước bài : “Nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long”. - Nhaän xeùt tieát` hoïc . ----------------------------------------------------------------------------------------------Tieáng Vieät cuûng coá: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I/Mục tiêu:* Kiến thức : Giúp học sinh củng cố kiến thức, mở rộng vốn từ về chủ đề : Dũng cảm * Kĩ năng: Làm được các bài tập thuộc chủ đề trên. * Thái độ: Bồi dưỡng lòng dũng cảm. Biết sử dung kiến thức đã học trong giao tiếp. II/ Các hoạt động dạy học: Tổ chức cho HS làm bài củng cố Những từ ngữ tái nghĩa với từ dũng cảm? Bài 1: Những từ ngữ nào tái nghĩa với từ dũng b. heøn nhaùt c. yeáu ñuoái caûm? e. nhaù t gan g. run sợ a. gan lì b. heøn nhaùt c. yeáu ñuoái d. tự ti e. nhaùt gan h. bi quan i. troán traùnh g. run sợ Bài 2: Những hành động nào thể hiện con người Những hành động nào thể hiện con người có loøng duõng caûm? coù loøng duõng caûm? a.Chống lại cái ác, bênh vực lẽ phải. a.Chống lại cái ác, bênh vực lẽ phải. c. Không quản nguy hiểm cứu người gặp nạn. b. Trả lại của rơi cho người đánh mất. d. Dám nói lên sự thật dù bị kẻ xấu cố che giấu. c. Không quản nguy hiểm cứu người gặp nạn. d. Dám nói lên sự thật dù bị kẻ xấu cố che giấu. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> e. Không nhận sự thương hại của người khác. Bài 3: Thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm ? a. Thức khuy dậy sớm. b. Moät maát moät coøn c. Dứng mũi chịu sào d. Vào sinh ra tử e. Lấp biển vá trời f. Gan vaøng daï saét. Bài 4: Đặt một câu với thành ngữ ở bài tập 3. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thành ngữ nào nói về lòng dũng cảm ? c.Dứng mũi chịu sào d.Vào sinh ra tử e.Lấp biển vá trời f.Gan vaøng daï saét.. Hoïc sinh ñaët caâu.. ========================================== Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. Taäp laøm vaên: I/Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả. Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên. * Thái độ: Nhận thức được cái hay của bài được cô giáo khen. * HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động. II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi vầ chính tả, dùng từ, đặt câu trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi. Loãi chính taû Lỗi dùng từ Loãi Sửa lỗi Loãi Sửa lỗi III/Các hoạt động dạy học 1) Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi vieát của cả lớp. + Những ưu điểm chính: VD xác định đúng đề bài, kiểu bài, bỗ cục, ý, diễn đạt. + Những thiếu sót, hạn chế, nêu một vài ví dụ cuï theå. - Thoâng baùo ñieåm cuï theå. 2) Hướng dẫn học sinh chữa bài. - Hướng dẫn từng học sinh chữa lỗi. - GV phát phiếu học tập cho HS. Mỗi em đọc lời pheâ cuûa coâ giaùo , vieát vaøo phieáu caùc loãi trong bài làm theo từng loại và sửa lỗi. - Giaùo vieân theo doõi, kieåm tra vieäc hoïc sinh chữa lỗi. - Hướng dẫn chữa lỗi chung: + Giáo viên chép các lỗi định chữa lên bảng. 3) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài vaên hay. GV đọc những đoạn văn, những bài văn hay của. HS theo doõi.. HS nhận phiếu và tiến hành chữa lỗi.. 1, 2 HS lên bảng chữa bài. Cả lớp tự chữa bài. HS trao đổi về bài chữa trên bảng HS theo dõi., trao đổi, thảo luận để tìm ra cái 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> moät soá HS.. hay, cái đáng học của đoạn văn của bài văn đó.. Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi GV khen những HS làm việc tốt trong tiết trả baøi. Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm tập đọc trong tuần ôn taäp GKII -. ----------------------------------------------------------------------------------------Toán: Tiết : 135 LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: * Kiên sthức: Giúp HS: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó * Kó naêng: Tính được diện tích hình thoi. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: Mỗi HS chuẩn bị: -4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong bài tập 4. -1 tờ giấy hình thoi. III. Hoạt động trên lớp: 1.KTBC:-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của theo dõi để nhận xét bài của bạn. tieát 134. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đã biết cách tính diện tích của hình thoi, trong giờ học này chúng ta sẽ vận dụng -HS lắng nghe. công thức để giải các bài toán có liên quan đến tính dieän tích hình thoi. -HS laøm baøi vaøo VBT: b).Hướng dẫn luyện tập: BT 1; 2; 4 a). Dieän tích hình thoi laø: Baøi 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. 19  12 : 2 = 114 (cm2) -Gọi HS đọc kết quả bài làm. b). Coù 7dm = 70cm 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Tieán haønh nhö baøi taäp 1. Bài tập phát triển Baøi 3 -Tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó tính diện tích hình thoi.. Dieän tích hình thoi laø: 30  70 : 2 = 105 (cm2) -1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Caùc toå thi xeáp hình, sau 2 phuùt toå naøo coù nhieàu bạn xếp đúng hơn là tổ thắng cuộc. HS xếp được hình như sau: A D. B. C Đường chéo AC dài là: 2 + 2 = 4 (cm) Đường chéo BD dài là: -GV nhaän xeùt cuoäc thi xeáp hình, tuyeân döông 3 + 3 = 6 (cm) các tổ có nhiều HS xếp đúng và nhanh. Dieän tích hình thoi laø: Bài 4 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. 4  6 : 2 = 12 (cm2) -Yêu cầu HS thực hành gấp giấy như trong bài -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong tập hướng dẫn. SGK. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. -HS cả lớp cùng làm. 5. Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------------------------------ĐỊA LÍ: DAÛI DOÀNG BAÈNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG I/ MUÏC TIEÂU : - Học xong bài này HS biết :dựa vào BĐ, lược đồ, chỉ và đọc tên các ĐB ở duyên hải miền Trung. - Duyên hải miền Trung có nhiều ĐB nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải ĐB với nhiều đồi cát ven bieån . - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên . - Chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, BĐ kinh tế chung VN . -Aûnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, có nhiều khối đá nổi ven bờ ; Cánh đồng trồng màu, đầm phá, rừng phi lao trên đồi cát . III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Baøi OÂn taäp . -Nêu sự khác nhau về đặc điểm thiên nhiên của - 2 HS nêu. đồng bằng bắc bộ và đồng bằng nam bộ? - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV ghi tựa bài lên bảng . b/ Giaûng baøi: 1/.Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven bieån : * Hoạt động 1 :Hoạt động nhóm 2 GV chỉ trên bản đồ kinh tế chung VN tuyến đường sắt, đường bộ từ Hà Nội qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến TPHCM (hoặc ngược lại); xác định đồng bằng duyên hải miền trung ở phần giữa của lãnh thổ VN, phía Bắc giáp đồng bằng Baéc Boä , phía Nam giaùp ÑB Nam Boä; Phía taây laø đồi núi thuộc dãy Trường Sơn; Phía Đông là biển Ñoâng. -GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh trong SGK, trao đổi với nhau về tên, vị trí, độ lớn của các đồng bằng ở duyên hải miền Trung (so với ĐB Bắc Bộ và Nam Bộ). HS cần : +Đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí các đồng bằng . +Nhận xét: Các ĐB nhỏ, hẹp cách nhau bởi các daõy nuùi lan ra saùt bieån. -GV boå sung (nhö SGV/106) -GV yeâu caàu HS moät soá nhoùm nhaéc laïi ngaén goïn đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung. -GV cho cả lớp quan sát một số ảnh về đầm phá, cồn cát được trồng phi lao ở duyên hải miền Trung và giới thiệu ( như SGV/107) 2/ Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc vaø phía nam : * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bàn - GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ hình 1 của bài theo yêu cầu của SGK. HS cần: chỉ và đọc được tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng; GV có thể yêu cầu HS dựa vào ảnh hình 4 mô tả đường đèo Hải Vân - GV giải thích vai trò “bức tường” chắn gió của daõy Baïch Maõ. GV noùi theâm( nhö SGV/107 -GV nói về sự khác biệt khí hậu giữa phía bắc và nam daõy Baïch Maõ(nhö SGV/107) -GV neâu gioù taây nam vaøo muøa haï( nhö SGV/108) 4.Cuûng coá : - GV yeâu caàu HS: + Sử dụng lược đồ duyên hải miền Trung hoặc bản đồ Địa lí tự nhiên VN, chỉ và đọc tên các đồng bằng, nhận xét đặc điểm đồng bằng duyên hải mieàn Trung. 5/ Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. 2. - HS nhaéc laïi. - HS theo doõi.. - HS đọc câu hỏi và quan sát, trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - HS lặp lại đặc điểm của đồng bằng duyeân haûi mieàn Trung. - HS quan saùt tranh aûnh.. - HS quan sát lược đồ.. - HS thấy rõ vai trò bức tường chắn gioùmuøa ñoâng cuûa daõy Baïch Maõ. - HS laéng nghe. - HS tìm hieåu. - HS cả lớp thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Về học bài và làm bài tập 2/ 137 SGK và chuẩn -HS cả lớp. bị bài: “Người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung”. ………………………………………………………………………….. Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp + LGNGLL:Kính yêu mẹ và cơ. I.Mục tiêu : - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 27 III. Các HĐ dạy và học HĐ của GV 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua. GV nhận xét chung 3 Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu giờ - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp -Xây dựng nền nếp lớp 4. Dặn dò : Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra. HĐ của HS Lớp trưởng nhận xét Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua Các tổ trưởng báo cáo Các tổ khác bổ sung Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ. -Lắng nghe ý kiến bổ sung. 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>