giao an am nhac

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ tư , ngày 21 tháng 03 năm 2012
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Hoạt động làm quen văn học

Đề tài:Truyện :

<b>Tàu Thủy Tí Hon</b>

I/ YÊU CẦU:

-Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung câu chuyện “Tàu Thủy Tí Hon”.
-Trẻ biết kể chuyện theo cơ

-Rèn trẻ kể chuyện rõ ràng và đúng nội dung câu chuyện.

-Giáo dục trẻ học ngoan và biết vâng lời ông bà cha mẹ.Khi đi tàu thuyền thì
mình phải ngồi im và khơng được đùa giỡn trên thuyền.

II/ CHUẨN BỊ:

-Hình ảnh powerpoint tàu thủy
-Một số tranh về tàu thủy
-Que chỉ, lắc nhịp.

<b>III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

Hoạt động của cơ

Hoạt động của trẻ

<b>*Hoạt động 1:</b><i><b>BÉ THƯỞNG THỨC TRUYỆN </b></i>

-Xem xong cô và trẻ cùng hát bài hát”Em Đi Chơi
Thuyền”

-Cô cho trẻ xem hình ảnh tàu thủy.

-Vậy bạn nào cho cơ biết tàu thủy là loại giao thơng
đường gì vậy cc?

-Có một câu chuyện cũng nói về phương tiện giao
thông đường thủy .Bây giờ cc hãy im lặng và lắng
nghe cơ kể câu chuyện “Tàu Thủy Tí Hon “nha .
-Cơ kể lần1-2 bằng hình ảnh

-Cơ kể lần 3 kết hợp với tranh
*Đàm thoại:

-Trong câu chuyện có mấy nhân vật cc?
-Câu chuyện nói về gì đó?

-Hình ảnh tàu thủy như thế nào?
-Tàu thủy chạy được là nhờ ai vậy cc?
-Thế tàu thủy chạy như thế nào cc?
-Chạy nhanh hay chạy chậm.

-Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện?

<b>*Hoạt động 2:</b><i><b>BÉ KỂ CHUYỆN CÙNG CƠ</b></i>

-Cơ cho các cháu kể lại câu chuyện

-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ chú ý xem
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ suy nghĩ và trả lời

-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Cô mời 1-2 trẻ kể lại câu chuyện.
-Cô cho cả lớp kể chuyện cùng với cô

-Trẻ kể cô theo dõi và giúp cháu kể mạch lạc câu
chuyện.

Giáo dục : Trẻ học ngoan ,và khi đi tàu thuyền thì
mình phải ngổi im và khơng được đùa giỡn.

*Kết thúc

: nhận xét lớp học và chuyển hoạt động

-Trẻ thực hiện

-Trẻ kể chuyện cùng
cô

*Những biểu hiện về sức khỏe
- Giờ ăn

………
- Giờ ngủ:

………
-Biểu hiện khác:

………
*Cảm xúc hành vi và thái độ trong các hoạt động

………
*Kiến thức ,kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động:
+PTNN

………
………

+HĐNT

………
+HĐVC

</div>

<!--links-->