TUAN 26 CO THUY

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUAÀN 26 THÖ MOÂN Ù. 2. 3. TỰA BAØI. ÑÑ TÑ T KH CC. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo( T1). Thaéng bieån. Luyeän taäp. Nóng, lạnh và nhiệt độ(T 2). tuần 26 .. CT LTVC T TD LS. Nghe-vieát:”Thaéng bieån” Luyeän taäp caâu keå Ai theá naøo? Luyeän taäp. Moät soá baøi taäp RLTTCB.TC:”trao tín gaäy” Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. CAÙCH ÑIEÀUCHÆNH. ĐL:Giaûi thích roõ hôn. 4. 5. 6. TÑ ÑL T TD KC. Ga-vrốt ngoài chiến lũy Đồng bằng duyên hải miền Trung Luyeän taäp Di chuyeån tung baét boùng,nhaûy daây.TC:”Trao tín gaäy” Kể chuyện đã nghe đã đọc.. TLV KT T LTVC MT. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. Luyeän taäp chung MRVL:duõng caûm. Thường thức mĩ thuật:xem tranh đề tài sinh hoạt. TLV KH T H NHÑ SHL. Luyeân taäp mieâu taû caây coái. Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät. Luyeän taäp chung. Học hát :chú voi con ở Bản Đôn Baøi 4 Tuaàn 26.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO(TIẾT 1) I.MUÏC TIEÂU : Hoïc sinh coù khaû naêng: -Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo . -Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn ,hoạn nạn ở lớp ,ở trường và cộng đồng. -Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè ,gia đình cùng tham gia. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ , trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: 1 vài HS trả lời các câu hỏi -GV gọi 1 vài HS trả lời các câu hỏi sau: +Thế nào là hoạt động nhân đạo? +Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? -GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3 Bài mới: a)Giới thiệu bài: 1-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : (thông tin trang 37, -Các nhóm thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận trước lớp. Các nhóm SGK): -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm HS đọc thông tin khác nhận xét ,bổ sung. và thảo luận các câu hỏi 1 , 2.Hoạt động 2 : Thảo luận -Các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày kết qủa. HS cả lớp trao đổi tranh nhoùm ñoâi ( baøi taäp 1, SGK ) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc luaän. -HS trình baøi keát quaû. nhoùm . 3-Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3, SGK) -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo -Các nhóm làm việc theo từng nội dung . Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi luaän. nhaän xeùt. -GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. -Laéng nghe. Cuûng coá daën doø. -----------------------TẬP ĐỌC THAÉNG BIEÅN I Muïc ñích – Yeâu caàu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với gịong sôi nổi,bước đầu biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống yên bình( trả lời các câu hỏi 2,3,4 trong SGK) II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Khởi động 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 2. Kiểm tra bài cũ: bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3 . Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc -GV hoặc HS đọc. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. -GV đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? - Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ cuûa côn baõo bieån ? - Sự tấn công của bão biển được miêu tả nhụ thế nào trong đoạn văn ? - Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả ? - Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn GV đọc *cuûng coá daën doø. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -HS đọc. - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. -HS đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài . HS laéng nghe - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi .. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän. Hs nối tiếp nhau đọc cả bài. HS laéng nghe.. - HS luyện đọc diễn cảm. -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài vaên. ---------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS : - Thực hiện được phép chia hai phân số . -Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính nhaân, chia cho phaân soá. -Baøi taäp caàn laøm 1,2. II- §å dïng d¹y häc: Vë luyÖn To¸n .TiÕt 127 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Khởi động 1.kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập 1 -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp làm nháp theo dõi để nhận xét cuûa tieát 126 . baøi laøm cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.dạy – học bài mới . Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. - 2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi 1:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. - cả lớp làm bài Baøi 2: - HS đọc yêu cầu trước lớp. - Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép - Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số tính nhaân, pheùp tính chia. chia chöa bieát. - Yêu cầu Hs tự làm bài. - 2 em lên bảng, lớp làm vào vở. Baøi 3: Hs tự tính. - Yêu cầu Hs tự tính. Hs trình baøy . Baøi 4: - 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thầm tìm -Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề. hieåu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở GV chữa bài và cho điểm Hs.. 3. Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------KHOA HOÏC NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ(T 2) I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS: -Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên ,co lại khi lạnh đi. -Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên ;vật ở gần vật lạnh hơn thì toûa nhieät neân laïnh ñi . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Chuaån bò theo nhoùm: 2 chieác chaäu, 1 chieác coác, loï coù caém oáng thuûy tinh, nhieät keá. Phích đựng nước sôi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 HS lên bảng yêu cầu trả lời các 1Khởi động caâu hoûi 2.Kieåm tra baøi cuõ:: + Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì? Có những loại nhiệt kế nào? + Nhiệt độ của hơi nước đang sôi, nước đá đang tan là bao nhiêu độ? Dấu hiệu nào cho biết cơ thể bị bệnh, cần phải khám chữa bệnh. + Hãy nói cách đo nhiệt độ và đọc nhiệt độ khi dùng nhiệt kế đo cơ thể người. -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 3.Dạy-học bài mới *Hoạt động 1: -GV nêu thí nghiệm: chúng ta có 1 chậu nước và 1 cốc nước -Nghe GV phổ biến cách làm thí nghieäm. nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước. -GV yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh của cốc nước -HS dự đoán theo suy nghĩ của có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi như thế nào?. -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. Hướng dẫn HS: bản thân. đo và ghi nhiệt độ của cốc nước, chậu nước trước và sau khi -Tiến hành làm thí nghiệm. đặt cốc nước nóng vào chậu nước rồi so sánh nhiệt độ. -Goïi 2 nhoùm HS trình baøy keát quûa.. -GV yeâu caàu: + Hãy lấy các ví dụ trong thực tế mà em biết về các vật nóng -Tiếp nối nhau lấy ví dụ. lên hoặc lạnh đi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Keát luaän: -Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 102. -2 HS tiếp nối nhau đọc. Hoạt động 2:nước nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Tieán haønh laøm thí nghieäm. Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. -Nghe GV hướng dẫn cách làm Goïi HS trình baøy. Caùc nhoùm khaùc boå sung neáu coù keát quûa thí nghieäm khaùc. Thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy Hoạt động 3:những ứng dụng trong thực tế + Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào đầy ấm ? + Tại sao khi bị sốt người ta dùng túi nước đá chườm lên trán? *cuûng coá daën doø ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 9 tháng 3 naêm 2010 CHÍNH TAÛ (NGHE-VIEÁT) THAÉNG BIEÅN I-Môc tiªu: - HS nghe - viết đúng baứi chớnh taỷ;trỡnh baứy ủunựg ủoaùn vaờn trớch . -Làm đúng bài tập phương ngữ bài 2 a/b. *Có giáo dục môi trường. II-§å dïng d¹y häc: GV: 2 tê phiÕu khæ to viÕt s½n -HS: Vë chÝnh t¶. III-Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1Khởi động 2.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS làm BT 2 tiết 25. - GV nhËn xÐt . HS thực hiện theo yêu cầu 3-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. 2-Híng dÉn HS viÕt: - Yêu cầu HS đọc bài viết : - HS tr¶ lêi c©u hái- líp nhËn xÐt, bæ sung. T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt nãi lªn sù ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn? *GDMT:Giáo dục lòng dũng cảm chống lại nguy -Hs tìm từ khó viết nháp. hieåm do thieân tai gaây ra. - C¸c tõ khã: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết cuång... b¶ng. - HS viÕt -: GV đọc cho HS viết. - HS dïng bót ch× chÊm lçi - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 sè bµi chÊm , cßn nh÷ng HS kh¸c đổi vở cho nhau để chữa. . GV nhËn xÐt chung bµi viÕt. 3-Híng dÉn lµm bµi tËp: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Cho HS lµm bµi trong phiÕu häc tËp - HS lµm bµi ra PhiÕu häc tËp - Líp nhËn xÐt, söa sai. Cñng cè- DÆn dß. I. Muïc ñích yeâu caàu:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nhận biết được câu kể Ai là gì?trong đoạn văn nêu được tác dụng của câu kể tìm được(BT 1) . Xác định đúng CN, VN trong câu kể Ai là gì?đã tìm được trong (bài tập 2);viết được đoạn vaên ngaén coù duøng caâu keå Ai laø gì? II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết4 câu kể Ai là gì? Trong từng đoạn văn. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Khởi động 2-KiÓm tra bµi cò: -Gäi HS t×m c©u kÓ Ai lµ g×? trong mét sè c©u GV ®HS tìm. a ra. -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3-Bµi míi: Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ 1:Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS đọc thành tiếng. - Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. - 1 em lên bảng, cả lớp làm bút chì vào SGK. - Nhận xét và chốt lời giải đúng. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tự làm baì, sử dụng các kí hiệu đã - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. quy ñònh. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân baûng. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 em đọc. - Gọi Hs dán phiếu lên bảng. GV chú ý sửa lỗi - 2 em làm vào giấy khổ to, lớp làm vào vở. dùng từ, đặt câu cho HS. - 2 em dán phiếu lên bảng, cả lớp theo dõi, - Cho ñieåm Hs vieát toát. nhaän xeùt. Cuûng coá, daën doø: GV cho HS viết lại một số từ HS còn sai nhiều. GV nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị bài học tieáp theo . ----------------------------Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu:* Giuùp HS: + Thực hiện được phép chiahai phân số chia số tự nhiên cho phân số. +Baøi taäp caàn laøm 1,2. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Khởi động -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới 2. kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu các em làm các bài tập lớp làm nháp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn 1,2 cuûa tieát 127. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.dạy – học bài mới.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV giới thiệu bài Baøi 1: + Yeâu caàu HS laøm baøi. + GV chữa bài và ghi điểm cho HS. Baøi 2: + GV ghi đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính. + GV nhận xét bài làm của HS và giới thiệu cách viết taét nhö SGK. + Yêu cầu HS áp dụng mẫu để làm bài. Baøi 3: + Yêu cầu HS đọc đề bài. H: Để tính giá trị của các biểu thức này bằng 2 cách phaûi aùp duïng caùc tính chaát naøo? + Yêu cầu HS phát biểu lại 2 tính chất trên, sau đó yêu caàu HS laøm baøi. Baøi 4: + GV gọi HS đọc đề bài. 1 1 12 H: Muoán bieát phaân soá 2 gaáp maáy laàn phaân soá Ta laøm theá naøo?. 1 1 H: Vaäy phaân soá 2 gaáp maáy laøn phaân soá 12 ? + Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi. Cuûng coá, daën doø:. + 2 HS lên bảng làm mỗi HS làm 2 phần, lớp laøm vaøo vô roài nhaän xeùt. + 2 HS làm trên bảng, lớp làm bài ra giấy nhaùp. + HS làm vào vở bài tập. + Đổi vở kiểm tra chéo.. + 1 HS đọc. + Phần a: sử dụng tính chất 1 tổng 2 phân số nhân với phân số thứ ba. + Phần b: sử dụng tính chất nhân 1 hiệu 2 phân số với phân số thứ ba. + 1 HS đọc. + Ta thực phép chia. 1 1 1 12 12 :    6 2 12 21 1 2 1 1 + Phaân soá 2 gaáp 6 laàn phaân soá 12 + HS laéng nghe vaø ghi baøi.. -----------------------------THEÅ DUÏC MOÄT SOÁ BAØI TAÄPRLTTCB.TROØ CHÔI TRAO TÍN GAÄY (CHUYEÂN TRAÙCH DAÏY) ----------------------------------Lịch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong . -Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 1 – 2 HS trả lời các câu hỏi sau : +Năm 1592 ở nước ta có sự kiện gì ? +Sau năm 1592 tình hình nước ta như thế nào ? +Keát quûa cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn ra sao ? +Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu qủa gì ?. 1 – 2 HS trả lời các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhaän xeùt 3.Dạy và học bài mới Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII và yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Qủang Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : Trình baøy khaùi quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Qủang Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long. -GV keát luaän Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp . -GV cho HS trả lời các câu hỏi : Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì? -GV tổ chức cho HS trao đổi để dẫn đến kết luận : Kết qủa là xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc . Cuûng coá - Daën doø. Quan saùt. Laéng nghe.. -Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận , sau đó cử đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luaän. -Laéng nghe.. Hs thaûo luaän. Đại diện HS trình bày, cả lớp lắng nghe nhận xeùt.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I Muïc ñích – Yeâu caàu - Biết đọc các tên riêng nước ngoài ;biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện . -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vrốt( trả lời đựoc các câu hỏi SGK). II Đồ dùng dạy - học. - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Khởi động 2.KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 2 HS đọc nối tiếp bài: Thắng biển, trả lời các câu hỏi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. trong SGK. 3.-Bµi míi: a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. Hướng -GV hoặc HS đọc cả bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. dẫn HS giải nghĩa từ khó. - GV đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Ga-va-rốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?. -HS đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt ? - Vì sao taùc giaû laïi noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn ? Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga –vroát? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt dốc……..ghê rợn *Giaùo vieân nhaän xeùt. *cuûng coá daën doø.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi .. HS tiếp nối đọc diễn cảm toàn bài HS laéng nghe - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm baøi vaên.. --------------ÑÒA LÍ ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Nêu được một sớ đặc điểm tiêu biểu về địa hình ,khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung -Chỉ được vị trí của đồng bằng Duyên Hải miền trung trên bản đồ.(Lược đồ) tự nhiên Việt Nam *Có giáo dục môi trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của tiết ôn tập trước . 3/Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp va ønhóm 2,3 HS Bước 1 GV chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên xác định dải đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung Bước 2 : GV yêu cầu HS các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lượt đồ , ảnh trong SGK , trao đổi với nhau về tên, vị trí , độ lớn của các đồng bằng ở duyên hải miền Trung -GV yeâu caàu HS moät soá nhoùm nhaéc laïi ngaén goïn ñaëc ñieåm của đồng bằng duyên hải miền Trung. Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc theo từng cặp Bước 1 : Gv yêu cầu từng HS quan sát lược đồ hình 1 của bài theo yêu cầu của SGK . HS cần : chỉ và đọc được tên dãy núi Bạch Mã , đèo Hải Vân, Tp.Huế, Tp Đà Nẵng … Bước 2 : GV cần nói thêm về sự khác biệt khí hậu giữa phía bắc và phía nam dãy Bạch Mã thể hiện ở nhiệt độ .. -HS quan sát hướng dẫn GV .. -HS các nhóm đọc câu hỏi, quan sát lượt đồ , ảnh trong SGK , trao đổi theo gợi ý GV . -Thực hiện yêu cầu .. -HS quan sát lược đồ hình 1 của bài theo yeâu caàu cuûa SGK thaûo luaän . -Thực hiện theo yêu cầu .. -Cả lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Liên hệ giáo dục môi ttrường. Cuûng coá - Daën doø -----------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu :Giuùp HS : -THực hiện được phép chia hai phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. -Bieát tìnm phaân soá cuûa moät soá. -Baøi taäp caàn laøm:1(a,b),2(a,b),4. II _Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp 1Khởi động làm nháp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn 2. Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp 1 cuûa tieát 128. 3.Dạy – học bài mới + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. GV giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phaân soá - 3 HS tính ở bảng , lớp làm vào nháp rồi nhận *Baøi 1: Tính: xeùt. + Cho HS làm bài , nhận xét rồi chữa bài. HS đọc đề; HS tự làm bài 1 HS thực hiện ỡ * Baøi 2:Tính (theo maãu) 3 bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bài của bạn. :2 3 3 2 3 1 3 1 3 + GV ghi baûng 4 yeâu caàu HS tính ( Nhaéc HS :2  :     4 4 1 4 2 4  2 8 viết 2 dưới dạng phân số có mẫu số là 1 rồi tính) Tương tự HS thực hiện các bài: a), b), c) 2 HS làm ở bảng , cả lớp làm vào vở rồi nhận Bài 3 : Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức xeùt - Cho HS đọc đề rồi tính - Nhăùc HS thứ tự thực hiện các phép tính trong bieåu thöc. 1HS đọc đề, HS tự làm bài Hoạt động 3:Rèn tính chu vi và diện tích hình Baøi giaûi chữ nhật Chiều rộng của mảnh vườn là: *Baøi 3: 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 60  36( m) 5 - Cho HS tự làm bài, yêu cầu HS nhớ lại công Chu vi của mảnh vườn là: thức tính chu vi hình chữ nhật để vận dụng (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích cùa mảnh vườn là: - GV nhận xét kết quả đúng. 60 x 36 = 2160 (m2) Đáp số: Chu vi: 192 (m) Cuûng coá, daën doø: Dieän tích: 2160 m2 + GV nhaän xeùt tieát hoïc . THEÅ DUÏC DI CHUYEÅN TUNG BAÉT BOÙNG,NHAÛY DAÂY.TROØ CHÔI:”TRAO TÍN GAÄY’ (CHUYEÂN TRAÙCH DAÏY).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> --------------------------KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện)đã nghe,đã đọc nói về lòng dũng cảm. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện )đã kể và biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Truyện về người có lòng dũng cảm… III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 1 HS kể lại câu chuyện tiết trước Những chú beù khoâng cheát 3.Bài mới: *Hoạt động 1 -Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của mình. *Hoạt động 2: Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa caâu chuyeän. *cuõng coá daën doø.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 HS keå laïi caâu chuyeän .. -Đọc và gạch: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. -Đọc gợi ý. -Giới thiệu câu chuyện của mình. Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc ñích yeâu caàu: -Nắm được hai cách kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu taû moät caây maø em thích. II/ Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị tranh ảnh về một số loại cây. - Bảng phụ viết sẵn gợi ý ở BT2. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Khởi động 2-KiÓm tra bµi cò: - Đọc phần mở bài giới thiệu cái cây em định tả. 3. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. H: Một bài văn miêu tả cây cối gồm những phần nào?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Có những cách kết bài nào? * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + Yêu cầu HS hoạt động theo cặp + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. Thế nào là kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả cây coái? Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. + GV treo baûng phuï vieát saün caùc caâu hoûi cuûa baøi. + Gọi HS trả lời từng câu. Baøi 3: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS đọc bài của mình trước lớp. GV sửa lỗi dùng từ ngữ pháp cho HS. + Nhận xét và ghi điểm cho những HS viết bài tốt. Baøi 4: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Yêu cầu HS tiếp tục tự làm bài + Lần lượt gọi HS đọc bài viết của mình. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp làm nháp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn. - Moät baøi vaên mieâu taû caây coái goàm coù caùc phần: Mở bài, thân bài và kết bài. + Có 2 cách kết bài là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập. + HS ngồi cùng bàn trao đổi. + HS suy nghĩ trả lời: + 1 HS đọc. + HS nối tiếp trả lời.. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS viết kết bài vào vở. + 5 HS đọc bài viết của mình cho lớp nghe, nhận xét bài làm của từng bạn. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. + Thực hành viết kết bài mở rộng một trong caùc baøi ñöa ra. + 3 HS đọc bài của mình, lớp lắng nghe. 4. Cuûng coá, daën doø: + HS lắng nghe và thực hiện. + GV nhaän xeùt tieát hoïc ----------------------------------Kó thuaät CAÙC CHI TIEÁT VAØ DUÏNG CUÏ CUÛA BOÄ LAÉP GHEÙP MOÂ HÌNH KÓ THUAÄT(TIEÁT 1) I.MUÏC TIEÂU: -HS bieát teân goïi , hình daïng cuûa caùc chi tieát trong boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. -Sử dụng được cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết . -Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ : -HS laéng nghe, -GV nhận xét đánh giá bài kiểm tra tuần trước . 3/Dạy – học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tieát vaø duïng cuï: -GV tổ chức cho HS gọi tên , nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết , dụng cụ trong bảng ( H.1 – SGK) -GV cho các nhóm HS tự kiểm tra tên gọi , nhận dạng từng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> loại chi tiết , dụng cụ theo hình 1 (SGK). *Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ lê, tua – vít -HS thực hiện theo yêu cầu -GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo các bước Laép gheùp moät soá chi tieát . -GV thao taùc maãu moät trong boán moái gheùp trong hình 4 (SGK) -Trong quaù trình thao taùc maãu GV coù theå ñaët caâu hoûi yeâu caàu -2, 3 HS lên bảng thực hiện. HS gọi tên và số lượng của mối ghép . -GV thao taùc maãu caùch thaùo caùc chi tieát cuûa moái gheùp vaø saép xeáp goïn gaøng vaøo hoäp boä laép gheùp . Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. -----------------------------Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS: -Thực hiện được các phép tính với phân số. -Baøi taäp caàn laøm baøi:1 (a,b) ,2(a,b),3(a,b),4(a,b) . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp 1.kieåm tra baøi cuõ -GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu các em làm làm nháp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn caùc baøi taäp 1,2 cuûa tieát 129. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy-học bài mới Nghe GV giới thiệu bài. Giới thiệu bài mới: 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài 1GV yêu cầu HS tự làm bài. baøi taäp. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm -HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó tự kieåm tra laïi baøi cuûa mình. baøi Bài 2:GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -HS cả lớp làm bài. Bài 3:GV tiến hành tương tự như với bài tập 1. * Löu yù: HS coù theå ruùt goïn ngay trong quùa trình thực hiện phép tính -HS cả lớp làm bài. Bài 4:GV tiến hành tương tự như bài tập 1. Bài 5:GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tìm lời giải của bài toán : -HS cả lớp làm bài. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng. baøi taäp. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Đáp số: 25 kg -GV tổng kết giờ học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I.Muïc ñích yeâu caàu: -Mở rộng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,từ trái nghĩa(BT1);Biết dùng từ theo chủ điểmđể đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (BT2,BT3);biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm.(BT 4,5) . II. Đồ dùng dạy – học: + Bảng lớp viết sẵn các từ ngữ ở BT3( mỗi từ 1 dòng);3 mảnh bìa viết sẵn 3 từ cần điền vào oâ troáng. III. Hoạt động dạy – học 1Khởi động 2.KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS thực hành đóng vai BT3 - GV nhận xét và ghi ®iÓm. 3. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề. * Hướng dẫn HS luyện tập. * Baøi 1: + Gọi HS đọc nội dung BT1 + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập. + GV gợi ý + Gọi HS nhận xét , chữa bài. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. *Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu của đề + GV gợi y.ù + Gv nhaän xeùt. *Baøi 3 : GV: Ở các chỗ trống,các em hãy ghép lần lượt thử điền từng từ ngữ cho sẵn sao cho tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp. - Goïi 1 HS leân baûng , gaén ; caùc em khaùc nhaän xeùt ; GV chốt lại lới giải *Bài 4:GV có thể giải thích để các em nắm được nghĩa của hũng thành ngữ này, qua đó tự đánh giá kết quả bài laøm cuûa mình. GV chốt lại lời giải đúng *Baøi 5: + GV nhận xét, sửa chữa những câu đặt chưa đúng về nghóa. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. HS lắng nghe; nhắc lại đề bài.. 1 HS đọc, lớp đọc thầm,trao đổi thảo luaän , laøm baøi theo nhoùm baøn - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS làm bài vào vở theo kết quả đúng: - Nhaän xeùt, boå sung baøi laøm cuûa baïn. +HS đọc yêu cầu của BT + HS suy nghó ñaët caâu( moãi HS ít nhaát 1 caâu) + HS tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt. +HS đọc yêu cầu của BT3 HS suy nghĩ phát bieåu yù kieán. - + 1 HS lên bảng gắn những tấm bìa( mỗi mảnhviết 1 từ) -. +HS đọc yêu cầu của BT + HS đọc, trao đổi làm bài Lời giải: 2thành ngữ: vào sinh ra tử, gan vaøng daï saét: noùi veà loøng duõng caûm + HS nhẩm HTL, thi đọc thuộc các thành ngữ + 1 HS noùi laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp: Ñaët caâu vơi1 trong các thành ngữ tìm được ở BT4 + HS suy nghĩ đặt câu: nối tiếp nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt. Cả lớp nhận xét. -----------------------------------MÓ THUAÄT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:XEM TRANH ĐỀ TAØI SINH HOẠT I.MUÏC TIEÂU :Giuùp hoïc sinh -HS bước đầu hiểu được nội dung tranh qua bố cục , hình ảnh và màu sắc . -HS biết cách mô tả nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt. II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : a.Giaùo vieân -Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước -Söu taàm theâm tranh vaø tranh phieân baûn cuûa thieáu nhi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Một số bài của HS các lớp trước b.Hoïc sinh: -Söu taàm tranh cuûa thieáu nhi treân saùch baùo , taïp chí -Bút chì , tẩy , com pa , thước kẻ , màu vẽ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1Khởi động:. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -GV chaám 1 soá baøi cuûa HS . -Nhận xét , đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài :: Xem tranh thiếu nhi b.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1 : Xem tranh 1.Thaêm oâng baø : Tranh saùp maøu cuûa Thu Vaân +Cảnh thăm ông diễn ra ở đâu ? +Trong tranh có những hình ảnh nào ? +Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc +Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo ? -GV yeâu caàu HS neâu caûm nhaän rieâng cuûa mình. 2. Tranh chuùng em vui chôi ( Tranh saùp maøu cuûa Thu Haø ) +Bức tranh vẽ đề tài gì ? +Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính trong tranh ? + Hình aûnh naøo laø hình aûnh phuï ? +Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh có sinh động gì ? +Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo ? -GV keát luaän 3.Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22 Tranh sáp màu của Phöông thaûo +Tên bức tranh là gì ? +Trong tranh có những hình ảnh gì ? +Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính trong tranh ? + Hình aûnh naøo laø hình aûnh phuï? +Các hoạt động trong tranh diễn ra ở đâu ? +Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo ? -GV keát luaän 4.Cuûng coá – Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -GV tổng kết tiết học và nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích leä HS.-Daën : Veõ theo maãu : Veõ caây Thø s¸u ngµy12 thaùng 3 naêm 2010 TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I. Muïc ñích yeâu caàu: -Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.. Hoạt động học sinh. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. -1 HS nhắc lại tựa bài.. -HS xem tranh vaø tìm hieåu nội dung qua các câu hỏi gợi yù cuûa GV . -Lần lượt HS nối tiếp nhau trả lời -Thực hiện yêu cầu -Laéng nghe. -HS quan sát, trả lời .. -Laéng nghe. HS quan sát, trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Dựa vào dàn ý đã lập ,bước đầu viết được các đoạn thân bài ,mở bài,kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định . *Có giáo dục môi trường. II. Đồ dùng dạy –học: + HS chuaån bò aûnh veà caây ñònh taû III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Khởi động 2.KiÓm tra bµi cò: Đọc phần kết bài cho cây em định tả 3-Bµi míi Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập a- TÌm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài , dùng phấn màu gạch chân các từ : cây + HS lắng ghe và nhắc lại tên bài. co ùbóng mát , cây ăn quả , cây hoa để tả . - Gợi ý : các em chọn 1 trong 3 cây nêu ở trên Đó là một cái + 1 HS đọc to cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình + Theo dõi phân tích đề với cây đó - Yêu cầu HS giới thiệu về cây mình định tả + 3 – 5 em giới thiệu . Ví dụ : + Yêu cầu HS đọc phần gợi ý + Em tả cây phượng ở sân trường *Liên hệ giáo dục môi trường. + Em tả cây đa ở đầu làng b- HS vieát baøi : + Em tả cây hoa hòng ở Dà Lạt bố em + Yêu cầu HS lập dàn ý , sau đó hoàn chỉnh bài văn + Gọi HS trình bày bài văn . GV nhận xét sửa lỗi cho từng HS đi công tác mang về + Em tả cây cam trong vườn nhà em + Cho điểm những bài viết tốt - Hs nối tiếp đọc từng mục 3. Cuûng coá, daën doø: - HS tự làm bài + GV nhaän xeùt tieát hoc. - Moät soá em trình baøy ----------------------------Khoa hoïc VAÄT DAÃN NHIEÄT VAØ VAÄT CAÙNG NHIEÄT I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS: Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém : - Biết được những vật dẫn nhiệt tốt( kim loại: đồng, nhôm…). - Những vật dẫn nhiệt kém(Không khí,gỗ, nhựa, bông, len, rơm…. ) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - HS chuẩn bị: cốc, thìa nhôm, thìa nhựa. - Phích nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, giấy báo cũ, len, nhiệt kế. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: + Mô tả thí nghiệm chứng tỏ vật nóng lên do thu 2 HS trả lời câu hỏi nhieät, laïnh ñi do toûa nhieät. + Mô tả thí nghiệm chứng tỏ nước và chất lỏng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. 3.dạy –học bài mới: Hoạt đoạt 1:vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt -1 HS đọc thí nghiệm thành tiếng, HS đọc thầm -Yêu cầu HS đọc thí nghiệm tr104SGk. vaø suy nghó. -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm. -Goïi HS trình baøy keát quûa thí nghieäm. GV ghi keát -Tieán haønh laøm thí nghieäm trong nhoùm. -Đại diện của 2 nhóm trình bày kết qủa. qủa song song với dự đoán để HS so sánh. -HS trả lời: thìa nhôm nóng lên là do nhiệt độ từ -GV hoûi: Taïi sao thìa nhoâm laïi noùng leân? nước nóng đã truyền sang thìa. *Hoạt động 2:tính cách nhiệt của không khí: -Cho HS quan sát giỏ ấm hoặc dựa vào kinh -Quan sát, trao đổi và trả lời câu hỏi -Quan sát hoặc dựa vào trí nhớ của bản thân khi nghieäm cuûa caùc em vaø hoûi: + Bên trong giỏ ấm đựng thường được làm bằng gì? đã quan sát giỏ ấm ở gia đình, trao đổi và trả lời: + HS trả lời theo suy nghĩ. Sử dụng vật liệu đó có ích lợi gì? + Giữa các chất liệu như xốp, bông, len, dạ,…có -Laéng nghe. nhieãu choã roãng khoâng? + Trong các chỗ rỗng của vật có chứa gì? + Khoâng khí laø chaát daãn nhieät toát hay daãn nhieät keùm? -2 HS đọc thành tiếng thí nghiệm. -Yêu cầu HS đọc kỹ thí nghiệm trang 105 SGK. -Làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV để đảm -GV đi từng nhóm giúp đỡ, nhắc nhở HS. bảo an toàn. -GV hướng dẫn. 2 đại diện của 2 nhóm lên đọc kết qủa thí nghiệm -Goïi HS trình baøy keát quûa thí nghieäm. + Tại sao chúng ta phải đổ nước nóng như nhau với 1 lượng bằng nhau? + Tại sao phải đo nhiệt độ của 2 cốc gần như là cuøng 1 luùc? + Giữa các khe nhăn của tờ báo có chứa gì? -GV keát luaän: *cuûngcoá daêïn doø ----------------------------------TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS: - Thực hiện các phép tính với phân số. - Giải bài toán có lời văn. - Baøi taäp caàn laøm baøi:1,3(a,c),4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Khởi động 1.kieåm tra baøi cuõ -GV goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm 3 HS leân baûng laøm baøi HS khaùc laøm nhaùp theo doõi nhaän xeùt caùc baøi taäp 1,2 cuûa tieát 130. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy-học bài mới -Nghe GV giới thiệu bài. 1 Giới thiệu bài mới: 2.2. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 -GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó tự làm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bài vào vở bài tập. -GV tổ chức cho HS báo cáo kết qủa làm bài trước lớp. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2 -GV hướng dẫn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3 -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em cố gắng để chọn được MSC nhỏ nhất có thể. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 -GV hỏi:bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự giải bài toán . -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ. -HS kiểm tra từng phép tính trong bài.. -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Bài toán yêu cầu chúng ta tính phần bể chưa có nước. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. -1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Soá kg caø pheâ laáy ra laàn sau laø: 2710 x 2 = 5420 (kg) Soá kg caø pheâ caû hai laàn laáy ra laø: 2710 + 5420 = 8130 (kg) Soá kg caø pheâ coøn laïi trong kho laø: 23450 – 8130 = 15320 (kg) Đáp số: 15320 kg.. -----------------------------------HAÙT HỌC HÁT:BAØI CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN. I.MUÏC TIEÂU :  Biết hát theo giai điệu và lời 1.  Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân : +Nhaïc cuï, maùy nghe nhaïc, baêng ñóa nhaïc +Chép lời bài ca ra bảng phụ. +Tập hát, đệm đàn thành thạo . +Tranh ảnh minh hoạ về cảnh núi rừng Tây nguyên dưỡng chung sống với người 2.Hoïc sinh: +Nhaïc cuï goõ, thanh phaùch , song loan , moõ…. +SGK Aâm nhaïc 4. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Khởi động:Hát tập thể 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi 2 HS biểu diễn 1 trong 3 bài hát : Chúc mừng , Bàn tay meï , Chim saùo -Yêu cầu 1 -2 HS đọc lại bài TĐN số 6.. , những con voi được thuần. Hoạt động học sinh -Haùt theo baét nhòp cuûa lớp trưởng. -2 HS biểu diễn, Cả lớp lắng nghe . -Thực hiện yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nhận xét đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bàiGV ghi tựa bài b.Dạy – học bài mới @Nội dung 1 : Dạy bài hát Chú voi con ở Bản Đôn *Hoạt động 1 : dạy hát -GV cho HS nghe baêng baøi haùt . -GV Löu yù : +Bài hát chia làm 2 đoạn : Đoạn 1 : “Chú voi con … ham chơi” Đoạn 2 : Còn lại -GV dịch bài hát thấp xuống cho phù hợp với giọng hát của HS , tốc độ bài hát khoảng 110 -GV cần hướng dẫn HS hát đúng những tiếng có luyến hai nốt nhaïc . Theå hieän roõ noát moùc ñôn chaám ñoâi vaø moùc keùp ñi lieàn nhau . Có thể vừa dùng nhạc cụ vừa dùng giọng hát để hướng dẫn HS thực hiện cho đúng . *Hoạt động 2: Củng cố bài hát -Hát lời 1 : Tập trình bày theo cách lĩnh xướng và hoà giọng . GV cử 1 HS hát đoạn 1 ( lĩnh xướng ) . Tất cả cùng hát đoạn 2 ( hoà gioïng ) -GV chia lớp học thành các tổ , mỗi tổ trình bày cách hát trên một lần . GV nhậnxét đánh giá. Hát lời 2 : GV đệm đàn và yêu cầu HS tự hát . 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV yêu cầu cả lớp hát lại 2 lời của bài hát Chú voi con ở Bản Ñoân . -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chöa chuù yù.. -HS laéng nghe.. -HS nghe baêng baøi haùt .. -Lắng nghe hướng dẫn GV .. -2-1 HS một HS hát đoạn 1 ( lĩnh xướng ) Tất cả cùng hát đoạn 2 ( hoà giọng ) -Nhoùm 3 – 4 HS leân trình baøy bài hát trước lớp . -HS tự hát .. -Thực hiện yêu cầu.. -Dặn học sinh ôn luyện bài hát , tập hát đúng và thuộc lời ca, chuaån bò baøi tieát hoïc sau .. I )Toång keát tuaàn 26:. ------------------------------------------NHA HỌC ĐƯỜNG BAØI 4 PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG ,THỰC HAØNH -----------------------------------------SINH HOẠT LỚP. - Từng tổ lần lượt báo cáo. -Giáo viên tổng hợp chung : 1)Veä sinh: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - lớp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -Thực hiện vệ sinh thân thể . …………………………………………………………………………………………………………………. 2)Đạo đức : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Khaên quaøng : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phuø hieäu: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3)Chuyeân caàn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Ñi treå ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -Vaéng hoïc:: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -4) Hoïc taäp: -Khoâng thuoäc baøi: -Toång keát soá ñieåm 10: Toå 1: Toå 2 -Tuyeân döông: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Pheâ bình: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/KẾ HOẠCH TUẦN 27: -Thực hiện tốt 5 nhiệm vụ và 6phẩm chất HS. -Có ý thức học tập tốt : +Truy baøi theo ñoâi baïn +Học bài và làm bài khi đến lớp -OÂn taäp vaø thi GHK II -Tổ trưởng theo dõi cuối tuần báo cáo GV.. I.MUÏC TIEÂU. THEÅ DUÏC MOÄT SOÁ BAØI TAÄPRLTTCB.TROØ CHÔI TRAO TÍN GAÄY. Ôn tung bóng bằng tay , bắt bóng bằng hai tay ;tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người , nhảy dây kiểu chân trước chân sau , yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thaønh tích . Chơi trò chơi “Trao tín gậy “ Yêu cầu HS tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trên sân trường (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh sạch sẽ), không có vật gây nguy hieåm. GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi . III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1/Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hành dọc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu . -Xoay các khớp tay , chân -Ôn các động tác tay , chân ,lườn , bụng và phối hợp bài thể dục phát triển : Mỗi động tác 2 x 8 nhịp -Troø chôi “ Dieät caùc con vaät coù haïi “ 2/Phaàn cô baûn a. Baøi taäp RLTTCB *OÂn tung boùng baèng 1 tay , baét boùng baèng 2 tay -GV nêu động tác làm mẫu kết hợp giải thíchđộng tác , tổ chức cho HS tập động bộ -GV quan sát HS tập chỉnh sửa . *Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người -Nếu đội hình vòng tròn GV cho HS điểm số theo chu kì 1 – 2 , cho số 2 tiến đến 4 – 5 bước , quay sau , bước sang trái hoặc phải đứng đối diện và tung bắt bóng . nếu hàng ngang , cho hàng trước tiến 2 – 3 bước sau đó quay sau thành 2 hàng quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi để tung và bắt bóng *Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người (Tương tự như tung và bắt bóng theo nhóm 2 người ) b. Trò chơi vận động -Trò chơi “ Trao tín gậy “ . GV nêu tên trò chơi , nhắc lại luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3/Phaàn keát thuùc GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.. I.MUÏC TIEÂU Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người ; nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu HS thực hiện tương đối cơ bản đúng và nâng cao thành tích . Di chuyển tung ( chuyển ) và bắt bóng . Yêu cầu cách thực hiện và thực hiện được động tác cơ bản đúng Chơi trò chơi “Trao tín gậy “ Yêu cầu HS tham gia trò chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN GV chuaån bò 1-2 coøi caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi . III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1/Phần mở đầu -Tập hợp lớp, Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cán sự lớp tập hợp và báo cáo. -HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hành dọc trên sân trường 1 vòng sau đó đi thành một 1 vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp tay , chân -Ôn các động tác tay , chân ,lườn , bụng và phối hợp bài thể dục phát triển : Mỗi động tác 2 x 8 nhịp -Troø chôi “ Dieät caùc con vaät coù haïi “ 2/Phaàn cô baûn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> a. Baøi taäp RLTTCB -Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 , 3 người -Học mới di chuyển tung và bắt bóng : Từ đội hình đã tập GV cho chuyển thành mỗi tổ 1 hàng dọc , mỗi tổ lại chia đôi đứng đối diện nhau , sau vạch kẻ đã chuẩn bị . GV nêu động tác , làm mẫu -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . . Trò chơi vận động -Trò chơi “ Trao tín gậy “ . GV nêu tên trò chơi , nhắc lại luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần rồi chia đội chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3/Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà. -GV kết thúc giờ học bằng cách hô “Giải tán!”.. THỨ 2. MOÂN CC TÑ T MT. TUAÀN 26 (TỪ :8 /3/2010 ĐẾN 12 /3 /2010 ) TEÂN BAØI DAÏY CAÙCH ÑIEÀU CHÆNH TUAÀN 26 Nghóa thaày troø Nhân số đo thời gian Vẽ trang trí :Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. 4. 5. 6. KH TD CT T LTVC LS TÑ T H ÑL KC TD TLV T LTVC KT TLV T KH ÑÑ SHL NHÑ. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Môn thể thao tự chọn –TC”:Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Lịch sử ngày Quốc tế Lao động Chia số đo thời gian Mở rộng vốn từ :”Truyền thống” Chieán thaéng “Ñieän Bieân Phuû treân khoâng” Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Luyeän taäp Em vẫn nhớ trường xưa Chaâu phi(tt) Kể chuyện đã nghe –đã đọc Môn thể thao tự chọn-TC:”Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Tập viết đoạn đối thoại Luyeän taäp chung Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Laép xe ben Trả bài văn tả đồ vật Vaän toác Sự sinh sản của thực vật có hoa Em yeâu hoøa bình Tuaàn 26 BAØI 4. THỨ. HAI. ,NGAØY 8. THAÙNG. 3. 35 phuùt 45 phuùt. NAÊM. 2010. Tập đọc. NghÜa thÇy trß i - mục đích, yêu cầu :. -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần phát huy truyền thống tốt đẹp đó (traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK). ii - đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. iii -ác hoạt động dạy học :. HOẠT ĐỘNG DẠY I – KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời : + Theo bài thơ của sông là địa điểm đặc biệt nh thế nµo?. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông vµ tr¶ lêi caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + PhÐp nh©n hãa ë khæ th¬ cuèi gióp t¸c gi¶ nãi lªn điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguån ? - GV nhận xét và đánh giá.. II -D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : sáng sớm, cuối làng, s¸ng sña, sëi n¾ng, mét lÇn n÷a, lÇn lît,+ Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm g×? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu. + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cô tõ thuë häc vì lßng nh thÕ nµo? T×m nh÷ng chi tiết biểu hiện tình cảm đó. + Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo díi ®©y nãi lªn bµi häc mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ gi¸o Chu : a) Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n. b) Uèng níc nhí nguån. c) Tôn s trọng đạo. d) NhÊt tù vÞ s, b¸n tù vi s. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - GV mời 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và thi đọc ®o¹n : Tõ s¸ng sím . d¹ ran”. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc dÆn dß.. - HS nghe - HS theo dâi. - Mỗi lợt 3 HS đọc.. - HS l¾ng nghe. - HS đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lêi c©u hái.. - 4HS đọc. - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - HS luyện đọc. - 3 HS thi đọc.. TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN. I/ MUÏC TIEÂU :Bieát : - Giĩp HS biÕt thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian với một số. -VËn dơng gi¶i c¸c bµi to¸n có nội dung thực tế. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng viÕt s½n ghi vÝ dô SGK,SGK ,vë « li. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. KiÓm tra bµi cò. GV ghi b¶ng bµi luyÖn thªm SGV . Gäi HS lªn b¶ng 2HS lªn b¶ng lµm . lµm. + Nªu c¸ch céng ,trõ sè ®o thêi gian? - GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.. 2.Bài mới 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. * VÝ dô 1: - GV nªu bµi to¸n. + Nêu phép tính để giải bài toán? + Thảo luận để tìm ra kết quả của phép tính? + Nªu c¸ch thùc hiÖn? - Gv híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp tÝnh. * VÝ dô 2:. HS ghi vë. HS đọc bài toán. HS th¶o luËn theo cÆp. §¹i diÖn tr×nh bµy. HS nªu HS đọc bài toán. HS trao đổi theo cặp và trình bày..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV híng dÉn lµm t¬ng tù VD1 . 3 giê 15 phót x 5 = 15 giê 75 phót. Yêu cầu HS trao đổi nêu ý kiến cần đổi 75 phút ra giờ vµ phót.GV kÕt luËn vÒ c¸ch nh©n sè ®o thipê gian. 3 Híng dÉn lµm bµi Bµi 1. Gọi đọc yêu cầu.Yêu cầu tự làm 2 HS làm bảng. GV ch÷a bµi nhËn xÐt. - Bài 2 .Gọi đọc đề bài. + Bµi to¸n cho biÕt g×? + §Ó biÕt bÐ Lan ngåi trªn ®u quay bao l©u ta lµm tÝnh g×? Yªu cÇu lµm bµi . Gäi HS lªn b¶ng. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. § / S 3 phót 45 gi©y. ICñng cè – dÆn dß. Tæng kÕt toµn bµi.NhËn xÐt tiÕt häc. HS nh¾c l¹i. 1HS đọc yêu cầu. HS tù lµm bµi.2HS tr×nh bµy b¶ng. 1HS đọc bài toán và tự tìm hiểu. HS nªu. HS tù lµm bµi 1HS tr×nh bµy b¶ng. HS vÒ chuÈn bÞ.. *************** MÓ THUAÄT VẼ TRANG TRÍ :TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM (CHUYEÂN DAÏY) Khoa häc. C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa i- Môc tiªu: Gióp HS - HS hiÓu hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. ii- Tµi liÖu vµ ph¬nG tiÖn gi¶ng d¹y: - Tranh minh ho¹ SGK trang 104 -105 - Mét sè b«ng hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa - H×nh vÏ SGK trang 101, 102 iii- Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I – Kieåm tra baøi cuõ: - Gäi HS tr¶ lêi : + Thế nào là sự biến đổi hoá học? + Nêu tính chất của đồng, nhôm và thuỷ tinh? + Dung dÞch vµ hçn hîp gièng vµ kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo? - GV nhận xét, đánh giá. II - Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2- T×m hiÓu bµi: a) Nhị và nhuỵ , hoa đực và hoa cái: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2 SGK trang 104 vµ cho biÕt: + Tªn c©y? + Cơ quan sinh sản của cây đó? + Cây phợng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? + C¬ quan sinh s¶n cña c©y cã hoa lµ g×? - GV kÕt luËn: Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. - Hỏi: Trên cùng 1 loại cây, hoa đợc phân ra thành những loại nào ? (hoa đực , hoa cái) - Cho HS quan s¸t h×nh 3,4 SGK phãng to trªn b¶ng. - GV chỉ cho HS nhị (nhị đực) và nhuỵ (nhị cái) của từng loại hoa. - Cho HS quan s¸t 2 b«ng hoa míp (bÝ xanh, bÝ ng«, bÇu) vµ yªu cầu HS cho biết hoa nào là hoa đực, hoa nào là hoa cái. - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng. b) Hoa đơn tính, hoa lỡng tính - Cho HS lµm viÖc nhãm 4: Quan s¸t vµ chØ c¸c bé phËn nhÞ. -2 HS nh¾c l¹i tªn bµi . - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. - HS tr¶ lêi.. - 2 nhãm ghi vµo b¶ng nhãm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hoa, nhuỵ hoa. Phân các loại hoa đã su tầm thành 2 loại khác nhau: lo¹i cã c¶ nhÞ vµ nhuþ, lo¹i chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ - Cho HS kÓ tªn thªm 1 sè loµi hoa kh¸c trong thùc tÕ cña mçi lo¹i. - GV kết luận và ghi bảng về hoa đơn tính và hoa lỡng tính. - GV vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lỡng tính lên bảng, gọi HS lên ghi chú thích vào sơ đồ và nói tên các bộ phận. -Cñng cè DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. THỨ. BA. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn g¾n kÕt qu¶ lªn b¶ng. - Lớp đếm số lợng. - HS l¾ng nghe.. ,NGAØY. 9 THAÙNG 3 NAÊM 20 10 THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN –TC:”CHUYỀN VAØ BẮT BÓNG TIẾP SỨC. I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Ôn tâng cầu bằng đùi,chuyền cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích. -Học trò chơi:Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi . Bóng số 4 , mỗi học sinh một quả cầu , III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động Ôn động tác Tay, chân,vặn mình,toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. Kiểm tra bài cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu bằng dùi:. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập. Nhận xét -Tổ chức HS luyện tập theo đơn vị tổ G.viên theo dõi nhận xét *Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức.. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét. * * * *. * * * *. * * * *. GV. Đội Hình xuống lớp. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi HS vừa đi vừa hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tâp đá cầu. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. *********** chÝnh t¶. Nghe – viết : Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. I -mục đích, yêu cầu : 1. Nghe -viết đúng, trình bày đúng hỡnh thửực baứi vaờn. 2.Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT 2 và nắm được quy tắt viết hoa tên riêng nước ngoài ,tên ngày lễ. 3. Gi¸o dôc: HS cã ý thøc viÕt cÈn thËn, gi÷ vë s¹ch sÏ. II - đồ dùng dạy học : Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I – KiÓm tr¶ bµi cò : - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vµo vë nh¸p c¸c tõ : S¸c-l¬, §¸c-uyn, A-®am, Pa-xt¬, N÷ Oa, Ên - HS nghe vµ ghi baûng. §é, … - GV nhận xét đánh giá. II – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. - HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : a)/ T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc bài chính tả 1 lợt và gọi 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : - HS đọc thầm và trả lời. + Nội dung của đoạn văn là gì ? (Giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 -5). b) LuyÖn viÕt : - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, - HS viÕt ra nh¸p.1 HS lªn Ban-ti-mo, PÝt-sb¬-n¬,… b¶ng viÕt. - GV söa lçi sai (nÕu cã) - HS nhËn xÐt - GV nhận xét và yêu cầu 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc. c) ViÕt bµi chÝnh t¶ : - Yêu cầu HS gấp SGK rồi đọc cho HS viết. - HS viÕt bµi - GV quan s¸t vµ uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. - GV đọc cho HS soát lỗi 2 lần. - HS so¸t c¸ nh©n vµ kiÓm tra - GV chÊm vµ nhËn xÐt 5 bµi. chÐo vë theo nhãm 2. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi 2 : - Gọi HS đọc nội dung bài. - 1 HS đọc. - Hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - HS trả lời - GV kết luận về cách viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. (ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn, c¸c tiÕng trong mçi bé phËn đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. Nếu tên riêng nớc ngoài đọc theo ©m H¸n ViÖt th× viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng). - HS lµm bµi theo nhãm vµ - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. ch÷a bµi. - GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN. I / MUÏC TIEÂU : - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét soá..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Vận dụng giải các bài toán đơn giản và thực teỏ. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng viÕt s½n ghi vÝ dô SGK,SGK ,vë « li. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY I KiÓm tra bµi cò. - GV ghi b¶ng bµi luyÖn thªm SGV. Yªu cÇu HS: + Lªn b¶ng lµm. + Nªu c¸ch nh©n sè ®o thêi gian? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. II.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. * Ví dụ Gọi HS đọc bài toán GV hớng dẫn HS giải bài nªu phÐp tÝnh . 42phót 30 gi©y : 3 - GV cho HS th¶o luËn nhãm ®a ra c¸ch tÝnh . + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh? + GV híng dÉn Hs thùc hiÖn tÝnh. * VÝ dô 2: - GV híng dÉn lµm t¬ng tù VD1 . 7 giê 40 phót :4 = ? Yêu cầu HS trao đổi nêu ý kiến chia 7 giờ cho 4 rồi th¶o luËn tÝnh tiÕp thÕ nµo.GV kÕt luËn c¸ch chia. 3 Híng dÉn lµm bµi Bµi 1. - Gọi đọc yêu cầu.Yêu cầu tự làm 2 HS làm bảng. Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra.GV chữa bài nhận xÐt. Bµi 2 .Gọi đọc đề bài. Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? Thợ làm việc từ lúc nào? đến lúc nào?Làm đợc mấy dông cô? BiÕt mét dông cô lµm bao l©u ta lµm thÕ nµo ? Yªu cÇu lµm bµi .Gäi HS lªn b¶ng.GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. § / S 1 giê 30 phót. Cñng cè – dÆn dß. Tæng kÕt toµn bµi.NhËn xÐt tiÕt häc: ChuÈn bÞ bµi sau.. HOẠT ĐỘNG HỌC 2HS lªn b¶ng lµm .. - HS ghi vë. - HS đọc bài toán. - HS th¶o luËn theocÆp. §¹i diÖn tr×nh bµy. HS nªu - HS đọc bài toán. HS trao đổi theo cặp và trình bµy. HS nh¾c l¹i. - HS đọc yêu cầu và làm bài 1. - HS tù lµm bµi.2HS tr×nh bµy b¶ng. 1HS đọc bài toán và tự tìm hiểu. HS nªu.HS tù lµm bµi 1HS tr×nh bµy b¶ng. - HS vÒ chuÈn bÞ.. ***************************************************** luyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : TruyÒn thèng I -mục đích, yêu cầu : -Biết được một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền ( trao lại, để lại cho người sau,đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt );làm được các bài tập 1,2,3. II - đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm III -các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I – KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS lªn b¶ng lÊy vÝ dô vÒ c¸ch liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ. - GV đánh giá. - HS nghe II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : - 1 HS đọc Bµi 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp : dïng bót ch× khoanh trßn vào chữ cái đặt trớc dòng nêu ý đúng nghĩa của từ truyền thèng. - HS tr¶ lêi. - Gọi HS nêu ý mình chọn và giải thích vì sao lại chọn ý đó. - GV kết luận: đáp án c là đúng. Bµi 2 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp th¶o luËn vµ viÕt vµo vë, 1 - HS lµm bµi vµo vë råi tr×nh bµy. HS lµm b¶ng nhãm. - HS tr¶ lêi. - Yêu cầu HS treo bảng nhóm và đọc từng từ trong dòng. - GV cùng cả lớp nhận xét và kết luận lời giải đúng: + truyÒn nghÒ, truyÒn ng«i, truyÒn thèng. - 1 HS đọc. + truyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn tin, truyÒn tông. - HS lµm bµi + truyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm, - Hái : Em hiÓu nghÜa cña tõng tõ trong bµi 2 nh thÕ nµo ? - Một số HS đọc. Đặt câu với mỗi từ đó. Bµi 3 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi : dïng bót ch× g¹ch 1 g¹ch díi c¸c tõ chØ ngêi, 2 g¹ch díi tõ chØ sù vËt. - Gọi HS đọc các từ mình tìm đợc. - GV cùng cả lớp nhận xét và kết luận lời giải đúng. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ***************** LICH SỬ CHIEÁN THAÉNG” ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG” I /MUÏC TIEÂU : Sau bµi häc. HS biÕt: - Bieât61 cuoái naêm 1972 Mó duøng maùy bay B 52 naùm bom hoøng huûy dieät Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá lớn ở miền Bắc ,âm mưu khuất phục nhân dân ta. -Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Biện Biên Phủ trên không” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ¶nh t liÖu,. - Bản đồ thành phố Hà Nội. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KiÓm tra bµi cò: + Nêu những địa điểm tiêu biểu mà quân và dân miền Nam đã tấn công vào tết Mậu Thân 1968? + Nªu ý nghóa cña cuéc tæng tÊn c«ng vµ næi dËy cña qu©n vµ d©n miÒn Nam tÕt MËu Th©n 1968? - GV nhận xét và đánh giá. 2 .Bài mới: G iíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. -HS laéng nghe ( Nội dung:AÂm mu của đế quốc Mĩ trong viêc dùng B52 b¾n ph¸ Hµ Néi: ( Nguyªn nh©n) HS Ñäc thÇm SGK 6 dßng ®Çu vµ tr¶ lêi: - Yêu caàu HS đọc thầm SGK 6 dòng đầu và trả lời: + T×nh h×nh cña ta trªn mÆt trËn chèng MÜ vµ chÝnh quyÒn Sµi Gßn cu«c tæng tÊn c«ng vµ næi dËy tÕt MËu th©n 1968? - HS HS tr¶ lêi. + V× sao chóng nÐm bom huû diÖt Hµ Néi? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ chèt ý. Ghi b¶ng. b. DiÔn biÕn: - Yêu HS đọc SGK tiếp cho đến hết trang 51 . + Em biÕt g× vÒ m¸y bay B52? + N thêi gian vµ téi ¸c cña MÜ trong viÖc nÐm bom Hµ - H ẹọc SGK và thảo luận nhóm 4. đại Néi? - GV chèt vµ kÕt hîp cho HS xem ¶nh t liÖu SGK vµ su tÇm. diÖn tr× dieän trình bµy. thêi më réng kiÕn thøc vÒ phÇn nµy. - HS caùc nhoùm kh¸c nhËn xÐt. + Trửụực tội ác của Mĩ, quân và dân Hà Nội đã làm gì? + Thêi gian vµ chiÕn c«ng cña qu©n vµ d©n ta trong viÖc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> chiến đấu víi qu©n thï? + Tại Vỡ sao đến ngày 30 tháng 12 năm 1972 Ních – xơn tuyªn bè ngõng nÐm bom b¾n ph¸ miÒn B¾c? + DiÔn biÕn cña chiÕn th¾ng nµy? - GV chèt ý. c. Kết quả- ý nghĩa( yêu cầu HS đọc phần cuối bài) + Nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng? Cuûng cè- dÆn dß: GV chèt toµn bµi.Gi¸o dôc.. THỨ. th¶o luËn cÆp tr¶ lêi. .. ******************* TÖ NGAØY 10 THAÙNG 3 Tập đọc. NAÊM. 2010. Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n I/ mục đích, yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp nội dung miêu tả . - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n : Qua viÖc miªu t¶ héi thæi c¬m ë §ång V©n, t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của d©n téc(trả lời được các câu hỏi SGK). II / đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài trong SGK III/ các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I- KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 HS lên bảng đọc diễn cảm một đoạn bài Nghĩa thầy trò vµ tr¶ lêi c©u hái : + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? Tìm nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o. + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ từ thuở häc vì lßng ntn? T×m nh÷ng chi tiÕt biÓu hiÖn. - GV đánh giá. 2. Bài mới: - HS theo dâi. 1: Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi häc vµ ghi ®Çu bµi. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 4 đoạn của bài. - Mỗi lợt 4 HS đọc. + Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : lấy lửa, leo lên, lấy nớc, cái nåi, nÊu c¬m, lÇn lît, … + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i. - Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp. - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS l¾ng nghe. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: - HS đọc thành tiếng, đọc + Héi thi thæi c¬m ë lµng §ång V©n b¾t nguån tõ ®©u ? thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. + KÓ l¹i viÖc lÊy löa tríc khi nÊu c¬m ? + Tìm chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phèi hîp nhÞp nhµng, ¨n ý víi nhau ? + T¹i sao nãi viÖc giËt gi¶i trong héi thi lµ niÒm tù hµo khã cã g× sánh nổi đối với dân làng? + Qua bài văn tác giả thể hiện nét tình cảm gì đối với nét đẹp cổ truyÒn trong v¨n ho¸ d©n téc ? - 4 HS đọc. 4. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm : - HS tr¶ lêi vµ thÓ hiÖn - GV mời 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc. - GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài. - 3 cặp HS thi đọc. - Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn Hội thi bắt đầu b¾t ®Çu thæi c¬m”. - HS tr¶ lêi. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc dÆn dß.. I /MUÏC TIEÂU :. *********************** TOÁN LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Bieát nh©n, chia sè ®o thêi gian. -Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng viÕt s½n néi dung bµi.SGK ,vë « li. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I KiÓm tra bµi cò. GV ghi b¶ng bµi luyÖn thªm SGV . + Gäi HS lªn b¶ng lµm. 2HS lªn b¶ng lµm . +Nªu c¸ch nh©n,chia sè ®o thêi gian? - GVnhËn xÐt,cho®iÓm II Bµi míi. - HS ghi vë 1. Giíi thiÖu :GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Híng dÉn lµm bµi. Bµi 1. - Gọi đọc yêu cầu.Gọi HS nhắc lại cách nhân ,chia số - HS nêu yêu cầu. HS nh¾c l¹i. ®o thêi gian?Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nhận xét, đánh giá và chốt cách nhân chia số đo HS tự làm bài. 2HS làm bảng. thêi gian. Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu vµ nªu thø tù thùc - Gọi đọc đề bài. hiÖn. + Nªu thø tù thùc hiÖn biÓu thøc? HS tù lµm bµi 2HS lµm b¶ng. + Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ chèt c¸ch tÝnh biÓu thøc vÒ thêi gian. - HS đọc bài toán và tự làm bài vào Bµi 3: vë cña m×nh. - Gọi đọc bài toán HS tr×nh bµy vµo vë. + Yªu cÇu HS lµmn bµi vµo vë . - GV ch÷a bµi ,nhËn xÐt. - HS đọc bài toán. Bµi 4: HS nªu c¸ch lµm vµ tù lµm bµi. - Gọi đọc đề toán.Gọi nêu cách làm. HS đổi vở kiểm tra. + Yªu cÇu lµm bµi. - GV chữa bài và đánh giá . III Cñng cè – dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. ************************ HAÙT EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA. (CHUYEÂN DAÏY) ********************* địa lí Ch©u phi (TiÕp theo) I /MUÏC TIEÂU : Häc xong bµi nµy HS cÇn: -Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi. -nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập :nền văn minh cổ đại ,nổi tiếng về các công trình kieán truùc coå. Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước ,tên thủ đô của Ai cập. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ kinh tế châu Phi. -- Tranh ảnh: dân c, về hoạt động sản xuất của ngời dân Châu Phi. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS: -2HS trả lời + Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của Châu Phi? + Nêu những đặc điểm tự nhiên Châu Phi ? - GV nhận xét và đánh giá. II. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: - GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2, Néi dung: C, D©n c: - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát lợc đồ trả lời: + Nªu sè d©n ch©u phi? + Mô tả đặc điểm bên ngoài của ngời dân châu Phi? + So s¸nh sè d©n ch©u Phi víi c¸c ch©u lôc kh¸c? + Quan sát bức ảnh và nêu suy nghĩ của em khi xem bức ảnh đó? - GV nhËn xÐt vµ chèt ý. D, Hoạt động kinh tế: - Yêu cầu HS đọc SGK và kết hợp với sự hiểu biết của bản thân: + Kinh tế Châu Phi có gì khác với các châu lục khác đã học? + §êi sèng cña ngêi d© ch©u Phi cßn cã nh÷ng khã kh¨n g×? v× sao? - GV chèt ý vµ më réng ý nµy. E. AI cËp: + Hãy chỉ trên lợc đồ vị trí, giới hạn Ai Cập? + Nh©n xÐt vÒ thiªn nhiªn vµ nÒn kinh tÕ Ai CËp? + So s¸nh víi c¸c níc kh¸c trong ch©u lôc? - GV nhËn xÐt vµ chèt ý. III, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau.. HS đọc SGK và quan sát lợc đồ trả lời: - 2 HS tr¶ lêi.. HS đọc SGK và kết hợp víi sù hiÓu biÕt cña b¶n th©n: HS tr¶ lêi.. - HS th¶o luËn nhãm 4 đại diện trình bày. - HS kh¸c nhËn xÐt.. *********** kÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc i/ mục đích, yêu cầu : - HS kể đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống ®oµn kÕt cña d©n téc Vieät Nam. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn. Ii / - đồ dùng dạy học : Iii/ -các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I –KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn V× mu«n d©n. - Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn : a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài : - 2 HS đọc - Gọi HS đọc đề bài. - 4 HS đọc - Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK. - GV híng dÉn HS hiÓu râ h¬n phÇn Gîi ý. - HS tr¶ lêi. - Yªu cÇu : Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn mµ em sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe. - GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng. b) HS thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : a) KÓ trong nhãm : - HS trao đổi nhóm 2 - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. - 1 sè nhãm HS kÓ b) KÓ tríc líp :Tæ chøc cho HS thi kÓ. - Mỗi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc - HS tự nêu câu hỏi hoặc trả lời trao đổi, giao lu với các bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu câu hỏi của các bạn - HS b×nh chän. chuyÖn. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän . Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ****************************************** THỨ NĂM , NGAØY 11 THÁNG 3 NĂM 2010 THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN –TC:”CHUYỀN VAØ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi,đỡ cầu chuyền cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích. -Trò chơi:Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi . Bóng số 4 , mỗi học sinh một quả cầu , III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Khởi động Ôn động tác Tay, chân,vặn mình,toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. Kiểm tra bài cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu bằng dùi: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập. Nhận xét -Thi tâng cầu bằng đùi Nhận xét Tuyên dương *Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân 4 HS thực hiện mẫu động tác Góp ý Nhận xét. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức.. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa đi vừa hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tâp đá cầu. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. GV. * * * *. ********************************** tËp lµm v¨n TẬP VIẾT BAØI VĂN ĐOẠN ĐỐI THOẠI I - mục đích, yêu cầu : -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV ,viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> II - đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, một số vật dụng để diễn kịch (nếu có). III -các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY I – KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS đọc màn kịch Xin thái s tha cho đã viết lại. - Tæ chøc cho HS ph©n vai diÔn l¹i ®o¹n kÞch. - GV nhận xét và đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn trích. - Hái : + C¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch lµ nh÷ng ai? + Néi dung cña ®o¹n trÝch lµ g× ? Bµi 2 : - Gọi 3 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại, đoạn đối thoại. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp nhãm 4. - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung. - Các nhóm khác đọc tiếp lời thoại của nhóm. - GV cho điểm những nhóm viết đạt yêu cầu. Bµi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Tổ chức HS hoạt động nhóm 5 : cùng trao đổi, phân vai, đọc và diễn lại màn kịch theo các vai: - Tæ chøc cho HS diÔn kÞch tríc líp. - GV nhËn xÐt khen ngîi HS, nhãm HS diÔn kÞch sinh động, tự nhiên. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS nghe vµ ghi vë. - 1 HS đọc - HS tr¶ lêi. - 3 HS đọc. - HS lµm viÖc nhãm 4, 1 nhãm viÕt vµo b¶ng phô.. - 1 HS đọc. - HS lµm viÖc nhãm 5. - Mét sè nhãm diÔn kÞch.. ***************************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I / MUÏC TIEÂU : - Bieát thùc hiÖn phÐp céng, trõ , nh©n vµ phÐp chia sè ®o thêi gian . - Vận dụng giải các bài toán đơn giản và thực teỏ. II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - B¶ng viÕt s½n néi dung bµi,SGK ,vë « li. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I KiÓm tra bµi cò. GV ghi b¶ng bµi luyÖn thªm SGV . Gäi HS lªn b¶ng lµm. 2HS lªn b¶ng lµm . + Nªu c¸ch céng, trõ , nh©n , chia sè ®o thêi gian?GVnx II Bµi míi. 1. Giíi thiÖu . GV nªu vµ ghi b¶ng. - HS ghi vë. 2. Híng dÉn lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu. Bài 1. Gọi đọc yêu cầu.Yêu cầu HS làm bài vào vở. HS tù lµm bµi. 2HS lµm b¶ng. - Gv ch÷a bµi vµ chèt c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ sè ®o thêi gian. Bµi 2 . - HS nªu yªu cÇu vµ nªu thø tù thùc - Gọi đọc đề bài. hiÖn. + Nªu thø tù thùc hiÖn biÓu thøc? + Khi thay đổi thứ tự thực hiện trong biểu thức thì giá trị biểu HS nêu.HS theo dõi kết luận.HS tự lµm bµi 2HS lµm b¶ng. thøc nh thÕ nµo?GV kÕt luËn SGK.Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS đọc đề toán.HS tự làm bài. 2HS lµm b¶ng.GV ch÷a bµi , cho ®iÓm. 1HS tr×nh bµy b¶ng. Bµi 3: Gọi đọc bài toán.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> GV yªu cÇu tù lµm bµi 1HS lµm b¶ng. .GV chữa bài ,nhận xét.Đáp án đúng B. - Bài 4 Gọi đọc đề toán. .GV ch÷a bµi ,nhËn xÐt.§/ S 8 giê III Cñng cè – dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc bài toán. HS nªu c¸ch lµm vµ tù lµm bµi. 1HS lµm b¶ng. HS đổi vở kiểm tra.. ******************************************* luyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I -mục đích, yêu cầu : Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT 1;thay thế được những từ ngữ lập lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT 2 ;bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT 3. II - đồ dùng dạy học : B¶ng phô III- các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I – KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 HS lên bảng đặt câu với từ thuộc chủ điểm Truyền thèng. - Gäi HS díi líp lµm miÖng bµi tËp 2, 3 trang 82. - GV đánh giá. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. - HS nghe 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài. - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS nêu các từ tìm đợc trong đoạn văn. - HS tr×nh bµy - Hái : ViÖc dïng c¸c tõ ng÷ kh¸c thay thÕ cho nhau nh vËy cã t¸c - HS tr¶ lêi dông g× ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi : - HS lµm bµi vµo vë, + §äc kÜ ®o¹n v¨n, g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ bÞ lÆp l¹i. 1 HS lªn b¶ng + T×m tõ thay thÕ. + Viết lại đoạn văn đã sử dụng từ thay thế. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - GV chữa bài và kết luận lời giải đúng. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - 1 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Gọi HS dới lớp đọc bài của mình. - Một số HS đọc - GV cho điểm những bài đạt yêu cầu. III- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ****************************** KÓ THUAÄT LAÉP XE BEN (đã soạn tuần 25) ******************************************************* THỨ SÁU NGAØY 12 THÁNG 3 NĂM 2010 tËp lµm v¨n TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I - mục đích, yêu cầu :.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> -Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài ;viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. II- đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý, trong bài làm cña HS cÇn ch÷a chung tríc líp. III - các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I – KiÓm tra bµi cò : - GV chÊm ®iÓm mµn kÞch Gi÷ nghiªm phÐp níc cña 3 HS. - GV nhËn xÐt. II – D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. - HS l¾ng nghe. 2. NhËn xÐt chung : - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : (NhËn xÐt viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ. 3. Híng dÉn HS ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh : - GV chỉ ra các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phô. - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi, c¶ líp tù ch÷a nh¸p. trªn nh¸p. (C¸c lçi viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - HS nhËn xÐt. - Hớng dẫn HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng : nhËn biÕt chç sai, t×m ra nguyªn nh©n vµ ch÷a l¹i cho đúng. 4. Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi : GV tr¶ bµi cho HS vµ híng dÉn HS : - Söa lçi trong bµi . - HS tự sửa lỗi và trao đổi với b¹n. - Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay : + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. + Hớng dẫn HS trao đổi để tìm ra cái hay, cái đáng - HS nghe học của đoạn văn, bài văn đó. - HS tr¶ lêi - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm : + Yêu cầu HS chọn một đoạn văn viết cha đạt trong - HS viÕt bµi. bài làm của mình để viết lại cho hay hơn. - Mét sè HS tr×nh bµy + Gọi một số HS trình bày đoạn văn đã viết lại. Cñng cè, dÆn dß: ******************************************* TOÁN VAÄNTOÁC. I/ MUÏC TIEÂU : -Có khái niện ban đầu về vận tốc ,đơn vị do vận tốc . -Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - B¶ng viÕt s½n néi dung bµi, SGK, vë « li. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY I. KiÓm tra bµi cò. GV ghi b¶ng bµi luyÖn thªm SGV . Gäi HS lªn b¶ng lµm. + Nªu c¸ch céng, trõ , nh©n , chia sè ®o thêi gian? - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. II.Bµi míi. 1. Giíi thiÖu .GV nªu vµ ghi b¶ng. 2. Giíi thiÖu kh¸i niÖm vËn tèc. GV nêu bài toán : Một ô tô 1 giờ đi 50 km , xe máy đi 1 giờ đợc 40 km cùng đi quãng đờng AB .Nếu khởi hành cùng một lúc thì xe nào đến B trớc ? Ô tô và xe máy, xe nào đi nhanh. HOẠT ĐỘNG HỌC 2HS lªn b¶ng lµm . HS ghi vë HS th¶o luËn theo cÆp.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> h¬n?. - Gv chốt: Vận là quãng đờng trung bình đi trong một giờ. a) Bµi to¸n 1: - GV nªu bµi to¸n. + Nêu phép tính để giải bài toán? 170 : 4 = 42,5 ( Km/giờ) + Mµ ( GV nãi vµ chØ vµo phÐp tÝnh): S t V v=s:t - GV nªu 42,5 lµ vËn tèc cña xe m¸y. hay trung b×nh mét giờ xe máy đi đợc 42,5 km. - Nªu ưíc lượng cđa m×nh vỊ vËn tèc cđa « t«, xe m¸y, xe đạp, máy bay, hay tàu… mà con biết? b) Bài toán 2:GV hớng dẫn tơng tự VD 1 và nhấn mạnh đơn vị m/giây.HS nêu lại các đơn vị vận tốc thờng gặp.Gọi 3. Thùc hµnh. Bµi 1,2: - HS đọc yêu cầu rồi áp dụng công thức để làm. Bµi 3: - Yêu cầu HS đổi thời gian ra danh số đơn để tính. - GV nhận xét, đánh giá và chốt cách tìm vận tốc. III Cñng cè – dÆn dß. - GV chèt l¹i toµn bµi vµ nhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau.. - HS nªu. - HS nªu phÐp tÝnh. - HS theo dâi. - HS nªu vµ nh¾c l¹i c«ng thøc.. HS nªu l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. - HS áp dụng công thức để lµm.HS nh¾c l¹i. - HS tù lµm 1HS lµm b¶ng. - HS lµm bµi theo híng dÉn.. **************************************** Khoa häc. SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. I- Môc tiªu: Gióp HS : -Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng ,hoa thụ phấn nhờ gió . II- Tµi liÖu vµ ph¬nG tiÖn gi¶ng d¹y: - Th«ng tin vµ h×nh minh ho¹ SGK trang 106, 107. - Su tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh nh÷ng hoa thô phÊn nhê giã , c«n trïng. - Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lỡng tính (giống hình 2 SGK, 106) và ghi sẵn chú thích cho 3 nhãm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I - Bµi cò: - Gäi HS tr¶ lêi : + §äc thuéc môc B¹n cÇn biÕt SGK trang 105. + Nªu tªn 1 sè loµi hoa lìng tÝnh. + Nêu tên một số loài hoa đơn tính. - GV nhận xét, đánh giá. II - Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 2- T×m hiÓu bµi: a) Sù thô phÊn, sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶: - Gọi HS đọc thông tin ở mục Thực hành. - 1 HS đọc - GV d¸n h×nh 1 lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK. - HS lµm bµi theo cÆp. §¸p ¸n: 1a, 2b, 3b , 4a, 5b - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - Hái: ThÕ nµo lµ sù thô phÊn? ThÕ nµo lµ sù thô tinh? Qu¶ vµ h¹t đợc hình thành nh thế nào? - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng vÒ sù thô phÊn, sù thô tinh vµ sù h×nh thµnh cña qu¶ vµ h¹t. - HS ch¬i trß ch¬i. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i :GhÐp ch÷ vµo h×nh - HS làm việc nhóm 4, đại + Yêu cầu HS đọc kĩ hớng dẫn trò chơi trong SGK trang 106. diÖn nhãm tr×nh bµy. + Tæ chøc cho HS ch¬i trong 2 phót. + Tæng kÕt cuéc thi. - Cho HS tự vẽ sơ đồ và ghi chú lại nh hình 3 SGK. b) Sù thô phÊn cña hoa: -1 HS đọc. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 4, 5, 6 SGK, 107 vµ cho - Mét sè HS tr¶ lêi. biÕt: + Tªn loµi hoa - HS l¾ng nghe. + KiÓu thu phÊn + Lý do cña kiÓu thô phÊn - GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng vÒ c¸c kiÓu thô phÊn cña hoa..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -Cñng cè DÆn dß: ************************************ ĐẠO ĐỨC EM YEÂU HOØA BÌNH( T1). I - Môc Tiªu: HS biÕt: -Nêu được những đều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày . -Yêu hòa bình ,tích cực tham gia các hoạt dộng bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường,địa phương tổ chức. II - §å dïng d¹y häc : - Tranh ảnh về đất nớc con ngời Việt Nam và một số nớc khác, các đồ dùng để đóng tiểu phÈm theo nhãm. III-Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2 Dạy bài mới: -Giới thiệu bài. Hs giới thiệu trước lớp đã sưu tầm trang a) Hoạt động 1:giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm aûnh,baêng hình Gv nhận xét giới thiệu them các tranh ảnh b)Hoạt động 2:”Vẽ cây hòa bình” Caùc nhoùm veõ tranh GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ “cây Đại diện các nhóm giới thiệu về tranh của hoøa bình” ra giaáy khoå to. nhoùm mình Gv nhaän xeùt. c) Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ về chủ đề”Em yêu hòa bình” GV nhaän xeùt *Cuïng coá daën doø:. Hs treo tranh vá giới thiệu tranh vẽtheochủ đề.cả lớp xem tranh và bình luận. Hs trình baøy caùc baøi thô vaø baøi haùt. SINH HOẠT LỚP. I )TOÅNG KEÁT TUAÀN 26. - Từng tổ lần lượt báo cáo. -Giáo viên tổng hợp chung : 1)Veä sinh: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. - lớp : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thực hiện vệ sinh thân thể . : …………………………………………………………………………………………………… 2)Đạo đức : : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3)Chuyeân caàn -Ñi treå : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -Vaéng hoïc: …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -4) Hoïc taäp: : ………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Khoâng thuoäc baøi: : ………………………………………………………………………………………………………………………….. -Toång keát soá ñieåm 10: Toå 1: Toå 2: Toå 3: Toå 4: -Tuyeân döông: : ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Pheâ bình: : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/KẾ HOẠCH TUẦN 27:. -Thực hiện tốt 4 nhiệm vụ và 6phẩm chất HS. -Có ý thức học tập tốt : +Truy baøi theo ñoâi baïn +Học bài và làm bài khi đến lớp +OÂn taäp thi HKII +Nhắc đóng các khoản tiền còn lại..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>