T30 GA LOP 5a

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (429.16 KB, 41 trang )

(1)TUẦN 30 Thø hai, ngµy 08 th¸ng 4 n¨m 2013 Chào cờ đầu tuần ------------------------ & -----------------------I . / Môc tiªu:. To¸n ( tieát 146 ) «n tËp vÒ ®o diÖn tÝch. Gióp HS biÕt: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ;chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dông) - ViÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. II . / §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV: Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ ®o diÖn tÝch. b. Híng dÉn «n tËp. Bµi 1: - GV treo b¶ng phô cã néi dung phÇn a cña bµi tËp vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶g. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV hái: + Khi đo diện tích ruộng đất ngời ta con dùng đơn vị héc - ta. Em hãy cho biết 1ha b»ng bao nhiªu mÐt vu«ng. + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 : - GV yêucầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. Hoạt động học. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi để nhận xét.. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt. - HS lÇn lît tr¶ lêi + 1 ha = 10 000 m2. + GÊp 100 lÇn. 1 + B»ng 100. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Theo dõi GV chữa bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt c¸c sè ®o díi.

(2) dạng số đo đơn vị là héc - ta. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn a) 65 000 m2 = 6,5 ha bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 846 000 m2 = 84,6 ha 5000 m2 = 0,5 ha 4. Cñng cè: 2 - GV tæng kÕt giê häc, nhËn xÐt chung tiÕt b) 6 km = 600 ha häc. 9,2 km2 = 920 ha 5. DÆn dß : 0,3 km2 = 30 ha - dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn - HS cả lớp theo dõi bạn chữa bài sau đó 2 HS luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. ------------------------ & -----------------------Tiếng Anh Gv chuyên dạy ------------------------ & -----------------------Tập đọc. luyện đọc bài con gái I. Môc tiªu. Đọc thành tiếng. Đọc đúng các tiếng , từ ngữ khó ,dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ bài con g¸i. + Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ . + §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi diÔn biÕn truyÖn vµ tõng nh©n vËt. * HiÓu nghÜa c¸c tõ vµ néi dung bµi. IICác hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trớc? 2. Bµi míi A. Giíi thiÖu bµi . - GV nªu néi dung yªu cÇu bµi häc . - HS nghe . B. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc. - 4 HS đọc bài theo đoạn . - yêu cầu 5 HS đọc nối tiếp cả bài theo đoạn. - Gợi HS đọc phần chú giải . - GV yêu cầu HS đọc bài theo đoạn .GV theo - 1 HS đọc phần chú giải . dâi söa lçi ph¸t ©m . - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn * GV đọc mẫu toàn bài . theo cÆp . - GV lu ý cách đọc giọng các nhân vật. b. T×m hiÓu bµi . - GV cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi . + C©u chuyÖn ca ngîi ai , ca ngîi vÒ ®iÒu g×? + Qua bài học các em rút ra đợc điều gì? + HS liên hệ bản thân gia đình và ở địa phơng + HS tr¶ lêi : c¸c em + 4 HS đọc bài , lớp theo dõi phát biểu . c: §äc diÔn c¶m. Gọi 4 HS đọc phân vai toàn bài . HS cả lớp theo dõi để tìm ra giọng cho phù hợp . + HS nghe GV đọc mẫu đoạn luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn luyện đọc. - Gv cho HS đọc phân vai . - GV theo dâi cïng c¶ líp nhËn xÐt . 4. Cñng cè – DÆn dß _ GV nhËn xÐt giê häc.. ------------------------ & ------------------------.

(3) Buæi chiÒu. Đạo đức Thầy Trung dạy ------------------------ & -----------------------Khoa học Thầy Trung dạy ------------------------ & -----------------------ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ) C« g¸i cña t¬ng lai. I . / Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (VD :in-tơ-nét), tên riêng níc ngoµi, tªn tæ chøc. BiÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng, tæ chøc.(BT2, 3). II . / §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô ghi s½n qui t¾c - Bµi 3 viÕt vµo b¶ng nhãm.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết b¶ng líp, HS c¶ líp viÕt vµo vë c¸c tªn hu©n ch¬ng, gi¶i thëng cã trong tiÕt chÝnh t¶ tríc. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng. - NhËn xÐt chung. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu: Giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em cïng nghe - viÕt ®o¹n v¨n C« g¸i cña t¬ng lai vµ luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. b. Híng dÉn nghe - viªt chÝnh t¶. * T×m hiÒu néi dung ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc đoạn văn.. Hoạt động học - H¸t tËp thÓ - Đọc và viết tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng: Anh hùng Lao động; Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Giải thởng Hồ ChÝ Minh. - NhËn xÐt.. - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp. - Hái: - Tr¶ lêi: + §o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ ai? + §o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ c« bÐ Lan Anh, 15 tuæi. + Tại sao Lan Anh đợc gọi là mẫu ngời + Lan Anh lµ mét b¹n g¸i giái giang th«ng cña t¬ng lai? minh. Bạn đợc mời làm đại biều của Nghị viện Thanh niªn thÕ giíi n¨m 2000. * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. * ViÕt chÝnh t¶:. - HS t×m c¸c tõ khã vµ nªu. - HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc..

(4) * So¸t lçi, chÊm bµi. c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ : Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - GV yêu cầu: Em hãy đọc các cụm từ in - 1 HS đọc các cụm từ. nghiªng cã trong ®o¹n v¨n. - Yªu cÇu HS viÕt l¹i c¸c côm tõ in nghiªn - 3 HS lªn b¶ng viÕt, mçi HS viÕt 2 côm tõ, HS đó cho đúng chính tả. c¶ líp viÕt vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt. - Hái: V× sao em l¹i viÕt hoa nh÷ng ch÷ - 3 HS nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch. đó? + Tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i th+ Tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng ởng đợc viết nh thế nào/ đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc qui tắc thành tên đó. chÝnh t¶. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Ch÷a bµi Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cho HS quan sát ảnh minh hoạ các huân - 1 Hs đọc thành tiếng trớc lớp. ch¬ng. - Quan s¸t. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS c¶ líp tù lµm bµi. HS lµm trªn b¶ng - Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng nhãm. nhãm. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - 1 HS b¸o c¸o kÕt qu¶. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn HS ghi nhí c¸ch viÕt hoa c¸c danh hiÖu, hu©n ch¬ng.. ------------------------ & ------------------------. Thø ba, ngµy 09 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n ( tiÕt 147 ) «n tËp vÒ ®o thÓ tÝch. I . / Môc tiªu: - Quan hệ giữa mét khối, đê-xi-mét khối, xăng- ti- mét khối - ViÕt sè ®o thÓ tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. - Chuyển đổi số đo thể tích. II . / §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập h- - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để íng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. nhËn xÐt. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiÕt häc to¸n nµy, chóng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ ®o thÓ tÝch. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. b. Híng dÉn «n tËp : Bµi 1 :.

(5) - GV treo b¶ng phô cã néi dung phÇn a cña bµi tËp vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo b¶ng. vë bµi tËp. - GV hái: + Nêu các đơn vị thể tích đã học theo thứ tự - 1 HS nhận xét. từ lớn đến bé. - HS lÇn lît tr¶ lêi + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn + Các đơn vị đo thể tích đã học sắp theo thứ tự gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền từ bé đến lớn là xăng - ti - mét khối, đề-xi-mét + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé khối, mét khối. bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền? + Gấp 1000 lần - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 1 + B»ng 1000 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Theo dõi GV chữa bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập - HS đọc đề bài. yªu cÇu chóng ta lµm g×? - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 phÇn, - GV yªu cÇu HS lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a)6m3272 dm3 = 6,272 m3 2105 dm3 = 2,105 m3 3m382 dm3 = 3,082 m3 b) 8 dm3439cm3 = 8,439 dm3 3670 cm3 = 3,67 dm3 - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn 5dm377 cm3 = 5,077 dm3 - HS cả lớp theo dõi bạn chữa bài sau đó 2 HS bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn 4. Cñng cè- DÆn dß nhau. - GV tæng kÕt giê häc . - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. ------------------------ & -----------------------Toán: (BS) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách đổi các đơn vị đo. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 12m2 45 cm2 =.....m2 Lời giải : A. 12,045 B. 12,0045 a) Khoanh vào B C. 12,45 D. 12,450.

(6) b) Trong số abc,adg m2, thương giữa giá trị của chữ số a ở bên trái so với giá trị của chữ số a ở bên phải là: b) Khoanh vào A A. 1000 B. 100 C. 0,1 D. 0, 001 c). 8. 2 1000. = .... A. 8,2 B. 8,02 C8,002 D. 8,0002 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) 135,7906ha = ...km2...hm2 ...dam2...m2 b) 5ha 75m2 = ...ha = ...m2 c)2008,5cm2 = ...m2 =....mm2. c) Khoanh vào C. Lời giải: a) 135,7906ha = 1km2 35hm2 79dam2 6m2 b) 5ha 75m2 = 5,0075ha = 50075m2 c)2008,5cm2 = 0,20085m2 =200850mm2. Bài tập4: Một mảnh đất có chu vi 120m, chiều rộng Lời giải: 1 bằng chiều dài. Người ta trồng lúa đạt Nửa chu vi mảnh đất là: 3 120 : 2 = 60 (m) năng xuất 0,5kg/m2. Hỏi người đó thu được Chiều dài mảnh đất là: bao nhiêu tạ lúa? 60 : (3 + 1 ) 3 = 45 (m) Chiều rộng mảnh đất là: 60 – 45 = 15 (m) Diện tích mảnh đất là: 45 15 = 675 (m2) Ruộng đó thu được số tạ thóc là: 0,5 675 = 337,5 (kg) = 3,375 tạ Đáp số: 3,375 tạ Bài tập4:(HSKG) Lời giải: Buổi tối, em đi ngủ lúc kim phút chỉ số 12, a) Buổi tối, em đi ngủ lúc 9 giờ tối. và kim giờ vuông góc với kim phút. Sáng b) Sáng sớm, em dậy lúc 6 giờ sáng. sớm, em dậy lúc kim phút chỉ số 12 và kim c) Đêm đó em ngủ hết số thời gian là: giờ chỉ thẳng hàng với kim phút. Hỏi: 12 giờ - 9 giờ + 6 giờ = 9 (giờ) a) Em đi ngủ lúc nào? Đáp số: a) 9 giờ tối. b) Em ngủ dậy lúc nào? b) 6 giờ sáng. c) Đêm đó em ngủ bao lâu? c) 9 giờ d) 4. Củng cố dặn dò. - HS chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. ------------------------ & ------------------------. Thể dục GV chuyeân daïy. ------------------------ & -----------------------LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I . / Môc tiªu: - BiÕt tõ ng÷ chØ nh÷ng phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam,cña n÷. (BT1, 2). - Biết hiểu đợc nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( BT3). II . / §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp kiÓm tra bµi cò..

(7) - Tõ ®iÓn HS. - B¶ng nhãm, bót d¹.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - Treo bảng phụ có viết sẵn bài tập đề kiểm tra. - Yªu cÇu HS ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n sau. - Nèi tiÕp nhau ®iÒn dÊu c©u. Mçi HS chØ lµm - Gäi HS nèi tiÕp nhau ®iÒn dÊu c©u vµo 1 « trèng. tõng chç trèng. - Ch÷a bµi. - Nhận xét, kết luận bài giải đúng. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu: TiÕt häc hoom nay gióp c¸c em - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. më réng vèn tõ vÒ chñ ®iÓm Nam vµ n÷. Chóng ta biÕt nh÷ng tõ ng÷ chØ nh÷ng phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam vµ n÷, hiÓu c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ nam vµ n÷. b. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập trong nhóm đôi. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gäi HS ph¸t biÓu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời từng câu - Yêu cầu HS giải thích vì sao em lại đồng hỏi của bài. ý nh vËy. - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - NÕu HS gi¶i thÝch cha râ, GV cã thÓ gi¶i thích nghĩa của từ để các em hiểu rõ. Dòng c¶m: Gan d¹, kh«ng sî nguy hiÓm, gian khæ. Cao thîng: Cao c¶, vît lªn trªn nh÷ng c¸i tÇm thêng, nhá nhen. Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái và chủ độg trong mọi công việc chung. DÞu dµng: £m ¸i, nhÑ nhµng, g©y c¶m gi¸c dÔ chÞu. Khoan dung: Réng lîng tha thø cho ngêi dÔ chÞu. CÇn mÉn: Siªng n¨ng vµ lanh lîi. - GV cho HS đặt câu để hiểu rõ thêm về - Nối tiếp nhau đặt câu. nghĩa của các từ ngữ đó. Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, trao đổi và trả lời câu hỏi 1 nhóm HS viÕt vµo b¶ng nhãm. - Gọi nhóm làm trên bảng nhóm. đọc - 1 nhóm HS báo cáo kết quả làm việc HS cả phiÕu, yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. líp nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi. Bµi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. Gîi ý: - 4 HS ngåi c¹nh nhau t¹o thµnh 1 nhãm cïng + Nªu ý nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷, tôc ®a ra ý kiÕn cña m×nh..

(8) ng÷. + Em t¸n thµnh c©u a hay c©u b? + Gi¶i thÝch v× sao? - Gäi HS ph¸t biÓu. + Em t¸n thµnh c©u a hay c©u b? Gi¶i thÝch - 4 HS nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch. v× sao? - KÕt luËn: + Câu a: thể hiện một quan niệm đúng đắn, không coi thờng con gái, xem con nào cũng quý, miÔn lµ cã t×nh nghÜa, hiÕu th¶o víi cha mÑ. + C©u b: thÓ hiÖn quan niÖm l¹c hËu, sai lÇm, träng con trai, khinh miÖt con g¸i. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành - 1 số HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, ng÷, tôc ng÷ trong bµi. tôc ng÷ . - Gọi HS đọc thuộc lòng. 4. Cñng cè: - Hái: Qua bµi häc, em thÊy chóng ta cÇn HS tr¶ lêi . có thái độ nh thế nào đối với cả nam và nữ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Dặn HS về nhà học bài, luôn có ý thức để rÌn luyÖn nh÷ng phÈm chÊt quan träng cña giíi m×nh vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------ & ------------------------. Buæi chiÒu KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc. I . / Môc tiªu: Lập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu đợc nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một ngời phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. II . / §å dïng d¹y- häc : HS vµ GV chuÈn bÞ mét sè c©u chuyÖn vÒ c¸c n÷ anh hïng hoÆc phô n÷ cã tµi.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n - 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn. truyÖn Líp trëng líp t«i. - Gäi 1 HS nªu ý nghÜa cña chuyÖn. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 3. Bµi míi: - NhËn xÐt. a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu: Trong chñ ®iÓm Nam vµ n÷ c¸c em đã đợc biết đến nhiều ngời phụ nữ giỏi -Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết giang, th«ng minh kh«ng kÐm g× nam giíi. häc. TiÕt kÓ chuyÖn h«m nay c¸c em cïng kÓ cho nhau ghe những câu chuyện mà mình đã nghe, đã đọc đợc về một nữ anh hùng hoặc mét phô n÷ cã tµi..

(9) b. Híng dÉn kÓ chuyÖn : * Tìm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu, gạch - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp ghe. chân các từ đã nghe, đã đọc, một nữ anh - Lắng nghe. hïng, mét phô n÷ cã tµi. - Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý. - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã đ- - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. ợc đọc, đợc nghe có nội dung về một nữ anh - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. hïng hay mét phô n÷ cã tµi. KhuyÕn khÝch HS kể chuyện ngoài SGK sẽ đợc cộng thêm ®iÓm. * KÓ trong nhãm : - CHo HS thùc hµnh kÓ theo cÆp. - GV đi hớng dẫn những cặp HS gặp khó - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi với kh¨n. Gîi ý cho HS c¸ch kÓ chuyÖn. nhau về ý nghĩa của truyện hành động của nhân + Giíi thiÖu tªn truyÖn. vËt. + Giíi thiÖu xuÊt xø: Nghe khi nµo? §äc ë ®©u? + Nh©n vËt chÝh trong chuyÖn lµ ai? + Néi dung chÝnh cña truyÖn lµ g×? + Lí do em chọn câu chuyện đó. + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * KÓ tríc líp : - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại - 5 đến 7 HS thi kể chuyện và trao đổi về ý b¹i kÓ nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung truyÖn, ý nghÜa c©u chuyÖn. nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt. - Cho ®iÓm HS kÓ tèt. 4. Cñng cè- DÆn dß : - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện đã nghe. ------------------------ & -----------------------Hoạt động tập thể T×m hiÓu vÒ v¨n ho¸ c¸c d©n téc trªn thÕ giíi A . Môc tiªu - HS có một số hiểu biết về đất nớc, con ngời, văn hoá của một số dân tộc, quốc gia trên thế giíi. - Biết tự hào về đất nớc và con ngời Việt Nam, đồng thời tôn trọng và học hỏi các tinh hoa văn ho¸ c¸c d©n téc kh¸c. B . C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV phæ biÕn vÒ néi dung vµ h×nh thøc cuéc thi - Các đội chuẩn bị. Bíc 2: Thùc hiÖn cuéc thi - Mở đầu, Tuyên bố lí do, giói thiệu ban giám khaoe, và các đại biểu tham dự. - Các đội thi vào vị trí đã quy định. 1. PhÇn thi g¾n h×nh quèc k× víi tªn quèc gia..

(10) - Mỗi đội thi đợc phát 5 lá quốc kì và 5 miếng bìa, mỗi miếng bìa ghi tên một quốc gia. 2. Phân thi gắn di sản văn hoá thế giới với tên qúôc gia cocs di sản văn hoá đó. - Mỗi đội đợc phát một bảng phụ có ghi tên có di sản văn hoá thế giới.Nhiệm vụ các đội ghi tªn quèc gia t¬ng øng…. 3 . PhÇn thi tr¶ lêi c©u hái. - GV đa ra câu hỏi đội nào có tín hiệu trớc đội đó đợc quyền trả lời….. Bíc 3: §¸nh gi¸. - Công bố điểm của từng đội - Trao giải thởng cho đọi thắng cuộc…. ------------------------ & -----------------------Lịch sử Thầy Trung dạy ------------------------ & ------------------------. Thø t, ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc tµ ¸o dµi viÖt nam. I . / Môc tiªu: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II . / §å dïng d¹y- häc : - Tranh minh ho¹ trang 122 SGK. - B¶ng phô. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Thuần phục s tử và trả lời câu hỏi về nội dung bài: - 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng và lần lợt + V× sao khi nghe ®iÒu kiÖn cña gi¸o sÜ, tr¶ lêi c©u hái theo SGK. Ha-li-ma sî to¸t må h«i, võa ®i võa khãc? + BÝ quyÕt nµo khiÕn Ha-li-ma thuÇn phôc đợc s tử? + Em h·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hái. - NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t tranh minh häa trong SGK vµ giíi thiÖu: b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - Quan s¸t, l¾ng nghe. * Luyện đọc : - Một học sinh đọc cả bài - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - Lu ý c¸c con sè: + ThÕ kØ XIX ( ThÕ kØ mêi chÝn) - 1 học sinh đọc +ThÕ kØ XX ( ThÕ kØ hai m¬i) - HS đọc theo từng đoạn. + 1945 ( Mét ngµn chÝn tr¨m bèn m¬i l¨m) - HS đọc các con số. - Gọi HS đọc phần chú giải..

(11) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. * T×m hiÓu bµi : - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm cïng đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi trong SGK. - C¸c c©u hái: + ChiÕc ¸o dµi cã vai trß nh thÕ nµo trong trang phôc cña ngêi ViÖt Nam xa? Gt: kín đáo ,tế nhị: + ChiÕc ¸o dµi tÇn thêi cã g× kh¸c so víi chiÕc ¸o dµi cæ truyÒn?. - Cho HS quan s¸t ¸o tõ th©n vµ gi¶ng thªm.. - 1 HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - Theo dâi.. - Đọc thầm, trao đổi, trả lời từng câu hỏi trong SGK. + Phô n÷ ViÖt Nam xa hay mÆc ¸o dµi thÉm mµu, phñ ra bªn ngoµi nh÷ng líp ¸o c¸nh nhiÒu mµu bªn trong. Trang phôc nh vËy lµm cho ngời phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. + ¸o dµi truyÒn thèng cã hai lo¹i ¸o: ¸o tõ thân và áo năm thân. áo tứ thân đợc may từ bèn m¶nh v¶i, hai m¶nh vµi sau ghÐp liÒn gi÷a số lng, đằng trớc là hai vạt áo, không có khuy, khi mÆc bá bu«ng hoÆc buéc th¾t vµo nhau. ¸o n¨m th©n may nh ¸o tø th©n, nhng v¹t tríc bªn tr¸i may ghÐp tõ hai th©n v¶i, nªn réng gấp đôi vạt phải. áo dài tân thời chỉ gồm hai th©n v¶i phÝa tríc vµ phÝa sau. - Quan s¸t vµ l¾ng nghe. + V× ¸o dµi thÓ hiÖn phong c¸ch võa tÕ nhÞ, vừa kín đáo và lại làm cho ngời mặc thêm mÒm m¹i, thanh tho¸t h¬n.. + Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho ý phôc truyÒn thèng cña ViÖt Nam? GT: y phôc truyÒn thèng: trang phục truyền thống. + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ngời phô n÷ trong tµ ¸o dµi? - Giảng: Chiếc áo dài có từ sa xa đợc phụ + Phụ nữ mặc áo dài trông thớt tha, duyên n÷ ViÖt Nam rÊt yªu thÝch v× hîp tÇm vãc, d¸ng h¬n. d¸ng vÎ cña häc. ChiÕc ¸o dµi ngµy nay lu«n - L¾ng nghe. đợc cải tiến cho phù hợp, vừa tế nhị, vừa kín đáo. Mặc chiếc áo dài, phụ nữ Việt Nam nh đẹp hơn, duyên dáng hơn. + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi. Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của * §äc diÔn c¶m : dân tộc Việt Nam - Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài, HS cña bµi. Nh¾c HS c¶ líp theo dâi t×m ra c¸ch c¶ líp ghi vµo vë. đọc hay. - 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 và 4. trao đổi và thống nhất giọng đọc. + Treo bảng phụ có đoạn văn đã chọn. + Theo dõi, đánh dấu chỗ nhấn giọng, ngắt + §äc mÉu. giäng. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 đến 5 thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. - HS tr¶ lêi c©u hái vµ chuÇn bÞ bµi sau. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng..

(12) 4. Cñng cè: - Hái: Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g×? - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi C«ng viÖc ®Çu tiªn.. ------------------------ & -----------------------To¸n ( tiÕt 148 ) «n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch ( TiÕp theo ) I . / Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch ; so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch. - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. II . / §å dïng d¹y- häc : - Vë BT to¸n 5- TËp 2 .. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV: Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng tiÕp tôc lµm c¸c bµi to¸n «n tËp vÒ so s¸nh sè ®o diÖn tÝch, sè ®o thÓ tÝch, gi¶i c¸c bài toán có liên quan đến số đo diện tích và thÓ tÝch. - Nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. b. Híng dÉn «n tËp : Bµi 1 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và yêu cầu HS nªu c¸ch lµm bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - §æi c¸c sè ®o cÇn so s¸nh víi nhau vÒ cïng trªn b¶ng. một đơn vị và so sánh. - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi. - 1 HS nhËn xÐt. a) 8m25 dm2 = 8,05 m2 8m25 dm2< 8,5 m2 - GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS đổi chéo 8m25 dm2> 8,005 m2 vở để kiểm tra bài lẫn nhau. b) 7 m35 dm3 = 7,005 m3 Bµi 2 : 7 m35 dm3 < 7, 5 m3 - GV mời HS đọc đề bài toán. 2,94 dm3 > 2 dm394 cm3 - GV mêi 1 HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó đi hớng dẫn riêng cho các HS kém. Câu hỏi hớng dẫn -1 HS đọc đề bài toán. gi¶i bµi tËp lµ: - 1 HS tãm t¾t bµi to¸n tríc líp. + TÝnh chiÒu réng cña thöa ruéng. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi + DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ bao nhiªu vµo vë bµi tËp. mÐt vu«ng? Bµi gi¶i 2 + 15000 m gÊp 100 bao nhiªu lÇn. ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 2 + Biết cứ 100 m thì thu đợc 60 kg thóc,.

(13) vậy thửa ruộng 15000 m2 thu đợc bao nhiêu ki-l«-gam thãc/ +Vậy thu đợc bao nhiêu tấn thóc?. 2 150  100 3 (m). Diện tích của thửa ruộng đó là: 150 100 15000 ( m2 ) 15000 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 15000 :100 150 ( lÇn ) Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó là: 60 150 9000 ( kg ) 9000 kg = 9 tÊn §¸p sè: 9 tÊn - 1 HS nhËn xÐt. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS. Bµi 3 - GV mời HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi hớng dÉn riªng cho c¸c HS kem. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. + H·y tÝnh thÓ tÝch cña bÓ níc. - 1 HS tãm t¾t bµi to¸n líp. + PhÇn bÓ chøa níc cã thÓ tÝch lµ bao nhiªu - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi mÐt khèi? vµo vë bµi tËp. + Trong bÓ cã bao nhiªu lÝt níc? Bµi gi¶i + Diện tích của đáy bể là bao nhiêu mét ThÓ tÝch cña bÓ níc lµ: vu«ng? 4 3 2,5 30 ( m3 ) 3 + BiÕt phÇn bÓ cã chøa níc lµ 24 m , diÖn ThÓ tÝch cña phÇn bÓ cã chøa níc lµ: tích đáy bể là 12 m3 hãy tính chiều cao của 30 80 :100 24 ( m3 ) mùc níc trong bÓ. a) Sè lÝt níc chøa trong bÓ lµ: 24 m3 = 24000 dm3 = 24000 l b) Diện tích của đáy bể là: 4 3 12 ( m2 ) ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn 24: 12 = 2 ( m ) b¶ng. §¸p sè: a) 24 000 l ; b) 2 m - G VnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè: - GV tæng kÕt giê häc , nhËn xÐt chung tiÕt - 1 HS nhËn xÐt häc. 5. DÆn dß : - dÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------ & -----------------------TËp lµm v¨n: «n tËp vÒ t¶ con vËt. I . / Môc tiªu: - HiÓu cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµi v¨n t¶ con vËt (BT1). - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. II . / §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô, b¶ng nhãm.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS đọc đoạn văn tả cây cối đã viết - 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn mình đã l¹i. viÕt l¹i. - NhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS. 3. Bµi míi:.

(14) a. Giíi thiÖu bµi: -Hái: Em h·y nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - 2 HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. con vËt. - Treo b¶ng phô cã ghi s½n cÊu t¹o cña bµi văn miêu tả con vật và gọi HS đọ. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Giới thiệu: Tiết học hôm nay các em đợc «n tËp vÒ bµi v¨n miªu t¶ con vËt vµ thùc hµnh viÕt 1 ®o¹n trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt. b. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - GV mêi 1 HS kh¸ lªn ®iÒu khiÓn c¸c b¹n - HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi. tr¶ lêi c©u hái. - 1 HS lªn ®iÒu khiÓn c¸c b¹n. - C¸c c©u hái: a) Bµi v¨n trªn gåm mÊy ®o¹n? Néi dung - C©u tr¶ lêi: chÝnh cña mçi ®o¹n lµ g×? a) Bµi v¨n trªn gåm 4 ®o¹n. + §o¹n 1: ( ChiÒu nµo còng vËy .... nhµ t«i mµ hãt) giíi thiÖu sù xuÊt hiÖn cña chim ho¹ mi vµo c¸c buæi chiÒu. + Đoạn 2: (Hình nh nó .... mờ mờ rủ xuống cỏ cây)tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiÒu. + Đoạn 3: ( Hót một lúc lâu ... trong bóng đêm dày ) tả cách ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đêm. + Đoạn 4: (Rồi hôm sau .... đoạn vỗ cánh vút đi) tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của ho¹ mi. b) T¸c gi¶ quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng thÞ b) T¸c gi¶ bµi v¨n quan s¸t chim ho¹ mi gi¸c vµ thÝnh gi¸c. hãt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? c) HS nªu theo suy nghÜ. c) Em thÝch chi tiÕt vµ h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× sao? - Nhận xét chung về hoạt động của HS. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - GV yªu cÇu: H·y giíi thiÖu vÒ ®o¹n v¨n - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. em định viết cho các bạn cùng nghe. - Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n. - 2 HS viÕt vµo b¶ng nhãm. - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng nhãm. - 2 HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a bµi cña HS. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn mình viết. - 3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình. - Sửa chữa và cho điểm HS viết đạt y/c. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n …. ------------------------ & -----------------------TiÕng ViÖt (BS) Bµi 30 : lêi khuyªn I . / Môc tiªu:.

(15) - HS viết bài luyện viết số 30 đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp . - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS . II . / §å dïng d¹y- häc : -Vë thùc hµnh luyÖn viÕt. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Nªu néi dung, nhiÖm vô bµi häc b.NhËn xÐt bµi luyÖn viÕt - Gọi hs đọc bài viết. - Gióp häc sinh nªu néi dung bµi viÕt - HD HS nhËn xÐt vÒ bµi viÕt: KiÓu ch÷, tr×nh bµy. - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết, ghi nhớ mét sè hiÖn tîng chÝnh t¶ cÇn lu ý, ch÷ cÇn viÕt hoa. c. HD HS luyÖn viÕt: * ViÕt ch÷ hoa:. Hoạt động học - H¸t tËp thÓ - HS chuÈn bÞ vë viÕt, bót viÕt.. - Hs đọc bài luyện viết. - HS nªu néi dung bµi . Nãi Ýt , nãi ch©n thµnh , dÔ hiÓu . -HS đọc thầm bài viết và nêu nhận xét - HS luyÖn viÕt ch÷ hoa theo mÉu: L C N D -HS luyÖn viÕt mét sè tõ ng÷ trong bµi: im lÆng , dÔ hiÓu , ch©n thµnh.. * ViÕt ch÷ thêng d. Thùc hµnh - HS luyÖn viÕt. - Nh¾c nhë häc sinh mét sè lu ý khi viÕt bµi - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi luyÖn viÕt - đổi vở tham khảo bài của bạn - GV theo dâi, uèn n¾n - ChÊm bµi - Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ luyÖn viÕt cña häc sinh 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - HD HS luyÖn viÕt ë nhµ bµi viÕt theo kiÓu ch÷ tù chän.. ------------------------ & -----------------------Buæi chiÒu : *************. Địa Lí Thầy Trung d¹y ------------------------ & -----------------------Mĩ thuật Gv chuyên dạy ------------------------ & -----------------------…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Âm nhạc Gv chuyên dạy ------------------------ & ------------------------. Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 4 n¨m. 2013.

(16) Thể dục ( GV chuyªn d¹y ). ------------------------ & -----------------------TiÕng Anh ( GV chuyªn d¹y ). ------------------------ & -----------------------To¸n ( TiÕt 149 ) «n tËp vÒ ®o thêi gian. I . / Môc tiªu: HS biÕt: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - ViÕt sè ®o thêi gian díi d¹ng sè thËp ph©n. - Chuyển đổi số đo thời gian. - Xem đồng hồ... II . / §å dïng d¹y- häc : C¸c h×nh minh ho¹ trong bµi 3. III . / Các hoạt động dạy- học :. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hđể nhận xét. íng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS . 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n «n tËp vÒ sè ®o thêi gian. b. Híng dÉn «n tËp : Bµi 1. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học - GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS tiếp nói nhau đọc bài làm trớc lớp để chữa bài. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - 2 HS ch÷a bµi tríc líp, c¶ líp theo dâi vµ Bµi 2 nhËn xÐt. - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. a) 2 n¨m 6 th¸ng = 30 th¸ng - 4 HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng. 3 phót 40 gi©y = 220 gi©y 1 giê 15 phót = 75 phót b) 28 th¸ng = 2 n¨m 4 th¸ng 2 ngµy 2 giê = 50 giê 150 gi©y = 2 phót 30 gi©y c) 60 phót = 1 giê 144 phót = 2 giê 24 phót 45 phót = 0,75 giê 54 giê = 2 ngµy 6 giê 15 phót = 0,25 giê 30 phót = 0,5 giê 1 giê 30 phót = 1,5 giê 6 phót = 0,1 giê 90 phót = 1,5 giê 12 phót = 0,2 giê d) 60 gi©y = 1 phót 3 giê 15 phót = 3,25 giê 90 gi©y = 1,5 phót 2 giê 12 phót = 2,2 giê 1giê 30 gi©y = 1,5 phót 30 gi©y = 0,5 phót - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2phót 45 gi©y = 2,75 gi©y Bµi 3 1 phót 6 gi©y = 1,1 phót - GV đánh số thứ tự a,b,c,d cho các đồng hồ.

(17) minh ho¹ trong bµi theo thø tù tõ tr¸i qua ph¶i, từ trên xuống dới sau đó yêu cầu HS ghi số giờ - HS làm bài vào vở theo đúng yêu cầu của từng đồng hồ vào vở. a) 10 giê - GV mời HS nêu số giờ mình đã ghi đợc b) 6 giê 5 phót c) 10 giê kÐm 17 phót ( hay 9 giê 43 phót ) Bµi 4 - GV mời 1 HS đọc đề toán d) 1 giê 12 phót - GV yªu cÇu HS lµm bµi, nh¾c HS ®©y lµ bµi - HS đọc đề bài trớc lớp. tËp d¹ng tr¾c nghiÖm cª c¸c em kh«ng cÇn tr×nh bµy lêi gi¶i, chØ cÇn gi¶i ra giÊy nh¸p råi khoanh tròn vào đáp án đúng trong các đáp án - HS lµm vµo giÊy nh¸p. HS b¸o c¸o kÕt mà bài đã cho. quả. Khoanh tròn vào đáp án B 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß :- GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. ------------------------ & -----------------------LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu phÈy ) I . / Môc tiªu: - Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1). - Điền đúng dấu phẩy thêo yêu cầu của (BT2). II . / §å dïng d¹y- häc : - B¶ng tæng kÕt vÒ dÊu phÈy. - C©u chuyÖn TruyÖn kÓ vÒ b×nh minh viÕt tõng ®o¹n vµo b¶ng nhãm.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau lµm miÖng bµi tËp 1;3 trang 120 SGK. - 1 HS lµm bµi tËp 1; 2 HS lµm bµi tËp 3. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm. -NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi: - NhËn xÐt. a. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu: Trong tiÕt häc h«m nay c¸c em cùng ôn luyện về dấu phẩy để nắm vững tác dụng của dấu phẩy, thực hành điền đúng dấu - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. phÈy trong c©u v¨n, ®o¹n v¨n. b. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Nhắc HS: Các em chú ý đọc kĩ từng câu - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. văn, xác định đợc tác dụng của dấu phẩy - HS cả lớp làm vào vở. 1 HS làm bài vào trong từng câu. Sau đó xếp câu văn vào ô bảng nhóm. thÝch hîp trong b¶ng. - Gäi HS lµm ra phiÕu d¸n lªn b¶ng. GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 1 HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lkµm viÖc. HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Ch÷a bµi..

(18) T¸c dông cña dÊu phÈy 1a. Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cïng chøc vô trong c©u. 2a.Ng¨n c¸ch tr¹ng ng÷ víi chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. 3a. Ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Hái: §Ò bµi yªu cÇu em lµm g×? - yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS lµm ra b¶ng nhãm d¸n lªn trªn b¶ng, HS c¶ líp nhËn xÐt, söa ch÷a cho hoµn chØnh. - Hái: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn?. 4. Cñng cè: - Hái: DÊu phÈy cã nh÷ng t¸c dông g×? - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc t¸c dông cña dÊu phÈy, häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. VÝ dô 1b. Phong trào Ba đảm đang ............ 2b. Khi phơng đông vừa vẩn bụi hồng, con ho¹ mi Êy l¹i hãt vang lõng. 3b. ThÕ kØ XX.......... - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Tr¶ lêi: §Ò bµi yªu cÇu ®iÒn dÊu chÊm hoÆc dấu phẩy vào ô trống và viết lài cho đúng chính t¶ h÷g ch÷ dÊu c©u cha viÕt hoa. - 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm - 2 HS nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. GV cïng HS c¶ líp bæ sung. - Trả lời: Câu chuyện kể về một thầy giáo đã biÕt c¸ch gi¶i thÝch kheo lÐo, gióp mét b¹n nhá khiÕm thÞ cha bao giê nh×n thÊy b×nh minh hiÓu đợc bình minh là nh thế nào.. ------------------------ & -----------------------Tiếng việt: (BS) LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ NAM – NỮ. I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Nam và nữ. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Ví dụ: a/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của a/ Những từ ngữ chỉ phẩm chất của nam nam giới. giới: Dũng cảm, cao thượng, năng nổ, anh hùng, kiên cường, mạnh mẽ, gan góc… b/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của b/ Những từ ngữ chỉ phẩm chất của nữ giới: nữ giới. Dịu dàng, thùy mị, nết na, hiền hậu, hiền.

(19) lành, nhân hậu, anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Bài tập 2 : Ví dụ: a/ Chọn ba từ ngữ ở câu a bài tập 1 và đặt a/ Ba từ: dũng cảm; anh hùng, năng nổ. câu với từ đó. - Bộ đội chiến đấu rất dũng cảm. - Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, anh Phan Đình Giót đã được phong tặng danh hiệu anh hùng. - Các bạn nam lớp em rất năng nổ trong lao động. b/ Chọn ba từ ngữ ở câu b bài tập 1 và đặt b/ Ba từ: dịu dàng, hiền hậu, đảm đang. câu với từ đó. - Cô giáo em lúc nào cũng dịu dàng. - Bà nội em trông rất hiền hậu. - Mẹ em là người phụ nữ rất đảm đang. Bài tập 3: Tìm dấu phảy dùng sai trong đoạn trích Đáp án: sau và sửa lại cho đúng: Các dấu phảy dùng không đúng (bỏ đi) sau Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em các từ: giới, ấy, đường, gắt. trên thế giới, đều cắp sách đến trường. Những học sinh ấy, hối hả bước trên csacs nẻo đường, ở nông thôn, trên những phố dài của các thị trấn đông đúc, dưới - HS chuẩn bị bài sau. trời nắng gắt, hay trong tuyết rơi. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. ------------------------ & ------------------------. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n PhÐp céng. I . / Môc tiªu: - BiÕt céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n bè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. II . / §å dïng d¹y- häc : - Vë Bt to¸n 5- TËp 2 . III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : GV mêi 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp h- - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi íng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc. để nhận xét. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS . 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n «n tËp vÒ phÐp céng c¸c sè tù nhiªn, ph©n sè, sè thËp ph©n. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học . b. ¤n tËp vÒ c¸c thµnh phÇn vµ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng : - GV viÕt lªn trªn b¶ng c«ng thøc cña phÐp céng: a+b=c.

(20) - GV yªu cÇu HS: - HS đọc phép tính . + Em h·y nªu tªn gäi cña phÐp tÝnh trªn b¶ng vµ tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong - HS tr¶ lêi phép tính đó. + HS: a + b = c là phép cộng, trong đó a và b + Em đã đợc học các tính chất nào của là hai số hạng, c là tổng của phép cộng, a + b phÐp céng? còng lµ tæng cña phÐp céng. + H·y nªu râ quy t¾c vµ c«ng thøc cña c¸c + HS nèi tiÕp nhau nªu. tÝnh chÊt mµ c¸c em võa nªu. + Tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. a +b=b+a + TÝnh chÊt kÕt hîp: Khi céng mét tæng víi mét sè ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. (a+b)+c=a+(b+c) + TÝnh chÊt céng víi sè 0: BÊt cø sè nµo céng - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó với 0 cũng bằng chính nó hay 0 cộng với số yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học về nào cũng bằng chính số ấy. phÐp céng. - HS mở SGK trang 158 và đọc bài trớc lớp. c. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1: - G V yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV yªu cÇu HS đặt tính với trờng hợp a và d. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn vµo vë bµi tËp. bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. - HS theo dõi bài chữa của giáo viên, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau. Bµi 2 : - G Vyêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu - GV híng dÉn: §Ó tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn. thøc trong bµi b»ng c¸ch thuËn tiÖn, c¸c em cần áp dụng đợc các tính chất đã học của phÐp céng. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - G Vmêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña HS trªn - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo b¶ng. vë bµi tËp. a) (689 + 875 ) + 125 = 1689 - 1 HS nhËn xÐt 2 4 5 4 581 + ( 878 + 419 ) = 1878       1 b)  7 9  7 9. c) 5,87 + 28, 69 + 4,13 = 38,69 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. Bµi 3 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và cho thời gian để HS dự đoán kết quả của x - GV yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vµ gi¶i thÝch v× sao em l¹i dù ®o¸n x cã gi¸i trÞ nh thÕ?. 17  7 5  7     2 11  15 11  15. 83,75 + 46,98 + 6,25 = 136,98. - HS đọc đề bài và dự đoán kết quả của x a) x + 0 v× sè h¹ng thø hai vµ tæng cña phÐp cộng đều có giá trị là 9,68 mà chúng ta đã biết 0 céng víi sè nµo còng cã kÕt qu¶ lµ chÝnh sè đó..

(21) 4 2  b) x = 0 v× tæng 10 5 , b»ng sè h¹ng thø. nhÊt mµ ta l¹i biÕt bÊt cø sè nµo céng víi 0 - GV yêu cầu HS thực hiện bài giải tìm x cũng bằng chính số đó. bình thờng để kiểm tra kết quả dự đoán. - HS giải bài và kiểm tra, sau đó rút ra kết Bµi 4: luận trong cả hai trờng hợp ta đều có x= 0 - GV mời HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS đọc đề bài trớc lớp. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 Hs đọc bài làm trớc lớp để chữa bài. Bµi gi¶i Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy đợc là:. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : 3. Cñng cè - DÆn dß - GV dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 1 3 5   5 10 10 ( bÓ ) 5 50% 10. §¸p sè: 50% thÓ tÝch bÓ.. ------------------------ & -----------------------Toán: (BS) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính diện tích, thể tích, thời gian. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Từ ngày 3/2/2010 đến hết ngày 26/3/2010 có bao nhiêu ngày? Lời giải : a) Khoanh vào B A. 51 B. 52 C. 53 D. 54 b) 1 giờ 45 phút = ...giờ b) Khoanh vào D A.1,45 B. 1,48.

(22) C.1,50. D. 1,75. Bài tập 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 5m3 675dm3 = ....m3 1996dm3 = ...m3 2m3 82dm3 = ....m3 65dm3 = ...m3 b) 4dm3 97cm3 = ...dm3 5dm3 6cm3 = ...dm3 2030cm3 = ...dm3 105cm3 = ...dm3 Bài tập3: Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài 3. hai đáy là 250m, chiều cao bằng 5 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100m2 thu được 64kg thóc. Hỏi thửa ruộng trên thu được bao nhiêu tấn thóc? Bài tập4: (HSKG) Kho A chứa 12 tấn 753 kg gạo, kho B chứa 8 tấn 247 kg. Người ta chở tất cả đi bằng ô tô trọng tải 6 tấn. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu xe để chở hết số gạo dó?. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Lời giải: a) 5m3 675dm3 = 5,675m3 1996dm3 = 1,996m3 2m3 82dm3 = 2,082m3 65dm3 = 0,065m3 b) 4dm3 97cm3 =4,097dm3 5dm3 6cm3 = 5,006dm3 2030cm3 = 2,03dm3 105cm3 = 0,105dm3 Lời giải: Chiều cao của mảnh đất là: 250 : 5 3 = 150 (m) Diện tích của mảnh đất là: 250 150 : 2 = 37500 (m2) Thửa ruộng trên thu được số tấn thóc là: 37500 : 100 64 = 24 000 (kg) = 24 tấn Đáp số: 24 tấn. Lời giải: Cả hai kho chứa số tấn gạo là: 12 tấn 753 kg + 8 tấn 247 kg = = 20 tấn 1000 kg = 21 tấn. Ta có: 21 : 6 = 3 (xe) dư 3 tấn. Ta thấy 3 tấn dư này cũng cần thêm một xe để chở. Vậy số xe cần ít nhất là: 3 + 1 = 4 (xe) Đáp số: 4 xe. - HS chuẩn bị bài sau.. ------------------------ & -----------------------TAÄP LAØM VAÊN: (Tieát 60) TAÛ CON VAÄT. (KT vieát) I. Muïc tieâu: - Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích con vaät xung quanh, say meâ saùng taïo. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt.

(23) 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh.. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. 4. Cuûng coá, daën doø: - Giaùo vieân thu baøi laøm cuûa HS. - Dặnn HS chuẩn bị cho bài ở tuần 31. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa hoïc sinh.. - 1 học sinh đọc đề bài trong SGK. - Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả. - Hoïc sinh tieáp noái nhau noùi con vaät choïn taû. - 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý ở SGK. - Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã lập. HS đọc dò lại bài trước khi nộp bài cho GV.. ------------------------ & -----------------------Tiếng việt: (BS) LUYỆN TẬP VỀ TẢ CON VẬT. I. Mục tiêu. - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả con vật. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả - HS trình bày. người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Viết một đoạn văn tả hình dáng một con Ví dụ: vật mà em yêu thích. Con mèo nhà em rất đẹp. Lông màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trông rất dễ thương. Ở cổ có một mảng lông trắng muốt, bóng mượt. Đầu chú to, tròn. Đôi tai luôn vểnh lên nghe ngóng. Hai mắt to và tròn như hai hòn bi ve. Bộ ria dài và vểnh lên hai bên mép. Bốn chân của nó ngắn, mập. Cái đuôi rất dài trông thướt tha, duyên dáng. Bài tập 2 : Viết một đoạn văn tả hoạt động một con Ví dụ: vật mà em yêu thích. Chú mèo rất nhanh. Nó bắt chuột, thạch sùng và bắt cả gián nữa. Phát hiện.

(24) ra con mồi, nó ngồi im không nhúc nhích. Rồi vèo một cái, nó nhảy ra, chộp gọn con mồi. Trong nắng sớm, mèo chạy giỡn hết góc này đến góc khác. Cái đuôi nó ngoe nguẩy. Chạy chán, mèo con nằm dài sưởi nắng dưới gốc cau. 4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau. sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. ------------------------ & ------------------------. Buæi chiÒu Kü thuâṭ Gi¸o viªn chuyªn d¹y ------------------------ & -----------------------Khoa häc Thầy Trung dạy ------------------------ & -----------------------Sinh ho¹t líp. I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 30. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Thi ñua hoa ñieåm 10 : toát. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào nuôi heo đất khá đều đặn. - Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm. III. Kế hoạch tuần 31: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. - Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo..

(25) - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. - Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp. ***********************. *************************. Tập đọc ThuÇn phôc s tö.

(26) I . / Môc tiªu: - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK). II . / §å dïng d¹y- häc : - Tranh minh họa bài tập đọc trang 117, SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn luyện đọc. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. - H¸t tËp thÓ 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài Con - 3 HS nối tiếp đọc từng đoạn và trả lời các g¸i vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. c©u hái. + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai? + §äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g×? + Bài tập đọc có ý nghĩa nh thế nào? - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - NhËn xÐt. hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Yªu cÇu Hs quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi: +Tranh vÏ c¶nh g×? +Em có nhận xét gì về hành động của cô + Tranh vÏ c¶nh mét c« g¸i ®ang vuèt ve g¸i? lng mét con s tö. - Giíi thiÖu: TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ gÆp + C« g¸i lµ mét ngêi rÊt dòng c¶m. C« nh©n vËt Ha-li-ma trong truyÖn d©n gian A- d¸m vuèt ve, ©u yÕm con s tö - mét loµi vËt Rập Thuần phục s tử để biết thêm về khả nổi tiếng là hung dữ. n¨ng k× diÖu cña con ngêi. - L¾ng nghe. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc : - Một học sinh đọc cả bài - Học sinh đọc. - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của - HS đọc bài theo trình tự. bµi. + HS 1: ha-li-ma ..... giúp đỡ. Chó ý nghØ h¬i ë c©u: LÏ nµo / con kh«ng + HS 2: VÞ gi¸o sÜ ..... võa ®i võa khãc. làm mềm lòng nổi một ngời đàn ông / vốn yÕu ®uèi h¬n s tö rÊt nhiÒu? + HS 3: Nhng mong muèn ..... bé l«ng bêm sau g¸y. + HS 4: Mét tèi ...... l¼ng lÆng bá ®i. + HS 5: Ha-li-ma ..... bí quyết rồi đấy. - Ghi bảng các tên riêng nớc ngoài: Hi-li- - HS cả lớp đọc đồng thanh, đọc cá nhân ma, §øc A-la. c¸c tªn riªng níc ngoµi. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Gọi HS đọc phần chú giải - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. - Theo dâi. * T×m hiÓu bµi : - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm cïng - Đọc thầm, trao đổi từng câu hỏi trong đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu SGK. hái trong SGK..

(27) - C©u hái vµ phÇn GV gi¶ng thªm. + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?. + Thái độ của Ha-li-ma nh thế nào khi nghe ®iÒu kiÖn cña vÞ gi¸o sÜ? + Tại sao nàng lại có thái độ nh vậy?. + Ha - li - ma đã nghĩ ra cách gì để làm th©n víi s tö?. + Ha-li-ma đã lấy ba sợi lông bờm của s tử nh thÕ nµo?. + V× sao khi gÆp ¸nh m¾t cña Ha-li-ma con s tö ®ang giËn d÷ bçng " côp m¾t xuèng " råi l¼ng lÆng bá ®i?. + Theo em, v× sao Ha-li-ma l¹i quyÕt t©m thực hiện bằng đợc yêu cầu của vị giáo sĩ? + Theo vÞ gi¸o sÜ, ®iÒu g× lµm nªn søc m¹nh cña ngêi phô n÷? + Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sèng cña chóng ta?. + Ha-li-ma đến nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc nh tríc. + Nghe xong, Ha-li-ma sî to¸t må h«i, võa ®i võa khãc. + V× ®iÒu kiÖn cña vÞ gi¸o sÜ nªu ra rÊt khã thực hiện đợc: S tử vốn rất hung dữ và là động vật ăn thịt. Đến gần con s tử đã khó, nhæ ba sîi l«ng bêm cña nã l¹i cµng khã. ThÊy ngêi, s tö cã thÓ vå lÊy, ¨n thÞt ngay. + Tối đến, nàng ôm co cừu non vào rừng. Khi s tö thÊy nµng, nã gÇm lªn vµ nh¶y bæ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho s tử ăn. Tối nào cũng đợc ăn món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, s tử dần đổi tính. Nó quen dÇn víi nµng, cã h«m cßn n»m cho nµng ch¶i bé l«ng bêm sau g¸y. + Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn n»m bªn ch©n nµng, Ha-li-ma bÌn khÊn §øc A-la che chë råi lÐn nhæ ba sîi l«ng bêm cña s tö. Con vËt giËt m×nh, chåm dËy nhng khi b¾t gÆp ¸nh m¾t dÞu hiÒn cña nµng, nã côp m¾t xuèng, råi l¼ng lÆng bá ®i. + V× ¸nh m¾t dÞu hiÒn cña Ha-li-ma lµm s tử không thể tức giận. Nó nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến nh÷ng lóc nµng ch¶i l«ng bêm sau g¸y cho nã. + Vì Ha-li-ma mong muốn đợc hạnh phúc. Nµng muèn chång nµng vui vÎ trë l¹i, gia đình nàng lại hạnh phúc nh xa. + Søc m¹nh cña ngêi phô n÷ lµ trÝ th«ng minh, lßng kiªn nhÉn, sù dÞu dµng. + C©u chuyÖn ªu lªn sù kiªn nhÉn, dÞu dàng, thông minh là những đức tính làm nên søc m¹nh cña ngêi phô n÷, gióp hä b¶o vÖ hạnh phúc gia đình. - Gi¶ng: Ngêi phô n÷ cã mét søc m¹nh k× diÖu. §ã lµ trÝ th«ng minh, lßng kiªn nhÉn, sù dÞu dµng. §ã còng chÝnh lµ nh÷ng bÝ quyết giúp họ giữ gì hạnh phúc gia đình. - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. HS c) §äc diÔn c¶m : c¶ líp viÕt vµo vë. - Yêu cầu 5 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay. - 5 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 trao đổi và thống nhất cách đọc..

(28) + Treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n 3. + §äc mÉu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 4. Cñng cè: - Hái: Em h·y nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ so¹n bµi T¶ ¸o dµi ViÖt Nam.. + HS theo dâi, t×m chç ng¾t giäng nhÊn giäng. + HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.. - HS tr¶ lêi c©u hái.. - §äc tríc bµi sau .. ------------------------ & -----------------------TiÕng viÖt (BS) LuyÖn TËp lµm v¨n Đề bài : Hãy tả con mèo mà em đã từng chăm sóc hoặc em thờng thấy. I, Mục đích, yêu cầu : - Dùa vµo c©u hái gîi ý HS biÕt lËp dµnÝy bµi v¨n t¶ con mÌo. - Qua dàn ý HS tập nói trớc lớp tả con mèo mà em đã chăm sóc hoặc em thờng thấy. - HS tích cực, chủ động học tập. II, Các hoạt động dạy học : 1, LuyÖn tËp : a, Tìm hiểu yêu cầu đề bài : - HS đọc đề bài, GV gạch chân những từ quan trọng. b, Híng dÉn HS lËp dµn ý : * Më bµi : Giíi thiÖu con mÌo. ? MÌo cña nhµ ai ? Nh×n thÊy nã ë ®©u ? Vµo thêi gian nµo ? * Th©n bµi : - T¶ h×nh d¸ng con mÌo : + T¶ bao qu¸t : ? H×nh d¸ng, kÝch thíc. ? Mµu s¾c chung : vµng, tr¾ng, nhÞ thÓ hay tam thÓ. + T¶ chi tiÕt 1 sè bé phËn : ? Đầu, mắt, tai, miệng, ria, mèo có gì đặc biệt về hình dáng, màu sắc. ? Thân bụng, kích thớc sự hoạt động có gì đặc biệt ? ? Chân móng : hình dáng, sự hoạt động ? ? Đuôi mèo : to, nhỏ, dài, ngắn thế nào, hoạt động ra sao ? - Tả hoạt động của mèo : ? MÌo n»m díi n¾ng tr«ng nh thÕ nµo ? ? Mèo rình chuột, vồ chuột : động tác, t thế rình chuột, vồ chuột, rình chuét ? * KÕt bµi : ? Em ch¨m sãc, b¶o vÖ mÌo nh thÕ nµo ? HS lËp dµn bµi råi nãi trong nhãm. Các nhóm cử đại diện nói trớc lớp. GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã dµn bµi hay.. ------------------------ & ------------------------. KÜ thuËt L¾p r« - bèt ( TiÕt 1 ) I . / Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp rô-bốt..

(29) - Biết cách lắp và lắp đợc rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tơng đối chắc chắn. Víi häc sinh khÐo tay: - Lắp đợc rô- bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn. Tay rô - bốt có thể năng lên, hạ xuống đợc. II . / §å dïng d¹y- häc : - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - KT sù chuÈn bÞ cña HS . 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học . - GV nªu t¸c dông cña r«-bèt trong thùc tÕ: Ngêi ta s¶n xuÊt r« - bèt (cßn gäi lµ ngêi máy) nhằm để giúp việc nhà, hoặc làm một sè c«ng viÖc khã kh¨n, nguy hiÓm trong c¸c nhà máy, hầm mỏ mà con ngời không đến đợc. *Hoạt động 1: Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu. - Cho HS quan sát mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - GV híng dÉn HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn và đặt câu hỏi: + Để lắp đợc rô - bốt, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó. *Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt. a)Híng dÉn chän c¸c chi tiÕt : - Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong SGK vµ xÕp vµo l¾p hép theo tõng lo¹i. - Toµn líp quan s¸t vµ bæ sung cho b¹n. - GV nhËn xÐt, bæ sung cho hoµn thµnh. b) L¾p tõng bé phËn * L¾p ch©n r« - bèt (H.2-SGK) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2a (SGK), sau đó GV gọi 1 HS lên lắp mặt trớc của một ch©n r«-bèt. - Toµn líp quan s¸t vµ bæ sung bíc l¾p. - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ híng dÉn tiÕp mÆt tríc ch©n thø hai cña r« bèt. - Gäi 1 HS lªn l¾p tiÕp 4 thanh 3 lç vµo tÊm nhỏ để làm bàn chân rô-bốt. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2b (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK - GV nhận xét câu trả lời của HS. Sau đó hớng dẫn lắp hai chân vào hai bài chân rô- bốt (4 thanh th¼ng 3 lç). GV lu ý cho HS biÕt vÞ trÝ trªn, díi cña c¸c thanh ch÷ U dµi vµ khi l¾p ph¶i l¾p c¸c èc, vÝt ë phÝa trong tríc. - GV híng dÉn l¾p thanh ch÷ U dµi vµo hai chân rô- bốt để làm thanh đỡ thân rô- bốt(Lu ý l¾p c¸c èc, vÝt ë phÝa trong tríc). * L¾p th©n r«- bèt (H.3- SGK). - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - Gäi 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vµ thùc hiÖn bíc l¾p th©n r«- bèt. - GV nhËn xÐt, bæ sung cho hoµn thiÖn bíc l¾p. * L¾p ®Çu r«- bèt (H.4-SGK). - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4 vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - GV tiÕn hµnh l¾p ®Çu r«- bèt: L¾p b¸nh ®ai,. Hoạt động học. - HS chó ý nghe .. - HS quan sát mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - HS quan s¸t kÜ tõng bé phËn vµ tr¶ lêi c©u hái : + CÇn l¾p 6 bé phËn: ch©n r« - bèt;th©n r«bèt;§Çu r«-bèt; tay r«-bèt; ¨ng ten; trôc b¸nh xe).. - 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tiÕt theo b¶ng trong SGK vµ xÕp vµo l¾p hép theo tõng lo¹i. - líp quan s¸t vµ bæ sung .. - HS quan s¸t h×nh 2a (SGK) , 1 HS lªn l¾p mÆt tríc cña mét ch©n r«-bèt. - líp quan s¸t vµ bæ sung bíc l¾p. - 1 HS lªn l¾p tiÕp 4 thanh 3 lç vµo tÊm nhá để làm bàn chân rô-bốt. - HS quan s¸t h×nh 2b (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái : cÇn 4 thanh ch÷ U dµi .. - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vµ thùc hiÖn bíc l¾p th©n r«- bèt.. - HS quan s¸t h×nh 4 vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK..

(30) b¸nh xe, thanh ch÷ U ng¾n vµ thanh th¼ng 5 lç vµo vÝt dµi. * L¾p c¸c bé phËn kh¸c - L¾p tay r«- bèt (H.5a-SGK) + GV l¾p 1 tay r«- bèt : L¾p c¸c chi tiÕt theo tuÇn tù: Thanh ch÷ L dµi, tÊm tam gi¸c, thanh th¼ng 3 lç, thanh th¼ng 3 lç tiÕp vµ thanh ch÷ L ng¾n. + Gọi 1 HS lên bảng lắp tay thứ 2 của rôbốt. Trong khi HS lắp, GV cần lu ý để hai tay đối nhau(tay phải, tay trái). - L¾p ¨ng -ten(H5.b-SGK) + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5b vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. + Gäi 1 HS lªn tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p ¨ngten, GV lu ý gãc më cña hai cÇn ¨ng-ten. +GV nhËn xÐt vµ uèn n¾n cho hoµn chØnh bíc l¾p. - L¾p trôc b¸nh xe (H5.c-SGK) +Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5c vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. + GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ híng dÉn nhanh bíc l¾p trôc b¸nh xe. c) L¾p r¸p r«- bèt (H.1-SGK) - GV l¾p r¸p r«- bèt theo c¸c bíc trong SGK. - Trong c¸c bíc l¾p, GV cÇn chó ý: + Bớc lắp thân rô- bốt vào giá đỡ thân cần chú ý lắp cùng với tấm tam giác và giá đỡ. + Bíc l¾p c¸nh qu¹t vµo trÇn ca bin, GV gäi 1 HS thực hiện bớc lắp. (Dùng vòng hãm để gi÷ trôc c¸nh qu¹t víi trÇn ca bin). + L¾p ¨ng –ten vµo th©n r«- bèt ph¶i dùa vµo h×nh 1b (SGK). - KiÓm tra sù n©ng lªn, h¹ xuèng cña hai tay r«- bèt. d) Híng dÉn th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép C¸ch tiÕn hµnh nh c¸c bµi trªn. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau “ L¾p r«-bèt (TiÕt 2).. - 1 HS lªn b¶ng l¾p tay thø 2 cña r«- bèt. Trong khi HS l¾p .. - HS quan s¸t h×nh 5b vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - 1 HS lªn tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p ¨ng-ten. - HS quan s¸t h×nh 5c vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK .. - HS th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. Ngo¹i kho¸ An toµn giao th«ng BAØI 5 : Em làm gì để giữ an toàn giao thông (TiÕt 1 ). I . / Môc tiªu: -Biết ý nghĩa của việc phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người. -Bieát laäp phöông aùn phoøng traùnh tai naïn giao thoâng II . / §å dïng d¹y- häc : -Moät soá tranh aûnh,pano noäi dung phoøng traùnh tai naïn giao thoâng. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - Nªu c¸c nguyªn nh©n chÝnh g©y tai n¹n giao th«ng ? 3. Bµi míi:. Hoạt động học. - 1 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt – bæ sung ..

(31) a) Giới thiệu bài : -Như chúng ta đã biết phòng tránh tai nạn giao thoâng laø traùch nhieäm vaø laø nghóa vuï cuûa moãi -Mở SGK người dân.Đây là mối quan tâm của toàn xã hoäi .Vaäy laø HS caùc em phaûi laøm gì ?Baøi hoïc hoâm -Quan saùt tranh aûnh,pano nay giuùp caùc em coù moät caùi nhìn toång theå vaø caùch laøm giaûm tai naïn giao thoâng. b) Noäi dung: * Phoøng traùnh tai naïn giao thoâng laø nhieäm vuï của mọi người : -Vì sao noùi: Phoøng traùnh tai naïn giao thoâng laø nhiệm vụ của mọi người? -Vì tai nạn giao thông ảnh hưởng trực tiếp tới mọi người khi tham gia giao thông.Aûnh hưởng đến tính mạng,kinh tế gia đình và toàn xã hội. -Chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn +Thực hiện đúng luật giao thông và giao thoâng? phoøng traùnh tai naïn giao thoâng +Khi đi xe đạp,xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm để được an toàn . *Laäp phöông aùn phoøng traùnh tai naïn giao thoâng: -Để giữ an toàn giao thông cho chính các em,chuùng ta caàn phaûi laøm gì?. c/Bieän phaùp phoøng traùnh tai naïn giao thoâng -Ta cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn giao thoâng?. 4. Cñng cè: -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc 5. DÆn dß : -Các em phải thực hiện đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. -Baøi taäp veà nhaø : +Em hãy nêu một hoạt động phòng tránh tai nạn giao thoâng maø em bieát? +Vẽ một bức tranh nội dung "Phòng tránh tai. -HS hoûi nhau veà yù nghóa cuûa vieäc chaáp haønh Luaät giao thoâng. +Đề xuất con đường từ nhà đến trường. +Xây dựng khu vực an toàn giao thông ở cổng trường. +Thi tìm hiểu an toàn giao thông. -Nhận xét sửa sai.. -Chấp hành luật giao thông đường bộ . -Khi đi đường luôn chú ý để đảm bảo an toàn -Không đùa nghịch khi đi đường -Nơi có cầu vượt cho người đi bộ,phải đi trên cầu vượt -Em ñi hoïc hay ñi chôi,caàn choïn con đường an toàn.Em cần giải thích và vận động các bạn cùng đi trên con đường an toàn ..

(32) naïn giao thoâng.. Đạo đức: Bµi 14 : b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( tiÕt 1 ). I . / Môc tiªu: - Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - BiÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II . / §å dïng d¹y- häc : - GiÊy bót d¹ cho nhãm (H§ 2- tiÕt 1) - B¶ng phô (H§ 3- tiÕt 1) - Bµi thùc hµnh (H§ thùc hµnh) - PhiÕu bµi tËp (H§ 1 – tiÕt 1). III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - KÓ tªn c¸c c¬ quan Liªn Hîp Quèc ho¹t động tại Việt Nam ? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động : Hoạt động 1: t×m hiÓu th«ng tin trong sgk -Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm: C¸c nhãm đọc thông tin trong SGK, thảo luận tìm hiểu th«ng tin theo c¸c c©u hái sau:. Hoạt động học. - 1 Hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt-bæ sung .. - HS chia nhóm và làm việc theo nhóm. Lần lợt từng học sinh đọc thông tin cho nhau nghe và t×m th«ng tin tr¶ lêi c©u hái. 1. Nªu tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn. 1. Tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn: Má 2. ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong quặng, nguồn nớc ngầm, không khí, đất trồng động thực vật quý hiếm… cuéc sèng cña con ngêi lµ g×? 2. Con ngêi sö dông tµi nguyªn thiªn nhiªn trong s¶n xuÊt, ph¸t triÓn kinh tÕ: Ch¹y m¸y 3. HiÖn nay viÖc sö dông tµi nguyªn thiªn ph¸t ®iÖn, cung cÊp ®iÖn sinh ho¹t, nu«i sèng con ngêi… nhiªn ë níc ta hîp lý cha? v× sao? 3. Cha hîp lý, v× rõng ®ang bÞ chÆt ph¸ bõa 4. Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên bãi, cạn kiệt, nhiều động vật thực vật quý hiếm ®ang cã nguy c¬ bÞ tuyÖt chñng. thiªn nhiªn. - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o 4. Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ: sö dông ®iÖn tiÕt luận: GV đa câu hỏi, đại diện mỗi nhóm trả kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nớc, không khí. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. sung nhËn xÐt. - Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt quan träng trong đời sống. -Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sèng cña con ngêi. -2-3 ngời đọc ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2:.

(33) lµm bµi tËp 1 trong sgk. - GV yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc lµm bµi tËp theo nhãm: - HS tiÕp tôc lµm viÖc theo nhãm, th¶o luËn vµ + Ph¸t cho c¸c nhãm giÊy, bót. hoµn thµnh th«ng tin vµo b¶ng sau (phÇn in + C¸c nhãm th¶o luËn vÒ bµi tËp sè 1 trang nghiªng trong b¶ng lµ phÇn viÖc häc sinh lµm). 45 vµ hoµn thµnh th«ng tin nh b¶ng sau: C¸c tõ ng÷ chØ tµi Lîi Ých cña tµi nguyªn thiªn BiÖn ph¸p b¶o vÖ nguyªn thiªn nhiªn nhiên đó Rõng Trång trät c¸c c©y tr¸i, hoa Bảo vệ không làm đất ô nhiễm mµu. đất. Chăm bón thờng xuyên. §Êt ven biÓn Nơi sinh sống có nhiều động Kh«ng cã rõng lµm n¬ng rÉy, vËt, thùc vËt. kh«ng chÆt c©y trong rõng kh«ng đốt rừng. C¸t Sử dụng đất để xây nhà, các Khai th¸c hîp lý. c«ng tr×nh x©y dùng. Má than Sử dụng than để lam chất đốt. Khai th¸c häp lý - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo - Lần lợt đại diện mõi nhóm trình bày ý kiến luËn. vÒ 3 tµi nguyªn. C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, bæ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Tµi nguyªn thiªn sung. nhiªn cã rÊt nhiÒu Ých lîi cho cuéc sèng cña - HS l¾ng nghe, ghi nhí. con ngêi nªn chóng ta ph¶i b¶o vÖ. BiÖn ph¸p b¶o vÖ tèt nhÊt lµ sö dông hîp lý, tiÕt kiÖm, tr¸nh l·ng phÝ vµ chèng « nhiÕm. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ của em - §a b¶ng phô cã ghi c¸c ý kiÕn sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - HS quan s¸t. - Yªu cÇu: HS th¶o luËn biÕt ý kiÕn: T¸n - HS thảo luận cặp đôi làm việc theo yêu cầu thành, phân vân hoặc không tán thành trớc ý của giáo viên để đạt kết quả sau: kiÕn sau: T¸n thµnh : ý 3,5. 1. Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt phong phó Kh«ng t¸n thµnh ý 1,2,4. kh«ng thÓ c¹n kiÖt. 2. Tài nguyên thiên nhiên là để phụ vụ con ngời nên chúng ta đợc sử dụng thoải mái kh«ng cÇn tiÕt kiÖm. 3. NÕu kh«ng b¶o vÖ tµi nguyªn níc con ngời không có nớc sạch để sống. 4. NÕu tµi nguyªn c¹n kiÖt, cuéc sèng con ngêi vÉn kh«ng bÞ ¶nh hëng nhiÒu. 5. B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ b¶o vÖ vµ duy tr× cuéc sèng l©u dµi cho con ngêi. - GV ph¸t cho c¸c häc sinh bé thÎ: Xanh, đỏ, vàng, GV đọc lại từng ý cho học sinh gi¬ thÎ. - C¸c nhãm HS nhËn bé thÎ, gi¬ thÎ bµy tá ý Víi nh÷ng ý kiÕn sai (hoÆc ph©n v©n) GV kiÕn cho c¸c ý mµ GV nªu. Theo quy íc : xanh và HS cùng trao đổi ý kiến để đi đến kết quả – tán thành, đỏ – không tán thành; vàng – đúng ph©n v©n . -GV kÕt luËn: Tµi nguyªn thiªn nhiªn - HS ph¸t biÓu, bæ sung ý kiÕn cho c¸c b¹n. phong phó nhng kh«ng ph¶i lµ v« h¹n. NÕu - HS l¾ng nghe..

(34) chóng ta kh«ng sö dông tiÕt kiÖm vµ hîp lý, nó sẽ cạn kiệt và ảnh hởng đến cuộc sống tơng lai của con ngời. Hoạt động thực hành : - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh - HS l¾ng nghe híng dÉn vµ nhËn phiÕu, ghi phiÕu thùc hµnh sau: nhí nhiÖm vô. Tµi nguyªn thiªn TNTN đợc sử dụng Biện pháp bảo vệ đang đợc nhiên ở địa phơng thùc hiÖn Cã tiÕt kiÖm Kh«ng tiÕt kiÖm em sèng 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau “ B¶o vÖ tµi nghuyªn thiªn - §äc tríc bµi sau “ B¶o vÖ TNTN” (TiÕp) nhiªn” ( TiÕt 2 ). ------------------------ & -----------------------Khoa häc sù sinh s¶n cña thó. I . / Môc tiªu: - Biết thú là động vật đẻ con. II . / §å dïng d¹y- häc : - B¨ng h×nh vÏ vÒ sù sinh s¶n cña mét sè loµi thó. - PhiÕu häc tËp. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi 58. + H·y m« t¶ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña gµ - 3 HS lªn b¶ng, lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u trong qu¶ trøng theo h×nh minh ho¹ 2 trang hái . upload.123doc.net. + §äc thuéc lßng môc b¹n cÇn biÕt trang 119. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ chim non, gµ con míi në? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: + KÓ tªn c¸c loµi thó mµ em biÕt ? + Theo em, thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? - GV nêu: Chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh sảng + C¸c loµi thó: tr©u, lîn, bß ... cña Õch, chim. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em + Thú sinh sản bằng cách đẻ con. hiÓu vÒ sù sinh s¶n cña thó. Hoạt động 1: Chu tr×nh sinh s¶n cña thó. - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hớng: - Hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn + Chia nhãm, mçi nhãm 4 HS. + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2 vµ tr¶ cña GV. + Nhóm 4 HS cùng quan sát, trao đổi, lêi c©u 2 c©u hái trang upload.123doc.net SGK. th¶o luËn, tr¶ lêi tõng c©u hái trong SGK + GV híng dÉn HS gÆp khã kh¨n. - GV mêi 1 HS kh¸ lªn ®iÒu khiÓn c¸c b¹n b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - 1 HS lên điều khiển cả lớp trao đổi, trả - GV theo dâi, gi¶ng thªm, gi¶i thÝch nÕu cÇn,.

(35) lµm träng tµi khi cã tranh luËn. - C¸c c©u hái: 1. Nªu néi dung h×nh 1a. 2. Nªu néi dung h×nh 1b. 3. Bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? 4. Nh×n vµo bµo thai cña thó trong bông mÑ b¹n thÊy nh÷ng bé phËn nµo? 5. B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña thó con vµ thó mÑ? 6. Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng g×? 7. B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ sù sinh s¶n cña thó vµ chim.. lêi c©u hái. + Nªu c©u hái. + Mêi b¹n tr¶ lêi. + Mêi b¹n bæ sung ý kiÕn. + ChuyÓn c©u hái tiÕp theo. - Các câu trả lời đúng. 1. H1a chôp bµo thai cña thó con khi trong bông mÑ. 2. H1b chụp thú con lúc mới đợc sinh ra. 3. Bào thai của thú đợc nuôi dỡng trong bông mÑ. 4. ThÊy h×nh d¹ng cña thó con víi ®Çu, minh, ch©n, ®u«i. 5. Thó con cã h×nh d¹ng gièng nh thó mÑ. 6. Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi b»ng s÷a. 7. Sù sinh s¶n cña thó vµ chim cã sù kh¸c nhau: + Chim đẻ trứng, ấp trứng và trứng nở thµnh con. + ë thó, hîp tö ph¸t triÓn trong bông mÑ, bµo thai cña thó con lín lªn trong bông mÑ. 8. Chim nu«i con b»ng thøc ¨n tù kiÕm, thó lóc ®Çu nu«i con b»ng s÷a. C¶ chim vµ thú đều nuôi con cho đến khi con của chúng cã thÓ tù kiÕm ¨n. - L¾ng nghe.. 8. B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ sù nu«i con cña chim vµ thó? - NhËn xÐt kÕt qu¶ HS lµm viÖc trong nhãm vµ b¸o c¸o. - Kết luận: Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. ở các loài thú, trứng đợc thụ tinh thµnh hîp tö sÏ ph¸t triÓn thµnh ph«i råi thµnh thai trong cơ thể mẹ cho đến khi ra đời. Thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống nh thú trởng thành và đợc thú mẹ nuôi bằng sữa cho đến khi cã thÓ tù kiÕm ¨n. Hoạt động 2: - Tr¶ lêi: Số lợng con trong mỗi lần đẻ của thú Hái: + Thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? +Thú sinh sản bằng cách đẻ con. + Mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con? + Có loài thú đẻ một con một lứa, có loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo - Hoạt động trong nhóm theo sự hớng dẫn định hớng. cña GV. + Chia nhãm, mçi nhãm 4 HS. + Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm. + Yªu cÇu HS: Quan s¸t tranh minh ho¹ trang 120, 121 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để phân loại các loài động vật thành 2 nhóm mỗi lứa đẻ 1 con và mỗi lứa đẻ từ 2 con trở lên. - Đổi chéo các nhóm để kiểm tra kết quả. - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. GV ghi - Các nhóm đổi chéo kiểm tra. nhanh lªn b¶ng - 1 nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c bæ - Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất đọc sung. cho c¶ líp nghe. HS c¶ líp bæ sung..

(36) - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë. 4. Cñng cè - DÆn dß : - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 121 SGK. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. LÞch sö x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn hoµ b×nh I . / Môc tiªu: - Nhà máy Thủy điện Hoà Bình là sự kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân ViÖt Nam – Liªn X«. - Biết nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nớc : cung cÊp ®iÖn, ng¨n lò,… II . / §å dïng d¹y- häc : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc cña häc sinh. - HS su tÇm tranh ¶nh, th«ng tin t liÖu vÒ nhµ m¸y ®iÖn Hoµ B×nh. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - GV gäi 3 HS lªn b¶ng hái vµ yªu cÇu c©u trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS . + H·y thuËt l¹i sù kiÖn lÞch sö diÔn ra vµo ngµy 25-4-1976 ë níc ta. + Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: + Hỏi: Năm 1979 nhà máy thuỷ điện nào của nớc ta đợc xây dựng? GV nªu: Trong bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ qu¸ tr×nh t×m hiÓu bµi vÒ qu¸ tr×nh x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh, mét thµnh tùu to lín cña nh©n d©n ta tring sù nghiệp xây dựng đất nớc. Hoạt động 1: Tình thần lao động khẩn trơng, dũng cảm trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ b×nh - GV yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm, đọc lại SGK và tả lại không khí lao động trên c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. - GV gäi häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp: H·y cho biÕt trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh c«ng nh©n ViÖt Nam vµ c¸c chuyên gia Liên Xô đã làm việc nh thế nào?. Hoạt động học. -3 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái .. + §ã lµ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh.. - HS lµm viÖc theo nhãm nhá, mçi nhãm cã tõ 4 đến 6 học sinh, cùng đọc SGK, sau đó từng em t¶ tríc nhãm, bµi häc trong nhãm nghe vµ bæ sung ý kiÕn cho nhau: - Một vài học sinh đọc trớc lớp: Họ làm việc cần mẫn, kể cả làm việc ban đêm. Hơn 3 v¹n ngêi vµ hµng v¹n xe c¬ giíi lµm viÖc hèi h¶. Dï khã kh¨n thiÕu thèn vµ cã c¶ sù hy sinh nhng hä vÉn quyÕt t©m hoµn thµnh c«ng viÖc. C¶ níc híng vÒ Hoµ B×nh vµ s½n sµng chi viÖn ngêi vµ cña cho c«ng tr×nh. Tõ níc.

(37) céng hoµ cña Liªn X«, GÇn 1000 kÜ s, c«ng nhân bậc cao đã tình nguyện sang Việt Nam. Ngµy 30-12-1988 tæ m¸y ®Çu tiªn cña cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh b¾t ®Çu ph¸t ®iÖn. Ngµy 4-4-1994, tæ m¸y sè 8, tæ m¸y cuèi cùng đã hoà vào lới điện quốc gia. - Mét sè HS nªu ý kiÕn tríc líp, VÝ dô: ¶nh ghi l¹i niÒm vui cña nh÷ng c«ng nh©n x©y - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS . dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh khi vît - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và hỏi: mức kế hoạch: đã nói lên sự tận tâm, cố gắng em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh 1? hÕt møc, dèc toµn t©m toµn lùc cña c«ng nh©n x©y dùng nhµ m¸y cho ngµy hoµn thµnh c«ng Hoạt động 2: đóng góp lớn lao của nhà máy thuỷ điện trình. Hoà bình và sự nghiệp xây dựng đất nớc - GV tổ chức cho học sinh cùng nhau trao đổi - Mỗi câu hỏi 1 HS phát biểu ý kiến, các học để trả lơì các câu hỏi sau: sinh kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn: + Việc làm hồ đắp đập ngăn nớc sông Đà để + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nớc sông Đà xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình tác dụng để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã thÕ nµo cho viÖc chèng lò lôt h»ng n¨m cña gãp phÇn tÝch cùc vµo viÖc chèng lò, lôt cho nhân dân ta? (Gợi ý: Khi nớc sông Đà đợc chứa đồng bằng Bắc Bộ. vào hồ có còn gây đợc lũ lụt lớn cho nhân dân ta kh«ng ? ) + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã cung cấp + Điện của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã góp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi xuống đồng vào sản xuất và đời sống của nhân dân ta nh thế bằng, nông dân đến thành phố phục vụ cho nµo? đời sống và sảm xuất của nhân dân ta. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Đọc trớc t liệu về Lịch sử địa phơng . - Chuẩn bị bài sau “ Lịch sử địa phơng. ------------------------ & -----------------------§Þa lÝ các đại dơng trên thế giới. I . / Môc tiªu: - Ghi nhớ tên 4 đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng, Bắc Băng Dơng. Thái Bình Dơng là đại dơng lớn nhất. - Nhận biết và nêu vị trí từng đại dơng trên bản đồ (lợc đồ), hoặc trên quả địa cầu). - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dơng. II . / §å dïng d¹y- häc : - Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới - Bảng số liệu về các đại dơng - Học sinh su tầm các câu chuyện, tranh ảnh thông tin về các đại dơng và các sinh vật dới lòng đại dơng… III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. 2. KiÓm tra bµi cò : GV gäi 3 häc sinh lªn b¶ng, yªu cÇu tr¶ lêi các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xÐt vµ cho ®iÓm HS .. Hoạt động học. - 3 HS lÇn lît lªn b¶ng vµ tr¶ lêi c¸c c©u.

(38) 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Trong các bài từ 17 tới 27 chúng ta đã tìm hiÓu vÒ c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi. Trong bµi này chúng ta tìm hiểu về các đại dơng trên thÕ giíi.. hái sau: + Tìm trên bản đồ thế giới (hoặc quả địa cÇu) vÞ trÝ ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc. + Em biÕt g× vÒ ch©u §¹i D¬ng? + Nêu những đặc điểm nỗi bật của châu Nam Cùc. Hoạt động 1: vị trí các đại dơng -GV yªu cÇu HS tù quan s¸t h×nh 1 trang -HS lµm viÖc theo cÆp, kÎ b¶ng so s¸nh 130, SGK và hoàn thành bảng thống kê về vị (theo mẫu) vào phiếu học tập sau đó thảo trí, giới hạn các đại dơng trên thế giới. luận để hoàn thành bảng so sánh: Tên đại dơng VÞ trÝ (n»m ë b¸n cÇu nµo) Tiếp giáp với các châu lục đại dơng Th¸i B×nh DPhÇn lín ë b¸n cÇu t©y, Gi¸p c¸c ch©u lôc: Ch©u ¸, ch©u MÜ, Ch©u ¬ng mét phÇn nhá ë b¸n cÇu §¹i D¬ng, CH©u Nam Cùc, Ch©u ¢u. đông -Giáp các đại dơng: ấn độ dơng, đại tây dơng. ấn độ dơng Nằm ở bán cầu đông -Gi¸p c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u mÜ, ch©u đại dơng,, châu phi, châu nam cực. Giáp các đại dơng: Thái bình dơng, đại tây d¬ng. §¹i t©y dMét nöa n»m ë b¸n cÇu -gi¸p c¸c ch©u lôc: Ch©u ¸, ch©u mÜ, ch©u ¬ng đông một nửa nằm ở bán đại dơng, châu nam cực cÇu t©y -giáp các đại dơng: thái bình dơng, ấn độ d¬ng B¾c b¨ng dGi¸p c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ©u, ch©u ¬ng N»m ë nam cùc b¾c mÜ -Gi¸p th¸i b×nh d¬ng Hoạt động 2 : Một số đặc điểm của đại dơng - GV treo bảng số liệu về các đại dơng, yêu cầu -HS làm việc các nhân để thực hiện yêu học sinh dựa vào bảng số liệu để: cầu, sau đó mỗi học sinh trình bày về một c©u hái: + Nêu diện tích, độ sâu trung bình (m), độ sâu + ấn độ dơng rộng 75 km2, độ sâu trung lớn nhất (m) của từng đại dơng bình 3963m, độ sâu lớn nhất 7455 m… + Xếp các đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ + Các đại dơng xếp thứ tự từ lớn đến theo diÖn tÝch lµ: nhá theo diÖn tÝch lµ:  Th¸i B×nh D¬ng  đại Tây Dơng  Ên §é D¬ng  B¾c B¨ng D¬ng + Đại dơng có độ sâu trung bình lớn nhất + Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại dơng lµ th¸i b×nh d¬ng nµo? - GV nhËn xÐt chØnh söa tõng c©u tr¶ lêi cho häc sinh. Hoạt động 3 : thi kể lại các đại dơng - GV chia HS thµnh c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c - HS lµm viÖc theo nhãm, d¸n c¸c tranh nhãm chuÈn bÞ trng bµy tranh ¶nh, bµi b¸o, c©u ảnh, bài báo câu chuyện mình su tập đợc.

(39) chuyện, thông tin để giới thiệu cho các bạn. thµnh b¸o têng -GV cïng häc sinh ®i c¶ líp nghe c¸c b¹n giíi thiÖu kÕt qu¶ su tÇm. -LÇn lît c¸c nhãm giíi thiÖu tríc líp -GV và cả lớp bình chọn cho nhóm su tầm đẹp, hay nhÊt vµ trao gi¶i 4. Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng c¸c häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë c¸c em cßn cha cè g¾ng . 5. DÆn dß : - GV dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau .. ------------------------ & ------------------------. Buæi chiÒu Khoa häc Sù nu«i vµ d¹y con cña mét sè loµi thó. I . / Môc tiªu: Nêu đợc ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú ( hổ, hơu). II . / §å dïng d¹y- häc : B¨ng h×nh minh ho¹ c¶nh hæ, h¬u nu«i d¹y con.. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy. Hoạt động học Hoạt động khởi động. 1- ổn định tổ chức: 2 - KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi - 3 HS lªn b¶ng lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái.: dung bµi 59. + Thó sinh s¶n nh thÕ nµo? + Thó nu«i con nh thÕ nµo? + Sù sinh s¶n cña thó kh¸c sù sinh s¶n cña chim ë ®iÓm nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 3 - Bµi míi : - Giới thiệu bài: Các loài thú đều đẻ con và nuôi con bằng sữa. Thú con đợc thú mẹ nuôi d¹y nh thÕ nµo? Bµi häc h«m nay c¸c em cïng t×m hiÓu vÒ sù nu«i vµ d¹y con cña hæ vµ h¬i. Hoạt động 1: Sù nu«i d¹y con cña hæ - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - Hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của theo định hớng. GV. + Chia nhãm, mçi nhãm 4 HS. + Nhóm 4 HS cùng quan sát, trao đổi, thảo + Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc luận, trả lời từng câu hỏi trong SGK th«ng tin trang 112 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. + GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - GV mời 11 HS khá lên điều khiển các bạn - 1 HS lên điều khiển cả lớp trao đổi, trả lời b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. c©u hái. - GV theo dâi, gi¶ng thªm, gi¶i thÝch nÕu + Nªu c©u hái. cÇn, lµm träng tµi khi cã tranh luËn. + Mêi b¹n tr¶ lêi. - C¸c c©u hái: + Mêi b¹n bæ sung ý kiÕn. + Hæ thêng sinh s¶n vµo mïa nµo? + ChuyÓn c©u hái tiÕp theo. + Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con? - Các câu trả lời đúng. + V× sao hæ mÑ kh«ng rêi hæ con suèt tuÇn + Hæ thêng sinh s¶n vµo mïa xu©n vµ mïa h¹. ®Çu sau khi sinh? + Hổ mẹ đẻ mỗi lứa từ 2 đến 4 con. + Khi nµo hæ mÑ d¹y hæ con s¨n måi? + V× hæ con lóc míi sinh ra rÊt yÕu ít. + Khi nào hổ con có thể sống độc lập? + H×nh 1a chôp c¶nh g×?. + Khi hổ con đợc hai tháng tuổi, hổ mẹ dạy con s¨n måi. +Từ một năm rỡi đến hai năm tuổi, hổ con có.

(40) thể sống độc lập. + H×nh 2a chôp c¶nh g×? + H×nh 1a chôp c¶nh hæ mÑ ®ang nhÑ nhµng - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. tiến đến gần con mồi. - Cho HS xem b¨ng h×nh c¶nh hæ d¹y con + H×nh 2a chôp c¶nh hæ con n»m phôc xuèng s¨n måi. đất để quan sát hổ mẹ săn mồi. - Kết luận: Khi hổ con đợc hai tháng tuổi hổ - HS quan sát. mÑ b¾t ®Çu d¹y chóng s¨n måi. Thêi gian ®Çu, hæ con chØ ®i theo vµ tõ n¬i Èn nÊp theo dâi c¸ch s¨n måi cïng hæ mÑ vµ cuèi cïng nã tù s¨n må díi sù theo dâi cña bè mÑ. Khi đã tự săn mồi hổ con có thể sống đ /lập. Hoạt động 2 : sù nu«i vµ d¹y con cña h¬u - GV tiến hành tơng tự nh ở hoạt động 1 - C¸c c©u hái: - Các câu trả lời đúng. + Hơu ăn gì để sống? + H¬u ¨n cá, ¨n l¸ c©y. + Hơu sống theo bầy đàn hay theo cặp? + Hơu sống theo bầy đàn. +Hơu đẻ mỗi lứa mấy con? + Hơu thờng đẻ mỗi lứa 1 con. + Hơu con mới sinh ra đã biết làm gì? + Hơu con vừa sinh ra đã biết đi và bú mẹ. + Vì hơu là loài động vật thờng bị các loài + Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ động vật khác nh hổ, báo, s tử ... đuổi bắt ăn đã dạy con chạy. thÞ. Vò khÝ tù vÖ duy nhÊt cña h¬u lµ sõng. Do vậy chạy là cách tự vệ tốt nhất của hơu đối với kÎ thï. + H×nh 2 chôp ¶nh h¬u con ®ang tËp ch¹y + H×nh 2 chôp ¶nh g×? cùng đàn. - NhËn xÐt, khen ngîi nhãm HS tÝch cùc. - Cho HS xem b¨ng h×nh ¶nh h¬u con ®ang ch¹y cïng d©n. Hoạt động 3 : Trß ch¬i " thó s¨n måi vµ con måi" - C¸ch tiÕn hµnh: + GV cho HS ch¬i ngoµi s©n trêng. + Híng dÉn: C¸c em sÏ ch¬i trß ch¬i trong nhãm ( 8 b¹n). Chóng ta sÏ lùa chän mét trong hai nội dung: Hổ mẹ dạy con săn mồi hoặc hơu con dạy con tập chạy. 1 bạn sẽ đóng vai hổ con nằm quan sát hoặc hơu mẹ dạy hơu con cách săn mồi hoặc chạy. 1 bạn đóng vai hổ con nằm quan sát hoặc hơu con chạy theo mẹ. Sau đó cho bạn khác đóng vai. + Tæ chøc cho HS ch¬i thö. + Tæ chøc cho HS ch¬i thËt. + Tổ chức bình chọn đôi bạn đóng vai đạt nhất. - NhËn xÐt chung vÒ trß ch¬i. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Dặn HS về nnhà đọc lại các thông tin về hổ và hơu, ôn tập lại các kiến thức về động vật và thùc vËt.. ------------------------ & -----------------------ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i: Trao tÝn gËy. I . / Môc tiªu: - TiÕp tôc «n t©ng cÇu vµ ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. Ch¬i trß ch¬i “ Trao tÝn gËy” - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, tích cực. - Yªu thÝch luyÖn tËp TDTT, rÌn luyÖn søc kháe. II . / §å dïng vµ ph¬ng tiÖn : - S©n tËp. - 1 cßi, cÇu, gËy. III. / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu: 3-5’ x x x x x x x x x x x - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x häc. GV - Khởi động: Xoay các khớp..

(41) - KTBC: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ a, M«n thÓ thao tù chän: - §¸ cÇu. + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n. + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. + Thi t©ng cÇu. b, Trò chơi vận động: “Trao tín gậy” - GV nªu luËt ch¬i. - Chia lớp thành các nhóm để chơi. - Mét nhãm ch¬i thö. - Ch¬i chÝnh thøc. 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6’ - Cho HS th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß.. x. x x x x. GV x x x x x x. x x x x. x. - Tập hợp theo đội hình chơi . - Ch¬i trß ch¬i. ------------------------ & ------------------------.

(42)

T30 GA LOP 5a

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về