giao an lop 5 Tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. Thø hai, ngµy 05 th¸ng 02 n¨m 2007 LËp lµng, gi÷ biÓn. I . Môc tiªu : - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi víi giäng lóc trÇm, lóc hµo høng, s«i næi; biÕt ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. - Hiểu: ca ngợi những dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng tới lập làng ở hòn đảo ngoài biển khơi để XD cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tæ quèc. II . §å dïng häc tËp: Tranh minh ho¹. Tranh, ¶nh vÒ nh÷ng lµng ven biÓn, lµng đảo và về chài lới, giúp giải nghĩa những từ khó. III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tiếng rao đêm,TLCH 2. D¹y bµi míi: a . Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh , giíi thiÖu chñ ®iÓm -vµo bµi míi (SGVtr 58 ) b. Bµi míi : HĐ1: Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Cả lớp đọc thầm theo - GV chia 4®o¹n - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai Cả lớp đọc thầm theo - Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài H§2: T×m hiÓu bµi: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. Gäi HS - 1 - 2 HS tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. tr¶ lêi c©u hái. - GV nhận xét, đánh giá. Líp NX söa sai HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Bình bạn đọc hay nhất - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn 4. Luyện đọc theo nhóm ý 2 mục I - Gọi HS đọc bài dới hình thức phân vai - Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - LuyÖn tËp vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Các hoạt động dạy học. GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. Cho HS lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi. Bµi 1: TÊt c¶ HS trong líp tù lµm bµi tËp theo c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch. GV yêu cầu 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét, sau đó GV kết luận. Bài 2. GV yêu cầu HS nêu cách tính rồi tự làm bài, GV đánh giá bài làm cña HS. Bài 3. GV tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trờng hợp đã cho (a, b, c, d). - GV đánh giá bài làm của HS. Kết quả là: a) § b) S c) S d) D * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Khoa häc Sử dụng năng lợng chất đốt (tiếp) I. Môc tiªu: (Nh tiÕt 1) II. ChuÈn bÞ: (Nh tiÕt 1) III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm. * Mục tiêu: HS nêu đợc sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. Các nhóm thảo luận (HS dựa vào SGK; các tranh ảnh, ... đã chuẩn bị và liên hệ với thực tế ở địa phơng, gia đình HS) theo các câu hỏi gợi ý: - Tại sao không nên cặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ? - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lợng vô tận không ? T¹i sao ? (Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than sẽ làm ảnh hởng tới tài nguyên rừng,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tới môi trờng. Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên ...). - Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông l·ng phÝ n¨ng lîng. T¹i sao cÇn sö dông tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ n¨ng lîng ? - Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn. - Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu ? - Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt. - Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt ? - Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trờng không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó. Bíc 2. Lµm viÖc c¶ líp. - Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung c¶ líp. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Thø ba, ngµy 6 th¸ng 02 n¨m 2007 Tập đọc Cao B»ng I . Môc tiªu: - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµn, t×nh c¶m, thÓ hiÖn lòng yêu mến của t/g với đất đai và những ngời dân Cao Bằng đôn hậu. - Hiểu: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ Quốc. - HTL bµi th¬. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ. Bản đồ VN. III . Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Lập làng giữ biển ,TLCH. 2. D¹y bµi míi: a .Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu tranh - giíi thiÖu bµi míi (SGVtr 68 ) b. Bµi míi : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng - Gọi 3HS khá - giỏi đọc nối tiếp - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Luyện đọc từ khó:lặng thầm, suối Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai khuÊt, r× rµo,.. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 Gi¶i nghÜa tõ khã :Cao B»ng, §Ìo Giã, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc,… Cả lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu cả bài H§2:T×m hiÓu bµi: Khæ 1 +..muốn đến CB phải vợt qua Đèo Gió, C©u 1 SGK ? … “Sau khi qua…ta l¹i vît…., l¹i vît..” địa thế xa xôi, hiểm trở. C©u 2SGK ? +...®Çu tiªn lµ mËn ngät..rÊt th¬ng, rÊt th¶o..lµnh nh h¹t g¹o, hiÒn nh suèi trong… C©u 3SGK ? + “Cßn nói non Cao B»ng .. so sánh lòng yêu đất nớc của con ng- ………………..rì rào’’.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> êi víi nói, víi suèi,.. C©u 4 SGK ?. + Cao B»ng cã vÞ trÝ quan träng- ngêi CB v× c¶ níc mµ gi÷ lÊy biªn c¬ng.. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm HS nêu cách đọc -Thi đọc khổ 1,2,3 Líp NX söa sai -Luyện đọc theo nhóm ý 2 môc I - Gọi HS đọc bài -kết hợp HTL -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. LÞch sö. Bến tre đồng khởi. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - V× sao nh©n d©n miÒn Nam ph¶i vïng lªn "§ång khëi" - §i ®Çu trong phong trµo "§ång khëi" ë miÒn Nam lµ nh©n d©n tØnh BÕn Tre. II. ChuÈn bÞ: - ¶nh t liÖu vÒ phong trµo "§ång khëi". - Bản đồ hành chính Việt Nam ( để xác định vị tri tỉnh Bến Tre ) - PhiÕu häc tËp cña HS. III. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt đông 1 ( làm việc cả lớp ) - Giíi thiÖu bµi míi : + HS nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn vÒ téi ¸c cña MÜ - DiÖm. - GV nhấn mạnh: Trớc tinh hình đó, nhân dân miền Nam đã đồng loạt vïng lªn "§ång khëi". - GV nªu nhiÖm vô bµi häc : + Vì sao nhân dân miềm Nam lại đồng loạt đứng dậy khởi nghĩa ? + Phong trµo "§ång khëi" ë BÕn Tre diÔn ra nh thÕ nµo ? + Phong trµo "§ång khëi cã ý nghÜa g× ? * Hoạt đông 2 ( làm việc theo nhóm ) - GV chia líp lµm 3 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung sau : Nhãm 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n bïng næ phong trµo "§ång khëi". (Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền mĩ – diệm , nhân dân miền nam buéc ph¶i cïng lªn ph¸ tan ¸ch k×m kÑp). Nhãm 2 : Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh cuéc "§ång khëi" ë BÕn Tre. Nhãm 3 : Nªu ý nghÜa cña phong trµo "§ång khëi". (Mở ra thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân mĩ và quân đội sài gòn vào thế bị động, lúng túng). - Sau khi HS thảo luận, GV mời đại diện các nhóm lên trình bày. GV nhận xÐt, bæ sung. * Hoạt động 3 ( làm việ cả lớp ) - Với địa phơng có diễn ra phong trào này, GV cho HS nêu thông tin về phong trµo "§ång khëi" ë quª h¬ng. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n. DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tự nhận biết đợc hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra đợc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quang vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng tõ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Vận dụng đợc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng để giải một số bài tập có liên quan. II. ChuÈn bÞ: GV chuÈn bÞ mét sè h×nh lËp ph¬ng cã kÝch thíc kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học. 1. H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - GV tæ chøc cho HS quan s¸t c¸c m« - HS tù rót ra kÕt luËn vÒ c«ng thøc tÝnh hình trực quan và nêu câu hỏi để HS diện tích xung quanh và diện tích toàn nhËn xÐt, rót ra kÕt luËn h×nh lËp ph¬ng phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích - HS làm một bài tập cụ thể (trong thíc b»ng nhau). SGK). 2. Thùc hµnh: Bµi 1: VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài tập - 2 HS đọc kết quả. theo c«ng thøc. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. - GV đánh giá bài làm của HS. Bµi 2: - GV yªu cÇu HS nªu híng gi¶i - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë. vµ tù gi¶i bµi to¸n. - GV đánh giá bài làm của HS. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Tù häc Đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần I. Môc tiªu: - HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh. II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo tổ. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là đợc. 2. Thi đọc diễn cảm. - Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc). - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. I. Môc tiªu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®/k-k/q;g/t-k/q. - BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ ®/k-k/q;g/t-k/q b»ng c¸ch ®iÒn QHT hoÆc cặp QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. II. ChuÈn bÞ: B¶ng phô cho phÇn lÝ thuyÕt. BT2, 3. III .Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi tríc, lµm BT3, 4. 2. D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ? Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. Bµi 2 Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ -Rót ra ghi nhí SGK H§3:Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Bµi 2: HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 +a)2 vế câu đợc nối với nhau bằng cặp QHT nÕu…th×..(®/k- k/q) VÕ 1- ®/k; vÕ 2- k/q +b) 2 vế câu đợc nối với nhau bằng 1QHT nÕu…(®/k- k/q) VÕ 1-k/q; vÕ 2- ®/k +Nhãm kh¸c bæ sung NhiÒu HS nh¾c l¹i ghi nhí SGK ……. + T×m QHT : nÕu…th×.. VÕ ®/k : «ng tr¶ tiÒn…..mÊy bíc Vế k/q : tôi sẽ nói…….mấy đờng. ……….. HS lµm VBTTV NÕu ..th×.. ……. Chia 2 đội Lần 1: đội 1 nêu vế đã cho , đội 2 nêu Bµi 3: vÕ cÇn ®iÒn Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i Lần 2 đổi lại “Ai nhanh h¬n” *Lu ý: vế HS điền có đủ C-V không? cã hîp nghÜa kh«ng? GV chèt kiÕn thøc H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. TiÕng viÖt (BS) (N-V): cao b»ng (3 khæ th¬ ®Çu) I. Môc tiªu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: Cao Bằng (3 khổ thơ đầu). - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bµi cò: - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: - GV đọc toàn bài. - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 1. - GV đọc cho HS viết bài - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - Thu 1/2 sè vë chÊm. NhËn xÐt chung. - Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên HS viết cha đạt. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - Theo dâi SGK - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc. - T×m, viÕt ra giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt. - HS viết bài sạch, đẹp. - HS so¸t l¹i bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H§NG T×m hiÓu TÕt cæ truyÒn ë ViÖt Nam I. Môc tiªu: - HS đợc hiểu thêm về Tết cổ truyền dân tộc ở Việt Nam. - Gi¸o dôc yªu truyÒn thèng v¨n hãa cña ViÖt Nam, ý thøc gi÷ g×n truyÒn thống tốt đẹp đó. II. ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ TÕt cæ truyÒn d©n téc ViÖt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. Häc sinh trng bµy tranh ¶nh, giíi thiÖu vÒ TÕt cæ truyÒn d©n téc ë ViÖt Nam. 2. GV bæ sung kiÕn thøc: - TÕt ©m lÞch cßn gäi lµ TÕt Nguyªn §¸n vµo ngµy 01/01 (¢m lÞch). Mçi khi Tết đến tất cả mọi ngời dù làm ở xa cũng về cùng gia đình đón Tết ... ở miền Bắc ngời dân đón Tết thờng mua cành đào, ... - HS tìm hiểu phong tục riêng trong những ngày Tết ở địa phơng sau đó tr×nh bµy miÖng. - GV bæ sung, tæng kÕt. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. Thø t, ngµy 7 th¸ng 02 n¨m 2007. TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc v¨n kÓ chuyÖn. - Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu 1 truyện kể. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô BT 1. VBTTV. III .Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò : Gäi HS trung b×nh lªn KT chÊm ®o¹n v¨n tiÕt tríc. 2.D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, Lớp đọc thầm theo xác định yêu cầu của bài 1 ? Cả lớp đọc thầm lần 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả + KÓ 1 chuçi sù viÖc cã ®Çu - cuèi liªn quan đến 1 số nhân vật…. C©u a ? + Tính cách của nhân vật đợc thể hiện qua : C©u b ? - Hành động …. - Lêi nãi, ý nghÜ… - §Æc ®iÓm ngo¹i h×nh tiªu biÓu. +Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o 3 phÇn: C©u c ? MB, TB, KL Nhãm kh¸c bæ sung GV treo b¶ng phô kÕt qu¶ hoµn chØnh NhiÒu HS nh¾c l¹i Bµi 2:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ? HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm HS lµm viÖc c¸ nh©n Gäi HS tr×nh bµy +§¸p ¸n: C©u 1 ? PhÇn c C©u 2 ? PhÇn c C©u 3 ? PhÇn c H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. KÓ chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng I. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của GVvà tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ c©u chuyÖn; giäng kÓ tù nhiªn, phèi hîp cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi ông Nguyễn Khoa §¨ng th«ng minh, tµi giái, xÐt xö c¸c vô ¸n, cã c«ng trõng trÞ bän cíp, b¶o vÖ cuéc sèng yªn b×nh cho d©n. - L¾ng nghe, nhí, kÓ l¹i chuyÖn. - Nghe b¹n kÓ , NXvµ kÓ tiÕp II. ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ phãng to. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò : Kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia làm ở tiết trớc. 2. D¹y bµi míi: H§1:Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: HS l¾ng nghe - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 Gi¶i nghÜa tõ :tru«ng, sµo huyÖt, phôc HS l¾ng nghe vµ nh×n tranh minh ho¹ binh,.. - GV kÓ lÇn 2 H§3: HS tËp kÓ chuyÖn -Tổ chức hoạt động nhóm đôi. TËp kÓ tõng ®o¹n nèi tiÕp trong nhãm TËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn Nhãm kh¸c NX:. - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu +Nội dung câu chuyện có đầy đủ kh«ng chuyÖn +giäng kÓ, nÐt mÆt, cö chØ. Nhãm kh¸c cã thÓ hái vÒ néi dung vµ ý +s¸ng t¹o VD:c©u 3 SGK nghÜa c©u chuyÖn -Nh©n vËt chÝnh trong c©u chuyÖn lµ + ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng ai? H§4: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß - Nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NX tiÕt häc . - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n. - §äc vµ chuÈn bÞ bµi tuÇn 23..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phơng để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học: - GV yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. Cho HS lµm bµi tËp råi ch÷a bµi. Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phơng để củng cố các quy tắc tính. GV yªu cÇu tÊt c¶ HS trong líp tù lµm bµi. GV gäi 2 HS nªu c¸ch lµm vµ đọc kết quả, các HS khác nhận xét. GV đánh giá bài làm của HS. Bµi 2: Cñng cè biÓu tîng vÒ h×nh lËp ph¬ng vµ diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - HS tù t×m ra c¸c kÕt qu¶. GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch kÕt qu¶. - GV đánh giá bài làm của HS và nêu kết quả của bài toán (chỉ có hình 3, hình 4 là gấp đợc hình lập phơng). Bµi 3. Phèi hîp kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh vµ íc lîng. - HS liªn hÖ víi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phơng và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phơng để so sánh diện tích. HS tự rút ra kết luận. - 4 HS đọc kết quả và giải thích cách làm. GV đánh giá bài làm của HS. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. ChÝnh t¶ (N- V) Hµ Néi I. Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội. - Biết tìm và viết đúng danh từ riêng. II. ChuÈn bÞ: VBTTV. B¶ng phô viÕt qui t¾c viÕt hoa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III .Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã bµi tríc,lµm BT 2. D¹y bµi míi: H§1 : Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích,y/c tiết học. H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ … -GV đọc toàn bài - Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? +Bµi th¬ lµ lêi cña mét b¹n nhá míi đến Thủ đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp. +Hµ Néi, Hå G¬m, Th¸p Bót, ….. -Em h·y t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ? -GV đọc từ khó HS viÕt b¶ng con (giÊy nh¸p ) -GV đọc bài HS viÕt vµo vë -GV đọc bài – lu ý từ khó HS so¸t lçi HS đổi chéo bài soát lỗi H§3 : ChÊm ,ch÷a bµi GV chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiÖm Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài H§4 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp C¸c nhãm th¶o luËn Bµi 2 Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi +Nhô -Gọi đại diện các nhóm chữa bài BÆch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu. C©u a ? +Nh b¶ng phô C©u b ? Bµi 3: +…… HS lµm viÖc c¸ nh©n Líp NX, söa sai Gäi HS tr×nh bµy H§5: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. To¸n (BS) ¤n :TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - RÌn kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp.. III. Các hoạt động dạy học: Bµi 1: a. TÝnh S xung quanh cña h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 25dm; chiÒu réng 1,4m, chiÒu cao 1,2 m..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b. TÝnh S toµn phÇn cña h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi. 5 m , chiÒu réng 2. 3 m , chiÒu cao 2m. 4. Bµi 2: §iÒn sè vµo « trèng. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt ChiÒu réng. 8cm 5cm. 10 cm 2 m 5. ChiÒu cao S xung quanh S toµn phÇn. 4 m 5. 104 cm2. 320 cm2 760 cm2. Häc sinh trung b×nh tù lµm bµi 1, HS kh¸ tù lµm bµi 2 (GV híng dÉn häc sinh TB). - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt vµ söa vµo bµi cña m×nh. - GV chèt kiÕn thøc.. Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 02 n¨m 2007. Khoa häc. Sö dông n¨ng lîng giã vµ n¨ng lîng níc ch¶y. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Tr×nh bµy t¸c dông cña n¨ng lîng giã, n¨ng lîng níc ch¶y trong tù nhiªn. - Kể tra những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió, n¨ng lîng níc ch¶y. II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ sö dông n¨ng lîng giã, n¨ng lîng níc ch¶y. - M« h×nh tua-bin hoÆc b¸nh xe níc. - H×nh trang 90, 91 SGK. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Thảo luận về năng lợng gió. * Môc tiªu: - HS trình bày đợc tác dụng của năng lợng gió trong tự nhiên. - HS kể đợc một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái gîi ý: - V× sao cã giã ? Nªu mét sè vÝ dô vÒ t¸c dông cña n¨ng lîng giã trong tù nhiªn. - Con ngêi sö dông n¨ng lîng giã trong nh÷ng viÖc g× ? Liªn hÖ thùc tÕ ë địa phơng. Bíc 2. Lµm viÖc c¶ líp. Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung c¶ líp. 2. Hoạt động 2: Thảo luận về năng lợng nớc chảy..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Môc tiªu: - HS trình bày đợc tác dụng của năng lợng nớc chảy trong tự nhiên. - HS kể đợc một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lợng nớc chảy. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái gîi ý: - Nªu mét sè vÝ dô vÒ t¸c dông cña n¨ng lîng níc ch¶y trong tù nhiªn. - Con ngêi sö dông n¨ng lîng níc ch¶y trong nh÷ng vÞ g× ? Liªn hÖ thùc tÕ ở địa phơng. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung c¶ líp. 3. Hoạt động 3: Thực hành "làm quay tua-bin''. * Môc tiªu: HS thùc hµnh sö dông n¨ng lîng níc ch¶y lµm quay tua-bin. * C¸ch tiÕn hµnh: GV híng dÉn HS thùc hµnh theo nhãm: §æ níc lµm quay tuabin cña m« h×nh "tua-bin níc" hoÆc b¸nh xe níc. 4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Môc tiªu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¬ng ph¶n - BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ t¬ng ph¶n b»ng c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. II. ChuÈn bÞ: B¶ng phô cho phÇn lÝ thuyÕt. BT1, 2. III. Hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi tríc, lµm BT3, 4. 2. D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc Lớp đọc thầm theo Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác Cả lớp đọc thầm lần 2 định yêu cầu của bài ? + c©u ghÐp: “Tuy bèn mïa ….lßng ngTh¶o luËn nhãm êi”. §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ + tuy..nhng.. + Nhãm kh¸c bæ sung NhiÒu HS nh¾c l¹i Bµi 2 ……. Gäi 2 cÆp HS lÊy VD HS 1: nªu vÕ 1 HS 2: nªu vÕ 2 Chỉ ra QHT đã dùng - Rót ra ghi nhí SGK NhiÒu HS nh¾c l¹i ghi nhí SGK H§3:Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? HS lµm VBTTV - Tổ chức hoạt động nhóm ……. - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Nhãm kh¸c NX, bæ sung Bµi 2: HS lµm viÖc c¸ nh©n Có thể có nhiều đáp án- GV phân tích, VD: ….. NX ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 3: GV đọc câu chuyện vui- y/c HS giải thÝch néi dung g©y cêi ë chç nµo ? GV chèt kiÕn thøc + HS hiÓu lÇm c©u hái cña c« gi¸o lµ H§4: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc,dÆn dß. tªn cíp (CN)®ang ë ®©u?. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - HÖ thèng vµ cñng cè l¹i c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. - Vận dụng quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. II. Các hoạt động dạy - học: - GV HS nh¾c l¹i c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng. - Cho HS lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a bµi. Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình hộp chữ nhật có các số đo không cùng đơn vị đo. GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài. GV gọi một số HS nêu cách tính, đọc kết quả, các HS khác nhận xét. GV đánh giá bài làm của HS. Bµi 2: Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ kÜ n¨ng tÝnh to¸n víi ph©n sè, sè thËp ph©n. GV yªu cÇu tÊt c¶ HS tù lµm, GV ch÷a nh bµi 1. Bµi 3: Ph¸t huy kÜ n¨ng ph¸t hiÖn nhanh vµ tÝnh nhanh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - GV có thể tổ chức dạy học theo nhóm, đánh giá kết quả của từng nhóm HS. Tæ chøc thi t×m kÕt qu¶ nhanh theo nhãm. - GV đánh giá bài làm của HS. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. TiÕng viÖt (BS) ¤n: Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cñng cè kiÕn thøc vÒ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. - RÌn kü n¨ng nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp.. III. Các hoạt động dạy học: Bµi 1. Chän cÆp quan hÖ tõ ë trong ngoÆc ®iÒn vµo tõng chç trèng cho phï hîp (hÔ - th×; gi¸ - th×; nÕu - th×). a. ......... em khái sèt .............. c¶ nhµ mõng vui. b. ........ ë nhµ mét m×nh ............... em ph¶i khãa cöa. c. ...... chúng toi có cánh ......... chúng tôi sẽ bay lên mặt trăng để cắm trại. Bài 2. Điền từ chỉ quan hệ ở trong ngoặc vào từng chỗ trống thích hợp để hoµn chØnh c¸c c©u ghÐp. a. Lớp em rất yêu quý cô giáo chủ nhiệm ................ cô đã tận tình dạy bảo chóng am (nhê, v×, mµ). b. ................. Hơng luôn quan tâm giúp đỡ các bạn trong lớp ............... bạn bÌ ai còng quý mÕn H¬ng (bëi v× - cho nªn, nhê - mµ). - HS tự làm hai bài tập trên, sau đó trình bày miệng. - Líp cïng gi¸o viªn bæ sung vµ chèt kiÕn thøc.. To¸n (BS) ¤n: TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. I. Môc tiªu: - §¸nh gièng tiÕt to¸n S xung quanh, S toµn phÇn h×nh ch÷ nhËt (thay b»ng h×nh lËp ph¬ng). II.ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp.. III. Các hoạt động dạy - học:. Bµi 1. C¹nh h×nh lËp ph¬ng 3cm DiÖn tÝch mét mÆt 16 dm2 DiÖn tÝch xung quanh DiÖn tÝch toµn phÇn 150 m2 Bµi 2. Mét h×nh lËp ph¬ng cã diÖn tÝch toµn phÇn lµ 384 dm2. a. Tính S xung quanh của hình lập phơng đó. b. HS tự làm bài tập (HS khá hớng dẫn HS trung bình), sau đó lớp trởng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lªn ch÷ bµi. - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. Thø s¸u, ngµy 9 th¸ng 02 n¨m 2007. TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt) I. Mục tiêu: Dựa vào hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết hoàn chỉnh 1 bài văn kể chuyện. II. Chuẩn bị: Bảng lớp ghi tên 1 số truyện đã đọc, 1 vài truyện cổ tích. III. Hoạt động dạy và học: H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§2:Híng dÉn HS lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi 1 HS đọc 3 đề bài SGK Gîi ý: đề 3 y/c các em kể chuyện theo lời 1 nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch nªn c¸c em lu ý. -Em sẽ chọn đề bài nào ?. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2. HS nối tiếp nhau nói tên đề bài mà các em chän: VD:…. GV giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có) H§3: HS lµm bµi H§4:Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. §Þa lý Ch©u ©u. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Dựa vào lợc đồ (bản đồ) để nhận biết, mô tả đợc vị trí địa lý, giới hạn của châu Âu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu; đặc điểm địa hình châu Âu. - Nắm đợc đặc điểm thiên nhiên của châu Âu. - Nhận biết đợc đặc điểm dân c và hoạt động kinh tế chủ yếu của ngời dân ch©u ¢u. II. Chuẩn bị: Bản đồ các nớc Thế giới hoặc quả Địa cầu. Bản đồ tự nhiên châu Âu. Bản đồ các nớc châu Âu. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Vị trí địa lý, giới hạn. * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Bíc 1: HS lµm viÖc víi h×nh 1 vµ b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch cña c¸c ch©u lôc ë bµi 17; trả lời các câu hỏi gợi ý trong bài để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn, diện tích cña ch©u ¢u. GV nªu yªu cÇu HS so s¸nh diÖn tÝch cña ch©u ¢u víi ch©u ¸. Bíc 2: HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc. Bớc 3: GV có thể bổ sung ý: Châu Âu và châu á gắn với nhau tạo thành đại lục ¸ - ¢u, chiÕm gÇn hÕt §«ng cña b¸n cÇu B¾c. Kết luận: Châu Âu nằm ở phía tây châu á, ba phần giáp biển và đại dơng. 2. §Æc ®iÓm tù nhiªn: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ. Bớc 1: Các nhóm HS quan sát hình 1 trong SGK, đọc cho nhau nghe tên các dãy núi, đồng bằng lớn của châu Âu, trao đổi để đa ra nhận xét về vị trí của núi. Bớc 2: GV cho các nhóm HS trình bày kết quả làm việc với kênh hình, sau đó HS nhËn xÐt lÉn nhau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bớc 3: GV bổ sung về mùa đông tuyết bao phủ tạo nên nhiều nơi chơi thể thao mùa đông trên các dãy núi của châu Âu. Kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu ôn hòa. 3. Dân c và hoạt động kinh tế ở châu Âu. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Bíc 1: GV cho HS nhËn xÐt b¶ng sè liÖu ë bµi 17 vÒ d©n sè ch©u ¢u, quan s¸t hình 3 để nhận biết nét khác nhau của ngời dân châu Âu với ngời dân châu á. Bíc 2: GV yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ lµm viÖc, nhËn xÐt vÒ d©n sè ch©u ¢u. Bíc 3: GV cho HS c¶ líp quan s¸t h×nh 4 vµ gäi mét sè em, yªu cÇu kÓ tªn những hoạt động sản xuất đợc phản ánh một phần qua các ảnh trong SGK, qua đó HS nhận biết c dân châu Âu cũng có những hoạt động sản xuất nh ở các châu lôc kh¸c. Bíc 4: GV bæ sung vÒ c¸ch thøc tæ chøc s¶n xuÊt c«ng nghiÖp cña c¸c níc ch©u ¢u. KÕt luËn: §a sè d©n ch©u ¢u lµ ngêi da tr¾ng, nhiÒu níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn. 4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n ThÓ tÝch cña mét h×nh I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh. - Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản. II. Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5. III. Các hoạt động dạy - học: 1. H×nh thµnh biÓu tîng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh. - GV tổ chức cho HS hoạt động (quan sát, nhận xét) trên các mô hình trực quan theo h×nh vÏ trong c¸c vÝ dô SGK. - Sau khi HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ ë mçi vÝ dô hoÆc m« h×nh t¬ng øng, GV đặt câu hỏi để khi trả lời HS tự nhận ra đợc kết luận trong từng ví dụ của SGK. Gọi một vài HS nhắc lại kết luận đó. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÊt c¶ HS quan s¸t nhËn xÐt c¸c h×nh trong SGK. GV gäi mét sè HS trả lời, yêu cầu các HS khác nhận xét và GV đánh giá bài làm của HS. Bµi 2: GV híng dÉn HS lµm t¬ng tù bµi 1. Bài 3: GV có thể tổ chức trò chơi thi xếp hình nhanh và đợc nhiều hình hộp chữ nhật bằng cáh chuẩn bị đủ số hình lập phơng nhỏ cạnh 1cm, chia HS trong líp thµnh mét sè nhãm. - GV nêu yêu cầu cuộc thi để HS tự làm. - GV đánh giá bài làm của HS. - GV thèng nhÊt kÕt qu¶. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đạo đức Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em (TiÕp theo) I. Môc tiªu: (Nh tiÕt 1) II. ChuÈn bÞ: (Nh tiÕt 1) III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống (bài tËp 2 SGK). * Môc tiªu: HS lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp vµ tham gia c¸c c«ng t¸c x· héi do UBND x· (phêng) tæ chøc. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhãm vµ giao nhiÖm vô xö lý t×nh huèng cho tõng nhãm HS. - GV kÕt luËn: + T×nh huèng (a): ... + T×nh huèng (b): ... + T×nh huèng (c): ... 2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK). * Mục tiêu: HS biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của mình với chính quyÒn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (phờng) về các vấn đề có liên quan đến trẻ em nh: xây dựng sân ch¬i cho trÎ em; tæ chøc ngµy 1 th¸ng 6, ngµy r»mg Trung thu cho trÎ em ë địa phơng, ... Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. - GV kÕt luËn: UBND x· (phêng) lu«n quan t©m, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (phờng) và tham gia đóng gãp ý kiÕn lµ mét viÖc lµm tèt. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. - C¸c nhãm HS th¶o luËn. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn.. - C¸c nhãm chuÈn bÞ. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn.. TiÕng ViÖt (BS). I. Môc tiªu:. ¤n: LuyÖn tËp v¨n kÓ chuyÖn. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn. - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n kÓ chuyÖn. II. ChuÈn bÞ: §Ò bµi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động dạy - học: 1. ¤n tËp: - Yªu cÇu häc sinh nªu: + ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? + Tính cách của nhân vật đợc thể hiện qua những mặt nào ? + Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? 2. Bµi tËp thùc hµnh: - GV ghi đề bài: "Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyên đó. - HS đọc và xác định yêu cầu đề bài. - HS viết bài sau đó trình bày miệng. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Tù häc Hoµn thµnh vë bµi tËp trong tuÇn I. Môc tiªu: - Hoµn thµnh vë bµi tËp To¸n vµ TiÕng ViÖt trong tuÇn 22. - Rèn thói quen tự giác học tập và làm bài tập đầy đủ. II. Các hoạt động dạy học: - GV lÇn lît kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - Yêu cầu HS hoàn thành vở bài tập. GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình. - NhËn xÐt chung, khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp.. Sinh ho¹t. Nhận xét hoạt động trong tuần I. NhËn xÐt chung: - Lớp duy trì các nề nếp của trừơng, lớp đề ra. Một số em có tiến bộ trong tuÇn: ........................................................................................................................ - H¨ng h¸i trong häc tËp: .............................................................................. - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, ....................................................... - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu:........................................................................ II. Ph¬ng híng tuÇn 23. - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc. - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm. - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn". - Cán sự lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn trong tổ, trong lớp học tập..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>