ke hoach boi duong thuong xuyen mon lich su 20132014 hot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HOẰNG HÓA TRƯỜNG THCS LÊ QUANG TRƯỜNG - HOẰNG TIẾN. ----------. Giáo viên: Nguyễn Thị Khuyên Tổ: Khoa học xã hội. Năm học 2013 – 2014.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD-ĐT HOẰNG HÓA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUANG TRƯỜNG – HOẰNG TIẾN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Hoằng Tiến, ngày 6 tháng 4 năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Khuyên Trình độ chuyên môn: ĐHSP Văn – Sử Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Tổ Khoa học xã hội Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy môn Lịch Sử các khối 7; Thư viện. Căn cứ Thông tư số: 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Thông tư số: 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở; Căn cứ Công văn số 8390/BGDĐT-GDTX, ngày 06 tháng 12 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn các trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên MN-PT-GDTX; Căn cứ công văn số 2200/SGD&ĐT-GDCN ngày 10 tháng 12 năm 2012 của GĐ Sở GD&ĐT Thanh Hoá Hướng dẫn thực hiện quy chế, chương trình BDTX cho giáo viên các cấp học; Căn cứ công văn của Trưởng Phòng Giáo dục & Đào tạo Hoằng Hóa về việc Hướng dẫn thực hiện Quy chế, chương trình BDTX giáo viên; Bản thân lập kết hoạch BDTX năm học 2013-2014 với những nội dung sau đây: I. Mục tiêu của việc bồi dưỡng thường xuyên 1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên thông qua bồi dưỡng thường xuyên. II. Nội dung bồi dưỡng thường xuyên: 1/ Nội dung bồi dưỡng 1(Khối lượng kiến thức bắt buộc: Thời lượng 30tiết).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Bồi dưỡng chính trị, thời sự ,nghị quyết, chính sách của đảng và nhà nước và của tỉnh Thanh Hóa. Nghị quyết đại hội lần thứ 11 của nước và của tỉnh Thanh Hóa trong giai đoạn: 2012-2015 và những năm tiếp theo, chỉ thị nhiệm vụ năm học: 20122013 của bộ giáo dục và đào tạo; chuẩn nghề nghiệp giáo viên. - Bồi dưỡng về kiến thức về chỉ thị nhiệm vụ năm học: 2013-2014 của BGDĐT, của chủ tịch UBND huyện Hoằng Hóa 2/Nội dung bồi dưỡng 2( Khối lượng kiến thức bắt buộc: Thời lượng 30tiết) - Lịch sử địa phương Thanh Hóa 3/ Nội dung bồi dưỡng 3 ( Khối lượng kiến thức tự chọn, thời lượng 60 tiết) Mô đun 18: Phương pháp dạy học tích cực (15 tiết) Mô đun 19: Dạy học công nghệ thông tin (15 tiết) Mô đun 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học (15 tiết) Mô đun 23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh (15 tiết) III. Hình thức BDTX: 1. Nội dung bồi dưỡng 1: a/ Bồi dưỡng chính trị, thời sự ,nghị quyết, chính sách của Đảng và Nhà nước và của tỉnh Thanh Hóa, chỉ thị năm học: 2013-2014 của bộ giáo dục và đào tạo; chuẩn nghề nghiệp giáo viên qua hình thức tự học, bồi dưỡng tập trung, đọc tài liệu, học tập từ xa. b/ Bồi dưỡng về kiến thức về chỉ thị nhiệm vụ năm học qua hình thức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên môn nhà trường và tự học. 2. Nội dung bồi dưỡng 2: Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập từ xa. 3. Nội dung bồi dưỡng 3. - Mô đun 18: Phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng thông qua hình thức tự học, học tập trung, học từ xa. - Mô đun 19: Dạy học công nghệ thông tin bồi dưỡng thông qua hình thức tự học, học tập trung, học từ xa. - Mô đun 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học bồi dưỡng thông qua hình thức, học tập trung, học từ xa , tự học -Mô đun 23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bồi dưỡng thông qua hình thức tự học, học tập trung, học từ xa. IV. Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: - Nội dung 1: Bồi dưỡng Nghị quyết đại hội 11 của Đảng về GD và ĐT, tình hình và xu hướng phát triển GDĐT Thanh Hóa giai đoạn 2012-2015 và những năm tiếp theo, chuẩn nghề nghiệp GV THCS. - Nội dung 2: Lịch sử địa phương Thanh Hóa. - Nội dung 3: Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực THCS. Mã mô đun THCS 19 - Dạy học công nghệ thông tin THCS. Mã mô đun THCS 22 - Sử dụng một số phần mềm dạy học THCS. V. Kế hoạch dưỡng thường xuyên hàng tháng. Thời Nội dung bồi dưỡng Số Hình thức BDTX Kết quả cần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gian. Tháng 6/2013. thường xuyên tiết a/ Bồi dưỡng Nghị quyết đại hội 3 11 của Đảng về GD.. đạt được - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. Học tập trung thức và kĩ năng.. b/ Bồi dưỡng về kiến thức về chỉ 3 thị nhiệm vụ năm học: 2013-2014. Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3. Bồi dưỡng tập Tiếp thu kiến trung, tự học. thức và kĩ năng. Tự học, học tự xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ Tiếp thu và vận xa.Bồi dưỡng tập dụng. trung - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. Học tập trung. thức và kĩ năng. Tự học, học tự xa Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học tự xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ Tiếp thu và vận xa,Bồi dưỡng tập dụng. trung - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung.. Mô đun 18 + Phương pháp dạy học tích cực. 3. Mô đun 19 Dạy học công nghệ thông tin. 3. Mô đun 23 3 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. a/ Bồi dưỡng Nghị quyết đại hội 3 11 của Đảng về GD và ĐT. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3 Tháng 7/2013. Mô đun 18 + Phương pháp dạy học tích cực. Mô đun 19 Dạy học công nghệ thông tin.. 3 3. Mô đun 22 3 Sử dụng một số phần mềm dạy học a/ Bồi dưỡng tình hình và xu 3 hướng phát triển GDĐT Thanh Hóa giai đoạn 2012-2015 và những năm tiếp theo. Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3 Tháng 8/2013. Mô đun 18 Phương pháp dạy học tích cực.. 3. Mô đun 22 3 Sử dụng một số phần mềm dạy học. Mô đun 23 3 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập. Tự học, học tự xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa, Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ xa, Tiếp thu và vận dụng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tháng 9/2013. Tháng 10/2013. của học sinh a/ Bồi dưỡng tình hình và xu 3 hướng phát triển GDĐT Thanh Hóa giai đoạn 2012-2015 và những năm tiếp theo. Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung. Tự học, học tự xa.. Mô đun 19 3 Dạy học công nghệ thông tin Mô đun 23 3 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp 3 GV THCS.. Tự học, học từ xa.. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa. Tự học, học tự xa.. 3. a/ Bồi dưỡng Nghị quyết đại hội 3 11 của Đảng về GD và ĐT. Tháng - Lịch sử địa phương Thanh Hóa 11/2013. 3. Mô đun 18 + Phương pháp dạy học tích cực. 3. a/ Bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp 3 GV THCS. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3 Mô đun 18 + Phương pháp dạy học tích cực. Tháng Mô đun 19 12/2013 Dạy học công nghệ thông tin.. 3 3. Mô đun 22 3 Sử dụng một số phần mềm dạy học. Mô đun 23 3 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập. của học sinh.. Tự học, học từ xa,. Tiếp thu và vận dụng. Tiếp thu và vận dụng. Tiếp thu và vận dụng. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung. Tiếp thu và vận dụng. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung. Tự học, học tự xa Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. Học tập trung thức và kĩ năng. Tự học, học tự xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ Tiếp thu và vận xa.Bồi dưỡng tập dụng. trung. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa,. Tiếp thu và vận dụng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp. 3 GV THCS. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa. Tháng 1/2014. Tháng 2/2014. Tháng 3/2014. Tháng 4/2014 Tổng. 3. Mô đun 19 3 Dạy học công nghệ thông tin. Mô đun 23 3 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. a/ Bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp 3 GV THCS. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa.. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung. Tự học, học tự xa Tiếp thu và vận dụng Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận dụng. Tự học, học từ xa. Tiếp thu và vận dụng. - Tự học, học từ Tiếp thu kiến xa. thức và kĩ năng. - Học tập trung.. 3. Tự học, học tự xa. Mô đun 22 3 Sử dụng một số phần mềm dạy học. - Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 3. Tự học, học từ xa.. Mô đun 22 3 Sử dụng một số phần mềm dạy học. - Tự đánh giá kết quả tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên . 120. Tự học, học từ xa,. TM BAN GIÁM HIỆU Phó Hiệu trưởng. TỔ CHUYÊN MÔN. Lê Thị Anh Trương Văn Diêu. Tự học, học tự xa.. Tiếp thu và vận dụng. Tiếp thu và vận dụng. Tiếp thu và vận dụng. Tiếp thu và vận dụng.. GIÁO VIÊN. Nguyễn Thị Khuyên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>