giao an lop 5 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÞch sö TiÕt 4 : X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIx - §Çu thÕ kØ XX I/ Môc tiªu - HS biÕt cuèi thÕ kØ XI ®Çu thÕ kØ XX, nÒn kinh tÕ- x· héi níc ta cã nhiÒu biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. - Bớc đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo). II/ §å dïng d¹y häc - Hình trong SGK. Bản đồ Hành chính Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò: Em h·y thuËt l¹i cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ? B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi. Nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS. H§1: Kinh tÕ níc ta cuèi thÕ kØ XI X_- ®Çu thÕ kØ XX - GV nªu y/c. HS quan s¸t + Tríc khi bÞ thùc d©n Ph¸p x©m lîc, nÒn kinh h×nh 1,2,3 SGK, lµm viÖc theo tÕ VN cã nh÷ng ngµnh kinh tÕ nµo lµ chñ yÕu? cÆp TLCH. §¹i diÖn b¸o c¸o. + Sau khi Ph¸p x©m lîc nh÷ng ngµnh kinh tÕ Líp nhËn xÐt. GV chèt ý nào mới ra đời ở nớc ta ?( Ngành khai thác đúng. kho¸ng s¶n, Giao th«ng vËn t¶i,dÖt ,.....). + Ai sẽ đợc hởng các nguồn lợi do sự phát triển kinh tÕ?( Chñ xëng ,nhµ bu«n..). HĐ2: Hoàn cảnh xã hội và đời sống của nh©n d©n. + Tríc ®©y,X· héi VNchñ yÕu cã nh÷ng giai cÊp nµo? §Õn ®Çu thÕ kØ XX,xuÊt hiÖn thªm nh÷ng giai cÊp tÇng líp nµo? §êi sèng cña c«ng nh©n vµ n«ng d©n VN ra sao? *Trớc đây XHVNchủ yếu chỉ có địa chủ phong kiÕn vµ n«ng d©n, nay xuÊt hiÖnnh÷ng giai cÊp, tầng lớp mới, thành thị phát triển, có đờng ô tô, xe lửa nhng đời sống của nhân dân càng kiệt quÖ, khæ së. 3: Cñng cè dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. Thø hai ngµy th¸ng 9 n¨m. TËP §äC. GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, giao viÖc. C¸c nhãm th¶o luËn , b¸o c¸o kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt bæ sung. GV chuÈn x¸c KT.. 2007..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 7 :Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy I . Môc tiªu : -Đọc đúng đủ cả bài, đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ,buồn;nhấn giọng ë tõ ng÷ mu t¶…. - HS hiÓu néi dung bµi :tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n , kh¸t väng sèng , hoµ b×nh cña trÎ em toµn thÕ giíi. - HS ®oµn kÕt, yªu chuéng hoµ b×nh. II .§å dïng day häc : -B¶ng phô viÕt ®o¹n 3. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1Kiểm tra bài cũ:- 1 nhóm HS đọcphân vai bài: “ Lòng dân”. - GV – HS nhận xét, đánh giá. 2. D¹y bµi míi a .Giíi thiÖu bµi : GV cho HS quan s¸t tranh – giíi thiệu bài đọc. .HĐ1 :Luyện đọc đúng -§äc c¶ bµi. 1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm, tập -§äc 4 ®o¹n: chia ®o¹n . - ®o¹n 1:. “.NhËt B¶n” . -đoạn 2: .. “Phóng xạ nguyên tử. -4 HS đọc nối tiếp đoạn ,GV sửa lỗi ng¾t nghØ vµ ph¸t ©m , gióp HS hiÓu – ®o¹n 3:… “644 con” mét sè tõ - ®o¹n 4: cßn l¹i Luyện đọc từ khó :Xa-da-cô Xa-xa-ki, HS đọc nối đoạn theo cặp, 1em đọc bµi Hi-r«-si-ma, Na-ga-da-ki…. G/viên đọc mẫu cả bài * Chú ý cách đọc đoạn 4 H§2:T×m hiÓu bµi: Giảng từ :bom nguyên tử,phóng xạ HS đọc thầm đoạn1 -2, độc lập suy nghÜ TLCH1. 2- 3 em nªu ý kiÕn, líp nguyªn tö, truyÒn thuyÕt. -MÜ nÐm bom nguyªn tö xuèng NhËt nhËn xÐt. GV tiÓu kÕt B¶n vµ hËu qu¶ do hai qu¶ bom g©y HS đọc thầm đoạn 3, TLCH2, một số ra. - Kh¸t väng sèng cña Xa- da-c« Xa- em nªu ý kiÕn ( HS KG nªu râ lÝ do V× sao Xa -ra- c« l¹i tin nh thÕ.) Líp xa-ki. - ¦íc väng hoµ b×nh cña häc sinh nhËn xÐt .Gv tiÓu kÕt . HS đọc thầm đoạn 4, trao đổi theo thµnh phè Hi-r«- si- ma. cÆp TLCH3-4. §¹i diÖn nªu ý kiÕn. +…gÊp ,göi sÕu cho Xa-da-c« +…quyªn gãp tiÒn x©y dùng tîng Líp nhËn xÐt. GV tiÓu kÕt. đài, với nguyện vọng mong muốn thế HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung bµi,HSKG nªu ý kiÕn .GVtæng giíi m·i m·i hoµ b×nh. kÕt ý. 4 HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn HĐ3: Luyện đọc diễn cảm ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm . -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn - Luyện đọc đoạn 3 cảm ( HSYcó thể đọc 1đoạn mình -Thi đọc đoạn thÝch ) líp nhËn xÐt b×nh chän c¸ nhân đọc hay .GV đánh giá. H§4 :cñng cè ,dÆn dß. -HS nªu ý chÝnh cña bµi - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em -Liªn hÖ thùc tÕ ®iÒu g×? GV nhËn xÐt giê häc ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶. Tiết 4: Anh bộ đội Cụ Hồ Gốc Bỉ.. I.Môc tiªu: -Nghe-viết đúng chính tả bài: “ Anh bộ đội Cụ Hồ Gốc Bỉ”. -Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tiÕng. - HS có thói quen viết đúng chính tả. Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II .§å dïng d¹y häc : -VBTTV, B¶ng phô chÐp s½n m« h×nh bµi 2. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : - HS lên bảng viết vần của các tiếng vào mô hình cấu tạo vần-nói rõ vị trí đặt dÊu thanh. D¹y bµi míi : - 1 HSKG đọc bài H§1 : Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ -GV nêu y/c. HS đọc thầm toàn bài -ND: Phr¨ng §¬ B«-en,1 ngêi lÝnh BØ,«ng nhËn râ t/c phi nghÜa cña cuéc nªu néi dung chÝnh cña bµi t×m c¸c dÊu hiÖu chÝnh t¶ dÔ lÉn, 2- 3 em nªu chiÕn tranh nªn ch¹y sang hµng ngò ý kiÕn,luyÖn viÕt ë nh¸p (HSYviÕt quân đội ta. b¶ng ).GV chØnh söa - LuyÖn viÕt ch÷ khã: GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình VD: Phr¨ng §¬ B«-en, BØ, Phan bµy ,t thÕ ngåi viÕt . L¨ng,chÝnh nghÜa.. GV đọc –HS nghe –viết 1HSK đọc bài ,lớp đổi vở soát lỗi . -ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm nhanh 1 sè bµi tríc líp -Rót kinh nghiÖm H§4 : Híng dÉn lµm bµi tËp HS đọc bài , xác định y/c. Độc lập -Bµi 2- 3: lµm vë, 1em lµm b¶ng líp, HSK nªu - CC m« h×nh cÊu t¹o vÇn. - Các tiếng có âm đôi mà không có cách ghi dấu thanh. Lớp nhận xét. âm cuối thì dấu thanh đặt ở chữ cái GV chuẩn xác KT. thø hai. HS nh¾c l¹i néi dung bµi H§5 : Cñng cè ,dÆn dß -Lu ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai trong bµi LUYÖN Tõ Vµ C¢U TiÕt 7: Tõ tr¸I nghÜa I. Môc tiªu: -HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña nã. -Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. - HS sử dụng đúng từ ngữ trong giao tiếp. Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng ViÖt II .§å dïng d¹y häc: -VBTTV, b¶ng phô viÕt néi dung BT1,2,3. Tõ ®iÓn TV III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : - HS đọc đoạn văn miêu tả màu sắc ở tiết trớc,NX,cho điểm 2.D¹y bµi míi *HS đọc nội dung 1, xác định y/c. H§1: NhËn xÐt: * T×m hiÓu nghÜa cña tõ : “chÝnh th¶o luËn. So s¸nh vÒ nghÜa cña 2tõ in.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nghÜa, phi nghÜa” +phi nghĩa:trái với đạo lí. +chính nghĩa: đúng với đạo lí, điều chính đáng cao cả. Chóng cã nghÜa tr¸i ngîc nhau * TËp nhËn biÕt tõ tr¸i nghÜa sèng-chÕt vinh –nhôc *T¸c dông cña viÖc dïng tõ tr¸i nghÜa Khi đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau cã t¸c dông lµm næi bËt nh÷ng sự việc,sự vật,hoạt động ,trạng thái, … đối lập nhau H§2: Ghi nhí: Ghi nhí SGK trang 39. H§3: LuyÖn tËp Bµi 1:T×m tõ tr¸i nghÜa trong c¸c c©u thµnh ng÷ , tôc ng÷. +đục –trong +r¸ch-lµnh +®en-s¸ng +dë-hay Bµi 2:§iÒn tõ tr¸i nghÜa, hoµn chØnh c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. - Ph¶i hiÓu nghÜa tõ in ®Ëm , t×m tõ trái nghĩa với từ đó, rồi điền vào chỗ trèng Bài3:Tìm từ trái nghĩa với từ đã cho HiÓu nghÜa tõ cho tríc, t×m tõ tr¸i nghĩa với từ đó. Bµi 4: Có thể đặt 2 câu,mỗi câu chứa 1 từ,cũng có thể đặt 1 câu chứa cả cặp tõ. VD: +¤ng em th¬ng yªu tÊt c¶ c¸c cháu.Ông chẳng ghét bỏ đứa nào. +§oµn kÕt lµ sèng,chia rÏ lµ chÕt. H§4 :cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc.. đậm, đại diện báo cáo. GV chuẩn xác KT.. *HS đọc lệnh 2, độc lập tìm cặp từ tr¸I nghÜa(HSKG t×m thªm c¸c cÆp tõ kh¸c), mét sè em nªu ý kiÕn. GV kÕt luËn. * HS đọc lệnh 3, xác định y/c, thảo luËn nhãm 4. §¹i diÖn b¸o c¸o. Líp nhËn xÐt. GV kÕt luËn. - GVnêu câu hỏi để HS nêu ghi nhớ bµi NhiÒu HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí GV nªu y/c. HS lµm viÖc c¸ nh©n (HSY t×m1-2tõ,HSKG t×m 3-4tõ ) nªu miÖng kÕt qu¶.GV kÕt luËn -HS đọc, xác định y/c,trao đổi nhóm đôi làm vở BTTV, 2em làm bảng. . Líp nhËn xÐt, BS. GV chuÈn x¸c KT. .-HSđọc,xác định y/c. HS thảo luận nhãm 6 t×m tõ. §¹i diÖn b¸o c¸o. Líp nhËn xÐt. GV chốt từ đúng. HS đọc bài,xác định y/c. Độc lập làm vở, 2em làm bảng (HSY đặt 2-3câu, HSKG đặt 4-5câu). Lớp nhận xét. GV chữa bài, cc cách đặt câu. HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. KÓ CHUYÖN TiÕt 4: TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai I.Môc tiªu: -Sau khi nghe GV kÓ,HS dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i c©u chuyÖn víi ®iÖu bé,nÐt mÆt,cö chØ mét c¸ch tù nhiªn. -Hiểu:Ca ngợi hành động dũng cảm của ngời Mỹ có lơng tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lợc VN. -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh ho¹ . III .Các hoạt động dạy học chu yếu ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.KiÓm tra bµi cò : HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng,đất nớc của một ngời mà em biÕt. 2.D¹y bµi míi H§1:Giíi thiÖu bµi : GVgiíi thiÖu truyÖn phimTiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai…. GVhớng dẫn HS quan sát tranh SGK HS lắng nghe,đọc phần lời ghi dới mçi bøc tranh. H§2: - GV kÓ chuyÖn lÇn 1,kÕt hîp ghi b¶ng ngµy th¸ng n¨m x¶y ra vô th¶m HS l¾ng nghe vµ nh×n tranh minh ho¹ s¸t S¬n Mü(16-3-1968),tªn nh÷ng 16-3-1968 Mai-c¬ --cùu chiÕn binh ngêi Mü trong truyÖn Tôm-xơn—chỉ huy đội bay - GV kÓ lÇn 2 C«n-b¬n—x¹ thñ sóng m¸y An-®rª-èt-ta—c¬ trëng(ngêi l¸i chÝnh trªn m¸y bay) H¬-bít—anh lÝnh da ®en R«-nan—mét ngêi lÝnh bÒn bØ su tÇm tµi liÖu vÒ vô th¶m s¸t. H§3: HS tËp kÓ chuyÖn -Tổ chức hoạt động nhóm đôi TËp kÓ tõng ®o¹n nèi tiÕp trong nhãm (mçi nhãm kÓ 3 bøc ¶nh) - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyÖn H§4: HS t×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn -TruyÖn gióp b¹n hiÓu ®iÒu g×? -B¹n suy nghÜ g× vÒ chiÕn tranh? -Hành động của những ngời lính Mỹ cã l¬ng t©m gióp b¹n hiÓu ®iÒu g×? H§5: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß -Ngày nay chúng ta đang đợc sống trong hoµ b×nh nhng vÉn cßn biÕt bao ND trªn thÕ giíi ph¶i sèng trong chiÕn tranh.vËy chóng ta ph¶i lµm g×? -VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n -§äc tríc bµi tuÇn sau. TËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn Nhãm kh¸c NX. …hiÓu thªm vÒ chiÕn tranh…. ..đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa… ý 2 môc I. VD:+tham gia vÏ tranh v× hoµ b×nh +ñng hé s¸ch bót …. ……….. TËP §äC TiÕt8 : Bài ca về trái đất I . Môc Tiªu : -Đọc đúng đủ cả bài, đọc diễn cảm bài thơ. -HiÓu néi dung,ý nghÜa cña bµi th¬: kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. -Thuéc lßng bµi th¬..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II .§å dïng d¹y häc : -Tranh minh hoạ bài đọc. Tranh ảnh về trái đất -B¶ng phô chÐp s½n khæ 1,2 III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : Gọi đọc bài Những con sếu bằng giấy và TLCH 2. D¹y bµi míi a .Giíi thiÖu bµi : HĐ1 :Luyện đọc đúng. 1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm -§äc c¶ bµi. theo ,tËp chia ®o¹n . -§äc tõng khæ th¬. Luyện đọc từ khó : chim gù, trái đất - 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ. GV sửa lçi ng¾t nghØ vµ ph¸t ©m , gióp HS quay, ta lµ nô, n¨m ch©u… * Chó ý c¸ch ng¾t nhÞp th¬(khæ th¬ hiÓu mét sè tõ HS đọc nối từng khổ thơ trong nhóm thø 1) đôi. 3em nối tiếp đọc cả bài. Lớp nhận xét. G/viên đọc mẫu cả bài. H§2:T×m hiÓu bµi: *Gi¶ng tõ: h¶i ©u, n¨m ch©u, +Trái đất giống quả bóng xanh...,có *HS đọc thầm khổ thơ1,TLCH1, tiÕng chim bå c©u vµ c¸nh h¶i ©u vên HSTB nªu ý kiÕn, líp nhËn xÐt. GV tiÓu kÕt. sãng.. . +..mỗi loài hoa có một vẻ đẹp HS trao đổi nhóm 2,TLCH2.Đại diện riêng.Cũng nh trẻ em trên thế giới dù nêukiến. GVchốt ý đúng. khác nhau về màu da nhng đều bình *HS đọc thầm khổ thơ3,TLCH3, đẳng,đều đáng quí, đáng yêu. *Gi¶ng tõ: khãi h×nh nÊm, bom H, (HSKG cho biÕt ý nghÜa cña 2 c©u cuèi bµi), líp nhËn xÐt. bom A, hµnh tinh - Chóng ta ph¶I cïng nhau chèng GV tiÓu kÕt chiÕn tranh, x©y dùng 1thÕ giíi hoµ HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội b×nh, mang l¹i sù b×nh yªn… dung bµi,HSKG nªu ý kiÕn .GVtæng * Néi dung: ( môc 1) HĐ3: Luyện đọc diễn cảm, đọc thuộc kết ý. lòng.- Toàn bài đọc với giọng vui tơi, hồn 3HS đọc nối từng khổ thơ nêu cách nhiên nh trẻ thơ. Nhấn giọng ở những đọc, GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm từ ngữ: này, bay, thơng mến, cùng bay HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn c¶m 1khæ th¬ m×nh thÝch.( KK nµo, cña chóng ta… HSKG đọc thuộc lòng 2- 3 khổ thơ ) -Luyện đọc khổ thơ 1. lớp nhận xét bình chọn cá nhân đọc -Thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng. hay .GV đánh giá H§4 :cñng cè ,dÆn dß -HS nh¾c l¹i néi dung bµi. GV nhËn xÐt giê häc . tËp lµm v¨n TiÕt 7: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Tõ kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh trêng häc cña m×nh, HS biÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n t¶ ng«i trêng. -BiÕt chuyÓn 1 phÇn cña dµn ýthµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh. - HS yªu mÕn trêng líp. II .§å dïng d¹y häc: -VBTTV -Nh÷ng ghi chÐp khi quan s¸t. II .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : HS trình bày kết quả quan sát(cảnh trờng học )đã chuẩn bị ở nhà. 2.D¹y bµi míi HĐ1: Lập dàn ý bài văn tả cảnh tr- -HS đọc, xác định yêu cầu bài 1. - GVnêu CH giúp HS xác định việc êng: ph¶i lµm. 3-4 em lÇn lît nªu ý kiÕn. Më bµi: giíi thiÖu bao qu¸t HS đọc kĩ lu ý trong SGK, độc lập …………………………. viết dàn ý( GV giúp đỡ HSYhoàn Th©n bµi: t¶ tõng phÇn cña trêng: chØnh dµn ý), 1HSK lµm b¶ng. Líp +tõ xa nh×n l¹i nhận xét. GVchốt dàn ý đầy đủ. +s©n trêng +líp häc +phßng truyÒn thèng +vên trêng +hoạt động của thầy và trò… KÕt luËn: Nªu c¶m nghÜ vÒ ng«i trêng HS đọc bài, xác định y/c. 3-4HS H§2:ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh trêng. - Nên chọn đoạn thân bài để viết, chọn phát biểu xem mình chọn viết phần những phần của trờng mà em có ấn t- nào. GV gợi ý HS chọn phần để viết. HS độc lập làm vở ( GV giúp ợng nhất để tả. đỡ HSY hoàn chỉnh đoạn văn) 2em - CC c¸ch viÕt ®o¹n v¨n. lµm b¶ng. Líp NX, bæ sung. GVchỉnh sửa đánh giá. Khen ngợi 3. Cñng cè ,dÆn dß nh÷ng bµi viÕt tù nhiªn , ch©n -NX tiÕt häc. thùc,cã ý riªng, ý míi. -ChuÈn bÞ cho bµi KT viÕt LUYÖN Tõ Vµ C¢U TiÕt 8 : LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa I. Môc tiªu: -Vận dụng những kiến thức đã học , làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với 1 số cặp từ trái nghĩa tìm đợc. - HS sử dụng đúng từ ngữ trong giao tiếp. II .§å dïng d¹y häc : -VBTTV. Tõ ®iÓnTV. GiÊy khæ to, bót d¹. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : HS đọc thuộc lòng 1 số thành ngữ , tục ngữ trong bài học trớc. -GV- HS nhận xét, đánh giá. 2.D¹y bµi míi GV nêu mục đích, y/c tiết học. H§1: Giíi thiÖu bµi : - HS đọc,xác định yêu cầu. H§2:Híng dÉn HS luyÖn tËp. HSKG lµm mÉu phÇn a Bµi 1: T×m nh÷ng tõ tr¸i nghÜa - HS th¶o luËn nhãm t×m tõ. §¹i diÖn trong c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ýt – nhiÒu næi n¾ng – ma. ch×m - nªu kÕt qu¶. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, BS. GVchốt lời giải đúng, giúp HS hiểu trÎ - giµ nghĩa các câu thành ngữ đó. 2-3HS đọc thuộc các thành ngữ, tục ngữ HS đọc bài, xác định y/c, trao đổi theo Bµi 2: t×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ in cÆp. §¹i diÖn nªu tõ cÇn ®iÒn ë tõng c©u ®Ëm. ( HSKG gi¶i thÝch nghÜa c©u cuèi). _ Ph¶i hiÓu nghÜa cña tõ in ®Ëm GV chữa bài, chốt các từ đúng. *Tõ cÇn ®iÒn:lín, giµ, díi, sèng * HS đọc bài, xác định y/c. trao đổi nêu Bµi 3: T×m tõ tr¸i nghÜa ®iÒn vµo c¸ch lµm. §éc lËp lµm vë, 1em lµm b¶ng chç trèng: líp. Líp nhËn xÐt. GVch÷a bµi trªn * Trớc hết phải hiểu nghĩa của các bảng, chốt cách làm đúng. từ: lớn, khéo, sớm, chết, đục. * CC c¸ch t×m tõ tr¸i nghÜa. GV nªu y/c. HS th¶o luËn nhãm7( t×m tõ Bµi 4:T×m tõ tr¸i nghÜa t¶: ghi ở giấy khổ to, GV giúp đỡ nhóm còn - t¶ h×nh d¸ng: lóng tóng. KhuyÕn khÝch HS t×m nhiÒu - tả hành động: tõ). §¹i diÖn b¸o c¸o. Líp NX,söa sai. - t¶ tr¹ng th¸i: GV ch÷a bµi, chèt c¸ch lµm. - t¶phÈm chÊt: * Tríc hÕt ph¶i hiÓu nghÜa c¸c từ(hình dáng, hoạt động…) HS đọc bài, xác định y/c. Độc lập làm Bµi 5:§Æt c©u víi tõ tr¸i nghÜa. vở. 2em làm bảng lớp.( GV giúp đỡ HSY, khuyến khích HS đặt câu đúng,từ ng÷ giµu h×nh ¶nh, mµu s¾c). * CC vÒ c©u. GV ch÷a bµi chuÈn x¸c KT. 3: Cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc.. TËp lµm v¨n. TiÕt 8 : T¶ c¶nh (KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - HS biÕt viÕt 1 bµi v¨n t¶ c¶nh hoµn chØnh. - HS chọn một trong ba đề văn viết một bài đúng thể loại. II .§å dïng d¹y häc : -GiÊy KT II .Các hoạt động dạy học chủ yếu. GV giíi thiÖu tiÕt KT . H§1: Giíi thiÖu bµi : GV chép bảngcả ba đề bài, H§2: Thùc hµnh viÕt y/c HS nhắc lại đề. HS lựa §Ò bµi: chọn đề bài, 3-4 em nêu ý Em hãy chọn 1 trong các đề sau : 1.T¶ c¶nh mét buæi s¸ng(hoÆc tra, chiÒu) kiÕn. trong mét vên c©y (hay trong c«ng viªn ,trªn GV nh¾c nhë HS lùa chän dÒ cho phï hîp. đờng phố, trên cánh đồng,nơng rẫy ). HS độc lập viết bài. GV bao 2.T¶ mét c¬n ma. 3.T¶ ng«i nhµ cña em (hoÆc c¨n hé , phßng ë qu¸t líp. HS so¸t l¹i bµi. của gia đình em). GV thu bµi chÊm. H§3 :cñng cè ,dÆn dß §äc tríc néi dung tiÕt TLV tuÇn 5 ( LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª ),nhí l¹i những điểm số của em trong tháng để làm tốt bài tập thống kê..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n TiÕt16 :¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n I .Môc tiªu : - Gióp HS qua vÝ dô cô thÓ , lµm quªn víi mét d¹ng quan hÖ tû lÖ vµ biÕt cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD ý thøc häc tËp II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : GV nêu y/c. HS đọc đề bài , độc H§ 1: T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lËp tÝnh ë nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶. lÖ. nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a thêi Bµi to¸n 1 : * Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần gian đi và quãng đờng đi đợc. GV kÕt luËn. thì quãng đờng đi đợc cungc gấp lên bÊy nhiªu lÇn H§ 2: Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch GVnªu bµi to¸n. HS nh¾c l¹i bµi gi¶i Bài toán 2 : Có thể giải bằng hai cách: toán, trao đổi tìm cách giải. 1- 2 *C1: Rút về đơn vị ( Tìm số km ôtô đI em trình bày( HSKG giải bằng c¸ch kh¸c). Líp nhËn xÐt. đợc trong 1 giờ, tìm 4 giờ). * C2: Dùng tỉ số (Tính xem 4 giờ gấp GVkhẳng định cách giải đúng. . 2 giờ mấy lần, quãng đờng cũng gấp lªn bÊy nhiªu lÇn) - HS nªu yªu cÇu , tù lµm H§ 3 : Thùc hµnh - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi , HS díi Bài 1 : 5m: 80000 đồng lớp đổi vở kiểm tra bài của nhau . 7m : . . . đồng? GV chốt cách giải đúng. Lu ý : làm theo cách rút về đơn vị .Bµi 2 : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tự 3 ngµy : 1200 c©y. làm vào vở ( GV giúp đỡ HSY 12 ngµy : . . . c©y? hoµn thµnh bµi, HSKG cã thÓ lµm * cã thÓ lµm theo hai c¸ch : t×m tû sè theo 2 c¸ch), 1em lµm b¶ng líp. hoặc rút về đơn vị Líp nhËn xet. GV ch÷a bµi, chèt c¸ch gi¶i. Bµi 3 : HS đọc đề, phân tích, tóm tắt từng Lu ý : lµm theo c¸ch t×m tû sè . phÇn. §éc lËp lµm vë, 2em lµm * Liªn hÖ viÖc gi¸o dôc d©n sè. b¶ng líp. GV chÊm, ch÷a bµi. Chèt c¸ch gi¶i. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n TiÕt 17 : LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Củng cố giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - HS tự giác, tích cực tham gia các hoạt động giải toán. II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : GV nªu y/c, nhiÖm vô giê häc. H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: LuyÖn tËp : HS đọc bài, xác định y/c, tự phân Bài 1 : 12 quyển : 24000 đồng. tÝch vµ tãm t¾t. §éc lËp lµm vë, 30 quyển : . . . đồng? * CC hai c¸ch gi¶i : t×m tû sè hoÆc rót 2em lµm b¶nglíp. GV ch÷a bµi, chốt cách giải đúng. về đơn vị - HS tù lµm bµi vµo vë 1HS lªn Bµi 2 : Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1 bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở .* Củng cố cách giải bài toán liên quan kiểm tra kết quả , đánh giá bài của đến tỉ lệ b¹n, b¸o c¸o. GVchèt c¸ch lµm Bµi 3, Bµi 4. đúng. - Nếu mức trả công không thay đổi thì - HS đọc bài, độc lập tóm tắt làm khi gÊp hoÆc gi¶m ngµy lµm viÖc bao bµi vµo vë. 2em lµm b¶ng. GV nhiêu lần, số tiền nhận đợc cũng tăng chấm chữa bài. hoÆc gi¶m bÊy nhiªu lÇn. *CC c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng ph¬ng pháp rút về đơn vị. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc -. To¸n. TiÕt 18 : ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n ( tiÕp ) I .Môc tiªu : - HS lµm quªn víi mét d¹ng quan hÖ tû lÖ vµ biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan đến quan hệ tỷ lệ đó. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - HS tự giác, tích cực tham gia các hoạt động giải toán. II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : Xen trong giê. 2. D¹y bµi míi : GV nêu y/c. HS đọc đề bài , H§ 1: T×m hiÓu vÝ dô vÒ quan hÖ tØ lÖ. độc lập tính ở nháp, nêu miệng ( nghÞch) kÕt qu¶. nhËn xÐt vÒ mèi quan Bµi to¸n 1 : hÖ gi÷a sè kg g¹o ë mçi bao vµ * Khi t¨ng sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn số bao gao có đợc. GV kết bao nhiêu lần thì số bao gạo có đợc cũng luËn. gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§ 2: Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i Bµi to¸n 2 : Cã thÓ gi¶i b»ng hai c¸ch: *C1: Rút về đơn vị ( Tìm số ngời làm trong 1ngày, tính số ngời cần để làm trong 4ngµy) * C2: Dïng tØ sè (TÝnh xem 4 ngµy gÊp 2 ngµy mÊy lÇn, sè ngêi sÏ gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn) H§ 3 : Thùc hµnh Bµi 1 : 7 ngµy : 10 ngêi. 5 ngµy : . . . ngêi? Lu ý : làm theo cách rút về đơn vị .Bµi 2 :. 120 ngêi : 20 ngµy. 150 ngêi : . . . ngµy? * CC giải bài toán bằng cách rút về đơn vị Bµi 3 : 3 m¸y : 4 giê. 6 m¸y : . . . giê? * Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng hai c¸ch Lu ý : lµm theo c¸ch t×m tû sè nhanh vµ gän h¬n.. GVnªu bµi to¸n. HS nh¾c l¹i bài toán, trao đổi tìm cách gi¶i. 1- 2 em tr×nh bµy( HSKG gi¶i b»ng c¸ch kh¸c). Líp nhận xét. GVkhẳng định cách giải đúng. - HS nªu yªu cÇu, tù lµm 1em lªn b¶ng ch÷a bµi( HSKG cho biết: vì sao để tính số ngời làm xong c«ng viÓctong 1ngµyta lÊy 10 x 7) GV chốt cách giải đúng. HS đọc đề bài , nêu yêu cầu và tù lµm vµo vë, 1em lµm b¶ng líp. Líp nhËn xet. GV ch÷a bµi, chèt c¸ch gi¶i. HS đọc đề, phân tích, tóm tắt. §éc lËp lµm vë, 2em lµm b¶ng lớp. ( GV giúp đỡ HSY hoàn thµnh bµi, HSKG cã thÓ lµm theo 2 c¸ch vµ so s¸nh 2 c¸ch làm đó) GV ch÷a bµi. Chèt c¸ch gi¶i.. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .. To¸n TiÕt 19 : LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Củng cố giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. - GD ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KiÓm tra bµi cò : HS nh¾c l¹i c¸c c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ. 2. D¹y bµi míi : GV nªu nhiÖm vô, môc tiªu tiÕt häc. H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: LuyÖn tËp : - HS đọc bài, xác định y/c. HS tự tóm Bµi 1 :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cïng sè tiÒn, khi gi¸ tiÒn cña 1 quyÓn vë gi¶m ®imét sè lÇn th× sè quỷển vở mua đợc tăng lên bấy nhiªu lÇn. * Giải bằng hai cách: rút về đơn vị vµ t×m tØ sè.. t¾t. lµm bµi vµo vë theo 1 c¸ch( hskg cã thÓ lµm c¶ hai c¸ch). 1 em lªn bảng chữa bài , HS dới lớp đổi vở kiểm tra kết quả , đánh giá bài của bạn. GV chốt bài giải đúng. - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Với gia đình có 3 ngời thì tổng thu nhập là:800000x3=2400000(đồng) Bµi 2 : Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1 Với gia đình có 4 ngời thì tổng thu GV gợi ý để HS tìm cách giải bài nhập là:2400000:4=600000(đồng) to¸n : tríc hÕt t×m sè tiÒn thu nhËp Nh vËy b×nh qu©n thu nhËp hµng b×nh qu©n hµng th¸ng khi cã thªm 1 th¸ng cña mçi ngêi bÞ gi¶m con,sau đó tìm số tiền thu nhập hàng đi:800000-600000=200000(đồng). th¸ng bÞ gi¶m ®i bao nhiªu? - HS khác nghe , đánh giá bài làm cña b¹n. - HS lµm vµo vë :Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ sè(t×m sè ngêi khi bæ sung thªm,30 Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài giải gÊp 10 llµ 3 lÇn,35x3) cña m×nh . - 1HS lªn ch÷a . Bài 3 : HS nêu đề bài . GV chÊm ®iÓm . Bµi 4 : HS t¬ng tù bµi 3 H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .. To¸n. TiÕt 20 : LuyÖn tËp chung I .Môc tiªu : - Gióp häc sinh luyÖn tËp,cñng cè gi¶i bµi to¸n vÒ: “T×m 2 sè biÕt tổng(hiệu)và tỉ số của 2 số đó”,và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : Muèn t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tû ta lµm nh thÕ nµo ? 2. D¹y bµi míi : H§ 1: Cñng cè bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng (hiÖu )vµ tØ sè cña *HS đọc đề, phân tích tóm tắt bài hai số đó. toán, độc lập làm vở, 1em làm bảng Bµi 1: * CC c¸ch gi¶i to¸n “tæng - tØ”. Bµi 2 líp. Líp nhËn xÐt. GV chữa bài chốt cách giải đúng. : * Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. -TÝnh chiÒu dµi , chiÒu réng HCN ,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sau đó tính chu vi. *CC c¸ch gi¶i to¸n “hiÖu - tØ.C¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. H§2: Cñng cè gi¶i to¸n vÒ hÖ tØ lÖ. Bµi 3 : 100 km : 12 l 50 km : … l? * Gi¶i b»ng ph¬ng ph¸p t×m tØ sè.. HS đọc đề, tóm tắt trao đổi về quan hệ giữa quãng đờng với số lít xăng tiªu thô, chän c¸ch gi¶i. §¹i diÖn nªu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt. HS độc lập làm vở, 1em làm bảng líp. GV ch÷a bµi chèt c¸ch gi¶i đúng. * HS đọc bài, phân tích đề, tóm tắt, Bµi 4 nhận xét về số bàn ghế đóng đợc ở C1 : Phơng pháp rút về đơn vị C 2: T×m tØ sè( 12: 18 ), råi lÊy 30 mçi ngµy vµ sè ngµy hoµn thµnh, trao đổi nhóm đôi nêu cách giải. HS nhân với tỉ số tìm đợc. độc lập làm vở ( GV giúp đỡ HSY hoµn thµnh BT, HSKG cã thÓ lµm theo hai c¸ch ). 1emlµm b¶ng líp. Líp nhËn xÐt. GV chèt c¸ch gi¶i đúng. H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa «n . - NhËn xÐt giê häc.. Khoa häc Tiết 7: từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I, Môc tiªu - HS nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuæi giµ. - Xác định bản thân học sinh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS cã ý thøc vÒ sù ph¸t triÓn cña c¬ thÓ. . §å dïng d¹y häc . - Su tÇm tranh ¶nh cña ngêi lín ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau vµ lµm c¸c nghÒ kh¸c nhau. . Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ : Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt nh thế nào? 2, Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c. HS đọc các thông HĐ1: đặc điểm chung của tuổi vị thành niên , tuổi trởng thành , tuổi già. tin trang 16 , 17 SGK, trao đổi theo cặp về đặc điểm nổi bật của -Tuæi dËy th× n»m trong giai ®o¹n ®Çu tõng giai ®o¹n løa tuæi.§¹i diÖn cña tuæi vÞ thµnh niªn (10 – 19 tuæi). b¸o c¸o. Líp nhËn xÐt, BS. -Tuæi trëng thµnh : 20 -60 (65 ) tuæi. GvchuÈn x¸c KT. -Tuæi giµ: 60 hoÆc 65 tuæi trë lªn. HS liªn hÖ b¶n th©n, ngêi th©n. H§ 2 : trß ch¬i : "Ai ? Hä ®ang ë vµo giai đoạn nào của cuộc đời ?" - Cñng cè cho häc sinh nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tuæi vÞ thµnh niªn , tuæi trëng thµnh , GV chia líp thµnh 4 nhãm . Ph¸t tuổi già đã học - HS xác định đợc bản thân đang ở giai cho mỗi nhóm từ 3 đến 4 hình . đoạn nào của cuộc đời yêu cầu các em xác định xem * KÕt luËn : nh÷ng ngêi trong ¶nh ®ang ë vµo - chúng ta đang ở vào giai đoạn vị thành giai đoạn nào của cuộc đời và niên hay nói cách khác là ở vào tuổi dậy nêu đặc điểm của giai đoạn đó th× . HS th¶o luËn nhãm - biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña của cuộc đời sẽ giúp chúng ta hình dung nhóm mình trên bảng và cử đại đợc sự phát triển của cơ thể về thể chất và diện lên trình bày.Nhóm khác tinh thần , mối quan hệ xã hội . . . Từ đó , nhận xét, bổ sung. (Các nhóm gúp chúng ta sẵ sàng đón nhận không sợ khác có thể hỏi hoặc nêu ý kiến hãi , bối rối ... đòng thời có thể chánh đ- khác ( nếu có ) về hình ảnh mà îc nh÷ng nhîc ®iÓm hoÆc sai lÇm cã thÓ nhãm b¹n giíi thiÖu). x¶y ra víi mçi ngßi. 3, Cñng cè dÆn dß : - Qua bài học các em biết đợc mình và các thành viên khác trong gia đình đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời để từ đó vận dụng chăm sóc sức kháe .- NhËn xÐt giê.. Khoa häc Bµi 8 : VÖ sinh tuæi dËy th× I, Môc tiªu Sau bµi häc , häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì . - Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th× . - Cã ý thøc tù gi¸c vÖ sinh c¬ thÓ ë tuæi dËy th× . II, §å dïng d¹y häc - H×nh trang 18 ,19 sgk ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức kháe ë tuæi dËy th× . - Mỗi học sinh chuẩn bị 1 thẻ từ , 1 mặt ghi chữ Đ (đúng) , mặt kia ghi ch÷ S (sai) .  , Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1, Kiểm tra : các em đang ở giai đoạn nào của cuộc đời ? biết đợc chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì ? 2, Bµi míi : a , GTB. b , Hoạt động1 : Động não * , Mục tiêu : học sinh nêu đợc những việc lên làm để giữ vệ sinh c¬ thÓ ë tuæi dËy th× . * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : - Häc sinh tr¶ lêi . Giáo viên giảng và nêu vấn đề Bíc 2 : gi¸o viªn ghi : H § G S h×nh 1 , 2 , 3 sgk (18) KÕt luËn : tÊt c¶ nh÷ng viÖc lµm trên là cần thiết để giữ vệ sinh cơ thÓ nãi chung . nhng ë løa tuæi dËy - Nam nhËn phiÕu " vÖ sinh c¬ quan th× , c¬ quan sinh duc míi b¾t ®Çu ph¸t triÓn , v× vËy chóng ta cÇn ph¶i sinh dôc nam " . - N÷ nhËn phiÕu " vÖ sinh c¬ quan biÕt c¸ch gi÷ vÖ sinh c¬ quan sinh sinh dôc n÷ " . dôc c , Hoạt động2 : Làm việc với phiÕu häc tËp Bíc 1: chia líp thµnh nhãm nam n÷ ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu häc tËp : - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm Bíc 2 : ch÷a bµi tËp theo tõng m×nh lÇn lît quan s¸t c¸c h×nh 4 , 5 , 6 nhãm nam , nhãm n÷ riªng , 7 trang 19 sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : d , Hoạt động3 : Quan sát tranh và th¶o luËn * Mục tiêu : học sinh xác định đợc những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th× .* C¸ch qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh . tiÕn hµnh : Bíc 1 : lµm viÖc theo nhãm - ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña t×nh h×nh ? - Chóng ta nªn lµm g× vµ kh«ng nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thÓ chÊt vµ tinh thÇn ë tuæi dËy th× ? Bíc 2 : lµm viÖc c¶ líp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV khuyÕn khÝch hs ®a thªm nh÷ng vÝ dô kh¸c víi SGK ( vÒ nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm đẻ bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th× nãi riªng vµ vÞ thµnh niªn nãi chung ) . KÕt luËn : ë tuæi dËy th× , chóng ta cÇn ¨n uống đủ chất , tăng cờng luyện tập thÓ duc thÓ thao , vui ch¬i gi¶i trÝ lành mạnh ; tuyệt đối không sử dông c¸c chÊt g©y nghiÖn nh thuèc l¸ , rîu , ... ; kh«ng xem phim ¶nh hoÆc s¸ch b¸o kh«ng lµnh m¹nh . g, Hoạt động4 : Trò chơi " tập làm diÔn gi¶ " * Môc tiªu : gióp häc sinh hÖ thống lại những kiến thức đã học về nh÷ng viÖc nªn lµm ë tuæi dËy th× . * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1 : GV giao nhiÖm vô vµ híng dÉn - GV nói : cô ( thầy ) đã giúp các em su tÇm mét sè th«ng tin cã liªn quan ®Ðn bµi häc . b¹n nµo xung phong tr×nh bµy " DiÔn c¶m " nh÷ng th«ngtin nµy cho c¶ líp ? - GV chỉ định 6 học sinh trong số các em đã xung phong . - GV ph¸t cho mçi häc sinh 1 phiÕu ghi râ néi dung c¸c em cÇn tr×nh bµy . - GV yªu cÇu c¸c häc sinh cßn l¹i trong líp cÇn ch¨m chó l¾ng nghe để xem rút ra đợc điều gì qua phần tr×nh bµy cña c¸c b¹n . Bíc 2: häc sinh tr×nh bµy Bíc 3 : GV tuyªn d¬ng HS. §Þa lý. Bµi 4 : S«ng ngßi I- Môc tiªu - HS chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) một số sông chính, trình bày đợc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. - Biết đợc vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất. - Hiểu và lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi. II- §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò: - Trình bày đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta. - Nªu kh¸c nhau gi÷a khÝ hËu 2 miÒn Nam vµ B¾c. BB- Bµi míi HĐ1: Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc. + Níc ta cã nhiÒu hay Ýt s«ng so víi c¸c níc mµ em biÕt ? + KÓ tªn vµ chØ trªn h×nh 1 vÞ trÝ mètè s«ng ë ViÖt Nam. + ë miÒn B¾c vµ miÒn Nam cã nh÷ng xon s«ng lín nµo ? + NhËn xÐt vÒ s«ng ngßi ë miÒn Trung. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖnc©u tr¶ lêi. - GV kÕt luËn. HĐ2: Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mïa. S«ng cã nhiÒu phï sa.. - GV nªu yªu cÇu. HS dùa vµo h×nh 1 SGK, trao đổi theo cặp TLCH.. - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp - Mốt số HS lênbảng chỉ trênBản đồ §Þa lý tù nhiªn ViÖt Nam mét sè con s«ng lín chÝnh. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2, 3 råi hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian. §Æc ®iÓm. ¶nh hëng tíi đời sống và sản xuÊt. Mïa ma Mïa kh«. - HS quan sát hình và đọc thầm SGK rồi thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Màu nớc cónong ở địa phơng em vào mùa lũ vµ mïa c¹ncã kh¸c nhau kh«ng? T¹i sao? - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. H§3: Vai trß cña s«ng ngßi. * Hoạt động 3 (làm việc cả lớp): - Yªu cµu HS kÓ vÒ vai trß cña s«ng ngßi. - Mét sè HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. - 1- 2 HS lên bảng chỉ trên Bản đồ §Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam : vÞ trÝ hay đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp lên chúng ; vị trí các nhà máy thuû ®iÖn : Hoµ B×nh ; Y- a- ly vµ TrÞ. C- Cñng cè dÆn dß : - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÜ ThuËt. Bµi 2 :§Ýnh khuy bèn lç (TiÕt1 ). I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: -Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách. -Đính đựoc khuy bốn lỗ đúng quy trình , đúng kĩ thuật . -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng d¹y - häc _G :Mẫu đính khuy bốn lỗ đựoc đính theo 2 cách. -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ. -VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: -Một số khuy bốn lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhùa gç,... ) víi nhiÒu mµu s¾c,kÝch cì,h×nh d¹ng kh¸c nhau _G +H:+ 2-3 chiÕc khuy bèn lç cã kÝch thíc lín (cã trong bé dông cô kh©u thªu líp 5 cña G) + Mét m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20cm x 30cm. + ChØ kh©u, len hoÆc sîi. + Kim kh©u len hoÆc kim kh©u thêng . + PhÊn v¹ch, thíc (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng-ti-mÐt), kÐo. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bµi míi: Hoạt động 1. H quan sát, nhận xét mẫu. -G giíi thiÖu mét sè mÉu khuy bèn lç. -? Nêu đặc điểm khuy bốn lỗ. -?So sánh đặc điểm hình dạng của khuy bốn lỗ với đặc điểm hình dạng khuy hai lç . -Em có nhận xét gì về đờng khâu trªn khuy bèn lç. -G giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm may mặc đợc đính khuy bốn lỗ.Nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ ? -G tãm t¾t néi dung cña H§ 1(SGV-tr17). Hoạt động2 . Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:. - H quan s¸t mÉu +H1.aSgk .Tr¶ lêi c©u hái. -H tr¶ lêi c©u hái - nhËn xÐt. -H quan s¸t H1.b Sgk . Tr¶ lêi c©u hái. - H tr¶ lêi c©u hái.. -?So sánh cách đính khuy 2 lỗ với -H đọc lớt các ND Sgk để trả lời câu cách đính khuy 4 lỗ. hỏi. -H đọc nội dung và q/s H2.Sgk -?Nêu cách đính khuy 4 lỗ theo để trả lời. cách tạo 2 đờng chỉ khâu song song -1 -2 H lên bảng thực hiện thao tác trªn mÆt khuy. đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đờng -G nhËn xÐt uèn n¾n H cßn lóng chØ kh©u song song.-NhËn xÐt tóng. -H quan s¸t H3.Sgk tr¶ lêi-NhËn xÐt. -? Nếu cách đính khuy 4 lỗ theo -H đọc yêu cầu đánh giá ở cuối bài c¸ch 2. vµ thùc hµnh. -G cho H thùc hµnh. IV/NhËn xÐt-dÆn dß: - G nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. -DÆn dß h/s tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ĐẠO ĐỨC Bài 2 : Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc làm cña m×nh (tiết 2) I - MỤC TIÊU (như tiết 1) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS chuẩn bị một số câu chuyện về tấm gương đã có trách nhiệm về việc làm của mình. III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. - Hãy nêu những biểu hiện của người sống có trách nhiệm? 2. Bài mới. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học.. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK). - GV yêu cầu HS lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm theo tình huống cho mỗi nhóm xử lí một tình huống. được giao. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. - GV nhận xét chung và kết luận : - Cả lớp trao đổi, bổ sung. Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết, người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào để thể hiện rõ trách nhiệm của mình. Hoạt động 2 : Em sẽ làm gì? - GV yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống. - Tình huống 1 : Em sẽ làm gì khi thấy bạn vứt rác ra sân trường? - Tình huống 2 : Em sẽ làm gì khi bạn rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi? Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân. - GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 2. - GV : Chuyện đó xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? - GV nhận xét, kết luận : Khi giải. - HS thảo luận nhóm để tìm cách giải quyết từng tình huống. - HS bày tỏ ý kiến của mình. - HS khác nhận xét, bổ sung.. - HS nhớ và kể lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. - HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình. - Hai HS trình bày trước lớp, tự rút ra bài học..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> quyết công việc hay tình huống một cách có trách nhiệm ta cảm thấy vui và thanh thản, ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm dù không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong lòng. III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Hai HS đọc ghi nhớ SG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>